STAY AT SCHOOL AGAIN (Q316296)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q316296 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STAY AT SCHOOL AGAIN |
Project Q316296 in Italy |
Statements
24,665.03 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
28 September 2017
0 references
20 December 2018
0 references
11 January 2019
0 references
G. PALLAVICINI
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LISTITUTO COMPRENSIVO PALLAVICINI SITUATO IN UNAREA ALTAMENTE ANTROPIZZATA E DENSAMENTE POPOLATA IN CUI PUR ESSENDO ABITATA IN PREVALENZA DAI CETI SOCIALI MEDI E MEDIO ALTI SONO PRESENTI SITUAZIONI DI DISAGIO ECONOMICO SIA ALLINTERNO DI NUCLEI FAMILIARI CON PRESENZA DI MINORI SIA DI NUCLEI CON PRESENZA DI DISABILI. UNAREA PERIFERICA E PRIVA DI STRUTTURE PUBBLICHE GRATUITE RIVOLTE A UNUTENZA IN ET SCOLARE AGGREGANTI E CULTURALMENTE RILEVANTI . SI CONFIGURA COS PER LA SCUOLA ATTRAVERSO LAPERTURA AL TERRITORIO IN TEMPI EXTRASCOLASTICI UN IMPORTANTE RUOLO DI INCLUSIONE E DI AGGREGAZIONE SOCIALE.IL PROGETTO RESTATE ANCORA A SCUOLA HA COME FINALIT PRIMARIA QUELLA DI INDURRE MODIFICHE NEGLI ATTEGGIAMENTI DEGLI STUDENTI NEI CONFRONTI DEL PERCORSO SCOLASTICO IN PARTICOLARE E DELLA SCUOLA COME ISTITUZIONE IN GENERALE CONFIGURANDO PER QUESTULTIMA LA RIAPPROPRIAZIONE DI UN IMPORTANTE E NECESSARIO RUOLO DI PRIMO PIANO NELLA FORMAZIONE GLOBALE DI CITTADINI DINAMICI E CONSAPEVOLI IN UN MOND (Italian)
0 references
THE PALLAVICINI COMPREHENSIVE INSTITUTE LOCATED IN A HIGHLY ANTHROPISED AND DENSELY POPULATED AREA IN WHICH, DESPITE BEING MAINLY INHABITED BY THE MIDDLE AND MEDIUM-HIGH SOCIAL CLASSES, THERE ARE SITUATIONS OF ECONOMIC DISTRESS BOTH WITHIN HOUSEHOLDS WITH THE PRESENCE OF MINORS AND OF NUCLEI WITH THE PRESENCE OF DISABLED PEOPLE. A PERIPHERAL AREA WITHOUT FREE PUBLIC FACILITIES AIMED AT UNUTENZA IN AGGREGATE AND CULTURALLY RELEVANT SCHOOLS. THUS, FOR THE SCHOOL THROUGH THE OPENING TO THE TERRITORY IN EXTRACURRICULAR TIMES AN IMPORTANT ROLE OF INCLUSION AND SOCIAL AGGREGATION.THE PROJECT STILL REMAINED AT SCHOOL HAS AS ITS PRIMARY AIM TO INDUCE CHANGES IN THE ATTITUDES OF STUDENTS TOWARDS THE EDUCATIONAL PATH IN PARTICULAR AND SCHOOL AS AN INSTITUTION IN GENERAL CONFIGURED FOR THE LATTER THE REAPPROPRIATION OF AN IMPORTANT AND NECESSARY ROLE IN THE OVERALL TRAINING OF DYNAMIC CITIZENS AND AWARE IN A MOND (English)
6 November 2020
0 references
L’INSTITUT GLOBAL DE PALLAVICINI EST SITUÉ DANS UNE ZONE TRÈS ANTHROPISÉE ET DENSÉMENT PEUPLÉE OÙ, BIEN QU’IL SOIT HABITÉ PRINCIPALEMENT PAR DES CLASSES SOCIALES MOYENNES ET MOYENNES, IL EXISTE DES SITUATIONS DE DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES TANT AU SEIN DES MÉNAGES AVEC LA PRÉSENCE DE MINEURS QUE DES MÉNAGES AVEC LA PRÉSENCE DE PERSONNES HANDICAPÉES. UNE ZONE PÉRIPHÉRIQUE SANS INSTALLATIONS PUBLIQUES GRATUITES DESTINÉES À UNUTENZA DANS DES ÉCOLES GLOBALES ET CULTURELLEMENT PERTINENTES. AINSI, POUR L’ÉCOLE, À TRAVERS L’OUVERTURE SUR LE TERRITOIRE EN TEMPS EXTRASCOLAIRE, UN RÔLE IMPORTANT D’INCLUSION ET D’AGRÉGATION SOCIALE EST CREATED.LE PROJET RESTE ENCORE À L’ÉCOLE A COMME OBJECTIF PREMIER D’INDUIRE DES CHANGEMENTS DANS LES ATTITUDES DES ÉLÈVES À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE EN PARTICULIER ET À L’ÉCOLE EN TANT QU’INSTITUTION EN GÉNÉRAL CONFIGURANT POUR CE DERNIER LA RÉAPPROPRIATION D’UN RÔLE DE PREMIER PLAN IMPORTANT ET NÉCESSAIRE DANS LA FORMATION GLOBALE DE CITOYENS DYNAMIQUES ET CONSCIENTS DANS UN MOND (French)
7 December 2021
0 references
DAS PALLAVICINI UMFASSENDE INSTITUT BEFINDET SICH IN EINEM HOCHANTHROPISIERTEN UND DICHT BESIEDELTEN GEBIET, IN DEM ES ZWAR HAUPTSÄCHLICH VON MITTLEREN UND MITTLEREN SOZIALEN SCHICHTEN BEWOHNT WIRD, ABER SOWOHL IN HAUSHALTEN MIT DER ANWESENHEIT VON MINDERJÄHRIGEN ALS AUCH IN HAUSHALTEN MIT BEHINDERTEN MENSCHEN WIRTSCHAFTLICHE NOTSITUATIONEN GIBT. EIN PERIPHERES GEBIET OHNE KOSTENLOSE ÖFFENTLICHE EINRICHTUNGEN FÜR UNUTENZA IN AGGREGIERTEN UND KULTURELL RELEVANTEN SCHULEN. SO IST FÜR DIE SCHULE DURCH DIE ÖFFNUNG DES TERRITORIUMS IN AUSSERSCHULISCHEN ZEITEN EINE WICHTIGE ROLLE DER INKLUSION UND DER SOZIALEN AGGREGATION CREATED.DAS PROJEKT BLEIBT IN DER SCHULE NOCH IMMER IN DER SCHULE ALS PRIMÄRES ZIEL, VERÄNDERUNGEN IN DER EINSTELLUNG DER SCHÜLER GEGENÜBER DER SCHULE IM BESONDEREN UND DER SCHULE ALS INSTITUTION IM ALLGEMEINEN KONFIGURIEREN FÜR LETZTERE DIE WIEDEREINFÜHRUNG EINER WICHTIGEN UND NOTWENDIGEN FÜHRUNGSROLLE IN DER GLOBALEN BILDUNG DYNAMISCHER UND BEWUSSTER BÜRGER IN EINEM MOND (German)
17 December 2021
0 references
HET UITGEBREIDE PALLAVICINI INSTITUUT IS GEVESTIGD IN EEN ZEER GEANTROPISEERD EN DICHTBEVOLKT GEBIED WAAR ONDANKS HET FEIT DAT HET VOORNAMELIJK WORDT BEWOOND DOOR MIDDEN- EN MIDDELHOGE SOCIALE KLASSEN, ER SPRAKE IS VAN ECONOMISCHE PROBLEMEN, ZOWEL BINNEN HUISHOUDENS MET DE AANWEZIGHEID VAN MINDERJARIGEN ALS VAN HUISHOUDENS MET DE AANWEZIGHEID VAN MENSEN MET EEN HANDICAP. EEN RANDGEBIED ZONDER GRATIS OPENBARE VOORZIENINGEN GERICHT OP UNUTENZA IN GEAGGREGEERDE EN CULTUREEL RELEVANTE SCHOLEN. ZO WORDT VOOR DE SCHOOL, DOOR DE OPENSTELLING VOOR HET GRONDGEBIED IN BUITENSCHOOLSE TIJDEN, EEN BELANGRIJKE ROL VAN INCLUSIE EN SOCIALE AGGREGATIE CREATED.THE PROJECT BLIJFT OP SCHOOL ALS PRIMAIRE DOELSTELLING HEEFT ALS VOORNAAMSTE DOEL VERANDERINGEN IN DE HOUDING VAN DE LEERLINGEN TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL IN HET BIJZONDER EN VOOR DE SCHOOL ALS INSTELLING IN HET ALGEMEEN DIE VOOR DEZE LAATSTE INSTELLING HET OPNIEUW TOE-EIGENEN VAN EEN BELANGRIJKE EN NOODZAKELIJKE LEIDENDE ROL IN DE GLOBALE VORMING VAN DYNAMISCHE EN BEWUSTE BURGERS IN EEN MOND TEWEEG TE BRENGEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL INSTITUTO INTEGRAL PALLAVICINI SE ENCUENTRA UBICADO EN UNA ZONA ALTAMENTE ANTROPIZADA Y DENSAMENTE POBLADA EN LA QUE A PESAR DE ESTAR HABITADA PRINCIPALMENTE POR CLASES SOCIALES MEDIAS Y MEDIA-ALTAS, EXISTEN SITUACIONES DE DIFICULTADES ECONÓMICAS TANTO DENTRO DE LOS HOGARES CON PRESENCIA DE MENORES COMO DE HOGARES CON DISCAPACIDAD. UNA ZONA PERIFÉRICA SIN INSTALACIONES PÚBLICAS GRATUITAS DESTINADAS A LA UNUTENZA EN ESCUELAS AGREGADAS Y DE INTERÉS CULTURAL. ASÍ, PARA LA ESCUELA, A TRAVÉS DE LA APERTURA AL TERRITORIO EN ÉPOCAS EXTRACURRICULARES, SE CREADO UN IMPORTANTE PAPEL DE INCLUSIÓN Y AGREGACIÓN SOCIAL.EL PROYECTO TODAVÍA PERMANECE EN LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL INDUCIR CAMBIOS EN LAS ACTITUDES DE LOS ESTUDIANTES HACIA LA ESCUELA EN PARTICULAR Y A LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EN GENERAL CONFIGURANDO PARA ESTA ÚLTIMA LA REPROPIACIÓN DE UN IMPORTANTE Y NECESARIO PAPEL RECTOR EN LA FORMACIÓN GLOBAL DE CIUDADANOS DINÁMICOS Y CONSCIENTES EN UN MOND (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ PALLAVICINI ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΆΚΡΩΣ ΑΝΘΡΩΠΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΥΚΝΟΚΑΤΟΙΚΗΜΈΝΗ ΠΕΡΙΟΧΉ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ, ΠΑΡΆ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΚΑΤΟΙΚΕΊΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΣΑΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕΣΑΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΤΌΣΟ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΝΗΛΊΚΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΠΥΡΉΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ. ΜΙΑ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ ΧΩΡΊΣ ΔΩΡΕΆΝ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ UNUTENZA ΣΕ ΣΥΝΟΛΙΚΆ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΣΥΝΑΦΉ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΈΤΣΙ, ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΟΎΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΈΝΑΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌΣ ΡΌΛΟΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΟΓΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ.ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΝΑ ΠΑΡΑΜΈΝΕΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΑΛΛΑΓΈΣ ΣΤΗ ΣΤΆΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΊΔΡΥΜΑ ΕΝ ΓΈΝΕΙ ΡΥΘΜΙΣΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΙΔΙΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΜΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΣΕ ΈΝΑ MOND (Greek)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI OMFATTENDE INSTITUT BELIGGENDE I ET STÆRKT ANTROPISERET OG TÆT BEFOLKET OMRÅDE, HVOR DER, SELV OM DE HOVEDSAGELIG BEBOS AF DE MELLEMSTE OG MELLEMHØJE SOCIALE KLASSER, ER DER SITUATIONER AF ØKONOMISK NØD BÅDE I HUSSTANDE MED TILSTEDEVÆRELSE AF MINDREÅRIGE OG KERNER MED TILSTEDEVÆRELSE AF HANDICAPPEDE. ET PERIFERT OMRÅDE UDEN GRATIS OFFENTLIGE FACILITETER RETTET MOD UNUTENZA I AGGREGEREDE OG KULTURELT RELEVANTE SKOLER. FOR SKOLEN GENNEM ÅBNINGEN TIL TERRITORIET UDEN FOR SKOLETIDEN ER DER SÅLEDES EN VIGTIG ROLLE FOR INKLUSION OG SOCIAL AGGREGATION. PROJEKTET HAR STADIG VÆRET I SKOLEN SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT FREMKALDE ÆNDRINGER I ELEVERNES HOLDNING TIL UDDANNELSESFORLØBET I SÆRDELESHED OG SKOLEN SOM EN INSTITUTION I ALMINDELIGHED, DER ER INDRETTET TIL SIDSTNÆVNTE AT TILEGNE SIG EN VIGTIG OG NØDVENDIG ROLLE I DEN GENERELLE UDDANNELSE AF DYNAMISKE BORGERE OG BEVIDSTE I EN MOND (Danish)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI-INSTITUUTTI SIJAITSEE ERITTÄIN ANTROPISOITUNEELLA JA TIHEÄSTI ASUTULLA ALUEELLA, JOLLA HUOLIMATTA SIITÄ, ETTÄ SIELLÄ ASUU PÄÄASIASSA KESKI- JA KESKITASON YHTEISKUNTALUOKKIA, SEKÄ KOTITALOUKSISSA ON TALOUDELLISIA VAIKEUKSIA, JOISSA ON ALAIKÄISIÄ JA TUMAT, JOISSA ON VAMMAISIA. UNUTENZALLE TARKOITETTU SYRJÄINEN ALUE, JOLLA EI OLE MAKSUTTOMIA JULKISIA PALVELUJA, YHTEISISSÄ JA KULTTUURISESTI MERKITTÄVISSÄ KOULUISSA. NÄIN OLLEN KOULUN AVAAMINEN ALUEELLE OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA ON TÄRKEÄ OSALLISUUS JA SOSIAALINEN AGGREGATION.THE-HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON SAADA AIKAAN MUUTOKSIA OPISKELIJOIDEN ASENTEISIIN ERITYISESTI KOULUTUSPOLKUA KOHTAAN JA KOULUUN, JOKA ON YLEISESTI MÄÄRITELTY VIIMEKSI MAINITULLE, TÄRKEÄ JA VÄLTTÄMÄTÖN ROOLI DYNAAMISTEN KANSALAISTEN YLEISESSÄ KOULUTUKSESSA, JOKA ON TIETOINEN MONDISTA. (Finnish)
18 August 2022
0 references
L-ISTITUT KOMPRENSIV TA’ PALLAVICINI JINSAB F’ŻONA ANTROPIZZATA ĦAFNA U B’POPOLAZZJONI DENSA LI FIHA, MINKEJJA LI HIJA ABITATA L-AKTAR MILL-KLASSIJIET SOĊJALI MEDJI U MEDJI-GĦOLJA, HEMM SITWAZZJONIJIET TA’ DIFFIKULTÀ EKONOMIKA KEMM FID-DJAR BIL-PREŻENZA TA’ MINORENNI KIF UKOLL TA’ NUKLEI BIL-PREŻENZA TA’ PERSUNI B’DIŻABILITÀ. ŻONA PERIFERALI MINGĦAJR FAĊILITAJIET PUBBLIĊI B’XEJN IMMIRATA LEJN L-UNUTENZA FI SKEJJEL AGGREGATI U KULTURALMENT RILEVANTI. GĦALHEKK, GĦALL-ISKOLA PERMEZZ TAL-FTUĦ GĦAT-TERRITORJU FI ŻMINIJIET EXTRAKURRIKULARI, RWOL IMPORTANTI TA’ INKLUŻJONI U AGGEGAZZJONI SOĊJALI.IL-PROĠETT LI GĦADU FL-ISKOLA GĦADU L-GĦAN PRIMARJU LI JWASSAL GĦAL BIDLIET FL-ATTITUDNIJIET TAL-ISTUDENTI LEJN IT-TRIQ EDUKATTIVA B’MOD PARTIKOLARI U L-ISKOLA BĦALA ISTITUZZJONI B’MOD ĠENERALI KKONFIGURATA GĦAL DIN TAL-AĦĦAR L-APPROPRJAZZJONI MILL-ĠDID TA’ RWOL IMPORTANTI U MEĦTIEĠ FIT-TAĦRIĠ ĠENERALI TAĊ-ĊITTADINI DINAMIĊI U KONXJI F’MOND (Maltese)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS ATRODAS ĻOTI ANTROPIZĒTĀ UN BLĪVI APDZĪVOTĀ VIETĀ, KURĀ, NERAUGOTIES UZ TO, KA TO GALVENOKĀRT APDZĪVO VIDĒJAS UN VIDĒJAS SOCIĀLĀS ŠĶIRAS, IR EKONOMISKAS GRŪTĪBAS GAN MĀJSAIMNIECĪBĀS, KURĀS IR NEPILNGADĪGIE, GAN KODOLI AR INVALĪDU KLĀTBŪTNI. PERIFĒRA TERITORIJA BEZ BEZMAKSAS PUBLISKĀM IESPĒJĀM, KAS VĒRSTA UZ UNUTENZA KOPĀ UN KULTŪRAS ZIŅĀ NOZĪMĪGĀS SKOLĀS. TĀDĒJĀDI SKOLAI, ATVEROT TERITORIJU ĀRPUSSKOLAS LAIKOS, SVARĪGA LOMA IR IEKĻAUŠANAI UN SOCIĀLAJAI AGGREGATION.ŠĪ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR VEICINĀT IZMAIŅAS SKOLĒNU ATTIEKSMĒ PRET IZGLĪTĪBAS CEĻU, UN SKOLA KĀ IESTĀDE, KAS PARASTI IR KONFIGURĒTA PĒDĒJAI, ATGŪT SVARĪGU UN NEPIECIEŠAMU LOMU VISPĀRĒJĀ APMĀCĪBĀ DINAMISKIEM PILSOŅIEM UN APZINĀS MOND (Latvian)
18 August 2022
0 references
KOMPLEXNÝ INŠTITÚT PALLAVICINI SA NACHÁDZA VO VYSOKO ANTROPIZOVANEJ A HUSTO OSÍDLENEJ OBLASTI, V KTOREJ NAPRIEK TOMU, ŽE JE OBÝVANÝ NAJMÄ STREDNOU A STREDNE VYSOKOU SOCIÁLNOU TRIEDOU, DOCHÁDZA K EKONOMICKÝM ŤAŽKOSTIAM V DOMÁCNOSTIACH S PRÍTOMNOSŤOU NEPLNOLETÝCH, AKO AJ JADIER S PRÍTOMNOSŤOU ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH ĽUDÍ. OKRAJOVÁ OBLASŤ BEZ BEZPLATNÝCH VEREJNÝCH ZARIADENÍ ZAMERANÝCH NA UNUTENZA V SÚHRNNÝCH A KULTÚRNE RELEVANTNÝCH ŠKOLÁCH. TAK, PRE ŠKOLU PROSTREDNÍCTVOM OTVORENIA NA ÚZEMIE V MIMOŠKOLSKÝCH ČASOCH DÔLEŽITÚ ÚLOHU ZAČLENENIA A SOCIÁLNEJ AGGREGATION.THE PROJEKT STÁLE ZOSTAL V ŠKOLE MÁ ZA HLAVNÝ CIEĽ VYVOLAŤ ZMENY V POSTOJOCH ŠTUDENTOV K VZDELÁVACEJ DRÁHE NAJMÄ A ŠKOLA AKO INŠTITÚCIA VO VŠEOBECNOSTI NAKONFIGUROVANÁ PRE TÚTO ŠKOLU ZNOVUPRIVLASTNENIE DÔLEŽITEJ A NEVYHNUTNEJ ÚLOHY V CELKOVOM VZDELÁVANÍ DYNAMICKÝCH OBČANOV A UVEDOMUJÚC SI V MOND (Slovak)
18 August 2022
0 references
AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH PALLAVICINI LONNAITHE I GCEANTAR AN-ANTHROPIZED AGUS DLÚTHDHAONRA INA BHFUIL, IN AINNEOIN GO BHFUIL CÓNAÍ ORTHU DEN CHUID IS MÓ AG NA HAICMÍ SÓISIALTA MEÁN AGUS MEÁN-ARD, CÁSANNA ANACAIR EACNAMAÍOCH ARAON LAISTIGH DE THEAGHLAIGH LE LÁITHREACHT MIONAOISEACH AGUS NÚICLÉIS LE LÁITHREACHT DAOINE FAOI MHÍCHUMAS. LIMISTÉAR FORIMEALLACH GAN ÁISEANNA POIBLÍ SAOR IN AISCE ATÁ DÍRITHE AR UNUTENZA I SCOILEANNA COMHIOMLÁNA AGUS ÁBHARTHA Ó THAOBH AN CHULTÚIR DE. DÁ BHRÍ SIN, DON SCOIL TRÍD AN OSCAILT GO DTÍ AN CHRÍOCH IN AMANNA SEACH-CHURACLAIM RÓL TÁBHACHTACH AN CHUIMSITHE AGUS SÓISIALTA AGGREGATION.THE TÁ FÓS AR SCOIL MAR AIDHM BUNSCOILE ATHRUITHE A SPREAGADH I NDEARCTHAÍ NA MAC LÉINN I DTREO AN COSÁN OIDEACHAIS GO HÁIRITHE AGUS SCOIL MAR INSTITIÚID I GINEARÁLTA CUMRAITHE DON DARA CEANN AN ATHLEITHREASÚ RÓL TÁBHACHTACH AGUS RIACHTANACH I OILIÚINT FHORIOMLÁN NA SAORÁNACH DINIMICIÚIL AGUS AR AN EOLAS I MOND (Irish)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI KOMPLEXNÍ INSTITUT SE NACHÁZÍ VE VYSOCE ANTROPIZOVANÉ A HUSTĚ OSÍDLENÉ OBLASTI, KDE, NAVZDORY TOMU, ŽE JE PŘEVÁŽNĚ OBYDLENÝ STŘEDNÍ A STŘEDNÍ-VYSOKÉ SPOLEČENSKÉ TŘÍDY, EXISTUJÍ SITUACE EKONOMICKÉ TÍSNĚ JAK V DOMÁCNOSTECH S PŘÍTOMNOSTÍ NEZLETILÝCH A JÁDRA S PŘÍTOMNOSTÍ ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH OSOB. OKRAJOVÁ OBLAST BEZ BEZPLATNÝCH VEŘEJNÝCH ZAŘÍZENÍ ZAMĚŘENÝCH NA UNUTENZA V SOUHRNNÝCH A KULTURNĚ RELEVANTNÍCH ŠKOLÁCH. PROTO PRO ŠKOLU PROSTŘEDNICTVÍM OTEVŘENÍ NA ÚZEMÍ V MIMOŠKOLNÍCH DOBÁCH DŮLEŽITOU ROLI INKLUZE A SOCIÁLNÍ AGGREGATION. PROJEKT STÁLE ZŮSTAL VE ŠKOLE MÁ JAKO HLAVNÍ CÍL VYVOLAT ZMĚNY V POSTOJÍCH STUDENTŮ ZEJMÉNA KE VZDĚLÁVACÍ STEZCE A ŠKOLA JAKO OBECNĚ KONFIGUROVANÁ INSTITUCE PRO TUTO ŠKOLU JE DŮLEŽITÉ A NEZBYTNÉ ROLE V CELKOVÉM VZDĚLÁVÁNÍ DYNAMICKÝCH OBČANŮ A VĚDOMI SI V MOND (Czech)
18 August 2022
0 references
O INSTITUTO PALLAVICINI ABRANGENTE, LOCALIZADO EM UMA ÁREA ALTAMENTE ANTROPIZADA E DENSAMENTE POVOADA, NA QUAL, APESAR DE SER HABITADA PRINCIPALMENTE PELAS CLASSES SOCIAIS MÉDIA E MÉDIA-ALTA, HÁ SITUAÇÕES DE SOFRIMENTO ECONÔMICO TANTO DENTRO DOS DOMICÍLIOS COM A PRESENÇA DE MENORES QUANTO DE NÚCLEOS COM A PRESENÇA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. UMA ÁREA PERIFÉRICA SEM INSTALAÇÕES PÚBLICAS GRATUITAS DESTINADAS À UNUTENZA EM ESCOLAS AGREGADAS E CULTURALMENTE RELEVANTES. ASSIM, PARA A ESCOLA ATRAVÉS DA ABERTURA AO TERRITÓRIO EM TEMPOS EXTRACURRICULARES UM IMPORTANTE PAPEL DE INCLUSÃO E AGGREGAÇÃO SOCIAL.O PROJETO AINDA PERMANECEU NA ESCOLA TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO INDUZIR MUDANÇAS NAS ATITUDES DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO CAMINHO EDUCACIONAL EM PARTICULAR E À ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO EM GERAL CONFIGURADA PARA ESTA ÚLTIMA A REAPROPRIAÇÃO DE UM PAPEL IMPORTANTE E NECESSÁRIO NA FORMAÇÃO GERAL DE CIDADÃOS DINÂMICOS E CONSCIENTES EM UM MOND (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI TERVIKLIK INSTITUUT ASUB VÄGA INIMTEGEVUSEST MÕJUTATUD JA TIHEDALT ASUSTATUD PIIRKONNAS, KUS VAATAMATA SELLELE, ET SEAL ELAVAD PEAMISELT KESKMISED JA KESKMISED SOTSIAALSED KLASSID, ESINEB MAJANDUSLIKKE RASKUSI NII LEIBKONDADES, KUS VIIBIVAD ALAEALISED, KUI KA TUUMADES, KUS VIIBIVAD PUUETEGA INIMESED. ÄÄREALA, KUS PUUDUVAD TASUTA AVALIKUD RAJATISED, MIS ON SUUNATUD UNUTENZA-LE KOKKU JA KULTUURILISELT OLULISTES KOOLIDES. SEEGA, KOOLI AVAMISE KAUDU TERRITOORIUMI ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL OLULINE ROLL KAASAMINE JA SOTSIAALNE AGGREGATION.THE PROJEKTI IKKA VEEL KOOLIS ON OMA PEAMINE EESMÄRK ON TEKITADA MUUTUSI SUHTUMINE ÕPILASTE HARIDUSTEE EELKÕIGE JA KOOL ÜLDISELT SEADISTADA VIIMASELE OLULISE JA VAJALIKU ROLLI ÜLDISES KOOLITUSES DÜNAAMILISED KODANIKUD JA TEADLIK MOND (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PALLAVICINI ÁTFOGÓ INTÉZET TALÁLHATÓ EGY ERŐSEN ANTROPIZÁLT ÉS SŰRŰN LAKOTT TERÜLETEN, AHOL ANNAK ELLENÉRE, HOGY ELSŐSORBAN LAKOTT A KÖZÉP- ÉS KÖZEPES-MAGAS TÁRSADALMI OSZTÁLYOK, VANNAK HELYZETEK A GAZDASÁGI NEHÉZSÉGEK MIND A HÁZTARTÁSOKBAN A JELENLÉTE A KISKORÚAK ÉS A NUCLEI JELENLÉTE FOGYATÉKKAL ÉLŐ EMBEREK. AZ UNUTENZA-T ÁTFOGÓ ÉS KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL RELEVÁNS ISKOLÁKAT CÉLZÓ, INGYENES NYILVÁNOS LÉTESÍTMÉNYEK NÉLKÜLI PEREMTERÜLET. ÍGY AZ ISKOLA A NYITÁS A TERÜLET A TANÓRÁN KÍVÜLI IDŐKBEN FONTOS SZEREPET JÁTSZIK A BEFOGADÁS ÉS A TÁRSADALMI AGGREGATION.THE PROJEKT TOVÁBBRA IS AZ ISKOLÁBAN VAN AZ ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY VÁLTOZÁSOKAT IDÉZZEN ELŐ A DIÁKOK HOZZÁÁLLÁSÁT AZ OKTATÁSI PÁLYÁN, ÉS AZ ISKOLA, MINT AZ INTÉZMÉNY ÁLTALÁBAN KONFIGURÁLT AZ UTÓBBI EGY FONTOS ÉS SZÜKSÉGES SZEREPET AZ ÁLTALÁNOS KÉPZÉS A DINAMIKUS POLGÁROK ÉS TUDATÁBAN A MOND (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ PALLAVICINI СЕ НАМИРА В СИЛНО АНТРОПИЗИРАН И ГЪСТО НАСЕЛЕН РАЙОН, В КОЙТО, ВЪПРЕКИ ЧЕ Е НАСЕЛЕН ОСНОВНО ОТ СРЕДНАТА И СРЕДНО ВИСОКАТА СОЦИАЛНА КЛАСА, СЪЩЕСТВУВАТ СИТУАЦИИ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ЗАТРУДНЕНИЯ КАКТО В ДОМАКИНСТВАТА С ПРИСЪСТВИЕТО НА НЕПЪЛНОЛЕТНИ ЛИЦА, ТАКА И НА ЯДРА С ПРИСЪСТВИЕТО НА ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ. ПЕРИФЕРНА ЗОНА БЕЗ БЕЗПЛАТНИ ОБЩЕСТВЕНИ СЪОРЪЖЕНИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ UNUTENZA В ОБЩО И КУЛТУРНО ЗНАЧИМИ УЧИЛИЩА. ПО ТОЗИ НАЧИН, ЗА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ОТВАРЯНЕ КЪМ ТЕРИТОРИЯТА В ИЗВЪНКЛАСНИ ВРЕМЕНА ВАЖНА РОЛЯ НА ПРИОБЩАВАНЕ И СОЦИАЛНА АГРЕГРЕЦИЯ. ПРОЕКТЪТ ВСЕ ОЩЕ ОСТАВА В УЧИЛИЩЕ КАТО ОСНОВНА ЦЕЛ ДА ПРЕДИЗВИКА ПРОМЕНИ В НАГЛАСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ КЪМ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ В ЧАСТНОСТ И УЧИЛИЩЕТО КАТО ИНСТИТУЦИЯ КАТО ЦЯЛО, КОНФИГУРИРАНА ЗА ПОСЛЕДНОТО, ПОВТОРНОТО ПРИСВОЯВАНЕ НА ВАЖНА И НЕОБХОДИМА РОЛЯ В ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА ДИНАМИЧНИ ГРАЖДАНИ И ОСЪЗНАВАНЕ В МОНД (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI IŠSAMUS INSTITUTAS, ĮSIKŪRĘS LABAI ANTROPIZUOTOJE IR TANKIAI APGYVENDINTOJE VIETOVĖJE, KURIOJE, NEPAISANT TO, KAD JOJE DAUGIAUSIA GYVENA VIDURINIOSIOS IR VIDUTINĖS SOCIALINĖS KLASĖS, YRA EKONOMINIŲ SUNKUMŲ TIEK NAMŲ ŪKIUOSE, KURIUOSE GYVENA NEPILNAMEČIAI, TIEK BRANDUOLIAI, KURIUOSE YRA NEĮGALIŲ ŽMONIŲ. PERIFERINĖ ZONA, KURIOJE NĖRA NEMOKAMŲ VIEŠŲJŲ ĮSTAIGŲ, SKIRTŲ UNUTENZA BENDRAI IR KULTŪRIŠKAI SVARBIOSE MOKYKLOSE. TAIGI, MOKYKLAI ATVĖRUS TERITORIJĄ UŽKLASINIAIS LAIKAIS, SVARBUS VAIDMUO TENKA INTEGRACIJAI IR SOCIALINEI APGRAGACIJAI. ŠIO PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS – PASKATINTI KEISTI MOKINIŲ POŽIŪRĮ Į ŠVIETIMO KELIĄ, O MOKYKLA, KAIP INSTITUCIJA APSKRITAI, SUKONFIGŪRUOTA PASTARAJAI IŠ NAUJO ĮSISAVINTI SVARBŲ IR BŪTINĄ VAIDMENĮ BENDRAME DINAMIŠKŲ PILIEČIŲ MOKYME IR ŽINODAMA MOND (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
OPSEŽAN INSTITUT PALLAVICINI SMJEŠTEN JE U VRLO ANTROPIZIRANOM I GUSTO NASELJENOM PODRUČJU U KOJEM, UNATOČ TOME ŠTO JE UGLAVNOM NASELJEN SREDNJIM I SREDNJE VISOKIM DRUŠTVENIM SLOJEVIMA, POSTOJE SITUACIJE GOSPODARSKIH POTEŠKOĆA U KUĆANSTVIMA S PRISUTNOŠĆU MALOLJETNIKA I JEZGRI S PRISUTNOŠĆU OSOBA S INVALIDITETOM. RUBNO PODRUČJE BEZ BESPLATNIH JAVNIH OBJEKATA USMJERENIH NA UNUTENZA U SKUPNIM I KULTURNO RELEVANTNIM ŠKOLAMA. DAKLE, ZA ŠKOLU KROZ OTVARANJE NA TERITORIJ U IZVANNASTAVNIM VREMENIMA VAŽNU ULOGU UKLJUČENOSTI I SOCIJALNE AGGREGATION.THE PROJEKT JE JOŠ UVIJEK OSTAO U ŠKOLI IMA KAO SVOJ OSNOVNI CILJ POTAKNUTI PROMJENE U STAVOVIMA UČENIKA PREMA OBRAZOVNOM PUTU POSEBNO I ŠKOLE KAO INSTITUCIJA OPĆENITO KONFIGURIRANA ZA POTONJE PONOVNO PRISVAJANJE VAŽNE I POTREBNE ULOGE U CJELOKUPNOM OSPOSOBLJAVANJU DINAMIČNIH GRAĐANA I SVJESNI U MOND (Croatian)
18 August 2022
0 references
PALLAVICINI OMFATTANDE INSTITUT LIGGER I ETT MYCKET ANTROPISERAT OCH TÄTBEFOLKAT OMRÅDE DÄR DET, TROTS ATT DE HUVUDSAKLIGEN BEBOS AV MEDELHÖGA OCH MEDELHÖGA SAMHÄLLSKLASSER, DET FINNS SITUATIONER AV EKONOMISK NÖD BÅDE INOM HUSHÅLLEN MED NÄRVARO AV MINDERÅRIGA OCH AV KÄRNOR MED NÄRVARON AV FUNKTIONSHINDRADE PERSONER. ETT PERIFERT OMRÅDE UTAN KOSTNADSFRIA OFFENTLIGA ANLÄGGNINGAR SOM RIKTAR SIG TILL UNUTENZA I AGGREGERADE OCH KULTURELLT RELEVANTA SKOLOR. FÖR SKOLAN GENOM ÖPPNANDET AV TERRITORIET I UTANFÖR SKOLAN EN VIKTIG ROLL FÖR INKLUDERING OCH SOCIAL AGGREGATION. PROJEKTET FÖRBLEV FORTFARANDE I SKOLAN HAR SOM SITT PRIMÄRA SYFTE ATT FRAMKALLA FÖRÄNDRINGAR I ELEVERNAS INSTÄLLNING TILL UTBILDNINGSVÄGEN I SYNNERHET OCH SKOLAN SOM EN INSTITUTION I ALLMÄNHET UTFORMAD FÖR DEN SENARE ATT ÅTERUTNYTTJA EN VIKTIG OCH NÖDVÄNDIG ROLL I DEN ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGEN AV DYNAMISKA MEDBORGARE OCH MEDVETNA I EN MOND (Swedish)
18 August 2022
0 references
INSTITUTUL CUPRINZĂTOR PALLAVICINI, SITUAT ÎNTR-O ZONĂ FOARTE ANTROPIZATĂ ȘI DENS POPULATĂ, ÎN CARE, ÎN CIUDA FAPTULUI CĂ ESTE LOCUITĂ ÎN PRINCIPAL DE CLASELE SOCIALE MEDII ȘI MIJLOCII, EXISTĂ SITUAȚII DE DIFICULTATE ECONOMICĂ ATÂT ÎN GOSPODĂRIILE CU PREZENȚA MINORILOR, CÂT ȘI A NUCLEELOR CU PREZENȚA PERSOANELOR CU HANDICAP. O ZONĂ PERIFERICĂ FĂRĂ FACILITĂȚI PUBLICE GRATUITE CARE SĂ VIZEZE UNUTENZA ÎN ȘCOLILE GLOBALE ȘI RELEVANTE DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL. ASTFEL, PENTRU ȘCOALĂ PRIN DESCHIDEREA SPRE TERITORIU ÎN PERIOADE EXTRAȘCOLARE UN ROL IMPORTANT DE INCLUZIUNE ȘI AGGREGAȚIE SOCIALĂ. PROIECTUL A RĂMAS ÎNCĂ LA ȘCOALĂ ARE CA SCOP PRINCIPAL DE A INDUCE SCHIMBĂRI ÎN ATITUDINEA ELEVILOR FAȚĂ DE CALEA EDUCAȚIONALĂ ÎN SPECIAL ȘI ȘCOALĂ CA INSTITUȚIE ÎN GENERAL CONFIGURATĂ PENTRU ACEASTA DIN URMĂ REPROPRIȚIA UNUI ROL IMPORTANT ȘI NECESAR ÎN FORMAREA GENERALĂ A CETĂȚENILOR DINAMICI ȘI CONȘTIENȚI ÎNTR-O MOND (Romanian)
18 August 2022
0 references
CELOVIT INŠTITUT PALLAVICINI SE NAHAJA NA ZELO ANTROPIZIRANEM IN GOSTO POSELJENEM OBMOČJU, KJER KLJUB TEMU, DA JE V GLAVNEM NASELJEN S SREDNJIMI IN SREDNJE VISOKIMI DRUŽBENIMI RAZREDI, OBSTAJAJO GOSPODARSKE STISKE TAKO V GOSPODINJSTVIH S PRISOTNOSTJO MLADOLETNIKOV KOT V JEDRU S PRISOTNOSTJO INVALIDOV. OBROBNO OBMOČJE BREZ BREZPLAČNIH JAVNIH OBJEKTOV, NAMENJENO UNUTENZA V SKUPNIH IN KULTURNO POMEMBNIH ŠOLAH. TAKO JE ZA ŠOLO Z ODPRTJEM OZEMLJA V IZVENŠOLSKIH ČASIH POMEMBNA VLOGA VKLJUČEVANJA IN SOCIALNE AGGREGATION. PROJEKT JE ŠE VEDNO OSTAL V ŠOLI, NJEGOV GLAVNI CILJ PA JE SPODBUDITI SPREMEMBE V ODNOSU UČENCEV DO IZOBRAŽEVALNE POTI ZLASTI IN ŠOLE KOT INSTITUCIJE NA SPLOŠNO OBLIKOVANE ZA SLEDNJE, PONOVNO PRILASTITEV POMEMBNE IN NUJNE VLOGE PRI SPLOŠNEM USPOSABLJANJU DINAMIČNIH DRŽAVLJANOV IN ZAVEDANJA V MONDU. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
KOMPLEKSOWY INSTYTUT PALLAVICINI ZNAJDUJE SIĘ NA WYSOCE ANTROPYZOWANYM I GĘSTO ZALUDNIONYM OBSZARZE, W KTÓRYM, POMIMO ZAMIESZKIWANIA GŁÓWNIE PRZEZ ŚREDNIE I ŚREDNIE KLASY SPOŁECZNE, WYSTĘPUJĄ TRUDNOŚCI GOSPODARCZE ZARÓWNO W GOSPODARSTWACH DOMOWYCH, W KTÓRYCH PRZEBYWAJĄ OSOBY NIEPEŁNOLETNIE, JAK I JĄDRA Z OBECNOŚCIĄ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH. OBSZAR PERYFERYJNY BEZ BEZPŁATNYCH OBIEKTÓW PUBLICZNYCH SKIEROWANY DO UNUTENZA W SZKOŁACH O ZNACZENIU OGÓLNYM I KULTUROWYM. W ZWIĄZKU Z TYM, DLA SZKOŁY POPRZEZ OTWARCIE NA TERYTORIUM W CZASACH POZALEKCYJNYCH WAŻNĄ ROLĘ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SPOŁECZNEJ AGGREGATION. PROJEKT NADAL POZOSTAJE W SZKOLE MA NA CELU WYWOŁANIE ZMIAN W STOSUNKU UCZNIÓW DO ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W SZCZEGÓLNOŚCI I SZKOŁY JAKO INSTYTUCJI W OGÓLE SKONFIGUROWANE DLA TEGO OSTATNIEGO DO PONOWNEGO PRZYWŁASZCZENIA WAŻNEJ I NIEZBĘDNEJ ROLI W OGÓLNYM SZKOLENIU DYNAMICZNYCH OBYWATELI I ŚWIADOMY W MOND (Polish)
18 August 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
G81E17000360006
0 references