SENSIBLE EXPERIENCES (Q312702)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q312702 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SENSIBLE EXPERIENCES |
Project Q312702 in Italy |
Statements
25,963.19 Euro
0 references
43,272.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
12 October 2017
0 references
3 August 2018
0 references
12 November 2018
0 references
ISTITUTO SUPERIORE SILVIO D'ARZO
0 references
44°42'1.62"N, 10°26'47.08"E
0 references
DAL RAV EMERGONO DELLE CRITICIT. RISULTATI SCOLASTICI LE ALTE PERCENTUALI DI ALUNNI NON AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA NELLE CLASSI PRIME E TERZE. LALTO NUMERO DI TRASFERIMENTI DALLA CLASSE PRIMA DEL LICEO SCIENTIFICO AD ALTRI INDIRIZZI. RISULTATI NELLE PROVE NAZIONALI TUTTI GLI INDIRIZZI CONSEGUONO MEDIAMENTE SIA IN ITALIANO SIA IN MATEMATICA PUNTEGGI AL DI SOTTO DEI DATI DI RIFERIMENTO. COMPETENZE DI CITTADINANZA IN ALCUNE CLASSI LE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE RICHIEDONO INTERVENTI PER ESSERE ADEGUATAMENTE SVILUPPATE COLLABORAZIONE TRA PARI RESPONSABILIT E RISPETTO DELLE REGOLE. PER ALCUNI ALUNNI PERMANGONO DIFFICOLT NELLA GESTIONE AUTONOMA DELLO STUDIO RICHIESTO DALLINDIRIZZO SEGUITO. A PARTIRE DALLE CRITICIT EVIDENZIATE IL PROGETTO SI ARTICOLA SU 8 MODULI 2 SULLE COMPETENZE DI BASE 2 DI SCIENZE MOTORIE UNO SULLA LEGALIT E UNO SUL TEATRO. SI PUNTA ALLOBIETTIVO NON UNO DI MENO ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LO SVILUPPO DELLA COLLABORAZIONE TRA PARI CON LO SPO (Italian)
0 references
CRITICS EMERGE FROM THE RAV. SCHOOL RESULTS THE HIGH PERCENTAGES OF PUPILS NOT ADMITTED TO THE NEXT CLASS IN THE FIRST AND THIRD CLASSES. THE HIGH NUMBER OF TRANSFERS FROM THE CLASS BEFORE THE SCIENTIFIC HIGH SCHOOL TO OTHER ADDRESSES. RESULTS IN THE NATIONAL TESTS ALL THE ADDRESSES OBTAIN AVERAGELY BOTH IN ITALIAN AND IN MATHEMATICS SCORES BELOW THE REFERENCE DATA. CITIZENSHIP SKILLS IN SOME CLASSES SOCIAL AND CIVIC COMPETENCES REQUIRE INTERVENTIONS IN ORDER TO BE PROPERLY DEVELOPED COLLABORATION BETWEEN EQUAL RESPONSIBILITY AND COMPLIANCE WITH THE RULES. FOR SOME PUPILS THERE REMAIN DIFFICULTIES IN THE AUTONOMOUS MANAGEMENT OF THE REQUIRED STUDY DALLINDIRIZZO FOLLOWED. STARTING FROM THE CRITICS HIGHLIGHTED, THE PROJECT IS DIVIDED INTO 8 MODULES 2 ON THE BASIC SKILLS OF 2 MOTOR SCIENCES ONE ON LEGALITY AND ONE ON THE THEATER. THE AIM IS NOT LESS ONE THROUGH THE STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THE DEVELOPMENT OF COLLABORATION BETWEEN PAIRS WITH THE SPO (English)
6 November 2020
0 references
IL Y A DES CRITIQUES DE LA PART DE LA RAV. POURCENTAGE ÉLEVÉ D’ÉLÈVES NON ADMIS DANS LA CLASSE SUIVANTE DANS LES PREMIÈRES ET TROISIÈMES CLASSES. LE NOMBRE ÉLEVÉ DE TRANSFERTS DE LA CLASSE AVANT L’ÉCOLE SECONDAIRE À D’AUTRES ADRESSES. RÉSULTATS DES TESTS NATIONAUX TOUTES LES ADRESSES OBTIENNENT EN MOYENNE EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES DES NOTES INFÉRIEURES AUX DONNÉES DE RÉFÉRENCE. DANS CERTAINES CLASSES, LES COMPÉTENCES CIVIQUES ET SOCIALES NÉCESSITENT UNE COLLABORATION ADÉQUATE ENTRE L’ÉGALITÉ DES RESPONSABILITÉS ET LE RESPECT DES RÈGLES. POUR CERTAINS ÉLÈVES, IL SUBSISTE DES DIFFICULTÉS DANS LA GESTION AUTONOME DE L’ÉTUDE DEMANDÉE PAR LE DALLINDIRICE SUIVANT. À PARTIR DES CRITIQUES MISES EN ÉVIDENCE, LE PROJET EST DIVISÉ EN 8 MODULES 2 SUR LES COMPÉTENCES DE BASE 2 DES SCIENCES MOTRICES, UN SUR LE DROIT ET UN SUR LE THÉÂTRE. L’OBJECTIF N’EST PAS MOINS, GRÂCE À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, LE DÉVELOPPEMENT D’UNE COLLABORATION ENTRE PAIRS AVEC LES SPE. (French)
7 December 2021
0 references
ES GIBT KRITIKEN DES RAV. HOHER PROZENTSATZ DER SCHÜLER, DIE IN DER ERSTEN UND DRITTEN KLASSE NICHT IN DIE NÄCHSTE KLASSE AUFGENOMMEN WURDEN. DIE HOHE ZAHL DER TRANSFERS VON DER KLASSE VOR DER HIGH SCHOOL AN ANDERE ADRESSEN. DIE ERGEBNISSE DER NATIONALEN TESTS ERREICHEN DURCHSCHNITTLICH ALLE ADRESSEN SOWOHL IN ITALIENISCH ALS AUCH IN DER MATHEMATIK UNTERHALB DER REFERENZDATEN. STAATSBÜRGERLICHE FÄHIGKEITEN IN EINIGEN KLASSEN ERFORDERN SOZIALE UND STAATSBÜRGERLICHE KOMPETENZEN, DIE EINE ANGEMESSENE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN GLEICHBERECHTIGTER VERANTWORTUNG UND EINHALTUNG DER VORSCHRIFTEN ERFORDERN. FÜR EINIGE SCHÜLER GIBT ES NACH WIE VOR SCHWIERIGKEITEN BEI DER AUTONOMEN VERWALTUNG DER STUDIE, DIE VON DER FOLGENDEN DALLINDIRICE BEANTRAGT WIRD. AUSGEHEND VON DEN HERVORGEHOBENEN KRITIKEN GLIEDERT SICH DAS PROJEKT IN 8 MODULE 2 ÜBER GRUNDFERTIGKEITEN 2 DER MOTORISCHEN WISSENSCHAFTEN EINS ZUM THEMA RECHT UND EINS IM THEATER. DAS ZIEL IST NICHT WENIGER, DURCH DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, DIE ENTWICKLUNG EINER PEER-TO-PEER-ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ÖAV. (German)
17 December 2021
0 references
ER ZIJN KRITIEKEN VAN DE RAV. HOGE PERCENTAGES LEERLINGEN DIE NIET TOT DE VOLGENDE KLAS ZIJN TOEGELATEN IN DE EERSTE EN DERDE KLAS. HET HOGE AANTAL TRANSFERS VAN DE KLAS VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL NAAR ANDERE ADRESSEN. DE RESULTATEN VAN DE NATIONALE TESTS BEREIKEN ALLE ADRESSEN GEMIDDELD ZOWEL IN HET ITALIAANS ALS IN WISKUNDESCORES ONDER DE REFERENTIEGEGEVENS. BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN IN SOMMIGE KLASSEN, SOCIALE EN BURGERSCHAPSCOMPETENTIES, VEREISEN EEN ADEQUATE SAMENWERKING TUSSEN GELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID EN NALEVING VAN DE REGELS. VOOR SOMMIGE LEERLINGEN BLIJVEN ER PROBLEMEN BESTAAN BIJ HET AUTONOME BEHEER VAN DE STUDIE WAAROM DE VOLGENDE DALLINDIRICE HEEFT VERZOCHT. UITGAANDE VAN DE BELICHTE KRITIEK, IS HET PROJECT VERDEELD IN 8 MODULES 2 OVER BASISVAARDIGHEDEN 2 VAN DE MOTORISCHE WETENSCHAPPEN ÉÉN OVER JURIDISCHE EN EEN OVER THEATER. HET DOEL IS NIET MINDER, DOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN, DE ONTWIKKELING VAN PEER-TO-PEER-SAMENWERKING MET DE ODA’S. (Dutch)
21 December 2021
0 references
HAY CRÍTICAS DE LA RAV. PORCENTAJES ELEVADOS DE ALUMNOS NO ADMITIDOS EN LA SIGUIENTE CLASE EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA. EL ALTO NÚMERO DE TRANSFERENCIAS DE CLASE ANTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA A OTRAS DIRECCIONES. RESULTADOS EN LAS PRUEBAS NACIONALES TODAS LAS DIRECCIONES ALCANZAN EN PROMEDIO TANTO EN ITALIANO COMO EN MATEMÁTICAS PUNTUACIONES POR DEBAJO DE LOS DATOS DE REFERENCIA. LAS COMPETENCIAS SOCIALES Y CÍVICAS DE ALGUNAS CLASES REQUIEREN UNA COLABORACIÓN ADECUADA ENTRE LA IGUALDAD DE RESPONSABILIDAD Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS. PARA ALGUNOS ALUMNOS PERSISTEN DIFICULTADES EN LA GESTIÓN AUTÓNOMA DEL ESTUDIO SOLICITADA POR LA SIGUIENTE DALLINDIRICE. A PARTIR DE LAS CRÍTICAS PUESTAS DE RELIEVE, EL PROYECTO SE DIVIDE EN 8 MÓDULOS 2 SOBRE HABILIDADES BÁSICAS 2 DE CIENCIAS DEL MOTOR UNO SOBRE LEGAL Y OTRO SOBRE TEATRO. EL OBJETIVO NO ES MENOS, A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EL DESARROLLO DE LA COLABORACIÓN ENTRE PARES CON LOS SPE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΟΙ ΚΡΙΤΙΚΟΊ ΑΝΑΔΎΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ RAV. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΑ ΥΨΗΛΆ ΠΟΣΟΣΤΆ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΔΕΝ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΔΕΚΤΟΊ ΣΤΗΝ ΕΠΌΜΕΝΗ ΤΆΞΗ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ. Ο ΜΕΓΆΛΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΜΕΤΑΓΡΑΦΏΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ. ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΔΟΚΙΜΈΣ ΌΛΕΣ ΟΙ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΜΈΣΟ ΌΡΟ ΤΌΣΟ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΒΑΘΜΟΛΟΓΊΕΣ ΚΆΤΩ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΊΣΗΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ. ΓΙΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΝΑ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ DALLINDIRIZO. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΠΙΚΡΙΤΈΣ ΠΟΥ ΤΟΝΊΣΤΗΚΑΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ 2 ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ 2 ΜΗΧΑΝΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΛΙΓΌΤΕΡΟ ΈΝΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΖΕΥΓΑΡΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ SPO (Greek)
17 August 2022
0 references
KRITIKERE KOMMER FRA RAV. SKOLENS RESULTATER ER DEN HØJE PROCENTDEL AF ELEVER, DER IKKE ER OPTAGET PÅ NÆSTE KLASSE I FØRSTE OG TREDJE KLASSE. DET HØJE ANTAL OVERFØRSLER FRA KLASSEN FØR DEN VIDENSKABELIGE GYMNASIUM TIL ANDRE ADRESSER. RESULTATERNE AF DE NATIONALE TEST GIVER ALLE ADRESSER I GENNEMSNIT BÅDE I ITALIEN OG I MATEMATIK SCORER UNDER REFERENCEDATAENE. MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER I VISSE KLASSER KRÆVER INDGREB FOR AT KUNNE UDVIKLE ET ORDENTLIGT SAMARBEJDE MELLEM LIGE ANSVAR OG OVERHOLDELSE AF REGLERNE. FOR NOGLE ELEVER ER DER FORTSAT PROBLEMER MED DEN AUTONOME FORVALTNING AF DEN KRÆVEDE UNDERSØGELSE DALLINDIRIZZO FULGTE. MED UDGANGSPUNKT I DE FREMHÆVEDE KRITIKERE ER PROJEKTET OPDELT I 8 MODULER 2 OM DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I 2 MOTORVIDENSKABER EN OM LOVLIGHED OG ET PÅ TEATRET. MÅLET ER IKKE MINDRE GENNEM STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER UDVIKLING AF SAMARBEJDE MELLEM PAR MED SPO (Danish)
17 August 2022
0 references
KRIITIKOT NOUSEVAT RAV:STA. KOULUN TULOKSET OVAT KORKEAT NIIDEN OPPILAIDEN PROSENTTIOSUUDET, JOITA EI OLE HYVÄKSYTTY ENSIMMÄISEEN JA KOLMANTEEN LUOKKAAN. SUURI MÄÄRÄ SIIRTOJA LUOKASTA ENNEN TIETEELLISTÄ LUKIOTA MUIHIN OSOITTEISIIN. KANSALLISTEN TESTIEN TULOKSET KAIKKI OSOITTEET SAAVAT KESKIMÄÄRIN SEKÄ ITALIAN ETTÄ MATEMATIIKAN PISTEET VIITETIETOJEN ALAPUOLELLA. JOIDENKIN YHTEISKUNTA- JA KANSALAISTAITOLUOKKIEN KANSALAISUUSTAIDOT EDELLYTTÄVÄT TOIMIA, JOTTA TASA-ARVOISEN VASTUUN JA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ VOIDAAN KEHITTÄÄ ASIANMUKAISESTI. JOIDENKIN OPPILAIDEN KOHDALLA DALLINDIRIZZO-TUTKIMUKSEN ITSENÄISESSÄ HALLINNOINNISSA ON EDELLEEN VAIKEUKSIA. KRIITIKOIDEN MUKAAN HANKE ON JAETTU 8 MODUULIIN 2, JOTKA KOSKEVAT 2 MOTOR SCIENCESIN PERUSTAITOJA LAILLISUUDESTA JA YKSI TEATTERISTA. TAVOITTEENA EI OLE VÄHEMPI PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN JA PARIEN VÄLISEN YHTEISTYÖN KEHITTÄMINEN SPO:N KANSSA (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-KRITIĊI JOĦORĠU MILL-RAV. L-ISKOLA TIRRIŻULTA FIL-PERĊENTWALI GĦOLJIN TA’ STUDENTI MHUX AMMESSI GĦALL-KLASSI LI JMISS FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET. IN-NUMRU GĦOLI TA ‘TRASFERIMENTI MILL-KLASSI QABEL L-ISKOLA GĦOLJA XJENTIFIKA GĦAL INDIRIZZI OĦRA. IR-RIŻULTATI FIT-TESTIJIET NAZZJONALI L-INDIRIZZI KOLLHA JIKSBU MEDJA KEMM FIL-PUNTEĠĠ TALJAN KIF UKOLL FIL-PUNTEĠĠ TAL-MATEMATIKA TAĦT ID-DATA TA’ REFERENZA. IL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA F’XI KLASSIJIET TA’ KOMPETENZI SOĊJALI U ĊIVIĊI JEĦTIEĠU INTERVENTI SABIEX JIĠU ŻVILUPPATI B’MOD XIERAQ IL-KOLLABORAZZJONI BEJN IR-RESPONSABBILTÀ UGWALI U L-KONFORMITÀ MAR-REGOLI. GĦAL XI STUDENTI GĦAD HEMM DIFFIKULTAJIET FIL-ĠESTJONI AWTONOMA TAL-ISTUDJU MEĦTIEĠ DALLINDIRIZZO SEGWIT. BIDU MILL-KRITIĊI ENFASIZZATI, IL-PROĠETT HUWA MAQSUM FI 8 MODULI 2 DWAR IL-ĦILIET BAŻIĊI TA '2 XJENZI MUTUR WIEĦED DWAR IL-LEGALITÀ U WIEĦED FUQ IL-TEATRU. L-GĦAN MHUWIEX INQAS WIEĦED PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI L-IŻVILUPP TA’ KOLLABORAZZJONI BEJN IL-PARI MAL-SPO (Maltese)
17 August 2022
0 references
KRITIĶI PARĀDĀS NO RAV. SKOLAS REZULTĀTOS IR LIELS TO SKOLĒNU ĪPATSVARS, KURI NAV UZŅEMTI NĀKAMAJĀ KLASĒ PIRMAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ. LIELAIS SKAITS PĀRSKAITĪJUMU NO KLASES PIRMS ZINĀTNISKĀS VIDUSSKOLAS UZ CITĀM ADRESĒM. VALSTS TESTU REZULTĀTI VISAS ADRESES IEGŪST VIDĒJI GAN ITĀĻU VALODĀ, GAN MATEMĀTIKĀ, KAS IR ZEM ATSAUCES DATIEM. PILSONISKUMA PRASMES DAŽĀS KLASĒS SOCIĀLĀS UN PILSONISKĀS KOMPETENCES PRASA IEJAUKŠANOS, LAI PIENĀCĪGI ATTĪSTĪTU SADARBĪBU STARP VIENLĪDZĪGU ATBILDĪBU UN ATBILSTĪBU NOTEIKUMIEM. DAŽIEM SKOLĒNIEM JOPROJĀM IR GRŪTĪBAS PATSTĀVĪGI PĀRVALDĪT NEPIECIEŠAMO PĒTĪJUMU DALLINDIRIZZO, KAM SEKO DALLINDIRIZZO. SĀKOT NO IZCELTAJIEM KRITIĶIEM, PROJEKTS IR SADALĪTS 8 MODUĻOS 2 PAR PAMATPRASMĒM 2 MOTORZINĀTNĒS VIENS PAR LIKUMĪBU UN VIENS PAR TEĀTRI. MĒRĶIS NAV MAZĀKS, STIPRINOT PAMATPRASMES, ATTĪSTOT SADARBĪBU STARP PĀRIEM AR SPO. (Latvian)
17 August 2022
0 references
KRITICI VYCHÁDZAJÚ Z RAV. VÝSLEDKOM JE VYSOKÉ PERCENTO ŽIAKOV, KTORÍ NEBOLI PRIJATÍ DO ĎALŠEJ TRIEDY V PRVEJ A TRETEJ TRIEDE. VYSOKÝ POČET PREVODOV Z TRIEDY PRED VEDECKOU STREDNOU ŠKOLOU NA INÉ ADRESY. VÝSLEDKY V NÁRODNÝCH TESTOCH VŠETKY ADRESY ZÍSKAJÚ PRIEMERNE TAK V TALIANČINE, AKO AJ V MATEMATIKE POD REFERENČNÝMI ÚDAJMI. OBČIANSKE ZRUČNOSTI V NIEKTORÝCH TRIEDACH SI SOCIÁLNE A OBČIANSKE KOMPETENCIE VYŽADUJÚ ZÁSAHY, ABY SA MOHLA RIADNE ROZVÍJAŤ SPOLUPRÁCA MEDZI ROVNAKOU ZODPOVEDNOSŤOU A DODRŽIAVANÍM PRAVIDIEL. U NIEKTORÝCH ŽIAKOV PRETRVÁVAJÚ ŤAŽKOSTI S AUTONÓMNYM RIADENÍM POŽADOVANEJ ŠTÚDIE DALLINDIRIZZO, KTORÁ NASLEDOVALA. OD ZDÔRAZNENÝCH KRITIKOV JE PROJEKT ROZDELENÝ DO 8 MODULOV 2 O ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH 2 MOTORICKÝCH VIED O ZÁKONNOSTI A JEDEN O DIVADLE. CIEĽOM NIE JE MENEJ PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ROZVOJA SPOLUPRÁCE MEDZI PÁRMI S SPO (Slovak)
17 August 2022
0 references
LÉIRMHEASTÓIRÍ CHUN CINN AS AN RAV. TORTHAÍ SCOILE NA CÉATADÁIN ARDA DE DHALTAÍ NÁR LIGEADH ISTEACH SA CHÉAD RANG EILE SA CHÉAD AGUS SA TRÍÚ RANG. LÍON ARD NA N-AISTRITHE ÓN RANG ROIMH AN SCOIL ARD EOLAÍOCHTA GO SEOLTAÍ EILE. FAIGHEANN NA TORTHAÍ SNA TÁSTÁLACHA NÁISIÚNTA NA SEOLTAÍ GO LÉIR AR AN MEÁN SAN IODÁILIS AGUS I SCÓIR MHATAMAITICE FAOI BHUN NA SONRAÍ TAGARTHA. NÍ MÓR IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH I SCILEANNA SAORÁNACHTA I GCINEÁLACHA ÁIRITHE INNIÚLACHTAÍ SÓISIALTA AGUS SIBHIALTA D’FHONN COMHAR A FHORBAIRT GO CUÍ IDIR AN FHREAGRACHT CHÉANNA AGUS COMHLÍONADH NA RIALACHA. TÁ DEACRACHTAÍ FÓS AG ROINNT DALTAÍ MAIDIR LE BAINISTÍOCHT UATHRIALAITHEACH AN STAIDÉIR RIACHTANACH DALLINDIRIZZO INA DHIAIDH SIN. AG TOSÚ Ó NA LÉIRMHEASTÓIRÍ AIBHSÍODH, ROINNTEAR AN TIONSCADAL INA 8 MODÚL 2 MAIDIR LE BUNSCILEANNA 2 MHÓTAREOLAÍOCHTAÍ CEANN AR DHLÍTHIÚLACHT AGUS CEANN AR AN AMHARCLANN. NÍ LÚ AN AIDHM NÁ AIDHM AMHÁIN TRÍ BHUNSCILEANNA A NEARTÚ CHUN COMHOIBRIÚ A FHORBAIRT IDIR PÉIRÍ LEIS AN SPO (Irish)
17 August 2022
0 references
KRITICI SE VYNOŘUJÍ Z RAV. ŠKOLA DOSAHUJE VYSOKÝCH PROCENTNÍCH PODÍLŮ ŽÁKŮ, KTEŘÍ NEBYLI PŘIJATI DO DALŠÍ TŘÍDY V PRVNÍ A TŘETÍ TŘÍDĚ. VYSOKÝ POČET TRANSFERŮ ZE TŘÍDY PŘED VĚDECKOU STŘEDNÍ ŠKOLOU NA JINÉ ADRESY. VÝSLEDKY V NÁRODNÍCH TESTECH ZÍSKÁVAJÍ VŠECHNY ADRESY PRŮMĚRNĚ JAK V ITALŠTINĚ, TAK V MATEMATICE NIŽŠÍ NEŽ REFERENČNÍ ÚDAJE. OBČANSKÉ DOVEDNOSTI V NĚKTERÝCH TŘÍDÁCH SOCIÁLNÍ A OBČANSKÉ KOMPETENCE VYŽADUJÍ ZÁSAHY, ABY BYLY ŘÁDNĚ ROZVÍJENY SPOLUPRÁCE MEZI ROVNOCENNOU ODPOVĚDNOSTÍ A DODRŽOVÁNÍM PRAVIDEL. U NĚKTERÝCH ŽÁKŮ PŘETRVÁVAJÍ POTÍŽE S AUTONOMNÍM ŘÍZENÍM POŽADOVANÉ STUDIE DALLINDIRIZZO. OD ZDŮRAZNĚNÝCH KRITIKŮ JE PROJEKT ROZDĚLEN DO 8 MODULŮ 2 O ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH 2 MOTORICKÝCH VĚD, JEDEN O LEGALITĚ A JEDEN O DIVADLE. CÍLEM JE NEJEN POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ROZVOJEM SPOLUPRÁCE MEZI PÁRY SE SPO (Czech)
17 August 2022
0 references
OS CRÍTICOS EMERGEM DO RAV. A ESCOLA RESULTA NAS ALTAS PERCENTAGENS DE ALUNOS NÃO ADMITIDOS NA PRÓXIMA MALTA NA PRIMEIRA E TERCEIRA MALTAS. O ELEVADO NÚMERO DE TRANSFERÊNCIAS DA MALTA ANTES DO ENSINO MÉDIO CIENTÍFICO PARA OUTROS ENDEREÇOS. OS RESULTADOS DOS TESTES NACIONAIS TODOS OS ENDEREÇOS OBTÊM, EM MÉDIA, TANTO EM ITALIANO COMO EM MATEMÁTICA, PONTUAÇÕES ABAIXO DOS DADOS DE REFERÊNCIA. AS COMPETÊNCIAS PARA A CIDADANIA EM ALGUMAS CLASSES, AS COMPETÊNCIAS SOCIAIS E CÍVICAS EXIGEM INTERVENÇÕES PARA SEREM DEVIDAMENTE DESENVOLVIDAS EM COLABORAÇÃO ENTRE A IGUALDADE DE RESPONSABILIDADE E O CUMPRIMENTO DAS REGRAS. PARA ALGUNS ALUNOS, CONTINUAM A EXISTIR DIFICULDADES NA GESTÃO AUTÓNOMA DO ESTUDO EXIGIDO DALLINDIRIZZO SEGUIDO. A PARTIR DOS CRÍTICOS DESTACADOS, O PROJETO É DIVIDIDO EM 8 MÓDULOS 2 SOBRE AS HABILIDADES BÁSICAS DE 2 CIÊNCIAS MOTORAS UM SOBRE LEGALIDADE E OUTRO NO TEATRO. O OBJETIVO NÃO É MENOS UM ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS O DESENVOLVIMENTO DE COLABORAÇÃO ENTRE PARES COM O SPO (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KRIITIKUD ILMUVAD RAV-IST. KOOLI TULEMUS ON NENDE ÕPILASTE SUUR OSAKAAL, KES EI OLE ESIMESES JA KOLMANDAS KLASSIS VASTU VÕETUD JÄRGMISSE KLASSI. SUUR HULK ÜLEKANDEID KLASSIST ENNE TEADUSLIKKU KESKKOOLI TEISTELE AADRESSIDELE. RIIKLIKE TESTIDE TULEMUSED SAAVAD KÕIK AADRESSID KESKMISELT NII ITAALIA KUI KA MATEMAATIKAS, MIS JÄÄVAD VÕRDLUSANDMETEST ALLAPOOLE. KODANIKUOSKUSED MÕNES KLASSIS NÕUAVAD SEKKUMIST, ET ARENDADA NÕUETEKOHASELT KOOSTÖÖD VÕRDSE VASTUTUSE JA EESKIRJADE JÄRGIMISE VAHEL. MÕNEDEL ÕPILASTEL ON ENDISELT RASKUSI VAJALIKU UURINGU DALLINDIRIZZO AUTONOOMSE JUHTIMISEGA. ALATES KRIITIKUTE ESILETÕSTMISEST ON PROJEKT JAGATUD 8 MOODULIKS 2 PÕHIOSKUSTE KOHTA 2 MOTOR SCIENCES ÜKS SEADUSLIKKUSE JA ÜKS TEATRIS. EESMÄRK EI OLE VÄIKSEM PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE KAUDU, ARENDADES PARTNERLUSSUHTEID ÜHTSE POLÜNEESIA LIIDUGA. (Estonian)
17 August 2022
0 references
KRITIKUSOK JELENNEK MEG A RAV-BÓL. AZ ISKOLA EREDMÉNYE AZ ELSŐ ÉS A HARMADIK OSZTÁLYBAN A KÖVETKEZŐ OSZTÁLYBA FEL NEM VETT TANULÓK MAGAS ARÁNYA. A TUDOMÁNYOS KÖZÉPISKOLA ELŐTTI OSZTÁLYBÓL MÁS CÍMEKRE TÖRTÉNŐ ÁTVITELEK NAGY SZÁMA. A NEMZETI TESZTEK EREDMÉNYEI AZ ÖSSZES CÍM ÁTLAGÁT TEKINTVE MIND OLASZ, MIND MATEMATIKAI SZEMPONTBÓL A REFERENCIAADATOK ALATTI PONTSZÁMOKAT ÉRIK EL. A SZOCIÁLIS ÉS ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁK EGYES OSZTÁLYAIBAN AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK BEAVATKOZÁST IGÉNYELNEK AZ EGYENLŐ FELELŐSSÉG ÉS A SZABÁLYOKNAK VALÓ MEGFELELÉS KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS MEGFELELŐ FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. EGYES TANULÓK ESETÉBEN TOVÁBBRA IS NEHÉZSÉGEK TAPASZTALHATÓK A SZÜKSÉGES DALLINDIRIZZO VIZSGÁLAT ÖNÁLLÓ KEZELÉSÉBEN. KEZDVE A KRITIKUSOK KIEMELT, A PROJEKT VAN OSZTVA 8 MODUL 2 ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK 2 MOTOR TUDOMÁNYOK EGY A JOGSZERŰSÉG ÉS EGY A SZÍNHÁZBAN. A CÉL NEM KEVESEBB, MINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE, AZ SPO-VAL VALÓ PÁROK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉS FEJLESZTÉSE (Hungarian)
17 August 2022
0 references
КРИТИЦИТЕ ИЗЛИЗАТ ОТ RAV. РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ УЧИЛИЩЕТО СА ВИСОКИЯТ ПРОЦЕНТ УЧЕНИЦИ, КОИТО НЕ СА ДОПУСНАТИ ДО СЛЕДВАЩИЯ КЛАС В ПЪРВИЯ И ТРЕТИЯ КЛАС. ГОЛЕМИЯТ БРОЙ ТРАНСФЕРИ ОТ КЛАСА ПРЕДИ НАУЧНАТА ГИМНАЗИЯ КЪМ ДРУГИ АДРЕСИ. В РЕЗУЛТАТ НА НАЦИОНАЛНИТЕ ТЕСТОВЕ ВСИЧКИ АДРЕСИ ПОЛУЧАВАТ СРЕДНО КАКТО НА ИТАЛИАНСКИ, ТАКА И ПО МАТЕМАТИКА РЕЗУЛТАТИ ПОД РЕФЕРЕНТНИТЕ ДАННИ. ГРАЖДАНСКИТЕ УМЕНИЯ В НЯКОИ КЛАСОВЕ СОЦИАЛНИ И ГРАЖДАНСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ИЗИСКВАТ НАМЕСА, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ПРАВИЛНО СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ЕДНАКВА ОТГОВОРНОСТ И СПАЗВАНЕ НА ПРАВИЛАТА. ЗА НЯКОИ УЧЕНИЦИ ПРОДЪЛЖАВАТ ДА СЪЩЕСТВУВАТ ТРУДНОСТИ ПРИ АВТОНОМНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА ИЗИСКВАНОТО ПРОУЧВАНЕ, СЛЕДВАНО ОТ DALLINDIRIZZO. КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ПОДЧЕРТАНИТЕ КРИТИЦИ, ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 8 МОДУЛА 2 ЗА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА 2 МОТОРНИ НАУКИ, ЕДИН ЗА ЗАКОННОСТТА И ЕДИН ЗА ТЕАТЪРА. ЦЕЛТА НЕ Е ПО-МАЛКА ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, РАЗВИТИЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ДВОЙКИТЕ СЪС SPO (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
KRITIKAI KYLA IŠ RAV. MOKYKLOS REZULTATAI YRA DIDELI PROCENTINĖ DALIS MOKINIŲ, KURIE NĖRA PRIIMTI Į KITĄ KLASĘ PIRMOJE IR TREČIOJE KLASĖSE. DIDELIS SKAIČIUS PERKĖLIMŲ IŠ KLASĖS PRIEŠ MOKSLO VIDURINĘ MOKYKLĄ Į KITUS ADRESUS. NACIONALINIŲ TESTŲ REZULTATAI VISI ADRESAI GAUNA VIDUTINIŠKAI TIEK ITALŲ, TIEK MATEMATIKOS BALUS, KURIE YRA MAŽESNI UŽ BAZINIUS DUOMENIS. KAI KURIŲ KLASIŲ PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIAMS, SUSIJUSIEMS SU SOCIALINIAIS IR PILIETINIAIS GEBĖJIMAIS, REIKIA IMTIS VEIKSMŲ, KAD BŪTŲ TINKAMAI PLĖTOJAMAS BENDRADARBIAVIMAS UŽTIKRINANT VIENODĄ ATSAKOMYBĘ IR TAISYKLIŲ LAIKYMĄSI. KAI KURIEMS MOKSLEIVIAMS VIS DAR SUNKU SAVARANKIŠKAI VALDYTI REIKIAMĄ DALLINDIRIZZO TYRIMĄ. NUO KRITIKŲ PABRĖŽĖ, PROJEKTAS YRA PADALINTAS Į 8 MODULIUS 2 PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ 2 MOTORIKOS MOKSLŲ VIENĄ APIE TEISĖTUMĄ IR VIENĄ APIE TEATRĄ. TIKSLAS YRA NE MAŽIAU VIENAS, STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, PLĖTOJANT BENDRADARBIAVIMĄ TARP PORŲ SU SPO (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
KRITIČARI IZLAZE IZ RAV-A. ŠKOLA REZULTIRA VISOKIM POSTOTKOM UČENIKA KOJI NISU PRIMLJENI U SLJEDEĆI RAZRED U PRVOM I TREĆEM RAZREDU. VELIKI BROJ TRANSFERA IZ RAZREDA PRIJE ZNANSTVENE SREDNJE ŠKOLE NA DRUGE ADRESE. REZULTATI NACIONALNIH TESTOVA SVE ADRESE DOBIVAJU U PROSJEKU NA TALIJANSKOM I MATEMATIČKOM REZULTATU ISPOD REFERENTNIH PODATAKA. VJEŠTINE GRAĐANSTVA U NEKIM RAZREDIMA SOCIJALNE I GRAĐANSKE KOMPETENCIJE ZAHTIJEVAJU INTERVENCIJE KAKO BI SE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN RAZVILA SURADNJA IZMEĐU JEDNAKE ODGOVORNOSTI I POŠTOVANJA PRAVILA. ZA NEKE UČENIKE I DALJE POSTOJE POTEŠKOĆE U SAMOSTALNOM UPRAVLJANJU POTREBNIM ISPITIVANJEM DALLINDIRIZZO. POLAZEĆI OD ISTAKNUTIH KRITIČARA, PROJEKT JE PODIJELJEN NA 8 MODULA 2 O OSNOVNIM VJEŠTINAMA 2 MOTORIČKE ZNANOSTI JEDAN O ZAKONITOSTI I JEDAN O KAZALIŠTU. CILJ NIJE MANJI KROZ JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA RAZVOJ SURADNJE IZMEĐU PAROVA SA SPO-OM (Croatian)
17 August 2022
0 references
KRITIKER KOMMER FRÅN RAV. SKOLRESULTATEN ÄR DEN HÖGA ANDELEN ELEVER SOM INTE FÅR TILLTRÄDE TILL NÄSTA KLASS I DEN FÖRSTA OCH TREDJE KLASSEN. DET STORA ANTALET ÖVERFÖRINGAR FRÅN KLASSEN FÖRE DEN VETENSKAPLIGA GYMNASIESKOLAN TILL ANDRA ADRESSER. I DE NATIONELLA PROVEN FÅR ALLA ADRESSER I GENOMSNITT BÅDE ITALIENSKA OCH MATEMATISKA POÄNG UNDER REFERENSUPPGIFTERNA. MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER I VISSA KLASSER FÖR SOCIAL OCH MEDBORGERLIG KOMPETENS KRÄVER INSATSER FÖR ATT MAN SKA KUNNA UTVECKLA ETT VÄL UTVECKLAT SAMARBETE MELLAN LIKA ANSVAR OCH EFTERLEVNAD AV REGLERNA. FÖR VISSA ELEVER KVARSTÅR SVÅRIGHETER I DEN AUTONOMA HANTERINGEN AV DEN NÖDVÄNDIGA STUDIEN DALLINDIRIZZO FÖLJDE. FRÅN DE KRITIKER SOM LYFTS FRAM ÄR PROJEKTET UPPDELAT I 8 MODULER 2 OM DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA HOS 2 MOTORVETENSKAPER EN OM LAGLIGHET OCH EN PÅ TEATERN. MÅLET ÄR INTE MINDRE ETT GENOM ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER UTVECKLING AV SAMARBETE MELLAN PAR MED SPO (Swedish)
17 August 2022
0 references
CRITICII IES DIN RAV. ȘCOALA ARE DREPT REZULTAT PROCENTAJELE RIDICATE DE ELEVI CARE NU AU FOST ADMIȘI LA CLASA URMĂTOARE ÎN CLASELE ÎNTÂI ȘI A TREIA. NUMĂRUL MARE DE TRANSFERURI DE LA CLASA DINAINTEA LICEULUI ȘTIINȚIFIC LA ALTE ADRESE. REZULTATELE TESTELOR NAȚIONALE TOATE ADRESELE OBȚIN, ÎN MEDIE, ATÂT ÎN ITALIANĂ, CÂT ȘI ÎN MATEMATICĂ, PUNCTAJE INFERIOARE DATELOR DE REFERINȚĂ. COMPETENȚELE CIVICE ÎN UNELE CLASE NECESITĂ INTERVENȚII PENTRU A FI DEZVOLTATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ÎN COLABORARE ÎNTRE RESPONSABILITATEA EGALĂ ȘI RESPECTAREA NORMELOR. PENTRU UNII ELEVI, EXISTĂ ÎN CONTINUARE DIFICULTĂȚI ÎN GESTIONAREA AUTONOMĂ A STUDIULUI SOLICITAT DALLINDIRIZZO URMAT. PORNIND DE LA CRITICII SUBLINIATI, PROIECTUL ESTE IMPARTIT IN 8 MODULE 2 PRIVIND ABILITATILE DE BAZA ALE 2 STIINTE MOTOARE UNUL DESPRE LEGALITATE SI UNUL PE TEATRU. SCOPUL ESTE NU MAI PUȚIN UNUL PRIN CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DEZVOLTAREA COLABORĂRII ÎNTRE PERECHI CU SPO (Romanian)
17 August 2022
0 references
KRITIKI IZHAJAJO IZ RAV. ŠOLSKI REZULTATI SO VISOKI ODSTOTKI UČENCEV, KI NISO BILI SPREJETI V NASLEDNJI RAZRED V PRVEM IN TRETJEM RAZREDU. VELIKO ŠTEVILO PRENOSOV IZ RAZREDA PRED ZNANSTVENO SREDNJO ŠOLO NA DRUGE NASLOVE. REZULTATI V NACIONALNIH TESTIH SO VSI NASLOVI POVPREČNO PRIDOBLJENI TAKO V ITALIJANŠČINI KOT V MATEMATIKI POD REFERENČNIMI PODATKI. DRŽAVLJANSKE VEŠČINE V NEKATERIH RAZREDIH SOCIALNIH IN DRŽAVLJANSKIH KOMPETENC ZAHTEVAJO POSREDOVANJE, DA SE ZAGOTOVI USTREZNO SODELOVANJE MED ENAKO ODGOVORNOSTJO IN SKLADNOSTJO S PRAVILI. PRI NEKATERIH UČENCIH ŠE VEDNO OBSTAJAJO TEŽAVE PRI SAMOSTOJNEM VODENJU ZAHTEVANE ŠTUDIJE, KI JO JE SPREMLJAL DALLINDIRIZZO. IZHAJAJOČ IZ IZPOSTAVLJENIH KRITIKOV JE PROJEKT RAZDELJEN NA 8 MODULOV 2 O OSNOVNIH SPRETNOSTIH 2 MOTORNIH ZNANOSTI, ENEGA O ZAKONITOSTI IN ENEGA NA GLEDALIŠČU. CILJ NI NIČ MANJ POMEMBEN S KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, RAZVOJEM SODELOVANJA MED PARI S SPO. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
KRYTYCY WYŁANIAJĄ SIĘ Z RAV. W SZKOLE ODNOTOWUJE SIĘ WYSOKI ODSETEK UCZNIÓW NIEPRZYJĘTYCH DO NASTĘPNEJ KLASY W PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASIE. DUŻA LICZBA TRANSFERÓW Z KLASY PRZED SZKOŁĄ NAUKOWĄ NA INNE ADRESY. WYNIKI W KRAJOWYCH TESTACH WSZYSTKIE ADRESY UZYSKUJĄ ŚREDNIO ZARÓWNO W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W MATEMATYCE WYNIKI PONIŻEJ DANYCH REFERENCYJNYCH. UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKIE W NIEKTÓRYCH KLASACH KOMPETENCJE SPOŁECZNE I OBYWATELSKIE WYMAGAJĄ INTERWENCJI W CELU ODPOWIEDNIEGO ROZWINIĘCIA WSPÓŁPRACY MIĘDZY RÓWNĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ A PRZESTRZEGANIEM PRZEPISÓW. U NIEKTÓRYCH UCZNIÓW WYSTĘPUJĄ TRUDNOŚCI W AUTONOMICZNYM ZARZĄDZANIU WYMAGANYM BADANIEM DALLINDIRIZZO. POCZĄWSZY OD PODKREŚLONYCH KRYTYKÓW, PROJEKT JEST PODZIELONY NA 8 MODUŁÓW 2 NA TEMAT PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI 2 MOTOR SCIENCES JEDEN W ZAKRESIE LEGALNOŚCI I JEDEN NA TEATRZE. CELEM JEST NIE MNIEJ POPRZEZ WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ROZWÓJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY PARAMI Z SPO (Polish)
17 August 2022
0 references
MONTECCHIO EMILIA
0 references
Identifiers
I29G16000400007
0 references