THE SCHOOL IN THE CENTER (Q313111)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q313111 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IN THE CENTER |
Project Q313111 in Italy |
Statements
32,886.71 Euro
0 references
54,811.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
25 August 2017
0 references
30 November 2018
0 references
"ULIVI"
0 references
44°48'4.93"N, 10°19'41.09"E
0 references
IL LICEO ULIVI ATTINGE LA SUA POPOLAZIONE SCOLASTICA DA UN BACINO MOLTO AMPIO E DIVERSIFICATO COME LE CONDIZIONI SOCIOECONOMICHE DELLE FAMIGLIE CHE INVESTONO IN MISURA DIFFERENTE SUL SUCCESSO FORMATIVO DEI PROPRI FIGLI. LA CRISI ECONOMICA HA SICURAMENTE AUMENTATO IL DIVARIO TRA LE DIVERSE FASCE SOCIALI RENDENDO MOLTO EVIDENTE IL DISAGIO DI UN NUMERO SEMPRE CRESCENTE DI STUDENTI SPESSO PROVENIENTI DALLA PROVINCIA E DALLE PERIFERIE CHE NON HA OPPORTUNIT DI ACCEDERE AD INIZIATIVE EXTRASCOLASTICHE CITTADINE A PAGAMENTO COME SPORT ATTIVIT LUDICHE O TEATRALI CORSI DI SOSTEGNO POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE E LINGUISTICHE. CI HA RESO NECESSARIO LINTERVENTO DELLA SCUOLA A LORO SOSTEGNO PER GARANTIRE PARI OPPORTUNIT DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE PREVENIRE IL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE E LA DISPERSIONE SCOLASTICA.E INOLTRE ISCRITTO AL LICEO UN NUMERO RELATIVAMENTE BASSO MA SENSIBILMENTE IN AUMENTO NEGLI ULTIMI 5 ANNI DI STUDENTI STRANIERI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE CHE NECES (Italian)
0 references
THE LICEO ULIVI DRAWS ITS SCHOOL POPULATION FROM A VERY WIDE AND DIVERSIFIED BASIN AS THE SOCIO-ECONOMIC CONDITIONS OF FAMILIES WHO INVEST TO A DIFFERENT EXTENT ON THE EDUCATIONAL SUCCESS OF THEIR CHILDREN. THE ECONOMIC CRISIS HAS CERTAINLY WIDENED THE GAP BETWEEN THE DIFFERENT SOCIAL GROUPS, MAKING IT VERY EVIDENT THE DISCOMFORT OF AN EVER-INCREASING NUMBER OF STUDENTS FROM THE PROVINCE AND THE SUBURBS WHO DO NOT HAVE THE OPPORTUNITY TO ACCESS EXTRACURRICULAR INITIATIVES SUCH AS SPORTS GAMES OR THEATRICAL SUPPORT COURSES STRENGTHENING BASIC AND LINGUISTIC SKILLS. WE NEEDED THE INTERVENTION OF THE SCHOOL TO SUPPORT THEM IN ORDER TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES OF EDUCATION AND TRAINING TO PREVENT EARLY EDUCATIONAL FAILURE AND DISPERSION SCOLASTIC.AND ALSO ENROLLED IN HIGH SCHOOL A RELATIVELY SMALL NUMBER BUT SIGNIFICANTLY INCREASING IN THE LAST 5 YEARS OF FOREIGN STUDENTS OF FIRST AND SECOND GENERATION WHO NEED TO (English)
6 November 2020
0 references
LE LICEO ULIVI TIRE SA POPULATION SCOLAIRE D’UN BASSIN TRÈS VASTE ET DIVERSIFIÉ COMME LES CONDITIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DES FAMILLES QUI INVESTISSENT DANS UNE MESURE DIFFÉRENTE SUR LE SUCCÈS ÉDUCATIF DE LEURS ENFANTS. LA CRISE ÉCONOMIQUE A CERTAINEMENT CREUSÉ L’ÉCART ENTRE LES DIFFÉRENTS GROUPES SOCIAUX, FAISANT CLAIREMENT RESSORTIR QU’UN NOMBRE CROISSANT D’ÉTUDIANTS DE LA PROVINCE ET DES BANLIEUES ÉPROUVENT SOUVENT DES DIFFICULTÉS À ACCÉDER À DES INITIATIVES EXTRASCOLAIRES RÉMUNÉRÉES TELLES QUE DES SPORTS RÉCRÉATIFS OU DES COURS DE SOUTIEN THÉÂTRAL POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LINGUISTIQUES. IL A RENDU NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE LES SOUTIENNE AFIN D’ASSURER L’ÉGALITÉ DES CHANCES EN MATIÈRE D’ÉDUCATION ET DE FORMATION AFIN DE PRÉVENIR L’ÉCHEC DE LA FORMATION PRÉCOCE ET LA DISPERSION SCOLASTICA.AND A ÉGALEMENT INSCRIT AU SECONDAIRE UN NOMBRE RELATIVEMENT FAIBLE MAIS EN AUGMENTATION SIGNIFICATIVE AU COURS DES 5 DERNIÈRES ANNÉES D’ÉTUDIANTS ÉTRANGERS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION QUI ONT BESOIN (French)
7 December 2021
0 references
DER LICEO ULIVI ZIEHT SEINE SCHULBEVÖLKERUNG AUS EINEM SEHR BREITEN UND VIELFÄLTIGEN BECKEN ALS DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BEDINGUNGEN VON FAMILIEN, DIE IN EINEM ANDEREN AUSMASS AUF DEN BILDUNGSERFOLG IHRER KINDER INVESTIEREN. DIE WIRTSCHAFTSKRISE HAT SICHERLICH DIE KLUFT ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN SOZIALEN GRUPPEN VERGRÖSSERT, WAS SEHR DEUTLICH MACHT, DASS EINE WACHSENDE ZAHL VON STUDENTEN AUS DER PROVINZ UND DEN VORORTEN OFT SCHWIERIG IST, BEZAHLTE AUSSERSCHULISCHE INITIATIVEN WIE FREIZEITSPORT ODER THEATRALISCHE UNTERSTÜTZUNGSKURSE ZUR VERBESSERUNG DER GRUND- UND SPRACHKENNTNISSE ZU ERREICHEN. SIE HAT ES NOTWENDIG GEMACHT, DASS DIE SCHULE SIE UNTERSTÜTZT, UM DIE CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, UM ZU VERHINDERN, DASS EINE FRÜHZEITIGE AUSBILDUNG SCHEITERT UND STREUUNG SCOLASTICA.AND AUCH IN DER HIGH SCHOOL EINE RELATIV NIEDRIGE, ABER DEUTLICH STEIGENDE ZAHL IN DEN LETZTEN FÜNF JAHREN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION AUSLÄNDISCHE STUDENTEN, DIE BRAUCHEN (German)
17 December 2021
0 references
DE LICEO ULIVI TREKT ZIJN SCHOOLBEVOLKING UIT EEN ZEER BREED EN DIVERS BEKKEN ALS DE SOCIAAL-ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN VAN GEZINNEN DIE IN VERSCHILLENDE MATE INVESTEREN IN HET EDUCATIEVE SUCCES VAN HUN KINDEREN. DE ECONOMISCHE CRISIS HEEFT DE KLOOF TUSSEN DE VERSCHILLENDE SOCIALE GROEPEN ZEKER VERGROOT, WAT DUIDELIJK MAAKT DAT EEN GROEIEND AANTAL STUDENTEN UIT DE PROVINCIE EN BUITENWIJKEN HET VAAK MOEILIJK HEEFT OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT BETAALDE BUITENSCHOOLSE INITIATIEVEN ZOALS RECREATIEVE SPORTEN OF THEATRALE ONDERSTEUNINGSCURSUSSEN OM BASIS- EN TAALVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. HET HEEFT HET NOODZAKELIJK GEMAAKT DAT DE SCHOOL HEN ONDERSTEUNT OM GELIJKE KANSEN VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING TE WAARBORGEN OM TE VOORKOMEN DAT VROEGTIJDIGE OPLEIDING MISLUKKEN EN VERSPREIDING SCOLASTICA.AND OOK INGESCHREVEN OP DE MIDDELBARE SCHOOL EEN RELATIEF LAAG MAAR AANZIENLIJK TOENEMEND AANTAL IN DE LAATSTE 5 JAAR VAN EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDSE STUDENTEN DIE BEHOEFTE HEBBEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL LICEO ULIVI ATRAE A SU POBLACIÓN ESCOLAR DE UNA CUENCA MUY AMPLIA Y DIVERSA COMO LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS DE LAS FAMILIAS QUE INVIERTEN EN UNA MEDIDA DIFERENTE EN EL ÉXITO EDUCATIVO DE SUS HIJOS. LA CRISIS ECONÓMICA HA AUMENTADO SIN DUDA LA BRECHA ENTRE LOS DISTINTOS GRUPOS SOCIALES, DEJANDO MUY CLARO QUE UN NÚMERO CADA VEZ MAYOR DE ESTUDIANTES DE LA PROVINCIA Y DE LOS SUBURBIOS A MENUDO TIENE DIFICULTADES PARA ACCEDER A INICIATIVAS EXTRACURRICULARES REMUNERADAS COMO DEPORTES RECREATIVOS O CURSOS DE APOYO TEATRAL PARA MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y LINGÜÍSTICAS. HA HECHO NECESARIO QUE LA ESCUELA LES APOYE CON EL FIN DE GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN PARA EVITAR EL FRACASO Y LA DISPERSIÓN DE LA FORMACIÓN TEMPRANA SCOLASTICA. Y TAMBIÉN SE INSCRIBIÓ EN LA ESCUELA SECUNDARIA UN NÚMERO RELATIVAMENTE BAJO PERO SIGNIFICATIVAMENTE CRECIENTE EN LOS ÚLTIMOS 5 AÑOS DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS DE PRIMERA Y SEGUNDA GENERACIÓN QUE NECESITAN (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ LICEO ULIVI ΑΝΤΛΕΊ ΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΌ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΟΛΎ ΕΥΡΕΊΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΛΕΚΆΝΗ ΩΣ ΤΙΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΠΟΥ ΕΠΕΝΔΎΟΥΝ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΌ ΒΑΘΜΌ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ. Η ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΡΊΣΗ ΈΧΕΙ ΑΣΦΑΛΏΣ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΤΟ ΧΆΣΜΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΕΜΦΑΝΉ ΤΗΝ ΕΝΌΧΛΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΕΧΏΣ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΟΥ ΑΡΙΘΜΟΎ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΑΡΧΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΡΟΆΣΤΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ, ΌΠΩΣ ΑΘΛΗΤΙΚΆ ΠΑΙΧΝΊΔΙΑ Ή ΘΕΑΤΡΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΧΡΕΙΑΣΤΉΚΑΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΜΕ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ SCOLASTIC.AND ΕΓΓΡΆΦΗΚΕ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΈΝΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΙΚΡΌ ΑΡΙΘΜΌ, ΑΛΛΆ ΑΥΞΉΘΗΚΕ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑ 5 ΧΡΌΝΙΑ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ (Greek)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI TRÆKKER SIN SKOLEBEFOLKNING FRA ET MEGET BREDT OG DIVERSIFICERET OMRÅDE SOM DE SOCIOØKONOMISKE FORHOLD FOR FAMILIER, DER I FORSKELLIGT OMFANG INVESTERER I DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES. DEN ØKONOMISKE KRISE HAR HELT SIKKERT UDVIDET KLØFTEN MELLEM DE FORSKELLIGE SOCIALE GRUPPER, HVILKET GØR DET MEGET TYDELIGT, AT ET STADIGT STIGENDE ANTAL STUDERENDE FRA PROVINSEN OG FORSTÆDERNE IKKE HAR MULIGHED FOR AT FÅ ADGANG TIL FRITIDSINITIATIVER SÅSOM SPORTSSPIL ELLER TEATERSTØTTEKURSER, DER STYRKER GRUNDLÆGGENDE OG SPROGLIGE FÆRDIGHEDER. VI HAVDE BRUG FOR INDGRIBEN FRA SKOLEN TIL AT STØTTE DEM FOR AT SIKRE LIGE MULIGHEDER FOR UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE FOR AT FORHINDRE TIDLIG UDDANNELSE FIASKO OG SPREDNING SCOLASTIC.AND OGSÅ INDSKREVET I GYMNASIET ET RELATIVT LILLE ANTAL, MEN VÆSENTLIGT STIGENDE I DE SIDSTE 5 ÅR AF UDENLANDSKE STUDERENDE AF FØRSTE OG ANDEN GENERATION, DER HAR BRUG FOR AT (Danish)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI HOUKUTTELEE KOULUVÄESTÖNSÄ HYVIN LAAJASTA JA MONIPUOLISESTA ALTAASTA PERHEIDEN SOSIOEKONOMISINA OLOINA, JOTKA INVESTOIVAT ERI TAVOIN LASTENSA OPETUKSEEN. TALOUSKRIISI ON VARMASTI LAAJENTANUT KUILUA ERI YHTEISKUNTARYHMIEN VÄLILLÄ, MINKÄ VUOKSI ON HYVIN ILMEISTÄ, ETTÄ YHÄ USEAMPIEN MAAKUNNAN OPISKELIJOIDEN JA ESIKAUPUNKIEN OPISKELIJAT EIVÄT VOI OSALLISTUA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIIN ALOITTEISIIN, KUTEN URHEILUPELEIHIN TAI TEATTERITUKIKURSSEIHIN, JOTKA VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA JA KIELITAITOJA. TARVITSIMME KOULUN TOIMIA TUKEAKSEMME HEITÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET YLEISSIVISTÄVÄÄN JA AMMATILLISEEN KOULUTUKSEEN, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMINEN JA HAJAUTTAMINEN SCOLASTIC.AND MYÖS ILMOITTAUTUI LUKIOON SUHTEELLISEN PIENI MÄÄRÄ, MUTTA MERKITTÄVÄSTI KASVAA VIIMEISEN VIIDEN VUODEN AIKANA ENSIMMÄISEN JA TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISIA OPISKELIJOITA, JOIDEN ON (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-LICEO ULIVI JIĠBED IL-POPOLAZZJONI TAL-ISKOLA TIEGĦU MINN BAĊIR WIESA’ U DIVERSIFIKAT ĦAFNA BĦALA L-KUNDIZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI TAL-FAMILJI LI JINVESTU B’MOD DIFFERENTI FIS-SUĊĊESS EDUKATTIV TAT-TFAL TAGĦHOM. IL-KRIŻI EKONOMIKA ĊERTAMENT WESSGĦET ID-DISTAKK BEJN IL-GRUPPI SOĊJALI DIFFERENTI, U DAN GĦAMILHA EVIDENTI ĦAFNA L-ISKUMDITÀ TA’ NUMRU DEJJEM JIKBER TA’ STUDENTI MILL-PROVINĊJA U S-SUBBORGI LI M’GĦANDHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JAĊĊESSAW INIZJATTIVI EXTRAKURRIKULARI BĦAL LOGĦOB SPORTIV JEW KORSIJIET TA’ APPOĠĠ TEATRALI LI JSAĦĦU L-ĦILIET BAŻIĊI U LINGWISTIĊI. KELLNA BŻONN L-INTERVENT TAL-ISKOLA BIEX NAPPOĠĠJAWHOM SABIEX NIŻGURAW OPPORTUNITAJIET INDAQS TA’ EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ BIEX NIPPREVJENU FALLIMENT EDUKATTIV BIKRI U DISPERSJONI SCOLASTIC.AND IRREĠISTRAW UKOLL FL-ISKOLA GĦOLJA NUMRU RELATTIVAMENT ŻGĦIR IŻDA LI QED JIŻDIED B’MOD SINIFIKANTI FL-AĦĦAR 5 SNIN TA’ STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL U T-TIENI ĠENERAZZJONI LI JEĦTIEĠ LI (Maltese)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI PIESAISTA SAVUS SKOLAS IEDZĪVOTĀJUS NO ĻOTI PLAŠA UN DAUDZVEIDĪGA BASEINA KĀ SOCIĀLI EKONOMISKOS APSTĀKĻUS ĢIMENĒM, KURAS DAŽĀDOS ASPEKTOS IEGULDA SAVU BĒRNU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMOS. EKONOMIKAS KRĪZE, PROTAMS, IR PALIELINĀJUSI PLAISU STARP DAŽĀDĀM SOCIĀLAJĀM GRUPĀM, ĻOTI SKAIDRI PARĀDOT ARVIEN PIEAUGOŠO TO STUDENTU SKAITU NO PROVINCES UN PRIEKŠPILSĒTĀM, KURIEM NAV IESPĒJAS PIEKĻŪT ĀRPUSSKOLAS INICIATĪVĀM, PIEMĒRAM, SPORTA SPĒLĒM VAI TEĀTRA ATBALSTA KURSIEM, KAS STIPRINA PAMATPRASMES UN VALODAS PRASMES. MUMS BIJA NEPIECIEŠAMA SKOLAS IEJAUKŠANĀS TO ATBALSTAM, LAI NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS IZGLĪTĪBAI UN APMĀCĪBAI, LAI NOVĒRSTU PRIEKŠLAICĪGU NEVEIKSMI IZGLĪTĪBĀ UN IZKLIEDI SCOLASTIC.AND ARĪ UZŅEMTAS VIDUSSKOLĀ SALĪDZINOŠI NELIELU SKAITU, BET IEVĒROJAMI PIEAUG PĒDĒJO 5 GADU LAIKĀ ĀRVALSTU PIRMĀS UN OTRĀS PAAUDZES STUDENTIEM, KURIEM NEPIECIEŠAMS, LAI (Latvian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI ČERPÁ SVOJU ŠKOLSKÚ POPULÁCIU Z VEĽMI ŠIROKEJ A DIVERZIFIKOVANEJ OBLASTI AKO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ PODMIENKY RODÍN, KTORÉ V RÔZNEJ MIERE INVESTUJÚ DO VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU SVOJICH DETÍ. HOSPODÁRSKA KRÍZA URČITE ZVÄČŠILA PRIEPASŤ MEDZI RÔZNYMI SOCIÁLNYMI SKUPINAMI, ČO VEĽMI JASNE VYVOLALO NEPOHODLIE STÁLE RASTÚCEHO POČTU ŠTUDENTOV Z PROVINCIE A PREDMESTÍ, KTORÍ NEMAJÚ MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K MIMOŠKOLSKÝM INICIATÍVAM, AKO SÚ ŠPORTOVÉ HRY ALEBO DIVADELNÉ PODPORNÉ KURZY POSILŇUJÚCE ZÁKLADNÉ A JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI. POTREBOVALI SME INTERVENCIU ŠKOLY, ABY SME ICH PODPORILI S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY, ABY SME ZABRÁNILI PREDČASNÉMU ZLYHANIU VO VZDELÁVANÍ A ROZPTÝLENIU SCOLASTIC.AND TIEŽ ZAPÍSAL NA STREDNÚ ŠKOLU RELATÍVNE MALÝ POČET, ALE VÝRAZNE SA ZVÝŠIL ZA POSLEDNÝCH 5 ROKOV ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV PRVEJ A DRUHEJ GENERÁCIE, KTORÍ POTREBUJÚ (Slovak)
17 August 2022
0 references
TARRAINGÍONN AN LICEO ULIVI A DHAONRA SCOILE Ó IMCHUACH AN-LEATHAN AGUS ÉAGSÚLAITHE MAR CHOINNÍOLLACHA SOCHEACNAMAÍOCHA NA DTEAGHLACH A INFHEISTÍONN GO POINTE DIFRIÚIL AR RATH OIDEACHASÚIL A LEANAÍ. IS CINNTE GUR MHÉADAIGH AN GHÉARCHÉIM GHEILLEAGRACH AN BHEARNA IDIR NA GRÚPAÍ SÓISIALTA ÉAGSÚLA, RUD A FHÁGANN GO BHFUIL SÉ AN-SOILÉIR AN MÍCHOMPORD ATÁ AG MÉADÚ I GCÓNAÍ AR LÍON NA MAC LÉINN ÓN GCÚIGE AGUS Ó NA BRUACHBHAILTE NACH BHFUIL AN DEIS ACU ROCHTAIN A FHÁIL AR THIONSCNAIMH SEACH-CHURACLAIM AR NÓS CLUICHÍ SPÓIRT NÓ CÚRSAÍ TACAÍOCHTA AMHARCLAINNE A NEARTAÍONN SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS TEANGA. BHÍ GÁ AGAINN LE HIDIRGHABHÁIL NA SCOILE CHUN TACÚ LEO D’FHONN DEISEANNA COMHIONANNA OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA A CHINNTIÚ CHUN TEIP LUATH OIDEACHAIS AGUS SCAIPEADH SCOLASTIC.AND CLÁRAITHE I SCOIL ARD LE LÍON RÉASÚNTA BEAG ACH MÉADÚ SUNTASACH LE 5 BLIANA ANUAS DE MHIC LÉINN EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN AGUS DEN DARA GLÚIN A BHFUIL GÁ ACU LE (Irish)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI PŘITAHUJE SVÉ ŠKOLNÍ OBYVATELSTVO Z VELMI ŠIROKÉ A DIVERZIFIKOVANÉ OBLASTI JAKO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉ PODMÍNKY RODIN, KTERÉ V RŮZNÉ MÍŘE INVESTUJÍ DO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU SVÝCH DĚTÍ. HOSPODÁŘSKÁ KRIZE JISTĚ PROHLOUBILA PROPAST MEZI RŮZNÝMI SOCIÁLNÍMI SKUPINAMI, COŽ VELMI ZJEVILO NEPOHODLÍ STÁLE ROSTOUCÍHO POČTU STUDENTŮ Z PROVINCIE A PŘEDMĚSTÍ, KTEŘÍ NEMAJÍ MOŽNOST ZÍSKAT PŘÍSTUP K MIMOŠKOLNÍM INICIATIVÁM, JAKO JSOU SPORTOVNÍ HRY NEBO DIVADELNÍ PODPŮRNÉ KURZY POSILUJÍCÍ ZÁKLADNÍ A JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI. POTŘEBOVALI JSME INTERVENCI ŠKOLY NA JEJICH PODPORU, ABYCHOM ZAJISTILI ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI VE VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ, ABY SE ZABRÁNILO PŘEDČASNÉMU SELHÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZPTYLU SCOLASTIC.AND TAKÉ ZAPSAL NA STŘEDNÍ ŠKOLU RELATIVNĚ MALÝ POČET, ALE V POSLEDNÍCH 5 LETECH VÝRAZNĚ VZROSTL POČET ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ PRVNÍ A DRUHÉ GENERACE, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ (Czech)
17 August 2022
0 references
O LICEO ULIVI ATRAI SUA POPULAÇÃO ESCOLAR DE UMA ALGUIDAR MUITO AMPLA E DIVERSIFICADA COMO AS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS DAS FAMÍLIAS QUE INVESTEM DE FORMA DIFERENTE NO SUCESSO EDUCACIONAL DE SEUS FILHOS. A CRISE ECONÓMICA ALARGOU CERTAMENTE O FOSSO ENTRE OS DIFERENTES GRUPOS SOCIAIS, TORNANDO MUITO EVIDENTE O DESCONFORTO DE UM NÚMERO CADA VEZ MAIOR DE ESTUDANTES DA PROVÍNCIA E DOS SUBÚRBIOS QUE NÃO TÊM A OPORTUNIDADE DE ACEDER A INICIATIVAS EXTRACURRICULARES, COMO JOGOS DESPORTIVOS OU CURSOS DE APOIO TEATRAIS QUE REFORÇAM AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E LINGUÍSTICAS. PRECISÁVAMOS DA INTERVENÇÃO DA ESCOLA PARA APOIÁ-LOS, A FIM DE GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PARA EVITAR O INSUCESSO ESCOLAR PRECOCE E A DISPERSÃO SCOLASTIC.AND TAMBÉM MATRICULADOS NO ENSINO MÉDIO UM NÚMERO RELATIVAMENTE PEQUENO, MAS AUMENTANDO SIGNIFICATIVAMENTE NOS ÚLTIMOS 5 ANOS DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO QUE PRECISAM DE (Portuguese)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI JUHIB OMA KOOLIELANIKKONNA VÄGA LAIAST JA MITMEKESISEST BASSEINIST KUI NENDE PEREDE SOTSIAAL-MAJANDUSLIKKE TINGIMUSI, KES INVESTEERIVAD ERINEVAL MÄÄRAL OMA LASTE HARIDUSALASESSE EDUSSE. MAJANDUSKRIIS ON KINDLASTI SUURENDANUD LÕHET ERINEVATE SOTSIAALSETE RÜHMADE VAHEL, MISTÕTTU ON VÄGA ILMNE, ET ÜHA SUUREM ARV TUDENGEID PROVINTSIST JA ÄÄRELINNADEST, KELLEL EI OLE VÕIMALUST PÄÄSEDA LIGI ÕPPEKAVAVÄLISTELE ALGATUSTELE, NAGU SPORDIMÄNGUD VÕI TEATRI TUGIKURSUSED, MIS TUGEVDAVAD PÕHI- JA KEELEOSKUST. MEIL OLI VAJA KOOLI SEKKUMIST, ET TOETADA NEID, ET TAGADA VÕRDSED VÕIMALUSED HARIDUSES JA KOOLITUSES, ET VÄLTIDA VARAJAST HARIDUSALAST EBAÕNNESTUMIST JA HAJUTATUST SCOLASTIC.AND KA KESKKOOLIS ÕPPIVATE SUHTELISELT VÄIKESE ARVU, KUID VIIMASE VIIE AASTA JOOKSUL MÄRKIMISVÄÄRSELT SUURENENUD ESIMESE JA TEISE PÕLVKONNA VÄLISÜLIÕPILASTE PUHUL, KES PEAVAD (Estonian)
17 August 2022
0 references
A LICEO ULIVI EGY NAGYON SZÉLES ÉS DIVERZIFIKÁLT MEDENCÉBŐL VONZZA ISKOLAI LAKOSSÁGÁT, MIVEL AZOK A CSALÁDOK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI FELTÉTELEI, AMELYEK ELTÉRŐ MÉRTÉKBEN FEKTETNEK BE GYERMEKEIK OKTATÁSI SIKERÉBE. A GAZDASÁGI VÁLSÁG BIZONYOSAN NÖVELTE A KÜLÖNBÖZŐ TÁRSADALMI CSOPORTOK KÖZÖTTI SZAKADÉKOT, ÉS NYILVÁNVALÓVÁ TETTE, HOGY EGYRE TÖBB, A TARTOMÁNYBÓL ÉS A KÜLVÁROSBÓL ÉRKEZŐ, ISKOLÁN KÍVÜLI KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ – PÉLDÁUL SPORTJÁTÉKOKHOZ VAGY SZÍNHÁZI TÁMOGATÓ TANFOLYAMOKHOZ – NEM FÉR HOZZÁ AZ ALAP- ÉS NYELVI KÉSZSÉGEKET ERŐSÍTŐ DIÁKOK SZÁMA. SZÜKSÉG VOLT AZ ISKOLA BEAVATKOZÁSÁRA, HOGY TÁMOGASSUK ŐKET, HOGY BIZTOSÍTSUK AZ ESÉLYEGYENLŐSÉGET AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS TERÉN, HOGY MEGELŐZZÜK A KORAI OKTATÁSI KUDARCOT ÉS A SZÓRÓDÁST SCOLASTIC.AND SZINTÉN BEIRATKOZOTT A KÖZÉPISKOLÁBA VISZONYLAG KIS SZÁMBAN, DE JELENTŐSEN NŐTT AZ ELMÚLT 5 ÉVBEN AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDI DIÁKOK KÖRÉBEN, AKIKNEK SZÜKSÉGÜK VAN RÁ (Hungarian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI ПРИВЛИЧА СВОЕТО УЧИЛИЩНО НАСЕЛЕНИЕ ОТ МНОГО ШИРОК И РАЗНООБРАЗЕН БАСЕЙН КАТО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ УСЛОВИЯ НА СЕМЕЙСТВАТА, КОИТО ИНВЕСТИРАТ В РАЗЛИЧНА СТЕПЕН В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ УСПЕХ НА ДЕЦАТА СИ. ИКОНОМИЧЕСКАТА КРИЗА СЪС СИГУРНОСТ УВЕЛИЧИ ПРОПАСТТА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ СОЦИАЛНИ ГРУПИ, КОЕТО МНОГО ЯСНО ПОКАЗА ДИСКОМФОРТА НА ВСЕ ПО-ГОЛЯМ БРОЙ СТУДЕНТИ ОТ ПРОВИНЦИЯТА И ПРЕДГРАДИЯТА, КОИТО НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ИЗВЪНКЛАСНИ ИНИЦИАТИВИ КАТО СПОРТНИ ИГРИ ИЛИ ТЕАТРАЛНИ КУРСОВЕ ЗА ПОДКРЕПА, УКРЕПВАЩИ ОСНОВНИТЕ И ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ. ИМАХМЕ НУЖДА ОТ НАМЕСАТА НА УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ГИ ПОДКРЕПИМ, ЗА ДА ОСИГУРИМ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ, ЗА ДА ПРЕДОТВРАТИМ НЕУСПЕХА В РАННОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ДИСПЕРСИЯТА SCOLASTIC.AND СЪЩО ТАКА СЕ ЗАПИСАХА В ГИМНАЗИЯТА СРАВНИТЕЛНО МАЛЪК БРОЙ, НО ЗНАЧИТЕЛНО СЕ УВЕЛИЧИХА ПРЕЗ ПОСЛЕДНИТЕ 5 ГОДИНИ НА ЧУЖДЕСТРАННИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВО И ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
„LICEO ULIVI“ SAVO MOKYKLOS GYVENTOJUS PRITRAUKIA IŠ LABAI PLATAUS IR DIVERSIFIKUOTO BASEINO KAIP ŠEIMŲ, KURIOS SKIRTINGAI INVESTUOJA Į SAVO VAIKŲ MOKYMOSI SĖKMĘ, SOCIALINĖS IR EKONOMINĖS SĄLYGOS. EKONOMIKOS KRIZĖ NEABEJOTINAI PADIDINO ATOTRŪKĮ TARP SKIRTINGŲ SOCIALINIŲ GRUPIŲ, TODĖL TAPO AKIVAIZDU, KAD VIS DAUGIAU STUDENTŲ IŠ PROVINCIJOS IR PRIEMIESČIŲ NETURI GALIMYBĖS DALYVAUTI UŽKLASINĖSE INICIATYVOSE, PVZ., SPORTO ŽAIDYNĖSE AR TEATRO PARAMOS KURSUOSE, KURIAIS STIPRINAMI PAGRINDINIAI IR KALBINIAI ĮGŪDŽIAI. MUMS REIKĖJO MOKYKLOS INTERVENCIJOS REMTI JUOS, SIEKIANT UŽTIKRINTI LYGIAS ŠVIETIMO IR MOKYMO GALIMYBES, KAD BŪTŲ IŠVENGTA ANKSTYVO MOKYMOSI NESĖKMIŲ IR IŠSKLAIDYMO SCOLASTIC.AND TAIP PAT ĮSITRAUKĖ Į VIDURINĘ MOKYKLĄ SANTYKINAI NEDAUG, BET PER PASTARUOSIUS 5 METUS GEROKAI IŠAUGO PIRMOSIOS IR ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIO STUDENTAI, KURIEMS REIKIA: (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI SVOJU ŠKOLSKU POPULACIJU PRIVLAČI IZ VRLO ŠIROKOG I RAZNOLIKOG BAZENA KAO DRUŠTVENO-GOSPODARSKIH UVJETA OBITELJI KOJE U RAZLIČITOJ MJERI ULAŽU U OBRAZOVNI USPJEH SVOJE DJECE. GOSPODARSKA KRIZA ZASIGURNO JE POVEĆALA JAZ IZMEĐU RAZLIČITIH DRUŠTVENIH SKUPINA, ŠTO GA ČINI VRLO OČITIM NELAGODOM SVE VEĆEG BROJA STUDENATA IZ POKRAJINE I PREDGRAĐA KOJI NEMAJU PRILIKU PRISTUPITI IZVANNASTAVNIM INICIJATIVAMA KAO ŠTO SU SPORTSKE IGRE ILI KAZALIŠNI POTPORNI TEČAJEVI KOJIMA SE JAČAJU OSNOVNE I JEZIČNE VJEŠTINE. POTREBNA NAM JE INTERVENCIJA ŠKOLE KAKO BI IM SE PRUŽILA POTPORA KAKO BI SE OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE SPRIJEČIO RANI NEUSPJEH U OBRAZOVANJU I DISPERZIJA SCOLASTIC.AND JE TAKOĐER UPISAO U SREDNJU ŠKOLU RELATIVNO MALI BROJ, ALI ZNATNO SE POVEĆAO U POSLJEDNJIH 5 GODINA STRANIH UČENIKA PRVE I DRUGE GENERACIJE KOJI TREBAJU (Croatian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI DRAR SIN SKOLBEFOLKNING FRÅN EN MYCKET BRED OCH DIVERSIFIERAD BASSÄNG SOM DE SOCIOEKONOMISKA FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR FAMILJER SOM INVESTERAR I OLIKA DELAR AV SINA BARNS PEDAGOGISKA FRAMGÅNGAR. DEN EKONOMISKA KRISEN HAR UTAN TVEKAN ÖKAT KLYFTAN MELLAN DE OLIKA SAMHÄLLSGRUPPERNA, VILKET GÖR DET MYCKET UPPENBART ATT ETT STÄNDIGT ÖKANDE ANTAL STUDENTER FRÅN PROVINSEN OCH FÖRORTER SOM INTE HAR MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL FRITIDSINITIATIV SOM SPORTSPEL ELLER TEATERSTÖDSKURSER STÄRKER GRUNDLÄGGANDE OCH SPRÅKLIGA FÄRDIGHETER. VI BEHÖVDE INSATSEN FRÅN SKOLAN FÖR ATT STÖDJA DEM FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER TILL UTBILDNING FÖR ATT FÖRHINDRA ATT SKOLAN MISSLYCKAS I FÖRTID OCH SPRIDER SIG SCOLASTIC.AND OCKSÅ INSKRIVEN I GYMNASIET ETT RELATIVT LITET ANTAL MEN AVSEVÄRT ÖKANDE UNDER DE SENASTE FEM ÅREN AV UTLÄNDSKA STUDENTER AV FÖRSTA OCH ANDRA GENERATIONEN SOM BEHÖVER (Swedish)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI ÎȘI ATRAGE POPULAȚIA ȘCOLARĂ DINTR-UN BAZIN FOARTE LARG ȘI DIVERSIFICAT CA FIIND CONDIȚIILE SOCIO-ECONOMICE ALE FAMILIILOR CARE INVESTESC ÎNTR-O MĂSURĂ DIFERITĂ ÎN SUCCESUL EDUCAȚIONAL AL COPIILOR LOR. CRIZA ECONOMICĂ A ADÂNCIT CU SIGURANȚĂ DECALAJUL DINTRE DIFERITELE GRUPURI SOCIALE, FĂCÂND FOARTE EVIDENTĂ DISCONFORTUL UNUI NUMĂR TOT MAI MARE DE STUDENȚI DIN PROVINCIE ȘI SUBURBII CARE NU AU POSIBILITATEA DE A AVEA ACCES LA INIȚIATIVE EXTRAȘCOLARE, CUM AR FI JOCURILE SPORTIVE SAU CURSURILE DE SPRIJIN TEATRAL CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI LINGVISTICE. AM AVUT NEVOIE DE INTERVENȚIA ȘCOLII PENTRU A LE SPRIJINI PENTRU A ASIGURA OPORTUNITĂȚI EGALE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE PENTRU A PREVENI EȘECUL EDUCAȚIONAL TIMPURIU ȘI DISPERSIA SCOLASTIC.AND, DE ASEMENEA, S-AU ÎNSCRIS ÎN LICEU UN NUMĂR RELATIV MIC, DAR ÎN CREȘTERE SEMNIFICATIVĂ ÎN ULTIMII 5 ANI DE STUDENȚI STRĂINI DE PRIMA ȘI A DOUA GENERAȚIE CARE AU NEVOIE SĂ (Romanian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI ČRPA SVOJO ŠOLSKO POPULACIJO IZ ZELO ŠIROKEGA IN RAZNOLIKEGA BAZENA KOT SOCIALNO-EKONOMSKE RAZMERE DRUŽIN, KI V RAZLIČNEM OBSEGU VLAGAJO V IZOBRAŽEVALNI USPEH SVOJIH OTROK. GOSPODARSKA KRIZA JE ZAGOTOVO POVEČALA VRZEL MED RAZLIČNIMI DRUŽBENIMI SKUPINAMI, ZARADI ČESAR JE ZELO OČITNA NELAGODJE VSE VEČJEGA ŠTEVILA ŠTUDENTOV IZ POKRAJINE IN PREDMESTIJ, KI NIMAJO MOŽNOSTI DOSTOPA DO IZVENŠOLSKIH POBUD, KOT SO ŠPORTNE IGRE ALI GLEDALIŠKI TEČAJI ZA PODPORO, KI KREPIJO OSNOVNE IN JEZIKOVNE SPRETNOSTI. POTREBOVALI SMO POSREDOVANJE ŠOLE, DA BI JIH PODPRLI, DA BI ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA ZA PREPREČEVANJE ZGODNJEGA NEUSPEHA V IZOBRAŽEVANJU IN DISPERZIJE SCOLASTIC.AND TUDI V SREDNJI ŠOLI RELATIVNO MAJHNO ŠTEVILO, VENDAR SE JE V ZADNJIH PETIH LETIH ZNATNO POVEČALO ZA TUJE ŠTUDENTE PRVE IN DRUGE GENERACIJE, KI MORAJO (Slovenian)
17 August 2022
0 references
LICEO ULIVI CZERPIE SWOJĄ POPULACJĘ SZKOLNĄ Z BARDZO SZEROKIEGO I ZRÓŻNICOWANEGO BASENU JAKO WARUNKI SPOŁECZNO-EKONOMICZNE RODZIN, KTÓRE W RÓŻNYM STOPNIU INWESTUJĄ W SUKCES EDUKACYJNY SWOICH DZIECI. KRYZYS GOSPODARCZY Z PEWNOŚCIĄ POGŁĘBIŁ PRZEPAŚĆ MIĘDZY RÓŻNYMI GRUPAMI SPOŁECZNYMI, CO UWIDOCZNIŁO DYSKOMFORT STALE ROSNĄCEJ LICZBY STUDENTÓW Z PROWINCJI I PRZEDMIEŚĆ, KTÓRZY NIE MAJĄ MOŻLIWOŚCI DOSTĘPU DO INICJATYW POZALEKCYJNYCH, TAKICH JAK GRY SPORTOWE CZY KURSY WSPARCIA TEATRALNEGO WZMACNIAJĄCE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE I JĘZYKOWE. POTRZEBOWALIŚMY INTERWENCJI SZKOŁY, ABY WESPRZEĆ JE W CELU ZAPEWNIENIA RÓWNYCH SZANS W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA, ABY ZAPOBIEC WCZESNEJ PORAŻCE EDUKACYJNEJ I ROZPROSZENIU SCOLASTIC.AND RÓWNIEŻ UCZĘSZCZAŁ DO SZKOŁY ŚREDNIEJ STOSUNKOWO NIEWIELKĄ LICZBĘ, ALE ZNACZNIE ROŚNIE W CIĄGU OSTATNICH 5 LAT ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO POKOLENIA, KTÓRZY MUSZĄ (Polish)
17 August 2022
0 references
PARMA
0 references
Identifiers
H99G16000320007
0 references