EDUCATING LEISURE: REALITIES AND PERSPECTIVES IN AN INTERGENERATIONAL, INTEGRAL AND INCLUSIVE KEY IN A NETWORK SOCIETY (Q3140925)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3140925 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATING LEISURE: REALITIES AND PERSPECTIVES IN AN INTERGENERATIONAL, INTEGRAL AND INCLUSIVE KEY IN A NETWORK SOCIETY |
Project Q3140925 in Spain |
Statements
9,223.83 Euro
0 references
16,940.0 Euro
0 references
54.45 percent
0 references
1 January 2016
0 references
31 December 2018
0 references
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE COMPOSTELA
0 references
15706
0 references
EL PROYECTO QUE PRESENTAMOS AMPLIA UNA LINEA DE INVESTIGACION A LA QUE SE ADSCRIBEN LAS CONTRIBUCIONES REALIZADAS, EN LAS ULTIMAS DECADAS, POR SEIS DE LOS GRUPOS QUE INTEGRAN LA RED OCIOGUNE, VINCULANDO A MAS DE CIEN PROFESORES E INVESTIGADORES DE LAS UNIVERSIDADES DE BARCELONA, BURGOS, DEUSTO, LA RIOJA, UNED Y SANTIAGO DE COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ARTICULANDO SABERES, METODOLOGIAS Y AMBITOS DE CONOCIMIENTO PLURALES, EN SU TRAYECTORIA SE PONEN DE RELIEVE LAS POTENCIALIDADES INHERENTES AL TRABAJO COLABORATIVO Y LA MIRADA MULTI-INTER-DISCIPLINAR E INTERUNIVERSITARIA EN EL ESTUDIO DE LOS TIEMPOS EDUCATIVOS Y SOCIALES, A LOS QUE LA EDUCACION DEL OCIO APORTA UN ESPECIAL SIGNIFICADO PARA EL DESARROLLO HUMANO, DESDE LA INFANCIA HASTA LA VEJEZ._x000D_ DE SU QUEHACER SE HA DERIVADO UNA ESTIMABLE TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS EN PUBLICACIONES, REUNIONES CIENTIFICAS, FORMACION DE GRADO Y POSGRADO, TESIS DOCTORALES, ETC.; ENTRE OTROS, LOS QUE TOMAN COMO REFERENCIA LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS, EL SISTEMA EDUCATIVO Y LAS PRACTICAS SOCIOCULTURALES, LOS SERVICIOS SOCIALES Y DE LA COMUNIDAD, IMPLICANDO A DIVERSOS COLECTIVOS, AGENTES Y PROFESIONALES DE LA EDUCACION Y LA ACCION-INTERVENCION SOCIAL. _x000D_ AL INVOCAR LA EDUCACION Y LA CULTURA DEL OCIO DESDE UNA LECTURA INTEGRAL, INTERGENERACIONAL E INCLUSIVA, EL PROYECTO SITUA ENTRE SUS PRINCIPALES RETOS LA CONCILIACION DE LOS DISCURSOS Y PRACTICAS DEL OCIO CON LA CONSTRUCCION DE UNA CIUDADANIA ACTIVA, PARTICIPE DE EXPERIENCIAS Y VIVENCIAS QUE MEJOREN SU BIENESTAR Y CALIDAD DE VIDA CON CRITERIOS DE EQUIDAD, LIBERTAD Y JUSTICIA SOCIAL. _x000D_ CON ESTA PERSPECTIVA, EN EL PROYECTO COORDINADO CONVERGEN PROPUESTAS QUE ABORDAN CONTENIDOS, REALIDADES Y LINEAS DE ACTUACION QUE ENFATIZAN EL VALOR DEL OCIO Y DE SU EDUCACION EN DISTINTOS CONTEXTOS Y CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA COTIDIANA: EDUCACION EN COMPETENCIAS PARA EL OCIO DIGITAL; LA EDUCACION DEL OCIO INTERGENERACIONAL COMO UNA APUESTA DESDE Y PARA LAS FAMILIAS; LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD Y DEL DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA; LOS EFECTOS MEDIADORES DEL OCIO EN UNA SOCIEDAD PARTICIPATIVA Y EMPRENDEDORA._x000D_ INVESTIGACIONES PREVIAS, TRES DE ELLAS EN EL MARCO DE LOS PLANES NACIONALES DE I+D+I (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 Y EDU2012-39080-C07-00), AVALAN SUS RECORRIDOS TEORICOS, METODOLOGICOS Y EMPIRICOS, A LOS QUE SE DA CONTINUIDAD EN ESTE PROYECTO CON UN DOBLE Y NOVEDOSO PROPOSITO, A MODO DE OBJETIVOS GENERALES: _x000D_ _x000D_ A) CON UN ENFOQUE ANALITICO E INTERPRETATIVO, INCREMENTAR EL CONOCIMIENTO DISPONIBLE SOBRE LOS TIEMPOS DE OCIO Y SUS SIGNIFICADOS EN LA SOCIEDAD DE REDES QUE HABITAMOS; _x000D_ _x000D_ B) CON VISION PEDAGOGICA, PSICOLOGICA Y SOCIAL PROPONER LINEAS DE ACTUACION ORIENTADAS A EDUCAR EL OCIO FAVORECIENDO UN DESARROLLO SALUDABLE E INTEGRAL DE LAS PERSONAS, EN UNA SOCIEDAD INCLUSIVA Y COHESIONADA._x000D_ _x000D_ LOS OBJETIVOS DE LOS SEIS SUB-PROYECTOS Y LAS HIPOTESIS DE TRABAJO QUE LOS GUIAN SE REMITEN A ELLOS, CON UN PLANTEAMIENTO METODOLOGICO QUE INTEGRA DIVERSAS ESTRATEGIAS Y PROCESOS DE INDAGACION (CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS): CUESTIONARIOS ELABORADOS AD HOC, ENTREVISTAS, ESCALAS ESTANDARIZADAS, GRUPOS DE DISCUSION, ESTUDIO DE CASOS Y BUENAS PRACTICAS, ANALISIS DE CONTENIDO Y DE REPRESENTACIONES SOCIALES, PRESUPUESTOS DE TIEMPOS, OBSERVACION, MINERIA DE DATOS, TECNICAS DE CLUSTERIZACION Y DATOS DE PANEL. EN SU CONJUNTO, ACORDES CON LOS DESARROLLOS TEORICOS Y METODOLOGICOS QUE INFORMAN LOS ¿ESTUDIOS SOCIALES SOBRE LOS USOS DEL TIEMPO¿ A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish)
0 references
The PROJECT THAT SUBMITS A LINE OF RESEARCH TO THE CONTRIBUTIONS RELATED IN THE LAST Decades, FOR SIX OF THE GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, linking more than one hundred producers and researchers of BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, DEUSTO, LA RIOJA, UNED AND SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIAL KNOWING Methodologies AND AMBITIES OF THE MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK and interuniversity IN THE STUDY OF EDUCATIV AND SOCIAL TIMES, TO THAT THE EDUCATION OF THE OCES A SPECIAL SIGNIFICATED FOR HUMAN DEVELOPMENT, FROM INFANCE HAS THE VEJEZ._x000D_ OF YOUR WORKING A estimable TRANSFER OF KNOWING IN PUBLICATIONS, scientific MEETINGS, GROWING AND POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; AMONG OTHERS, THOSE TAKEN AS REFERENCE BY PUBLIC ADMINISTRATIONS, THE EDUCATIONAL SYSTEM AND SOCIOCULTURAL PRACTICES, SOCIAL SERVICES AND THE COMMUNITY, INVOLVING VARIOUS GROUPS, AGENTS AND PROFESSIONALS OF EDUCATION AND SOCIAL ACTION. _x000D_ when INVOCATION OF EDUCATION AND CULTURE OF THE OCE from an INTEGRAL, INTERGENERATIONAL AND INCLUSIVE LECTURE, THE PROJECT SITE YOUR PRINCIPLE WITH THE CONCILIATION OF THE DISCURSES AND PRACTIES OF THE OCE WITH THE CONSTRUCTION OF an ACTIVE CIUDADANIA, PARTICIPE OF EXPERIENCES AND LIVENCES that improve your goodness and quality of life with criteries of equidae, freedom and social justice. _x000D_ with THIS PERSPECTIVE, IN THE COORDINATED PROJECT CONTENT PROPOSES, REALITIES AND LINES OF ACTUATIONS that emphasise the value of the OCIO and its EDUCATION IN DISTINTS CONTEXT AND CIRCUNSTANCES OF COTIDIAN LIFE: EDUCATION IN COMPETENCES FOR DIGITAL LEISURE; EDUCATION OF INTERGENERATIONAL LEISURE AS A BET FROM AND FOR FAMILIES; THE CONSTRUCTION OF IDENTITY AND DEVELOPMENT THROUGHOUT LIFE; The MEASURES OF THE OCIO in a PARTICIPATIVE AND COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW RESEARCHS, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 and EDU2012-39080-C07-00), AVALAN YOUR TEORIC, Methodological and EMPIRIC RECORRENTS, TO THIS CONTINUITY IN THIS PROJECT WITH A DOUBLE AND NEW PROPOSITE, WITH GENERAL OBJECTIVES: _x000D_ _x000D_ a) WITH ANALITIC AND INTERPRETATIVE INCLUDING THE AVAILABLE KNOWING ON OCIO TIME AND YOUR SIGNIFICED IN THE SOCIETY OF REDES we live in; _x000D_ _x000D_ B) WITH PEDAGOGICA, Psychological AND SOCIAL VISION PROPONATE ACTUATION LINES ORIENTATE TO EDUCATE THE OCIO FAVORECEING A HEALTH AND INTEGRAL DEVELOPMENT OF PERSONS, INCLUSIVE AND COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) With PEDAGOGIC, Psychological AND SOCIAL VISIONS PROPONDERING LINEMENTS OF ACTUTIONS O the OBJECTIVES OF THE Six Sub-PROJECTS AND WORK HYPOTESIS WORKING THE GUIDES REMITTEE to them, with a METODOLOGICAL PLANTING THAT INTEGRATED STRATEGY DIVERSES AND INDAGATION PROCESSES (QUANTITATIVE AND QUALITATIVES): AD HOC QUESTIONNAIRES, INTERVIEWS, STANDARDISED SCALES, DISCUSSION GROUPS, CASE STUDIES AND GOOD PRACTICES, ANALYSIS OF CONTENT AND SOCIAL REPRESENTATIONS, TIME BUDGETS, OBSERVATION, DATA MINING, CLUSTERISATION TECHNIQUES AND PANEL DATA. AS A WHOLE, IN LINE WITH THE THEORICAL AND METHODOLOGICAL DEVELOPMENTS THAT INFORM SOCIAL STUDIES ON THE USES OF TIME AT THE NATIONAL AND INTERNATIONAL LEVEL. (English)
12 October 2021
0.0550453937611163
0 references
Le PROJET DE LA RÉSEAU DE RECHERCHE DANS LES DERNIÈRES DANS LES DÉCENSES DANS LES DEUXES DANS LES GROUPES INTEGROGUE LE RÉSEAU OCIOGUNE, reliant plus d’une centaine de producteurs et de chercheurs de BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, DEUSTO, LA RIOJA, UNED ET SANTIAGO DE COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ CONNAISSANCE DES ARTICULATIONS, CONNAISSANCES PLURIALES ET MÉDIAS DES TRAVAIL-DISCIPLINAIRES MULTI-INTER-DISCIPLINAIRES DANS L’ÉTUDE DES TIMES ÉDUCATIV ET SOCIAL, a L’ÉDUCATION DES OCES UNE SPÉCIALE POUR LE DÉVELOPPEMENT HUMAINE, DE L’INFANCE SANS LE VEJEZ._x000D_ DE VOTRE TRAVAIL DE TRAVAIL UNE TRANSFERT DE CONNAISSANCE DANS LES PUBLICATIONS, RÉUNIONS Scientifiques, DROITS ET FORMATION POSGRATED, TESIS DOCTORAL, ETC. ENTRE AUTRES, CELLES PRISES COMME RÉFÉRENCE PAR LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES, LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET LES PRATIQUES SOCIOCULTURELLES, LES SERVICES SOCIAUX ET LA COMMUNAUTÉ, IMPLIQUANT DIVERS GROUPES, AGENTS ET PROFESSIONNELS DE L’ÉDUCATION ET DE L’ACTION SOCIALE. _x000D_ quand INVOCATION DE L’ÉDUCATION ET DE LA CULTURE DE L’OCE à partir d’une LECTURE INTÉGRALE, INTERGENERATIONNEL ET INCLUSIVE, LE PROJET SITE VOTRE PRINCIPLE AVEC LA CONCILIATION DES discurses ET DES Practies DE L’OCE AVEC LA CONSTRUCTION D’une ciudadania ACTIVE, PARTICIPE D’EXPERIENCES ET LIVENCES qui améliorent votre bonté et votre qualité de vie avec des crinières d’équidés, la liberté et la justice sociale. _x000D_ avec CE PERSPECTIVE, DANS LE PROJET COORDINÉ PROJET CONTENT PROPOSITIONS, RÉALITÉS ET LIGNES D’actions qui mettent l’accent sur la valeur de l’OCIO et de son ÉDUCATION EN DISTINTS CONTEXTE ET Circonstances de la vie COTIDienne: L’ÉDUCATION AUX COMPÉTENCES EN MATIÈRE DE LOISIRS NUMÉRIQUES; L’ÉDUCATION DES LOISIRS INTERGÉNÉRATIONNELS EN TANT QUE PARI DE ET POUR LES FAMILLES; LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ ET DU DÉVELOPPEMENT TOUT AU LONG DE LA VIE; Les MESURES DE L’OCIO dans une SOCIÉTÉ PARTICIPATIVE ET COMPAGNIE._x000D_ Recherches PREVIEW, TROIS DU DROIT DANS LES PLANES NATIONALES R & D & I (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 et EDU2012-39080-C07-00), Avalan VOTRE TEORIC, Méthodologique et EMPIRIC RECORRENTS, À CE CONTINUITÉ DANS CE PROJET AVEC un DOUBLE ET NOUVEAU PROPOSITION, AVEC OBJECTIFS GÉNÉRAUX: _x000D_ _x000D_ a) AVEC ALITIQUE ET INTERPRÉTATIVE INCLUS LA CONNAISSANCE DISPONIBLE SUR LE TEMPS OCIO ET VOTRE SIGNIFICE DANS LA SOCIÉTÉ DE REDES que nous vivons; _x000D_ _x000D_ B) AVEC LA VISION PÉDagogique, psychologique et sociale LIGNES D’ACTUATION LIGNES D’ÉDUCATION DE L’OCIO FAVORECE UN DÉVELOPPEMENT DE SANTÉ ET INTÉGRAL DES PERSONNES, SOCIÉTÉ INCLUSIVE ET COHESSIONALE._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _ x000D__x000D_x000D__x000F_x000D_x000D_x000D_x000F_x000D_x000D_x000D_x000D__x000D_x000D_x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D_x000D__x000D_x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D_ avec un PROCESSUS DE STRATÉGIE INTÉGRÉES ET DES PROCESSUS D’INDAGATION (QUANTITATIF ET QUALITATIF): QUESTIONNAIRES AD HOC, ENTRETIENS, ÉCHELLES NORMALISÉES, GROUPES DE DISCUSSION, ÉTUDES DE CAS ET BONNES PRATIQUES, ANALYSE DU CONTENU ET DES REPRÉSENTATIONS SOCIALES, BUDGETS DE TEMPS, OBSERVATION, EXTRACTION DE DONNÉES, TECHNIQUES DE REGROUPEMENT ET DONNÉES DE PANEL. DANS L’ENSEMBLE, CONFORMÉMENT AUX DÉVELOPPEMENTS THÉORIQUES ET MÉTHODOLOGIQUES QUI ÉCLAIRENT LES ÉTUDES SOCIALES SUR LES USAGES DU TEMPS AUX NIVEAUX NATIONAL ET INTERNATIONAL. (French)
2 December 2021
0 references
BARCELONA UNIVERSITÄTEN, BURGOS, Deusto, LA RIOJA UNED UND SANTIAGO VON COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_WISSEN ARTIKELATIONEN, PLURIAL WISSEN Methoden und AMBITÄTEN DER MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK und interuniversitäre IN DEN STUDY DER bildungs- und sozialwissenschaftlichen ZEITEN, DEN DEN DEN BESCHREIBUNG DER BESCHÄFTIGUNG DER LANDWIRTSCHAFT FROM INFANCE HAS THE VEJEZ._x000D_ OF YOUR WORKING Einen geschätzten TRANSFER DES WISSEN IN Veröffentlichungen, wissenschaftliche MEETINGS, GROWING UND POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; UNTER ANDEREM DIEJENIGEN, DIE VON DEN ÖFFENTLICHEN VERWALTUNGEN, DEM BILDUNGSSYSTEM UND DEN SOZIOKULTURELLEN GEPFLOGENHEITEN, DEN SOZIALDIENSTEN UND DER GEMEINSCHAFT GENANNT WERDEN, AN DENEN VERSCHIEDENE GRUPPEN, VERTRETER UND FACHLEUTE DER BILDUNG UND DES SOZIALEN HANDELNS BETEILIGT SIND. _x000D_ wenn INVOCATION OF EDUCATION AND CULTURE OF THE OCE von einem INTEGRAL, INTERGENERATIONAL UND INCLUSIVE LECTURE, DIE PROJEKTIERUNG IHR PRINCIPLE MIT DER KONZIZIERUNG DER Diskurse und Praktiken des OCE mit der CONSTRUCTION eines AKTIVEn Ciudadania, PARTICIPE OF EXPERIENCES und LIVENCES, die Ihre Güte und Qualität des Lebens mit Riten von Equiden, Freiheit und sozialer Gerechtigkeit verbessern. _x000D_ mit diesem PERSPECTIVE, in den COORDINATED PROJEKTEN CONTENT PROPOSES, REALITIEN UND LINES von Handlungen, die den Wert des OCIO und seine VERORDNUNG IN DISTINTS CONTEXT und Zirkulanzen von COTIDIAN LIFE hervorheben: BILDUNG IN KOMPETENZEN FÜR DIGITALE FREIZEIT; BILDUNG DER GENERATIONENÜBERGREIFENDEN FREIZEIT ALS WETTE VON UND FÜR FAMILIEN; DEN AUFBAU VON IDENTITÄT UND ENTWICKLUNG WÄHREND DES GESAMTEN LEBENS; Die MEASURES DES OCIO in einem PARTIKIPATIVE UND COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW Researchs, THREE OF THE LAW IN F & E & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 und EDU2012-39080-C07-00), Avalan IHR TEORIK, Methodologische und EMPIRIC RECORRENTE, DIESER ZUSAMMENARBEIT IN DIESER PROJEKTUNG MIT einer DOUBLE UND NEUER PROPOSITE, MIT GENERAL OBJECTIVEN: _x000D_ _x000D_ a) mit analischen und INTERPRETATIVEn INCLUDIERUNG DER VERFÜGUNG DER OCIO-ZEIT UND IHRE SIGNIFICED IN DER SOKIETY DER ROTEN, in denen wir leben; _x000D_ _x000D_ B) Mit Pedagogica, Psychologischer und SOCIAL VISION proponate ACTUATION LINES orientate, um die OCIO FAVORECEING eine GESUNDHEIT UND INTEGRAL DEVELOPMENT DER PERSONEN, INCLUSIVE und COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000 x000D__x000D__x000D_x000D__x000D_x000D__x000D_x000D_x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_x000B) Psychologische und SOZIAL VISIONEN PROPONDERING LINEMENTS DER AKTIONEN OBJEKTIVEN DER sechs Sub-PROJECTS UND WORK-Hypothese, die ihnen die GUIDEs remittentieren, mit einer metodologischen PLANTIE, die die unterschiedlichen und INDAGUNGSPROCESSEN (QUANTITATIVE UND qualitativen) AD-HOC-FRAGEBÖGEN, INTERVIEWS, STANDARDISIERTE SKALEN, DISKUSSIONSGRUPPEN, FALLSTUDIEN UND BEWÄHRTE VERFAHREN, ANALYSE VON INHALTEN UND SOZIALEN REPRÄSENTATIONEN, ZEITBUDGETS, BEOBACHTUNGEN, DATA MINING, CLUSTERISIERUNGSTECHNIKEN UND PANELDATEN. INSGESAMT IM EINKLANG MIT DEN THEORETISCHEN UND METHODISCHEN ENTWICKLUNGEN, DIE SOZIALSTUDIEN ÜBER DIE NUTZUNG DER ZEIT AUF NATIONALER UND INTERNATIONALER EBENE VERMITTELN. (German)
9 December 2021
0 references
Het PROJECT DAT SUBMITS A LINE OF RESEARCH AAN DE CONTRIBUTIES IN DE LAATSTE Decades, VOOR ZIJN VAN DE GROUPS INTEGROGUE DE OCIOGUNE NETWORK, die meer dan honderd producenten en onderzoekers van BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA met elkaar verbindt, UNED EN SANTIAGO VAN COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIËLE KNOWING Methodologieën EN AMBITIES VAN HET MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK en interuniversitair in de STUDIE VAN Educatieve en SOCIALE TIMES, op DAT HET ONDERWIJS VAN DE OCES A SPECIALE WIJZIGING VOOR MENSELIJKE ONTWIKKELING, VANAF INFANCE HAS THE VEJEZ._x000D_ VAN UW WERKENING Een schatbare TRANSFER VAN WETEN IN PUBLICATIE, wetenschappelijk VERWIJZINGEN, GROWING EN POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; ONDER MEER DIE WELKE DOOR OVERHEIDSDIENSTEN, HET ONDERWIJSSTELSEL EN DE SOCIAALCULTURELE PRAKTIJKEN, SOCIALE DIENSTEN EN DE GEMEENSCHAP ALS REFERENTIE WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ VERSCHILLENDE GROEPEN, ACTOREN EN BEROEPSBEOEFENAREN OP HET GEBIED VAN ONDERWIJS EN SOCIALE ACTIE ZIJN BETROKKEN. _x000D_ wanneer INNVOCATIE VAN ONDERWIJS EN CULTUUR VAN DE OCE van een INTEGRAL, INTERGENERATIONALE EN INCLUSIVE LECTURE, DE PROJECT SITE UW PRINCIPLE MET DE CONCILIATIE VAN DE discurses EN practies VAN DE OCE MET DE CONSTRUCTIE VAN een ACTIVE ciudadania, PARTICIPE VAN EXPERIENCES EN LIVENCES die uw goedheid en kwaliteit van leven verbeteren met kritiek op paardachtigen, vrijheid en sociale rechtvaardigheid. _x000D_ met DEZE PERSPECTIVE, IN HET COORDINATED PROJECT CONTENT PROPOSES, REALITIES EN LIJNEN VAN actuaties die de waarde van de OCIO en haar ONDERWIJS IN DISTINTS CONTEXT EN cirkels van COTIDIAN LIFE benadrukken: ONDERWIJS IN COMPETENTIES VOOR DIGITALE VRIJETIJDSBESTEDING; ONDERWIJS VAN INTERGENERATIONELE VRIJETIJDSBESTEDING ALS WEDDENSCHAP VAN EN VOOR GEZINNEN; DE OPBOUW VAN IDENTITEIT EN ONTWIKKELING GEDURENDE HET HELE LEVEN; De MEASURES VAN DE OCIO in een PARTICIPATIVE EN COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW onderzoek, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 en EDU2012-39080-C07-00), Avalan UW TEORIC, Methodologische en EMPIRIC RECORRENTS, AAN DEZE CONTINUITE IN DIT PROJECT MET een DOUBLE EN NIEUWE PROPOSITE, MET ALGEMENE OBJECTIVES: _x000D_ _x000D_ a) MET analitisch EN INTERPRETATIVE INCLUDING HET BESCHIKBAAR WETEN OP OCIO TIJD EN UW SIGNIFICED IN DE SOCIETIE VAN REDES waarin wij leven; _x000D_ _x000D_ B) MET Pedagogica, Psychologisch en SOCIAAL VISION proponaat ACTUATIONLINES oriënteren om de OCIO FAVORECEING A HEALTH EN INTEGRAL ONTWIKKELING VAN PERSONEN, INCLUSIVE EN COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x005D__x000D__x000D__x005D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x005F _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) Met pedagogische, psychologische en SOCIALE VISIONS PROPONDERING LIJNEN VAN ACTUTIES O de OBJECTIEVEN VAN DE Zes sub-PROJECTEN EN WERKhypotesis WERKhypotesis WERKEN DE GUIDES aan hen toebedeeld, met een metodologisch VERPLICHT DAT INTEGRATED STRATEGIE diversen EN INDAGATIEPROCESSES (KWNTITATIEKE EN kwalitatieve): AD-HOCVRAGENLIJSTEN, INTERVIEWS, GESTANDAARDISEERDE SCHALEN, DISCUSSIEGROEPEN, CASESTUDIES EN GOEDE PRAKTIJKEN, ANALYSE VAN INHOUD EN SOCIALE REPRESENTATIES, TIJDBUDGETTEN, OBSERVATIE, DATAMINING, CLUSTERISATIETECHNIEKEN EN PANELGEGEVENS. ALS GEHEEL, IN OVEREENSTEMMING MET DE THEORISCHE EN METHODOLOGISCHE ONTWIKKELINGEN DIE SOCIALE STUDIES OVER HET GEBRUIK VAN TIJD OP NATIONAAL EN INTERNATIONAAL NIVEAU INFORMEREN. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il PROGETTO che trasmette una LINEA DI RICERCA alle CONTRIBUZIONI RELATIVE NELL'Ultimo Decadi, PER SIX DEI GRUPPI INTEGROGARE LA RETE OCIOGUNE, collegando più di cento produttori e ricercatori di BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED E SANTIAGO DI COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ARTICULATIONS KNOWING, Metodologie PLURIAL KNOWING E AMBITIE DEL LAVORO MULTI-INTER-DISCIPLINARIO e interuniversitario nello stato dei tempi educativi e sociali, a cui l'istituzione degli OCES è una specifica intesa per lo sviluppo umano, dall'informatizzazione, è il VEJEZ._x000D_della vostra attività di lavoro di un trasferimento stimabile di conoscenza nelle pubblicazioni, nelle riunioni scientifiche, nella formazione e nella compilazione, nel TESIS DOCTORAL, nell'ETC.; TRA GLI ALTRI, QUELLI PRESI COME RIFERIMENTO DALLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI, DAL SISTEMA EDUCATIVO E DALLE PRATICHE SOCIOCULTURALI, DAI SERVIZI SOCIALI E DALLA COMUNITÀ, COINVOLGENDO VARI GRUPPI, AGENTI E PROFESSIONISTI DELL'ISTRUZIONE E DELL'AZIONE SOCIALE. _x000D_ quando l'INVOCAZIONE DI EDUCAZIONE E CULTURA DELL'OCE da una LECTURA INTEGRALE, INTERGENERATIVA E INCLUSIVA, IL PROGETTO SITO IL TUO PRINCIPOLO CON LA CONCILIAZIONE DELLE CORSE E LE Practies DELL'OCE CON LA CONSTRUCZIONE di una Ciudadania Attiva, PARTICIPE DI ESPERIENZE E LIVENZE che migliorano la vostra bontà e qualità di vita con criteri di equidi, di libertà e di giustizia sociale. _x000D_ con QUESTO PERSPETTIVO, NEL PROGETTO COORDINATO CONTENTO PROPOSITI, REALIZIE E LEINEE DI Attuazione che enfatizzano il valore dell'OCIO e la sua ISTRUZIONE IN DISTINTS CONTEXT E CIRCUNITÀ DELLA VITA COTIDIANA: EDUCAZIONE ALLE COMPETENZE PER IL TEMPO LIBERO DIGITALE; EDUCAZIONE DEL TEMPO LIBERO INTERGENERAZIONALE COME SCOMMESSA DA E PER LE FAMIGLIE; LA COSTRUZIONE DELL'IDENTITÀ E DELLO SVILUPPO NEL CORSO DELLA VITA; Le MISURE DELL'OCIO in una SOCIETÀ PARTECIPATIVA E COMPANITIVA._x000D_ Ricerche preliminari, TRE DELLA LEGGE NELLA R & S & I NAZIONALI (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 e EDU2012-39080-C07-00), avalan i tuoi RECORRENTI TEORICI, Metodologi ed EMPIRICI, A QUESTO CONTINUITÀ IN QUESTO PROGETTO CON UN PROPOSITO DOPPIO E NUOVO, CON OBIETTIVI GENERALI: _x000D_ _x000D_ a) CON Analitico E INTERPRETATIVO INCLUSO LA CONOSCENZA DISPONIBILE DI OCIO TEMPO E IL TUO SIGNIFICATO NELLA SOCIETÀ DI REDE in cui viviamo; _x000D_ _x000D_ B) Con Pedagogica, Psicologica e SOCIALE VISIONE LEINEE DI ACTUAZIONE INDUSTRIALI OCIO FAVOREZIAMENTO SANITARIO E INTEGRALE DI PERSONE, SOCIETÀ INCLUSIVA E COHESSIONALE._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_ _x005F _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D) con pedagogico, le VISIONI Psicologiche E SOCIALI DEI LINEMENTI DI ATTIVITÀ DEI VISIONI Psicologiche E SOCIALI DEI VISIONI Psicologiche E SOCIALI DEI VISIONI Psicologiche E SOCIALI DEI VISIONI Psiclogici E SOCIALI DEI VISIONI Psiclogici E SOCIALI DI LAVORO DI ATTIVITÀ OBBLIGATORIE OGLI OBIETTIVI DEI Sei Sub-PROJECTS E L'Ipotesi DI LAVORO LAVORO LAVORO DEI GUIDI, con una PLANTAZIONE Metodologica CHE CHE STRATEGIA INTEGRATATA e PROCESSIA DI INDAGAZIONE (QUANTATITIVE E qualitative): QUESTIONARI AD HOC, INTERVISTE, SCALE STANDARDIZZATE, GRUPPI DI DISCUSSIONE, STUDI DI CASI E BUONE PRATICHE, ANALISI DI CONTENUTI E RAPPRESENTAZIONI SOCIALI, BUDGET TEMPORALI, OSSERVAZIONE, DATA MINING, TECNICHE DI CLUSTERIZZAZIONE E DATI DEL PANEL. NEL COMPLESSO, IN LINEA CON GLI SVILUPPI TEORICI E METODOLOGICI CHE INFORMANO GLI STUDI SOCIALI SUGLI USI DEL TEMPO A LIVELLO NAZIONALE E INTERNAZIONALE. (Italian)
16 January 2022
0 references
Το ΕΡΓΟ που ΥΠΟΚΕΙΝΤΑΙ σε μια γραμμη ΕΡΕΥΝΑΣ για ΤΟΥΣ ΕΛΕΓΧΟΥΣ που ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΕΣ, ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΜΑΔΕΣ INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, που συνδέει περισσότερους από εκατό παραγωγούς και ερευνητές της ΒΑΡΚΕΛΟΝΙΑΣ UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED και SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΕΣ, ΠΛΟΥΡΙΚΕΣ ΓΝΩΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ και ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΤΗΣ ΠΟΛΛΙΚΗΣ-INTER-DISCIPLINARY WORK και διαπανεπιστημιου ΣΤΗ ΜΕΛΕΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΤΙΜΩΝ, ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΟΣ ΣΗΜΕΙΩΜΕΝΟΣ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑ ΤΟΥ VEJEZ._x000D_ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΣΑΣ ΕΚΤΙΜΗΣΙΜΗΣ ΜΕΤΑΒΙΒΑΣΗΣ ΤΩΝ ΕΚΔΟΣΕΩΝ, ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΩΝ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΕΩΝ, ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ, ΔΗΛΩΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ, ETC.· ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ, ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΩΣ ΑΝΑΦΟΡΆ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΗΜΌΣΙΕΣ ΔΙΟΙΚΉΣΕΙΣ, ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ, ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΟΜΆΔΩΝ, ΦΟΡΈΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ. _x000D_ όταν η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ OCE από μια ΙΝΤΕΡΝΙΚΗ, ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΙΚΗ ΔΙΚΤΥΑ, ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΑΞΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΟΥΔΑΔΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ των ΔΑΠΑΝΩΝ ΚΑΙ των ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΚΟΥΔΑΔΑΝΙΑΣ, ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΑΣ και ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΑΙΟΣΥΝΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ που βελτιώνουν την καλή και την ποιότητα ζωής σας με ποιήματα ιπποειδών, ελευθερίας και κοινωνικής δικαιοσύνης. _x000D_ με την ΠΑΡΟΥΣΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΗ, ΣΤΗ ΣΥΝΟΧΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΗ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ, ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΩΝ που τονίζουν την αξία του OCIO και την εκπαίδευσή του σε ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗΣ ΖΩΗΣ: ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΕ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΨΥΧΑΓΩΓΊΑΣ· ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΕΛΕΎΘΕΡΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΓΕΝΕΏΝ ΩΣ ΣΤΟΊΧΗΜΑ ΑΠΌ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ· ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ· Τα μετρα του OCIO σε μια ΕΤΑΙΡΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ._x000D_ PREVIEW Researchs, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I ΕΘΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΕΣ (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 και EDU2012-39080-C07-00), Avalan ΣΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΕΣ, ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΕΣ και ΕΜΠΙΡΙΚΕΣ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΜΕΣ, ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΤΟΥ ΣΤΟ ΕΡΓΟ ΜΕ ΔΙΠΛΟΥΣ ΚΑΙ ΝΕΑ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ, με ΓΕΝΙΚΟΥΣ ΣΤΟΧΟΥΣ: _x000D_ _x000D_ α) ΜΕ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΤΟ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟ ΓΝΩΡΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ ΟΙΚΟΔΟΜΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΕΝΩΝ ΣΑΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ REDES που ζούμε· _x000D_ _x000D_ B) ΜΕ Παιδαγωγική, Ψυχολογική και Κοινωνική Προβολή ΟΡΑΣΗΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ που προσανατολίζονται για την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΣΩΠΩΝ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΙΚΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ._x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_ D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_x000D) Με παιδαγωγική, ψυχολογικά και κοινωνικά οράματα που προτείνουν τις ενέργειες των ΣΤΟΧΩΝ των έξι υποπροέδρων και της υπόστασης εργασίας που τους στέλνουν τα εμβάσματα, με μια μεδολογική ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΠΟΙΗΜΕΝΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΕΝΑΡΞΗΣ (ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ): AD HOC ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΌΓΙΑ, ΣΥΝΕΝΤΕΎΞΕΙΣ, ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΕΣ ΚΛΊΜΑΚΕΣ, ΟΜΆΔΕΣ ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ, ΠΕΡΙΠΤΩΣΙΟΛΟΓΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ, ΑΝΆΛΥΣΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΆΣΕΩΝ, ΧΡΟΝΟΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΊ, ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ, ΕΞΌΡΥΞΗ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ, ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΆΝΕΛ. ΣΥΝΟΛΙΚΆ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ ΠΟΥ ΤΕΚΜΗΡΙΏΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΜΕΛΈΤΕΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΧΡΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ. (Greek)
17 August 2022
0 references
Den PROJEKT, at der er en linje af RESEARCH til CONTRIBUTIONS RELATERET I de sidste tiår, FOR SIX AF GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, der forbinder mere end et hundrede producenter og forskere fra BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, la RIOJA, UNED OG SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KONKLEDER ARTIKULATIONER, PLURIAL KNOWING Metoologier og AMBITIER AF MULTI-INTER-DISCIPLINARY ARBEJDE og interuniversitære I STUDY AF pædagog OG SOCIAL TIMER som TAGER I BETRAGTNING, at OCES' UDVALGET er et særligt tegn på menneskelig udvikling, fra INFANCEn har VEJEZ._x000D_ AF DIN ARBEJDE en estimeret TRANSFER AF KONKATIONER, videnskabelige MEETINGER, GROWING OG POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; DET DREJER SIG BL.A. OM OFFENTLIGE FORVALTNINGER, UDDANNELSESSYSTEMET OG SOCIOKULTUREL PRAKSIS, SOCIALE TJENESTER OG FÆLLESSKABET, DER OMFATTER FORSKELLIGE GRUPPER, AKTØRER OG FAGFOLK INDEN FOR UDDANNELSE OG SOCIALE FORANSTALTNINGER. _x000D_ når INVOCATION AF UDDANNELSE OG KULTUR AF OCE fra en INTEGRAL, INTERGENERATIONAL OG INCLUSIVE LECTUR, PROJEKT SER DIN PRISTIGT med konCIlikationen af forhandlere og practies af OCE med konstituering af en ACTIVE ciudadania, PARTICIPE AF EXPERIENCES OG LIVENCES, der forbedrer din godhed og livskvalitet med kriterier af dyr af hestefamilien, frihed og social retfærdighed. _x000D_ med DENNE PERSPEKTIV, I DEN SAMARBEJDE PROJEKTNINGER, REALITIER OG LINJER af aktiveringer, der understreger værdien af OCIO og dens EDUCATION I DISTINTS CONTEXT OG circunstances OF COTIDIAN LIFE: UDDANNELSE I KOMPETENCER INDEN FOR DIGITAL FRITID UDDANNELSE AF FRITIDSAKTIVITETER MELLEM GENERATIONERNE SOM ET VÆDDEMÅL FRA OG FOR FAMILIER OPBYGNING AF IDENTITET OG UDVIKLING GENNEM HELE LIVET OCIO's MEASURER i en PARTICIPATIVE OG COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW forskning, THREE OF THE R & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 og EDU2012-39080-C07-00), Avalan DIN TEORIC, Metode- og EMPIRIC RECORRENTER, DENNE CONTINUITY I DEN DENNE PROJEKT med en DOUBLE OG NY PROPOSITE MED GENERAL OBJEKTIV: _x000D_ _x000D_ a) Med analitisk og interPRETATIVE INCLUD AF DEN AVAILABLE OPLYSNINGER I OCIO TIME OG DIN SIGNIFICERET I SOCIETY af REDES vi bor i; _x000D_ _x000D_ B) MED Pædagogika, Psykologisk og SOCIAL VISION proponat AKTUATION LINES retning til at EDUCATE OCIO FAVORECEING En sundhed og INTEGRAL DEVELOPMENT PERSONER, INCLUSIVE OG COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ B) Med pædagogik, Psykologisk og SOCIAL VISIONISKE KOMMISSIONENSOPÆISKE FÆLLESSKRADE KONSKE OPLYSNINGERNE FOR DEN OPLYSNINGERNE UDVALG OG FÆLLESSKONOM000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ Psykologiske og SOCIAL VISIONER, FORSKYTTELSER AF KONKURRENCEREGLERNE FOR DE Seks underPROJEKTER OG ARBEJDEhypoteser, der arbejder for dem, og som har en metodologisk karakter, der gør det muligt for dem at få kendskab til de forskellige brancher og INDAGATIONsPROCESSES (KVNTITATIVE OG Kvalitet): AD HOC-SPØRGESKEMAER, INTERVIEWS, STANDARDISEREDE SKALAER, DISKUSSIONSGRUPPER, CASESTUDIER OG GOD PRAKSIS, ANALYSE AF INDHOLD OG SOCIALE REPRÆSENTATIONER, TIDSBUDGETTER, OBSERVATION, DATAMINING, KLYNGEISERINGSTEKNIKKER OG PANELDATA. SOM HELHED I OVERENSSTEMMELSE MED DEN TEORETISKE OG METODISKE UDVIKLING, DER LIGGER TIL GRUND FOR SOCIALE UNDERSØGELSER AF TIDSANVENDELSEN PÅ NATIONALT OG INTERNATIONALT PLAN. (Danish)
17 August 2022
0 references
TEHTÄVÄT HANKEEN LIITTYVÄN TUTKIMUKSEKSI LAST vuosikymmenillä maksettaviin SUOMIOIDEN TOIMINTAAN OIKEUSASTEEN OIKEUSASTEEN SEKÄ, joka yhdistää yli sata BARCELONA UNIVERSITIESin, BURGOS, tuottajaa ja tutkijaa, Deusto, LA RIOJA, UNED JA SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIAL KNOWING Methodologies and AMBITIES of the MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK ja interuniversity in the STUDY of educativ and SOCIAL TIMES, TIETOJEN OIKEUSASTEEN TIEDONANTO TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUKSEN TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUKSEN TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUKSEN, JÄSENVALTIOIDEN JA POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; MUUN MUASSA JULKISHALLINNON, KOULUTUSJÄRJESTELMÄN JA SOSIOKULTTUURISTEN KÄYTÄNTÖJEN, SOSIAALIPALVELUJEN JA YHTEISÖN, JOIHIN OSALLISTUU KOULUTUKSEN JA SOSIAALISEN TOIMINNAN ERI RYHMIÄ, TOIMIJOITA JA AMMATTILAISIA. _x000D_ kun OCE: n TIEDOT JA KULTTUOTTEIDEN TIETOJEN TIEDOT JA KULTTUUDEN TUOTTEIDEN KOSKEVAT TIEDOT JA OIKEUDELLISET KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT, jotka parantavat hyvyyttäsi ja elämänlaatuasi hevoseläinten, vapauden ja sosiaalisen oikeudenmukaisuuden kriitikoilla, jotka parantavat hyvyyttäsi ja elämänlaatuasi hevoseläinten, vapauden ja sosiaalisen oikeuden kritiiteillä. _x000D_ TÄMÄN PERSPECTIVE, COORDINATED PROJECT CONTENT PROPOSES, REALITIES JA LINES TEOLLISUUDEN arvo ja sen TUOTTEIDEN KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT SÄÄNNÖKSET: DIGITAALISEEN VAPAA-AJAN OSAAMISEEN LIITTYVÄ KOULUTUS; SUKUPOLVIEN VÄLISEN VAPAA-AJAN KASVATTAMINEN PERHEIDEN VEDONLYÖNNINÄ IDENTITEETIN RAKENTAMINEN JA KEHITTÄMINEN KOKO ELÄMÄN AJAN; OCIO:n MARTICIPATIVE JA COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW-tutkimus, THREE OF THE LAW in the R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 ja EDU2012–39080-C07–00), Avalan TEORIC, metodologinen ja EMPIRIC RECORRENTS, TÄMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT HALLITUKSET, joilla on DOUBLE JA UUSI PROPOSITE, joilla on YLEINEN OBJECTIVES: _x000D_ _x000D_ a) jolla on anaali- ja INTERPRETATIVE INCLUDING the AVAILABLE KNOWING ON OCIO TIME JA SIGNIFICed in the SOCIETY of REDES me elämme; _x000D_ _x000D_ B) Pedagogica, psykologinen JA SOSIAALINEN VISION proponaatti- JA SOSIAALI-VISION proponaattikäyttö LINES orientoituu OCIO FAVORECEING HEALTH JA INTEGRAL DEVELOPMENT PERSONS, INCLUSIVE JA COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D d_x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) pedagoginen, Psykologiset JA SOSIAALISUUDEN KÄYTTÖ- JA SOSIAALI-ALUEIDEN LIITTYVÄT LIITTYVÄT LIITTYVÄT LIITTYVÄT KOSKEVAT STRATEGIA- JA INDAGATION PROCESSES TEHDÄT KÄYTTÖJÄRJESTELMÄT KÄYTTÄVÄT JA laadulliset tekijät (QUANTITATIVE JA laadulliset tekijät): AD HOC -KYSELYT, HAASTATTELUT, STANDARDOIDUT ASTEIKOT, KESKUSTELURYHMÄT, TAPAUSTUTKIMUKSET JA HYVÄT KÄYTÄNNÖT, SISÄLLÖN JA SOSIAALISEN EDUSTUKSEN ANALYSOINTI, AIKABUDJETIT, HAVAINNOINTI, TIEDONLOUHINTA, KLUSTEROINTITEKNIIKAT JA PANEELITIEDOT. KAIKEN KAIKKIAAN AJANKÄYTTÖÄ KANSALLISELLA JA KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA KOSKEVIEN SOSIAALISTEN TUTKIMUSTEN PERUSTANA OLEVIEN TEOREETTISTEN JA METODOLOGISTEN KEHITYSSUUNTAUSTEN MUKAISESTI. (Finnish)
17 August 2022
0 references
Il-PROJECT LI JISSUĠĠIXXI LINJA TA’ RIĊERKA GĦALL-KONTRIBUZZJONIJIET RELATATI fid-Deċennji tal-LAST, għal SIX tal-GROUPS INTEGROGUE-NETWORK OCIOGUNE, li tgħaqqad aktar minn mitt produttur u riċerkaturi ta’ UNIVERSITIES BARCELONA, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED U SANTIAGO TA’ COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ L-ARTIKOLAZZJONIJIET KNOWLEDING, Metodoloġiji PLURIAL KNOWING U AMBITIES TAL-WORK TA’ MULTI-INTER-DISCIPLINARY u l-interuniversità fl-ISTUDJU TA’ TIMES Edukattiv u SOĊJALI, biex l-EDUKAZZJONI ta ‘l-OCES A SPEĊJALI sinifikanti għal DEVELOPMENT HUMAN, MILL INFANZA HAS L-VEJEZ._x000D_ TAL WORKAZZJONI TIEGĦEK TRANFERMIMENT stmat TA ‘NOWING FIL-PUBBLIKAZZJONIJIET, MEETTIJIET xjentifiċi, GROWING U FORMAZZJONI POSGRATA, TTI DOCTORAL, ETC.; FOST OĦRAJN, DAWK MEĦUDA BĦALA REFERENZA MILL-AMMINISTRAZZJONIJIET PUBBLIĊI, IS-SISTEMA EDUKATTIVA U L-PRATTIKI SOĊJOKULTURALI, IS-SERVIZZI SOĊJALI U L-KOMUNITÀ, LI JINVOLVU DIVERSI GRUPPI, AĠENTI U PROFESSJONISTI TAL-EDUKAZZJONI U L-AZZJONI SOĊJALI. _x000D_ meta INVOCAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI U KULTURA ta’ l-OCE minn INTEGRALI, INTERĠERAZZJONI U INCLUŻIZZJONALI mal-KONSRUZZJONI TA’ ciudadania ACTIVE, PARTIĊI TA’ ESPERĊJENZJONI U LIVENCES li jtejbu t-tjieba tiegħek u l-kwalità tal-ħajja bil-kriteriji ta’ l-equidae, il-libertà u l-ġustizzja soċjali. _x000D_ B’DIN ID-DINJA, FIL-PROPOŻI KONTENTI KONTENTI, RIALITAJIET U LINJI TA’ attwazzjonijiet li jenfasizzaw il-valur ta’ l-OCIO u l-EDUKAZZJONI tiegħu F’KONTESSJONI U Ċirkustanzi ta’ LIFE KONDIAN: L-EDUKAZZJONI FIL-KOMPETENZI GĦAD-DIVERTIMENT DIĠITALI; L-EDUKAZZJONI TA’ DIVERTIMENT INTERĠENERAZZJONALI BĦALA MĦATRA MINN U GĦALL-FAMILJI; IL-BINI TA’ IDENTITÀ U ŻVILUPP TUL IL-ĦAJJA; Il-MEASURES ta’ l-OCIO f’SOĊETÀ PARTIKIPATIVA U KOMPANJATI._x000D_ Riċerki PREVIŻJONALI, THREE TAL-LAW fir-R & Ż; D & PLANTI NAZZJONALI (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 u EDU2012–39080-C07–00), Avalan TEORIC, Metodoloġiċi u EMPIRIC RECORRENTS, GĦANDHOM KONTINUTI F’dan il-kuntest PREĠETTI MA’ DOUBLE U MA PROPOŻIZZJONIJIET ĠENERALI: _x000D_ _x000D_ a) MA’ analitiku U INTERPRETTIVA JINKLUŻAW IL-KONT TA’ AVAILABLU DWAR IT-TIME OKOLU U D-DNGFIĊJU TIEGĦEK Fis-SOĊJETÀ TA’ L-REDES li ngħixu fihom; _x000D_ _x000D_ B) B’Pedagoġija, Psikoloġika U SOĊJALI LINJONI proponata LINJI Orjentat biex EDUKAZZJONI IL-FAVORECEING OCIO SAĦĦA U ŻVILUPP INTERALI TA’ PERSONI, INCLUSIVE U SOĊESSJONALI SOĊJONALI._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ 000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D_ VIŻJONIJIET Psikoloġiċi u SOĊJALI PROPONDERING LINEJIET TA ‘ATTUZZJONIJIET O L-OBJETTIVI TAL-Sitt Sub-PROJECTS U Ipotesi WORK WORK FIL-GUIDES mandatarji lilhom, bi PLANTING metodoloġiku li diversati INTEGRATED STRATEGY U PROĊESSIJIET INDAGAZZJONI (KWANTITATTIV U kwalitattivi): KWESTJONARJI AD HOC, INTERVISTI, SKALI STANDARDIZZATI, GRUPPI TA’ DISKUSSJONI, STUDJI TA’ KAŻIJIET U PRATTIKI TAJBA, ANALIŻI TAL-KONTENUT U RAPPREŻENTAZZJONIJIET SOĊJALI, BAĠITS TAL-ĦIN, OSSERVAZZJONI, ESTRAZZJONI TAD-DATA, TEKNIKI TA’ CLUSTERIZZAZZJONI U DATA TAL-PANEL. B’MOD ĠENERALI, F’KONFORMITÀ MAL-IŻVILUPPI TEORIĊI U METODOLOĠIĊI LI JINFURMAW L-ISTUDJI SOĊJALI DWAR L-UŻU TAŻ-ŻMIEN FIL-LIVELL NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
Ar PROJEKTS IZVĒLES LINE REZERVĒŠANAS KONTRUKCIJAS ATTIECĪBĀM LIETOTĀJIEM LIETOŠANAI LIETOTĀJIEM LIETOŠANAI GROUPS INTEGROGUE OCIOGUNE NETWORK, sasaistot vairāk nekā simts ražotāju un pētnieku BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNSANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIAL KNOWING Methodologies and AMBITIES of the MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK un starpuniversitāti educativ UN SOCIAL TIMES STUDY, KĀ IZDEVUMIEM PIETEIKUMIEM PĀRTIECĪBĀ IZMANTOŠANAI, PĀRSKATĪŠANAI VEJEZ._x000D_ Jūsu DARBA DARĪJUMA PUBLIKĀCIJAS PUBLIKĀCIJAS, Zinātniskās MEETINGS, GROWING UN POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; CITA STARPĀ TIE, KO IZMANTO VALSTS PĀRVALDES IESTĀDES, IZGLĪTĪBAS SISTĒMA UN SOCIOKULTŪRAS PRAKSE, SOCIĀLIE DIENESTI UN KOPIENA, IESAISTOT DAŽĀDAS IZGLĪTĪBAS UN SOCIĀLĀS RĪCĪBAS GRUPAS, AĢENTUS UN PROFESIONĀĻUS. _x000D_ kad INVOCATION OF OCE mācību UN KULTŪRAS no INTEGRAL, INTERGENERATIONAL UN INCLUSIVE LECTURE, PROJECT SITE JŪSU PRINCĪNA AR OCE disku un prakšu konsorciju ar ACTIVE ciudadania, PARTICIPE OF EXPERIENCES UN LIVENCES, kas uzlabo jūsu labestību un dzīves kvalitāti ar zirgu dzimtas dzīvnieku, brīvības un sociālā taisnīguma rakstiem. _x000D_ ar THIS PERSPECTIVE, in the COORDINATED PROJECT CONTENT PROPOSES, REALITIES AND LINES of actuations, kas uzsver OCIO un tā mācību vērtību distentos CONTEXT UN cirkunstances of COTIDIAN LIFE: DIGITĀLO BRĪVĀ LAIKA PAVADĪŠANAS PRASMJU APGUVE; IZGLĪTOT STARPPAAUDŽU ATPŪTU KĀ DERĪBAS NO ĢIMENĒM UN ĢIMENĒM; IDENTITĀTES VEIDOŠANA UN ATTĪSTĪBA VISĀ DZĪVES LAIKĀ; OCIO MEASURES PARTICIPATIVE UN COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW pētījumos, LAW R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 un EDU2012–39080-C07–00) Avalan jūsu TEORIC, metodoloģiskās un EMPIRIC RECORRENTS, ŠIS CONTINUITY IN ŠIS PROJEKTS ar DOUBLE UN NEW PROPOSITE, ar vispārēju vērību: _x000D_ _x000D_ a) ar analītisku un INTERPRETATĪVU INCLUDING AVAILABLE KNOWING ON OCIO TIME UN JŪSU SIGNIFIKĀTIEM REEDES mēs dzīvojam; _x000D_ _x000D_ B) ar Pedagogica, Psiholoģiskā un SOCIĀLĀ VISION proponato DATUĀCIJAS LĪGUMSLĒDZĒJAS AIZSARDZĪBAS VESELĪBAS UN INTEGRAL DEVELOPMENT OF PERSONS, INCLUSIVE UN COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D___x000D___x000D___x000D___x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_B) Ar pedagoģiju, Psiholoģiskās UN SOCIĀLĀS VĪZĪBAS APSTIPRINĀŠANAS LĪGUMI OBLIGĀCIJAS Sešu apakšPROJEKTU UN DARBA hipotēzes DARBA MĒRĶI, kas viņiem ir uzticēti, ar metodoloģisku informāciju, kas saistīta ar dažādiem STRATĒĢIJAS UN INDAGĀCIJAS PROCESSES (KVANTITATĪVA un kvalitāte): AD HOC ANKETAS, INTERVIJAS, STANDARTIZĒTAS SKALAS, DISKUSIJU GRUPAS, GADĪJUMU IZPĒTE UN PARAUGPRAKSE, SATURA UN SOCIĀLO PĀRSTĀVNIECĪBU ANALĪZE, LAIKA BUDŽETI, NOVĒROŠANA, DATIZRACE, KLASTERIZĀCIJAS METODES UN PANEĻA DATI. KOPUMĀ SASKAŅĀ AR TEORĒTISKO UN METODOLOĢISKO ATTĪSTĪBU, KAS ĻAUJ VEIKT SOCIĀLOS PĒTĪJUMUS PAR LAIKA IZMANTOJUMU VALSTS UN STARPTAUTISKĀ LĪMENĪ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT, KTORÉ POTVRDZUJÚ LINE RESEARCH V OBCHODNÝCH KONTRUKTÁCIACH V LAST Dekádach, PRE SIX GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, spájajúc viac ako sto producentov a výskumníkov z BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, SPOJENÉ A SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ZNÁMENIE ČLENSKÝCH ČLÁNKOV, PLURIÁLNEJ VEDOMIE Metodiky a ZÁKLADY MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK a medziuniverzity v ŠTUDIOVÝCH A SOCIÁLNYCH TIMES, na to, že VEDÚCIE OCES A ŠPECIÁLNE Znamená ĽUDSKÝ VÝVOJ, Z INFORMÁCIEHO VEJEZU._x000D_ O VAŠEJ PRÍSLUŠNOSTI OČAKÁVAJÚCE SA ODKAZUJÚCEHO VÝROBKU, ZÁKLADNÉ ZÁKLADY, ZÁKLADNÉ STRÁNKY, ROVINNÉ A POSGRÁTNENÉ FORMÁCIE, DOCTORAL TESIS, ETC.; OKREM INÉHO TIE, KTORÉ POVAŽUJÚ ORGÁNY VEREJNEJ SPRÁVY, VZDELÁVACÍ SYSTÉM A SOCIÁLNO-KULTÚRNE POSTUPY, SOCIÁLNE SLUŽBY A SPOLOČENSTVO ZA ÚČASTI RÔZNYCH SKUPÍN, AGENTOV A ODBORNÍKOV V OBLASTI VZDELÁVANIA A SOCIÁLNEJ ČINNOSTI. _x000D_ keď VYZVÁVANIE VZDELÁVANIA A KULTÚRA OCE z INTEGRÁLNE, INTERGENERÁCIE A INCLUSIVE LECTURE, PROJEKTU S Tvojou PRINCÍLIOU S OBCHODNÝM diskusiou a postupmi OCE s konštrikciou ACTIVE ciudadania, ÚČINNOSTI VÝKLADOV A LIVENCIE, ktoré zlepšujú vašu dobrotu a kvalitu života s kritériami koňovitých, slobody a sociálnej spravodlivosti. _x000D_ s týmto PERSPECTIVE, V COORDINATED PROJEKTNEJ PROJEKTNEJ PROPOSES, REALITIES A LINES OF actuations, ktoré zdôrazňujú hodnotu OCIO a jeho EDUCATION IN DISTINTS CONTEXT AND circunstances of COTIDIAN LIFE: VZDELÁVANIE V OBLASTI KOMPETENCIÍ PRE VOĽNÝ ČAS V DIGITÁLNEJ OBLASTI, VZDELÁVANIE MEDZIGENERAČNÉHO VOĽNÉHO ČASU AKO STÁVKY Z RODÍN A PRE RODINY; BUDOVANIE IDENTITY A ROZVOJA POČAS CELÉHO ŽIVOTA; Opatrenia OCIO v PARTICIPATIVE a COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW výskumy, PRÍSLUŠNOSŤ V R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005 – 08582/EDUC-2005 – 0808, PSI2008 – 04368 a EDU2012 – 39080-C07 – 00), Avalan VAŠE TEORIC, Metodické a EMPIRICKÉ RECORRENTY, KTORÉ MAJÚ ZŤAHNUTIE V tomto POJEKU S DOUBLE A NOVÝM PROPOSITE, s VŠEOBECNÉ OBJEDNÁVKY: _x000D_ _x000D_ a) s analitickým a interprotetívnym spôsobom, v ktorom žijeme; _x000D_ _x000D_ B) s pedagogikou, psychologickým a SOCIÁLnym VISION proponovať ACTUÁCIE LINES orientovať na výstup OCIO FAVORECEING ZDRAVIE A INTEGRAL DEVELOPMENT OF PERSONS, INCLUSIVE a COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_ D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_B) psychologické A SOCIÁLNE VZŤAHY VÝROBKOV O OBJEDNÁVKE Šesť čiastkových nariadení a pracovnej hypotézy, ktorá im dáva usmernenia s meodologickým PLANTOVANÍM, že INTEGRATED STRATEGY rozmanité a INDAGATION PROCESSES (QUANTITATÍVNE A kvalitatívne): DOTAZNÍKY AD HOC, ROZHOVORY, ŠTANDARDIZOVANÉ STUPNICE, DISKUSNÉ SKUPINY, PRÍPADOVÉ ŠTÚDIE A OSVEDČENÉ POSTUPY, ANALÝZA OBSAHU A SOCIÁLNYCH REPREZENTÁCIÍ, ČASOVÉ ROZPOČTY, POZOROVANIE, HĹBKOVÁ ANALÝZA ÚDAJOV, TECHNIKY ZOSKUPOVANIA A ÚDAJE PANELOV. AKO CELOK, V SÚLADE S TEORETICKÝM A METODICKÝM VÝVOJOM, KTORÝ JE PODKLADOM SOCIÁLNYCH ŠTÚDIÍ O VYUŽÍVANÍ ČASU NA VNÚTROŠTÁTNEJ A MEDZINÁRODNEJ ÚROVNI. (Slovak)
17 August 2022
0 references
[EN] (b) AN TÁIRGE SEO A GHLACADH AR LÍNE NA gCOMHPHOBAL, a bhaineann le níos mó ná céad táirgeoir agus taighdeoirí BARCELONA OLLSCOIL, BURGOS, Deusto, RIOJA, AONTAIS AGUS SANTIAGO COMPOSTELA (Coordinadora)._x000D_ ARTICÍOCHTAÍ, Modheolaíochtaí KNOWING PLURIALTA AGUS ÁBHAR IOMLÁN-INTER-DISCIPLINARY Oibriú agus idir-ollscoil i STUDY TIMES oideachasúla agus sóisialaí, [EN] (a) go ndearnadh Speisialtóireacht ar Speisialtóireacht d’Fhorbairt ollmhór, ó fhorbairt neamh-chomhfhiosach mar gheall ar VEJEZ._x000D_ DO DHÉANAMH OIBRE DE RÉIGIÚNACH OIBRE STIÚRTHÓIREACH, ETC.; I MEASC NITHE EILE, IAD SIÚD A NDÉANANN RIARACHÁIN PHOIBLÍ, AN CÓRAS OIDEACHAIS AGUS CLEACHTAIS SHOCH-CHULTÚRTHA, SEIRBHÍSÍ SÓISIALTA AGUS AN POBAL TAGAIRT DÓIBH, LENA MBAINEANN GRÚPAÍ, GNÍOMHAIRÍ AGUS GAIRMITHE ÉAGSÚLA OIDEACHAIS AGUS GNÍOMHAÍOCHTA SÓISIALTA. _x000D_ nuair a bheidh EDUCATION and CULTÚR A DHÉANAMH ó dhlíthacht INTEGRAL, IDIRNÁISIÚNTA AGUS FÓGRA, D’fhéadfadh sé go n-iarrfaí ort tuiscint a fháil ar do shláinte agus do cháilíocht saoil le cróite equidae, saoirse agus ceartas sóisialta. _x000D_ leis an PERSPECTIVE SEO, SA PRÓISTEANNA COORDINATED & apos; CÓRAS CONTEX AGUS LINES A DHÉANAMH A DHÉANAMH A DHÉANAMH: OIDEACHAS IN INNIÚLACHTAÍ LE HAGHAIDH FÓILLÍOCHTA DIGITÍ; OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DON CHAITHEAMH AIMSIRE Ó GHLÚIN GO GLÚIN MAR GHEALL Ó THEAGHLAIGH AGUS DO THEAGHLAIGH; TÓGÁIL FÉINIÚLACHTA AGUS FORBARTHA AR FEADH AN TSAOIL; [EN] (b) Bhearta an OCIO i bPáirtíochtaí SOCIETY._x000D agus i gcomhluadarú taighde, TRÍ AN DLÍ I bPleananna NÁISIÚNTA T & F & N (SEJ2005-082/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 agus EDU2012-39080-C07-00), AVALAN DO TEORIC, Modheolaíochta agus Eimpíreach DO CHUR CHUIG AN TÉARMAÍ SEO A DHÉANAMH AGUS NUA A DHÉANAMH, le OBHAR GINEARÁLTA: _x000D_ _x000D_ a) Lena n-áirítear an fhaisnéis seo a leanas: _x000D_ _x000D_ B) Le Leideolaíocht, LINES gníomhúcháin síolraithe síceolaíoch agus sóisialaí atá dírithe ar dhíriú ar fhorbairt an OCIO _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_ _x000D_B) Le PEDAGOGIC, tugann VISIONS Síceolaíochta agus Síceolaíochta agus Síceolaíochta agus Sóisialacha GNÍOMHAÍOCHTAÍ GNÍOMHAÍOCHTAÍ OBHAR OIBRE DE na Sé Fho-phraiticiúla agus go n-oibríonn na rialacha a chuireann na GUIDES chucu, le METODOLOGICAL PLANTAL SOLÁTHAR GO DHÉANAMH GO DHÉANAMH RÉIGIÚNACH agus PROCESSES INDAGATION (CÁILÍOCHTA AGUS cáilíochtúil): CEISTNEOIRÍ AD HOC, AGALLAIMH, SCÁLAÍ CAIGHDEÁNAITHE, GRÚPAÍ PLÉ, CÁS-STAIDÉIR AGUS DEA-CHLEACHTAIS, ANAILÍS AR ÁBHAR AGUS AR UIRÍLL SHÓISIALTA, BUISÉID AMA, BREATHNÓIREACHT, MIANADÓIREACHT SONRAÍ, TEICNÍCÍ BRAISLITHE AGUS SONRAÍ PAINÉIL. AR AN IOMLÁN, I GCOMHRÉIR LEIS NA FORBAIRTÍ TEOIRICIÚLA AGUS MODHEOLAÍOCHTA ATÁ MAR BHONN DO STAIDÉIR SHÓISIALTA AR ÚSÁIDÍ AMA AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA. (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT, Že se podrobuje Řádu výzkumu do stavu, který vznikl v posledních desetiletích, na šest GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, který spojuje více než sto výrobců a výzkumných pracovníků BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED A SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ VĚDOMÍ ČLÁNKŮ, PLURIÁLNÍ VĚDOMÍ Metodiky a změny MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK a interuniverzity ve STUDII vzdělávání a SOCIAL TIMES, vzhledem k tomu, že ZVĚDČENÍ OBCHODNÍHO ZVĚDČENÍ OBCHODU Z INFANCE JE MOEZ._x000D_ VAŠEM PŘÍSLUŠNOSTI OBCHODNÍHO ROZHODNUTÍ V PUBLIKACE, vědeckých SMĚRNICE, GROWING and POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; MIMO JINÉ ORGÁNY VEŘEJNÉ SPRÁVY, VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM A SOCIOKULTURNÍ POSTUPY, SOCIÁLNÍ SLUŽBY A SPOLEČENSTVÍ, KTERÉ ZAHRNUJÍ RŮZNÉ SKUPINY, ZÁSTUPCE A ODBORNÍKY V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ ČINNOSTI. _x000D_ při INVOCATION OF EDUCATION and CULTURE OF THE INTEGRAL, INTERGENERATIONAL and INCLUSIVE LECTURE, PROJEKT S TÝM PŘEDBĚŽNÝM PŘEDBĚŽNOSTÍ S OBLASTI Diskurzí a praktičností OVĚŘEJÍCÍHO SPOLEČENSTVÍ A SPOLEČNOSTI PŘEDSLUŠNOSTI A SPOLEČNOSTI, které zlepšují vaši dobrotu a kvalitu života s kriterií koňovitých, svobodou a sociální spravedlností. _x000D_ s touto OSVĚDČNOU, V KORDINÁTÝCH PROJEKTU KONTAKTNÍCH PROPOSŮ, REALITIŮ A OBCHODŮ, které zdůrazňují hodnotu OCIO a jeho EDUCATION IN DISTINTS CONTEXT A cirkunstance COTIDIAN LIFE: VZDĚLÁVÁNÍ V OBLASTI KOMPETENCÍ PRO DIGITÁLNÍ VOLNÝ ČAS; VZDĚLÁVÁNÍ MEZIGENERAČNÍHO VOLNÉHO ČASU JAKO SÁZKA Z RODIN A PRO RODINY; BUDOVÁNÍ IDENTITY A ROZVOJE V PRŮBĚHU CELÉHO ŽIVOTA; PODPORA OCIO v ČLÁNKU A SPOLEČNOSTI._x000D_ PŘEDVĚDNÉ výzkumy, PŘIDÁVÁNÍ V R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 a EDU2012–39080-C07–00), Avalan VAŠE TEORICKÉ, Metodické a EMPIRICKÉ RECORRENTY, K TOMU TÉTO KONTINUITY V tomto PROJEKTU S DODÁLEM A NOVÉHO PROPOSITE, S GENERÁLNÍmi OBJEKTIVY: _x000D_ _x000D_ a) s analitickou a INTERPRETATIVNÍ VÝROBKOU KONSTATUJÍCÍ KONSTATUJÍCÍ V OCIO TIME A VAŠÍ SIGNIFICE V SPOLEČNOSTI REDES, v nichž žijeme; _x000D_ _x000D_ B) S Pedagogica, Psychologická a SOCIÁLNÍ VÍZE zastánců AKTUACE LINES orientovaných na OCIO FAVORECEING A INTEGRÁLNÍ DEVELOPMENT OSOBY, INCLUSIVE and COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_B) psychologické a SOCIÁLNÍ VÍZE PROPONDERING LINEMENTS OF ACTUTIONS O BJECTIVES of the Six Sub-PROJECTS and WORK hypotesis WORKING THE GUIDES remitteee to them, s metodologickou PLANTING, že INTEGRATED STRATEGY různorodosti a INDAGATION PROCESSES (Kvantitativní a kvalitativní vlastnosti): DOTAZNÍKY AD HOC, ROZHOVORY, STANDARDIZOVANÉ STUPNICE, DISKUSNÍ SKUPINY, PŘÍPADOVÉ STUDIE A OSVĚDČENÉ POSTUPY, ANALÝZA OBSAHU A SOCIÁLNÍCH ZASTOUPENÍ, ČASOVÉ ROZPOČTY, POZOROVÁNÍ, VYTĚŽOVÁNÍ DAT, TECHNIKY SESKUPOVÁNÍ A PANELOVÉ ÚDAJE. JAKO CELEK, V SOULADU S TEORETICKÝM A METODICKÝM VÝVOJEM, KTERÝ JE PODKLADEM PRO SOCIÁLNÍ STUDIE O VYUŽITÍ ČASU NA NÁRODNÍ A MEZINÁRODNÍ ÚROVNI. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO QUE SUBJETO UMA LINHA DE INVESTIGAÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES RELATIVAS NO ÚLTO DE Decades, PARA SEIS DOS GROUPS INTEGROGUE A REDE OCIOGUNE, ligando mais de cem produtores e pesquisadores de UNIVERSIDADES DE BARCELONA, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED E SANTIAGO DA COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ CONHECIMENTO ARTICULAMENTOS, Metodologias PLURIAIS CONHECIMENTAIS E AMBITIDADES DO TRABALHO MULTI-INTER-DISCIPLINÁRIO e interuniversidade NO ESTUDO DE TÍMIOS Educativos E SOCIAIS, A QUE A EDUCAÇÃO DOS OCES Um ESPECIAL Significado PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO, a partir da informação é o VEJEZ._x000D_ DE SUA TRABALHO UMA TRANSFERÊNCIA Estimável DE CONHECIMENTO EM PUBLICAÇÕES, REUNIMENTOS científicos, FORMAÇÃO DE CRESCIMENTO E POSGRADA, TESIS DOCTORAL, ETC.; ENTRE OUTROS, AQUELES TOMADOS COMO REFERÊNCIA PELAS ADMINISTRAÇÕES PÚBLICAS, O SISTEMA EDUCATIVO E AS PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS, OS SERVIÇOS SOCIAIS E A COMUNIDADE, ENVOLVENDO DIVERSOS GRUPOS, AGENTES E PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO E DA AÇÃO SOCIAL. _x000D_ quando INVOCAÇÃO DE EDUCAÇÃO E CULTURA DO OCE de uma LETURA INTEGRAL, INTERGENERACIONAL E INCLUSIVO, O PROJETO SITE o Seu Princípio COM A CONCILIAÇÃO DOS Discursos E Práticas DO OCE COM A CONSTRUÇÃO DE UMA CIDADANIA ATIVA, PARTICIPA DE EXPERIÊNCIAS E LIVENCIAS que melhoram a sua bondade e qualidade de vida com os críticos de equídeos, liberdade e justiça social. _x000D_ com ESTE PERSPETIVA, NO PROJETO COORDINADO PROJETO CONTENTO PROPOSES, REALIDADES E LINHAS DE Atuações que enfatizam o valor da OCIO e sua EDUCAÇÃO EM CONTEXOS DISTENTES E CONSTRUÇÕES DA VIDA COTIDIA: EDUCAÇÃO EM COMPETÊNCIAS PARA O LAZER DIGITAL; EDUCAÇÃO DO LAZER INTERGERACIONAL COMO UMA APOSTA DE E PARA AS FAMÍLIAS; A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E DO DESENVOLVIMENTO AO LONGO DA VIDA; As MEDIDAS DA OCIO numa SOCIEDADE PARTICIPATIVA E EM COMPANHEIRA._x000D_ PREVIEW pesquisas, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 e EDU2012-39080-C07-00), Avalan SUAS RECORRENTES TEÓRIAS, Metodológicas e EMPIRICOS, PARA ESTE CONTINUIDADE NESTE PROJETO COM UMA PROPOSITE Dública E NOVO, COM OBJETIVOS GERAIS: _x000D_ _x000D_ a) COM analitic E INTERPRETATIVE INCLUIR O CONHECIMENTO AVAILÁVEL SOBRE O TEMPO DE OCIO E SEU SIGNIFICADO NA SOCIEDADE DAS REDES em que vivemos; _x000D_ _x000D_ B) COM a Pedagogica, a Psicológica e a Visão SOCIAL, as Linhas de ATUAÇÃO orientam-se para a EDUCAÇÃO DO OCIO FAVORECEIRO UMA SAÚDE E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DE PESSOAS, SOCIEDADE INCLUSIVO E COESSIONAL._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) Com pedagogia, visões Psicológicas e SOCIAIS PROPONDERANDO LINEMENTOS DAS ATUÇÕES OBJETIVOS DOS Seis Sub-PROJETOS E A Hipotese de Trabalho que lhes são confiadas, com uma PLANTA Metodológica QUE ESTRATÉGIA INTEGRADA E PROCESSOS DE INDAGAÇÃO (QUANTITATIVE E qualitativos): QUESTIONÁRIOS AD HOC, ENTREVISTAS, ESCALAS PADRONIZADAS, GRUPOS DE DISCUSSÃO, ESTUDOS DE CASO E BOAS PRÁTICAS, ANÁLISE DE CONTEÚDO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, ORÇAMENTOS DE TEMPO, OBSERVAÇÃO, MINERAÇÃO DE DADOS, TÉCNICAS DE CLUSTERIZAÇÃO E DADOS DO PAINEL. COMO UM TODO, EM CONSONÂNCIA COM OS DESENVOLVIMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS QUE INFORMAM ESTUDOS SOCIAIS SOBRE OS USOS DO TEMPO EM NÍVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
RÕHUTAB, et TEADUSED TEADUSED LAST aastakümnetes, OCIOGUNE NETWORKI SIX of GROUPS INTEGROGUE, mis ühendab rohkem kui sada BARCELONA UNIVERSITIESi, BURGOSi tootjat ja teadlast, Deusto, LA RIOJA, KOHUSTUSLIK JA SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KOHUSTUSLIK ARTIKLITSIOONID, PLURIAL KOOSTÖÖ metodoloogiad ja MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORKI ja ülikoolidevahelised koolitused haridus- ja SOTSIAAL-TIIMES et OCES EDUCATION OCES TÄHELEPANU TUNNUD ÜHENDUSTE TÄHELEPANU INIME DEVELOPMENT, KASUTADA VEJEZ._x000D_Osa oma töö eeldatav TRANSFER KASUTAVA KASUTAMISEST, teaduslikud MEETINGID, GROWING JA POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; MUU HULGAS NEED, MIDA RIIKLIKUD HALDUSASUTUSED, HARIDUSSÜSTEEM JA SOTSIAALKULTUURILISED TAVAD, SOTSIAALTEENISTUSED JA ÜHENDUS ON NIMETANUD, KAASATES ERINEVAID HARIDUS- JA SOTSIAALVALDKONNA RÜHMI, ESINDAJAID JA SPETSIALISTE. _x000D_ kui INVOCATION of EDUCATION AND CULTURE of the OCE from the INTEGRAL, INTERGENERATIONAL JA INCLUSIVE LECTURE, PROJECT SITE SUHTES SUURINGUTE KASUTAMISE KOHUSTUSLIK VÄLISSUHTED JA KASUTUSED, mis parandavad teie heaolu ja elukvaliteeti hobuslaste, vabaduse ja sotsiaalse õigluse kviitungitega. _x000D_ koos THIS PERSPECTIVE, KOORDINATUD PROJEKTID CONTENT PROPOSES, REALITIES JA LINESAD aktuatsioone, mis rõhutavad väärtust OCIO ja selle EDUCATION in DISTINTS CONTEXT JA circunstances of COTIDIAN LIFE: DIGITAALSE VABA AJA VEETMISE PÄDEVUSTE ALANE HARIDUS; PÕLVKONDADEVAHELISE VABA AJA VEETMISE HARIMINE KUI PANUSTAMINE PEREDELT JA PEREDELE; IDENTITEEDI JA ARENGU KUJUNDAMINE KOGU ELU JOOKSUL; OCIO MEASUTUSED PARTICIPATIVE JA COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW uuringud, R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 ja EDU2012–39080-C07–00), Avalan oma TEORIC, metodoloogilised ja EMPIRIC RECORRENTS, KÄESOLEVA KASUTATAVAD KOHUSTUSLIK TÄHELEPANU KÄESOLEVALE KÄESOLEVALE JA UUS PROPOSITE, WITH GENERALAL OBJEKTIIVES: _x000D_ _x000D_ a) kellel on analüütiline ja internatsioneeriv AVAILABELE KOHUSTUSLIK OCIO AJAL JA Teie SIGNIFIKATSIOONID REDES, kus me elame; _x000D_ _x000D_ B) Pedagoogika, Psühholoogia JA SOTSIAAL VISION proponaat ACTUATION LINES orientaat OCIO FAVORECEING HEAL JA INTEGRAL DEVELOPMENT PERSONID, INCLUSIVE JA COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) Psühholoogilised ja SOTSIAAL VISIOONID TEADMISEKS KÄSITLEVA TEADMISEKS KÄESOLEVA DIREKTIIVI KÄESOLEVA DIREKTIIVI JA TÖÖTLEMISED TÖÖDE TÖÖDE TÖÖDE TÖÖVÕTMISE JA TÖÖSTUSED neile, kellel on metodoloogilised kaaslased, kellel on mitmekesine ja INDAGATION PROCESSES (QUANTITATIVE JA Kvalifikatsioonid): SIHTOTSTARBELISED KÜSIMUSTIKUD, INTERVJUUD, STANDARDISEERITUD SKAALAD, ARUTELURÜHMAD, JUHTUMIUURINGUD JA HEAD TAVAD, SISU JA SOTSIAALSE ESINDATUSE ANALÜÜS, AJAEELARVED, VAATLUSED, ANDMEKAEVE, KLASTRITE MOODUSTAMISE TEHNIKAD JA PANEELANDMED. TERVIKUNA KOOSKÕLAS TEOREETILISTE JA METODOLOOGILISTE ARENGUTEGA, MIS ANNAVAD TEAVET AJAKASUTUSE KOHTA RIIKLIKUL JA RAHVUSVAHELISEL TASANDIL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ KÖVETKEZŐ KÖVETKEZŐ KÖVETKEZTETÉSEK A LEGÁLLAPODÁS TARTALMAZÓ KÖVETKEZTETÉSEK KÖVETKEZTETÉSÉNEK KÖVETELMÉNYÉNEK ÖSSZEFOGLALÓ KÖVETKEZTETÉSÉNEK ÖSSZEFOGLALÓJA, a BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS több mint száz termelőjét és kutatóját összekapcsolva, Deusto, LA RIOJA, UNED ÉS SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ TUDOMÁSULÁSI SZABÁLYZATOK, A MULTI-INTER-DISCIPLINARY MUNKAI ÉS SZOCIÁLIS TITIKÁCIÓI MEGJEGYZÉSI TUDOMÁNYOK ÉS A SZOCIÁLIS TÍMÉKEK TUDOMÁNYÁBAN, annak érdekében, hogy az EMBERI DEVELOPMENT, az INFAN DEVELOPMENT, A VEJEZ._x000D_ A MŰKÖDÉSI FELTÉTELEK, TUDOMÁSUL VÉLEMÉNYEK, tudományos találkozók, HATÁROZAT ÉS POSGRATÁLT FORMÁCIÓK, DOCTORAL TESIS, ETC.; TÖBBEK KÖZÖTT A KÖZIGAZGATÁSOK, AZ OKTATÁSI RENDSZER ÉS A SZOCIOKULTURÁLIS GYAKORLATOK, A SZOCIÁLIS SZOLGÁLTATÁSOK ÉS A KÖZÖSSÉG ÁLTAL HIVATKOZOTTAK, AZ OKTATÁS ÉS A SZOCIÁLIS TEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNBÖZŐ CSOPORTJAIT, MEGBÍZOTTJAIT ÉS SZAKEMBEREIT BEVONVA. _x000D_ amikor egy INTEGRÁLIS, INTERGENERATIONAL ÉS INCLUSIVE LECTURE-ból az OCE EDUCATION ÉS KULTÚRA VÁLASZTÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSA, A KIZÁRÓSÁGOK PARTICIPE ÉS LIVENCÁCIÓK, amelyek javítják az Ön jóságát és életminőségét a lófélék kritikájával, a szabadsággal és a társadalmi igazságossággal. _x000D_ az OCIO értékét és a COTIDIAN LIFE KÖLTSÉGVETÉSI TERMÉKeit és körforgását hangsúlyozó, az OCIO értékét hangsúlyozó KORDINÁLIS PROJEKT TERMÉKEK, REALITIIEK ÉS TERMÉKEK ELLENŐRZÉSÉNEK: A DIGITÁLIS SZABADIDŐS TEVÉKENYSÉGEKHEZ SZÜKSÉGES KOMPETENCIÁK OKTATÁSA; A GENERÁCIÓK KÖZÖTTI SZABADIDŐ OKTATÁSA MINT FOGADÁS CSALÁDOK ÉS CSALÁDOK SZÁMÁRA; AZ IDENTITÁS ÉS A FEJLŐDÉS KIALAKÍTÁSA AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT; Az OCIO MEASURES a PARTICIPATIVE ÉS COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW kutatások, THREE OF THE R & D & I NEMZETKÖZI PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 és EDU2012–39080-C07–00), Avalan Your TEORIC, Módszertani és EMPIRIC RECORRENTS, EZ ELLENŐRZÉSÉNEK ELŐZETES MEGJEGYZÉSÉNEK ÉS ÚJ TÁJÉKOZTATÁSOK, ÁLTALÁNOS CÉLKITŰZÉSEK: _x000D_ _x000D_ a) az analitikus és INTERPRETATIVE INFORMÁCIÓK, amelyek az OCIO TIME-ről és a mi tevékenységünkről értesülnek a RED-ek társadalmi rétegeiben, ahol élünk; _x000D_ _x000D_ B) A Pedagogica, Pszichológiai és SZOCIÁLIS VIZSGÁLAT-proponát ACTUATION LINES orientációja, hogy az EGÉSZSÉGÜGYI EGÉSZSÉGÉNEK ÉS INTEGRÁLIS FEJEZETÉNEK FEJEZETÉNEK, INCLUSIVE ÉS KOHESSIONÁLIS SZOCIÁLIS SZOCIÁLIS FEJEZETÉNEK._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D_ a hat al-PROJEKTEK ÉS MUNKAI hipotézis CÉLJEGYZÉSEK AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEK ÉS SZOCIÁLIS VÉLEMÉNYEK MŰKÖDÉSÉNEK MEGERŐSÍTÉSE, metodológiai JELENTÉSEK AZ ELŐZETES STRATÉGIA VÉLEMÉNYEK ÉS MEGÁLLAPODÁSI JEGYZÉKEK (minőségi és minőségi követelmények): AD HOC KÉRDŐÍVEK, INTERJÚK, SZABVÁNYOSÍTOTT SKÁLÁK, VITACSOPORTOK, ESETTANULMÁNYOK ÉS BEVÁLT GYAKORLATOK, TARTALOM- ÉS TÁRSADALMI REPREZENTÁCIÓK, IDŐKÖLTSÉGVETÉSEK, MEGFIGYELÉS, ADATBÁNYÁSZAT, KLASZTEREZÉSI TECHNIKÁK ÉS PANELADATOK ELEMZÉSE. ÖSSZESSÉGÉBEN, ÖSSZHANGBAN AZ ELMÉLETI ÉS MÓDSZERTANI FEJLEMÉNYEKKEL, AMELYEK NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI SZINTEN AZ IDŐ FELHASZNÁLÁSÁRÓL SZÓLÓ TÁRSADALMI TANULMÁNYOK ALAPJÁUL SZOLGÁLNAK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
Проектът, който показва, че „LINE OF RESEARCH TO THE CONTRIBUTIONS“ СЪОТВЕТСТВИЕ по време на последните десетилетия, за SIX OF THE GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, свързващ повече от сто производители и изследователи на БАРСЕЛОНА УНИВЕРСИТИ, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED И SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ОЗНАЧЕНИЯ АРТИКАЦИИ, ПЛЮРИАЛНИЗНАЧЕНИ Методологии И АМБИТИ НА МУЛТИ-ИНТЕР-ДИСИПИНАРНА РАБОТА и междууниверситетството В СУДЮТА НА Едуката И СОЦИАЛНИ ТИМЕ, КАТО ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОСТИ СПЕЦИАЛНО означаващо за развитието на човека, от информация имаше VEJEZ._x000D_ НА ВАШАТА РАБОТА А оценим ТРАНСПОРТ НА ЗНАЧЕНИЕТО В ПУБЛИКАЦИИ, научни СМЕЩИ, ГРУПА И ПОЗРАТИ ФОРМАЦИЯ, ДОКОРАЛЕН Тезис, ЕТС.; НАРЕД С ДРУГОТО, ТЕЗИ, КОИТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ПОЗОВАВАНЕ ОТ СТРАНА НА ПУБЛИЧНИТЕ АДМИНИСТРАЦИИ, ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА И СОЦИОКУЛТУРНИТЕ ПРАКТИКИ, СОЦИАЛНИТЕ СЛУЖБИ И ОБЩНОСТТА, ВКЛЮЧВАЩИ РАЗЛИЧНИ ГРУПИ, ПРЕДСТАВИТЕЛИ И СПЕЦИАЛИСТИ В ОБЛАСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И СОЦИАЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ. _x000D_ когато ИНВОКАЦИЯТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И КУЛТУРАТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО НА ИНТЕГРАЛАТА, ИнтергенераЦИОНАЛНА И ВКЛЮЧВАНА ЛЕКТУРА, ПРОЕКТ СЪДЪРЖА НА АТИВНА ЦУДАДА, ПАРТИЦИИ НА РАЗХОДИ И ЖИВОТНИ, които подобряват вашата доброта и качество на живот с критика на еднокопитни животни, свобода и социална справедливост. _x000D_ с ТОЗИ ПЕРПЕКТИВНИ, В КООРДИНАТИРАНИТЕ ПРОЕКТИ, ИЗКЛЮЧЕНИЯ И СЪОБЩЕНИЯ НА ДОСТАВКИ, които подчертават стойността на OCIO и неговото ОБРАЗОВАНИЕ В ДИСТИНСКИ КОНТЕКТ И РИКСЪТ НА КОТИДИАНския ЖИВОТ: ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ ЗА ЦИФРОВО РАЗВЛЕЧЕНИЕ; ОБУЧЕНИЕ НА СВОБОДНОТО ВРЕМЕ МЕЖДУ ПОКОЛЕНИЯТА КАТО ЗАЛОГ ОТ И ЗА СЕМЕЙСТВАТА; ИЗГРАЖДАНЕ НА ИДЕНТИЧНОСТ И РАЗВИТИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ; „MEASURES OF THE OCIO in a PARTICIPATIVE AND COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW Researchs, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES“ (SEJ2005—08582/EDUC-2005—08, PSI2008—04368 и EDU2012—39080-C07—00), Авалан Твоите теорики, методологически и емпирични ресори, за да се уверите в това в този проект с ЕДИН и НОВИ ПРОПОЗИТИ, с ОБЕКТИ: _x000D_ _x000D_ a) С аналитичен И ИНТРЕТАТИВЕН ВКЛЮЧЕНИЕ НА ЗНАЧИТЕЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ОКИОТО И ВАШИТЕ СИГНИФИЦИРАНИ В СОЦИЕТИЯТА НА РЕДИ, в които живеем; _x000D_ _x000D_ B) С Педагогика, Психологически и СОЦИАЛНИ ВИСИОННИ ЛИНИЦИИ, насочени към ОБРАЗОВАНИЕТО НА ОКОЛЯВАНЕТО НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО И ИНТЕГРАЛНО РАЗВИТИЕ НА ЧЛЕНИТЕ, ВКЛЮЧВИТЕЛНО И КОХЕСИОНАЛНО СОЦИЕТНОСТ._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D___x000D___ x000D__x000D___x000D_x000D__x000D_x000D__x000D_x000D__x000D_x000D___x000D__x000D__x000D__x000D_x000D__x000D_x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) С педагогика, Психологически И СОЦИАЛНИ ВИСИОНТИ ЗА ПРЕДСТАВЯНЕ НА АКТУЦИИ ОБЕКТИ НА Шестте под-ПРОЕКТИ И РАБОТНА хипотетика, ТРЯБВАЩИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯТИТЕ ВЪПРОСИ, с методологичен план, който включва различни индагативни разнообразни и иновативни продукти (QUANTITATIVE AND Qualitys): AD HOC ВЪПРОСНИЦИ, ИНТЕРВЮТА, СТАНДАРТИЗИРАНИ СКАЛИ, ДИСКУСИОННИ ГРУПИ, КАЗУСИ И ДОБРИ ПРАКТИКИ, АНАЛИЗ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И СОЦИАЛНИТЕ ПРЕДСТАВИТЕЛСТВА, ВРЕМЕВИ БЮДЖЕТИ, НАБЛЮДЕНИЕ, ИЗВЛИЧАНЕ НА ДАННИ, ТЕХНИКИ ЗА ГРУПИРАНЕ И ПАНЕЛНИ ДАННИ. КАТО ЦЯЛО, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТЕОРЕТИЧНОТО И МЕТОДОЛОГИЧНОТО РАЗВИТИЕ, КОЕТО ДАВА ИНФОРМАЦИЯ ЗА СОЦИАЛНИТЕ ПРОУЧВАНИЯ ОТНОСНО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВРЕМЕТО НА НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО РАВНИЩЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
Tam, kad būtų sukurta LIETUVŲ KONTRIBUCIJŲ, susijusių su mažiausiais dešimtmečiais, GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, jungiančių daugiau nei šimtą BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, gamintojų ir tyrėjų, linija, deusto, LA RIOJA, UNED IR SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ ŽINKLOS ARTICULACIJOS, PLURIALINĖS ŽINOSIOS Metodologijos IR APRIBOJIMO DARBO DARBO IR tarpuniversitetinio švietimo ir SOCIALINIŲ TYRIMŲ VYRIAUSYBĖS, tam, kad VEJEZ._x000D_ VEJZZO ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMO ŽMONĖ, pažymėta ŽMONIŲ VYRIAUSYBĖJE, VEJEZIJA._x000D_ KARŠTOJI ĮSIPAREIGOJIMAS ĮSIPAREIGOJIMAS ĮSIPAREIGOJIMAS ĮSIPAREIGOJIMĄ VALSTYBĖS VALSTYBĖS, mokslinės MĖNĖS, VALDYMO IR POSGRATŪROS, DOKTORINĖS TESIS, ETC.; BE KITA KO, TIE, KURIAIS REMIASI VIEŠOJO ADMINISTRAVIMO INSTITUCIJOS, ŠVIETIMO SISTEMA IR SOCIOKULTŪRINĖ PRAKTIKA, SOCIALINĖS TARNYBOS IR BENDRIJA, ĮTRAUKIANT ĮVAIRIAS ŠVIETIMO IR SOCIALINĖS VEIKLOS GRUPES, AGENTUS IR SPECIALISTUS. _x000D_ kai ĮSIPAREIGOJIMAS ŠVIETIMO IR KULTŪROS OCE iš INTEGRAL, INTERGENERATIONAL IR INCLUSIVE LECTURE, PROJEKTO SITE JŪSŲ PRINCIPLE SU KONCILIACIJA KONCILIACIJA ir OCE practies su Veiksmingos ciudadanijos, IŠVEIKOS ŠALYS IR GYVYBĖS, kurios pagerina jūsų gerumą ir gyvenimo kokybę su arklinių krikštais, laisve ir socialiniu teisingumu. _x000D_ su THIS PERSPECTIVE, BENDROJE PROJEKTŲ KONTENTUOSE, REALITIES IR SĄLYGOS, kuriose pabrėžiama OCIO ir jo ŠVIESIMO vertė COTIDIAN LIFE DISTINIŲ KONTEKTOJE IR Circunstances: SKAITMENINIO LAISVALAIKIO GEBĖJIMŲ UGDYMAS; KARTŲ LAISVALAIKIO LAVINIMAS KAIP STATYMAS IŠ ŠEIMŲ IR ŠEIMOMS; TAPATYBĖS KŪRIMAS IR PLĖTRA PER VISĄ GYVENIMĄ; OCIO ARTICIPATIVE IR COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW tyrimų, D & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 ir EDU2012–39080-C07–00), AVALAN JŪSŲ TEIKIMAS, metodinis ir EMPIRINĖS REKOMENDACIJOS, KARTĄ KARTĄ ATSIŽVELGTI šioje srityje su DOUBLE IR NAUJU PROPOSITE, SU BENDROJE KONKRETOJE: _x000D_ _x000D_ a) su analitine ir INTERPRETATIVE, KURIOMS PRIEŽIŪROS IR JŪSŲ GYVENDINIMO REIKALŲ, kuriuose mes gyvename, SOCIETYJE; _x000D_ _x000D_ B) Su Pedagogika, Psichologine IR SOCIALINIŲ VISIONŲ proponatu ACTUATION LINES orientuojasi į OCIO FAVORECEING SVEIKATĄ ir INTEGRALĄ PERSONŲ, INCLUSIVE IR COHESINĖS SOCIALINĖS VYRIAUSYBĖS._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D___x000D__x000D___x000D__x000D___x000D__x000D___x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D___x000D___x000D___ _x000D_ _x000D_B) Psichologiniai IR SOCIALINĖS VYRIAUSYBĖS VEIKSMAI O šešių subPROJEKTŲ IR DARBŲ hipotezės ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMAI, su metodologine PLANTIJA, KAD INTEGRATUOTA STRATEGIJA IR ĮGYVENDINIMO PROCESAI (QUANTITATIVE IR kokybiniai duomenys): AD HOC KLAUSIMYNAI, POKALBIAI, STANDARTIZUOTOS SKALĖS, DISKUSIJŲ GRUPĖS, ATVEJŲ TYRIMAI IR GEROJI PATIRTIS, TURINIO IR SOCIALINIŲ ATSTOVYBIŲ ANALIZĖ, LAIKO BIUDŽETAI, STEBĖJIMAS, DUOMENŲ GAVYBA, GRUPAVIMO METODAI IR GRUPĖS DUOMENYS. APSKRITAI, ATSIŽVELGIANT Į TEORINIUS IR METODINIUS POKYČIUS, KURIAIS REMIANTIS NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU LYGMENIMIS ATLIEKAMI SOCIALINIAI LAIKO PANAUDOJIMO TYRIMAI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT KOJE SUBMJEŠTAJ KOJE KONTRIBUCIJSKE UČINKE U LAST Decadesu, ZA SIX GRUPS INTEGROGUE OCIOGUNE MREŽE, povezujući više od stotinu proizvođača i istraživača BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED I SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIAL KNOWING Methodology and AMBITIES of the MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK i interuniversity in the STUDY of educativ and SOCIAL TIMES, kako bi se EDUCATION of the OCES SPECIALno znak za HUMAN DEVELOPMENT, IZ INFANCE HAS VEJEZ._x000D_ Od VAŠE RADANJA Procijenjeni TRANSFER ZNANJE U PUBLICIJAMA, Znanstveni SASTAVLJANJE, GROWING I POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC.; MEĐU OSTALIM, ONE KOJE JAVNE UPRAVE, OBRAZOVNI SUSTAV I SOCIOKULTURNE PRAKSE, SOCIJALNE SLUŽBE I ZAJEDNICA SMATRAJU REFERENTNIMA, UKLJUČUJUĆI RAZLIČITE SKUPINE, AGENTE I STRUČNJAKE U PODRUČJU OBRAZOVANJA I SOCIJALNOG DJELOVANJA. _x000D_ kada je INVOCATION of EDUCATION I KULTURA OCE iz INTEGRAL, INTERGENERATIONAL I INCLUSIVE LECTURE, PROJECT SITE svoj PRINCIPLE S KONCILICIJAMA diskursa I prakse OCE s CONSTRUCIJE ACTIVE Ciudadania, DARTICIPE EXPERIENCES I LIVENCES koji poboljšavaju vašu dobrotu i kvalitetu života s kriterijama kopitara, slobode i socijalne pravde. _x000D_ s ovim PERSPEKTIVE, U KORDINATEDNI PROJEKTNI KONTAKTIVNI PROJEKT, REALITIJA I LINEA aktivacija koje naglašavaju vrijednost OCIO i njegova PODZIVA U DISTINTIMA KONKEXT I krugovi COTIDIAN LIFE: OBRAZOVANJE U PODRUČJU KOMPETENCIJA ZA DIGITALNO SLOBODNO VRIJEME; OBRAZOVANJE MEĐUGENERACIJSKOG SLOBODNOG VREMENA KAO OKLADA IZ I ZA OBITELJI; IZGRADNJA IDENTITETA I RAZVOJ TIJEKOM CIJELOG ŽIVOTA; MJERE OCIJA u PARTICIPATIVE I COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW istraživanja, THREE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005 – 08582/EDUC-2005 – 08 – 08, PSI2008 – 04368 i EDU2012 – 39080-C07 – 00), Avalan Tvoje TEORIC, Metodološke i EMPIRIC RECORRENTS, U OVO UGOVORNOSTI U ovom PROJEKTU S DOUBLE I NOVIM PROPOSITE, S OPĆIM OBJEKTIMA: _x000D_ _x000D_ a) s analitičkim i INTERPRETATIVNIM UKLJUČUJUĆIH ZNANJE NA OCIO VRIJEME I VAŠE SIGNIFIKACIJE U DRUŠTVU REDA u kojem živimo; _x000D_ _x000D_ B) S Pedagogicom, psihološka i socijalna VISION predlagati ACTUATION LINES orijentirati za EDUCATE OCIO FAVORECEING ZDRAVLJANJE I INTEGRALNOST PERSONS, INCLUSIVE I COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D___x000D__x000D__x000D__x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D__x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D___x000D_ psihološke i socijalne VISIONSKE PREPONDERING LINEMENTS AKTUCIJE O OBJEKTAma šest pod-PROJEKTIVNIH I RADNIH hipoteza RADNIH GUIDES-a, s metodološkim PLANTINGOM STRATEGIJE STRATEGY raznovrsnosti I INDAGATION PROCESSES (QUANTITATIVE I kvalitativne): AD HOC UPITNIKE, RAZGOVORE, STANDARDIZIRANE LJESTVICE, SKUPINE ZA RASPRAVU, STUDIJE SLUČAJA I DOBRE PRAKSE, ANALIZU SADRŽAJA I DRUŠTVENIH PRIKAZA, VREMENSKE PRORAČUNE, PROMATRANJE, RUDARENJE PODATAKA, TEHNIKE KLASTERIZACIJE I PODATKE IZ PANELA. U CJELINI, U SKLADU S TEORIJSKIM I METODOLOŠKIM KRETANJIMA NA KOJIMA SE TEMELJE SOCIJALNE STUDIJE O UPOTREBI VREMENA NA NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ RAZINI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED OCH SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ VETOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIAL VETOWING Methodologies and AMBITIES OF THE MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK and interuniversity in the STUDY of ed of ucativ and SOCIAL TIMES, att ATT UTVECKERING AV OCES EN SPECIAL significerad FÖR ANVÄNDASUTVECKLING, FRÅN INFANCE HAS THE VEJEZ._x000D_ of YOUR WORKING A estimable TRANSFER of VETING IN PUBLICATIONS, vetenskapliga MEETINGS, GROWING OCH POSGRATED FORMATION, DOCTORAL TESIS, ETC. BLAND ANNAT SÅDANA SOM ANVÄNDS SOM REFERENSER AV OFFENTLIGA FÖRVALTNINGAR, UTBILDNINGSSYSTEMET OCH SOCIOKULTURELLA METODER, SOCIALA TJÄNSTER OCH GEMENSKAPEN, MED DELTAGANDE AV OLIKA GRUPPER, FÖRETRÄDARE OCH YRKESVERKSAMMA INOM UTBILDNING OCH SOCIAL VERKSAMHET. _x000D_ när INVOCATION AV EDUCATION OCH KULTUR AV OCE från en INTEGRAL, INTERGENERATIONAL OCH INCLUSIVE LEKTUR, PROJEKT SITE DIN PRINCIPELLA MED DEN KONCILIATIONEN AV DENna diskursioner och praktiker av OSS MED KONSTRUKTIONEN AV en ACTIVE ciudadania, PARTICIPE OF EXPERIENCES OCH LIVENCES som förbättrar din godhet och livskvalitet med kriter av hästdjur, frihet och social rättvisa. _x000D_ med denna PERSPECTIVE, I SAMORDINATED PROJEKT CONTENT PROPOSER, REALITIES OCH LINES of actuations som betonar värdet av OCIO och dess EDUCATION I DISTINTS CONTEXT OCH cirkunstances of COTIDIAN LIFE: UTBILDNING I KOMPETENS FÖR DIGITAL FRITID. UTBILDNING AV FRITID MELLAN GENERATIONERNA SOM ETT SPEL FRÅN OCH FÖR FAMILJER. UPPBYGGNAD AV IDENTITET OCH UTVECKLING UNDER HELA LIVET. OCIO:s MÅL i en PARTICIPATIVE OCH COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW researchs, TREVIEW OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08–08, PSI2008–04368 och EDU2012–39080-C07–00), Avalan YOUR TEORIC, Methodological and EMPIRIC RECORRENTS, TO DENNA CONTINUITY I DIN PROJEKT MED DOUBLE OCH NYA PROPOSITE, MED ALLMÄNNA OBJEKTIV: _x000D_ _x000D_ a) Med analitiska och interPRetativa INKLUDING AV AVAILABLE VETING OM OCIO TIME OCH DIN SIGNIFICERADE I den SOCIETY of REDES vi lever i; _x000D_ _x000D_ B) Med Pedagogica, Psykologiskt och SOCIAL VISION proponera ACTUATION LINES orientate to EDUCATE THE OCIO FAVORECEING A HEALTH and INTEGRAL DEVELOPMENT OF PERSONS, INCLUSIVE OCH COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D__x000D_ Psykologiska OCH SOCIALA VISIONER PROPONDERING LINEMENTER AV ÅTGÄRDERNA FÖRDELNINGAR FÖR DETTA SYSSELSÄTTNING AV SOM KONKURRENSPOLITIKEN AV STORBRITANNIEN OCH INDAGATIONSPROCESSER (Kvantitativa och kvaliteter): SÄRSKILDA FRÅGEFORMULÄR, INTERVJUER, STANDARDISERADE SKALOR, DISKUSSIONSGRUPPER, FALLSTUDIER OCH GOD PRAXIS, ANALYS AV INNEHÅLL OCH SOCIALA REPRESENTATIONER, TIDSBUDGETAR, OBSERVATIONER, DATAUTVINNING, KLUSTERISERINGSTEKNIKER OCH PANELDATA. SOM HELHET, I LINJE MED DEN TEORETISKA OCH METODOLOGISKA UTVECKLING SOM LIGGER TILL GRUND FÖR SOCIALA STUDIER OM TIDSANVÄNDNINGEN PÅ NATIONELL OCH INTERNATIONELL NIVÅ. (Swedish)
17 August 2022
0 references
Proiectul CĂ SUBIMĂ O LINĂ DE CERCETARE LA CONTRIBUȚIILE RELATEATE în ultima decadă, pentru o parte a GROUPS INTEGROGUE NETWORK OCIOGUNE, care leagă mai mult de o sută de producători și cercetători de BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED ȘI SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PURIAL KNOWING Methodologies AND AMBITIES OF THE MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK și interuniversity IN THE STUDY OF Education AND SOCIAL TIMES, să CĂ EDUCAȚIA OCES O SPECIAL semnificat pentru DEZVOLTARE UMANă, Din INFANCE A VEJEZ._x000D_ DIN LUCRU UN TRANSFER estimabil de Cunoaștere în PUBLICARE, Întâlniri științifice, GROWING ȘI FORMAȚII POSGRATE, TEIS DOCTORAL, ETC.; PRINTRE ALTELE, CELE LUATE CA REFERINȚĂ DE ADMINISTRAȚIILE PUBLICE, DE SISTEMUL EDUCAȚIONAL ȘI DE PRACTICILE SOCIOCULTURALE, DE SERVICIILE SOCIALE ȘI DE COMUNITATE, CARE IMPLICĂ DIVERSE GRUPURI, AGENȚI ȘI PROFESIONIȘTI DIN DOMENIUL EDUCAȚIEI ȘI AL ACȚIUNII SOCIALE. _x000D_ atunci când INVOCAREA EDUCAȚIEI ȘI CULTUREI OCE dintr-o LECURĂ INTEGRALĂ, INTERGENERAȚIONALĂ ȘI INCLUSIVĂ, PROJECT SITE PRINCIPLE PRINCIPLE CU CONCILIAREA discursurilor și a profesiunilor OCE cu CONSTRUCȚIA unei ciudadania ACTIVĂ, PARTICIUL EXPERINȚELOR ȘI LIVENCIILOR care vă îmbunătățesc bunătatea și calitatea vieții cu critici de ecvidee, libertate și justiție socială. _x000D_ cu ACEASTA PERSPECTIVĂ, ÎN PROPUNERILE PROIECTULUI COORDINATE, REALITILOR ȘI LINELOR DE Acționare care subliniază valoarea OCIO și EDUCAȚIA sa ÎN CONTEXTUL DISTINȚII ȘI Circunstanțele LIFE COTIDIAN: EDUCAȚIA ÎN DOMENIUL COMPETENȚELOR PENTRU PETRECEREA TIMPULUI LIBER DIGITAL; EDUCAREA TIMPULUI LIBER INTERGENERAȚIONAL CA PARIU DIN PARTEA ȘI PENTRU FAMILII; CONSTRUIREA IDENTITĂȚII ȘI DEZVOLTAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII; Măsurile OCIO într-o SOCIETIE PARTICIPATIVĂ ȘI COMPANYARE._x000D_ PREVIEW Researchs, THREE OF THE LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 și EDU2012-39080-C07-00), Avalan RECORRȚI TEORIC, Metodologic și EMPIRIC, pentru a realiza acest control în acest domeniu cu un obiectiv dublu și nou, cu obiective GENERALE: _x000D_ _x000D_ a) Cu analitic si INTERPRETATIV care continand AVAILABLE cunoasterea pe OCIO TIME si SIGNIFICED in SOCIETATEA REDES-urilor in care traim; _x000D_ _x000D_ B) CU Pedagogie, Viziune psihologică și SOCIALĂ LINE DE ACTUARE se orientează spre EDUCAREA OCIO FAVORECEREA SĂNĂTATEI ȘI DEZVOLTAREA INTEGRALĂ a PERSONILOR, SOCIETULUI INCLUSIV ȘI COHESIONAL._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_x000D__x000D_x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D__x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D_x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D__x000D) Cu pedagogie, VIZIȚII Psihologice ȘI SOCIALE PROPONDERING LINEMENTE DE ACTUȚII OBJECTIVELE celor șase sub-PROJECTE ȘI Ipotezele de lucru în care se retrimite GUIDES, cu o PLANTĂ metodologică CARE STRATEGIA INTEGRATE STRATEGIE ȘI PROCESURILE INDAGRAȚII (QUANTITATIVE ȘI calitative): CHESTIONARE AD-HOC, INTERVIURI, SCALE STANDARDIZATE, GRUPURI DE DISCUȚII, STUDII DE CAZ ȘI BUNE PRACTICI, ANALIZA CONȚINUTULUI ȘI REPREZENTĂRILOR SOCIALE, BUGETE TEMPORALE, OBSERVARE, EXTRAGERE DE DATE, TEHNICI DE CLUSTERIZARE ȘI DATE DE GRUP. ÎN ANSAMBLU, ÎN CONFORMITATE CU EVOLUȚIILE TEORETICE ȘI METODOLOGICE CARE STAU LA BAZA STUDIILOR SOCIALE PRIVIND UTILIZAREA TIMPULUI LA NIVEL NAȚIONAL ȘI INTERNAȚIONAL. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT, da SUBJE LINE RESEARCH V SPREMEMBAH V LAST Desetletjih, Za SIX GROUPS INTEGROGUE OCIOGUNE NETWORK, ki povezuje več kot sto proizvajalcev in raziskovalcev BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED IN SANTIAGO COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ KNOWLEDING ARTICULATIONS, PLURIALNE metode IN AMBITIES MULTI-INTER-DISCIPLINARY WORK in meduniverzitete v STUDY of educativ IN SOCIALNE TIMES, da bi IZOBRAŽLJI IZOBRAŽEVANJE POSEBNIH PREDSTAVNIKOV IZ INRANCIJE VEJEZ._x000D_ Vaša delovna skupina, DOKTORSKA TESIS, ETC.; MED DRUGIM TISTE, KI JIH KOT REFERENCO UPORABLJAJO JAVNE UPRAVE, IZOBRAŽEVALNI SISTEM IN SOCIALNO-KULTURNE PRAKSE, SOCIALNE SLUŽBE IN SKUPNOST, KI VKLJUČUJEJO RAZLIČNE SKUPINE, ZASTOPNIKE IN STROKOVNJAKE NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA IN SOCIALNIH DEJAVNOSTI. _x000D_ ko IZVAJANJE IZOBRAŽEVANJE IN KULTURA OCE iz INTEGRAL, INTERGENERATIONAL IN INCLUSIVE LECTURE, PROJEKTI VAŠI S KONCILACIJO diskurzov in praktic OCE S KONSTRUCIJO Aktivnega ciudadania, PARTICIPE IZDELKOV IN LIVENCES, ki izboljšujejo vašo dobroto in kakovost življenja s hrepenenjem kopitarjev, svobodo in socialno pravičnostjo. _x000D_ s TIS PERSPECTIVE, V KOORDINATNIH PROJEKTIČNIH POSTOPKIH, REALITIJI IN LINESami aktivacij, ki poudarjajo vrednost OCIO in IZOBRAŽEVANJE V DISTINSKIH CONTEXT IN KLIKOVINSKEGA LIFEA: IZOBRAŽEVANJE O KOMPETENCAH ZA DIGITALNI PROSTI ČAS; IZOBRAŽEVANJE MEDGENERACIJSKEGA PROSTEGA ČASA KOT STAVA IZ DRUŽIN IN ZA DRUŽINE; OBLIKOVANJE IDENTITETE IN RAZVOJA SKOZI VSE ŽIVLJENJE; MERITVE OCIO v PARTICIPATIVE IN COMPANYING SOCIETY._x000D_ PREVIEW raziskave, THREE of the LAW IN THE R & D & I NATIONAL PLANES (SEJ2005–08582/EDUC-2005–08, PSI2008–04368 in EDU2012–39080-C07–00), avalan vaše TEORIC, Metodološke in EMPIRIC RECORRENTS, KI VELIKO VELJAVNO V TEM PROJEKTU Z DOUBLE IN NOVO PROPOSITE, Z GENERALNE OBJEKTI: _x000D_ _x000D_ a) Z analitičnim IN INTERPRETATIVnim VKLJUČENO PODROČJU NA PODROČJU TIME IN VSEBNIH UČINKOV, v katerih živimo; _x000D_ _x000D_ B) S Pedagogijo, Psihološko IN SOCIALNO VISIONO proponatnimi AKTIVACIJami, usmerjenimi k IZOBRAŽEVANJU OCIO, Z ZDRAVILOM Z ZDRAVILOM IN INTEGRALANJEM PERSONOV, INCLUSIVE IN COHESSIONAL SOCIETY._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D___x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D___x000D__x000D__000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) s pedagoško, Psihološki IN SOCIALNI VISIONI PROPONDERING LINEMENTI AKTUCIJ O OBJEKTIH šestih sub-PROJEKTIH IN DELA hipotezi, ki so jim na razpolago, z redakcijsko IZVOŽENOSTJO, da je STRATEGIJA raznolika IN INDAGATION PROCESES (QUANTITATIVE IN kvalitati): PRILOŽNOSTNI VPRAŠALNIKI, RAZGOVORI, STANDARDIZIRANE LESTVICE, SKUPINE ZA RAZPRAVO, ŠTUDIJE PRIMEROV IN DOBRE PRAKSE, ANALIZA VSEBIN IN SOCIALNIH PREDSTAVITEV, ČASOVNI PRORAČUNI, OPAZOVANJE, PODATKOVNO RUDARJENJE, TEHNIKE GROZDIZACIJE IN PODATKI PANELOV. V CELOTI, V SKLADU S TEORETIČNIM IN METODOLOŠKIM RAZVOJEM, KI JE PODLAGA ZA DRUŽBENE ŠTUDIJE O PORABI ČASA NA NACIONALNI IN MEDNARODNI RAVNI. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT TEGO PODKREŚLANIE LINE OF RESEARCH TO THE CONTRIBUTIONS RELATED in the LAST Decades, FOR SIX OF THE GROUPS INTEGROGUE THE OCIOGUNE NETWORK, łączącej ponad sto producentów i badaczy BARCELONA UNIVERSITIES, BURGOS, Deusto, LA RIOJA, UNED AND SANTIAGO OF COMPOSTELA (COORDINADORA)._x000D_ URZĄDZENIE ARTICULACJI, WIĘCEJ Metodologii WIĘCEJ I AMBITIES ŚRODKÓW Wieloosobowych i Międzyuczelnianych w STUDY WYMIARów Edukacyjnych I SPOŁECZNYCH, o tym, że EDUKACJA OCES A SPECJALNA Oznaczona DO ROZPORZĄDZENIA CZŁOWIEKA, Z INFANCJI JEST VEJEZ._x000D_ TOWAROWANIE TOWARZYSZĄCY TRANSTER WIĘCEJ WIĘCEJ W PUBLIKACJI, Poznania naukowe, FORMACJA WIĘCEJ I FORMACJA POSGRATED, TESIS DOCTORALNE, ETC.; M.IN. PRZEZ ADMINISTRACJE PUBLICZNE, SYSTEM EDUKACJI I PRAKTYKI SPOŁECZNO-KULTUROWE, SŁUŻBY SOCJALNE I WSPÓLNOTĘ, W KTÓRYCH UCZESTNICZĄ RÓŻNE GRUPY, PODMIOTY I OSOBY ZAWODOWO ZAJMUJĄCE SIĘ EDUKACJĄ I DZIAŁANIAMI SPOŁECZNYMI. _x000D_ kiedy INVOKACJA EDUKACJI I KULTURY OCE z INTEGRALNEJ, INTERGENERACJI I INCLUSIVE LECTURE, PROJEKT TWOJ PRYWATNOŚCI Z KONCILIZACJĄ dyskursów I praktyk OCE Z KONSTRUKCJI AKTYWY CUDADANIA, PARTYKOWANIA EXPERIENCES I LIVENCES, które poprawiają twoją dobroć i jakość życia dzięki kryteriom ekwidacji, wolności i sprawiedliwości społecznej. _x000D_ z TEGO PERSPEKTYWĄ, W PRODUKCJI KOORDYNOWANYCH PROJEKTÓW PROJEKTOWYCH, REALITYJNYCH I LINACH uruchamiających, które podkreślają wartość OCIO i jego EDUKACJI W ZAKRESIE KONTEXTU I KORZYSTANIA ŻYCIA: EDUKACJA W ZAKRESIE KOMPETENCJI W ZAKRESIE REKREACJI CYFROWEJ; EDUKACJA W ZAKRESIE WYPOCZYNKU MIĘDZYPOKOLENIOWEGO JAKO ZAKŁADU DLA RODZIN I DLA RODZIN; BUDOWA TOŻSAMOŚCI I ROZWOJU PRZEZ CAŁE ŻYCIE; Wskaźniki OCIO w społeczeństwie PARTICIPATIVE I COMPANYING._x000D_ PREVIEW badania naukowe, PODKREŚLAJĄCE PRAWNOŚCI; D & I PLANY (SEJ2005-08582/EDUC-2005-08, PSI2008-04368 i EDU2012-39080-C07-00), Avalan TWOJE TEORIC, Metodologiczne i EMPIRIC RECORRENTS, W TEGO PROJEKTU W TEGO PROJEKTU Z DOUBLE I NOWYM PROPOZYTEM, Z GENERALNYMI OBJĘCIAMI: _x000D_ _x000D_ a) Z analitycznym i INTERPRETATywnym ZAWIERAJĄCYCH WIELKIEJ WIĘCEJ WIĘCEJ NA TYM OCIO I TWOJ SIGNYFIKACJI W SPOŁECZNOŚCI REDES, w której żyjemy; _x000D_ _x000D_ B) Z Pedagogicą, Psychologiczną i SPOŁECZNĄ WIZĄDY AKTUACJI Zorientowane na DZIAŁANIA OCIO OCIO OCHRONA ZDROWIA I INTEGRALNEGO ROZPORZĄDZENIA, SPOŁECZNOŚĆ INCLUSYCZNA I KOHESJONALNA._x000D_ _x000D_ _x000D_ _x000D__x000D___x000D__x 000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D__x000D__x000D__x000D__x000D__x000D_ _x000D_ _x000D_B) psychologiczne I SPOŁECZNE WIADOMOŚCI PROPONDERING LINEMENTS DZIAŁALNOŚCI OBJĘCYCH Sześć pod-PROJEKTÓW I PRAWNEJ hipotezy PRACUJĄCYCH PRACY PRACY do nich, z metodologicznym PLANTING THAT INTEGRATED STRATEGY Różnorodności I PROCESY INDAGACJI (KWANATYCZNE I jakościowe): KWESTIONARIUSZE AD HOC, WYWIADY, STANDARDOWE SKALE, GRUPY DYSKUSYJNE, STUDIA PRZYPADKÓW I DOBRE PRAKTYKI, ANALIZA TREŚCI I REPREZENTACJI SPOŁECZNYCH, BUDŻETY CZASOWE, OBSERWACJA, EKSPLORACJA DANYCH, TECHNIKI KLASTRÓW I DANE PANELOWE. JAKO CAŁOŚĆ, ZGODNIE Z OSIĄGNIĘCIAMI TEORETYCZNYMI I METODOLOGICZNYMI, KTÓRE STANOWIĄ PODSTAWĘ BADAŃ SPOŁECZNYCH DOTYCZĄCYCH WYKORZYSTANIA CZASU NA SZCZEBLU KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM. (Polish)
17 August 2022
0 references
Santiago de Compostela
0 references
20 December 2023
0 references
Identifiers
EDU2015-65638-C6-1-R
0 references