FROM THE PERIPHERY TO SUCCESS (Q313369)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q313369 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE PERIPHERY TO SUCCESS |
Project Q313369 in Italy |
Statements
31,010.39 Euro
0 references
51,684.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
21 November 2017
0 references
18 January 2019
0 references
27 April 2019
0 references
IS J. LINUSSIO
0 references
46°4'30.58"N, 13°14'24.90"E
0 references
LA SFIDA DEL SUCCESSO FORMATIVO IN SENSO LATO CHIAMA TUTTI I PROTAGONISTI DELLA VITA SCOLASTICA DOCENTI ALUNNIPERSONALE TECNICO E AUSILIARIO AGENZIE DEL TERRITORIO AD ATTIVARSI IN MANIERA SINERGICA IN VISTA DI UNA REALE INCLUSIONE DI TUTTI GLI ALLIEVI.TALE PROGETTO DUNQUE PREVEDE UNA SERIE DI AZIONI VOLTE A COINVOLGERE GLI ALLIEVI IN UN PROCESSO EDUCATIVO DIDATTICO CONTINUO E ALTERNATIVO ALLA TRADIZIONALE PRASSI SCOLASTICA INSERENDOLI IN UN CONTESTO NUOVO E STIMOLANTE. OBIETTIVI PRIORITARI DEL PROGETTO SONO RAFFORZARE LA STIMA DI S SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO E ALLA COMUNIT RELAZIONARSI IN MODO POSITIVO CON ADULTI E COMPAGNI PROMUOVERE ATTEGGIAMENTI DI COLLABORAZIONECONTROLLARE LAFFETTIVIT E LE EMOZIONI RIELABORANDOLE ANCHE ATTRAVERSO IL CORPO E IL MOVIMENTO. TUTTO CI POTR ESSERE PERSEGUITO IN UN CONTESTO NUOVO E STIMOLANTE CHE VEDE LISTITUTO PERIFERICO APRIRSI ALLE DIVERSE ATTIVIT PROPOSTE DURANTE SCANSIONI ORARIE PI FLESSIBILI. IL RISULTATO GLOBALE ATTESO SAR (Italian)
0 references
THE CHALLENGE OF EDUCATIONAL SUCCESS IN A BROAD SENSE CALLS ALL THE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE TEACHERS ALUNNIPERSONAL TECHNICAL AND AUXILIARY AGENCIES OF THE TERRITORY TO ACT IN A SYNERGISTIC WAY IN VIEW OF THE REAL INCLUSION OF ALL THE ALLIEVI.THIS PROJECT THEREFORE INCLUDES A SERIES OF ACTIONS AIMED AT INVOLVING STUDENTS IN A CONTINUOUS EDUCATIONAL PROCESS AND ALTERNATIVE TO TRADITIONAL SCHOOL PRACTICE INSERTING THEM IN A NEW AND STIMULATING CONTEXT. PRIORITY OBJECTIVES OF THE PROJECT ARE TO STRENGTHEN THE ESTEEM OF S TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND THE COMMUNITY TO RELATE POSITIVELY WITH ADULTS AND COMRADES TO PROMOTE ATTITUDES OF COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT AND EMOTIONS REWORKING THEM ALSO THROUGH BODY AND MOVEMENT. EVERYTHING COULD BE PURSUED IN A NEW AND STIMULATING CONTEXT THAT SEES THE PERIPHERAL INSTITUTE OPEN TO THE DIFFERENT ACTIVITIES PROPOSED DURING MORE FLEXIBLE HOURLY SCANS. THE TOTAL EXPECTED RESULT WILL BE (English)
6 November 2020
0 references
LE DÉFI DE LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE AU SENS LARGE APPELLE TOUS LES PROTAGONISTES DE LA VIE SCOLAIRE LES AGENCES TECHNIQUES ET AUXILIAIRES ALUNNIPERSONAL DU TERRITOIRE À AGIR DE MANIÈRE SYNERGIQUE EN VUE D’UNE RÉELLE INCLUSION DE TOUS LES ALLIEVICES.LE PROJET PRÉVOIT DONC UNE SÉRIE D’ACTIONS VISANT À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DANS UN PROCESSUS ÉDUCATIF CONTINU ET ALTERNATIVE À LA PRATIQUE SCOLAIRE TRADITIONNELLE EN LES INSÉRANT DANS UN CONTEXTE NOUVEAU ET STIMULANT. LES OBJECTIFS PRIORITAIRES DU PROJET SONT DE RENFORCER L’ESTIME DE S POUR DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU GROUPE ET À LA COMMUNAUTÉ DE S’ASSOCIER POSITIVEMENT AVEC LES ADULTES ET LES COMPAGNONS POUR PROMOUVOIR LES ATTITUDES DE COLLABORAZIONECONTROLLARE LAFFETTIVIT ET LES ÉMOTIONS RETRAVAILLER ÉGALEMENT À TRAVERS LE CORPS ET LE MOUVEMENT. TOUT POURRAIT ÊTRE POURSUIVI DANS UN CONTEXTE NOUVEAU ET STIMULANT QUI VOIT L’INSTITUT PÉRIPHÉRIQUE OUVERT AUX DIFFÉRENTES ACTIVITÉS PROPOSÉES LORS DES ANALYSES DE TEMPS FLEXIBLES DE PI. LE RÉSULTAT GLOBAL ATTENDU RAS (French)
7 December 2021
0 references
DIE HERAUSFORDERUNG DES BILDUNGSERFOLGS IM WEITEN SINNE FORDERT ALLE PROTAGONISTEN VON SCHULLEHRERN ALUNNIPERSONAL TECHNISCHE UND HILFSORGANISATIONEN DES TERRITORIUMS AUF SYNERGISTISCHE WEISE ZU HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIRKLICHE EINBEZIEHUNG ALLER ALLIEVICES. DIESES PROJEKT SIEHT DAHER EINE REIHE VON MASSNAHMEN VOR, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHÜLER IN EINEN KONTINUIERLICHEN BILDUNGSPROZESS UND ALTERNATIVE ZUR TRADITIONELLEN SCHULPRAXIS EINZUBEZIEHEN, INDEM SIE IN EINEN NEUEN UND ANREGENDEN KONTEXT EINGEFÜGT WERDEN. VORRANGIGE ZIELE DES PROJEKTS SIND DIE STÄRKUNG DER WERTSCHÄTZUNG FÜR DIE ENTWICKLUNG DES ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHLS ZUR GRUPPE UND ZUR GEMEINSCHAFT, UM SICH POSITIV MIT ERWACHSENEN UND GEFÄHRTEN IN VERBINDUNG ZU SETZEN, UM DIE HALTUNG VON COLLABORAZIONECONTROLLARE LAFFETTIVIT ZU FÖRDERN UND SIE AUCH DURCH KÖRPER UND BEWEGUNG NEU ZU BEARBEITEN. ALLES KÖNNTE IN EINEM NEUEN UND ANREGENDEN KONTEXT VERFOLGT WERDEN, DER DAS PERIPHERE INSTITUT FÜR DIE VERSCHIEDENEN AKTIVITÄTEN OFFEN SIEHT, DIE WÄHREND FLEXIBLER PI-ZEITSCANS VORGESCHLAGEN WERDEN. DAS ERWARTETE GESAMTERGEBNIS SAR (German)
17 December 2021
0 references
DE UITDAGING VAN ONDERWIJSSUCCES IN BREDE ZIN ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN SCHOOLLEVENSDOCENTEN ALUNNIPERSONAL TECHNISCHE EN ONDERSTEUNENDE AGENTSCHAPPEN VAN HET GRONDGEBIED ERTOE OP EEN SYNERGETISCHE MANIER OP TE TREDEN MET HET OOG OP EEN WERKELIJKE OPNAME VAN ALLE ALLIEVICES.THE PROJECT VOORZIET DAAROM IN EEN REEKS ACTIES DIE EROP GERICHT ZIJN STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ EEN CONTINU ONDERWIJSPROCES EN ALTERNATIEF VOOR DE TRADITIONELE SCHOOLPRAKTIJK DOOR ZE IN EEN NIEUWE EN STIMULERENDE CONTEXT TE PLAATSEN. DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET PROJECT ZIJN HET VERSTERKEN VAN DE WAARDERING VOOR DE ONTWIKKELING VAN HET GEVOEL DEEL UIT TE MAKEN VAN DE GROEP EN TOT DE GEMEENSCHAP OM EEN POSITIEVE RELATIE TE HEBBEN MET VOLWASSENEN EN METGEZELLEN TER BEVORDERING VAN DE HOUDING VAN COLLABORAZIONECONTROLLARE LAFFETTIVIT EN EMOTIES DIE ZE OOK VIA LICHAAM EN BEWEGING HERVORMEN. ALLES ZOU KUNNEN WORDEN NAGESTREEFD IN EEN NIEUWE EN STIMULERENDE CONTEXT WAARIN HET PERIFERE INSTITUUT OPEN STAAT VOOR DE VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN DIE TIJDENS FLEXIBELE PI-TIJDSCANS WORDEN VOORGESTELD. HET VERWACHTE ALGEHELE RESULTAAT SAR (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL RETO DEL ÉXITO EDUCATIVO EN SENTIDO AMPLIO LLAMA A TODOS LOS PROTAGONISTAS DE LOS PROFESORES DE VIDA ESCOLAR ALUNNIPERSONAL AGENCIAS TÉCNICAS Y AUXILIARES DEL TERRITORIO A ACTUAR DE MANERA SINÉRGICA ANTE UNA VERDADERA INCLUSIÓN DE TODOS LOS ALLIEVICES. EL PROYECTO PREVÉ, POR LO TANTO, UNA SERIE DE ACCIONES DESTINADAS A IMPLICAR A LOS ESTUDIANTES EN UN PROCESO EDUCATIVO CONTINUO Y ALTERNATIVO A LA PRÁCTICA ESCOLAR TRADICIONAL, INTRODUCIÉNDOLOS EN UN CONTEXTO NUEVO Y ESTIMULANTE. LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DEL PROYECTO SON FORTALECER LA ESTIMA DE S PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO Y A LA COMUNIDAD PARA RELACIONARSE POSITIVAMENTE CON ADULTOS Y COMPAÑEROS PARA PROMOVER ACTITUDES DE COLLABORAZIONECONTROLLARE LAFFETTIVIT Y EMOCIONES REELABORÁNDOLAS TAMBIÉN A TRAVÉS DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO. TODO PODRÍA LLEVARSE A CABO EN UN CONTEXTO NUEVO Y ESTIMULANTE QUE VE AL INSTITUTO PERIFÉRICO ABIERTO A LAS DIVERSAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DURANTE LOS ESCANEOS FLEXIBLES DEL TIEMPO DE PI. EL RESULTADO GLOBAL ESPERADO (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΚΑΛΕΊ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ALUNNIPERSONAL ΤΕΧΝΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΟΥΝ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ALLIEVI. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΜΈΛΟΥΣ ΤΗΣ ΟΜΆΔΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΘΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΆΣΗΣ ΤΟΥ COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΤΑ ΕΠΑΝΑΔΙΑΤΥΠΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΊΝΗΣΗΣ. ΌΛΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΑΝ ΝΑ ΕΠΙΔΙΩΧΘΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΝΈΟ ΚΑΙ ΔΙΕΓΕΡΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΒΛΈΠΕΙ ΤΟ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΝΟΙΚΤΌ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΩΡΙΑΊΩΝ ΣΑΡΏΣΕΩΝ. ΤΟ ΣΥΝΟΛΙΚΌ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΟ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ (Greek)
17 August 2022
0 references
UDFORDRINGEN MED UDDANNELSESMÆSSIG SUCCES I BRED FORSTAND KALDER ALLE HOVEDPERSONERNE FOR SKOLELÆRERE ALUNNIPERSONAL TEKNISKE OG HJÆLPEORGANER I OMRÅDET TIL AT HANDLE PÅ EN SYNERGISTISK MÅDE I LYSET AF DEN REELLE INDDRAGELSE AF ALLE ALLIEVI.THIS-PROJEKTET OMFATTER DERFOR EN RÆKKE FORANSTALTNINGER, DER HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE ELEVERNE I EN LØBENDE UDDANNELSESPROCES OG ALTERNATIV TIL TRADITIONEL SKOLEPRAKSIS AT INDSÆTTE DEM I EN NY OG STIMULERENDE KONTEKST. DE VIGTIGSTE MÅL FOR PROJEKTET ER AT STYRKE DERES AGTELSE FOR AT UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE GRUPPEN OG FÆLLESSKABET TIL AT FORHOLDE SIG POSITIVT TIL VOKSNE OG KAMMERATER FOR AT FREMME HOLDNINGER HOS COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT OG FØLELSER, DER OMARBEJDER DEM OGSÅ GENNEM KROP OG BEVÆGELSE. ALT KUNNE FORFØLGES I EN NY OG STIMULERENDE SAMMENHÆNG, DER SER DET PERIFERE INSTITUT ÅBENT FOR DE FORSKELLIGE AKTIVITETER, DER FORESLÅS UNDER MERE FLEKSIBLE TIMESCANNINGER. DET SAMLEDE FORVENTEDE RESULTAT VIL BLIVE (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULUTUSMENESTYKSEN HAASTE LAAJASSA MERKITYKSESSÄ EDELLYTTÄÄ, ETTÄ KAIKKI ALUEEN KOULUOPETTAJAT ALUNNIPERSONAL TEKNISET JA AVUSTAVAT VIRASTOT TOIMIVAT SYNERGISTISESTI OTTAEN HUOMIOON KAIKKIEN ALLIEVI.THIS-HANKKEEN TODELLISEN OSALLISTAMISEN, JA SIIHEN SISÄLTYY NÄIN OLLEN USEITA TOIMIA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SAADA OPPILAAT MUKAAN JATKUVAAN KOULUTUSPROSESSIIN JA VAIHTOEHTONA PERINTEISILLE KOULUKÄYTÄNNÖILLE, JOTKA LISÄÄVÄT HEIDÄT UUTEEN JA KANNUSTAVAAN KONTEKSTIIN. HANKKEEN ENSISIJAISINA TAVOITTEINA ON VAHVISTAA RYHMÄN KUULUMISEN TUNNETTA JA YHTEISÖÄ SUHTAUTUA MYÖNTEISESTI AIKUISIIN JA TOVEREIHIN EDISTÄÄKSEEN COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVITIN ASENTEITA JA TUNTEITA, JOTKA MUOKKAAVAT NIITÄ MYÖS KEHON JA LIIKKEEN KAUTTA. KAIKKEA VOITAISIIN JATKAA UUDESSA JA KANNUSTAVASSA KONTEKSTISSA, JOSSA SYRJÄINEN INSTITUUTTI ON AVOIN JOUSTAVAMPIEN TUNTIHAKUJEN AIKANA EHDOTETUILLE ERILAISILLE TOIMILLE. ODOTETTU KOKONAISTULOS ON (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISFIDA TA ‘SUĊĊESS EDUKATTIV F’SENS WIESA’ JITLOB L-PROTAGONISTI TA ‘L-GĦALLIEMA ĦAJJA FL-ISKEJJEL ALUNNIPERSONAL AĠENZIJI TEKNIĊI U AWŻILJARJI TAT-TERRITORJU LI ATT B’MOD SINERĠISTIKU FID-DAWL TAL-INKLUŻJONI REALI TAL-PROĠETT ALLIEVI.THIS GĦALHEKK JINKLUDI SERJE TA ‘AZZJONIJIET IMMIRATI BIEX JINVOLVU L-ISTUDENTI FI PROĊESS EDUKATTIV KONTINWU U ALTERNATTIVA GĦALL-PRATTIKA ISKOLA TRADIZZJONALI DDAĦĦALHOM F’KUNTEST ĠDID U STIMULANTI. L-GĦANIJIET PRIJORITARJI TAL-PROĠETT HUMA T-TISĦIĦ TA’ L-ISTIMI GĦALL-IŻVILUPP TAS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-GRUPP U L-KOMUNITÀ BIEX JIRRELATAW B’MOD POŻITTIV MA’ L-ADULTI U L-KOMRADES GĦALL-PROMOZZJONI TA’ L-ATTITUDNIJIET TA’ COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT U L-EMOZZJONIJIET JAĦDMUHOM MILL-ĠDID UKOLL PERMEZZ TAL-ĠISEM U L-MOVIMENT. KOLLOX JISTA ‘JIĠI SEGWIT F’KUNTEST ĠDID U STIMULANTI LI JARA L-ISTITUT PERIFERALI MIFTUĦ GĦALL-ATTIVITAJIET DIFFERENTI PROPOSTI MATUL SKANS FIS-SIEGĦA AKTAR FLESSIBBLI. IR-RIŻULTAT TOTALI MISTENNI SE JKUN (Maltese)
17 August 2022
0 references
IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU IZAICINĀJUMS PLAŠĀ NOZĪMĒ AICINA VISUS SKOLAS DZĪVES SKOLOTĀJUS ALUNNIPERSONAL TERITORIJAS TEHNISKĀS UN PALĪGAĢENTŪRAS RĪKOTIES SINERĢISKĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ VISU ALLIEVI.THIS PROJEKTA REĀLU IEKĻAUŠANU, TĀPĒC IETVER VIRKNI DARBĪBU, KURU MĒRĶIS IR IESAISTĪT SKOLĒNUS NEPĀRTRAUKTĀ IZGLĪTĪBAS PROCESĀ UN ALTERNATĪVU TRADICIONĀLAJAI SKOLAS PRAKSEI, IEKĻAUJOT VIŅUS JAUNĀ UN STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. PROJEKTA PRIORITĀRIE MĒRĶI IR STIPRINĀT CIEŅU, LAI ATTĪSTĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU GRUPAI UN KOPIENAI, LAI POZITĪVI SADARBOTOS AR PIEAUGUŠAJIEM UN BIEDRIEM, LAI VEICINĀTU COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT ATTIEKSMI UN EMOCIJAS, PĀRVEIDOJOT TOS ARĪ CAUR ĶERMENI UN KUSTĪBU. VISU VARĒTU ĪSTENOT JAUNĀ UN STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ, KURĀ PERIFĒRIJAS INSTITŪTS IR ATVĒRTS DAŽĀDĀM DARBĪBĀM, KAS IEROSINĀTAS ELASTĪGĀKAS STUNDAS SKENĒŠANAS LAIKĀ. KOPĒJAIS PAREDZAMAIS REZULTĀTS BŪS (Latvian)
17 August 2022
0 references
VÝZVA ÚSPECHU VZDELÁVANIA V ŠIROKOM ZMYSLE SI VYŽADUJE, ABY VŠETCI PROTAGONISTI ŠKOLSKÝCH UČITEĽOV ALUNNIPERSONAL TECHNICKÝCH A POMOCNÝCH AGENTÚR ÚZEMIA KONALI SYNERGICKÝM SPÔSOBOM SO ZRETEĽOM NA SKUTOČNÉ ZAČLENENIE VŠETKÝCH PROJEKTOV ALLIEVI.THIS PRETO ZAHŔŇA SÉRIU AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ZAPOJENIE ŠTUDENTOV DO KONTINUÁLNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A ALTERNATÍVU K TRADIČNEJ ŠKOLSKEJ PRAXI, KTORÁ ICH VLOŽÍ DO NOVÉHO A STIMULUJÚCEHO KONTEXTU. PRIORITNÝMI CIEĽMI PROJEKTU JE POSILNENIE ÚCTY K ROZVOJU POCITU PRÍSLUŠNOSTI K SKUPINE A SPOLOČENSTVO, ABY SA POZITÍVNE SPOJILO S DOSPELÝMI A SÚDRUHMI NA PODPORU POSTOJOV COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT A EMÓCIÍ, KTORÉ ICH PREPRACÚVAJÚ AJ PROSTREDNÍCTVOM TELA A POHYBU. VŠETKO BY SA MOHLO SLEDOVAŤ V NOVOM A STIMULUJÚCOM KONTEXTE, V KTOROM JE PERIFÉRNY INŠTITÚT OTVORENÝ RÔZNYM ČINNOSTIAM NAVRHNUTÝM POČAS PRUŽNEJŠÍCH HODINOVÝCH SKENOV. CELKOVÝ OČAKÁVANÝ VÝSLEDOK BUDE (Slovak)
17 August 2022
0 references
MAR GHEALL AR AN DÚSHLÁN A BHAINEANN LE RATH SAN OIDEACHAS SA CHIALL IS LEITHNE, IARRTAR AR PHRÍOMHPHEARSANA UILE NA MÚINTEOIRÍ SAOIL SCOILE ALUNNIPERSONAL GNÍOMHAIREACHTAÍ TEICNIÚLA AGUS CÚNTA NA CRÍCHE GNÍOMHÚ AR BHEALACH SINEIRGISTEACH I BHFIANAISE FÍOR-CHUIMSITHEACHT AN TIONSCADAIL ALLIEVI.THIS, DÁ BHRÍ SIN, ÁIRÍTEAR SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ DÍRITHE AR MHIC LÉINN A BHEITH RANNPHÁIRTEACH I BPRÓISEAS LEANÚNACH OIDEACHAIS AGUS AR CHLEACHTAS TRAIDISIÚNTA SCOILE A CHUIREANN ISTEACH IAD I GCOMHTHÉACS NUA SPREAGÚIL. IS IAD CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA AN TIONSCADAIL NÁ MEAS NA NDAOINE A NEARTÚ CHUN AN MOTHÚ MUINTEARAIS LEIS AN NGRÚPA AGUS LEIS AN BPOBAL A FHORBAIRT CHUN CAIDREAMH DEARFACH A BHEITH ACU LE DAOINE FÁSTA AGUS LE COMRÁDAITHE CHUN DEARCADH COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT A CHUR CHUN CINN AGUS MOTHÚCHÁIN A ATHOIBRIÚ ORTHU FREISIN TRÍ CHORP AGUS GLUAISEACHT. D’FHÉADFAÍ GACH RUD A SHAOTHRÚ I GCOMHTHÉACS NUA SPREAGÚIL A FHÁGANN GO BHFUIL AN INSTITIÚID FORIMEALLACH OSCAILTE DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A MHOLTAR LE LINN SCANADH NÍOS SOLÚBTHA IN AGHAIDH NA HUAIRE. IS É AN TORADH IOMLÁN A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS NÁ (Irish)
17 August 2022
0 references
VÝZVA VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU V ŠIROKÉM SLOVA SMYSLU VYZÝVÁ VŠECHNY PROTAGONISTY PEDAGOGŮ ŠKOLNÍHO ŽIVOTA ALUNNIPERSONAL TECHNICKÉ A POMOCNÉ AGENTURY ÚZEMÍ, ABY JEDNALI SYNERGICKY S OHLEDEM NA SKUTEČNÉ ZAČLENĚNÍ VŠECH PROJEKTŮ ALLIEVI.THIS PROTO ZAHRNUJE ŘADU AKCÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZAPOJENÍ STUDENTŮ DO KONTINUÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A ALTERNATIVU K TRADIČNÍ ŠKOLNÍ PRAXI, KTERÁ JE VKLÁDÁ DO NOVÉHO A STIMULUJÍCÍHO KONTEXTU. PRIORITNÍMI CÍLI PROJEKTU JE POSÍLENÍ ÚCTY K ROZVOJI POCITU SOUNÁLEŽITOSTI SE SKUPINOU A SPOLEČENSTVÍM, ABY SE POZITIVNĚ VZTAHOVALO NA DOSPĚLÉ A SOUDRUHY NA PODPORU POSTOJŮ COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT A EMOCÍ, KTERÉ JE PŘEPRACOVÁVAJÍ I PROSTŘEDNICTVÍM TĚLA A POHYBU. VŠE BY BYLO MOŽNÉ SLEDOVAT V NOVÉM A STIMULUJÍCÍM KONTEXTU, V NĚMŽ JE PERIFERNÍ INSTITUT OTEVŘENÝ RŮZNÝM ČINNOSTEM NAVRŽENÝM BĚHEM PRUŽNĚJŠÍCH HODINOVÝCH SKENŮ. CELKOVÝ OČEKÁVANÝ VÝSLEDEK BUDE: (Czech)
17 August 2022
0 references
O DESAFIO DO SUCESSO EDUCACIONAL EM SENTIDO AMPLO CHAMA TODOS OS PROTAGONISTAS DOS PROFESSORES DE VIDA ESCOLAR ALUNNIPERSONAL AGÊNCIAS TÉCNICAS E AUXILIARES DO TERRITÓRIO A AGIR DE FORMA SINÉRGICA, TENDO EM VISTA A INCLUSÃO REAL DE TODOS OS ALLIEVI. ESTE PROJETO INCLUI, PORTANTO, UMA SÉRIE DE AÇÕES DESTINADAS A ENVOLVER OS ALUNOS EM UM PROCESSO EDUCACIONAL CONTÍNUO E ALTERNATIVA À PRÁTICA ESCOLAR TRADICIONAL, INSERINDO-OS EM UM CONTEXTO NOVO E ESTIMULANTE. OS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DO PROJETO SÃO REFORÇAR A ESTIMA DE DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO GRUPO E À COMUNIDADE PARA SE RELACIONAR POSITIVAMENTE COM ADULTOS E CAMARADAS PARA PROMOVER ATITUDES DE COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT E EMOÇÕES QUE OS REEMPREENDEM TAMBÉM ATRAVÉS DO CORPO E DO MOVIMENTO. TUDO PODERIA SER PERSEGUIDO EM UM CONTEXTO NOVO E ESTIMULANTE QUE VÊ O INSTITUTO PERIFÉRICO ABERTO ÀS DIFERENTES ATIVIDADES PROPOSTAS DURANTE EXAMES HORÁRIOS MAIS FLEXÍVEIS. O RESULTADO TOTAL PREVISTO SERÁ: (Portuguese)
17 August 2022
0 references
HARIDUSLIKU EDU VÄLJAKUTSE LAIEMAS MÕTTES KUTSUB KÕIKI KOOLIELU ÕPETAJATE PEATEGELASI ALUNNIPERSONAL’I PIIRKONNA TEHNILISI JA ABIAGENTUURE TEGUTSEMA SÜNERGILISELT, PIDADES SILMAS KOGU PROJEKTI ALLIEVI.THIS TEGELIKKU KAASAMIST, HÕLMAB SEEGA MITMEID MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI PIDEVASSE HARIDUSPROTSESSI JA ALTERNATIIVI TRADITSIOONILISELE KOOLIPRAKTIKALE, LISADES NAD UUDE JA STIMULEERIVASSE KONTEKSTI. PROJEKTI ESMATÄHTSAD EESMÄRGID ON TUGEVDADA S-I USKU, ET ARENDADA RÜHMA KUULUMISE TUNNET JA ÜHENDUST, ET SUHELDA POSITIIVSELT TÄISKASVANUTE JA SELTSIMEESTEGA, ET EDENDADA COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVITI SUHTUMIST JA EMOTSIOONE, MIS NEID KEHA JA LIIKUMISE KAUDU ÜMBER KUJUNDAVAD. KÕIKE VÕIKS JÄTKATA UUES JA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS, MIS NÄEB PERIFEERSET INSTITUUTI AVATUD ERINEVATELE TEGEVUSTELE, MIDA PAKUTAKSE PAINDLIKUMAL TUNNISEL SKANEERIMISEL. OODATAV KOGUTULEMUS ON JÄRGMINE: (Estonian)
17 August 2022
0 references
A TÁGABB ÉRTELEMBEN VETT OKTATÁSI SIKER KIHÍVÁSA AZ ISKOLAI ÉLETTANÁROK MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT ALUNNIPERSONAL MŰSZAKI ÉS KISEGÍTŐ ÜGYNÖKSÉGEKNEK HÍVJA FEL, HOGY SZINERGIKUS MÓDON CSELEKEDJENEK, TEKINTETTEL AZ ÖSSZES ALLIEVI.THIS PROJEKT TÉNYLEGES BEFOGADÁSÁRA, EZÉRT EGY SOR OLYAN INTÉZKEDÉST FOGLAL MAGÁBAN, AMELYEK CÉLJA A DIÁKOK FOLYAMATOS OKTATÁSI FOLYAMATBA VALÓ BEVONÁSA ÉS A HAGYOMÁNYOS ISKOLAI GYAKORLAT ALTERNATÍVÁJA, AMELYEK ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ KONTEXTUSBA HELYEZIK BE ŐKET. A PROJEKT ELSŐDLEGES CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A CSOPORTHOZ ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSÉT, HOGY POZITÍVAN VISZONYULJON A FELNŐTTEKHEZ ÉS ELVTÁRSAKHOZ, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT ATTITŰDJEIT ÉS AZ ÉRZELMEKET, AMELYEK TESTEN ÉS MOZGÁSON KERESZTÜL IS ÁTDOLGOZZÁK ŐKET. MINDENT EGY OLYAN ÚJ ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN LEHETNE MEGVALÓSÍTANI, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A PERIFÉRIÁS INTÉZET NYITOTT LEGYEN A RUGALMASABB ÓRÁNKÉNTI VIZSGÁLATOK SORÁN JAVASOLT KÜLÖNBÖZŐ TEVÉKENYSÉGEKRE. A TELJES VÁRHATÓ EREDMÉNY A KÖVETKEZŐ LESZ: (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ В ШИРОК СМИСЪЛ ПРИЗОВАВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА УЧИТЕЛИТЕ ОТ УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ ALUNNIPERSONAL ТЕХНИЧЕСКИ И СПОМАГАТЕЛНИ АГЕНЦИИ НА ТЕРИТОРИЯТА ДА ДЕЙСТВАТ ПО СИНЕРГИЧЕН НАЧИН С ОГЛЕД НА РЕАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ ALLIEVI. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В НЕПРЕКЪСНАТ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПРОЦЕС И АЛТЕРНАТИВА НА ТРАДИЦИОННАТА УЧИЛИЩНА ПРАКТИКА, КОЯТО ГИ ПОСТАВЯ В НОВ И СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА СА ДА СЕ ЗАСИЛИ УСЕЩАНЕТО ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРУПАТА И ОБЩНОСТТА ДА СЕ СВЪРЖЕ ПОЛОЖИТЕЛНО С ВЪЗРАСТНИ И ДРУГАРИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА НАГЛАСИТЕ НА COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT И ЕМОЦИИТЕ, КОИТО ГИ ПРЕРАБОТВАТ СЪЩО ЧРЕЗ ТЯЛОТО И ДВИЖЕНИЕТО. ВСИЧКО МОЖЕ ДА СЕ ПРЕСЛЕДВА В НОВ И СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ, В КОЙТО ПЕРИФЕРНИЯТ ИНСТИТУТ Е ОТВОРЕН ЗА РАЗЛИЧНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРЕДЛОЖЕНИ ПО ВРЕМЕ НА ПО-ГЪВКАВО ПОЧАСОВО СКАНИРАНЕ. ОБЩИЯТ ОЧАКВАН РЕЗУЛТАТ ЩЕ БЪДЕ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ŠVIETIMO SĖKMĖS PLAČIĄJA PRASME IŠŠŪKIS VERČIA VISUS MOKYKLOS GYVENIMO MOKYTOJŲ VEIKĖJUS ALUNNIPERSONAL TERITORIJOS TECHNINES IR PAGALBINES AGENTŪRAS VEIKTI SINERGETINIU BŪDU, ATSIŽVELGIANT Į REALIĄ VISO PROJEKTO ALLIEVI.THIS ĮTRAUKIMĄ Į PROJEKTĄ ALLIEVI.THIS, APIMA KELETĄ VEIKSMŲ, KURIAIS SIEKIAMA ĮTRAUKTI STUDENTUS Į TĘSTINĮ ŠVIETIMO PROCESĄ IR ALTERNATYVĄ TRADICINEI MOKYKLOS PRAKTIKAI, ĮTRAUKIANT JUOS Į NAUJĄ IR SKATINANTĮ KONTEKSTĄ. PRIORITETINIAI PROJEKTO TIKSLAI – STIPRINTI PRIKLAUSYMO GRUPEI JAUSMĄ, O BENDRIJA – POZITYVIAI BENDRAUTI SU SUAUGUSIAISIAIS IR BENDRAŽYGIAIS, SIEKIANT SKATINTI COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT POŽIŪRĮ IR EMOCIJAS, KURIOS JAS PERTVARKO PER KŪNĄ IR JUDĖJIMĄ. VISKAS GALI BŪTI TĘSIAMA NAUJAME IR SKATINANČIAME KONTEKSTE, KAD PERIFERINIS INSTITUTAS ATVIRAS SKIRTINGOMS VEIKLOS RŪŠIMS, SIŪLOMOMS LANKSTESNIŲ VALANDINIŲ NUSKAITYMŲ METU. BENDRAS LAUKIAMAS REZULTATAS BUS: (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
IZAZOV OBRAZOVNOG USPJEHA U ŠIREM SMISLU POZIVA SVE PROTAGONISTE UČITELJA ŠKOLSKOG ŽIVOTA ALUNNIPERSONAL TEHNIČKE I POMOĆNE AGENCIJE TERITORIJA DA DJELUJU NA SINERGISTIČKI NAČIN S OBZIROM NA STVARNO UKLJUČIVANJE SVIH ALLIEVI.THIS PROJEKTA STOGA UKLJUČUJE NIZ AKCIJA USMJERENIH NA UKLJUČIVANJE UČENIKA U KONTINUIRANI OBRAZOVNI PROCES I ALTERNATIVU TRADICIONALNOJ ŠKOLSKOJ PRAKSI UMETANJEM U NOVI I POTICAJNI KONTEKST. PRIORITETNI CILJEVI PROJEKTA SU JAČANJE POŠTOVANJA S KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SKUPINI I ZAJEDNICI KAKO BI SE POZITIVNO POVEZAO S ODRASLIM I DRUGOVIMA KAKO BI SE PROMOVIRALI STAVOVI COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT-A I EMOCIJE KOJE IH PREOBLIKUJU I KROZ TIJELO I POKRET. SVE BI SE MOGLO NASTAVITI U NOVOM I POTICAJNOM KONTEKSTU KOJI VIDI PERIFERNI INSTITUT OTVOREN ZA RAZLIČITE AKTIVNOSTI PREDLOŽENE TIJEKOM FLEKSIBILNIJIH SATNIH SKENIRANJA. UKUPNI OČEKIVANI REZULTAT BIT ĆE (Croatian)
17 August 2022
0 references
UTMANINGEN MED UTBILDNINGSFRAMGÅNG I VID BEMÄRKELSE KRÄVER ATT ALLA HUVUDAKTÖRER I SKOLLÄRARE ALUNNIPERSONAL TEKNISKA ORGAN OCH HJÄLPORGAN I TERRITORIET AGERAR PÅ ETT SYNERGISTISKT SÄTT MED TANKE PÅ DEN VERKLIGA INKLUDERINGEN AV ALLA ALLIEVI.THIS-PROJEKTET OMFATTAR DÄRFÖR EN RAD ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT INVOLVERA ELEVERNA I EN KONTINUERLIG UTBILDNINGSPROCESS OCH ALTERNATIV TILL TRADITIONELL SKOLPRAXIS SOM FÖR IN DEM I ETT NYTT OCH STIMULERANDE SAMMANHANG. PRIORITERADE MÅL FÖR PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA RESPEKTEN FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL GRUPPEN OCH GEMENSKAPEN ATT FÖRHÅLLA SIG POSITIVT TILL VUXNA OCH KAMRATER FÖR ATT FRÄMJA ATTITYDER HOS COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT OCH KÄNSLOR OMARBETA DEM OCKSÅ GENOM KROPP OCH RÖRELSE. ALLT SKULLE KUNNA EFTERSTRÄVAS I ETT NYTT OCH STIMULERANDE SAMMANHANG SOM SER DET PERIFERA INSTITUTET ÖPPET FÖR DE OLIKA AKTIVITETER SOM FÖRESLÅS VID MER FLEXIBLA TIMVISA SKANNINGAR. DET TOTALA FÖRVÄNTADE RESULTATET KOMMER ATT VARA (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROVOCAREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL ÎNTR-UN SENS LARG ÎI INVITĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII PROFESORILOR DIN VIAȚA ȘCOLARĂ ALUNNIPERSONAL AGENȚII TEHNICE ȘI AUXILIARE ALE TERITORIULUI SĂ ACȚIONEZE ÎNTR-UN MOD SINERGIC, AVÂND ÎN VEDERE INCLUDEREA REALĂ A TUTUROR PROIECTULUI ALLIEVI.THIS INCLUDE, PRIN URMARE, O SERIE DE ACȚIUNI MENITE SĂ IMPLICE ELEVII ÎNTR-UN PROCES EDUCAȚIONAL CONTINUU ȘI ALTERNATIV LA PRACTICA ȘCOLARĂ TRADIȚIONALĂ INSERÂNDU-I ÎNTR-UN CONTEXT NOU ȘI STIMULANT. OBIECTIVELE PRIORITARE ALE PROIECTULUI SUNT DE A CONSOLIDA STIMA DE A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA GRUP ȘI COMUNITATE PENTRU A AVEA O LEGĂTURĂ POZITIVĂ CU ADULȚII ȘI CAMARAZII PENTRU A PROMOVA ATITUDINILE COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT ȘI EMOȚIILE CARE LE REFAC ȘI PRIN CORP ȘI MIȘCARE. TOTUL AR PUTEA FI URMĂRIT ÎNTR-UN CONTEXT NOU ȘI STIMULANT CARE VEDE INSTITUTUL PERIFERIC DESCHIS DIFERITELOR ACTIVITĂȚI PROPUSE ÎN TIMPUL SCANĂRILOR ORARE MAI FLEXIBILE. REZULTATUL TOTAL PRECONIZAT VA FI: (Romanian)
17 August 2022
0 references
IZZIV IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA V ŠIRŠEM SMISLU POZIVA VSE PROTAGONISTE ŠOLSKIH UČITELJEV ALUNNIPERSONALNE TEHNIČNE IN POMOŽNE AGENCIJE OZEMLJA, DA DELUJEJO SINERGISTIČNO GLEDE NA RESNIČNO VKLJUČITEV CELOTNEGA PROJEKTA ALLIEVI.THIS, ZATO VKLJUČUJE VRSTO UKREPOV, NAMENJENIH VKLJUČEVANJU UČENCEV V STALNI IZOBRAŽEVALNI PROCES IN ALTERNATIVO TRADICIONALNI ŠOLSKI PRAKSI, KI JIH POSTAVLJA V NOV IN SPODBUDEN KONTEKST. PREDNOSTNI CILJI PROJEKTA SO KREPITEV SPOŠTOVANJA PRIPADNOSTI SKUPINI IN SKUPNOSTI, DA SE POZITIVNO POVEŽE Z ODRASLIMI IN TOVARIŠI ZA SPODBUJANJE ODNOSA KOLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT IN ČUSTEV, KI JIH PREOBLIKUJEJO TUDI S TELESOM IN GIBANJEM. VSE BI SE LAHKO IZVAJALO V NOVEM IN SPODBUDNEM OKOLJU, V KATEREM JE OBROBNI INŠTITUT ODPRT ZA RAZLIČNE DEJAVNOSTI, PREDLAGANE MED PROŽNEJŠIMI URNIMI PREGLEDI. SKUPNI PRIČAKOVANI REZULTAT BO (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WYZWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO W SZEROKIM ZNACZENIU WZYWA WSZYSTKICH BOHATERÓW NAUCZYCIELI ŻYCIA SZKOLNEGO ALUNNIPERSONAL TECHNICZNYCH I POMOCNICZYCH AGENCJI TERYTORIUM DO DZIAŁANIA W SPOSÓB SYNERGICZNY, MAJĄC NA UWADZE RZECZYWISTE WŁĄCZENIE WSZYSTKICH PROJEKTÓW ALLIEVI.THIS OBEJMUJE ZATEM SZEREG DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZAANGAŻOWANIE UCZNIÓW W CIĄGŁY PROCES EDUKACYJNY I ALTERNATYWĘ DLA TRADYCYJNEJ PRAKTYKI SZKOLNEJ, UMIESZCZAJĄC JE W NOWYM I STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. PRIORYTETOWYMI CELAMI PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE SZACUNKU DLA ROZWIJANIA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY I WSPÓLNOTY, ABY POZYTYWNIE ODNOSIĆ SIĘ DO DOROSŁYCH I TOWARZYSZY W CELU PROMOWANIA POSTAW COLLABORATIONCONTROLLAR LAFFETTIVIT I EMOCJI PRZERABIAJĄCYCH JE RÓWNIEŻ POPRZEZ CIAŁO I RUCH. WSZYSTKO MOŻNA BY REALIZOWAĆ W NOWYM I STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE, W KTÓRYM INSTYTUT PERYFERYJNY JEST OTWARTY NA RÓŻNE DZIAŁANIA PROPONOWANE PODCZAS BARDZIEJ ELASTYCZNYCH GODZINOWYCH SKANÓW. CAŁKOWITY OCZEKIWANY WYNIK BĘDZIE NASTĘPUJĄCY: (Polish)
17 August 2022
0 references
CODROIPO
0 references
Identifiers
G89G17000290007
0 references