The COLORS *individual* LIFE IN COLORS (Q313300)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q313300 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The COLORS *individual* LIFE IN COLORS |
Project Q313300 in Italy |
Statements
30,650.39 Euro
0 references
51,084.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
10 October 2017
0 references
5 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
II - UDINE
0 references
46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
0 references
INTERVENTI DI RECUPERO E APPROFONDIMENTO DI CONOSCENZE E COMPETENZE CHE SI INQUADRANO NEL PROCESSO DI LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA NEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE. INTERVENTI PER STIMOLARE LA POSITIVA FREQUENZA DELLAMBIENTE SCUOLA PER COMBATTERE IL SENSO DI RIFIUTO E APATIA CHE SORGE IN QUESTI ALUNNI DURANTE IL PERCORSO SCOLASTICO.LE ATTIVIT DIDATTICHE E FORMATIVE SONO QUELLE LEGATE AL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO AL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA ALLA PROMOZIONE DEL DIRITTO DI APPRENDERE LUNGO TUTTO LARCO DELLA VITA CHE A LORO VOLTA SONO CORRELATE ALLE POLITICHE SOCIO ASSISTENZIALI E SANITARIE DEL LAVORO E SVILUPPO LOCALEIL MODELLO SI BASA SU METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO INNOVATIVE CHE VEICOLANO CONTENUTI COMPLESSI E SPESSO DEMOTIVANTI QUALI AD ESEMPIO LA GRAMMATICA ATTRAVERSO ATTIVIT SOCIALIZZANTI COOPERATIVE MULTISENSORIALI E SPERIMENTALI SULLO SVILUPPO DELLE POTENZIALIT DI CIASCUN ALUNNO ADOTTANDO ANCHE NUOVE METODOLOGIE DI LAVORO CHE SUPERANO E INTEGRANO LA LEZIONE FRONTALE SULL (Italian)
0 references
MEASURES TO RECOVER AND DEEPEN KNOWLEDGE AND SKILLS THAT FORM PART OF THE PROCESS OF COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING IN THE FIRST CYCLE OF EDUCATION. INTERVENTIONS TO STIMULATE THE POSITIVE FREQUENCY OF THE SCHOOL ENVIRONMENT TO COMBAT THE SENSE OF REJECTION AND APATHY THAT ARISES IN THESE PUPILS DURING THE SCOLASTIC PATH.THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIVITIES ARE THOSE LINKED TO THE SUCCESS OF SCHOOL AND TRAINING TO THE IMPROVEMENT OF THE OFFER TO PROMOTE THE RIGHT TO LEARN THROUGHOUT THE LIFE THAT IN TURN ARE RELATED TO SOCIAL WELFARE AND HEALTH POLICIES OF WORK AND DEVELOPMENT LOCALETHE MODEL IS BASED ON INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES THAT CONVEY COMPLEX AND OFTEN DEMOTIVATING CONTENT ON THE SOCIAL AND SOCIAL DEVELOPMENT OF WORK. (English)
6 November 2020
0 references
DES ACTIONS VISANT À RÉCUPÉRER ET À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES QUI FONT PARTIE DU PROCESSUS DE LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. INTERVENTIONS VISANT À STIMULER LA FRÉQUENCE POSITIVE DE L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE POUR LUTTER CONTRE LE SENTIMENT DE REJET ET D’APATHIE QUI SURGIT CHEZ CES ÉLÈVES PENDANT LA COURSE SCOLASTIC.LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET ÉDUCATIVES SONT CELLES LIÉES AU SUCCÈS DE L’ÉCOLE ET DE LA FORMATION POUR AMÉLIORER L’OFFRE DE PROMOTION DU DROIT À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI, À SON TOUR, SONT LIÉES AUX POLITIQUES SOCIALES ET DE SANTÉ DU TRAVAIL ET DU DÉVELOPPEMENT LOCALEIL EST BASÉE SUR DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES QUI TRANSMETTENT DES CONTENUS COMPLEXES ET SOUVENT DÉMOTIVANTS TELS QUE LA GRAMMAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS MULTISENSORIELLES ET EXPÉRIMENTALES DE SOCIALISATION SUR LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHAQUE ÉLÈVE EN ADOPTANT DE NOUVELLES MÉTHODES DE TRAVAIL QUI PASSENT ET COMPLÈTENT LA LEÇON FRONTALE. (French)
7 December 2021
0 references
MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG UND VERTIEFUNG VON KENNTNISSEN UND FÄHIGKEITEN, DIE TEIL DES PROZESSES ZUR BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS SIND. MASSNAHMEN ZUR FÖRDERUNG DER POSITIVEN HÄUFIGKEIT DES SCHULISCHEN UMFELDS ZUR BEKÄMPFUNG DES GEFÜHLS DER ABLEHNUNG UND APATHIE, DIE IN DIESEN SCHÜLERN WÄHREND DES SCOLASTIC COURSE ENTSTEHEN.DIE BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN BASIEREN AUF INNOVATIVEN LEHRMETHODEN, DIE KOMPLEXE UND OFT DEMOTIVIERENDE INHALTE WIE GRAMMATIK DURCH MULTISENSORISCHE UND EXPERIMENTELLE SOZIALISIERUNG KOOPERATIVER AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG DER POTENZIALE JEDES SCHÜLERS VERMITTELN, INDEM SIE NEUE ARBEITSMETHODEN ANWENDEN, DIE DIE FRONTALLEKTION ERGÄNZEN. (German)
17 December 2021
0 references
ACTIES OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE HERSTELLEN EN TE VERDIEPEN DIE DEEL UITMAKEN VAN HET PROCES VAN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN. INTERVENTIES OM DE POSITIEVE FREQUENTIE VAN DE SCHOOLOMGEVING TE STIMULEREN TER BESTRIJDING VAN HET GEVOEL VAN AFWIJZING EN APATHIE DIE DEZE LEERLINGEN TIJDENS DE SCOLASTISCHE COURSE ONTSTAAN. HET ONDERWIJS- EN ONDERWIJSACTIVITEITEN ZIJN DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET HET SUCCES VAN SCHOOL EN OPLEIDING OM HET AANBOD TE VERBETEREN OM HET RECHT OP LEREN GEDURENDE HET HELE LEVEN TE BEVORDEREN DIE OP HUN BEURT VERBAND HOUDEN MET HET SOCIALE WELZIJN EN HET GEZONDHEIDSBELEID VAN WERK EN ONTWIKKELING. HET LOCALEIL-MODEL IS GEBASEERD OP INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN DIE COMPLEXE EN VAAK DEMOTIVERENDE INHOUD OVERBRENGEN, ZOALS GRAMMATICA DOOR MIDDEL VAN MULTIZINTUIGLIJKE EN EXPERIMENTELE SOCIALISERENDE SAMENWERKINGSACTIVITEITEN OVER DE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN ELKE LEERLING DOOR HET AANNEMEN VAN NIEUWE WERKMETHODEN DIE VOORBIJGAAN EN DE FRONTALE LES AANVULLEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ACCIONES PARA RECUPERAR Y PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES QUE FORMAN PARTE DEL PROCESO DE LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y EDUCATIVAS SON AQUELLAS VINCULADAS AL ÉXITO DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN PARA MEJORAR LA OFERTA PARA PROMOVER EL DERECHO A APRENDER A LO LARGO DE LA VIDA QUE A SU VEZ ESTÁN RELACIONADAS CON LAS POLÍTICAS DE BIENESTAR SOCIAL Y SALUD DEL TRABAJO Y DESARROLLO EL MODELO LOCALEIL SE BASA EN METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS QUE TRANSMITEN CONTENIDOS COMPLEJOS Y A MENUDO DESMOTIVANTES COMO LA GRAMÁTICA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES COOPERATIVAS MULTISENSORIALES Y EXPERIMENTALES SOBRE EL DESARROLLO DE LAS POTENCIALIDADES DE CADA ALUMNO MEDIANTE LA ADOPCIÓN DE NUEVOS MÉTODOS DE TRABAJO QUE PASAN Y COMPLEMENTAN LA LECCIÓN FRONTAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΌΝΩΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΘΉΜΑΤΟΣ ΑΠΌΡΡΙΨΗΣ ΚΑΙ ΑΠΆΘΕΙΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΚΎΠΤΕΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ SCOLASTIC PATH.THE ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΚΕΊΝΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΆ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΡΌΝΟΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΊΑΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟ ΜΟΝΤΈΛΟ LOCALETHE ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΜΕΤΑΦΈΡΟΥΝ ΣΎΝΘΕΤΟ ΚΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΘΑΡΡΥΝΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
FORANSTALTNINGER TIL GENOPRETNING OG UDDYBNING AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER INDGÅR I BEKÆMPELSEN AF SKOLEFRAFALD I DEN FØRSTE UDDANNELSESCYKLUS. FORANSTALTNINGER TIL FREMME AF DEN POSITIVE HYPPIGHED AF SKOLEMILJØET MED HENBLIK PÅ AT BEKÆMPE DEN FØLELSE AF AFVISNING OG APATI, DER OPSTÅR HOS DISSE ELEVER UNDER SCOLASTIC PATH.HE UDDANNELSES- OG ERHVERVSUDDANNELSESAKTIVITETER ER DEM, DER ER KNYTTET TIL SKOLENS SUCCES OG UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE TILBUDDET OM AT FREMME RETTEN TIL AT LÆRE GENNEM HELE LIVET, SOM IGEN ER RELATERET TIL SOCIAL VELFÆRD OG SUNDHEDSPOLITIK FOR ARBEJDE OG UDVIKLING LOCALETHE-MODELLEN ER BASERET PÅ INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER FORMIDLER KOMPLEKST OG OFTE DEMOTIVERENDE INDHOLD OM ARBEJDETS SOCIALE OG SOCIALE UDVIKLING. (Danish)
17 August 2022
0 references
TOIMENPITEET, JOILLA ELVYTETÄÄN JA SYVENNETÄÄN TIETOJA JA TAITOJA, JOTKA OVAT OSA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNTAA ENSIMMÄISEN KOULUTUSJAKSON AIKANA. KOULUYMPÄRISTÖN MYÖNTEISEN ESIINTYMISTIHEYDEN KANNUSTAMISEKSI NÄISSÄ OPPILAISSA ILMENEVÄN HYLKÄÄMISEN JA APATIAN TORJUMISEKSI SCOLASTIC PATH.THE -KOULUTUSTOIMINNAN AIKANA KOULUTUSTOIMINTA LIITTYY KOULUN JA KOULUTUKSEN ONNISTUMISEEN JA SEN TARJONNAN PARANTAMISEEN, JOLLA EDISTETÄÄN OIKEUTTA OPPIMISEEN KOKO ELÄMÄN AJAN, JOKA PUOLESTAAN LIITTYY SOSIAALI- JA TERVEYSPOLITIIKKAAN TYÖN JA KEHITYKSEN ALALLA. LOCALETHE-MALLI PERUSTUU INNOVATIIVISIIN OPETUSMENETELMIIN, JOTKA VÄLITTÄVÄT MONIMUTKAISIA JA USEIN HEIKENTÄVIÄ SISÄLTÖJÄ TYÖN SOSIAALISESTA JA SOSIAALISESTA KEHITYKSESTÄ. (Finnish)
17 August 2022
0 references
MIŻURI GĦALL-IRKUPRU U L-APPROFONDIMENT TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET LI JIFFURMAW PARTI MILL-PROĊESS TAL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA FL-EWWEL ĊIKLU TAL-EDUKAZZJONI. INTERVENTI BIEX TIĠI STIMULATA L-FREKWENZA POŻITTIVA TAL-AMBJENT SKOLASTIKU BIEX JIĠI MIĠĠIELED IS-SENS TA’ RIFJUT U APATIJA LI JINQALA’ F’DAWN L-ISTUDENTI MATUL L-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ SCOLASTIC PATH.THE HUMA DAWK MARBUTA MAS-SUĊĊESS TAL-ISKOLA U T-TAĦRIĠ GĦAT-TITJIB TAL-OFFERTA GĦALL-PROMOZZJONI TAD-DRITT LI WIEĦED JITGĦALLEM TUL IL-ĦAJJA KOLLHA LI MIN-NAĦA TIEGĦU HUWA RELATAT MAL-POLITIKI TAL-BENESSERI SOĊJALI U TAS-SAĦĦA TAX-XOGĦOL U L-IŻVILUPP TAL-MUDELL LOCALETHE HUWA BBAŻAT FUQ METODOLOĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM LI JWASSLU KONTENUT KUMPLESS U TA’ SPISS DEMOTIVANTI DWAR L-IŻVILUPP SOĊJALI U SOĊJALI TAX-XOGĦOL. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PASĀKUMI, LAI ATGŪTU UN PADZIĻINĀTU ZINĀŠANAS UN PRASMES, KAS IR DAĻA NO PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS APKAROŠANAS PROCESA PIRMAJĀ IZGLĪTĪBAS CIKLĀ. PASĀKUMI, KURU MĒRĶIS IR STIMULĒT SKOLAS VIDES POZITĪVO BIEŽUMU, LAI CĪNĪTOS PRET NORAIDĪŠANAS UN APĀTIJAS SAJŪTU, KAS ŠIEM SKOLĒNIEM RODAS SCOLASTIC PATH.THE IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMU LAIKĀ, IR SAISTĪTI AR SKOLAS UN APMĀCĪBAS PANĀKUMIEM, LAI UZLABOTU PIEDĀVĀJUMU, LAI VEICINĀTU TIESĪBAS MĀCĪTIES VISU MŪŽU, KAS SAVUKĀRT IR SAISTĪTS AR SOCIĀLO LABKLĀJĪBU UN VESELĪBAS POLITIKU DARBA UN ATTĪSTĪBAS JOMĀ LOCALETHE MODELIS IR BALSTĪTS UZ NOVATORISKĀM MĀCĪBU METODĒM, KAS SNIEDZ SAREŽĢĪTU UN BIEŽI VIEN DEMOTIVĒJOŠU SATURU PAR DARBA SOCIĀLO UN SOCIĀLO ATTĪSTĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
OPATRENIA NA OBNOVU A PREHĹBENIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ SÚČASŤOU PROCESU BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY V PRVOM CYKLE VZDELÁVANIA. INTERVENCIE NA STIMULÁCIU POZITÍVNEJ FREKVENCIE ŠKOLSKÉHO PROSTREDIA V BOJI PROTI POCITU ODMIETANIA A APATIE, KTORÁ VZNIKÁ U TÝCHTO ŽIAKOV POČAS SCOLASTIC PATH.THE VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE AKTIVITY SÚ TIE, KTORÉ SÚ SPOJENÉ S ÚSPECHOM ŠKOLY A ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ZLEPŠENIE PONUKY NA PODPORU PRÁVA UČIŤ SA POČAS CELÉHO ŽIVOTA, KTORÉ ZASE SÚVISIA SO SOCIÁLNOU STAROSTLIVOSŤOU A ZDRAVOTNOU POLITIKOU PRÁCE A ROZVOJA MODELU LOCALETHE, JE ZALOŽENÉ NA INOVATÍVNYCH UČEBNÝCH METODIKÁCH, KTORÉ POSKYTUJÚ KOMPLEXNÝ A ČASTO DEMOTIVUJÚCI OBSAH O SOCIÁLNOM A SOCIÁLNOM ROZVOJI PRÁCE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
BEARTA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A GHNÓTHÚ AGUS A DHOIMHNIÚ ATÁ MAR CHUID DEN PHRÓISEAS CHUN LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE A CHOMHRAC SA CHÉAD TIMTHRIALL DEN OIDEACHAS. IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA ATÁ NASCTHA LE RATH NA SCOILE AGUS OILIÚINT CHUN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT CHUN AN CEART CHUN FOGHLAIM AR FUD AN TSAOIL A BHAINEANN LE BEARTAIS LEASA SHÓISIALAIGH AGUS SLÁINTE NA HOIBRE AGUS NA FORBARTHA A CHUR CHUN CINN. (Irish)
17 August 2022
0 references
OPATŘENÍ NA OBNOVU A PROHLOUBENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ PROCESU BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V PRVNÍM CYKLU VZDĚLÁVÁNÍ. INTERVENCE NA PODPORU POZITIVNÍ FREKVENCE ŠKOLNÍHO PROSTŘEDÍ V BOJI PROTI POCITU ODMÍTNUTÍ A APATIE, KTERÁ VZNIKÁ U TĚCHTO ŽÁKŮ BĚHEM SCOLASTIC PATH.VZDĚLÁVACÍ A ŠKOLICÍ ČINNOSTI JSOU TY, KTERÉ SOUVISEJÍ S ÚSPĚCHEM ŠKOLY A ŠKOLENÍ KE ZLEPŠENÍ NABÍDKY NA PODPORU PRÁVA UČIT SE PO CELÝ ŽIVOT, KTERÉ ZASE SOUVISEJÍ SE SOCIÁLNÍ SOCIÁLNÍ A ZDRAVOTNÍ POLITIKOU PRÁCE A ROZVOJE LOCALETHE MODEL JE ZALOŽEN NA INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD, KTERÉ PŘINÁŠEJÍ KOMPLEXNÍ A ČASTO DEMOTIVUJÍCÍ OBSAH SOCIÁLNÍHO A SOCIÁLNÍHO ROZVOJE PRÁCE. (Czech)
17 August 2022
0 references
MEDIDAS PARA RECUPERAR E APROFUNDAR OS CONHECIMENTOS E AS COMPETÊNCIAS QUE FAZEM PARTE DO PROCESSO DE LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE NO PRIMEIRO CICLO DE ENSINO. INTERVENÇÕES PARA ESTIMULAR A FREQUÊNCIA POSITIVA DO AMBIENTE ESCOLAR PARA COMBATER O SENTIMENTO DE REJEIÇÃO E APATIA QUE SURGE NESSES ALUNOS DURANTE O PATH SCOLASTIC.AS ATIVIDADES EDUCATIVAS E DE FORMAÇÃO SÃO AQUELAS LIGADAS AO SUCESSO DA ESCOLA E DA FORMAÇÃO À MELHORIA DA OFERTA DE PROMOÇÃO DO DIREITO À APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA QUE, POR SUA VEZ, ESTÃO RELACIONADAS COM AS POLÍTICAS DE BEM-ESTAR SOCIAL E DE SAÚDE DO TRABALHO E DESENVOLVIMENTO MODELO LOCALETHE BASEIA-SE EM METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS QUE TRANSMITEM CONTEÚDOS COMPLEXOS E MUITAS VEZES DESMOTIVADORES SOBRE O DESENVOLVIMENTO SOCIAL E SOCIAL DO TRABALHO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEETMED TEADMISTE JA OSKUSTE TAASTAMISEKS JA SÜVENDAMISEKS, MIS ON OSA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTASEST VÕITLUSEST ESIMESES HARIDUSTSÜKLIS. SEKKUMISED, MILLEGA STIMULEERITAKSE KOOLIKESKKONNA POSITIIVSET SAGEDUST, ET VÕIDELDA TAGASILÜKKAMISTUNDE JA APAATIA VASTU, MIS NEIL ÕPILASTEL TEKIB SCOLASTIC PATH.THE HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSED ON SEOTUD KOOLI JA KOOLITUSE EDUGA, ET PARANDADA PAKKUMIST EDENDADA ÕIGUST ÕPPIDA KOGU ELU JOOKSUL, MIS OMAKORDA ON SEOTUD SOTSIAALHOOLEKANDE JA TERVISHOIUPOLIITIKAGA TÖÖ JA ARENGU VALDKONNAS. LOCALETHE MUDEL PÕHINEB UUENDUSLIKEL ÕPETAMISMEETODITEL, MIS ANNAVAD EDASI KEERUKAT JA SAGELI DEMOTIVEERIVAT SISU TÖÖ SOTSIAALSE JA SOTSIAALSE ARENGU KOHTA. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ OKTATÁS ELSŐ CIKLUSÁBAN A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM FOLYAMATÁNAK RÉSZÉT KÉPEZŐ ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS ELMÉLYÍTÉSÉT CÉLZÓ INTÉZKEDÉSEK. A SCOLASTIC PATH.THE OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK SORÁN EZEKNÉL A TANULÓKNÁL FELMERÜLŐ ELUTASÍTÁS ÉS APÁTIA ELLENI KÜZDELEM ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLAI KÖRNYEZET POZITÍV GYAKORISÁGÁT ÖSZTÖNZŐ BEAVATKOZÁSOK AZOK, AMELYEK AZ ISKOLA SIKERÉHEZ ÉS A KÉPZÉS SIKERÉHEZ KAPCSOLÓDNAK AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ VALÓ JOG ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, AMELY VISZONT A SZOCIÁLIS JÓLÉTI ÉS EGÉSZSÉGÜGYI MUNKA- ÉS FEJLESZTÉSI POLITIKÁKHOZ KAPCSOLÓDIK. A LOCALETHE MODELL OLYAN INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKEN ALAPUL, AMELYEK ÖSSZETETT ÉS GYAKRAN MOTIVÁLÓ TARTALMAT KÖZVETÍTENEK A MUNKA TÁRSADALMI ÉS TÁRSADALMI FEJLŐDÉSÉRŐL. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
МЕРКИ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА, КОИТО СА ЧАСТ ОТ ПРОЦЕСА НА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ПРЕЗ ПЪРВИЯ ЦИКЪЛ НА ОБРАЗОВАНИЕ. ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА СТИМУЛИРАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНАТА ЧЕСТОТА НА УЧИЛИЩНАТА СРЕДА ЗА БОРБА С ЧУВСТВОТО ЗА ОТХВЪРЛЯНЕ И АПАТИЯ, КОЕТО ВЪЗНИКВА В ТЕЗИ УЧЕНИЦИ ПО ВРЕМЕ НА SCOLASTIC PATH. ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ СА ТЕЗИ, КОИТО СА СВЪРЗАНИ С УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО С ПОДОБРЯВАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВОТО НА УЧЕНЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ, КОИТО ОТ СВОЯ СТРАНА СА СВЪРЗАНИ СЪС СОЦИАЛНИТЕ СОЦИАЛНИ И ЗДРАВНИ ПОЛИТИКИ НА РАБОТА И РАЗВИТИЕ LOCALETHE СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО ПРЕДАВАТ СЛОЖНО И ЧЕСТО ДЕМОТИВИРАЩО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА СОЦИАЛНОТО И СОЦИАЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ТРУДА. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PRIEMONĖS, SKIRTOS ŽINIOMS IR ĮGŪDŽIAMS ATKURTI IR GILINTI, KURIOS YRA KOVOS SU MOKYKLOS NEBAIGIMU PER PIRMĄJĮ ŠVIETIMO CIKLĄ PROCESO DALIS. INTERVENCIJOS, SKIRTOS SKATINTI TEIGIAMĄ MOKYKLOS APLINKOS DAŽNUMĄ, SIEKIANT KOVOTI SU ATMETIMO IR APATIJOS JAUSMU, KYLANČIU ŠIEMS MOKSLEIVIAMS SCOLASTIC PATH.THE ŠVIETIMO IR MOKYMO VEIKLOS METU YRA SUSIJUSIOS SU MOKYKLOS IR MOKYMO SĖKME, SIEKIANT PAGERINTI PASIŪLYMĄ SKATINTI TEISĘ MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ, KURIS SAVO RUOŽTU YRA SUSIJĘS SU SOCIALINE GEROVE IR SVEIKATOS POLITIKA DARBO IR VYSTYMOSI SRITYJE, LOCALETHE MODELIS YRA PAGRĮSTAS NAUJOVIŠKOMIS MOKYMO METODIKOMIS, KURIOS PERTEIKIA SUDĖTINGĄ IR DAŽNAI DEMOKRATIŠKĄ TURINĮ APIE SOCIALINĮ IR SOCIALINĮ DARBO VYSTYMĄSI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
MJERE ZA OPORAVAK I PRODUBLJIVANJE ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SU DIO PROCESA BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U PRVOM CIKLUSU OBRAZOVANJA. INTERVENCIJE ZA POTICANJE POZITIVNE UČESTALOSTI ŠKOLSKOG OKRUŽENJA U BORBI PROTIV OSJEĆAJA ODBACIVANJA I APATIJE KOJA SE JAVLJA KOD TIH UČENIKA TIJEKOM SCOLASTIC PATH.THE OBRAZOVNE I OBRAZOVNE AKTIVNOSTI SU ONE POVEZANE S USPJEHOM ŠKOLE I OBUKE ZA POBOLJŠANJE PONUDE ZA PROMICANJE PRAVA NA UČENJE TIJEKOM CIJELOG ŽIVOTA KOJE SU POVEZANE SA SOCIJALNOM SKRBI I ZDRAVSTVENIM POLITIKAMA RADA I RAZVOJEM MODELA LOCALETHE TEMELJI SE NA INOVATIVNIM NASTAVNIM METODOLOGIJAMA KOJE PRENOSE SLOŽEN I ČESTO DEMOTIVIRAJUĆE SADRŽAJE O DRUŠTVENOM I DRUŠTVENOM RAZVOJU RADA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
ÅTGÄRDER FÖR ATT ÅTERVINNA OCH FÖRDJUPA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM INGÅR I PROCESSEN FÖR ATT BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN I DEN FÖRSTA UTBILDNINGSCYKELN. INSATSER FÖR ATT STIMULERA SKOLMILJÖNS POSITIVA FREKVENS FÖR ATT BEKÄMPA DEN KÄNSLA AV AVVISANDE OCH APATI SOM UPPSTÅR HOS DESSA ELEVER UNDER SCOLASTIC PATH.UTBILDNINGSAKTIVITETERNA ÄR DE SOM ÄR KOPPLADE TILL SKOLANS OCH UTBILDNINGENS FRAMGÅNG OCH FÖRBÄTTRING AV UTBUDET FÖR ATT FRÄMJA RÄTTEN TILL LÄRANDE UNDER HELA LIVET, VILKET I SIN TUR ÄR KOPPLAT TILL SOCIAL VÄLFÄRD OCH HÄLSO- OCH SJUKVÅRDSPOLITIK FÖR ARBETE OCH UTVECKLING LOCALETHE-MODELLEN BYGGER PÅ INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER SOM FÖRMEDLAR KOMPLEXT OCH OFTA DEMOTIVERANDE INNEHÅLL OM DEN SOCIALA OCH SOCIALA UTVECKLINGEN AV ARBETET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
MĂSURI DE RECUPERARE ȘI APROFUNDARE A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR CARE FAC PARTE DIN PROCESUL DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ÎN PRIMUL CICLU DE EDUCAȚIE. INTERVENȚIILE DE STIMULARE A FRECVENȚEI POZITIVE A MEDIULUI ȘCOLAR PENTRU A COMBATE SENTIMENTUL DE RESPINGERE ȘI APATIE CARE APARE LA ACEȘTI ELEVI ÎN TIMPUL PATH SCOLASTIC.ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE SUNT CELE LEGATE DE SUCCESUL ȘCOLAR ȘI DE FORMARE LA ÎMBUNĂTĂȚIREA OFERTEI DE PROMOVARE A DREPTULUI DE A ÎNVĂȚA PE TOT PARCURSUL VIEȚII, CARE, LA RÂNDUL SĂU, SUNT LEGATE DE POLITICILE SOCIALE ȘI DE SĂNĂTATE ALE MUNCII ȘI DEZVOLTĂRII MODELULUI LOCALETHE SE BAZEAZĂ PE METODOLOGII INOVATOARE DE PREDARE CARE TRANSMIT CONȚINUT COMPLEX ȘI ADESEA DEMOTIVANT PRIVIND DEZVOLTAREA SOCIALĂ ȘI SOCIALĂ A MUNCII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
UKREPI ZA OBNOVITEV IN POGLOBITEV ZNANJA IN SPRETNOSTI, KI SO DEL PROCESA BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA V PRVEM CIKLU IZOBRAŽEVANJA. UKREPI ZA SPODBUJANJE POZITIVNE POGOSTOSTI ŠOLSKEGA OKOLJA ZA BOJ PROTI OBČUTKU ZAVRNITVE IN APATIJE, KI SE POJAVI PRI TEH UČENCIH MED IZOBRAŽEVANJEM IN USPOSABLJANJEM SCOLASTIC PATH.THE, SO TISTI, KI SO POVEZANI Z USPEHOM ŠOLE IN USPOSABLJANJA Z IZBOLJŠANJEM PONUDBE ZA SPODBUJANJE PRAVICE DO UČENJA SKOZI VSE ŽIVLJENJE, KI PA SO POVEZANE S SOCIALNO BLAGINJO IN ZDRAVSTVENIMI POLITIKAMI DELA IN RAZVOJA LOCALETHE MODELA TEMELJI NA INOVATIVNIH UČNIH METODOLOGIJAH, KI PRENAŠAJO KOMPLEKSNE IN POGOSTO DEGRADIRAJO VSEBINE O SOCIALNEM IN SOCIALNEM RAZVOJU DELA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
ŚRODKI MAJĄCE NA CELU ODBUDOWĘ I POGŁĘBIENIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE STANOWIĄ CZĘŚĆ PROCESU ZWALCZANIA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W PIERWSZYM CYKLU KSZTAŁCENIA. INTERWENCJE MAJĄCE NA CELU STYMULOWANIE POZYTYWNEJ CZĘSTOTLIWOŚCI WYSTĘPOWANIA ŚRODOWISKA SZKOLNEGO W CELU ZWALCZANIA POCZUCIA ODRZUCENIA I APATII, KTÓRE POJAWIAJĄ SIĘ U TYCH UCZNIÓW W TRAKCIE SCOLASTIC PATH.THE DZIAŁANIA EDUKACYJNE I SZKOLENIOWE SĄ ZWIĄZANE Z SUKCESEM SZKOŁY I SZKOLENIA Z POPRAWĄ OFERTY PROMOWANIA PRAWA DO NAUKI PRZEZ CAŁE ŻYCIE, KTÓRE Z KOLEI SĄ ZWIĄZANE Z POLITYKĄ SPOŁECZNĄ I ZDROWOTNĄ PRACY I ROZWOJU MODEL LOCALETHE OPIERA SIĘ NA INNOWACYJNYCH METODACH NAUCZANIA, KTÓRE PRZEKAZUJĄ ZŁOŻONE I CZĘSTO DEMOTYWUJĄCE TREŚCI DOTYCZĄCE SPOŁECZNEGO I SPOŁECZNEGO ROZWOJU PRACY. (Polish)
17 August 2022
0 references
UDINE
0 references
Identifiers
E21H17000210006
0 references