Art AND THE SPORT Against *individual* (Q314436)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q314436 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Art AND THE SPORT Against *individual* |
Project Q314436 in Italy |
Statements
32,599.67 Euro
0 references
54,332.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 September 2017
0 references
30 July 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ITIS 'LUIGI TRAFELLI'
0 references
41°27'27.14"N, 12°39'41.15"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA INFLUENZANDO LO SVILUPPO EMOTIVO FISICO E PSICOLOGICO FAVORENDO LA NASCITA DI NUOVE COMPETENZE UN MAGGIORE SENSO DI INDIVIDUALIT E DI APPARTENENZA AD UN GRUPPO SOCIALE. CI AIUTA AD ELIMINARE LAGGRESSIVIT LANSIA LA PAURA IL DUBBIO E LA STANCHEZZA. VIVERE UNA VITA AUTONOMA NON SIGNIFICA NON CHIEDERE MAI AIUTO MA SIGNIFICA SOPRATTUTTO RICONOSCERE I PROPRI LIMITI E SAPER CHIEDERE. IL PROGETTO INTENDE CONSOLIDARE E APPROFONDIRE UN PERCORSO VERSO LAUTONOMIA PER LO SVILUPPO IL POTENZIAMENTO E IL CONSOLIDAMENTO DI COMPETENZE PER LAUTONOMIA PERSONALE COGNITIVA EMOTIVA E SOCIORELAZIONALE DI ADULTI E RAGAZZI IN DIFFICOLT. LAPPROCCIO SINERGICO ALLARTE E ALLO SPORT PU QUINDI FORNIRE ESPERIENZE NUOVE E DETERMINARE UN SENSO DI SICUREZZA E FIDUCIA VERSO SE STESSI E IL PROSSIMO. IL COLLEGAMENTO TRA LE DISCIPLINE VUOLE DIMOSTRARE CHE LATTIVIT AGONISTICA NON INCIDE NEGATIVAMENTE SULLO STUDIO ANZI SPESSO DETERMINA LA NASCITA DI MECCANISM (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO REDUCE EARLY SCHOOL LEAVING BY INFLUENCING EMOTIONAL PHYSICAL AND PSYCHOLOGICAL DEVELOPMENT BY ENCOURAGING THE EMERGENCE OF NEW SKILLS, A GREATER SENSE OF INDIVIDUALITY AND BELONGING TO A SOCIAL GROUP. IT HELPS US ELIMINATE LAGGRESSIVIT LANSIA THE FEAR OF DOUBT AND TIREDNESS. LIVING AN AUTONOMOUS LIFE DOES NOT MEAN NEVER ASKING FOR HELP BUT IT MEANS ABOVE ALL RECOGNISING ONE’S LIMITS AND KNOWING HOW TO ASK. THE PROJECT AIMS TO CONSOLIDATE AND DEEPEN A PATH TOWARDS AUTONOMY FOR DEVELOPMENT THE STRENGTHENING AND CONSOLIDATION OF SKILLS FOR THE EMOTIONAL AND SOCIAL PERSONAL COGNITIVE AUTONOMY OF ADULTS AND YOUNG PEOPLE IN DIFFICULTY. THE SYNERGISTIC APPROACH TO ART AND SPORT CAN THEREFORE PROVIDE NEW EXPERIENCES AND CREATE A SENSE OF CONFIDENCE AND CONFIDENCE IN ONESELF AND NEIGHBOUR. THE LINK BETWEEN DISCIPLINES AIMS TO DEMONSTRATE THAT COMPETITIVE ACTIVITY DOES NOT ADVERSELY AFFECT THE STUDY, BUT OFTEN DETERMINES THE BIRTH OF MECCANISM (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉDUIRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN INFLUENÇANT LE DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE ET PSYCHOLOGIQUE ÉMOTIONNEL EN ENCOURAGEANT L’ÉMERGENCE DE NOUVELLES COMPÉTENCES, UN PLUS GRAND SENTIMENT D’INDIVIDUALITÉ ET D’APPARTENANCE À UN GROUPE SOCIAL. IL NOUS AIDE À ÉLIMINER LAGGRESSIVIT LANSIA PEUR DOUTE ET FATIGUE. VIVRE UNE VIE AUTONOME NE VEUT PAS DIRE NE JAMAIS DEMANDER DE L’AIDE, MAIS SURTOUT RECONNAÎTRE SES PROPRES LIMITES ET SAVOIR DEMANDER. LE PROJET VISE À CONSOLIDER ET À APPROFONDIR UNE VOIE VERS L’AUTONOMIE POUR LE DÉVELOPPEMENT DU RENFORCEMENT ET DE LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES POUR L’AUTONOMIE COGNITIVE PERSONNELLE ÉMOTIONNELLE ET SOCIO-RELATIONNELLE DES ADULTES ET DES JEUNES EN DIFFICULTÉ. L’APPROCHE SYNERGIQUE DE L’ART ET DU SPORT PEUT ALORS APPORTER DE NOUVELLES EXPÉRIENCES ET DÉTERMINER UN SENTIMENT DE SÉCURITÉ ET DE CONFIANCE EN SOI ET EN AUTRUI. LE LIEN ENTRE LES DISCIPLINES VEUT MONTRER QUE L’ACTIVITÉ CONCURRENTIELLE N’A PAS D’INCIDENCE NÉGATIVE SUR L’ÉTUDE, CE QUI ABOUTIT ASSEZ SOUVENT À LA NAISSANCE DU MECCANISM (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, INDEM DIE EMOTIONALE KÖRPERLICHE UND PSYCHISCHE ENTWICKLUNG BEEINFLUSST WIRD, INDEM DAS ENTSTEHEN NEUER FÄHIGKEITEN ZU EINEM GRÖSSEREN GEFÜHL VON INDIVIDUALITÄT UND ZUGEHÖRIGKEIT ZU EINER SOZIALEN GRUPPE GEFÖRDERT WIRD. ES HILFT UNS, LAGGRESSIVIT LANSIA ANGST VOR ZWEIFEL UND MÜDIGKEIT ZU BESEITIGEN. EIN AUTONOMES LEBEN ZU LEBEN BEDEUTET NICHT, NIEMALS UM HILFE ZU BITTEN, SONDERN BEDEUTET VOR ALLEM, DIE EIGENEN GRENZEN ZU ERKENNEN UND ZU WISSEN, WIE MAN FRAGEN KANN. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN WEG ZUR AUTONOMIE ZU KONSOLIDIEREN UND ZU VERTIEFEN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZUR PERSÖNLICHEN EMOTIONALEN UND SOZIO-RELATIONALEN KOGNITIVEN AUTONOMIE VON ERWACHSENEN UND JUGENDLICHEN IN SCHWIERIGKEITEN ZU STÄRKEN UND ZU FESTIGEN. DIE SYNERGISTISCHE HERANGEHENSWEISE AN KUNST UND SPORT KANN DANN NEUE ERFAHRUNGEN LIEFERN UND EIN GEFÜHL VON SICHERHEIT UND VERTRAUEN IN SICH SELBST UND ANDERE BESTIMMEN. DER ZUSAMMENHANG ZWISCHEN DEN DISZIPLINEN WILL ZEIGEN, DASS SICH DIE WETTBEWERBSTÄTIGKEIT NICHT NEGATIV AUF DIE STUDIE AUSWIRKT, DIE EHER HÄUFIG ZUR GEBURT VON MECCANISM FÜHRT. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET TERUGDRINGEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DOOR HET BEÏNVLOEDEN VAN EMOTIONELE FYSIEKE EN PSYCHOLOGISCHE ONTWIKKELING DOOR HET STIMULEREN VAN HET ONTSTAAN VAN NIEUWE VAARDIGHEDEN, EEN GROTER GEVOEL VAN INDIVIDUALITEIT EN BEHOREN TOT EEN SOCIALE GROEP. HET HELPT ONS OM LAGGRESSIVIT LANSIA ANGST TWIJFEL EN VERMOEIDHEID TE ELIMINEREN. EEN ZELFSTANDIG LEVEN LEIDEN BETEKENT NIET DAT JE NOOIT OM HULP VRAAGT, MAAR VOORAL DAT JE JE EIGEN GRENZEN HERKENT EN WEET HOE JE HET MOET VRAGEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET PAD NAAR AUTONOMIE TE CONSOLIDEREN EN TE VERDIEPEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE VERSTERKING EN CONSOLIDATIE VAN VAARDIGHEDEN VOOR PERSOONLIJKE EMOTIONELE EN SOCIAAL-RELATIEVE COGNITIEVE AUTONOMIE VAN VOLWASSENEN EN JONGEREN IN MOEILIJKHEDEN. DE SYNERGETISCHE BENADERING VAN KUNST EN SPORT KAN DAN NIEUWE ERVARINGEN OPLEVEREN EN EEN GEVOEL VAN VEILIGHEID EN VERTROUWEN IN ZICHZELF EN ANDEREN BEPALEN. HET VERBAND TUSSEN DISCIPLINES WIL AANTONEN DAT COMPETITIEVE ACTIVITEIT DE STUDIE VRIJ VAAK NIET NEGATIEF BEÏNVLOEDT IN DE GEBOORTE VAN MECCANISM (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO INFLUYENDO EN EL DESARROLLO FÍSICO Y PSICOLÓGICO EMOCIONAL, FOMENTANDO LA APARICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES Y UN MAYOR SENTIDO DE INDIVIDUALIDAD Y PERTENENCIA A UN GRUPO SOCIAL. NOS AYUDA A ELIMINAR LAGGRESSIVIT LANSIA MIEDO DUDA Y FATIGA. VIVIR UNA VIDA AUTÓNOMA NO SIGNIFICA NUNCA PEDIR AYUDA, SINO SOBRE TODO RECONOCER SUS PROPIOS LÍMITES Y SABER PREGUNTAR. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSOLIDAR Y PROFUNDIZAR UN CAMINO HACIA LA AUTONOMÍA PARA EL DESARROLLO DEL FORTALECIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES PARA LA AUTONOMÍA COGNITIVA PERSONAL EMOCIONAL Y SOCIO-RELACIONAL DE ADULTOS Y JÓVENES EN DIFICULTADES. EL ENFOQUE SINÉRGICO DEL ARTE Y EL DEPORTE PUEDE ENTONCES PROPORCIONAR NUEVAS EXPERIENCIAS Y DETERMINAR UNA SENSACIÓN DE SEGURIDAD Y CONFIANZA EN UNO MISMO Y EN LOS DEMÁS. EL VÍNCULO ENTRE DISCIPLINAS QUIERE DEMOSTRAR QUE LA ACTIVIDAD COMPETITIVA NO AFECTA NEGATIVAMENTE AL ESTUDIO CON FRECUENCIA RESULTA EN EL NACIMIENTO DEL MECCANISM (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΑΝΆΔΥΣΗ ΝΈΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΑΤΟΜΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΕ ΜΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΟΜΆΔΑ. ΜΑΣ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΕΞΑΛΕΊΨΟΥΜΕ ΤΟ LAGGRESSIVIT LANSIA ΤΟΝ ΦΌΒΟ ΤΗΣ ΑΜΦΙΒΟΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΎΡΑΣΗΣ. ΤΟ ΝΑ ΖΕΙΣ ΜΙΑ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΖΩΉ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΠΟΤΈ ΝΑ ΖΗΤΆΣ ΒΟΉΘΕΙΑ, ΑΛΛΆ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΙΣ ΤΑ ΌΡΙΑ ΚΆΠΟΙΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙΣ ΠΏΣ ΝΑ ΡΩΤΆΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΤΈΧΝΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΝΈΕΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΊΣΘΗΣΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΓΕΊΤΟΝΑ. Η ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΔΕΝ ΕΠΗΡΕΆΖΕΙ ΑΡΝΗΤΙΚΆ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, ΑΛΛΆ ΣΥΧΝΆ ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ ΤΟΥ MECCANISM (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE SKOLEFRAFALD VED AT PÅVIRKE DEN FØLELSESMÆSSIGE FYSISKE OG PSYKOLOGISKE UDVIKLING VED AT TILSKYNDE TIL NYE FÆRDIGHEDER, EN STØRRE FØLELSE AF INDIVIDUALITET OG TILHØRSFORHOLD TIL EN SOCIAL GRUPPE. DET HJÆLPER OS MED AT ELIMINERE LAGGRESSIVIT LANSIA FRYGTEN FOR TVIVL OG TRÆTHED. AT LEVE ET SELVSTÆNDIGT LIV BETYDER IKKE, AT MAN ALDRIG BEDER OM HJÆLP, MEN DET BETYDER FREM FOR ALT AT ANERKENDE SINE GRÆNSER OG VIDE, HVORDAN MAN SPØRGER. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE OG UDDYBE EN VEJ MOD AUTONOMI FOR UDVIKLING, STYRKELSE OG KONSOLIDERING AF FÆRDIGHEDER FOR DEN FØLELSESMÆSSIGE OG SOCIALE PERSONLIGE KOGNITIVE AUTONOMI HOS VOKSNE OG UNGE I VANSKELIGHEDER. DEN SYNERGISTISKE TILGANG TIL KUNST OG SPORT KAN DERFOR GIVE NYE ERFARINGER OG SKABE EN FØLELSE AF TILLID OG TILLID TIL SIG SELV OG NABOEN. FORBINDELSEN MELLEM DISCIPLINER HAR TIL FORMÅL AT PÅVISE, AT KONKURRENCEMÆSSIGE AKTIVITETER IKKE PÅVIRKER UNDERSØGELSEN NEGATIVT, MEN OFTE ER AFGØRENDE FOR MECCANISM'S FØDSEL. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VAIKUTTAMALLA EMOTIONAALISEEN FYYSISEEN JA PSYYKKISEEN KEHITYKSEEN KANNUSTAMALLA UUSIEN TAITOJEN SYNTYMISTÄ, SUUREMPAA YKSILÖLLISYYDEN TUNNETTA JA KUULUMISTA SOSIAALISEEN RYHMÄÄN. SE AUTTAA MEITÄ POISTAMAAN LAGGRESSIVIT LANSIA EPÄILYKSEN JA VÄSYMYKSEN PELON. ITSENÄISEN ELÄMÄN ELÄMINEN EI TARKOITA, ETTEI KOSKAAN PYYDÄ APUA, MUTTA SE TARKOITTAA ENNEN KAIKKEA OMIEN RAJOJENSA TUNNUSTAMISTA JA SITÄ, MITEN KYSYÄ. HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA JA SYVENTÄÄ TIETÄ KOHTI AUTONOMIAA AIKUISTEN JA VAIKEUKSISSA OLEVIEN NUORTEN HENKISEN JA SOSIAALISEN HENKILÖKOHTAISEN KOGNITIIVISEN AUTONOMIAN VAHVISTAMISEKSI JA LUJITTAMISEKSI. SYNERGISTINEN LÄHESTYMISTAPA TAITEESEEN JA URHEILUUN VOI NÄIN OLLEN TARJOTA UUSIA KOKEMUKSIA JA LUODA LUOTTAMUKSEN TUNNETTA ITSEENSÄ JA NAAPURIINSA. TIETEENALOJEN VÄLISEN YHTEYDEN TARKOITUKSENA ON OSOITTAA, ETTÄ KILPAILUTOIMINTA EI VAIKUTA HAITALLISESTI TUTKIMUKSEEN, VAAN MÄÄRITTÄÄ USEIN MECCANISMIN SYNTYMÄN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JNAQQAS IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JINFLUWENZA L-IŻVILUPP EMOZZJONALI FIŻIKU U PSIKOLOĠIKU BILLI JĦEĠĠEĠ IL-ĦOLQIEN TA’ ĦILIET ĠODDA, SENS AKBAR TA’ INDIVIDWALITÀ U APPARTENENZA GĦAL GRUPP SOĊJALI. JGĦINNA NELIMINAW LIL LANSIA GALGRESSIVIT IL-BIŻA’ TA’ DUBJU U GĦEJA. IL-ĦAJJA TA’ ĦAJJA AWTONOMA MA TFISSIRX LI QATT MA TINTALAB L-GĦAJNUNA IŻDA FUQ KOLLOX DAN IFISSER LI WIEĦED JAGĦRAF IL-LIMITI TIEGĦU U JKUN JAF KIF JISTAQSI. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONSOLIDA U JAPPROFONDIXXI T-TRIQ LEJN L-AWTONOMIJA GĦALL-IŻVILUPP, IT-TISĦIĦ U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET GĦALL-AWTONOMIJA KONJITTIVA PERSONALI EMOZZJONALI U SOĊJALI TAL-ADULTI U Ż-ŻGĦAŻAGĦ F’DIFFIKULTÀ. L-APPROĊĊ SINERĠISTIKU GĦALL-ARTI U L-ISPORT JISTA’ GĦALHEKK JIPPROVDI ESPERJENZI ĠODDA U JOĦLOQ SENS TA’ FIDUĊJA U KUNFIDENZA FIH INNIFSU U FIL-ĠAR. IR-RABTA BEJN ID-DIXXIPLINI GĦANDHA L-GĦAN LI TURI LI L-ATTIVITÀ KOMPETITTIVA MA TAFFETTWAX ĦAŻIN L-ISTUDJU, IŻDA TA’ SPISS TIDDETERMINA T-TWELID TA’ MECCANISM (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SAMAZINĀT MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PĀRTRAUKŠANU, IETEKMĒJOT EMOCIONĀLO FIZISKO UN PSIHOLOĢISKO ATTĪSTĪBU, VEICINOT JAUNU PRASMJU RAŠANOS, LIELĀKU INDIVIDUALITĀTES APZIŅU UN PIEDERĪBU KĀDAI SOCIĀLAI GRUPAI. TAS PALĪDZ NOVĒRST LAGGRESSIVIT LANSIA BAILES NO ŠAUBĀM UN NOGURUMA. DZĪVOT AUTONOMU DZĪVI NENOZĪMĒ, KA NEKAD NELŪDZ PALĪDZĪBU, BET TAS NOZĪMĒ PIRMĀM KĀRTĀM ATZĪT SAVAS ROBEŽAS UN ZINĀT, KĀ LŪGT. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT UN PADZIĻINĀT CEĻU UZ AUTONOMIJU ATTĪSTĪBAI, STIPRINOT UN NOSTIPRINOT PRASMES PIEAUGUŠO UN GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU JAUNIEŠU EMOCIONĀLAJAI UN SOCIĀLAJAI PERSONISKAJAI KOGNITĪVAJAI AUTONOMIJAI. TĀPĒC SINERĢISKA PIEEJA MĀKSLAI UN SPORTAM VAR SNIEGT JAUNU PIEREDZI UN RADĪT PĀRLIECĪBU UN PĀRLIECĪBU PAR SEVI UN KAIMIŅIEM. SAIKNE STARP DISCIPLĪNĀM IR VĒRSTA UZ TO, LAI PIERĀDĪTU, KA KONKURĒJOŠA DARBĪBA NEGATĪVI NEIETEKMĒ PĒTĪJUMU, BET BIEŽI VIEN NOSAKA MECCANISM DZIMŠANU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZNÍŽIŤ PREDČASNÉ UKONČOVANIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY OVPLYVŇOVANÍM EMOCIONÁLNEHO FYZICKÉHO A PSYCHOLOGICKÉHO VÝVOJA PODPOROVANÍM VZNIKU NOVÝCH ZRUČNOSTÍ, VÄČŠIEHO POCITU INDIVIDUALITY A PRÍSLUŠNOSTI K SOCIÁLNEJ SKUPINE. POMÁHA NÁM ELIMINOVAŤ LAGGRESSIVIT LANSIA STRACH Z POCHYBNOSTÍ A ÚNAVY. ŽIŤ AUTONÓMNY ŽIVOT NEZNAMENÁ NIKDY ŽIADAŤ O POMOC, ALE TO ZNAMENÁ PREDOVŠETKÝM ROZPOZNAŤ SVOJE HRANICE A VEDIEŤ, AKO SA PÝTAŤ. CIEĽOM PROJEKTU JE UPEVNIŤ A PREHĹBIŤ CESTU K AUTONÓMII PRE ROZVOJ POSILNENIA A KONSOLIDÁCIE ZRUČNOSTÍ PRE EMOCIONÁLNU A SOCIÁLNU OSOBNÚ KOGNITÍVNU AUTONÓMIU DOSPELÝCH A MLADÝCH ĽUDÍ V ŤAŽKOSTIACH. SYNERGICKÝ PRÍSTUP K UMENIU A ŠPORTU PRETO MÔŽE POSKYTNÚŤ NOVÉ SKÚSENOSTI A VYTVORIŤ POCIT DÔVERY V SEBA A SUSEDA. CIEĽOM PREPOJENIA MEDZI DISCIPLÍNAMI JE PREUKÁZAŤ, ŽE SÚŤAŽNÁ ČINNOSŤ NEMÁ NEPRIAZNIVÝ VPLYV NA ŠTÚDIU, ALE ČASTO URČUJE VZNIK MECCANISM (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A LAGHDÚ TRÍ THIONCHAR A IMIRT AR FHORBAIRT MHOTHÚCHÁNACH FHISICIÚIL AGUS SHÍCEOLAÍOCH TRÍ THEACHT CHUN CINN SCILEANNA NUA, BRAISTINT NÍOS MÓ INDIBHIDIÚLACHTA AGUS MUINTEARAIS LE GRÚPA SÓISIALTA A SPREAGADH. CUIDÍONN SÉ LINN DEIREADH A CHUR LAGGRESSIVIT LANSIA AN EAGLA AMHRAS AGUS TUIRSE. NÍ HIONANN MAIREACHTÁIL AR SHAOL UATHRIALACH RIAMH AG IARRAIDH CABHAIR ACH CIALLAÍONN SÉ THAR AON RUD EILE AITHEANTAS A THABHAIRT DO THEORAINNEACHA AMHÁIN AGUS A FHIOS AGAM CONAS A IARRAIDH. IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL AN BEALACH I DTREO NEAMHSPLEÁCHAIS A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A DHOIMHNIÚ CHUN SCILEANNA A NEARTÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ LE HAGHAIDH NEAMHSPLEÁCHAS COGNAÍOCH PEARSANTA MOTHÚCHÁNACH AGUS SÓISIALTA DAOINE FÁSTA AGUS DAOINE ÓGA ATÁ I GCRUACHÁS. DÁ BHRÍ SIN, IS FÉIDIR LEIS AN GCUR CHUIGE SINEIRGISTEACH I LEITH NA HEALAÍNE AGUS AN SPÓIRT EISPÉIRIS NUA A CHUR AR FÁIL AGUS MUINÍN AGUS MUINÍN A CHRUTHÚ SAN DUINE FÉIN AGUS SA CHOMHARSA. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NASC IDIR DISCIPLÍNÍ A LÉIRIÚ NACH NDÉANANN GNÍOMHAÍOCHT IOMAÍOCH DOCHAR DON STAIDÉAR, ACH IS MINIC A CHINNEANN SÉ BREITH AN MHEICCANACHAIS (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE OMEZIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY TÍM, ŽE OVLIVNÍ EMOCIONÁLNÍ FYZICKÝ A PSYCHOLOGICKÝ ROZVOJ TÍM, ŽE PODPOŘÍ VZNIK NOVÝCH DOVEDNOSTÍ, VĚTŠÍ SMYSL PRO INDIVIDUALITU A PŘÍSLUŠNOST K SOCIÁLNÍ SKUPINĚ. POMÁHÁ NÁM ELIMINOVAT LAGGRESSIVIT LANSIA STRACH Z POCHYBNOSTÍ A ÚNAVY. ŽÍT AUTONOMNÍ ŽIVOT NEZNAMENÁ NIKDY ŽÁDAT O POMOC, ALE ZNAMENÁ TO PŘEDEVŠÍM UZNAT HRANICE A VĚDĚT, JAK SE PTÁT. CÍLEM PROJEKTU JE UPEVNIT A PROHLOUBIT CESTU K AUTONOMII ROZVOJE POSILOVÁNÍ A UPEVŇOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ PRO EMOCIONÁLNÍ A SOCIÁLNÍ OSOBNÍ KOGNITIVNÍ AUTONOMII DOSPĚLÝCH A MLADÝCH LIDÍ V OBTÍŽÍCH. SYNERGICKÝ PŘÍSTUP K UMĚNÍ A SPORTU PROTO MŮŽE POSKYTNOUT NOVÉ ZKUŠENOSTI A VYTVOŘIT POCIT DŮVĚRY A DŮVĚRY V SEBE A SOUSEDA. VAZBA MEZI DISCIPLÍNAMI MÁ ZA CÍL PROKÁZAT, ŽE SOUTĚŽNÍ ČINNOST NEMÁ NEPŘÍZNIVÝ VLIV NA STUDII, ALE ČASTO URČUJE ZROZENÍ MECCANISM (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISA REDUZIR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE, INFLUENCIANDO O DESENVOLVIMENTO FÍSICO E PSICOLÓGICO EMOCIONAL, INCENTIVANDO O SURGIMENTO DE NOVAS COMPETÊNCIAS, UM MAIOR SENTIDO DE INDIVIDUALIDADE E PERTENÇA A UM GRUPO SOCIAL. AJUDA-NOS A ELIMINAR LAGGRESSIVIT LANSIA O MEDO DA DÚVIDA E DO CANSAÇO. VIVER UMA VIDA AUTÔNOMA NÃO SIGNIFICA NUNCA PEDIR AJUDA, MAS SIGNIFICA, ACIMA DE TUDO, RECONHECER OS LIMITES E SABER PERGUNTAR. O PROJETO VISA CONSOLIDAR E APROFUNDAR UM CAMINHO PARA A AUTONOMIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO FORTALECIMENTO E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES PARA A AUTONOMIA COGNITIVA PESSOAL EMOCIONAL E SOCIAL DE ADULTOS E JOVENS EM DIFICULDADE. A ABORDAGEM SINÉRGICA DA ARTE E DO DESPORTO PODE, POR CONSEGUINTE, PROPORCIONAR NOVAS EXPERIÊNCIAS E CRIAR UM SENTIMENTO DE CONFIANÇA EM SI E NO PRÓXIMO. A LIGAÇÃO ENTRE DISCIPLINAS VISA DEMONSTRAR QUE A ATIVIDADE COMPETITIVA NÃO AFETA NEGATIVAMENTE O ESTUDO, MAS DETERMINA FREQUENTEMENTE O NASCIMENTO DO MECCANISM (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VÄHENDADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, MÕJUTADES EMOTSIONAALSET FÜÜSILIST JA PSÜHHOLOOGILIST ARENGUT, SOODUSTADES UUTE OSKUSTE TEKKIMIST, SUUREMAT INDIVIDUAALSUSTUNNET JA SOTSIAALSESSE RÜHMA KUULUMIST. SEE AITAB MEIL KÕRVALDADA LAGGRESSIVIT LANSIA HIRM KAHTLUSE JA VÄSIMUS. ISESEISVA ELU ELAMINE EI TÄHENDA KUNAGI ABI KÜSIMIST, KUID SEE TÄHENDAB ENNEKÕIKE OMA PIIRIDE TUNNUSTAMIST JA KÜSIMISE TEADMIST. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA JA SÜVENDADA TEED ARENGUAUTONOOMIA SUUNAS, TUGEVDADES JA KONSOLIDEERIDES RASKUSTES OLEVATE TÄISKASVANUTE JA NOORTE EMOTSIONAALSET JA SOTSIAALSET ISIKLIKKU KOGNITIIVSET AUTONOOMIAT. SÜNERGILINE LÄHENEMINE KUNSTILE JA SPORDILE VÕIB SEEGA ANDA UUSI KOGEMUSI NING TEKITADA ENESE JA NAABRI SUHTES USALDUST JA USALDUST. VALDKONDADEVAHELISE SEOSE EESMÄRK ON NÄIDATA, ET KONKURENTSIVÕIMELINE TEGEVUS EI AVALDA UURINGULE NEGATIIVSET MÕJU, VAID MÄÄRAB SAGELI MECCANISMI SÜNNI (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS CSÖKKENTÉSE AZ ÉRZELMI FIZIKAI ÉS PSZICHOLÓGIAI FEJLŐDÉS BEFOLYÁSOLÁSÁVAL, ÚJ KÉSZSÉGEK MEGJELENÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSÉVEL, NAGYOBB EGYÉNISÉGÉRZETTEL ÉS TÁRSADALMI CSOPORTHOZ TARTOZÁSSAL. EZ SEGÍT KIKÜSZÖBÖLNI LAGGRESSIVIT LANSIA A FÉLELEM A KÉTSÉG ÉS A FÁRADTSÁG. AZ ÖNÁLLÓ ÉLET NEM JELENTI AZT, HOGY SOHA NEM KÉR SEGÍTSÉGET, DE MINDENEKELŐTT AZT JELENTI, HOGY FELISMERJÜK A HATÁROKAT, ÉS TUDJUK, HOGYAN KELL KÉRNI. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGSZILÁRDÍTSA ÉS ELMÉLYÍTSE AZ ÖNÁLLÓSÁG FELÉ VEZETŐ UTAT A NEHÉZ HELYZETBEN LÉVŐ FELNŐTTEK ÉS FIATALOK ÉRZELMI ÉS TÁRSADALMI SZEMÉLYES KOGNITÍV AUTONÓMIÁJÁHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A MŰVÉSZET ÉS A SPORT SZINERGIKUS MEGKÖZELÍTÉSE EZÉRT ÚJ ÉLMÉNYEKET TEREMTHET, ÉS BIZALMAT KELTHET MAGÁBAN ÉS A SZOMSZÉDBAN. A TUDOMÁNYÁGAK KÖZÖTTI KAPCSOLAT CÉLJA ANNAK BIZONYÍTÁSA, HOGY A VERSENYTEVÉKENYSÉG NEM BEFOLYÁSOLJA HÁTRÁNYOSAN A TANULMÁNYT, HANEM GYAKRAN MEGHATÁROZZA A MECCANISM SZÜLETÉSÉT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАМАЛИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ОКАЗВАНЕ НА ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ЕМОЦИОНАЛНОТО ФИЗИЧЕСКО И ПСИХОЛОГИЧЕСКО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПОЯВАТА НА НОВИ УМЕНИЯ, ПО-ГОЛЯМО ЧУВСТВО ЗА ИНДИВИДУАЛНОСТ И ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ СОЦИАЛНА ГРУПА. ТЯ НИ ПОМАГА ДА ПРЕМАХНЕМ LAGGRESSIVIT LANSIA СТРАХА ОТ СЪМНЕНИЕ И УМОРА. ДА ЖИВЕЕШ АВТОНОМЕН ЖИВОТ НЕ ОЗНАЧАВА НИКОГА ДА НЕ МОЛИШ ЗА ПОМОЩ, НО ОЗНАЧАВА ПРЕДИ ВСИЧКО ДА ПРИЗНАЕШ ГРАНИЦИТЕ И ДА ЗНАЕШ КАК ДА ПОПИТАШ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОНСОЛИДИРА И ЗАДЪЛБОЧИ ПЪТЯ КЪМ АВТОНОМИЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА УКРЕПВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА УМЕНИЯ ЗА ЕМОЦИОНАЛНА И СОЦИАЛНА ЛИЧНА КОГНИТИВНА АВТОНОМНОСТ НА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ХОРА В ЗАТРУДНЕНО ПОЛОЖЕНИЕ. СЛЕДОВАТЕЛНО СИНЕРГИЧНИЯТ ПОДХОД КЪМ ИЗКУСТВОТО И СПОРТА МОЖЕ ДА ОСИГУРИ НОВ ОПИТ И ДА СЪЗДАДЕ ЧУВСТВО НА ДОВЕРИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ И В СЪСЕДА. ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ДИСЦИПЛИНИТЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОКАЖЕ, ЧЕ КОНКУРЕНТНАТА ДЕЙНОСТ НЕ ОКАЗВА НЕБЛАГОПРИЯТНО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ИЗСЛЕДВАНЕТО, А ЧЕСТО ОПРЕДЕЛЯ РАЖДАНЕТО НА MECCANISM (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUMAŽINTI MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIŲ DARANT ĮTAKĄ EMOCINIAM FIZINIAM IR PSICHOLOGINIAM VYSTYMUISI SKATINANT NAUJŲ ĮGŪDŽIŲ ATSIRADIMĄ, DIDESNĮ INDIVIDUALUMO JAUSMĄ IR PRIKLAUSYMĄ SOCIALINEI GRUPEI. TAI PADEDA MUMS PAŠALINTI LAGGRESSIVIT LANSIA ABEJONIŲ IR NUOVARGIO BAIMĘ. GYVENIMAS AUTONOMINIAME GYVENIME NEREIŠKIA NIEKADA PRAŠYTI PAGALBOS, BET TAI REIŠKIA, KAD VISŲ PIRMA PRIPAŽINTI SAVO RIBAS IR ŽINOTI, KAIP PAKLAUSTI. PROJEKTU SIEKIAMA ĮTVIRTINTI IR PAGILINTI KELIĄ Į AUTONOMIJĄ, KAD BŪTŲ STIPRINAMI IR STIPRINAMI GEBĖJIMAI, REIKALINGI SUAUGUSIŲJŲ IR SUNKUMŲ PATIRIANČIO JAUNIMO EMOCINEI IR SOCIALINEI ASMENINEI KOGNITYVINEI AUTONOMIJAI. TODĖL SĄVEIKAUJANTIS POŽIŪRIS Į MENĄ IR SPORTĄ GALI SUTEIKTI NAUJOS PATIRTIES IR SUKURTI PASITIKĖJIMO SAVIMI IR KAIMYNU JAUSMĄ. DISCIPLINŲ SĄSAJA SIEKIAMA ĮRODYTI, KAD KONKURENCINĖ VEIKLA NETURI NEIGIAMO POVEIKIO TYRIMUI, BET DAŽNAI LEMIA MECCANISM GIMIMĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA SMANJITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA UTJECAJEM NA EMOCIONALNI FIZIČKI I PSIHOLOŠKI RAZVOJ POTICANJEM POJAVE NOVIH VJEŠTINA, VEĆEG OSJEĆAJA INDIVIDUALNOSTI I PRIPADNOSTI DRUŠTVENOJ SKUPINI. POMAŽE NAM ELIMINIRATI LAGGRESSIVIT LANSIA STRAH OD SUMNJE I UMORA. ŽIVJETI AUTONOMNIM ŽIVOTOM NE ZNAČI DA NIKADA NE TRAŽIM POMOĆ, ALI TO PRIJE SVEGA ZNAČI PREPOZNAVANJE GRANICA I ZNANJE KAKO PITATI. CILJ JE PROJEKTA UČVRSTITI I PRODUBITI PUT PREMA AUTONOMIJI ZA RAZVOJ JAČANJA I UČVRŠĆIVANJA VJEŠTINA ZA EMOCIONALNU I SOCIJALNU OSOBNU KOGNITIVNU AUTONOMIJU ODRASLIH I MLADIH U TEŠKOĆAMA. SINERGIJSKI PRISTUP UMJETNOSTI I SPORTU STOGA MOŽE PRUŽITI NOVA ISKUSTVA I STVORITI OSJEĆAJ POVJERENJA I POVJERENJA U SEBE I SUSJEDA. VEZA IZMEĐU DISCIPLINA IMA ZA CILJ DOKAZATI DA KONKURENTNA AKTIVNOST NE UTJEČE NEGATIVNO NA STUDIJU, ALI ČESTO ODREĐUJE ROĐENJE MECCANISM-A. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT MINSKA ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT PÅVERKA EMOTIONELL FYSISK OCH PSYKISK UTVECKLING GENOM ATT UPPMUNTRA FRAMVÄXTEN AV NYA FÄRDIGHETER, EN STÖRRE KÄNSLA AV INDIVIDUALITET OCH TILLHÖRIGHET TILL EN SOCIAL GRUPP. DET HJÄLPER OSS ATT ELIMINERA LAGGRESSIVIT LANSIA RÄDSLAN FÖR TVIVEL OCH TRÖTTHET. ATT LEVA ETT SJÄLVSTÄNDIGT LIV BETYDER INTE ATT ALDRIG BE OM HJÄLP, MEN DET BETYDER FRAMFÖR ALLT ATT ERKÄNNA SINA GRÄNSER OCH ATT VETA HUR MAN FRÅGAR. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BEFÄSTA OCH FÖRDJUPA EN VÄG MOT AUTONOMI FÖR UTVECKLING, STÄRKANDE OCH KONSOLIDERING AV FÄRDIGHETER FÖR EMOTIONELL OCH SOCIAL PERSONLIG KOGNITIV AUTONOMI HOS VUXNA OCH UNGDOMAR I SVÅRIGHETER. DEN SYNERGISTISKA SYNEN PÅ KONST OCH IDROTT KAN DÄRFÖR GE NYA ERFARENHETER OCH SKAPA EN KÄNSLA AV FÖRTROENDE OCH FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLV OCH GRANNEN. SAMBANDET MELLAN DISCIPLINER SYFTAR TILL ATT VISA ATT KONKURRENSKRAFTIG VERKSAMHET INTE INVERKAR NEGATIVT PÅ STUDIEN, MEN OFTA BESTÄMMER FÖDELSEN AV MECCANISM (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REDUCĂ PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII PRIN INFLUENȚAREA DEZVOLTĂRII EMOȚIONALE FIZICE ȘI PSIHOLOGICE PRIN ÎNCURAJAREA APARIȚIEI UNOR NOI COMPETENȚE, A UNUI SENTIMENT MAI MARE DE INDIVIDUALITATE ȘI A APARTENENȚEI LA UN GRUP SOCIAL. NE AJUTĂ SĂ ELIMINĂM LAGGRESSIVIT LANSIA TEAMA DE ÎNDOIALĂ ȘI OBOSEALĂ. A TRĂI O VIAȚĂ AUTONOMĂ NU ÎNSEAMNĂ SĂ NU CERI NICIODATĂ AJUTOR, CI MAI PRESUS DE TOATE ÎNSEAMNĂ SĂ RECUNOȘTI LIMITELE ȘI SĂ ȘTII CUM SĂ CERI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE ȘI SĂ APROFUNDEZE CALEA CĂTRE AUTONOMIE PENTRU DEZVOLTAREA CONSOLIDĂRII ȘI CONSOLIDĂRII ABILITĂȚILOR PENTRU AUTONOMIA COGNITIVĂ EMOȚIONALĂ ȘI SOCIALĂ PERSONALĂ A ADULȚILOR ȘI TINERILOR AFLAȚI ÎN DIFICULTATE. PRIN URMARE, ABORDAREA SINERGICĂ A ARTEI ȘI SPORTULUI POATE OFERI NOI EXPERIENȚE ȘI POATE CREA UN SENTIMENT DE ÎNCREDERE ÎN SINE ȘI ÎN VECIN. LEGĂTURA DINTRE DISCIPLINE URMĂREȘTE SĂ DEMONSTREZE CĂ ACTIVITATEA CONCURENȚIALĂ NU AFECTEAZĂ ÎN MOD NEGATIV STUDIUL, DAR DETERMINĂ ADESEA NAȘTEREA MECCANISM (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZMANJŠATI OSIP Z VPLIVANJEM NA ČUSTVENI TELESNI IN PSIHOLOŠKI RAZVOJ S SPODBUJANJEM USTVARJANJA NOVIH SPRETNOSTI, VEČJEGA OBČUTKA INDIVIDUALNOSTI IN PRIPADNOSTI DRUŽBENI SKUPINI. POMAGA NAM ODPRAVITI LAGGRESSIVIT LANSIA STRAH PRED DVOMOM IN UTRUJENOSTJO. ŽIVLJENJE AVTONOMNO ŽIVLJENJE NE POMENI, DA NIKOLI NE PROSI ZA POMOČ, AMPAK PREDVSEM POMENI PREPOZNAVANJE MEJA IN VEDETI, KAKO PROSITI. CILJ PROJEKTA JE UTRDITI IN POGLOBITI POT K AVTONOMIJI ZA RAZVOJ KREPITVE IN UTRJEVANJA SPRETNOSTI ZA ČUSTVENO IN SOCIALNO OSEBNO KOGNITIVNO AVTONOMIJO ODRASLIH IN MLADIH V TEŽAVAH. SINERGISTIČNI PRISTOP K UMETNOSTI IN ŠPORTU LAHKO TAKO ZAGOTOVI NOVE IZKUŠNJE IN USTVARI OBČUTEK ZAUPANJA V SEBE IN SOSEDE. NAMEN POVEZAVE MED DISCIPLINAMI JE DOKAZATI, DA KONKURENČNA DEJAVNOST NE VPLIVA NEGATIVNO NA ŠTUDIJO, AMPAK POGOSTO DOLOČA ROJSTVO MECCANISM-A. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI POPRZEZ WYWIERANIE WPŁYWU NA EMOCJONALNY ROZWÓJ FIZYCZNY I PSYCHOLOGICZNY POPRZEZ ZACHĘCANIE DO POWSTAWANIA NOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, WIĘKSZEGO POCZUCIA INDYWIDUALNOŚCI I PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY SPOŁECZNEJ. POMAGA NAM WYELIMINOWAĆ LAGGRESSIVIT LANSIA STRACH PRZED WĄTPLIWOŚCIAMI I ZMĘCZENIEM. PROWADZENIE AUTONOMICZNEGO ŻYCIA NIE OZNACZA NIGDY NIE PROSZENIA O POMOC, ALE OZNACZA PRZEDE WSZYSTKIM ROZPOZNAWANIE WŁASNYCH GRANIC I UMIEJĘTNOŚĆ PROSZENIA. PROJEKT MA NA CELU KONSOLIDACJĘ I POGŁĘBIENIE DROGI KU AUTONOMII ROZWOJU W ZAKRESIE WZMACNIANIA I KONSOLIDACJI UMIEJĘTNOŚCI EMOCJONALNEJ I SPOŁECZNEJ AUTONOMII POZNAWCZEJ OSÓB DOROSŁYCH I MŁODYCH LUDZI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI. SYNERGICZNE PODEJŚCIE DO SZTUKI I SPORTU MOŻE ZATEM ZAPEWNIĆ NOWE DOŚWIADCZENIA I STWORZYĆ POCZUCIE PEWNOŚCI SIEBIE I ZAUFANIA DO SIEBIE I SĄSIADA. ZWIĄZEK MIĘDZY DYSCYPLINAMI MA NA CELU WYKAZANIE, ŻE DZIAŁALNOŚĆ KONKURENCYJNA NIE WPŁYWA NEGATYWNIE NA BADANIE, ALE CZĘSTO DECYDUJE O NARODZINACH MECCANISM (Polish)
17 August 2022
0 references
NETTUNO
0 references
Identifiers
B79G17001680002
0 references