WE INCLUDED US (Q311179)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q311179 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE INCLUDED US |
Project Q311179 in Italy |
Statements
32,453.99 Euro
0 references
54,090.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. DI ARGELATO
0 references
44°38'29.65"N, 11°20'52.12"E
0 references
LA PRESENTE PROGETTUALIT INSISTE SU AZIONI DIDATTICHE GI SPERIMENTATE PRECEDENTEMENTE ORIENTATE AD UNAPPROCCIO ALTERNATIVO ALLA CLASSICA LEZIONE FRONTALE. QUELLO CHE POTREBBE ESSERE DEFINITO COME MACRO OBIETTIVO SINTETIZZABILE NELLINTENZIONE DICHIARATA DI CATTURARE E AMPLIFICARE LATTENZIONE DELLA PLATEA SCOLASTICA E DELLA COLLETTIVIT TERRITORIALE INERENTE TEMATICHE INCLUSIVE OGGETTO DEL BANDO IN QUESTIONE.LE DUE SCUOLE IN RETE PERTANTO PRESENTANO GLI STESSI PROGETTI CONCORDATI. IN SEDE DI ATTUAZIONE AVENDO ENTRAMBE LE SCUOLE UN BUON RAPPORTO CON GLI ENTI PRESENTI SUL TERRITORIO CI SI POTR AVVALERE DI ULTERIORI COLLABORAZIONI. (Italian)
0 references
THE PRESENT PROJECT INSISTS ON PREVIOUSLY TESTED EDUCATIONAL ACTIONS ORIENTED TO AN ALTERNATIVE APPROACH TO THE CLASSIC FRONTAL LESSON. WHAT COULD BE DEFINED AS A MACRO OBJECTIVE THAT CAN BE SUMMARISED IN THE DECLARED INTENTION TO CAPTURE AND AMPLIFY THE ATTENTION OF THE SCHOOL AUDIENCE AND THE TERRITORIAL COMMUNITY CONCERNING INCLUSIVE THEMES COVERED BY THE CALL IN QUESTIONE.THE TWO SCHOOLS IN THE NETWORK THEREFORE PRESENT THE SAME AGREED PROJECTS. IN THE IMPLEMENTATION, HAVING BOTH SCHOOLS A GOOD RELATIONSHIP WITH THE BODIES PRESENT IN THE TERRITORY, IT IS POSSIBLE TO MAKE USE OF FURTHER COLLABORATIONS. (English)
6 November 2020
0 references
LE PRÉSENT PROJET INSISTE SUR DES ACTIONS DIDACTIQUES DÉJÀ EXPÉRIMENTÉES AUPARAVANT ORIENTÉES VERS UNE APPROCHE ALTERNATIVE À LA LEÇON FRONTALE CLASSIQUE. CE QUI POURRAIT ÊTRE DÉFINI COMME UN MACRO-OBJECTIF QUI PEUT ÊTRE SYNTHÉTISÉ DANS L’INTENTION DÉCLARÉE DE CAPTER ET D’AMPLIFIER L’ATTENTION DU PUBLIC SCOLAIRE ET DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE CONCERNANT DES THÈMES INCLUSIFS COUVERTS PAR L’APPEL À PROPOSITIONS.LES DEUX ÉCOLES DU RÉSEAU PRÉSENTENT DONC LES MÊMES PROJETS CONVENUS. DANS LA MISE EN ŒUVRE, LES DEUX ÉCOLES ONT UNE BONNE RELATION AVEC LES ORGANISMES PRÉSENTS SUR LE TERRITOIRE, VOUS POUVEZ UTILISER D’AUTRES COLLABORATIONS. (French)
7 December 2021
0 references
DAS VORLIEGENDE PROJEKT BESTEHT AUF DIDAKTISCHEN AKTIONEN, DIE BEREITS ZUVOR AUF EINEN ALTERNATIVEN ANSATZ ZUR KLASSISCHEN FRONTALLEKTION AUSGERICHTET WAREN. WAS ALS MAKROZIEL DEFINIERT WERDEN KÖNNTE, DAS IN DER ERKLÄRTEN ABSICHT ZUSAMMENGEFASST WERDEN KANN, DIE AUFMERKSAMKEIT DES SCHULPUBLIKUMS UND DER TERRITORIALEN KOLLECTIVEITÄT IN BEZUG AUF INKLUSIVE THEMEN ZU ERFASSEN UND ZU VERSTÄRKEN, DIE UNTER DIE AUFFORDERUNG IN QUESTIONE FALLEN. BEI DER UMSETZUNG HABEN BEIDE SCHULEN EINE GUTE BEZIEHUNG ZU DEN IN DEM GEBIET ANWESENDEN KÖRPERN, DIE SIE VON WEITEREN KOOPERATIONEN NUTZEN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET HUIDIGE PROJECT DRINGT AAN OP DIDACTISCHE ACTIES DIE AL EERDER ZIJN GEËXPERIMENTEERD NAAR EEN ALTERNATIEVE BENADERING VAN DE KLASSIEKE FRONTALE LES. WAT ZOU KUNNEN WORDEN GEDEFINIEERD ALS EEN MACRODOELSTELLING DIE KAN WORDEN SAMENGEVAT IN HET VERKLAARDE VOORNEMEN OM DE AANDACHT VAN HET SCHOOLPUBLIEK EN DE TERRITORIALE COLLECTIVEITEIT MET BETREKKING TOT INCLUSIEVE THEMA’S WAAROP DE OPROEP IN QUESTIONE BETREKKING HEEFT, VAST TE LEGGEN EN TE VERSTERKEN. DAAROM PRESENTEREN TWEE SCHOLEN IN HET NETWERK DEZELFDE OVEREENGEKOMEN PROJECTEN. BIJ DE IMPLEMENTATIE HEBBEN BEIDE SCHOLEN EEN GOEDE RELATIE MET DE INSTANTIES DIE AANWEZIG ZIJN IN HET GEBIED WAAR U GEBRUIK KUNT MAKEN VAN VERDERE SAMENWERKINGEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PRESENTE PROYECTO INSISTE EN ACCIONES DIDÁCTICAS YA EXPERIMENTADAS PREVIAMENTE ORIENTADAS HACIA UN ENFOQUE ALTERNATIVO A LA LECCIÓN FRONTAL CLÁSICA. LO QUE PODRÍA DEFINIRSE COMO UN OBJETIVO MACRO QUE PUEDE SINTETIZARSE EN LA INTENCIÓN DECLARADA DE CAPTAR Y AMPLIFICAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO ESCOLAR Y LA COLECTIVA TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS CUBIERTOS POR LA CONVOCATORIA EN QUESTIONE. POR LO TANTO, DOS ESCUELAS DE LA RED PRESENTAN LOS MISMOS PROYECTOS ACORDADOS. EN LA IMPLEMENTACIÓN, AMBAS ESCUELAS TIENEN UNA BUENA RELACIÓN CON LOS ORGANISMOS PRESENTES EN EL TERRITORIO SE PUEDE HACER USO DE NUEVAS COLABORACIONES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΣΧΈΔΙΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΣΕ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΕΣ ΔΟΚΙΜΑΣΜΈΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΈΝΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΜΕΤΩΠΙΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. ΑΥΤΌ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΟΡΙΣΤΕΊ ΩΣ ΜΑΚΡΟΣΤΌΧΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΝΟΨΙΣΤΕΊ ΣΤΗ ΔΕΔΗΛΩΜΈΝΗ ΠΡΌΘΕΣΗ ΝΑ ΑΠΟΤΥΠΩΘΕΊ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΠΡΟΣΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΘΈΜΑΤΑ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΌΣΚΛΗΣΗ ΣΤΟ QUESTIONE. ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ, ΈΧΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΎΟ ΣΧΟΛΕΊΑ ΜΙΑ ΚΑΛΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΧΡΉΣΗ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΏΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DET NUVÆRENDE PROJEKT INSISTERER PÅ TIDLIGERE AFPRØVEDE PÆDAGOGISKE TILTAG RETTET MOD EN ALTERNATIV TILGANG TIL DEN KLASSISKE FRONTALE LEKTION. HVAD DER KAN DEFINERES SOM ET MAKROMÅL, DER KAN SAMMENFATTES I DEN ERKLÆREDE HENSIGT OM AT INDFANGE OG FORSTÆRKE SKOLEPUBLIKUMMETS OG DET TERRITORIALE FÆLLESSKABS OPMÆRKSOMHED OMKRING DE INKLUDERENDE TEMAER, DER ER OMFATTET AF INDKALDELSEN I QUESTIONE.DERFOR PRÆSENTERER TO SKOLER I NETVÆRKET DE SAMME AFTALTE PROJEKTER. I GENNEMFØRELSEN, HVOR BEGGE SKOLER HAR ET GODT FORHOLD TIL DE ORGANER, DER ER TIL STEDE I OMRÅDET, ER DET MULIGT AT GØRE BRUG AF YDERLIGERE SAMARBEJDE. (Danish)
17 August 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA VAADITAAN AIEMMIN TESTATTUJA KOULUTUSTOIMIA, JOTKA ON SUUNNATTU VAIHTOEHTOISEEN LÄHESTYMISTAPAAN KLASSISELLE ETUTUNNILLE. SE, MIKÄ VOITAISIIN MÄÄRITELLÄ MAKROTAVOITTEEKSI, JOKA VOIDAAN TIIVISTÄÄ ILMOITETTUUN AIKOMUKSEEN KERÄTÄ JA LISÄTÄ KOULUYLEISÖN JA ALUEELLISEN YHTEISÖN HUOMIOTA QUESTIONE-EHDOTUSPYYNNÖN KATTAMIEN OSALLISTAVIEN TEEMOJEN OSALTA, ON NÄIN OLLEN KAKSI VERKOSTOON KUULUVAA KOULUA, JOISSA ON SAMAT SOVITUT HANKKEET. KOSKA MOLEMMILLA KOULUILLA ON HYVÄT SUHTEET ALUEELLA OLEVIIN ELIMIIN, ON MAHDOLLISTA HYÖDYNTÄÄ LISÄYHTEISTYÖTÄ. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT PREŻENTI JINSISTI FUQ AZZJONIJIET EDUKATTIVI TTESTJATI QABEL ORJENTATI LEJN APPROĊĊ ALTERNATTIV GĦAL-LEZZJONI KLASSIKA TA’ QUDDIEM. DAK LI JISTA’ JIĠI DEFINIT BĦALA OBJETTIV MAKRO LI JISTA’ JINĠABAR FIL-QOSOR FL-INTENZJONI DDIKJARATA LI JAQBAD U JAMPLIFIKA L-ATTENZJONI TAL-UDJENZA TAL-ISKOLA U TAL-KOMUNITÀ TERRITORJALI DWAR TEMI INKLUŻIVI KOPERTI MIS-SEJĦA F’QUESTIONE.THE ŻEWĠ SKEJJEL FIN-NETWERK GĦALHEKK JIPPREŻENTAW L-ISTESS PROĠETTI MIFTIEHMA. FL-IMPLIMENTAZZJONI, PERESS LI Ż-ŻEWĠ SKEJJEL GĦANDHOM RELAZZJONI TAJBA MAL-KORPI PREŻENTI FIT-TERRITORJU, HUWA POSSIBBLI LI JSIR UŻU MINN AKTAR KOLLABORAZZJONIJIET. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS UZSTĀJ UZ IEPRIEKŠ PĀRBAUDĪTIEM IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM, KAS VĒRSTI UZ ALTERNATĪVU PIEEJU KLASISKAJAI FRONTĀLAJAI NODARBĪBAI. TAS, KO VARĒTU DEFINĒT KĀ MAKROMĒRĶI, KO VAR APKOPOT DEKLARĒTAJĀ NODOMĀ UZTVERT UN PASTIPRINĀT SKOLU AUDITORIJAS UN TERITORIĀLĀS KOPIENAS UZMANĪBU ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUJOŠIEM TEMATIEM, UZ KURIEM ATTIECAS UZAICINĀJUMS QUESTIONE. ĪSTENOŠANĀ, KAM ABĀM SKOLĀM IR LABAS ATTIECĪBAS AR IESTĀDĒM, KAS ATRODAS TERITORIJĀ, IR IESPĒJAMS IZMANTOT TURPMĀKU SADARBĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
SÚČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA PREDTÝM TESTOVANÝCH VZDELÁVACÍCH ČINNOSTIACH ZAMERANÝCH NA ALTERNATÍVNY PRÍSTUP KU KLASICKEJ ČELNEJ LEKCII. ČO BY SA DALO DEFINOVAŤ AKO MAKROCIEĽ, KTORÝ MOŽNO ZHRNÚŤ DO DEKLAROVANÉHO ZÁMERU ZACHYTIŤ A ROZŠÍRIŤ POZORNOSŤ ŠKOLSKÉHO PUBLIKA A ÚZEMNÉHO SPOLOČENSTVA V SÚVISLOSTI S INKLUZÍVNYMI TÉMAMI, NA KTORÉ SA VZŤAHUJE VÝZVA VO VECI QUESTIONE.THE DVE ŠKOLY V SIETI PRETO PREDSTAVUJÚ TIE ISTÉ SCHVÁLENÉ PROJEKTY. PRI REALIZÁCII, PRETOŽE OBE ŠKOLY MAJÚ DOBRÝ VZŤAH S ORGÁNMI PRÍTOMNÝMI NA ÚZEMÍ, JE MOŽNÉ VYUŽIŤ ĎALŠIU SPOLUPRÁCU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
ÁITÍONN AN TIONSCADAL SEO AR GHNÍOMHARTHA OIDEACHAIS A TÁSTÁLADH ROIMHE SEO ATÁ DÍRITHE AR CHUR CHUIGE MALARTACH DON CHEACHT TOSAIGH CLASAICEACH. CAD A D’FHÉADFAÍ A SHAINMHÍNIÚ MAR MHACRAICHUSPÓIR IS FÉIDIR A ACHOIMRIÚ SAN INTINN DHEARBHAITHE CHUN AIRD LUCHT FÉACHANA NA SCOILE AGUS AN PHOBAIL CHRÍCHE A GHABHÁIL AGUS A MHÉADÚ MAIDIR LE TÉAMAÍ CUIMSITHEACHA A CHUMHDAÍTEAR LEIS AN NGLAO I QUESTIONE.THE DHÁ SCOIL SA LÍONRA, DÁ BHRÍ SIN, NA TIONSCADAIL CHOMHAONTAITHE CHÉANNA A CHUR I LÁTHAIR. SA CHUR I BHFEIDHM, TÁ DEA-CHAIDREAMH AG AN DÁ SCOIL LEIS NA COMHLACHTAÍ ATÁ I LÁTHAIR SA CHRÍOCH, IS FÉIDIR ÚSÁID A BHAINT AS COMHOIBRIÚ BREISE. (Irish)
17 August 2022
0 references
SOUČASNÝ PROJEKT TRVÁ NA DŘÍVE TESTOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH AKCÍCH ZAMĚŘENÝCH NA ALTERNATIVNÍ PŘÍSTUP K KLASICKÉ FRONTÁLNÍ LEKCI. CO BY MOHLO BÝT DEFINOVÁNO JAKO MAKRO CÍL, KTERÝ LZE SHRNOUT V DEKLAROVANÉM ZÁMĚRU ZACHYTIT A ZVÝŠIT POZORNOST ŠKOLNÍHO PUBLIKA A ÚZEMNÍHO SPOLEČENSTVÍ, POKUD JDE O INKLUZIVNÍ TÉMATA, NA NĚŽ SE VZTAHUJE VÝZVA V QUESTIONE.THE DVĚ ŠKOLY V SÍTI PROTO PŘEDSTAVUJÍ STEJNÉ DOHODNUTÉ PROJEKTY. PŘI REALIZACI, KDY OBĚ ŠKOLY MAJÍ DOBRÝ VZTAH S ORGÁNY PŘÍTOMNÝMI NA ÚZEMÍ, JE MOŽNÉ VYUŽÍT DALŠÍ SPOLUPRÁCE. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PRESENTE PROJETO INSISTE EM AÇÕES EDUCATIVAS PREVIAMENTE TESTADAS ORIENTADAS PARA UMA ABORDAGEM ALTERNATIVA À LIÇÃO FRONTAL CLÁSSICA. O QUE PODERIA SER DEFINIDO COMO UM MACROOBJETIVO QUE PODE SER RESUMIDO NA INTENÇÃO DECLARADA DE CAPTAR E AMPLIAR A ATENÇÃO DO PÚBLICO ESCOLAR E DA COMUNIDADE TERRITORIAL SOBRE TEMAS INCLUSIVOS ABRANGIDOS PELO CONVITE À APRESENTAÇÃO DE PROPOSTAS NO QUESTIONE.AS DUAS ESCOLAS DA REDE APRESENTAM, PORTANTO, OS MESMOS PROJETOS ACORDADOS. NA IMPLEMENTAÇÃO, TENDO AMBAS AS ESCOLAS UMA BOA RELAÇÃO COM OS ÓRGÃOS PRESENTES NO TERRITÓRIO, É POSSÍVEL FAZER USO DE OUTRAS COLABORAÇÕES. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KÄESOLEV PROJEKT NÕUAB VAREM TESTITUD HARIDUSMEETMEID, MIS ON SUUNATUD ALTERNATIIVSELE LÄHENEMISVIISILE KLASSIKALISELE ESITUNNILE. MIDA VÕIKS MÄÄRATLEDA MAKROEESMÄRGINA, MILLE VÕIB KOKKU VÕTTA DEKLAREERITUD KAVATSUSES TABADA JA VÕIMENDADA KOOLI PUBLIKU JA TERRITORIAALSE KOGUKONNA TÄHELEPANU KAASAVATELE TEEMADELE, MIDA HÕLMAB KONKURSIKUTSE QUESTIONE.THE KAKS VÕRGUSTIKKU KUULUVAT KOOLI, ESITAVAD SEEGA SAMAD KOKKULEPITUD PROJEKTID. RAKENDAMISEL ON MÕLEMAL KOOLIL HEAD SUHTED TERRITOORIUMIL ASUVATE ASUTUSTEGA, MISTÕTTU ON VÕIMALIK KASUTADA EDASIST KOOSTÖÖD. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A JELENLEGI PROJEKT RAGASZKODIK A KORÁBBAN TESZTELT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ, AMELYEK A KLASSZIKUS FRONTÁLIS LECKE ALTERNATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉRE IRÁNYULNAK. MI HATÁROZHATÓ MEG OLYAN MAKROCÉLKÉNT, AMELY ÖSSZEFOGLALHATÓ ABBAN A KINYILVÁNÍTOTT SZÁNDÉKBAN, HOGY MEGRAGADJA ÉS FELERŐSÍTSE AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG ÉS A TERÜLETI KÖZÖSSÉG FIGYELMÉT A QUESTIONE.THE FELHÍVÁSBAN SZEREPLŐ INKLUZÍV TÉMÁKKAL KAPCSOLATBAN, EZÉRT A HÁLÓZAT KÉT ISKOLÁJA UGYANAZOKAT A JÓVÁHAGYOTT PROJEKTEKET MUTATJA BE. A VÉGREHAJTÁS SORÁN, MIVEL MINDKÉT ISKOLA JÓ KAPCSOLATBAN VAN A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ SZERVEKKEL, TOVÁBBI EGYÜTTMŰKÖDÉSEKET LEHET IGÉNYBE VENNI. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ НАСТОЯВА ЗА ПРЕДВАРИТЕЛНО ИЗПИТАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙСТВИЯ, ОРИЕНТИРАНИ КЪМ АЛТЕРНАТИВЕН ПОДХОД НА КЛАСИЧЕСКИЯ ФРОНТАЛЕН УРОК. ТОВА, КОЕТО БИ МОГЛО ДА СЕ ОПРЕДЕЛИ КАТО МАКРОЦЕЛ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ОБОБЩЕНА В ОБЯВЕНОТО НАМЕРЕНИЕ ЗА ПРИВЛИЧАНЕ И УВЕЛИЧАВАНЕ НА ВНИМАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ И НА ТЕРИТОРИАЛНАТА ОБЩНОСТ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ТЕМИ, ОБХВАНАТИ ОТ ПОКАНАТА В QUESTIONE. СЛЕДОВАТЕЛНО ДВЕТЕ УЧИЛИЩА В МРЕЖАТА ПРЕДСТАВЯТ ЕДНИ И СЪЩИ ДОГОВОРЕНИ ПРОЕКТИ. ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО, ТЪЙ КАТО И ДВЕТЕ УЧИЛИЩА ИМАТ ДОБРИ ОТНОШЕНИЯ С ОРГАНИТЕ, НАМИРАЩИ СЕ НА ТЕРИТОРИЯТА, Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ПО-НАТАТЪШНО СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ŠIAME PROJEKTE PRIMYGTINAI REIKALAUJAMA ANKSČIAU IŠBANDYTŲ ŠVIETIMO VEIKSMŲ, ORIENTUOTŲ Į ALTERNATYVŲ POŽIŪRĮ Į KLASIKINĘ PRIEKINĘ PAMOKĄ. TAI, KĄ BŪTŲ GALIMA APIBRĖŽTI KAIP MAKROTIKSLĄ, KURĮ BŪTŲ GALIMA APIBENDRINTI DEKLARUOTAME KETINIME UŽFIKSUOTI IR PADIDINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS IR TERITORINĖS BENDRUOMENĖS DĖMESĮ, SUSIJUSĮ SU ĮTRAUKIOMIS TEMOMIS, NURODYTOMIS KVIETIME QUESTIONE.THE, DVIEJOSE TINKLO MOKYKLOSE PATEIKIA TUOS PAČIUS SUDERINTUS PROJEKTUS. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, KAI ABI MOKYKLOS PALAIKO GERUS SANTYKIUS SU TERITORIJOJE ESANČIOMIS ĮSTAIGOMIS, GALIMA TOLIAU BENDRADARBIAUTI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U OVOM PROJEKTU INZISTIRA SE NA PRETHODNO TESTIRANIM OBRAZOVNIM AKTIVNOSTIMA USMJERENIMA NA ALTERNATIVNI PRISTUP KLASIČNOJ FRONTALNOJ LEKCIJI. ONO ŠTO BI SE MOGLO DEFINIRATI KAO MAKROCILJ KOJI SE MOŽE SAŽETI U OBJAVLJENOJ NAMJERI DA SE OBUHVATI I POVEĆA POZORNOST ŠKOLSKE PUBLIKE I TERITORIJALNE ZAJEDNICE U POGLEDU UKLJUČIVIH TEMA OBUHVAĆENIH POZIVOM U QUESTIONE.THE DVIJE ŠKOLE U MREŽI STOGA PREDSTAVLJAJU ISTE DOGOVORENE PROJEKTE. U PROVEDBI, BUDUĆI DA OBJE ŠKOLE IMAJU DOBAR ODNOS S TIJELIMA PRISUTNIMA NA TOM PODRUČJU, MOGUĆE JE ISKORISTITI DALJNJE SURADNJE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DET AKTUELLA PROJEKTET INSISTERAR PÅ TIDIGARE TESTADE UTBILDNINGSÅTGÄRDER INRIKTADE PÅ EN ALTERNATIV STRATEGI TILL DEN KLASSISKA FRONTALLEKTIONEN. VAD SOM SKULLE KUNNA DEFINIERAS SOM ETT MAKROMÅL SOM KAN SAMMANFATTAS I DEN UTTALADE AVSIKTEN ATT FÅNGA UPP OCH FÖRSTÄRKA UPPMÄRKSAMHETEN HOS SKOLPUBLIKEN OCH DEN TERRITORIELLA GEMENSKAPEN NÄR DET GÄLLER INKLUDERANDE TEMAN SOM OMFATTAS AV ANSÖKNINGSOMGÅNGEN I QUESTIONE. TVÅ SKOLOR I NÄTVERKET PRESENTERAR DÄRFÖR SAMMA ÖVERENSKOMNA PROJEKT. VID GENOMFÖRANDET, MED BÅDA SKOLORNA GODA FÖRBINDELSER MED DE ORGAN SOM FINNS PÅ TERRITORIET, ÄR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA SIG AV YTTERLIGARE SAMARBETEN. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PREZENTUL PROIECT INSISTĂ ASUPRA ACȚIUNILOR EDUCAȚIONALE TESTATE ANTERIOR ORIENTATE CĂTRE O ABORDARE ALTERNATIVĂ A LECȚIEI FRONTALE CLASICE. CEEA CE AR PUTEA FI DEFINIT CA UN OBIECTIV MACRO CARE POATE FI REZUMAT ÎN INTENȚIA DECLARATĂ DE A CAPTA ȘI DE A AMPLIFICA ATENȚIA PUBLICULUI ȘCOLAR ȘI A COMUNITĂȚII TERITORIALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE TEMELE INCLUZIVE CARE FAC OBIECTUL APELULUI ÎN QUESTIONE. CELE DOUĂ ȘCOLI DIN REȚEA PREZINTĂ, PRIN URMARE, ACELEAȘI PROIECTE CONVENITE. ÎN PUNEREA ÎN APLICARE, AVÂND AMBELE ȘCOLI O BUNĂ RELAȚIE CU ORGANISMELE PREZENTE ÎN TERITORIU, ESTE POSIBIL SĂ SE UTILIZEZE COLABORĂRI SUPLIMENTARE. (Romanian)
17 August 2022
0 references
TA PROJEKT VZTRAJA PRI PREDHODNO PREIZKUŠENIH IZOBRAŽEVALNIH UKREPIH, USMERJENIH V ALTERNATIVNI PRISTOP H KLASIČNI FRONTALNI LEKCIJI. KAR BI LAHKO OPREDELILI KOT MAKRO CILJ, KI GA JE MOGOČE POVZETI V IZRAŽENI NAMERI, DA SE PRITEGNE IN POVEČA POZORNOST ŠOLSKEGA OBČINSTVA IN TERITORIALNE SKUPNOSTI V ZVEZI Z VKLJUČUJOČIMI TEMAMI, ZAJETIMI V RAZPISU V QUESTIONE.THE DVE ŠOLI V MREŽI PREDSTAVLJATA ISTE DOGOVORJENE PROJEKTE. PRI IZVAJANJU, SAJ IMATA OBE ŠOLI DOBER ODNOS Z ORGANI, KI SO PRISOTNI NA OZEMLJU, JE MOGOČE UPORABITI NADALJNJA SODELOVANJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
NINIEJSZY PROJEKT KŁADZIE NACISK NA WCZEŚNIEJ PRZETESTOWANE DZIAŁANIA EDUKACYJNE UKIERUNKOWANE NA ALTERNATYWNE PODEJŚCIE DO KLASYCZNEJ LEKCJI FRONTALNEJ. CO MOŻNA ZDEFINIOWAĆ JAKO MAKROCEL, KTÓRY MOŻNA PODSUMOWAĆ W ZADEKLAROWANYM ZAMIARZE UCHWYCENIA I ZWIĘKSZENIA UWAGI PUBLICZNOŚCI SZKOLNEJ I WSPÓLNOTY TERYTORIALNEJ W ODNIESIENIU DO TEMATÓW INTEGRACYJNYCH OBJĘTYCH ZAPROSZENIEM DO SKŁADANIA WNIOSKÓW W KWATYCJI. W ZWIĄZKU Z TYM DWIE SZKOŁY NALEŻĄCE DO SIECI PRZEDSTAWIAJĄ TE SAME UZGODNIONE PROJEKTY. W REALIZACJI, MAJĄC OBIE SZKOŁY DOBRE RELACJE Z ORGANAMI OBECNYMI NA TERYTORIUM, MOŻLIWE JEST WYKORZYSTANIE DALSZEJ WSPÓŁPRACY. (Polish)
17 August 2022
0 references
ARGELATO
0 references
Identifiers
B89D16013390006
0 references