FOR A SMARTER SCHOOL (Q317321)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q317321 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR A SMARTER SCHOOL |
Project Q317321 in Italy |
Statements
37,213.91 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
28 May 2019
0 references
IC VIA MEROPE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL NOSTRO ISTITUTO SITUATO NELLA PERIFERIA SUDEST DI ROMA ESATTAMENTE NEL QUARTIERE DI TORRE ANGELA. GLI ALUNNI PROVENGONO DA AMBIENTI TALVOLTA DISOMOGENEI PER ORIGINE ESTRAZIONE SOCIALE E CULTURALE. SONO PRESENTI ALCUNE FAMIGLIE IN SITUAZIONE DI EVIDENTE PRECARIET SOCIOCULTURALE ED ECONOMICA CHE VENGONO EMARGINATE DAL PROPRIO CONTESTO AMBIENTALE DI RIFERIMENTO. QUESTA SITUAZIONE SI VERIFICA PER LO PI PER DISGREGAZIONE DEL NUCLEO FAMILIARE PER DIFFICOLT AD UNIFORMARSI AGLI STANDARD COMPORTAMENTALI DEFINITI DAL PI AMPIO GRUPPO SOCIALE MA ANCHE PER GLI ESITI DI UNA CONTINUA QUANTO RECENTE IMMIGRAZIONE DAI PAESI EXTRACOMUNITARI. IN LINEA GENERALE LA MAGGIOR PARTE DEGLI ALLIEVI GODE DI UN BUON INTERESSAMENTO DA PARTE DEI GENITORI SOLO TALVOLTA SI RISCONTRATO IN ALCUNI CASI UNO STILE EDUCATIVO NON SEMPRE COERENTE CON QUELLO DELLA SCUOLA IMPRONTATO ALLO SVILUPPO DI UNA COSCIENZA CIVICA ALLA FORMAZIONE DI UNA MENTALIT APERTA E SENZA PREGIUDIZI E ALLA CRESCITA DELLAUTONOMIA PERSONALE.I DOC (Italian)
0 references
OUR INSTITUTE LOCATED ON THE SOUTHEAST OUTSKIRTS OF ROME EXACTLY IN THE DISTRICT OF TORRE ANGELA. PUPILS COME FROM SOMETIMES UNEVEN BACKGROUNDS WITH SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS. THERE ARE SOME FAMILIES IN A SITUATION OF OBVIOUS SOCIOCULTURAL AND ECONOMIC PRECARIOUSNESS THAT ARE MARGINALISED FROM THEIR ENVIRONMENT. THIS SITUATION IS MOSTLY VERIFIED BY DISINTEGRATION OF THE HOUSEHOLD AS A RESULT OF DIFFICULTIES IN COMPLYING WITH THE BEHAVIOURAL STANDARDS DEFINED BY THE WIDER SOCIAL GROUP BUT ALSO FOR THE RESULTS OF A CONTINUOUS AND RECENT IMMIGRATION FROM NON-EU COUNTRIES. IN GENERAL, THE MAJORITY OF PUPILS ENJOY A GOOD PARENTAL INTEREST ONLY SOMETIMES IN SOME CASES THERE IS AN EDUCATIONAL STYLE NOT ALWAYS CONSISTENT WITH THAT OF THE SCHOOL BASED ON THE DEVELOPMENT OF A CIVIC CONSCIOUSNESS TO THE FORMATION OF AN OPEN MENTALITY AND WITHOUT PREJUDICE AND TO THE GROWTH OF PERSONAL DELUTONOMY. (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE INSTITUT SITUÉ À LA PÉRIPHÉRIE SUD-EST DE ROME EXACTEMENT DANS LE QUARTIER DE TORRE ANGELA. LES ÉLÈVES PROVIENNENT D’ENVIRONNEMENTS PARFOIS INÉGAUX DANS LES MILIEUX SOCIAUX ET CULTURELS. CERTAINES FAMILLES SE TROUVENT DANS UNE SITUATION DE PRÉCARITÉ SOCIOCULTURELLE ET ÉCONOMIQUE ÉVIDENTE QUI SONT MARGINALISÉES DE LEUR CONTEXTE ENVIRONNEMENTAL. C’EST LE CAS POUR LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE EN RAISON DE LA DÉSINTÉGRATION DU MÉNAGE PARCE QU’IL EST DIFFICILE DE RESPECTER LES NORMES DE COMPORTEMENT DÉFINIES PAR LE GRAND GROUPE SOCIAL DE LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, MAIS AUSSI EN RAISON DES RÉSULTATS D’UNE IMMIGRATION RÉCENTE ET CONTINUE EN PROVENANCE DE PAYS TIERS. D’UNE MANIÈRE GÉNÉRALE, LA MAJORITÉ DES ÉLÈVES NE S’INTÉRESSENT QUE PARFOIS PARFOIS À UN STYLE ÉDUCATIF QUI NE CORRESPOND PAS TOUJOURS À CELUI DE L’ÉCOLE, FONDÉ SUR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE À LA FORMATION D’UNE MENTALITÉ OUVERTE ET SANS PRÉJUGÉS ET SUR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE PERSONNELLE. (French)
7 December 2021
0 references
UNSER INSTITUT BEFINDET SICH AM SÜDÖSTLICHEN STADTRAND VON ROM GENAU IM STADTTEIL TORRE ANGELA. DIE SCHÜLER KOMMEN AUS UMGEBUNGEN, DIE IM SOZIALEN UND KULTURELLEN HINTERGRUND MANCHMAL UNGLEICHMÄSSIG SIND. EINIGE FAMILIEN BEFINDEN SICH IN EINER SITUATION OFFENSICHTLICHER SOZIOKULTURELLER UND WIRTSCHAFTLICHER UNSICHERHEIT, DIE AUS IHREM ÖKOLOGISCHEN KONTEXT AUSGEGRENZT WIRD. DIES GILT FÜR DAS GEISTIGE EIGENTUM WEGEN DES ZERFALLS DES HAUSHALTS, WEIL ES SCHWIERIG IST, DIE VERHALTENSNORMEN DER BREITEN SOZIALEN GRUPPE IP EINZUHALTEN, ABER AUCH WEGEN DER ERGEBNISSE EINER STÄNDIGEN EINWANDERUNG AUS DRITTSTAATEN. IM ALLGEMEINEN GENIESST DIE MEHRHEIT DER SCHÜLER EIN GUTES INTERESSE DER ELTERN, DIE IN MANCHEN FÄLLEN NUR MANCHMAL EINEN BILDUNGSSTIL GEFUNDEN HABEN, DER NICHT IMMER MIT DEM DER SCHULE ÜBEREINSTIMMT, DER AUF DER ENTWICKLUNG EINES BÜRGERSCHAFTLICHEN BEWUSSTSEINS FÜR DIE BILDUNG EINER OFFENEN MENTALITÄT UND OHNE VORURTEILE UND DAS WACHSTUM DER PERSÖNLICHEN AUTONOMIE BERUHT. (German)
17 December 2021
0 references
ONS INSTITUUT LIGT IN DE ZUIDOOSTELIJKE RAND VAN ROME PRECIES IN DE WIJK TORRE ANGELA. LEERLINGEN KOMEN UIT OMGEVINGEN DIE SOMS ONGELIJK ZIJN IN SOCIALE EN CULTURELE ACHTERGRONDEN. SOMMIGE GEZINNEN BEVINDEN ZICH IN EEN VOOR DE HAND LIGGENDE SOCIAAL-CULTURELE EN ECONOMISCHE ONZEKERHEID DIE GEMARGINALISEERD IS VAN HUN MILIEUCONTEXT. DIT IS HET GEVAL VOOR HET ONDERZOEKTIJDVAK VANWEGE HET UITEENVALLEN VAN HET HUISHOUDEN OMDAT HET MOEILIJK IS OM TE VOLDOEN AAN DE GEDRAGSNORMEN DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR DE BREDE SOCIALE GROEP IP, MAAR OOK VANWEGE DE RESULTATEN VAN EEN VOORTDURENDE RECENTE IMMIGRATIE UIT NIET-EU-LANDEN. IN HET ALGEMEEN HEEFT DE MEERDERHEID VAN DE LEERLINGEN BIJ DE OUDERS SLECHTS SOMS EEN ONDERWIJSSTIJL DIE NIET ALTIJD IN OVEREENSTEMMING IS MET DIE VAN DE SCHOOL, GEBASEERD OP DE ONTWIKKELING VAN EEN BURGERBEWUSTZIJN VOOR DE VORMING VAN EEN OPEN MENTALITEIT EN ZONDER VOOROORDELEN EN DE GROEI VAN PERSOONLIJKE AUTONOMIE. (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRO INSTITUTO SITUADO EN LAS AFUERAS DEL SURESTE DE ROMA EXACTAMENTE EN EL DISTRITO DE TORRE ÁNGELA. LOS ALUMNOS PROCEDEN DE ENTORNOS QUE A VECES SON DESIGUALES EN EL CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL. HAY ALGUNAS FAMILIAS EN UNA SITUACIÓN DE EVIDENTE PRECARIEDAD SOCIOCULTURAL Y ECONÓMICA QUE ESTÁN MARGINADAS DE SU CONTEXTO AMBIENTAL. ESTE ES EL CASO DE LA PI DEBIDO A LA DESINTEGRACIÓN DEL HOGAR PORQUE ES DIFÍCIL CUMPLIR CON LAS NORMAS DE COMPORTAMIENTO DEFINIDAS POR EL AMPLIO GRUPO SOCIAL PI, PERO TAMBIÉN DEBIDO A LOS RESULTADOS DE UNA INMIGRACIÓN RECIENTE CONTINUA DESDE PAÍSES NO PERTENECIENTES A LA UE. EN GENERAL, LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DISFRUTAN DE UN BUEN INTERÉS POR PARTE DE LOS PADRES SOLO A VECES ENCUENTRAN EN ALGUNOS CASOS UN ESTILO EDUCATIVO NO SIEMPRE COHERENTE CON EL DE LA ESCUELA BASADO EN EL DESARROLLO DE UNA CONCIENCIA CÍVICA PARA LA FORMACIÓN DE UNA MENTALIDAD ABIERTA Y SIN PREJUICIOS Y EL CRECIMIENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΑ ΝΟΤΙΟΑΝΑΤΟΛΙΚΆ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΤΗΣ ΡΏΜΗΣ ΑΚΡΙΒΏΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ TORRE ANGELA. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΑΠΌ ΑΝΟΜΟΙΌΜΟΡΦΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ. ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΡΟΦΑΝΟΎΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΕΠΙΣΦΆΛΕΙΑΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΤΟΥΣ. Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΥΤΉ ΕΠΑΛΗΘΕΎΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΣΎΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΎ ΛΌΓΩ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΥΡΎΤΕΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΜΙΑΣ ΣΥΝΕΧΟΎΣ ΚΑΙ ΠΡΌΣΦΑΤΗΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΑΠΌ ΤΡΊΤΕΣ ΧΏΡΕΣ. ΣΕ ΓΕΝΙΚΈΣ ΓΡΑΜΜΈΣ, Η ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΛΌ ΓΟΝΙΚΌ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝ ΜΌΝΟ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΎΦΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΣΥΝΆΔΕΙ ΠΆΝΤΑ ΜΕ ΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΝΟΙΚΤΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΠΡΟΚΑΤΑΛΉΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ DELUTONOMY. (Greek)
18 August 2022
0 references
VORES INSTITUT LIGGER I DEN SYDØSTLIGE UDKANT AF ROM PRÆCIS I DISTRIKTET TORRE ANGELA. ELEVERNE KOMMER FRA NOGLE GANGE UJÆVNE BAGGRUNDE MED SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND. DER ER NOGLE FAMILIER I EN SITUATION MED ÅBENLYS SOCIOKULTUREL OG ØKONOMISK USIKKERHED, DER ER MARGINALISERET FRA DERES OMGIVELSER. DENNE SITUATION VERIFICERES FOR DET MESTE AF HUSSTANDENS OPLØSNING SOM FØLGE AF VANSKELIGHEDER MED AT OVERHOLDE DE ADFÆRDSSTANDARDER, DER ER DEFINERET AF DEN BREDERE SOCIALE GRUPPE, MEN OGSÅ AF RESULTATERNE AF EN VEDVARENDE OG NYLIG INDVANDRING FRA LANDE UDEN FOR EU. GENERELT HAR STØRSTEDELEN AF ELEVERNE KUN EN GOD FORÆLDREINTERESSE NOGLE GANGE I NOGLE TILFÆLDE ER DER EN PÆDAGOGISK STIL, DER IKKE ALTID ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS STIL BASERET PÅ UDVIKLINGEN AF EN BORGERBEVIDSTHED TIL DANNELSEN AF EN ÅBEN MENTALITET OG UDEN FORDOMME OG TIL VÆKSTEN I DEN PERSONLIGE DELUTONOMY. (Danish)
18 August 2022
0 references
MEIDÄN INSTITUUTTI SIJAITSEE KAAKKOISOSASSA ROOMAN TÄSMÄLLEEN ALUEELLA TORRE ANGELA. OPPILAAT TULEVAT TOISINAAN EPÄTASAISISTA TAUSTOISTA, JOILLA ON SOSIAALINEN JA KULTTUURINEN TAUSTA. ON OLEMASSA PERHEITÄ, JOISSA ON ILMEINEN SOSIOKULTTUURINEN JA TALOUDELLINEN EPÄVARMUUS JA JOTKA OVAT SYRJÄYTYNEET YMPÄRISTÖSTÄÄN. TILANTEEN TODENTAMINEN JOHTUU PÄÄASIASSA KOTITALOUDEN HAJOAMISESTA, JOKA JOHTUU VAIKEUKSISTA NOUDATTAA LAAJEMMAN YHTEISKUNTARYHMÄN MÄÄRITTELEMIÄ KÄYTTÄYTYMISNORMEJA, MUTTA MYÖS EU:N ULKOPUOLISISTA MAISTA TULEVAN JATKUVAN JA VIIMEAIKAISEN MAAHANMUUTON TULOKSISTA. YLEENSÄ SUURIMMALLA OSALLA OPPILAISTA ON HYVÄ VANHEMPIEN KIINNOSTUS VAIN JOISSAKIN TAPAUKSISSA ON OLEMASSA KOULUTUSTYYLI, JOKA EI AINA VASTAA KOULUN YHTEISKUNTATIETOISUUDEN KEHITTYMISTÄ AVOIMEN MENTALITEETIN MUODOSTUMISEEN JA ILMAN ENNAKKOLUULOJA JA HENKILÖKOHTAISEN DELUTONOMYN KASVUA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
ISTITUT TAGĦNA JINSABU FUQ IL-PERIFERIJA TAX-XLOKK TA ‘RUMA EŻATTAMENT FID-DISTRETT TA’ TORRE ANGELA. L-ISTUDENTI JIĠU MINN SFONDI LI XI KULTANT MA JKUNUX UNIFORMI BI SFONDI SOĊJALI U KULTURALI. HEMM XI FAMILJI F’SITWAZZJONI TA’ PREKARJETÀ SOĊJOKULTURALI U EKONOMIKA OVVJA LI HUMA EMARĠINATI MILL-AMBJENT TAGĦHOM. DIN IS-SITWAZZJONI HIJA VVERIFIKATA L-AKTAR BID-DIŻINTEGRAZZJONI TAL-FAMILJA BĦALA RIŻULTAT TA’ DIFFIKULTAJIET BIEX TIKKONFORMA MAL-ISTANDARDS TAL-IMĠIBA DEFINITI MILL-GRUPP SOĊJALI USA’ IŻDA WKOLL GĦAR-RIŻULTATI TA’ IMMIGRAZZJONI KONTINWA U REĊENTI MINN PAJJIŻI MHUX TAL-UE. B’MOD ĠENERALI, IL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI JGAWDU INTERESS TAJJEB TAL-ĠENITURI KULTANT BISS F’XI KAŻIJIET IKUN HEMM STIL EDUKATTIV LI MHUX DEJJEM IKUN KONSISTENTI MA’ DAK TAL-ISKOLA BBAŻAT FUQ L-IŻVILUPP TA’ KOXJENZA ĊIVIKA GĦALL-FORMAZZJONI TA’ MENTALITÀ MIFTUĦA U MINGĦAJR PREĠUDIZZJU U GĦAT-TKABBIR TA’ DELUTONOMY PERSONALI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
MŪSU INSTITŪTS ATRODAS UZ DIENVIDAUSTRUMU NOMALĒ ROMAS TIEŠI RAJONĀ TORRE ANGELA. SKOLĒNI NĀK NO DAŽKĀRT NEVIENMĒRĪGAS IZCELSMES AR SOCIĀLO UN KULTŪRAS IZCELSMI. DAŽAS ĢIMENES IR ACĪMREDZAMI SOCIĀLI KULTURĀLAS UN EKONOMISKAS NESTABILITĀTES SITUĀCIJĀ, KAS IR ATSTUMTA NO SAVAS VIDES. ŠO SITUĀCIJU GALVENOKĀRT APLIECINA MĀJSAIMNIECĪBAS SADALĪŠANĀS, KO RADA GRŪTĪBAS IEVĒROT PLAŠĀKAS SOCIĀLĀS GRUPAS NOTEIKTOS UZVEDĪBAS STANDARTUS, KĀ ARĪ NEPĀRTRAUKTAS UN NESENĀS IMIGRĀCIJAS REZULTĀTI NO VALSTĪM, KAS NAV ES DALĪBVALSTIS. KOPUMĀ LIELĀKĀ DAĻA SKOLĒNU BAUDA LABU VECĀKU INTERESI TIKAI DAŽOS GADĪJUMOS TIKAI DAŽOS GADĪJUMOS IR IZGLĪTĪBAS STILS, KAS NE VIENMĒR ATBILST SKOLAS STILAM, KAS BALSTĪTS UZ PILSONISKAS APZIŅAS ATTĪSTĪBU, LAI VEIDOTU ATVĒRTU MENTALITĀTI UN NESKAROT UN PERSONĪGO DELUTONOMY IZAUGSMI. (Latvian)
18 August 2022
0 references
NÁŠ INŠTITÚT SA NACHÁDZA NA JUHOVÝCHODNOM OKRAJI RÍMA PRESNE V OKRESE TORRE ANGELA. ŽIACI POCHÁDZAJÚ NIEKEDY Z NEROVNOMERNÉHO PROSTREDIA SO SOCIÁLNYM A KULTÚRNYM ZÁZEMÍM. NIEKTORÉ RODINY SA NACHÁDZAJÚ V SITUÁCII ZJAVNEJ SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ A HOSPODÁRSKEJ NEISTOTY, KTORÉ SÚ MARGINALIZOVANÉ Z ICH PROSTREDIA. TÁTO SITUÁCIA SA VÄČŠINOU OVERUJE ROZPADOM DOMÁCNOSTI V DÔSLEDKU ŤAŽKOSTÍ PRI DODRŽIAVANÍ NORIEM SPRÁVANIA VYMEDZENÝCH ŠIRŠOU SOCIÁLNOU SKUPINOU, ALE AJ VÝSLEDKOV NEPRETRŽITÉHO A NEDÁVNEHO PRISŤAHOVALECTVA Z KRAJÍN MIMO EÚ. VO VŠEOBECNOSTI SA VÄČŠINA ŽIAKOV TEŠÍ DOBRÉMU RODIČOVSKÉMU ZÁUJMU LEN NIEKEDY V NIEKTORÝCH PRÍPADOCH EXISTUJE VZDELÁVACÍ ŠTÝL NIE VŽDY V SÚLADE SO ŠTÝLOM ŠKOLY ZALOŽENÝ NA ROZVOJI OBČIANSKEHO VEDOMIA K FORMOVANIU OTVORENEJ MENTALITY A BEZ PREDSUDKOV A RASTU OSOBNEJ DELUTONOMY. (Slovak)
18 August 2022
0 references
ÁR INSTITIÚID SUITE AR IMEALL OIRDHEISCEART NA RÓIMHE GO DÍREACH I GCEANTAR TORRE ANGELA. UAIREANTA BÍONN CÚLRAÍ MÍCHOTHROMA AG DALTAÍ Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA. TÁ ROINNT TEAGHLACH I STAID FHORBHÁSACH SHOCH-CHULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH ATÁ IMEALLAITHE ÓNA DTIMPEALLACHT. DÉANTAR AN STAID SIN A FHÍORÚ DEN CHUID IS MÓ TRÍ DHÍSCAOILEADH AN TEAGHLAIGH MAR THORADH AR DHEACRACHTAÍ MAIDIR LEIS NA CAIGHDEÁIN IOMPRAÍOCHTA ARNA SAINIÚ AG AN NGRÚPA SÓISIALTA NÍOS LEITHNE A CHOMHLÍONADH ACH FREISIN LE HAGHAIDH TORTHAÍ INIMIRCE LEANÚNAÍ AGUS LE DÉANAÍ Ó THÍORTHA NEAMH-AE. GO GINEARÁLTA, NÍ BHÍONN SUIM MHAITH TUISMITHEOIRÍ AG FORMHÓR NA NDALTAÍ ACH UAIREANTA I GCÁSANNA ÁIRITHE BÍONN STÍL OIDEACHAIS ANN NACH BHFUIL AG TEACHT I GCÓNAÍ LE STÍL NA SCOILE ATÁ BUNAITHE AR FHORBAIRT COMHFHIOSACHTA SIBHIALTA CHUN MEON OSCAILTE A CHRUTHÚ AGUS GAN DOCHAR AGUS D’FHÁS DELUTONOMY PEARSANTA. (Irish)
18 August 2022
0 references
NÁŠ INSTITUT SE NACHÁZÍ NA JIHOVÝCHODNÍM OKRAJI ŘÍMA PŘESNĚ V OKRESE TORRE ANGELA. ŽÁCI POCHÁZEJÍ Z NĚKDY NEROVNÉHO PROSTŘEDÍ SE SOCIÁLNÍM A KULTURNÍM ZÁZEMÍM. NĚKTERÉ RODINY JSOU V SITUACI ZJEVNÉ SOCIOKULTURNÍ A EKONOMICKÉ NEJISTOTY, KTERÉ JSOU MARGINALIZOVÁNY Z JEJICH PROSTŘEDÍ. TATO SITUACE SE VĚTŠINOU OVĚŘUJE ROZPADEM DOMÁCNOSTI V DŮSLEDKU OBTÍŽÍ S DODRŽOVÁNÍM NOREM CHOVÁNÍ STANOVENÝCH ŠIRŠÍ SOCIÁLNÍ SKUPINOU, ALE TAKÉ S OHLEDEM NA VÝSLEDKY POKRAČUJÍCÍHO A NEDÁVNÉHO PŘISTĚHOVALECTVÍ ZE ZEMÍ MIMO EU. OBECNĚ PLATÍ, ŽE VĚTŠINA ŽÁKŮ MÁ DOBRÝ RODIČOVSKÝ ZÁJEM JEN NĚKDY V NĚKTERÝCH PŘÍPADECH EXISTUJE VZDĚLÁVACÍ STYL, KTERÝ NENÍ VŽDY V SOULADU SE ŠKOLNÍM STYLEM ZALOŽENÝM NA ROZVOJI OBČANSKÉHO VĚDOMÍ K FORMOVÁNÍ OTEVŘENÉ MENTALITY A BEZ PŘEDSUDKŮ A RŮSTU OSOBNÍ DELUTONOMY. (Czech)
18 August 2022
0 references
NOSSO INSTITUTO LOCALIZADO NA ARRABALDES SUDESTE DE ROMA, EXATAMENTE NO DISTRITO DE TORRE ANGELA. OS ALUNOS PROVÊM, POR VEZES, DE ORIGENS DESIGUAIS COM ORIGENS SOCIAIS E CULTURAIS. HÁ ALGUMAS FAMÍLIAS EM SITUAÇÃO DE PRECARIEDADE SOCIOCULTURAL E ECONÔMICA ÓBVIA QUE SÃO MARGINALIZADAS DE SEU AMBIENTE. ESTA SITUAÇÃO É SOBRETUDO VERIFICADA PELA DESINTEGRAÇÃO DO AGREGADO FAMILIAR EM RESULTADO DE DIFICULDADES NO CUMPRIMENTO DAS NORMAS COMPORTAMENTAIS DEFINIDAS PELO GRUPO SOCIAL MAIS VASTO, MAS TAMBÉM PELOS RESULTADOS DE UMA IMIGRAÇÃO CONTÍNUA E RECENTE PROVENIENTE DE PAÍSES TERCEIROS. EM GERAL, A MAIORIA DOS ALUNOS GOZA DE UM BOM INTERESSE PARENTAL APENAS ÀS VEZES EM ALGUNS CASOS HÁ UM ESTILO EDUCACIONAL NEM SEMPRE CONSISTENTE COM O DA ESCOLA GANZA NO DESENVOLVIMENTO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA PARA A FORMAÇÃO DE UMA MENTALIDADE ABERTA E SEM PRECONCEITOS E PARA O CRESCIMENTO DA DELUTONOMIA PESSOAL. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
MEIE INSTITUUT ASUB KAGU ÄÄRES ROOMA TÄPSELT LINNAOSAS TORRE ANGELA. ÕPILASTEL ON MÕNIKORD EBAÜHTLANE SOTSIAALSE JA KULTUURILISE TAUSTAGA TAUST. MÕNED PEREKONNAD ON ILMSES SOTSIAALKULTUURILISES JA MAJANDUSLIKUS EBAKINDLUSES, MIS ON NENDE KESKKONNAST TÕRJUTUD. SEDA OLUKORDA KINNITAB PEAMISELT LEIBKONNA LAGUNEMINE, MILLE PÕHJUSEKS ON RASKUSED LAIEMA SOTSIAALSE RÜHMA MÄÄRATLETUD KÄITUMISSTANDARDITE JÄRGIMISEL, KUID KA PIDEV JA HILJUTINE SISSERÄNNE KOLMANDATEST RIIKIDEST. ÜLDISELT ON ENAMIKUL ÕPILASTEST VANEMATE HEA HUVI AINULT MÕNIKORD MÕNEL JUHUL OLEMAS HARIDUSSTIILI, MIS EI OLE ALATI KOOSKÕLAS KOOLI OMAGA, MIS PÕHINEB KODANIKUTEADVUSE ARENGUL AVATUD MENTALITEEDI KUJUNEMISELE JA EELARVAMUSTETA NING ISIKLIKU DELUTONOMY KASVULE. (Estonian)
18 August 2022
0 references
INTÉZETÜNK RÓMA DÉLKELETI SZÉLÉN TALÁLHATÓ, PONTOSAN TORRE ANGELA KERÜLETÉBEN. A TANULÓK NÉHA EGYENETLEN, TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZŐ HÁTTÉRREL RENDELKEZNEK. VANNAK OLYAN CSALÁDOK, AKIK NYILVÁNVALÓ SZOCIOKULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI BIZONYTALANSÁGBAN VANNAK, AMELYEK MARGINALIZÁLÓDNAK KÖRNYEZETÜKBŐL. EZT A HELYZETET FŐKÉNT A HÁZTARTÁS SZÉTESÉSE IGAZOLJA A TÁGABB TÁRSADALMI CSOPORT ÁLTAL MEGHATÁROZOTT VISELKEDÉSI NORMÁKNAK VALÓ MEGFELELÉS NEHÉZSÉGEI, VALAMINT A NEM UNIÓS ORSZÁGOKBÓL ÉRKEZŐ FOLYAMATOS ÉS KÖZELMÚLTBELI BEVÁNDORLÁS EREDMÉNYEI MIATT. ÁLTALÁNOSSÁGBAN ELMONDHATÓ, HOGY A TANULÓK TÖBBSÉGE CSAK NÉHÁNY ESETBEN ÉLVEZ JÓ SZÜLŐI ÉRDEKLŐDÉST, NÉHA OLYAN OKTATÁSI STÍLUS, AMELY NEM MINDIG FELEL MEG AZ ISKOLA STÍLUSÁNAK, AMELY A NYITOTT MENTALITÁS KIALAKULÁSÁHOZ ÉS A SZEMÉLYES DELUTONOMY NÖVEKEDÉSÉHEZ SZÜKSÉGES POLGÁRI TUDATOSSÁG FEJLESZTÉSÉN ALAPUL. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ НАМИРА В ЮГОИЗТОЧНИТЕ ПОКРАЙНИНИ НА РИМ ТОЧНО В РАЙОНА НА ТОРЕ АНДЖЕЛА. УЧЕНИЦИТЕ ИДВАТ ОТ ПОНЯКОГА НЕРАВНОМЕРЕН ПРОИЗХОД СЪС СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД. ИМА НЯКОИ СЕМЕЙСТВА В ПОЛОЖЕНИЕ НА ОЧЕВИДНА СОЦИОКУЛТУРНА И ИКОНОМИЧЕСКА НЕСИГУРНОСТ, КОИТО СА МАРГИНАЛИЗИРАНИ ОТ ТЯХНАТА ОКОЛНА СРЕДА. ТАЗИ СИТУАЦИЯ СЕ ПОТВЪРЖДАВА НАЙ-ВЕЧЕ ОТ РАЗПАДАНЕТО НА ДОМАКИНСТВОТО В РЕЗУЛТАТ НА ТРУДНОСТИ ПРИ СПАЗВАНЕТО НА ПОВЕДЕНЧЕСКИТЕ СТАНДАРТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ ПО-ШИРОКАТА СОЦИАЛНА ГРУПА, НО СЪЩО И ЗА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ НЕПРЕКЪСНАТА И СКОРОШНА ИМИГРАЦИЯ ОТ ДЪРЖАВИ ИЗВЪН ЕС. КАТО ЦЯЛО ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ СЕ РАДВАТ НА ДОБЪР РОДИТЕЛСКИ ИНТЕРЕС САМО ПОНЯКОГА В НЯКОИ СЛУЧАИ ИМА ОБРАЗОВАТЕЛЕН СТИЛ, КОЙТО НЕ ВИНАГИ СЪОТВЕТСТВА НА ТОЗИ НА УЧИЛИЩЕТО, ОСНОВАН НА РАЗВИТИЕТО НА ГРАЖДАНСКО СЪЗНАНИЕ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ОТКРИТ МАНТАЛИТЕТ И БЕЗ ПРЕДРАЗСЪДЪЦИ И ЗА ИЗРАСТВАНЕ НА ЛИЧНАТА ДЕЛУТОНОМИ. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
MŪSŲ INSTITUTAS ĮSIKŪRĘS ANT PIETRYČIŲ PAKRAŠTYJE ROMOS TIKSLIAI TORRE ANGELA RAJONE. MOKINIAI KILĘ IŠ KARTAIS NEVIENODOS SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS. KAI KURIOS ŠEIMOS SUSIDURIA SU AKIVAIZDŽIU SOCIALINIU, KULTŪRINIU IR EKONOMINIU NESAUGUMU, KURIOS YRA ATSKIRTOS NUO JŲ APLINKOS. ŠIĄ PADĖTĮ DAUGIAUSIA PATVIRTINA NAMŲ ŪKIO DEZINTEGRACIJA DĖL SUNKUMŲ LAIKYTIS PLATESNĖS SOCIALINĖS GRUPĖS NUSTATYTŲ ELGESIO STANDARTŲ, TAIP PAT DĖL NUOLATINĖS IR NESENOS IMIGRACIJOS IŠ ES NEPRIKLAUSANČIŲ ŠALIŲ REZULTATŲ. APSKRITAI, DAUGUMA MOKINIŲ TURI GERĄ TĖVŲ SUSIDOMĖJIMĄ TIK KARTAIS KAI KURIAIS ATVEJAIS YRA ŠVIETIMO STILIUS NE VISADA ATITINKA MOKYKLOS, REMIANTIS PILIETINĖS SĄMONĖS VYSTYMOSI ATVIRO MENTALITETO FORMAVIMO IR BE IŠANKSTINIO NUSISTATYMO IR ASMENINIO DELUTONOMY AUGIMO. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
NAŠ INSTITUT NALAZI SE NA JUGOISTOČNOM RUBU RIMA TOČNO U OKRUGU TORRE ANGELA. UČENICI DOLAZE IZ PONEKAD NEUJEDNAČENIH SREDINA SA SOCIJALNIM I KULTURNIM POZADINAMA. NEKE OBITELJI NALAZE SE U SITUACIJI OČITE SOCIOKULTURNE I GOSPODARSKE NESIGURNOSTI KOJE SU MARGINALIZIRANE IZ NJIHOVE OKOLINE. TA SE SITUACIJA UGLAVNOM PROVJERAVA RASPADOM KUĆANSTVA ZBOG POTEŠKOĆA U POŠTOVANJU STANDARDA PONAŠANJA KOJE JE DEFINIRALA ŠIRA DRUŠTVENA SKUPINA, ALI I ZBOG REZULTATA KONTINUIRANE I NEDAVNE IMIGRACIJE IZ ZEMALJA KOJE NISU ČLANICE EU-A. OPĆENITO, VEĆINA UČENIKA UŽIVA DOBAR RODITELJSKI INTERES SAMO PONEKAD U NEKIM SLUČAJEVIMA POSTOJI OBRAZOVNI STIL KOJI NIJE UVIJEK U SKLADU SA STILOM ŠKOLE KOJI SE TEMELJI NA RAZVOJU GRAĐANSKE SVIJESTI DO STVARANJA OTVORENOG MENTALITETA I BEZ PREDRASUDA I RASTA OSOBNE DELUTONOMIJE. (Croatian)
18 August 2022
0 references
VÅRT INSTITUT LIGGER I DEN SYDÖSTRA UTKANTEN AV ROM EXAKT I STADSDELEN TORRE ANGELA. ELEVERNA KOMMER FRÅN IBLAND OJÄMN BAKGRUND MED SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND. VISSA FAMILJER BEFINNER SIG I EN SITUATION MED UPPENBAR SOCIOKULTURELL OCH EKONOMISK OTRYGGHET SOM MARGINALISERAS FRÅN SIN OMGIVNING. DENNA SITUATION KONTROLLERAS FRÄMST GENOM ATT HUSHÅLLET SPLITTRAS PÅ GRUND AV SVÅRIGHETER ATT UPPFYLLA DE BETEENDENORMER SOM FASTSTÄLLTS AV DEN BREDARE SAMHÄLLSGRUPPEN, MEN OCKSÅ PÅ GRUND AV EN KONTINUERLIG OCH NYLIGEN GENOMFÖRD INVANDRING FRÅN LÄNDER UTANFÖR EU. I ALLMÄNHET HAR MAJORITETEN AV ELEVERNA ETT GOTT FÖRÄLDRAINTRESSE ENDAST IBLAND I VISSA FALL FINNS DET EN PEDAGOGISK STIL SOM INTE ALLTID ÖVERENSSTÄMMER MED SKOLANS, BASERAD PÅ UTVECKLINGEN AV ETT MEDBORGERLIGT MEDVETANDE TILL BILDANDET AV EN ÖPPEN MENTALITET OCH UTAN FÖRDOMAR OCH PÅ TILLVÄXTEN AV PERSONLIG DELUTONOMY. (Swedish)
18 August 2022
0 references
INSTITUTUL NOSTRU SITUAT LA MARGINEA DE SUD-EST A ROMEI EXACT ÎN DISTRICTUL TORRE ANGELA. ELEVII PROVIN DIN MEDII UNEORI INEGALE, CU MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE. EXISTĂ UNELE FAMILII AFLATE ÎNTR-O SITUAȚIE DE PRECARITATE SOCIOCULTURALĂ ȘI ECONOMICĂ EVIDENTĂ, CARE SUNT MARGINALIZATE DE MEDIUL LOR. ACEASTĂ SITUAȚIE ESTE VERIFICATĂ ÎN CEA MAI MARE PARTE DE DEZINTEGRAREA GOSPODĂRIEI CA URMARE A DIFICULTĂȚILOR DE RESPECTARE A STANDARDELOR COMPORTAMENTALE DEFINITE DE GRUPUL SOCIAL MAI LARG, DAR ȘI A REZULTATELOR UNEI IMIGRĂRI CONTINUE ȘI RECENTE DIN ȚĂRI DIN AFARA UE. ÎN GENERAL, MAJORITATEA ELEVILOR SE BUCURĂ DE UN INTERES PARENTAL BUN DOAR UNEORI, ÎN UNELE CAZURI, EXISTĂ UN STIL EDUCAȚIONAL CARE NU CORESPUNDE ÎNTOTDEAUNA CU CEL AL ȘCOLII, BAZAT PE DEZVOLTAREA UNEI CONȘTIINȚE CIVICE PENTRU FORMAREA UNEI MENTALITĂȚI DESCHISE ȘI FĂRĂ PREJUDECĂȚI ȘI PENTRU CREȘTEREA DELUTONOMIEI PERSONALE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
NAŠ INŠTITUT SE NAHAJA NA JUGOVZHODNEM OBROBJU RIMA TOČNO V OKROŽJU TORRE ANGELA. UČENCI PRIHAJAJO IZ VČASIH NEENAKOMERNIH OKOLIJ S SOCIALNIM IN KULTURNIM OZADJEM. NEKATERE DRUŽINE SO V POLOŽAJU OČITNE SOCIALNO-KULTURNE IN GOSPODARSKE NEGOTOVOSTI, KI SO MARGINALIZIRANE IZ SVOJEGA OKOLJA. TO STANJE SE VEČINOMA PREVERJA Z RAZPADOM GOSPODINJSTVA ZARADI TEŽAV PRI IZPOLNJEVANJU VEDENJSKIH STANDARDOV, KI JIH JE OPREDELILA ŠIRŠA DRUŽBENA SKUPINA, PA TUDI ZARADI REZULTATOV STALNEGA IN NEDAVNEGA PRISELJEVANJA IZ DRŽAV, KI NISO ČLANICE EU. NA SPLOŠNO VEČINA UČENCEV UŽIVA DOBER STARŠEVSKI INTERES LE VČASIH V NEKATERIH PRIMERIH OBSTAJA IZOBRAŽEVALNI SLOG, KI NI VEDNO SKLADEN S ŠOLSKIM SLOGOM, KI TEMELJI NA RAZVOJU DRŽAVLJANSKE ZAVESTI DO OBLIKOVANJA ODPRTE MISELNOSTI IN BREZ PREDSODKOV IN RASTI OSEBNE DELUTONOMIJE. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
NASZ INSTYTUT ZNAJDUJE SIĘ NA POŁUDNIOWO-WSCHODNICH OBRZEŻACH RZYMU DOKŁADNIE W DZIELNICY TORRE ANGELA. UCZNIOWIE POCHODZĄ NIEKIEDY Z NIERÓWNYCH ŚRODOWISK O POCHODZENIU SPOŁECZNYM I KULTUROWYM. NIEKTÓRE RODZINY ZNAJDUJĄ SIĘ W SYTUACJI OCZYWISTEJ NIEPEWNOŚCI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ I GOSPODARCZEJ, KTÓRE SĄ MARGINALIZOWANE ZE SWOJEGO OTOCZENIA. SYTUACJĘ TĘ SPRAWDZA SIĘ GŁÓWNIE POPRZEZ DEZINTEGRACJĘ GOSPODARSTWA DOMOWEGO W WYNIKU TRUDNOŚCI W PRZESTRZEGANIU NORM BEHAWIORALNYCH OKREŚLONYCH PRZEZ SZERSZĄ GRUPĘ SPOŁECZNĄ, ALE RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE WYNIKÓW CIĄGŁEJ I NIEDAWNEJ IMIGRACJI Z PAŃSTW TRZECICH. OGÓLNIE RZECZ BIORĄC, WIĘKSZOŚĆ UCZNIÓW CIESZY SIĘ DOBRYM INTERESEM RODZICIELSKIM TYLKO CZASAMI W NIEKTÓRYCH PRZYPADKACH ISTNIEJE STYL EDUKACYJNY NIE ZAWSZE ZGODNY ZE STYLEM SZKOŁY OPARTYM NA ROZWOJU ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSKIEJ DO TWORZENIA OTWARTEJ MENTALNOŚCI I BEZ UPRZEDZEŃ I ROZWOJU OSOBISTEJ DELUTONOMII. (Polish)
18 August 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
J86D17000170006
0 references