COZY SCHOOL (Q315087)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q315087 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COZY SCHOOL |
Project Q315087 in Italy |
Statements
27,368.99 Euro
0 references
45,615.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
ORSA MAGGIORE
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
SCUOLA ACCOGLIENTE LA SCUOLA CHE SA RISPONDERE ALLE RICHIESTE DI TUTTE LE TIPOLOGIE DI ALUNNO QUINDI IL PROGETTO INTENDE STRUTTURARE UNA SERIE DI ATTIVIT E DI INIZIATIVE CHE CONSENTANO AD OGNI RAGAZZOA DI AFFRONTARE LE PROPRIE DIFFICOLT E DI ESPRIMERE NEL CONTEMPO LE PROPRIE POTENZIALIT COSTRUENDO COS UNA POSITIVA IMMAGINE DI S .IL PROGETTO INTENDE OFFRIRE UNA VASTA GAMMA DI POSSIBILIT PER CONSENTIRE AD OGNI RAGAZZO DI TROVARE LA PROPRIA COLLOCAZIONE INDIVIDUANDO LATTIVIT PI CONSONA AI PROPRI BISOGNI E AI PROPRI INTERESSI. (Italian)
0 references
SCHOOL WELCOMING THE SCHOOL THAT KNOWS HOW TO RESPOND TO THE REQUESTS OF ALL TYPES OF PUPIL THEREFORE THE PROJECT INTENDS TO STRUCTURE A SERIES OF ACTIVITIES AND INITIATIVES THAT ALLOW EACH CHILDREN TO FACE THEIR OWN DIFFICULTIES AND TO EXPRESS AT THE SAME TIME THEIR POTENTIALS THUS BUILDING A POSITIVE IMAGE OF S.THE PROJECT AIMS TO OFFER A WIDE RANGE OF POSSIBILITIES TO ALLOW EACH CHILD TO FIND THEIR PLACEMENT BY IDENTIFYING THE ACTIVITY BEST SUITED TO THEIR NEEDS AND INTERESTS. (English)
6 November 2020
0 references
ÉCOLE ACCUEILLANT L’ÉCOLE QUI SAIT RÉPONDRE AUX DEMANDES DE TOUS LES TYPES D’ÉLÈVES, LE PROJET A DONC L’INTENTION DE STRUCTURER UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ET D’INITIATIVES QUI PERMETTENT À CHAQUE GARÇON DE FAIRE FACE À SES DIFFICULTÉS ET EN MÊME TEMPS D’EXPRIMER SON POTENTIEL, DE CONSTRUIRE UNE IMAGE POSITIVE DE S. LE PROJET VISE À OFFRIR UN LARGE ÉVENTAIL DE POSSIBILITÉS POUR PERMETTRE À CHAQUE GARÇON DE TROUVER SON EMPLACEMENT EN IDENTIFIANT L’ACTIVITÉ PI ADAPTÉE À SES BESOINS ET INTÉRÊTS. (French)
7 December 2021
0 references
DIE SCHULE BEGRÜSST DIE SCHULE, DIE WEISS, WIE MAN AUF DIE WÜNSCHE ALLER SCHÜLERTYPEN REAGIEREN KANN. DAS PROJEKT BEABSICHTIGT DAHER, EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN UND INITIATIVEN ZU STRUKTURIEREN, DIE ES JEDEM JUNGEN ERMÖGLICHEN, SICH IHREN SCHWIERIGKEITEN ZU STELLEN UND GLEICHZEITIG IHRE POTENZIALE AUSZUDRÜCKEN UND DAMIT EIN POSITIVES BILD VON S. ZU SCHAFFEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BREITE PALETTE VON MÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, DAMIT JEDER JUNGE SEINEN STANDORT FINDEN KANN, INDEM ER DIE PI-AKTIVITÄTEN IDENTIFIZIERT, DIE SEINEN BEDÜRFNISSEN UND INTERESSEN ENTSPRECHEN. (German)
17 December 2021
0 references
SCHOOL VERWELKOMT DE SCHOOL DIE WEET HOE TE REAGEREN OP DE VERZOEKEN VAN ALLE SOORTEN LEERLINGEN. DAAROM IS HET PROJECT BEDOELD OM EEN REEKS ACTIVITEITEN EN INITIATIEVEN TE STRUCTUREREN DIE ELKE JONGEN IN STAAT STELLEN ZIJN/HAAR PROBLEMEN AAN TE GAAN EN TEGELIJKERTIJD HUN POTENTIEEL TE UITEN EN ZO EEN POSITIEF BEELD VAN S. TE CREËREN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN BREED SCALA AAN MOGELIJKHEDEN TE BIEDEN OM ELKE JONGEN IN STAAT TE STELLEN ZIJN/HAAR LOCATIE TE VINDEN DOOR PI-ACTIVITEIT TE IDENTIFICEREN DIE IS AFGESTEMD OP ZIJN BEHOEFTEN EN INTERESSES. (Dutch)
21 December 2021
0 references
POR ELLO, EL PROYECTO PRETENDE ESTRUCTURAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES E INICIATIVAS QUE PERMITAN A CADA NIÑO HACER FRENTE A SUS DIFICULTADES Y, AL MISMO TIEMPO, EXPRESAR SUS POTENCIALIDADES, CONSTRUYENDO ASÍ UNA IMAGEN POSITIVA DE S. EL PROYECTO PRETENDE OFRECER UNA AMPLIA GAMA DE POSIBILIDADES PARA QUE CADA NIÑO PUEDA ENCONTRAR SU UBICACIÓN IDENTIFICANDO LA ACTIVIDAD DE PI ADECUADA A SUS NECESIDADES E INTERESES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΥΠΟΔΈΧΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΑ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΎΠΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΣΕΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΏΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΜΙΑ ΘΕΤΙΚΉ ΕΙΚΌΝΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ S.THE, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΒΡΕΙ ΤΗΝ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΉ ΤΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΚΑΛΎΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΆ ΤΟΥ. (Greek)
17 August 2022
0 references
SKOLE, DER GLÆDER SIG OVER DEN SKOLE, DER VED, HVORDAN MAN IMØDEKOMMER ANMODNINGER FRA ALLE TYPER ELEVER, HAR DERFOR TIL HENSIGT AT STRUKTURERE EN RÆKKE AKTIVITETER OG INITIATIVER, DER GØR DET MULIGT FOR HVERT BARN AT MØDE DERES EGNE VANSKELIGHEDER OG SAMTIDIG UDTRYKKE DERES POTENTIALE OG DERMED OPBYGGE ET POSITIVT BILLEDE AF S.THE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE EN BRED VIFTE AF MULIGHEDER FOR AT GIVE HVERT BARN MULIGHED FOR AT FINDE DERES ANBRINGELSE VED AT IDENTIFICERE DEN AKTIVITET, DER PASSER BEDST TIL DERES BEHOV OG INTERESSER. (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULU TOIVOTTAA TERVETULLEEKSI KOULUN, JOKA OSAA VASTATA KAIKENTYYPPISTEN OPPILAIDEN PYYNTÖIHIN, JOTEN HANKKEESSA PYRITÄÄN JÄSENTÄMÄÄN ERILAISIA TOIMIA JA ALOITTEITA, JOIDEN AVULLA JOKAINEN LAPSI VOI KOHDATA OMAT ONGELMANSA JA SAMALLA ILMAISTA POTENTIAALINSA. NÄIN LUODAAN MYÖNTEINEN KUVA S.THE-HANKKEESTA. TAVOITTEENA ON TARJOTA LAAJA VALIKOIMA MAHDOLLISUUKSIA, JOIDEN AVULLA JOKAINEN LAPSI VOI LÖYTÄÄ SIJOITUKSENSA YKSILÖIMÄLLÄ HEIDÄN TARPEISIINSA JA ETUIHINSA PARHAITEN SOVELTUVAN TOIMINNAN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISKOLA TILQA’ L-ISKOLA LI TAF KIF TWIEĠEB GĦAT-TALBIET TA’ KULL TIP TA’ STUDENT U GĦALHEKK IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTRUTTURA SERJE TA’ ATTIVITAJIET U INIZJATTIVI LI JIPPERMETTU LIL KULL TIFEL U TIFLA JIFFAĊĊJAW ID-DIFFIKULTAJIET TAGĦHOM U JESPRIMU FL-ISTESS ĦIN IL-POTENZJALI TAGĦHOM U B’HEKK JIBNU IMMAĠNI POŻITTIVA TAL-PROĠETT S.THE GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI FIRXA WIESGĦA TA’ POSSIBBILTAJIET BIEX KULL TIFEL JEW TIFLA JKUNU JISTGĦU JSIBU T-TQEGĦID TAGĦHOM BILLI JIDENTIFIKAW L-ATTIVITÀ L-AKTAR ADATTATA GĦALL-ĦTIĠIJIET U L-INTERESSI TAGĦHOM. (Maltese)
17 August 2022
0 references
SKOLA SVEIKT SKOLU, KAS ZINA, KĀ ATBILDĒT UZ VISU VEIDU SKOLĒNU PRASĪBĀM, TĀPĒC PROJEKTA MĒRĶIS IR STRUKTURĒT VIRKNI PASĀKUMU UN INICIATĪVU, KAS ĻAUJ KATRAM BĒRNAM SASKARTIES AR SAVĀM GRŪTĪBĀM UN VIENLAIKUS PAUST SAVU POTENCIĀLU, TĀDĒJĀDI VEIDOJOT POZITĪVU S.THE PROJEKTA TĒLU, LAI PIEDĀVĀTU PLAŠU IESPĒJU KLĀSTU, KAS ĻAUTU KATRAM BĒRNAM ATRAST SAVU IZVIETOJUMU, NOSAKOT VIŅU VAJADZĪBĀM UN INTERESĒM VISPIEMĒROTĀKO DARBĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA VÍTA ŠKOLU, KTORÁ VIE, AKO REAGOVAŤ NA POŽIADAVKY VŠETKÝCH TYPOV ŽIAKOV, A PRETO MÁ PROJEKT V ÚMYSLE ZOSTAVIŤ SÉRIU AKTIVÍT A INICIATÍV, KTORÉ UMOŽNIA KAŽDÉMU DIEŤAŤU ČELIŤ VLASTNÝM ŤAŽKOSTIAM A ZÁROVEŇ VYJADRIŤ SVOJ POTENCIÁL, ČÍM SA VYTVORÍ POZITÍVNY OBRAZ O PROJEKTE S.THE, KTORÉHO CIEĽOM JE PONÚKNUŤ ŠIROKÚ ŠKÁLU MOŽNOSTÍ, KTORÉ UMOŽNIA KAŽDÉMU DIEŤAŤU NÁJSŤ SI UMIESTNENIE TÝM, ŽE URČIA ČINNOSŤ, KTORÁ NAJLEPŠIE VYHOVUJE JEHO POTREBÁM A ZÁUJMOM. (Slovak)
17 August 2022
0 references
SCOIL AG FÁILTIÚ ROIMH AN SCOIL A BHFUIL A FHIOS AICI CONAS FREAGRA A THABHAIRT AR IARRATAIS GACH CINEÁL DALTA, MAR SIN TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCNAMH A STRUCHTÚRÚ A LIGEANN DO GACH PÁISTE AGHAIDH A THABHAIRT AR A GCUID DEACRACHTAÍ FÉIN AGUS A BPOITÉINSEAL A CHUR IN IÚL AG AN AM CÉANNA, RUD A CHRUTHAÍONN ÍOMHÁ DHEARFACH DEN TIONSCADAL S.THE. (Irish)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA VÍTÁ ŠKOLU, KTERÁ VÍ, JAK REAGOVAT NA POŽADAVKY VŠECH TYPŮ ŽÁKŮ, A PROTO MÁ PROJEKT V ÚMYSLU STRUKTUROVAT ŘADU AKTIVIT A INICIATIV, KTERÉ UMOŽNÍ KAŽDÉMU DÍTĚTI ČELIT VLASTNÍM OBTÍŽÍM A ZÁROVEŇ VYJÁDŘIT SVŮJ POTENCIÁL A VYTVOŘIT TAK POZITIVNÍ OBRAZ PROJEKTU S.THE, JEHOŽ CÍLEM JE NABÍDNOUT ŠIROKOU ŠKÁLU MOŽNOSTÍ, JAK KAŽDÉ DÍTĚ NAJÍT SVÉ UMÍSTĚNÍ TÍM, ŽE IDENTIFIKUJE ČINNOST, KTERÁ NEJLÉPE ODPOVÍDÁ JEHO POTŘEBÁM A ZÁJMŮM. (Czech)
17 August 2022
0 references
A ESCOLA ACOLHENDO A ESCOLA QUE SABE RESPONDER ÀS SOLICITAÇÕES DE TODOS OS TIPOS DE ALUNOS, O PROJETO PRETENDE ESTRUTURAR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES E INICIATIVAS QUE PERMITAM A CADA CRIANÇA ENFRENTAR SUAS PRÓPRIAS DIFICULDADES E EXPRESSAR AO MESMO TEMPO SUAS POTENCIALIDADES, CONSTRUINDO ASSIM UMA IMAGEM POSITIVA DO PROJETO S.THE VISA OFERECER UMA AMPLA GAMA DE POSSIBILIDADES PARA PERMITIR QUE CADA CRIANÇA ENCONTRE SUA COLOCAÇÃO, IDENTIFICANDO A ATIVIDADE MAIS ADEQUADA ÀS SUAS NECESSIDADES E INTERESSES. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOOLI TERVITADES KOOLI, MIS TEAB, KUIDAS VASTATA IGAT LIIKI ÕPILASTE TAOTLUSTELE, ON PROJEKTI EESMÄRK STRUKTUREERIDA RIDA TEGEVUSI JA ALGATUSI, MIS VÕIMALDAVAD IGAL LAPSEL TULLA TOIME OMA RASKUSTEGA JA VÄLJENDADA SAMAL AJAL OMA POTENTSIAALI, LUUES SEELÄBI S.THE PROJEKTIST POSITIIVSE KUVANDI, ET VÕIMALDADA IGAL LAPSEL LEIDA OMA PRAKTIKAKOHT, TEHES KINDLAKS NENDE VAJADUSTELE JA HUVIDELE KÕIGE PAREMINI VASTAVA TEGEVUSE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLA ÜDVÖZLI AZT AZ ISKOLÁT, AMELY TUDJA, HOGYAN VÁLASZOLJON A DIÁKOK MINDEN TÍPUSÁNAK IGÉNYEIRE, EZÉRT A PROJEKT CÉLJA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK ÉS KEZDEMÉNYEZÉSEK STRUKTURÁLÁSA, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK MINDEN GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY SZEMBENÉZZEN A SAJÁT NEHÉZSÉGEIVEL, ÉS EGYIDEJŰLEG KIFEJEZZE POTENCIÁLJÁT, ÉS EZÁLTAL POZITÍV KÉPET ALAKÍTSON KI AZ S.THE PROJEKTRŐL, HOGY SZÉLES KÖRŰ LEHETŐSÉGEKET KÍNÁLJON ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN GYERMEK MEGTALÁLJA ELHELYEZKEDÉSÉT AZÁLTAL, HOGY AZONOSÍTJA AZ IGÉNYEIKNEK ÉS ÉRDEKLŐDÉSÜKNEK LEGINKÁBB MEGFELELŐ TEVÉKENYSÉGET. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО ПРИВЕТСТВА УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ЗНАЕ КАК ДА ОТГОВОРИ НА ИСКАНИЯТА НА ВСИЧКИ ВИДОВЕ УЧЕНИЦИ, ПОРАДИ КОЕТО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СТРУКТУРИРА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ И ИНИЦИАТИВИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ НА ВСЯКО ДЕТЕ ДА СЕ ИЗПРАВИ ПРЕД СОБСТВЕНИТЕ СИ ТРУДНОСТИ И СЪЩЕВРЕМЕННО ДА ИЗРАЗИ ПОТЕНЦИАЛА СИ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН ИЗГРАДИ ПОЛОЖИТЕЛЕН ОБРАЗ НА ПРОЕКТА S.THE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ВЪЗМОЖНОСТИ, КОИТО ДА ПОЗВОЛЯТ НА ВСЯКО ДЕТЕ ДА НАМЕРИ СВОЕТО НАСТАНЯВАНЕ, КАТО ИДЕНТИФИЦИРА ДЕЙНОСТТА, КОЯТО Е НАЙ-ПОДХОДЯЩА ЗА НЕГОВИТЕ НУЖДИ И ИНТЕРЕСИ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MOKYKLA SVEIKINA MOKYKLĄ, KURI ŽINO, KAIP REAGUOTI Į VISŲ RŪŠIŲ MOKINIŲ PRAŠYMUS, TODĖL PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI ĮVAIRIAS VEIKLAS IR INICIATYVAS, KURIOS LEISTŲ KIEKVIENAM VAIKUI SUSIDURTI SU SAVO SUNKUMAIS IR TUO PAČIU METU IŠREIKŠTI SAVO POTENCIALĄ, TAIP SUKURIANT TEIGIAMĄ S.THE PROJEKTO ĮVAIZDĮ, KURIO TIKSLAS – SUTEIKTI KIEKVIENAM VAIKUI GALIMYBĘ RASTI SAVO VIETĄ, NUSTATANT, KOKIA VEIKLA GERIAUSIAI ATITINKA JŲ POREIKIUS IR INTERESUS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
ŠKOLA POZDRAVLJA ŠKOLU KOJA ZNA KAKO ODGOVORITI NA ZAHTJEVE SVIH VRSTA UČENIKA TE STOGA PROJEKT NAMJERAVA STRUKTURIRATI NIZ AKTIVNOSTI I INICIJATIVA KOJE OMOGUĆUJU SVAKOJ DJECI DA SE SUOČE S VLASTITIM POTEŠKOĆAMA I DA ISTODOBNO IZRAZE SVOJE POTENCIJALE, ČIME SE STVARA POZITIVNA SLIKA O PROJEKTU S.THE IMA ZA CILJ PONUDITI ŠIROK RASPON MOGUĆNOSTI KAKO BI SE SVAKOM DJETETU OMOGUĆILO DA PRONAĐE SVOJ SMJEŠTAJ UTVRĐIVANJEM AKTIVNOSTI KOJA NAJBOLJE ODGOVARA NJIHOVIM POTREBAMA I INTERESIMA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
SKOLAN VÄLKOMNAR SKOLAN SOM VET HUR MAN SVARAR PÅ ÖNSKEMÅL FRÅN ALLA TYPER AV ELEVER. DÄRFÖR AVSER PROJEKTET ATT STRUKTURERA EN RAD AKTIVITETER OCH INITIATIV SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR VARJE BARN ATT MÖTA SINA EGNA SVÅRIGHETER OCH SAMTIDIGT UTTRYCKA SIN POTENTIAL OCH DÄRMED SKAPA EN POSITIV BILD AV S.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT ERBJUDA ETT BRETT SPEKTRUM AV MÖJLIGHETER ATT LÅTA VARJE BARN HITTA SIN PLACERING GENOM ATT IDENTIFIERA DEN VERKSAMHET SOM BÄST PASSAR DERAS BEHOV OCH INTRESSEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ȘCOALA CARE SALUTĂ ȘCOALA CARE ȘTIE CUM SĂ RĂSPUNDĂ SOLICITĂRILOR TUTUROR TIPURILOR DE ELEVI, PRIN URMARE, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ STRUCTUREZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI ȘI INIȚIATIVE CARE SĂ LE PERMITĂ FIECĂRUI COPIL SĂ FACĂ FAȚĂ PROPRIILOR DIFICULTĂȚI ȘI SĂ ÎȘI EXPRIME ÎN ACELAȘI TIMP POTENȚIALUL, CONSTRUIND ASTFEL O IMAGINE POZITIVĂ A PROIECTULUI S.THE, CARE ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O GAMĂ LARGĂ DE POSIBILITĂȚI PENTRU A PERMITE FIECĂRUI COPIL SĂ-ȘI GĂSEASCĂ PLASAMENTUL, IDENTIFICÂND ACTIVITATEA CEA MAI POTRIVITĂ NEVOILOR ȘI INTERESELOR SALE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ŠOLA, KI SPREJEMA ŠOLO, KI ZNA ODGOVORITI NA ZAHTEVE VSEH VRST UČENCEV, ZATO NAMERAVA PROJEKT STRUKTURIRATI VRSTO DEJAVNOSTI IN POBUD, KI BODO VSAKEMU OTROKU OMOGOČILE, DA SE SOOČI S SVOJIMI TEŽAVAMI IN HKRATI IZRAZI SVOJE POTENCIALE, S ČIMER ŽELI USTVARITI POZITIVNO PODOBO PROJEKTA S.THE, KATEREGA CILJ JE PONUDITI ŠIROKO PALETO MOŽNOSTI, KI BODO VSAKEMU OTROKU OMOGOČILE, DA NAJDE NAMESTITEV Z OPREDELITVIJO DEJAVNOSTI, KI NAJBOLJ USTREZA NJIHOVIM POTREBAM IN INTERESOM. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
SZKOŁA Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE SZKOŁĘ, KTÓRA WIE, JAK ODPOWIEDZIEĆ NA PROŚBY WSZYSTKICH TYPÓW UCZNIÓW, DLATEGO PROJEKT ZAMIERZA ZORGANIZOWAĆ SZEREG DZIAŁAŃ I INICJATYW, KTÓRE POZWOLĄ KAŻDEMU DZIECKU ZMIERZYĆ SIĘ Z WŁASNYMI TRUDNOŚCIAMI I JEDNOCZEŚNIE WYRAZIĆ SWÓJ POTENCJAŁ, TWORZĄC TYM SAMYM POZYTYWNY WIZERUNEK PROJEKTU S.THE, ABY ZAOFEROWAĆ SZEROKI ZAKRES MOŻLIWOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ KAŻDEMU DZIECKU ZNALEZIENIE MIEJSCA PRACY POPRZEZ OKREŚLENIE DZIAŁAŃ NAJLEPIEJ DOSTOSOWANYCH DO JEGO POTRZEB I ZAINTERESOWAŃ. (Polish)
17 August 2022
0 references
ROMA
0 references
Identifiers
E89G17000750007
0 references