NO ONE LEFT BEHIND FOR A SCHOOL ORIENTED TO THE NEED OF THE PERSON (Q319024)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q319024 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NO ONE LEFT BEHIND FOR A SCHOOL ORIENTED TO THE NEED OF THE PERSON |
Project Q319024 in Italy |
Statements
34,617.59 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 October 2017
0 references
19 December 2018
0 references
DANIELE CRESPI
0 references
45°36'42.88"N, 8°51'7.38"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DA ESPERIENZA PREGRESSA DI APERTURA DELLA SCUOLA IN ESTATE NELLAMBITO DELLA VALORIZZAZIONE DELLA PARTECIPAZIONE STUDENTESCA E DI AZIONI INSERITE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO AL FINE DI RIDURRE IL DISAGIO SCOLASTICO E CREARE UN CLIMA DI BEN.ESSERE PER IL SUCCESSO FORMATIVO DEI SINGOLI STUDENTI. INFATTI A FRONTE DI UNA UTENZA TENDENZIALMENTE STUDIOSA E PROPOSITIVA SI EVIDENZIATO UN DATO DI ABBANDONO E DI INSUCCESSO CHE NELLULTIMO BIENNIO SI INNALZATO PORTANDO A RIFLETTERE SERIAMENTE SUL DATO ANCHE A FRONTE DI UN NUMERO ESPONENZIALE DI DSA E DI BES NAI COMPRESI SUI QUALI SI INTENDE PARTICOLARMENTE AGIRE. E MOTIVO DI VANTO PER LISTITUTO AVER CREATO NEL TERRITORIO UNA FORMA DI AFFILIAZIONE TALE DA ATTRATTE UTENZA SCOLASTICAMENTE PI DEBOLE IN PERCORSI LICEALI DI PROFILO MA QUESTO COMPORTA UNA SFIDA EDUCATIVA CHE SI INTENDE ACCETTARE. SI TRATTA DI LAVORARE NO SOLO SULLE COMPETENZE DISCIPLINARI E DI CITTADINANZA MA SOPRATTUTTO SULLA MOTIVAZIONE AL LAVORO ATTRAVERSO ESP (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM PREVIOUS EXPERIENCE OF OPENING THE SCHOOL IN THE SUMMER AS PART OF THE ENHANCEMENT OF STUDENT PARTICIPATION AND ACTIONS INCLUDED IN THE IMPROVEMENT PLAN IN ORDER TO REDUCE SCHOOL DISCOMFORT AND CREATE A CLIMATE OF BEN. BE FOR THE EDUCATIONAL SUCCESS OF INDIVIDUAL STUDENTS. IN FACT, IN THE FACE OF A GENERALLY SCHOLARLY AND PROACTIVE USER, THERE IS EVIDENCE OF ABANDONMENT AND FAILURE THAT IN THE LAST TWO YEARS HAS BEEN RAISED LEADING TO SERIOUS REFLECTION ON THE DATA ALSO IN THE FACE OF AN EXPONENTIAL NUMBER OF DSAS AND BES NAI INCLUDED ON WHICH IT IS INTENDED TO ACT. IT IS A SOURCE OF PRIDE FOR THE INSTITUTE TO HAVE CREATED IN THE TERRITORY A FORM OF AFFILIATION SUCH AS ATTRACTING WEAKER SCHOOL USERS IN PROFILE HIGH SCHOOL PATHS BUT THIS ENTAILS AN EDUCATIONAL CHALLENGE THAT ONE INTENDS TO ACCEPT. IT IS A QUESTION OF WORKING NOT ONLY ON DISCIPLINARY COMPETENCES AND CITIZENSHIP BUT ABOVE ALL ON MOTIVATION TO WORK THROUGH ESP (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE L’EXPÉRIENCE ANTÉRIEURE DE L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE EN ÉTÉ DANS LE CADRE DE LA VALORISATION DE LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES ET DES ACTIONS INCLUSES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION AFIN DE RÉDUIRE L’INCONFORT SCOLAIRE ET DE CRÉER UN CLIMAT DE BEN.BEING POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES INDIVIDUELS. EN FAIT, FACE À UN UTILISATEUR AYANT TENDANCE À ÊTRE SAVANT ET PROACTIF, IL Y A DES PREUVES D’ABANDON ET D’ÉCHEC QUI ONT AUGMENTÉ AU COURS DES DEUX DERNIÈRES ANNÉES MENANT À UNE RÉFLEXION SÉRIEUSE SUR LES DONNÉES ÉGALEMENT FACE À UN NOMBRE EXPONENTIEL D’ADS ET DE BES NAI INCLUS SUR LESQUELS IL EST PRÉVU D’AGIR. C’EST UNE SOURCE DE FIERTÉ POUR L’INSTITUT D’AVOIR CRÉÉ SUR LE TERRITOIRE UNE FORME D’AFFILIATION COMME ATTIRER LES UTILISATEURS D’ÉCOLES FAIBLES PI DANS LES COURS DE PROFIL DE L’ÉCOLE SECONDAIRE, MAIS CELA IMPLIQUE UN DÉFI ÉDUCATIF QUI EST DESTINÉ À ÊTRE ACCEPTÉ. IL S’AGIT DE TRAVAILLER NON SEULEMENT SUR LES COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES ET LA CITOYENNETÉ, MAIS SURTOUT SUR LA MOTIVATION AU TRAVAIL PAR L’INTERMÉDIAIRE DE L’ESP. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF FRÜHEREN ERFAHRUNGEN MIT DER ERÖFFNUNG DER SCHULE IM SOMMER IM RAHMEN DER VALORISIERUNG DER PARTIZIPATION DER SCHÜLER UND MASSNAHMEN, DIE IM VERBESSERUNGSPLAN ENTHALTEN SIND, UM SCHULBESCHWERDEN ZU VERRINGERN UND EIN KLIMA VON BEN.BEING FÜR DEN BILDUNGSERFOLG EINZELNER SCHÜLER ZU SCHAFFEN. IN DER TAT GIBT ES ANGESICHTS EINES NUTZERS, DER TENDENZIELL WISSENSCHAFTLICHER UND PROAKTIVER NATUR IST, HINWEISE AUF VERLASSEN UND MISSERFOLG, DIE IN DEN LETZTEN ZWEI JAHREN ZU ERNSTHAFTEN ÜBERLEGUNGEN ÜBER DIE DATEN AUCH ANGESICHTS EINER EXPONENTIELLEN ANZAHL VON DSAS UND BES NAI GEFÜHRT HABEN, AUF DIE ES HANDELN SOLL. ES IST EINE QUELLE DES STOLZES FÜR DAS INSTITUT, AUF DEM GEBIET EINE FORM DER ZUGEHÖRIGKEIT GESCHAFFEN ZU HABEN, WIE Z. B. DIE ANZIEHUNG VON SCHÜLERN SCHWACHEN PI IN HIGH-SCHOOL-KURSE MIT PROFIL, ABER DIES BEDEUTET EINE PÄDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNG, DIE ANGENOMMEN WERDEN SOLL. DABEI GEHT ES NICHT NUR UM DISZIPLINARISCHE FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFT, SONDERN VOR ALLEM UM DIE MOTIVATION BEI DER ARBEIT DURCH ESP (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT EERDERE ERVARINGEN MET HET OPENEN VAN DE SCHOOL IN DE ZOMER ALS ONDERDEEL VAN DE VALORISATIE VAN STUDENTENPARTICIPATIE EN ACTIES DIE IN HET VERBETERPLAN ZIJN OPGENOMEN OM HET ONGEMAK OP SCHOOL TE VERMINDEREN EN EEN KLIMAAT VAN BEN.BEING TE CREËREN VOOR HET EDUCATIEVE SUCCES VAN INDIVIDUELE STUDENTEN. IN FEITE IS ER, GEZIEN DE NEIGING VAN EEN GEBRUIKER OM WETENSCHAPPELIJK EN PROACTIEF TE ZIJN, BEWIJS VAN VERWAARLOZING EN MISLUKKING DAT DE AFGELOPEN TWEE JAAR IS TOEGENOMEN, WAT HEEFT GELEID TOT EEN SERIEUZE REFLECTIE OP DE GEGEVENS, OOK IN HET LICHT VAN EEN EXPONENTIEEL AANTAL DSA’S EN BES NAI WAAROP HET BEDOELD IS TE HANDELEN. HET IS EEN BRON VAN TROTS DAT HET INSTITUUT OP HET GRONDGEBIED EEN VORM VAN AANSLUITING HEEFT GECREËERD, ZOALS HET AANTREKKEN VAN SCHOOLGEBRUIKERS ZWAKKE PI IN MIDDELBARE SCHOOL CURSUSSEN VAN PROFIEL, MAAR DIT BRENGT EEN EDUCATIEVE UITDAGING DIE IS BEDOELD OM TE WORDEN AANVAARD. HET GAAT NIET ALLEEN OM DISCIPLINAIRE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP, MAAR VOORAL OM MOTIVATIE OP HET WERK VIA ESP (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE LA EXPERIENCIA PREVIA DE APERTURA DE LA ESCUELA EN VERANO COMO PARTE DE LA VALORIZACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES Y ACCIONES INCLUIDAS EN EL PLAN DE MEJORA CON EL FIN DE REDUCIR EL MALESTAR ESCOLAR Y CREAR UN CLIMA DE BEN.BEING PARA EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES INDIVIDUALES. DE HECHO, FRENTE A UN USUARIO QUE TIENDE A SER ACADÉMICO Y PROACTIVO, HAY EVIDENCIA DE ABANDONO Y FRACASO QUE HA AUMENTADO EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS, LO QUE HA LLEVADO A UNA REFLEXIÓN SERIA SOBRE LOS DATOS TAMBIÉN FRENTE A UN NÚMERO EXPONENCIAL DE DSAS Y BES NAI INCLUIDOS EN LOS CUALES SE PRETENDE ACTUAR. ES UNA FUENTE DE ORGULLO PARA EL INSTITUTO HABER CREADO EN EL TERRITORIO UNA FORMA DE AFILIACIÓN COMO ATRAER A LOS USUARIOS DE LA ESCUELA A PI DÉBIL EN LOS CURSOS DE PERFIL DE LA ESCUELA SECUNDARIA, PERO ESTO IMPLICA UN DESAFÍO EDUCATIVO QUE SE PRETENDE ACEPTAR. SE TRATA DE TRABAJAR NO SOLO EN HABILIDADES DISCIPLINARIAS Y CIUDADANÍA, SINO SOBRE TODO EN LA MOTIVACIÓN EN EL TRABAJO A TRAVÉS DE ESP (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΑΝΟΊΓΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΊΡΙ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΛΊΜΑΤΟΣ ΜΠΕΝ. ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΕΝΏΠΙΟΝ ΕΝΌΣ ΓΕΝΙΚΆ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΎ ΚΑΙ ΠΡΟΟΡΑΤΙΚΟΎ ΧΡΉΣΤΗ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΠΟΥ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ ΔΎΟ ΧΡΌΝΙΑ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΣΟΒΑΡΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΕΝΌΨΕΙ ΕΝΌΣ ΕΚΘΕΤΙΚΟΎ ΑΡΙΘΜΟΎ ΝΨΑ ΚΑΙ BES NAI ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΟΥΝ. ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΠΗΓΉ ΥΠΕΡΗΦΆΝΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΝΑ ΈΧΕΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΜΙΑ ΜΟΡΦΉ ΑΣΦΆΛΙΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΠΡΟΣΈΛΚΥΣΗ ΑΣΘΕΝΈΣΤΕΡΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΠΡΟΦΊΛ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΑΛΛΆ ΑΥΤΌ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΠΟΥ ΚΆΠΟΙΟΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΑΠΟΔΕΧΘΕΊ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΖΉΤΗΜΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΆ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΙΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΓΙΑ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ESP (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET STAMMER FRA TIDLIGERE ERFARINGER MED AT ÅBNE SKOLEN OM SOMMEREN SOM LED I STYRKELSEN AF DE STUDERENDES DELTAGELSE OG TILTAG I FORBEDRINGSPLANEN FOR AT MINDSKE SKOLE UBEHAG OG SKABE ET KLIMA AF BEN. VÆRE FOR DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES FOR DE ENKELTE STUDERENDE. OVER FOR EN GENERELT VIDENSKABELIG OG PROAKTIV BRUGER ER DER FAKTISK TEGN PÅ OPGIVELSE OG FIASKO, SOM I DE SIDSTE TO ÅR ER BLEVET REJST, HVILKET HAR FØRT TIL ALVORLIGE OVERVEJELSER OM DATAENE, OGSÅ I LYSET AF ET EKSPONENTIELT ANTAL DSA'ER OG BES NAI, SOM DET ER HENSIGTEN AT HANDLE PÅ. DET ER EN KILDE TIL STOLTHED FOR INSTITUTTET AT HAVE SKABT I OMRÅDET EN FORM FOR TILHØRSFORHOLD SÅSOM AT TILTRÆKKE SVAGERE SKOLEBRUGERE I PROFIL GYMNASIER STIER, MEN DETTE INDEBÆRER EN PÆDAGOGISK UDFORDRING, SOM MAN HAR TIL HENSIGT AT ACCEPTERE. DET DREJER SIG IKKE KUN OM AT ARBEJDE MED DISCIPLINÆRE KOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB, MEN FREM FOR ALT OM MOTIVATION TIL AT ARBEJDE GENNEM ESP (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKE PERUSTUU AIEMPAAN KOKEMUKSEEN KOULUN AVAAMISESTA KESÄLLÄ OSANA OPISKELIJOIDEN OSALLISTUMISEN TEHOSTAMISTA JA PARANNUSSUUNNITELMAAN SISÄLTYVISTÄ TOIMISTA KOULUUN LIITTYVÄN EPÄMUKAVUUDEN VÄHENTÄMISEKSI JA BENIN ILMAPIIRIN LUOMISEKSI. OLLA KOULUTUKSEN MENESTYS YKSITTÄISTEN OPISKELIJOIDEN. YLEISESTI ASIANTUNTEVAN JA ENNAKOIVAN KÄYTTÄJÄN EDESSÄ ON ITSE ASIASSA TODISTEITA LUOPUMISESTA JA EPÄONNISTUMISESTA, ETTÄ KAHDEN VIIME VUODEN AIKANA ON NOSTETTU ESIIN TIETOJA, JOTKA OVAT JOHTANEET VAKAVAAN POHDINTAAN MYÖS SIINÄ TAPAUKSESSA, ETTÄ MUKANA ON EKSPONENTIAALINEN MÄÄRÄ DSA:ITA JA BES NAI:TA, JOIDEN PERUSTEELLA SEN ON TARKOITUS TOIMIA. SE ON YLPEYDEN LÄHDE, ETTÄ INSTITUUTTI ON LUONUT ALUEELLE ERÄÄNLAISTA KUULUMISTA, KUTEN HOUKUTTELEMAAN HEIKOMPIA KOULUKÄYTTÄJIÄ PROFIILIN LUKION POLKUJA, MUTTA TÄMÄ EDELLYTTÄÄ KOULUTUKSELLINEN HAASTE, JONKA YKSI AIKOO HYVÄKSYÄ. KYSE EI OLE PELKÄSTÄÄN KURINPIDOLLISEN PÄTEVYYDEN JA KANSALAISUUDEN VAAN ENNEN KAIKKEA ESP:N KAUTTA TYÖSKENTELYN MOTIVAATIOSTA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA PREĊEDENTI TAL-FTUĦ TAL-ISKOLA FIS-SAJF BĦALA PARTI MIT-TITJIB TAL-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI U L-AZZJONIJIET INKLUŻI FIL-PJAN TA’ TITJIB SABIEX JITNAQQAS L-ISKUMDITÀ FL-ISKOLA U TINĦOLOQ KLIMA TA’ BEN. TKUN GĦAS-SUĊĊESS EDUKATTIV TA ‘STUDENTI INDIVIDWALI. FIL-FATT, FID-DAWL TA’ UTENT ĠENERALMENT AKKADEMIKU U PROATTIV, HEMM EVIDENZA TA’ ABBANDUN U FALLIMENT LI F’DAWN L-AĦĦAR SENTEJN TQAJJEM RIFLESSJONI SERJA DWAR ID-DATA ANKI QUDDIEM NUMRU ESPONENZJALI TA’ DSAS U BES NAI INKLUŻI LI FUQHOM HIJA MAĦSUBA LI TAĠIXXI. HUWA SORS TA’ KBURIJA GĦALL-ISTITUT LI ĦOLOQ FIT-TERRITORJU FORMA TA’ AFFILJAZZJONI BĦALL-ATTRAZZJONI TA’ UTENTI TAL-ISKOLA AKTAR DGĦAJFA FIL-MOGĦDIJIET TA’ PROFIL TAL-ISKOLA GĦOLJA IŻDA DAN JINVOLVI SFIDA EDUKATTIVA LI WIEĦED BEĦSIEBU JAĊĊETTA. HIJA KWISTJONI TA’ ĦIDMA MHUX BISS FUQ IL-KOMPETENZI DIXXIPLINARJI U Ċ-ĊITTADINANZA IŻDA FUQ KOLLOX FUQ IL-MOTIVAZZJONI LI WIEĦED JAĦDEM PERMEZZ TAL-ESP (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR IEPRIEKŠĒJĀ PIEREDZE SKOLAS ATKLĀŠANĀ VASARĀ, KAS IR DAĻA NO SKOLĒNU LĪDZDALĪBAS PALIELINĀŠANAS UN UZLABOŠANAS PLĀNĀ IEKĻAUTAJĀM DARBĪBĀM, LAI MAZINĀTU SKOLAS DISKOMFORTU UN RADĪTU GAISOTNI BEN. ESIET PAR ATSEVIŠĶU STUDENTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMIEM. FAKTISKI, SASKAROTIES AR VISPĀRĒJI ZINĀTNIEKU UN PROAKTĪVU LIETOTĀJU, IR PIERĀDĪJUMI PAR PAMEŠANU UN NEVEIKSMĒM, KAS PĒDĒJO DIVU GADU LAIKĀ IR RADĪJUŠAS NOPIETNAS PĀRDOMAS PAR DATIEM, ARĪ SASKAROTIES AR EKSPONENCIĀLU SKAITU DSA UN BES NAI, PAR KURIEM IR PAREDZĒTS RĪKOTIES. TAS IR LEPNUMS, KA INSTITŪTS IR RADĪJIS TERITORIJĀ PIEDERĪBAS FORMU, PIEMĒRAM, PIESAISTOT VĀJĀKUS SKOLAS LIETOTĀJUS PROFILA VIDUSSKOLU CELMOS, BET TAS NOZĪMĒ IZGLĪTĪBAS IZAICINĀJUMU, KO PLĀNO PIEŅEMT. TAS IR JAUTĀJUMS PAR DARBU NE TIKAI SAISTĪBĀ AR DISCIPLINĀRĀM KOMPETENCĒM UN PILSONĪBU, BET GALVENOKĀRT PAR MOTIVĀCIJU STRĀDĀT AR ESP STARPNIECĪBU. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z PREDCHÁDZAJÚCICH SKÚSENOSTÍ S OTVORENÍM ŠKOLY V LETE AKO SÚČASŤ ZVÝŠENIA ÚČASTI ŠTUDENTOV A AKCIÍ ZAHRNUTÝCH DO PLÁNU ZLEPŠENIA S CIEĽOM ZNÍŽIŤ NEPOHODLIE V ŠKOLE A VYTVORIŤ ATMOSFÉRU BENA. BUĎTE PRE VZDELÁVACIE ÚSPECHY JEDNOTLIVÝCH ŠTUDENTOV. V SKUTOČNOSTI, TVÁROU V TVÁR VŠEOBECNE VEDECKÉMU A PROAKTÍVNEMU POUŽÍVATEĽOVI, EXISTUJÚ DÔKAZY O OPUSTENÍ A NEÚSPECHU, KTORÉ BOLI V POSLEDNÝCH DVOCH ROKOCH VZNESENÉ, ČO VIEDLO K VÁŽNEMU ZAMYSLENIU SA NAD ÚDAJMI AJ VZHĽADOM NA EXPONENCIÁLNY POČET DSA A BES NAI, NA KTORÝCH MÁ KONAŤ. JE TO ZDROJ HRDOSTI NA TO, ŽE INŠTITÚT VYTVORIL NA ÚZEMÍ TAKÚ FORMU PRIDRUŽENIA, AKO JE PRILÁKANIE SLABŠÍCH POUŽÍVATEĽOV ŠKÔL DO PROFILOV STREDNÝCH ŠKÔL, ALE TO SO SEBOU PRINÁŠA VZDELÁVACIU VÝZVU, KTORÚ MÁ ČLOVEK V ÚMYSLE PRIJAŤ. JE TO OTÁZKA PRACOVAŤ NIELEN NA DISCIPLINÁRNYCH KOMPETENCIÁCH A OBČIANSTVE, ALE PREDOVŠETKÝM NA MOTIVÁCII PRACOVAŤ PROSTREDNÍCTVOM ESP. (Slovak)
18 August 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ ROIMHE SEO AR AN SCOIL A OSCAILT I RITH AN TSAMHRAIDH MAR CHUID D’FHEABHAS A CHUR AR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ AGUS AR GHNÍOMHARTHA ATÁ SAN ÁIREAMH SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN CHUN MÍCHOMPORD NA SCOILE A LAGHDÚ AGUS AERÁID BEN A CHRUTHÚ. BÍ DO RATH OIDEACHASÚIL NA MAC LÉINN AONAIR. GO DEIMHIN, I BHFIANAISE ÚSÁIDEOIR GINEARÁLTA SCOLÁRTHA AGUS RÉAMHGHNÍOMHACH, TÁ FIANAISE ANN DE THRÉIGEAN AGUS TEIP GUR ARDAÍODH LE DHÁ BHLIAIN ANUAS MAR THORADH AR MHACHNAMH TROMCHÚISEACH AR NA SONRAÍ FREISIN I BHFIANAISE LÍON EASPÓNANTÚIL DSAANNA AGUS BES NAI SAN ÁIREAMH AR A BHFUIL SÉ BEARTAITHE ACHT. TÁ SÉ INA CHÚIS BRÓID DON INSTITIÚID A BHEITH CRUTHAITHE SA CHRÍOCH CINEÁL CLEAMHNACHTA AR NÓS A MHEALLADH ÚSÁIDEOIRÍ SCOILE NÍOS LAIGE I BPRÓIFÍL CONAIRÍ SCOILE ARD ACH I GCEIST LEIS SEO DÚSHLÁN OIDEACHASÚIL GO BHFUIL SÉ AR INTINN AG DUINE GLACADH LEIS. IS CEIST Í A BHAINEANN LE BHEITH AG OBAIR NÍ HAMHÁIN AR INNIÚLACHTAÍ ARAÍONACHTA AGUS AR SHAORÁNACHT ACH, THAR AON NÍ EILE, AR AN SPREAGADH ATÁ ANN OBAIR A DHÉANAMH TRÍD AN GCLÁR STAIDRIMH EORPACH (Irish)
18 August 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z PŘEDCHOZÍCH ZKUŠENOSTÍ S OTEVŘENÍM ŠKOLY V LÉTĚ V RÁMCI ZVÝŠENÍ ÚČASTI STUDENTŮ A AKCÍ ZAHRNUTÝCH DO PLÁNU ZLEPŠENÍ S CÍLEM SNÍŽIT ŠKOLNÍ NEPOHODLÍ A VYTVOŘIT ATMOSFÉRU BENA. BÝT PRO VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH JEDNOTLIVÝCH STUDENTŮ. TVÁŘÍ V TVÁŘ OBECNĚ VĚDECKÉMU A PROAKTIVNÍMU UŽIVATELI TOTIŽ EXISTUJÍ DŮKAZY O OPUŠTĚNÍ A NEÚSPĚCHU, ŽE V POSLEDNÍCH DVOU LETECH DOŠLO K VÁŽNÉMU ZAMYŠLENÍ NAD ÚDAJI, A TO I TVÁŘÍ V TVÁŘ EXPONENCIÁLNÍMU POČTU DSA A BES NAI ZAHRNUTÝCH, NA NICHŽ SE ZAMÝŠLÍ JEDNAT. JE ZDROJEM HRDOSTI, ŽE INSTITUT VYTVOŘIL NA ÚZEMÍ FORMU PŘÍSLUŠNOSTI, JAKO JE PŘILÁKÁNÍ SLABŠÍCH ŠKOLNÍCH UŽIVATELŮ DO PROFILU STŘEDOŠKOLSKÝCH CEST, ALE TO S SEBOU NESE VZDĚLÁVACÍ VÝZVU, KTEROU ČLOVĚK HODLÁ PŘIJMOUT. JE TO OTÁZKA PRÁCE NEJEN NA DISCIPLINÁRNÍCH KOMPETENCÍCH A OBČANSTVÍ, ALE PŘEDEVŠÍM NA MOTIVACI PRACOVAT PROSTŘEDNICTVÍM ESP (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA EXPERIÊNCIA ANTERIOR DE ABERTURA DA ESCOLA NO VERÃO COMO PARTE DO AUMENTO DA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS E DAS AÇÕES INCLUÍDAS NO PLANO DE MELHORIA, A FIM DE REDUZIR O DESCONFORTO ESCOLAR E CRIAR UM CLIMA DE BEN. SEJA PARA O SUCESSO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES INDIVIDUAIS. DE FATO, DIANTE DE UM UTENTE GERALMENTE ACADÊMICO E PROATIVO, HÁ EVIDÊNCIAS DE ABANDONO E FRACASSO QUE NOS ÚLTIMOS DOIS ANOS TEM SIDO LEVANTADO, LEVANDO A UMA SÉRIA REFLEXÃO SOBRE OS DADOS TAMBÉM EM FACE DE UM NÚMERO EXPONENCIAL DE DSAS E BES NAI INCLUÍDOS NOS QUAIS SE PRETENDE ATUAR. É UMA FONTE DE ORGULHO PARA O INSTITUTO TER CRIADO NO TERRITÓRIO UMA FORMA DE AFILIAÇÃO, COMO ATRAIR UTENTES MAIS FRACOS NAS TRAJETÓRIAS DO ENSINO MÉDIO, MAS ISSO IMPLICA UM DESAFIO EDUCACIONAL QUE SE PRETENDE ACEITAR. TRATA-SE DE TRABALHAR NÃO SÓ NAS COMPETÊNCIAS DISCIPLINARES E NA CIDADANIA, MAS SOBRETUDO NA MOTIVAÇÃO PARA TRABALHAR ATRAVÉS DO ESP (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VARASEMATEST KOGEMUSTEST KOOLI AVAMISEL SUVEL OSANA ÕPILASTE OSALUSE SUURENDAMISEST JA ARENGUKAVAS SISALDUVATEST MEETMETEST, ET VÄHENDADA KOOLIS EBAMUGAVUST JA LUUA BENI ÕHKKOND. OLGE ÜKSIKUTE ÕPILASTE HARIDUSLIKU EDU NIMEL. ÕIGUPOOLEST ON ÜLDISELT AKADEEMILIST JA PROAKTIIVSET KASUTAJAT SILMAS PIDADES TÕENDEID LOOBUMISE JA EBAÕNNESTUMISE KOHTA, MIS ON VIIMASE KAHE AASTA JOOKSUL TOONUD KAASA TÕSISE ARUTELU ANDMETE ÜLE KA OLUKORRAS, KUS PALJUD DSAD JA BES NAI ON KAASATUD, MILLE SUHTES TA KAVATSEB TEGUTSEDA. INSTITUUDI UHKUSE ALLIKAKS ON SEE, ET TA ON LOONUD TERRITOORIUMIL SELLISE SEOTUSE VORMI NAGU NÕRGEMATE KOOLIKASUTAJATE LIGIMEELITAMINE PROFIILI KESKKOOLIRADADEL, KUID SELLEGA KAASNEB HARIDUSLIK VÄLJAKUTSE, MIDA SOOVITAKSE AKTSEPTEERIDA. KÜSIMUS EI OLE MITTE AINULT DISTSIPLINAARPÄDEVUSTES JA KODAKONDSUSES, VAID EELKÕIGE MOTIVATSIOONIS TÖÖTADA VÄLISE TEENUSEOSUTAJA KAUDU. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT AZ ISKOLA NYÁRI MEGNYITÁSÁVAL KAPCSOLATOS KORÁBBI TAPASZTALATOKBÓL ERED, A DIÁKOK RÉSZVÉTELÉNEK FOKOZÁSA ÉS A FEJLESZTÉSI TERVBEN SZEREPLŐ INTÉZKEDÉSEK RÉSZEKÉNT AZ ISKOLAI KÉNYELMETLENSÉG CSÖKKENTÉSE ÉS BEN LÉGKÖRÉNEK MEGTEREMTÉSE ÉRDEKÉBEN. LEGYEN AZ EGYES DIÁKOK OKTATÁSI SIKERE. VALÓJÁBAN EGY ÁLTALÁNOSAN TUDOMÁNYOS ÉS PROAKTÍV FELHASZNÁLÓVAL SZEMBEN BIZONYÍTÉK VAN AZ ELHAGYÁSRA ÉS A KUDARCRA, HOGY AZ ELMÚLT KÉT ÉVBEN KOMOLY GONDOLKODÁSRA KERÜLT SOR AZ ADATOKRÓL, TEKINTETTEL A TERVEZETT INTÉZKEDÉS TÁRGYÁT KÉPEZŐ DSA-K ÉS BES NAI EXPONENCIÁLIS SZÁMÁRA IS. BÜSZKESÉG FORRÁSA AZ INTÉZET SZÁMÁRA, HOGY A TERÜLETEN A KAPCSOLAT EGY OLYAN FORMÁJÁT HOZTA LÉTRE, MINT PÉLDÁUL A GYENGÉBB ISKOLÁSOK VONZÁSA A PROFIL KÖZÉPISKOLAI UTAKRA, DE EZ OLYAN OKTATÁSI KIHÍVÁST JELENT, AMELYET EL KÍVÁN FOGADNI. NEM CSAK A FEGYELMI HATÁSKÖRÖK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG KÉRDÉSÉRŐL VAN SZÓ, HANEM MINDENEKELŐTT AZ EURÓPAI STATISZTIKAI PROGRAMON KERESZTÜLI MUNKAVÉGZÉS MOTIVÁCIÓJÁRÓL IS. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ПРЕДИШНИЯ ОПИТ С ОТКРИВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО ПРЕЗ ЛЯТОТО КАТО ЧАСТ ОТ ЗАСИЛВАНЕТО НА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ И ДЕЙСТВИЯТА, ВКЛЮЧЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, ЗА ДА СЕ НАМАЛИ УЧИЛИЩНИЯТ ДИСКОМФОРТ И ДА СЕ СЪЗДАДЕ КЛИМАТ НА БЕН. БЪДЕТЕ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, В ЛИЦЕТО НА ЕДИН КАТО ЦЯЛО НАУЧЕН И ПРОАКТИВЕН ПОТРЕБИТЕЛ, ИМА ДОКАЗАТЕЛСТВА ЗА ИЗОСТАВЯНЕ И НЕУСПЕХ, КОИТО ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ ДВЕ ГОДИНИ СА БИЛИ ПОВДИГНАТИ, КОЕТО Е ДОВЕЛО ДО СЕРИОЗНО ОБМИСЛЯНЕ НА ДАННИТЕ СЪЩО И ПРИ НАЛИЧИЕТО НА ЕКСПОНЕНЦИАЛЕН БРОЙ DSA И BES NAI, В КОИТО СЕ ПРЕДВИЖДА ДА ДЕЙСТВА. ТОЙ Е ИЗТОЧНИК НА ГОРДОСТ ЗА ИНСТИТУТА, ЧЕ Е СЪЗДАЛ НА ТЕРИТОРИЯТА ФОРМА НА ПРИНАДЛЕЖНОСТ, КАТО НАПРИМЕР ПРИВЛИЧАНЕ НА ПО-СЛАБИ УЧЕНИЦИ В ПРОФИЛНИТЕ ГИМНАЗИАЛНИ ПЪТЕКИ, НО ТОВА ВОДИ ДО ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, КОЕТО ЧОВЕК ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРИЕМЕ. ТОВА Е ВЪПРОС НА РАБОТА НЕ САМО ВЪРХУ ДИСЦИПЛИНАРНАТА КОМПЕТЕНТНОСТ И ГРАЖДАНСТВОТО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ МОТИВАЦИЯТА ЗА РАБОТА ЧРЕЗ ESP (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ANKSTESNE PATIRTIMI, ĮGYTA VASARĄ ATIDARIUS MOKYKLĄ, SIEKIANT PADIDINTI STUDENTŲ DALYVAVIMĄ IR VEIKSMUS, ĮTRAUKTUS Į TOBULINIMO PLANĄ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS DISKOMFORTĄ IR SUKURTI BENO KLIMATĄ. BŪKITE UŽ ATSKIRŲ STUDENTŲ ŠVIETIMO SĖKMĘ. TIESĄ SAKANT, APSKRITAI MOKSLININKO IR INICIATYVAUS VARTOTOJO AKIVAIZDOJE YRA ĮRODYMŲ, KAD PER PASTARUOSIUS DVEJUS METUS BUVO IŠKELTAS ATSISAKYMO IR NESĖKMĖS ATVEJIS, DĖL KURIO BUVO RIMTAI APSVARSTYTI DUOMENYS, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į EKSPONENTINĮ SKAIČIŲ PSI IR BES NAI, KURIŲ ATŽVILGIU KETINAMA VEIKTI. TAI YRA PASIDIDŽIAVIMO ŠALTINIS, KAD INSTITUTAS SUKŪRĖ TERITORIJOJE PRIKLAUSOMYBĖS FORMĄ, PAVYZDŽIUI, PRITRAUKTI SILPNESNIUS MOKYKLOS VARTOTOJUS PROFILIO VIDURINĖS MOKYKLOS KELIUS, TAČIAU TAI REIŠKIA ŠVIETIMO IŠŠŪKĮ, KURĮ KETINAMA PRIIMTI. KALBAMA NE TIK APIE DRAUSMINES KOMPETENCIJAS IR PILIETYBĘ, BET IR APIE MOTYVACIJĄ DIRBTI PER ESP. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ PRETHODNOG ISKUSTVA OTVARANJA ŠKOLE U LJETNIM MJESECIMA KAO DIO POBOLJŠANJA SUDJELOVANJA UČENIKA I AKCIJA UKLJUČENIH U PLAN POBOLJŠANJA KAKO BI SE SMANJILA NELAGODA U ŠKOLI I STVORILA OZRAČJE BENA. BITI ZA OBRAZOVNI USPJEH POJEDINIH STUDENATA. NAIME, SUOČENI S OPĆENITO ZNANSTVENIM I PROAKTIVNIM KORISNIKOM, POSTOJE DOKAZI O NAPUŠTANJU I NEUSPJEHU KOJI SU U POSLJEDNJE DVIJE GODINE PODIGNUTI, ŠTO JE DOVELO DO OZBILJNOG PROMIŠLJANJA O PODACIMA, TAKOĐER U SVJETLU EKSPONENCIJALNOG BROJA DSA-OVA I BES NAI UKLJUČENIH NA KOJE SE NAMJERAVA DJELOVATI. TO JE IZVOR PONOSA ZA INSTITUT JE STVORIO NA TERITORIJU OBLIK PRIPADNOSTI, KAO ŠTO JE PRIVLAČENJE SLABIJIH KORISNIKA ŠKOLA U PROFILU SREDNJE ŠKOLE STAZE, ALI TO PODRAZUMIJEVA OBRAZOVNI IZAZOV KOJI SE NAMJERAVA PRIHVATITI. RIJEČ JE O RADU NE SAMO NA DISCIPLINSKIM NADLEŽNOSTIMA I GRAĐANSTVU, NEGO PRIJE SVEGA NA MOTIVACIJI ZA RAD PUTEM ESP-A. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET BYGGER PÅ TIDIGARE ERFARENHETER AV ATT ÖPPNA SKOLAN UNDER SOMMAREN SOM EN DEL AV FÖRBÄTTRINGEN AV ELEVERNAS DELTAGANDE OCH ÅTGÄRDER SOM INGÅR I FÖRBÄTTRINGSPLANEN FÖR ATT MINSKA OBEHAGET I SKOLAN OCH SKAPA ETT KLIMAT AV BEN. VARA FÖR DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN FÖR ENSKILDA STUDENTER. I SJÄLVA VERKET, INFÖR EN ALLMÄNT VETENSKAPLIGT OCH PROAKTIV ANVÄNDARE, FINNS DET BEVIS FÖR ÖVERGIVNA OCH MISSLYCKANDEN SOM UNDER DE SENASTE TVÅ ÅREN HAR TAGITS UPP, VILKET HAR LETT TILL ALLVARLIGA REFLEKTIONER OM UPPGIFTERNA ÄVEN MOT BAKGRUND AV ETT EXPONENTIELLT ANTAL DSA OCH BES NAI INGÅR SOM DE ÄR AVSEDDA ATT AGERA PÅ. DET ÄR EN KÄLLA TILL STOLTHET FÖR INSTITUTET ATT HA SKAPAT EN FORM AV ANSLUTNING I TERRITORIET, SÅSOM ATT LOCKA SVAGARE SKOLANVÄNDARE I PROFIL HIGH SCHOOL VÄGAR, MEN DETTA INNEBÄR EN PEDAGOGISK UTMANING SOM MAN AVSER ATT ACCEPTERA. DET HANDLAR INTE BARA OM DISCIPLINÄR KOMPETENS OCH MEDBORGARSKAP, UTAN FRAMFÖR ALLT OM MOTIVATION ATT ARBETA GENOM ESP. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL PROVINE DIN EXPERIENȚA ANTERIOARĂ DE DESCHIDERE A ȘCOLII ÎN TIMPUL VERII, CA PARTE A SPORIRII PARTICIPĂRII ELEVILOR ȘI A ACȚIUNILOR INCLUSE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PENTRU A REDUCE DISCONFORTUL ȘCOLAR ȘI A CREA UN CLIMAT DE BEN. FII PENTRU SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL STUDENȚILOR INDIVIDUALI. DE FAPT, ÎN FAȚA UNUI UTILIZATOR ÎN GENERAL ACADEMIC ȘI PROACTIV, EXISTĂ DOVEZI ALE ABANDONULUI ȘI EȘECULUI CARE, ÎN ULTIMII DOI ANI, AU FOST RIDICATE, CEEA CE A CONDUS LA O REFLECȚIE SERIOASĂ ASUPRA DATELOR, DE ASEMENEA, ÎN FAȚA UNUI NUMĂR EXPONENȚIAL DE DSA ȘI BES NAI INCLUSE ÎN CARE SE INTENȚIONEAZĂ SĂ ACȚIONEZE. ESTE O SURSĂ DE MÂNDRIE CA INSTITUTUL SĂ FI CREAT PE TERITORIU O FORMĂ DE AFILIERE, CUM AR FI ATRAGEREA UNOR UTILIZATORI MAI SLABI AI ȘCOLILOR ÎN TRASEE ȘCOLARE DE PROFIL, DAR ACEST LUCRU IMPLICĂ O PROVOCARE EDUCAȚIONALĂ PE CARE CINEVA INTENȚIONEAZĂ SĂ O ACCEPTE. ESTE VORBA DE A LUCRA NU NUMAI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE COMPETENȚELE DISCIPLINARE ȘI CETĂȚENIA, CI MAI ALES ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MOTIVAȚIA DE A LUCRA PRIN INTERMEDIUL PSE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ PREDHODNIH IZKUŠENJ Z ODPRTJEM ŠOLE POLETI V OKVIRU KREPITVE SODELOVANJA UČENCEV IN UKREPOV, VKLJUČENIH V NAČRT ZA IZBOLJŠANJE, DA BI ZMANJŠALI NELAGODJE V ŠOLI IN USTVARILI VZDUŠJE BENA. BODITE ZA IZOBRAŽEVALNI USPEH POSAMEZNIH ŠTUDENTOV. V PRIMERJAVI S SPLOŠNO ZNANSTVENO IN PROAKTIVNIM UPORABNIKOM OBSTAJAJO DOKAZI O OPUSTITVI IN NEUSPEHU, KI SO BILI V ZADNJIH DVEH LETIH IZPOSTAVLJENI, KAR JE PRIVEDLO DO RESNEGA RAZMISLEKA O PODATKIH, TUDI GLEDE NA EKSPONENTNO ŠTEVILO DSA IN BES NAI, NA KATERE NAJ BI DELOVALO. TO JE VIR PONOSA, DA JE INŠTITUT USTVARIL NA OZEMLJU OBLIKO PRIPADNOSTI, KOT JE PRIVABLJANJE ŠIBKEJŠIH UČENCEV NA PROFIL SREDNJEŠOLSKE POTI, VENDAR TO POMENI IZOBRAŽEVALNI IZZIV, KI GA NAMERAVAMO SPREJETI. NE GRE LE ZA DELO V ZVEZI Z DISCIPLINSKIMI PRISTOJNOSTMI IN DRŽAVLJANSTVOM, TEMVEČ PREDVSEM Z MOTIVACIJO ZA DELO PREK ESP. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z WCZEŚNIEJSZYCH DOŚWIADCZEŃ ZWIĄZANYCH Z OTWARCIEM SZKOŁY W LECIE W RAMACH ZWIĘKSZENIA UCZESTNICTWA UCZNIÓW I DZIAŁAŃ UJĘTYCH W PLANIE POPRAWY W CELU ZMNIEJSZENIA DYSKOMFORTU SZKOLNEGO I STWORZENIA KLIMATU BENA. BĄDŹ DLA SUKCESU EDUKACYJNEGO POSZCZEGÓLNYCH STUDENTÓW. W RZECZYWISTOŚCI, WOBEC OGÓLNIE UCZONYCH I PROAKTYWNYCH UŻYTKOWNIKÓW, ISTNIEJĄ DOWODY NA PORZUCENIE I NIEPOWODZENIE, KTÓRE W CIĄGU OSTATNICH DWÓCH LAT ZOSTAŁY PODNIESIONE, CO DOPROWADZIŁO DO POWAŻNEJ REFLEKSJI NAD DANYMI RÓWNIEŻ W OBLICZU WYKŁADNICZEJ LICZBY DSA I BES NAI, W ODNIESIENIU DO KTÓRYCH ZAMIERZA SIĘ PODJĄĆ DZIAŁANIA. JEST TO ŹRÓDŁO DUMY, ŻE INSTYTUT STWORZYŁ NA TERYTORIUM FORMĘ PRZYNALEŻNOŚCI, TAKĄ JAK PRZYCIĄGANIE SŁABSZYCH UŻYTKOWNIKÓW SZKÓŁ NA PROFILOWYCH ŚCIEŻKACH LICEALNYCH, ALE WIĄŻE SIĘ TO Z WYZWANIEM EDUKACYJNYM, KTÓRE ZAMIERZA PRZYJĄĆ. JEST TO KWESTIA PRACY NIE TYLKO NAD KOMPETENCJAMI DYSCYPLINARNYMI I OBYWATELSTWEM, ALE PRZEDE WSZYSTKIM NAD MOTYWACJĄ DO PRACY ZA POŚREDNICTWEM ESP (Polish)
18 August 2022
0 references
BUSTO ARSIZIO
0 references
Identifiers
F44C16000010007
0 references