AGAINST DISPERSIONVERSORY INCLUSION (Q311865)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q311865 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AGAINST DISPERSIONVERSORY INCLUSION |
Project Q311865 in Italy |
Statements
32,090.39 Euro
0 references
53,484.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
27 October 2017
0 references
5 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ITC E PER P.A. CLE "V.BACHELET" - FE
0 references
44°50'14.17"N, 11°37'7.14"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO SOSTANZIALE LA CREAZIONE DI UN PERCORSO DIDATTICOEDUCATIVO E SOCIALE CHE SVILUPPANDOSI NEL CORSO DELLINTERO ANNO SCOLASTICO IN ORARIO EXTRACURRICOLARE O SOTTO FORMA DI CAMPO SCUOLA POSSACONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PREVENIRE PROBLEMI DI COMUNICAZIONE E DI DISAGIO FACILITARE LA SOCIALIZZAZIONE E LA COSTRUZIONE DI RELAZIONI POSITIVE PROMUOVERE ATTEGGIAMENTI FAVOREVOLI ALLA CONVIVENZA PACIFICA ALLA SOLIDARIET AL RISPETTO E DISPONIBILIT NEI CONFRONTI DELLE ALTRE CULTURE BASATI SULLA CONSAPEVOLEZZA DELLA DIGNIT E DEL VALORE DI OGNI ESSERE UMANO ORIENTARE E GUIDARE GLI ALUNNI VERSO UNA SCELTA CONSAPEVOLE POSTDIPLOMASOSTENERE ALUNNI CON DIVERSE PROBLEMATICHE PROBLEMATICHE DI SALUTE DSA HANDICAP PROBLEMATICHE CONNESSE CON LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA PER ALUNNI STRANIERI PROBLEMI DI INSERIMENTO SOCIOCULTURALE PROBLEMI DI ALUNNI CAMMINANTI ECC... ACCOGLIENDOLI ACCOMPAGNANDOLI E GUIDANDOLI CERCANDO DI VALORIZZARNE LE INDIVIDUALI POTENZIALI (Italian)
0 references
THE PROJECT SETS ITSELF AS A SUBSTANTIAL OBJECTIVE THE CREATION OF A PATH DIDATTICOEDUCATIVO AND SOCIAL THAT DEVELOPS DURING THE ENTIRE SCHOOL YEAR IN EXTRACURRICULAR HOURS OR IN THE FORM OF SCHOOL CAMP POSSACONTRASTARE SCHOOL DISPERSION PREVENT PROBLEMS OF COMMUNICATION AND DISCOMFORT FACILITATE SOCIALISATION AND THE CONSTRUCTION OF POSITIVE RELATIONSHIPS PROMOTE ATTITUDES FAVORABLE TO THE PEACEFUL COEXISTENCE OF THE SCHOOL TO THE RESPECT AND AVAILABILITY TOWARDS OTHER CULTURES BASED ON THE AWARENESS OF THE DIGNITY AND THE VALUE OF EVERY HUMAN BEING. WELCOMING THEM ACCOMPANYING THEM AND GUIDING THEM TRYING TO ENHANCE THEIR INDIVIDUAL POTENTIALS (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LA CRÉATION D’UN DIDACTICOEDUCATIVO ET D’UN PARCOURS SOCIAL QUI SE DÉVELOPPE TOUT AU LONG DE L’ANNÉE SCOLAIRE À L’HEURE EXTRASCOLAIRE OU SOUS LA FORME D’UN CHAMP SCOLAIRE POSSACONTRASTING L’ABANDON SCOLAIRE EMPÊCHE LES PROBLÈMES DE COMMUNICATION ET D’INCONFORT DE FACILITER LA SOCIALISATION ET L’ÉTABLISSEMENT DE RELATIONS POSITIVES FAVORISANT UNE COEXISTENCE PACIFIQUE À LA SOLIDARITÉ AVEC LE RESPECT ET LA DISPONIBILITÉ À L’ÉGARD D’AUTRES CULTURES BASÉES SUR LA CONSCIENCE DE LA DIGNITÉ ET DE LA VALEUR DE CHAQUE ÊTRE HUMAIN ORIENTANT ET GUIDANT LES ÉLÈVES VERS UN CHOIX CONSCIENT POSTDIPLOMASOSTENERE ÉLÈVES AVEC DIVERS PROBLÈMES DE SANTÉ DSA HANDICAPS LIÉS À L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE ITALIENNE POUR LES ÉLÈVES ÉTRANGERS PROBLÈMES D’INTÉGRATION SOCIOCULTURELLE DES ÉLÈVES DE MARCHE ETC... LES ACCUEILLIR EN LES ACCOMPAGNANT ET EN LES GUIDANT POUR TENTER D’AMÉLIORER LEUR POTENTIEL INDIVIDUEL (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DIE SCHAFFUNG EINES DIDACTICOEDUCATIVO UND EINES SOZIALEN PFADES, DER SICH WÄHREND DES GESAMTEN SCHULJAHRES IN AUSSERSCHULISCHER ZEIT ODER IN FORM EINES SCHULFELDES ENTWICKELT POSSACONTRASTING SCHULABGANG VERHINDERN PROBLEME DER KOMMUNIKATION UND UNBEHAGEN ERLEICHTERN DIE SOZIALISIERUNG UND DER AUFBAU POSITIVER BEZIEHUNGEN FÖRDERN HALTUNGEN, DIE EINE FRIEDLICHE KOEXISTENZ DER SOLIDARITÄT MIT RESPEKT UND VERFÜGBARKEIT GEGENÜBER ANDEREN KULTUREN AUF DER GRUNDLAGE DES BEWUSSTSEINS FÜR DIE WÜRDE UND DEN WERT JEDES MENSCHEN ORIENTIERT UND DIE SCHÜLER ZU EINER BEWUSSTEN WAHL ZU FÜHREN POSTDIPLOMASOSTENERE SCHÜLER MIT VERSCHIEDENEN GESUNDHEITLICHEN PROBLEMEN DSA BEHINDERT PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ERLERNEN DER ITALIENISCHEN SPRACHE FÜR AUSLÄNDISCHE SCHÜLER PROBLEME DER SOZIOKULTURELLEN INTEGRATION PROBLEME DER WANDERSCHÜLER USW. SIE BEGRÜSSEN, INDEM SIE SIE BEGLEITEN UND SIE LEITEN, UM IHR INDIVIDUELLES POTENZIAL ZU STEIGERN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN DIDACTICOEDUCATIVO EN EEN SOCIAAL PAD DAT ZICH GEDURENDE HET SCHOOLJAAR ONTWIKKELT OP BUITENSCHOOLSE TIJD OF IN DE VORM VAN EEN SCHOOLVELD POSSACONTRASTING SCHOOLVERLATEN VOORKOMT COMMUNICATIE- EN ONGEMAKPROBLEMEN DIE SOCIALISATIE VERGEMAKKELIJKEN EN HET OPBOUWEN VAN POSITIEVE RELATIES BEVORDERT ATTITUDES DIE BEVORDERLIJK ZIJN VOOR VREEDZAME COËXISTENTIE TEN OPZICHTE VAN SOLIDARITEIT MET RESPECT EN BESCHIKBAARHEID TEN OPZICHTE VAN ANDERE CULTUREN, GEBASEERD OP HET BEWUSTZIJN VAN DE WAARDIGHEID EN DE WAARDE VAN ELK MENS DIE LEERLINGEN ORIËNTEREN EN BEGELEIDEN NAAR EEN BEWUSTE KEUZE POSTDIPLOMASOSTENERE LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE GEZONDHEIDSPROBLEMEN DSA HANDICAPS PROBLEMEN IN VERBAND MET HET LEREN VAN DE ITALIAANSE TAAL VOOR BUITENLANDSE LEERLINGEN PROBLEMEN VAN SOCIAAL-CULTURELE INTEGRATIE PROBLEMEN VAN WANDELENDE LEERLINGEN ETC... HEN TE VERWELKOMEN DOOR HEN TE BEGELEIDEN EN HEN TE BEGELEIDEN OM HUN INDIVIDUELE POTENTIEEL TE VERGROTEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA CREACIÓN DE UN DIDACTICOEDUCATIVO Y UN CAMINO SOCIAL QUE SE DESARROLLE A LO LARGO DEL AÑO ESCOLAR EN TIEMPO EXTRACURRICULAR O EN FORMA DE CAMPO ESCOLAR POSSACONTRASTING ESCOLAR EVITAR PROBLEMAS DE COMUNICACIÓN E INCOMODIDAD FACILITAN LA SOCIALIZACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE RELACIONES POSITIVAS PROMUEVEN ACTITUDES CONDUCENTES A LA CONVIVENCIA PACÍFICA A LA SOLIDARIDAD CON RESPETO Y DISPONIBILIDAD HACIA OTRAS CULTURAS BASADAS EN LA CONCIENCIA DE LA DIGNIDAD Y EL VALOR DE CADA SER HUMANO ORIENTANDO Y GUIANDO A LOS ALUMNOS HACIA UNA ELECCIÓN CONSCIENTE POSTDIPLOMASOSTENERE ALUMNOS CON DIVERSOS PROBLEMAS DE SALUD DSA PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA ITALIANA PARA ALUMNOS EXTRANJEROS PROBLEMAS DE INTEGRACIÓN SOCIOCULTURAL ETC. DARLES LA BIENVENIDA ACOMPAÑÁNDOLOS Y GUIÁNDOLOS TRATANDO DE MEJORAR SU POTENCIAL INDIVIDUAL (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΤΕΙ ΩΣ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ DIDATTICOEDUCATIVO ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΚΑΘ’ ΌΛΗ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΈΤΟΥΣ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ Ή ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΑΤΑΥΛΙΣΜΟΎ POSSACONTRASTARE ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΡΈΠΕΙ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΘΕΤΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΕΙΡΗΝΙΚΉ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟΝ ΣΕΒΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣ ΆΛΛΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΞΙΟΠΡΈΠΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΊΑΣ ΚΆΘΕ ΑΝΘΡΏΠΟΥ. ΥΠΟΔΈΧΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΟΎΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SÆTTER SIG SOM ET VÆSENTLIGT MÅL AT SKABE EN VEJ DIDATTICOEDUCATIVO OG SOCIALT, DER UDVIKLER SIG I LØBET AF HELE SKOLEÅRET I FRITIDSTIMER ELLER I FORM AF SKOLELEJR POSSACONTRASTARE SKOLESPREDNING FOREBYGGE PROBLEMER MED KOMMUNIKATION OG UBEHAG LETTER SOCIALISERING OG OPBYGNINGEN AF POSITIVE RELATIONER FREMMER HOLDNINGER GUNSTIGE FOR FREDELIG SAMEKSISTENS AF SKOLEN TIL RESPEKT OG TILGÆNGELIGHED OVER FOR ANDRE KULTURER BASERET PÅ BEVIDSTHEDEN OM VÆRDIGHED OG VÆRDI AF ETHVERT MENNESKE. AT BYDE VELKOMMEN TIL DEM, DER LEDSAGER DEM, OG VEJLEDE DEM I FORSØGET PÅ AT FORBEDRE DERES INDIVIDUELLE POTENTIALE (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEEN KESKEISENÄ TAVOITTEENA ON LUODA DIDATTICOEDUCATIVO JA SOSIAALINEN POLKU, JOKA KEHITTYY KOKO LUKUVUODEN AIKANA OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLELLA TAI KOULULEIRIN MUODOSSA POSSACONTRASTARE KOULUJEN HAJONTA ESTÄÄ KOMMUNIKAATIO- JA EPÄMUKAVUUSONGELMAT, JOTKA HELPOTTAVAT SOSIAALISTUMISTA JA MYÖNTEISTEN SUHTEIDEN RAKENTAMISTA, EDISTÄVÄT KOULUN RAUHANOMAISTA RINNAKKAISELOA SUOSIVIA ASENTEITA MUIDEN KULTTUURIEN KUNNIOITTAMISEEN JA SAATAVUUTEEN JOKAISEN IHMISEN IHMISARVON JA ARVON PERUSTEELLA. TOIVOTTAA HEIDÄT TERVETULLEIKSI JA OPASTAA HEITÄ PYRKIMÄÄN PARANTAMAAN YKSILÖLLISIÄ MAHDOLLISUUKSIAAN (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JISTABBILIXXI RUĦU BĦALA OBJETTIV SOSTANZJALI L-ĦOLQIEN TA ‘PASSAĠĠ DIDATTICOEDUCATIVO U SOĊJALI LI TIŻVILUPPA MATUL IS-SENA SKOLASTIKA KOLLHA F’SIGĦAT EXTRAKURRIKULARI JEW FIL-FORMA TA’ TIXRID SKOLASTIKU KAMP POSSACONTRASTARE JIPPREVJENU PROBLEMI TA ‘KOMUNIKAZZJONI U SKUMDITÀ JIFFAĊILITAW SOĊJALIZZAZZJONI U L-KOSTRUZZJONI TA’ RELAZZJONIJIET POŻITTIVI JIPPROMWOVU ATTITUDNIJIET FAVUR IL-KOEŻISTENZA PAĊIFIKA TAL-ISKOLA LEJN IR-RISPETT U D-DISPONIBBILTÀ LEJN KULTURI OĦRA BBAŻATI FUQ L-GĦARFIEN TAD-DINJITÀ U L-VALUR TA ‘KULL BNIEDEM. NILQGĦUHOM LI JAKKUMPANJAWHOM U JIGGWIDAHOM BIEX JIPPRUVAW ITEJBU L-POTENZJALI INDIVIDWALI TAGĦHOM (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR IZVEIDOT CEĻU DIDATTICOEDUCATIVO UN SOCIĀLO, KAS ATTĪSTĀS VISA MĀCĪBU GADA LAIKĀ ĀRPUSSKOLAS STUNDĀS VAI SKOLAS NOMETNES POSSACONTRASTARE SKOLAS IZKLIEDES VEIDĀ, NOVĒRŠ KOMUNIKĀCIJAS PROBLĒMAS UN DISKOMFORTU, VEICINA SOCIALIZĀCIJU, UN POZITĪVU ATTIECĪBU VEIDOŠANA VEICINA ATTIEKSMI PRET SKOLAS MIERMĪLĪGU LĪDZĀSPASTĀVĒŠANU PRET CIEŅU UN PIEEJAMĪBU CITĀM KULTŪRĀM, PAMATOJOTIES UZ KATRA CILVĒKA CIEŅAS UN VĒRTĪBAS APZINĀŠANOS. SVEICOT VIŅUS KOPĀ AR VIŅIEM UN VIRZOT VIŅUS, CENŠOTIES UZLABOT VIŅU INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SI AKO PODSTATNÝ CIEĽ STANOVUJE VYTVORENIE CESTY DIDATTICOEDUCATIVO A SOCIÁLNEJ, KTORÁ SA ROZVÍJA POČAS CELÉHO ŠKOLSKÉHO ROKA V MIMOŠKOLSKÝCH HODINÁCH ALEBO VO FORME ŠKOLSKÉHO TÁBORA POSSACONTRASTARE ŠKOLSKÉ ROZPTÝLENIE ZABRÁNIŤ PROBLÉMOM KOMUNIKÁCIE A NEPOHODLIE UĽAHČIŤ SOCIALIZÁCIU A BUDOVANIE POZITÍVNYCH VZŤAHOV PODPOROVAŤ POSTOJE PRIAZNIVÉ K MIEROVÉMU SPOLUNAŽÍVANIU ŠKOLY K REŠPEKTU A DOSTUPNOSTI VOČI INÝM KULTÚRAM ZALOŽENÝ NA UVEDOMENÍ SI DÔSTOJNOSTI A HODNOTY KAŽDÉHO ČLOVEKA. VÍTAME ICH, ABY ICH SPREVÁDZALI A USMERŇOVALI ICH SNAHOU O ZVÝŠENIE ICH INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU (Slovak)
17 August 2022
0 references
LEAGANN AN TIONSCADAL É FÉIN MAR CHUSPÓIR SUBSTAINTIÚIL A CHRUTHÚ COSÁN DIDATTICOEDUCIVO AGUS SÓISIALTA A FHORBRAÍONN LE LINN NA SCOILBHLIANA AR FAD IN UAIREANTA SEACH-CHURACLAIM NÓ I BHFOIRM CAMPA SCOILE POSSACONTRASTARE SCAIPEADH COSC FADHBANNA CUMARSÁIDE AGUS MÍCHOMPORD A ÉASCÚ SÓISIALÚ AGUS TÓGÁIL CAIDRIMH DHEARFACHA A CHUR CHUN CINN DEARCADH FABHRACH DO CHÓMHAIREACHTÁIL SÍOCHÁNTA NA SCOILE LEIS AN MEAS AGUS INFHAIGHTEACHT I LEITH CULTÚIR EILE BUNAITHE AR FHEASACHT AR AN DÍNIT AGUS LUACH GACH DUINE. FÁILTE A CHUR ROMPU AGUS IAD A THREORÚ AGUS IAD AG IARRAIDH FEABHAS A CHUR AR A N-ACMHAINNEACHTAÍ AONAIR (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SI KLADE ZA ZÁSADNÍ CÍL VYTVOŘENÍ CESTY DIDATTICOEDUCATIVO A SOCIÁLNÍ, KTERÁ SE VYVÍJÍ BĚHEM CELÉHO ŠKOLNÍHO ROKU V MIMOŠKOLNÍCH HODINÁCH NEBO VE FORMĚ ŠKOLNÍHO TÁBORA POSSACONTRASTARE ŠKOLNÍ DISPERZE ZABRÁNIT PROBLÉMŮM KOMUNIKACE A NEPOHODLÍ USNADNIT SOCIALIZACI A BUDOVÁNÍ POZITIVNÍCH VZTAHŮ PODPORUJE POSTOJE PŘÍZNIVÉ K MÍROVÉMU SOUŽITÍ ŠKOLY K RESPEKTU A DOSTUPNOSTI VŮČI JINÝM KULTURÁM ZALOŽENÉ NA POVĚDOMÍ O DŮSTOJNOSTI A HODNOTĚ KAŽDÉ LIDSKÉ BYTOSTI. PŘIVÍTAT JE DOPROVODEM A VÉST JE PŘI SNAZE O POSÍLENÍ JEJICH INDIVIDUÁLNÍHO POTENCIÁLU (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO DEFINE-SE COMO UM OBJETIVO SUBSTANCIAL A CRIAÇÃO DE UM CAMINHO DIDATTICOEDUCATIVO E SOCIAL QUE SE DESENVOLVE DURANTE TODO O ANO LETIVO EM HORAS EXTRACURRICULARES OU NA FORMA DE CAMPO ESCOLAR POSSACONTRASTARE DISPERSÃO ESCOLAR EVITAR PROBLEMAS DE COMUNICAÇÃO E DESCONFORTO FACILITAR A SOCIALIZAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE RELAÇÕES POSITIVAS PROMOVEM ATITUDES FAVORÁVEIS À CONVIVÊNCIA PACÍFICA DA ESCOLA PARA O RESPEITO E DISPONIBILIDADE PARA COM OUTRAS CULTURAS BASEADAS NA CONSCIÊNCIA DA DIGNIDADE E DO VALOR DE CADA SER HUMANO. ACOLHENDO-OS ACOMPANHANDO-OS E ORIENTANDO-OS TENTANDO MELHORAR SEUS POTENCIAIS INDIVIDUAIS (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SEAB ENDALE OLULISE EESMÄRGI LUUA TEE DIDATTICOEDUCATIVO JA SOTSIAALNE, MIS ARENEB KOGU KOOLIAASTA JOOKSUL ÕPPEKAVAVÄLISTEL TUNDIDEL VÕI KOOLILAAGRIS POSSACONTRASTARE KOOLI HAJUTAMISE TEEL VÄLTIDA SUHTLEMISPROBLEEME JA EBAMUGAVUST HÕLBUSTADA SOTSIALISEERUMIST NING POSITIIVSETE SUHETE LOOMINE SOODUSTAB KOOLI RAHUMEELSET KOOSEKSISTEERIMIST, ET AUSTADA JA SAADAVUST TEISTE KULTUURIDE SUHTES, MIS PÕHINEVAD IGA INIMESE VÄÄRIKUSE JA VÄÄRTUSE TEADVUSTAMISEL. TERVITADES NEID, KES NEID SAADAVAD, JA JUHENDADES NEID, KES PÜÜAVAD SUURENDADA OMA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A DIDATTICOEDUCATIVO ÉS A TÁRSADALMI ÚT LÉTREHOZÁSA, AMELY AZ EGÉSZ TANÉVBEN TANÓRÁN KÍVÜLI ÓRÁKBAN VAGY A POSSACONTRASTARE ISKOLAI DISZPERZIÓ FORMÁJÁBAN FEJLŐDIK KI A SZOCIALIZÁCIÓT ELŐSEGÍTŐ KOMMUNIKÁCIÓS PROBLÉMÁK ÉS KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE ÉRDEKÉBEN, ÉS A POZITÍV KAPCSOLATOK KIALAKÍTÁSA ELŐSEGÍTI AZ ISKOLA BÉKÉS EGYÜTTÉLÉSÉHEZ KEDVEZŐ HOZZÁÁLLÁST A MÁS KULTÚRÁK IRÁNTI TISZTELETRE ÉS RENDELKEZÉSRE ÁLLÁSRA, AMELY MINDEN EMBER MÉLTÓSÁGÁNAK ÉS ÉRTÉKÉNEK ISMERETÉN ALAPUL. A KÍSÉRŐK FOGADÁSA ÉS AZ EGYÉNI POTENCIÁLJUK ERŐSÍTÉSÉRE IRÁNYULÓ IRÁNYMUTATÁS (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СИ ПОСТАВЯ КАТО СЪЩЕСТВЕНА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПЪТ DIDATTICOEDUCATIVO И СОЦИАЛЕН ПЪТ, КОЙТО СЕ РАЗВИВА ПРЕЗ ЦЯЛАТА УЧЕБНА ГОДИНА В ИЗВЪНКЛАСНИ ЧАСОВЕ ИЛИ ПОД ФОРМАТА НА УЧИЛИЩЕН ЛАГЕР POSSACONTRASTARE УЧИЛИЩЕН ДИСПЕРСИЯ ПРЕДОТВРАТЯВА ПРОБЛЕМИ С КОМУНИКАЦИЯТА И ДИСКОМФОРТ УЛЕСНЯВА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА И ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПОЛОЖИТЕЛНИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ НАСЪРЧАВА НАГЛАСИ, БЛАГОПРИЯТНИ ЗА МИРНОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ УВАЖЕНИЕТО И НАЛИЧНОСТТА КЪМ ДРУГИ КУЛТУРИ, ОСНОВАНИ НА ОСЪЗНАВАНЕТО НА ДОСТОЙНСТВОТО И СТОЙНОСТТА НА ВСЯКО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО. ПОСРЕЩАНЕ НА ПРИДРУЖАВАЩИТЕ ГИ ЛИЦА И НАСОЧВАНЕ НА УСИЛИЯТА ИМ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ИНДИВИДУАЛНИЯ ИМ ПОТЕНЦИАЛ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI KELIĄ DIDATTICOEDUCATIVO IR SOCIALINĮ KELIĄ, KURIS PER VISUS MOKSLO METUS VYSTYTŲSI UŽKLASINĖMIS VALANDOMIS ARBA MOKYKLOS STOVYKLOJE POSSACONTRASTARE MOKYKLOS IŠSKLAIDYMO FORMA, UŽKERTANT KELIĄ BENDRAVIMO PROBLEMOMS IR DISKOMFORTUI, PALENGVINA SOCIALIZACIJĄ, O TEIGIAMŲ SANTYKIŲ KŪRIMAS SKATINA TAIKŲ MOKYKLOS SAMBŪVĮ PALANKŲ POŽIŪRĮ Į PAGARBĄ IR PRIEINAMUMĄ KITOMS KULTŪROMS, REMIANTIS KIEKVIENO ŽMOGAUS ORUMO IR VERTĖS SUVOKIMU. SVEIKINAME JUOS LYDINT IR VADOVAUJANT JIEMS, SIEKIANT PADIDINTI JŲ INDIVIDUALŲ POTENCIALĄ; (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SE POSTAVLJA KAO BITAN CILJ STVARANJE PUTA DIDATTICOEDUCATIVO I DRUŠTVENOG KOJI SE RAZVIJA TIJEKOM CIJELE ŠKOLSKE GODINE U IZVANNASTAVNIM SATIMA ILI U OBLIKU ŠKOLSKOG KAMPA POSSACONTRASTARE ŠKOLSKA DISPERZIJA SPRJEČAVAJU PROBLEME KOMUNIKACIJE I NELAGODE OLAKŠAVAJU SOCIJALIZACIJU I IZGRADNJU POZITIVNIH ODNOSA PROMIČU STAVOVE KOJI POGODUJU MIRNOM SUŽIVOTU ŠKOLE PREMA POŠTOVANJU I DOSTUPNOSTI PREMA DRUGIM KULTURAMA NA TEMELJU SVIJESTI O DOSTOJANSTVU I VRIJEDNOSTI SVAKOG LJUDSKOG BIĆA. POZDRAVITI IH U NJIHOVOJ PRATNJI I USMJERAVATI IH POKUŠAVAJUĆI POBOLJŠATI NJIHOVE INDIVIDUALNE POTENCIJALE (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SÄTTER SIG SOM ETT VIKTIGT MÅL ATT SKAPA EN VÄG DIDATTICOEDUCATIVO OCH SOCIAL SOM UTVECKLAS UNDER HELA SKOLÅRET I FRITIDSTIMMAR ELLER I FORM AV SKOLLÄGER POSSACONTRASTARE SKOLSPRIDNING FÖRHINDRA PROBLEM MED KOMMUNIKATION OCH OBEHAG UNDERLÄTTA SOCIALISERING OCH BYGGANDET AV POSITIVA RELATIONER FRÄMJAR ATTITYDER SOM GYNNAR EN FREDLIG SAMEXISTENS AV SKOLAN TILL RESPEKT OCH TILLGÄNGLIGHET MOT ANDRA KULTURER BASERAT PÅ MEDVETENHETEN OM VÄRDIGHETEN OCH VÄRDET AV VARJE MÄNNISKA. VÄLKOMNA DEM SOM FÖLJER MED DEM OCH VÄGLEDA DEM ATT FÖRSÖKA FÖRBÄTTRA SIN INDIVIDUELLA POTENTIAL (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI STABILEȘTE CA OBIECTIV SUBSTANȚIAL CREAREA UNEI CĂI DIDATTICOEDUCATIVO ȘI SOCIALE CARE SE DEZVOLTĂ PE PARCURSUL ÎNTREGULUI AN ȘCOLAR ÎN ORE EXTRAȘCOLARE SAU SUB FORMĂ DE TABĂRĂ ȘCOLARĂ POSSACONTRASTARE DISPERSIE ȘCOLARĂ PENTRU A PREVENI PROBLEMELE DE COMUNICARE ȘI DISCONFORT FACILITEAZĂ SOCIALIZAREA ȘI CONSTRUIREA DE RELAȚII POZITIVE PROMOVEAZĂ ATITUDINI FAVORABILE COEXISTENȚEI PAȘNICE A ȘCOLII LA RESPECTUL ȘI DISPONIBILITATEA FAȚĂ DE ALTE CULTURI BAZATE PE CONȘTIENTIZAREA DEMNITĂȚII ȘI VALORII FIECĂREI FIINȚE UMANE. SALUTÂNDU-I ȘI GHIDÂNDU-I ÎN ÎNCERCAREA DE A-ȘI SPORI POTENȚIALUL INDIVIDUAL (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SI KOT POMEMBEN CILJ POSTAVLJA OBLIKOVANJE POTI DIDATTICOEDUCATIVO IN DRUŽABNE POTI, KI SE RAZVIJA MED CELOTNIM ŠOLSKIM LETOM V IZVENŠOLSKIH URAH ALI V OBLIKI ŠOLSKEGA TABORA POSSACONTRASTARE ŠOLSKA DISPERZIJA PREPREČUJE TEŽAVE KOMUNIKACIJE IN NELAGODJA OLAJŠA SOCIALIZACIJO IN VZPOSTAVLJANJE POZITIVNIH ODNOSOV SPODBUJA ODNOS DO MIRNEGA SOBIVANJA ŠOLE DO SPOŠTOVANJA IN RAZPOLOŽLJIVOSTI DO DRUGIH KULTUR, KI TEMELJIJO NA ZAVEDANJU DOSTOJANSTVA IN VREDNOSTI VSAKEGA ČLOVEKA. POZDRAVLJANJE, KI JIH SPREMLJA IN JIH USMERJA, DA BI POVEČALI SVOJE INDIVIDUALNE POTENCIALE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT STAWIA SOBIE ZA ISTOTNY CEL STWORZENIE ŚCIEŻKI DIDATTICOEDUCATIVO I SPOŁECZNEJ, KTÓRA ROZWIJA SIĘ PRZEZ CAŁY ROK SZKOLNY W GODZINACH POZASZKOLNYCH LUB W FORMIE OBOZU SZKOLNEGO POSSACONTRASTARE SZKOLNA ROZPROSZENIE ZAPOBIEGA PROBLEMOM KOMUNIKACJI I DYSKOMFORTU UŁATWIA SOCJALIZACJI, A BUDOWANIE POZYTYWNYCH RELACJI PROMUJE POSTAWY SPRZYJAJĄCE POKOJOWEMU WSPÓŁISTNIENIU SZKOŁY DO SZACUNKU I DOSTĘPNOŚCI DLA INNYCH KULTUR OPARTYCH NA ŚWIADOMOŚCI GODNOŚCI I WARTOŚCI KAŻDEGO CZŁOWIEKA. POWITANIE ICH TOWARZYSZĄCYCH IM I PROWADZENIE ICH W CELU ZWIĘKSZENIA ICH INDYWIDUALNEGO POTENCJAŁU (Polish)
17 August 2022
0 references
FERRARA
0 references
Identifiers
E74C16000000007
0 references