WEB-BASED SYSTEM FOR TRAINING IN AN INTERVENTION RESPONSE MODEL (RTI): PREVENTION AND INSTRUCTION IN LEARNING DIFFICULTIES IN WRITING (Q3148865)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3148865 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WEB-BASED SYSTEM FOR TRAINING IN AN INTERVENTION RESPONSE MODEL (RTI): PREVENTION AND INSTRUCTION IN LEARNING DIFFICULTIES IN WRITING |
Project Q3148865 in Spain |
Statements
34,117.16 Euro
0 references
42,350.0 Euro
0 references
80.56 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2019
0 references
UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA
0 references
38071
0 references
EL PRINCIPAL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES DISEÑAR Y VALIDAR UN SISTEMA BASADO EN WEB PARA LA FORMACION EN UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCION (RTI) APLICADO A LA PREVENCION E INSTRUCCION TEMPRANA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESCRITURA (DAE) QUE DENOMINAMOS PROGRAMA TRAZO. PARA ELLO SE DISEÑARAN TAMBIEN MEDIDAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE BASADAS EN EL CURRICULO (MBC) EN LAS MODALIDADES DE PAPEL-LAPIZ Y DIGITAL, Y SU NORMALIZACION EN LA POBLACION ESCOLAR TAL Y COMO LO EXIGE ESTE TIPO DE MODELOS EN LA PRACTICA. HASTA EL MOMENTO ACTUAL NO EXISTE UN RECURSO TECNOLOGICO DE ESTAS CARACTERISTICAS EXCEPTO LOS QUE HA DESARROLLADO EL GRUPO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, PSICOLINGUISTICA Y NUEVAS TECNOLOGIAS (DEAP&NT) (VER HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) DE LA ULL QUE PRESENTA ESTA SOLICITUD PARA EL AMBITO DE LA PREVENCION E INSTRUCCION EN POBLACION DE ¿RIESGO¿ DE PRESENTAR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LECTURA (VER WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) Y EN MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) Y QUE FUERAN AMBOS FINANCIADOS POR EL PLAN NACIONAL I+D+I. EN AMBOS PROYECTOS SE DISEÑARON Y VALIDARON LAS MEDIDAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE IPAL E IPAM PARA LA LECTURA Y MATEMATICAS RESPECTIVAMENTE. Y EN EL PRESENTE PROYECTO SE DESARROLLARIA UN NUEVO RECURSO TECNOLOGICO PARA LA ESCRITURA, Y SE DISEÑARIAN Y VALIDARIAN LAS MEDIDAS DE PROGRESO DE APRENDIZAJE IPAE PARA LA ESCRITURA. ASIMISMO, LAS APLICACIONES TECNOLOGICAS DESARROLLADAS HASTA AHORA SE HAN PILOTADO EN NUESTRO PAIS Y EN PAISES DEL ESPACIO IBEROAMERICANO, DONDE SE HAN FORMALIZADO LOS CONVENIOS DE COLABORACION CON EL MINISTERIO DE EDUCACION DE GUATEMALA (MINEDUC), LA UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA, LA SECRETARIA DE EDUCACION DE SAN LUIS POTOSI (MEXICO), LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SAN LUIS POTOSI, LA UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR), LA UNIVERSIDAD DEL NORTE (COLOMBIA), LA DIRECCION GENERAL DE ORDENACION E INNOVACION EDUCATIVA DE LA CONSEJERIA DE EDUCACION, UNIVERSIDADES Y SOSTENIBILIDAD DEL GOBIERNO DE CANARIAS, Y EL CENTER FOR TEACHING AND LEARNING (CTL) DE LA UNIVERSIDAD DE OREGON (EEUU). LA PROPUESTA QUE AQUI SE PRESENTA ESTA TAMBIEN EN LA LINEA TRAZADA POR ORGANISMOS INTERNACIONALES COMO LA ORGANIZACION DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACION, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO) QUE PROMUEVE LA NECESIDAD DE QUE LOS MINISTERIOS DE EDUCACION DE LOS PAISES ESTADOS MIEMBROS CENTREN SU ATENCION EN EL AREA CURRICULAR DE LA ESCRITURA Y QUE ESTE ORGANISMO HAYA DESIGNADO AL IP DE ESTE PROYECTO LIDERAR ESTA INICIATIVA INTERNACIONAL DENOMINADA « FORMATIVE ASSESSMENT OF WRITING IN EARLY GRADES A NIVEL INTERNACIONAL (VER HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/).TODA ESTA EXPERIENCIA PREVIA PERMITE AFRONTAR CON SUFICIENTES GARANTIAS DE EXITO EL RETO QUE SE PROPONE AHORA CON EL PRESENTE PROYECTO. POR CONSIGUIENTE, EL PRINCIPAL RETO SE CENTRA EN EL USO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION ORIENTADA A LA FORMACION EN RTI APLICADO A LA PREVENCION E INSTRUCCION SOBRE POBLACION DE ¿RIESGO¿ DE PRESENTAR DA EN ESCRITURA. SE TRATA, POR TANTO, DE UN PRODUCTO QUE PODRIA SER DE GRAN UTILIDAD Y RENTABILIDAD PARA LA PROPIA COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA LA FORMACION DE LOS PROFESIONALES Y LA SOCIEDAD EN GENERAL. (Spanish)
0 references
THE MAIN OBJECTIVE OF THIS PROJECT IS TO DESIGN AND VALIDATE A WEB-BASED SYSTEM FOR TRAINING IN A MODEL OF RESPONSE TO INTERVENTION (RTI) APPLIED TO THE PREVENTION AND EARLY INSTRUCTION OF LEARNING DIFFICULTIES IN WRITING (DAE) THAT WE CALL PROGRAM OUTLINE. FOR THIS PURPOSE, MEASURES OF LEARNING PROGRESS BASED ON THE CURRICULUM (MBC) IN THE FORMS OF PAPER-BRUSH AND DIGITAL, AND THEIR NORMALISATION IN THE SCHOOL POPULATION AS REQUIRED BY THIS TYPE OF MODELS IN PRACTICE, WILL ALSO BE DESIGNED. Up to the present time there is no technical requirement of these CHARACTERISTICS EXCEPT the ones that have developed the DIFICULTADES of apprehending, psycholinguistic and new technology (DEAP&NT) (see HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) of the ULL that is submitting this request for the protection of prejudice and insurgency in the PUBLICATION OF THE RIGHTS OF LEARNING DIFICULTS IN LECTURE (see WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) and in MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) and which were financed by the NATIONAL R+D+I plan. AND THIS PROJECT WOULD DEVELOP A NEW TECHNOLOGICAL RESOURCE FOR WRITING, AND DESIGN AND VALIDARIAN THE IPAE LEARNING PROGRESS MEASURES FOR WRITING. LIKEWISE, THE TECHNOLOGICAL APPLICATIONS DEVELOPED SO FAR HAVE BEEN PILOTED IN OUR COUNTRY AND IN COUNTRIES OF THE IBERO-AMERICAN SPACE, WHERE COLLABORATION AGREEMENTS HAVE BEEN CONCLUDED WITH THE MINISTRY OF EDUCATION OF GUATEMALA (MINEDUC), THE UNIVERSITY OF THE VALLEY OF GUATEMALA, THE SECRETARY OF EDUCATION OF SAN LUIS POTOSI (MEXICO), THE AUTONOMOUS UNIVERSITY OF SAN LUIS POTOSI, THE UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). THE UNIVERSITY OF THE NORTH (COLOMBIA), THE DIRECTORATE GENERAL OF EDUCATIONAL ORDINATION AND INNOVATION OF THE MINISTRY OF EDUCATION, UNIVERSITIES AND SUSTAINABILITY OF THE GOVERNMENT OF THE CANARY ISLANDS, AND THE CENTER FOR TEACHING AND LEARNING (CTL) OF THE UNIVERSITY OF OREGON (USA). THE PROPOSAL PRESENTED HERE IS ALSO IN THE LINE DRAWN UP BY INTERNATIONAL ORGANISATIONS SUCH AS THE UNITED NATIONS ORGANISATION FOR EDUCATION, SCIENCE AND CULTURE (UNESCO) THAT PROMOTES THE NEED FOR THE MINISTRIES OF EDUCATION OF THE MEMBER STATES TO FOCUS THEIR ATTENTION ON THE CURRICULUM AREA OF WRITING AND THAT THIS BODY HAS DESIGNATED THE IP OF THIS PROJECT TO LEAD THIS INTERNATIONAL INITIATIVE CALLED "FORMATIVE ASSESSMENT OF WRITING IN EARLY GRADES AT THE INTERNATIONAL LEVEL (SEE HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). THEREFORE, THE MAIN CHALLENGE FOCUSES ON THE USE OF INFORMATION TECHNOLOGIES AND COMMUNICATION ORIENTED TO TRAINING IN RTI APPLIED TO THE PREVENTION AND INSTRUCTION ON POPULATION OF RISK OF PRESENTING IN WRITING. IT IS THEREFORE A PRODUCT THAT COULD BE OF GREAT UTILITY AND PROFITABILITY FOR THE EDUCATIONAL COMMUNITY ITSELF, FOR THE TRAINING OF PROFESSIONALS AND SOCIETY IN GENERAL. (English)
12 October 2021
0.1046857773960538
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DE CE PROJET EST DE CONCEVOIR ET DE VALIDER UN SYSTÈME DE FORMATION SUR LE WEB DANS UN MODÈLE DE RÉPONSE À L’INTERVENTION (RTI) APPLIQUÉ À LA PRÉVENTION ET À L’INSTRUCTION PRÉCOCE DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE PAR ÉCRIT (DAE) QUE NOUS APPELONS LES GRANDES LIGNES DU PROGRAMME. À CETTE FIN, DES MESURES D’APPRENTISSAGE FONDÉES SUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES (MBC) SOUS FORME DE BROSSE À PAPIER ET NUMÉRIQUE, AINSI QUE LEUR NORMALISATION DANS LA POPULATION SCOLAIRE, COMME L’EXIGE CE TYPE DE MODÈLES DANS LA PRATIQUE, SERONT ÉGALEMENT CONÇUES. Jusqu’à présent, il n’y a pas d’exigence technique de ces CARACTÉRISTIQUES EXCEPTENT celles qui ont développé les dificultades de l’arrestation, psycholinguistique et nouvelle technologie (DEAP&NT) (voir HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) de l’ULL qui présente la présente demande de protection des préjugés et de l’insurrection dans la PUBLICATION DES DROITS DE L’ARRÊT DIFICULTES EN LECTURE (voir WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) et en MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) et qui ont été financés par le plan NATIONAL R+D+I. ET CE PROJET DÉVELOPPERAIT UNE NOUVELLE RESSOURCE TECHNOLOGIQUE POUR L’ÉCRITURE ET LA CONCEPTION ET VALIDARIAN LES MESURES D’APPRENTISSAGE DE L’IPAE POUR L’ÉCRITURE. DE MÊME, LES APPLICATIONS TECHNOLOGIQUES DÉVELOPPÉES JUSQU’À PRÉSENT ONT ÉTÉ MISES À L’ESSAI DANS NOTRE PAYS ET DANS LES PAYS DE L’ESPACE IBÉRO-AMÉRICAIN, OÙ DES ACCORDS DE COLLABORATION ONT ÉTÉ CONCLUS AVEC LE MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DU GUATEMALA (MINEDUC), L’UNIVERSITÉ DE LA VALLÉE DU GUATEMALA, LE SECRÉTAIRE À L’ÉDUCATION DE SAN LUIS POTOSI (MEXIQUE), L’UNIVERSITÉ AUTONOME DE SAN LUIS POTOSI, L’UNIVERSITÉ CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ÉQUATEUR), L’UNIVERSITÉ DU NORD (COLOMBIE), LA DIRECTION GÉNÉRALE DE L’ORDINATION ÉDUCATIVE ET DE L’INNOVATION DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, LES UNIVERSITÉS ET LA DURABILITÉ DU GOUVERNEMENT DES ÎLES CANARIES, ET LE CENTRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPRENTISSAGE (CTL) DE L’UNIVERSITÉ DE L’OREGON (USA). LA PROPOSITION PRÉSENTÉE ICI S’INSCRIT ÉGALEMENT DANS LA LIGNE ÉLABORÉE PAR DES ORGANISATIONS INTERNATIONALES TELLES QUE L’ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L’ÉDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) QUI ENCOURAGE LA NÉCESSITÉ POUR LES MINISTÈRES DE L’ÉDUCATION DES ÉTATS MEMBRES DE CONCENTRER LEUR ATTENTION SUR LE DOMAINE DE LA RÉDACTION DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET QUE CET ORGANE A DÉSIGNÉ LA PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE DE CE PROJET POUR DIRIGER CETTE INITIATIVE INTERNATIONALE APPELÉE «ÉVALUATION FORMATIVE DE L’ÉCRITURE EN DÉBUT DE CLASSE AU NIVEAU INTERNATIONAL» (VOIR HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). PAR CONSÉQUENT, LE PRINCIPAL DÉFI SE CONCENTRE SUR L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ORIENTÉES VERS LA FORMATION À L’ITR APPLIQUÉE À LA PRÉVENTION ET À L’INSTRUCTION SUR LA POPULATION À RISQUE DE PRÉSENTER PAR ÉCRIT. IL S’AGIT DONC D’UN PRODUIT QUI POURRAIT ÊTRE D’UNE GRANDE UTILITÉ ET RENTABLE POUR LA COMMUNAUTÉ ELLE-MÊME, POUR LA FORMATION DES PROFESSIONNELS ET DE LA SOCIÉTÉ EN GÉNÉRAL. (French)
2 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, EIN WEBBASIERTES SYSTEM FÜR DIE AUSBILDUNG IN EINEM MODELL DER REAKTION AUF INTERVENTION (RTI) ZU ENTWERFEN UND ZU VALIDIEREN, DAS AUF DIE PRÄVENTION UND FRÜHZEITIGE UNTERWEISUNG VON LERNSCHWIERIGKEITEN IN SCHRIFTLICHER FORM (DAE) ANGEWENDET WIRD, DIE WIR ALS PROGRAMMSKIZZE BEZEICHNEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN AUCH MASSNAHMEN ZUM LERNFORTSCHRITT AUF DER GRUNDLAGE DES LEHRPLANS (MBC) IN FORM VON PAPIERBÜRSTE UND DIGITAL SOWIE DEREN NORMALISIERUNG IN DER SCHULBEVÖLKERUNG, WIE SIE DIESE ART VON MODELLEN IN DER PRAXIS ERFORDERT, KONZIPIERT. Bis zur Zeit gibt es keine technischen Anforderungen an diese CHARACTERISTICS EXCEPT diejenigen, die die Dificultades der apprehierenden, psycholinguistischen und neuen Technologie (DEAP&NT) (siehe HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) der ULL entwickelt haben, die diesen Antrag auf Schutz von Vorurteilen und Aufständen in der VERÖFFENTLICHUNG DER LÄNGIGTEN DIFICULTEN IN LECTURE (siehe WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) und in MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) eingereicht haben und die durch den NATIONAL R+D+I-Plan finanziert wurden. UND DIESES PROJEKT WÜRDE EINE NEUE TECHNOLOGISCHE RESSOURCE FÜR DAS SCHREIBEN UND DESIGN UND VALIDARIAN DIE IPAE LERNFORTSCHRITTSMASSNAHMEN FÜR DAS SCHREIBEN ENTWICKELN. EBENSO WURDEN DIE BISHER ENTWICKELTEN TECHNOLOGISCHEN ANWENDUNGEN IN UNSEREM LAND UND IN LÄNDERN DES IBEROAMERIKANISCHEN RAUMES ERPROBT, WO KOOPERATIONSVEREINBARUNGEN MIT DEM MINISTERIUM FÜR BILDUNG VON GUATEMALA (MINEDUC), DER UNIVERSITÄT DES TALS VON GUATEMALA, DEM BILDUNGSMINISTER VON SAN LUIS POTOSI (MEXIKO), DER AUTONOMEN UNIVERSITÄT SAN LUIS POTOSI, DER UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR) GESCHLOSSEN WURDEN. DIE UNIVERSITÄT DES NORDENS (COLOMBIA), DIE GENERALDIREKTION BILDUNG UND INNOVATION DES MINISTERIUMS FÜR BILDUNG, UNIVERSITÄTEN UND NACHHALTIGKEIT DER REGIERUNG DER KANARISCHEN INSELN UND DAS ZENTRUM FÜR LEHRE UND LERNEN (CTL) DER UNIVERSITÄT VON OREGON (USA). DER HIER VORGESTELLTE VORSCHLAG BEFINDET SICH AUCH IN DER VON INTERNATIONALEN ORGANISATIONEN WIE DER ORGANISATION DER VEREINTEN NATIONEN FÜR BILDUNG, WISSENSCHAFT UND KULTUR (UNESCO) AUSGEARBEITETEN LINIE, DIE DIE NOTWENDIGKEIT FÖRDERT, DASS DIE BILDUNGSMINISTERIEN DER MITGLIEDSTAATEN IHRE AUFMERKSAMKEIT AUF DEN LEHRPLANBEREICH DES SCHREIBENS KONZENTRIEREN MÜSSEN UND DASS DIESE STELLE DAS IP DIESES PROJEKTS BENANNT HAT, UM DIESE INTERNATIONALE INITIATIVE MIT DEM TITEL „FORMATIVE BEWERTUNG DES SCHREIBENS IN FRÜHEN SCHULKLASSEN AUF INTERNATIONALER EBENE“ ZU LEITEN (SIEHE HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). DAHER KONZENTRIERT SICH DIE HAUPTAUFGABE AUF DEN EINSATZ VON INFORMATIONSTECHNOLOGIEN UND DIE KOMMUNIKATION, DIE AUF DIE AUSBILDUNG IN RTI AUSGERICHTET IST, DIE AUF DIE PRÄVENTION UND UNTERWEISUNG DER BEVÖLKERUNG DES RISIKOS EINER SCHRIFTLICHEN PRÄSENTATION ANGEWANDT WERDEN. ES HANDELT SICH ALSO UM EIN PRODUKT, DAS FÜR DIE BILDUNGSGEMEINSCHAFT SELBST, FÜR DIE AUSBILDUNG VON FACHKRÄFTEN UND DER GESELLSCHAFT IM ALLGEMEINEN VON GROSSEM NUTZEN UND RENTABILITÄT SEIN KÖNNTE. (German)
9 December 2021
0 references
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN DIT PROJECT IS HET ONTWERPEN EN VALIDEREN VAN EEN WEB-BASED SYSTEEM VOOR TRAINING IN EEN MODEL VAN RESPONS OP INTERVENTIE (RTI) TOEGEPAST OP DE PREVENTIE EN VROEGE INSTRUCTIE VAN LEERMOEILIJKHEDEN SCHRIFTELIJK (DAE) DIE WE PROGRAMMA SCHETS NOEMEN. DAARTOE ZULLEN OOK METINGEN VAN DE LEERVOORUITGANG OP BASIS VAN HET CURRICULUM (MBC) IN DE VORM VAN PAPIERBORSTEL EN DIGITAAL, EN DE NORMALISERING ERVAN IN DE SCHOOLPOPULATIE, ZOALS VEREIST DOOR DIT SOORT MODELLEN IN DE PRAKTIJK, WORDEN ONTWORPEN. Tot op heden is er geen technische eis van deze CHARACTERISTISCHE VOORWAARDEN die de dificultaten van de aanhouding, psycholinguïstische en nieuwe technologie (DEAP&NT) (zie HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) van de ULL hebben ontwikkeld die dit verzoek tot bescherming van vooroordelen en opstandigheid in de PUBLICATIE VAN DE RECHTEN VAN LEARNING DIFICULTS IN LECTURE (zie WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) en in MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) en die werden gefinancierd door het NATIONAL R+D+I-plan. EN DIT PROJECT ZOU EEN NIEUWE TECHNOLOGISCHE BRON VOOR SCHRIJVEN, EN ONTWERP EN VALIDARIAN DE IPAE LEERVOORTGANG MAATREGELEN VOOR SCHRIJVEN ONTWIKKELEN. EVENZO ZIJN DE TOT DUSVER ONTWIKKELDE TECHNOLOGISCHE TOEPASSINGEN IN ONS LAND EN IN DE IBERO-AMERIKAANSE RUIMTE GETEST, WAAR SAMENWERKINGSOVEREENKOMSTEN ZIJN GESLOTEN MET HET MINISTERIE VAN ONDERWIJS VAN GUATEMALA (MINEDUC), DE UNIVERSITEIT VAN DE VALLEI VAN GUATEMALA, DE SECRETARIS VAN HET ONDERWIJS VAN SAN LUIS POTOSI (MEXICO), DE AUTONOME UNIVERSITEIT VAN SAN LUIS POTOSI, DE UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). DE UNIVERSITEIT VAN HET NOORDEN (COLOMBIA), HET DIRECTORAAT-GENERAAL VAN ONDERWIJS WIJDING EN INNOVATIE VAN HET MINISTERIE VAN ONDERWIJS, UNIVERSITEITEN EN DUURZAAMHEID VAN DE REGERING VAN DE CANARISCHE EILANDEN, EN HET CENTRUM VOOR ONDERWIJS EN LEREN (CTL) VAN DE UNIVERSITEIT VAN OREGON (VS). HET HIER GEPRESENTEERDE VOORSTEL SLUIT OOK AAN BIJ DE LIJN DIE IS OPGESTELD DOOR INTERNATIONALE ORGANISATIES ZOALS DE VN-ORGANISATIE VOOR ONDERWIJS, WETENSCHAP EN CULTUUR (UNESCO), DIE ERVOOR ZORGT DAT DE MINISTERIES VAN ONDERWIJS VAN DE LIDSTATEN HUN AANDACHT RICHTEN OP HET LEERPLANGEBIED EN DAT DEZE INSTANTIE HET IP VAN DIT PROJECT HEEFT AANGEWEZEN OM LEIDING TE GEVEN AAN DIT INTERNATIONALE INITIATIEF, „FORMATIVE ASSESSMENT OF WRITE IN EARLY GRADES OP INTERNATIONAAL NIVEAU” (ZIE HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). DAAROM RICHT DE GROOTSTE UITDAGING ZICH OP HET GEBRUIK VAN INFORMATIETECHNOLOGIEËN EN COMMUNICATIE GERICHT OP OPLEIDING IN RTI’S DIE WORDEN TOEGEPAST OP DE PREVENTIE EN INSTRUCTIE VAN MENSEN DIE HET RISICO LOPEN ZICH SCHRIFTELIJK TE PRESENTEREN. HET IS DUS EEN PRODUCT DAT VAN GROOT NUT EN RENTABILITEIT KAN ZIJN VOOR DE ONDERWIJSGEMEENSCHAP ZELF, VOOR DE OPLEIDING VAN PROFESSIONALS EN DE SAMENLEVING IN HET ALGEMEEN. (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'OBIETTIVO PRINCIPALE DI QUESTO PROGETTO È QUELLO DI PROGETTARE E CONVALIDARE UN SISTEMA WEB-BASED PER LA FORMAZIONE IN UN MODELLO DI RISPOSTA ALL'INTERVENTO (RTI) APPLICATO ALLA PREVENZIONE E ALL'ISTRUZIONE PRECOCE DELLE DIFFICOLTÀ DI APPRENDIMENTO NELLA SCRITTURA (DAE) CHE CHIAMIAMO SCHEMA DEL PROGRAMMA. A TAL FINE, SARANNO INOLTRE CONCEPITE MISURE DI PROGRESSO DELL'APPRENDIMENTO BASATE SUL CURRICULUM (MBC) IN FORMA DI PENNELLO CARTARIO E DIGITALE, E LA LORO NORMALIZZAZIONE NELLA POPOLAZIONE SCOLASTICA, COME RICHIESTO DA QUESTO TIPO DI MODELLI NELLA PRATICA. Fino ad oggi non vi è alcun requisito tecnico di queste CARATTERISTICHE ESCETTE quelle che hanno sviluppato le dificultades di apprehending, psicolinguistiche e nuove tecnologie (DEAP&NT) (vedi HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) della ULL che sta presentando la presente richiesta di protezione del pregiudizio e dell'insurrezione nella PUBLICAZIONE DEI DIFICULTI IN LECTURA NAZIONALE (vedi WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) e in MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) e che sono state finanziate dal piano R+D+I NAZIONALE. E QUESTO PROGETTO SVILUPPEREBBE UNA NUOVA RISORSA TECNOLOGICA PER LA SCRITTURA E LA PROGETTAZIONE E VALIDARIAN LE MISURE DI AVANZAMENTO DELL'APPRENDIMENTO IPAE PER LA SCRITTURA. ALLO STESSO MODO, LE APPLICAZIONI TECNOLOGICHE SVILUPPATE FINORA SONO STATE PILOTATE NEL NOSTRO PAESE E NEI PAESI DELLO SPAZIO IBEROAMERICANO, DOVE SONO STATI CONCLUSI ACCORDI DI COLLABORAZIONE CON IL MINISTERO DELL'ISTRUZIONE DEL GUATEMALA (MINEDUC), L'UNIVERSITÀ DELLA VALLE DEL GUATEMALA, IL SEGRETARIO DELL'ISTRUZIONE DI SAN LUIS POTOSI (MESSICO), L'UNIVERSITÀ AUTONOMA DI SAN LUIS POTOSI, L'UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). LA PROPOSTA QUI PRESENTATA È ANCHE IN LINEA CON LA LINEA ELABORATA DA ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI QUALI L'ORGANIZZAZIONE DELLE NAZIONI UNITE PER L'ISTRUZIONE, LA SCIENZA E LA CULTURA (UNESCO) CHE PROMUOVE LA NECESSITÀ CHE I MINISTERI DELL'ISTRUZIONE DEGLI STATI MEMBRI CONCENTRINO LA LORO ATTENZIONE SULL'AREA DI STUDIO DELLA SCRITTURA E CHE TALE ORGANISMO ABBIA DESIGNATO IL PI DI QUESTO PROGETTO PER CONDURRE QUESTA INIZIATIVA INTERNAZIONALE DENOMINATA "VALUTAZIONE FORMATIVA DELLA SCRITTURA NEI PRIMI GRADI A LIVELLO INTERNAZIONALE (CFR. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). PERTANTO, LA SFIDA PRINCIPALE SI CONCENTRA SULL'USO DELLE TECNOLOGIE DELL'INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE ORIENTATE ALLA FORMAZIONE IN RTI APPLICATE ALLA PREVENZIONE E ALL'ISTRUZIONE SULLA POPOLAZIONE A RISCHIO DI PRESENTAZIONE PER ISCRITTO. SI TRATTA QUINDI DI UN PRODOTTO CHE POTREBBE ESSERE DI GRANDE UTILITÀ E REDDITIVITÀ PER LA STESSA COMUNITÀ EDUCATIVA, PER LA FORMAZIONE DEI PROFESSIONISTI E DELLA SOCIETÀ IN GENERALE. (Italian)
16 January 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TÖÖTADA VÄLJA JA VALIDEERIDA VEEBIPÕHINE KOOLITUSSÜSTEEM SEKKUMISTELE REAGEERIMISE MUDELI (RTI) JAOKS, MIDA RAKENDATAKSE KIRJALIKULT ÕPIRASKUSTE ENNETAMISELE JA VARAJASELE ÕPPELE (DAE), MIDA ME NIMETAME PROGRAMMIKS. SELLEKS TÖÖTATAKSE VÄLJA KA ÕPPEKAVAL (MBC) PÕHINEVAD ÕPITULEMUSED PABERIHARJADE JA DIGIVORMIDE KUJUL NING NENDE NORMALISEERUMINE KOOLIELANIKKONNAS, NAGU SEDA TÜÜPI MUDELITE PUHUL PRAKTIKAS NÕUTAKSE. Kuni praeguse ajani ei ole nende KARACTERISTIKA KÄESOLEVAde puhul olemas tehnilist nõuet, mis on välja arendanud kinnipeetud, psühholingvistiliste ja uue tehnoloogia (DEAP&NT) (vt HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) dificulaadid ULL-is (vt HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES), mis esitavad käesoleva taotluse, et kaitsta eelarvamusi ja mässulisi, mida rahastati NATIONAL R+D+I kavast. SELLE PROJEKTIGA ARENDATAKS VÄLJA UUS TEHNOLOOGILINE RESSURSS KIRJUTAMISEKS JA PROJEKTEERIMISEKS NING PROJEKTI VALIDARIAN IPAE ÕPPEEDUKUSE MEETMED KIRJUTAMISEKS. SAMUTI ON SENI ARENDATUD TEHNOLOOGILISI RAKENDUSI KATSETATUD MEIE RIIGIS JA IBERO-AMEERIKA KOSMOSE RIIKIDES, KUS ON SÕLMITUD KOOSTÖÖLEPINGUD GUATEMALA HARIDUSMINISTEERIUMIGA (MINEDUC), GUATEMALA ORU ÜLIKOOLIGA, SAN LUIS POTOSI HARIDUSSEKRETÄRIGA (MEHHIKO), SAN LUIS POTOSI AUTONOOMSE ÜLIKOOLIGA, UNIVERSIDAD CASA GRANDEGA (GUAYAQUIL, ECUADOR). PÕHJA ÜLIKOOL (COLOMBIA), HARIDUSE KOORDINEERIMISE JA INNOVATSIOONI PEADIREKTORAAT HARIDUSMINISTEERIUMI, ÜLIKOOLIDE JA KANAARI SAARTE VALITSUSE JÄTKUSUUTLIKKUSE NING OREGONI ÜLIKOOLI (USA) ÕPETAMISE JA ÕPPIMISE KESKUS (CTL). SIIN ESITATUD ETTEPANEK ON SAMUTI KOOSKÕLAS RAHVUSVAHELISTE ORGANISATSIOONIDE, NÄITEKS ÜRO HARIDUS-, TEADUS- JA KULTUURIORGANISATSIOONI (UNESCO) SUUNISTEGA, MILLES RÕHUTATAKSE VAJADUST, ET LIIKMESRIIKIDE HARIDUSMINISTEERIUMID KESKENDUKSID OMA TÄHELEPANU ÕPPEKAVADE KIRJUTAMISE VALDKONNALE, NING ET SEE ORGAN ON MÄÄRANUD SELLE PROJEKTI INTELLEKTUAALOMANDI, ET JUHTIDA SEDA RAHVUSVAHELIST ALGATUST, MIDA NIMETATAKSE „ALGUSASTMETE KIRJUTAMISE VORMILISEKS HINDAMISEKS RAHVUSVAHELISEL TASANDIL“ (VT HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). SEETÕTTU KESKENDUB PÕHIPROBLEEM INFOTEHNOLOOGIA JA KOMMUNIKATSIOONI KASUTAMISELE, MIS ON SUUNATUD TEADUS- JA TEHNOLOOGIAALASELE KOOLITUSELE, MIDA RAKENDATAKSE KIRJALIKU ESITAMISE RISKI ENNETAMISEL JA JUHENDAMISEL. SEEGA ON TEGEMIST TOOTEGA, MIS VÕIB OLLA VÄGA KASULIK JA TULUS HARIDUSKOGUKONNALE ENDALE, SPETSIALISTIDE KOOLITAMISELE JA ÜHISKONNALE ÜLDISELT. (Estonian)
4 August 2022
0 references
PAGRINDINIS ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI IR PATVIRTINTI INTERNETINĘ MOKYMO SISTEMĄ PAGAL REAGAVIMO Į INTERVENCIJĄ MODELĮ (RTI), TAIKOMĄ MOKYMOSI SUNKUMŲ PREVENCIJAI IR ANKSTYVAM MOKYMUI RAŠTU (DAE), KURĮ VADINAME PROGRAMOS METMENIMIS. ŠIUO TIKSLU TAIP PAT BUS PARENGTOS MOKYMOSI PAŽANGOS PRIEMONĖS, GRINDŽIAMOS MOKYMO PROGRAMA (MBC) POPIERINIU ŠEPEČIU IR SKAITMENINIU FORMATU, IR JŲ NORMALIZAVIMAS MOKYKLOS GYVENTOJAMS, KAIP PRAKTIŠKAI REIKALAUJAMA PAGAL TOKIO TIPO MODELIUS. Iki šiol nėra jokių techninių reikalavimų šioms CHARACTERISTICS, kurios pateikė šį prašymą dėl išankstinio nusistatymo ir sukilimo apsaugos LECTURE (žr. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) ir MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) LIETUVOJE (žr. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) ir MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) parengusios sulaikymą, psicholingvistinės ir naujos technologijos (DEAP&NT) (žr. HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ir kurios buvo finansuojamos pagal NATIONAL R+D+I planą. IR ŠIS PROJEKTAS BŪTŲ SUKURTI NAUJĄ TECHNOLOGINĮ IŠTEKLIŲ RAŠYTI, DIZAINAS IR VALIDARIAN IPAE MOKYMOSI PAŽANGOS PRIEMONES RAŠYTI. BE TO, IKI ŠIOL SUKURTOS TECHNOLOGINĖS PROGRAMOS BUVO IŠBANDYTOS MŪSŲ ŠALYJE IR IBERIJOS-AMERIKOS ERDVĖS ŠALYSE, KUR BUVO SUDARYTI BENDRADARBIAVIMO SUSITARIMAI SU GVATEMALOS ŠVIETIMO MINISTERIJA (MINEDUC), GVATEMALOS SLĖNIO UNIVERSITETO, SAN LUIS POTOSI (MEKSIKA), AUTONOMINIO SAN LUIS POTOSI UNIVERSITETO, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVADORO) ŠVIETIMO SEKRETORIUMI. ŠIAURĖS UNIVERSITETAS (KOLUMBIJA), ŠVIETIMO MINISTERIJOS ŠVIETIMO KOORDINAVIMO IR INOVACIJŲ GENERALINIS DIREKTORATAS, UNIVERSITETAI IR KANARŲ SALŲ VYRIAUSYBĖS TVARUMAS, IR MOKYMO IR MOKYMOSI CENTRAS (CTL) OREGONO UNIVERSITETE (JAV). ČIA PATEIKTAS PASIŪLYMAS TAIP PAT ATITINKA TARPTAUTINIŲ ORGANIZACIJŲ, PAVYZDŽIUI, JUNGTINIŲ TAUTŲ ŠVIETIMO, MOKSLO IR KULTŪROS ORGANIZACIJOS (UNESCO), PARENGTĄ KRYPTĮ, KURIA SKATINAMAS VALSTYBIŲ NARIŲ ŠVIETIMO MINISTERIJŲ POREIKIS SUTELKTI DĖMESĮ Į RAŠYMO MOKYMO PROGRAMŲ SRITĮ IR KAD ŠI INSTITUCIJA PASKYRĖ ŠIO PROJEKTO IP VADOVAUTI ŠIAI TARPTAUTINEI INICIATYVAI, VADINAMAI "FORMATYVINIU RAŠYMO ANKSTYVAISIAIS LYGIAIS VERTINIMU TARPTAUTINIU LYGMENIU (ŽR. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). TODĖL PAGRINDINIS UŽDAVINYS – NAUDOTI INFORMACINES TECHNOLOGIJAS IR KOMUNIKACIJĄ, ORIENTUOTĄ Į MOKYMĄ RTI SRITYJE, TAIKOMĄ PREVENCIJAI IR INSTRUKTAVIMUI APIE GYVENTOJŲ, KURIEMS GRESIA PAVOJUS PATEIKTI RAŠTU, KLAUSIMUS. TODĖL TAI GALI BŪTI LABAI NAUDINGAS IR PELNINGAS PAČIOS ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS, SPECIALISTŲ IR VISUOMENĖS APSKRITAI MOKYMO PRODUKTAS. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ OVOG PROJEKTA JE OSMISLITI I POTVRDITI WEB-BASED SUSTAV ZA OBUKU U MODELU ODGOVORA NA INTERVENCIJU (RTI) KOJI SE PRIMJENJUJE NA PREVENCIJU I RANO UČENJE POTEŠKOĆA U UČENJU U PISANOM OBLIKU (DAE) KOJI ZOVEMO PREGLED PROGRAMA. U TU ĆE SE SVRHU OSMISLITI I MJERE NAPRETKA U UČENJU NA TEMELJU KURIKULUMA (MBC) U OBLIKU PAPIRNATE ČETKE I DIGITALNE TEHNOLOGIJE TE NJIHOVE NORMALIZACIJE U ŠKOLSKOJ POPULACIJI KAKO JE PROPISANO OVOM VRSTOM MODELA U PRAKSI. Do danas ne postoji tehnički zahtjev za ove KARAKTERISTIKE EXCEPT one koje su razvile dificultades uhićenja, psiholingvističkih i novih tehnologija (DEAP&NT) (vidi HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ULL-a koji podnosi ovaj zahtjev za zaštitu predrasuda i pobune u PUBLICICIJI RIGHNING DIFICULTS U LECTURE (vidjeti WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) i u MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) i koji su financirani iz NATIONAL R+D+I plana. A OVAJ PROJEKT ĆE RAZVITI NOVI TEHNOLOŠKI RESURS ZA PISANJE I DIZAJN I VALIDARIAN IPAE MJERA NAPRETKA UČENJA ZA PISANJE. ISTO TAKO, TEHNOLOŠKE APLIKACIJE RAZVIJENE DO SADA SU PILOTIRANE U NAŠOJ ZEMLJI I U ZEMLJAMA IBERO-AMERIČKOG PROSTORA, GDJE SU SKLOPLJENI SPORAZUMI O SURADNJI S MINISTARSTVOM OBRAZOVANJA GVATEMALE (MINEDUC), SVEUČILIŠTEM U DOLINI GVATEMALE, TAJNIKOM OBRAZOVANJA SAN LUIS POTOSIJA (MEKSIKO), AUTONOMNIM SVEUČILIŠTEM U SAN LUIS POTOSIJU, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVADOR). SVEUČILIŠTE NA SJEVERU (KOLUMBIJA), GLAVNA UPRAVA ZA OBRAZOVANJE I INOVACIJE MINISTARSTVA OBRAZOVANJA, SVEUČILIŠTA I ODRŽIVOST VLADE KANARSKIH OTOKA, I CENTAR ZA PODUČAVANJE I UČENJE (CTL) SVEUČILIŠTA U OREGONU (SAD). PRIJEDLOG KOJI JE OVDJE PREDSTAVLJEN TAKOĐER JE U REDU KOJU SU IZRADILE MEĐUNARODNE ORGANIZACIJE KAO ŠTO JE ORGANIZACIJA UJEDINJENIH NARODA ZA OBRAZOVANJE, ZNANOST I KULTURU (UNESCO) KOJA PROMIČE POTREBU DA MINISTARSTVA OBRAZOVANJA DRŽAVA ČLANICA USREDOTOČE SVOJU POZORNOST NA PODRUČJE IZRADE KURIKULUMA I DA JE TO TIJELO IMENOVALO IP TOG PROJEKTA ZA VOĐENJE TE MEĐUNARODNE INICIJATIVE POD NAZIVOM „FORMATIVNA PROCJENA PISANJA U RANIM OCJENAMA NA MEĐUNARODNOJ RAZINI” (VIDI HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). STOGA SE GLAVNI IZAZOV USREDOTOČUJE NA UPOTREBU INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE USMJERENE NA OSPOSOBLJAVANJE U PODRUČJU ISTRAŽIVANJA, RAZVOJA I INOVACIJA KOJE SE PRIMJENJUJU NA PREVENCIJU I PODUČAVANJE POPULACIJE RIZIKA OD PREDSTAVLJANJA U PISANOM OBLIKU. STOGA JE RIJEČ O PROIZVODU KOJI BI MOGAO BITI OD VELIKE KORISTI I ISPLATIVOSTI ZA SAMU OBRAZOVNU ZAJEDNICU, ZA OSPOSOBLJAVANJE STRUČNJAKA I DRUŠTVA OPĆENITO. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΚΥΡΏΣΕΙ ΈΝΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ (RTI) ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΓΚΑΙΡΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΓΡΑΠΤΏΣ (DAE) ΠΟΥ ΑΠΟΚΑΛΟΎΜΕ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΜΈΤΡΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΉΣ ΠΡΟΌΔΟΥ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ (MBC) ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΧΑΡΤΟΒΟΥΡΤΣΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ Η ΟΜΑΛΟΠΟΊΗΣΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΗΘΥΣΜΌ, ΌΠΩΣ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΊΔΟΣ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ. Μέχρι σήμερα δεν υπάρχει καμία τεχνική απαίτηση αυτών των ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΑΠΟΔΟΧΩΝ εκείνων που έχουν αναπτύξει τις επισφαλείς συλλήψεις, ψυχογλωσσικές και νέες τεχνολογίες (DEAP&NT) (βλ. HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) του ULL που υποβάλλει το παρόν αίτημα για την προστασία των προκαταλήψεων και των εξεγέρσεων στη ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΗ των ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΙΚΩΝ ΔΙΑΦΟΡΩΝ (βλ. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) και στη MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) και οι οποίες χρηματοδοτήθηκαν από το σχέδιο NATIONAL R+D+I. ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΈΝΑ ΝΈΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΠΌΡΟ ΓΙΑ ΤΗ ΓΡΑΦΉ, ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ VALIDARIAN ΤΑ IPAE ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΜΈΤΡΑ ΠΡΟΌΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΉ. ΟΜΟΊΩΣ, ΟΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΦΑΡΜΟΓΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΜΈΧΡΙ ΣΤΙΓΜΉΣ ΈΧΟΥΝ ΕΦΑΡΜΟΣΤΕΊ ΠΙΛΟΤΙΚΆ ΣΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΧΏΡΕΣ ΤΟΥ ΙΒΗΡΟΑΜΕΡΙΚΑΝΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΌΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΣΥΝΑΦΘΕΊ ΣΥΜΦΩΝΊΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΤΗΣ ΓΟΥΑΤΕΜΆΛΑΣ (MINEDUC), ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΗΣ ΚΟΙΛΆΔΑΣ ΤΗΣ ΓΟΥΑΤΕΜΆΛΑΣ, ΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΌ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΤΟΥ SAN LUIS POTOSI (ΜΕΞΙΚΌ), ΤΟ ΑΥΤΌΝΟΜΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ SAN LUIS POTOSI, ΤΟ UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ΙΣΗΜΕΡΙΝΌΣ). ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΤΟΥ ΒΟΡΡΆ (ΚΟΛΟΜΒΊΑ), Η ΓΕΝΙΚΉ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΊΟΥ ΠΑΙΔΕΊΑΣ, ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΚΥΒΈΡΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΚΑΝΑΡΊΩΝ ΝΉΣΩΝ, ΚΑΙ ΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΜΆΘΗΣΗΣ (CTL) ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΟΥ ΤΟΥ ΌΡΕΓΚΟΝ (ΗΠΑ). Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΕΔΏ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗ ΓΡΑΜΜΉ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΟΥΝ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΊ, ΌΠΩΣ Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΗΝΩΜΈΝΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ (UNESCO), Ο ΟΠΟΊΟΣ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΤΑ ΥΠΟΥΡΓΕΊΑ ΠΑΙΔΕΊΑΣ ΤΩΝ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ ΝΑ ΕΣΤΙΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΌΤΙ Ο ΦΟΡΈΑΣ ΑΥΤΌΣ ΈΧΕΙ ΟΡΊΣΕΙ ΤΟ IP ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΝΑ ΗΓΗΘΕΊ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΎΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΕΤΑΙ «ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΣΕ ΠΡΏΙΜΟΥΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ» (ΒΛ. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΚΎΡΙΑ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ RTI ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΠΛΗΘΥΣΜΌ ΤΟΥ ΚΙΝΔΎΝΟΥ ΝΑ ΠΑΡΟΥΣΙΆΣΕΙ ΓΡΑΠΤΏΣ. ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΠΡΟΪΌΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΕΓΆΛΗ ΧΡΗΣΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΊΔΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)
4 August 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ A VALIDOVAŤ WEBOVÝ SYSTÉM PRE ŠKOLENIA V MODELI REAKCIE NA ZÁSAH (RTI) APLIKOVANÝ NA PREVENCIU A VČASNÉ VYUČOVANIE PROBLÉMOV S UČENÍM PÍSOMNE (DAE), KTORÝ NAZÝVAME PROGRAMOVÝ NÁČRT. NA TENTO ÚČEL SA NAVRHNÚ AJ MIERY POKROKU VO VZDELÁVANÍ ZALOŽENÉ NA UČEBNÝCH OSNOVÁCH (MBC) VO FORME PAPIEROVEJ KEFKY A DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ A ICH NORMALIZÁCIA V POPULÁCII ŠKÔL, AKO TO VYŽADUJE TENTO TYP MODELOV V PRAXI. Až do súčasnosti neexistujú žiadne technické požiadavky týchto CHARACTERISTICKÝCH VÝROBKOV, ktoré vyvinuli dificuladedy zadržanej, psycholingvistickej a novej technológie (DEAP&NT) (pozri HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ULL, ktorá predkladá túto žiadosť o ochranu predsudkov a povstania v PUBLICKÁCH PRÍSLUŠNÝCH ROZPOČTOVÝCH DIFIKU V LECTURE (pozri WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) a v MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) a ktoré boli financované z plánu NATIONAL R+D+I. V RÁMCI TOHTO PROJEKTU BY SA VYTVORIL NOVÝ TECHNOLOGICKÝ ZDROJ NA PÍSANIE A NAVRHOVANIE A VALIDARIAN OPATRENIA POKROKU DOSIAHNUTÉHO V OBLASTI VZDELÁVANIA IPAE NA PÍSANIE. PODOBNE, TECHNOLOGICKÉ APLIKÁCIE VYVINUTÉ DOTERAZ BOLI PILOTNÉ V NAŠEJ KRAJINE A V KRAJINÁCH IBERO-AMERICKÉHO PRIESTORU, KDE BOLI UZAVRETÉ DOHODY O SPOLUPRÁCI S MINISTERSTVOM ŠKOLSTVA GUATEMALY (MINEDUC), UNIVERSITY OF THE VALLEY OF GUATEMALA, MINISTER ŠKOLSTVA SAN LUIS POTOSI (MEXIKO), AUTONÓMNA UNIVERZITA SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVÁDOR). THE UNIVERSITY OF THE NORTH (KOLUMBIA), GENERÁLNE RIADITEĽSTVO PRE KOORDINÁCIU A INOVÁCIE VZDELÁVANIA MINISTERSTVA ŠKOLSTVA, UNIVERZITY A UDRŽATEĽNOSŤ VLÁDY KANÁRSKYCH OSTROVOV, A CENTRUM PRE VÝUČBU A UČENIE (CTL) UNIVERSITY OF OREGON (USA). PREDLOŽENÝ NÁVRH JE TIEŽ V SÚLADE S LÍNIOU, KTORÚ VYPRACOVALI MEDZINÁRODNÉ ORGANIZÁCIE, AKO JE ORGANIZÁCIA SPOJENÝCH NÁRODOV PRE VZDELÁVANIE, VEDU A KULTÚRU (UNESCO), KTORÁ PODPORUJE POTREBU, ABY MINISTERSTVÁ ŠKOLSTVA ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZAMERALI SVOJU POZORNOSŤ NA OBLASŤ PÍSANIA UČEBNÝCH OSNOV, A ŽE TENTO ORGÁN URČIL IP TOHTO PROJEKTU, ABY VIEDOL TÚTO MEDZINÁRODNÚ INICIATÍVU S NÁZVOM "FORMATÍVNE HODNOTENIE PÍSANIA V RANÝCH TRIEDACH NA MEDZINÁRODNEJ ÚROVNI (POZRI HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). HLAVNÁ VÝZVA SA PRETO ZAMERIAVA NA VYUŽÍVANIE INFORMAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ A KOMUNIKÁCIE ORIENTOVANEJ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU V OBLASTI VÝSKUMU, TECHNOLÓGIÍ A INOVÁCIÍ APLIKOVANÚ NA PREVENCIU A INŠTRUKTÁŽ O OBYVATEĽSTVE, KTORÉMU HROZÍ, ŽE SA PREDLOŽÍ PÍSOMNE. IDE TEDA O PRODUKT, KTORÝ BY MOHOL BYŤ VEĽMI UŽITOČNÝ A VÝNOSNÝ PRE SAMOTNÉ VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO, PRE VZDELÁVANIE ODBORNÍKOV A SPOLOČNOSŤ VO VŠEOBECNOSTI. (Slovak)
4 August 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON SUUNNITELLA JA VALIDOIDA VERKKOPOHJAINEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄ (RTI), JOTA SOVELLETAAN OPPIMISVAIKEUKSIEN ENNALTAEHKÄISEMISEEN JA VARHAISEEN OPETTAMISEEN KIRJALLISESTI (DAE), JOTA KUTSUMME OHJELMAN HAHMOTELMIKSI. TÄTÄ VARTEN SUUNNITELLAAN MYÖS OPPIMISKEHITYSTÄ MITTAAVIA TOIMENPITEITÄ, JOTKA PERUSTUVAT OPETUSSUUNNITELMAAN PAPERIHARJALLA JA DIGITAALISILLA MUODOILLA SEKÄ NIIDEN NORMALISOITUMISEEN KOULUVÄESTÖSSÄ TÄMÄNTYYPPISTEN MALLIEN KÄYTÄNNÖN EDELLYTTÄMÄLLÄ TAVALLA. Tähän asti ei ole olemassa teknisiä vaatimuksia näille CHARACTERISTICSille, jotka ovat kehittäneet tämän pyynnön LEARNING DIFICULTS IN LECTURE (ks. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) ja MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) ja MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) LEARNING DIFICULTS IN LECTURE (ks. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) ja MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) -ohjelman kautta. JA TÄSSÄ HANKKEESSA KEHITETTÄISIIN UUSI TEKNOLOGINEN RESURSSI KIRJOITTAMISTA JA SUUNNITTELUA VARTEN JA VALIDARIAN IPAE-OPPIMISEN EDISTYMISTÄ KOSKEVAT TOIMENPITEET KIRJOITTAMISTA VARTEN. SAMOIN TÄHÄN MENNESSÄ KEHITETTYJÄ TEKNOLOGISIA SOVELLUKSIA ON TESTATTU MAASSAMME JA IBERO-AMERIKKALAISEN ALUEEN MAISSA, JOISSA ON TEHTY YHTEISTYÖSOPIMUKSIA GUATEMALAN OPETUSMINISTERIÖN (MINEDUC), GUATEMALAN LAAKSON YLIOPISTON, SAN LUIS POTOSIN (MEKSIKO) KOULUTUSMINISTERIN, SAN LUIS POTOSIN AUTONOMISEN YLIOPISTON, UNIVERSIDAD CASA GRANDEN (GUAYAQUIL, ECUADOR) KANSSA. POHJOISEN YLIOPISTO (KOLUMBIA), OPETUSMINISTERIÖN KOULUTUKSEN KOORDINOINNIN JA INNOVOINNIN PÄÄOSASTO, KANARIANSAARTEN HALLITUS, YLIOPISTOT JA KESTÄVYYS SEKÄ OREGONIN YLIOPISTON (USA) OPETUS- JA OPPIMISKESKUS (CTL). TÄSSÄ ESITETTY EHDOTUS ON MYÖS LINJASSA, JONKA OVAT LAATINEET KANSAINVÄLISET JÄRJESTÖT, KUTEN YK:N KOULUTUS-, TIEDE- JA KULTTUURIJÄRJESTÖ (UNESCO), JOKA EDISTÄÄ JÄSENVALTIOIDEN OPETUSMINISTERIÖIDEN TARVETTA KESKITTÄÄ HUOMIONSA OPETUSSUUNNITELMIEN KIRJOITTAMISEN ALAAN JA ETTÄ TÄMÄ ELIN ON NIMENNYT TÄMÄN HANKKEEN IP:N JOHTAMAAN TÄTÄ KANSAINVÄLISTÄ ALOITETTA, JONKA NIMI ON ”MUOTOILEVA KIRJALLINEN ARVIOINTI ALKUASTEILLA KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA (KS. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). SIKSI SUURIMPANA HAASTEENA ON KÄYTTÄÄ TIETOTEKNIIKKAA JA VIESTINTÄÄ, JOKA ON SUUNNATTU TUTKIMUS-, VIESTINTÄ- JA KOULUTUSALAN KOULUTUKSEEN JA JOTA SOVELLETAAN KIRJALLISEN ESITTÄMISEN RISKIVÄESTÖN ENNALTAEHKÄISYYN JA OPETTAMISEEN. SE ON SIIS TUOTE, JOSTA VOI OLLA SUURTA HYÖTYÄ JA KANNATTAVUUTTA ITSE KOULUTUSYHTEISÖLLE, AMMATTIHENKILÖIDEN KOULUTUKSELLE JA YHTEISKUNNALLE YLEENSÄ. (Finnish)
4 August 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM TEGO PROJEKTU JEST ZAPROJEKTOWANIE I ZATWIERDZENIE INTERNETOWEGO SYSTEMU SZKOLENIA W MODELU REAGOWANIA NA INTERWENCJĘ (RTI) STOSOWANEGO DO ZAPOBIEGANIA TRUDNOŚCIOM W NAUCE I WCZESNEGO NAUCZANIA NA PIŚMIE (DAE), KTÓRY NAZYWAMY ZARYSEM PROGRAMU. W TYM CELU OPRACOWANE ZOSTANĄ RÓWNIEŻ POMIARY POSTĘPÓW W NAUCE OPARTE NA PROGRAMIE NAUCZANIA (MBC) W POSTACI SZCZOTECZKI PAPIEROWEJ I CYFROWEJ ORAZ ICH NORMALIZACJI W POPULACJI SZKOLNEJ, ZGODNIE Z WYMOGAMI TEGO RODZAJU MODELI W PRAKTYCE. Do chwili obecnej nie ma wymogów technicznych dla tych, które opracowały dificultade uchwycenia, psycholingwistyki i nowych technologii (DEAP&NT) (zob. HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ULL, który składa wniosek o ochronę uprzedzeń i powstań w PUBLIKACJI PRAW PRAW ULL (zob. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) i w MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) i które były finansowane z planu NATIONAL R+D+I. I PROJEKT TEN OPRACOWAŁBY NOWE ZASOBY TECHNOLOGICZNE DO PISANIA, PROJEKTOWANIA I WALIDARIA IPAE ŚRODKÓW POSTĘPU W PISANIE. PODOBNIE, OPRACOWANE DO TEJ PORY ZASTOSOWANIA TECHNOLOGICZNE BYŁY PILOTOWANE W NASZYM KRAJU I W KRAJACH IBEROAMERYKAŃSKIEJ PRZESTRZENI, GDZIE ZAWARTO UMOWY O WSPÓŁPRACY Z MINISTERSTWEM EDUKACJI GWATEMALI (MINEDUC), UNIWERSYTETEM W DOLINIE GWATEMALI, SEKRETARZEM EDUKACJI SAN LUIS POTOSI (MEKSYK), AUTONOMICZNYM UNIWERSYTETEM SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKWADOR). UNIWERSYTET PÓŁNOCNY (KOLUMBIA), DYREKCJA GENERALNA DS. ŚRODKÓW OŚWIATOWYCH I INNOWACJI MINISTERSTWA EDUKACJI, UNIWERSYTETÓW I ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU RZĄDU WYSP KANARYJSKICH ORAZ CENTRUM NAUCZANIA I UCZENIA SIĘ (CTL) UNIWERSYTETU W OREGONIE (USA). PRZEDSTAWIONY TUTAJ WNIOSEK JEST RÓWNIEŻ ZGODNY Z ZAŁOŻENIAMI OPRACOWANYMI PRZEZ ORGANIZACJE MIĘDZYNARODOWE, TAKIE JAK ORGANIZACJA NARODÓW ZJEDNOCZONYCH DS. EDUKACJI, NAUKI I KULTURY (UNESCO), KTÓRA PROPAGUJE POTRZEBĘ SKONCENTROWANIA SIĘ PRZEZ MINISTERSTWA EDUKACJI PAŃSTW CZŁONKOWSKICH NA OBSZARZE PROGRAMÓW NAUCZANIA ORAZ ŻE ORGAN TEN WYZNACZYŁ IP TEGO PROJEKTU DO KIEROWANIA TĄ MIĘDZYNARODOWĄ INICJATYWĄ POD NAZWĄ „FORMATYWNA OCENA PISANIA WE WCZESNYCH GRUPACH ZASZEREGOWANIA NA SZCZEBLU MIĘDZYNARODOWYM” (ZOB. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). W ZWIĄZKU Z TYM GŁÓWNE WYZWANIE SKUPIA SIĘ NA WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII INFORMACYJNYCH I KOMUNIKACJI UKIERUNKOWANYCH NA SZKOLENIA W ZAKRESIE BADAŃ NAUKOWYCH I INNOWACJI STOSOWANYCH DO ZAPOBIEGANIA I NAUCZANIA LUDNOŚCI RYZYKA PRZEDSTAWIANIA NA PIŚMIE. JEST TO ZATEM PRODUKT, KTÓRY MOŻE BYĆ BARDZO UŻYTECZNY I OPŁACALNY DLA SAMEJ WSPÓLNOTY EDUKACYJNEJ, DLA SZKOLENIA SPECJALISTÓW I OGÓLNIE SPOŁECZEŃSTWA. (Polish)
4 August 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLJA EGY WEBALAPÚ KÉPZÉSI RENDSZER MEGTERVEZÉSE ÉS VALIDÁLÁSA A BEAVATKOZÁSRA VALÓ REAGÁLÁS MODELLJÉBEN (RTI), AMELYET A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK MEGELŐZÉSÉRE ÉS KORAI OKTATÁSÁRA ALKALMAZNAK, AMELYET A PROGRAM VÁZLATÁNAK NEVEZÜNK. E CÉLBÓL A TANTERVEN (MBC) ALAPULÓ TANULÁSI ELŐREHALADÁST A PAPÍRKEFE ÉS A DIGITÁLIS FORMÁBAN, VALAMINT AZOK NORMALIZÁLÓDÁSÁT AZ ISKOLAI LAKOSSÁGBAN, AHOGY AZT AZ ILYEN TÍPUSÚ MODELLEK A GYAKORLATBAN MEGKÖVETELIK, SZINTÉN MEGTERVEZIK. E KARACTERISTICSEK jelenleg nem rendelkeznek technikai követelményekkel, amelyek kifejlesztették az ULL feltartóztatásának, pszicholingvisztikai és új technológiájának (DEAP&NT) (lásd HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) és a NATIONAL R+D+I tervből finanszírozott, az előítéletek és felkelés védelmére irányuló kérelmet a LECTURE-ban (lásd WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) és a MATEMATICAS-ban (VER PRIMATE.ULL.ES) az előítéletek és felkelések védelme érdekében. ÉS EZ A PROJEKT ÚJ TECHNOLÓGIAI ERŐFORRÁST FEJLESZTENE KI AZ ÍRÁSHOZ ÉS A TERVEZÉSHEZ, VALAMINT VALIDARIAN AZ IPAE TANULÁSI ELŐREHALADÁSI INTÉZKEDÉSEIHEZ AZ ÍRÁSHOZ. HASONLÓKÉPPEN, AZ EDDIG KIFEJLESZTETT TECHNOLÓGIAI ALKALMAZÁSOKAT HAZÁNKBAN ÉS AZ IBERO-AMERIKAI TÉR ORSZÁGAIBAN TESZTELTÉK, AHOL EGYÜTTMŰKÖDÉSI MEGÁLLAPODÁSOKAT KÖTÖTTEK A GUATEMALAI OKTATÁSI MINISZTÉRIUMMAL (MINEDUC), A GUATEMALA VÖLGYÉNEK EGYETEMÉVEL, A SAN LUIS POTOSI (MEXIKÓ) OKTATÁSI TITKÁRÁVAL, A SAN LUIS POTOSI AUTONÓM EGYETEMMEL, AZ UNIVERSIDAD CASA GRANDE-VAL (GUAYAQUIL, ECUADOR). AZ ÉSZAKI EGYETEM (KOLUMBIA), AZ OKTATÁSI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI KOORDINÁCIÓS ÉS INNOVÁCIÓS FŐIGAZGATÓSÁGA, A KANÁRI-SZIGETEK KORMÁNYÁNAK FENNTARTHATÓSÁGA ÉS FENNTARTHATÓSÁGA, VALAMINT AZ OREGONI EGYETEM (USA) OKTATÁSI ÉS TANULÁSI KÖZPONTJA (CTL). AZ ITT BEMUTATOTT JAVASLAT ÖSSZHANGBAN ÁLL A NEMZETKÖZI SZERVEZETEK, PÉLDÁUL AZ ENSZ OKTATÁSI, TUDOMÁNYOS ÉS KULTURÁLIS SZERVEZETE (UNESCO) ÁLTAL KIDOLGOZOTT JAVASLATTAL, AMELY TÁMOGATJA, HOGY A TAGÁLLAMOK OKTATÁSI MINISZTÉRIUMAI AZ ÍRÁS TANANYAGÁRA ÖSSZPONTOSÍTSÁK FIGYELMÜKET, ÉS HOGY EZ A SZERV KIJELÖLTE A PROJEKT SZELLEMI TULAJDONÁT, HOGY VEZESSE EZT A NEMZETKÖZI SZINTŰ, „AZ ÍRÁS KORAI ÉVFOLYAMOKBAN TÖRTÉNŐ FORMÁLIS ÉRTÉKELÉSE NEMZETKÖZI SZINTEN” ELNEVEZÉSŰ NEMZETKÖZI KEZDEMÉNYEZÉST (LÁSD HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). EZÉRT A FŐ KIHÍVÁS KÖZÉPPONTJÁBAN AZ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK ÉS A KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATA ÁLL, AMELY A KTI-VEL KAPCSOLATOS KÉPZÉSRE IRÁNYUL, AMELYET A LAKOSSÁG ÍRÁSBAN TÖRTÉNŐ BEMUTATÁSÁNAK KOCKÁZATÁVAL KAPCSOLATOS MEGELŐZÉSRE ÉS OKTATÁSRA ALKALMAZNAK. EZÉRT OLYAN TERMÉKRŐL VAN SZÓ, AMELY NAGY HASZONNAL ÉS JÖVEDELMEZŐSÉGGEL JÁRHAT MAGÁNAK AZ OKTATÁSI KÖZÖSSÉGNEK, A SZAKEMBEREK KÉPZÉSÉNEK ÉS ÁLTALÁBAN A TÁRSADALOMNAK. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE NAVRHNOUT A VALIDOVAT WEBOVÝ SYSTÉM PRO ŠKOLENÍ V MODELU REAKCE NA INTERVENCI (RTI) APLIKOVANÝ NA PREVENCI A VČASNÉ POUČENÍ O PROBLÉMECH UČENÍ PÍSEMNĚ (DAE), KTERÝ NAZÝVÁME OSNOVOU PROGRAMU. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU ROVNĚŽ NAVRŽENA OPATŘENÍ PRO POKROK UČENÍ ZALOŽENÁ NA UČEBNÍCH OSNOVÁCH (MBC) VE FORMĚ PAPÍROVÉHO KARTÁČKU A V DIGITÁLNÍ PODOBĚ A JEJICH NORMALIZACI VE ŠKOLNÍ POPULACI, JAK TO VYŽADUJE TENTO TYP MODELŮ V PRAXI. Až do současnosti neexistuje žádný technický požadavek na tyto CHARACTERISTICS EXCEPT ty, které vyvinuly dificultades zadržení, psycholingvistické a nové technologie (DEAP&NT) (viz HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ULL, která podává tuto žádost o ochranu předsudků a povstání v PUBLICATION O PRÁVNÍCH OBCHODNÍCH DIFICULTS V LECTURE (viz WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) a v MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) a které byly financovány z NATIONAL R+D+I plánu. A TENTO PROJEKT BY VYVINUL NOVÝ TECHNOLOGICKÝ ZDROJ PRO PSANÍ, A DESIGN A VALIDARIAN IPAE UČENÍ POKROK OPATŘENÍ PRO PSANÍ. STEJNĚ TAK TECHNOLOGICKÉ APLIKACE VYVINUTÉ DOSUD BYLY PILOTOVÁNY V NAŠÍ ZEMI A V ZEMÍCH IBEROAMERICKÉHO PROSTORU, KDE BYLY UZAVŘENY DOHODY O SPOLUPRÁCI S MINISTERSTVEM ŠKOLSTVÍ GUATEMALA (MINEDUC), UNIVERSITY OF THE VALLEY OF GUATEMALA, MINISTR ŠKOLSTVÍ SAN LUIS POTOSI (MEXIKO), AUTONOMNÍ UNIVERSITY OF SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVÁDOR). THE UNIVERSITY OF THE NORTH (KOLUMBIE), GENERÁLNÍ ŘEDITELSTVÍ PRO KOORDINACI VZDĚLÁVÁNÍ A INOVACE MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, UNIVERZIT A UDRŽITELNOSTI VLÁDY KANÁRSKÝCH OSTROVŮ, A CENTRUM PRO VÝUKU A UČENÍ (CTL) UNIVERSITY OF OREGON (USA). TENTO NÁVRH JE ROVNĚŽ V SOULADU S MEZINÁRODNÍMI ORGANIZACEMI, JAKO JE ORGANIZACE OSN PRO VZDĚLÁVÁNÍ, VĚDU A KULTURU (UNESCO), KTERÁ PODPORUJE POTŘEBU, ABY MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ ČLENSKÝCH STÁTŮ ZAMĚŘILA SVOU POZORNOST NA OBLAST PSANÍ OSNOV, A ŽE TENTO ORGÁN URČIL IP TOHOTO PROJEKTU, ABY VEDL TUTO MEZINÁRODNÍ INICIATIVU NAZVANOU "FORMATIVNÍ HODNOCENÍ PSANÍ V RANÉM VĚKU NA MEZINÁRODNÍ ÚROVNI (VIZ HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). HLAVNÍ VÝZVOU JE PROTO VYUŽÍVÁNÍ INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ A KOMUNIKACE ZAMĚŘENÉ NA ODBORNOU PŘÍPRAVU V OBLASTI VÝZKUMU, TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJE A INOVACÍ APLIKOVANOU NA PREVENCI A VÝUKU TÝKAJÍCÍ SE POPULACE RIZIKA PŘEDLOŽENÍ PÍSEMNĚ. JEDNÁ SE TEDY O VÝROBEK, KTERÝ BY MOHL BÝT VELMI UŽITEČNÝ A RENTABILNÍ PRO SAMOTNÉ VZDĚLÁVACÍ SPOLEČENSTVÍ, PRO VZDĚLÁVÁNÍ ODBORNÍKŮ A SPOLEČNOSTI OBECNĚ. (Czech)
4 August 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZSTRĀDĀT UN APSTIPRINĀT TĪMEKLĪ BALSTĪTU SISTĒMU APMĀCĪBAI, IZMANTOJOT MODELI REAĢĒŠANAI UZ INTERVENCI (RTI), KO PIEMĒRO MĀCĪBU GRŪTĪBU NOVĒRŠANAI UN AGRĪNAI APMĀCĪBAI RAKSTISKI (DAE), KO MĒS SAUCAM PAR PROGRAMMAS IZKLĀSTU. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IZSTRĀDĀTI ARĪ MĀCĪBU PROGRESA PASĀKUMI, KURU PAMATĀ IR MĀCĪBU PROGRAMMA (MBC) PAPĪRA SUKAS UN DIGITĀLĀ FORMĀTĀ, UN TO NORMALIZĒŠANA SKOLĀS, KĀ TO PRAKSĒ PRASA ŠĀDA VEIDA MODEĻI. Līdz šim šiem CHARACTERISTICS nav tehnisku prasību, kuras ir izstrādājušas ULL aizturēšanas, psiholingvistiskās un jaunās tehnoloģijas (DEAP&NT) (sk. HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES), kuras iesniedz šo pieprasījumu par aizspriedumu un nemieru aizsardzību saistībā ar aizspriedumu un nemieru aizsardzību PUBLIKĀCIJAS PUBLICĀCIJAS DIFIKĀCIJAS LEKTŪRAS (skatīt WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) un MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) un kuras finansēja NATIONAL R+D+I plāns. UN ŠIS PROJEKTS IZSTRĀDĀTU JAUNU TEHNOLOĢISKO RESURSU RAKSTĪŠANAI UN IZSTRĀDEI UN VALIDARIAN IPAE MĀCĪBU PROGRESA PASĀKUMUS RAKSTĪŠANAI. TĀPAT LĪDZ ŠIM IZSTRĀDĀTĀS TEHNOLOĢISKĀS LIETOJUMPROGRAMMAS IR IZMĒĢINĀTAS MŪSU VALSTĪ UN IBĒRIJAS-AMERIKAS TELPAS VALSTĪS, KUR SADARBĪBAS LĪGUMI IR NOSLĒGTI AR GVATEMALAS IZGLĪTĪBAS MINISTRIJU (MINEDUC), GVATEMALAS IELEJAS UNIVERSITĀTI, SAN LUIS POTOSI (MEKSIKA) IZGLĪTĪBAS SEKRETĀRU, SAN LUIS POTOSI AUTONOMO UNIVERSITĀTI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVADORA). THE UNIVERSITY OF THE NORTH (KOLUMBIJA), ĢENERĀLDIREKTORĀTS IZGLĪTĪBAS KOORDINĀCIJAS UN INOVĀCIJAS MINISTRIJAS IZGLĪTĪBAS, UNIVERSITĀTES UN ILGTSPĒJĪBA VALDĪBAS KANĀRIJU SALĀS, UN CENTRS MĀCĪŠANAS UN MĀCĪŠANĀS (CTL) UNIVERSITĀTES OREGONAS (ASV). ŠEIT IZKLĀSTĪTAIS PRIEKŠLIKUMS IR ARĪ STARPTAUTISKO ORGANIZĀCIJU, PIEMĒRAM, APVIENOTO NĀCIJU ORGANIZĀCIJAS IZGLĪTĪBAS, ZINĀTNES UN KULTŪRAS ORGANIZĀCIJAS (UNESCO), IZSTRĀDĀTAJĀ POZĪCIJĀ, KAS VEICINA NEPIECIEŠAMĪBU DALĪBVALSTU IZGLĪTĪBAS MINISTRIJĀM PIEVĒRST UZMANĪBU RAKSTĪŠANAS MĀCĪBU PROGRAMMAI, UN KA ŠĪ IESTĀDE IR IZRAUDZĪJUSIES ŠĀ PROJEKTA INTEGRĒTO PROJEKTU, LAI VADĪTU ŠO STARPTAUTISKO INICIATĪVU, KO SAUC PAR "FORMATĪVU RAKSTĪŠANAS NOVĒRTĒJUMU AGRĪNĀS PAKĀPĒS STARPTAUTISKĀ LĪMENĪ (SK. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). TĀPĒC GALVENĀ PROBLĒMA IR VĒRSTA UZ TĀDU INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJU UN KOMUNIKĀCIJAS IZMANTOŠANU, KAS ORIENTĒTAS UZ APMĀCĪBU RTI JOMĀ, KO IZMANTO, LAI NOVĒRSTU RISKU UN SNIEGTU NORĀDĪJUMUS PAR IEDZĪVOTĀJU GRUPU, KAS RADA RAKSTVEIDA RISKU. TĀPĒC TAS IR PRODUKTS, KAS VARĒTU BŪT ĻOTI NODERĪGS UN IENESĪGS PAŠAI IZGLĪTĪBAS KOPIENAI, LAI APMĀCĪTU PROFESIONĀĻUS UN SABIEDRĪBU KOPUMĀ. (Latvian)
4 August 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL SEO CÓRAS GRÉASÁNBHUNAITHE A DHEARADH AGUS A BHAILÍOCHTÚ LE HAGHAIDH OILIÚNA I SAMHAIL FREAGARTHA AR IDIRGHABHÁIL (RTI) A CHUIRTEAR I BHFEIDHM AR CHOSC AGUS AR THEAGASC LUATH DEACRACHTAÍ FOGHLAMA I SCRÍBHINN (DAE) A GHLAOIMID AR IMLÍNE AN CHLÁIR. CHUIGE SIN, DÉANFAR BEARTA MAIDIR LE DUL CHUN CINN FOGHLAMA BUNAITHE AR AN GCURACLAM (MBC) I BHFOIRMEACHA SCUAB PÁIPÉIR AGUS DIGITEACH, AGUS A NORMALÚ I BPOBAL NA SCOILE MAR A CHEANGLAÍTEAR LEIS AN GCINEÁL SEO SAMHLACHA SA CHLEACHTAS, A DHEARADH FREISIN. Go dtí an t-am i láthair níl aon cheanglas teicniúil de na CHARACTERISTICS EXCEPT na cinn a d’fhorbair na DIFICULTADES a ghabháil, síceolaíocht agus teicneolaíocht nua (DEAP &NT) (féach HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) an ULL atá ag cur isteach an t-iarratas seo ar chosaint claontacht agus insurgency in PUBLICATION OF RIGHTS OF LEARNING dificults IN LECTURE (féach WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) agus i matematicas (VER PRIMATE.ULL.ES) agus a maoiníodh leis an bplean R+D+I NÁISIÚNTA. AGUS D’FHORBRÓDH AN TIONSCADAL SEO ACMHAINN THEICNEOLAÍOCH NUA DON SCRÍBHNEOIREACHT, AGUS DEARADH AGUS VALIDARIAN BEARTA DUL CHUN CINN FOGHLAMA IPAE DON SCRÍBHNEOIREACHT. MAR AN GCÉANNA, NA HIARRATAIS TEICNEOLAÍOCHTA A FORBRAÍODH GO DTÍ SEO CURTHA PÍOLÓTACH INÁR DTÍR AGUS I DTÍORTHA AN SPÁS IBERO-MHEIRICEÁNACH, ÁIT A BHFUIL COMHAONTUITHE COMHOIBRITHE CURTHA I GCRÍCH LEIS AN AIREACHT OIDEACHAIS GUATEMALA (MINEDUC), OLLSCOIL GHLEANN NA GUATAMALA, AN RÚNAÍ OIDEACHAIS DE SAN LUIS POTOSI (MEICSICEO), AN OLLSCOIL UATHRIALACH SAN LUIS POTOSI, AN CASA UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EACUADÓR). OLLSCOIL AN TUAISCIRT (COLOMBIA), AN ARD-STIÚRTHÓIREACHT UM CHOMHORDÚ OIDEACHAIS AGUS NUÁLAÍOCHT NA HAIREACHTA OIDEACHAIS, OLLSCOILEANNA AGUS INBHUANAITHEACHT AN RIALTAIS NA NOILEÁN CANÁRACH, AGUS AN T-IONAD TEAGAISC AGUS FOGHLAMA (CTL) DE CHUID OLLSCOIL OREGON (SAM). TÁ AN TOGRA ATÁ Á CHUR I LÁTHAIR ANSEO SA LÍNE A DHRÉACHTAIGH EAGRAÍOCHTAÍ IDIRNÁISIÚNTA AR NÓS EAGRAÍOCHT NA NÁISIÚN AONTAITHE UM OIDEACHAS, EOLAÍOCHT AGUS CULTÚR (UNESCO) A CHUIREANN CHUN CINN AN GÁ ATÁ ANN GO NDÍREOIDH AIREACHTAÍ OIDEACHAIS NA MBALLSTÁT A N-AIRD AR RÉIMSE AN CHURACLAIM SCRÍBHNEOIREACHTA AGUS GO BHFUIL IP AN TIONSCADAIL SEO AINMNITHE AG AN GCOMHLACHT SIN CHUN AN TIONSCNAMH IDIRNÁISIÚNTA SEO A STIÚRADH AR A DTUGTAR "MEASÚNÚ FOIRMITHEACH AR AN SCRÍBHNEOIREACHT I NGRÁID LUATHA AR AN LEIBHÉAL IDIRNÁISIÚNTA (FÉACH HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). DÁ BHRÍ SIN, DÍRÍONN AN PRÍOMHDHÚSHLÁN AR ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ FAISNÉISE AGUS CUMARSÁIDE ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT IN RTI A CHUIRTEAR I BHFEIDHM MAIDIR LE COSC AGUS TEAGASC MAIDIR LEIS AN MBAOL A BHAINEANN LE DAONRA A CHUR I LÁTHAIR I SCRÍBHINN. DÁ BHRÍ SIN, IS TÁIRGE É A D’FHÉADFADH A BHEITH ÚSÁIDEACH AGUS BRABÚSACHT MHÓR DON PHOBAL OIDEACHAIS FÉIN, CHUN OILIÚINT A CHUR AR GHAIRMITHE AGUS AR AN TSOCHAÍ I GCOITINNE. (Irish)
4 August 2022
0 references
GLAVNI CILJ TEGA PROJEKTA JE ZASNOVATI IN POTRDITI SPLETNI SISTEM ZA USPOSABLJANJE V MODELU ODZIVA NA INTERVENCIJO (RTI), KI SE UPORABLJA ZA PREPREČEVANJE IN ZGODNJE POUČEVANJE UČNIH TEŽAV V PISNI OBLIKI (DAE), KI GA IMENUJEMO ORIS PROGRAMA. V TA NAMEN BODO OBLIKOVANI TUDI UKREPI UČNEGA NAPREDKA, KI TEMELJIJO NA UČNEM NAČRTU (MBC) V OBLIKI PAPIRNE ŠČETKE IN DIGITALNEGA, TER NJIHOVO NORMALIZACIJO V ŠOLSKI POPULACIJI, KOT TO ZAHTEVA TA VRSTA MODELOV V PRAKSI. Do zdaj ni tehničnih zahtev za te CHARACTERISTICS, tiste, ki so razvile dificultade prijetja, psiholingvistične in nove tehnologije (DEAP&NT) ULL (glej HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) ULL, ki vlaga to zahtevo za zaščito predsodkov in uporov v PUBLIKACIJI PRAVILNIH DIFICULTS V LECTURE (glej WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) in v MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) in ki so bile financirane iz NATIONAL R+D + I načrta. TA PROJEKT BI RAZVIL NOV TEHNOLOŠKI VIR ZA PISANJE IN OBLIKOVANJE TER VALIDARIAN IPAE UKREPE ZA NAPREDEK PRI PISANJU. PRAV TAKO SO BILE DOSLEJ RAZVITE TEHNOLOŠKE APLIKACIJE PILOTIRANE V NAŠI DRŽAVI IN DRŽAVAH IBERO-AMERIŠKEGA PROSTORA, KJER SO BILI SKLENJENI SPORAZUMI O SODELOVANJU Z MINISTRSTVOM ZA IZOBRAŽEVANJE GVATEMALE (MINEDUC), UNIVERZO V DOLINI GVATEMALE, SEKRETARJEM ZA IZOBRAŽEVANJE SAN LUIS POTOSI (MEHIKA), AVTONOMNO UNIVERZO SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKVADOR). UNIVERZA NA SEVERU (KOLUMBIJA), GENERALNI DIREKTORAT ZA USKLAJEVANJE IZOBRAŽEVANJA IN INOVACIJE MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE, UNIVERZE IN TRAJNOST VLADE KANARSKIH OTOKOV, IN CENTER ZA POUČEVANJE IN UČENJE (CTL) UNIVERZE V OREGONU (ZDA). TU PREDSTAVLJENI PREDLOG JE TUDI V SKLADU S SMERNICAMI, KI SO JIH PRIPRAVILE MEDNARODNE ORGANIZACIJE, KOT JE ORGANIZACIJA ZDRUŽENIH NARODOV ZA IZOBRAŽEVANJE, ZNANOST IN KULTURO (UNESCO), KI SPODBUJA POTREBO PO TEM, DA MINISTRSTVA ZA IZOBRAŽEVANJE DRŽAV ČLANIC OSREDOTOČIJO SVOJO POZORNOST NA PODROČJE KURIKULUMA PISANJA, IN DA JE TA ORGAN DOLOČIL IP TEGA PROJEKTA ZA VODENJE TE MEDNARODNE POBUDE, IMENOVANE "FORMATIVNO OCENJEVANJE PISANJA V ZGODNJIH RAZREDIH NA MEDNARODNI RAVNI (GLEJ HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). ZATO SE GLAVNI IZZIV OSREDOTOČA NA UPORABO INFORMACIJSKIH TEHNOLOGIJ IN KOMUNIKACIJ, USMERJENIH V USPOSABLJANJE NA PODROČJU RTI, KI SE UPORABLJA ZA PREPREČEVANJE IN POUČEVANJE PREBIVALSTVA GLEDE TVEGANJA ZA PISNO PREDSTAVITEV. ZATO JE IZDELEK, KI BI LAHKO BIL ZELO KORISTEN IN DONOSEN ZA IZOBRAŽEVALNO SKUPNOST, ZA USPOSABLJANJE STROKOVNJAKOV IN DRUŽBO NA SPLOŠNO. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА СЕ РАЗРАБОТИ И ВАЛИДИРА УЕБ-БАЗИРАНА СИСТЕМА ЗА ОБУЧЕНИЕ ПО МОДЕЛ НА ОТГОВОР НА ИНТЕРВЕНЦИЯ (RTI), ПРИЛАГАН КЪМ ПРЕВЕНЦИЯТА И РАННОТО ИНСТРУКТИРАНЕ НА ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО В ПИСМЕНА ФОРМА (DAE), КОИТО НАРИЧАМЕ „ПРОГРАМНО ОПИСАНИЕ“. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ И МЕРКИ ЗА НАПРЕДЪКА В ОБУЧЕНИЕТО ВЪЗ ОСНОВА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА (MBC) ПОД ФОРМАТА НА ХАРТИЕНИ ЧЕТКИ И ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАКТО И ТЯХНОТО НОРМАЛИЗИРАНЕ СРЕД УЧИЛИЩНОТО НАСЕЛЕНИЕ, КАКТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ТОЗИ ТИП МОДЕЛИ НА ПРАКТИКА. До момента няма технически изисквания към тези ХАРАКТЕРИСТИКИ ИЗКЛЮЧВАщи тези, които са развили дублантите на залавянето, психолингвистичните и новите технологии (DEAP&NT) (вж. HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) на ULL, който подава настоящото искане за защита на предразсъдъците и бунтовниците в ПУБЛИКАЦИЯТА НА ПРАВИТЕЛСТВОТО НА ПРАВИТЕЛСТВОТО НА ПРАВИТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ЛИЧНОСТ (вж. WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) и в MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) и които са били финансирани от плана NATION R+D+I. И ТОЗИ ПРОЕКТ ЩЕ РАЗРАБОТИ НОВ ТЕХНОЛОГИЧЕН РЕСУРС ЗА ПИСАНЕ И ПРОЕКТИРАНЕ И VALIDARIAN МЕРКИТЕ ЗА НАПРЕДЪК В ОБУЧЕНИЕТО НА IPAE ЗА ПИСАНЕ. ПО СЪЩИЯ НАЧИН РАЗРАБОТЕНИТЕ ДО МОМЕНТА ТЕХНОЛОГИЧНИ ПРИЛОЖЕНИЯ СА ПИЛОТНИ В НАШАТА СТРАНА И В СТРАНИТЕ ОТ ИБЕРО-АМЕРИКАНСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КЪДЕТО СА СКЛЮЧЕНИ СПОРАЗУМЕНИЯ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ГВАТЕМАЛА (MINEDUC), УНИВЕРСИТЕТА В ДОЛИНАТА НА ГВАТЕМАЛА, СЕКРЕТАРЯ ПО ОБРАЗОВАНИЕТО НА САН ЛУИС ПОТОСИ (МЕКСИКО), АВТОНОМНИЯ УНИВЕРСИТЕТ НА САН ЛУИС ПОТОСИ, УНИВЕРСИДИД КАСА ГРАНДЕ (ГУАЯКИЛ, ЕКВАДОР). СЕВЕРНИЯТ УНИВЕРСИТЕТ (КОЛУМБИЯ), ГЕНЕРАЛНАТА ДИРЕКЦИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА КООРДИНАЦИЯ И ИНОВАЦИИ КЪМ МИНИСТЕРСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, УНИВЕРСИТЕТИТЕ И УСТОЙЧИВОСТТА НА ПРАВИТЕЛСТВОТО НА КАНАРСКИТЕ ОСТРОВИ И ЦЕНТЪРЪТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ И УЧЕНЕ (CTL) НА УНИВЕРСИТЕТА В ОРЕГОН (САЩ). ПРЕДСТАВЕНОТО ТУК ПРЕДЛОЖЕНИЕ Е СЪЩО ТАКА В ЛИНИЯТА, ИЗГОТВЕНА ОТ МЕЖДУНАРОДНИ ОРГАНИЗАЦИИ КАТО ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ОБЕДИНЕНИТЕ НАЦИИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА И КУЛТУРА (ЮНЕСКО), КОЯТО НАСЪРЧАВА НЕОБХОДИМОСТТА МИНИСТЕРСТВАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ ДА СЪСРЕДОТОЧАТ ВНИМАНИЕТО СИ ВЪРХУ УЧЕБНАТА ОБЛАСТ НА ПИСАНЕ И ЧЕ ТОЗИ ОРГАН Е ОПРЕДЕЛИЛ ИП НА ТОЗИ ПРОЕКТ, КОЙТО ДА РЪКОВОДИ ТАЗИ МЕЖДУНАРОДНА ИНИЦИАТИВА, НАРЕЧЕНА „ФОРМАТИВНА ОЦЕНКА НА ПИСАНЕТО В РАННИ ОЦЕНКИ НА МЕЖДУНАРОДНО РАВНИЩЕ“ (ВЖ. HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). ПОРАДИ ТОВА ОСНОВНОТО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО Е СЪСРЕДОТОЧЕНО ВЪРХУ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ И КОМУНИКАЦИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ОБУЧЕНИЕ В ОБЛАСТТА НА НИТИ, ПРИЛАГАНО КЪМ ПРЕВЕНЦИЯТА И ИНСТРУКТИРАНЕТО НА НАСЕЛЕНИЕТО С РИСК ОТ ПРЕДСТАВЯНЕ В ПИСМЕНА ФОРМА. СЛЕДОВАТЕЛНО ТОВА Е ПРОДУКТ, КОЙТО МОЖЕ ДА БЪДЕ МНОГО ПОЛЕЗЕН И РЕНТАБИЛЕН ЗА САМАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ, ЗА ОБУЧЕНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛИСТИТЕ И ОБЩЕСТВОТО КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TA ‘DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIDDISINJAW U JIVVALIDAW SISTEMA BBAŻATA FUQ IL-WEB GĦAT-TAĦRIĠ F’MUDELL TA’ RISPONS GĦALL-INTERVENT (RTI) APPLIKATI GĦALL-PREVENZJONI U L-ISTRUZZJONI BIKRIJA TA ‘DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM BIL-MIKTUB (DAE) LI NSEJĦU DESKRIZZJONI PROGRAMM. GĦAL DAN IL-GĦAN, SER JITFASSLU WKOLL MIŻURI TA’ PROGRESS FIT-TAGĦLIM IBBAŻATI FUQ IL-KURRIKULU (MBC) FIL-FOROM TA’ XOGĦOL STAMPAT U DIĠITALI, U N-NORMALIZZAZZJONI TAGĦHOM FIL-POPOLAZZJONI SKOLASTIKA KIF MEĦTIEĠ MINN DAN IT-TIP TA’ MUDELLI FIL-PRATTIKA. Sal-lum ma hemm l-ebda rekwiżit tekniku ta’ dawn is-CHARACTERISTICS EŻEZZJONI dawk li żviluppaw id-dificultades of arrest, psikolingwistiku u teknoloġija ġdida (DEAP&NT) (ara HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) tal-ULL li qed jissottometti din it-talba għall-protezzjoni tal-preġudizzju u r-ribelljoni fil-PUBBLIKAAZZJONI TAR-RIGHTS TA’ DIFIKULTIJIET LEARNING F’LECTURE (ara WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) u f’MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) u li kienu ffinanzjati mill-pjan NAL+RD+I. U DAN IL-PROĠETT SE JIŻVILUPPA RIŻORSA TEKNOLOĠIKA ĠDIDA GĦALL-KITBA, U D-DISINN U VALIDARIAN L IPAE TAGĦLIM PROGRESS MIŻURI GĦALL-KITBA. BL-ISTESS MOD, L-APPLIKAZZJONIJIET TEKNOLOĠIĊI ŻVILUPPATI S’ISSA ĠEW PILOTATI FIL-PAJJIŻ TAGĦNA U FIL-PAJJIŻI TAL-ISPAZJU IBERO-AMERIKANA, FEJN FTEHIMIET TA ‘KOLLABORAZZJONI ĠEW KONKLUŻI MAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI TAL-GWATEMALA (MINEDUC), L-UNIVERSITÀ TAL-WIED TAL-GWATEMALA, IS-SEGRETARJU TAL-EDUKAZZJONI TA ‘SAN LUIS POTOSI (MESSIKU), L-UNIVERSITÀ AWTONOMA TA ‘SAN LUIS POTOSI, IL-UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EKWADOR). L-UNIVERSITÀ TAT-TRAMUNTANA (KOLOMBJA), ID-DIRETTORAT ĠENERALI TAL-KOORDINAZZJONI EDUKATTIVA U L-INNOVAZZJONI TAL-MINISTERU TAL-EDUKAZZJONI, UNIVERSITAJIET U S-SOSTENIBBILTÀ TAL-GVERN TAL-GŻEJJER KANARJI, U Ċ-ĊENTRU GĦAT-TAGĦLIM U T-TAGĦLIM (CTL) TAL-UNIVERSITÀ TA ‘OREGON (USA). IL-PROPOSTA PPREŻENTATA HAWNHEKK HIJA WKOLL FIL-LINJA MFASSLA MILL-ORGANIZZAZZJONIJIET INTERNAZZJONALI BĦALL-ORGANIZZAZZJONI TAN-NAZZJONIJIET UNITI GĦALL-EDUKAZZJONI, IX-XJENZA U L-KULTURA (UNESCO) LI TIPPROMOVI L-ĦTIEĠA LI L-MINISTERI TAL-EDUKAZZJONI TAL-ISTATI MEMBRI JIFFUKAW L-ATTENZJONI TAGĦHOM FUQ IL-QASAM TAL-KURRIKULU TAL-KITBA U LI DAN IL-KORP ĦATAR IL-PI TA’ DAN IL-PROĠETT BIEX IMEXXI DIN L-INIZJATTIVA INTERNAZZJONALI MSEJĦA "VALUTAZZJONI TA’ FORMAZZJONI TAL-KITBA FI GRADI BIKRIJA FIL-LIVELL INTERNAZZJONALI (ARA HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). GĦALHEKK, L-ISFIDA EWLENIJA TIFFOKA FUQ L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-INFORMAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI ORJENTATI LEJN IT-TAĦRIĠ FL-RTI APPLIKAT GĦALL-PREVENZJONI U L-ISTRUZZJONI DWAR IL-POPOLAZZJONI TAR-RISKJU LI TIPPREŻENTA BIL-MIKTUB. GĦALHEKK HUWA PRODOTT LI JISTA’ JKUN TA’ UTILITÀ KBIRA U TA’ PROFITTABBILTÀ GĦALL-KOMUNITÀ EDUKATTIVA NNIFISHA, GĦAT-TAĦRIĠ TAL-PROFESSJONISTI U S-SOĊJETÀ B’MOD ĠENERALI. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DESTE PROJETO É PROJETAR E VALIDAR UM SISTEMA GANZA NA WEB PARA TREINAMENTO EM UM MODELO DE RESPOSTA À INTERVENÇÃO (RTI) APLICADO À PREVENÇÃO E INSTRUÇÃO PRECOCE DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA ESCRITA (DAE) QUE CHAMAMOS DE ESBOÇO DO PROGRAMA. PARA O EFEITO, SERÃO TAMBÉM CONCEBIDAS MEDIDAS DE PROGRESSO DE APRENDIZAGEM BASEADAS NO CURRÍCULO (MBC) NAS FORMAS DE ESCOVA DE PAPEL E DIGITAL, BEM COMO A SUA NORMALIZAÇÃO NA POPULAÇÃO ESCOLAR, CONFORME EXIGIDO POR ESTE TIPO DE MODELOS NA PRÁTICA. Até o momento, não há necessidade técnica destas CARACTERÍSTICAS EXCEITAR as que desenvolveram as dificuldades de apreensão, psicolinguística e nova tecnologia (DEAP&NT) (ver HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) da ULL que apresenta este pedido de proteção de preconceitos e insurgências na PUBLICAÇÃO DAS DIFICIDADES DIREITAS DE Aprendizagem EM LETURA (ver WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) e em MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) e que foram financiadas pelo plano NATIONAL R+D+I. E ESTE PROJETO DESENVOLVERIA UM NOVO RECURSO TECNOLÓGICO PARA A ESCRITA, E DESIGN E VALIDARIAN AS MEDIDAS DE PROGRESSO DE APRENDIZAGEM IPAE PARA A ESCRITA. DA MESMA FORMA, AS APLICAÇÕES TECNOLÓGICAS DESENVOLVIDAS ATÉ AGORA FORAM PILOTADAS EM NOSSO PAÍS E EM PAÍSES DO ESPAÇO IBERO-AMERICANO, ONDE FORAM CELEBRADOS ACORDOS DE COLABORAÇÃO COM O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA GUATEMALA (MINEDUC), A UNIVERSIDADE DO VALE DA GUATEMALA, O SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SAN LUIS POTOSI (MÉXICO), A UNIVERSIDADE AUTÔNOMA DE SAN LUIS POTOSI, A UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, EQUADOR). A UNIVERSIDADE DO NORTE (COLÔMBIA), A DIREÇÃO GERAL DE ORDENAÇÃO EDUCACIONAL E INOVAÇÃO DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADES E SUSTENTABILIDADE DO GOVERNO DAS ILHAS CANÁRIAS, EO CENTRO DE ENSINO E APRENDIZAGEM (CTL) DA UNIVERSIDADE DE OREGON (EUA). A PROPOSTA AQUI APRESENTADA ENCONTRA-SE TAMBÉM NA LINHA TRAÇADA POR ORGANIZAÇÕES INTERNACIONAIS COMO A ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS PARA A EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E CULTURA (UNESCO), QUE PROMOVE A NECESSIDADE DE OS MINISTÉRIOS DA EDUCAÇÃO DOS ESTADOS-MEMBROS CONCENTRAREM A SUA ATENÇÃO NA ÁREA CURRICULAR DA ESCRITA E QUE ESTE ORGANISMO DESIGNOU O PI DESTE PROJETO PARA LIDERAR ESTA INICIATIVA INTERNACIONAL DENOMINADA "AVALIAÇÃO FORMATIVA DA ESCRITA EM GRAUS INICIAIS A NÍVEL INTERNACIONAL (VER HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). PORTANTO, O PRINCIPAL DESAFIO CENTRA-SE NO USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ORIENTADAS PARA A FORMAÇÃO EM RTI APLICADA À PREVENÇÃO E INSTRUÇÃO SOBRE POPULAÇÃO DE RISCO DE APRESENTAÇÃO POR ESCRITO. TRATA-SE, PORTANTO, DE UM PRODUTO QUE PODERIA SER DE GRANDE UTILIDADE E RENTABILIDADE PARA A PRÓPRIA COMUNIDADE EDUCATIVA, PARA A FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS E DA SOCIEDADE EM GERAL. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT UDFORME OG VALIDERE ET WEBBASERET UDDANNELSESSYSTEM I EN MODEL FOR REAKTION PÅ INTERVENTION (RTI), DER ANVENDES TIL FOREBYGGELSE OG TIDLIG UNDERVISNING AF INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER I SKRIFTLIG FORM (DAE), SOM VI KALDER PROGRAMOVERSIGT. TIL DETTE FORMÅL VIL DER OGSÅ BLIVE UDFORMET MÅL FOR LÆRINGSFREMSKRIDT BASERET PÅ LÆSEPLANERNE (MBC) I FORM AF PAPIRBØRSTE OG DIGITALE, OG DERES NORMALISERING I SKOLEBEFOLKNINGEN SOM KRÆVET AF DENNE TYPE MODELLER I PRAKSIS. Indtil nu er der ikke noget teknisk krav i disse KARACTERISTIKER, der har udviklet dificaderne af pågribende, psykosproglig og ny teknologi (DEAP&NT) (se HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) i den ULL, der indgiver denne anmodning om beskyttelse af fordomme og oprør i PUBLIKATION AF RØVELSER I LEKTURE (se WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) og i MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES), og som blev finansieret af NATIONAL R+D+I-planen. OG DETTE PROJEKT VIL UDVIKLE EN NY TEKNOLOGISK RESSOURCE TIL SKRIVNING OG DESIGN OG VALIDARIAN IPAE'S LÆRINGSFREMSKRIDT FOR SKRIVNING. PÅ SAMME MÅDE ER DE TEKNOLOGISKE APPLIKATIONER, DER ER UDVIKLET HIDTIL, BLEVET AFPRØVET I VORES LAND OG I LANDE I DET IBEROAMERIKANSKE RUM, HVOR DER ER INDGÅET SAMARBEJDSAFTALER MED UNDERVISNINGSMINISTERIET I GUATEMALA (MINEDUC), UNIVERSITETET I GUATEMALAS DAL, SEKRETÆREN FOR UDDANNELSE I SAN LUIS POTOSI (MEXICO), DET AUTONOME UNIVERSITET I SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). THE UNIVERSITY OF TE NORTH (COLOMBIA), GENERALDIREKTORATET FOR UDDANNELSESMÆSSIG KOORDINERING OG INNOVATION AF MINISTERIET FOR UDDANNELSE, UNIVERSITETER OG BÆREDYGTIGHED AF REGERINGEN PÅ DE KANARISKE ØER, OG CENTRET FOR UNDERVISNING OG LÆRING (CTL) AF UNIVERSITY OF OREGON (USA). DET FORSLAG, DER FREMLÆGGES HER, LIGGER OGSÅ I TRÅD MED DEN LINJE, DER ER UDARBEJDET AF INTERNATIONALE ORGANISATIONER SOM F.EKS. FN'S ORGANISATION FOR UDDANNELSE, VIDENSKAB OG KULTUR (UNESCO), SOM FREMMER BEHOVET FOR, AT MEDLEMSSTATERNES UNDERVISNINGSMINISTERIER KONCENTRERER DERES OPMÆRKSOMHED OM LÆSEPLANSOMRÅDET, OG AT DETTE ORGAN HAR UDPEGET IP I DETTE PROJEKT TIL AT LEDE DETTE INTERNATIONALE INITIATIV MED TITLEN "FORMATIV VURDERING AF SKRIVNING I TIDLIGE LØNKLASSER PÅ INTERNATIONALT PLAN (SE HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). HOVEDUDFORDRINGEN FOKUSERER DERFOR PÅ BRUGEN AF INFORMATIONSTEKNOLOGI OG KOMMUNIKATION, DER ER RETTET MOD UDDANNELSE I RTI, OG SOM ANVENDES TIL FOREBYGGELSE OG UNDERVISNING I BEFOLKNINGEN MED RISIKO FOR AT PRÆSENTERE SKRIFTLIGT. DET ER DERFOR ET PRODUKT, DER KAN VÆRE TIL STOR NYTTE OG LØNSOMHED FOR SELVE UDDANNELSESFÆLLESSKABET, TIL UDDANNELSE AF FAGFOLK OG SAMFUNDET I ALMINDELIGHED. (Danish)
4 August 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL ACESTUI PROIECT ESTE DE A PROIECTA ȘI VALIDA UN SISTEM WEB DE FORMARE ÎNTR-UN MODEL DE RĂSPUNS LA INTERVENȚIE (RTI) APLICAT PREVENIRII ȘI INSTRUIRII TIMPURII A DIFICULTĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE ÎN SCRIS (DAE) PE CARE ÎL NUMIM SCHIȚĂ A PROGRAMULUI. ÎN ACEST SCOP, VOR FI CONCEPUTE, DE ASEMENEA, MĂSURI DE PROGRES ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE BAZATE PE CURRICULUM (MBC) SUB FORMĂ DE PERIE DE HÂRTIE ȘI DIGITALIZARE, PRECUM ȘI NORMALIZAREA LOR ÎN RÂNDUL POPULAȚIEI ȘCOLARE, CONFORM CERINȚELOR ACESTUI TIP DE MODELE ÎN PRACTICĂ. Până în prezent nu există nicio cerință tehnică a acestor CHARACTERISTICI EXCEPTĂ pe cele care au dezvoltat dificultadele de captare, psiholingvistică și tehnologie nouă (DEAP&NT) (a se vedea HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) a ULL care depune această cerere de protecție a prejudecăților și insurgenței în PUBLICAREA DIFICULTELOR LEARNING în LECTURE (a se vedea WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) și în MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) și care au fost finanțate prin planul NATIONAL R+D+I. ȘI ACEST PROIECT AR DEZVOLTA O NOUĂ RESURSĂ TEHNOLOGICĂ PENTRU SCRIERE, ȘI PROIECTAREA ȘI VALIDARIAN MĂSURILE IPAE DE ÎNVĂȚARE A PROGRESULUI PENTRU SCRIERE. DE ASEMENEA, APLICAȚIILE TEHNOLOGICE DEZVOLTATE PÂNĂ ÎN PREZENT AU FOST PILOTATE ÎN ȚARA NOASTRĂ ȘI ÎN ȚĂRILE SPAȚIULUI IBERO-AMERICAN, UNDE AU FOST ÎNCHEIATE ACORDURI DE COLABORARE CU MINISTERUL EDUCAȚIEI DIN GUATEMALA (MINEDUC), UNIVERSITATEA DIN VALEA GUATEMALA, SECRETARUL EDUCAȚIEI DIN SAN LUIS POTOSI (MEXIC), UNIVERSITATEA AUTONOMĂ SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). UNIVERSITATEA DIN NORD (COLOMBIA), DIRECȚIA GENERALĂ DE ORDINE ȘI INOVARE EDUCAȚIONALĂ A MINISTERULUI EDUCAȚIEI, UNIVERSITĂȚILOR ȘI DURABILITĂȚII GUVERNULUI INSULELOR CANARE, ȘI CENTRUL DE PREDARE ȘI ÎNVĂȚARE (CTL) AL UNIVERSITĂȚII DIN OREGON (SUA). PROPUNEREA PREZENTATĂ AICI SE ÎNSCRIE, DE ASEMENEA, ÎN LINIA ELABORATĂ DE ORGANIZAȚII INTERNAȚIONALE, CUM AR FI ORGANIZAȚIA NAȚIUNILOR UNITE PENTRU EDUCAȚIE, ȘTIINȚĂ ȘI CULTURĂ (UNESCO), CARE PROMOVEAZĂ NECESITATEA CA MINISTERELE EDUCAȚIEI DIN STATELE MEMBRE SĂ ÎȘI CONCENTREZE ATENȚIA ASUPRA DOMENIULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT AL SCRISULUI ȘI CĂ ACEST ORGANISM A DESEMNAT IP-UL ACESTUI PROIECT PENTRU A CONDUCE ACEASTĂ INIȚIATIVĂ INTERNAȚIONALĂ INTITULATĂ "EVALUARE FORMALĂ A SCRIERII ÎN PRIMELE NOTE LA NIVEL INTERNAȚIONAL (A SE VEDEA HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). PRIN URMARE, PRINCIPALA PROVOCARE SE CONCENTREAZĂ ASUPRA UTILIZĂRII TEHNOLOGIILOR INFORMAȚIEI ȘI COMUNICĂRII ORIENTATE CĂTRE FORMAREA ÎN DOMENIUL RTI APLICATE PREVENIRII ȘI INSTRUIRII POPULAȚIEI CU RISC DE PREZENTARE ÎN SCRIS. PRIN URMARE, ESTE UN PRODUS CARE AR PUTEA FI DE MARE UTILITATE ȘI PROFITABILITATE PENTRU COMUNITATEA EDUCAȚIONALĂ ÎNSĂȘI, PENTRU FORMAREA PROFESIONIȘTILOR ȘI A SOCIETĂȚII ÎN GENERAL. (Romanian)
4 August 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT UTFORMA OCH VALIDERA ETT WEBBASERAT SYSTEM FÖR UTBILDNING I EN MODELL FÖR SVAR PÅ INSATSER (RTI) TILLÄMPAS PÅ FÖREBYGGANDE OCH TIDIG UNDERVISNING AV INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SKRIFTLIGEN (DAE) SOM VI KALLAR PROGRAM SKISS. I DETTA SYFTE KOMMER DET OCKSÅ ATT UTFORMAS MÅTT PÅ FRAMSTEG I LÄRANDET PÅ GRUNDVAL AV LÄROPLANEN (MBC) I FORM AV PAPPERSBORSTE OCH DIGITAL, OCH NORMALISERING AV DESSA I SKOLBEFOLKNINGEN I ENLIGHET MED DENNA TYP AV MODELLER I PRAKTIKEN. Fram tills nu finns det inga tekniska krav på dessa KARACTERISTICER FÖR de som har utvecklat dificultaderna av gripande, psykolinguistisk och ny teknik (DEAP&NT) (se HTTPS://EJIMENEZ.WEBS.ULL.ES) i ULL som lämnar in denna begäran om skydd av fördomar och uppror i PUBLICATION OF THE RIGHTS OF LEARNING DIFICULTS I LEKTURE (se WWW.PROGRAMALETRA.ULL.ES) och i MATEMATICAS (VER PRIMATE.ULL.ES) och som finansierades genom NATIONAL R+D+I-planen. OCH DETTA PROJEKT SKULLE UTVECKLA EN NY TEKNISK RESURS FÖR SKRIVANDE, OCH DESIGN OCH VALIDARIAN IPAE LÄRANDE FRAMSTEG ÅTGÄRDER FÖR ATT SKRIVA. LIKASÅ HAR DE TEKNISKA TILLÄMPNINGAR SOM UTVECKLATS HITTILLS TESTATS I VÅRT LAND OCH I LÄNDERNA I DEN IBERO-AMERIKANSKA RYMDEN, DÄR SAMARBETSAVTAL HAR INGÅTTS MED UTBILDNINGSMINISTERIET I GUATEMALA (MINEDUC), UNIVERSITY OF THE VALLEY OF GUATEMALA, UTBILDNINGSSEKRETERAREN I SAN LUIS POTOSI (MEXIKO), DET AUTONOMA UNIVERSITETET I SAN LUIS POTOSI, UNIVERSIDAD CASA GRANDE (GUAYAQUIL, ECUADOR). UNIVERSITETET I NORR (COLOMBIA), GENERALDIREKTORATET FÖR UTBILDNING SAMORDNING OCH INNOVATION VID MINISTERIET FÖR UTBILDNING, UNIVERSITET OCH HÅLLBARHET I REGERINGEN PÅ KANARIEÖARNA, OCH CENTRUM FÖR UNDERVISNING OCH LÄRANDE (CTL) VID UNIVERSITETET I OREGON (USA). DET FÖRSLAG SOM LÄGGS FRAM HÄR LIGGER OCKSÅ I LINJE MED DEN LINJE SOM UTARBETATS AV INTERNATIONELLA ORGANISATIONER SOM FN:S ORGANISATION FÖR UTBILDNING, VETENSKAP OCH KULTUR (UNESCO), SOM FRÄMJAR BEHOVET AV ATT UTBILDNINGSMINISTERIERNA I MEDLEMSSTATERNA INRIKTAR SIN UPPMÄRKSAMHET PÅ LÄROPLANSOMRÅDET FÖR SKRIVANDE OCH ATT DETTA ORGAN HAR UTSETT DET INTEGRERADE PROJEKTET TILL ATT LEDA DETTA INTERNATIONELLA INITIATIV KALLAT ”FORMATIV BEDÖMNING AV SKRIVANDE I TIDIGA BETYG PÅ INTERNATIONELL NIVÅ (SE HTTP://WWW.UNESCO.ORG/NEW/EN/EDUCATION/THEMES/EDUCATION-BUILDING-BLOCKS/LITERACY/WRITING-ASSESSMENT-IN-EARLY-GRADES-OF-PRIMARY-SCHOOL-EGWA/). DÄRFÖR ÄR DEN STÖRSTA UTMANINGEN INRIKTAD PÅ ANVÄNDNINGEN AV INFORMATIONSTEKNIK OCH KOMMUNIKATION INRIKTAD PÅ UTBILDNING I FORSKNING, TEKNIK OCH INNOVATION SOM TILLÄMPAS PÅ FÖREBYGGANDE OCH UNDERVISNING OM BEFOLKNINGEN SOM RISKERAR ATT PRESENTERA SIG SKRIFTLIGEN. DET ÄR DÄRFÖR EN PRODUKT SOM SKULLE KUNNA VARA TILL STOR NYTTA OCH LÖNSAMHET FÖR UTBILDNINGSGEMENSKAPEN SJÄLV, FÖR UTBILDNING AV YRKESVERKSAMMA OCH SAMHÄLLET I ALLMÄNHET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
San Cristóbal de La Laguna
0 references
20 December 2023
0 references
Identifiers
PSI2015-65009-R
0 references