ARTISTIC MIND (Q312750)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q312750 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARTISTIC MIND |
Project Q312750 in Italy |
Statements
33,103.07 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 September 2017
0 references
19 October 2018
0 references
LICEO ARTISTICO NERVI - SEVERINI
0 references
44°24'58.10"N, 12°12'6.34"E
0 references
IL NOSTRO LICEO SI INSERISCE IN UNA REALT COME QUELLA RAVENNATE RICCA DI STIMOLI CULTURALI E SPUNTI CREATIVI. LO STATUS SOCIO ECONOMICO E CULTURALE DEGLI STUDENTI PER SPESSO RIVELA CONDIZIONI DI DISAGIO ECONOMICO DOVUTE ALLA PRESENZA DI FAMIGLIE MONOREDDITO PROVENIENTI IN BUONA PERCENTUALE DALLA CLASSE OPERAIA O ANCHE SE IN PERCENTUALE NON ELEVATA DALLA PRESENZA DI IMMIGRATI . SOPRATTUTTO DA EVIDENZIARE LALTA PERCENTUALE DI BES E DIVERSAMENTE ABILI CERTIFICATI L.10492 NELLA SCUOLA ALCUNI CON PATOLOGIE ANCHE GRAVISSIME CHE FA EMERGERE IN MANIERA CONCRETA UN GROSSO LIVELLO DI DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI DA PARTE DEGLI STUDENTI. QUESTULTIMO RILEVATO DALLINVALSI ED ATTESTA LA SCUOLA FRA I LIVELLI DI COMPETENZA E CONOSCENZA 1 E 2 PER LA MAGGIORANZA DEGLI ALLIEVI DELLE CLASSI SECONDE. PER LE MATERIE CULTURALI COME ITALIANO MATEMATICA STORIA DELLARTE ECC. INFATTI SI RILEVANO UNA FORTE PRESENZA DI DEBITI FORMATIVI ALLA FINE DELLANNO SCOLASTICO E DI INSUFFICIENZE DURANTE LANNO SC (Italian)
0 references
OUR HIGH SCHOOL FITS INTO A REALITY LIKE THAT OF RAVENNA RICH IN CULTURAL STIMULI AND CREATIVE IDEAS. THE SOCIO-ECONOMIC AND CULTURAL STATUS OF STUDENTS OFTEN REVEALS CONDITIONS OF ECONOMIC DISCOMFORT DUE TO THE PRESENCE OF SINGLE-INCOME FAMILIES COMING IN GOOD PROPORTION FROM THE WORKING CLASS OR EVEN IF NOT HIGH FROM THE PRESENCE OF IMMIGRANTS. ABOVE ALL TO HIGHLIGHT THE HIGH PERCENTAGE OF BES AND DISABLED L.10492 CERTIFIED IN THE SCHOOL SOME WITH PATHOLOGIES EVEN VERY SERIOUS THAT SHOWS IN A CONCRETE WAY A LARGE LEVEL OF DISCOMFORT IN LEARNING BY STUDENTS. THE LATTER FOUND DALLINVALSI AND ATTESTS THE SCHOOL BETWEEN THE LEVELS OF COMPETENCE AND KNOWLEDGE 1 AND 2 FOR THE MAJORITY OF THE PUPILS OF THE SECOND CLASSES. FOR CULTURAL SUBJECTS SUCH AS ITALIAN MATHEMATICAL ART HISTORY ETC. IN FACT, THERE IS A STRONG PRESENCE OF EDUCATIONAL DEBTS AT THE END OF THE SCHOOL YEAR AND OF INADEQUACIES DURING THE YEAR SC (English)
6 November 2020
0 references
NOTRE LYCÉE S’INSCRIT DANS UN ROYAUME COMME RAVENNE RICHE DE STIMULI CULTURELS ET D’IDÉES CRÉATIVES. LE STATUT SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL DES ÉTUDIANTS RÉVÈLE SOUVENT DES CONDITIONS DE DIFFICULTÉS ÉCONOMIQUES DUES À LA PRÉSENCE DE FAMILLES À REVENU UNIQUE VENANT DANS UN BON POURCENTAGE DE LA CLASSE OUVRIÈRE OU MÊME SI CE N’EST PAS ÉLEVÉ PAR LA PRÉSENCE D’IMMIGRANTS. SURTOUT, IL CONVIENT DE SOULIGNER LE POURCENTAGE ÉLEVÉ DE BES ET HANDICAPÉS CERTIFIÉS L.10492 À L’ÉCOLE CERTAINES AVEC DES PATHOLOGIES TRÈS GRAVES QUI MET EN ÉVIDENCE DE MANIÈRE CONCRÈTE UN GRAND NIVEAU D’INCONFORT DANS L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. CE DERNIER A TROUVÉ DALLINVALSI ET ATTESTE L’ÉCOLE ENTRE LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ET DE CONNAISSANCES 1 ET 2 POUR LA MAJORITÉ DES ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES. POUR LES MATIÈRES CULTURELLES TELLES QUE L’HISTOIRE DE L’ART DE MATHÉMATIQUES ITALIENNES, ETC. EN FAIT, IL Y A UNE FORTE PRÉSENCE DE DETTES DE FORMATION À LA FIN DE L’ANNÉE SCOLAIRE ET DES LACUNES AU COURS DE L’ANNÉE SC (French)
7 December 2021
0 references
UNSERE HIGH SCHOOL PASST IN EINE REALITÄT WIE RAVENNA REICH AN KULTURELLEN REIZEN UND KREATIVEN IDEEN. DER SOZIOÖKONOMISCHE UND KULTURELLE STATUS DER STUDENTEN ZEIGT OFT DIE BEDINGUNGEN WIRTSCHAFTLICHER HÄRTEN AUFGRUND DER ANWESENHEIT VON EINEINKOMMENSFAMILIEN, DIE IN EINEM GUTEN PROZENTSATZ AUS DER ARBEITERKLASSE KOMMEN ODER WENN AUCH NICHT HOCH DURCH DIE ANWESENHEIT VON EINWANDERERN. VOR ALLEM SOLLTE DER HOHE PROZENTSATZ DER BES UND DER BEHINDERTEN-ZERTIFIZIERTEN L.10492 IN DER SCHULE HERVORGEHOBEN WERDEN, EINIGE MIT SEHR ERNSTEN PATHOLOGIEN, DIE AUF KONKRETE WEISE EIN HOHES MASS AN UNBEHAGEN BEIM LERNEN VON SCHÜLERN HERVORRUFEN. LETZTERE FAND DALLINVALSI UND BESCHEINIGT DIE SCHULE ZWISCHEN DEN KOMPETENZSTUFEN 1 UND 2 FÜR DIE MEHRHEIT DER SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE. FÜR KULTURELLE THEMEN WIE ITALIENISCHE MATHEMATIK KUNSTGESCHICHTE ETC. IN DER TAT GIBT ES AM ENDE DES SCHULJAHRES EINE STARKE PRÄSENZ VON SCHULSCHULDEN UND MÄNGELN WÄHREND DES JAHRES SC (German)
17 December 2021
0 references
ONZE MIDDELBARE SCHOOL PAST IN EEN ECHT ALS RAVENNA RIJK AAN CULTURELE PRIKKELS EN CREATIEVE IDEEËN. DE SOCIAAL-ECONOMISCHE EN CULTURELE STATUS VAN STUDENTEN ONTHULT VAAK ECONOMISCHE PROBLEMEN ALS GEVOLG VAN DE AANWEZIGHEID VAN GEZINNEN MET EEN ENKEL INKOMEN DIE IN EEN GOED PERCENTAGE VAN DE ARBEIDERSKLASSE KOMEN OF ZELFS NIET HOOG DOOR DE AANWEZIGHEID VAN IMMIGRANTEN. BOVENAL MOET WORDEN GEWEZEN OP HET HOGE PERCENTAGE BES EN GEHANDICAPTEN GECERTIFICEERD L.10492 OP SCHOOL SOMMIGE MET ZEER ERNSTIGE PATHOLOGIEËN DIE OP EEN CONCRETE MANIER EEN GROTE MATE VAN ONGEMAK IN HET LEREN VAN STUDENTEN. DEZE LAATSTE VOND DALLINVALSI EN BEVESTIGT DE SCHOOL TUSSEN DE COMPETENTIENIVEAUS EN KENNIS 1 EN 2 VOOR DE MEERDERHEID VAN DE LEERLINGEN IN DE TWEEDE KLASSEN. VOOR CULTURELE ONDERWERPEN ZOALS DE ITALIAANSE WISKUNDE KUNSTGESCHIEDENIS ETC. IN FEITE IS ER EEN STERKE AANWEZIGHEID VAN OPLEIDINGSSCHULDEN AAN HET EINDE VAN HET SCHOOLJAAR EN TEKORTKOMINGEN TIJDENS HET JAAR SC (Dutch)
21 December 2021
0 references
NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA ENCAJA EN UN REALT COMO RAVENNA RICO EN ESTÍMULOS CULTURALES E IDEAS CREATIVAS. EL ESTATUS SOCIO-ECONÓMICO Y CULTURAL DE LOS ESTUDIANTES A MENUDO REVELA CONDICIONES DE DIFICULTADES ECONÓMICAS DEBIDO A LA PRESENCIA DE FAMILIAS DE UN SOLO INGRESO QUE LLEGAN EN UN BUEN PORCENTAJE DE LA CLASE TRABAJADORA O INCLUSO SI NO ALTA POR LA PRESENCIA DE INMIGRANTES. SOBRE TODO, CABE DESTACAR EL ALTO PORCENTAJE DE BES Y DISCAPACITADOS CERTIFICADOS L.10492 EN LA ESCUELA ALGUNOS CON PATOLOGÍAS MUY GRAVES QUE PONE DE MANIFIESTO DE MANERA CONCRETA UN GRAN NIVEL DE INCOMODIDAD EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES. ESTE ÚLTIMO ENCONTRÓ DALLINVALSI Y ATESTIGUA LA ESCUELA ENTRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA Y CONOCIMIENTOS 1 Y 2 PARA LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DE SEGUNDO CURSO. PARA MATERIAS CULTURALES COMO LA HISTORIA DEL ARTE DE LAS MATEMÁTICAS ITALIANAS, ETC. DE HECHO, HAY UNA FUERTE PRESENCIA DE DEUDAS DE FORMACIÓN AL FINAL DEL CURSO ESCOLAR Y DEFICIENCIAS DURANTE EL AÑO SC (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΛΎΚΕΙΟ ΜΑΣ ΤΑΙΡΙΆΖΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΌΠΩΣ ΑΥΤΉ ΤΗΣ ΡΑΒΈΝΝΑΣ ΠΛΟΎΣΙΑ ΣΕ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΙΔΈΕΣ. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΚΑΘΕΣΤΏΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΚΑΛΎΠΤΕΙ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΟΝΟΎ ΕΙΣΟΔΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΛΉ ΑΝΑΛΟΓΊΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΡΓΑΤΙΚΉ ΤΆΞΗ Ή ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΑΝ ΌΧΙ ΥΨΗΛΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ. ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΝΊΣΕΙ ΤΟ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΤΗΣ BES ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ L.10492 ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΠΑΘΟΛΟΓΊΕΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΣΟΒΑΡΉ ΠΟΥ ΔΕΊΧΝΕΙ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ ΈΝΑ ΜΕΓΆΛΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. Ο ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΣ ΒΡΉΚΕ ΤΟ DALLINVALSI ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΩΝ 1 ΚΑΙ 2 ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΕΙΟΝΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΎΤΕΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ. ΓΙΑ ΤΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΙΣΤΟΡΊΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΤΈΧΝΗΣ Κ.ΛΠ., ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΝΤΟΝΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΡΕΏΝ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΕΙΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΤΟΥΣ SC. (Greek)
17 August 2022
0 references
VORES HIGH SCHOOL PASSER IND I EN VIRKELIGHED SOM RAVENNA RIG PÅ KULTURELLE STIMULI OG KREATIVE IDEER. ELEVERNES SOCIOØKONOMISKE OG KULTURELLE STATUS VISER OFTE, AT DER ER ØKONOMISKE PROBLEMER PÅ GRUND AF TILSTEDEVÆRELSEN AF FAMILIER MED ÉN INDKOMST, DER KOMMER I ET GODT FORHOLD FRA ARBEJDERKLASSEN, ELLER SELV OM IKKE HØJT FRA TILSTEDEVÆRELSEN AF INDVANDRERE. FREM FOR ALT AT FREMHÆVE DEN HØJE PROCENTDEL AF BES OG HANDICAPPEDE L.10492 CERTIFICERET I SKOLEN NOGLE MED PATOLOGIER ENDDA MEGET ALVORLIGE, DER PÅ EN KONKRET MÅDE VISER ET STORT NIVEAU AF UBEHAG I LÆRING AF ELEVER. SIDSTNÆVNTE FANDT DALLINVALSI OG ATTESTERER SKOLEN MELLEM NIVEAUERNE FOR KOMPETENCE OG VIDEN 1 OG 2 FOR DE FLESTE ELEVER I ANDEN KLASSE. FOR KULTURELLE EMNER SOM ITALIENSK MATEMATISK KUNSTHISTORIE OSV. ER DER FAKTISK EN STÆRK TILSTEDEVÆRELSE AF UDDANNELSESGÆLD VED UDGANGEN AF SKOLEÅRET OG AF UTILSTRÆKKELIGHEDER I LØBET AF ÅRET SC (Danish)
17 August 2022
0 references
LUKIOMME SOPII TODELLISUUTEEN KUIN RAVENNA, JOSSA ON RUNSAASTI KULTTUURISIA ÄRSYKKEITÄ JA LUOVIA IDEOITA. OPISKELIJOIDEN SOSIOEKONOMINEN JA KULTTUURINEN ASEMA PALJASTAA USEIN TALOUDELLISEN EPÄMUKAVUUDEN, JOKA JOHTUU SIITÄ, ETTÄ YHDEN TULOTASON PERHEET TULEVAT TYÖVÄENLUOKASTA HYVÄSSÄ SUHTEESSA TAI MAAHANMUUTTAJIEN LÄSNÄOLOSTA HUOLIMATTA. ENNEN KAIKKEA KOROSTAMAAN KORKEA PROSENTTIOSUUS BES JA VAMMAISTEN L.10492 SERTIFIOITU KOULUSSA JOITAKIN PATOLOGIOITA JOPA ERITTÄIN VAKAVA, JOKA OSOITTAA KONKREETTISELLA TAVALLA SUURI EPÄMUKAVUUS OPPILAILLE. VIIMEKSI MAINITTU LÖYSI DALLINVALSIN JA TODISTAA KOULUN PÄTEVYYDEN JA OSAAMISEN 1 JA 2 VÄLILLÄ USEIMMILLE TOISEN LUOKAN OPPILAILLE. KULTTUURIAIHEIDEN, KUTEN ITALIAN MATEMAATTISEN TAIDEHISTORIAN JNE. OSALTA, KOULUVUODEN LOPUSSA ON PALJON OPETUSVELKOJA JA PUUTTEITA VUODEN AIKANA SC (Finnish)
17 August 2022
0 references
L-ISKOLA GĦOLJA TAGĦNA TIDĦOL F’REALTÀ BĦAL DIK TA’ RAVENNA RIKKA FL-ISTIMULI KULTURALI U L-IDEAT KREATTIVI. L-ISTATUS SOĊJO-EKONOMIKU U KULTURALI TA ‘L-ISTUDENTI SPISS JURI KUNDIZZJONIJIET TA’ SKUMDITÀ EKONOMIKA MINĦABBA L-PREŻENZA TA ‘FAMILJI BI DĦUL WIEĦED ĠEJJIN FI PROPORZJON TAJJEB MILL-KLASSI TAL-ĦADDIEMA JEW ANKE JEKK MHUX GĦOLJA MILL-PREŻENZA TA’ IMMIGRANTI. FUQ KOLLOX BIEX JENFASIZZAW IL-PERSENTAĠĠ GĦOLI TA ‘BES U B’DIŻABILITÀ L.10492 ĊERTIFIKAT FL-ISKOLA XI MA PATOLOĠIJI ANKE SERJU ĦAFNA LI JURI B’MOD KONKRET LIVELL KBIR TA’ SKUMDITÀ FIT-TAGĦLIM MILL-ISTUDENTI. DAN TAL-AĦĦAR SAB DALLINVALSI U JIĊĊERTIFIKA L-ISKOLA BEJN IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA U GĦARFIEN 1 U 2 GĦALL-MAĠĠORANZA TAL-ISTUDENTI TAT-TIENI KLASSIJIET. GĦAL SUĠĠETTI KULTURALI BĦALL-ISTORJA TALJANA TAL-ARTI MATEMATIKA EĊĊ. FIL-FATT, HEMM PREŻENZA QAWWIJA TA’ DJUN EDUKATTIVI FI TMIEM IS-SENA SKOLASTIKA U TA’ INADEGWATEZZI MATUL IS-SENA SC (Maltese)
17 August 2022
0 references
MŪSU VIDUSSKOLA IEDERAS TĀDĀ REALITĀTĒ KĀ RAVENNA, KAS BAGĀTA AR KULTŪRAS STIMULIEM UN RADOŠĀM IDEJĀM. STUDENTU SOCIĀLI EKONOMISKAIS UN KULTŪRAS STĀVOKLIS BIEŽI VIEN ATKLĀJ EKONOMISKAS DISKOMFORTA APSTĀKĻUS, KO RADA TĀDU ĢIMEŅU KLĀTBŪTNE, KURAS IR VIENI UN TIE PAŠI UN KURU ĪPATSVARS IR LIELS NO STRĀDNIEKU ŠĶIRAS VAI PAT JA TAS NAV AUGSTS NO IMIGRANTU KLĀTBŪTNES. PIRMĀM KĀRTĀM, LAI UZSVĒRTU AUGSTO PROCENTUĀLO DAĻU BES UN INVALĪDIEM L.10492 SERTIFICĒTS SKOLĀ DAŽI AR PATOLOĢIJĀM PAT ĻOTI NOPIETNI, KAS PARĀDA KONKRĒTĀ VEIDĀ LIELU DISKOMFORTU, MĀCOTIES SKOLĒNIEM. TĀ ATRADA DALLINVALSI UN APLIECINA SKOLU STARP KOMPETENCES LĪMEŅIEM UN ZINĀŠANĀM NR. 1 UN NR. 2 LIELĀKAJAI DAĻAI OTRĀS KLASES SKOLĒNU. ATTIECĪBĀ UZ TĀDIEM KULTŪRAS PRIEKŠMETIEM KĀ ITĀĻU MATEMĀTISKĀ MĀKSLAS VĒSTURE U.C., MĀCĪBU GADA BEIGĀS PASTĀV SPĒCĪGAS IZGLĪTĪBAS PARĀDSAISTĪBAS UN NEPILNĪBAS SC GADA LAIKĀ. (Latvian)
17 August 2022
0 references
NAŠA STREDNÁ ŠKOLA ZAPADÁ DO REALITY AKO RAVENNA BOHATÁ NA KULTÚRNE PODNETY A TVORIVÉ NÁPADY. SOCIÁLNO-EKONOMICKÉ A KULTÚRNE POSTAVENIE ŠTUDENTOV ČASTO ODHAĽUJE PODMIENKY HOSPODÁRSKEHO NEPOHODLIA SPÔSOBENÉ PRÍTOMNOSŤOU RODÍN S JEDNÝM PRÍJMOM, KTORÉ PRICHÁDZAJÚ V DOBROM POMERE Z PRACUJÚCEJ TRIEDY ALEBO DOKONCA AJ Z PRÍTOMNOSTI PRISŤAHOVALCOV. PREDOVŠETKÝM UPOZORNIŤ NA VYSOKÉ PERCENTO BES A ZDRAVOTNE POSTIHNUTÝCH L.10492 CERTIFIKOVANÉ V ŠKOLE NIEKTORÉ S PATOLÓGIOU DOKONCA VEĽMI VÁŽNE, ČO KONKRÉTNYM SPÔSOBOM UKAZUJE VEĽKÚ ÚROVEŇ NEPOHODLIE VO VZDELÁVANÍ ŠTUDENTOV. TEN NAŠIEL DALLINVALSI A OSVEDČUJE ŠKOLU MEDZI ÚROVŇAMI SPÔSOBILOSTI A VEDOMOSTÍ 1 A 2 PRE VÄČŠINU ŽIAKOV DRUHEJ TRIEDY. V PRÍPADE KULTÚRNYCH PREDMETOV, AKO JE TALIANSKA MATEMATICKÁ HISTÓRIA ATĎ., V SKUTOČNOSTI EXISTUJE SILNÁ PRÍTOMNOSŤ VZDELÁVACÍCH DLHOV NA KONCI ŠKOLSKÉHO ROKA A NEDOSTATKOV POČAS ROKA SC (Slovak)
17 August 2022
0 references
OIREANN ÁR SCOIL ARD I NDÁIRÍRE MAR SIN DE RAVENNA SAIBHIR I SPREAGADH CULTÚRTHA AGUS SMAOINTE CRUTHAITHEACHA. LÉIRÍONN STÁDAS SOCHEACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA NA MAC LÉINN GO MINIC COINNÍOLLACHA MÍCHOMPORD EACNAMAÍOCH MAR GHEALL AR THEAGHLAIGH AON-IONCAIM A BHEITH AG TEACHT I GCION MAITH ÓN RANG OIBRE NÓ FIÚ MURA BHFUIL SIAD ARD Ó LÁITHREACHT INIMIRCEACH. THAR AON NÍ EILE CHUN AIRD A THARRAINGT AR AN CÉATADÁN ARD DE BES AGUS FAOI MHÍCHUMAS L.10492 DEIMHNITHE SA SCOIL ROINNT LE PAITEOLAÍOCHTAÍ FIÚ AN-TROMCHÚISEACH A LÉIRÍONN AR BHEALACH COINCRÉITE LEIBHÉAL MÓR MÍCHOMPORD I BHFOGHLAIM AG DALTAÍ. FUAIR AN DARA CEANN DALLINVALSI AGUS FIANAÍONN SÉ AN SCOIL IDIR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA AGUS EOLAIS 1 AGUS 2 DO THROMLACH NA NDALTAÍ SA DARA RANG. I GCÁS ÁBHAR CULTÚRTHA AR NÓS STAIR EALAÍNE MATAMAITICE NA HIODÁILE ETC. GO DEIMHIN, TÁ FIACHA OIDEACHAIS AG DEIREADH NA SCOILBHLIANA AGUS EASNAIMH I RITH NA BLIANA SC (Irish)
17 August 2022
0 references
NAŠE STŘEDNÍ ŠKOLA ZAPADÁ DO REALITY JAKO RAVENNA BOHATÁ NA KULTURNÍ PODNĚTY A KREATIVNÍ NÁPADY. SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ A KULTURNÍ STATUS STUDENTŮ ČASTO ODHALUJE PODMÍNKY HOSPODÁŘSKÉHO NEPOHODLÍ V DŮSLEDKU PŘÍTOMNOSTI RODIN S JEDNÍM PŘÍJMEM, KTERÉ PŘICHÁZEJÍ V DOBRÉM POMĚRU Z DĚLNICKÉ TŘÍDY, NEBO DOKONCE I KDYŽ NE VYSOKÉ Z PŘÍTOMNOSTI PŘISTĚHOVALCŮ. PŘEDEVŠÍM ZDŮRAZNIT VYSOKÉ PROCENTO BES A ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH L.10492 CERTIFIKOVANÝCH VE ŠKOLE NĚKTERÉ S PATOLOGIEMI I VELMI VÁŽNÉ, KTERÝ UKAZUJE KONKRÉTNÍM ZPŮSOBEM VELKOU MÍRU NEPOHODLÍ PŘI UČENÍ STUDENTŮ. TEN ZJISTIL DALLINVALSI A POTVRZUJE ŠKOLU MEZI ÚROVNĚMI ZPŮSOBILOSTI A ZNALOSTÍ 1 A 2 PRO VĚTŠINU ŽÁKŮ DRUHÉ TŘÍDY. U KULTURNÍCH PŘEDMĚTŮ, JAKO JE ITALSKÁ HISTORIE MATEMATICKÉHO UMĚNÍ ATD., EXISTUJE NA KONCI ŠKOLNÍHO ROKU SILNÁ PŘÍTOMNOST VZDĚLÁVACÍCH DLUHŮ A NEDOSTATKŮ V PRŮBĚHU ROKU SC. (Czech)
17 August 2022
0 references
NOSSA ESCOLA SE ENCAIXA EM UMA REALIDADE COMO A DE RAVENNA RICA EM ESTÍMULOS CULTURAIS E IDEIAS CRIATIVAS. O STATUS SÓCIO-ECONÔMICO E CULTURAL DOS ESTUDANTES FREQUENTEMENTE REVELA CONDIÇÕES DE DESCONFORTO ECONÔMICO DEVIDO À PRESENÇA DE FAMÍLIAS DE RENDA ÚNICA QUE VÊM EM BOA PROPORÇÃO DA CLASSE TRABALHADORA OU MESMO QUE NÃO SEJAM ELEVADAS DA PRESENÇA DE IMIGRANTES. ACIMA DE TUDO, DESTACAR O ALTO PERCENTUAL DE BES E DEFICIENTES L.10492 CERTIFICADOS NA ESCOLA ALGUNS COM PATOLOGIAS AINDA MUITO GRAVES QUE MOSTRAM DE FORMA CONCRETA UM GRANDE GRAU DE DESCONFORTO NA APRENDIZAGEM POR PARTE DOS ALUNOS. ESTE ÚLTIMO ENCONTROU DALLINVALSI E ATESTA A ESCOLA ENTRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA E CONHECIMENTO 1 E 2 PARA A MAIORIA DOS ALUNOS DAS SEGUNDAS MALTAS. PARA ASSUNTOS CULTURAIS, COMO A HISTÓRIA DA ARTE MATEMÁTICA ITALIANA, ETC. DE FATO, HÁ UMA FORTE PRESENÇA DE DÍVIDAS EDUCACIONAIS NO FINAL DO ANO LETIVO E DE INADEQUAÇÕES DURANTE O ANO SC (Portuguese)
17 August 2022
0 references
MEIE KESKKOOL SOBIB SELLISE REAALSUSEGA NAGU RAVENNA, MIS ON RIKAS KULTUURILISTE STIIMULITE JA LOOMINGULISTE IDEEDE POOLEST. ÕPILASTE SOTSIAAL-MAJANDUSLIK JA KULTUURILINE STAATUS NÄITAB SAGELI MAJANDUSLIKU EBAMUGAVUSE TINGIMUSI, MIS TULENEVAD ÜHE SISSETULEKUGA PEREDE OLEMASOLUST, KES ON PÄRIT TÖÖLISKLASSIST VÕI ISEGI KUI MITTE SISSERÄNDAJATE KOHALOLEKUST. EELKÕIGE RÕHUTADA SUURT PROTSENTI BES JA PUUETEGA L.10492 SERTIFITSEERITUD KOOLIS MÕNED PATOLOOGIAD ISEGI VÄGA TÕSINE, MIS NÄITAB KONKREETSELT SUUR EBAMUGAVUSTUNNE ÕPILASTE ÕPPIMISEL. VIIMANE LEIDIS DALLINVALSI JA TÕENDAB KOOLI PÄDEVUSE JA TEADMISTE 1 JA 2 VAHEL ENAMIKU TEISE KLASSI ÕPILASTE PUHUL. KULTUURIAINETE PUHUL, NAGU ITAALIA MATEMAATILINE KUNSTIAJALUGU JNE, ON ÕPPEAASTA LÕPUS TUGEV HARIDUSVÕLG JA SC AASTA JOOKSUL ESINEVAD PUUDUJÄÄGID. (Estonian)
17 August 2022
0 references
KÖZÉPISKOLÁNK EGY OLYAN VALÓSÁGBA ILLESZKEDIK, MINT RAVENNA KULTURÁLIS INGEREKBEN ÉS KREATÍV ÖTLETEKBEN GAZDAG. A DIÁKOK TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS HELYZETE GYAKRAN GAZDASÁGI KÉNYELMETLENSÉGRE ENGED KÖVETKEZTETNI, MIVEL A MUNKÁSOSZTÁLYBÓL JÓ ARÁNYBAN, VAGY HA NEM IS MAGAS A BEVÁNDORLÓK JELENLÉTE, EGY JÖVEDELEMMEL RENDELKEZŐ CSALÁDOK VANNAK JELEN. MINDENEKELŐTT KIEMELNI A MAGAS SZÁZALÉKOS BES ÉS FOGYATÉKKAL ÉLŐ L.10492 TANÚSÍTOTT AZ ISKOLÁBAN NÉHÁNY PATOLÓGIÁK MÉG NAGYON SÚLYOS, HOGY AZT MUTATJA, EGY KONKRÉT MÓDON EGY NAGY SZINTŰ KÉNYELMETLENSÉGET A TANULÁS A DIÁKOK. EZ UTÓBBI FELFEDEZTE DALLINVALSI-T, ÉS A MÁSODIK OSZTÁLY TANULÓINAK TÖBBSÉGE ESETÉBEN IGAZOLJA AZ ISKOLÁT A KOMPETENCIA ÉS A TUDÁS SZINTJEI KÖZÖTT. A KULTURÁLIS TANTÁRGYAK, MINT PÉLDÁUL AZ OLASZ MATEMATIKAI MŰVÉSZETTÖRTÉNET STB. ESETÉBEN A TANÉV VÉGÉN AZ OKTATÁSI ADÓSSÁGOK ÉS A HIÁNYOSSÁGOK AZ ÉV SORÁN ERŐSEK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
НАШАТА ГИМНАЗИЯ СЕ ВПИСВА В РЕАЛНОСТ КАТО ТАЗИ НА РАВЕНА, БОГАТА НА КУЛТУРНИ СТИМУЛИ И ТВОРЧЕСКИ ИДЕИ. СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯТ И КУЛТУРНИЯТ СТАТУС НА СТУДЕНТИТЕ ЧЕСТО РАЗКРИВАТ УСЛОВИЯ НА ИКОНОМИЧЕСКИ ДИСКОМФОРТ ПОРАДИ НАЛИЧИЕТО НА СЕМЕЙСТВА С ЕДИН ДОХОД, КОИТО ИДВАТ В ДОБРО СЪОТНОШЕНИЕ ОТ РАБОТНИЧЕСКАТА КЛАСА ИЛИ ДОРИ НЕ СА ВИСОКИ ОТ ПРИСЪСТВИЕТО НА ИМИГРАНТИ. ПРЕДИ ВСИЧКО ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ НА BES И ИНВАЛИДИ L.10492 СЕРТИФИЦИРАНИ В УЧИЛИЩЕТО НЯКОИ С ПАТОЛОГИИ ДОРИ МНОГО СЕРИОЗНИ, КОЕТО ПОКАЗВА ПО КОНКРЕТЕН НАЧИН ГОЛЯМО НИВО НА ДИСКОМФОРТ В ОБУЧЕНИЕТО ОТ СТРАНА НА УЧЕНИЦИТЕ. ПОСЛЕДНИЯТ УСТАНОВИ DALLINVALSI И УДОСТОВЕРЯВА УЧИЛИЩЕТО МЕЖДУ НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ЗНАНИЯ 1 И 2 ЗА ПО-ГОЛЯМАТА ЧАСТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ ОТ ВТОРИЯ КЛАС. ЗА КУЛТУРНИ ПРЕДМЕТИ КАТО ИТАЛИАНСКАТА МАТЕМАТИЧЕСКА ИСТОРИЯ НА ИЗКУСТВОТО И Т.Н., В КРАЯ НА УЧЕБНАТА ГОДИНА ИМА СИЛНО ПРИСЪСТВИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЪЛГОВЕ И НА НЕДОСТАТЪЦИ ПРЕЗ ГОДИНАТА SC (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MŪSŲ VIDURINĖ MOKYKLA TINKA TOKIAI REALYBEI KAIP RAVENA, TURINTI KULTŪRINIŲ STIMULŲ IR KŪRYBINIŲ IDĖJŲ. STUDENTŲ SOCIALINĖ, EKONOMINĖ IR KULTŪRINĖ PADĖTIS DAŽNAI ATSKLEIDŽIA EKONOMINIO NEPATOGUMO SĄLYGAS, ATSIRANDANČIAS DĖL TO, KAD VIENKARTINES PAJAMAS GAUNANČIŲ ŠEIMŲ DALIS YRA DIDELĖ IŠ DARBO KLASĖS AR NET DĖL IMIGRANTŲ BUVIMO. VISŲ PIRMA PABRĖŽTI DIDELĮ PROCENTĄ BES IR NEĮGALIŲ L.10492 SERTIFIKUOTA MOKYKLOJE KAI SU PATOLOGIJOMIS NET LABAI RIMTA, KAD KONKREČIU BŪDU RODO DIDELĮ DISKOMFORTĄ MOKINIAMS MOKYTIS. PASTARASIS NUSTATĖ DALLINVALSI IR PATVIRTINA MOKYKLĄ TARP KOMPETENCIJOS LYGIŲ IR ŽINIŲ 1 IR 2 DAUGUMAI ANTROSIOS KLASĖS MOKINIŲ. KULTŪROS DALYKAMS, TOKIEMS KAIP ITALIJOS MATEMATINIS MENAS IR KT., MOKSLO METŲ PABAIGOJE YRA DAUG ŠVIETIMO SKOLŲ, O PER METUS SC (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA SE SREDNJA ŠKOLA UKLAPA U STVARNOST POPUT RAVENNE BOGATE KULTURNIM POTICAJIMA I KREATIVNIM IDEJAMA. DRUŠTVENO-GOSPODARSKI I KULTURNI STATUS STUDENATA ČESTO OTKRIVA UVJETE EKONOMSKE NELAGODE ZBOG PRISUTNOSTI OBITELJI S JEDNIM DOHOTKOM KOJE DOLAZE U DOBROM OMJERU IZ RADNIČKE KLASE ILI ČAK I AKO NISU VISOKE OD PRISUTNOSTI IMIGRANATA. PRIJE SVEGA ISTAKNUTI VISOK POSTOTAK BES I INVALIDA L.10492 CERTIFICIRANI U ŠKOLI NEKE S PATOLOGIJAMA ČAK I VRLO OZBILJNE ŠTO NA KONKRETAN NAČIN POKAZUJE VELIKU RAZINU NELAGODE U UČENJU OD STRANE UČENIKA. POTONJI JE PRONAŠAO DALLINVALSI I POTVRĐUJE ŠKOLU IZMEĐU RAZINA KOMPETENCIJA I ZNANJA 1 I 2 ZA VEĆINU UČENIKA DRUGOG RAZREDA. ZA KULTURNE PREDMETE KAO ŠTO SU TALIJANSKA MATEMATIČKA POVIJEST UMJETNOSTI ITD. U STVARI, POSTOJI SNAŽNA PRISUTNOST OBRAZOVNIH DUGOVA NA KRAJU ŠKOLSKE GODINE I NEADEKVATNOSTI TIJEKOM GODINE SC (Croatian)
17 August 2022
0 references
VÅR GYMNASIESKOLA PASSAR IN I EN VERKLIGHET SOM DEN I RAVENNA RIK PÅ KULTURELLA STIMULI OCH KREATIVA IDÉER. DE STUDERANDES SOCIOEKONOMISKA OCH KULTURELLA STATUS AVSLÖJAR OFTA FÖRHÅLLANDEN AV EKONOMISKT OBEHAG PÅ GRUND AV NÄRVARON AV FAMILJER MED EN INKOMST SOM I STOR UTSTRÄCKNING KOMMER FRÅN ARBETARKLASSEN ELLER TILL OCH MED HÖG PÅ GRUND AV INVANDRARNAS NÄRVARO. FRAMFÖR ALLT FÖR ATT BELYSA DEN HÖGA ANDELEN BES OCH FUNKTIONSHINDRADE L.10492 CERTIFIERADE I SKOLAN NÅGRA MED PATOLOGIER ÄVEN MYCKET ALLVARLIGA SOM PÅ ETT KONKRET SÄTT VISAR EN STOR GRAD AV OBEHAG I ELEVERNAS LÄRANDE. DEN SENARE HITTADE DALLINVALSI OCH INTYGAR SKOLAN MELLAN KOMPETENS- OCH KUNSKAPSNIVÅERNA 1 OCH 2 FÖR MAJORITETEN AV ELEVERNA I DEN ANDRA KLASSEN. FÖR KULTURÄMNEN SOM ITALIENSK MATEMATISK KONSTHISTORIA ETC. FINNS DET I SJÄLVA VERKET EN STARK NÄRVARO AV UTBILDNINGSSKULDER I SLUTET AV LÄSÅRET OCH BRISTER UNDER SKOLÅRET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
LICEUL NOSTRU SE ÎNCADREAZĂ ÎNTR-O REALITATE CA RAVENNA BOGATĂ ÎN STIMULI CULTURALI ȘI IDEI CREATIVE. STATUTUL SOCIO-ECONOMIC ȘI CULTURAL AL STUDENȚILOR DEZVĂLUIE ADESEA CONDIȚII DE DISCONFORT ECONOMIC CAUZATE DE PREZENȚA FAMILIILOR CU VENITURI UNICE CARE PROVIN ÎN PROPORȚIE BUNĂ DIN CLASA MUNCITOARE SAU CHIAR DACĂ NU SUNT RIDICATE DE PREZENȚA IMIGRANȚILOR. MAI PRESUS DE TOATE PENTRU A EVIDENȚIA PROCENTUL RIDICAT DE BES ȘI CU HANDICAP L.10492 CERTIFICATE ÎN ȘCOALĂ UNELE CU PATOLOGII CHIAR FOARTE GRAVE, CARE ARATĂ ÎNTR-UN MOD CONCRET UN NIVEL RIDICAT DE DISCONFORT ÎN ÎNVĂȚAREA DE CĂTRE ELEVI. ACESTA DIN URMĂ A GĂSIT DALLINVALSI ȘI ATESTĂ ȘCOALA ÎNTRE NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ȘI CUNOȘTINȚELE 1 ȘI 2 PENTRU MAJORITATEA ELEVILOR DIN CLASA A DOUA. PENTRU DISCIPLINE CULTURALE, CUM AR FI ISTORIA ARTEI MATEMATICE ITALIENE ETC., DE FAPT, EXISTĂ O PREZENȚĂ PUTERNICĂ A DATORIILOR EDUCAȚIONALE LA SFÂRȘITUL ANULUI ȘCOLAR ȘI A INSUFICIENȚELOR ÎN CURSUL ANULUI SC (Romanian)
17 August 2022
0 references
NAŠA SREDNJA ŠOLA SE PRILEGA REALNOSTI, KOT JE RAVENNA, BOGATA S KULTURNIMI DRAŽLJAJI IN USTVARJALNIMI IDEJAMI. SOCIALNO-EKONOMSKI IN KULTURNI STATUS ŠTUDENTOV POGOSTO RAZKRIVA RAZMERE GOSPODARSKEGA NELAGODJA ZARADI PRISOTNOSTI DRUŽIN Z ENIM DOHODKOM, KI PRIHAJAJO V DOBREM RAZMERJU IZ DELAVSKEGA RAZREDA ALI CELO NE VISOKO ZARADI PRISOTNOSTI PRISELJENCEV. PREDVSEM POUDARITI VISOK ODSTOTEK BES IN INVALIDI L.10492 CERTIFICIRAN V ŠOLI NEKATERI Z PATOLOGIJAMI CELO ZELO RESNO, KI NA KONKRETEN NAČIN KAŽE VELIKO NELAGODJE PRI UČENJU UČENCEV. SLEDNJI JE NAŠEL DALLINVALSI IN POTRDIL ŠOLO MED STOPNJAMI USPOSOBLJENOSTI IN ZNANJA 1 IN 2 ZA VEČINO UČENCEV DRUGEGA RAZREDA. ZA KULTURNE PREDMETE, KOT JE ITALIJANSKA MATEMATIČNA UMETNOSTNA ZGODOVINA ITD., JE OB KONCU ŠOLSKEGA LETA MOČNA PRISOTNOST IZOBRAŽEVALNIH DOLGOV IN POMANJKLJIVOSTI V LETU SC. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
NASZE LICEUM WPISUJE SIĘ W RZECZYWISTOŚĆ, TAKĄ JAK RAWENNA, BOGATA W BODŹCE KULTURALNE I KREATYWNE POMYSŁY. STATUS SPOŁECZNO-GOSPODARCZY I KULTUROWY STUDENTÓW CZĘSTO UJAWNIA WARUNKI DYSKOMFORTU EKONOMICZNEGO ZE WZGLĘDU NA OBECNOŚĆ RODZIN JEDNOOSOBOWYCH POCHODZĄCYCH Z KLASY ROBOTNICZEJ, A NAWET NAWET WYSOKICH Z POWODU OBECNOŚCI IMIGRANTÓW. PRZEDE WSZYSTKIM ABY PODKREŚLIĆ WYSOKI ODSETEK BES I NIEPEŁNOSPRAWNYCH L.10492 CERTYFIKOWANYCH W SZKOLE NIEKTÓRYCH Z PATOLOGII NAWET BARDZO POWAŻNE, CO W KONKRETNY SPOSÓB POKAZUJE DUŻY POZIOM DYSKOMFORTU W UCZENIU SIĘ PRZEZ UCZNIÓW. TEN OSTATNI ZNALAZŁ DALLINVALSI I POTWIERDZA SZKOŁĘ MIĘDZY POZIOMAMI KOMPETENCJI I WIEDZY 1 I 2 DLA WIĘKSZOŚCI UCZNIÓW DRUGIEJ KLASY. W PRZYPADKU PRZEDMIOTÓW KULTUROWYCH, TAKICH JAK WŁOSKA HISTORIA SZTUKI MATEMATYCZNEJ ITP., POD KONIEC ROKU SZKOLNEGO ISTNIEJE SILNA OBECNOŚĆ DŁUGÓW EDUKACYJNYCH ORAZ BRAKÓW W CIĄGU ROKU SC (Polish)
17 August 2022
0 references
RAVENNA
0 references
Identifiers
I61B17000370006
0 references