GIVE ME FIVE. (Q312089)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q312089 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GIVE ME FIVE. |
Project Q312089 in Italy |
Statements
36,057.59 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
23 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
CASALGRANDE
0 references
44°35'16.84"N, 10°44'14.35"E
0 references
IL PIANO DAMMI IL CINQUE. LE CINQUE COMPETENZE PER LA CRESCITA CONSAPEVOLE SI PROPONE DI FORNIRE UNA RISPOSTA EFFICACE E ARTICOLATA AI DIFFERENTI BISOGNI DEGLI STUDENTI DI OFFRIR LORO UNA SCUOLA CHE SIA CAPACE DI ESSERE UN PUNTO DI RIFERIMENTO SICURO ANCHE OLTRE LORARIO SCOLASTICO MATTUTINO DI CREARE UN MAGGIORE COORDINAMENTO TRA LE MOLTEPLICI AZIONI MESSE IN CAMPO DALLA SCUOLA PER LA PROMOZIONE DEL SUCCESSO FORMATIVO DI DARE CONTINUIT NEGLI ANNI ALLE BUONE PRATICHE MESSE IN ATTO FINORA.IL PIANO PREVEDE IL RAFFORZAMENTO DI CINQUE COMPETENZE RITENUTE STRATEGICHE PER OPERARE SCELTE CONSAPEVOLI E RESPONSABILI E RAGGIUNGERE CON SUCCESSO GLI OBIETTIVI PERSONALI PREFISSATI IMPARANDO A SUPERARE GLI OSTACOLI E EVITANDO DI CADERE IN SITUAZIONI DI POTENZIALE DISAGIO. LE COMPETENZE SONO CONSAPEVOLEZZA CIO LA CAPACIT DI OPERARE SCELTE CONSCE E PONDERATE IN RELAZIONE ALLE PROPRIE CAPACIT E ALLE OPPORTUNIT PRESENTI NELLE DIVERSE SITUAZIONI DELLA VITA.COMPETENZA CIO IL POSSESSO DELLE ABILIT NECESS (Italian)
0 references
GIVE ME THE PLAN FIVE. THE FIVE SKILLS FOR CONSCIOUS GROWTH AIMS TO PROVIDE AN EFFECTIVE AND ARTICULATED RESPONSE TO THE DIFFERENT NEEDS OF STUDENTS TO OFFER THEM A SCHOOL THAT IS CAPABLE OF BEING A SAFE REFERENCE POINT EVEN BEYOND MORNING SCHOOL HOURS TO CREATE A GREATER COORDINATION BETWEEN THE MANY ACTIONS PUT IN PLACE BY THE SCHOOL TO PROMOTE THE SUCCESS OF TRAINING TO GIVE CONTINUITY OVER THE YEARS TO THE GOOD PRACTICES PUT IN PLACE FINORA.THE PLAN FORESEES THE STRENGTHENING OF FIVE SKILLS CONSIDERED STRATEGIC TO MAKE INFORMED AND RESPONSIBLE CHOICES AND TO SUCCESSFULLY ACHIEVE THE PERSONAL OBSTACLES AND DISCOMFORT. COMPETENCES ARE AWARENESS THAT THE ABILITY TO MAKE CONSCIOUS AND WEIGHTED CHOICES IN RELATION TO THEIR ABILITIES AND OPPORTUNITIES PRESENT IN THE DIFFERENT SITUATIONS OF LIFE.COMPETENCE THAT POSSESSION OF SKILLS NECESS (English)
6 November 2020
0 references
DONNE-MOI UN CINQ. LES CINQ COMPÉTENCES POUR UNE CROISSANCE CONSCIENTE VISENT À FOURNIR UNE RÉPONSE EFFICACE ET ARTICULÉE AUX DIFFÉRENTS BESOINS DES ÉLÈVES AFIN DE LEUR OFFRIR UNE ÉCOLE CAPABLE D’ÊTRE UN POINT DE RÉFÉRENCE SÛR, MÊME AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE DU MATIN, AFIN DE CRÉER UNE MEILLEURE COORDINATION ENTRE LES NOMBREUSES ACTIONS MISES EN PLACE PAR L’ÉCOLE POUR PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DE DONNER LA CONTINUITÉ AU FIL DES ANNÉES AUX BONNES PRATIQUES MISES EN PLACE FINORA.LE PLAN PRÉVOIT LE RENFORCEMENT DE CINQ COMPÉTENCES CONSIDÉRÉES STRATÉGIQUES POUR FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS ET RESPONSABLES ET ATTEINDRE AVEC SUCCÈS LES OBJECTIFS PERSONNELS FIXÉS EN APPRENANT À SURMONTER LES OBSTACLES ET EN ÉVITANT DE TOMBER DANS DES SITUATIONS D’INCONFORT POTENTIEL. LES COMPÉTENCES SONT LA CONSCIENCE DE LA CAPACITÉ À FAIRE DES CHOIX CONSCIENTS ET PONDÉRÉS PAR RAPPORT À LEURS CAPACITÉS ET LES OPPORTUNITÉS PRÉSENTES DANS LES DIFFÉRENTES SITUATIONS DE VITA.COMPETENCE QUE LA POSSESSION DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES (French)
7 December 2021
0 references
GIB MIR FÜNF. DIE FÜNF KOMPETENZEN FÜR BEWUSSTES WACHSTUM ZIELEN DARAUF AB, EINE WIRKSAME UND ARTIKULIERTE ANTWORT AUF DIE UNTERSCHIEDLICHEN BEDÜRFNISSE DER SCHÜLER ZU BIETEN, UM IHNEN EINE SCHULE ANZUBIETEN, DIE AUCH ÜBER DIE MORGENSTUNDEN HINAUS EIN SICHERER BEZUGSPUNKT SEIN KANN, UM EINE BESSERE KOORDINIERUNG ZWISCHEN DEN VIELEN VON DER SCHULE ERGRIFFENEN MASSNAHMEN ZU SCHAFFEN, UM DEN BILDUNGSERFOLG ZU FÖRDERN, INDEM SIE DEN BEWÄHRTEN VERFAHREN, DIE FINORA EINGEFÜHRT HABEN, IM LAUFE DER JAHRE KONTINUITÄT VERLEIHT.DEN PLAN SIEHT DIE STÄRKUNG VON FÜNF FÄHIGKEITEN VOR, DIE ALS STRATEGISCH BETRACHTET WERDEN, UM FUNDIERTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN UND DIE PERSÖNLICHEN ZIELE ZU ERREICHEN, DIE DURCH DAS LERNEN FESTGELEGT WERDEN, UM HINDERNISSE ZU ÜBERWINDEN UND ZU VERMEIDEN, IN SITUATIONEN MÖGLICHER BESCHWERDEN ZU GERATEN. FÄHIGKEITEN SIND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE FÄHIGKEIT, BEWUSSTE UND GEWICHTETE ENTSCHEIDUNGEN IN BEZUG AUF IHRE FÄHIGKEITEN UND DIE CHANCEN IN DEN VERSCHIEDENEN SITUATIONEN VON VITA.COMPETENCE ZU TREFFEN, DASS DER BESITZ DER ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN (German)
17 December 2021
0 references
GEEF ME EEN VIJF. DE VIJF COMPETENTIES VOOR BEWUSTE GROEI HEBBEN TOT DOEL EEN EFFECTIEVE EN GEARTICULEERDE REACTIE TE BIEDEN OP DE VERSCHILLENDE BEHOEFTEN VAN STUDENTEN OM HEN EEN VEILIG REFERENTIEPUNT TE BIEDEN, ZELFS NA DE OCHTENDSCHOOLUREN, OM EEN BETERE COÖRDINATIE TOT STAND TE BRENGEN TUSSEN DE VELE ACTIES DIE DOOR DE SCHOOL ZIJN OPGEZET OM HET EDUCATIEVE SUCCES TE BEVORDEREN VAN HET GEVEN VAN CONTINUÏTEIT DOOR DE JAREN HEEN AAN DE GOEDE PRAKTIJKEN DIE ZIJN OPGEZET FINORA.THE-PLAN VOORZIET IN DE VERSTERKING VAN VIJF VAARDIGHEDEN DIE VAN STRATEGISCH BELANG ZIJN OM GEÏNFORMEERDE EN VERANTWOORDE KEUZES TE MAKEN EN DE PERSOONLIJKE DOELEN TE BEREIKEN DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR TE LEREN OBSTAKELS TE OVERWINNEN EN TE VOORKOMEN DAT ZE IN SITUATIES VAN POTENTIEEL ONGEMAK TERECHTKOMEN. VAARDIGHEDEN ZIJN HET BEWUSTZIJN VAN HET VERMOGEN OM BEWUSTE EN GEWOGEN KEUZES TE MAKEN MET BETREKKING TOT HUN CAPACITEITEN EN DE MOGELIJKHEDEN DIE ZICH IN DE VERSCHILLENDE SITUATIES VAN VITA VOORDOEN.COMPETEN DAT HET BEZIT VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN (Dutch)
21 December 2021
0 references
DAME UN CINCO. LAS CINCO COMPETENCIAS PARA EL CRECIMIENTO CONSCIENTE PRETENDEN DAR UNA RESPUESTA EFICAZ Y ARTICULADA A LAS DIFERENTES NECESIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA OFRECERLES UNA ESCUELA QUE PUEDA SER UN PUNTO DE REFERENCIA SEGURO INCLUSO MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR MATUTINO PARA CREAR UNA MAYOR COORDINACIÓN ENTRE LAS MÚLTIPLES ACCIONES PUESTAS EN MARCHA POR LA ESCUELA PARA PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE DAR CONTINUIDAD A LO LARGO DE LOS AÑOS A LAS BUENAS PRÁCTICAS PUESTAS EN MARCHA FINORA. EL PLAN PREVÉ EL FORTALECIMIENTO DE CINCO HABILIDADES CONSIDERADAS ESTRATÉGICAS PARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RESPONSABLES Y LOGRAR CON ÉXITO LOS OBJETIVOS PERSONALES ESTABLECIDOS APRENDIENDO A SUPERAR OBSTÁCULOS Y EVITANDO CAER EN SITUACIONES DE MALESTAR POTENCIAL. LAS HABILIDADES SON CONCIENCIA DE LA CAPACIDAD DE TOMAR DECISIONES CONSCIENTES Y PONDERADAS EN RELACIÓN CON SUS CAPACIDADES Y LAS OPORTUNIDADES PRESENTES EN LAS DIFERENTES SITUACIONES DE VITA.COMPETENCE QUE LA POSESIÓN DE LAS HABILIDADES NECESARIAS (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΔΏΣΕ ΜΟΥ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΈΝΤΕ. ΟΙ ΠΈΝΤΕ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΟΥΝ ΜΙΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΡΘΡΩΜΈΝΗ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΑΣΦΑΛΈΣ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΜΕΤΆ ΤΙΣ ΠΡΩΙΝΈΣ ΏΡΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΥ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΔΟΘΕΊ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΆΡΟΔΟ ΤΩΝ ΕΤΏΝ ΣΤΙΣ ΟΡΘΈΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ FINORA.THE ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΠΈΝΤΕ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΕΠΙΛΟΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΉ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ. ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΌΤΙ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΈΣ ΚΑΙ ΣΤΑΘΜΙΣΜΈΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΟΥ LIFE. (Greek)
17 August 2022
0 references
GIV MIG PLANEN FEM. DE FEM FÆRDIGHEDER TIL BEVIDST VÆKST HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN EFFEKTIV OG VELFORMULERET REAKTION PÅ ELEVERNES FORSKELLIGE BEHOV FOR AT TILBYDE DEM EN SKOLE, DER ER I STAND TIL AT VÆRE ET SIKKERT REFERENCEPUNKT, SELV EFTER MORGENSKOLETIMERNE, FOR AT SKABE EN BEDRE KOORDINERING MELLEM DE MANGE FORANSTALTNINGER, SOM SKOLEN HAR IVÆRKSAT FOR AT FREMME EN VELLYKKET UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT SIKRE KONTINUITET I DEN GODE PRAKSIS, DER ER INDFØRT I FINORA.THE-PLANEN FORUDSER EN STYRKELSE AF FEM FÆRDIGHEDER, DER ANSES FOR STRATEGISKE FOR AT TRÆFFE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE VALG OG OPNÅ DE PERSONLIGE HINDRINGER OG UBEHAG. KOMPETENCER ER BEVIDSTHED OM, AT EVNEN TIL AT TRÆFFE BEVIDSTE OG VÆGTEDE VALG I FORHOLD TIL DERES EVNER OG MULIGHEDER ER TIL STEDE I DE FORSKELLIGE SITUATIONER I LIFE. (Danish)
17 August 2022
0 references
ANNA MINULLE SUUNNITELMA VIISI. TIETOISTA KASVUA EDISTÄVILLÄ VIIDELLÄ OSAAMISELLA PYRITÄÄN TARJOAMAAN TEHOKAS JA NIVELLETTY VASTAUS OPPILAIDEN ERILAISIIN TARPEISIIN, JOTTA HEILLE VOIDAAN TARJOTA KOULU, JOKA PYSTYY TOIMIMAAN TURVALLISENA VIITEPISTEENÄ MYÖS AAMUKOULUN JÄLKEEN, JOTTA VOIDAAN KOORDINOIDA PAREMMIN KOULUN TOTEUTTAMIA MONIA TOIMIA, JOILLA EDISTETÄÄN KOULUTUKSEN ONNISTUMISTA. TAVOITTEENA ON ANTAA VUOSIEN MITTAAN JATKUVUUTTA FINORA.THE-SUUNNITELMASSA KÄYTTÖÖN OTETUILLE HYVILLE KÄYTÄNTEILLE, JOTTA VOIDAAN VAHVISTAA VIITTÄ STRATEGISEKSI KATSOTTUA OSAAMISTA TIETOON PERUSTUVIEN JA VASTUULLISTEN VALINTOJEN TEKEMISEKSI SEKÄ HENKILÖKOHTAISTEN ESTEIDEN JA EPÄMUKAVUUDEN SAAVUTTAMISEKSI. OSAAMINEN ON TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ KYKY TEHDÄ TIETOISIA JA PAINOTETTUJA VALINTOJA SUHTEESSA HEIDÄN KYKYIHINSÄ JA MAHDOLLISUUKSIINSA, JOITA LIFE-OHJELMAN ERI TILANTEISSA ON TARJOLLA.YHTEINEN, ETTÄ OSAAMISEN HALLINTA EDELLYTTÄÄ (Finnish)
17 August 2022
0 references
AGĦTINI L-ĦAMES PJAN. IL-ĦAMES ĦILIET GĦAL TKABBIR KONXJU GĦANDHOM L-GĦAN LI JIPPROVDU RISPONS EFFETTIV U ARTIKOLAT GĦALL-ĦTIĠIJIET DIFFERENTI TAL-ISTUDENTI BIEX JOFFRULHOM SKOLA LI TISTA’ TKUN PUNT TA’ REFERENZA SIKUR ANKE WARA L-ĦINIJIET TAL-ISKOLA TA’ FILGĦODU BIEX TINĦOLOQ KOORDINAZZJONI AKBAR BEJN IL-ĦAFNA AZZJONIJIET STABBILITI MILL-ISKOLA BIEX JIĠI PROMOSS IS-SUĊĊESS TAT-TAĦRIĠ BIEX TINGĦATA KONTINWITÀ MATUL IS-SNIN LILL-PRATTIKI TAJBA STABBILITI FIL-PJAN FINORA.THE JIPPREVEDI T-TISĦIĦ TA’ ĦAMES ĦILIET MEQJUSA STRATEĠIĊI BIEX ISIRU GĦAŻLIET INFURMATI U RESPONSABBLI U BIEX JINKISBU B’SUĊĊESS L-OSTAKLI U L-ISKUMDITÀ PERSONALI. IL-KOMPETENZI HUMA KONXJI LI L-KAPAĊITÀ LI JAGĦMLU GĦAŻLIET KONXJI U MWIEŻNA FIR-RIGWARD TAL-KAPAĊITAJIET U L-OPPORTUNITAJIET TAGĦHOM PREŻENTI FIS-SITWAZZJONIJIET DIFFERENTI TA’ LIFE.KOMPETENNA LI L-PUSSESS TA’ ĦILIET JEĦTIEĠ (Maltese)
17 August 2022
0 references
DODIET MAN PLĀNU PIECI. PIECU APZINĀTAS IZAUGSMES PRASMJU MĒRĶIS IR NODROŠINĀT EFEKTĪVU UN SKAIDRI FORMULĒTU ATBILDI UZ SKOLĒNU DAŽĀDAJĀM VAJADZĪBĀM PIEDĀVĀT VIŅIEM SKOLU, KAS SPĒJ BŪT DROŠS ATSKAITES PUNKTS PAT PĒC RĪTA MĀCĪBU STUNDĀM, LAI RADĪTU LIELĀKU KOORDINĀCIJU STARP DAUDZAJĀM DARBĪBĀM, KO SKOLA IEVIESUSI, LAI VEICINĀTU MĀCĪBU PANĀKUMUS, LAI GADU GAITĀ NODROŠINĀTU FINORA.THE IEVIESTĀS LABĀS PRAKSES NEPĀRTRAUKTĪBU. PLĀNĀ PAREDZĒTS STIPRINĀT PIECAS PRASMES, KAS TIEK UZSKATĪTAS PAR STRATĒĢISKĀM, LAI VEIKTU APZINĀTU UN ATBILDĪGU IZVĒLI UN VEIKSMĪGI SASNIEGTU PERSONĪGOS ŠĶĒRŠĻUS UN DISKOMFORTU. KOMPETENCE IR IZPRATNE PAR TO, KA SPĒJA IZDARĪT APZINĀTU UN IZSVĒRTU IZVĒLI ATTIECĪBĀ UZ TO SPĒJĀM UN IESPĒJĀM DAŽĀDĀS LIFE SITUĀCIJĀS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
DAJ MI PLÁN PÄŤ. PÄŤ ZRUČNOSTÍ PRE VEDOMÝ RAST SA ZAMERIAVA NA ZABEZPEČENIE ÚČINNEJ A JASNEJ REAKCIE NA RÔZNE POTREBY ŠTUDENTOV, ABY IM PONÚKLI ŠKOLU, KTORÁ JE SCHOPNÁ BYŤ BEZPEČNÝM REFERENČNÝM BODOM AJ PO RANNÝCH HODINÁCH, ABY SA VYTVORILA LEPŠIA KOORDINÁCIA MEDZI MNOHÝMI OPATRENIAMI, KTORÉ ŠKOLA ZAVIEDLA NA PODPORU ÚSPECHU ODBORNEJ PRÍPRAVY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KONTINUITU V PRIEBEHU ROKOV S OSVEDČENÝMI POSTUPMI ZAVEDENÝMI DO PRAXE FINORA. PLÁN PREDPOKLADÁ POSILNENIE PIATICH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA STRATEGICKÉ NA PRIJÍMANIE INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH ROZHODNUTÍ A NA ÚSPEŠNÉ DOSIAHNUTIE OSOBNÝCH PREKÁŽOK A NEPOHODLIA. KOMPETENCIE SI UVEDOMUJÚ, ŽE SCHOPNOSŤ PRIJÍMAŤ VEDOMÉ A VÁŽENÉ ROZHODNUTIA VO VZŤAHU K ICH SCHOPNOSTIAM A PRÍLEŽITOSTIAM PRÍTOMNÝM V RÔZNYCH SITUÁCIÁCH PROGRAMU LIFE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TABHAIR DOM AN PLEAN CÚIG. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA CÚIG SCIL LE HAGHAIDH FÁS COMHFHIOSACH FREAGAIRT ÉIFEACHTACH AGUS ALTACH A CHUR AR FÁIL DO RIACHTANAIS ÉAGSÚLA NA NDALTAÍ CHUN SCOIL A THAIRISCINT DÓIBH ATÁ IN ANN A BHEITH INA PHOINTE TAGARTHA SÁBHÁILTE FIÚ TAR ÉIS UAIREANTA SCOILE MAIDINE CHUN COMHORDÚ NÍOS FEARR A CHRUTHÚ IDIR AN ILIOMAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUIREANN AN SCOIL I BHFEIDHM CHUN RATH NA HOILIÚNA A CHUR CHUN CINN CHUN LEANÚNACHAS A CHUR CHUN CINN LE LINN NA MBLIANTA DO NA DEA-CHLEACHTAIS A CUIREADH I BHFEIDHM FINORA.THE FORÁILTEAR LEIS AN BPLEAN GO NEARTÓFAR CÚIG SCIL A MHEASTAR A BHEITH STRAITÉISEACH CHUN ROGHANNA EOLASACHA AGUS FREAGRACHA A DHÉANAMH AGUS CHUN NA CONSTAICÍ PEARSANTA AGUS AN MÍCHOMPORD PEARSANTA A BHAINT AMACH GO RATHÚIL. TUIGEANN INNIÚLACHTAÍ GO BHFUIL AN CUMAS ROGHANNA COMHFHIOSACHA AGUS UALAITHE A DHÉANAMH I NDÁIL LENA GCUMAS AGUS LENA NDEISEANNA I GCÁSANNA ÉAGSÚLA LIFE.COMPETENCE A BHFUIL RIACHTANAS SCILEANNA ACU (Irish)
17 August 2022
0 references
DEJ MI PLÁN PĚT. CÍLEM TĚCHTO PĚTI DOVEDNOSTÍ PRO UVĚDOMĚLÝ RŮST JE POSKYTNOUT ÚČINNOU A FORMULOVANOU REAKCI NA RŮZNÉ POTŘEBY STUDENTŮ, ABY JIM NABÍDLI ŠKOLU, KTERÁ JE SCHOPNA BÝT BEZPEČNÝM REFERENČNÍM BODEM I PO RANNÍCH HODINÁCH ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, A VYTVOŘIT TAK VĚTŠÍ KOORDINACI MEZI MNOHA AKCEMI ZAVEDENÝMI ŠKOLOU NA PODPORU ÚSPĚCHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ABY SE V PRŮBĚHU LET ZAJISTILA KONTINUITA OSVĚDČENÝCH POSTUPŮ ZAVEDENÝCH FINORA. PLÁN PŘEDPOKLÁDÁ POSÍLENÍ PĚTI DOVEDNOSTÍ POVAŽOVANÝCH ZA STRATEGICKÉ, ABY BYLO MOŽNÉ ČINIT INFORMOVANÁ A ZODPOVĚDNÁ ROZHODNUTÍ A ÚSPĚŠNĚ DOSÁHNOUT OSOBNÍCH PŘEKÁŽEK A NEPOHODLÍ. KOMPETENCE JSOU SI VĚDOMY TOHO, ŽE SCHOPNOST ČINIT VĚDOMÁ A VÁŽENÁ ROZHODNUTÍ VE VZTAHU K JEJICH SCHOPNOSTEM A PŘÍLEŽITOSTEM, KTERÉ SE VYSKYTUJÍ V RŮZNÝCH SITUACÍCH PROGRAMU LIFE.COMPETENCE, ŽE VLASTNICTVÍ DOVEDNOSTÍ VYŽADUJE (Czech)
17 August 2022
0 references
DÁ-ME O PLANO CINCO. AS CINCO HABILIDADES PARA O CRESCIMENTO CONSCIENTE VISAM PROPORCIONAR UMA RESPOSTA EFICAZ E ARTICULADA ÀS DIFERENTES NECESSIDADES DOS ALUNOS PARA OFERECER-LHES UMA ESCOLA CAPAZ DE SER UM PONTO DE REFERÊNCIA SEGURO, MESMO ALÉM DO HORÁRIO DA MANHÃ, PARA CRIAR UMA MAIOR COORDENAÇÃO ENTRE AS MUITAS AÇÕES IMPLEMENTADAS PELA ESCOLA PARA PROMOVER O SUCESSO DA FORMAÇÃO PARA DAR CONTINUIDADE AO LONGO DOS ANOS ÀS BOAS PRÁTICAS IMPLEMENTADAS FINORA. O PLANO PREVÊ O FORTALECIMENTO DE CINCO HABILIDADES CONSIDERADAS ESTRATÉGICAS PARA FAZER ESCOLHAS INFORMADAS E RESPONSÁVEIS E ALCANÇAR COM SUCESSO OS OBSTÁCULOS E DESCONFORTO PESSOAIS. AS COMPETÊNCIAS SÃO A CONSCIÊNCIA DE QUE A CAPACIDADE DE FAZER ESCOLHAS CONSCIENTES E PONDERADAS EM RELAÇÃO ÀS SUAS CAPACIDADES E OPORTUNIDADES PRESENTES NAS DIFERENTES SITUAÇÕES DO LIFE.COMPETENCE QUE A POSSE DE COMPETÊNCIAS NECESSITA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ANNA MULLE PLAAN VIIS. NEED VIIS OSKUST TEADLIKUKS MAJANDUSKASVUKS ON PAKKUDA TÕHUSAT JA SELGET VASTUST ÕPILASTE ERINEVATELE VAJADUSTELE, ET PAKKUDA NEILE KOOLI, MIS ON VÕIMELINE OHUTUKS VÕRDLUSPUNKTIKS KA PÄRAST HOMMIKUST KOOLITUNDI, ET LUUA PAREM KOORDINEERIMINE KOOLI PALJUDE MEETMETE VAHEL, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KOOLITUSE EDUKUST, ET TAGADA FINORA KEHTESTATUD HEADE TAVADE JÄRJEPIDEVUS AASTATE JOOKSUL. KAVA NÄEB ETTE VIIE STRATEEGILISEKS PEETAVA OSKUSE TUGEVDAMIST, ET TEHA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE VALIKUID NING EDUKALT SAAVUTADA ISIKLIKUD TAKISTUSED JA EBAMUGAVUSTUNNE. PÄDEVUSED ON TEADLIKKUS, ET VÕIME TEHA TEADLIKKE JA KAALUTLETUD VALIKUID VASTAVALT OMA VÕIMETELE JA VÕIMALUSTELE, MIS ESINEVAD LIFE-I ERINEVATES OLUKORDADES.COMPETENCE, ET OSKUSTE OMAMINE ON VAJALIK (Estonian)
17 August 2022
0 references
ADD IDE AZ ÖTÖS TERVET. A TUDATOS NÖVEKEDÉS ÖT KÉSZSÉGÉNEK AZ A CÉLJA, HOGY HATÉKONY ÉS HATÁROZOTT VÁLASZT ADJON A DIÁKOK KÜLÖNBÖZŐ IGÉNYEIRE, HOGY OLYAN ISKOLÁT KÍNÁLJON NEKIK, AMELY MÉG A REGGELI ÓRÁKON TÚL IS BIZTONSÁGOS REFERENCIAPONT LEHET SZÁMUKRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB KOORDINÁCIÓT BIZTOSÍTSON AZ ISKOLA ÁLTAL BEVEZETETT SZÁMOS INTÉZKEDÉS KÖZÖTT, AMELYEK CÉLJA A KÉPZÉS SIKERÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÉVEK SORÁN FOLYAMATOS LEGYEN A FINORA.THE TERV ÖT STRATÉGIAINAK TEKINTETT KÉSZSÉG MEGERŐSÍTÉSÉT IRÁNYOZZA ELŐ A TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS DÖNTÉSEK MEGHOZATALA, VALAMINT A SZEMÉLYES AKADÁLYOK ÉS KELLEMETLENSÉGEK SIKERES MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KOMPETENCIÁK A LIFE KÜLÖNBÖZŐ HELYZETEKBEN JELEN LÉVŐ KÉPESSÉGEIK ÉS LEHETŐSÉGEIK TEKINTETÉBEN TUDATOS ÉS SÚLYOZOTT DÖNTÉSEK MEGHOZATALÁNAK KÉPESSÉGE. KÖZÖSSÉG, HOGY A KÉSZSÉGEK BIRTOKLÁSA SZÜKSÉGES. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ДАЙ МИ ПЕТИЯ ПЛАН. ПЕТТЕ УМЕНИЯ ЗА СЪЗНАТЕЛЕН РАСТЕЖ ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРЯТ ЕФЕКТИВЕН И ЯСНО ИЗРАЗЕН ОТГОВОР НА РАЗЛИЧНИТЕ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИМ ПРЕДЛОЖАТ УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА БЪДЕ БЕЗОПАСНА ОТПРАВНА ТОЧКА ДОРИ И СЛЕД СУТРЕШНИТЕ ЧАСОВЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ПО-ДОБРА КООРДИНАЦИЯ МЕЖДУ МНОГОБРОЙНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, ПРЕДПРИЕТИ ОТ УЧИЛИЩЕТО ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА ОБУЧЕНИЕТО, ЗА ДА СЕ ОСИГУРИ ПРИЕМСТВЕНОСТ ПРЕЗ ГОДИНИТЕ НА ДОБРИТЕ ПРАКТИКИ, ВЪВЕДЕНИ ОТ FINORA. ПЛАНЪТ ПРЕДВИЖДА УКРЕПВАНЕ НА ПЕТ УМЕНИЯ, СЧИТАНИ ЗА СТРАТЕГИЧЕСКИ, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ ИНФОРМИРАН И ОТГОВОРЕН ИЗБОР И УСПЕШНО ДА СЕ ПОСТИГНАТ ЛИЧНИТЕ ПРЕЧКИ И ДИСКОМФОРТ. КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ СА ОСЪЗНАВАНЕ, ЧЕ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ ПРАВЯТ СЪЗНАТЕЛЕН И ПРЕТЕГЛЕН ИЗБОР ВЪВ ВРЪЗКА С ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ВЪЗМОЖНОСТИ, ПРИСЪСТВАЩИ В РАЗЛИЧНИТЕ СИТУАЦИИ НА LIFE.COMPETENCE, ЧЕ ПРИТЕЖАВАНЕТО НА УМЕНИЯ Е НЕОБХОДИМО (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
DUOK MAN PLANĄ PENKTĄ. ŠIAIS PENKIAIS SĄMONINGO AUGIMO ĮGŪDŽIAIS SIEKIAMA VEIKSMINGAI IR AIŠKIAI REAGUOTI Į SKIRTINGUS MOKINIŲ POREIKIUS, KAD JIEMS BŪTŲ PASIŪLYTA MOKYKLA, GALINTI BŪTI SAUGIU ATSKAITOS TAŠKU NET IR PO RYTINĖS MOKYKLOS VALANDOS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS GERESNIS DAUGELIO MOKYKLOS VYKDOMŲ VEIKSMŲ KOORDINAVIMAS, SIEKIANT SKATINTI MOKYMO SĖKMĘ, KAD BĖGANT METAMS BŪTŲ GALIMA TĘSTI GERĄ PRAKTIKĄ, ĮDIEGTĄ FINORA.THE PLANE NUMATYTA STIPRINTI PENKIS ĮGŪDŽIUS, KURIE LAIKOMI STRATEGINIAIS, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR ATSAKINGUS SPRENDIMUS IR SĖKMINGAI ĮVEIKTI ASMENINES KLIŪTIS IR DISKOMFORTĄ. GEBĖJIMAI YRA SUVOKIMAS, KAD GEBĖJIMAS PRIIMTI SĄMONINGUS IR SVERTINIUS SPRENDIMUS, SUSIJUSIUS SU JŲ GEBĖJIMAIS IR GALIMYBĖMIS ĮVAIRIOSE LIFE SITUACIJOSE. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
DAJ MI PLAN PET. CILJ JE PET VJEŠTINA ZA SVJESNI RAST PRUŽITI UČINKOVIT I ARTIKULIRAN ODGOVOR NA RAZLIČITE POTREBE UČENIKA KAKO BI IM SE PONUDILA ŠKOLA KOJA JE SPOSOBNA BITI SIGURNA REFERENTNA TOČKA ČAK I NAKON JUTARNJIH ŠKOLSKIH SATI KAKO BI SE STVORILA BOLJA KOORDINACIJA IZMEĐU BROJNIH MJERA KOJE JE ŠKOLA UVELA KAKO BI SE PROMICAO USPJEH OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE TIJEKOM GODINA OSIGURAO KONTINUITET DOBRE PRAKSE USPOSTAVLJENE FINORA. PLANOM SE PREDVIĐA JAČANJE PET VJEŠTINA KOJE SE SMATRAJU STRATEŠKIMA ZA DONOŠENJE INFORMIRANIH I ODGOVORNIH ODLUKA TE USPJEŠNO POSTIZANJE OSOBNIH PREPREKA I NELAGODE. KOMPETENCIJE SU SVIJEST DA JE SPOSOBNOST DONOŠENJA SVJESNIH I PONDERIRANIH ODLUKA U ODNOSU NA NJIHOVE SPOSOBNOSTI I MOGUĆNOSTI PRISUTNE U RAZLIČITIM SITUACIJAMA LIFE.COMPETENCE DA POSJEDOVANJE VJEŠTINA ZAHTIJEVA (Croatian)
17 August 2022
0 references
GE MIG PLANEN FEM. DE FEM FÄRDIGHETERNA FÖR MEDVETEN TILLVÄXT SYFTAR TILL ATT GE ETT EFFEKTIVT OCH TYDLIGT SVAR PÅ ELEVERNAS OLIKA BEHOV FÖR ATT ERBJUDA DEM EN SKOLA SOM KAN VARA EN SÄKER REFERENSPUNKT ÄVEN EFTER FÖRMIDDAGENS SKOLTIMMAR FÖR ATT SKAPA EN BÄTTRE SAMORDNING MELLAN DE MÅNGA ÅTGÄRDER SOM VIDTAGITS AV SKOLAN FÖR ATT FRÄMJA EN FRAMGÅNGSRIK UTBILDNING FÖR ATT UNDER ÅRENS LOPP GE KONTINUITET ÅT DE GODA METODER SOM INFÖRTS FINORA. I PLANEN PLANERAS EN FÖRSTÄRKNING AV FEM FÄRDIGHETER SOM ANSES STRATEGISKA FÖR ATT GÖRA VÄLGRUNDADE OCH ANSVARSFULLA VAL OCH FÖR ATT FRAMGÅNGSRIKT UPPNÅ PERSONLIGA HINDER OCH OBEHAG. KOMPETENS ÄR MEDVETEN OM ATT FÖRMÅGAN ATT GÖRA MEDVETNA OCH VIKTADE VAL I FÖRHÅLLANDE TILL SINA FÖRMÅGOR OCH MÖJLIGHETER FINNS I DE OLIKA SITUATIONERNA I LIFE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
DĂ-MI PLANUL CINCI. CELE CINCI COMPETENȚE PENTRU O CREȘTERE CONȘTIENTĂ URMĂRESC SĂ OFERE UN RĂSPUNS EFICIENT ȘI ARTICULAT LA DIFERITELE NEVOI ALE ELEVILOR, PENTRU A LE OFERI O ȘCOALĂ CAPABILĂ SĂ FIE UN PUNCT DE REFERINȚĂ SIGUR CHIAR ȘI DINCOLO DE ORELE DE DIMINEAȚĂ, PENTRU A CREA O MAI BUNĂ COORDONARE ÎNTRE NUMEROASELE ACȚIUNI PUSE ÎN APLICARE DE ȘCOALĂ PENTRU A PROMOVA SUCCESUL FORMĂRII, PENTRU A OFERI CONTINUITATE DE-A LUNGUL ANILOR BUNELOR PRACTICI INSTITUITE FINORA.PLANUL PREVEDE CONSOLIDAREA A CINCI COMPETENȚE CONSIDERATE STRATEGICE PENTRU A FACE ALEGERI ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ ȘI RESPONSABILE ȘI PENTRU A ATINGE CU SUCCES OBSTACOLELE PERSONALE ȘI DISCONFORTUL. COMPETENȚELE SUNT CONȘTIENTIZAREA FAPTULUI CĂ CAPACITATEA DE A FACE ALEGERI CONȘTIENTE ȘI PONDERATE ÎN RAPORT CU ABILITĂȚILE ȘI OPORTUNITĂȚILE LOR PREZENTE ÎN DIFERITELE SITUAȚII ALE LIFE.COMPETENEAZĂ CĂ DEȚINEREA DE COMPETENȚE NECESITĂ (Romanian)
17 August 2022
0 references
DAJ MI NAČRT PET. CILJ PETIH SPRETNOSTI ZA ZAVESTNO RAST JE ZAGOTOVITI UČINKOVIT IN JASEN ODZIV NA RAZLIČNE POTREBE UČENCEV, DA BI JIM PONUDILI ŠOLO, KI BI LAHKO BILA VARNA REFERENČNA TOČKA TUDI PO JUTRANJEM ŠOLSKEM ČASU, DA BI SE USTVARILO BOLJŠE USKLAJEVANJE MED ŠTEVILNIMI UKREPI, KI JIH JE ŠOLA UVEDLA ZA SPODBUJANJE USPEHA USPOSABLJANJA, DA BI V PRETEKLIH LETIH ZAGOTOVILI KONTINUITETO DOBRIH PRAKS, VZPOSTAVLJENIH V NAČRTU FINORA.THE, PREDVIDEVA KREPITEV PETIH SPRETNOSTI, KI SE ŠTEJEJO ZA STRATEŠKE ZA SPREJEMANJE OZAVEŠČENIH IN ODGOVORNIH ODLOČITEV TER USPEŠNO DOSEGANJE OSEBNIH OVIR IN NELAGODJA. KOMPETENCE SO ZAVEDANJE, DA JE SPOSOBNOST SPREJEMANJA ZAVESTNIH IN PONDERIRANIH ODLOČITEV V ZVEZI Z NJIHOVIMI SPOSOBNOSTMI IN PRILOŽNOSTMI, KI SO PRISOTNE V RAZLIČNIH SITUACIJAH LIFE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
DAJ MI PLAN PIĄTY. PIĘĆ UMIEJĘTNOŚCI ŚWIADOMEGO WZROSTU MA NA CELU ZAPEWNIENIE SKUTECZNEJ I ZDECYDOWANEJ ODPOWIEDZI NA RÓŻNE POTRZEBY UCZNIÓW, ABY ZAOFEROWAĆ IM SZKOŁĘ, KTÓRA MOŻE BYĆ BEZPIECZNYM PUNKTEM ODNIESIENIA NAWET PO GODZINACH PORANNYCH, ABY STWORZYĆ WIĘKSZĄ KOORDYNACJĘ MIĘDZY WIELOMA DZIAŁANIAMI WPROWADZONYMI PRZEZ SZKOŁĘ W CELU PROMOWANIA SUKCESU SZKOLENIA, ABY ZAPEWNIĆ CIĄGŁOŚĆ PRZEZ LATA DOBRYCH PRAKTYK WDROŻONYCH W RAMACH FINORA.THE PLAN PRZEWIDUJE WZMOCNIENIE PIĘCIU UMIEJĘTNOŚCI UZNAWANYCH ZA STRATEGICZNE, ABY DOKONYWAĆ ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH WYBORÓW ORAZ SKUTECZNIE OSIĄGAĆ PRZESZKODY OSOBISTE I DYSKOMFORT. KOMPETENCJE TO ŚWIADOMOŚĆ, ŻE UMIEJĘTNOŚĆ DOKONYWANIA ŚWIADOMYCH I WAŻONYCH WYBORÓW W ODNIESIENIU DO ICH ZDOLNOŚCI I MOŻLIWOŚCI OBECNYCH W RÓŻNYCH SYTUACJACH LIFE. ZADOWOLENIA, ŻE POSIADANIE UMIEJĘTNOŚCI WYMAGA (Polish)
17 August 2022
0 references
CASALGRANDE
0 references
Identifiers
H59G16000350007
0 references