Improve students’ performance in mathematics and physics (Q3106029)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3106029 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improve students’ performance in mathematics and physics |
Project Q3106029 in Slovakia |
Statements
169,942.23 Euro
0 references
199,932.04 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
6 January 2020
0 references
11 January 2022
0 references
Jednota slovenských matematikov a fyzikov
0 references
48°9'32.98"N, 17°3'6.62"E
0 references
Cieľom nášho projektu je poskytnúť žiakom (ale aj ich učiteľom) efektívny nástroj na zlepšenie ich školskej výkonnosti v oblasti matematiky, fyziky a finančnej gramotnosti prostredníctvom synergického efektu využitia kombinácie textovej a audiovizuálnej formy riešenia úloh. V prvej fáze projektu oslovíme čo najširšiu skupinu učiteľov elektronickou formou s požiadavkou na zaslanie námetov na tematické celky, s ktorými majú žiaci najväčšie problémy. Potom na základe ich námetov a požiadaviek vytvoríme vzdelávacie materiály pre žiakov 5. - 9. ročníka základných škôl a 1. - 4. ročníka stredných škôl a zodpovedajúcich ročníkov osemročných gymnázií. V nadväznosti na ne vytvoríme krátke videá, ktoré ukážu žiakom, ako majú úlohy daného typu riešiť. Potom zrealizujeme návštevy na školách a v rámci nich budeme žiakom predstavovať naše videá a spôsob práce s nimi. Zároveň zrealizujeme školenia pedagogických zamestnancov, v ktorých im predstavíme vytvorené vzdelávacie materiály a spôsob práce s nimi v nadväznosti na vytvorené videá. Zvolené metódy zodpovedajú cieľovej skupine a spôsobu, aký jej vyhovuje pri prijímaní nových informácií a poznatkov. (Slovak)
0 references
The aim of our project is to provide students (but also their teachers) with an effective tool to improve their school performance in mathematics, physics and financial literacy through the synergistic effect of using a combination of text and audio-visual form of task solving. In the first phase of the project, we will reach out to the widest possible group of teachers electronically with a request to send topics to thematic units with which pupils have the greatest problems. Then based on their ideas and requirements, we will create educational materials for pupils 5. 9th grade of elementary schools and 1. — 4th grade of secondary schools and corresponding grades of eight-year high school. As a result, we will create short videos to show pupils how to solve tasks of a given type. We will then make visits to the schools and present our videos and how to work with them to pupils. At the same time, we will carry out training courses for pedagogical staff, in which we will present them with created educational materials and how to work with them following the created videos. The methods chosen correspond to the target group and the way it suits it when receiving new information and knowledge. (English)
28 September 2021
0.0853912046105265
0 references
L’objectif de notre projet est de fournir aux élèves (mais aussi à leurs enseignants) un outil efficace pour améliorer leurs performances scolaires en mathématiques, en physique et en littératie financière grâce à l’effet synergique de l’utilisation d’une combinaison de textes et de formes audiovisuelles de résolution de tâches. Dans la première phase du projet, nous contacterons par voie électronique le groupe le plus large possible d’enseignants en leur demandant d’envoyer des sujets à des unités thématiques avec lesquelles les élèves ont le plus de problèmes. Ensuite, en fonction de leurs idées et de leurs exigences, nous créerons du matériel éducatif pour les élèves 5. 9e année des écoles élémentaires et 1. — 4e année des écoles secondaires et classes correspondantes du secondaire de huit ans. En conséquence, nous allons créer de courtes vidéos pour montrer aux élèves comment résoudre des tâches d’un type donné. Nous allons ensuite visiter les écoles et présenter nos vidéos et comment travailler avec eux aux élèves. Dans le même temps, nous allons organiser des cours de formation pour le personnel pédagogique, dans le cadre desquels nous leur présenterons du matériel pédagogique créé et comment travailler avec eux à la suite des vidéos créées. Les méthodes choisies correspondent au groupe cible et à la façon dont il lui convient lorsqu’il reçoit de nouvelles informations et connaissances. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel unseres Projekts ist es, Schülern (aber auch ihren Lehrern) ein wirksames Instrument zur Verbesserung ihrer schulischen Leistung in Mathematik, Physik und Finanzkompetenz durch die synergistische Wirkung einer Kombination aus Text und audiovisueller Form der Aufgabenlösung zur Verfügung zu stellen. In der ersten Phase des Projekts werden wir eine möglichst breite Gruppe von Lehrkräften elektronisch erreichen und Themen an thematische Einheiten senden, mit denen Schülerinnen und Schüler die größten Probleme haben. Auf der Grundlage ihrer Ideen und Anforderungen erstellen wir dann Unterrichtsmaterialien für Schüler 5. 9. Klasse der Grundschulen und 1. — 4. Klasse der Sekundarschulen und entsprechende Noten der achtjährigen Gymnasium. Als Ergebnis werden wir kurze Videos erstellen, um den Schülern zu zeigen, wie sie Aufgaben eines bestimmten Typs lösen können. Wir werden dann die Schulen besuchen und unsere Videos präsentieren und den Schülern helfen, mit ihnen zusammenzuarbeiten. Gleichzeitig werden wir Schulungen für pädagogisches Personal durchführen, in denen wir sie mit erstellten Lehrmaterialien präsentieren und wie sie nach den erstellten Videos mit ihnen zusammenarbeiten können. Die gewählten Methoden entsprechen der Zielgruppe und der Art und Weise, wie sie beim Erhalt neuer Informationen und Kenntnisse zu ihr passt. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van ons project is om studenten (maar ook hun leraren) een effectief instrument te bieden om hun schoolprestaties op het gebied van wiskunde, natuurkunde en financiële geletterdheid te verbeteren door het synergetische effect van het gebruik van een combinatie van tekst en audiovisuele vorm van taakoplossing. In de eerste fase van het project bereiken we een zo breed mogelijke groep leerkrachten elektronisch met een verzoek om onderwerpen te sturen naar thematische eenheden waarmee leerlingen de grootste problemen hebben. Vervolgens maken we op basis van hun ideeën en eisen educatief materiaal voor leerlingen 5. 9e klas basisscholen en 1. — 4e graad van middelbare scholen en overeenkomstige rangen van acht jaar middelbare school. Als gevolg hiervan zullen we korte video’s maken om leerlingen te laten zien hoe ze taken van een bepaald type kunnen oplossen. Vervolgens brengen we bezoeken aan de scholen en presenteren we onze video’s en hoe we ermee kunnen samenwerken aan leerlingen. Tegelijkertijd voeren we trainingen uit voor pedagogisch personeel, waarin we ze zullen presenteren met gemaakt educatief materiaal en hoe met hen te werken na de gemaakte video’s. De gekozen methoden komen overeen met de doelgroep en de manier waarop het past bij het ontvangen van nieuwe informatie en kennis. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del nostro progetto è quello di fornire agli studenti (ma anche ai loro insegnanti) uno strumento efficace per migliorare le loro prestazioni scolastiche in matematica, fisica e alfabetizzazione finanziaria attraverso l'effetto sinergico di utilizzare una combinazione di testo e forma audiovisiva di task solving. Nella prima fase del progetto, raggiungeremo il più ampio gruppo possibile di insegnanti elettronicamente con una richiesta di inviare argomenti alle unità tematiche con le quali gli alunni hanno i maggiori problemi. Poi, sulla base delle loro idee e dei loro requisiti, creeremo materiale didattico per gli alunni 5. 9º grado delle scuole elementari e 1. — 4º grado delle scuole secondarie e corrispondenti gradi di scuola superiore di otto anni. Di conseguenza, creeremo brevi video per mostrare agli alunni come risolvere compiti di un dato tipo. Faremo poi visite alle scuole e presenteremo i nostri video e come lavorare con loro agli alunni. Allo stesso tempo, effettueremo corsi di formazione per il personale pedagogico, in cui presenteremo loro con materiali didattici creati e come lavorare con loro seguendo i video creati. I metodi scelti corrispondono al gruppo destinatario e al modo in cui si adattano quando ricevono nuove informazioni e conoscenze. (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo de nuestro proyecto es proporcionar a los estudiantes (pero también a sus profesores) una herramienta eficaz para mejorar su rendimiento escolar en matemáticas, física y alfabetización financiera a través del efecto sinérgico de utilizar una combinación de texto y forma audiovisual de resolución de tareas. En la primera fase del proyecto, llegaremos al grupo más amplio posible de profesores electrónicamente con la solicitud de enviar temas a las unidades temáticas con las que los alumnos tienen mayores problemas. Luego, a partir de sus ideas y requisitos, crearemos materiales educativos para los alumnos 5. 9.º grado de las escuelas primarias y 1. 4.º grado de las escuelas secundarias y los grados correspondientes de la escuela secundaria de ocho años. Como resultado, crearemos videos cortos para mostrar a los alumnos cómo resolver tareas de un tipo determinado. Luego haremos visitas a las escuelas y presentaremos nuestros videos y cómo trabajar con ellos a los alumnos. Al mismo tiempo, realizaremos cursos de formación para el personal pedagógico, en los que les presentaremos materiales educativos creados y cómo trabajar con ellos siguiendo los videos creados. Los métodos elegidos corresponden al grupo destinatario y a la forma en que se adaptan a la hora de recibir nueva información y conocimiento. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Meie projekti eesmärk on anda õpilastele (kuid ka nende õpetajatele) tõhus vahend, et parandada oma õpitulemusi matemaatikas, füüsikas ja finantskirjaoskuses, kasutades ülesannete lahendamise teksti ja audiovisuaalse vormi kombineerimise sünergilist mõju. Projekti esimeses etapis jõuame võimalikult laia õpetajate rühmani elektrooniliselt, paludes saata teemad temaatilistesse üksustesse, kus õpilastel on suurimad probleemid. Seejärel loome vastavalt nende ideedele ja nõuetele õppematerjalid õpilastele 5. Algkoolide 9. klass ja 1. klass. – 4. klass gümnaasiumid ja vastavad klassid kaheksa-aastase keskkooli. Selle tulemusena loome lühivideod, et näidata õpilastele, kuidas lahendada teatud tüüpi ülesandeid. Seejärel külastame koole ja tutvustame oma videoid ja seda, kuidas õpilastega koostööd teha. Samal ajal korraldame koolituskursusi pedagoogilisele personalile, kus tutvustame neile loodud õppematerjale ja kuidas töötada nendega pärast loodud videoid. Valitud meetodid vastavad sihtrühmale ja sellele, kuidas see sobib uue teabe ja teadmiste saamisel. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Mūsų projekto tikslas – suteikti mokiniams (bet taip pat jų mokytojams) veiksmingą priemonę, kuri pagerintų savo mokyklos rezultatus matematikos, fizikos ir finansinio raštingumo srityse per sinergetinį poveikį naudojant teksto ir garso-vizualinės formos užduočių sprendimo derinį. Pirmuoju projekto etapu susisieksime su kuo didesne mokytojų grupe elektroniniu būdu, prašydami siųsti temas teminiams padaliniams, su kuriais mokiniai susiduria su didžiausiomis problemomis. Tada, remdamiesi jų idėjomis ir reikalavimais, sukursime mokomąją medžiagą moksleiviams 5. 9 klasė pradinių mokyklų ir 1. – Ketvirtoji vidurinių mokyklų klasė ir atitinkamos aštuonerių metų vidurinės mokyklos klasės. Kaip rezultatas, mes sukurti trumpus vaizdo įrašus parodyti mokiniams, kaip išspręsti užduotis tam tikro tipo. Tada lankysimės mokyklose ir pristatysime savo vaizdo įrašus ir kaip su jais dirbti moksleiviams. Tuo pačiu metu rengsime pedagoginio personalo mokymo kursus, kuriuose pristatysime jiems sukurtą mokomąją medžiagą ir kaip dirbti su jais pagal sukurtus vaizdo įrašus. Pasirinkti metodai atitinka tikslinę grupę ir tai, kaip ji jai tinka, kai gaunama nauja informacija ir žinios. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj našeg projekta je pružiti učenicima (ali i njihovim nastavnicima) učinkovit alat za poboljšanje njihovih školskih performansi u matematici, fizici i financijskoj pismenosti kroz sinergijski učinak korištenja kombinacije teksta i audiovizualnog oblika rješavanja zadataka. U prvoj fazi projekta elektronski ćemo doprijeti do najšire moguće skupine nastavnika sa zahtjevom za slanje tema tematskim jedinicama s kojima učenici imaju najveće probleme. Zatim ćemo na temelju njihovih ideja i zahtjeva izraditi edukativne materijale za učenike 5. Deveti razred osnovnih škola i 1. — 4. razred srednjih škola i odgovarajući razredi osmogodišnje srednje škole. Kao rezultat toga, izradit ćemo kratke videozapise kako bismo učenicima pokazali kako riješiti zadatke određene vrste. Zatim ćemo posjetiti škole i predstaviti svoje videozapise i kako s njima surađivati učenicima. U isto vrijeme, provodit ćemo tečajeve za pedagoško osoblje, u kojima ćemo im predstaviti stvorene obrazovne materijale i kako raditi s njima slijedeći stvorene videozapise. Odabrane metode odgovaraju ciljnoj skupini i načinu na koji joj odgovaraju pri dobivanju novih informacija i znanja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου μας είναι να παρέχουμε στους μαθητές (αλλά και στους δασκάλους τους) ένα αποτελεσματικό εργαλείο για τη βελτίωση της σχολικής τους απόδοσης στα μαθηματικά, τη φυσική και τις χρηματοοικονομικές γνώσεις μέσα από το συνεργιστικό αποτέλεσμα της χρήσης ενός συνδυασμού κειμένου και οπτικοακουστικής μορφής επίλυσης καθηκόντων. Στην πρώτη φάση του σχεδίου, θα προσεγγίσουμε την ευρύτερη δυνατή ομάδα εκπαιδευτικών ηλεκτρονικά, ζητώντας να στείλουμε θέματα σε θεματικές ενότητες με τις οποίες οι μαθητές αντιμετωπίζουν τα μεγαλύτερα προβλήματα. Στη συνέχεια, με βάση τις ιδέες και τις απαιτήσεις τους, θα δημιουργήσουμε εκπαιδευτικό υλικό για τους μαθητές 5. 9η τάξη δημοτικών σχολείων και 1. — 4η τάξη των σχολείων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των αντίστοιχων βαθμών του οκταετούς γυμνασίου. Ως αποτέλεσμα, θα δημιουργήσουμε σύντομα βίντεο για να δείξουμε στους μαθητές πώς να επιλύουν καθήκοντα συγκεκριμένου τύπου. Στη συνέχεια, θα πραγματοποιήσουμε επισκέψεις στα σχολεία και θα παρουσιάσουμε τα βίντεό μας και πώς να συνεργαστούμε μαζί τους στους μαθητές. Ταυτόχρονα, θα πραγματοποιήσουμε μαθήματα κατάρτισης για παιδαγωγικό προσωπικό, στα οποία θα τους παρουσιάσουμε δημιουργημένο εκπαιδευτικό υλικό και πώς να συνεργαστούμε μαζί τους ακολουθώντας τα δημιουργημένα βίντεο. Οι μέθοδοι που επιλέχθηκαν αντιστοιχούν στην ομάδα-στόχο και στον τρόπο με τον οποίο αυτή την εξυπηρετεί όταν λαμβάνουν νέες πληροφορίες και γνώσεις. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeemme tavoitteena on tarjota opiskelijoille (mutta myös heidän opettajilleen) tehokas väline parantaa koulujen suorituskykyä matematiikassa, fysiikassa ja talouslukutaidossa synergistisen vaikutuksen avulla käyttämällä tekstin ja audiovisuaalisen tehtävänratkaisun yhdistelmää. Hankkeen ensimmäisessä vaiheessa tavoitamme mahdollisimman laajan opettajaryhmän sähköisesti pyytämällä aiheiden lähettämistä aihepiirikohtaisiin yksiköihin, joiden kanssa oppilailla on suurimmat ongelmat. Sitten luomme oppilaille oppimateriaalia heidän ideoidensa ja vaatimustensa perusteella 5. Peruskoulujen 9. luokka ja 1. — Toisen asteen koulujen neljäs luokka ja vastaavat kahdeksan vuoden lukion arvosanat. Tämän seurauksena luomme lyhyitä videoita, joissa oppilaille näytetään, miten tietyntyyppiset tehtävät ratkaistaan. Sen jälkeen vierailemme kouluissa ja esittelemme oppilaille videoita ja työskentelyä niiden kanssa. Samalla järjestämme pedagogiselle henkilöstölle koulutusta, jossa esittelemme heille luotua oppimateriaalia ja miten työskennellä heidän kanssaan luotujen videoiden jälkeen. Valitut menetelmät vastaavat kohderyhmää ja sitä, miten se sopii sille uutta tietoa ja tietämystä vastaanotettaessa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem naszego projektu jest zapewnienie uczniom (ale także ich nauczycielom) skutecznego narzędzia do poprawy ich wyników w zakresie matematyki, fizyki i umiejętności finansowych poprzez synergiczny efekt połączenia tekstu i audiowizualnej formy rozwiązywania zadań. W pierwszej fazie projektu dotrzemy do możliwie najszerszej grupy nauczycieli drogą elektroniczną z prośbą o przesłanie tematów do działów tematycznych, z którymi uczniowie mają największe problemy. Następnie, w oparciu o ich pomysły i wymagania, stworzymy materiały edukacyjne dla uczniów 5. Dziewiąta klasa szkół podstawowych i 1. — 4. klasa szkół średnich i odpowiadające im klasy ośmioletniej szkoły średniej. W rezultacie stworzymy krótkie filmy, aby pokazać uczniom, jak rozwiązywać zadania danego typu. Następnie będziemy odwiedzać szkoły i prezentować nasze filmy wideo i jak z nimi pracować uczniom. Jednocześnie przeprowadzimy szkolenia dla personelu pedagogicznego, w których zaprezentujemy im stworzone materiały edukacyjne i jak z nimi pracować po stworzonych filmach wideo. Wybrane metody odpowiadają grupie docelowej i sposobie, w jaki odpowiadają jej przy otrzymywaniu nowych informacji i wiedzy. (Polish)
4 August 2022
0 references
Projektünk célja, hogy hatékony eszközt biztosítsunk a diákoknak (de tanáraiknak is) a matematika, a fizika és a pénzügyi műveltség terén elért iskolai teljesítményük javításához a szöveg- és audiovizuális feladatmegoldás kombinációjának szinergikus hatásán keresztül. A projekt első szakaszában a tanárok lehető legszélesebb csoportját fogjuk elektronikus úton elérni azzal a kéréssel, hogy a témákat olyan tematikus egységeknek küldjék el, amelyekkel a tanulók a legnagyobb problémákkal küzdenek. Ezután ötleteik és igényeik alapján oktatási anyagokat készítünk a tanulók számára 5. Az általános iskolák 9. osztálya és 1. – A középiskolák negyedik osztálya és a megfelelő nyolcéves középiskolai fokozatok. Ennek eredményeként rövid videókat készítünk, hogy megmutassuk a tanulóknak, hogyan oldják meg az adott típusú feladatokat. Ezt követően látogatást teszünk az iskolákban, és bemutatjuk videóinkat és a velük való együttműködés módját a tanulóknak. Ugyanakkor képzéseket szervezünk pedagógiai személyzet számára, ahol bemutatjuk nekik a létrehozott oktatási anyagokat, és hogyan kell velük dolgozni a létrehozott videókat követően. A választott módszerek megfelelnek a célcsoportnak és annak, ahogyan az új információk és ismeretek beérkezésekor megfelel. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem našeho projektu je poskytnout studentům (ale i jejich učitelům) efektivní nástroj ke zlepšení školní výkonnosti v matematice, fyzice a finanční gramotnosti prostřednictvím synergického efektu využití kombinace textu a audiovizuální formy řešení úkolů. V první fázi projektu oslovíme co nejširší skupinu učitelů elektronicky s žádostí o zaslání témat do tematických jednotek, s nimiž mají žáci největší problémy. Poté na základě jejich nápadů a požadavků vytvoříme vzdělávací materiály pro žáky 5. 9. třída základních škol a 1. — 4. třída středních škol a odpovídající třídy osmileté střední školy. V důsledku toho vytvoříme krátká videa, která žákům ukáže, jak řešit úkoly daného typu. Poté navštívíme školy a představíme naše videa a jak s nimi pracovat žákům. Zároveň budeme provádět školicí kurzy pro pedagogické pracovníky, ve kterých jim představíme vytvořené vzdělávací materiály a jak s nimi pracovat po vytvořených videích. Zvolené metody odpovídají cílové skupině a způsobu, jakým jí vyhovuje při získávání nových informací a znalostí. (Czech)
4 August 2022
0 references
Mūsu projekta mērķis ir nodrošināt skolēnus (bet arī skolotājus) ar efektīvu instrumentu, lai uzlabotu skolas sniegumu matemātikā, fizikā un finanšpratībā, izmantojot uzdevumu risināšanas teksta un audiovizuālās formas kombināciju. Projekta pirmajā posmā mēs uzrunāsim pēc iespējas plašāku skolotāju grupu elektroniski, lūdzot nosūtīt tēmas uz tematiskajām nodaļām, ar kurām skolēniem ir vislielākās problēmas. Pēc tam, pamatojoties uz viņu idejām un prasībām, mēs izstrādāsim izglītojošus materiālus skolēniem 5. Pamatskolas 9. pakāpe un 1. pakāpe. — 4. pakāpe vidusskolās un atbilstošās pakāpes astoņu gadu vidusskolā. Rezultātā mēs izveidosim īsus videoklipus, lai parādītu skolēniem, kā atrisināt noteikta veida uzdevumus. Pēc tam mēs apmeklēsim skolas un prezentēsim savus videoklipus un to, kā ar tām strādāt skolēniem. Tajā pašā laikā mēs veiksim apmācību kursus pedagoģiskajiem darbiniekiem, kuros iepazīstināsim viņus ar radītiem izglītojošiem materiāliem un to, kā strādāt ar viņiem, sekojot radītajiem videoklipiem. Izvēlētās metodes atbilst mērķgrupai un veidam, kādā tā ir piemērota, saņemot jaunu informāciju un zināšanas. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm ár dtionscadail uirlis éifeachtach a chur ar fáil do dhaltaí (agus dá múinteoirí freisin) chun feabhas a chur ar a bhfeidhmíocht scoile sa mhatamaitic, san fhisic agus sa litearthacht airgeadais tríd an éifeacht sineirgisteach a bhaineann le meascán de théacs agus foirm chlosamhairc de réiteach tascanna a úsáid. Sa chéad chéim den tionscadal, déanfaimid teagmháil go leictreonach leis an ngrúpa múinteoirí is leithne is féidir agus iarrfar orainn topaicí a sheoladh chuig aonaid théamacha a bhfuil na fadhbanna is mó ag daltaí leo. Ansin, bunaithe ar a gcuid smaointe agus riachtanais, cruthóimid ábhair oideachais do dhaltaí 5. An 9ú grád de bhunscoileanna agus 1. — An ceathrú grád de mheánscoileanna agus gráid chomhfhreagracha d’ardscoil ocht mbliana. Mar thoradh air sin, cruthóimid físeáin ghearra chun a thaispeáint do na daltaí conas tascanna de chineál ar leith a réiteach. Ansin déanfaimid cuairteanna ar na scoileanna agus cuirfimid ár bhfíseáin agus conas oibriú leo ar fáil do dhaltaí. Ag an am céanna, cuirfimid cúrsaí oiliúna ar bun d’fhoireann oideolaíoch, ina gcuirfimid ábhair oideachais chruthaithe agus conas oibriú leo tar éis na bhfíseán cruthaithe. Freagraíonn na modhanna a roghnaítear don spriocghrúpa agus don chaoi a n-oireann sé dó nuair a fhaigheann sé faisnéis agus eolas nua. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj našega projekta je učencem (pa tudi njihovim učiteljem) zagotoviti učinkovito orodje za izboljšanje šolske uspešnosti na področju matematike, fizike in finančne pismenosti s sinergijskim učinkom uporabe kombinacije tekstovne in avdio-vizualne oblike reševanja nalog. V prvi fazi projekta bomo elektronsko stopili v stik z najširšo možno skupino učiteljev s prošnjo, da tematskim enotam, s katerimi imajo učenci največje težave, pošljejo teme. Nato bomo na podlagi njihovih idej in zahtev pripravili izobraževalno gradivo za učence 5. 9. razred osnovnih šol in 1. razred. — 4. razred srednjih šol in ustrezne razrede osemletne srednje šole. Zato bomo ustvarili kratke videoposnetke, ki bodo učencem pokazali, kako rešiti naloge določene vrste. Nato bomo obiskali šole in učencem predstavili naše videoposnetke in način dela z njimi. Hkrati bomo izvedli tečaje usposabljanja za pedagoško osebje, v katerih jim bomo predstavili ustvarjeno izobraževalno gradivo in kako delati z njimi po ustvarjenih videoposnetkih. Izbrane metode ustrezajo ciljni skupini in načinu, kako ji ustreza pri prejemanju novih informacij in znanja. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта ни е да предоставим на учениците (но също и на техните учители) ефективен инструмент за подобряване на училищните им резултати в областта на математиката, физиката и финансовата грамотност чрез синергичния ефект от използването на комбинация от текст и аудио-визуална форма на решаване на задачи. През първата фаза на проекта ще достигнем до възможно най-широка група учители по електронен път с искане за изпращане на теми до тематични отдели, с които учениците имат най-големи проблеми. След това, въз основа на техните идеи и изисквания, ще създадем образователни материали за ученици 5. Девети клас на началните училища и 1. — 4-ти клас на средните училища и съответните степени на осемгодишна гимназия. В резултат на това ще създадем кратки видеоклипове, за да покажем на учениците как да решават задачи от даден тип. След това ще направим посещения в училищата и ще представим нашите видеоматериали и как да работим с тях на учениците. В същото време ще проведем курсове за обучение на педагогическия персонал, в които ще им представим създадени образователни материали и как да работим с тях след създадените видеоклипове. Избраните методи съответстват на целевата група и на начина, по който тя е подходяща при получаване на нова информация и знания. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett tagħna huwa li nipprovdu lill-istudenti (iżda wkoll lill-għalliema tagħhom) b’għodda effettiva biex itejbu l-prestazzjoni tal-iskola tagħhom fil-matematika, il-fiżika u l-litteriżmu finanzjarju permezz tal-effett sinerġistiku tal-użu ta’ taħlita ta’ test u forma awdjoviżiva ta’ soluzzjoni tal-kompiti. Fl-ewwel fażi tal-proġett, aħna se nilħqu l-aktar grupp wiesa’ possibbli ta’ għalliema b’mod elettroniku b’talba biex jintbagħtu suġġetti lil unitajiet tematiċi li magħhom l-istudenti għandhom l-akbar problemi. Imbagħad abbażi tal-ideat u r-rekwiżiti tagħhom, se noħolqu materjal edukattiv għall-istudenti 5. Id-9 grad ta’ skejjel elementari u 1. — Ir-raba’ grad ta’ skejjel sekondarji u gradi korrispondenti ta’ skola sekondarja ta’ tmien snin. B’riżultat ta’ dan, se noħolqu filmati qosra biex nuru lill-istudenti kif isolvu kompiti ta’ tip partikolari. Imbagħad se nagħmlu żjarat fl-iskejjel u nippreżentaw il-filmati tagħna u kif naħdmu magħhom lill-istudenti. Fl-istess ħin, aħna se twettaq korsijiet ta ‘taħriġ għall-persunal pedagoġiku, fejn aħna se tippreżenta lilhom ma’ materjali edukattivi maħluqa u kif jaħdmu magħhom wara l-videos maħluqa. Il-metodi magħżula jikkorrispondu għall-grupp fil-mira u l-mod kif dan ikun adattat meta jirċievi informazzjoni u għarfien ġdid. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do nosso projeto é proporcionar aos alunos (mas também aos seus professores) uma ferramenta eficaz para melhorar o seu desempenho escolar em matemática, física e literacia financeira através do efeito sinérgico da utilização de uma combinação de texto e forma audiovisual de resolução de tarefas. Na primeira fase do projeto, chegaremos ao maior número possível de professores por via eletrónica, solicitando o envio de temas para as unidades temáticas com as quais os alunos têm maiores problemas. Em seguida, com base nas suas ideias e requisitos, criaremos materiais educativos para os alunos 5. 9o ano do Ensino Fundamental e 1. — 4.o ano do ensino secundário e graus correspondentes do ensino secundário de oito anos. Como resultado, criaremos vídeos curtos para mostrar aos alunos como resolver tarefas de um determinado tipo. Em seguida, faremos visitas às escolas e apresentaremos os nossos vídeos e a forma de trabalhar com eles aos alunos. Ao mesmo tempo, vamos realizar cursos de formação para o pessoal pedagógico, em que vamos apresentar-lhes os materiais educativos criados e como trabalhar com eles após os vídeos criados. Os métodos escolhidos correspondem ao grupo-alvo e à forma como lhe convém ao receber novas informações e conhecimentos. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med vores projekt er at give eleverne (men også deres lærere) et effektivt redskab til at forbedre deres skolepræstationer inden for matematik, fysik og finansielle færdigheder gennem den synergistiske effekt af at bruge en kombination af tekst og audiovisuel form for opgaveløsning. I projektets første fase vil vi kontakte den bredest mulige gruppe af lærere elektronisk med en anmodning om at sende emner til tematiske enheder, som eleverne har de største problemer med. På grundlag af deres ideer og krav vil vi derefter udarbejde undervisningsmateriale til elever 5. 9. klasse af grundskoler og 1. — 4. klasse på sekundærtrinnet og tilsvarende 8-årige gymnasieklasser. Som følge heraf vil vi lave korte videoer for at vise eleverne, hvordan man løser opgaver af en given type. Vi vil derefter aflægge besøg på skolerne og præsentere vores videoer og hvordan man arbejder med dem for eleverne. Samtidig vil vi gennemføre kurser for pædagogisk personale, hvor vi vil præsentere dem med skabt undervisningsmateriale og hvordan man arbejder med dem efter de oprettede videoer. De valgte metoder svarer til målgruppen og den måde, hvorpå den passer den, når den modtager ny information og viden. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului nostru este de a oferi elevilor (dar și profesorii) un instrument eficient pentru a-și îmbunătăți performanța școlară în matematică, fizică și alfabetizare financiară prin efectul sinergic al utilizării unei combinații de text și forme audio-vizuale de rezolvare a sarcinilor. În prima fază a proiectului, vom contacta pe cale electronică un grup cât mai larg de profesori, cu solicitarea de a trimite subiecte către unitățile tematice cu care elevii au cele mai mari probleme. Apoi, pe baza ideilor și cerințelor lor, vom crea materiale educaționale pentru elevi 5. Clasa a 9-a a școlilor elementare și 1. — Clasa a IV-a a învățământului secundar și clasele corespunzătoare de liceu de opt ani. Ca urmare, vom crea videoclipuri scurte pentru a le arăta elevilor cum să rezolve sarcini de un anumit tip. Apoi, vom face vizite la școli și vom prezenta elevilor videoclipurile noastre și modul de lucru cu acestea. În același timp, vom desfășura cursuri de formare pentru personalul pedagogic, în care le vom prezenta materiale educaționale create și cum să lucrăm cu ei urmând videoclipurile create. Metodele alese corespund grupului țintă și modul în care acesta se potrivește atunci când primesc informații și cunoștințe noi. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med vårt projekt är att ge eleverna (men även deras lärare) ett effektivt verktyg för att förbättra sin skolprestation i matematik, fysik och finansiell kompetens genom den synergistiska effekten av att använda en kombination av text och audiovisuell form av uppgiftslösning. I projektets första fas kommer vi att nå ut till bredast möjliga grupp lärare elektroniskt med en begäran om att skicka ämnen till tematiska enheter med vilka eleverna har störst problem. Utifrån deras idéer och krav kommer vi sedan att skapa utbildningsmaterial för elever 5. 9:e klass i grundskolan och 1. — Årskurs 4 i gymnasieskolan och motsvarande betyg i åttaårsgymnasium. Som ett resultat kommer vi att skapa korta videor för att visa eleverna hur man löser uppgifter av en viss typ. Vi kommer sedan att besöka skolorna och presentera våra videor och hur vi kan arbeta med dem för eleverna. Samtidigt kommer vi att genomföra kurser för pedagogisk personal, där vi kommer att presentera dem med skapat utbildningsmaterial och hur man arbetar med dem efter de skapade videorna. De valda metoderna motsvarar målgruppen och hur den passar den när den får ny information och kunskap. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011Z557
0 references