English game (Q3106638)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3106638 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | English game |
Project Q3106638 in Slovakia |
Statements
166,151.9 Euro
0 references
195,472.82 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
2 January 2021
0 references
12 January 2022
0 references
Integrácia študentov o.z.
0 references
48°9'32.98"N, 17°3'6.62"E
0 references
Hlavným cieľom projektu „Angličtina hrou“ je podporiť cieľovú skupinu za účelom zlepšovania študijných výsledkov a kompetencií žiakov. Za cieľovú skupinu projektu boli stanovení žiaci základných a stredných škôl vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, celkový počet žiakov zapojených do projektu bol stanovený na minimálnu úroveň 380 žiakov. Projekt je realizovaný prostredníctvom jednej hlavnej aktivity s názvom - Zlepšovanie študijných výsledkov a kompetencií žiakov pozostávajúcej z troch podaktivít definovaných vzhľadom na problémy a potreby cieľovej skupiny, a to: 1. tvorba vzdelávacieho programu,2. realizácia vzdelávacieho programu, 3. riadenie, koordinácia a vyhodnotenie projektu.Podaktivity sú navrhnuté tak, aby viedli k napĺňaniu potrieb cieľovej skupiny a hlavného cieľa projektu. Účelom podaktivity 1 „tvorba vzdelávacieho programu“ je vytvoriť vzdelávací program, ktorý bude v rámci podaktivity 2 „realizácia vzdelávacieho programu“ projektu predmetom vzdelávania. Podaktivita 3 „riadenie, koordinácia a vyhodnotenie projektu“ je zameraná na zabezpečenie plynulej implementácie projektu, riešenie vzniknutých situácií, zhodnotenie výsledkov, spracovanie merateľných ukazovateľov a celkového prínosu projektu pre cieľovú skupinu a okolie, v ktorom sa bude projekt realizovať. Súčasťou podaktivty 3 je aj spracovanie prezentácie, ktorá kompletne zhodnotí celý projekt a všetky uskutočnené aktivity a výsledky. Projekt bude realizovaný v priebehu 23 mesiacov v menej rozvinutých regiónoch Slovenska - Prešovský samosprávny kraj, Košický samosprávny kraj. Projekt celkovo prispeje k zlepšovaniu študijných výsledkov a kompetencií žiakov základných a stredných škôl alternatívnou formou, mimo tradičných a zaužívaných formálnych vzdelávacích postupov. Vzdelávací projekt sa venuje zlepšovaniu výsledkov cieľovej skupiny v • anglickom jazykuVzdelávací projekt pripraví účastníkov na ďalší rozvoj a vlastnú sebarealizáciu v živote. Výučba anglického jazyka bude prebiehať formou intenzívnych skupinových stretnutí (mimoškolský krúžok, letný tábor), kde hravou formou oslovíme žiakov a prebudíme v nich samotný záujem o tento cudzí jazyk, v ktorom sa budú každý týždeň zlepšovať. Anglický jazyk plánujeme v rámci projektu prinášať aj znevýhodneným žiakom základnej školy na vidieku v okresoch realizácie projektu, kde je podľa našich prieskumov slabá alebo žiadna možnosť mimoškolského vzdelávania v tomto cudzom jazyku. (Slovak)
0 references
The main objective of the project “English Game” is to support the target group in order to improve the learning outcomes and competences of pupils. Primary and secondary school pupils, including those with special educational needs, were identified as the target group of the project; the total number of pupils involved in the project was set at a minimum level of 380 pupils. The project is implemented through one main activity entitled – Improving the learning outcomes and competences of pupils consisting of three sub-activities defined in relation to the problems and needs of the target group, namely: 1. development of the educational program, 2. implementation of the educational program, 3. management, coordination and evaluation of the project.Sub-activities are designed to meet the needs of the target group and the main objective of the project. The purpose of sub-activity 1 ‘educational programme creation’ is to create an educational programme which will be the subject of training within sub-activity 2 ‘implementation of the educational programme’ of the project. Sub-activity 3 “Management, coordination and evaluation of the project” is aimed at ensuring the smooth implementation of the project, solving the situations arising, evaluating the results, processing measurable indicators and the overall contribution of the project to the target group and the surrounding area in which the project will be implemented. Part of subactivity 3 is also the preparation of the presentation, which will fully evaluate the whole project and all the activities and results performed. The project will be implemented within 23 months in less developed regions of Slovakia – Prešov Self-Governing Region, Košice Self-Governing Region. Overall, the project will contribute to improving the learning outcomes and competences of primary and secondary school pupils in an alternative form, outside traditional and established formal learning practices. The educational project is dedicated to improving the results of the target group in • EnglishThe educational project will prepare the participants for further development and self-realisation in life. English language teaching will take the form of intensive group meetings (extra-school club, summer camp), where we will reach pupils in a playful way and awaken the interest in this foreign language in which they will be improved every week. We plan to bring English language to disadvantaged primary school pupils in the countryside in the project implementation districts, where according to our surveys it is poor or no possibility of extracurricular education in this foreign language. (English)
28 September 2021
0.1335058953907357
0 references
L’objectif principal du projet «English Game» est de soutenir le groupe cible afin d’améliorer les acquis d’apprentissage et les compétences des élèves. Les élèves des écoles primaires et secondaires, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux, ont été identifiés comme le groupe cible du projet; le nombre total d’élèves participant au projet a été fixé à un minimum de 380 élèves. Le projet est mis en œuvre dans le cadre d’une activité principale intitulée "Améliorer les acquis et les compétences d’apprentissage des élèves, à savoir trois sous-activités définies en fonction des problèmes et des besoins du groupe cible, à savoir: 1. développement du programme éducatif, 2. mise en œuvre du programme éducatif, 3. gestion, coordination et évaluation du projet.Les sous-activités sont conçues pour répondre aux besoins du groupe cible et à l’objectif principal du projet. L’objectif de la sous-activité 1 «création d’un programme éducatif» est de créer un programme éducatif qui fera l’objet d’une formation au sein de la sous-activité 2 «mise en œuvre du programme éducatif» du projet. La sous-activité 3 «Gestion, coordination et évaluation du projet» vise à assurer la bonne mise en œuvre du projet, à résoudre les situations qui surviennent, à évaluer les résultats, à traiter des indicateurs mesurables et la contribution globale du projet au groupe cible et à la zone environnante dans laquelle le projet sera mis en œuvre. Une partie de la sous-activité 3 est également la préparation de la présentation, qui évaluera pleinement l’ensemble du projet et toutes les activités et résultats réalisés. Le projet sera mis en œuvre dans les 23 mois dans les régions moins développées de Slovaquie — région autonome de Prešov, région autonome de Košice. Dans l’ensemble, le projet contribuera à améliorer les acquis et les compétences des élèves des écoles primaires et secondaires sous une forme alternative, en dehors des pratiques d’apprentissage formelles traditionnelles et établies. Le projet éducatif est dédié à l’amélioration des résultats du groupe cible en • AnglaisLe projet éducatif préparera les participants au développement et à la réalisation de soi dans la vie. L’enseignement de l’anglais prendra la forme de réunions de groupe intensives (club extra-scolaire, camp d’été), où nous atteindrons les élèves de manière ludique et susciterons l’intérêt pour cette langue étrangère dans laquelle ils seront améliorés chaque semaine. Nous prévoyons d’apporter l’anglais aux élèves défavorisés de l’école primaire à la campagne dans les districts de mise en œuvre du projet, où, selon nos enquêtes, il est faible ou aucune possibilité d’enseignement extrascolaire dans cette langue étrangère. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts „English Game“ ist es, die Zielgruppe zu unterstützen, um die Lernergebnisse und Kompetenzen der Schüler zu verbessern. Die Primar- und Sekundarstufe, einschließlich der Schüler mit besonderem Bildungsbedarf, wurde als Zielgruppe des Projekts identifiziert; die Gesamtzahl der an dem Projekt beteiligten Schüler wurde auf ein Mindestniveau von 380 Schülern festgesetzt. Das Projekt wird im Rahmen einer Hauptaktivität mit dem Titel „Verbesserung der Lernergebnisse und Kompetenzen der Schüler“ durchgeführt, die aus drei Teilaktivitäten besteht, die in Bezug auf die Probleme und Bedürfnisse der Zielgruppe definiert sind: 1. Entwicklung des Bildungsprogramms, 2. Durchführung des Bildungsprogramms, 3. Management, Koordination und Bewertung des Projekts. Teilaktivitäten sind so konzipiert, dass die Bedürfnisse der Zielgruppe und das Hauptziel des Projekts erfüllt werden. Ziel der Teilaktivität 1 „Erstellung von Bildungsprogrammen“ ist die Schaffung eines Bildungsprogramms, das im Rahmen der Teilaktivität 2 „Umsetzung des Bildungsprogramms“ des Projekts ausgebildet werden soll. Die Teilaktivität 3 „Management, Koordinierung und Evaluierung des Projekts“ zielt darauf ab, die reibungslose Durchführung des Projekts zu gewährleisten, die sich daraus ergebenden Situationen zu lösen, die Ergebnisse zu bewerten, messbare Indikatoren zu verarbeiten und den Gesamtbeitrag des Projekts zur Zielgruppe und Umgebung, in dem das Projekt durchgeführt wird, zu gewährleisten. Teil der Teilaktivität 3 ist auch die Vorbereitung der Präsentation, die das gesamte Projekt und alle durchgeführten Aktivitäten und Ergebnisse umfassend bewertet. Das Projekt wird innerhalb von 23 Monaten in weniger entwickelten Regionen der Slowakei – Prešov Self-Governing Region, Košice Self-Governing Region, durchgeführt. Insgesamt wird das Projekt dazu beitragen, die Lernergebnisse und Kompetenzen von Schülern der Grund- und Sekundarstufe in alternativer Form zu verbessern, außerhalb der traditionellen und etablierten formalen Lernpraktiken. Das Bildungsprojekt widmet sich der Verbesserung der Ergebnisse der Zielgruppe in • EnglischDas Bildungsprojekt wird die Teilnehmer auf die Weiterentwicklung und Selbstverwirklichung im Leben vorbereiten. Der Englischunterricht wird in Form von intensiven Gruppentreffen (außerschulischer Verein, Sommercamp) stattfinden, wo wir die Schüler spielerisch erreichen und das Interesse an dieser Fremdsprache wecken, in der sie jede Woche verbessert werden. Wir planen, die englische Sprache in benachteiligten Grundschulschülern auf dem Lande in den Projektumsetzungsbezirken zu bringen, wo es nach unseren Umfragen schlecht ist oder keine Möglichkeit einer außerschulischen Ausbildung in dieser Fremdsprache ist. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project „English Game” is het ondersteunen van de doelgroep om de leerresultaten en competenties van leerlingen te verbeteren. Leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, werden geïdentificeerd als de doelgroep van het project; het totale aantal leerlingen dat bij het project betrokken was, werd vastgesteld op minimaal 380 leerlingen. Het project wordt uitgevoerd door middel van één hoofdactiviteit getiteld — Verbetering van de leerresultaten en competenties van leerlingen, bestaande uit drie subactiviteiten die zijn gedefinieerd met betrekking tot de problemen en behoeften van de doelgroep, namelijk: 1. ontwikkeling van het onderwijsprogramma, 2. uitvoering van het onderwijsprogramma, 3. beheer, coördinatie en evaluatie van het project.Sub-activiteiten zijn ontworpen om te voldoen aan de behoeften van de doelgroep en de hoofddoelstelling van het project. Subactiviteit 1 „creatie van onderwijsprogramma’s” heeft tot doel een educatief programma op te zetten dat het onderwerp is van een opleiding binnen subactiviteit 2 „uitvoering van het onderwijsprogramma” van het project. Subactiviteit 3 „Beheer, coördinatie en evaluatie van het project” is gericht op een vlotte uitvoering van het project, het oplossen van de situaties, het evalueren van de resultaten, het verwerken van meetbare indicatoren en de totale bijdrage van het project aan de doelgroep en het omliggende gebied waar het project zal worden uitgevoerd. Deel van subactiviteit 3 is ook de voorbereiding van de presentatie, die het gehele project en alle uitgevoerde activiteiten en resultaten volledig zal evalueren. Het project zal binnen 23 maanden worden uitgevoerd in minder ontwikkelde regio’s van Slowakije — Prešov zelfbestuurde regio Košice zelfbestuur. In het algemeen zal het project bijdragen tot het verbeteren van de leerresultaten en competenties van leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs in een alternatieve vorm, buiten de traditionele en gevestigde formele leerpraktijken. Het educatieve project is gericht op het verbeteren van de resultaten van de doelgroep in • EngelsHet educatieve project zal de deelnemers voorbereiden op verdere ontwikkeling en zelfrealisatie in het leven. Engelstalig onderwijs zal de vorm aannemen van intensieve groepsbijeenkomsten (extra-schoolclub, zomerkamp), waar we de leerlingen op een speelse manier bereiken en de belangstelling wekken voor deze vreemde taal waarin ze elke week zullen worden verbeterd. We zijn van plan om Engelse taal naar kansarme leerlingen van lagere scholen op het platteland in de projectuitvoering districten, waar het volgens onze enquêtes is slecht of geen mogelijkheid van buitenschools onderwijs in deze vreemde taal. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto "English Game" è sostenere il gruppo destinatario al fine di migliorare i risultati di apprendimento e le competenze degli alunni. Gli alunni delle scuole primarie e secondarie, compresi quelli con esigenze educative speciali, sono stati identificati come il gruppo destinatario del progetto; il numero totale di alunni coinvolti nel progetto è stato fissato a un livello minimo di 380 alunni. Il progetto è attuato attraverso un'attività principale dal titolo "Migliorare i risultati e le competenze di apprendimento degli alunni, costituita da tre sottoattività definite in relazione ai problemi e alle esigenze del gruppo destinatario, vale a dire: 1. sviluppo del programma educativo, 2. implementazione del programma educativo, 3. gestione, coordinamento e valutazione del progetto.Sub-attività sono progettate per soddisfare le esigenze del gruppo target e l'obiettivo principale del progetto. L'obiettivo della sottoattività 1 "creazione di programmi educativi" è quello di creare un programma educativo che sarà oggetto di formazione nell'ambito della sottoattività 2 "attuazione del programma educativo" del progetto. La sottoattività 3 "Gestione, coordinamento e valutazione del progetto" ha lo scopo di garantire la corretta attuazione del progetto, risolvere le situazioni che si presentano, valutare i risultati, elaborare indicatori misurabili e il contributo complessivo del progetto al gruppo destinatario e all'area circostante in cui il progetto sarà attuato. Parte della sottoattività 3 è anche la preparazione della presentazione, che valuterà pienamente l'intero progetto e tutte le attività e i risultati realizzati. Il progetto sarà attuato entro 23 mesi nelle regioni meno sviluppate della Slovacchia — regione autonoma di Prešov, regione autonoma di Košice. Nel complesso, il progetto contribuirà a migliorare i risultati e le competenze di apprendimento degli alunni delle scuole primarie e secondarie in una forma alternativa, al di fuori delle pratiche di apprendimento formale tradizionali e consolidate. Il progetto educativo è dedicato al miglioramento dei risultati del gruppo target in • EnglishIl progetto educativo preparerà i partecipanti per l'ulteriore sviluppo e la realizzazione di sé nella vita. L'insegnamento della lingua inglese assumerà la forma di incontri intensivi di gruppo (club extra-scuola, campo estivo), in cui raggiungeremo gli alunni in modo giocoso e risveglieremo l'interesse per questa lingua straniera in cui saranno migliorati ogni settimana. Abbiamo in programma di portare la lingua inglese agli alunni delle scuole elementari svantaggiate in campagna nei distretti di attuazione del progetto, dove secondo i nostri sondaggi è scarsa o nessuna possibilità di istruzione extracurricolare in questa lingua straniera. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto «juego inglés» es apoyar al grupo destinatario con el fin de mejorar los resultados del aprendizaje y las competencias de los alumnos. Los alumnos de enseñanza primaria y secundaria, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, fueron identificados como el grupo destinatario del proyecto; el número total de alumnos que participaron en el proyecto se fijó en un nivel mínimo de 380 alumnos. El proyecto se ejecuta a través de una actividad principal titulada «Mejorar los resultados de aprendizaje y las competencias de los alumnos», consistente en tres subactividades definidas en relación con los problemas y necesidades del grupo destinatario, a saber: 1. desarrollo del programa educativo, 2. implementación del programa educativo, 3. gestión, coordinación y evaluación del proyecto. Sub-actividades están diseñadas para satisfacer las necesidades del grupo destinatario y el objetivo principal del proyecto. El objetivo de la subactividad 1 «creación de programas educativos» es crear un programa educativo que será objeto de formación dentro de la subactividad 2 «Aplicación del programa educativo» del proyecto. La subactividad 3 «Gestión, coordinación y evaluación del proyecto» tiene por objeto garantizar la correcta ejecución del proyecto, resolver las situaciones que surjan, evaluar los resultados, procesar indicadores mensurables y la contribución global del proyecto al grupo destinatario y a la zona circundante en la que se ejecutará el proyecto. Parte de la subactividad 3 es también la preparación de la presentación, que evaluará plenamente todo el proyecto y todas las actividades y resultados realizados. El proyecto se ejecutará en un plazo de 23 meses en las regiones menos desarrolladas de Eslovaquia — Región autónoma de Prešov, región autónoma de Košice. En general, el proyecto contribuirá a mejorar los resultados del aprendizaje y las competencias de los alumnos de enseñanza primaria y secundaria de una forma alternativa, al margen de las prácticas de aprendizaje formal tradicionales y establecidas. El proyecto educativo se dedica a mejorar los resultados del grupo destinatario en • InglésEl proyecto educativo preparará a los participantes para un mayor desarrollo y auto-realización en la vida. La enseñanza del inglés adoptará la forma de reuniones grupales intensivas (club extraescolar, campamento de verano), donde llegaremos a los alumnos de forma lúdica y despertaremos el interés por esta lengua extranjera en la que se mejorarán cada semana. Tenemos la intención de llevar el inglés a los alumnos de escuelas primarias desfavorecidas del campo en los distritos de ejecución del proyecto, donde según nuestras encuestas es pobre o ninguna posibilidad de educación extracurricular en esta lengua extranjera. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Inglise mäng“ peamine eesmärk on toetada sihtrühma, et parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi. Projekti sihtrühmaks määrati alg- ja keskkooliõpilased, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilased; projekti kaasatud õpilaste koguarv oli vähemalt 380 õpilast. Projekti viiakse ellu ühe põhitegevuse „Õpilaste õpitulemuste ja pädevuste parandamine“, mis koosneb kolmest sihtrühma probleemide ja vajadustega seotud alltegevusest, kaudu: 1. haridusprogrammi arendamine, 2. haridusprogrammi rakendamine, 3. projekti juhtimine, koordineerimine ja hindamine.Alamtegevuste eesmärk on rahuldada sihtrühma vajadusi ja projekti põhieesmärki. Alltegevuse 1 „Haridusprogrammi loomine“ eesmärk on luua haridusprogramm, mida koolitatakse projekti alltegevuse 2 „Haridusprogrammi rakendamine“ raames. Allmeetme „Projekti juhtimine, koordineerimine ja hindamine“ eesmärk on tagada projekti sujuv rakendamine, lahendada tekkivad olukorrad, hinnata tulemusi, töödelda mõõdetavaid näitajaid ja projekti üldist panust sihtrühma ja seda ümbritsevasse piirkonda, kus projekti rakendatakse. Osa alltegevusest 3 on ka esitluse ettevalmistamine, milles hinnatakse täielikult kogu projekti ning kõiki tegevusi ja tulemusi. Projekt viiakse ellu 23 kuu jooksul Slovakkia vähem arenenud piirkondades – Prešovi omavalitsuspiirkonnas, Košice autonoomses piirkonnas. Üldiselt aitab projekt parandada alg- ja keskkooliõpilaste õpitulemusi ja pädevusi muul kujul kui traditsioonilised ja väljakujunenud formaalsed õppetavad. Haridusprojekt on pühendatud sihtrühma tulemuste parandamisele • inglise keelesThe haridusprojekt valmistab osalejaid ette edasiseks arenguks ja eneseteostuseks elus. Inglise keele õpetamine toimub intensiivsete grupikoosolekute (väljaspool kooliklubi, suvelaager) vormis, kus me jõuame õpilasteni mänguliselt ja äratame huvi selle võõrkeele vastu, kus neid igal nädalal täiustatakse. Me plaanime tuua inglise keele ebasoodsas olukorras olevate algkooliõpilasteni maapiirkonnas projekti rakendamise piirkondades, kus meie uuringute kohaselt on see halb või puudub võimalus kooliväliseks hariduseks selles võõrkeeles. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto „English Game“ tikslas – remti tikslinę grupę siekiant pagerinti mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Nustatyta, kad projekto tikslinė grupė yra pradinių ir vidurinių mokyklų moksleiviai, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius; nustatytas minimalus projekte dalyvaujančių mokinių skaičius – 380 mokinių. Projektas įgyvendinamas vykdant vieną pagrindinę veiklą – mokinių mokymosi rezultatų ir gebėjimų gerinimas, kurį sudaro trys subveiklos, apibrėžtos atsižvelgiant į tikslinės grupės problemas ir poreikius, būtent: 1. edukacinės programos kūrimas, 2. edukacinės programos įgyvendinimas, 3. projekto valdymas, koordinavimas ir vertinimas.Sub-veikla yra sukurta taip, kad atitiktų tikslinės grupės poreikius ir pagrindinį projekto tikslą. 1 poveiklos „Švietimo programos kūrimas“ tikslas – sukurti švietimo programą, kuri bus mokoma pagal projekto 2 poveiklį „Švietimo programos įgyvendinimas“. 3 subveiklos „Projekto valdymas, koordinavimas ir vertinimas“ tikslas – užtikrinti sklandų projekto įgyvendinimą, spręsti kylančias situacijas, įvertinti rezultatus, apdoroti išmatuojamus rodiklius ir bendrą projekto indėlį į tikslinę grupę ir aplinkinę teritoriją, kurioje projektas bus įgyvendinamas. Dalis poveiklos Nr. 3 taip pat yra prezentacijos parengimas, kuriame bus visapusiškai įvertintas visas projektas ir visa vykdyta veikla bei rezultatai. Projektas bus įgyvendintas per 23 mėnesius mažiau išsivysčiusiuose Slovakijos regionuose – Prešovo savivaldos regione, Košicės savivaldos regione. Apskritai projektas padės gerinti pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas alternatyvia forma, išskyrus tradicinę ir nusistovėjusią formaliojo mokymosi praktiką. Edukacinis projektas skirtas tikslinės grupės rezultatų gerinimui • anglų kalbaŠvietimo projektas parengs dalyvius tolesnei plėtrai ir savirealizacijai gyvenime. Anglų kalbos mokymas vyks kaip intensyvūs grupiniai susitikimai (užmokyklinis klubas, vasaros stovykla), kur mokinius pasieksime žaismingai ir pažadinsime susidomėjimą šia užsienio kalba, kuria jie bus tobulinami kiekvieną savaitę. Mes planuojame pristatyti anglų kalbą nepalankioje padėtyje esančių pradinių mokyklų moksleiviams projekto įgyvendinimo rajonuose, kur, remiantis mūsų apklausomis, ji yra prasta arba visai nėra galimybės mokytis šia užsienio kalba. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Engleska igra” je podržati ciljnu skupinu kako bi se poboljšali ishodi učenja i kompetencije učenika. Učenici osnovnih i srednjih škola, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, utvrđeni su kao ciljna skupina projekta; ukupan broj učenika uključenih u projekt utvrđen je na minimalno 380 učenika. Projekt se provodi kroz jednu glavnu aktivnost pod nazivom – Poboljšanje ishoda učenja i kompetencija učenika koje se sastoje od tri podaktivnosti definirane u odnosu na probleme i potrebe ciljne skupine, a to su: 1. razvoj obrazovnog programa, 2. provedba obrazovnog programa, 3. upravljanje, koordinacija i evaluacija projekta.Poduzetne aktivnosti osmišljene su kako bi se zadovoljile potrebe ciljne skupine i glavni cilj projekta. Svrha podaktivnosti 1 „stvaranje obrazovnog programa” jest stvaranje obrazovnog programa koji će biti predmet osposobljavanja u okviru podaktivnosti 2 „provedba obrazovnog programa” projekta. Podaktivnost 3 „Upravljanje, koordinacija i evaluacija projekta” ima za cilj osigurati nesmetanu provedbu projekta, rješavanje situacija koje nastaju, vrednovanje rezultata, obradu mjerljivih pokazatelja i ukupni doprinos projekta ciljnoj skupini i okolnom području u kojem će se projekt provoditi. Dio podaktivnosti 3 je i priprema prezentacije, koja će u potpunosti evaluirati cijeli projekt i sve obavljene aktivnosti i rezultate. Projekt će se provoditi u roku od 23 mjeseca u slabije razvijenim regijama Slovačke – Prešov samoupravne regije Košice. Općenito, projektom će se doprinijeti poboljšanju ishoda učenja i kompetencija učenika osnovnih i srednjih škola u alternativnom obliku, izvan tradicionalnih i utvrđenih praksi formalnog učenja. Edukacijski projekt posvećen je poboljšanju rezultata ciljne skupine na • engleskom jezikuEdukativni projekt pripremit će sudionike za daljnji razvoj i samoostvarenje u životu. Nastava engleskog jezika bit će u obliku intenzivnih grupnih sastanaka (izvanškolski klub, ljetni kamp), gdje ćemo na razigran način doprijeti do učenika i probuditi zanimanje za ovaj strani jezik na kojem će se svaki tjedan poboljšavati. Planiramo dovesti engleski jezik učenicima osnovnih škola u nepovoljnom položaju na selu u okruzima provedbe projekta, gdje je prema našim anketama loša ili nikakva mogućnost izvannastavnog obrazovanja na ovom stranom jeziku. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του σχεδίου «Αγγλικό παιχνίδι» είναι η στήριξη της ομάδας-στόχου προκειμένου να βελτιωθούν τα μαθησιακά αποτελέσματα και οι ικανότητες των μαθητών. Οι μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, προσδιορίστηκαν ως η ομάδα-στόχος του σχεδίου· ο συνολικός αριθμός των μαθητών που συμμετείχαν στο σχέδιο ορίστηκε σε ένα ελάχιστο επίπεδο 380 μαθητών. Το σχέδιο υλοποιείται μέσω μιας κύριας δραστηριότητας με τίτλο — Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών, η οποία αποτελείται από τρεις επιμέρους δραστηριότητες που καθορίζονται σε σχέση με τα προβλήματα και τις ανάγκες της ομάδας-στόχου, και συγκεκριμένα: 1. ανάπτυξη του εκπαιδευτικού προγράμματος, 2. υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος, 3. διαχείριση, συντονισμός και αξιολόγηση του έργου. Οι υποδραστηριότητες σχεδιάζονται για την κάλυψη των αναγκών της ομάδας-στόχου και του κύριου στόχου του έργου. Σκοπός της επιμέρους δραστηριότητας 1 «δημιουργία εκπαιδευτικού προγράμματος» είναι η δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προγράμματος το οποίο θα αποτελέσει αντικείμενο κατάρτισης στο πλαίσιο της επιμέρους δραστηριότητας 2 «υλοποίηση του εκπαιδευτικού προγράμματος» του σχεδίου. Η επιμέρους δραστηριότητα 3 «Διαχείριση, συντονισμός και αξιολόγηση του έργου» αποσκοπεί στη διασφάλιση της ομαλής υλοποίησης του έργου, στην επίλυση των καταστάσεων που προκύπτουν, στην αξιολόγηση των αποτελεσμάτων, στην επεξεργασία μετρήσιμων δεικτών και στη συνολική συμβολή του έργου στην ομάδα-στόχο και στη γύρω περιοχή στην οποία θα υλοποιηθεί το έργο. Μέρος της επιμέρους δραστηριότητας 3 είναι επίσης η προετοιμασία της παρουσίασης, η οποία θα αξιολογήσει πλήρως το σύνολο του σχεδίου και όλες τις δραστηριότητες και τα αποτελέσματα που εκτελέστηκαν. Το έργο θα υλοποιηθεί εντός 23 μηνών σε λιγότερο ανεπτυγμένες περιφέρειες της Σλοβακίας — Prešov αυτοδιοικούμενη περιφέρεια, περιφέρεια Košice αυτοδιοικούμενη. Συνολικά, το σχέδιο θα συμβάλει στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε εναλλακτική μορφή, εκτός των παραδοσιακών και καθιερωμένων πρακτικών τυπικής μάθησης. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα είναι αφιερωμένο στη βελτίωση των αποτελεσμάτων της ομάδας-στόχου σε • EnglishΤο εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα προετοιμάσει τους συμμετέχοντες για περαιτέρω ανάπτυξη και αυτοπραγμάτωση στη ζωή. Η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας θα λάβει τη μορφή εντατικών ομαδικών συναντήσεων (εξωσχολική λέσχη, καλοκαιρινή κατασκήνωση), όπου θα προσεγγίσουμε τους μαθητές με παιχνιδιάρικο τρόπο και θα ξυπνήσουμε το ενδιαφέρον για αυτή την ξένη γλώσσα στην οποία θα βελτιώνονται κάθε εβδομάδα. Σχεδιάζουμε να φέρουμε την αγγλική γλώσσα σε μειονεκτούντες μαθητές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στην ύπαιθρο στις περιοχές υλοποίησης του έργου, όπου σύμφωνα με τις έρευνές μας είναι ανεπαρκής ή καμία δυνατότητα εξωσχολικής εκπαίδευσης σε αυτή την ξένη γλώσσα. (Greek)
4 August 2022
0 references
”Englanti Game” -hankkeen päätavoitteena on tukea kohderyhmää oppilaiden oppimistulosten ja osaamisen parantamiseksi. Hankkeen kohderyhmäksi määritettiin perus- ja keskiasteen oppilaat, myös ne, joilla on erityisiä koulutustarpeita; hankkeeseen osallistuvien oppilaiden kokonaismääräksi vahvistettiin 380 oppilasta. Hanke toteutetaan yhden päätoiminnon kautta – oppilaiden oppimistulosten ja -taitojen parantaminen, joka koostuu kolmesta osa-alueesta, jotka on määritelty kohderyhmän ongelmien ja tarpeiden mukaan: 1. koulutusohjelman kehittäminen, 2. koulutusohjelman toteuttaminen, 3. projektin hallinta, koordinointi ja arviointi.Toiminnot on suunniteltu vastaamaan kohderyhmän tarpeita ja hankkeen päätavoitetta. Osa-alueen 1 ”koulutusohjelmien luominen” tarkoituksena on luoda koulutusohjelma, joka kuuluu hankkeen osa-alueeseen 2 ”Opetusohjelman toteuttaminen”. Osatoiminnon 3 ”hankkeen hallinnointi, koordinointi ja arviointi” tavoitteena on varmistaa hankkeen sujuva toteutus, ratkaista syntyneet tilanteet, arvioida tuloksia, käsitellä mitattavissa olevia indikaattoreita sekä hankkeen kokonaisvaikutus kohderyhmälle ja sitä ympäröivälle alueelle, jolla hanke toteutetaan. Osa-toimintoon 3 kuuluu myös esittelyn valmistelu, jossa arvioidaan perusteellisesti koko hanke ja kaikki toteutetut toimet ja tulokset. Hanke toteutetaan 23 kuukauden kuluessa vähemmän kehittyneillä alueilla Slovakiassa – Prešovin itsehallintoalue, Košicen itsehallintoalue. Kaiken kaikkiaan hankkeella parannetaan perus- ja keskiasteen oppilaiden oppimistuloksia ja -taitoja vaihtoehtoisessa muodossa perinteisten ja vakiintuneiden virallisten oppimiskäytäntöjen ulkopuolella. Koulutushankkeen tavoitteena on parantaa kohderyhmän tuloksia • EnglishKoulutushanke valmistaa osallistujia jatkokehitykseen ja itseoivallukseen elämässä. Englannin kielen opetus toteutetaan intensiivisinä ryhmäkokouksina (koulun ulkopuolinen klubi, kesäleiri), joissa tavoitamme oppilaat leikkisällä tavalla ja herätämme kiinnostusta tätä vierasta kieltä kohtaan, jossa heitä parannetaan viikoittain. Aiomme tuoda englannin kielen epäedullisessa asemassa oleville ala-asteen oppilaille maaseudulla hankkeen toteutusalueilla, joissa kyselyjen mukaan se on huono tai ei ole mahdollista opetussuunnitelman ulkopuolista opetusta tällä vieraalla kielellä. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu „Gra angielska” jest wspieranie grupy docelowej w celu poprawy efektów uczenia się i kompetencji uczniów. Za grupę docelową projektu uznano uczniów szkół podstawowych i średnich, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych; łączna liczba uczniów uczestniczących w projekcie została ustalona na poziomie minimum 380 uczniów. Projekt realizowany jest poprzez jedno główne działanie zatytułowane – Poprawa efektów uczenia się i kompetencji uczniów, składające się z trzech poddziałań określonych w odniesieniu do problemów i potrzeb grupy docelowej, a mianowicie: 1. opracowanie programu edukacyjnego, 2. realizacja programu edukacyjnego, 3. zarządzanie, koordynacja i ocena projektu. Poddziałania mają na celu zaspokojenie potrzeb grupy docelowej i głównego celu projektu. Celem poddziałania 1 „tworzenie programu edukacyjnego” jest stworzenie programu edukacyjnego, który będzie przedmiotem szkolenia w ramach poddziałania 2 „Realizacja programu edukacyjnego” projektu. Poddziałanie 3 „Zarządzanie, koordynacja i ocena projektu” ma na celu zapewnienie sprawnej realizacji projektu, rozwiązanie zaistniałych sytuacji, ocenę wyników, przetwarzanie mierzalnych wskaźników oraz ogólny wkład projektu w grupę docelową i okolicę, na której projekt będzie realizowany. Częścią poddziałania 3 jest również przygotowanie prezentacji, która w pełni oceni cały projekt oraz wszystkie zrealizowane działania i rezultaty. Projekt zostanie zrealizowany w ciągu 23 miesięcy w słabiej rozwiniętych regionach Słowacji – Regionie Samorządowym Preszowa, Samorządowym Regionie Koszyckim. Ogólnie rzecz biorąc, projekt przyczyni się do poprawy efektów uczenia się i kompetencji uczniów szkół podstawowych i średnich w formie alternatywnej, poza tradycyjnymi i ustalonymi praktykami uczenia się formalnego. Projekt edukacyjny poświęcony jest poprawie wyników grupy docelowej w • angielskimProjekt edukacyjny przygotuje uczestników do dalszego rozwoju i samorealizacji w życiu. Nauczanie języka angielskiego przybierze formę intensywnych spotkań grupowych (klub pozaszkolny, obóz letni), gdzie dotrzemy do uczniów w zabawny sposób i obudzimy zainteresowanie tym językiem obcym, w którym będą one ulepszane co tydzień. Planujemy wprowadzić język angielski do uczniów szkół podstawowych znajdujących się w niekorzystnej sytuacji na wsi w dzielnicach realizacji projektu, gdzie według naszych badań jest on słaby lub nie ma możliwości kształcenia pozalekcyjnego w tym języku obcym. (Polish)
4 August 2022
0 references
Az „English Game” projekt fő célja a célcsoport támogatása a tanulók tanulási eredményeinek és kompetenciáinak javítása érdekében. A projekt célcsoportjaként az általános és középiskolai tanulókat azonosították, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is; a projektben részt vevő tanulók teljes számát legalább 380 tanulóban határozták meg. A projekt egy fő tevékenységen keresztül valósul meg: A tanulók tanulási eredményeinek és kompetenciáinak javítása, amely a célcsoport problémáival és szükségleteivel kapcsolatban meghatározott három résztevékenységből áll, nevezetesen: 1. az oktatási program fejlesztése, 2. az oktatási program végrehajtása, 3. a projekt irányítása, koordinálása és értékelése.Az altevékenységeket úgy alakították ki, hogy megfeleljenek a célcsoport igényeinek és a projekt fő céljának. Az 1. altevékenység („oktatási program létrehozása”) célja egy olyan oktatási program létrehozása, amely a projekt 2. altevékenységének „az oktatási program végrehajtása” keretében képzés tárgyát képezi. A 3. altevékenység („A projekt irányítása, koordinálása és értékelése”) célja a projekt zökkenőmentes végrehajtásának biztosítása, a felmerülő helyzetek megoldása, az eredmények értékelése, mérhető mutatók feldolgozása, valamint a projekt azon célcsoporthoz és környezethez való általános hozzájárulása, ahol a projektet végrehajtják. A 3. altevékenység része a bemutató előkészítése is, amely teljes körűen értékeli az egész projektet, valamint az elvégzett tevékenységeket és eredményeket. A projektet 23 hónapon belül hajtják végre Szlovákia kevésbé fejlett régióiban – Prešov önkormányzattal rendelkező régióban, Kassán Önkormányzati Régióban. Összességében a projekt hozzá fog járulni az általános és középiskolai tanulók tanulási eredményeinek és kompetenciáinak javításához alternatív formában, a hagyományos és bevált formális tanulási gyakorlatokon kívül. Az oktatási projekt célja a célcsoport eredményeinek javítása • EnglishAz oktatási projekt felkészíti a résztvevőket a további fejlődésre és az önmegvalósításra az életben. Az angol nyelvoktatás intenzív csoportos találkozók (iskolán kívüli klub, nyári tábor) formájában valósul meg, ahol játékos módon érjük el a tanulókat, és felkeltjük az érdeklődést ezen idegen nyelv iránt, amely minden héten javul. Tervezzük, hogy az angol nyelvet hátrányos helyzetű általános iskolásoknak juttatjuk el vidéken a projektvégrehajtási körzetekben, ahol felméréseink szerint gyenge, vagy egyáltalán nincs lehetőség tanórán kívüli oktatásra ezen az idegen nyelven. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu „Anglická hra“ je podpořit cílovou skupinu s cílem zlepšit výsledky učení a schopnosti žáků. Za cílovou skupinu projektu byli určeni žáci základních a středních škol, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami; celkový počet žáků zapojených do projektu byl stanoven na úrovni minimálně 380 žáků. Projekt je realizován prostřednictvím jedné hlavní činnosti nazvané Zlepšení výsledků učení a kompetencí žáků, která se skládá ze tří dílčích činností definovaných ve vztahu k problémům a potřebám cílové skupiny, a to: 1. rozvoj vzdělávacího programu, 2. realizace vzdělávacího programu, 3. řízení, koordinace a hodnocení projektu.Sub-aktivity jsou navrženy tak, aby vyhovovaly potřebám cílové skupiny a hlavnímu cíli projektu. Účelem dílčí činnosti 1 „vytvoření vzdělávacího programu“ je vytvoření vzdělávacího programu, který bude předmětem vzdělávání v rámci dílčí činnosti 2 „Provádění vzdělávacího programu“ projektu. Dílčí činnost 3 „Řízení, koordinace a hodnocení projektu“ je zaměřena na zajištění bezproblémové realizace projektu, řešení vzniklých situací, vyhodnocení výsledků, zpracování měřitelných ukazatelů a celkový přínos projektu pro cílovou skupinu a okolí, ve kterém bude projekt realizován. Součástí subaktivity 3 je také příprava prezentace, která bude plně hodnotit celý projekt a všechny provedené činnosti a výsledky. Projekt bude realizován do 23 měsíců v méně rozvinutých regionech Slovenska – Prešovském samosprávném kraji, Košickém samosprávném kraji. Projekt celkově přispěje ke zlepšení výsledků učení a schopností žáků základních a středních škol v alternativní formě, mimo tradiční a zavedené formální vzdělávací postupy. Vzdělávací projekt je zaměřen na zlepšení výsledků cílové skupiny v angličtiněVýchovný projekt připraví účastníky na další rozvoj a seberealizaci v životě. Výuka anglického jazyka bude mít podobu intenzivních skupinových setkání (mimoškolní klub, letní tábor), kde se žáci hravě oslovíme a probudíme zájem o tento cizí jazyk, v němž budou každý týden vylepšováni. Chystáme se přinést anglický jazyk znevýhodněným žákům základních škol na venkově v realizačních oblastech projektu, kde je podle našich průzkumů špatná nebo žádná možnost mimoškolního vzdělávání v tomto cizím jazyce. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta “Angļu spēle” galvenais mērķis ir atbalstīt mērķgrupu, lai uzlabotu skolēnu mācību rezultātus un kompetences. Par projekta mērķa grupu tika atzīti pamatskolas un vidusskolas skolēni, tostarp skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām; projektā iesaistīto skolēnu kopskaits tika noteikts vismaz 380 skolēnu līmenī. Projekts tiek īstenots, izmantojot vienu pamatdarbību “Skolēnu mācīšanās rezultātu un kompetenču uzlabošana”, kas sastāv no trim apakšdarbībām, kuras definētas saistībā ar mērķgrupas problēmām un vajadzībām, proti: 1. izglītības programmas izstrāde, 2. izglītības programmas īstenošana, 3. projekta vadība, koordinācija un novērtēšana.Sub-darbības ir izstrādātas, lai apmierinātu mērķa grupas vajadzības un projekta galveno mērķi. Apakšaktivitātes “Izglītības programmas izveide” mērķis ir izveidot izglītības programmu, kas būs mācību priekšmets projekta 2. apakšaktivitātes “Izglītības programmas īstenošana” ietvaros. Apakšaktivitātes “Projekta vadība, koordinācija un novērtēšana” mērķis ir nodrošināt projekta raitu īstenošanu, risināt radušās situācijas, izvērtēt rezultātus, apstrādāt izmērāmus rādītājus un projekta kopējo ieguldījumu mērķa grupā un apkārtnē, kurā projekts tiks īstenots. Daļa no 3. apakšaktivitātes ir arī prezentācijas sagatavošana, kas pilnībā izvērtēs visu projektu un visas aktivitātes un veiktos rezultātus. Projekts tiks īstenots 23 mēnešu laikā mazāk attīstītos Slovākijas reģionos — Prešovas pašpārvaldes reģionā, Košices pašpārvaldes reģionā. Kopumā projekts palīdzēs uzlabot pamatskolas un vidusskolas skolēnu mācību rezultātus un kompetences alternatīvā veidā, kas nav tradicionālās un iedibinātās formālās mācīšanās prakses. Izglītības projekts ir veltīts mērķa grupas rezultātu uzlabošanai • angļu valodā. Izglītības projekts sagatavos dalībniekus turpmākai attīstībai un pašrealizācijai dzīvē. Angļu valodas mācīšana notiks intensīvās grupu sanāksmēs (ārpusskolas klubs, vasaras nometne), kurās mēs uzrunāsim skolēnus rotaļīgā veidā un pamodināsim interesi par šo svešvalodu, kurā katru nedēļu viņi tiks uzlaboti. Mēs plānojam piedāvāt angļu valodu nelabvēlīgā situācijā esošiem pamatskolas skolēniem projekta īstenošanas rajonos, kur saskaņā ar mūsu aptaujām tā ir slikta vai nav iespējas iegūt ārpusskolas izglītību šajā svešvalodā. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail “Cluiche Béarla” tacú leis an spriocghrúpa chun torthaí foghlama agus inniúlachtaí na ndaltaí a fheabhsú. Aithníodh daltaí bunscoile agus meánscoile, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, mar spriocghrúpa an tionscadail; socraíodh líon iomlán na ndaltaí a bhí páirteach sa tionscadal ag íosleibhéal 380 dalta. Cuirtear an tionscadal i bhfeidhm trí phríomhghníomhaíocht amháin dar teideal — Feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus inniúlachtaí daltaí ina bhfuil trí fho-ghníomhaíocht a shainítear i ndáil le fadhbanna agus riachtanais an spriocghrúpa, eadhon: 1. forbairt an chláir oideachais, 2. cur i bhfeidhm an chláir oideachais, 3. bainistíocht, comhordú agus meastóireacht ar an tionscadal.Sub-gníomhaíochtaí gur ceapadh iad chun freastal ar riachtanais an spriocghrúpa agus príomhchuspóir an tionscadail. Is é cuspóir fhoghníomhaíocht 1 ‘clár oideachais a chruthú’ clár oideachais a chruthú a bheidh ina ábhar oiliúna laistigh d’fhoghníomhaíocht 2 ‘cur chun feidhme an chláir oideachais’ den tionscadal. Tá foghníomhaíocht 3 “Bainistiú, comhordú agus meastóireacht an tionscadail” dírithe ar chur chun feidhme rianúil an tionscadail a áirithiú, ar na cásanna a thagann chun cinn a réiteach, meastóireacht a dhéanamh ar thorthaí, ar tháscairí intomhaiste a phróiseáil agus ar rannchuidiú foriomlán an tionscadail leis an spriocghrúpa agus leis an gceantar máguaird ina gcuirfear an tionscadal chun feidhme. Cuid d’fhoghníomhaíocht 3 is ea ullmhú an chur i láthair, lena ndéanfar meastóireacht iomlán ar an tionscadal ina iomláine agus ar na gníomhaíochtaí agus na torthaí go léir a rinneadh. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm laistigh de 23 mhí i réigiúin bheagfhorbartha na Slóvaice — Réigiún Féinrialaitheach Prešov, Réigiún Féinrialaithe Košice. Tríd is tríd, cuideoidh an tionscadal le feabhas a chur ar thorthaí foghlama agus inniúlachtaí daltaí bunscoile agus meánscoile i bhfoirm mhalartach, lasmuigh de chleachtais foghlama foirmiúla traidisiúnta agus seanbhunaithe. Tá an tionscadal oideachais tiomanta do thorthaí an spriocghrúpa a fheabhsú i • Béarla Ullmhóidh an tionscadal oideachais na rannpháirtithe le haghaidh tuilleadh forbartha agus féin-réadaithe sa saol. Beidh teagasc Béarla i bhfoirm cruinnithe grúpa dian (club lasmuigh den scoil, campa samhraidh), áit a mbeidh muid ag teacht ar dhaltaí ar bhealach spraíúil agus dúisigh an spéis sa teanga iasachta ina mbeidh siad a fheabhsú gach seachtain. Tá sé i gceist againn an Béarla a thabhairt do dhaltaí bunscoile faoi mhíbhuntáiste faoin tuath i gceantair chur i bhfeidhm an tionscadail, áit a bhfuil sé, de réir ár suirbhéanna, bocht nó gan aon fhéidearthacht ann go mbeidh oideachas seach-churaclaim sa teanga iasachta seo. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta „Angleška igra“ je podpreti ciljno skupino, da bi izboljšali učne rezultate in kompetence učencev. Kot ciljna skupina projekta so bili opredeljeni osnovnošolci in dijaki srednjih šol, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami; skupno število učencev, vključenih v projekt, je bilo določeno na najmanj 380 učencev. Projekt se izvaja prek ene glavne dejavnosti z naslovom Izboljšanje učnih rezultatov in kompetenc učencev, ki jo sestavljajo tri poddejavnosti, opredeljene glede na težave in potrebe ciljne skupine, in sicer: 1. razvoj izobraževalnega programa, 2. izvedba izobraževalnega programa, 3. vodenje, usklajevanje in vrednotenje projekta.Pod-dejavnosti so zasnovane tako, da ustrezajo potrebam ciljne skupine in glavnemu cilju projekta. Namen poddejavnosti 1 „ustvarjanja izobraževalnega programa“ je ustvariti izobraževalni program, ki bo predmet usposabljanja v okviru poddejavnosti 2 „izvajanje izobraževalnega programa“ projekta. Poddejavnost 3 „Upravljanje, usklajevanje in vrednotenje projekta“ je namenjena zagotavljanju nemotenega izvajanja projekta, reševanju nastalih situacij, ocenjevanju rezultatov, obdelavi merljivih kazalnikov in skupnemu prispevku projekta k ciljni skupini in okolici, na kateri se bo projekt izvajal. Del poddejavnosti 3 je tudi priprava predstavitve, ki bo v celoti ocenila celoten projekt ter vse izvedene aktivnosti in rezultate. Projekt se bo v 23 mesecih izvajal v manj razvitih regijah Slovaške – samoupravne regije Prešov, samoupravne regije Košice. Na splošno bo projekt prispeval k izboljšanju učnih rezultatov in kompetenc osnovnošolskih in srednješolskih učencev v alternativni obliki, zunaj tradicionalnih in uveljavljenih formalnih učnih praks. Izobraževalni projekt je namenjen izboljšanju rezultatov ciljne skupine v • angleščiniVzgojni projekt bo udeležence pripravil na nadaljnji razvoj in samouresničitev v življenju. Poučevanje angleškega jezika bo potekalo v obliki intenzivnih skupinskih srečanj (zunajšolski klub, poletni tabor), kjer bomo učence dosegli na igriv način in prebudili zanimanje za ta tuji jezik, v katerem se bodo vsak teden izboljševali. Angleški jezik nameravamo prinesti prikrajšanim osnovnošolcem na podeželju v okrajih izvajanja projekta, kjer je po naših anketah slabo ali brez možnosti izvenšolskega izobraževanja v tem tujem jeziku. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта „Английска игра“ е да подкрепи целевата група с цел подобряване на учебните резултати и компетентностите на учениците. Учениците в началните и средните училища, включително тези със специални образователни потребности, са определени като целева група на проекта; Общият брой на учениците, участващи в проекта, е определен на минимум 380 ученици. Проектът се изпълнява чрез една основна дейност, озаглавена "Подобряване на учебните резултати и компетентностите на учениците, състояща се от три поддейности, определени във връзка с проблемите и нуждите на целевата група, а именно: 1. разработване на образователната програма, 2. изпълнение на образователната програма, 3. управление, координация и оценка на проекта.Поддейностите са предназначени да отговорят на нуждите на целевата група и основната цел на проекта. Целта на поддейност 1 „Създаване на образователна програма„е да се създаде образователна програма, която ще бъде предмет на обучение в рамките на поддейност 2 „Изпълнение на образователната програма“ на проекта. Поддейност 3 „Управление, координация и оценка на проекта“ е насочена към осигуряване на гладкото изпълнение на проекта, решаване на възникващите ситуации, оценка на резултатите, обработка на измерими показатели и цялостния принос на проекта към целевата група и околностите, в които ще бъде реализиран проектът. Част от поддейност 3 е и подготовката на презентацията, която ще оцени изцяло целия проект и всички извършени дейности и резултати. Проектът ще бъде изпълнен в рамките на 23 месеца в по-слабо развитите региони на Словакия — Прешовски самоуправляващ се регион, самоуправляващ се регион Кошице. Като цяло проектът ще допринесе за подобряване на учебните резултати и компетентности на учениците в началните и средните училища в алтернативна форма, извън традиционните и установените формални практики на обучение. Образователният проект е посветен на подобряване на резултатите на целевата група в • EnglishThe образователният проект ще подготви участниците за по-нататъшно развитие и самореализиране в живота. Преподаването на английски език ще бъде под формата на интензивни групови срещи (екстра училищен клуб, летен лагер), където ще достигнем до учениците по игрив начин и ще събудим интереса към този чужд език, към който те ще се подобряват всяка седмица. Планираме да предоставим английски език на учениците в неравностойно положение в началните училища в селските райони в областите на изпълнение на проекта, където според нашите проучвания е слабо или няма възможност за извънкласно образование на този чужд език. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett “Logħba Ingliża” huwa li jappoġġa l-grupp fil-mira sabiex itejjeb ir-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti. L-istudenti tal-iskola primarja u sekondarja, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali, ġew identifikati bħala l-grupp fil-mira tal-proġett; l-għadd totali ta’ studenti involuti fil-proġett ġie stabbilit f’livell minimu ta’ 380 student. Il-proġett huwa implimentat permezz ta’ attività ewlenija waħda intitolata — It-titjib tar-riżultati tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti li jikkonsistu fi tliet sottoattivitajiet definiti fir-rigward tal-problemi u l-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira, jiġifieri: 1. l-iżvilupp tal-programm edukattiv, 2. l-implimentazzjoni tal-programm edukattiv, 3. il-ġestjoni, il-koordinazzjoni u l-evalwazzjoni tal-proġett.Sottoattivitajiet huma mfassla biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira u l-għan ewlieni tal-proġett. L-għan tas-sottoattività 1 “ħolqien ta’ programm edukattiv” huwa li jinħoloq programm edukattiv li se jkun is-suġġett ta’ taħriġ fis-sottoattività 2 “implimentazzjoni tal-programm edukattiv” tal-proġett. Is-subattività 3 “Il-ġestjoni, il-koordinazzjoni u l-evalwazzjoni tal-proġett” għandha l-għan li tiżgura l-implimentazzjoni bla xkiel tal-proġett, issolvi s-sitwazzjonijiet li jinqalgħu, tevalwa r-riżultati, tipproċessa indikaturi li jistgħu jitkejlu u l-kontribuzzjoni ġenerali tal-proġett lill-grupp fil-mira u ż-żona tal-madwar li fiha l-proġett se jiġi implimentat. Parti mis-sottoattività 3 hija wkoll it-tħejjija tal-preżentazzjoni, li se tevalwa bis-sħiħ il-proġett kollu u l-attivitajiet u r-riżultati kollha mwettqa. Il-proġett se jiġi implimentat fi żmien 23 xahar f’reġjuni inqas żviluppati tas-Slovakkja — ir-Reġjun Awtonomu ta’ Prešov, ir-Reġjun Awtonomu ta’ Košice. B’mod ġenerali, il-proġett se jikkontribwixxi għat-titjib tal-eżiti tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti tal-iskola primarja u sekondarja f’forma alternattiva, barra mill-prattiki ta’ tagħlim formali tradizzjonali u stabbiliti. Il-proġett edukattiv huwa ddedikat għat-titjib tar-riżultati tal-grupp fil-mira • Il-proġett edukattiv se jħejji lill-parteċipanti għal aktar żvilupp u awtorealizzazzjoni fil-ħajja. It-tagħlim tal-lingwa Ingliża se jieħu l-forma ta’ laqgħat intensivi tal-grupp (klabb tal-iskola extra-skolari, kamp tas-sajf), fejn se nilħqu l-istudenti b’mod divertenti u qajjmu l-interess f’din il-lingwa barranija li fiha se jitjiebu kull ġimgħa. Qed nippjanaw li nwasslu l-lingwa Ingliża lill-istudenti żvantaġġati tal-iskola primarja fil-kampanja fid-distretti tal-implimentazzjoni tal-proġett, fejn skont l-istħarriġiet tagħna hija fqira jew l-ebda possibbiltà ta’ edukazzjoni extrakurrikulari f’din il-lingwa barranija. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto «Jogo Inglês» é apoiar o grupo-alvo, a fim de melhorar os resultados de aprendizagem e as competências dos alunos. Os alunos do ensino primário e secundário, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais, foram identificados como o grupo-alvo do projeto; o número total de alunos envolvidos no projeto foi fixado a um nível mínimo de 380 alunos. O projeto é executado através de uma atividade principal intitulada "Melhorar os resultados de aprendizagem e as competências dos alunos que consistem em três subatividades definidas em função dos problemas e necessidades do grupo-alvo, a saber: 1. desenvolvimento do programa educacional, 2. implementação do programa educacional, 3. gestão, coordenação e avaliação do projeto.As subatividades são projetadas para atender às necessidades do grupo-alvo e ao principal objetivo do projeto. O objetivo da subatividade 1 «criação de programas educativos» é criar um programa educativo que será objeto de formação no âmbito da subatividade 2 «Aplicação do programa educativo» do projeto. A subatividade 3 «Gestão, coordenação e avaliação do projeto» destina-se a assegurar a boa execução do projeto, a resolver as situações surgidas, a avaliar os resultados, a processar indicadores mensuráveis e a contribuição global do projeto para o grupo-alvo e a área circundante em que o projeto será executado. Parte da subatividade 3 é também a preparação da apresentação, que avaliará integralmente todo o projeto e todas as atividades e resultados realizados. O projeto será executado no prazo de 23 meses nas regiões menos desenvolvidas da Eslováquia — Região de autogovernação de Prešov, região de autogovernação de Košice. De um modo geral, o projeto contribuirá para melhorar os resultados e as competências de aprendizagem dos alunos do ensino primário e secundário numa forma alternativa, fora das práticas de aprendizagem formais tradicionais e estabelecidas. O projeto educacional é dedicado a melhorar os resultados do grupo-alvo em • InglêsO projeto educacional irá preparar os participantes para um maior desenvolvimento e autorrealização na vida. O ensino da língua inglesa assumirá a forma de reuniões de grupo intensivas (clube extraescolar, acampamento de verão), onde chegaremos aos alunos de uma forma lúdica e despertaremos o interesse por esta língua estrangeira em que serão melhorados todas as semanas. Planejamos levar a língua inglesa para alunos desfavorecidos do ensino primário no campo nos distritos de implementação do projeto, onde, de acordo com nossos inquéritos, é pobre ou nenhuma possibilidade de educação extracurricular nesta língua estrangeira. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet "English Game" er at støtte målgruppen med henblik på at forbedre elevernes læringsresultater og kompetencer. Elever på primær- og sekundærtrinnet, herunder elever med særlige uddannelsesmæssige behov, blev udpeget som projektets målgruppe det samlede antal elever, der deltog i projektet, blev fastsat til mindst 380 elever. Projektet gennemføres ved hjælp af en hovedaktivitet med titlen — Forbedring af elevernes læringsresultater og kompetencer bestående af tre delaktiviteter, der er defineret i forhold til målgruppens problemer og behov, nemlig: 1. udvikling af uddannelsesprogrammet, 2. gennemførelse af uddannelsesprogrammet, 3. ledelse, koordinering og evaluering af projektet. Sub-aktiviteter er designet til at opfylde behovene i målgruppen og hovedformålet med projektet. Formålet med delaktivitet 1 "Uddannelse af uddannelsesprogrammer" er at skabe et uddannelsesprogram, der skal undervises i delaktivitet 2 "Gennemførelse af uddannelsesprogrammet" under projektet. Delaktivitet 3 "Forvaltning, koordinering og evaluering af projektet" har til formål at sikre en gnidningsløs gennemførelse af projektet, løse de situationer, der opstår, evaluere resultaterne, behandle målbare indikatorer og projektets samlede bidrag til målgruppen og det omkringliggende område, hvor projektet vil blive gennemført. En del af delaktivitet 3 er også forberedelsen af præsentationen, som fuldt ud vil evaluere hele projektet og alle de gennemførte aktiviteter og resultater. Projektet vil blive gennemført inden for 23 måneder i mindre udviklede regioner i Slovakiet — den selvstyrende region Prešov, den selvstyrende region Košice. Overordnet set vil projektet bidrage til at forbedre læringsresultater og -kompetencer for elever på primær- og sekundærtrinnet i en alternativ form uden for traditionel og etableret formel læringspraksis. Uddannelsesprojektet har til formål at forbedre målgruppens resultater på engelskDet pædagogiske projekt vil forberede deltagerne på yderligere udvikling og selvrealisering i livet. Engelskundervisningen vil tage form af intensive gruppemøder (ekstraskoleklub, sommerlejr), hvor vi når ud til eleverne på en legende måde og vækker interessen for dette fremmedsprog, hvor de vil blive forbedret hver uge. Vi planlægger at bringe engelsk til dårligt stillede grundskoleelever på landet i projektgennemførelsesdistrikterne, hvor det ifølge vores undersøgelser er ringe eller ingen mulighed for fritidsundervisning på dette fremmedsprog. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului „Jocul Englez” este de a sprijini grupul țintă pentru a îmbunătăți rezultatele învățării și competențele elevilor. Elevii din învățământul primar și secundar, inclusiv cei cu nevoi educaționale speciale, au fost identificați ca fiind grupul țintă al proiectului; numărul total de elevi implicați în proiect a fost stabilit la un nivel minim de 380 de elevi. Proiectul este implementat printr-o activitate principală intitulată Îmbunătățirea rezultatelor învățării și a competențelor elevilor, constând în trei subactivități definite în raport cu problemele și nevoile grupului țintă, și anume: 1. dezvoltarea programului educațional, 2. implementarea programului educațional, 3. managementul, coordonarea și evaluarea proiectului. Subactivitățile sunt concepute pentru a satisface nevoile grupului țintă și obiectivul principal al proiectului. Scopul subactivității 1 „crearea de programe educaționale” este de a crea un program educațional care va face obiectul formării în cadrul subactivității 2 „punerea în aplicare a programului educațional” a proiectului. Sub-activitatea 3 „Gestionarea, coordonarea și evaluarea proiectului” are ca scop asigurarea bunei implementări a proiectului, rezolvarea situațiilor apărute, evaluarea rezultatelor, prelucrarea indicatorilor măsurabili și contribuția globală a proiectului la grupul țintă și la zona înconjurătoare în care va fi implementat proiectul. O parte din subactivitatea 3 este, de asemenea, pregătirea prezentării, care va evalua pe deplin întregul proiect și toate activitățile și rezultatele realizate. Proiectul va fi implementat în termen de 23 de luni în regiunile mai puțin dezvoltate din Slovacia – regiunea autonomă Prešov, regiunea autonomă Košice. În general, proiectul va contribui la îmbunătățirea rezultatelor învățării și a competențelor elevilor din învățământul primar și secundar într-o formă alternativă, în afara practicilor de învățare formale tradiționale și consacrate. Proiectul educațional este dedicat îmbunătățirii rezultatelor grupului țintă în • EnglishProiectul educațional va pregăti participanții pentru dezvoltarea ulterioară și auto-realizarea în viață. Predarea limbii engleze va lua forma unor întâlniri intensive de grup (clubul extrașcolar, tabăra de vară), unde vom ajunge la elevi într-un mod jucăuș și vom trezi interesul pentru această limbă străină în care vor fi îmbunătățite în fiecare săptămână. Intenționăm să aducem limba engleză elevilor defavorizați din mediul rural în cartierele de implementare a proiectului, unde, conform sondajelor noastre, este slabă sau nu există posibilitatea educației extrașcolare în această limbă străină. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet ”English Game” är att stödja målgruppen för att förbättra elevernas läranderesultat och kompetens. Primär- och gymnasieelever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov, identifierades som projektets målgrupp. det totala antalet elever som deltog i projektet fastställdes till minst 380 elever. Projektet genomförs genom en huvudverksamhet med titeln ”Förbättra elevernas inlärningsresultat och kompetens, bestående av tre delverksamheter som definieras i förhållande till målgruppens problem och behov, nämligen: 1. utveckling av utbildningsprogrammet, 2. implementering av utbildningsprogrammet, 3. ledning, samordning och utvärdering av projektet.Underaktiviteter är utformade för att möta målgruppens behov och projektets huvudmål. Syftet med delområde 1 ”Utbildning av utbildningsprogram” är att skapa ett utbildningsprogram som kommer att bli föremål för utbildning inom delområde 2 ”Genomförande av utbildningsprogrammet” i projektet. Delverksamhet 3 ”Management, samordning och utvärdering av projektet” syftar till att säkerställa ett smidigt genomförande av projektet, lösa de situationer som uppstår, utvärdera resultaten, bearbeta mätbara indikatorer och projektets övergripande bidrag till målgruppen och det omgivande område där projektet kommer att genomföras. En del av delverksamhet 3 är också förberedelsen av presentationen, som kommer att göra en fullständig utvärdering av hela projektet och alla aktiviteter och resultat som utförts. Projektet kommer att genomföras inom 23 månader i mindre utvecklade regioner i Slovakien – självstyrande regionen Prešov, självstyrande regionen Košice. På det hela taget kommer projektet att bidra till att förbättra grundskole- och gymnasieelevernas läranderesultat och kompetens i en alternativ form, utanför traditionella och etablerade formella inlärningsmetoder. Utbildningsprojektet syftar till att förbättra målgruppens resultat i • engelskaUtbildningsprojektet förbereder deltagarna för vidareutveckling och självförverkligande i livet. Undervisning i engelska sker i form av intensiva gruppmöten (extra-school club, sommarläger), där vi kommer att nå eleverna på ett lekfullt sätt och väcka intresset för detta främmande språk som de kommer att förbättras varje vecka. Vi planerar att föra engelska till missgynnade låg- och mellanstadieelever på landsbygden i projektgenomförandedistrikten, där det enligt våra undersökningar är dålig eller ingen möjlighet till fritidsundervisning på detta främmande språk. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011ADA5
0 references