Playing for better results (Q3106658)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3106658 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Playing for better results |
Project Q3106658 in Slovakia |
Statements
167,638.69 Euro
0 references
197,221.99 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
3 January 2021
0 references
8 January 2023
0 references
Katolícke pedagogické a katechetické centrum, n. o.
0 references
49°1'33.67"N, 20°35'19.97"E
0 references
Náš projekt vychádza z potreby zlepšiť študijné výsledky žiakov 7. a 8. ročníkov základných škôl z Žilinského, Prešovského a Košického kraja prostredníctvom posilnenia ich vnútornej motivácie a rozvoja ich kompetencií, ktoré sú potrebné pre dlhodobé dosahovanie dobrých študijných výsledkov. Hlavným cieľom tohto projektu je zlepšiť študijné výsledky žiakov 7. a 8. ročníkov vybraných základných škôl prostredníctvom rozvoja ich vnútornej motivácie, posilnenia peer princípu vzájomnej podpory a posilnenie ich mäkkých zručností pre zvýšenie ich študijnej úspešnosti. Hlavným nástrojom, ktorý chceme pre naplnenie tohto cieľa použiť, je gamifikácia. V projekte vytvoríme gamifikovaný vzdelávací program, ktorý budú učitelia aplikovať do výučby svojich predmetov s cieľom zvýšiť motiváciu žiakov učiť sa a zároveň aj podporiť prostredníctvom rovesníckeho prístupu tých žiakov, ktorí majú slabé školské výsledky, a zabezpečiť pre nich tak lepšie podmienky pre prijatie na stredné školy. Hlavným zámerom je prostredníctvom hry rozvíjať mäkké zručnosti, ktoré prispejú k dlhodobému zvýšeniu ich školskej úspešnosti. Herný program bude obsahovať gamifikované princípy bežných činností, s ktorými sa v triede každodenne stretávajú. Program bude prioritne rozvíjať tri základné zručnosti, ktoré sú pre žiakov potrebné, aby boli schopní dobrých študijných výsledkov dosahovať dlhodobo: vytrvalosť, posilnenie motivácie, schopnosť dosahovať ciele. Pre udržanie motivácie žiakov a zabezpečenie väčšieho dopadu na rozvoj kompetencií budeme v jednotlivých zapojených školách realizovať aj podporný program pre žiakov, ktorý sa bude skladať z workshopov, programov zážitkovej pedagogiky a doučovania. Zároveň budeme pracovať aj s pedagogickými a odbornými zamestnancami, aby dokázali program účinne implementovať a aby zároveň menili svoje postoje a štýly učenia v závislosti na potrebách žiakov. (Slovak)
0 references
Our project is based on the need to improve the educational performance of pupils of the 7th and 8th grades of primary schools from Žilina, Prešov and Košice regions by strengthening their internal motivation and development of their competences, which are necessary for the long-term achievement of good study results. The main objective of this project is to improve the educational performance of pupils of the 7th and 8th grades of selected primary schools by developing their internal motivation, strengthening the peer principle of mutual support and strengthening their soft skills to increase their educational success. The main tool we want to use to achieve this goal is gamification. In the project, we will create a gamified educational programme that teachers will apply to the teaching of their subjects in order to increase pupils’ motivation to learn while also supporting peer-to-peer approach for those who have poor school outcomes and thus to provide them with better conditions for admission to secondary schools. The main aim of the game is to develop soft skills that will contribute to the long-term increase of their school success. The game program will contain gamified principles of common activities that they encounter in the classroom on a daily basis. As a matter of priority, the programme will develop three basic skills needed for pupils to be able to achieve good learning outcomes over the long term: endurance, boosting motivation, ability to achieve goals. In order to maintain students’ motivation and ensure a greater impact on competence development, we will also implement a support programme for pupils in the individual schools involved, consisting of workshops, experience pedagogy and tutoring programmes. At the same time, we will also work with pedagogical and professional staff to be able to implement the programme effectively, while changing their attitudes and learning styles according to pupils’ needs. (English)
28 September 2021
0.3162674213687286
0 references
Notre projet est basé sur la nécessité d’améliorer les performances éducatives des élèves des 7e et 8e années des écoles primaires de Žilina, Prešov et Košice en renforçant leur motivation interne et le développement de leurs compétences, qui sont nécessaires à l’obtention à long terme de bons résultats d’études. L’objectif principal de ce projet est d’améliorer les performances éducatives des élèves des 7e et 8e années d’écoles primaires sélectionnées en développant leur motivation interne, en renforçant le principe du soutien mutuel entre pairs et en renforçant leurs compétences non techniques afin d’accroître leur succès scolaire. L’outil principal que nous voulons utiliser pour atteindre cet objectif est la gamification. Dans le projet, nous allons créer un programme éducatif gamifié que les enseignants appliqueront à l’enseignement de leurs matières afin d’accroître la motivation des élèves à apprendre tout en soutenant l’approche entre pairs pour ceux qui ont des résultats scolaires médiocres et de leur offrir ainsi de meilleures conditions d’admission dans les écoles secondaires. L’objectif principal du jeu est de développer des compétences non techniques qui contribueront à l’augmentation à long terme de leur réussite scolaire. Le programme de jeu contiendra des principes gamifiés d’activités communes qu’ils rencontrent quotidiennement en classe. En priorité, le programme développera trois compétences de base nécessaires pour permettre aux élèves d’atteindre de bons résultats d’apprentissage à long terme: endurance, stimulation de la motivation, capacité d’atteindre des objectifs. Afin de maintenir la motivation des élèves et d’assurer un plus grand impact sur le développement des compétences, nous mettrons également en œuvre un programme de soutien aux élèves des différentes écoles concernées, comprenant des ateliers, des programmes de pédagogie et de tutorat. Dans le même temps, nous travaillerons également avec le personnel pédagogique et professionnel afin de pouvoir mettre en œuvre le programme efficacement, tout en modifiant leurs attitudes et leurs styles d’apprentissage en fonction des besoins des élèves. (French)
27 November 2021
0 references
Unser Projekt basiert auf der Notwendigkeit, die Bildungsleistung von Schülern der 7. und 8. Klasse der Grundschulen aus den Regionen Žilina, Prešov und Košice zu verbessern, indem ihre interne Motivation und die Entwicklung ihrer Kompetenzen gestärkt werden, die für die langfristige Erreichung guter Studienergebnisse notwendig sind. Hauptziel dieses Projekts ist es, die Bildungsleistung von Schülern der 7. und 8. Klasse ausgewählter Grundschulen zu verbessern, indem ihre interne Motivation entwickelt, das Peer-Prinzip der gegenseitigen Unterstützung gestärkt und ihre Soft Skills gestärkt werden, um ihren Bildungserfolg zu steigern. Das wichtigste Werkzeug, mit dem wir dieses Ziel erreichen wollen, ist Gamification. Im Rahmen des Projekts werden wir ein gamifiziertes Bildungsprogramm erstellen, das Lehrerinnen und Lehrer für den Unterricht ihrer Fächer anwenden werden, um die Lernmotivation der Schüler zu erhöhen und gleichzeitig den Peer-to-Peer-Ansatz für diejenigen zu unterstützen, die schlechte Schulergebnisse haben, und damit ihnen bessere Bedingungen für die Aufnahme in weiterführende Schulen bieten. Das Hauptziel des Spiels ist es, Soft Skills zu entwickeln, die zur langfristigen Steigerung ihres Schulerfolgs beitragen werden. Das Spielprogramm wird gamified Prinzipien der gemeinsamen Aktivitäten enthalten, die sie im Klassenzimmer auf einer täglichen Basis begegnen. Vorrangig wird das Programm drei Grundfertigkeiten entwickeln, die erforderlich sind, damit die Schüler langfristig gute Lernergebnisse erzielen können: Ausdauer, Steigerung der Motivation, Fähigkeit, Ziele zu erreichen. Um die Motivation der Schüler zu erhalten und einen größeren Einfluss auf die Kompetenzentwicklung zu gewährleisten, werden wir auch ein Förderprogramm für Schüler in den einzelnen beteiligten Schulen umsetzen, das aus Workshops, Erfahrungspädagogik und Tutoring-Programmen besteht. Gleichzeitig werden wir mit pädagogischen und professionellen Mitarbeitern zusammenarbeiten, um das Programm effektiv umsetzen zu können und gleichzeitig ihre Einstellungen und Lernstile entsprechend den Bedürfnissen der Schüler zu ändern. (German)
29 November 2021
0 references
Ons project is gebaseerd op de noodzaak om de onderwijsprestaties van leerlingen van de 7e en 8e klas van basisscholen uit de regio’s Žilina, Prešov en Košice te verbeteren door hun interne motivatie en ontwikkeling van hun competenties te versterken, die noodzakelijk zijn voor het behalen van goede studieresultaten op lange termijn. De belangrijkste doelstelling van dit project is het verbeteren van de onderwijsprestaties van leerlingen van de 7e en 8e klas van geselecteerde basisscholen door hun interne motivatie te ontwikkelen, het collegiale beginsel van wederzijdse ondersteuning te versterken en hun zachte vaardigheden te versterken om hun onderwijssucces te vergroten. Het belangrijkste instrument dat we willen gebruiken om dit doel te bereiken is gamification. In het project zullen we een gamified onderwijsprogramma opzetten dat leerkrachten zullen toepassen op het onderwijzen van hun vakken om de motivatie van leerlingen om te leren te vergroten en tegelijkertijd peer-to-peer-benadering te ondersteunen voor degenen die slechte schoolresultaten hebben en hen zo betere voorwaarden te bieden voor toelating tot middelbare scholen. Het belangrijkste doel van het spel is het ontwikkelen van zachte vaardigheden die zullen bijdragen aan de langdurige toename van hun schoolsucces. Het spelprogramma bevat gamified principes van gemeenschappelijke activiteiten die ze dagelijks tegenkomen in de klas. Het programma zal met voorrang drie basisvaardigheden ontwikkelen die leerlingen nodig hebben om op lange termijn goede leerresultaten te bereiken: uithoudingsvermogen, stimuleren van motivatie, vermogen om doelen te bereiken. Om de motivatie van studenten in stand te houden en een grotere impact op competentieontwikkeling te garanderen, zullen we ook een ondersteuningsprogramma voor de leerlingen in de betrokken scholen implementeren, bestaande uit workshops, ervaringspedagogiek en begeleidingsprogramma’s. Tegelijkertijd zullen we ook samenwerken met pedagogisch en professioneel personeel om het programma effectief uit te voeren en tegelijkertijd hun attitudes en leerstijlen te veranderen naar gelang van de behoeften van de leerlingen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il nostro progetto si basa sulla necessità di migliorare le prestazioni educative degli alunni del 7º e 8º grado delle scuole primarie delle regioni di Žilina, Prešov e Košice, rafforzando la loro motivazione interna e lo sviluppo delle loro competenze, necessarie per il raggiungimento a lungo termine di buoni risultati di studio. L'obiettivo principale di questo progetto è migliorare le prestazioni educative degli alunni del 7º e dell'8º grado delle scuole elementari selezionate sviluppando la loro motivazione interna, rafforzando il principio del reciproco sostegno tra pari e rafforzando le loro competenze trasversali per aumentare il loro successo educativo. Lo strumento principale che vogliamo utilizzare per raggiungere questo obiettivo è la gamification. Nel progetto, creeremo un programma educativo gamificato che gli insegnanti applicheranno all'insegnamento delle loro materie al fine di aumentare la motivazione degli alunni ad apprendere, sostenendo nel contempo l'approccio peer-to-peer per coloro che hanno scarsi risultati scolastici e quindi per fornire loro condizioni migliori per l'ammissione alle scuole secondarie. L'obiettivo principale del gioco è quello di sviluppare competenze trasversali che contribuiranno all'aumento a lungo termine del loro successo scolastico. Il programma di gioco conterrà principi gamified di attività comuni che incontrano in classe su base giornaliera. In via prioritaria, il programma svilupperà tre competenze di base necessarie per consentire agli alunni di conseguire buoni risultati di apprendimento a lungo termine: resistenza, stimolante motivazione, capacità di raggiungere gli obiettivi. Al fine di mantenere la motivazione degli studenti e garantire un maggiore impatto sullo sviluppo delle competenze, attueremo anche un programma di sostegno per gli alunni delle singole scuole coinvolte, che consiste in laboratori, programmi pedagogici di esperienza e programmi di tutoraggio. Allo stesso tempo, lavoreremo anche con il personale pedagogico e professionale per essere in grado di attuare il programma in modo efficace, cambiando nel contempo le loro attitudini e gli stili di apprendimento in base alle esigenze degli alunni. (Italian)
12 January 2022
0 references
Nuestro proyecto se basa en la necesidad de mejorar el rendimiento educativo de los alumnos de los grados 7.º y 8.º de las escuelas primarias de las regiones de Žilina, Prešov y Košice reforzando su motivación interna y el desarrollo de sus competencias, que son necesarias para lograr a largo plazo buenos resultados de estudios. El objetivo principal de este proyecto es mejorar el rendimiento educativo de los alumnos de los grados 7.º y 8.º de las escuelas primarias seleccionadas mediante el desarrollo de su motivación interna, el fortalecimiento del principio de apoyo mutuo entre iguales y el fortalecimiento de sus habilidades blandas para aumentar su éxito educativo. La principal herramienta que queremos utilizar para lograr este objetivo es la gamificación. En el proyecto, crearemos un programa educativo gamificado que los profesores aplicarán a la enseñanza de sus asignaturas con el fin de aumentar la motivación de los alumnos para aprender, apoyando al mismo tiempo un enfoque entre iguales para aquellos que tienen resultados escolares deficientes y, por lo tanto, proporcionarles mejores condiciones de admisión en las escuelas secundarias. El objetivo principal del juego es desarrollar habilidades blandas que contribuyan al aumento a largo plazo de su éxito escolar. El programa de juego contendrá principios gamificados de actividades comunes que se encuentran en el aula a diario. Con carácter prioritario, el programa desarrollará tres competencias básicas necesarias para que los alumnos puedan obtener buenos resultados de aprendizaje a largo plazo: resistencia, impulso de motivación, capacidad de alcanzar objetivos. Con el fin de mantener la motivación de los estudiantes y garantizar un mayor impacto en el desarrollo de las competencias, también aplicaremos un programa de apoyo a los alumnos de las distintas escuelas implicadas, consistente en talleres, experiencia pedagógica y programas de tutoría. Al mismo tiempo, también trabajaremos con personal pedagógico y profesional para poder ejecutar el programa de manera eficaz, al mismo tiempo que cambiamos sus actitudes y estilos de aprendizaje en función de las necesidades de los alumnos. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Meie projekt põhineb vajadusel parandada Žilina, Prešovi ja Košice piirkonna algkoolide 7. ja 8. klassi õpilaste haridustulemusi, tugevdades nende sisemist motivatsiooni ja pädevuste arendamist, mis on vajalikud heade õppetulemuste pikaajaliseks saavutamiseks. Projekti peamine eesmärk on parandada valitud algkoolide 7. ja 8. klassi õpilaste haridustulemusi, arendades nende sisemist motivatsiooni, tugevdades vastastikuse toetuse põhimõtet ja tugevdades nende pehmeid oskusi, et suurendada nende haridusalast edu. Peamine vahend, mida me tahame selle eesmärgi saavutamiseks kasutada, on gamification. Projekti raames loome gammiteeritud haridusprogrammi, mida õpetajad kohaldavad oma õppeainete õpetamisel, et suurendada õpilaste motivatsiooni õppida, toetades samal ajal ka vastastikust lähenemist neile, kellel on kehvad õpitulemused, ning seeläbi pakkuda neile paremaid tingimusi keskkooli pääsemiseks. Mängu peamine eesmärk on arendada pehmeid oskusi, mis aitavad kaasa nende kooli edukuse pikaajalisele kasvule. Mäng programm sisaldab gamified põhimõtteid ühise tegevuse, et nad kogevad klassiruumis iga päev. Esmajärjekorras arendatakse programmis välja kolm põhioskust, mida õpilased vajavad heade õpitulemuste saavutamiseks pikas perspektiivis: vastupidavus, motivatsiooni suurendamine, võime saavutada eesmärke. Et säilitada õpilaste motivatsiooni ja tagada suurem mõju pädevuste arengule, rakendame ka osalevate koolide õpilaste toetusprogrammi, mis koosneb töötubadest, kogemuste pedagoogikast ja juhendamisprogrammidest. Samal ajal teeme koostööd ka pedagoogilise ja professionaalse personaliga, et programmi tõhusalt rakendada, muutes samal ajal nende suhtumist ja õpistiili vastavalt õpilaste vajadustele. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Mūsų projektas grindžiamas poreikiu gerinti 7-osios ir 8-osios klasių pradinių mokyklų mokinių iš Žilinos, Prešovo ir Košicės regionų edukacinius rezultatus stiprinant jų vidinę motyvaciją ir jų kompetencijų ugdymą, kurie yra būtini ilgalaikiam gerų studijų rezultatų pasiekimui. Pagrindinis šio projekto tikslas – gerinti atrinktų pradinių mokyklų 7-osios ir 8-osios klasių mokinių švietimo rezultatus, plėtojant jų vidinę motyvaciją, stiprinant tarpusavio paramos principą ir stiprinant jų emocinius įgūdžius, siekiant padidinti jų mokymosi sėkmę. Pagrindinis įrankis, kurį norime naudoti šiam tikslui pasiekti, yra lošimas. Projekte mes sukursime žaidimų edukacinę programą, kurią mokytojai taikys savo dalykų mokymui, kad padidintų mokinių motyvaciją mokytis, kartu remdami tarpusavio požiūrį tiems, kurie turi prastus mokyklos rezultatus, ir taip sudaryti jiems geresnes priėmimo į vidurines mokyklas sąlygas. Pagrindinis žaidimo tikslas yra ugdyti socialinius emocinius įgūdžius, kurie prisidės prie ilgalaikio jų mokyklos sėkmės didinimo. Žaidimo programoje bus žaidžiami bendros veiklos principai, su kuriais jie kasdien susiduria klasėje. Programoje pirmiausia bus plėtojami trys pagrindiniai įgūdžiai, kurių reikia, kad moksleiviai ilgainiui galėtų pasiekti gerų mokymosi rezultatų: ištvermė, motyvacijos skatinimas, gebėjimas pasiekti tikslus. Siekdami išlaikyti mokinių motyvaciją ir užtikrinti didesnį poveikį kompetencijų ugdymui, taip pat įgyvendinsime paramos programą mokiniams atskirose dalyvaujančiose mokyklose, kurią sudarys seminarai, patirties pedagogikos ir konsultavimo programos. Kartu dirbsime su pedagoginiais ir profesionaliais darbuotojais, kad galėtume veiksmingai įgyvendinti programą, keisdami savo požiūrį ir mokymosi stilių pagal mokinių poreikius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Naš projekt temelji se na potrebi poboljšanja obrazovnih rezultata učenika 7. i 8. razreda osnovnih škola iz Žiline, Prešova i Košica jačanjem njihove interne motivacije i razvoja njihovih kompetencija, koje su nužne za dugoročno postizanje dobrih rezultata studija. Glavni cilj ovog projekta je poboljšati obrazovne rezultate učenika 7. i 8. razreda odabranih osnovnih škola razvijanjem njihove interne motivacije, jačanjem vršnjačkog načela uzajamne podrške i jačanjem njihovih mekih vještina kako bi povećali svoj obrazovni uspjeh. Glavni alat koji želimo upotrijebiti za postizanje tog cilja je gamifikacija. U okviru projekta izradit ćemo gamificirani obrazovni program koji će učitelji primjenjivati na podučavanje svojih predmeta kako bi se povećala motivacija učenika za učenje, a istovremeno podupro i peer-to-peer pristup za one koji imaju loše rezultate u školi te kako bi im se pružili bolji uvjeti za upis u srednje škole. Glavni cilj igre je razvoj mekih vještina koje će doprinijeti dugoročnom povećanju školskog uspjeha. Program igre sadržavat će gamificirane principe zajedničkih aktivnosti koje svakodnevno nailaze u učionici. Programom će se kao prioritet razviti tri osnovne vještine potrebne učenicima kako bi dugoročno mogli ostvariti dobre ishode učenja: izdržljivost, poticanje motivacije, sposobnost postizanja ciljeva. Kako bismo održali motivaciju učenika i osigurali veći utjecaj na razvoj kompetencija, provest ćemo i program potpore za učenike u pojedinim uključenim školama, koji se sastoji od radionica, pedagoških i nastavnih programa. Istovremeno ćemo surađivati i s pedagoškim i stručnim osobljem kako bismo mogli učinkovito provesti program, mijenjajući pritom svoje stavove i stilove učenja u skladu s potrebama učenika. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το σχέδιό μας βασίζεται στην ανάγκη βελτίωσης των εκπαιδευτικών επιδόσεων των μαθητών της 7ης και της 8ης τάξης των δημοτικών σχολείων από τις περιφέρειες Žilina, Prešov και Košice μέσω της ενίσχυσης των εσωτερικών κινήτρων τους και της ανάπτυξης των ικανοτήτων τους, οι οποίες είναι απαραίτητες για τη μακροπρόθεσμη επίτευξη ορθών αποτελεσμάτων σπουδών. Κύριος στόχος αυτού του σχεδίου είναι η βελτίωση των εκπαιδευτικών επιδόσεων των μαθητών της 7ης και 8ης τάξης επιλεγμένων σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης με την ανάπτυξη των εσωτερικών κινήτρων τους, την ενίσχυση της αρχής της αμοιβαίας υποστήριξης από ομοτίμους και την ενίσχυση των ήπιων δεξιοτήτων τους για την αύξηση της εκπαιδευτικής τους επιτυχίας. Το κύριο εργαλείο που θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε για την επίτευξη αυτού του στόχου είναι η gamification. Στο πρόγραμμα, θα δημιουργήσουμε ένα παιχνιδαγωγικό πρόγραμμα το οποίο οι εκπαιδευτικοί θα εφαρμόσουν στη διδασκαλία των μαθημάτων τους, προκειμένου να αυξηθεί το κίνητρο των μαθητών να μάθουν, ενώ παράλληλα θα υποστηρίζεται η προσέγγιση μεταξύ ομοτίμων για όσους έχουν φτωχά σχολικά αποτελέσματα και, ως εκ τούτου, θα τους παρέχονται καλύτερες προϋποθέσεις για την είσοδο στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Ο κύριος στόχος του παιχνιδιού είναι η ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων που θα συμβάλουν στη μακροπρόθεσμη αύξηση της σχολικής επιτυχίας τους. Το πρόγραμμα του παιχνιδιού θα περιέχει τις αρχές των κοινών δραστηριοτήτων που συναντούν στην τάξη σε καθημερινή βάση. Κατά προτεραιότητα, το πρόγραμμα θα αναπτύξει τρεις βασικές δεξιότητες που απαιτούνται ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να επιτύχουν ικανοποιητικά μαθησιακά αποτελέσματα μακροπρόθεσμα: αντοχή, τόνωση των κινήτρων, ικανότητα επίτευξης στόχων. Για να διατηρήσουμε τα κίνητρα των μαθητών και να διασφαλίσουμε μεγαλύτερο αντίκτυπο στην ανάπτυξη ικανοτήτων, θα εφαρμόσουμε επίσης ένα πρόγραμμα στήριξης για τους μαθητές στα επιμέρους σχολεία που συμμετέχουν, το οποίο θα αποτελείται από εργαστήρια, παιδαγωγικά προγράμματα και προγράμματα διδασκαλίας. Ταυτόχρονα, θα συνεργαστούμε επίσης με παιδαγωγικό και επαγγελματικό προσωπικό για να μπορέσουμε να υλοποιήσουμε αποτελεσματικά το πρόγραμμα, αλλάζοντας παράλληλα τη στάση και το στυλ μάθησης ανάλογα με τις ανάγκες των μαθητών. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeemme perustuu tarpeeseen parantaa Žilinan, Prešovin ja Košicen alueiden peruskoulujen seitsemännen ja kahdeksannen luokan oppilaiden koulutussuorituskykyä vahvistamalla heidän sisäistä motivaatiotaan ja osaamisensa kehittämistä, mikä on tarpeen hyvien opintotulosten saavuttamiseksi pitkällä aikavälillä. Hankkeen päätavoitteena on parantaa valittujen peruskoulujen seitsemännen ja kahdeksannen luokan oppilaiden koulutussuorituskykyä kehittämällä heidän sisäistä motivaatiotaan, vahvistamalla keskinäisen tuen vertaisperiaatetta ja vahvistamalla heidän pehmeitä taitojaan koulutusmenestyksen lisäämiseksi. Tärkein työkalu, jota haluamme käyttää tämän tavoitteen saavuttamiseksi, on pelillistäminen. Hankkeessa luomme pelillisen koulutusohjelman, jota opettajat hakevat oppiaineidensa opetukseen. Tavoitteena on lisätä oppilaiden oppimismotivaatiota ja samalla tukea vertaislähestymistapaa niille, joilla on huonot koulutulokset, ja siten tarjota heille paremmat edellytykset päästä toisen asteen kouluihin. Pelin päätavoitteena on kehittää pehmeitä taitoja, jotka edistävät heidän koulun menestystä pitkällä aikavälillä. Peliohjelma sisältää pelillisiä periaatteita yhteisistä toimista, joita he kohtaavat luokkahuoneessa päivittäin. Ohjelmassa kehitetään ensisijaisesti kolme perustaitoja, joita oppilaat tarvitsevat voidakseen saavuttaa hyvät oppimistulokset pitkällä aikavälillä: kestävyyttä, motivaatiota, kykyä saavuttaa tavoitteita. Opiskelijoiden motivaation ylläpitämiseksi ja osaamisen kehittämisen suuremman vaikutuksen varmistamiseksi toteutamme myös yksittäisten koulujen oppilaille tarkoitetun tukiohjelman, joka koostuu työpajoista, kokemuspedagogiikasta ja tutorointiohjelmista. Samalla teemme yhteistyötä myös pedagogisen ja ammattitaitoisen henkilöstön kanssa, jotta ohjelma voidaan toteuttaa tehokkaasti ja samalla muuttaa heidän asenteitaan ja oppimistapojaan oppilaiden tarpeiden mukaan. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Nasz projekt opiera się na potrzebie poprawy wyników edukacyjnych uczniów 7. i 8. klasy szkół podstawowych z regionów Żyliny, Preszowa i Koszyc poprzez wzmocnienie ich wewnętrznej motywacji i rozwoju ich kompetencji, które są niezbędne do długoterminowego osiągnięcia dobrych wyników studiów. Głównym celem tego projektu jest poprawa wyników edukacyjnych uczniów 7. i 8. klasy wybranych szkół podstawowych poprzez rozwój ich wewnętrznej motywacji, wzmocnienie zasady wzajemnego wsparcia i wzmocnienie ich umiejętności miękkich w celu zwiększenia ich sukcesu edukacyjnego. Głównym narzędziem, które chcemy wykorzystać do osiągnięcia tego celu, jest grafikacja. W ramach projektu stworzymy zgrany program edukacyjny, który nauczyciele będą stosować do nauczania przedmiotów, aby zwiększyć motywację uczniów do uczenia się, a jednocześnie wspierać podejście peer-to-peer dla tych, którzy osiągają słabe wyniki w szkole, a tym samym zapewnić im lepsze warunki przyjmowania do szkół średnich. Głównym celem gry jest rozwijanie umiejętności miękkich, które przyczynią się do długoterminowego wzrostu ich sukcesu szkolnego. Program gry będzie zawierał zgrane zasady wspólnych działań, które spotykają się codziennie w klasie. W pierwszej kolejności program rozwinie trzy podstawowe umiejętności potrzebne uczniom do osiągnięcia dobrych efektów uczenia się w perspektywie długoterminowej: wytrzymałość, zwiększenie motywacji, zdolność do osiągania celów. Aby utrzymać motywację uczniów i zapewnić większy wpływ na rozwój kompetencji, wdrożymy również program wsparcia dla uczniów w poszczególnych zainteresowanych szkołach, składający się z warsztatów, pedagogiki doświadczeń i programów nauczania. Jednocześnie będziemy współpracować z personelem pedagogicznym i profesjonalnym, aby móc skutecznie realizować program, zmieniając jednocześnie ich postawy i style uczenia się w zależności od potrzeb uczniów. (Polish)
4 August 2022
0 references
Projektünk azon az igényen alapul, hogy a Žilina, Prešov és Košice régió 7. és 8. évfolyamába tartozó általános iskolák tanulóinak oktatási teljesítményét javítani kell belső motivációjuk és kompetenciáik fejlesztése révén, amelyek szükségesek a jó tanulmányi eredmények hosszú távú eléréséhez. A projekt fő célja a kiválasztott általános iskolák 7. és 8. évfolyamába tartozó tanulók oktatási teljesítményének javítása belső motivációjuk fejlesztésével, a kölcsönös támogatás elvének megerősítésével és a humán készségek megerősítésével az oktatási sikerük növelése érdekében. E cél eléréséhez a fő eszköz a szerencsejáték. A projekt keretében létrehozunk egy gamizált oktatási programot, amelyet a tanárok alkalmazni fognak tantárgyaik tanítására annak érdekében, hogy növeljék a tanulók tanulási motivációját, miközben támogatják a pedagógusok közötti megközelítést a rossz iskolai eredményekkel rendelkezők számára, és ezáltal jobb feltételeket biztosítanak számukra a középiskolákba való felvételhez. A játék fő célja, hogy olyan humán készségeket fejlesszen ki, amelyek hozzájárulnak az iskolai siker hosszú távú növekedéséhez. A játék program tartalmazni fog gamified elveit a közös tevékenységek, hogy találkozik az osztályteremben naponta. Prioritásként a program három alapvető készséget fejleszt ki, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a tanulók hosszú távon jó tanulási eredményeket tudjanak elérni: állóképesség, motiváció növelése, célok elérésére való képesség. Annak érdekében, hogy fenntartsuk a diákok motivációját és nagyobb hatást gyakoroljunk a kompetenciafejlesztésre, az egyes iskolákban a tanulóknak szóló támogatási programot is végrehajtunk, amely műhelyekből, tapasztalatpedagógiai és oktatói programokból áll. Ugyanakkor pedagógiai és szakmai munkatársakkal is együttműködünk, hogy hatékonyan végre tudjuk hajtani a programot, miközben a tanulók igényeinek megfelelően megváltoztatjuk hozzáállásukat és tanulási stílusukat. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Náš projekt je založen na potřebě zlepšit vzdělávací výkon žáků 7. a 8. ročníku základních škol ze Žilinského, Prešovského a Košického kraje posílením jejich vnitřní motivace a rozvoje jejich kompetencí, které jsou nezbytné pro dlouhodobé dosažení dobrých studijních výsledků. Hlavním cílem tohoto projektu je zlepšit vzdělávací výkon žáků 7. a 8. ročníku vybraných základních škol rozvíjením jejich vnitřní motivace, posílením principu vzájemné podpory a posílením jejich měkkých dovedností pro zvýšení jejich vzdělávacího úspěchu. Hlavním nástrojem, který chceme k dosažení tohoto cíle použít, je gamifikace. V rámci projektu vytvoříme gamifikovaný vzdělávací program, který budou učitelé aplikovat na výuku svých předmětů s cílem zvýšit motivaci žáků k učení a zároveň podporovat přístup „peer-to-peer“ pro ty, kteří mají špatné výsledky ve škole, a tím jim poskytnout lepší podmínky pro přijetí na střední školy. Hlavním cílem hry je rozvíjet měkké dovednosti, které přispějí k dlouhodobému zvýšení školního úspěchu. Herní program bude obsahovat gamifikované principy společných aktivit, s nimiž se denně setkávají ve třídě. Program bude přednostně rozvíjet tři základní dovednosti potřebné k tomu, aby byli žáci schopni dosáhnout dobrých výsledků učení v dlouhodobém horizontu: vytrvalost, posílení motivace, schopnost dosáhnout cílů. Abychom udrželi motivaci studentů a zajistili větší vliv na rozvoj kompetencí, realizujeme také podpůrný program pro žáky v jednotlivých zúčastněných školách, který se bude skládat z workshopů, zážitkové pedagogiky a doučovacích programů. Zároveň budeme spolupracovat s pedagogickými a odbornými pracovníky, abychom mohli program efektivně realizovat a zároveň měnit jejich postoje a styl učení podle potřeb žáků. (Czech)
4 August 2022
0 references
Mūsu projekta pamatā ir nepieciešamība uzlabot Žilinas, Prešovas un Košices reģionu pamatskolas 7. un 8. klašu skolēnu izglītības sniegumu, stiprinot viņu iekšējo motivāciju un kompetenču attīstību, kas ir nepieciešama, lai ilgtermiņā sasniegtu labus studiju rezultātus. Šā projekta galvenais mērķis ir uzlabot atlasīto pamatskolu 7. un 8. klašu skolēnu izglītības sniegumu, pilnveidojot viņu iekšējo motivāciju, stiprinot līdzbiedru savstarpējā atbalsta principu un stiprinot viņu vispārīgās prasmes, lai palielinātu viņu panākumus izglītībā. Galvenais instruments, ko mēs vēlamies izmantot, lai sasniegtu šo mērķi, ir gamification. Projektā mēs izveidosim gamificētu izglītības programmu, ko skolotāji piesakās savu priekšmetu mācīšanai, lai palielinātu skolēnu motivāciju mācīties, vienlaikus atbalstot vienādranga pieeju tiem, kuriem ir slikti skolas rezultāti, un tādējādi nodrošināt viņiem labākus apstākļus uzņemšanai vidusskolās. Spēles galvenais mērķis ir attīstīt vispārīgās prasmes, kas palīdzēs ilgtermiņā palielināt viņu panākumus skolā. Spēle programma saturs gamified principi kopīgu darbību, ka viņi sastopas klasē katru dienu. Prioritārā kārtā programma attīstīs trīs pamatprasmes, kas nepieciešamas, lai skolēni varētu sasniegt labus mācību rezultātus ilgtermiņā: izturība, palielinot motivāciju, spēja sasniegt mērķus. Lai saglabātu skolēnu motivāciju un nodrošinātu lielāku ietekmi uz kompetenču attīstību, mēs īstenosim arī atbalsta programmu skolēniem atsevišķās iesaistītajās skolās, kas sastāv no semināriem, pieredzes pedagoģijas un apmācību programmām. Tajā pašā laikā mēs strādāsim arī ar pedagoģisko un profesionālo personālu, lai varētu efektīvi īstenot programmu, mainot savu attieksmi un mācīšanās stilu atbilstoši skolēnu vajadzībām. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá ár dtionscadal bunaithe ar an ngá atá le feabhas a chur ar fheidhmíocht oideachasúil dhaltaí na 7ú agus an 8ú grád bunscoile ó réigiúin Žilina, Prešov agus Košice trína n-inspreagadh inmheánach agus a bhforbairt ar a n-inniúlachtaí a neartú, rud atá riachtanach chun torthaí staidéir maithe a bhaint amach go fadtéarmach. Is é príomhchuspóir an tionscadail seo feabhas a chur ar fheidhmíocht oideachasúil na ndaltaí sa 7ú agus 8ú grád de bhunscoileanna roghnaithe trína n-inspreagadh inmheánach a fhorbairt, trí phiarphrionsabal na tacaíochta frithpháirtí a neartú agus trína scileanna boga a neartú chun a rath oideachasúil a mhéadú. Is é an príomhuirlis is mian linn a úsáid chun an sprioc seo a bhaint amach ná gamification. Cruthóimid clár oideachais gamified sa tionscadal a chuirfidh múinteoirí isteach ar theagasc a n-ábhar chun cur le hinspreagadh daltaí le foghlaim agus ag an am céanna ag tacú le cur chuige idir piaraí dóibh siúd a bhfuil drochthorthaí scoile acu agus, ar an gcaoi sin, coinníollacha níos fearr a chur ar fáil dóibh maidir le ligean isteach i meánscoileanna. Is é príomhaidhm an chluiche scileanna boga a fhorbairt a chuirfidh leis an méadú fadtéarmach ar a rath scoile. Beidh an clár cluiche go bhfuil prionsabail gamified de ghníomhaíochtaí coitianta a bhíonn siad sa seomra ranga ar bhonn laethúil. Mar ábhar tosaíochta, forbróidh an clár trí bhunscileanna a theastaíonn chun go mbeidh daltaí in ann torthaí maithe foghlama a bhaint amach san fhadtéarma: seasmhacht, spreagadh a mhéadú, an cumas chun spriocanna a bhaint amach. D’fhonn spreagadh na ndaltaí a chothabháil agus tionchar níos mó ar fhorbairt inniúlachta a chinntiú, cuirfimid clár tacaíochta i bhfeidhm freisin do dhaltaí sna scoileanna aonair lena mbaineann, ina mbeidh ceardlanna, taithí ar chláir oideolaíochta agus teagaisc. Ag an am céanna, oibreoimid freisin le foireann oideolaíoch agus ghairmiúil chun an clár a chur i bhfeidhm go héifeachtach, agus ag an am céanna a ndearcadh agus a stíleanna foghlama a athrú de réir riachtanais na ndaltaí. (Irish)
4 August 2022
0 references
Naš projekt temelji na potrebi po izboljšanju izobraževalne uspešnosti učencev 7. in 8. razreda osnovnih šol iz regij Žilina, Prešov in Košice s krepitvijo njihove notranje motivacije in razvoja kompetenc, ki so potrebne za dolgoročno doseganje dobrih rezultatov študija. Glavni cilj tega projekta je izboljšati izobraževalno uspešnost učencev 7. in 8. razreda izbranih osnovnih šol z razvijanjem njihove notranje motivacije, krepitvijo medsebojnega načela vzajemne podpore in krepitvijo njihovih mehkih spretnosti, da bi povečali njihov uspeh v izobraževanju. Glavno orodje, ki ga želimo uporabiti za dosego tega cilja, je gamifikacija. V projektu bomo ustvarili gamificiran izobraževalni program, ki se ga bodo učitelji prijavili za poučevanje njihovih predmetov, da bi povečali motivacijo učencev za učenje, hkrati pa podpirali pristop med vrstniki za tiste, ki imajo slabe šolske rezultate, in jim tako zagotovili boljše pogoje za sprejem v srednje šole. Glavni cilj igre je razviti mehke spretnosti, ki bodo prispevale k dolgoročnemu povečanju šolskega uspeha. Program igre bo vseboval gamificirana načela skupnih dejavnosti, s katerimi se vsakodnevno srečujejo v razredu. Program bo prednostno razvil tri osnovna znanja in spretnosti, ki jih učenci potrebujejo za dolgoročno doseganje dobrih učnih rezultatov: vzdržljivost, povečanje motivacije, sposobnost doseganja ciljev. Da bi ohranili motivacijo učencev in zagotovili večji vpliv na razvoj kompetenc, bomo izvajali tudi podporni program za učence v posameznih šolah, ki ga sestavljajo delavnice, izkušnje s pedagogiko in programi mentorstva. Hkrati bomo sodelovali tudi s pedagoškim in strokovnim osebjem, da bomo lahko učinkovito izvajali program, hkrati pa spreminjali njihov odnos in slog učenja glede na potrebe učencev. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Нашият проект се основава на необходимостта от подобряване на образователните резултати на учениците от 7-ми и 8-ми клас на началните училища от регионите Жилина, Прешов и Кошице чрез засилване на тяхната вътрешна мотивация и развитие на техните компетентности, които са необходими за дългосрочното постигане на добри резултати от обучението. Основната цел на този проект е да подобри образователните резултати на учениците от 7-ми и 8-ми клас на избрани начални училища чрез развиване на тяхната вътрешна мотивация, укрепване на партньорския принцип на взаимна подкрепа и укрепване на техните меки умения за повишаване на образователния им успех. Основният инструмент, който искаме да използваме за постигането на тази цел, е геймификацията. В проекта ще създадем игрова образователна програма, която учителите ще прилагат при преподаването на своите предмети, за да се повиши мотивацията на учениците да учат, като същевременно се подкрепи партньорският подход за тези, които имат слаби резултати в училище, и по този начин да им се осигурят по-добри условия за прием в средните училища. Основната цел на играта е да се развият меки умения, които ще допринесат за дългосрочното увеличаване на училищния им успех. Програмата за игри ще съдържа геймифицирани принципи на общите дейности, с които се сблъскват ежедневно в класната стая. Като приоритет програмата ще развие три основни умения, необходими на учениците, за да могат да постигнат добри учебни резултати в дългосрочен план: издръжливост, повишаване на мотивацията, способност за постигане на целите. За да запазим мотивацията на учениците и да осигурим по-голямо въздействие върху развитието на компетентностите, ще приложим и програма за подкрепа на учениците в отделните участващи училища, състояща се от семинари, педагогически опит и програми за обучение. В същото време ще работим и с педагогически и професионален персонал, за да можем да изпълняваме програмата ефективно, като същевременно променяме нагласите и стила на учене в зависимост от нуждите на учениците. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-proġett tagħna huwa bbażat fuq il-ħtieġa li tittejjeb il-prestazzjoni edukattiva tal-istudenti tas-seba’ u t-tmien gradi ta’ skejjel primarji mir-reġjuni ta’ Žilina, Prešov u Košice billi tissaħħaħ il-motivazzjoni interna tagħhom u l-iżvilupp tal-kompetenzi tagħhom, li huma meħtieġa għall-kisba fit-tul ta’ riżultati tajbin tal-istudju. L-objettiv ewlieni ta’ dan il-proġett huwa li jtejjeb il-prestazzjoni edukattiva tal-istudenti tas-seba’ u t-tmien gradi ta’ skejjel primarji magħżula billi jiżviluppa l-motivazzjoni interna tagħhom, isaħħaħ il-prinċipju tal-pari ta’ appoġġ reċiproku u jsaħħaħ il-ħiliet personali tagħhom biex jiżdied is-suċċess edukattiv tagħhom. L-għodda ewlenija li rridu nużaw biex nilħqu dan l-għan hija l-gamifikazzjoni. Fil-proġett, se noħolqu programm edukattiv gamifikat li l-għalliema se japplikaw għat-tagħlim tas-suġġetti tagħhom sabiex iżidu l-motivazzjoni tal-istudenti biex jitgħallmu filwaqt li jappoġġaw ukoll l-approċċ bejn il-pari għal dawk li għandhom riżultati ħżiena fl-iskola u b’hekk nipprovdulhom kundizzjonijiet aħjar għad-dħul fl-iskejjel sekondarji. L-għan ewlieni tal-logħba huwa li jiġu żviluppati ħiliet personali li se jikkontribwixxu għaż-żieda fit-tul tas-suċċess tagħhom fl-iskejjel. Il-programm logħba se jkun fih prinċipji gamified ta ‘attivitajiet komuni li jiltaqgħu magħhom fil-klassi fuq bażi ta’ kuljum. Bħala kwistjoni ta’ prijorità, il-programm se jiżviluppa tliet ħiliet bażiċi meħtieġa biex l-istudenti jkunu jistgħu jiksbu riżultati tajbin ta’ tagħlim fuq medda twila ta’ żmien: ir-reżistenza, it-tisħiħ tal-motivazzjoni, il-kapaċità li jintlaħqu l-miri. Sabiex tinżamm il-motivazzjoni tal-istudenti u jiġi żgurat impatt akbar fuq l-iżvilupp tal-kompetenzi, se nimplimentaw ukoll programm ta’ appoġġ għall-istudenti fl-iskejjel individwali involuti, li jikkonsisti f’workshops, pedagoġija tal-esperjenza u programmi ta’ tutoring. Fl-istess ħin, se naħdmu wkoll ma’ persunal pedagoġiku u professjonali biex inkunu nistgħu nimplimentaw il-programm b’mod effettiv, filwaqt li nbiddlu l-attitudnijiet u l-istili ta’ tagħlim tagħhom skont il-ħtiġijiet tal-istudenti. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O nosso projeto baseia-se na necessidade de melhorar o desempenho educativo dos alunos do 7.o e 8.o anos das escolas primárias das regiões de Žilina, Prešov e Košice, reforçando a sua motivação interna e o desenvolvimento das suas competências, que são necessárias para a obtenção a longo prazo de bons resultados de estudo. O principal objetivo deste projeto é melhorar o desempenho educativo dos alunos do 7.o e 8.o anos de escolas primárias selecionadas, desenvolvendo a sua motivação interna, reforçando o princípio do apoio mútuo entre pares e reforçando as suas competências sociais para aumentar o seu sucesso educativo. A principal ferramenta que queremos usar para atingir este objetivo é a gamificação. No projeto, criaremos um programa educativo gamificado que os professores aplicarão ao ensino das suas disciplinas, a fim de aumentar a motivação dos alunos para aprender, apoiando simultaneamente uma abordagem interpares para aqueles que têm maus resultados escolares e, assim, proporcionar-lhes melhores condições de admissão às escolas secundárias. O principal objetivo do jogo é desenvolver competências sociais que contribuam para o aumento a longo prazo do seu sucesso escolar. O programa do jogo conterá princípios gamificados de atividades comuns que encontram na sala de aula diariamente. Prioritariamente, o programa desenvolverá três competências básicas necessárias para que os alunos possam alcançar bons resultados de aprendizagem a longo prazo: resistência, aumentar a motivação, capacidade de atingir objetivos. A fim de manter a motivação dos alunos e assegurar um maior impacto no desenvolvimento de competências, implementaremos também um programa de apoio aos alunos das escolas individuais envolvidas, que consistirá em workshops, pedagogia da experiência e programas de tutoria. Ao mesmo tempo, trabalharemos também com pessoal pedagógico e profissional para poder executar o programa de forma eficaz, alterando simultaneamente as suas atitudes e estilos de aprendizagem de acordo com as necessidades dos alunos. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Vores projekt er baseret på behovet for at forbedre uddannelsesresultaterne for elever i 7. og 8. klasse af grundskoler fra Žilina, Prešov og Košice-regionerne ved at styrke deres interne motivation og udvikling af deres kompetencer, hvilket er nødvendigt for at opnå gode studieresultater på lang sigt. Hovedformålet med dette projekt er at forbedre uddannelsesresultaterne for elever i 7. og 8. klasse i udvalgte grundskoler ved at udvikle deres interne motivation, styrke peer-princippet om gensidig støtte og styrke deres bløde færdigheder for at øge deres uddannelsesmæssige succes. Det vigtigste værktøj, vi ønsker at bruge til at nå dette mål, er gamification. I projektet vil vi skabe et gamificeret uddannelsesprogram, som lærerne vil anvende til undervisning i deres fag for at øge elevernes motivation til at lære og samtidig støtte peer-to-peer-tilgangen for dem, der har dårlige skoleresultater, og dermed give dem bedre betingelser for adgang til gymnasier. Hovedformålet med spillet er at udvikle bløde færdigheder, der vil bidrage til den langsigtede forøgelse af deres skole succes. Spilprogrammet vil indeholde gamificerede principper for fælles aktiviteter, som de møder i klasseværelset på daglig basis. Som en prioritet vil programmet udvikle tre grundlæggende færdigheder, der er nødvendige for, at eleverne kan opnå gode læringsresultater på lang sigt: udholdenhed, øge motivation, evne til at nå mål. For at fastholde elevernes motivation og sikre en større indflydelse på kompetenceudviklingen vil vi også gennemføre et støtteprogram for elever på de enkelte skoler, der består af workshops, erfaringspædagogik og undervisningsprogrammer. Samtidig vil vi også arbejde med pædagogisk og professionelt personale for at kunne gennemføre programmet effektivt og samtidig ændre deres holdninger og læringsstile alt efter elevernes behov. (Danish)
4 August 2022
0 references
Proiectul nostru se bazează pe necesitatea de a îmbunătăți performanța educațională a elevilor din clasele 7 și 8 din școlile primare din regiunile Žilina, Prešov și Košice prin consolidarea motivației lor interne și dezvoltarea competențelor lor, care sunt necesare pentru obținerea pe termen lung a unor rezultate bune ale studiilor. Obiectivul principal al acestui proiect este de a îmbunătăți performanța educațională a elevilor din clasele 7 și 8 ale școlilor primare selectate prin dezvoltarea motivației lor interne, consolidarea principiului sprijinului reciproc și consolidarea competențelor non-tehnice pentru a le spori succesul educațional. Principalul instrument pe care dorim să-l folosim pentru a atinge acest obiectiv este gamificarea. În cadrul proiectului, vom crea un program educațional gamificat pe care profesorii îl vor aplica predării disciplinelor lor pentru a crește motivația elevilor de a învăța, sprijinind în același timp abordarea inter pares pentru cei care au rezultate școlare slabe și, astfel, pentru a le oferi condiții mai bune de admitere în învățământul secundar. Scopul principal al jocului este de a dezvolta abilități soft care vor contribui la creșterea pe termen lung a succesului lor școlar. Programul de joc va conține principii gamificate ale activităților comune pe care le întâlnesc zilnic în sala de clasă. În mod prioritar, programul va dezvolta trei competențe de bază necesare pentru ca elevii să poată obține rezultate bune ale învățării pe termen lung: rezistenta, stimularea motivatiei, capacitatea de a atinge obiectivele. Pentru a menține motivația elevilor și pentru a asigura un impact mai mare asupra dezvoltării competențelor, vom implementa, de asemenea, un program de sprijin pentru elevii din școlile individuale implicate, constând în ateliere de lucru, programe pedagogice de experiență și programe de tutorat. În același timp, vom colabora, de asemenea, cu personal pedagogic și profesionist pentru a putea pune în aplicare programul în mod eficient, schimbându-și în același timp atitudinile și stilurile de învățare în funcție de nevoile elevilor. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Vårt projekt bygger på behovet av att förbättra utbildningsresultaten för elever i 7:e och 8:e årskurserna i primärskolorna i Žilina, Prešov och Košice genom att stärka deras interna motivation och kompetensutveckling, vilket är nödvändigt för att på lång sikt uppnå goda studieresultat. Huvudsyftet med detta projekt är att förbättra utbildningsresultaten för elever i 7:e och 8:e årskurserna i utvalda grundskolor genom att utveckla deras interna motivation, stärka principen om ömsesidigt stöd och stärka deras mjuka färdigheter för att öka deras utbildningsframgång. Det viktigaste verktyget vi vill använda för att uppnå detta mål är gamification. I projektet kommer vi att skapa ett gamifierat utbildningsprogram som lärarna kommer att tillämpa på undervisningen i sina ämnen för att öka elevernas motivation att lära och samtidigt stödja peer-to-peer-strategi för dem som har dåliga skolresultat och därmed ge dem bättre förutsättningar för antagning till gymnasieskolor. Huvudsyftet med spelet är att utveckla mjuka färdigheter som bidrar till den långsiktiga ökningen av deras skolframgång. Spelprogrammet kommer att innehålla gamifierade principer för gemensamma aktiviteter som de möter i klassrummet på en daglig basis. Programmet kommer i första hand att utveckla tre grundläggande färdigheter som behövs för att eleverna ska kunna uppnå goda läranderesultat på lång sikt: uthållighet, öka motivation, förmåga att uppnå mål. För att upprätthålla elevernas motivation och säkerställa en större inverkan på kompetensutvecklingen kommer vi också att genomföra ett stödprogram för elever i de enskilda skolor som deltar, bestående av workshops, erfarenhetspedagogik och handledningsprogram. Samtidigt kommer vi också att arbeta med pedagogisk och professionell personal för att kunna genomföra programmet på ett effektivt sätt, samtidigt som vi förändrar deras attityder och inlärningsstilar efter elevernas behov. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011AJV2
0 references