Business economy lessons for less talented and gifted students (Q3107220)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3107220 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Business economy lessons for less talented and gifted students |
Project Q3107220 in Slovakia |
Statements
153,449.01 Euro
0 references
180,528.25 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
4 January 2021
0 references
9 January 2023
0 references
Vilôčka n.o.
0 references
48°44'11.80"N, 21°14'46.25"E
0 references
Projekt- Lekcie podnikovej ekonomiky pre menej nadaných, aj nadaných študentov - je zameraný na podporu žiakov navštevujúcich stredné odborné školy, s vyučovacím predmetom podniková ekonomika. Cieľovou skupinou, budú práve títo žiaci, ktorí navštevujú stredné školy s vyučovacím predmetom podniková ekonomika, v počte 100 žiakov. Cieľom je poskytnúť žiakom vhodné podmienky a priestor pre zlepšenie a skvalitnenie ich vzdelávania, s pozitívnym účinkom na zlepšenie ich študijných výsledkov a ďalšom postupe vo vzdelávaní na strednej škole až vysokej škole. Postupy zvolené v našom projekte, prispejú k naplneniu špecifického cieľa výzvy – 1.1.1 "Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov". Projektom prispejeme k podpore samostatnosti, zodpovednosti a sebareflexie mládeže, motivácie, cieľavedomosti a k podpore celkových študijných výsledkov a kompetencií žiakov.Cieľom vyučovania podnikovej ekonomika, je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a zákonitostí podnikového hospodárstva, pochopenie, získavanie a správne využívanie toku informácií v ekonomických systémoch. Žiaci tak rozvíjajú ekonomickú kultúru a ekonomické myslenie, sú vedení k efektívnemu využívaniu prostriedkov ekonomických informácií s rešpektovaním právnych a etických zásad používania získaných informácií od ekonomických subjektov.Dôvodom žiadosti o NFP je snaha žiadateľa sprístupniť vzdelanie čo najväčšiemu počtu žiakov, aj žiakom zo sociálne slabších skupín, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Našim projektom sa podporí, motivuje a iniciuje záujem detí o spomínaný predmet, čím zlepšíme ich výsledky v oblasti podnikovej ekonomiky, čím prispejeme k zlepšeniu štúdijných výsledkov v súlade so zameraním výzvy. Žiadateľom o projekt Lekcie podnikovej ekonomiky pre menej nadaných, aj nadaných študentov, je nezisková organizácia Vilôčka, so sídlom na ulici Vencová 2382/4 04001 Košice - mestská časť Sever, ktorá pôsobí od roku 2016. Činnosť neziskovej organizácie Vilôčka, je zameraná na poskytovanie služieb v oblasti vzdelávania, výchovy, výskumu a vývoja a vedecko-technických služieb. Jedným z jej cieľov je vytvorenie podmienok pre kvalitný a efektívny vzdelávací proces. Počas svojej pôsobnosti získala bohaté skúsenosti s poskytovaním služieb v oblasti poradenstva a vzdelávania, ako aj podpory vzdelávania študentov vysokých škôl a zamestnancov. Hlavným cieľom projektu je zabezpečiť zlepšenie štúdijných výsledkov žiakov základných a stredných škôl v oblasti podnikovej ekonomiky, Forma podpory je prostredníctvom aktívnej účasti na lekciách podnikovej ekonomiky, ktorý bude zameraný na zlepšenie vedomostí a kompetencií žiakov v predmete podniková ekonomika. Cieľovú skupinu predstavujú žiaci, ktorí navštevujú strednú školu, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej aj „ŠVVP“).Vyučovacie lekcie, sa budú realizovať prostredníctvom vyučovacích hodín, v počte 15, za účasti 6 lektorov. Územie na ktorom sa bude realizovať projekt, ktorý je predmetom žiadosti o finančný príspevok, je Košický kraj, konkrétne sídlo žiadateľa o projekt, na ulici Vencová 2382/4 04001 Košice - mestská časť Sever. Na naplnenie cieľa projektu sa bude realizovať hlavná aktivita a vedľajšia resp. podporná aktivita. Hlavnou aktivitou bude: Aktivita na podporu úspešnosti žiakov v ich študijných výsledkoch a študijných kompetenciách, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, a to prostredníctvom doplnkových hodín podnikovej ekonomiky. Hlavná aktivita sa bude realizovať po dobu 30 mesiacov. Sekundárna, resp. podporná aktivita, bude realizovaná s cieľom podpory hlavnej aktivity, na naplnenie stanoveného cieľa projektu. Podpornou aktivitou bude: Riadenie a koordinácia projektu, so zameraním na dosiahnutie cieľa projektu. Úspešnou realizáciou projektu a splnením cieľa projektu dosiahneme kvantitatívne výsledky, vo forme merateľných ukazovateľov, zadefinovaných v OP ĽZ:P0455 Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti - P0449 Počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu - P0451 Počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti – (Slovak)
0 references
Project – Business Economy Lessons for less talented and gifted students – is aimed at supporting students attending secondary vocational schools, with the subject of teaching business economy. The target group will be these pupils who attend secondary schools with the subject of business economy, with a total of 100 pupils. The aim is to provide students with the right conditions and scope for improving and improving their education, with a positive effect on improving their learning outcomes and further progression in secondary education to higher education. The procedures chosen in our project will contribute to the specific objective of the call – 1.1.1 “Increasing inclusiveness and equal access to quality education and improving the outcomes and competences of children and pupils”. The project will contribute to the promotion of autonomy, responsibility and self-reflection of youth, motivation, purposefulness and promotion of the overall learning outcomes and competences of pupils. The aim of teaching the enterprise economy is to lead pupils to understand the basic concepts, procedures and norms of the enterprise economy, understanding, obtaining and using the flow of information in economic systems. Students thus develop economic culture and economic thinking, are led to the effective use of means of economic information with respect to legal and ethical principles of the use of the information obtained from economic operators.The reason for the application for NFP is the applicant’s efforts to make education available to as many pupils as possible, including pupils from socially weaker groups, including those with special educational needs. Our project will support, motivate and initiate children’s interest in the subject in question, thereby improving their performance in the field of business economy, thereby contributing to the improvement of study results in line with the focus of the call. The applicant for the project “Lections of Business Economy for less talented, even gifted students” is the non-profit organisation Vilôčka, which has its seat on the street Venecá 2382/4 04001 Košice – city district North, which operates since 2016. The activity of the non-profit organisation Vilôčka is focused on the provision of services in the field of education, education, research and development and scientific and technical services. One of its objectives is to create the conditions for a quality and efficient learning process. She has gained extensive experience in providing counselling and education services, as well as supporting the education of university students and staff. The main objective of the project is to ensure the improvement of the study results of primary and secondary school pupils in the field of enterprise economy. The form of support is through active participation in the courses of the enterprise economy, which will be aimed at improving the knowledge and competences of pupils in the subject of enterprise economy. The target group consists of pupils attending secondary school, including those with special educational needs (hereinafter referred to as “ŠVET”).Training lessons will be carried out through 15 lessons, with the participation of 6 teachers. The territory in which the project which is the subject of the application for financial contribution will be carried out is the Košice Region, namely the seat of the project applicant, on the street Venecá 2382/4 04001 Košice – district North. The main activity and secondary/support activity will be implemented to meet the project objective. The main activity will be: Activity to promote the success of pupils in their learning outcomes and competences, including those with special educational needs, through additional hours of enterprise economy. The main activity will be carried out for 30 months. Secondary and/or supporting activity will be implemented in order to support the main activity, in order to meet the specified objective of the project. The supporting activity will be: Project management and coordination, with a focus on achieving the objective of the project. By successfully implementing the project and meeting the objective of the project, we will achieve quantitative results, in the form of measurable indicators, defined in OP HR:P0455 Number of participants who have completed activities to improve skills and increase literacy – P0449 Number of participants involved in activities to improve skills and raise literacy, which have improved competences and skills 6 months after completion of the programme – P0451 Number of participants involved in activities aimed at improving skills and raising literacy — (English)
28 September 2021
0.1385391067685422
0 references
Le projet — Business Economy Leçons pour les élèves moins talentueux et doués — vise à soutenir les élèves qui fréquentent des écoles professionnelles secondaires, dans le domaine de l’enseignement de l’économie d’entreprise. Le groupe cible sera les élèves qui fréquentent des écoles secondaires ayant le thème de l’économie d’entreprise, avec un total de 100 élèves. L’objectif est d’offrir aux étudiants les conditions et les possibilités nécessaires pour améliorer et améliorer leur éducation, ce qui aura un effet positif sur l’amélioration de leurs acquis d’apprentissage et la poursuite de leur progression dans l’enseignement secondaire vers l’enseignement supérieur. Les procédures choisies dans le cadre de notre projet contribueront à l’objectif spécifique de l’appel: 1.1.1 «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves». Le projet contribuera à la promotion de l’autonomie, de la responsabilité et de l’autoréflexion des jeunes, de la motivation, de l’objectivité et de la promotion des acquis et des compétences d’apprentissage globaux des élèves. L’objectif de l’enseignement à l’économie d’entreprise est d’amener les élèves à comprendre les concepts, les procédures et les normes de base de l’économie d’entreprise, à comprendre, à obtenir et à utiliser le flux d’informations dans les systèmes économiques. Les étudiants développent ainsi la culture économique et la pensée économique, sont conduits à l’utilisation efficace des moyens d’information économique en ce qui concerne les principes juridiques et éthiques de l’utilisation des informations obtenues auprès des opérateurs économiques.La raison de la demande de NFP est les efforts déployés par le demandeur pour mettre l’éducation à la disposition du plus grand nombre possible d’élèves, y compris les élèves de groupes socialement plus faibles, y compris ceux ayant des besoins éducatifs spéciaux. Notre projet soutiendra, motivera et suscitera l’intérêt des enfants pour le sujet en question, améliorant ainsi leurs performances dans le domaine de l’économie des entreprises, contribuant ainsi à l’amélioration des résultats des études conformément à l’objet de l’appel. Le candidat au projet «Lections of Business Economy for moins talentueux, même doués étudiants» est l’organisation à but non lucratif Vilôčka, qui a son siège sur la rue Venecá 2382/4 04001 Košice — district ville Nord, qui fonctionne depuis 2016. L’activité de l’organisation à but non lucratif Vilôčka est axée sur la prestation de services dans le domaine de l’éducation, de l’éducation, de la recherche et du développement et des services scientifiques et techniques. L’un de ses objectifs est de créer les conditions d’un processus d’apprentissage de qualité et efficace. Elle a acquis une vaste expérience dans la prestation de services de conseil et d’éducation, ainsi que dans le soutien à l’éducation des étudiants et du personnel universitaires. L’objectif principal du projet est d’améliorer les résultats des études des élèves du primaire et du secondaire dans le domaine de l’économie d’entreprise, grâce à une participation active aux cours de l’économie d’entreprise, qui visera à améliorer les connaissances et les compétences des élèves dans le domaine de l’économie d’entreprise. Le groupe cible est constitué d’élèves fréquentant l’école secondaire, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux (ci-après dénommés «ŠVET»). Les cours de formation seront dispensés par 15 leçons, avec la participation de 6 enseignants. Le territoire sur lequel le projet faisant l’objet de la demande de contribution financière sera réalisé est la région de Košice, à savoir le siège du demandeur du projet, sur la rue Venecá 2382/4 04001 Košice — district nord. L’activité principale et l’activité secondaire/soutien seront mises en œuvre pour atteindre l’objectif du projet. L’activité principale sera: Activité visant à promouvoir le succès des élèves dans leurs acquis et compétences d’apprentissage, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers, grâce à des heures supplémentaires d’économie d’entreprise. L’activité principale se déroulera pendant 30 mois. L’activité secondaire et/ou de soutien sera mise en œuvre afin de soutenir l’activité principale, afin d’atteindre l’objectif spécifié du projet. L’activité de soutien sera: Gestion et coordination du projet, en mettant l’accent sur la réalisation de l’objectif du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Projekt – Business Economy Lektionen für weniger talentierte und begabte Studenten – zielt darauf ab, Schülerinnen und Schüler, die berufsbildende Sekundarschulen besuchen, mit dem Thema Business Economy zu unterstützen. Zielgruppe sind die Schülerinnen und Schüler, die Sekundarschulen mit dem Thema Wirtschaft mit insgesamt 100 Schülern besuchen. Ziel ist es, den Studierenden die richtigen Bedingungen und Möglichkeiten für eine Verbesserung und Verbesserung ihrer Ausbildung zu bieten, was sich positiv auf die Verbesserung ihrer Lernergebnisse und die weitere Entwicklung der Sekundarschulbildung zur Hochschulbildung auswirkt. Die in unserem Projekt ausgewählten Verfahren werden zum spezifischen Ziel der Aufforderung beitragen – 1.1.1 „Mehr Inklusion und gleichberechtigter Zugang zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern“. Das Projekt wird zur Förderung von Autonomie, Verantwortung und Selbstreflexion der Jugend, Motivation, Zweckmäßigkeit und Förderung der allgemeinen Lernergebnisse und Kompetenzen der Schüler beitragen. Ziel des Unterrichts der Unternehmenswirtschaft ist es, die Schüler dazu zu bewegen, die Grundkonzepte, Verfahren und Normen der Unternehmenswirtschaft zu verstehen, den Informationsfluss in den Wirtschaftssystemen zu verstehen, zu erhalten und zu nutzen. So entwickeln die Studierenden Wirtschaftskultur und wirtschaftliches Denken, werden zur effektiven Nutzung von Mitteln der wirtschaftlichen Information in Bezug auf rechtliche und ethische Grundsätze der Nutzung der von Wirtschaftsteilnehmern erhaltenen Informationen geführt.Der Grund für den Antrag auf NFP ist die Bemühungen des Antragstellers, möglichst vielen Schülern Bildung zur Verfügung zu stellen, einschließlich Schülern aus sozial schwächeren Gruppen, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Unser Projekt wird das Interesse der Kinder an dem betreffenden Thema unterstützen, motivieren und initiieren und so ihre Leistung im Bereich der Wirtschaft verbessern und so zur Verbesserung der Studienergebnisse entsprechend dem Schwerpunkt der Aufforderung beitragen. Antragstellerin für das Projekt „Lections of Business Economy for less talented, even talented students“ ist die Non-Profit-Organisation Vilôčka, die ihren Sitz auf der Straße Venecá 2382/4 04001 Košice – Stadtbezirk Nord hat, die seit 2016 tätig ist. Die Tätigkeit der gemeinnützigen Organisation Vilôčka konzentriert sich auf die Erbringung von Dienstleistungen in den Bereichen Bildung, Bildung, Forschung und Entwicklung sowie wissenschaftliche und technische Dienstleistungen. Eines seiner Ziele ist es, die Voraussetzungen für einen qualitativ hochwertigen und effizienten Lernprozess zu schaffen. Sie hat umfangreiche Erfahrungen in der Bereitstellung von Beratungs- und Bildungsdiensten sowie in der Unterstützung der Ausbildung von Hochschulstudenten und Hochschulpersonal gesammelt. Das Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Studienergebnisse von Primar- und Sekundarschulschülern im Bereich der Unternehmenswirtschaft. Die Form der Unterstützung besteht in der aktiven Teilnahme an den Kursen der Unternehmenswirtschaft, die darauf abzielt, das Wissen und die Kompetenzen der Schüler im Bereich der Unternehmenswirtschaft zu verbessern. Die Zielgruppe besteht aus Schülern, die die Sekundarschule besuchen, einschließlich der Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (im Folgenden „ŠVET“).Ausbildungskurse werden durch 15 Unterrichtsstunden unter Beteiligung von 6 Lehrern durchgeführt. Das Gebiet, in dem das Projekt durchgeführt wird, das Gegenstand des Antrags auf Finanzhilfe ist, ist die Region Košice, nämlich der Sitz des Projektantragstellers, auf der Straße Venecá 2382/4 04001 Košice – Bezirk Nord. Zur Erreichung des Projektziels werden die Haupttätigkeit und die Sekundär-/Unterstützungstätigkeit durchgeführt. Die Haupttätigkeit wird sein: Maßnahmen zur Förderung des Erfolgs der Schüler bei ihren Lernergebnissen und -kompetenzen, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, durch zusätzliche Stunden der Unternehmenswirtschaft. Die Haupttätigkeit wird für 30 Monate durchgeführt. Sekundäre und/oder unterstützende Maßnahmen werden durchgeführt, um die Haupttätigkeit zu unterstützen, um das festgelegte Ziel des Projekts zu erreichen. Die unterstützende Maßnahme wird Folgendes umfassen: Projektmanagement und -koordination mit Schwerpunkt auf der Erreichung des Projektziels. Durch die erfolgreiche Umsetzung des Projekts und das Erreichen des Ziels des Projekts werden wir quantitative Ergebnisse in Form von messbaren Indikatoren erzielen, die im OP HR:P0455 definiert sind. (German)
29 November 2021
0 references
Project — Business Economy Lessen voor minder getalenteerde en begaafde studenten — is gericht op het ondersteunen van studenten die naar middelbare scholen voor beroepsonderwijs, met het onderwerp onderwijs bedrijfseconomie. De doelgroep is de leerlingen die naar middelbare scholen met het onderwerp bedrijfseconomie gaan, met in totaal 100 leerlingen. Het doel is studenten de juiste voorwaarden en mogelijkheden te bieden om hun onderwijs te verbeteren en te verbeteren, met een positief effect op de verbetering van hun leerresultaten en de verdere vooruitgang in het secundair onderwijs naar het hoger onderwijs. De in ons project gekozen procedures dragen bij tot de specifieke doelstelling van de oproep — 1.1.1 „Verhoging van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen”. Het project zal bijdragen tot de bevordering van autonomie, verantwoordelijkheid en zelfreflectie van jongeren, motivatie, doelgerichtheid en bevordering van de algemene leerresultaten en competenties van leerlingen. Het doel van het onderwijzen van de bedrijfseconomie is om leerlingen ertoe te brengen de basisconcepten, procedures en normen van de bedrijfseconomie te begrijpen, de informatiestroom in economische systemen te begrijpen, te verkrijgen en te gebruiken. Studenten ontwikkelen aldus economische cultuur en economisch denken, leiden tot een doeltreffend gebruik van middelen van economische informatie met betrekking tot de juridische en ethische beginselen van het gebruik van de van marktdeelnemers verkregen informatie. De reden voor de aanvraag voor het NFP is de inspanningen van de aanvrager om onderwijs beschikbaar te stellen aan zoveel mogelijk leerlingen, met inbegrip van leerlingen uit sociaal zwakkere groepen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. Ons project zal de belangstelling van kinderen voor het onderwerp in kwestie ondersteunen, motiveren en initiëren, waardoor hun prestaties op het gebied van de bedrijfseconomie worden verbeterd en zo bijdragen aan de verbetering van de onderzoeksresultaten in overeenstemming met de focus van de oproep. De aanvrager van het project „Lections of Business Economy voor minder getalenteerde, zelfs begaafde studenten” is de vzw Vilôčka, die gevestigd is op de straat Venecá 2382/4 04001 Košice — stadsdistrict Noord, dat sinds 2016 actief is. De activiteit van de non-profitorganisatie Vilôčka is gericht op het verlenen van diensten op het gebied van onderwijs, onderwijs, onderzoek en ontwikkeling en wetenschappelijke en technische diensten. Een van de doelstellingen ervan is de voorwaarden te scheppen voor een kwalitatief en efficiënt leerproces. Zij heeft uitgebreide ervaring opgedaan met het verstrekken van advies- en onderwijsdiensten en het ondersteunen van de opleiding van universiteitsstudenten en -personeel. De belangrijkste doelstelling van het project is de verbetering van de studieresultaten van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs op het gebied van de bedrijfseconomie. De vorm van steun is door actieve deelname aan de cursussen van de bedrijfseconomie, die gericht zijn op het verbeteren van de kennis en competenties van leerlingen in het onderwerp van de ondernemingseconomie. De doelgroep bestaat uit leerlingen die naar de middelbare school gaan, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (hierna „ŠVET” genoemd).Opleidingslessen worden uitgevoerd door middel van 15 lessen, met deelname van 6 leerkrachten. Het grondgebied waarop het project waarop de aanvraag om financiële bijdrage betrekking heeft, zal worden uitgevoerd, is de regio Košice, namelijk de zetel van de projectaanvrager, aan de straat Venecá 2382/4 04001 Košice — district Noord. De hoofdactiviteit en de secundaire/ondersteunende activiteit zullen worden uitgevoerd om de projectdoelstelling te verwezenlijken. De hoofdactiviteit is: Activiteiten ter bevordering van het succes van leerlingen in hun leerresultaten en competenties, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, via extra uren bedrijfseconomie. De hoofdactiviteit wordt gedurende 30 maanden uitgevoerd. Secundaire en/of ondersteunende activiteiten zullen worden uitgevoerd om de hoofdactiviteit te ondersteunen, teneinde de gespecificeerde doelstelling van het project te verwezenlijken. De ondersteunende activiteit is: Projectbeheer en -coördinatie, met de nadruk op het bereiken van de doelstelling van het project. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il progetto — Business Economy Lessons per studenti meno talentuosi e dotati — è volto a sostenere gli studenti che frequentano scuole professionali secondarie, con il tema dell'insegnamento dell'economia aziendale. I destinatari saranno gli alunni che frequentano le scuole secondarie con il tema dell'economia aziendale, per un totale di 100 alunni. L'obiettivo è fornire agli studenti le condizioni e le possibilità adeguate per migliorare e migliorare la loro istruzione, con un effetto positivo sul miglioramento dei loro risultati di apprendimento e sull'ulteriore progressione nell'istruzione secondaria verso l'istruzione superiore. Le procedure scelte nel nostro progetto contribuiranno all'obiettivo specifico dell'invito — 1.1.1 "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni". Il progetto contribuirà alla promozione dell'autonomia, della responsabilità e dell'autoriflessione dei giovani, della motivazione, dello scopo e della promozione dei risultati e delle competenze globali dell'apprendimento degli alunni. L'obiettivo dell'insegnamento dell'economia d'impresa è quello di indurre gli alunni a comprendere i concetti di base, le procedure e le norme dell'economia d'impresa, la comprensione, l'ottenimento e l'utilizzo del flusso di informazioni nei sistemi economici. Gli studenti sviluppano così la cultura economica e il pensiero economico, sono portati all'uso efficace di mezzi di informazione economica rispetto ai principi giuridici ed etici dell'uso delle informazioni ottenute dagli operatori economici.La ragione della domanda di NFP è l'impegno del richiedente per mettere l'istruzione a disposizione del maggior numero possibile di alunni, compresi gli alunni di gruppi socialmente più deboli, compresi quelli con esigenze educative speciali. Il nostro progetto sosterrà, motiva e avvierà l'interesse dei bambini per l'argomento in questione, migliorando così le loro prestazioni nel campo dell'economia aziendale, contribuendo in tal modo al miglioramento dei risultati degli studi in linea con il focus dell'invito. Il candidato per il progetto "Lezioni di economia aziendale per studenti meno talentuosi, anche dotati di talento" è l'organizzazione senza scopo di lucro Vilôčka, che ha la sua sede sulla strada Venecá 2382/4 04001 Košice — distretto cittadino nord, che opera dal 2016. L'attività dell'organizzazione senza scopo di lucro Vilôčka si concentra sulla fornitura di servizi nel campo dell'istruzione, dell'istruzione, della ricerca e dello sviluppo e dei servizi scientifici e tecnici. Uno dei suoi obiettivi è quello di creare le condizioni per un processo di apprendimento efficiente e di qualità. Ha maturato una vasta esperienza nella fornitura di servizi di consulenza e istruzione, oltre a sostenere l'istruzione degli studenti universitari e del personale. L'obiettivo principale del progetto è quello di garantire il miglioramento dei risultati di studio degli alunni delle scuole primarie e secondarie nel campo dell'economia d'impresa. La forma di sostegno è attraverso la partecipazione attiva ai corsi dell'economia d'impresa, che saranno finalizzati a migliorare le conoscenze e le competenze degli alunni nel campo dell'economia d'impresa. Il gruppo target è costituito da alunni che frequentano la scuola secondaria, compresi quelli con esigenze educative speciali (di seguito "ŠVET"). Le lezioni di formazione saranno effettuate attraverso 15 lezioni, con la partecipazione di 6 insegnanti. Il territorio in cui sarà realizzato il progetto oggetto della domanda di contributo finanziario è la regione di Košice, ossia la sede del richiedente del progetto, sulla strada Venecá 2382/4 04001 Košice — distretto nord. L'attività principale e l'attività secondaria/di sostegno saranno attuate per conseguire l'obiettivo del progetto. L'attività principale sarà: Attività volte a promuovere il successo degli alunni nei loro risultati e nelle loro competenze di apprendimento, compresi quelli con esigenze educative speciali, attraverso ore supplementari di economia imprenditoriale. L'attività principale sarà svolta per 30 mesi. L'attività secondaria e/o di sostegno sarà attuata al fine di sostenere l'attività principale, al fine di conseguire l'obiettivo specificato del progetto. L'attività di sostegno sarà: Gestione e coordinamento del progetto, con particolare attenzione al raggiungimento dell'obiettivo del progetto. Realizzando con successo il progetto e raggiungendo l'obiettivo del progetto, otterremo risultati quantitativi, sotto forma di indicatori misurabili, definiti nel PO HR:P0455 Numero di partecipanti che hanno completato le attività per migliorare le competenze e aumentare l'alfabetizzazione — P0449 Numero di partecipanti coinvolti in attività per migliorare le competenze e migliorare l'alfabetizzazione, che hanno migliorato le competenze e le competenze 6 mesi dopo il completamento del programma — P0451 Numero di part... (Italian)
12 January 2022
0 references
Proyecto — Lecciones de economía empresarial para estudiantes con menos talento y talento — tiene por objeto apoyar a los estudiantes que asisten a escuelas de formación profesional secundaria, con la asignatura de enseñanza de la economía empresarial. El grupo destinatario serán estos alumnos que asisten a escuelas secundarias con la asignatura de economía empresarial, con un total de 100 alumnos. El objetivo es proporcionar a los estudiantes las condiciones y posibilidades adecuadas para mejorar y mejorar su educación, con un efecto positivo en la mejora de sus resultados de aprendizaje y en la continuación de la progresión de la enseñanza secundaria a la educación superior. Los procedimientos elegidos en nuestro proyecto contribuirán al objetivo específico de la convocatoria — 1.1.1 «Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos». El proyecto contribuirá a la promoción de la autonomía, la responsabilidad y la autorreflexión de la juventud, la motivación, la finalidad y la promoción de los resultados y competencias globales del aprendizaje de los alumnos. El objetivo de la enseñanza de la economía empresarial es llevar a los alumnos a comprender los conceptos, procedimientos y normas básicos de la economía empresarial, comprender, obtener y utilizar el flujo de información en los sistemas económicos. Los estudiantes desarrollan así la cultura económica y el pensamiento económico, se traducen en el uso eficaz de medios de información económica con respecto a los principios jurídicos y éticos del uso de la información obtenida de los operadores económicos.La razón de la solicitud de NFP es el esfuerzo del solicitante para poner la educación a disposición del mayor número posible de alumnos, incluidos los alumnos de grupos socialmente más débiles, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. Nuestro proyecto apoyará, motivará e iniciará el interés de los niños en el tema en cuestión, mejorando así su rendimiento en el ámbito de la economía empresarial, contribuyendo así a la mejora de los resultados de los estudios en consonancia con el enfoque de la convocatoria. El solicitante del proyecto «Lecciones de economía empresarial para estudiantes menos talentosos, incluso dotados» es la organización sin ánimo de lucro Vilôčka, que tiene su sede en la calle Venecá 2382/4 04001 Košice — distrito norte de la ciudad, que opera desde 2016. La actividad de la organización sin ánimo de lucro Vilôčka se centra en la prestación de servicios en el ámbito de la educación, la educación, la investigación y el desarrollo y los servicios científicos y técnicos. Uno de sus objetivos es crear las condiciones para un proceso de aprendizaje de calidad y eficiente. Ha adquirido amplia experiencia en la prestación de servicios de asesoramiento y educación, así como en el apoyo a la educación de los estudiantes y el personal universitarios. El objetivo principal del proyecto es garantizar la mejora de los resultados de los estudios de los alumnos de enseñanza primaria y secundaria en el ámbito de la economía empresarial, mediante la participación activa en los cursos de economía empresarial, que tendrán por objeto mejorar los conocimientos y las competencias de los alumnos en el ámbito de la economía empresarial. El grupo destinatario está compuesto por alumnos que asisten a la escuela secundaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales (en adelante, «ŠVET»). Las clases de formación se impartirán a través de 15 clases, con la participación de 6 profesores. El territorio en el que se llevará a cabo el proyecto objeto de la solicitud de contribución financiera es la región de Košice, es decir, la sede del solicitante del proyecto, en la calle Venecá 2382/4 04001 Košice — distrito norte. La actividad principal y la actividad secundaria/de apoyo se llevarán a cabo para alcanzar el objetivo del proyecto. La actividad principal será: Actividad para promover el éxito de los alumnos en sus resultados y competencias de aprendizaje, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, a través de horas adicionales de economía empresarial. La actividad principal se llevará a cabo durante 30 meses. Se llevará a cabo una actividad secundaria o de apoyo con el fin de apoyar la actividad principal, con el fin de cumplir el objetivo especificado del proyecto. La actividad de apoyo será: Gestión y coordinación del proyecto, con enfoque en la consecución del objetivo del proyecto. Al ejecutar con éxito el proyecto y alcanzar el objetivo del proyecto, lograremos resultados cuantitativos, en forma de indicadores mensurables, definidos en el PO HR:P0455 Número de participantes que han completado actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización — P0449 Número de participantes que participan en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización, que han mejorado las competenc... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Ettevõtlusmajanduse õppetunnid vähem andekatele ja andekatele õpilastele“ eesmärk on toetada kutsekeskkoolides õppureid ärimajanduse õpetamisega. Sihtrühmaks on õpilased, kes käivad ärimajanduse teemaga keskkoolides, kokku 100 õpilast. Eesmärk on pakkuda üliõpilastele õigeid tingimusi ja võimalusi oma hariduse parandamiseks ja parandamiseks, millel on positiivne mõju õpitulemuste parandamisele ja keskhariduse edasisele kõrgharidusele üleminekule. Meie projekti raames valitud menetlused aitavad saavutada projektikonkursi erieesmärki 1.1.1 „Kaasavuse suurendamine ja võrdne juurdepääs kvaliteetsele haridusele ning laste ja õpilaste tulemuste ja pädevuste parandamine“. Projekt aitab kaasa noorte iseseisvuse, vastutuse ja eneseanalüüsi edendamisele, motivatsioonile, eesmärgipärasusele ning õpilaste üldiste õpitulemuste ja pädevuste edendamisele. Ettevõtlusmajanduse õpetamise eesmärk on juhtida õpilasi mõistma ettevõtlusmajanduse põhikontseptsioone, menetlusi ja norme, mõistma, hankima ja kasutama infovoogu majandussüsteemides. Õpilased arendavad seega majanduskultuuri ja majanduslikku mõtlemist, viivad majandusteabe vahendite tõhusa kasutamiseni seoses ettevõtjatelt saadud teabe kasutamise õiguslike ja eetiliste põhimõtetega. NFP taotluse esitamise põhjuseks on taotleja jõupingutused, et teha haridus kättesaadavaks võimalikult paljudele õpilastele, sealhulgas sotsiaalselt nõrgematest rühmadest, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilastele. Meie projekt toetab, motiveerib ja käivitab laste huvi kõnealuse teema vastu, parandades seeläbi nende tulemuslikkust ettevõtlusmajanduse valdkonnas, aidates seeläbi kaasa uuringutulemuste parandamisele vastavalt konkursi fookusele. Projekti „Ärimajanduse rendid vähem andekatele, isegi andekatele üliõpilastele“taotleja on mittetulundusühing Vilôčka, mille asukoht on Venecá 2382/4 04001 Košice linnaosa põhjaosas, mis tegutseb alates 2016. aastast. Mittetulundusühingu Vilôčka tegevus keskendub teenuste osutamisele hariduse, hariduse, teadus- ja arendustegevuse ning teadus- ja tehnikateenuste valdkonnas. Üks selle eesmärkidest on luua tingimused kvaliteetseks ja tõhusaks õppeprotsessiks. Ta on omandanud ulatuslikud kogemused nõustamis- ja haridusteenuste pakkumisel ning üliõpilaste ja õppejõudude hariduse toetamisel. Projekti põhieesmärk on tagada alg- ja keskkooliõpilaste õpitulemuste parandamine ettevõtlusmajanduse valdkonnas. Toetuse vorm on aktiivne osalemine ettevõtlusmajanduse kursustel, mille eesmärk on parandada õpilaste teadmisi ja pädevusi ettevõtlusmajanduse valdkonnas. Sihtrühma kuuluvad õpilased, kes käivad gümnaasiumis, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilastel (edaspidi „ŠVET“). Õppetunnid viiakse läbi 15 õppetunni kaudu, millest võtavad osa 6 õpetajat. Piirkond, kus rahalise toetuse taotluse esemeks olev projekt ellu viiakse, on Košice piirkond, st projekti taotleja asukoht Venecá 2382/4 04001 Košice linnaosa põhjaosas. Projekti eesmärgi saavutamiseks rakendatakse põhitegevust ja kõrval-/toetustegevust. Põhitegevus on: Tegevus, mille eesmärk on edendada õpiväljundite ja -pädevuste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste edukust ettevõtlusmajanduse lisatundide kaudu. Põhitegevus toimub 30 kuud. Põhitegevuse toetamiseks rakendatakse kõrval- ja/või toetavat tegevust, et saavutada projekti kindlaksmääratud eesmärk. Toetav tegevus on: Projektijuhtimine ja koordineerimine, keskendudes projekti eesmärgi saavutamisele. Projekti eduka rakendamise ja projekti eesmärgi saavutamisega saavutame kvantitatiivsed tulemused mõõdetavate näitajate kujul, mis on määratletud rakenduskavas HR:P0455 Osalejate arv, kes on lõpetanud tegevusi oskuste parandamiseks ja kirjaoskuse parandamiseks – P0449 Osalejate arv, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmisega seotud tegevuses, mille pädevused ja oskused on 6 kuud pärast programmi lõpetamist paranenud – P0451 Osalejate arv, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmisega seotud tegevuses – (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto „Verslo ekonomikos pamokos mažiau talentingiems ir talentingiems studentams“ tikslas – remti vidurinių profesinių mokyklų mokinius, kurių tikslas – mokyti verslo ekonomiką. Tikslinė grupė bus šie mokiniai, kurie lanko vidurines mokyklas su verslo ekonomikos tema, iš viso 100 mokinių. Tikslas – sudaryti mokiniams tinkamas sąlygas ir galimybes tobulinti ir gerinti savo švietimą, taip užtikrinant teigiamą poveikį jų mokymosi rezultatų gerinimui ir tolesnei vidurinio ugdymo pažangai aukštojo mokslo srityje. Mūsų projekte pasirinktos procedūros padės siekti konkretaus kvietimo 1.1.1 „Visuomenės ir lygių galimybių gauti kokybišką išsilavinimą didinimas ir vaikų bei mokinių rezultatų ir kompetencijų gerinimas“. Projektas padės skatinti jaunimo savarankiškumą, atsakomybę ir savianalizę, motyvaciją, tikslingumą ir bendrų mokinių mokymosi rezultatų ir kompetencijų propagavimą. Įmonės ekonomikos mokymo tikslas – paskatinti mokinius suprasti pagrindines įmonės ekonomikos sąvokas, procedūras ir normas, suprasti, gauti ir naudoti informacijos srautą ekonominėse sistemose. Taip studentai plėtoja ekonominę kultūrą ir ekonominį mąstymą, skatina veiksmingai naudotis ekonominės informacijos priemonėmis, atsižvelgiant į teisinius ir etinius iš ekonominės veiklos vykdytojų gautos informacijos naudojimo principus. Prašymo dėl NFP priežastis yra pareiškėjo pastangos užtikrinti, kad švietimas būtų prieinamas kuo daugiau mokinių, įskaitant socialiai silpnesnes grupes, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius. Mūsų projektu bus remiamas, motyvuojamas ir inicijuojamas vaikų susidomėjimas šia tema, taip gerinant jų veiklos rezultatus verslo ekonomikos srityje, taip prisidedant prie tyrimų rezultatų gerinimo, atsižvelgiant į kvietimo tikslą. Projekto „Verslo ekonomikos teisės mažiau talentingiems, net gabiems studentams“ pareiškėja yra pelno nesiekianti organizacija Vilôčka, kurios būstinė yra Venecį 2382/4 04001 Košice – Šiaurės miesto rajone, kuri veikia nuo 2016 m. Ne pelno organizacijos „Vilôčka“ veikla orientuota į paslaugų teikimą švietimo, švietimo, mokslinių tyrimų ir plėtros bei mokslo ir techninių paslaugų srityse. Vienas iš jo tikslų – sudaryti sąlygas kokybiškam ir veiksmingam mokymosi procesui. Ji yra sukaupusi didelę patirtį teikiant konsultavimo ir švietimo paslaugas, taip pat remiant universitetų studentų ir darbuotojų švietimą. Pagrindinis projekto tikslas – užtikrinti pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių studijų rezultatų gerinimą įmonių ekonomikos srityje. Parama teikiama aktyviai dalyvaujant įmonių ekonomikos kursuose, kuriais bus siekiama gerinti mokinių žinias ir kompetencijas įmonių ekonomikos srityje. Tikslinę grupę sudaro mokiniai, lankantys vidurinę mokyklą, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius (toliau – ŠVET). Mokymo pamokos vyks per 15 pamokų, dalyvaujant 6 mokytojams. Teritorija, kurioje bus vykdomas projektas, dėl kurio prašoma finansinės paramos, yra Košicės regionas, t. y. pareiškėjo buveinė Venecijos gatvėje 2382/4 04001 Košice – Šiaurės apskritis. Projekto tikslui pasiekti bus įgyvendinama pagrindinė veikla ir antrinė (parama) veikla. Pagrindinė veikla bus: Veikla, kuria siekiama skatinti mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, per papildomas darbo valandas įmonių ekonomikoje. Pagrindinė veikla bus vykdoma 30 mėnesių. Antraeilė ir (arba) pagalbinė veikla bus įgyvendinama siekiant paremti pagrindinę veiklą, kad būtų pasiektas nustatytas projekto tikslas. Rėmimo veikla bus: Projektų valdymas ir koordinavimas, daugiausia dėmesio skiriant projekto tikslui pasiekti. Sėkmingai įgyvendindami projektą ir įgyvendindami projekto tikslą, pasieksime kiekybinių rezultatų, remdamiesi VP apibrėžtais išmatuojamais rodikliais HR:P0455 Dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius – P0449 Dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius, kurio gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos pabaigos – P0451 Dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius – (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Projekt – Poslovna ekonomija lekcije za manje talentirane i nadarene učenike – usmjeren je na pružanje potpore učenicima koji pohađaju srednje strukovne škole, s temom podučavanja poslovne ekonomije. Ciljna skupina bit će učenici koji pohađaju srednje škole s predmetom poslovne ekonomije, s ukupno 100 učenika. Cilj je studentima pružiti odgovarajuće uvjete i mogućnosti za poboljšanje i poboljšanje njihova obrazovanja, s pozitivnim učinkom na poboljšanje njihovih ishoda učenja i daljnji napredak u srednjoškolskom obrazovanju do visokog obrazovanja. Postupci odabrani u našem projektu pridonijet će specifičnom cilju poziva – 1.1.1 „Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika”. Projektom će se doprinijeti promicanju autonomije, odgovornosti i samopromišljanja mladih, motivaciji, svrsishodnosti i promicanju ukupnih ishoda učenja i kompetencija učenika. Cilj podučavanja poduzetničke ekonomije je voditi učenike da razumiju osnovne pojmove, postupke i norme gospodarstva poduzeća, razumijevanje, dobivanje i korištenje protoka informacija u gospodarskim sustavima. Studenti tako razvijaju gospodarsku kulturu i gospodarsko razmišljanje, dovode do učinkovite uporabe sredstava ekonomskih informacija s obzirom na pravna i etička načela korištenja informacija dobivenih od gospodarskih subjekata. Razlog za zahtjev za NFP su napori podnositelja zahtjeva da obrazovanje učini dostupnim što većem broju učenika, uključujući učenike iz socijalno slabije skupine, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Našim projektom podržat će se, motivirati i inicirati interes djece za predmetno područje, čime će se poboljšati njihova uspješnost u području poslovne ekonomije, čime će se doprinijeti poboljšanju rezultata studija u skladu s fokusom poziva. Podnositelj zahtjeva za projekt „Lekcije poslovne ekonomije za manje talentirane, čak i nadarene studente” je neprofitna organizacija Vilôčka, koja ima sjedište na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – gradska četvrt Sjever, koja djeluje od 2016. godine. Djelatnost neprofitne organizacije Vilôčka usmjerena je na pružanje usluga u području obrazovanja, obrazovanja, istraživanja i razvoja te znanstvenih i tehničkih usluga. Jedan je od njegovih ciljeva stvaranje uvjeta za kvalitetan i učinkovit proces učenja. Stekla je bogato iskustvo u pružanju usluga savjetovanja i obrazovanja, kao i u podupiranju obrazovanja sveučilišnih studenata i osoblja. Glavni cilj projekta je osigurati poboljšanje rezultata studija učenika osnovnih i srednjih škola u području poduzetničke ekonomije. Oblik potpore je kroz aktivno sudjelovanje u tečajevima poduzetničke ekonomije, koji će biti usmjereni na poboljšanje znanja i kompetencija učenika u području poduzetništva gospodarstva. Ciljna skupina sastoji se od učenika koji pohađaju srednju školu, uključujući i one s posebnim obrazovnim potrebama (u daljnjem tekstu „ŠVET”). Edukacija će se provoditi kroz 15 lekcija, uz sudjelovanje 6 nastavnika. Područje na kojem će se provesti projekt koji je predmet zahtjeva za financijski doprinos jest regija Košice, odnosno sjedište podnositelja zahtjeva za projekt, na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – Sjever. Glavna aktivnost i sekundarna/potporna aktivnost provest će se kako bi se ostvario cilj projekta. Glavna aktivnost bit će: Aktivnosti za promicanje uspjeha učenika u njihovim ishodima učenja i kompetencijama, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, kroz dodatne sate gospodarstva poduzeća. Glavna aktivnost provodit će se 30 mjeseci. Sekundarna i/ili prateća aktivnost provodit će se kako bi se pružila potpora glavnoj aktivnosti kako bi se ostvario utvrđeni cilj projekta. Potporna aktivnost bit će: Upravljanje projektima i koordinacija, s naglaskom na postizanju cilja projekta. Uspješnom provedbom projekta i ispunjavanjem cilja projekta ostvarit ćemo kvantitativne rezultate, u obliku mjerljivih pokazatelja, definiranih u OP-u HR:P0455 Broj sudionika koji su završili aktivnosti za poboljšanje vještina i povećanje pismenosti – P0449 Broj sudionika uključenih u aktivnosti za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti, koji su poboljšali kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa – P0451 Broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na poboljšanje vještina i podizanje pismenosti — (Croatian)
4 August 2022
0 references
Έργο — Μαθήματα επιχειρηματικής οικονομίας για λιγότερο ταλαντούχους και προικισμένους μαθητές — αποσκοπεί στην υποστήριξη των μαθητών που φοιτούν σε σχολεία δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, με θέμα τη διδασκαλία της οικονομίας των επιχειρήσεων. Η ομάδα-στόχος θα είναι οι μαθητές που φοιτούν σε σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με θέμα την οικονομία των επιχειρήσεων, με συνολικά 100 μαθητές. Στόχος είναι να παρασχεθούν στους σπουδαστές οι κατάλληλες συνθήκες και δυνατότητες βελτίωσης και βελτίωσης της εκπαίδευσής τους, με θετικό αντίκτυπο στη βελτίωση των μαθησιακών τους αποτελεσμάτων και στην περαιτέρω πρόοδο της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι διαδικασίες που θα επιλεγούν στο σχέδιό μας θα συμβάλουν στον ειδικό στόχο της πρόσκλησης — 1.1.1 «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών». Το σχέδιο θα συμβάλει στην προώθηση της αυτονομίας, της ευθύνης και του αυτοσχεδιασμού των νέων, των κινήτρων, της σκοπιμότητας και της προώθησης των συνολικών μαθησιακών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών. Στόχος της διδασκαλίας της επιχειρηματικής οικονομίας είναι να οδηγήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τις βασικές έννοιες, τις διαδικασίες και τους κανόνες της επιχειρηματικής οικονομίας, την κατανόηση, την απόκτηση και τη χρήση της ροής πληροφοριών στα οικονομικά συστήματα. Οι φοιτητές αναπτύσσουν έτσι την οικονομική κουλτούρα και την οικονομική σκέψη, οδηγούν στην αποτελεσματική χρήση των μέσων οικονομικής πληροφόρησης σε σχέση με τις νομικές και δεοντολογικές αρχές της χρήσης των πληροφοριών που λαμβάνονται από οικονομικούς φορείς. Ο λόγος για την αίτηση για NFP είναι οι προσπάθειες του αιτούντος να καταστήσει την εκπαίδευση διαθέσιμη σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών από κοινωνικά ασθενέστερες ομάδες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το έργο μας θα στηρίξει, θα παρακινήσει και θα ξεκινήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για το εν λόγω θέμα, βελτιώνοντας έτσι τις επιδόσεις τους στον τομέα της επιχειρηματικής οικονομίας, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση των αποτελεσμάτων της μελέτης σύμφωνα με το επίκεντρο της πρόσκλησης. Ο υποψήφιος για το έργο «Lections of Business Economy for less talented, even gifted students» είναι ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός Vilôčka, ο οποίος εδρεύει στην οδό Venecá 2382/4 04001 Košice — City district North, που λειτουργεί από το 2016. Η δραστηριότητα της μη κερδοσκοπικής οργάνωσης Vilôčka επικεντρώνεται στην παροχή υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης, της έρευνας και ανάπτυξης και των επιστημονικών και τεχνικών υπηρεσιών. Ένας από τους στόχους της είναι να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για μια ποιοτική και αποτελεσματική διαδικασία μάθησης. Έχει αποκτήσει εκτεταμένη εμπειρία στην παροχή συμβουλευτικών και εκπαιδευτικών υπηρεσιών, καθώς και στη στήριξη της εκπαίδευσης φοιτητών και προσωπικού. Κύριος στόχος του σχεδίου είναι να εξασφαλίσει τη βελτίωση των αποτελεσμάτων της μελέτης των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στον τομέα της οικονομίας των επιχειρήσεων. Η μορφή της στήριξης είναι μέσω της ενεργού συμμετοχής στα μαθήματα της επιχειρηματικής οικονομίας, τα οποία θα αποσκοπούν στη βελτίωση των γνώσεων και των ικανοτήτων των μαθητών στο θέμα της οικονομίας των επιχειρήσεων. Η ομάδα-στόχος αποτελείται από μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (εφεξής «ŠVET»). Τα μαθήματα κατάρτισης θα πραγματοποιηθούν μέσω 15 μαθημάτων, με τη συμμετοχή 6 εκπαιδευτικών. Η περιφέρεια του Košice, δηλαδή η έδρα του αιτούντος, στην οδό Venecá 2382/4 04001 Košice, είναι η περιοχή στην οποία θα εκτελεστεί το σχέδιο το οποίο αποτελεί το αντικείμενο της αίτησης χρηματοδοτικής συνδρομής. Η κύρια δραστηριότητα και η δευτερεύουσα/υποστηρικτική δραστηριότητα θα υλοποιηθούν για την επίτευξη του στόχου του έργου. Η κύρια δραστηριότητα θα είναι: Δραστηριότητα για την προώθηση της επιτυχίας των μαθητών στα μαθησιακά τους αποτελέσματα και ικανότητες, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, μέσω πρόσθετων ωρών επιχειρηματικής οικονομίας. Η κύρια δραστηριότητα θα πραγματοποιηθεί για 30 μήνες. Η δευτερογενής ή/και υποστηρικτική δραστηριότητα θα υλοποιηθεί για την υποστήριξη της κύριας δραστηριότητας, προκειμένου να επιτευχθεί ο καθορισμένος στόχος του έργου. Η δραστηριότητα υποστήριξης θα είναι: Διαχείριση και συντονισμός του έργου, με έμφαση στην επίτευξη του στόχου του έργου. Με την επιτυχή υλοποίηση του έργου και την επίτευξη του στόχου του έργου, θα επιτύχουμε ποσοτικά αποτελέσματα, με τη μορφή μετρήσιμων δεικτών, που ορίζονται στο ΕΠ HR:P0455 Αριθμός συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού — P0449 Αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού, οι ... (Greek)
4 August 2022
0 references
Hanke – Yritystalouden oppitunnit vähemmän lahjakkaille ja lahjakkaille opiskelijoille – on tarkoitettu tukemaan toisen asteen ammatillisissa oppilaitoksissa opiskelevia oppilaita, joiden aiheena on opetusyritystalous. Kohderyhmänä ovat oppilaat, jotka käyvät liiketaloutta käsitteleviä toisen asteen kouluja ja joissa on yhteensä 100 oppilasta. Tavoitteena on tarjota opiskelijoille oikeanlaiset olosuhteet ja mahdollisuudet parantaa ja parantaa koulutustaan, mikä parantaa heidän oppimistuloksiaan ja jatkaa siirtymistään toisen asteen koulutuksessa korkea-asteen koulutukseen. Hankkeessa valituilla menettelyillä edistetään ehdotuspyynnön erityistavoitetta, joka on 1.1.1 ”Osallisuuden lisääminen ja yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen sekä lasten ja oppilaiden tulosten ja osaamisen parantaminen”. Hankkeella edistetään nuorten itsenäisyyttä, vastuuta ja itsearviointia, motivaatiota, tarkoituksenmukaisuutta ja oppilaiden yleisiä oppimistuloksia ja -taitoja. Yritystalouden opetuksen tavoitteena on saada oppilaat ymmärtämään yritystalouden peruskäsitteet, -menettelyt ja -normit sekä ymmärtämään, hankkimaan ja käyttämään tietovirtaa talousjärjestelmissä. Opiskelijat kehittävät siten taloudellista kulttuuria ja talousajattelua, johtavat taloudellisen tiedon tehokkaaseen käyttöön taloudellisilta toimijoilta saatujen tietojen käyttöä koskevien oikeudellisten ja eettisten periaatteiden mukaisesti. Syynä NFP:n hakemiseen on hakijan pyrkimys tarjota koulutusta mahdollisimman monille oppilaille, mukaan lukien sosiaalisesti heikompiin ryhmiin kuuluvat oppilaat, mukaan lukien erityisopetusta tarvitsevat oppilaat. Hankkeemme tukee, motivoi ja herättää lasten kiinnostusta kyseistä aihetta kohtaan ja parantaa siten heidän suorituskykyään yritystalouden alalla ja edistää siten tutkimustulosten parantamista ehdotuspyynnön painopisteen mukaisesti. Hankkeen ”Lections of Business Economy for less talented, jopa lahjakkaat opiskelijat” hakija on voittoa tavoittelematon Vilôčka-järjestö, jonka kotipaikka on vuodesta 2016 lähtien toiminut Venecá 2382/4 04001 Košice – city district North -kadulla. Voittoa tavoittelemattoman Vilôčkan toiminta keskittyy koulutus-, koulutus-, tutkimus- ja kehityspalvelujen sekä tieteellisten ja teknisten palvelujen tarjoamiseen. Yksi sen tavoitteista on luoda edellytykset laadukkaalle ja tehokkaalle oppimisprosessille. Hän on hankkinut laajaa kokemusta neuvonta- ja koulutuspalvelujen tarjoamisesta sekä yliopisto-opiskelijoiden ja henkilökunnan koulutuksen tukemisesta. Hankkeen päätavoitteena on varmistaa, että perus- ja keskiasteen oppilaiden opintotuloksia parannetaan yritystalouden alalla. Tukimuotona on aktiivinen osallistuminen yritystalouden kursseille, joilla pyritään parantamaan oppilaiden tietämystä ja osaamista yritystalouden alalla. Kohderyhmänä ovat keskiasteen oppilaat, myös erityisopetusta tarvitsevat oppilaat (jäljempänä ’ŠVET’). Koulutunnit toteutetaan 15 oppitunnilla, joihin osallistuu kuusi opettajaa. Tukihakemuksen kohteena olevan hankkeen toteuttamisalue on Košicen alue eli hankkeen hakijan kotipaikka Venecá 2382/4 04001 Košicen alueella. Päätoimi ja sivu-/tukitoiminto toteutetaan hankkeen tavoitteen saavuttamiseksi. Päätoimiala on: Toimet, joilla edistetään oppilaiden menestystä oppimistuloksissa ja -taidoissa, myös erityisopetusta tarvitsevien osalta, yritystalouden lisätuntien avulla. Pääasiallinen toiminta kestää 30 kuukautta. Päätoiminnon tukemiseksi toteutetaan toissijaisia ja/tai tukitoimia hankkeen määritellyn tavoitteen saavuttamiseksi. Tukitoimet ovat seuraavat: Hankkeiden hallinnointi ja koordinointi, joissa keskitytään hankkeen tavoitteen saavuttamiseen. Panemalla hankkeen onnistuneesti täytäntöön ja saavuttamalla hankkeen tavoitteen saavutamme määrällisiä tuloksia mitattavissa olevien indikaattorien muodossa, jotka on määritelty toimenpideohjelmassa HR:P0455 Niiden osallistujien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet toimia taitojen parantamiseksi ja lukutaidon lisäämiseksi – P0449 Osallistuneiden määrä, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja lukutaidon parantamiseen tähtääviin toimiin, jotka ovat parantaneet osaamistaan ja taitojaan kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – P0451 Osallistuneiden määrä taitojen parantamiseen ja lukutaidon parantamiseen tähtääviin toimiin — (Finnish)
4 August 2022
0 references
Projekt – Lekcje ekonomii biznesowej dla mniej utalentowanych i utalentowanych uczniów – ma na celu wspieranie uczniów uczęszczających do średnich szkół zawodowych w zakresie nauczania gospodarki biznesowej. Grupą docelową będą uczniowie, którzy uczęszczają do szkół średnich z tematyką gospodarki biznesowej, licząc w sumie 100 uczniów. Celem jest zapewnienie studentom odpowiednich warunków i możliwości poprawy i poprawy ich kształcenia, co będzie miało pozytywny wpływ na poprawę efektów uczenia się i dalszy rozwój kształcenia średniego do szkolnictwa wyższego. Procedury wybrane w naszym projekcie przyczynią się do realizacji celu szczegółowego zaproszenia do składania wniosków – 1.1.1 „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów”. Projekt przyczyni się do promowania autonomii, odpowiedzialności i autorefleksji młodzieży, motywacji, celowości i promowania ogólnych efektów uczenia się i kompetencji uczniów. Celem nauczania gospodarki przedsiębiorczości jest skłonienie uczniów do zrozumienia podstawowych pojęć, procedur i norm gospodarki przedsiębiorstw, zrozumienia, uzyskiwania i wykorzystywania przepływu informacji w systemach gospodarczych. W ten sposób uczniowie rozwijają kulturę gospodarczą i myślenie ekonomiczne, są skłonni do skutecznego korzystania ze środków informacji ekonomicznych w odniesieniu do zasad prawnych i etycznych korzystania z informacji uzyskanych od podmiotów gospodarczych. Powodem wniosku o NFP są starania wnioskodawcy o udostępnienie edukacji jak największej liczbie uczniów, w tym uczniom ze słabszych grup społecznych, w tym uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Nasz projekt będzie wspierać, motywować i inicjować zainteresowanie dzieci danym tematem, poprawiając w ten sposób ich wyniki w dziedzinie gospodarki biznesowej, przyczyniając się tym samym do poprawy wyników badań zgodnie z celem zaproszenia. Kandydatem do projektu „Lections of Business Economy for mniej utalentowanych, a nawet utalentowanych studentów” jest organizacja non-profit Vilôčka, która ma swoją siedzibę na ulicy Venecá 2382/4 04001 Košice – dzielnica północna, która działa od 2016 r. Działalność organizacji non-profit Vilôčka koncentruje się na świadczeniu usług w zakresie edukacji, edukacji, badań i rozwoju oraz usług naukowo-technicznych. Jednym z jego celów jest stworzenie warunków do skutecznego i wysokiej jakości procesu uczenia się. Posiada bogate doświadczenie w świadczeniu usług doradczych i edukacyjnych, a także wspieraniu kształcenia studentów i kadry uniwersyteckiej. Głównym celem projektu jest zapewnienie poprawy wyników studiów uczniów szkół podstawowych i średnich w dziedzinie gospodarki przedsiębiorczości. Forma wsparcia polega na aktywnym uczestnictwie w kursach gospodarki przedsiębiorczości, które będą miały na celu polepszenie wiedzy i kompetencji uczniów w dziedzinie gospodarki przedsiębiorczości. Grupa docelowa składa się z uczniów uczęszczających do szkoły średniej, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zwanych dalej „ŠVET”). Terytorium, na którym realizowany będzie projekt będący przedmiotem wniosku o przyznanie wkładu finansowego, jest region Koszyc, a mianowicie siedziba wnioskodawcy projektu, na ulicy Venecá 2382/4 04001 Košice – powiat północny. Główne działanie oraz działanie drugorzędne/wspierające będą realizowane w celu osiągnięcia celu projektu. Głównym zadaniem będzie: Działanie promujące sukces uczniów w zakresie efektów uczenia się i kompetencji, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych, poprzez dodatkowe godziny w gospodarce przedsiębiorstwa. Główna działalność będzie prowadzona przez 30 miesięcy. Działania drugorzędne lub wspierające będą realizowane w celu wsparcia głównego działania, aby osiągnąć określony cel projektu. Działaniem wspierającym będzie: Zarządzanie projektem i koordynacja, ze szczególnym uwzględnieniem osiągnięcia celu projektu. Poprzez pomyślną realizację projektu i osiągnięcie celu projektu, osiągniemy wyniki ilościowe w postaci wymiernych wskaźników, określonych w PO HR:P0455 Liczba uczestników, którzy ukończyli działania na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania – P0449 Liczba uczestników zaangażowanych w działania na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu – P0451 Liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu podnoszenie umiejętności i podnoszenie umiejętności czytania i pisania – P0451 Liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu podnoszenie umiejętności i podnoszenie umiejętności czytania i pisania — (Polish)
4 August 2022
0 references
Projekt – Business Economy Lessons for kevésbé tehetséges és tehetséges diákok – célja, hogy támogassa a diákok középiskolai, a téma a tanítás üzleti gazdaság. A célcsoport azok a tanulók lesznek, akik üzleti gazdasággal foglalkozó középiskolába járnak, összesen 100 tanulóval. A cél az, hogy a diákok számára megfelelő feltételeket és lehetőségeket biztosítsunk oktatásuk javításához és javításához, ami pozitív hatással van tanulási eredményeik javítására és a középfokú oktatásban a felsőoktatásba való továbblépésre. A projektünkben választott eljárások hozzájárulnak az 1.1.1. felhívás „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása” egyedi célkitűzéséhez. A projekt hozzájárul a fiatalok autonómiájának, felelősségvállalásának és önértékelésének, a motivációnak, a céltudatosságnak és a tanulók általános tanulási eredményeinek és kompetenciáinak előmozdításához. A vállalkozói gazdaság tanításának célja, hogy a tanulók megértsék a vállalati gazdaság alapfogalmait, eljárásait és normáit, a gazdasági rendszerek információáramlásának megértését, megszerzését és felhasználását. A diákok így fejlesztik a gazdasági kultúrát és a gazdasági gondolkodást, vezetik a gazdasági információk eszközeinek hatékony felhasználását a gazdasági szereplőktől kapott információk felhasználásának jogi és etikai elvei tekintetében.Az NFP iránti kérelem oka a kérelmező arra irányuló erőfeszítései, hogy az oktatást a lehető legtöbb tanuló rendelkezésére bocsássa, beleértve a társadalmilag gyengébb csoportokból származó tanulókat, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. Projektünk támogatja, motiválja és kezdeményezi a gyermekek érdeklődését a szóban forgó témában, ezáltal javítva teljesítményüket az üzleti gazdaság területén, ezáltal hozzájárulva a tanulmányi eredmények javításához a felhívás fókuszával összhangban. Az „Üzleti gazdaság választásai a kevésbé tehetséges, sőt tehetséges diákok számára” projekt pályázója a 2016 óta működő Vilôčka nonprofit szervezet, amelynek székhelye a Venecá 2382/4 04001 Kassa utca északi kerületében található. A Vilôčka nonprofit szervezet tevékenysége az oktatás, az oktatás, a kutatás és fejlesztés, valamint a tudományos és műszaki szolgáltatások területén nyújtott szolgáltatásokra összpontosít. Egyik célja, hogy megteremtse a minőségi és hatékony tanulási folyamat feltételeit. Széles körű tapasztalatra tett szert tanácsadás és oktatási szolgáltatások nyújtása, valamint egyetemi hallgatók és oktatók oktatásának támogatása terén. A projekt fő célja az általános és középiskolai tanulók tanulmányi eredményeinek javítása a vállalkozásgazdaság területén. A támogatás formája a vállalkozási gazdaság kurzusain való aktív részvétel, amelynek célja a tanulók tudásának és kompetenciáinak javítása a vállalkozásgazdaság témájában. A célcsoport középiskolai tanulókból áll, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is (a továbbiakban: ŠVET). A képzési órákat 15 órán keresztül, 6 tanár részvételével tartják. Az a terület, amelyen a pénzügyi hozzájárulás iránti kérelem tárgyát képező projektet végrehajtják, Kassa régió, azaz a projekt kérelmezőjének székhelye a Venecá 2382/4 04001 Kassa (északi) kerületben. A fő tevékenység és a másodlagos/támogatási tevékenység végrehajtása a projekt célkitűzésének elérése érdekében történik. A fő tevékenység a következő lesz: A tanulók tanulási eredményeik és kompetenciáik – köztük a sajátos nevelési igényűek – sikerességének előmozdítására irányuló tevékenység a vállalkozási gazdaság további órái révén. A fő tevékenységet 30 hónapig végzik. A projekt meghatározott céljának elérése érdekében másodlagos és/vagy támogató tevékenység kerül végrehajtásra a fő tevékenység támogatása érdekében. A támogató tevékenység a következő: Projektmenedzsment és -koordináció, különös tekintettel a projekt céljának elérésére. A projekt sikeres megvalósításával és a projekt célkitűzésének teljesítésével mennyiségi eredményeket érünk el, mérhető mutatók formájában, amelyeket az OP HR:P0455 határoz meg. Azon résztvevők száma, akik a készségek fejlesztésére és az írástudás növelésére irányuló tevékenységeket végeztek – P0449 A készségfejlesztést és az írástudást javító tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, amelyek a program befejezése után 6 hónappal javították a kompetenciákat és készségeket – P0451 A készségek fejlesztését és az írás-olvasási ismeretek fejlesztését célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma – (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Projekt – Business Economy Lekce pro méně talentované a nadané studenty – je zaměřen na podporu studentů středních odborných škol, s předmětem výuky obchodní ekonomiky. Cílovou skupinou budou žáci, kteří navštěvují střední školy s tématem obchodní ekonomiky s celkovým počtem 100 žáků. Cílem je poskytnout studentům správné podmínky a prostor pro zlepšení a zlepšení jejich vzdělávání s pozitivním dopadem na zlepšení jejich studijních výsledků a další postup ve středoškolském vzdělávání na vysokoškolské vzdělávání. Postupy zvolené v našem projektu přispějí ke specifickému cíli výzvy – 1.1.1 „Zvýšení inkluzivnosti a rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšení výsledků a kompetencí dětí a žáků“. Projekt přispěje k podpoře autonomie, odpovědnosti a sebereflexe mládeže, motivace, účelnosti a podpory celkových výsledků učení a kompetencí žáků. Cílem výuky podnikové ekonomiky je přimět žáky k pochopení základních konceptů, postupů a norem podnikové ekonomiky, porozumění, získávání a využívání toku informací v ekonomických systémech. Studenti tak rozvíjejí ekonomickou kulturu a ekonomické myšlení, jsou vedeni k efektivnímu využívání prostředků ekonomických informací s ohledem na právní a etické zásady využívání informací získaných od hospodářských subjektů.Důvodem žádosti o NFP je snaha žadatele zpřístupnit vzdělávání co největšímu počtu žáků, včetně žáků ze sociálně slabších skupin, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Náš projekt bude podporovat, motivovat a iniciovat zájem dětí o dané téma, čímž zlepší jejich výkonnost v oblasti obchodní ekonomiky, čímž přispěje ke zlepšení výsledků studia v souladu se zaměřením výzvy. Žadatelem o projekt „Lections of Business Economy pro méně talentované, dokonce nadané studenty“ je nezisková organizace Vilôčka, která má sídlo na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – okres North, která působí od roku 2016. Činnost neziskové organizace Vilôčka je zaměřena na poskytování služeb v oblasti vzdělávání, vzdělávání, výzkumu a vývoje a vědeckých a technických služeb. Jedním z jeho cílů je vytvořit podmínky pro kvalitní a efektivní proces učení. Získala rozsáhlé zkušenosti s poskytováním poradenských a vzdělávacích služeb, jakož i s podporou vzdělávání vysokoškolských studentů a zaměstnanců. Hlavním cílem projektu je zajistit zlepšení výsledků studia žáků základních a středních škol v oblasti podnikové ekonomiky. Formou podpory je aktivní účast v kurzech podnikové ekonomiky, která bude zaměřena na zlepšení znalostí a kompetencí žáků v oboru podnikové ekonomiky. Cílovou skupinou jsou žáci, kteří navštěvují střední školu, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jen „ŠVET“).Trénink bude probíhat prostřednictvím 15 lekcí za účasti 6 učitelů. Územím, na kterém bude projekt, který je předmětem žádosti o finanční příspěvek, realizován, je Košický kraj, a sice sídlo žadatele o projekt, na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – sever. Hlavní činnost a vedlejší/podpůrná činnost budou realizovány za účelem splnění cíle projektu. Hlavní činností bude: Činnost na podporu úspěchu žáků v jejich studijních výsledcích a schopnostech, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami, prostřednictvím dalších hodin podnikové ekonomiky. Hlavní činnost bude prováděna po dobu 30 měsíců. Sekundární a/nebo podpůrná činnost bude prováděna za účelem podpory hlavní činnosti, aby bylo dosaženo stanoveného cíle projektu. Podpůrná činnost bude: Řízení a koordinace projektů se zaměřením na dosažení cíle projektu. Úspěšnou realizací projektu a splněním cíle projektu dosáhneme kvantitativních výsledků ve formě měřitelných ukazatelů definovaných v OP HR:P0455 Počet účastníků, kteří dokončili činnosti ke zlepšení dovedností a zvýšení gramotnosti – P0449 Počet účastníků zapojených do činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti, kteří zlepšili kompetence a dovednosti 6 měsíců po ukončení programu – P0451 Počet účastníků zapojených do činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti — (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekts “Uzņēmējdarbības ekonomikas nodarbības mazāk talantīgiem un apdāvinātiem skolēniem” ir vērsts uz to, lai atbalstītu skolēnus, kas apmeklē vidējās profesionālās izglītības iestādes, lai mācītu uzņēmējdarbības ekonomiku. Mērķgrupa būs tie skolēni, kuri apmeklēs vidusskolās ar uzņēmējdarbības ekonomiku kopā 100 skolēnus. Mērķis ir nodrošināt studentiem pareizos apstākļus un iespējas uzlabot un uzlabot izglītību, pozitīvi ietekmējot viņu mācību rezultātu uzlabošanu un tālāku pāreju uz augstāko izglītību vidējā izglītībā. Mūsu projektā izvēlētās procedūras palīdzēs sasniegt uzaicinājuma konkrēto mērķi — 1.1.1. “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences”. Projekts palīdzēs veicināt jauniešu autonomiju, atbildību un pašpārdomu, motivāciju, mērķtiecību un skolēnu vispārējo mācību rezultātu un kompetenču veicināšanu. Uzņēmuma ekonomikas mācīšanas mērķis ir likt skolēniem izprast uzņēmuma ekonomikas pamatjēdzienus, procedūras un normas, izprast, iegūt un izmantot informācijas plūsmu ekonomiskajās sistēmās. Tādējādi studenti attīsta ekonomisko kultūru un ekonomisko domāšanu, tiek efektīvi izmantoti ekonomiskās informācijas līdzekļi attiecībā uz tās informācijas izmantošanas juridiskajiem un ētikas principiem, kas iegūta no uzņēmējiem. Pieteikuma par NFP iemesls ir pieteikuma iesniedzēja centieni nodrošināt izglītību pēc iespējas lielākam skaitam skolēnu, tostarp skolēniem no sociāli vājākām grupām, tostarp skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Mūsu projekts atbalstīs, motivēs un iniciēs bērnu interesi par attiecīgo tēmu, tādējādi uzlabojot viņu sniegumu uzņēmējdarbības ekonomikas jomā, tādējādi veicinot studiju rezultātu uzlabošanu atbilstoši uzaicinājuma fokusam. Projekta “Lections of Business Economy for mazāk talantīgi, pat apdāvināti studenti” pretendents ir bezpeļņas organizācija Vilôčka, kuras mītne atrodas uz ielas Venecá 2382/4 04001 Košice — Ziemeļu pilsētas rajons, kas darbojas kopš 2016. gada. Bezpeļņas organizācijas Vilôčka darbība ir vērsta uz pakalpojumu sniegšanu izglītības, izglītības, pētniecības un attīstības, kā arī zinātnisko un tehnisko pakalpojumu jomā. Viens no tās mērķiem ir radīt apstākļus kvalitatīvam un efektīvam mācību procesam. Viņa ir guvusi plašu pieredzi konsultāciju un izglītības pakalpojumu sniegšanā, kā arī augstskolu studentu un darbinieku izglītības atbalstīšanā. Projekta galvenais mērķis ir nodrošināt pamatskolas un vidusskolas skolēnu studiju rezultātu uzlabošanu uzņēmējdarbības ekonomikas jomā. Atbalsta veids ir aktīva līdzdalība uzņēmējdarbības ekonomikas kursos, kuru mērķis būs uzlabot skolēnu zināšanas un kompetences uzņēmējdarbības ekonomikas jomā. Mērķa grupā ir skolēni, kas apmeklē vidusskolu, tai skaitā skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (turpmāk — “ŠVET”). Apmācības nodarbības tiks veiktas 15 nodarbībās, piedaloties 6 skolotājiem. Teritorija, kurā tiks īstenots projekts, par kuru tiks iesniegts pieteikums finansiālā ieguldījuma saņemšanai, ir Košices reģions, proti, projekta iesniedzēja mītne Venecá 2382/4 04001 Košice ielā — ziemeļu rajons. Lai sasniegtu projekta mērķi, tiks īstenota galvenā darbība un sekundārā/atbalsta darbība. Galvenā darbība būs: Darbība, kuras mērķis ir veicināt skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus mācību rezultātu un kompetenču jomā, izmantojot papildu stundas uzņēmējdarbības ekonomikā. Galvenā darbība tiks veikta 30 mēnešus. Sekundārā un/vai atbalsta darbība tiks īstenota, lai atbalstītu galveno darbību, lai sasniegtu noteikto projekta mērķi. Atbalsta pasākums būs: Projekta vadība un koordinācija, īpašu uzmanību pievēršot projekta mērķa sasniegšanai. Veiksmīgi īstenojot projektu un sasniedzot projekta mērķi, mēs sasniegsim kvantitatīvus rezultātus izmērāmu rādītāju veidā, kas noteikti DP HR:P0455 Dalībnieku skaits, kuri pabeiguši aktivitātes prasmju uzlabošanai un rakstpratības paaugstināšanai — P0449 Iesaistīto dalībnieku skaits prasmju uzlabošanas un rakstpratības uzlabošanas aktivitātēs, kas 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas ir uzlabojušas kompetences un prasmes — P0451 Iesaistīto dalībnieku skaits prasmju uzlabošanas un rakstpratības uzlabošanas aktivitātēs — (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tionscadal — Geilleagar Gnó Ceachtanna do mhic léinn nach bhfuil chomh cumasach agus nach bhfuil cumasach — dírithe ar thacaíocht a thabhairt do mhic léinn atá ag freastal ar ghairmscoileanna meánscoile, le hábhar an gheilleagair ghnó a theagasc. Is iad na daltaí seo a fhreastalaíonn ar mheánscoileanna le hábhar an gheilleagair ghnó, ina bhfuil 100 dalta san iomlán, a bheidh mar spriocghrúpa. Is é an aidhm atá ann na dálaí agus an scóip cheart a chur ar fáil do mhic léinn chun a n-oideachas a fheabhsú agus a fheabhsú, rud a mbeidh tionchar dearfach aige ar a dtorthaí foghlama a fheabhsú agus ar dhul chun cinn breise sa mheánoideachas go dtí an t-ardoideachas. Cuirfidh na nósanna imeachta a roghnófar inár dtionscadal le cuspóir sonrach an ghlao — 1.1.1 “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú”. Cuirfidh an tionscadal le neamhspleáchas, freagracht agus féinmhachnamh na hóige a chur chun cinn, mar aon le hinspreagadh, cuspóir agus cur chun cinn thorthaí agus inniúlachtaí foriomlána foghlama na ndaltaí. Is é an aidhm atá le teagasc an gheilleagair fiontraíochta ná daltaí a threorú chun tuiscint a fháil ar choincheapa bunúsacha, nósanna imeachta agus noirm an gheilleagair fiontraíochta, tuiscint, fáil agus úsáid a bhaint as sreabhadh na faisnéise i gcórais eacnamaíocha. Dá bhrí sin, forbraíonn mic léinn cultúr eacnamaíoch agus smaointeoireacht eacnamaíoch, mar thoradh ar úsáid éifeachtach modhanna faisnéise eacnamaíche maidir le prionsabail dhlíthiúla agus eiticiúla a bhaineann le húsáid na faisnéise a fhaightear ó oibreoirí eacnamaíocha. Tacóidh ár dtionscadal le spéis leanaí san ábhar atá i gceist a spreagadh, a spreagadh agus a thionscnamh, rud a chuirfidh feabhas ar a bhfeidhmíocht i réimse an gheilleagair ghnó, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí staidéir i gcomhréir le fócas an ghlao. Is í an eagraíocht neamhbhrabúis Vilôčka, a bhfuil a suíomh ar an tsráid Venecá 2382/4 04001 Košice — ceantar cathrach Thuaidh, a oibríonn ó 2016 i leith, an t-iarratasóir ar an tionscadal “Tionscadal Geilleagar Gnó do mhic léinn nach bhfuil chomh cumasach céanna, fiú le cumas”. Tá gníomhaíocht na heagraíochta neamhbhrabúis Vilôčka dírithe ar sheirbhísí a sholáthar i réimse an oideachais, an oideachais, an taighde agus na forbartha agus na seirbhísí eolaíocha agus teicniúla. Ceann dá chuspóirí is ea na coinníollacha a chruthú le haghaidh próiseas foghlama ar ardchaighdeán agus éifeachtach. Tá taithí fhairsing faighte aici ar sheirbhísí comhairleoireachta agus oideachais a chur ar fáil, chomh maith le tacaíocht a thabhairt d’oideachas mac léinn agus ball foirne ollscoile. Is é príomhchuspóir an tionscadail a chinntiú go bhfeabhsaítear torthaí staidéir daltaí bunscoile agus meánscoile i réimse an gheilleagair fiontraíochta. Is é an cineál tacaíochta ná rannpháirtíocht ghníomhach i gcúrsaí an gheilleagair fiontraíochta, a bheidh dírithe ar eolas agus inniúlachtaí daltaí in ábhar an gheilleagair fiontraíochta a fheabhsú. Is éard atá sa spriocghrúpa daltaí atá ag freastal ar an meánscoil, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (dá ngairtear “ŠVET” anseo feasta). Déanfar ceachtanna oiliúna trí cheachtanna 15, le rannpháirtíocht ó 6 mhúinteoir. Is é Réigiún Košice an chríoch ina ndéanfar an tionscadal is ábhar don iarratas ar ranníocaíocht airgeadais, eadhon suíomh an iarratasóra tionscadail, ar an tsráid Venecá 2382/4 04001 Košice — dúiche Thuaidh. Cuirfear an phríomhghníomhaíocht agus an ghníomhaíocht thánaisteach/tacaíochta chun feidhme chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach. Is é seo a leanas an phríomhghníomhaíocht: Gníomhaíocht chun rath daltaí a chur chun cinn ina dtorthaí agus ina n-inniúlachtaí foghlama, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, trí uaireanta breise de gheilleagar na fiontraíochta. Déanfar an phríomhghníomhaíocht ar feadh 30 mí. Cuirfear gníomhaíocht thánaisteach agus/nó gníomhaíocht tacaíochta chun feidhme chun tacú leis an bpríomhghníomhaíocht, chun cuspóir sonraithe an tionscadail a bhaint amach. Is é seo a leanas an ghníomhaíocht tacaíochta: Bainistiú agus comhordú tionscadal, le béim ar chuspóir an tionscadail a bhaint amach. Tríd an tionscadal a chur chun feidhme go rathúil agus cuspóir an tionscadail a bhaint amach, bainfimid torthaí cainníochtúla amach, i bhfoirm táscairí intomhaiste, a shainítear in OP HR:P0455 Líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a mhéadú — P0449 Líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú, a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chríochnú — P0451 Líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí atá dírithe ar scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú — (Irish)
4 August 2022
0 references
Projekt – Izkušnje poslovnega gospodarstva za manj nadarjene in nadarjene študente – je namenjen podpori dijakom, ki obiskujejo srednješolske poklicne šole, s predmetom poučevanja poslovnega gospodarstva. Ciljna skupina bodo dijaki, ki obiskujejo srednje šole s temo poslovnega gospodarstva, s skupno 100 učenci. Cilj je študentom zagotoviti ustrezne pogoje in možnosti za izboljšanje in izboljšanje izobraževanja, kar bo pozitivno vplivalo na izboljšanje njihovih učnih rezultatov in nadaljnje napredovanje v srednješolsko izobraževanje v visokošolsko izobraževanje. Postopki, izbrani v našem projektu, bodo prispevali k specifičnemu cilju razpisa – 1.1.1 „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev“. Projekt bo prispeval k spodbujanju avtonomije, odgovornosti in samorefleksije mladih, motivaciji, smiselnosti in promociji splošnih učnih rezultatov in kompetenc učencev. Cilj poučevanja podjetniškega gospodarstva je učence spodbuditi k razumevanju osnovnih konceptov, postopkov in norm podjetniškega gospodarstva, razumevanju, pridobivanju in uporabi pretoka informacij v ekonomskih sistemih. Študenti tako razvijajo gospodarsko kulturo in ekonomsko razmišljanje, vodijo k učinkoviti uporabi sredstev ekonomskih informacij v zvezi s pravnimi in etičnimi načeli uporabe informacij, pridobljenih od gospodarskih subjektov. Razlog za prijavo za NKT je prizadevanje tožeče stranke, da zagotovi izobraževanje čim večjemu številu učencev, vključno z učenci iz socialno šibkejših skupin, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Naš projekt bo podpiral, motiviral in sprožil zanimanje otrok za zadevno temo, s čimer bo izboljšal njihovo uspešnost na področju poslovnega gospodarstva in tako prispeval k izboljšanju rezultatov študij v skladu s fokusom razpisa. Prijavitelj projekta „Lections of Business Economy for manj nadarjenih, celo nadarjenih študentov“ je neprofitna organizacija Vilôčka, ki ima sedež na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – mestno okrožje North, ki deluje od leta 2016. Dejavnost neprofitne organizacije Vilôčka se osredotoča na zagotavljanje storitev na področju izobraževanja, izobraževanja, raziskav in razvoja ter znanstvenih in tehničnih storitev. Eden od njegovih ciljev je ustvariti pogoje za kakovosten in učinkovit učni proces. Pridobila je bogate izkušnje z zagotavljanjem svetovalnih in izobraževalnih storitev ter podpiranjem izobraževanja univerzitetnih študentov in osebja. Glavni cilj projekta je zagotoviti izboljšanje rezultatov študija za osnovnošolce in srednješolce na področju podjetniškega gospodarstva. Oblika podpore je z aktivnim sodelovanjem na tečajih podjetniškega gospodarstva, ki bodo namenjeni izboljšanju znanja in kompetenc učencev na področju podjetniškega gospodarstva. Ciljno skupino sestavljajo učenci, ki obiskujejo srednjo šolo, vključno s tistimi s posebnimi učnimi potrebami (v nadaljevanju „ŠVET“). Usposabljanje se bo izvajalo s 15 urami, pri čemer bo sodelovalo 6 učiteljev. Območje, na katerem se bo izvajal projekt, ki je predmet vloge za finančni prispevek, je regija Košice, in sicer sedež vlagatelja projekta, na ulici Venecá 2382/4 04001 Košice – okrožje Sever. Glavna dejavnost in sekundarna/podporna dejavnost se bosta izvajali za doseganje cilja projekta. Glavna dejavnost bo: Dejavnost spodbujanja uspeha učencev pri učnih rezultatih in kompetencah, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami, z dodatnimi urami podjetniškega gospodarstva. Glavna dejavnost se bo izvajala 30 mesecev. Sekundarna in/ali podporna dejavnost se bo izvajala za podporo glavni dejavnosti, da se doseže določen cilj projekta. Podporna dejavnost bo: Vodenje in usklajevanje projektov s poudarkom na doseganju cilja projekta. Z uspešno izvedbo projekta in doseganjem cilja projekta bomo dosegli kvantitativne rezultate v obliki merljivih kazalnikov, opredeljenih v OP HR:P0455 Število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti za izboljšanje spretnosti in pismenosti – P0449 Število udeležencev, vključenih v aktivnosti za izboljšanje znanj in spretnosti ter dvig pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti – P0451 Število udeležencev, vključenih v aktivnosti, namenjene izboljševanju znanj in spretnosti ter dvigovanju pismenosti — (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Проект — Бизнес Икономика Уроци за по-малко талантливи и талантливи ученици — има за цел да подпомогне учениците, посещаващи средни професионални училища, с предмет преподаване на бизнес икономика. Целевата група ще бъдат тези ученици, които посещават средни училища с предмет бизнес икономика, с общо 100 ученици. Целта е да се предоставят на студентите подходящи условия и възможности за подобряване и подобряване на тяхното образование, което да има положителен ефект върху подобряването на резултатите от обучението им и по-нататъшното развитие на средното образование във висшето образование. Избраните в проекта процедури ще допринесат за конкретната цел на поканата — 1.1.1 „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците“. Проектът ще допринесе за насърчаване на автономността, отговорността и самооценката на младежта, мотивацията, целенасочеността и популяризирането на цялостните учебни резултати и компетентности на учениците. Целта на преподаването на икономиката на предприятието е да накара учениците да разберат основните понятия, процедури и норми на икономиката на предприятието, разбирането, получаването и използването на потока от информация в икономическите системи. По този начин студентите развиват икономическа култура и икономическо мислене, водят до ефективното използване на средства за икономическа информация по отношение на правните и етичните принципи на използване на информацията, получена от икономическите оператори. Причината за кандидатстването за NFP е усилията на кандидата да предостави образование на възможно най-голям брой ученици, включително ученици от социално слаби групи, включително тези със специални образователни потребности. Нашият проект ще подкрепи, мотивира и инициира интереса на децата към въпросната тема, като по този начин ще подобри техните резултати в областта на бизнес икономиката, като по този начин ще допринесе за подобряване на резултатите от проучването в съответствие с фокуса на поканата. Кандидат за проекта „Lections of Business Economy за по-малко талантливи, дори надарени студенти“ е организацията с нестопанска цел Vilôčka, чието седалище е на улица Venecá 2382/4 04001 Košice — градски район North, която работи от 2016 г. Дейността на организацията с нестопанска цел Vilôčka е съсредоточена върху предоставянето на услуги в областта на образованието, образованието, научноизследователската и развойна дейност и научно-техническите услуги. Една от нейните цели е да създаде условия за качествен и ефективен процес на учене. Натрупала е богат опит в предоставянето на консултации и образователни услуги, както и в подкрепа на обучението на студенти и служители. Основната цел на проекта е да се гарантира подобряването на резултатите от обучението на учениците от началното и средното училище в областта на икономиката на предприятията. Формата на подкрепа е чрез активно участие в курсовете на икономиката на предприятията, които ще бъдат насочени към подобряване на знанията и компетенциите на учениците в областта на икономиката на предприятията. Целевата група се състои от ученици, посещаващи средно училище, включително такива със специални образователни потребности (наричани по-долу „ŠVET“). Обученията ще се провеждат чрез 15 урока с участието на 6 учители. Територията, на която ще бъде осъществен проектът, предмет на заявлението за финансова помощ, е регион Кошице, а именно седалището на заявителя на проекта, на улица Venecá 2382/4 04001 Košice — окръг North. Основната дейност и вторичната/подпомагащата дейност ще бъдат изпълнени, за да се постигне целта на проекта. Основната дейност ще бъде: Дейност за насърчаване на успеха на учениците в техните учебни резултати и компетентности, включително на тези със специални образователни потребности, чрез допълнителни часове в икономиката на предприятията. Основната дейност ще се извършва в продължение на 30 месеца. Ще се осъществява вторична и/или подкрепяща дейност, за да се подпомогне основната дейност, за да се постигне определената цел на проекта. Подпомагащата дейност ще бъде: Управление и координация на проекти с акцент върху постигането на целта на проекта. Чрез успешно изпълнение на проекта и постигане на целта на проекта ще постигнем количествени резултати под формата на измерими показатели, определени в ОП HR:P0455 Брой участници, които са завършили дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността — P0449 Брой участници, участващи в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността, които са подобрили компетентностите и уменията си 6 месеца след приключване на програмата — P0451 Брой участници в дейности, насочени към подобряване на уменията и повишаване на грамотността — (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Proġett — Tagħlimiet fl-Ekonomija tan-Negozju għal studenti b’inqas talent u b’kapaċitajiet tajbin — għandu l-għan li jappoġġja lill-istudenti li jattendu l-iskejjel vokazzjonali sekondarji, bis-suġġett tal-ekonomija tan-negozju tat-tagħlim. Il-grupp fil-mira se jkun dawn l-istudenti li jattendu l-iskejjel sekondarji bis-suġġett tal-ekonomija tan-negozju, b’total ta’ 100 student. L-għan huwa li l-istudenti jingħataw il-kundizzjonijiet it-tajba u l-ambitu għat-titjib u t-titjib tal-edukazzjoni tagħhom, b’effett pożittiv fuq it-titjib tar-riżultati tat-tagħlim tagħhom u aktar progressjoni fl-edukazzjoni sekondarja għall-edukazzjoni għolja. Il-proċeduri magħżula fil-proġett tagħna se jikkontribwixxu għall-objettiv speċifiku tas-sejħa — 1.1.1 “Inżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti”. Il-proġett se jikkontribwixxi għall-promozzjoni tal-awtonomija, ir-responsabbiltà u l-awtoriflessjoni taż-żgħażagħ, il-motivazzjoni, l-iskop u l-promozzjoni tal-eżiti ġenerali tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti. L-għan ta ‘tagħlim l-ekonomija intrapriża huwa li jwassal lill-istudenti biex jifhmu l-kunċetti bażiċi, proċeduri u normi ta ‘l-ekonomija intrapriża, fehim, kisba u l-użu tal-fluss ta’ informazzjoni fis-sistemi ekonomiċi. L-istudenti b’hekk jiżviluppaw kultura ekonomika u ħsieb ekonomiku, iwasslu għall-użu effettiv ta’ mezzi ta’ informazzjoni ekonomika fir-rigward tal-prinċipji legali u etiċi ta’ l-użu ta’ l-informazzjoni miksuba mill-operaturi ekonomiċi. Ir-raġuni għall-applikazzjoni għall-NFP hija l-isforzi ta’ l-applikant biex jagħmel l-edukazzjoni disponibbli għall-akbar numru possibbli ta’ studenti, inklużi studenti minn gruppi soċjalment dgħajfa, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett tagħna se jappoġġa, jimmotiva u jibda l-interess tat-tfal fis-suġġett inkwistjoni, u b’hekk itejjeb il-prestazzjoni tagħhom fil-qasam tal-ekonomija tan-negozju, u b’hekk jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati tal-istudju f’konformità mal-fokus tas-sejħa. Ir-rikorrenti għall-proġett “Lections of Business Economy for less-ented students” hija l-organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ Vilôčka, li għandha s-sede tagħha fit-triq Venecá 2382/4 04001 Košice — distrett tal-belt tat-Tramuntana, li ilha topera mill-2016. L-attività tal-organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ Vilôčka hija ffukata fuq il-forniment ta’ servizzi fil-qasam tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni, ir-riċerka u l-iżvilupp u s-servizzi xjentifiċi u tekniċi. Wieħed mill-għanijiet tiegħu huwa li joħloq il-kundizzjonijiet għal proċess ta’ tagħlim ta’ kwalità u effiċjenti. Hija kisbet esperjenza estensiva fil-forniment ta’ servizzi ta’ konsulenza u edukazzjoni, kif ukoll fl-appoġġ tal-edukazzjoni tal-istudenti u l-persunal tal-università. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżgura t-titjib tar-riżultati tal-istudju tal-istudenti tal-iskola primarja u sekondarja fil-qasam tal-ekonomija tal-intrapriżi. Il-forma ta’ appoġġ hija permezz ta’ parteċipazzjoni attiva fil-korsijiet tal-ekonomija tal-intrapriża, li se jkollha l-għan li ttejjeb l-għarfien u l-kompetenzi tal-istudenti fis-suġġett tal-ekonomija intraprenditorjali. Il-grupp fil-mira jikkonsisti fi studenti li jattendu l-iskola sekondarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali (minn hawn’il quddiem imsejħa “ŠVET”).Il-lezzjonijiet ta’ taħriġ se jitwettqu permezz ta’ 15-il lezzjoni, bil-parteċipazzjoni ta’ 6 għalliema. It-territorju li fih ser jitwettaq il-proġett li huwa s-suġġett tal-applikazzjoni għal kontribuzzjoni finanzjarja huwa r-Reġjun ta’ Košice, jiġifieri s-sede tal-applikant għall-proġett, fit-triq Venecá 2382/4 04001 Košice — distrett ta’ Tramuntana. L-attività ewlenija u l-attività sekondarja/ta’ appoġġ se jiġu implimentati biex jintlaħaq l-objettiv tal-proġett. L-attività ewlenija se tkun: Attività li tippromwovi s-suċċess tal-istudenti fir-riżultati u l-kompetenzi tat-tagħlim tagħhom, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali, permezz ta’ sigħat addizzjonali ta’ ekonomija intraprenditorjali. L-attività ewlenija se titwettaq għal 30 xahar. Ser tiġi implimentata attività sekondarja u/jew ta’ appoġġ sabiex tiġi appoġġata l-attività ewlenija, sabiex jintlaħaq l-objettiv speċifikat tal-proġett. L-attività ta’ appoġġ se tkun: Il-ġestjoni u l-koordinazzjoni tal-proġett, b’enfasi fuq il-kisba tal-objettiv tal-proġett. Bl-implimentazzjoni b’suċċess tal-proġett u l-ilħuq tal-objettiv tal-proġett, se niksbu riżultati kwantitattivi, fil-forma ta’ indikaturi li jistgħu jitkejlu, definiti fil-PO HR:P0455 Għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu — P0449 Numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu, li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm — P0451 Numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn it-titjib tal-ħiliet u ż-żieda fil-litteriżmu — (Maltese)
4 August 2022
0 references
O projeto – Business Economy Lessons for less talented and gifted students – destina-se a apoiar os alunos que frequentam escolas profissionais secundárias, com o tema do ensino da economia empresarial. O grupo-alvo serão os alunos que frequentam escolas secundárias com o tema da economia empresarial, com um total de 100 alunos. O objetivo é proporcionar aos estudantes as condições e as possibilidades adequadas para melhorar e melhorar a sua educação, com um efeito positivo na melhoria dos seus resultados de aprendizagem e na progressão no ensino secundário para o ensino superior. Os procedimentos escolhidos no nosso projeto contribuirão para o objetivo específico do convite – 1.1.1 «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos». O projeto contribuirá para a promoção da autonomia, da responsabilidade e da autorreflexão da juventude, da motivação, da propositura e da promoção dos resultados globais de aprendizagem e das competências dos alunos. O objetivo do ensino da economia empresarial é levar os alunos a compreender os conceitos básicos, procedimentos e normas da economia empresarial, compreender, obter e usar o fluxo de informação nos sistemas económicos. Assim, os estudantes desenvolvem a cultura económica e o pensamento económico, são levados a utilizar eficazmente os meios de informação económica no que diz respeito aos princípios jurídicos e éticos da utilização das informações obtidas junto dos operadores económicos. A razão para o pedido de PFN é o esforço do requerente para disponibilizar a educação ao maior número possível de alunos, incluindo alunos de grupos socialmente mais fracos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. O nosso projeto apoiará, motivará e iniciará o interesse das crianças pelo tema em questão, melhorando assim o seu desempenho no domínio da economia empresarial, contribuindo assim para a melhoria dos resultados dos estudos em consonância com o foco do convite à apresentação de propostas. O candidato ao projeto «Leções de economia empresarial para estudantes menos talentosos, ou mesmo talentosos» é a organização sem fins lucrativos Vilôčka, que tem a sua sede na rua Venecá 2382/4 04001 Košice – distrito da cidade do Norte, que opera desde 2016. A atividade da organização sem fins lucrativos Vilôčka centra-se na prestação de serviços no domínio da educação, educação, investigação e desenvolvimento e serviços científicos e técnicos. Um dos seus objetivos é criar as condições para um processo de aprendizagem de qualidade e eficiente. Adquiriu uma vasta experiência na prestação de serviços de aconselhamento e educação, bem como no apoio à educação de estudantes e pessoal universitário. O principal objetivo do projeto é assegurar a melhoria dos resultados dos estudos dos alunos do ensino primário e secundário no domínio da economia empresarial. A forma de apoio consiste na participação ativa nos cursos de economia empresarial, que terão por objetivo melhorar os conhecimentos e as competências dos alunos no domínio da economia empresarial. O grupo-alvo é composto por alunos que frequentam o ensino secundário, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais (a seguir designados «ŠVET»). As aulas de formação serão realizadas através de 15 aulas, com a participação de 6 professores. O território em que será realizado o projeto objeto do pedido de contribuição financeira é a região de Košice, ou seja, a sede do candidato ao projeto, na rua Venecá 2382/4 04001 Košice – distrito Norte. A atividade principal e a atividade secundária/de apoio serão implementadas para cumprir o objetivo do projeto. A principal atividade será: Atividade destinada a promover o sucesso dos alunos nos seus resultados de aprendizagem e competências, incluindo os que têm necessidades educativas especiais, através de horas adicionais de economia empresarial. A atividade principal será realizada durante 30 meses. Será implementada uma atividade secundária e/ou de apoio para apoiar a atividade principal, a fim de cumprir o objetivo especificado do projeto. A atividade de apoio será: Gestão e coordenação de projetos, com destaque para a consecução do objetivo do projeto. Ao executar com êxito o projeto e ao cumprir o objetivo do projeto, alcançaremos resultados quantitativos, sob a forma de indicadores mensuráveis, definidos no PO HR:P0455 Número de participantes que concluíram atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia — P0449 Número de participantes envolvidos em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia, que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa — P0451 Número de participantes envolvidos em atividades destinadas a melhorar as competências e aumentar a literacia — (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektet — Business Economy Lessons for mindre talentfulde og begavede studerende — har til formål at støtte elever, der går på erhvervsskoler på sekundærtrinnet, med emnet at undervise i erhvervslivets økonomi. Målgruppen vil være de elever, der går på sekundærtrinnet med erhvervsøkonomi med i alt 100 elever. Målet er at give de studerende de rette betingelser og muligheder for at forbedre og forbedre deres uddannelse med en positiv indvirkning på forbedringen af deres læringsresultater og yderligere fremskridt inden for sekundær uddannelse til videregående uddannelser. De procedurer, der vælges i vores projekt, vil bidrage til indkaldelsens specifikke mål — 1.1.1 "Øget inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedring af børns og elevers resultater og kompetencer". Projektet vil bidrage til at fremme unges autonomi, ansvar og selvrefleksion, motivation, målrettethed og fremme af elevernes samlede læringsresultater og kompetencer. Formålet med at undervise i virksomhedsøkonomien er at få eleverne til at forstå de grundlæggende begreber, procedurer og normer i virksomhedsøkonomien, forstå, opnå og bruge informationsstrømmen i de økonomiske systemer. Studerende udvikler således økonomisk kultur og økonomisk tænkning, fører til effektiv brug af økonomiske oplysninger med hensyn til juridiske og etiske principper for anvendelse af de oplysninger, der er indhentet fra økonomiske aktører.Årsagen til ansøgningen om NFP er ansøgerens bestræbelser på at stille uddannelse til rådighed for så mange elever som muligt, herunder elever fra socialt svagere grupper, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Vores projekt vil støtte, motivere og initiere børns interesse for det pågældende emne og derved forbedre deres resultater inden for erhvervsøkonomien og dermed bidrage til at forbedre studieresultaterne i overensstemmelse med indkaldelsens fokus. Ansøgeren til projektet "Lections of Business Economy for mindre talentfulde, endda begavede studerende" er den almennyttige organisation Vilôčka, som har sæde på gaden Venecá 2382/4 04001 Košice — bydelen Nord, der har drevet virksomhed siden 2016. Aktiviteten i den almennyttige organisation Vilôčka fokuserer på levering af tjenesteydelser inden for uddannelse, uddannelse, forskning og udvikling samt videnskabelige og tekniske tjenester. Et af målene er at skabe forudsætningerne for en effektiv læringsproces af høj kvalitet. Hun har stor erfaring med rådgivning og uddannelse samt støtte til uddannelse af universitetsstuderende og personale. Hovedformålet med projektet er at sikre en forbedring af studieresultaterne for elever på primær- og sekundærtrinnet inden for virksomhedsøkonomien. Støtten ydes gennem aktiv deltagelse i virksomhedsøkonomiens kurser, som tager sigte på at forbedre elevernes viden og kompetencer inden for virksomhedsøkonomien. Målgruppen består af elever på sekundærtrinnet, herunder elever med særlige uddannelsesbehov (i det følgende benævnt "ŠVET"). Uddannelseskurserne vil blive gennemført gennem 15 lektioner med deltagelse af 6 lærere. Det område, hvor det projekt, der er genstand for ansøgningen om økonomisk støtte, vil blive gennemført, er regionen Košice, dvs. hjemstedet for projektansøgeren, på gaden Venecá 2382/4 04001 Košice — distrikt nord. Hovedaktiviteten og den sekundære/støttende aktivitet vil blive gennemført for at opfylde projektmålet. Hovedaktiviteten vil være: Aktiviteter, der skal fremme elevernes succes med hensyn til læringsresultater og -kompetencer, herunder elever med særlige uddannelsesbehov, gennem flere timers virksomhedsøkonomi. Hovedaktiviteten vil blive gennemført i 30 måneder. Sekundær og/eller støtteaktivitet vil blive gennemført for at støtte hovedaktiviteten med henblik på at opfylde projektets specificerede mål. Støtteaktiviteten vil være: Projektstyring og -koordinering med fokus på at nå projektets mål. Ved en vellykket gennemførelse af projektet og opfyldelse af projektets mål vil vi opnå kvantitative resultater i form af målbare indikatorer, der er defineret i OP HR:P0455 Antal deltagere, der har gennemført aktiviteter for at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder — P0449 Antal deltagere, der er involveret i aktiviteter, der skal forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter afslutningen af programmet — P0451 Antal deltagere, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder — (Danish)
4 August 2022
0 references
Proiectul – Lecții de economie de afaceri pentru elevii mai puțin talentați și talentați – are ca scop sprijinirea elevilor care frecventează școlile profesionale secundare, cu tema predării economiei de afaceri. Grupul țintă va fi acei elevi care frecventează licee cu tema economiei de afaceri, cu un total de 100 de elevi. Scopul este de a oferi studenților condițiile adecvate și posibilitățile de îmbunătățire și îmbunătățire a educației lor, cu un efect pozitiv asupra îmbunătățirii rezultatelor învățării și asupra continuării progresului în învățământul secundar către învățământul superior. Procedurile alese în cadrul proiectului nostru vor contribui la obiectivul specific al cererii de propuneri – 1.1.1 „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor”. Proiectul va contribui la promovarea autonomiei, a responsabilității și a autoreflecției tinerilor, a motivației, a scopului și a promovării rezultatelor generale ale învățării și a competențelor elevilor. Scopul predării economiei întreprinderii este de a-i determina pe elevi să înțeleagă conceptele, procedurile și normele de bază ale economiei întreprinderii, să înțeleagă, să obțină și să utilizeze fluxul de informații în sistemele economice. Astfel, elevii dezvoltă cultura economică și gândirea economică, sunt conduse la utilizarea eficientă a mijloacelor de informare economică în ceea ce privește principiile juridice și etice ale utilizării informațiilor obținute de la operatorii economici. Motivul cererii de PND este eforturile solicitantului de a pune la dispoziția unui număr cât mai mare de elevi, inclusiv elevi din grupuri mai slabe din punct de vedere social, inclusiv cei cu nevoi educaționale speciale. Proiectul nostru va sprijini, motiva și iniția interesul copiilor față de subiectul în cauză, îmbunătățind astfel performanța acestora în domeniul economiei de afaceri, contribuind astfel la îmbunătățirea rezultatelor studiilor în conformitate cu obiectivul cererii de propuneri. Solicitantul proiectului „Lecții de economie de afaceri pentru studenți mai puțin talentați, chiar talentați” este organizația non-profit Vilôčka, care își are sediul pe strada Venecá 2382/4 04001 Košice – districtul de nord, care funcționează din 2016. Activitatea organizației fără scop lucrativ Vilôčka se axează pe furnizarea de servicii în domeniul educației, educației, cercetării și dezvoltării, precum și pe servicii științifice și tehnice. Unul dintre obiectivele sale este de a crea condițiile pentru un proces de învățare de calitate și eficient. A dobândit o vastă experiență în furnizarea de servicii de consiliere și educație, precum și în sprijinirea educației studenților și a personalului universitar. Obiectivul principal al proiectului este de a asigura îmbunătățirea rezultatelor studiului elevilor din învățământul primar și secundar în domeniul economiei întreprinderilor. Forma de sprijin este prin participarea activă la cursurile economiei întreprinderilor, care va avea ca scop îmbunătățirea cunoștințelor și competențelor elevilor în domeniul economiei întreprinderilor. Grupul țintă este format din elevi care frecventează învățământul secundar, inclusiv cei cu nevoi educaționale speciale (denumiți în continuare „ŠVET”). Lecțiile de formare se vor desfășura prin intermediul a 15 lecții, cu participarea a 6 profesori. Teritoriul în care va fi realizat proiectul care face obiectul cererii de contribuție financiară este regiunea Košice, și anume sediul solicitantului proiectului, pe strada Venecá 2382/4 04001 Košice – districtul Nord. Activitatea principală și activitatea secundară/sprijin vor fi implementate pentru a îndeplini obiectivul proiectului. Activitatea principală va fi: Activitate de promovare a succesului elevilor în ceea ce privește rezultatele învățării și competențele lor, inclusiv a celor cu nevoi educaționale speciale, prin ore suplimentare de economie a întreprinderilor. Activitatea principală se va desfășura timp de 30 de luni. Activitatea secundară și/sau de sprijin va fi implementată pentru a sprijini activitatea principală, în vederea îndeplinirii obiectivului specificat al proiectului. Activitatea de sprijin va fi: Managementul și coordonarea proiectului, cu accent pe atingerea obiectivului proiectului. Prin implementarea cu succes a proiectului și îndeplinirea obiectivului proiectului, vom obține rezultate cantitative, sub forma unor indicatori măsurabili, definiți în PO HR:P0455 Număr de participanți care au finalizat activități de îmbunătățire a abilităților și de creștere a alfabetizării – P0449 Număr de participanți implicați în activități de îmbunătățire a abilităților și de creștere a alfabetizării, care și-au îmbunătățit competențele și abilitățile la 6 luni de la finalizarea programului – P0451 Număr de participanți implicați în activități care vizează îmbunătățirea abilităților și creșterea alfabetizării — (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektet – Business Economy Lektioner för mindre begåvade och begåvade studenter – syftar till att stödja studenter som går i yrkesskolor på högstadie- och gymnasienivå, med ämnet undervisning i företagsekonomi. Målgruppen kommer att vara de elever som går i gymnasieskolor med ämnet företagsekonomi, med totalt 100 elever. Syftet är att ge studenterna rätt förutsättningar och utrymme för att förbättra och förbättra sin utbildning, med en positiv effekt när det gäller att förbättra sina läranderesultat och ytterligare framsteg i gymnasieutbildningen till högre utbildning. De förfaranden som väljs ut i vårt projekt kommer att bidra till det särskilda målet för ansökningsomgången – 1.1.1 ”Att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra barns och elevers resultat och kompetens”. Projektet kommer att bidra till att främja ungdomars självständighet, ansvar och självreflektion, motivation, målmedvetenhet och främjande av elevernas övergripande läranderesultat och kompetens. Syftet med att undervisa företagarekonomin är att få eleverna att förstå de grundläggande begreppen, rutinerna och normerna i företagsekonomin, förstå, inhämta och använda informationsflödet i ekonomiska system. Studenter utvecklar således ekonomisk kultur och ekonomiskt tänkande, leder till en effektiv användning av medel för ekonomisk information med avseende på rättsliga och etiska principer för användningen av den information som erhållits från ekonomiska aktörer. Anledningen till ansökan om NFP är sökandens ansträngningar att göra utbildning tillgänglig för så många elever som möjligt, inklusive elever från socialt svagare grupper, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. Vårt projekt kommer att stödja, motivera och initiera barns intresse för ämnet i fråga och därigenom förbättra deras resultat inom näringslivet och därigenom bidra till att förbättra studieresultaten i linje med utlysningens fokus. Sökande till projektet ”Lektioner av affärsekonomi för mindre begåvade, även begåvade studenter” är den ideella organisationen Vilôčka, som har sitt säte på gatan Venecá 2382/4 04001 Košice – stadsdelen North, som verkar sedan 2016. Den ideella organisationen Vilôčkas verksamhet är inriktad på tillhandahållande av tjänster inom utbildning, utbildning, forskning och utveckling samt vetenskapliga och tekniska tjänster. Ett av målen är att skapa förutsättningar för en högkvalitativ och effektiv inlärningsprocess. Hon har lång erfarenhet av att tillhandahålla rådgivnings- och utbildningstjänster samt att stödja universitetsstuderandes och universitetspersonals utbildning. Huvudsyftet med projektet är att se till att studieresultaten för grund- och gymnasieelever inom företagsekonomi förbättras. Formen av stöd är genom aktivt deltagande i företagsekonomins kurser, som ska syfta till att förbättra elevernas kunskaper och kompetens i ämnet företagsekonomi. Målgruppen består av elever som går i gymnasiet, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov (nedan kallade ”ŠVET”).Utbildningslektioner kommer att genomföras genom 15 lektioner, med deltagande av sex lärare. Det område där det projekt som är föremål för ansökan om ekonomiskt bidrag kommer att genomföras är regionen Košice, det vill säga den projektsökandes säte, på gatan Venecá 2382/4 04001 Košice – distriktet North. Huvudverksamheten och sekundär-/stödverksamheten kommer att genomföras för att uppnå projektets mål. Huvudverksamheten kommer att vara följande: Verksamhet för att främja elevernas framgång i fråga om läranderesultat och inlärningskompetens, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov, genom ytterligare timmars företagsekonomi. Den huvudsakliga verksamheten kommer att genomföras i 30 månader. Sekundär och/eller stödjande verksamhet kommer att genomföras för att stödja huvudverksamheten i syfte att uppnå det angivna målet för projektet. Stödverksamheten kommer att vara följande: Projektledning och samordning, med fokus på att uppnå projektets mål. Genom att framgångsrikt genomföra projektet och uppfylla projektets mål kommer vi att uppnå kvantitativa resultat, i form av mätbara indikatorer som definieras i det operativa programmet HR:P0455 Antal deltagare som har slutfört aktiviteter för att förbättra färdigheter och öka läs- och skrivkunnigheten – P0449 Antal deltagare som deltar i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten, som har förbättrat kompetens och färdigheter 6 månader efter programmets slutförande – P0451 Antal deltagare som deltar i aktiviteter som syftar till att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011AHQ6
0 references