Superstructure, reconstruction and expansion of the capacity of the kindergarten Kráľovský Chlmec (Q3108247)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3108247 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Superstructure, reconstruction and expansion of the capacity of the kindergarten Kráľovský Chlmec |
Project Q3108247 in Slovakia |
Statements
509,830.0 Euro
0 references
599,800.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
8 January 2016
0 references
11 January 2018
0 references
Mesto Kráľovský Chlmec
0 references
48°25'30.00"N, 21°58'42.60"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšenie podmienok a skvalitnenie predškolskej prípravy pre deti v meste Kráľovský Chlmec a okolí. V meste sa dlhodobo neinvestovalo do infraštruktúry vzdelávania, či už predškolského, alebo aj do vzdelávania vyšších stupňov. Zariadenia materských škôl sú zastarané, neadekvátne pre modernú prípravu detí na zvládnutie prvého stupňa základného vzdelania. Prírastok obyvateľstva, najmä obyvateľov z prostredia MRK sa v poslednom čase pravidelne zvyšovala ale napriek tomu kapacita predškolských zariadení sa nezvyšovala. Preto vedenie mesta eviduje nespokojnosť s touto situáciou, nakoľko počet nevybavených žiadostí o miesto v MŠ bol 123 v roku 2015. Zväčšením kapacity MŠ by sa zväčšil predpoklad kvalitnejšej prípravy s nadväznosťou na ďalšie stupne vzdelávania a tým aj zlepšenia sociálnoekonomickej situácie a vyrovnávaniu rozdielov medzi menšinovou a väčšinovou časťou obyvateľstva. Využitím možnosti umiestnenia detí v zariadení MŠ by sa spolu s ďalšími aktivitami, ako je komunitná práca, pokračovanie terénno-sociálnej práce, využitím služieb asistentov učiteľov, hlavne z prostredia MRK, kvôli znižovaniu jazykovej bariéry a lepšej komunikácii s deťmi by sa podstatne zlepšila aj možnosť rozvoja rodičov detí. Hľadanie práce, možnosť návštevy kurzov a ďalšieho vzdelávania by sa zvýšila možnosť nájsť si zamestnanie a tým znížiť vysokú evidovanú nezamestnanosť v regióne. Špecifickým cieľom projektu je vytvorenie a zlepšenie technickej vybavenosti obce najmä jej školskej infraštruktúry. Tieto ciele sú v súlade s globálnym cieľom Operačného programu Ľudské zdroje „Podporiť rozvoj ľudských zdrojov, celoživotného učenia a ich plnohodnotného začlenenia sa na trh práce na zlepšenie ich sociálnej situácie“ a taktiež v súlade so špecifickým cieľom 6.1.2 „Zlepšiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu vrátane vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve“ Prioritnej osi 6. “Technická vybavenosť v obciach s prítomnosťou MRK”. Hlavná aktivita projektu je 2.1. Rekonštrukcia budovy materskej školy/elokovaného pracoviska za účelom rozšírenia jej kapacity prístavbou, nadstavbou, zmenou dispozície objektov. V meste Kráľovský Chlmec sa v súčasnosti nachádzajú 3 MŠ: MŠ na ulici L. Kossutha s počtom detí 85, MŠ na ulici Fábryho s počtom detí 82 a MŠ v mestskej časti Fejséš s počtom detí 12. Realizáciou aktivít projektu sa podstatne zlepšia technické vlastnosti objektu MŠ na Fábryho ulici a rozšíri sa jej kapacita zo súčasných 82 detí na 144 detí (rozšírenie o 62 detí). Predpokladaný podiel detí z prostredia MRK v novovytvorenej kapacite MŠ vzrastie o 25 zo súčasných 12 na navrhovaných 37 detí, čo je cca 30% zo zvýšenej kapacity MŠ. Moderným prístupom k vzdelaniu všetkých detí sa vytvorí predpoklad pre lepšie spolužitie oboch častí obyvateľstva a tým sa taktiež prispeje k spoločenskej inklúzii. Osvetou a opatreniami pre udržanie pravidelnej školskej dochádzky detí budú vytvorené podmienky aj náležite využité. (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve conditions and improve pre-school preparation for children in the town of Kráľovský Chlmec and surroundings. In the city, there has been no long-term investment in education infrastructure, whether pre-school or also in higher-level education. The facilities of kindergartens are outdated, inadequate for modern preparation of children to master the first level of basic education. Population growth, especially those from the CLLD environment, has recently increased regularly, but the capacity of pre-school facilities has not increased. Therefore, the management of the city registers dissatisfaction with this situation, as the number of pending applications for a post in the Ministry was 123 in 2015. By increasing the capacity of the MES, it would increase the precondition for better preparation, with a link to the next levels of education, thus improving the socio-economic situation and closing the gap between minority and majority population. By using the possibility of placement of children at the secondary school, together with other activities such as community work, continuation of field-social work, using the services of teachers’ assistants, mainly from the MRC environment, the possibility of developing children’s parents would be significantly improved in order to reduce the language barrier and better communication with children. Finding a job, attending courses and continuing education would increase the chances of finding a job and thus reduce high recorded unemployment in the region. The specific objective of the project is to create and improve the technical equipment of the municipality, especially its school infrastructure. These objectives are in line with the global objective of the Human Resources Operational Programme “Promoting the development of human resources, lifelong learning and their full integration into the labour market to improve their social situation” and also in line with specific objective 6.1.2 “Improve access to quality education, including early childhood education and care” of Priority Axis 6 “Technical amenities in municipalities with the presence of CLLD”. The main activity of the project is 2.1. Reconstruction of the building of the kindergarten/equipped workplace in order to expand its capacity by extension, superstructure, change of disposition of objects. There are currently 3 schools in Royal Chlmec: MŠ on L. Kossutha street with 85 children, Fábry street with a number of children 82 and MŠ in the district of Fejséš with 12 children. The implementation of the project activities will significantly improve the technical characteristics of the building on Fábry’s street and extend its capacity from the current 82 children to 144 children (extension of 62 children). The projected proportion of children from the CLLD environment in the newly created MES capacity will increase by 25 from the current 12 to the proposed 37 children, which is about 30 % of the increased capacity of the MS. Modern access to education for all children will pave the way for a better coexistence of both parts of the population and thus also contribute to social inclusion. Awareness-raising and measures to maintain children’s regular schooling will also be well-established. (English)
28 September 2021
0.1851723611228555
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les conditions et la préparation préscolaire des enfants dans la ville de Krá’ovský Chlmec et ses environs. Dans la ville, il n’y a pas eu d’investissement à long terme dans les infrastructures éducatives, qu’il s’agisse de l’enseignement préscolaire ou de l’enseignement supérieur. Les structures des jardins d ‘enfants sont dépassées et ne permettent pas aux enfants de se préparer à maîtriser le premier niveau de l’ enseignement de base. La croissance démographique, en particulier dans le cadre du développement local mené par les acteurs locaux, s’est récemment accrue régulièrement, mais la capacité des établissements préscolaires n’a pas augmenté. Par conséquent, la gestion de la ville enregistre le mécontentement de cette situation, le nombre de candidatures en instance pour un poste au Ministère étant de 123 en 2015. En accroissant les capacités du SEM, elle augmenterait les conditions préalables à une meilleure préparation, en se rattachant aux niveaux d’éducation suivants, améliorant ainsi la situation socio-économique et réduisant l’écart entre la population minoritaire et la population majoritaire. En utilisant la possibilité de placement des enfants dans l’école secondaire, ainsi que d’autres activités telles que le travail communautaire, la poursuite du travail social sur le terrain, l’utilisation des services d’assistants d’enseignants, principalement issus de l’environnement MRC, la possibilité de développer les parents des enfants serait considérablement améliorée afin de réduire la barrière linguistique et une meilleure communication avec les enfants. Trouver un emploi, suivre des cours et suivre une formation continue augmenterait les chances de trouver un emploi et réduirait ainsi le taux de chômage élevé enregistré dans la région. L’objectif spécifique du projet est de créer et d’améliorer l’équipement technique de la municipalité, en particulier ses infrastructures scolaires. Ces objectifs sont conformes à l’objectif global du programme opérationnel «Ressources humaines» «Promouvoir le développement des ressources humaines, l’apprentissage tout au long de la vie et leur pleine intégration sur le marché du travail afin d’améliorer leur situation sociale», ainsi qu’à l’objectif spécifique 6.1.2 «Améliorer l’accès à une éducation de qualité, y compris à l’éducation et à l’accueil de la petite enfance» de l’axe prioritaire 6 «équipements techniques dans les municipalités avec la présence de DLAL». L’activité principale du projet est 2.1. Reconstruction de la construction de la maternelle/du lieu de travail équipé afin d’accroître sa capacité par extension, superstructure, changement de disposition des objets. Il y a actuellement 3 écoles à Royal Chlmec: MŠ rue L. Kossutha avec 85 enfants, rue Fábry avec un certain nombre d’enfants 82 et MŠ dans le quartier de Fejséš avec 12 enfants. La mise en œuvre des activités du projet permettra d’améliorer considérablement les caractéristiques techniques du bâtiment de la rue Fábry et d’étendre sa capacité de 82 enfants actuels à 144 enfants (extension de 62 enfants). La proportion projetée d’enfants issus de l’environnement du DLAL dans la nouvelle capacité de SEM augmentera de 25, passant de 12 à 37 enfants proposés, ce qui représente environ 30 % de la capacité accrue des États membres. L’accès moderne à l’éducation pour tous les enfants ouvrira la voie à une meilleure coexistence des deux parties de la population et contribuera ainsi également à l’inclusion sociale. La sensibilisation et les mesures visant à maintenir la scolarisation régulière des enfants seront également bien établies. (French)
27 November 2021
0 references
Das Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Bedingungen und die Verbesserung der Vorschulvorbereitung für Kinder in der Stadt Kráľovský Chlmec und Umgebung. In der Stadt gab es keine langfristigen Investitionen in die Bildungsinfrastruktur, sei es im Vorschulalter oder auch in die Hochschulbildung. Die Einrichtungen der Kindergärten sind veraltet, unzureichend für die moderne Vorbereitung der Kinder, um die erste Ebene der Grundbildung zu beherrschen. Das Bevölkerungswachstum, vor allem aus dem CLLD-Umfeld, hat in letzter Zeit regelmäßig zugenommen, aber die Kapazitäten der Vorschuleinrichtungen haben nicht zugenommen. Daher registriert die Verwaltung der Stadt Unzufriedenheit mit dieser Situation, da die Zahl der anhängigen Anträge auf eine Stelle im Ministerium im Jahr 2015 123 betrug. Durch die Erhöhung der Kapazitäten des MES würde die Voraussetzung für eine bessere Vorbereitung durch eine Verknüpfung mit dem nächsten Bildungsniveau erhöht, wodurch die sozioökonomische Lage verbessert und die Kluft zwischen Minderheiten und Mehrheitsbevölkerung geschlossen wird. Durch die Nutzung der Möglichkeit der Vermittlung von Kindern an der Sekundarschule, zusammen mit anderen Aktivitäten wie der Gemeinschaftsarbeit, der Fortsetzung der feldsozialen Arbeit, unter Nutzung der Dienste von Lehrerassistenten, vor allem aus dem MRC-Umfeld, würde die Möglichkeit, Kindereltern zu entwickeln, erheblich verbessert, um die Sprachbarriere zu verringern und die Kommunikation mit Kindern zu verbessern. Die Suche nach einem Arbeitsplatz, die Teilnahme an Kursen und die Weiterbildung würden die Chancen auf einen Arbeitsplatz erhöhen und damit die hohe Arbeitslosigkeit in der Region verringern. Das spezifische Ziel des Projekts ist die Schaffung und Verbesserung der technischen Ausstattung der Gemeinde, insbesondere ihrer Schulinfrastruktur. Diese Ziele stehen im Einklang mit dem globalen Ziel des operationellen Programms Humanressourcen „Förderung der Entwicklung der Humanressourcen, des lebenslangen Lernens und ihrer vollständigen Integration in den Arbeitsmarkt zur Verbesserung ihrer sozialen Lage“ sowie im Einklang mit dem spezifischen Ziel 6.1.2 „Verbesserung des Zugangs zu hochwertiger Bildung, einschließlich frühkindlicher Bildung und Betreuung“ der Prioritätsachse 6 „Technische Annehmlichkeiten in Gemeinden mit Präsenz von CLLD“. Die Haupttätigkeit des Projekts ist 2.1. Rekonstruktion des Gebäudes des Kindergartens/ausgerüsteten Arbeitsplatzes, um seine Kapazität durch Erweiterung, Überbau, Änderung der Anordnung von Objekten zu erweitern. Derzeit gibt es 3 Schulen in Royal Chlmec: MŠ auf der Straße L. Kossutha mit 85 Kindern, Fábry Straße mit einer Anzahl von Kindern 82 und MŠ im Bezirk Fejséš mit 12 Kindern. Die Durchführung der Projektaktivitäten wird die technischen Merkmale des Gebäudes auf der Straße von Fábry erheblich verbessern und seine Kapazität von derzeit 82 Kindern auf 144 Kinder erweitern (Erweiterung von 62 Kindern). Der prognostizierte Anteil der Kinder aus der CLLD-Umgebung an der neu geschaffenen MES-Kapazität wird von den derzeitigen 12 auf die vorgeschlagenen 37 Kinder um 25 steigen, was etwa 30 % der Kapazität der Mitgliedstaaten entspricht. Der moderne Zugang zu Bildung für alle Kinder wird den Weg für ein besseres Zusammenleben beider Bevölkerungsgruppen ebnen und damit auch zur sozialen Inklusion beitragen. Sensibilisierungsmaßnahmen und Maßnahmen zur Erhaltung der regulären Schulbildung von Kindern werden ebenfalls gut etabliert sein. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de omstandigheden en het verbeteren van de voorbereiding op de kleuterschool voor kinderen in de stad Krá.ovský Chlmec en omgeving. In de stad zijn er geen langetermijninvesteringen gedaan in onderwijsinfrastructuur, zowel voorschools als hoger onderwijs. De faciliteiten van kleuterscholen zijn verouderd, ontoereikend voor de moderne voorbereiding van kinderen om het eerste niveau van basisonderwijs te beheersen. De bevolkingsgroei, met name die uit de CLLD-omgeving, is onlangs regelmatig toegenomen, maar de capaciteit van voorschoolse voorzieningen is niet toegenomen. Het beheer van de stad registreert daarom ontevredenheid over deze situatie, aangezien het aantal in behandeling zijnde aanvragen voor een post bij het ministerie in 2015 123 bedroeg. Door de capaciteit van de MES te vergroten, zou dit de voorwaarde voor een betere voorbereiding vergroten, met een koppeling met de volgende onderwijsniveaus, waardoor de sociaal-economische situatie wordt verbeterd en de kloof tussen minderheids- en meerderheidsbevolking wordt gedicht. Door gebruik te maken van de mogelijkheid om kinderen op de middelbare school te plaatsen, samen met andere activiteiten zoals gemeenschapswerk, voortzetting van het veld-sociale werk, door gebruik te maken van de diensten van docentenassistenten, voornamelijk uit de MRC-omgeving, zou de mogelijkheid om ouders van kinderen te ontwikkelen aanzienlijk worden verbeterd om de taalbarrière en een betere communicatie met kinderen te verminderen. Het vinden van een baan, het volgen van cursussen en bijscholing zouden de kansen op het vinden van een baan vergroten en daarmee de hoge werkloosheid in de regio verminderen. De specifieke doelstelling van het project is het creëren en verbeteren van de technische uitrusting van de gemeente, met name de schoolinfrastructuur. Deze doelstellingen zijn in overeenstemming met de algemene doelstelling van het operationele programma Human Resources „Bevordering van de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen, een leven lang leren en hun volledige integratie op de arbeidsmarkt om hun sociale situatie te verbeteren” en ook in overeenstemming met specifieke doelstelling 6.1.2 „Verbetering van de toegang tot hoogwaardig onderwijs, met inbegrip van voor- en vroegschoolse educatie en opvang” van prioritaire as 6 „Technische voorzieningen in gemeenten met aanwezigheid van CLLD”. De hoofdactiviteit van het project is 2.1. Reconstructie van de bouw van de kleuterschool/uitgeruste werkplek om de capaciteit uit te breiden door uitbreiding, bovenbouw, verandering van plaatsing van objecten. Er zijn momenteel 3 scholen in Royal Chlmec: MŠ op L. Kossutha straat met 85 kinderen, Fábry straat met een aantal kinderen 82 en MŠ in de wijk Fejséš met 12 kinderen. De uitvoering van de projectactiviteiten zal de technische kenmerken van het gebouw aan de straat van Fábry aanzienlijk verbeteren en de capaciteit uitbreiden van de huidige 82 kinderen tot 144 kinderen (uitbreiding van 62 kinderen). Het verwachte aandeel kinderen uit de CLLD-omgeving in de nieuw gecreëerde MES-capaciteit zal met 25 toenemen van de huidige 12 naar de voorgestelde 37 kinderen, wat neerkomt op ongeveer 30 % van de toegenomen capaciteit van de lidstaten. Moderne toegang tot onderwijs voor alle kinderen zal de weg effenen voor een betere coëxistentie van beide delen van de bevolking en aldus ook bijdragen tot sociale inclusie. Bewustmaking en maatregelen om het reguliere onderwijs van kinderen in stand te houden, zullen ook stevig verankerd zijn. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è migliorare le condizioni e migliorare la preparazione prescolastica per i bambini nella città di Kráľovský Chlmec e dintorni. In città, non vi sono stati investimenti a lungo termine nelle infrastrutture per l'istruzione, sia in età prescolare che nell'istruzione superiore. Le strutture degli asili nido sono obsolete, inadeguate per la preparazione moderna dei bambini a padroneggiare il primo livello di istruzione di base. La crescita demografica, in particolare quella proveniente dall'ambiente CLLD, è recentemente aumentata regolarmente, ma la capacità delle strutture prescolastiche non è aumentata. Pertanto, la gestione dei registri comunali non è soddisfatta di tale situazione, in quanto il numero di domande pendenti per un posto presso il ministero era di 123 nel 2015. Aumentando la capacità dello SEM, aumenterebbe la condizione preliminare per una migliore preparazione, con un collegamento con i prossimi livelli di istruzione, migliorando così la situazione socioeconomica e colmando il divario tra la minoranza e la maggioranza della popolazione. Sfruttando la possibilità di collocare i bambini nella scuola secondaria, insieme ad altre attività quali il lavoro di comunità, la continuazione del lavoro sul campo sociale, l'utilizzo dei servizi degli assistenti degli insegnanti, principalmente provenienti dall'ambiente MRC, la possibilità di sviluppare i genitori dei bambini sarebbe notevolmente migliorata al fine di ridurre la barriera linguistica e una migliore comunicazione con i bambini. Trovare un lavoro, frequentare corsi e proseguire la formazione aumenterebbe le possibilità di trovare un posto di lavoro e ridurrebbe così l'elevata disoccupazione registrata nella regione. L'obiettivo specifico del progetto è quello di creare e migliorare le attrezzature tecniche del comune, in particolare le infrastrutture scolastiche. Tali obiettivi sono in linea con l'obiettivo globale del programma operativo per le risorse umane "Promuovere lo sviluppo delle risorse umane, l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita e la loro piena integrazione nel mercato del lavoro per migliorare la loro situazione sociale" e anche in linea con l'obiettivo specifico 6.1.2 "Migliorare l'accesso a un'istruzione di qualità, compresa l'istruzione e la cura della prima infanzia" dell'asse prioritario 6 "Servizi tecnici nei comuni con la presenza di CLLD". L'attività principale del progetto è 2.1. Ricostruzione della costruzione dell'asilo/posto di lavoro attrezzato al fine di espandere la sua capacità per estensione, sovrastruttura, cambiamento di disposizione degli oggetti. Attualmente ci sono 3 scuole a Royal Chlmec: MŠ sulla strada L. Kossutha con 85 bambini, via Fábry con un numero di bambini 82 e MŠ nel distretto di Fejséš con 12 bambini. L'attuazione delle attività del progetto migliorerà significativamente le caratteristiche tecniche dell'edificio sulla strada di Fábry ed estenderà la sua capacità dagli attuali 82 bambini a 144 bambini (estensione di 62 bambini). La percentuale prevista di bambini provenienti dall'ambiente CLLD nella nuova capacità di SEM aumenterà di 25 dagli attuali 12 ai 37 bambini proposti, ossia circa il 30 % dell'aumento della capacità degli Stati membri. L'accesso moderno all'istruzione per tutti i bambini aprirà la strada a una migliore coesistenza di entrambe le parti della popolazione, contribuendo così anche all'inclusione sociale. Anche la sensibilizzazione e le misure volte a mantenere la scolarizzazione regolare dei bambini saranno consolidate. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar las condiciones y mejorar la preparación preescolar para los niños de la ciudad de Kráδovský Chlmec y sus alrededores. En la ciudad no se ha realizado ninguna inversión a largo plazo en infraestructura educativa, ya sea preescolar o también en educación superior. Las instalaciones de los jardines de infancia son obsoletas, insuficientes para la preparación moderna de los niños para dominar el primer nivel de educación básica. El crecimiento de la población, especialmente los procedentes del entorno de DLP, ha aumentado recientemente con regularidad, pero la capacidad de los centros preescolares no ha aumentado. Por lo tanto, la gestión de la ciudad registra insatisfacción con esta situación, ya que el número de solicitudes pendientes para un puesto en el Ministerio fue de 123 en 2015. Al aumentar la capacidad del Ministerio de Educación y Ciencia, aumentaría la condición previa para una mejor preparación, con un vínculo con los próximos niveles de educación, mejorando así la situación socioeconómica y reduciendo la brecha entre la población minoritaria y la mayoría de la población. Al utilizar la posibilidad de internar a los niños en la escuela secundaria, junto con otras actividades como el trabajo comunitario, la continuación del trabajo social sobre el terreno, utilizando los servicios de asistentes de maestros, principalmente del entorno del MRC, se mejoraría significativamente la posibilidad de desarrollar a los padres de los niños a fin de reducir la barrera lingüística y mejorar la comunicación con los niños. La búsqueda de empleo, la asistencia a cursos y la formación continua aumentarían las posibilidades de encontrar un empleo y, por lo tanto, reducirían el elevado desempleo registrado en la región. El objetivo específico del proyecto es crear y mejorar el equipamiento técnico del municipio, especialmente su infraestructura escolar. Estos objetivos están en consonancia con el objetivo global del Programa Operativo de Recursos Humanos «Promover el desarrollo de los recursos humanos, el aprendizaje permanente y su plena integración en el mercado laboral para mejorar su situación social» y también en consonancia con el objetivo específico 6.1.2 «Mejorar el acceso a una educación de calidad, incluida la educación y la atención de la primera infancia» del eje prioritario 6 «Amenidades técnicas en los municipios con presencia de DLP». La actividad principal del proyecto es 2.1. Reconstrucción de la construcción del jardín de infancia/lugar de trabajo equipado para ampliar su capacidad por extensión, superestructura y cambio de disposición de los objetos. Actualmente hay 3 escuelas en Royal Chlmec: MŠ en la calle L. Kossutha con 85 niños, la calle Fábry con varios niños 82 y MŠ en el distrito de Fejséš con 12 niños. La ejecución de las actividades del proyecto mejorará significativamente las características técnicas del edificio en la calle de Fábry y ampliará su capacidad de los 82 niños actuales a 144 niños (ampliación de 62 niños). La proporción prevista de niños del entorno del DLP en la nueva capacidad de EEM aumentará en 25 de los 12 actuales a los 37 niños propuestos, lo que representa aproximadamente el 30 % del aumento de la capacidad de los Estados miembros. El acceso moderno a la educación para todos los niños allanará el camino para una mejor coexistencia de ambas partes de la población y, por lo tanto, también contribuirá a la inclusión social. La sensibilización y las medidas para mantener la escolarización regular de los niños también estarán bien establecidas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada laste tingimusi ja koolieelset ettevalmistust KráŻovský Chlmeci linnas ja selle ümbruses. Linnas ei ole tehtud pikaajalisi investeeringuid haridustaristusse, olgu siis eelkoolis ega ka kõrghariduses. Lasteaedade rajatised on vananenud, ebapiisavad laste kaasaegseks ettevalmistamiseks põhihariduse esimese taseme omandamiseks. Rahvastiku kasv, eriti kogukonna juhitud kohaliku arengu keskkonnas, on viimasel ajal korrapäraselt suurenenud, kuid koolieelsete asutuste suutlikkus ei ole suurenenud. Seetõttu registreerib linna juhtkond selle olukorraga rahulolematuse, kuna ministeeriumis oli 2015. aastal 123 taotlust ametikohale kandideerida. Suurendades turumajandusliku staatuse suutlikkust, suurendaks see parema ettevalmistuse eeltingimust, mis oleks seotud järgmiste haridustasemetega, parandades seeläbi sotsiaal-majanduslikku olukorda ning kaotades lõhe vähemus- ja enamusrahvastiku vahel. Laste gümnaasiumisse paigutamise võimaluse kasutamine koos muude tegevustega, nagu kogukonnatöö, valdkonnapõhise sotsiaaltöö jätkamine, õpetajate assistentide teenuste kasutamine, peamiselt MRC-keskkonnast, parandaks oluliselt laste vanemate arendamise võimalust, et vähendada keelebarjääri ja parandada suhtlust lastega. Töö leidmine, kursustel käimine ja täiendõpe suurendaksid töö leidmise võimalusi ja vähendaksid seega piirkonnas registreeritud suurt tööpuudust. Projekti erieesmärk on luua ja parandada omavalitsuse tehnilist varustust, eelkõige koolitaristut. Need eesmärgid on kooskõlas inimressursside rakenduskava üldeesmärgiga „Inimressursside arendamise, elukestva õppe ja nende täieliku tööturule integreerimise edendamine, et parandada nende sotsiaalset olukorda“ ning samuti erieesmärgiga 6.1.2 „Parendada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele, sealhulgas alusharidusele ja lapsehoiule“ prioriteetse suuna nr 6 „Tehnilised mugavused kogukondades, kus osaleb kogukonna juhitud kohalik areng“raames. Projekti põhitegevus on 2.1. Lasteaia/varustatud töökoha hoone rekonstrueerimine, et suurendada selle mahtu laiendamise, pealisehituse, objektide paigutuse muutmise teel. Praegu on Royal Chlmecis 3 kooli: MŠ L. Kossutha tänaval koos 85 lapsega, Fábry tänaval mitme lapsega 82 ja MŠ linnaosas Fejséši piirkonnas 12 lapsega. Projekti tegevuste rakendamine parandab märkimisväärselt Fábry tänaval asuva hoone tehnilisi omadusi ja suurendab selle suutlikkust praeguselt 82 lapselt 144 lapsele (62 lapse pikendamine). Kogukonna juhitud kohaliku arengu keskkonnast pärit laste eeldatav osakaal äsja loodud turumajandusliku staatuse suutlikkuses suureneb 25 võrra praeguselt 12-lt kavandatud 37 lapsele, mis on umbes 30 % liikmesriikide suurenenud suutlikkusest. Kõigi laste tänapäevane juurdepääs haridusele sillutab teed mõlema elanikkonna osa paremale kooseksisteerimisele ja aitab seega kaasa ka sotsiaalsele kaasatusele. Samuti on hästi välja kujunenud teadlikkuse tõstmine ja meetmed laste korrapärase koolihariduse säilitamiseks. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti sąlygas ir gerinti ikimokyklinio amžiaus vaikų parengimą KrįŇovský Chlmec mieste ir apylinkėse. Mieste nebuvo ilgalaikių investicijų į švietimo infrastruktūrą, nesvarbu, ar tai būtų ikimokyklinis ar aukštasis mokslas. Vaikų darželių patalpos yra pasenusios, netinkamos šiuolaikiniam vaikų pasiruošimui įvaldyti pirmąjį pagrindinio ugdymo lygį. Gyventojų skaičius, ypač bendruomenės inicijuotos vietos plėtros aplinkoje, pastaruoju metu nuolat didėjo, tačiau ikimokyklinio ugdymo įstaigų pajėgumai nedidėjo. Todėl miesto valdymas registruoja nepasitenkinimą šia situacija, nes 2015 m. neišnagrinėtų paraiškų į darbo vietą ministerijoje skaičius buvo 123. Padidinus RES pajėgumus, būtų pagerintos išankstinės geresnio pasirengimo sąlygos, susietos su kitais švietimo lygiais, taip gerinant socialinę ir ekonominę padėtį ir mažinant atotrūkį tarp mažumos ir daugumos gyventojų. Pasinaudojus galimybe įkurdinti vaikus vidurinėje mokykloje, kartu su kita veikla, pavyzdžiui, bendruomeniniu darbu, lauko ir socialinio darbo tęsimu, naudojantis mokytojų padėjėjų paslaugomis, daugiausia iš MRC aplinkos, būtų gerokai pagerinta vaikų tėvų ugdymo galimybė, siekiant sumažinti kalbos barjerą ir geresnį bendravimą su vaikais. Darbo paieška, kursų lankymas ir tęstinis mokymasis padidintų galimybes rasti darbą ir taip sumažintų aukštą užregistruotą nedarbą regione. Konkretus projekto tikslas – sukurti ir tobulinti savivaldybės techninę įrangą, ypač jos mokyklų infrastruktūrą. Šie tikslai atitinka Žmogiškųjų išteklių veiksmų programos „Žmogiškųjų išteklių plėtros, mokymosi visą gyvenimą ir visiškos jų integracijos į darbo rinką skatinimas siekiant pagerinti jų socialinę padėtį“ bendrąjį tikslą ir 6.1.2 konkretų tikslą „Gerinti galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, įskaitant ikimokyklinį ugdymą ir priežiūrą“ pagal 6 prioritetinę kryptį „Techniniai patogumai savivaldybėse, kuriose vykdoma BIVP“. Pagrindinė projekto veikla yra 2.1. Vaikų darželio/įrengtos darbo vietos pastato rekonstrukcija, siekiant išplėsti jo pajėgumus, plečiant antstatą, keičiant objektų dispoziciją. Šiuo metu yra 3 mokyklos Royal Chlmec: MŠ L. Kossutha gatvėje su 85 vaikais, Fįbry gatvėje su keliais vaikais 82 ir MŠ Fejséš rajone su 12 vaikų. Projekto veiklos įgyvendinimas žymiai pagerins pastato Fįbry gatvėje technines charakteristikas ir išplės jo pajėgumą nuo dabartinių 82 vaikų iki 144 vaikų (62 vaikų išplėtimas). Numatoma BIVP aplinkos vaikų dalis naujai sukurtoje RES pajėgumų srityje išaugs 25 – nuo dabartinių 12 iki siūlomų 37 vaikų, o tai sudaro apie 30 % didesnių valstybių narių pajėgumų. Šiuolaikinės galimybės visiems vaikams gauti išsilavinimą sudarys sąlygas geresniam abiejų gyventojų grupių sambūviui ir taip pat prisidės prie socialinės įtraukties. Taip pat bus gerai įsitvirtinusios informuotumo didinimo priemonės ir priemonės, kuriomis siekiama užtikrinti reguliarų vaikų mokyklinį ugdymą. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni je cilj projekta poboljšati uvjete i poboljšati predškolsku pripremu za djecu u gradu Kráľovský Chlmec i okolici. U gradu nije bilo dugoročnih ulaganja u obrazovnu infrastrukturu, bilo predškolsku ni u visoko obrazovanje. Objekti vrtića su zastarjeli, neadekvatni za suvremenu pripremu djece za svladavanje prve razine osnovnog obrazovanja. Rast stanovništva, posebno onih iz okruženja CLLD-a, nedavno se redovito povećavao, ali kapacitet predškolskih ustanova nije se povećao. Stoga uprava grada bilježi nezadovoljstvo tom situacijom jer je 2015. broj neriješenih zahtjeva za radno mjesto u Ministarstvu iznosio 123. Povećanjem kapaciteta statusa tržišnog gospodarstva povećala bi se preduvjet za bolju pripremu, uz povezanost sa sljedećim razinama obrazovanja, čime bi se poboljšala socioekonomska situacija i premostio jaz između manjinskog i većinskog stanovništva. Korištenjem mogućnosti smještaja djece u srednju školu, zajedno s drugim aktivnostima kao što su rad u zajednici, nastavak terensko-socijalnog rada, korištenje usluga asistenata nastavnika, uglavnom iz okoline MRC-a, znatno bi se poboljšala mogućnost razvoja roditelja djece kako bi se smanjila jezična barijera i bolja komunikacija s djecom. Pronalaskom posla, pohađanjem tečajeva i kontinuiranim obrazovanjem povećale bi se šanse za pronalazak posla, a time i smanjila visoka zabilježena nezaposlenost u regiji. Poseban cilj projekta je stvaranje i poboljšanje tehničke opreme općine, posebno njezine školske infrastrukture. Ti su ciljevi u skladu s globalnim ciljem operativnog programa za ljudske resurse „Promicanje razvoja ljudskih resursa, cjeloživotnog učenja i njihove potpune integracije na tržište rada kako bi se poboljšala njihova socijalna situacija” i u skladu s posebnim ciljem 6.1.2. „Poboljšanje pristupa kvalitetnom obrazovanju, uključujući rani i predškolski odgoj i obrazovanje” prioritetne osi 6 „Tehničke pogodnosti u općinama uz prisutnost CLLD-a”. Glavna aktivnost projekta je 2.1. Rekonstrukcija zgrade vrtića/opremljenog radnog mjesta kako bi se proširio njegov kapacitet proširenjem, nadgradnjom, promjenom rasporeda objekata. Trenutno postoje 3 škole u Royal Chlmec: MŠ u ulici L. Kossutha s 85 djece, Fábry ulica s brojem djece 82 i MŠ u okrugu Fejséš s 12 djece. Provedbom projektnih aktivnosti znatno će se poboljšati tehničke karakteristike zgrade na Fábryjevoj ulici i proširiti njezin kapacitet sa sadašnjih 82 djece na 144 djece (proširenje 62 djece). Predviđeni udio djece iz okruženja CLLD-a u novoosnovanom kapacitetu MES-a povećat će se za 25 od sadašnjih 12 na predloženih 37 djece, što je oko 30 % povećanog kapaciteta država članica. Moderni pristup obrazovanju za svu djecu utrt će put boljem suživotu oba dijela stanovništva i time pridonijeti socijalnoj uključenosti. Podizanje svijesti i mjere za održavanje redovitog školovanja djece također će biti dobro uspostavljeni. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των συνθηκών και η βελτίωση της προσχολικής προετοιμασίας για παιδιά στην πόλη Kráűovský Chlmec και στον περιβάλλοντα χώρο. Στην πόλη, δεν έχουν πραγματοποιηθεί μακροπρόθεσμες επενδύσεις σε εκπαιδευτικές υποδομές, είτε προσχολικής είτε ανώτερης εκπαίδευσης. Οι εγκαταστάσεις των νηπιαγωγείων είναι παρωχημένες, ανεπαρκείς για τη σύγχρονη προετοιμασία των παιδιών για την απόκτηση του πρώτου επιπέδου της βασικής εκπαίδευσης. Η αύξηση του πληθυσμού, ιδίως εκείνων που προέρχονται από το περιβάλλον ΤΑΠΤΚ, αυξήθηκε πρόσφατα τακτικά, αλλά η ικανότητα των προσχολικών εγκαταστάσεων δεν έχει αυξηθεί. Ως εκ τούτου, η διαχείριση των δημοτικών μητρώων δυσαρέσκεια για την κατάσταση αυτή, καθώς ο αριθμός των εκκρεμών αιτήσεων για θέση στο Υπουργείο ήταν 123 το 2015. Με την αύξηση της ικανότητας του ΚΟΑ, θα αυξηθεί η προϋπόθεση για καλύτερη προετοιμασία, με σύνδεση με τα επόμενα επίπεδα εκπαίδευσης, βελτιώνοντας έτσι την κοινωνικοοικονομική κατάσταση και γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ μειονοτικού και πλειοψηφικού πληθυσμού. Με τη χρήση της δυνατότητας τοποθέτησης παιδιών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, σε συνδυασμό με άλλες δραστηριότητες όπως η κοινοτική εργασία, η συνέχιση της επιτόπιας κοινωνικής εργασίας, η χρήση των υπηρεσιών των βοηθών εκπαιδευτικών, κυρίως από το περιβάλλον της MRC, η δυνατότητα ανάπτυξης των γονέων των παιδιών θα βελτιωθεί σημαντικά προκειμένου να μειωθεί ο γλωσσικός φραγμός και να βελτιωθεί η επικοινωνία με τα παιδιά. Η εύρεση εργασίας, η παρακολούθηση μαθημάτων και η συνεχής εκπαίδευση θα αυξήσουν τις πιθανότητες εύρεσης εργασίας και, ως εκ τούτου, θα μειώσουν την υψηλή καταγεγραμμένη ανεργία στην περιοχή. Ο ειδικός στόχος του έργου είναι η δημιουργία και βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού του δήμου, ιδίως της σχολικής υποδομής του. Οι στόχοι αυτοί συνάδουν με τον γενικό στόχο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Ανθρώπινου Δυναμικού «Προώθηση της ανάπτυξης των ανθρώπινων πόρων, της διά βίου μάθησης και της πλήρους ένταξής τους στην αγορά εργασίας για τη βελτίωση της κοινωνικής τους κατάστασης» και επίσης σύμφωνα με τον ειδικό στόχο 6.1.2 «Βελτίωση της πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένης της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας» του άξονα προτεραιότητας 6 «Τεχνικές ευκολίες σε δήμους με την παρουσία της ΤΑΠΤΚ». Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι 2.1. Ανακατασκευή του κτιρίου του νηπιαγωγείου/εξοπλισμένου χώρου εργασίας με σκοπό την επέκταση της χωρητικότητάς του με επέκταση, υπερκατασκευή, αλλαγή διάθεσης αντικειμένων. Επί του παρόντος υπάρχουν 3 σχολές στην Royal Chlmec: MŠ στην οδό L. Kossutha με 85 παιδιά, οδός Fábry με πολλά παιδιά 82 και MŠ στην περιφέρεια Fejséš με 12 παιδιά. Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου θα βελτιώσει σημαντικά τα τεχνικά χαρακτηριστικά του κτιρίου στον δρόμο του Fábry και θα επεκτείνει τις ικανότητές του από 82 παιδιά σήμερα σε 144 παιδιά (επέκταση 62 παιδιών). Το προβλεπόμενο ποσοστό των παιδιών από το περιβάλλον ΤΑΠΤΚ στο νεοσύστατο καθεστώς οικονομίας της αγοράς θα αυξηθεί κατά 25 από τα σημερινά 12 στα προτεινόμενα 37 παιδιά, ποσοστό που αντιστοιχεί περίπου στο 30 % της αυξημένης ικανότητας των κρατών μελών. Η σύγχρονη πρόσβαση στην εκπαίδευση για όλα τα παιδιά θα προετοιμάσει το έδαφος για καλύτερη συνύπαρξη και των δύο τμημάτων του πληθυσμού και, ως εκ τούτου, θα συμβάλει επίσης στην κοινωνική ένταξη. Η ευαισθητοποίηση και τα μέτρα για τη διατήρηση της τακτικής σχολικής φοίτησης των παιδιών θα είναι επίσης καθιερωμένα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa edellytyksiä ja parantaa lasten esiopetusta Kráôovský Chlmecin kaupungissa ja sen ympäristössä. Kaupungissa ei ole tehty pitkäaikaisia investointeja koulutusinfrastruktuuriin, ei esikouluun eikä myöskään korkea-asteen koulutukseen. Lastentarhojen tilat ovat vanhentuneita, riittämättömiä nykyaikaiseen lasten valmentamiseen peruskoulutuksen ensimmäisen tason hallitsemiseksi. Väestönkasvu, erityisesti CLLD-ympäristössä, on viime aikoina lisääntynyt säännöllisesti, mutta esikoulujen kapasiteetti ei ole kasvanut. Näin ollen kaupungin hallinto on tyytymätön tähän tilanteeseen, sillä ministeriössä vireillä olevien virkahakemusten määrä oli 123 vuonna 2015. Lisäämällä markkinatalousaseman kapasiteettia se lisäisi paremman valmistautumisen edellytyksiä, ja sillä olisi yhteys seuraaviin koulutustasoihin, mikä parantaisi sosioekonomista tilannetta ja kaventaisi vähemmistö- ja enemmistöväestön välistä kuilua. Lasten vanhempien kehittämismahdollisuuksia voitaisiin merkittävästi parantaa kielimuurin vähentämiseksi ja lasten kanssa käytävän viestinnän parantamiseksi käyttämällä mahdollisuutta sijoittaa lapsia keskiasteen kouluun yhdessä muiden toimien, kuten yhteisötyön, jatkamisen ja kenttätyön jatkamisen kanssa, käyttämällä opettajien avustajien palveluja, pääasiassa MRC-ympäristöstä käsin. Työpaikan löytäminen, kurssille osallistuminen ja täydennyskoulutus lisäisivät mahdollisuuksia löytää työpaikka ja vähentäisivät siten alueen korkeaa työttömyyttä. Hankkeen erityistavoitteena on luoda ja parantaa kunnan teknisiä laitteita, erityisesti kouluinfrastruktuuria. Nämä tavoitteet vastaavat henkilöresursseja koskevan toimenpideohjelman ”Henkilöresurssien kehittämisen, elinikäisen oppimisen ja heidän täysimääräisen työmarkkinoille integroitumisensa edistäminen sosiaalisen tilanteensa parantamiseksi” yleistavoitetta ja vastaavat myös toimintalinjan 6 ”Tekniset palvelut kunnissa, joissa on paikallisyhteisöjen omia kehittämishankkeita” erityistavoitetta 6.1.2 ”Laadun saatavuuden parantaminen, mukaan lukien varhaiskasvatus”. Hankkeen päätoimiala on 2.1. Päiväkodin/varustetun työpaikan rakennuksen jälleenrakentaminen, jotta sen kapasiteettia voidaan laajentaa laajentamalla sen ylärakennetta, muuttamalla esineiden sijoittelua. Royal Chlmecissä on tällä hetkellä kolme koulua: MŠ on L. Kossutha kadulla 85 lasta, Fábry katu useita lapsia 82 ja MŠ alueella Fejséšin alueella 12 lasta. Hanketoimien toteuttaminen parantaa merkittävästi Fábryn kadulla sijaitsevan rakennuksen teknisiä ominaisuuksia ja laajentaa sen kapasiteettia nykyisestä 82 lapsesta 144 lapseen (laajennus 62 lasta). CLLD-ympäristöstä tulevien lasten ennakoitu osuus hiljattain luodusta markkinatalousaseman kapasiteetista kasvaa 25:llä nykyisestä 12 lapsesta ehdotettuihin 37 lapseen, mikä on noin 30 prosenttia jäsenvaltioiden lisääntyneestä kapasiteetista. Nykyaikainen koulutusmahdollisuus kaikille lapsille tasoittaa tietä molempien väestönosien yhteiselolle ja edistää siten myös sosiaalista osallisuutta. Valistus ja toimenpiteet lasten säännöllisen koulunkäynnin ylläpitämiseksi ovat myös vakiintuneita. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu jest poprawa warunków i poprawa przygotowania przedszkolnego dla dzieci w miejscowości Kráľovský Chlmec i okolicach. W mieście nie przeprowadzono długoterminowych inwestycji w infrastrukturę edukacyjną, bez względu na to, czy chodzi o przedszkole, czy też w szkolnictwo wyższe. Obiekty przedszkoli są przestarzałe, nieodpowiednie do nowoczesnego przygotowania dzieci do opanowania pierwszego poziomu edukacji podstawowej. Wzrost liczby ludności, zwłaszcza w środowisku RLKS, ostatnio regularnie wzrastał, ale zdolności placówek przedszkolnych nie zwiększyły się. W związku z tym zarządzanie rejestrami miejskimi jest niezadowolone z tej sytuacji, ponieważ w 2015 r. liczba oczekujących na rozpatrzenie wniosków na stanowisko w Ministerstwie wyniosła 123. Zwiększenie zdolności gospodarki rynkowej zwiększyłoby warunek wstępny lepszego przygotowania, z powiązaniem z kolejnymi poziomami edukacji, a tym samym poprawiłoby sytuację społeczno-gospodarczą i zlikwidowałoby lukę między mniejszością a populacją większościową. Korzystanie z możliwości umieszczania dzieci w szkole średniej, wraz z innymi działaniami, takimi jak praca społeczna, kontynuacja pracy w terenie i socjalizmu, korzystanie z usług asystentów nauczycieli, głównie ze środowiska MRC, znacznie poprawiłaby możliwość rozwoju rodziców dzieci w celu zmniejszenia bariery językowej i lepszej komunikacji z dziećmi. Znalezienie pracy, uczęszczanie na kursy i kształcenie ustawiczne zwiększyłoby szanse na znalezienie pracy, a tym samym zmniejszyłoby wysokie odnotowane bezrobocie w regionie. Celem szczegółowym projektu jest stworzenie i poprawa wyposażenia technicznego gminy, w szczególności jej infrastruktury szkolnej. Cele te są zgodne z globalnym celem Programu Operacyjnego Zasoby Ludzkie „Promowanie rozwoju zasobów ludzkich, uczenia się przez całe życie i ich pełnej integracji na rynku pracy w celu poprawy ich sytuacji społecznej”, a także z celem szczegółowym 6.1.2 „Poprawa dostępu do wysokiej jakości edukacji, w tym wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem” osi priorytetowej 6 „Ułatwienia techniczne w gminach z udziałem RLKS”. Głównym działaniem projektu jest 2.1. Przebudowa budynku przedszkola/wyposażonego miejsca pracy w celu zwiększenia jego pojemności poprzez rozbudowę, nadbudowę, zmianę usposobienia obiektów. Obecnie istnieje 3 szkół w Royal Chlmec: MŠ na ulicy L. Kossutha z 85 dziećmi, ulica Fábry z liczbą dzieci 82 i MŠ w dzielnicy Fejséš z 12 dziećmi. Realizacja działań projektowych znacząco poprawi charakterystykę techniczną budynku przy ulicy Fábry i rozszerzy jego możliwości z obecnych 82 dzieci do 144 dzieci (rozszerzenie 62 dzieci). Przewidywany odsetek dzieci ze środowiska RLKS w nowo utworzonej zdolności MES wzrośnie o 25 z obecnych 12 do proponowanych 37 dzieci, co stanowi około 30 % zwiększonej zdolności państw członkowskich. Nowoczesny dostęp do edukacji dla wszystkich dzieci utoruje drogę do lepszego współistnienia obu części społeczeństwa, a tym samym przyczyni się do włączenia społecznego. Ugruntowane zostaną również działania uświadamiające i środki mające na celu utrzymanie regularnego kształcenia dzieci. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő célja Kráľovský Chlmec városában és környékén az óvodai felkészítés javítása, valamint az óvodai felkészítés javítása. A városban nem történt hosszú távú beruházás az oktatási infrastruktúrába, sem az iskola előtti, sem a felsőoktatásba. Az óvodák létesítményei elavultak, nem alkalmasak a gyermekek modern felkészítésére, hogy elsajátítsák az alapfokú oktatás első szintjét. A népesség – különösen a közösségvezérelt helyi fejlesztésből származók – növekedése a közelmúltban rendszeresen nőtt, de az óvodai létesítmények kapacitása nem nőtt. Ezért a városnyilvántartások kezelése elégedetlenségre ad okot ezzel a helyzettel kapcsolatban, mivel 2015-ben 123 fő volt a minisztériumban állásra benyújtott, függőben lévő kérelmek száma. A piacgazdasági státuszok kapacitásának növelésével növelné a jobb felkészülés előfeltételeit, összekapcsolva a következő oktatási szintekkel, javítva ezáltal a társadalmi-gazdasági helyzetet, és megszüntetve a kisebbségi és többségi népesség közötti szakadékot. A gyermekek középiskolai elhelyezésének lehetőségével, valamint más tevékenységekkel, például a közösségi munkával, a terepi-szociális munka folytatásával, a tanári asszisztensek szolgáltatásainak igénybevételével, főként az MRC környezetéből, jelentősen javulna a gyermekek szüleinek fejlesztése a nyelvi akadályok csökkentése és a gyermekekkel való jobb kommunikáció érdekében. Az álláskeresés, a tanfolyamokon való részvétel és a továbbképzés növelné az álláskeresés esélyét, és ezáltal csökkentené a régióban a magas munkanélküliséget. A projekt konkrét célja az önkormányzat műszaki berendezéseinek létrehozása és fejlesztése, különös tekintettel az iskolai infrastruktúrára. Ezek a célkitűzések összhangban vannak a Humánerőforrás Operatív Program „Az emberi erőforrások fejlesztésének, az egész életen át tartó tanulásnak és azok teljes munkaerő-piaci integrációjának előmozdítása szociális helyzetük javítása érdekében” című globális célkitűzésével, valamint a 6. prioritási tengely „Műszaki szolgáltatások a közösségvezérelt helyi fejlesztés jelenlétével rendelkező településeken” című 6. prioritási tengelyének „A minőségi oktatáshoz, ezen belül a koragyermekkori neveléshez és gondozáshoz való hozzáférés javítása” elnevezésű konkrét célkitűzésével. A projekt fő tevékenysége a 2.1. Az óvoda/felszerelt munkahely építésének rekonstrukciója kapacitásbővítés, felépítmény, tárgyak elhelyezésének megváltoztatása révén. Jelenleg 3 iskola van Royal Chlmec területén: MŠ az L. Kossutha utcában 85 gyermekkel, Fábry utca több gyermekkel 82 és MŠ Fejséš kerületben, 12 gyermekkel. A projekttevékenységek megvalósítása jelentősen javítja a Fábry utcai épület műszaki jellemzőit, és a jelenlegi 82 gyermekről 144 gyermekre bővíti kapacitását (62 gyermek kibővítése). A közösségvezérelt helyi fejlesztés környezetéből származó gyermekek várható aránya az újonnan létrehozott MES-kapacitásban a jelenlegi 12 gyermekről a javasolt 37 gyermekre fog nőni, ami a tagállamok megnövekedett kapacitásának mintegy 30%-a. Az oktatáshoz való korszerű hozzáférés minden gyermek számára lehetővé teszi a lakosság mindkét részének jobb egymás mellett élését, és ezáltal hozzájárul a társadalmi befogadáshoz is. A figyelemfelkeltés és a gyermekek rendes iskoláztatásának fenntartására irányuló intézkedések szintén jól megalapozottak lesznek. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit podmínky a zlepšit předškolní přípravu pro děti ve městě Kráľovský Chlmec a okolí. Ve městě nedošlo k dlouhodobým investicím do vzdělávací infrastruktury, ať už předškolního nebo vysokoškolského vzdělávání. Zařízení mateřských škol jsou zastaralá, nedostačující pro moderní přípravu dětí na zvládnutí první úrovně základního vzdělání. Populační růst, zejména v prostředí komunitně vedeného místního rozvoje, se v poslední době pravidelně zvyšoval, ale kapacita předškolních zařízení se nezvýšila. Vedení města proto s touto situací vyjadřuje nespokojenost, neboť počet nevyřízených žádostí o pracovní místo na ministerstvu byl v roce 2015 123. Zvýšením kapacity STH by to zvýšilo předpoklady pro lepší přípravu s ohledem na další úrovně vzdělávání, čímž by se zlepšila sociálně-ekonomická situace a odstranila by se propast mezi menšinou a většinovým obyvatelstvem. Využití možnosti umísťování dětí na střední školu spolu s dalšími aktivitami, jako je komunitní práce, pokračování terénní sociální práce, využívání služeb asistentů učitelů, zejména z prostředí MRC, by se výrazně zlepšila možnost rozvoje dětských rodičů, aby se snížila jazyková bariéra a lepší komunikace s dětmi. Nalezení zaměstnání, účast na kurzech a další vzdělávání by zvýšilo šance na nalezení zaměstnání, a snížilo tak vysokou zaznamenanou nezaměstnanost v regionu. Specifickým cílem projektu je vytvořit a zdokonalit technické vybavení obce, zejména její školní infrastrukturu. Tyto cíle jsou v souladu s globálním cílem operačního programu Lidské zdroje „Podpora rozvoje lidských zdrojů, celoživotního učení a jejich plného začlenění na trh práce s cílem zlepšit jejich sociální situaci“ a také v souladu se specifickým cílem 6.1.2 „Zlepšení přístupu ke kvalitnímu vzdělávání, včetně předškolního vzdělávání a péče“ prioritní osy 6 „Technické vybavení obcí za přítomnosti komunitně vedeného místního rozvoje“. Hlavní činnost projektu je 2.1. Rekonstrukce budovy mateřské školy/vybaveného pracoviště za účelem rozšíření její kapacity rozšířením, nástavbou, změnou dispozice objektů. V současné době existují v Royal Chlmec 3 školy: MŠ na ulici L. Kossutha s 85 dětmi, ulice Fábry s řadou dětí 82 a MŠ v okrese Fejséš s 12 dětmi. Realizace projektových aktivit výrazně zlepší technické vlastnosti budovy na ulici Fábry a rozšíří její kapacitu ze současných 82 dětí na 144 dětí (rozšíření 62 dětí). Předpokládaný podíl dětí z prostředí komunitně vedeného místního rozvoje v nově vytvořené kapacitě MES se zvýší o 25 ze současných 12 na navrhované 37 dětí, což představuje asi 30 % zvýšené kapacity členských států. Moderní přístup ke vzdělání pro všechny děti připraví cestu k lepšímu soužití obou částí obyvatelstva a přispěje tak i k sociálnímu začlenění. Dobře zavedená budou rovněž zvyšování povědomí a opatření na zachování pravidelné školní docházky dětí. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot apstākļus un uzlabot pirmsskolas sagatavošanu bērniem Kráľovský Chlmec pilsētā un apkārtnē. Pilsētā nav veikti ilgtermiņa ieguldījumi izglītības infrastruktūrā, ne pirmsskolas, ne arī augstākā līmeņa izglītībā. Bērnudārzu iekārtas ir novecojušas, nepietiekamas mūsdienu bērnu sagatavošanai, lai apgūtu pirmo pamatizglītības līmeni. Iedzīvotāju skaita pieaugums, jo īpaši sabiedrības virzītas vietējās attīstības vidē, nesen ir regulāri palielinājies, bet pirmsskolas iestāžu kapacitāte nav palielinājusies. Tāpēc pilsētu reģistru vadība nav apmierināta ar šo situāciju, jo 2015. gadā neizskatīto pieteikumu skaits uz amatu ministrijā bija 123. Palielinot TES kapacitāti, tiktu palielināts priekšnosacījums labākai sagatavotībai, sasaistot to ar nākamo izglītības līmeni, tādējādi uzlabojot sociālekonomisko situāciju un mazinot plaisu starp mazākumtautībām un vairākuma iedzīvotājiem. Izmantojot iespēju bērnus ievietot vidusskolā kopā ar citiem pasākumiem, piemēram, kopienas darbu, lauku sociālā darba turpināšanu, skolotāju asistentu pakalpojumiem, galvenokārt no MRC vides, iespēja attīstīt bērnu vecākus tiktu ievērojami uzlabota, lai samazinātu valodas barjeru un uzlabotu saziņu ar bērniem. Darba atrašana, kursu apmeklēšana un tālākizglītība palielinātu izredzes atrast darbu un tādējādi samazinātu augsto reģistrēto bezdarbu reģionā. Projekta konkrētais mērķis ir radīt un uzlabot pašvaldības tehnisko aprīkojumu, jo īpaši tās skolu infrastruktūru. Šie mērķi atbilst Cilvēkresursu darbības programmas “Cilvēkresursu attīstība, mūžizglītība un to pilnīga integrācija darba tirgū, lai uzlabotu to sociālo stāvokli” globālajam mērķim, kā arī 6. prioritārajam virzienam “Tehniskās ērtības pašvaldībās, kurās ir SVVA” 6.1.2. mērķim “Uzlabot piekļuvi kvalitatīvai izglītībai, tostarp agrīnai pirmsskolas izglītībai un aprūpei”. Projekta galvenā aktivitāte ir 2.1. Bērnudārza/aprīkotās darba vietas ēkas rekonstrukcija, lai paplašinātu tās kapacitāti ar paplašināšanu, virsbūvi, objektu izvietojuma maiņu. Šobrīd ir 3 skolas Royal Chlmec: MŠ L. Kossutha ielā ar 85 bērniem, Fābri ielā ar vairākiem bērniem 82 un MŠ Fejséš rajonā ar 12 bērniem. Projekta aktivitāšu īstenošana būtiski uzlabos Fábry ielas ēkas tehniskās īpašības un paplašinās tās kapacitāti no pašreizējiem 82 bērniem līdz 144 bērniem (62 bērni). Prognozētais SVVA vides bērnu īpatsvars jaunizveidotajā TES spējā no pašreizējiem 12 bērniem palielināsies par 25 līdz ierosinātajiem 37 bērniem, kas ir aptuveni 30 % no dalībvalstu palielinātajām spējām. Mūsdienīga piekļuve izglītībai visiem bērniem pavērs ceļu labākai abu iedzīvotāju grupu līdzāspastāvēšanai un tādējādi arī veicinās sociālo iekļaušanu. Labi attīstīta būs arī izpratnes veidošana un pasākumi bērnu regulāras izglītības nodrošināšanai. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar dhálaí agus ullmhúchán réamhscoile a fheabhsú do pháistí i mbaile Kráţovský Chlmec agus sa cheantar máguaird. Sa chathair, ní dhearnadh aon infheistíocht fhadtéarmach i mbonneagar oideachais, bíodh sé réamhscoile ná in oideachas ardleibhéil chomh maith. Tá áiseanna na kindergartens as dáta, neamhleor le haghaidh ullmhú nua-aimseartha leanaí chun an chéad leibhéal oideachais bhunúsach a mháistir. Tá fás daonra, go háirithe iad siúd ó thimpeallacht an phobail faoi stiúir an phobail, tar éis méadú le déanaí go rialta, ach níl méadú tagtha ar acmhainn na n-áiseanna réamhscoile. Dá bhrí sin, cláraíonn bainistíocht na cathrach míshástacht leis an gcás seo, mar ba é 123 i 2015 líon na n-iarratas atá ar feitheamh ar phost san Aireacht. Trí acmhainneacht an MES a mhéadú, mhéadófaí an réamhchoinníoll chun ullmhúchán níos fearr a dhéanamh, le nasc chuig na chéad leibhéil eile oideachais, rud a chuirfeadh feabhas ar an staid shocheacnamaíoch agus a dhúnfadh an bhearna idir daonra mionlaigh agus daonra tromlaigh. Trí úsáid a bhaint as an bhféidearthacht leanaí a shocrú sa mheánscoil, mar aon le gníomhaíochtaí eile amhail obair phobail, leanúint le hobair shóisialta allamuigh, úsáid a bhaint as seirbhísí cúntóirí múinteoirí, go príomha ó thimpeallacht an MRC, chuirfí feabhas suntasach ar an bhféidearthacht tuismitheoirí leanaí a fhorbairt d’fhonn bacainn teanga agus cumarsáid níos fearr le leanaí a laghdú. Dá n-aimseofaí post, freastal ar chúrsaí agus oideachas leanúnach, mhéadófaí an seans go n-aimseofaí post agus, dá bhrí sin, laghdófaí ráta ard dífhostaíochta sa réigiún. Is é cuspóir sonrach an tionscadail trealamh teicniúil an bhardais a chruthú agus a fheabhsú, go háirithe a bhonneagar scoile. Tá na cuspóirí sin i gcomhréir le cuspóir domhanda an Chláir Oibríochtúil Acmhainní Daonna “Forbairt acmhainní daonna, foghlaim ar feadh an tsaoil a chur chun cinn agus iad a lánpháirtiú go hiomlán i margadh an tsaothair chun a staid shóisialta a fheabhsú” agus freisin i gcomhréir le cuspóir sonrach 6.1.2 “Rochtain ar oideachas ardcháilíochta a fheabhsú, lena n-áirítear oideachas agus cúram luath-óige” Ais Tosaíochta 6 “Soláthraí teicniúla i mbardais ina bhfuil forbairt áitiúil faoi stiúir an phobail i láthair”. Is é 2.1 príomhghníomhaíocht an tionscadail. Atógáil an fhoirgnimh ar an láthair oibre kindergarten/fheistithe chun a chumas a leathnú trí leathnú, forstruchtúr, athrú ar dhiúscairt rudaí. Faoi láthair tá 3 scoil i Royal Chlmec: MŠ ar shráid L. Kossutha le 85 leanbh, Sráid FÁBRY le roinnt leanaí 82 agus MŠ i gceantar Fejséš le 12 leanbh. Cuirfidh cur i bhfeidhm na ngníomhaíochtaí tionscadail feabhas suntasach ar shaintréithe teicniúla an fhoirgnimh ar shráid ÁBHAR agus leathnóidh sé a chumas ón 82 leanbh atá ann faoi láthair go 144 leanbh (leathnú ar 62 leanbh). Tiocfaidh méadú 25 ar an sciar réamh-mheasta de leanaí ón timpeallacht forbartha áitiúla faoi stiúir an phobail sa cháil nuachruthaithe MES ón 12 leanbh atá ann faoi láthair go dtí an 37 leanbh atá beartaithe, arb ionann é agus thart ar 30 % d’acmhainneacht mhéadaithe na mBallstát. Réiteoidh rochtain nua-aimseartha ar oideachas do gach leanbh an bealach chun cómhaireachtáil níos fearr a bhaint amach idir an dá chuid den daonra agus, ar an gcaoi sin, cuirfear leis an gcuimsiú sóisialta freisin. Beidh múscailt feasachta agus bearta chun scolaíocht rialta leanaí a chothabháil bunaithe go maith freisin. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati pogoje in izboljšati predšolsko pripravo na otroke v mestu Kráľovský Chlmec in okolici. V mestu ni bilo dolgoročnih naložb v izobraževalno infrastrukturo, ne glede na to, ali gre za predšolsko ali visokošolsko izobraževanje. Objekti vrtcev so zastareli, neustrezni za sodobno pripravo otrok, da bi obvladali prvo stopnjo osnovnega izobraževanja. Rast prebivalstva, zlasti iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost, se je v zadnjem času redno povečevala, vendar se zmogljivost predšolskih ustanov ni povečala. Zato vodstvo mestne uprave evidentira nezadovoljstvo s tem stanjem, saj je bilo leta 2015 na ministrstvu vloženih 123 prošenj za delovno mesto. S povečanjem zmogljivosti STG bi se povečal predpogoj za boljšo pripravljenost, s povezavo z naslednjo stopnjo izobrazbe, s čimer bi se izboljšale socialno-ekonomske razmere in zapolnila vrzel med manjšinskim in večinskim prebivalstvom. Z uporabo možnosti namestitve otrok v srednjo šolo, skupaj z drugimi dejavnostmi, kot so delo v skupnosti, nadaljevanje terenskega in socialnega dela, z uporabo storitev pomočnikov učiteljev, predvsem iz okolja MRC, bi se znatno izboljšala možnost razvoja staršev otrok, da bi zmanjšali jezikovne ovire in izboljšali komunikacijo z otroki. Iskanje zaposlitve, obiskovanje tečajev in nadaljnje izobraževanje bi povečali možnosti za iskanje zaposlitve in tako zmanjšali zabeleženo visoko brezposelnost v regiji. Posebni cilj projekta je ustvariti in izboljšati tehnično opremo občine, zlasti njeno šolsko infrastrukturo. Ti cilji so v skladu s splošnim ciljem operativnega programa za človeške vire „Spodbujanje razvoja človeških virov, vseživljenjskega učenja in njihovega polnega vključevanja na trg dela za izboljšanje njihovega socialnega položaja“ ter tudi v skladu s posebnim ciljem 6.1.2 „Izboljšanje dostopa do kakovostnega izobraževanja, vključno z vzgojo in varstvom v zgodnjem otroštvu“ prednostne osi 6 „Tehnične dobrine v občinah, ki jih vodi skupnost“. Glavna dejavnost projekta je 2.1. Rekonstrukcija gradnje vrtca/opremljeno delovno mesto, da bi razširili svoje zmogljivosti z razširitvijo, nadgradnjo, spremembo razporeditve predmetov. Trenutno obstajajo 3 šole v mestu Royal Chlmec: MŠ na ulici L. Kossutha s 85 otroki, Fábryjeva ulica s številnimi otroki 82 in MŠ v okrožju Fejséš z 12 otroki. Izvajanje projektnih dejavnosti bo znatno izboljšalo tehnične značilnosti stavbe na ulici Fábry in razširilo njene zmogljivosti s sedanjih 82 otrok na 144 otrok (razširitev 62 otrok). Predvideni delež otrok iz okolja lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost, v novoustanovljeni zmogljivosti STG se bo povečal za 25 s sedanjih 12 na predlaganih 37 otrok, kar je približno 30 % povečane zmogljivosti držav članic. Sodobni dostop do izobraževanja za vse otroke bo utrl pot boljšemu sožitju obeh delov prebivalstva in tako prispeval tudi k socialni vključenosti. Dobro bodo uveljavljeni tudi ozaveščanje in ukrepi za ohranjanje rednega šolanja otrok. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят условията и да се подобри предучилищната подготовка на децата в град Kráųovský Chlmec и околностите. В града няма дългосрочни инвестиции в образователна инфраструктура, било то предучилищна или в висше образование. Съоръженията на детските градини са остарели, неадекватни за съвременна подготовка на децата за овладяване на първото ниво на основно образование. Прирастът на населението, особено в средата на воденото от общностите местно развитие, напоследък се увеличава редовно, но капацитетът на предучилищните заведения не се е увеличил. Поради това управлението на градските регистри е неудовлетворено от това положение, тъй като броят на висящите заявления за длъжност в министерството е 123 през 2015 г. Чрез увеличаване на капацитета на СПИ това би увеличило предпоставката за по-добра подготовка с връзка със следващите нива на образование, като по този начин ще се подобри социално-икономическото положение и ще се преодолее разликата между малцинството и мнозинството от населението. Като се използва възможността за настаняване на деца в средното училище, заедно с други дейности, като например работа в общността, продължаване на полеви и социални дейности, използване на услугите на помощници на учителите, главно от средата на MRC, възможността за развитие на родителите на децата ще бъде значително подобрена, за да се намали езиковата бариера и по-добрата комуникация с децата. Намирането на работа, посещаването на курсове и продължаващото образование биха увеличили шансовете за намиране на работа и по този начин биха намалили високата регистрирана безработица в региона. Конкретната цел на проекта е да се създаде и подобри техническото оборудване на общината, особено училищната ѝ инфраструктура. Тези цели са в съответствие с глобалната цел на Оперативна програма „Човешки ресурси„„Насърчаване на развитието на човешките ресурси, ученето през целия живот и пълното им интегриране на пазара на труда с цел подобряване на тяхното социално положение“, както и с конкретна цел 6.1.2 „Подобряване на достъпа до качествено образование, включително образование и грижи в ранна детска възраст„от приоритетна ос 6 „Технически удобства в общините с присъствие на водено от общностите местно развитие“. Основната дейност на проекта е 2.1. Реконструкция на сградата на детската градина/оборудено работно място с цел разширяване на капацитета ѝ чрез разширение, надстройка, промяна на разположението на обектите. Понастоящем има 3 училища в Royal Chlmec: MŠ на улица L. Kossutha с 85 деца, улица Fábry с няколко деца 82 и MŠ в областта Fejséš с 12 деца. Изпълнението на дейностите по проекта значително ще подобри техническите характеристики на сградата на улицата на Фабри и ще разшири капацитета ѝ от сегашните 82 деца на 144 деца (разширяване на 62 деца). Прогнозираният дял на децата от средата на воденото от общностите местно развитие в новосъздадения капацитет на СПИ ще се увеличи с 25 от сегашните 12 на предложените 37 деца, което представлява около 30 % от увеличения капацитет на държавите членки. Модерният достъп до образование за всички деца ще проправи пътя за по-добро съвместно съществуване на двете части на населението и по този начин ще допринесе за социалното приобщаване. Повишаването на осведомеността и мерките за поддържане на редовното образование на децата също ще бъдат добре установени. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kundizzjonijiet u jtejjeb il-preparazzjoni preprimarja għat-tfal fil-belt ta’ Kráрovský Chlmec u l-madwar. Fil-belt, ma kien hemm l-ebda investiment fit-tul fl-infrastruttura tal-edukazzjoni, kemm qabel l-iskola kif ukoll fl-edukazzjoni ta’ livell ogħla. Il-faċilitajiet ta ‘kindergartens huma skaduti, inadegwati għall-preparazzjoni moderna tat-tfal biex jikkontrollaw l-ewwel livell ta’ edukazzjoni bażika. It-tkabbir tal-popolazzjoni, speċjalment dawk mill-ambjent tas-CLLD, dan l-aħħar żdied b’mod regolari, iżda l-kapaċità tal-faċilitajiet ta’ qabel l-iskola ma żdiditx. Għalhekk, il-maniġment tar-reġistri tal-belt mhuwiex sodisfatt b’din is-sitwazzjoni, peress li l-għadd ta’ applikazzjonijiet pendenti għal kariga fil-Ministeru kien ta’ 123 fl-2015. Biż-żieda tal-kapaċità tal-MES, dan iżid il-prekundizzjoni għal tħejjija aħjar, b’rabta mal-livelli ta’ edukazzjoni li jmiss, u b’hekk itejjeb is-sitwazzjoni soċjoekonomika u jnaqqas id-distakk bejn il-popolazzjoni ta’ minoranza u l-maġġoranza tal-popolazzjoni. Bl-użu tal-possibbiltà ta’ tqegħid ta’ tfal fl-iskola sekondarja, flimkien ma’ attivitajiet oħra bħal xogħol fil-komunità, il-kontinwazzjoni tax-xogħol fuq il-post, l-użu tas-servizzi tal-assistenti tal-għalliema, prinċipalment mill-ambjent tal-MRC, il-possibbiltà li jiġu żviluppati l-ġenituri tat-tfal titjieb b’mod sinifikanti sabiex jitnaqqas l-ostaklu tal-lingwa u komunikazzjoni aħjar mat-tfal. Is-sejbien ta’ impjieg, l-attendenza għal korsijiet u t-tkomplija tal-edukazzjoni jżidu l-possibbiltajiet li wieħed isib impjieg u b’hekk inaqqsu l-livell għoli ta’ qgħad irreġistrat fir-reġjun. L-għan speċifiku tal-proġett huwa li joħloq u jtejjeb it-tagħmir tekniku tal-muniċipalità, speċjalment l-infrastruttura tal-iskejjel tagħha. Dawn l-objettivi huma konformi mal-objettiv globali tal-Programm Operazzjonali tar-Riżorsi Umani “Il-promozzjoni tal-iżvilupp tar-riżorsi umani, it-tagħlim tul il-ħajja u l-integrazzjoni sħiħa tagħhom fis-suq tax-xogħol biex tittejjeb is-sitwazzjoni soċjali tagħhom” kif ukoll f’konformità mal-objettiv speċifiku 6.1.2 “It-titjib tal-aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità, inklużi l-edukazzjoni u l-kura bikrija tat-tfal” tal-Assi Prijoritarju 6 “Amenitajiet tekniċi fil-muniċipalitajiet bil-preżenza tas-CLLD”. L-attività ewlenija tal-proġett hija 2.1. Rikostruzzjoni tal-bini tal-kindergarten/post tax-xogħol mgħammar sabiex tespandi l-kapaċità tagħha b’estensjoni, superstruttura, bidla fid-dispożizzjoni tal-oġġetti. Bħalissa hemm 3 skejjel fil Royal Chlmec: MŠ fit-triq L. Kossutha b’85 tifel u tifla, triq Fábry b’numru ta’ tfal 82 u MŠ fid-distrett ta’ Fejséš bi 12-il tifel u tifla. L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett se ttejjeb b’mod sinifikanti l-karatteristiċi tekniċi tal-bini fit-triq ta’ Fábry u testendi l-kapaċità tagħha mit-82 tifel u tifla attwali għal 144 tifel u tifla (estensjoni ta’ 62 tifel u tifla). Il-proporzjon previst ta’ tfal mill-ambjent tas-CLLD fil-kapaċità tal-MES li għadha kemm inħolqot se jiżdied b’25 mit-12-il tifel u tifla attwali għas-37 tifel u tifla proposti, li huwa madwar 30 % tal-kapaċità miżjuda tal-Istati Membri. L-aċċess modern għall-edukazzjoni għat-tfal kollha se jwitti t-triq għal koeżistenza aħjar taż-żewġ partijiet tal-popolazzjoni u b’hekk jikkontribwixxi wkoll għall-inklużjoni soċjali. Is-sensibilizzazzjoni u l-miżuri għaż-żamma tal-edukazzjoni regolari tat-tfal se jkunu stabbiliti sew ukoll. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as condições e melhorar a preparação pré-escolar das crianças na cidade de Kráľovský Chlmec e arredores. Na cidade, não houve investimento a longo prazo em infraestruturas educativas, seja no ensino pré-escolar ou também no ensino superior. As instalações dos jardins de infância estão desatualizadas, inadequadas para a preparação moderna das crianças para dominar o primeiro nível do ensino básico. O crescimento da população, especialmente os provenientes do ambiente de DLBC, aumentou recentemente de forma regular, mas a capacidade das instalações pré-escolares não aumentou. Por conseguinte, a gestão do município regista insatisfação com esta situação, uma vez que o número de candidaturas pendentes para um lugar no Ministério foi de 123 em 2015. Ao aumentar a capacidade do EEM, aumentaria a condição prévia para uma melhor preparação, com uma ligação aos próximos níveis de ensino, melhorando assim a situação socioeconómica e colmatando o fosso entre a população minoritária e a população maioritária. A utilização da possibilidade de colocação das crianças na escola secundária, juntamente com outras atividades, como o trabalho comunitário, a continuação do trabalho social de campo, a utilização dos serviços de assistentes de professores, principalmente do ambiente da RMC, melhoraria significativamente a possibilidade de desenvolver os pais das crianças, a fim de reduzir a barreira linguística e melhorar a comunicação com as crianças. A procura de emprego, a frequência de cursos e a formação contínua aumentariam as possibilidades de encontrar um emprego, reduzindo assim o elevado desemprego registado na região. O objetivo específico do projeto é criar e melhorar o equipamento técnico do município, especialmente a sua infraestrutura escolar. Estes objetivos estão em consonância com o objetivo global do programa operacional de recursos humanos «Promover o desenvolvimento dos recursos humanos, a aprendizagem ao longo da vida e a sua plena integração no mercado de trabalho, a fim de melhorar a sua situação social» e também em consonância com o objetivo específico 6.1.2 «Melhorar o acesso a uma educação de qualidade, incluindo educação e acolhimento na primeira infância» do eixo prioritário 6 «Amenidades técnicas nos municípios com a presença de DLBC». A actividade principal do projecto é 2.1. Reconstrução do edifício do jardim de infância/local de trabalho equipado, a fim de expandir a sua capacidade por extensão, superstrutura, mudança de disposição dos objetos. Atualmente, há três escolas em Royal Chlmec: MŠ na rua L. Kossutha com 85 crianças, rua Fábry com um número de crianças 82 e MŠ no distrito de Fejséš com 12 crianças. A execução das atividades do projeto melhorará significativamente as características técnicas do edifício na rua de Fábry e alargará a sua capacidade das atuais 82 crianças para 144 crianças (extensão de 62 crianças). A proporção prevista de crianças do ambiente de DLBC na recém-criada capacidade de EEM aumentará em 25, passando dos atuais 12 para as 37 crianças propostas, o que representa cerca de 30 % do aumento da capacidade dos Estados-Membros. O acesso moderno de todas as crianças à educação abrirá caminho a uma melhor coexistência de ambas as partes da população e, por conseguinte, contribuirá também para a inclusão social. A sensibilização e as medidas destinadas a manter a escolaridade regular das crianças também estarão bem estabelecidas. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre forholdene og forbedre førskoleforberedelsen for børn i byen Kráеovský Chlmec og omgivelserne. I byen har der ikke været nogen langsigtede investeringer i uddannelsesinfrastruktur, hverken førskoleundervisning eller videregående uddannelse. Faciliteterne i børnehaver er forældede, utilstrækkelige til moderne forberedelse af børn til at beherske det første niveau af grundlæggende uddannelse. Befolkningstilvæksten, især fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet, er for nylig steget regelmæssigt, men kapaciteten i førskolefaciliteterne er ikke steget. Derfor er forvaltningen af byens registre utilfredshed med denne situation, da antallet af verserende ansøgninger om en stilling i ministeriet var 123 i 2015. Ved at øge kapaciteten i markedsøkonomisk status vil det øge forudsætningen for bedre forberedelse med en forbindelse til de næste uddannelsesniveauer og dermed forbedre den socioøkonomiske situation og lukke kløften mellem mindretals- og flertalsbefolkningen. Ved at udnytte muligheden for anbringelse af børn på sekundærtrinnet sammen med andre aktiviteter som f.eks. samfundsarbejde, fortsættelse af det sociale arbejde i marken, ved at benytte sig af lærerassistenternes tjenester, hovedsagelig fra MRC-miljøet, vil muligheden for at udvikle børns forældre blive væsentligt forbedret for at mindske sprogbarrieren og forbedre kommunikationen med børn. At finde et job, deltage i kurser og videreuddannelse ville øge chancerne for at finde et job og dermed reducere den høje registrerede arbejdsløshed i regionen. Det specifikke formål med projektet er at skabe og forbedre kommunens tekniske udstyr, især dens skoleinfrastruktur. Disse mål er i overensstemmelse med det overordnede mål for det operationelle program for menneskelige ressourcer "Fremme af udviklingen af menneskelige ressourcer, livslang læring og deres fulde integration på arbejdsmarkedet for at forbedre deres sociale situation" og også i overensstemmelse med det specifikke mål 6.1.2 "Forbedre adgang til uddannelse af høj kvalitet, herunder førskoleundervisning og børnepasning" under prioritetsakse 6 "Tekniske faciliteter i kommuner med deltagelse af lokaludvikling styret af lokalsamfundet". Projektets hovedaktivitet er 2.1. Rekonstruktion af opførelsen af børnehaven/udstyret arbejdsplads for at udvide dens kapacitet ved udvidelse, overbygning, ændring af placering af objekter. Der er i øjeblikket 3 skoler i Royal Chlmec: MŠ på gaden L. Kossutha med 85 børn, Fábry gade med en række børn 82 og MŠ i bydelen Fejséš med 12 børn. Gennemførelsen af projektaktiviteterne vil i væsentlig grad forbedre de tekniske karakteristika ved bygningen på Fábrys gade og udvide dens kapacitet fra de nuværende 82 børn til 144 børn (udvidelse af 62 børn). Den forventede andel af børn fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet i den nyoprettede MES-kapacitet vil stige med 25 fra de nuværende 12 til de foreslåede 37 børn, hvilket svarer til ca. 30 % af medlemsstaternes øgede kapacitet. Moderne adgang til uddannelse for alle børn vil bane vejen for en bedre sameksistens mellem begge dele af befolkningen og dermed også bidrage til social inklusion. Bevidstgørelse og foranstaltninger til opretholdelse af børns regelmæssige skolegang vil også være veletablerede. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este îmbunătățirea condițiilor și îmbunătățirea pregătirii preșcolare pentru copiii din orașul Kráľovský Chlmec și împrejurimi. În oraș, nu s-au realizat investiții pe termen lung în infrastructura educațională, nici în învățământul preșcolar, nici în învățământul superior. Facilitățile grădinițelor sunt depășite, inadecvate pentru pregătirea modernă a copiilor pentru a stăpâni primul nivel de educație de bază. Creșterea populației, în special a celor din mediul DLRC, a crescut recent în mod regulat, dar capacitatea instituțiilor preșcolare nu a crescut. Prin urmare, gestionarea orașului înregistrează nemulțumirea față de această situație, întrucât numărul de cereri pendinte pentru un post în minister a fost de 123 în 2015. Prin creșterea capacității SEP, aceasta ar spori condiția prealabilă pentru o mai bună pregătire, cu o legătură cu următoarele niveluri de educație, îmbunătățind astfel situația socioeconomică și reducând decalajul dintre populația minoritară și cea majoritară. Prin utilizarea posibilității de plasare a copiilor în învățământul secundar, împreună cu alte activități, cum ar fi munca în folosul comunității, continuarea muncii sociale pe teren, utilizarea serviciilor asistenților cadrelor didactice, în special din mediul MRC, posibilitatea dezvoltării părinților copiilor ar fi îmbunătățită semnificativ pentru a reduce bariera lingvistică și o mai bună comunicare cu copiii. Găsirea unui loc de muncă, participarea la cursuri și formarea continuă ar spori șansele de a găsi un loc de muncă și, astfel, ar reduce nivelul ridicat al șomajului înregistrat în regiune. Obiectivul specific al proiectului este de a crea și îmbunătăți echipamentele tehnice ale municipalității, în special infrastructura școlară a acesteia. Aceste obiective sunt în concordanță cu obiectivul global al programului operațional „Promovarea dezvoltării resurselor umane, a învățării pe tot parcursul vieții și a integrării lor depline pe piața forței de muncă în vederea îmbunătățirii situației lor sociale” și, de asemenea, în conformitate cu obiectivul specific 6.1.2 „Îmbunătățirea accesului la educație de calitate, inclusiv la educație și îngrijire a copiilor preșcolari” din axa prioritară 6 „Specificații tehnice în municipalități cu prezența DLRC”. Principala activitate a proiectului este 2.1. Reconstrucția clădirii grădiniței/locului de muncă echipat pentru a-și extinde capacitatea prin extindere, suprastructură, schimbare de dispoziție a obiectelor. În prezent, există 3 școli în Royal Chlmec: MŠ pe strada L. Kossutha cu 85 de copii, strada Fábry cu un număr de copii 82 și MŠ în districtul Fejséš cu 12 copii. Implementarea activităților proiectului va îmbunătăți semnificativ caracteristicile tehnice ale clădirii de pe strada Fábry și va extinde capacitatea acesteia de la cei 82 de copii actuali la 144 de copii (extinderea a 62 de copii). Proporția preconizată a copiilor din mediul DLRC în cadrul capacității nou create a SEP va crește cu 25 de copii, de la 12 până la cei 37 de copii propuși, ceea ce reprezintă aproximativ 30 % din capacitatea crescută a statelor membre. Accesul modern la educație pentru toți copiii va deschide calea pentru o mai bună coexistență a ambelor părți ale populației și, prin urmare, va contribui și la incluziunea socială. Sensibilizarea și măsurile de menținere a școlarizării regulate a copiilor vor fi, de asemenea, bine stabilite. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra förutsättningarna och förbättra förskoleförberedelserna för barn i staden Kráиovský Chlmec och omgivningen. I staden har det inte gjorts några långsiktiga investeringar i utbildningsinfrastruktur, vare sig förskolan eller högre utbildning. Förskolans anläggningar är föråldrade, otillräckliga för modern förberedelse av barn för att behärska den första nivån av grundutbildning. Befolkningstillväxten, särskilt från LLU-miljön, har på senare tid ökat regelbundet, men kapaciteten i förskolan har inte ökat. Förvaltningen av stadsregistren är därför missnöjd med denna situation, eftersom antalet pågående ansökningar om en tjänst vid ministeriet var 123 år 2015. Genom att öka kapaciteten hos marknadsekonomisk status skulle det öka förutsättningen för bättre förberedelser, med en koppling till nästa utbildningsnivå, vilket skulle förbättra den socioekonomiska situationen och minska klyftan mellan minoritets- och majoritetsbefolkningen. Genom att utnyttja möjligheten att placera barn på gymnasiet, tillsammans med annan verksamhet som samhällsarbete, fortsatt fältsocialt arbete, med hjälp av lärarassistenter, främst från MRC-miljön, skulle möjligheten att utveckla barnens föräldrar förbättras avsevärt för att minska språkbarriären och förbättra kommunikationen med barn. Att hitta ett jobb, delta i kurser och vidareutbildning skulle öka möjligheterna att hitta ett arbete och därmed minska den höga registrerade arbetslösheten i regionen. Projektets särskilda mål är att skapa och förbättra kommunens tekniska utrustning, särskilt dess skolinfrastruktur. Dessa mål ligger i linje med det övergripande målet för det operativa programmet för mänskliga resurser ”Främja utvecklingen av mänskliga resurser, livslångt lärande och deras fullständiga integrering på arbetsmarknaden för att förbättra deras sociala situation” och även i linje med det särskilda målet 6.1.2 ”Förbättrad tillgång till utbildning av god kvalitet, inbegripet förskoleverksamhet och barnomsorg” i insatsområde 6 ”Tekniska hjälpmedel i kommuner med lokalt ledd utveckling”. Projektets huvudsakliga verksamhet är 2.1. Ombyggnad av förskolan/utrustad arbetsplats för att utöka dess kapacitet genom förlängning, överbyggnad, ändring av objektens disposition. Det finns för närvarande 3 skolor i Royal Chlmec: MŠ på L. Kossutha street med 85 barn, Fábry street med ett antal barn 82 och MŠ i distriktet Fejséš med 12 barn. Genomförandet av projektverksamheten kommer att avsevärt förbättra byggnadens tekniska egenskaper på Fábrys gata och utöka dess kapacitet från nuvarande 82 barn till 144 barn (förlängning av 62 barn). Den beräknade andelen barn från LLU-miljön i den nyligen inrättade MES-kapaciteten kommer att öka med 25 från nuvarande 12 till de föreslagna 37 barnen, vilket motsvarar cirka 30 % av medlemsstaternas ökade kapacitet. Modern tillgång till utbildning för alla barn kommer att bana väg för en bättre samexistens för båda delarna av befolkningen och därmed också bidra till social integration. Medvetandehöjande åtgärder och åtgärder för att upprätthålla barnens regelbundna skolgång kommer också att vara väletablerade. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312061C384
0 references