Mathematical Ring- Improving student learning outcomes (Q3106483)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3106483 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mathematical Ring- Improving student learning outcomes |
Project Q3106483 in Slovakia |
Statements
153,449.01 Euro
0 references
180,528.25 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
11 January 2020
0 references
4 January 2023
0 references
Nezisková organizácia Pro Oeconomica
0 references
48°43'20.53"N, 21°15'25.20"E
0 references
Cieľom projektu, pod názvom Matematický krúžok- Zlepšenie študijných výsledkov žiakov škôl, je poskytnúť cieľovej skupine, 100 žiakov, priestor a vhodné podmienky pre skvalitnenie vzdelávania, ktoré budú mať dlhodobý pozitívny účinok na ich ďalšie štúdium na strednej až vysokej škole, a následné uplatnenia sa na trhu práce. Postupy zvolené v našom projekte, prispejú k naplneniu špecifického cieľa výzvy – 1.1.1 "Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov". Projektom sa zároveň prispeje k podpore sebavedomia mládeže, podpore ich sebareflexie, motivácie, zodpovednosti, cieľavedomosti, samostatnosti a k podpore celkových študijných výsledkov a kompetencií žiakov. Dôvodom žiadosti o NFP je snaha žiadateľa sprístupniť vzdelanie čo najväčšiemu počtu žiakov, aj žiakom zo sociálne slabších skupín. Žiadateľom o projekt- Matematický krúžok- Zlepšenie študijných výsledkov žiakov škôl, je nezisková organizácia Pro Oeconomica, so sídlom na ulici Timonova 2, 04001 Košice - mestská časť Staré Mesto, ktorá pôsobí od roku 2011. Činnosť Pro Oeconomica je zameraná na poskytovanie služieb v oblasti vzdelávania, výchovy, výskumu a vývoja a vedecko-technických služieb. Jedným z jej cieľov je vytvorenie podmienok pre kvalitný vzdelávací proces. Počas svojej pôsobnosti získala bohaté skúsenosti s poskytovaním služieb v oblasti poradenstva a vzdelávania, ako aj podpory vzdelávania študentov vysokých škôl a zamestnancov. Našim projektom sa podporí, motivuje a iniciuje záujem detí o spomínaný predmet, čím zlepšíme ich výsledky v oblasti matematiky, čím prispejeme k zlepšeniu štúdijných výsledkov v súlade so zameraním výzvy. Forma podpory je prostredníctvom aktívnej účasti na matematickom krúžku, ktorý bude zameraný na zlepšenie vedomostí a kompetencií žiakov v predmete matematika. Cieľovú skupinu v tomto prípade predstavujú žiaci, ktorí navštevujú strednú školu, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ďalej aj „ŠVVP“).Matematický krúžok sa bude realizovať prostredníctvom seminárov, tých by sa uskutočnilo približne 15, za účasti 5 lektorov matematiky. Územie na ktorom sa bude realizovať projekt, ktorý je predmetom žiadosti o finančný príspevok, je Košický kraj. Hlavným cieľom projektu je zabezpečiť zlepšenie štúdijných výsledkov v predmete matematika žiakov základných a stredných škôl. Na naplnenie cieľa projektu sa bude realizovať hlavná aktivita a vedľajšia resp. podporná aktivita. Hlavnou aktivitou bude: Aktivita na podporu úspešnosti žiakov v ich študijných výsledkoch a študijných kompetenciách, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, v podobe 15-tich lekcií matematiky, ktoré budú vedené kvalifikovanými lektormi. Hlavná aktivita sa bude realizovať po dobu 30 mesiacov. Sekundárna, resp. podporná aktivita, bude realizovaná s cieľom podpory hlavnej aktivity, na naplnenie stanoveného cieľa projektu. Podpornou aktivitou bude: Riadenie a koordinácia projektu, so zameraním na dosiahnutie cieľa projektu. Úspešnou realizáciou projektu a splnením cieľa projektu dosiahneme kvantitatívne výsledky, vo forme merateľných ukazovateľov, zadefinovaných v OP ĽZ:P0455 Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti - P0449 Počet účastníkov zapojených do aktivít na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti, ktorým sa zlepšili kompetencie a zručnosti 6 mesiacov po absolvovaní programu - P0451 Počet účastníkov zapojených do aktivít zameraných na zlepšenie zručností a zvýšenie gramotnosti – (Slovak)
0 references
The aim of the project, under the name Mathematics Club – Improving the learning outcomes of school pupils, is to provide the target group, 100 pupils, space and suitable conditions for improving education, which will have a long-term positive effect on their further study at secondary to university, and subsequent entry into the labour market. The procedures chosen in our project will contribute to the specific objective of the call – 1.1.1 “Increasing inclusiveness and equal access to quality education and improving the outcomes and competences of children and pupils”. The project will also contribute to promoting youth self-esteem, self-reflection, motivation, responsibility, purposefulness, autonomy and to promote the overall learning outcomes and competences of pupils. The reason for the grant application is the applicant’s efforts to make education available to as many pupils as possible, including those from socially weaker groups. The applicant for the project – Mathematical ring – Improving the learning outcomes of school pupils, is the non-profit organisation Pro Oeconomica, based on the street Timonova 2, 04001 Košice – the city district Staré Mesto, which has been operating since 2011. The activity of Pro Oeconomica is focused on the provision of services in the field of education, education, research and development and scientific and technical services. One of its objectives is to create the conditions for a quality education process. She has gained extensive experience in providing counselling and education services, as well as supporting the education of university students and staff. Our project will support, motivate and initiate children’s interest in the subject, thereby improving their performance in the field of mathematics, thereby contributing to the improvement of study results in line with the focus of the call. The form of support is through active participation in the mathematics ring, which will be aimed at improving the knowledge and competences of pupils in the subject of mathematics. The target group in this case is pupils attending secondary school, including pupils with special educational needs (hereinafter referred to as “SCH”).The mathematical circle will be implemented through seminars, which would take place approximately 15 with the participation of 5 mathematics lecturers. The area in which the project which is the subject of the application for financial contribution will be implemented is the Košice Region. The main objective of the project is to ensure the improvement of study results in the subject of mathematics of primary and secondary school pupils. The main activity and secondary/support activity will be implemented to meet the project objective. The main activity will be: Activity to support the success of pupils in their learning outcomes and competences, including those with special educational needs, in the form of 15 mathematics lessons, which will be guided by qualified lecturers. The main activity will be carried out for 30 months. Secondary and/or supporting activity will be implemented in order to support the main activity, in order to meet the specified objective of the project. The supporting activity will be: Project management and coordination, with a focus on achieving the objective of the project. By successfully implementing the project and meeting the objective of the project, we will achieve quantitative results, in the form of measurable indicators, defined in OP HR:P0455 Number of participants who have completed activities to improve skills and increase literacy – P0449 Number of participants involved in activities to improve skills and raise literacy, which have improved competences and skills 6 months after completion of the programme – P0451 Number of participants involved in activities aimed at improving skills and raising literacy — (English)
28 September 2021
0.1606074056616802
0 references
L’objectif du projet, sous le nom de Mathematics Club — Améliorer les acquis d’apprentissage des élèves, est de fournir au groupe cible, à 100 élèves, un espace et des conditions propices à l’amélioration de l’éducation, ce qui aura un effet positif à long terme sur leur poursuite des études secondaires à l’université et leur entrée sur le marché du travail. Les procédures choisies dans le cadre de notre projet contribueront à l’objectif spécifique de l’appel: 1.1.1 «Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves». Le projet contribuera également à promouvoir l’estime de soi, la réflexion, la motivation, la responsabilité, la détermination et l’autonomie des jeunes et à promouvoir les acquis et les compétences d’apprentissage globaux des élèves. La demande de subvention est motivée par les efforts déployés par le demandeur pour mettre l’enseignement à la disposition du plus grand nombre possible d’élèves, y compris ceux issus de groupes socialement plus faibles. Le candidat au projet — Anneau mathématique — Améliorer les acquis d’apprentissage des élèves, est l’organisation à but non lucratif Pro Oeconomica, basée sur la rue Timonova 2, 04001 Košice — le quartier de la ville Staré Mesto, qui fonctionne depuis 2011. L’activité de Pro Oeconomica est axée sur la prestation de services dans le domaine de l’éducation, de l’éducation, de la recherche et du développement et des services scientifiques et techniques. L’un de ses objectifs est de créer les conditions d’un processus éducatif de qualité. Elle a acquis une vaste expérience dans la prestation de services de conseil et d’éducation, ainsi que dans le soutien à l’éducation des étudiants et du personnel universitaires. Notre projet soutiendra, motivera et suscitera l’intérêt des enfants pour le sujet, améliorant ainsi leurs performances dans le domaine des mathématiques, contribuant ainsi à l’amélioration des résultats d’études conformément à l’appel. La forme de soutien consiste en une participation active à l’anneau mathématique, qui visera à améliorer les connaissances et les compétences des élèves dans le domaine des mathématiques. Dans ce cas, le groupe cible est celui des élèves qui fréquentent l’école secondaire, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ci-après dénommés «SCH»). Le cercle mathématique sera mis en œuvre par le biais de séminaires qui auront lieu environ 15 avec la participation de 5 professeurs de mathématiques. Le domaine dans lequel le projet faisant l’objet de la demande de contribution financière sera mis en œuvre est la région de Košice. L’objectif principal du projet est d’améliorer les résultats des études dans le domaine des mathématiques des élèves du primaire et du secondaire. L’activité principale et l’activité secondaire/soutien seront mises en œuvre pour atteindre l’objectif du projet. L’activité principale sera: Activité visant à soutenir la réussite des élèves dans leurs acquis et compétences d’apprentissage, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers, sous la forme de 15 cours de mathématiques, qui seront guidés par des enseignants qualifiés. L’activité principale se déroulera pendant 30 mois. L’activité secondaire et/ou de soutien sera mise en œuvre afin de soutenir l’activité principale, afin d’atteindre l’objectif spécifié du projet. L’activité de soutien sera: Gestion et coordination du projet, en mettant l’accent sur la réalisation de l’objectif du projet. En mettant en œuvre avec succès le projet et en atteignant l’objectif du projet, nous obtiendrons des résultats quantitatifs, sous la forme d’indicateurs mesurables, définis dans le PO HR:P0455 Nombre de participants ayant achevé des activités visant à améliorer les compétences et à accroître l’alphabétisation — P0449 Nombre de participants participant à des activités visant à améliorer les compétences et à améliorer l’alphabétisation, qui ont amélioré les compétences et les aptitudes 6 mois après l’achèvement du programme — P0451 Nombre de participants à des activités visant à améliorer les compétences et à améliorer l’alphabétisation — (French)
27 November 2021
0 references
Das Ziel des Projekts, unter dem Namen Mathematics Club – Verbesserung der Lernergebnisse von Schülern, ist es, die Zielgruppe, 100 Schüler, Raum und geeignete Bedingungen für die Verbesserung der Bildung zu schaffen, die langfristig positive Auswirkungen auf ihr weiteres Studium an der Sekundarstufe zur Universität und anschließenden Eintritt in den Arbeitsmarkt haben wird. Die in unserem Projekt ausgewählten Verfahren werden zum spezifischen Ziel der Aufforderung beitragen – 1.1.1 „Mehr Inklusion und gleichberechtigter Zugang zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern“. Das Projekt wird auch zur Förderung des Selbstwertgefühls junger Menschen, der Selbstreflexion, der Motivation, der Verantwortung, der Zweckmäßigkeit, der Autonomie und der allgemeinen Lernergebnisse und Kompetenzen der Schüler beitragen. Grund für den Zuschussantrag sind die Bemühungen des Antragstellers, möglichst viele Schülerinnen und Schüler, einschließlich solcher aus sozial schwächeren Gruppen, die Bildung zur Verfügung zu stellen. Antragstellerin für das Projekt – Mathematischer Ring – Verbesserung der Lernergebnisse von Schülern ist die gemeinnützige Organisation Pro Oeconomica auf der Straße Timonova 2, 04001 Košice – der seit 2011 bestehende Stadtbezirk Staré Mesto. Die Tätigkeit von Pro Oeconomica konzentriert sich auf die Erbringung von Dienstleistungen in den Bereichen Bildung, Bildung, Forschung und Entwicklung sowie wissenschaftliche und technische Dienstleistungen. Eines seiner Ziele ist es, die Voraussetzungen für einen qualitativ hochwertigen Bildungsprozess zu schaffen. Sie hat umfangreiche Erfahrungen in der Bereitstellung von Beratungs- und Bildungsdiensten sowie in der Unterstützung der Ausbildung von Hochschulstudenten und Hochschulpersonal gesammelt. Unser Projekt wird das Interesse der Kinder am Thema unterstützen, motivieren und initiieren und so ihre Leistung im Bereich Mathematik verbessern und damit zur Verbesserung der Studienergebnisse entsprechend dem Schwerpunkt der Aufforderung beitragen. Die Form der Unterstützung erfolgt durch eine aktive Teilnahme am Mathematik-Ring, der darauf abzielt, das Wissen und die Kompetenzen der Schüler im Bereich Mathematik zu verbessern. Zielgruppe in diesem Fall sind Schüler, die die Sekundarschule besuchen, einschließlich Schülern mit besonderem Bildungsbedarf (nachfolgend „SCH“ genannt).Der mathematische Kreis wird durch Seminare umgesetzt, die etwa 15 unter Beteiligung von 5 Mathematiklehrern stattfinden. Der Bereich, in dem das Projekt durchgeführt wird, das Gegenstand des Antrags auf Finanzhilfe ist, ist die Region Košice. Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Studienergebnisse im Bereich der Mathematik von Grund- und Sekundarschülern. Zur Erreichung des Projektziels werden die Haupttätigkeit und die Sekundär-/Unterstützungstätigkeit durchgeführt. Die Haupttätigkeit wird sein: Maßnahmen zur Unterstützung des Erfolgs der Schüler bei ihren Lernergebnissen und -kompetenzen, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, in Form von 15 Mathematikunterricht, der von qualifizierten Dozenten geleitet wird. Die Haupttätigkeit wird für 30 Monate durchgeführt. Sekundäre und/oder unterstützende Maßnahmen werden durchgeführt, um die Haupttätigkeit zu unterstützen, um das festgelegte Ziel des Projekts zu erreichen. Die unterstützende Maßnahme wird Folgendes umfassen: Projektmanagement und -koordination mit Schwerpunkt auf der Erreichung des Projektziels. Durch die erfolgreiche Umsetzung des Projekts und das Erreichen des Ziels des Projekts werden wir quantitative Ergebnisse in Form von messbaren Indikatoren erzielen, die im OP HR:P0455 definiert sind. Zahl der Teilnehmer, die Aktivitäten zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung abgeschlossen haben – P0449 Zahl der Teilnehmer, die an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung beteiligt sind, die 6 Monate nach Abschluss des Programms über bessere Kompetenzen und Kompetenzen verfügen – P0451 Anzahl der Teilnehmer, die an Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen und zur Verbesserung der Alphabetisierung beteiligt sind — (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project, onder de naam Mathematics Club — Verbetering van de leerresultaten van scholieren, is de doelgroep, 100 leerlingen, ruimte en geschikte voorwaarden te bieden om het onderwijs te verbeteren, wat op lange termijn een positief effect zal hebben op hun verdere studie aan de middelbare naar de universiteit en de daaropvolgende toetreding tot de arbeidsmarkt. De in ons project gekozen procedures dragen bij tot de specifieke doelstelling van de oproep — 1.1.1 „Verhoging van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen”. Het project zal ook bijdragen tot het bevorderen van het zelfvertrouwen van jongeren, zelfreflectie, motivatie, verantwoordelijkheid, doelgerichtheid, autonomie en het bevorderen van de algemene leerresultaten en competenties van leerlingen. De reden voor de subsidieaanvraag is de inspanningen van de aanvrager om onderwijs beschikbaar te stellen voor zoveel mogelijk leerlingen, met inbegrip van leerlingen uit sociaal zwakkere groepen. De aanvrager van het project — Wiskundige ring — Verbetering van de leerresultaten van scholieren, is de non-profitorganisatie Pro Oeconomica, gebaseerd op de straat Timonova 2, 04001 Košice — het stadsdistrict Staré Mesto, dat sinds 2011 actief is. De activiteit van Pro Oeconomica is gericht op het verlenen van diensten op het gebied van onderwijs, onderwijs, onderzoek en ontwikkeling en wetenschappelijke en technische diensten. Een van de doelstellingen is het scheppen van de voorwaarden voor een kwalitatief hoogstaand onderwijsproces. Zij heeft uitgebreide ervaring opgedaan met het verstrekken van advies- en onderwijsdiensten en het ondersteunen van de opleiding van universiteitsstudenten en -personeel. Ons project zal de interesse van kinderen in het onderwerp ondersteunen, motiveren en initiëren, waardoor hun prestaties op het gebied van wiskunde worden verbeterd en zo bijdragen aan de verbetering van de studieresultaten in overeenstemming met de focus van de oproep. De vorm van ondersteuning is door actieve deelname aan de wiskunde ring, die gericht is op het verbeteren van de kennis en competenties van leerlingen op het gebied van wiskunde. De doelgroep is in dit geval leerlingen die naar de middelbare school gaan, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (hierna „SCH” genoemd). De wiskundige cirkel zal worden geïmplementeerd door middel van seminars, die ongeveer 15 zullen plaatsvinden met deelname van 5 wiskundedocenten. Het gebied waar het project waarop de aanvraag om financiële bijdrage betrekking heeft, zal worden uitgevoerd, is de regio Košice. De belangrijkste doelstelling van het project is de verbetering van de studieresultaten op het gebied van wiskunde van leerlingen in het basis- en middelbaar onderwijs. De hoofdactiviteit en de secundaire/ondersteunende activiteit zullen worden uitgevoerd om de projectdoelstelling te verwezenlijken. De hoofdactiviteit is: Activiteiten ter ondersteuning van het succes van leerlingen in hun leerresultaten en competenties, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, in de vorm van 15 wiskundelessen, die worden geleid door gekwalificeerde docenten. De hoofdactiviteit wordt gedurende 30 maanden uitgevoerd. Secundaire en/of ondersteunende activiteiten zullen worden uitgevoerd om de hoofdactiviteit te ondersteunen, teneinde de gespecificeerde doelstelling van het project te verwezenlijken. De ondersteunende activiteit is: Projectbeheer en -coördinatie, met de nadruk op het bereiken van de doelstelling van het project. Door het project met succes uit te voeren en de doelstelling van het project te verwezenlijken, bereiken we kwantitatieve resultaten, in de vorm van meetbare indicatoren, gedefinieerd in OP HR:P0455 Aantal deelnemers die activiteiten hebben voltooid om vaardigheden te verbeteren en de geletterdheid te vergroten — P0449 Aantal deelnemers dat betrokken is bij activiteiten om vaardigheden te verbeteren en de geletterdheid te verbeteren, die 6 maanden na voltooiing van het programma betere competenties en vaardigheden hebben bereikt — P0451 Aantal deelnemers die betrokken zijn bij activiteiten ter verbetering van vaardigheden en het vergroten van de geletterdheid — (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto, sotto il nome di Mathematics Club — Migliorare i risultati di apprendimento degli alunni delle scuole, è quello di fornire al gruppo target, 100 alunni, spazio e condizioni adeguate per migliorare l'istruzione, che avrà un effetto positivo a lungo termine sul loro ulteriore studio al secondario all'università, e successivo ingresso nel mercato del lavoro. Le procedure scelte nel nostro progetto contribuiranno all'obiettivo specifico dell'invito — 1.1.1 "Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni". Il progetto contribuirà inoltre a promuovere l'autostima dei giovani, l'autoriflessione, la motivazione, la responsabilità, lo scopo, l'autonomia e la promozione dei risultati e delle competenze globali dell'apprendimento degli alunni. La domanda di sovvenzione è motivata dagli sforzi compiuti dal richiedente per mettere l'istruzione a disposizione del maggior numero possibile di alunni, compresi quelli appartenenti a gruppi socialmente più deboli. Il richiedente del progetto — Anello matematico — Migliorare i risultati di apprendimento degli alunni delle scuole, è l'organizzazione senza scopo di lucro Pro Oeconomica, basata sulla strada Timonova 2, 04001 Košice — il distretto cittadino Staré Mesto, che opera dal 2011. L'attività di Pro Oeconomica si concentra sulla fornitura di servizi nel campo dell'istruzione, dell'istruzione, della ricerca e dello sviluppo e dei servizi scientifici e tecnici. Uno dei suoi obiettivi è quello di creare le condizioni per un processo di istruzione di qualità. Ha maturato una vasta esperienza nella fornitura di servizi di consulenza e istruzione, oltre a sostenere l'istruzione degli studenti universitari e del personale. Il nostro progetto sosterrà, motiva e avvierà l'interesse dei bambini per l'argomento, migliorando così le loro prestazioni nel campo della matematica, contribuendo in tal modo al miglioramento dei risultati dello studio in linea con il focus dell'invito. La forma di sostegno è attraverso la partecipazione attiva all'anello matematico, che sarà finalizzato a migliorare le conoscenze e le competenze degli alunni in materia di matematica. Il gruppo destinatario in questo caso è costituito dagli alunni che frequentano la scuola secondaria, compresi gli alunni con esigenze educative speciali (di seguito "SCH"). Il circolo matematico sarà attuato attraverso seminari, che si svolgeranno circa 15 con la partecipazione di 5 docenti di matematica. L'area in cui sarà attuato il progetto oggetto della domanda di contributo finanziario è la regione di Košice. L'obiettivo principale del progetto è quello di garantire il miglioramento dei risultati degli studi in materia di matematica degli alunni delle scuole primarie e secondarie. L'attività principale e l'attività secondaria/di sostegno saranno attuate per conseguire l'obiettivo del progetto. L'attività principale sarà: Attività per sostenere il successo degli alunni nei risultati e nelle competenze di apprendimento, compresi quelli con esigenze educative speciali, sotto forma di 15 lezioni di matematica, che saranno guidate da docenti qualificati. L'attività principale sarà svolta per 30 mesi. L'attività secondaria e/o di sostegno sarà attuata al fine di sostenere l'attività principale, al fine di conseguire l'obiettivo specificato del progetto. L'attività di sostegno sarà: Gestione e coordinamento del progetto, con particolare attenzione al raggiungimento dell'obiettivo del progetto. Realizzando con successo il progetto e raggiungendo l'obiettivo del progetto, otterremo risultati quantitativi, sotto forma di indicatori misurabili, definiti nel PO HR:P0455 Numero di partecipanti che hanno completato le attività per migliorare le competenze e aumentare l'alfabetizzazione — P0449 Numero di partecipanti coinvolti in attività per migliorare le competenze e migliorare l'alfabetizzazione, che hanno migliorato le competenze e le competenze 6 mesi dopo il completamento del programma — P0451 Numero di partecipanti coinvolti in attività volte a migliorare le competenze e a migliorare l'alfabetizzazione — (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto, bajo el nombre de Club de Matemáticas — Mejorar los resultados del aprendizaje de los alumnos escolares, es proporcionar al grupo destinatario, 100 alumnos, espacio y condiciones adecuadas para mejorar la educación, lo que tendrá un efecto positivo a largo plazo en su estudio posterior en la enseñanza secundaria a la universidad, y su posterior entrada en el mercado laboral. Los procedimientos elegidos en nuestro proyecto contribuirán al objetivo específico de la convocatoria — 1.1.1 «Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos». El proyecto también contribuirá a promover la autoestima de los jóvenes, la autorreflexión, la motivación, la responsabilidad, la finalidad y la autonomía, y a promover los resultados y competencias generales del aprendizaje de los alumnos. El motivo de la solicitud de subvención es el esfuerzo del solicitante por poner la educación a disposición del mayor número posible de alumnos, incluidos los pertenecientes a grupos socialmente más débiles. El solicitante del proyecto — Anillo matemático — Mejorar los resultados de aprendizaje de los alumnos escolares, es la organización sin ánimo de lucro Pro Oeconomica, basada en la calle Timonova 2, 04001 Košice — el distrito de la ciudad Staré Mesto, que opera desde 2011. La actividad de Pro Oeconomica se centra en la prestación de servicios en el campo de la educación, la educación, la investigación y el desarrollo y los servicios científicos y técnicos. Uno de sus objetivos es crear las condiciones para un proceso educativo de calidad. Ha adquirido amplia experiencia en la prestación de servicios de asesoramiento y educación, así como en el apoyo a la educación de los estudiantes y el personal universitarios. Nuestro proyecto apoyará, motivará e iniciará el interés de los niños en el tema, mejorando así su rendimiento en el campo de las matemáticas, contribuyendo así a la mejora de los resultados del estudio en consonancia con el enfoque de la convocatoria. La forma de apoyo es a través de la participación activa en el anillo de matemáticas, que tendrá como objetivo mejorar los conocimientos y las competencias de los alumnos en la asignatura de matemáticas. El grupo destinatario en este caso son los alumnos que asisten a la escuela secundaria, incluidos los alumnos con necesidades educativas especiales (en lo sucesivo, «SCH»). El círculo matemático se llevará a cabo mediante seminarios, que tendrán lugar aproximadamente 15 con la participación de 5 profesores de matemáticas. La zona en la que se ejecutará el proyecto objeto de la solicitud de contribución financiera es la región de Košice. El objetivo principal del proyecto es garantizar la mejora de los resultados de los estudios en la asignatura de matemáticas de los alumnos de enseñanza primaria y secundaria. La actividad principal y la actividad secundaria/de apoyo se llevarán a cabo para alcanzar el objetivo del proyecto. La actividad principal será: Actividad para apoyar el éxito de los alumnos en sus resultados y competencias de aprendizaje, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, en forma de 15 clases de matemáticas, que serán guiadas por profesores cualificados. La actividad principal se llevará a cabo durante 30 meses. Se llevará a cabo una actividad secundaria o de apoyo con el fin de apoyar la actividad principal, con el fin de cumplir el objetivo especificado del proyecto. La actividad de apoyo será: Gestión y coordinación del proyecto, con enfoque en la consecución del objetivo del proyecto. Al ejecutar con éxito el proyecto y alcanzar el objetivo del proyecto, lograremos resultados cuantitativos, en forma de indicadores mensurables, definidos en el PO HR:P0455 Número de participantes que han completado actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización — P0449 Número de participantes que participan en actividades para mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización, que han mejorado las competencias y las capacidades 6 meses después de la finalización del programa — P0451 Número de participantes que participan en actividades destinadas a mejorar las capacidades y aumentar la alfabetización — (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti „Mathematics Club – Kooliõpilaste õpitulemuste parandamine“ eesmärk on pakkuda sihtrühmale, 100 õpilasele, ruumi ja sobivaid tingimusi hariduse parandamiseks, millel on pikaajaline positiivne mõju nende edasisele õpingutele ülikooli keskastmes ja sellele järgnevale tööturule sisenemisele. Meie projekti raames valitud menetlused aitavad saavutada projektikonkursi erieesmärki 1.1.1 „Kaasavuse suurendamine ja võrdne juurdepääs kvaliteetsele haridusele ning laste ja õpilaste tulemuste ja pädevuste parandamine“. Projekt aitab kaasa ka noorte enesehinnangu, eneseanalüüsi, motivatsiooni, vastutuse, eesmärgipärasuse ja iseseisvuse edendamisele ning õpilaste üldiste õpitulemuste ja pädevuste edendamisele. Toetusetaotluse põhjuseks on taotleja püüded pakkuda haridust võimalikult paljudele õpilastele, sealhulgas sotsiaalselt nõrgematest rühmadest pärit õpilastele. Projekti „Matemaatiline ring – kooliõpilaste õpitulemuste parandamine“taotleja on mittetulundusühing Pro Oeconomica, mis põhineb tänaval Timonova 2, 04001 Košice – Staré Mesto linnaosa, mis tegutseb alates 2011. aastast. Pro Oeconomica tegevus keskendub teenuste osutamisele hariduse, hariduse, teadus- ja arendustegevuse ning teadus- ja tehnikateenuste valdkonnas. Üks selle eesmärkidest on luua tingimused kvaliteetseks haridusprotsessiks. Ta on omandanud ulatuslikud kogemused nõustamis- ja haridusteenuste pakkumisel ning üliõpilaste ja õppejõudude hariduse toetamisel. Meie projekt toetab, motiveerib ja algatab laste huvi teema vastu, parandades seeläbi nende tulemuslikkust matemaatika valdkonnas, aidates seeläbi kaasa uuringutulemuste parandamisele vastavalt konkursi fookusele. Toetuse vorm on aktiivne osalemine matemaatika ringis, mille eesmärk on parandada õpilaste teadmisi ja pädevusi matemaatika valdkonnas. Käesoleval juhul on sihtrühmaks keskkoolis käivad õpilased, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilased (edaspidi „SCH“).Matemaatiline ring viiakse ellu seminaride kaudu, mis toimuksid umbes 15 õppejõu osalusel viie matemaatikaõppejõu osalusel. Piirkond, kus rahalise toetuse taotluse objektiks olevat projekti rakendatakse, on Košice piirkond. Projekti peamine eesmärk on tagada alg- ja keskkooliõpilaste matemaatika õppetulemuste paranemine. Projekti eesmärgi saavutamiseks rakendatakse põhitegevust ja kõrval-/toetustegevust. Põhitegevus on: Meede, millega toetatakse õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste õpitulemuste ja -pädevuste edu 15 matemaatikatundina, mida juhendavad kvalifitseeritud õppejõud. Põhitegevus toimub 30 kuud. Põhitegevuse toetamiseks rakendatakse kõrval- ja/või toetavat tegevust, et saavutada projekti kindlaksmääratud eesmärk. Toetav tegevus on: Projektijuhtimine ja koordineerimine, keskendudes projekti eesmärgi saavutamisele. Projekti eduka rakendamise ja projekti eesmärgi saavutamisega saavutame kvantitatiivsed tulemused mõõdetavate näitajate kujul, mis on määratletud rakenduskavas HR:P0455 Osalejate arv, kes on lõpetanud tegevusi oskuste parandamiseks ja kirjaoskuse parandamiseks – P0449 Osalejate arv, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmisega seotud tegevuses, mille pädevused ja oskused on 6 kuud pärast programmi lõpetamist paranenud – P0451 Osalejate arv, kes on osalenud oskuste parandamise ja kirjaoskuse tõstmisega seotud tegevuses – (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto „Matematikos klubas – moksleivių mokymosi rezultatų gerinimas“ tikslas – suteikti tikslinei grupei, 100 mokinių, erdvę ir tinkamas sąlygas švietimui gerinti, o tai turės ilgalaikį teigiamą poveikį jų tolesniam mokymuisi vidurinėje mokykloje ir vėlesniam patekimui į darbo rinką. Mūsų projekte pasirinktos procedūros padės siekti konkretaus kvietimo 1.1.1 „Visuomenės ir lygių galimybių gauti kokybišką išsilavinimą didinimas ir vaikų bei mokinių rezultatų ir kompetencijų gerinimas“. Projektas taip pat padės skatinti jaunimo savigarbą, savianalizę, motyvaciją, atsakomybę, tikslingumą, savarankiškumą ir skatinti bendrus mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas. Paraiškos skirti dotaciją priežastis – pareiškėjo pastangos suteikti galimybę mokytis kuo daugiau mokinių, įskaitant socialiai silpnesnių grupių mokinius. Projekto „Matematinis žiedas – Moksleivių mokymosi rezultatų gerinimas“ pareiškėja yra nuo 2011 m. veikianti pelno nesiekianti organizacija Pro Oeconomica, kurios veikla grindžiama Timonova 2, 04001 Košice miesto apskrities Staré Mesto gatve. „Pro Oeconomica“ veikla orientuota į paslaugų teikimą švietimo, švietimo, mokslinių tyrimų ir plėtros bei mokslo ir techninių paslaugų srityse. Vienas iš jos tikslų – sudaryti sąlygas kokybiško švietimo procesui. Ji yra sukaupusi didelę patirtį teikiant konsultavimo ir švietimo paslaugas, taip pat remiant universitetų studentų ir darbuotojų švietimą. Mūsų projektu bus remiamas, motyvuojamas ir inicijuojamas vaikų susidomėjimas šia tema, taip pagerinant jų rezultatus matematikos srityje, taip prisidedant prie studijų rezultatų gerinimo, atsižvelgiant į kvietime nurodytą tikslą. Parama teikiama aktyviai dalyvaujant matematikos srityje, kurios tikslas – gerinti mokinių žinias ir gebėjimus matematikos srityje. Šiuo atveju tikslinė grupė – vidurinę mokyklą lankantys moksleiviai, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius (toliau – SCH). Matematinis ratas bus įgyvendinamas per seminarus, kurie vyks maždaug 15, dalyvaujant 5 matematikos dėstytojams. Teritorija, kurioje bus įgyvendinamas projektas, dėl kurio teikiama paraiška finansinei paramai gauti, yra Košicės regionas. Pagrindinis projekto tikslas – užtikrinti pradinių ir vidurinių mokyklų mokinių matematikos srities studijų rezultatų gerinimą. Projekto tikslui pasiekti bus įgyvendinama pagrindinė veikla ir antrinė (parama) veikla. Pagrindinė veikla bus: Veikla, kuria siekiama remti mokinių mokymosi rezultatus ir kompetencijas, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, t. y. 15 matematikos pamokų, kurioms vadovaus kvalifikuoti dėstytojai. Pagrindinė veikla bus vykdoma 30 mėnesių. Antraeilė ir (arba) pagalbinė veikla bus įgyvendinama siekiant paremti pagrindinę veiklą, kad būtų pasiektas nustatytas projekto tikslas. Rėmimo veikla bus: Projektų valdymas ir koordinavimas, daugiausia dėmesio skiriant projekto tikslui pasiekti. Sėkmingai įgyvendindami projektą ir įgyvendindami projekto tikslą, pasieksime kiekybinių rezultatų, remdamiesi VP apibrėžtais išmatuojamais rodikliais HR:P0455 Dalyvių, baigusių veiklą, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius – P0449 Dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius, kurio gebėjimai ir įgūdžiai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams nuo programos pabaigos – P0451 Dalyvių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama tobulinti įgūdžius ir didinti raštingumą, skaičius – (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta, pod nazivom Mathematics Club – Poboljšanje ishoda učenja učenika, je osigurati ciljnu skupinu, 100 učenika, prostor i odgovarajuće uvjete za poboljšanje obrazovanja, što će imati dugoročan pozitivan učinak na njihovo daljnje studiranje na sekundarnom sveučilištu, a potom i na ulazak na tržište rada. Postupci odabrani u našem projektu pridonijet će specifičnom cilju poziva – 1.1.1 „Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika”. Projektom će se pridonijeti i promicanju samopoštovanja mladih, samopromišljanja, motivacije, odgovornosti, svrhovitosti, autonomije te promicanju ukupnih ishoda učenja i kompetencija učenika. Razlog za podnošenje zahtjeva za dodjelu bespovratnih sredstava su nastojanja podnositelja zahtjeva da obrazovanje učini dostupnim što većem broju učenika, uključujući one iz socijalno slabijih skupina. Podnositelj zahtjeva za projekt „Matematički prsten – Poboljšanje ishoda učenja učenika” je neprofitna organizacija Pro Oeconomica, sa sjedištem na ulici Timonova 2, 04001 Košice – gradskoj četvrti Staré Mesto, koja djeluje od 2011. Djelatnost Pro Oeconomica usmjerena je na pružanje usluga u području obrazovanja, obrazovanja, istraživanja i razvoja te znanstvenih i tehničkih usluga. Jedan od njegovih ciljeva je stvaranje uvjeta za kvalitetan obrazovni proces. Stekla je bogato iskustvo u pružanju usluga savjetovanja i obrazovanja, kao i u podupiranju obrazovanja sveučilišnih studenata i osoblja. Naš projekt podržat će, motivirati i inicirati interes djece za temu, čime će se poboljšati njihova učinkovitost u području matematike, čime će se doprinijeti poboljšanju rezultata studija u skladu s fokusom poziva. Oblik potpore je aktivnim sudjelovanjem u matematičkom prstenu, koji će biti usmjeren na poboljšanje znanja i kompetencija učenika u području matematike. Ciljna skupina u ovom slučaju su učenici koji pohađaju srednju školu, uključujući učenike s posebnim obrazovnim potrebama (u daljnjem tekstu „SCH”). Matematički krug će se provoditi kroz seminare, koji će se održati oko 15 uz sudjelovanje 5 predavača matematike. Područje na kojem će se provoditi projekt koji je predmet zahtjeva za financijski doprinos je regija Košice. Glavni cilj projekta je osigurati poboljšanje rezultata studija iz predmeta matematike učenika osnovnih i srednjih škola. Glavna aktivnost i sekundarna/potporna aktivnost provest će se kako bi se ostvario cilj projekta. Glavna aktivnost bit će: Aktivnosti kojima se podupire uspjeh učenika u njihovim ishodima učenja i kompetencijama, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, u obliku 15 lekcija matematike, koje će voditi kvalificirani predavači. Glavna aktivnost provodit će se 30 mjeseci. Sekundarna i/ili prateća aktivnost provodit će se kako bi se pružila potpora glavnoj aktivnosti kako bi se ostvario utvrđeni cilj projekta. Potporna aktivnost bit će: Upravljanje projektima i koordinacija, s naglaskom na postizanju cilja projekta. Uspješnom provedbom projekta i ispunjavanjem cilja projekta ostvarit ćemo kvantitativne rezultate, u obliku mjerljivih pokazatelja, definiranih u OP-u HR:P0455 Broj sudionika koji su završili aktivnosti za poboljšanje vještina i povećanje pismenosti – P0449 Broj sudionika uključenih u aktivnosti za poboljšanje vještina i podizanje pismenosti, koji su poboljšali kompetencije i vještine 6 mjeseci nakon završetka programa – P0451 Broj sudionika uključenih u aktivnosti usmjerene na poboljšanje vještina i podizanje pismenosti — (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου, με την ονομασία Μαθηματική Λέσχη — Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών, είναι να παράσχει στην ομάδα-στόχο, 100 μαθητές, χώρο και κατάλληλες συνθήκες για τη βελτίωση της εκπαίδευσης, η οποία θα έχει μακροπρόθεσμα θετικό αντίκτυπο στην περαιτέρω φοίτηση τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στη συνακόλουθη είσοδο στην αγορά εργασίας. Οι διαδικασίες που θα επιλεγούν στο σχέδιό μας θα συμβάλουν στον ειδικό στόχο της πρόσκλησης — 1.1.1 «Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών». Το σχέδιο θα συμβάλει επίσης στην προώθηση της αυτοεκτίμησης των νέων, του αυτοσχεδιασμού, της παροχής κινήτρων, της υπευθυνότητας, της σκοπιμότητας, της αυτονομίας και στην προώθηση των συνολικών μαθησιακών αποτελεσμάτων και ικανοτήτων των μαθητών. Ο λόγος για την αίτηση επιχορήγησης είναι οι προσπάθειες του αιτούντος να καταστήσει την εκπαίδευση διαθέσιμη σε όσο το δυνατόν περισσότερους μαθητές, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που προέρχονται από κοινωνικά ασθενέστερες ομάδες. Ο υποψήφιος για το έργο — Μαθηματικός δακτύλιος — Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών, είναι ο μη κερδοσκοπικός οργανισμός Pro Oeconomica, ο οποίος βασίζεται στην οδό Timonova 2, 04001 Košice — η περιφέρεια Staré Mesto, η οποία λειτουργεί από το 2011. Η δραστηριότητα της Pro Oeconomica επικεντρώνεται στην παροχή υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης, της έρευνας και ανάπτυξης και των επιστημονικών και τεχνικών υπηρεσιών. Ένας από τους στόχους της είναι να δημιουργήσει τις προϋποθέσεις για μια ποιοτική εκπαιδευτική διαδικασία. Έχει αποκτήσει εκτεταμένη εμπειρία στην παροχή συμβουλευτικών και εκπαιδευτικών υπηρεσιών, καθώς και στη στήριξη της εκπαίδευσης φοιτητών και προσωπικού. Το έργο μας θα στηρίξει, θα παρακινήσει και θα ξεκινήσει το ενδιαφέρον των παιδιών για το θέμα, βελτιώνοντας έτσι την απόδοσή τους στον τομέα των μαθηματικών, συμβάλλοντας έτσι στη βελτίωση των αποτελεσμάτων της μελέτης σύμφωνα με το επίκεντρο της πρόσκλησης. Η μορφή της υποστήριξης είναι μέσω της ενεργού συμμετοχής στον μαθηματικό δακτύλιο, ο οποίος θα αποσκοπεί στη βελτίωση των γνώσεων και των ικανοτήτων των μαθητών στο θέμα των μαθηματικών. Η ομάδα-στόχος στην περίπτωση αυτή είναι οι μαθητές που φοιτούν στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (εφεξής «SCH»). Ο μαθηματικός κύκλος θα υλοποιηθεί μέσω σεμιναρίων, τα οποία θα πραγματοποιηθούν περίπου 15 με τη συμμετοχή 5 καθηγητών μαθηματικών. Η περιοχή στην οποία θα υλοποιηθεί το έργο που αποτελεί το αντικείμενο της αίτησης χρηματοδοτικής συνεισφοράς είναι η περιφέρεια Košice. Ο κύριος στόχος του σχεδίου είναι να εξασφαλίσει τη βελτίωση των αποτελεσμάτων των σπουδών στο θέμα των μαθηματικών των μαθητών της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η κύρια δραστηριότητα και η δευτερεύουσα/υποστηρικτική δραστηριότητα θα υλοποιηθούν για την επίτευξη του στόχου του έργου. Η κύρια δραστηριότητα θα είναι: Δραστηριότητα για την υποστήριξη της επιτυχίας των μαθητών όσον αφορά τα μαθησιακά τους αποτελέσματα και τις ικανότητές τους, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, με τη μορφή 15 μαθημάτων μαθηματικών, τα οποία θα καθοδηγούνται από ειδικευμένους καθηγητές. Η κύρια δραστηριότητα θα πραγματοποιηθεί για 30 μήνες. Η δευτερογενής ή/και υποστηρικτική δραστηριότητα θα υλοποιηθεί για την υποστήριξη της κύριας δραστηριότητας, προκειμένου να επιτευχθεί ο καθορισμένος στόχος του έργου. Η δραστηριότητα υποστήριξης θα είναι: Διαχείριση και συντονισμός του έργου, με έμφαση στην επίτευξη του στόχου του έργου. Με την επιτυχή υλοποίηση του έργου και την επίτευξη του στόχου του έργου, θα επιτύχουμε ποσοτικά αποτελέσματα, με τη μορφή μετρήσιμων δεικτών, που ορίζονται στο ΕΠ HR:P0455 Αριθμός συμμετεχόντων που έχουν ολοκληρώσει δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού — P0449 Αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες για τη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού, οι οποίοι έχουν βελτιώσει τις ικανότητες και τις δεξιότητες 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος — P0451 Αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στη βελτίωση των δεξιοτήτων και την αύξηση του αλφαβητισμού — (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen, jonka nimi on Matematiikkakerho – koululaisten oppimistulosten parantaminen, tavoitteena on tarjota kohderyhmälle, 100 oppilaalle, tilaa ja sopivia olosuhteita koulutuksen parantamiseen, mikä vaikuttaa pitkällä aikavälillä myönteisesti heidän jatkoopintoihinsa keskiasteen ja yliopistojen välillä ja sen jälkeen työmarkkinoille. Hankkeessa valituilla menettelyillä edistetään ehdotuspyynnön erityistavoitetta, joka on 1.1.1 ”Osallisuuden lisääminen ja yhdenvertainen pääsy laadukkaaseen koulutukseen sekä lasten ja oppilaiden tulosten ja osaamisen parantaminen”. Hankkeella edistetään myös nuorten itsetuntoa, itseluottamusta, motivaatiota, vastuuta, tarkoituksenmukaisuutta ja itsenäisyyttä sekä edistetään oppilaiden yleisiä oppimistuloksia ja -taitoja. Tukihakemuksen perusteena on hakijan pyrkimys tarjota koulutusta mahdollisimman monille oppilaille, myös sosiaalisesti heikompiin ryhmiin kuuluville oppilaille. Hankkeen hakija – Matemaattinen rengas – koululaisten oppimistulosten parantaminen on voittoa tavoittelematon järjestö Pro Oeconomica, joka perustuu kadulle Timonova 2, 04001 Košice – Staré Mesto, joka on toiminut vuodesta 2011 lähtien. Pro Oeconomican toiminta keskittyy palvelujen tarjoamiseen koulutuksen, koulutuksen, tutkimuksen ja kehittämisen sekä tieteellisten ja teknisten palvelujen alalla. Yksi sen tavoitteista on luoda edellytykset laadukkaalle koulutusprosessille. Hän on hankkinut laajaa kokemusta neuvonta- ja koulutuspalvelujen tarjoamisesta sekä yliopisto-opiskelijoiden ja henkilökunnan koulutuksen tukemisesta. Hankkeellamme tuetaan, motivoidaan ja käynnistetään lasten kiinnostusta aiheeseen, mikä parantaa heidän suorituskykyään matematiikan alalla, mikä auttaa parantamaan tutkimustuloksia ehdotuspyynnön painopisteen mukaisesti. Tukimuotona on aktiivinen osallistuminen matematiikan kehään, jolla pyritään parantamaan matematiikan alan oppilaiden tietämystä ja osaamista. Kohderyhmänä tässä tapauksessa ovat keskiasteen oppilaat, mukaan lukien oppilaat, joilla on erityisiä koulutustarpeita (jäljempänä ’SCH’). matemaattista ympyrää toteutetaan seminaareissa, jotka järjestetään noin 15, ja niihin osallistuu 5 matematiikan luennoitsijaa. Rahoitustukihakemuksen kohteena olevan hankkeen toteutusalue on Košicen alue. Hankkeen päätavoitteena on varmistaa perus- ja keskiasteen oppilaiden matematiikan opintojen tulosten parantaminen. Päätoimi ja sivu-/tukitoiminto toteutetaan hankkeen tavoitteen saavuttamiseksi. Päätoimiala on: Toimet, joilla tuetaan oppilaiden menestystä oppimistuloksissa ja -taidoissa, myös erityisopetusta tarvitsevissa, 15 matematiikan oppitunnin muodossa, joita ohjaavat pätevät luennoitsijat. Pääasiallinen toiminta kestää 30 kuukautta. Päätoiminnon tukemiseksi toteutetaan toissijaisia ja/tai tukitoimia hankkeen määritellyn tavoitteen saavuttamiseksi. Tukitoimet ovat seuraavat: Hankkeiden hallinnointi ja koordinointi, joissa keskitytään hankkeen tavoitteen saavuttamiseen. Panemalla hankkeen onnistuneesti täytäntöön ja saavuttamalla hankkeen tavoitteen saavutamme määrällisiä tuloksia mitattavissa olevien indikaattorien muodossa, jotka on määritelty toimenpideohjelmassa HR:P0455 Niiden osallistujien lukumäärä, jotka ovat suorittaneet toimia taitojen parantamiseksi ja lukutaidon lisäämiseksi – P0449 Osallistuneiden määrä, jotka ovat osallistuneet taitojen parantamiseen ja lukutaidon parantamiseen tähtääviin toimiin, jotka ovat parantaneet osaamistaan ja taitojaan kuusi kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen – P0451 Osallistuneiden määrä taitojen parantamiseen ja lukutaidon parantamiseen tähtääviin toimiin — (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu, pod nazwą Klub Matematyczny – Poprawa efektów uczenia się uczniów, jest zapewnienie grupie docelowej, 100 uczniom, przestrzeni i odpowiednich warunków do poprawy edukacji, co będzie miało długoterminowy pozytywny wpływ na ich dalszą naukę na poziomie średnim i uniwersyteckim, a następnie wejście na rynek pracy. Procedury wybrane w naszym projekcie przyczynią się do realizacji celu szczegółowego zaproszenia do składania wniosków – 1.1.1 „Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów”. Projekt przyczyni się również do promowania samooceny młodzieży, autorefleksji, motywacji, odpowiedzialności, celowości, autonomii oraz do promowania ogólnych efektów uczenia się i kompetencji uczniów. Powodem wniosku o stypendium są wysiłki wnioskodawcy na rzecz udostępnienia edukacji jak największej liczbie uczniów, w tym uczniów ze słabszych grup społecznych. Kandydatem do projektu – pierścień matematyczny – Poprawa efektów uczenia się uczniów szkół, jest organizacja non-profit Pro Oeconomica, oparta na ulicy Timonova 2, 04001 Košice – powiat Staré Mesto, który działa od 2011 r. Działalność Pro Oeconomica koncentruje się na świadczeniu usług w zakresie edukacji, edukacji, badań i rozwoju oraz usług naukowo-technicznych. Jednym z jego celów jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości procesu edukacji. Posiada bogate doświadczenie w świadczeniu usług doradczych i edukacyjnych, a także wspieraniu kształcenia studentów i kadry uniwersyteckiej. Nasz projekt będzie wspierać, motywować i inicjować zainteresowanie dzieci tematem, poprawiając w ten sposób ich wydajność w dziedzinie matematyki, przyczyniając się tym samym do poprawy wyników studiów zgodnie z celem zaproszenia. Formą wsparcia jest aktywny udział w kręgu matematycznym, którego celem będzie poprawa wiedzy i kompetencji uczniów w dziedzinie matematyki. Grupą docelową w tym przypadku są uczniowie uczęszczający do szkoły średniej, w tym uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych (zwany dalej „SCH”).Krąg matematyczny będzie realizowany poprzez seminaria, które odbyłyby się około 15 z udziałem 5 wykładowców matematyki. Obszarem realizacji projektu będącego przedmiotem wniosku o przyznanie wkładu finansowego jest region Koszyc. Głównym celem projektu jest zapewnienie poprawy wyników studiów z zakresu matematyki uczniów szkół podstawowych i średnich. Główne działanie oraz działanie drugorzędne/wspierające będą realizowane w celu osiągnięcia celu projektu. Głównym zadaniem będzie: Działanie wspierające sukces uczniów w zakresie efektów uczenia się i kompetencji, w tym osób o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w formie 15 lekcji matematycznych, które będą prowadzone przez wykwalifikowanych wykładowców. Główna działalność będzie prowadzona przez 30 miesięcy. Działania drugorzędne lub wspierające będą realizowane w celu wsparcia głównego działania, aby osiągnąć określony cel projektu. Działaniem wspierającym będzie: Zarządzanie projektem i koordynacja, ze szczególnym uwzględnieniem osiągnięcia celu projektu. Poprzez pomyślną realizację projektu i osiągnięcie celu projektu, osiągniemy wyniki ilościowe w postaci wymiernych wskaźników, określonych w PO HR:P0455 Liczba uczestników, którzy ukończyli działania na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania – P0449 Liczba uczestników zaangażowanych w działania na rzecz podnoszenia umiejętności i podnoszenia umiejętności czytania i pisania, które poprawiły kompetencje i umiejętności 6 miesięcy po zakończeniu programu – P0451 Liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu podnoszenie umiejętności i podnoszenie umiejętności czytania i pisania – P0451 Liczba uczestników zaangażowanych w działania mające na celu podnoszenie umiejętności i podnoszenie umiejętności czytania i pisania — (Polish)
4 August 2022
0 references
A Matematika Klub – Az iskolai tanulók tanulási eredményeinek javítása elnevezésű projekt célja, hogy a célcsoportot, 100 tanulót, helyet és megfelelő feltételeket biztosítson az oktatás javításához, ami hosszú távon pozitív hatással lesz az egyetemi középiskolai tanulmányaikra, majd a munkaerőpiacra való belépésre. A projektünkben választott eljárások hozzájárulnak az 1.1.1. felhívás „Az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása” egyedi célkitűzéséhez. A projekt hozzá fog járulni a fiatalok önbecsülésének, önértékelésének, motivációjának, felelősségvállalásának, céltudatosságának, autonómiájának előmozdításához, valamint a tanulók általános tanulási eredményeinek és kompetenciáinak előmozdításához. A támogatási kérelem oka a pályázó arra irányuló erőfeszítései, hogy az oktatást a lehető legtöbb diák, köztük a szociálisan gyengébb csoportokból származó tanulók rendelkezésére bocsássa. A projekt pályázója – Matematikai gyűrű – Az iskolai tanulók tanulási eredményeinek javítása a 2011 óta működő Pro Oeconomica nonprofit szervezet, amely a Timonova 2, 04001 Košice utca – Staré Mesto városrészen alapul. A Pro Oeconomica tevékenysége az oktatás, az oktatás, a kutatás és fejlesztés, valamint a tudományos és műszaki szolgáltatások területén nyújtott szolgáltatásokra összpontosít. Egyik célja, hogy megteremtse a minőségi oktatási folyamat feltételeit. Széles körű tapasztalatra tett szert tanácsadás és oktatási szolgáltatások nyújtása, valamint egyetemi hallgatók és oktatók oktatásának támogatása terén. Projektünk támogatja, motiválja és kezdeményezi a gyermekek érdeklődését a téma iránt, ezáltal javítva teljesítményüket a matematika területén, ezáltal hozzájárulva a tanulmányi eredmények javításához a felhívás fókuszával összhangban. A támogatás formája a matematikai gyűrűben való aktív részvétel, amelynek célja a tanulók matematikával kapcsolatos ismereteinek és kompetenciáinak javítása. A célcsoport ebben az esetben a középiskola tanulói, beleértve a speciális nevelési igényű tanulókat (a továbbiakban: SCH).A matematikai kör szemináriumokon keresztül valósul meg, amelyekre körülbelül 15 alkalommal kerül sor 5 matematikai előadó részvételével. A Kassa régió az a terület, ahol a pénzügyi hozzájárulás iránti kérelem tárgyát képező projektet végrehajtják. A projekt fő célja az alap- és középiskolai tanulók matematikai területén elért tanulmányi eredmények javítása. A fő tevékenység és a másodlagos/támogatási tevékenység végrehajtása a projekt célkitűzésének elérése érdekében történik. A fő tevékenység a következő lesz: A tanulók tanulási eredményeik és kompetenciáik – köztük a sajátos nevelési igényűek – sikerét támogató tevékenység 15 matematikai óra formájában, amelyet szakképzett oktatók irányítanak. A fő tevékenységet 30 hónapig végzik. A projekt meghatározott céljának elérése érdekében másodlagos és/vagy támogató tevékenység kerül végrehajtásra a fő tevékenység támogatása érdekében. A támogató tevékenység a következő: Projektmenedzsment és -koordináció, különös tekintettel a projekt céljának elérésére. A projekt sikeres megvalósításával és a projekt célkitűzésének teljesítésével mennyiségi eredményeket érünk el, mérhető mutatók formájában, amelyeket az OP HR:P0455 határoz meg. Azon résztvevők száma, akik a készségek fejlesztésére és az írástudás növelésére irányuló tevékenységeket végeztek – P0449 A készségfejlesztést és az írástudást javító tevékenységekben részt vevő résztvevők száma, amelyek a program befejezése után 6 hónappal javították a kompetenciákat és készségeket – P0451 A készségek fejlesztését és az írás-olvasási ismeretek fejlesztését célzó tevékenységekben részt vevő résztvevők száma – (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu, pod názvem Matematický klub – Zlepšení výsledků učení žáků, je poskytnout cílovou skupinu, 100 žáků, prostor a vhodné podmínky pro zlepšení vzdělávání, což bude mít dlouhodobý pozitivní vliv na jejich další studium na střední škole a následný vstup na trh práce. Postupy zvolené v našem projektu přispějí ke specifickému cíli výzvy – 1.1.1 „Zvýšení inkluzivnosti a rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšení výsledků a kompetencí dětí a žáků“. Projekt rovněž přispěje k podpoře sebeúcty mládeže, sebereflexe, motivace, odpovědnosti, účelnosti, autonomie a k podpoře celkových výsledků učení a kompetencí žáků. Důvodem žádosti o dotaci je snaha žadatele zpřístupnit vzdělání co největšímu počtu žáků, včetně žáků ze sociálně slabších skupin. Žadatelem o projekt – Matematický okruh – Zlepšování výsledků učení žáků je nezisková organizace Pro Oeconomica založená na ulici Timonova 2, 04001 Košice – městské části Staré Mesto, která působí od roku 2011. Činnost společnosti Pro Oeconomica je zaměřena na poskytování služeb v oblasti vzdělávání, vzdělávání, výzkumu a vývoje a vědeckých a technických služeb. Jedním z jeho cílů je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávací proces. Získala rozsáhlé zkušenosti s poskytováním poradenských a vzdělávacích služeb, jakož i s podporou vzdělávání vysokoškolských studentů a zaměstnanců. Náš projekt bude podporovat, motivovat a iniciovat zájem dětí o toto téma, čímž zlepší jejich výkon v oboru matematiky, čímž přispěje ke zlepšení výsledků studia v souladu se zaměřením výzvy. Formou podpory je aktivní účast v matematickém kruhu, který bude zaměřen na zlepšení znalostí a kompetencí žáků v oboru matematiky. Cílovou skupinou v tomto případě jsou žáci navštěvující střední školu, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (dále jen „SCH“). Matematický kruh bude realizován prostřednictvím seminářů, které se budou konat přibližně 15 za účasti 5 lektorů matematiky. Oblastí, v níž bude realizován projekt, který je předmětem žádosti o finanční příspěvek, je kraj Košice. Hlavním cílem projektu je zajistit zlepšení studijních výsledků v oboru matematiky žáků základních a středních škol. Hlavní činnost a vedlejší/podpůrná činnost budou realizovány za účelem splnění cíle projektu. Hlavní činností bude: Činnost na podporu úspěchu žáků v jejich studijních výsledcích a schopnostech, včetně těch se zvláštními vzdělávacími potřebami, v podobě 15 lekcí matematiky, které budou vedeny kvalifikovanými lektory. Hlavní činnost bude prováděna po dobu 30 měsíců. Sekundární a/nebo podpůrná činnost bude prováděna za účelem podpory hlavní činnosti, aby bylo dosaženo stanoveného cíle projektu. Podpůrná činnost bude: Řízení a koordinace projektů se zaměřením na dosažení cíle projektu. Úspěšnou realizací projektu a splněním cíle projektu dosáhneme kvantitativních výsledků ve formě měřitelných ukazatelů definovaných v OP HR:P0455 Počet účastníků, kteří dokončili činnosti ke zlepšení dovedností a zvýšení gramotnosti – P0449 Počet účastníků zapojených do činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti, kteří zlepšili kompetence a dovednosti 6 měsíců po ukončení programu – P0451 Počet účastníků zapojených do činností zaměřených na zlepšení dovedností a zvyšování gramotnosti — (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ar nosaukumu Matemātikas klubs — skolēnu mācību rezultātu uzlabošana ir nodrošināt mērķa grupu, 100 skolēnus, telpu un piemērotus apstākļus izglītības uzlabošanai, kas ilgtermiņā pozitīvi ietekmēs viņu tālākizglītību augstskolā un pēc tam iekļaušanos darba tirgū. Mūsu projektā izvēlētās procedūras palīdzēs sasniegt uzaicinājuma konkrēto mērķi — 1.1.1. “Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences”. Projekts arī palīdzēs veicināt jauniešu pašcieņu, pašpārdomu, motivāciju, atbildību, mērķtiecību, autonomiju un veicināt skolēnu vispārējos mācību rezultātus un kompetences. Dotācijas pieteikuma iemesls ir pieteikuma iesniedzēja centieni nodrošināt izglītību pēc iespējas lielākam skaitam skolēnu, tostarp tiem, kas nāk no sociāli vājākām grupām. Projekta iesniedzējs — Matemātikas gredzens — Skolēnu mācīšanās rezultātu uzlabošana — ir bezpeļņas organizācija Pro Oeconomica, kuras pamatā ir Timonova iela 2, 04001 Košice — pilsētas rajons Staré Mesto, kas darbojas kopš 2011. gada. Pro Oeconomica darbība ir vērsta uz pakalpojumu sniegšanu izglītības, izglītības, pētniecības un attīstības, kā arī zinātnisko un tehnisko pakalpojumu jomā. Viens no tās mērķiem ir radīt apstākļus kvalitatīvam izglītības procesam. Viņa ir guvusi plašu pieredzi konsultāciju un izglītības pakalpojumu sniegšanā, kā arī augstskolu studentu un darbinieku izglītības atbalstīšanā. Mūsu projekts atbalstīs, motivēs un iniciēs bērnu interesi par šo tēmu, tādējādi uzlabojot viņu sniegumu matemātikas jomā, tādējādi veicinot studiju rezultātu uzlabošanu atbilstoši uzaicinājuma fokusam. Atbalsta veids ir aktīva dalība matemātikas grupā, kuras mērķis būs uzlabot skolēnu zināšanas un kompetences matemātikā. Mērķa grupa šajā gadījumā ir skolēni, kas apmeklē vidusskolu, tostarp skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (turpmāk tekstā — “SCH”). Matemātisko loku īstenos semināros, kas notiks aptuveni 15, piedaloties 5 matemātikas pasniedzējiem. Teritorija, kurā tiks īstenots projekts, uz kuru attiecas finansiālā ieguldījuma pieteikums, ir Košices reģions. Projekta galvenais mērķis ir nodrošināt studiju rezultātu uzlabošanu pamatskolas un vidusskolas skolēnu matemātikā. Lai sasniegtu projekta mērķi, tiks īstenota galvenā darbība un sekundārā/atbalsta darbība. Galvenā darbība būs: Darbība, kuras mērķis ir atbalstīt skolēnu panākumus mācību rezultātos un kompetencēs, tostarp tādu, kam ir īpašas izglītības vajadzības, 15 matemātikas stundu veidā, kuras vadīs kvalificēti pasniedzēji. Galvenā darbība tiks veikta 30 mēnešus. Sekundārā un/vai atbalsta darbība tiks īstenota, lai atbalstītu galveno darbību, lai sasniegtu noteikto projekta mērķi. Atbalsta pasākums būs: Projekta vadība un koordinācija, īpašu uzmanību pievēršot projekta mērķa sasniegšanai. Veiksmīgi īstenojot projektu un sasniedzot projekta mērķi, mēs sasniegsim kvantitatīvus rezultātus izmērāmu rādītāju veidā, kas noteikti DP HR:P0455 Dalībnieku skaits, kuri pabeiguši aktivitātes prasmju uzlabošanai un rakstpratības paaugstināšanai — P0449 Iesaistīto dalībnieku skaits prasmju uzlabošanas un rakstpratības uzlabošanas aktivitātēs, kas 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas ir uzlabojušas kompetences un prasmes — P0451 Iesaistīto dalībnieku skaits prasmju uzlabošanas un rakstpratības uzlabošanas aktivitātēs — (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail, faoin ainm Club Matamaitice — Feabhas a chur ar thorthaí foghlama daltaí scoile, an spriocghrúpa, 100 dalta, spás agus coinníollacha oiriúnacha a chur ar fáil chun feabhas a chur ar an oideachas, a mbeidh tionchar dearfach fadtéarmach aige ar a thuilleadh staidéir sa mheánscoil go dtí an ollscoil, agus dul isteach sa mhargadh saothair ina dhiaidh sin. Cuirfidh na nósanna imeachta a roghnófar inár dtionscadal le cuspóir sonrach an ghlao — 1.1.1 “Cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú”. Cuideoidh an tionscadal freisin le féinmheas, féinmhachnamh, spreagadh, freagracht, oibiachtúlacht, neamhspleáchas na hóige a chur chun cinn agus torthaí foghlama agus inniúlachtaí foriomlána na ndaltaí a chur chun cinn. Is é an chúis atá leis an iarratas ar dheontas ná iarrachtaí an iarratasóra oideachas a chur ar fáil don oiread daltaí agus is féidir, lena n-áirítear daltaí ó ghrúpaí atá níos laige go sóisialta. Is é an eagraíocht neamhbhrabúis Pro Oeconomica, atá bunaithe ar an tsráid Timonova 2, 04001 Košice — Ceantar na cathrach Staré Mesto, atá ag feidhmiú ó 2011 i leith, an t-iarratasóir ar an tionscadal — fáinne matamaiticiúil — Feabhas a chur ar thorthaí foghlama daltaí scoile. Tá gníomhaíocht Pro Oeconomica dírithe ar sheirbhísí a sholáthar i réimse an oideachais, an oideachais, an taighde agus na forbartha agus na seirbhísí eolaíochta agus teicniúla. Ceann dá chuspóirí is ea na coinníollacha a chruthú le haghaidh próiseas oideachais ar ardchaighdeán. Tá taithí fhairsing faighte aici ar sheirbhísí comhairleoireachta agus oideachais a chur ar fáil, chomh maith le tacaíocht a thabhairt d’oideachas mac léinn agus ball foirne ollscoile. Tacóidh ár dtionscadal le spéis leanaí san ábhar a spreagadh, a spreagadh agus a thionscnamh, rud a chuirfidh feabhas ar a bhfeidhmíocht i réimse na matamaitice, rud a chuirfidh le feabhas a chur ar thorthaí staidéir i gcomhréir le fócas an ghlao. Is é an cineál tacaíochta ná rannpháirtíocht ghníomhach i bhfáinne na matamaitice, a bheidh dírithe ar eolas agus inniúlachtaí na ndaltaí in ábhar na matamaitice a fheabhsú. Is é an spriocghrúpa sa chás seo daltaí atá ag freastal ar mheánscoil, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (dá ngairtear “SCH” anseo feasta). Cuirfear an ciorcal matamaitice i bhfeidhm trí sheimineáir, a bheadh ar siúl thart ar 15 le rannpháirtíocht 5 léachtóirí matamaitice. Is é Réigiún Košice an limistéar ina gcuirfear an tionscadal is ábhar don iarratas ar ranníocaíocht airgeadais i bhfeidhm. Is é príomhchuspóir an tionscadail a chinntiú go bhfeabhsaítear torthaí staidéir in ábhar matamaitice daltaí bunscoile agus meánscoile. Cuirfear an phríomhghníomhaíocht agus an ghníomhaíocht thánaisteach/tacaíochta chun feidhme chun cuspóir an tionscadail a bhaint amach. Is é seo a leanas an phríomhghníomhaíocht: Gníomhaíocht chun tacú le rath na ndaltaí ina dtorthaí foghlama agus ina n-inniúlachtaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, i bhfoirm 15 cheachtanna matamaitice, a bheidh á dtreorú ag léachtóirí cáilithe. Déanfar an phríomhghníomhaíocht ar feadh 30 mí. Cuirfear gníomhaíocht thánaisteach agus/nó gníomhaíocht tacaíochta chun feidhme chun tacú leis an bpríomhghníomhaíocht, chun cuspóir sonraithe an tionscadail a bhaint amach. Is é seo a leanas an ghníomhaíocht tacaíochta: Bainistiú agus comhordú tionscadal, le béim ar chuspóir an tionscadail a bhaint amach. Tríd an tionscadal a chur chun feidhme go rathúil agus cuspóir an tionscadail a bhaint amach, bainfimid torthaí cainníochtúla amach, i bhfoirm táscairí intomhaiste, a shainítear in OP HR:P0455 Líon na rannpháirtithe a bhfuil gníomhaíochtaí curtha i gcrích acu chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a mhéadú — P0449 Líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí chun scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú, a bhfuil inniúlachtaí agus scileanna feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chríochnú — P0451 Líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí atá dírithe ar scileanna a fheabhsú agus litearthacht a ardú — (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta, pod imenom Mathematics Club – Izboljšanje učnih rezultatov učencev, je zagotoviti ciljno skupino, 100 dijakov, prostor in ustrezne pogoje za izboljšanje izobraževanja, kar bo dolgoročno pozitivno vplivalo na njihov nadaljnji študij na srednješolskem študiju in na poznejši vstop na trg dela. Postopki, izbrani v našem projektu, bodo prispevali k specifičnemu cilju razpisa – 1.1.1 „Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev“. Projekt bo prispeval tudi k spodbujanju samospoštovanja mladih, samorefleksije, motivacije, odgovornosti, smiselnosti, samostojnosti ter k spodbujanju splošnih učnih rezultatov in kompetenc učencev. Razlog za vlogo za donacijo so prizadevanja tožeče stranke, da bi bilo izobraževanje na voljo čim večjemu številu učencev, vključno s tistimi iz socialno šibkejših skupin. Prijavitelj projekta Mathematical ring – Izboljšanje učnih rezultatov učencev je neprofitna organizacija Pro Oeconomica, ki temelji na Timonovi 2, 04001 Košice – mestnem okrožju Staré Mesto, ki deluje od leta 2011. Dejavnost Pro Oeconomica je osredotočena na zagotavljanje storitev na področju izobraževanja, izobraževanja, raziskav in razvoja ter znanstvenih in tehničnih storitev. Eden od njegovih ciljev je ustvariti pogoje za kakovosten izobraževalni proces. Pridobila je bogate izkušnje z zagotavljanjem svetovalnih in izobraževalnih storitev ter podpiranjem izobraževanja univerzitetnih študentov in osebja. Naš projekt bo podpiral, motiviral in sprožil zanimanje otrok za temo, s čimer bo izboljšal njihovo uspešnost na področju matematike in s tem prispeval k izboljšanju rezultatov študij v skladu s fokusom razpisa. Oblika podpore je z aktivnim sodelovanjem v matematičnem krogu, ki bo namenjen izboljšanju znanja in kompetenc učencev na področju matematike. Ciljna skupina v tem primeru so dijaki, ki obiskujejo srednjo šolo, vključno z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami (v nadaljevanju „SCH“). Matematični krog se bo izvajal s seminarji, ki bodo potekali približno 15 s sodelovanjem petih predavateljev matematike. Območje, na katerem se bo izvajal projekt, ki je predmet vloge za finančni prispevek, je regija Košice. Glavni cilj projekta je zagotoviti izboljšanje rezultatov študija na področju matematike osnovnošolcev in dijakov. Glavna dejavnost in sekundarna/podporna dejavnost se bosta izvajali za doseganje cilja projekta. Glavna dejavnost bo: Dejavnost v podporo uspehu učencev pri učnih rezultatih in kompetencah, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami, v obliki 15 učnih ur matematike, ki jih bodo vodili usposobljeni predavatelji. Glavna dejavnost se bo izvajala 30 mesecev. Sekundarna in/ali podporna dejavnost se bo izvajala za podporo glavni dejavnosti, da se doseže določen cilj projekta. Podporna dejavnost bo: Vodenje in usklajevanje projektov s poudarkom na doseganju cilja projekta. Z uspešno izvedbo projekta in doseganjem cilja projekta bomo dosegli kvantitativne rezultate v obliki merljivih kazalnikov, opredeljenih v OP HR:P0455 Število udeležencev, ki so zaključili aktivnosti za izboljšanje spretnosti in pismenosti – P0449 Število udeležencev, vključenih v aktivnosti za izboljšanje znanj in spretnosti ter dvig pismenosti, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšale kompetence in spretnosti – P0451 Število udeležencev, vključenih v aktivnosti, namenjene izboljševanju znanj in spretnosti ter dvigovanju pismenosti — (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта, под името Математически клуб — Подобряване на учебните резултати на учениците, е да осигури на целевата група, 100 ученици, пространство и подходящи условия за подобряване на образованието, което ще има дългосрочен положителен ефект върху по-нататъшното им обучение в средното образование и последващото навлизане на пазара на труда. Избраните в проекта процедури ще допринесат за конкретната цел на поканата — 1.1.1 „Повишаване на приобщаващия характер и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците“. Проектът ще допринесе също така за насърчаване на самочувствието на младите хора, самооценката, мотивацията, отговорността, целенасочеността, автономността и за насърчаване на цялостните учебни резултати и компетентности на учениците. Причината за заявлението за отпускане на безвъзмездни средства са усилията на кандидата да предостави образование на възможно най-голям брой ученици, включително на тези от по-слаби в социално отношение групи. Жалбоподателят по проекта — Математически пръстен — Подобряване на учебните резултати на учениците, е организацията с нестопанска цел Pro Oeconomica, базирана на ул. Тимонова 2, 04001 Košice — градския район Staré Mesto, който функционира от 2011 г. Дейността на Pro Oeconomica е насочена към предоставяне на услуги в областта на образованието, образованието, научноизследователската и развойна дейност и научно-техническите услуги. Една от целите му е да създаде условия за качествен образователен процес. Натрупала е богат опит в предоставянето на консултации и образователни услуги, както и в подкрепа на обучението на студенти и служители. Нашият проект ще подкрепи, мотивира и инициира интереса на децата към темата, като по този начин ще подобри тяхното представяне в областта на математиката, като по този начин ще допринесе за подобряване на резултатите от проучването в съответствие с фокуса на поканата. Формата на подкрепа е чрез активно участие в математическия кръг, който ще бъде насочен към подобряване на знанията и компетенциите на учениците в областта на математиката. Целевата група в този случай е ученици, посещаващи средно училище, включително ученици със специални образователни потребности (наричани по-долу „SCH“).Математическата група ще бъде осъществена чрез семинари, които ще се проведат приблизително 15 с участието на 5 преподаватели по математика. Районът, в който ще бъде изпълнен проектът, който е предмет на заявлението за финансово участие, е регион Кошице. Основната цел на проекта е да се гарантира подобряването на резултатите от обучението в областта на математиката на учениците от началното и средното училище. Основната дейност и вторичната/подпомагащата дейност ще бъдат изпълнени, за да се постигне целта на проекта. Основната дейност ще бъде: Дейност в подкрепа на успеха на учениците в техните учебни резултати и компетентности, включително тези със специални образователни потребности, под формата на 15 урока по математика, които ще се ръководят от квалифицирани преподаватели. Основната дейност ще се извършва в продължение на 30 месеца. Ще се осъществява вторична и/или подкрепяща дейност, за да се подпомогне основната дейност, за да се постигне определената цел на проекта. Подпомагащата дейност ще бъде: Управление и координация на проекти с акцент върху постигането на целта на проекта. Чрез успешно изпълнение на проекта и постигане на целта на проекта ще постигнем количествени резултати под формата на измерими показатели, определени в ОП HR:P0455 Брой участници, които са завършили дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността — P0449 Брой участници, участващи в дейности за подобряване на уменията и повишаване на грамотността, които са подобрили компетентностите и уменията си 6 месеца след приключване на програмата — P0451 Брой участници в дейности, насочени към подобряване на уменията и повишаване на грамотността — (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett, taħt l-isem tal-Klabb tal-Matematika — It-titjib tar-riżultati tat-tagħlim tal-istudenti tal-iskola, huwa li jipprovdi l-grupp fil-mira, 100 student, spazju u kundizzjonijiet xierqa għat-titjib tal-edukazzjoni, li se jkollhom effett pożittiv fit-tul fuq l-istudju ulterjuri tagħhom b’mod sekondarju għall-università, u d-dħul sussegwenti fis-suq tax-xogħol. Il-proċeduri magħżula fil-proġett tagħna se jikkontribwixxu għall-objettiv speċifiku tas-sejħa — 1.1.1 “Inżidu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u ntejbu r-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti”. Il-proġett se jikkontribwixxi wkoll għall-promozzjoni tal-awtostima taż-żgħażagħ, l-awtoriflessjoni, il-motivazzjoni, ir-responsabbiltà, l-iskop, l-awtonomija u l-promozzjoni tal-eżiti ġenerali tat-tagħlim u l-kompetenzi tal-istudenti. Ir-raġuni għall-applikazzjoni għall-għotja hija l-isforzi tal-applikant biex jagħmel l-edukazzjoni disponibbli għall-akbar numru possibbli ta’ studenti, inklużi dawk minn gruppi soċjalment aktar dgħajfa. L-applikant għall-proġett — Ċirku matematika — Titjib tar-riżultati tat-tagħlim tal-istudenti tal-iskola, huwa l-organizzazzjoni mingħajr skop ta’ qligħ Pro Oeconomica, ibbażata fuq it-triq Timonova 2, 04001 Košice — id-distrett tal-belt Staré Mesto, li ilha topera mill-2011. L-attività ta’ Pro Oeconomica hija ffukata fuq il-provvista ta’ servizzi fil-qasam tal-edukazzjoni, l-edukazzjoni, ir-riċerka u l-iżvilupp u s-servizzi xjentifiċi u tekniċi. Wieħed mill-għanijiet tiegħu huwa li joħloq il-kundizzjonijiet għal proċess edukattiv ta’ kwalità. Hija kisbet esperjenza estensiva fil-forniment ta’ servizzi ta’ konsulenza u edukazzjoni, kif ukoll fl-appoġġ tal-edukazzjoni tal-istudenti u l-persunal tal-università. Il-proġett tagħna se jappoġġa, jimmotiva u jibda l-interess tat-tfal fis-suġġett, u b’hekk itejjeb il-prestazzjoni tagħhom fil-qasam tal-matematika, u b’hekk jikkontribwixxi għat-titjib tar-riżultati tal-istudju f’konformità mal-fokus tas-sejħa. Il-forma ta’ appoġġ hija permezz ta’ parteċipazzjoni attiva fiċ-ċirku tal-matematika, li se jkollu l-għan li jtejjeb l-għarfien u l-kompetenzi tal-istudenti fis-suġġett tal-matematika. Il-grupp fil-mira f’dan il-każ huwa l-istudenti li jattendu l-iskola sekondarja, inklużi studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (minn hawn’il quddiem imsejħa “SCH”). Iċ-ċirku matematiku se jiġi implimentat permezz ta’ seminars, li jsiru madwar 15 bil-parteċipazzjoni ta’ 5 letturi tal-matematika. Iż-żona li fiha se jiġi implimentat il-proġett li huwa s-suġġett tal-applikazzjoni għal kontribuzzjoni finanzjarja hija r-Reġjun ta’ Košice. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiżgura t-titjib tar-riżultati tal-istudju fis-suġġett tal-matematika tat-tfal tal-iskola primarja u sekondarja. L-attività ewlenija u l-attività sekondarja/ta’ appoġġ se jiġu implimentati biex jintlaħaq l-objettiv tal-proġett. L-attività ewlenija se tkun: Attività li tappoġġa s-suċċess tal-istudenti fir-riżultati u l-kompetenzi tat-tagħlim tagħhom, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali, fil-forma ta’ 15-il lezzjoni matematika, li se jkunu ggwidati minn letturi kwalifikati. L-attività ewlenija se titwettaq għal 30 xahar. Ser tiġi implimentata attività sekondarja u/jew ta’ appoġġ sabiex tiġi appoġġata l-attività ewlenija, sabiex jintlaħaq l-objettiv speċifikat tal-proġett. L-attività ta’ appoġġ se tkun: Il-ġestjoni u l-koordinazzjoni tal-proġett, b’enfasi fuq il-kisba tal-objettiv tal-proġett. Bl-implimentazzjoni b’suċċess tal-proġett u l-ilħuq tal-objettiv tal-proġett, se niksbu riżultati kwantitattivi, fil-forma ta’ indikaturi li jistgħu jitkejlu, definiti fil-PO HR:P0455 Għadd ta’ parteċipanti li lestew attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu — P0449 Numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet biex itejbu l-ħiliet u jżidu l-litteriżmu, li tejbu l-kompetenzi u l-ħiliet 6 xhur wara t-tlestija tal-programm — P0451 Numru ta’ parteċipanti involuti f’attivitajiet immirati lejn it-titjib tal-ħiliet u ż-żieda fil-litteriżmu — (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto, sob a designação de Clube de Matemática – Melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos do ensino secundário, é proporcionar ao grupo-alvo, a 100 alunos, espaço e condições adequadas para melhorar a educação, o que terá um efeito positivo a longo prazo na continuação dos seus estudos no ensino secundário e na subsequente entrada no mercado de trabalho. Os procedimentos escolhidos no nosso projeto contribuirão para o objetivo específico do convite – 1.1.1 «Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos». O projeto contribuirá igualmente para promover a autoestima, a autorreflexão, a motivação, a responsabilidade, a propositura, a autonomia dos jovens e para promover os resultados globais da aprendizagem e as competências dos alunos. O pedido de subvenção deve-se aos esforços do requerente para disponibilizar a educação ao maior número possível de alunos, incluindo os de grupos socialmente mais fracos. O candidato ao projeto – Círculo matemático – Melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos do ensino secundário é a organização sem fins lucrativos Pro Oeconomica, com base na rua Timonova 2, 04001 Košice – o distrito da cidade de Staré Mesto, que funciona desde 2011. A atividade da Pro Oeconomica centra-se na prestação de serviços no domínio da educação, educação, investigação e desenvolvimento e serviços científicos e técnicos. Um dos seus objectivos é criar as condições para um processo educativo de qualidade. Adquiriu uma vasta experiência na prestação de serviços de aconselhamento e educação, bem como no apoio à educação de estudantes e pessoal universitário. O nosso projeto apoiará, motivará e iniciará o interesse das crianças pelo tema, melhorando assim o seu desempenho no domínio da matemática, contribuindo assim para a melhoria dos resultados dos estudos em consonância com o foco do convite à apresentação de propostas. A forma de apoio é através da participação ativa no anel de matemática, que terá como objetivo melhorar os conhecimentos e competências dos alunos na disciplina de matemática. Neste caso, o grupo-alvo são os alunos que frequentam o ensino secundário, incluindo os alunos com necessidades educativas especiais (a seguir designados «SCH»). O círculo matemático será implementado através de seminários, que terão lugar cerca de 15 com a participação de 5 professores de matemática. A zona em que será executado o projeto objeto do pedido de contribuição financeira é a região de Košice. O principal objetivo do projeto é garantir a melhoria dos resultados dos estudos na disciplina de matemática dos alunos do ensino primário e secundário. A atividade principal e a atividade secundária/de apoio serão implementadas para cumprir o objetivo do projeto. A principal atividade será: Atividade de apoio ao sucesso dos alunos nos seus resultados de aprendizagem e competências, incluindo os que têm necessidades educativas especiais, sob a forma de 15 aulas de matemática, que serão orientadas por professores qualificados. A atividade principal será realizada durante 30 meses. Será implementada uma atividade secundária e/ou de apoio para apoiar a atividade principal, a fim de cumprir o objetivo especificado do projeto. A atividade de apoio será: Gestão e coordenação de projetos, com destaque para a consecução do objetivo do projeto. Ao executar com êxito o projeto e ao cumprir o objetivo do projeto, alcançaremos resultados quantitativos, sob a forma de indicadores mensuráveis, definidos no PO HR:P0455 Número de participantes que concluíram atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia — P0449 Número de participantes envolvidos em atividades para melhorar as competências e aumentar a literacia, que melhoraram as competências e aptidões seis meses após a conclusão do programa — P0451 Número de participantes envolvidos em atividades destinadas a melhorar as competências e aumentar a literacia — (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet under navnet Mathematics Club — Forbedring af skoleelevernes læringsresultater er at give målgruppen, 100 elever, plads og passende betingelser for at forbedre uddannelsen, hvilket på lang sigt vil have en positiv indvirkning på deres videre studier på sekundærtrinnet til universitetet og den efterfølgende indtræden på arbejdsmarkedet. De procedurer, der vælges i vores projekt, vil bidrage til indkaldelsens specifikke mål — 1.1.1 "Øget inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedring af børns og elevers resultater og kompetencer". Projektet vil også bidrage til at fremme unges selvværd, selvrefleksion, motivation, ansvar, målrettethed og autonomi og til at fremme elevernes samlede læringsresultater og kompetencer. Årsagen til ansøgningen om tilskud er ansøgerens bestræbelser på at stille uddannelse til rådighed for så mange elever som muligt, herunder elever fra socialt svagere grupper. Ansøgeren til projektet — Matematisk ring — Forbedring af skoleelevernes læringsresultater, er den almennyttige organisation Pro Oeconomica, der er baseret på gaden Timonova 2, 04001 Košice — bydistriktet Staré Mesto, som har været i drift siden 2011. Pro Oeconomicas aktivitet fokuserer på levering af tjenesteydelser inden for uddannelse, uddannelse, forskning og udvikling samt videnskabelige og tekniske tjenester. Et af målene er at skabe forudsætningerne for en uddannelsesproces af høj kvalitet. Hun har stor erfaring med rådgivning og uddannelse samt støtte til uddannelse af universitetsstuderende og personale. Vores projekt vil støtte, motivere og initiere børns interesse for emnet og derved forbedre deres præstationer inden for matematik og dermed bidrage til at forbedre studieresultaterne i overensstemmelse med fokuseringen i indkaldelsen. Støtten ydes gennem aktiv deltagelse i matematikringen, som tager sigte på at forbedre elevernes viden og kompetencer inden for matematik. Målgruppen i dette tilfælde er elever på sekundærtrinnet, herunder elever med særlige uddannelsesbehov (i det følgende benævnt "SCH"). Den matematiske cirkel vil blive gennemført gennem seminarer, som vil finde sted ca. 15 med deltagelse af 5 matematiklærere. Det område, hvor det projekt, der er genstand for ansøgningen om økonomisk støtte, vil blive gennemført, er regionen Košice. Hovedformålet med projektet er at sikre en forbedring af studieresultaterne inden for matematik for elever på primær- og sekundærtrinnet. Hovedaktiviteten og den sekundære/støttende aktivitet vil blive gennemført for at opfylde projektmålet. Hovedaktiviteten vil være: Aktiviteter, der skal støtte elevernes succes med hensyn til læringsresultater og -kompetencer, herunder elever med særlige uddannelsesbehov, i form af 15 matematiklektioner, som vil blive styret af kvalificerede undervisere. Hovedaktiviteten vil blive gennemført i 30 måneder. Sekundær og/eller støtteaktivitet vil blive gennemført for at støtte hovedaktiviteten med henblik på at opfylde projektets specificerede mål. Støtteaktiviteten vil være: Projektstyring og -koordinering med fokus på at nå projektets mål. Ved en vellykket gennemførelse af projektet og opfyldelse af projektets mål vil vi opnå kvantitative resultater i form af målbare indikatorer, der er defineret i OP HR:P0455 Antal deltagere, der har gennemført aktiviteter for at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder — P0449 Antal deltagere, der er involveret i aktiviteter, der skal forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder, og som har forbedret kompetencer og færdigheder 6 måneder efter afslutningen af programmet — P0451 Antal deltagere, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at forbedre færdigheder og øge læse- og skrivefærdigheder — (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului, sub numele de Clubul de Matematică – Îmbunătățirea rezultatelor învățării elevilor, este de a oferi grupului țintă, 100 de elevi, spațiu și condiții adecvate pentru îmbunătățirea educației, ceea ce va avea un efect pozitiv pe termen lung asupra studiilor ulterioare din învățământul secundar și universitar și asupra intrării ulterioare pe piața muncii. Procedurile alese în cadrul proiectului nostru vor contribui la obiectivul specific al cererii de propuneri – 1.1.1 „Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor”. Proiectul va contribui, de asemenea, la promovarea stimei de sine a tinerilor, a autoreflecției, a motivației, a responsabilității, a scopului, a autonomiei și la promovarea rezultatelor generale ale învățării și a competențelor elevilor. Motivul cererii de grant este reprezentat de eforturile solicitantului de a pune educația la dispoziția unui număr cât mai mare de elevi, inclusiv a celor care provin din grupuri mai slabe din punct de vedere social. Solicitantul proiectului – Inel matematic – Îmbunătățirea rezultatelor învățării elevilor, este organizația non-profit Pro Oeconomica, cu sediul pe strada Timonova 2, 04001 Košice – districtul orașului Staré Mesto, care funcționează din 2011. Activitatea Pro Oeconomica se axează pe prestarea de servicii în domeniul educației, educației, cercetării și dezvoltării și serviciilor științifice și tehnice. Unul dintre obiectivele sale este de a crea condițiile pentru un proces educațional de calitate. A dobândit o vastă experiență în furnizarea de servicii de consiliere și educație, precum și în sprijinirea educației studenților și a personalului universitar. Proiectul nostru va sprijini, motiva și iniția interesul copiilor față de acest subiect, îmbunătățind astfel performanța acestora în domeniul matematicii, contribuind astfel la îmbunătățirea rezultatelor studiilor în conformitate cu obiectivul cererii de propuneri. Forma de sprijin constă în participarea activă la inelul de matematică, care va avea ca scop îmbunătățirea cunoștințelor și competențelor elevilor în domeniul matematicii. Grupul țintă în acest caz este elevii care frecventează învățământul secundar, inclusiv elevii cu nevoi educaționale speciale (denumiți în continuare „SCH”). Cercul matematic va fi pus în aplicare prin seminarii, care vor avea loc în jur de 15, cu participarea a 5 lectori de matematică. Zona în care proiectul care face obiectul cererii de contribuție financiară va fi pus în aplicare este regiunea Košice. Obiectivul principal al proiectului este de a asigura îmbunătățirea rezultatelor studiilor în domeniul matematicii elevilor din învățământul primar și secundar. Activitatea principală și activitatea secundară/sprijin vor fi implementate pentru a îndeplini obiectivul proiectului. Activitatea principală va fi: Activitate de sprijinire a succesului elevilor în ceea ce privește rezultatele învățării și competențele lor, inclusiv a celor cu nevoi educaționale speciale, sub forma a 15 lecții de matematică, care vor fi ghidate de lectori calificați. Activitatea principală se va desfășura timp de 30 de luni. Activitatea secundară și/sau de sprijin va fi implementată pentru a sprijini activitatea principală, în vederea îndeplinirii obiectivului specificat al proiectului. Activitatea de sprijin va fi: Managementul și coordonarea proiectului, cu accent pe atingerea obiectivului proiectului. Prin implementarea cu succes a proiectului și îndeplinirea obiectivului proiectului, vom obține rezultate cantitative, sub forma unor indicatori măsurabili, definiți în PO HR:P0455 Număr de participanți care au finalizat activități de îmbunătățire a abilităților și de creștere a alfabetizării – P0449 Număr de participanți implicați în activități de îmbunătățire a abilităților și de creștere a alfabetizării, care și-au îmbunătățit competențele și abilitățile la 6 luni de la finalizarea programului – P0451 Număr de participanți implicați în activități care vizează îmbunătățirea abilităților și creșterea alfabetizării — (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet, under namnet Matematikklubb – Förbättra skolelevernas läranderesultat, är att tillhandahålla målgruppen 100 elever, utrymme och lämpliga förutsättningar för att förbättra utbildningen, vilket kommer att ha en långsiktig positiv effekt på deras fortsatta studier på gymnasienivå till universitet och senare inträde på arbetsmarknaden. De förfaranden som väljs ut i vårt projekt kommer att bidra till det särskilda målet för ansökningsomgången – 1.1.1 ”Att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra barns och elevers resultat och kompetens”. Projektet kommer också att bidra till att främja ungdomars självkänsla, självreflektion, motivation, ansvar, målmedvetenhet, självständighet och till att främja elevernas övergripande läranderesultat och kompetens. Skälet till bidragsansökan är den sökandes insatser för att göra utbildningen tillgänglig för så många elever som möjligt, inklusive elever från socialt svagare grupper. Sökande till projektet – Matematisk ring – Förbättra skolelevernas läranderesultat, är den ideella organisationen Pro Oeconomica, baserad på gatan Timonova 2, 04001 Košice – stadsdelen Staré Mesto, som har varit verksam sedan 2011. Pro Oeconomicas verksamhet är inriktad på tillhandahållande av tjänster inom utbildning, utbildning, forskning och utveckling samt vetenskapliga och tekniska tjänster. Ett av målen är att skapa förutsättningar för en utbildningsprocess av god kvalitet. Hon har lång erfarenhet av att tillhandahålla rådgivnings- och utbildningstjänster samt att stödja universitetsstuderandes och universitetspersonals utbildning. Vårt projekt kommer att stödja, motivera och initiera barns intresse för ämnet och därigenom förbättra deras prestationer inom matematik och därigenom bidra till att förbättra studieresultaten i linje med utlysningens fokus. Stödformen är genom aktivt deltagande i matematikringen, som ska syfta till att förbättra elevernas kunskaper och kompetens i ämnet matematik. Målgruppen i detta fall är elever som går i gymnasiet, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov (nedan kallade ”SCH”).Den matematiska cirkeln kommer att genomföras genom seminarier, som skulle äga rum cirka 15 med deltagande av fem matematikföreläsare. Det område där det projekt som är föremål för ansökan om ekonomiskt bidrag kommer att genomföras är regionen Košice. Huvudsyftet med projektet är att se till att studieresultaten förbättras i ämnet matematik bland grund- och gymnasieelever. Huvudverksamheten och sekundär-/stödverksamheten kommer att genomföras för att uppnå projektets mål. Huvudverksamheten kommer att vara följande: Verksamhet för att stödja elevernas framgång i fråga om läranderesultat och inlärningskompetens, inbegripet elever med särskilda utbildningsbehov, i form av 15 matematiklektioner, som ska vägledas av kvalificerade föreläsare. Den huvudsakliga verksamheten kommer att genomföras i 30 månader. Sekundär och/eller stödjande verksamhet kommer att genomföras för att stödja huvudverksamheten i syfte att uppnå det angivna målet för projektet. Stödverksamheten kommer att vara följande: Projektledning och samordning, med fokus på att uppnå projektets mål. Genom att framgångsrikt genomföra projektet och uppfylla projektets mål kommer vi att uppnå kvantitativa resultat, i form av mätbara indikatorer som definieras i det operativa programmet HR:P0455 Antal deltagare som har slutfört aktiviteter för att förbättra färdigheter och öka läs- och skrivkunnigheten – P0449 Antal deltagare som deltar i aktiviteter för att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten, som har förbättrat kompetens och färdigheter 6 månader efter programmets slutförande – P0451 Antal deltagare som deltar i aktiviteter som syftar till att förbättra färdigheter och höja läs- och skrivkunnigheten. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011AGP2
0 references