Equipment and equipment of professional classrooms (Q3104845)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3104845 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Equipment and equipment of professional classrooms |
Project Q3104845 in Slovakia |
Statements
55,565.94 Euro
0 references
65,371.7 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
11 January 2019
0 references
9 January 2021
0 references
Mesto Sereď
0 references
48°17'10.21"N, 17°44'1.57"E
0 references
V tomto projekte sa uchádzame o získanie finančnej podpory určenej na modernizáciu a vybavenie učebne na výučbu prírodovedných predmetov, predovšetkým fyziky a odbornej jazykovej na zabezpečenie interaktívnej výučby jazykov. Hlavným cieľom projektu je zlepšenie výsledkov žiakov školy v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a nášho projektu zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: učebne pre vyučovanie fyziky s kapacitou 24 žiakov. Učebňa bude doplnená o interaktívnu tabuľu s príslušenstvom pre možnosť využitia moderných interaktívnych vyučovacích pomôcok. V rámci projektu bude zriadená aj jazyková učebňa s kapacitou 16 žiakov. Súčasťou učební budú aj plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa.Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu. Hlavný cieľ projektu súvisí so špecifickým cieľom 2.2.2 - Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl, prioritnej osi č. 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám ako aj s globálnym cieľom IROP, ktorým je: prispieť k zlepšeniu kvality života a zabezpečiť udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Hlavný cieľ projektu súvisí aj s tematickým cieľom č. 10 - Investovanie do vzdelania, zručností a celoživotného vzdelávania. Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom jeho stupni (predprimárne, primárne, stredné a celoživotné vzdelávanie). Hlavným cieľom podpory je vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou tematického cieľa sú deti, žiaci v procese vzdelávania. Zároveň hlavný cieľ projektu súvisí aj s investičnou prioritou č. 2.2: Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry. Špecifické ciele projektu:obstaranie fyzikálnej učebne,obstaranie jazykovej učebne na výučbu slovenského jazyka a cudzích jazykov, vrátane slovenského jazyka pre osoby vyrastajúce v inom jazykovom prostredí Špecifické ciele projektu budú mať úzky súvis s príslušnými očakávanými výsledkami podpory IROP, ktorými sú:zlepšenie výsledkov v národnom meraní Testovanie 9 vyučovací jazyk,zlepšenie technického vybavenia jazykových učební, zlepšenie technického vybavenia prírodovedných učební. Podpora základného vzdelávania je v rámci IROP zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební, laboratórií podporujúcich polytechnickú výchovu, technické a prírodovedné zamerania žiakov, jazykových učební pre rozvoj jazykových zručností, a učební IKT pre rozvoj informačno-komunikačných zručností žiakov základných škôl. Nevyhnutnou súčasťou je zabezpečenie materiálno-technického vybavenia podporených objektov s cieľom zlepšenia výsledkov žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia základných škôl z hľadiska ich funkcie ako centier celoživotného vzdelávania a ich sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov.Realizáciou projektu bude zabezpečená modernizácia materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a predkladanej žiadosti zacielená na modernizáciu a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: fyzikálna učebňa pre vyučovanie s kapacitou 24 žiakov. V rámci projektu bude zriadená aj jazyková učebná s kapacitou 16 žiakov. Súčasťou učební budú aj plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa.Naplnenie cieľov bude dosahované realizáciou dvoch hlavných aktivít projektu:Modernizácia a vybavenie fyzikálnej učebneModernizácia a vybavenie jazykovej učebnea podpornými aktivitami:Informovanie a komunikáciaRiadenie projektu Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov zák (Slovak)
0 references
In this project we are applying for financial support to modernise and equip a classroom for teaching science subjects, especially physics and professional language to provide interactive language teaching. The main objective of the project is to improve the performance of school pupils in the international as well as national measurement of acquired knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and to make it available (encouraged classrooms) to the public and lifelong learning providers in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. Support for primary education will therefore be focused on building and reconstructing vocational classrooms within the IROP and our project, namely: classrooms for physics teaching with a capacity of 24 pupils. The classroom will be complemented by an interactive board with accessories for the use of modern interactive teaching aids. The project will also include a language classroom with a capacity of 16 pupils. The established overall objective of the project is linked to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as to the selected thematic objective of the call and the investment priority. The main objective of the project relates to specific objective 2.2.2 – Improving the key competences of primary school pupils, Priority Axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services, as well as to the IROP’s global objective of: contribute to improving the quality of life and ensure the sustainable provision of public services affecting balanced and sustainable territorial development, economic, territorial and social cohesion of regions, cities and municipalities. The main objective of the project is also related to thematic objective 10 – Investing in education, skills and lifelong learning. Thematic Objective 10, aimed at developing education at each stage (pre-primary, primary, secondary and lifelong learning). The main objective of the support is to create the conditions for quality education and thus to improve the quality of life of the population. The target group of the thematic objective is children, pupils in the process of education. At the same time, the main objective of the project is also linked to investment priority 2.2: Investing in education, training and training, skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructure. Specific objectives of projektu:obstaranie physical classroom, acquisition of a language classroom for teaching Slovak language and foreign languages, including the Slovak language for people growing up in another language environment The specific objectives of the project will be closely related to the respective expected results of IROP support, by which sú:zlepšenie results in national measurement Testing 9 language, improving technical equipment of language classes, improving technical equipment of natural science classrooms. In the framework of IROP, support for basic education is aimed at building and reconstructing professional classrooms, laboratories supporting polytechnical education, technical and scientific disciplines of pupils, language classes for the development of language skills, and ICT classrooms for the development of information and communication skills of primary school pupils. An essential part of this is the provision of material and technical equipment for supported objects with a view to improving pupils’ performance in both international and national measurement of acquired knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the material and technical equipment of primary schools in terms of their function as centres of lifelong learning and to make them available (supported classrooms) to the public and providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. The project will be implemented to modernise the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and making it available (supported classrooms) to the public and to providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain laws. Support for primary education will therefore be targeted, within the IROP and the present application, on the modernisation and reconstruction of professional classrooms, namely: physical classroom for teaching with a capacity of 24 pupils. The project will also establish a language classroom with a capacity of 16 pupils. Full-equipped teachers’ workplaces will be part of the classrooms. (English)
28 September 2021
0.2122020008135923
0 references
Dans ce projet, nous sollicitons un soutien financier pour moderniser et équiper une salle de classe pour l’enseignement des matières scientifiques, en particulier la physique et la langue professionnelle afin d’offrir un enseignement interactif des langues. L’objectif principal du projet est d’améliorer les performances des élèves sur le plan international et national, ainsi que sur la mesure des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique de l’école de base dans le cadre de sa fonction de centre d’apprentissage tout au long de la vie et de le mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes encouragées) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le soutien à l’enseignement primaire sera donc axé sur la construction et la reconstruction de salles de classe professionnelles dans le cadre de l’IROP et de notre projet, à savoir: salles de classe pour l’enseignement de physique avec une capacité de 24 élèves. La salle de classe sera complétée par un tableau interactif avec des accessoires pour l’utilisation d’outils pédagogiques interactifs modernes. Le projet comprendra également une salle de classe de langue d’une capacité de 16 élèves. L’objectif général établi du projet est lié à l’objectif spécifique correspondant à l’axe prioritaire pertinent «Améliorer les compétences clés des élèves du primaire» et à l’objectif global de l’IROP ainsi qu’à l’objectif thématique sélectionné de l’appel à propositions et à la priorité d’investissement. L’objectif principal du projet est lié à l’objectif spécifique 2.2.2 — Améliorer les compétences clés des élèves du primaire, axe prioritaire 2 — Améliorer l’accès à des services publics efficaces et de meilleure qualité, ainsi qu’à l’objectif global de l’IROP: contribuer à l’amélioration de la qualité de la vie et assurer la fourniture durable de services publics affectant un développement territorial équilibré et durable, ainsi que la cohésion économique, territoriale et sociale des régions, des villes et des municipalités. L’objectif principal du projet est également lié à l’objectif thématique 10 — Investir dans l’éducation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie. Objectif thématique no 10, qui vise à développer l’éducation à chaque étape (préprimaire, primaire, secondaire et formation tout au long de la vie). L’objectif principal de l’aide est de créer les conditions d’une éducation de qualité et donc d’améliorer la qualité de vie de la population. Le groupe cible de l’objectif thématique est les enfants et les élèves en cours d’éducation. Dans le même temps, l’objectif principal du projet est également lié à la priorité d’investissement 2.2: Investir dans l’éducation, la formation et la formation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation. Objectifs spécifiques de projektu:obstaranie salle de classe physique, acquisition d’une salle de classe de langue pour l’enseignement de la langue slovaque et des langues étrangères, y compris la langue slovaque pour les personnes qui grandissent dans un autre environnement linguistique Les objectifs spécifiques du projet seront étroitement liés aux résultats respectifs attendus de l’aide IROP, par laquelle sú:zlepšenie permet de mesurer au niveau national 9 langues, améliorer l’équipement technique des cours de langues, améliorer l’équipement technique des classes de sciences naturelles. Dans le cadre de l’IROP, l’appui à l’éducation de base vise à construire et à reconstruire des salles de classe professionnelles, des laboratoires soutenant l’enseignement polytechnique, les disciplines techniques et scientifiques des élèves, des cours de langues pour le développement des compétences linguistiques et des classes TIC pour le développement des compétences en matière d’information et de communication des élèves du primaire. Une partie essentielle de ce programme est la fourniture de matériel et d’équipements techniques pour les objets soutenus afin d’améliorer les performances des élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique des écoles primaires dans leur fonction de centres d’apprentissage tout au long de la vie et de les mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes soutenues) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. (French)
27 November 2021
0 references
In diesem Projekt beantragen wir finanzielle Unterstützung für die Modernisierung und Ausstattung eines Klassenzimmers für den Unterricht von Wissenschaftsfächern, insbesondere Physik und Fachsprache, um interaktiven Sprachunterricht zu bieten. Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler auf internationaler Ebene sowie die nationale Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist es auch, die materielle und technische Ausstattung der Grundschule im Hinblick auf ihre Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens zu entwickeln und gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte den öffentlichen und den Anbietern des lebenslangen Lernens (geförderte Klassenräume) zur Verfügung zu stellen. Die Förderung der Grundschulbildung konzentriert sich daher auf den Aufbau und die Rekonstruktion beruflicher Klassenräume innerhalb des IROP und unseres Projekts, nämlich: Klassenzimmer für Physikunterricht mit einer Kapazität von 24 Schülern. Das Klassenzimmer wird durch ein interaktives Board mit Zubehör für den Einsatz moderner interaktiver Unterrichtshilfen ergänzt. Das Projekt umfasst auch einen Sprachunterricht mit einer Kapazität von 16 Schülern. Das festgelegte Gesamtziel des Projekts ist mit dem spezifischen Ziel verknüpft, das der einschlägigen Prioritätsachse „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern“ und dem globalen Ziel der IROP sowie dem ausgewählten thematischen Ziel der Aufforderung und der Investitionspriorität entspricht. Das Hauptziel des Projekts betrifft das Einzelziel 2.2.2 – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler, Prioritätsachse 2 – leichterer Zugang zu effizienten und qualitativ hochwertigeren öffentlichen Dienstleistungen sowie das globale Ziel des IROP: Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Gewährleistung einer nachhaltigen Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, die eine ausgewogene und nachhaltige territoriale Entwicklung, den wirtschaftlichen, territorialen und sozialen Zusammenhalt der Regionen, Städte und Gemeinden beeinträchtigen. Hauptziel des Projekts ist auch das thematische Ziel 10 – Investitionen in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen. Thematisches Ziel 10 zur Entwicklung der Bildung in jeder Phase (Vorschul-, Primar-, Sekundar- und lebenslanges Lernen). Hauptziel der Unterstützung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen und damit die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Zielgruppe des thematischen Ziels sind Kinder, Schüler im Bildungsprozess. Gleichzeitig ist das Hauptziel des Projekts auch mit der Investitionspriorität 2.2 verknüpft: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch den Ausbau der Infrastruktur für allgemeine und berufliche Bildung. Spezifische Ziele: projektu:obstaranie physisches Klassenzimmer, Erwerb eines Sprachunterrichtsraums für den Unterricht slowakischer Sprache und Fremdsprachen, einschließlich der slowakischen Sprache für Menschen, die in einer anderen Sprachumgebung aufwachsen. Die spezifischen Ziele des Projekts werden eng mit den jeweiligen erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung verknüpft sein, durch die sú:zlepšenie zur nationalen Messung von 9-Sprachen, zur Verbesserung der technischen Ausstattung von Sprachkursen und zur Verbesserung der technischen Ausstattung der Klassenräume der Naturwissenschaften führt. Im Rahmen des IROP zielt die Förderung der Grundbildung darauf ab, professionelle Klassenräume, Labors zur Unterstützung polytechnischer Bildung, technische und wissenschaftliche Disziplinen von Schülern, Sprachkurse für die Entwicklung von Sprachkenntnissen und IKT-Klassen für die Entwicklung von Informations- und Kommunikationskompetenzen von Grundschülern aufzubauen und zu rekonstruieren. Ein wesentlicher Teil davon ist die Bereitstellung materieller und technischer Ausrüstung für unterstützte Objekte zur Verbesserung der Leistung der Schüler bei der internationalen und nationalen Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist auch die Entwicklung der materiellen und technischen Ausstattung der Grundschulen in Bezug auf ihre Funktion als Zentren des lebenslangen Lernens und die Bereitstellung (unterstützter Klassenräume) für die Öffentlichkeit und die Anbieter des lebenslangen Lernens gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte. Das Projekt wird durchgeführt, um die materielle und technische Ausstattung der Grundschule hinsichtlich ihrer Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens zu modernisieren und der Öffentlichkeit und den Anbietern des lebenslangen Lernens (unterstützte Klassenräume) gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Gesetze zur Verfügung zu stellen. (German)
29 November 2021
0 references
In dit project vragen we financiële steun aan om een klaslokaal te moderniseren en uit te rusten voor het onderwijzen van wetenschapsvakken, met name natuurkunde en professionele taal om interactief taalonderwijs te bieden. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de prestaties van scholieren in de internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt. Het doel is ook de materiële en technische uitrusting van de basisschool te ontwikkelen in termen van haar functie als centrum van levenslang leren en deze beschikbaar te stellen (aangemoedigde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van een leven lang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom gericht zijn op het bouwen en reconstrueren van beroepslokalen binnen het IROP en ons project, namelijk: klaslokalen voor natuurkundeonderwijs met een capaciteit van 24 leerlingen. Het klaslokaal zal worden aangevuld met een interactief bord met accessoires voor het gebruik van moderne interactieve onderwijshulpmiddelen. Het project omvat ook een taallokaal met een capaciteit van 16 leerlingen. De vastgestelde algemene doelstelling van het project is gekoppeld aan de specifieke doelstelling die overeenkomt met de desbetreffende prioritaire as „Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs” en met de algemene IROP-doelstelling, alsook met de geselecteerde thematische doelstelling van de oproep en de investeringsprioriteit. De hoofddoelstelling van het project heeft betrekking op specifieke doelstelling 2.2.2 — Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, prioritaire as 2 — Een vlottere toegang tot efficiënte en kwalitatief betere openbare diensten, alsmede aan de algemene doelstelling van het IROP: bijdragen tot de verbetering van de levenskwaliteit en de duurzame verlening van openbare diensten die van invloed zijn op een evenwichtige en duurzame territoriale ontwikkeling en de economische, territoriale en sociale cohesie van regio’s, steden en gemeenten. De hoofddoelstelling van het project houdt ook verband met thematische doelstelling 10 — Investeren in onderwijs, vaardigheden en een leven lang leren. Thematische doelstelling 10, die gericht is op de ontwikkeling van onderwijs in elke fase (preprimair, primair, secundair en een leven lang leren). De belangrijkste doelstelling van de steun is het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en dus het verbeteren van de levenskwaliteit van de bevolking. De doelgroep van de thematische doelstelling is kinderen, leerlingen in het onderwijsproces. Tegelijkertijd houdt de hoofddoelstelling van het project ook verband met investeringsprioriteit 2.2: Investeren in onderwijs, opleiding en opleiding, vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuur. Specifieke doelstellingen van projektu:obstaranie fysiek klaslokaal, verwerving van een taalklaslokaal voor het onderwijzen van de Slowaakse taal en vreemde talen, met inbegrip van de Slowaakse taal voor mensen die opgroeien in een andere taalomgeving. De specifieke doelstellingen van het project zullen nauw verband houden met de respectieve verwachte resultaten van IROP-ondersteuning, waardoor sú:zlepšenie resulteert in nationale meting Testing 9 taal, verbetering van de technische uitrusting van taallessen, verbetering van de technische uitrusting van klaslokalen voor natuurwetenschappen. In het kader van IROP is de steun voor basisonderwijs gericht op de bouw en reconstructie van professionele klaslokalen, laboratoria die polytechnisch onderwijs, technische en wetenschappelijke disciplines van leerlingen ondersteunen, taallessen voor de ontwikkeling van taalvaardigheden en ICT-lokalen voor de ontwikkeling van informatie- en communicatievaardigheden van leerlingen in het basisonderwijs. Een essentieel onderdeel hiervan is de levering van materiaal en technische uitrusting voor ondersteunde objecten om de prestaties van leerlingen bij de internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt te verbeteren. Het doel is ook de materiële en technische uitrusting van basisscholen te ontwikkelen in termen van hun functie als centra voor een leven lang leren en deze beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. Het project zal worden uitgevoerd om het materiaal en de technische uitrusting van de basisschool te moderniseren in termen van haar functie als centrum van levenslang leren en het beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) aan het publiek en aan aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en wijziging van bepaalde wetten. (Dutch)
4 December 2021
0 references
In questo progetto stiamo richiedendo un sostegno finanziario per modernizzare e dotare un'aula per l'insegnamento delle materie scientifiche, in particolare la fisica e la lingua professionale per fornire un insegnamento linguistico interattivo. L'obiettivo principale del progetto è quello di migliorare le prestazioni degli alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e il loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo è anche quello di sviluppare il materiale e le attrezzature tecniche della scuola di base in termini di funzione di centro di apprendimento permanente e di metterlo a disposizione del pubblico e degli erogatori di apprendimento permanente (aule incoraggiate), conformemente alla legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e recante modifica di taluni atti. Il sostegno all'istruzione primaria sarà quindi incentrato sulla costruzione e la ricostruzione di aule professionali nell'ambito dell'IROP e del nostro progetto, vale a dire: aule per l'insegnamento della fisica con una capacità di 24 alunni. L'aula sarà completata da una tavola interattiva con accessori per l'uso di moderni ausili didattici interattivi. Il progetto comprenderà anche un'aula di lingue con una capacità di 16 alunni. L'obiettivo generale stabilito del progetto è collegato all'obiettivo specifico corrispondente al pertinente asse prioritario "Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie" e all'obiettivo globale dell'IROP, nonché all'obiettivo tematico selezionato dell'invito e alla priorità d'investimento. L'obiettivo principale del progetto riguarda l'obiettivo specifico 2.2.2 — Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie, l'asse prioritario 2 — Accesso più facile a servizi pubblici efficienti e di migliore qualità, nonché l'obiettivo globale dell'IROP di: contribuire a migliorare la qualità della vita e garantire la fornitura sostenibile di servizi pubblici che incidono sullo sviluppo territoriale equilibrato e sostenibile, sulla coesione economica, territoriale e sociale delle regioni, delle città e dei comuni. L'obiettivo principale del progetto è anche legato all'obiettivo tematico 10 — Investire nell'istruzione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente. Obiettivo tematico 10, volto a sviluppare l'istruzione in ogni fase (apprendimento pre-primario, primario, secondario e lungo tutto l'arco della vita). L'obiettivo principale del sostegno è creare le condizioni per un'istruzione di qualità e quindi migliorare la qualità della vita della popolazione. Il gruppo destinatario dell'obiettivo tematico è costituito dai bambini e dagli alunni nel processo di istruzione. Allo stesso tempo, l'obiettivo principale del progetto è legato anche alla priorità d'investimento 2.2: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture per l'istruzione e la formazione. Obiettivi specifici di projektu:obstaranie aula fisica, acquisizione di un'aula di lingua per l'insegnamento della lingua slovacca e delle lingue straniere, compresa la lingua slovacca per le persone che crescono in un altro ambiente linguistico Gli obiettivi specifici del progetto saranno strettamente correlati ai rispettivi risultati attesi del sostegno IROP, con il quale sú:zlepšenie si traduce nella misurazione nazionale della lingua 9, migliorando l'attrezzatura tecnica delle classi di lingua, migliorando le attrezzature tecniche delle aule di scienze naturali. Nel quadro dell'IROP, il sostegno all'istruzione di base è finalizzato alla costruzione e alla ricostruzione di aule professionali, laboratori di sostegno all'istruzione politecnica, discipline tecniche e scientifiche degli alunni, corsi di lingua per lo sviluppo delle competenze linguistiche e aule TIC per lo sviluppo delle capacità di informazione e comunicazione degli alunni delle scuole elementari. Una parte essenziale di ciò è la fornitura di materiale e attrezzature tecniche per gli oggetti supportati al fine di migliorare le prestazioni degli alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e il loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo è anche quello di sviluppare le attrezzature materiali e tecniche delle scuole primarie in termini di funzione di centri di apprendimento permanente e di metterle a disposizione (aule supportate) del pubblico e dei fornitori di apprendimento permanente in conformità della legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e di modifica di alcuni atti. Il progetto sarà attuato per modernizzare il materiale e le attrezzature tecniche della scuola di base in termini di funzione di centro di apprendimento permanente e metterlo a disposizione (aule supportate) del pubblico e dei fornitori di apprendimento permanente in conformità della legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e modificando alcune leggi. Il sostegno all'istruzione primaria sarà ... (Italian)
12 January 2022
0 references
En este proyecto estamos solicitando apoyo financiero para modernizar y equipar un aula para la enseñanza de asignaturas de ciencias, especialmente física y lenguaje profesional para proporcionar enseñanza interactiva de idiomas. El objetivo principal del proyecto es mejorar el rendimiento de los alumnos en el ámbito internacional, así como la medición nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. El objetivo es también desarrollar el material y el equipamiento técnico de la escuela básica en cuanto a su función de centro de aprendizaje permanente y ponerlo a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas animadas) de conformidad con la Ley n.º 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinados actos. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria se centrará en la construcción y reconstrucción de aulas profesionales dentro del IROP y nuestro proyecto, a saber: aulas de enseñanza de física con capacidad para 24 alumnos. El aula se complementará con un tablero interactivo con accesorios para el uso de ayudas pedagógicas interactivas modernas. El proyecto también incluirá un aula de idiomas con una capacidad de 16 alumnos. El objetivo global establecido del proyecto está vinculado al objetivo específico correspondiente al eje prioritario pertinente «Mejora de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria» y al objetivo global del IROP, así como al objetivo temático seleccionado de la convocatoria y a la prioridad de inversión. El principal objetivo del proyecto se refiere al objetivo específico 2.2.2 — Mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, eje prioritario 2 — Un acceso más fácil a servicios públicos eficientes y de mejor calidad, así como al objetivo global del IROP de: contribuir a mejorar la calidad de vida y garantizar la prestación sostenible de servicios públicos que afecten al desarrollo territorial equilibrado y sostenible y a la cohesión económica, territorial y social de las regiones, ciudades y municipios. El principal objetivo del proyecto también está relacionado con el objetivo temático 10 — Invertir en educación, capacidades y aprendizaje permanente. Objetivo temático n.º 10, destinado a desarrollar la educación en cada etapa (preprimaria, primaria, secundaria y permanente). El principal objetivo del apoyo es crear las condiciones para una educación de calidad y mejorar así la calidad de vida de la población. El grupo destinatario del objetivo temático son los niños y los alumnos en el proceso de educación. Al mismo tiempo, el principal objetivo del proyecto también está vinculado a la prioridad de inversión 2.2: Invertir en educación, formación y formación, capacidades y aprendizaje permanente mediante el desarrollo de infraestructuras de educación y formación. Objetivos específicos de: aula física, adquisición de un aula de idiomas para la enseñanza de lenguas eslovacas y lenguas extranjeras, incluida la lengua eslovaca para las personas que crecen en otro entorno lingüístico Los objetivos específicos del proyecto estarán estrechamente relacionados con los respectivos resultados esperados del apoyo del IROP, mediante los cuales sú:zlepšenie se traduce en pruebas nacionales de medición 9 idiomas, mejora del equipo técnico de las clases de idiomas, mejora del equipo técnico de las aulas de ciencias naturales. En el marco del IROP, el apoyo a la educación básica tiene por objeto construir y reconstruir aulas profesionales, laboratorios de apoyo a la educación politécnica, disciplinas técnicas y científicas de los alumnos, clases de idiomas para el desarrollo de conocimientos lingüísticos y aulas de TIC para el desarrollo de las aptitudes de información y comunicación de los alumnos de enseñanza primaria. Una parte esencial de esto es el suministro de material y equipo técnico para los objetos apoyados con el fin de mejorar el rendimiento de los alumnos en la medición internacional y nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. El objetivo es también desarrollar el equipamiento material y técnico de las escuelas primarias en cuanto a su función de centros de aprendizaje permanente y ponerlos a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas apoyadas) de conformidad con la Ley 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y la modificación de determinadas leyes. El proyecto se ejecutará para modernizar el material y el equipamiento técnico de la escuela básica en cuanto a su función de centro de aprendizaje permanente y ponerlo a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas de apoyo) de conformidad con la Ley 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y la modificación de determinadas leyes. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria se centrará, en el marco del IROP y en la presente solicitud, en la modernización y reconstrucción de las aulas profesionales, a saber: aula fís... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Selles projektis taotleme rahalist toetust, et moderniseerida ja varustada klassiruumi teadusainete, eriti füüsika ja professionaalse keele õpetamiseks, et pakkuda interaktiivset keeleõpet. Projekti peamine eesmärk on parandada kooliõpilaste tulemuslikkust rahvusvahelises ning riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada põhikooli materiaalset ja tehnilist varustust, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena, ning teha see kättesaadavaks (soodustatud klassiruumid) üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Seepärast keskendutakse alghariduse toetamises IROPi ja meie projekti raames kutseklasside ehitamisele ja rekonstrueerimisele, nimelt: klassiruumid füüsika õpetamiseks, mahuga 24 õpilast. Klassiruumi täiendab interaktiivne laud koos tarvikutega kaasaegsete interaktiivsete õppevahendite kasutamiseks. Projekt hõlmab ka 16 õpilasega keeleklassi. Projekti kindlaksmääratud üldeesmärk on seotud erieesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „algkooliõpilaste võtmepädevuste parandamine“ ja IROPi üldeesmärgile ning projektikonkursi valitud valdkondlikule eesmärgile ja investeerimisprioriteedile. Projekti peamine eesmärk on seotud erieesmärgiga 2.2.2 – Algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine, 2. prioriteetne suund – lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele, samuti IROPi üldeesmärk: aidata parandada elukvaliteeti ja tagada jätkusuutlik avalike teenuste osutamine, mis mõjutavad piirkondade, linnade ja omavalitsuste tasakaalustatud ja jätkusuutlikku territoriaalset arengut, majanduslikku, territoriaalset ja sotsiaalset ühtekuuluvust. Projekti põhieesmärk on seotud ka temaatilise eesmärgiga 10 – investeerimine haridusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse. Temaatiline eesmärk 10, mis on suunatud hariduse arendamisele igas etapis (eel-, alg-, kesk- ja elukestev õpe). Toetuse peamine eesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja seega parandada elanikkonna elukvaliteeti. Temaatilise eesmärgi sihtrühm on lapsed ja haridusprotsessis osalevad õpilased. Samal ajal on projekti peamine eesmärk seotud ka investeerimisprioriteediga 2.2: Investeerimine haridusse, koolitusse ja koolitusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu. Erieesmärgid: projektu:obstaranie füüsiline klassiruum, keeleklassiruumi omandamine slovaki keele ja võõrkeelte õpetamiseks, sh slovaki keel teises keelekeskkonnas kasvavatele inimestele. Projekti konkreetsed eesmärgid on tihedalt seotud IROPi toetuse vastavate oodatavate tulemustega, mille abil sú:zlepšenie saavutatakse riiklik mõõtmine 9 keeles, parandatakse keeleklasside tehnilist varustust, parandatakse loodusteaduste klassiruumide tehnilist varustust. IROPi raames on põhihariduse toetamise eesmärk luua ja taastada professionaalsed klassiruumid, polütehnilist haridust toetavad laborid, õpilaste tehnilised ja teaduslikud erialad, keeleoskuse arendamise keeleklassid ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia klassiruumid algkooliõpilaste teabe- ja suhtlemisoskuste arendamiseks. Oluline osa sellest on materiaalsete ja tehniliste seadmete pakkumine toetatavatele objektidele, et parandada õpilaste tulemuslikkust nii rahvusvahelisel kui ka riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada algkoolide materiaalset ja tehnilist varustust seoses nende funktsiooniga elukestva õppe keskustena ning teha need üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Projekti rakendatakse selleks, et ajakohastada põhikooli materiaalseid ja tehnilisi seadmeid, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena, ning teha see üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas elukestva õppe seadusega nr 568/2009, millega muudetakse teatavaid seadusi. Seetõttu on alghariduse toetamine suunatud IROPi ja käesoleva taotluse raames kutseklasside ajakohastamisele ja ülesehitamisele, nimelt: füüsiline klassiruum õpetamiseks 24 õpilasega. Projektiga luuakse ka 16 õpilasest koosnev keeleklass. Täisvarustusega õpetajate töökohad on osa klassiruumidest. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Šiame projekte mes prašome finansinės paramos modernizuoti ir įrengti klasę mokyti mokslo dalykų, ypač fizikos ir profesinės kalbos teikti interaktyvų kalbos mokymą. Pagrindinis projekto tikslas – gerinti mokinių rezultatus tarptautinėje ir nacionalinėje įgytos žinios bei jų sėkmės darbo rinkoje vertinimo srityje. Taip pat siekiama sukurti pagrindinę mokyklos materialinę ir techninę įrangą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją, ir suteikti galimybę visuomenei ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikėjams naudotis ja (skatinamomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Todėl parama pradiniam ugdymui bus sutelkta į profesinių klasių kūrimą ir rekonstravimą pagal IROP ir mūsų projektą, t. y.: fizikos mokymo klasės, kuriose gali dalyvauti 24 moksleiviai. Klasėje bus įrengta interaktyvi lenta su priedais, skirtais naudoti šiuolaikines interaktyvias mokymo priemones. Į projektą taip pat bus įtraukta kalbų klasė, kurioje gali dalyvauti 16 mokinių. Nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų mokinių gebėjimų gerinimas“ ir su IROP bendruoju tikslu, taip pat su pasirinktu kvietimo teikti paraiškas teminiu tikslu ir investavimo prioritetu. Pagrindinis projekto tikslas yra 2.2.2 konkretus tikslas – gerinti pradinių mokyklų moksleivių bendruosius gebėjimus, 2 prioritetinė kryptis – lengviau gauti veiksmingas ir kokybiškesnes viešąsias paslaugas, taip pat IROP bendrasis tikslas: padėti gerinti gyvenimo kokybę ir užtikrinti tvarų viešųjų paslaugų teikimą, kuris daro poveikį subalansuotai ir tvariai teritorinei plėtrai, regionų, miestų ir savivaldybių ekonominei, teritorinei ir socialinei sanglaudai. Pagrindinis projekto tikslas taip pat susijęs su 10 teminiu tikslu „Investicijos į švietimą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą“. 10 teminis tikslas, kuriuo siekiama plėtoti švietimą kiekviename etape (ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir visą gyvenimą trunkantis mokymasis). Pagrindinis paramos tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui ir taip pagerinti gyventojų gyvenimo kokybę. Teminio tikslo tikslinė grupė yra vaikai, moksleiviai švietimo procese. Be to, pagrindinis projekto tikslas taip pat yra susijęs su 2.2 investavimo prioritetu: Investicijos į švietimą, mokymą ir mokymą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą. Konkretūs tikslai projektu:obstaranie fizinėje klasėje, kalbų klasės įgijimas slovakų kalbos ir užsienio kalbų mokymui, įskaitant slovakų kalbą, skirtą žmonėms, augantiems kitoje kalbinėje aplinkoje. Konkretūs projekto tikslai bus glaudžiai susiję su atitinkamais numatomais IROP paramos rezultatais, pagal kuriuos sú:zlepšenie bus atliktas nacionalinis matavimo testas 9 kalbai, tobulinama kalbos klasių techninė įranga, tobulinama gamtos mokslų klasių techninė įranga. Pagal IROP programą parama pagrindiniam ugdymui yra skirta profesinių klasių kūrimui ir rekonstrukcijai, laboratorijoms, remiančioms politechninį švietimą, moksleiviams skirtas technines ir mokslines disciplinas, kalbų klasėms, skirtoms kalbiniams įgūdžiams ugdyti, ir IRT klasėms, skirtoms pradinių mokyklų moksleivių informavimo ir komunikacijos įgūdžių ugdymui. Esminė to dalis – materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, siekiant pagerinti mokinių veiklos rezultatus tiek tarptautiniu, tiek nacionaliniu mastu įvertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Taip pat siekiama sukurti materialinę ir techninę pradinių mokyklų, kaip visą gyvenimą trunkančio mokymosi centrų, įrangą ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Projektas bus įgyvendinamas siekiant modernizuoti pagrindinę mokyklos materialinę ir techninę įrangą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus įstatymus. Todėl parama pradiniam ugdymui pagal IROP ir šią paraišką bus skirta profesionalių klasių modernizavimui ir rekonstrukcijai, t. y.: fizinė mokymo klasė, kurioje gali dalyvauti 24 moksleiviai. Projektu taip pat bus sukurta kalbų klasė, kurioje galės dalyvauti 16 mokinių. Klasėse bus įrengtos visavertės mokytojų darbo vietos. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
U ovom projektu podnosimo zahtjev za financijsku potporu za modernizaciju i opremanje učionice za podučavanje znanstvenih predmeta, posebno fizike i stručnog jezika za pružanje interaktivne nastave jezika. Glavni cilj projekta je poboljšati uspješnost učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenih znanja i njihovog uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu osnovne škole u smislu njezine funkcije središta cjeloživotnog učenja te je staviti na raspolaganje (poticane učionice) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena na izgradnju i obnovu strukovnih učionica unutar IROP-a i našeg projekta, a to su: učionice za podučavanje fizike s kapacitetom od 24 učenika. Učionica će biti dopunjena interaktivnom pločom s priborom za korištenje modernih interaktivnih nastavnih pomagala. Projekt će uključivati i jezičnu učionicu s kapacitetom od 16 učenika. Utvrđeni opći cilj projekta povezan je s posebnim ciljem koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i globalnom cilju IROP-a te s odabranim tematskim ciljem poziva i prioritetom ulaganja. Glavni cilj projekta odnosi se na posebni cilj 2.2.2. – Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, prioritetna os 2 – lakši pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama, kao i globalni cilj IROP-a: pridonijeti poboljšanju kvalitete života i osigurati održivo pružanje javnih usluga koje utječu na uravnotežen i održiv teritorijalni razvoj, gospodarsku, teritorijalnu i socijalnu koheziju regija, gradova i općina. Glavni cilj projekta odnosi se i na tematski cilj br. 10 – Ulaganje u obrazovanje, vještine i cjeloživotno učenje. Tematski cilj br. 10, usmjeren na razvoj obrazovanja u svakoj fazi (predškolsko, osnovno, sekundarno i cjeloživotno učenje). Glavni je cilj potpore stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje i time poboljšati kvalitetu života stanovništva. Ciljna skupina tematskog cilja su djeca, učenici u procesu obrazovanja. Istodobno je glavni cilj projekta povezan i s prioritetom ulaganja 2.2.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i osposobljavanje, vještine i cjeloživotno učenje razvojem infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje. Posebni ciljevi projektu:obstaranie fizičke učionice, stjecanja jezične učionice za podučavanje slovačkog jezika i stranih jezika, uključujući slovački jezik za osobe koje odrastaju u drugom jezičnom okruženju. Posebni ciljevi projekta bit će usko povezani s odgovarajućim očekivanim rezultatima potpore IROP-a, čime se sú:zlepšenie postiže nacionalno mjerenje 9 jezika, poboljšanje tehničke opreme za tečajeve jezika, poboljšanje tehničke opreme učionica prirodnih znanosti. U okviru IROP-a, potpora osnovnom obrazovanju usmjerena je na izgradnju i rekonstrukciju stručnih učionica, laboratorije koji podržavaju politehničko obrazovanje, tehničke i znanstvene discipline učenika, jezične nastave za razvoj jezičnih vještina te ICT učionice za razvoj informacijskih i komunikacijskih vještina učenika osnovnih škola. Ključan dio toga jest osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete s ciljem poboljšanja uspješnosti učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu osnovnih škola u smislu njihove funkcije centara cjeloživotnog učenja te ih učiniti dostupnima javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Projekt će se provoditi kako bi se modernizirala materijalna i tehnička oprema osnovne škole u smislu njezine funkcije kao središta cjeloživotnog učenja te kako bi bila dostupna (podupirane učionice) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjeni određenih zakona. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena, unutar IROP-a i sadašnje aplikacije, na modernizaciju i obnovu stručnih učionica, a to su: fizička učionica za podučavanje s kapacitetom od 24 učenika. Projektom će se uspostaviti i jezična učionica s kapacitetom od 16 učenika. Potpuno opremljena radna mjesta nastavnika bit će dio učionica. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Σε αυτό το έργο, υποβάλλουμε αίτηση για χρηματοδοτική στήριξη για τον εκσυγχρονισμό και τον εξοπλισμό μιας αίθουσας διδασκαλίας θετικών επιστημών, ιδίως της φυσικής και της επαγγελματικής γλώσσας, για την παροχή διαδραστικής διδασκαλίας γλωσσών. Ο κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών στη διεθνή και εθνική μέτρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και της επιτυχίας τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης να αναπτυχθεί ο υλικός και τεχνικός εξοπλισμός του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και να τεθεί στη διάθεση του κοινού και των παρόχων δια βίου μάθησης (προωθούμενες αίθουσες διδασκαλίας) σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί στην οικοδόμηση και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών στο πλαίσιο του IROP και του έργου μας, και συγκεκριμένα: αίθουσες διδασκαλίας φυσικής με δυνατότητα 24 μαθητών. Η τάξη θα συμπληρωθεί από έναν διαδραστικό πίνακα με αξεσουάρ για τη χρήση σύγχρονων διαδραστικών βοηθημάτων διδασκαλίας. Το σχέδιο θα περιλαμβάνει επίσης αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών με 16 μαθητές. Ο καθορισμένος γενικός στόχος του σχεδίου συνδέεται με τον ειδικό στόχο που αντιστοιχεί στον σχετικό άξονα προτεραιότητας «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» και με τον συνολικό στόχο IROP, καθώς και με τον επιλεγμένο θεματικό στόχο της πρόσκλησης και την επενδυτική προτεραιότητα. Ο κύριος στόχος του σχεδίου αφορά τον ειδικό στόχο 2.2.2 — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, τον άξονα προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, καθώς και τον παγκόσμιο στόχο του IROP: συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και διασφάλιση της βιώσιμης παροχής δημόσιων υπηρεσιών που επηρεάζουν την ισόρροπη και βιώσιμη εδαφική ανάπτυξη, την οικονομική, εδαφική και κοινωνική συνοχή των περιφερειών, των πόλεων και των δήμων. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται επίσης με τον θεματικό στόχο 10 — Επένδυση στην εκπαίδευση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση. Θεματικός στόχος 10, που αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε κάθε στάδιο (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και διά βίου μάθηση). Κύριος στόχος της στήριξης είναι η δημιουργία των συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και, ως εκ τούτου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού. Η ομάδα-στόχος του θεματικού στόχου είναι τα παιδιά, οι μαθητές στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ο κύριος στόχος του έργου συνδέεται επίσης με την επενδυτική προτεραιότητα 2.2: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την κατάρτιση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ειδικοί στόχοι της projektu:obstaranie φυσικής αίθουσας διδασκαλίας, απόκτηση αίθουσας διδασκαλίας γλωσσών για τη διδασκαλία της σλοβακικής γλώσσας και ξένων γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της σλοβακικής γλώσσας για άτομα που μεγαλώνουν σε άλλο γλωσσικό περιβάλλον Οι ειδικοί στόχοι του σχεδίου θα συνδέονται στενά με τα αντίστοιχα αναμενόμενα αποτελέσματα της υποστήριξης IROP, με την οποία το sú:zlepšenie οδηγεί σε εθνικές μετρήσεις Δοκιμή γλώσσας 9, βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των γλωσσικών τάξεων, βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού των αιθουσών διδασκαλίας φυσικών επιστημών. Στο πλαίσιο του IROP, η στήριξη της βασικής εκπαίδευσης αποσκοπεί στη δημιουργία και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, εργαστηρίων υποστήριξης της πολυτεχνικής εκπαίδευσης, τεχνικών και επιστημονικών κλάδων των μαθητών, γλωσσικών μαθημάτων για την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και αιθουσών ΤΠΕ για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων πληροφόρησης και επικοινωνίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος αυτού είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα με σκοπό τη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών τόσο σε διεθνές όσο και σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά τη μέτρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και την επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης η ανάπτυξη του υλικού και τεχνικού εξοπλισμού των δημοτικών σχολείων όσον αφορά τη λειτουργία τους ως κέντρων διά βίου μάθησης και η διάθεσή τους (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Το σχέδιο θα υλοποιηθεί για τον εκσυγχρονισμό του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και τη διάθεσή του (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων νόμων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί, στο πλαίσιο του IROP και της παρούσας αίτησης, στον εκσυγχρονισμό και την ανακατασκευή των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, και συγκ... (Greek)
4 August 2022
0 references
Tässä hankkeessa haemme taloudellista tukea, jolla nykyaikaistetaan ja varustetaan luokkahuone tiedeaineiden, erityisesti fysiikan ja ammattikielen opettamiseen interaktiivisen kielten opetuksen tarjoamiseksi. Hankkeen päätavoitteena on parantaa koululaisten suorituskykyä kansainvälisellä ja kansallisella tasolla hankittujen tietojen ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulun materiaali- ja teknisiä välineitä elinikäisen oppimisen keskuksena ja asettaa ne (kannustetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. Alemman perusasteen koulutuksen tukemisessa keskitytään näin ollen IROP:n ja hankkeessamme ammatillisten luokkahuoneiden rakentamiseen ja jälleenrakentamiseen. luokkahuoneita fysiikan opetukseen kapasiteetti 24 oppilasta. Luokkahuonetta täydennetään interaktiivisella taululla, jossa on lisävarusteet nykyaikaisten vuorovaikutteisten opetusvälineiden käyttöön. Hankkeeseen kuuluu myös 16 oppilaan kielikurssi. Hankkeen vahvistettu yleistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa asianomaista toimintalinjaa ”peruskoulun oppilaiden avaintaitojen parantaminen”, ja IROP-ohjelman yleiseen tavoitteeseen sekä ehdotuspyynnön valittuun temaattiseen tavoitteeseen ja investointiprioriteettiin. Hankkeen päätavoite liittyy erityistavoitteeseen 2.2.2 – Peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen, toimintalinja 2 – Tehokkaiden ja laadukkaampien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen sekä IROP:n yleistavoite: edistää elämänlaadun parantamista ja varmistaa sellaisten julkisten palvelujen kestävä tarjonta, jotka vaikuttavat alueiden, kaupunkien ja kuntien tasapainoiseen ja kestävään aluekehitykseen sekä taloudelliseen, alueelliseen ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Hankkeen päätavoite liittyy myös temaattiseen tavoitteeseen 10 – Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen. Temaattinen tavoite 10, jonka tavoitteena on kehittää koulutusta kussakin vaiheessa (esi-, perus-, keski- ja elinikäinen oppiminen). Tuen päätavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja siten parantaa väestön elämänlaatua. Temaattisen tavoitteen kohderyhmänä ovat lapset, koulutusprosessissa olevat oppilaat. Samalla hankkeen päätavoite liittyy myös investointiprioriteettiin 2.2: Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Fyysisen luokkahuoneen projektu:obstaranie erityistavoitteet, slovakin kielen ja vieraiden kielten opetusta varten tarkoitetun luokkahuoneen hankkiminen, mukaan lukien slovakin kieli toisessa kieliympäristössä kasvavien henkilöiden osalta. Hankkeen erityistavoitteet liittyvät läheisesti IROP-tuen odotettuihin tuloksiin, joiden avulla sú:zlepšenie saadaan aikaan kansallinen mittausmenetelmä, jossa testataan 9 kieltä, parannetaan kieliluokkien teknistä laitteistoa ja parannetaan luonnontieteiden luokkahuoneiden teknistä laitteistoa. IROP-ohjelman puitteissa perusopetuksen tukemisella pyritään rakentamaan ja kunnostamaan ammatillisia luokkahuoneita, laboratorioita, jotka tukevat moniteknistä koulutusta, oppilaiden teknisiä ja tieteellisiä oppiaineita, kielitaitojen kehittämiseen tarkoitettuja kielikursseja sekä tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneita ala-asteen oppilaiden tiedotus- ja viestintätaitojen kehittämiseksi. Olennainen osa tätä on aineellisten ja teknisten välineiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä sekä kansainvälisellä että kansallisella tasolla hankitun tiedon ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulujen aineellisia ja teknisiä välineitä niiden toimiessa elinikäisen oppimisen keskuksina ja saattaa ne (tuetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 568/2009 mukaisesti. Hanke toteutetaan peruskoulun materiaali- ja teknisten laitteiden nykyaikaistamiseksi elinikäisen oppimisen keskuksena ja sen saattamiseksi yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. IROP:n ja nyt käsiteltävänä olevan hakemuksen puitteissa tuetaan näin ollen ala-asteen koulutusta ammattikoulujen nykyaikaistamiseen ja jälleenrakentamiseen seuraavasti: fyysinen luokkahuone opetukseen, jossa on 24 oppilasta. Hankkeessa perustetaan myös 16 oppilaan kielikurssi. Täysin varustetut opettajan työpaikat ovat osa luokkahuoneita. (Finnish)
4 August 2022
0 references
W ramach tego projektu ubiegamy się o wsparcie finansowe na modernizację i wyposażenie klasy do nauczania przedmiotów ścisłych, zwłaszcza fizyki i języka profesjonalnego, w celu zapewnienia interaktywnej nauki języków. Głównym celem projektu jest poprawa wyników uczniów szkół na arenie międzynarodowej i krajowej pomiaru zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod kątem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz udostępnienie go (promowanie sal lekcyjnych) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane na budowę i przebudowę klas zawodowych w ramach ZPORR i naszego projektu, a mianowicie: klasy do nauczania fizyki o pojemności 24 uczniów. Salę lekcyjną uzupełni interaktywna tablica z akcesoriami do wykorzystania nowoczesnych interaktywnych pomocy dydaktycznych. Projekt obejmie również klasę językową liczącą 16 uczniów. Ustalony ogólny cel projektu jest powiązany z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz z celem ogólnym ZPORR, a także z wybranym celem tematycznym zaproszenia do składania wniosków i priorytetem inwestycyjnym. Głównym celem projektu jest cel szczegółowy 2.2.2 – Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, oś priorytetowa 2 – łatwiejszy dostęp do wydajnych i lepszej jakości usług publicznych, a także globalny cel ZPORR, jakim jest: przyczynianie się do poprawy jakości życia i zapewnienie zrównoważonego świadczenia usług publicznych mających wpływ na zrównoważony i zrównoważony rozwój terytorialny, spójność gospodarczą, terytorialną i społeczną regionów, miast i gmin. Główny cel projektu jest również związany z celem tematycznym nr 10 – Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie. Cel tematyczny 10, mający na celu rozwój edukacji na każdym etapie (uczenie się przedszkolne, podstawowe, średnie i przez całe życie). Głównym celem wsparcia jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji, a tym samym poprawa jakości życia ludności. Grupą docelową celu tematycznego są dzieci, uczniowie w procesie edukacji. Jednocześnie główny cel projektu wiąże się również z priorytetem inwestycyjnym 2.2: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie, umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej. Szczegółowe cele projektu:obstaranie fizycznej klasy, nabycia klasy językowej do nauczania języka słowackiego i języków obcych, w tym języka słowackiego dla osób dorastających w innym środowisku językowym. Szczególne cele projektu będą ściśle związane z odpowiednimi oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR, dzięki czemu sú:zlepšenie prowadzi do krajowego pomiaru języka 9, poprawy wyposażenia technicznego klas językowych, poprawy wyposażenia technicznego sal lekcyjnych z zakresu nauk przyrodniczych. W ramach ZPORR wsparcie edukacji podstawowej ma na celu budowanie i rekonstrukcję profesjonalnych sal lekcyjnych, laboratoriów wspierających kształcenie politechniczne, dyscyplin technicznych i naukowych uczniów, zajęć językowych dla rozwoju umiejętności językowych oraz klas ICT dla rozwoju umiejętności informacyjnych i komunikacyjnych uczniów szkół podstawowych. Istotną częścią tych działań jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem w celu poprawy wyników uczniów zarówno w międzynarodowym, jak i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój wyposażenia materialnego i technicznego szkół podstawowych pod względem ich funkcji jako ośrodków uczenia się przez całe życie oraz udostępnienie ich społeczeństwu oraz organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie i zmieniającą niektóre akty. Projekt zostanie zrealizowany w celu modernizacji materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod kątem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz udostępnienia go (obsługiwanych klas) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane, w ramach ZPORR i niniejszego wniosku, na modernizację i przebudowę profesjonalnych sal lekcyjnych, a mianowicie: fizyczna sala lekcyjna do nauczania o pojemności 24 uczniów. W ramach projektu powstanie również sala lekcyjna obejmująca 16 uczniów. W salach lekcyjnych będą w pełni wyposażone miejsca pracy nauczycieli. (Polish)
4 August 2022
0 references
Ebben a projektben pénzügyi támogatást kérünk a tudományos tantárgyak, különösen a fizika és a szakmai nyelv oktatására szolgáló tantermek korszerűsítésére és felszerelésére, hogy interaktív nyelvoktatást biztosítsanak. A projekt fő célja az iskolai tanulók teljesítményének javítása a nemzetközi szinten, valamint a megszerzett ismeretek és a munkaerő-piaci sikerük nemzeti mérése. A cél továbbá az alapiskola anyagainak és technikai felszerelésének fejlesztése az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója tekintetében, valamint az, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássák (ösztönzött tantermeket) a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást biztosító intézmények számára. Az alapfokú oktatás támogatása ezért az IROP-on és projektünkön belül a szakképzési tantermek építésére és rekonstrukciójára összpontosít, nevezetesen: tantermek a fizika tanításhoz, 24 tanuló kapacitással. Az osztálytermet egy interaktív tábla egészíti ki a modern interaktív oktatási segédeszközök használatához. A projekt tartalmaz egy 16 tanulóból álló nyelvi tantermet is. A projekt megállapított átfogó célkitűzése az „Általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelynek megfelelő egyedi célkitűzéshez, az IROP globális célkitűzéséhez, valamint a felhívás kiválasztott tematikus célkitűzéséhez és a beruházási prioritáshoz kapcsolódik. A projekt fő célkitűzése a 2.2.2. konkrét célkitűzés (Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása), a 2. prioritási tengely – A hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés, valamint az IROP átfogó célkitűzése: hozzájárulás az életminőség javításához és a közszolgáltatások fenntartható nyújtásának biztosításához, ami hatással van a kiegyensúlyozott és fenntartható területi fejlődésre, valamint a régiók, városok és települések gazdasági, területi és társadalmi kohéziójára. A projekt fő célkitűzése az 10. tematikus célkitűzéshez (Beruházás az oktatásba, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba) is kapcsolódik. Tematikus célkitűzés, amelynek célja az oktatás fejlesztése az egyes szakaszokban (az iskolaelőkészítő, az alapfokú, a középfokú és az egész életen át tartó tanulás). A támogatás fő célja a minőségi oktatás feltételeinek megteremtése és ezáltal a lakosság életminőségének javítása. A tematikus célkitűzés célcsoportja a gyermekek, az oktatás folyamatában részt vevő tanulók. Ugyanakkor a projekt fő célkitűzése a 2.2. beruházási prioritáshoz is kapcsolódik: Beruházás az oktatásba, képzésbe és képzésbe, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba az oktatási és képzési infrastruktúra fejlesztése révén. A projektu:obstaranie fizikai tanterem konkrét célkitűzései, a szlovák nyelv és az idegen nyelvek oktatására szolgáló nyelvtanfolyam megszerzése, beleértve a szlovák nyelvet a más nyelvi környezetben felnövő emberek számára. A projekt konkrét célkitűzései szorosan kapcsolódnak az IROP-támogatás várható eredményeihez, amelyek révén a sú:zlepšenie nemzeti mérést eredményez 9 nyelv tesztelése, a nyelvtanfolyamok műszaki felszerelésének javítása, a természettudományi tantermek műszaki felszerelésének javítása. Az IROP keretében az alapfokú oktatás támogatása a szakmai tantermek, a politechnikai oktatást támogató laboratóriumok, a tanulók műszaki és tudományos tudományágai, a nyelvi készségek fejlesztését szolgáló nyelvórák, valamint az általános iskolai tanulók információs és kommunikációs készségeinek fejlesztésére szolgáló IKT tantermek építésére és rekonstrukciójára irányul. Ennek lényeges része a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása annak érdekében, hogy javuljon a tanulók teljesítménye a megszerzett ismeretek nemzetközi és nemzeti mérése és munkaerő-piaci sikere terén. A cél továbbá az általános iskolák anyagi és technikai felszerelésének fejlesztése az egész életen át tartó tanulás központjaiként betöltött szerepük tekintetében, valamint az, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénnyel összhangban az egész életen át tartó tanulásról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássák azokat (támogatott tantermeket). A projekt célja, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően modernizálja az alapiskola anyagait és műszaki eszközeit az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója tekintetében, és azt (támogatott tantermeket) a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássa. Az alapfokú oktatás támogatása ezért az IROP és a jelen kérelem keretében a szakmai tantermek korszerűsítésére és újjáépítésére irányul, nevezetesen: fizikai osztályterem tanítási kapa... (Hungarian)
4 August 2022
0 references
V rámci tohoto projektu žádáme o finanční podporu na modernizaci a vybavení učebny pro výuku přírodních předmětů, zejména fyziky a profesionálního jazyka, pro zajištění interaktivní výuky jazyků. Hlavním cílem projektu je zlepšit výkonnost žáků v mezinárodním i národním měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a zpřístupnit je (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání se proto zaměří na budování a rekonstrukci odborných tříd v rámci IROP a našeho projektu, konkrétně: třídy pro výuku fyziky s kapacitou 24 žáků. Učebnu doplní interaktivní deska s příslušenstvím pro použití moderních interaktivních učebních pomůcek. Součástí projektu bude také jazyková učebna s kapacitou 16 žáků. Stanovený celkový cíl projektu souvisí se specifickým cílem odpovídajícím příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a s globálním cílem IROP, jakož i s vybraným tematickým cílem výzvy a investiční prioritou. Hlavní cíl projektu se týká specifického cíle 2.2.2 – Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol, prioritní osy 2 – Lepší přístup k účinným a kvalitnějším veřejným službám, jakož i globálního cíle IROP, jímž je: přispívat ke zlepšování kvality života a zajišťovat udržitelné poskytování veřejných služeb, které ovlivňují vyvážený a udržitelný územní rozvoj, hospodářskou, územní a sociální soudržnost regionů, měst a obcí. Hlavním cílem projektu je rovněž tematický cíl 10 – Investice do vzdělávání, dovedností a celoživotního učení. Tematický cíl 10 zaměřený na rozvoj vzdělávání v každé fázi (preprimární, primární, středoškolské a celoživotní učení). Hlavním cílem podpory je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a tím zlepšit kvalitu života obyvatelstva. Cílovou skupinou tematického cíle jsou děti, žáci v procesu vzdělávání. Hlavní cíl projektu je zároveň spojen s investiční prioritou 2.2: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy, dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy. Specifické cíle fyzické učebny projektu:obstaranie, získání jazykové učebny pro výuku slovenského jazyka a cizích jazyků, včetně slovenského jazyka pro lidi vyrůstající v jiném jazykovém prostředí Konkrétní cíle projektu budou úzce souviset s příslušnými očekávanými výsledky podpory IROP, čímž sú:zlepšenie vyústí v národní měření Testování 9 jazyků, zlepšení technického vybavení jazykových tříd, zlepšení technického vybavení učebnic přírodních věd. V rámci IROP je podpora základního vzdělávání zaměřena na budování a rekonstrukci odborných tříd, laboratoří podporujících polytechnické vzdělávání, technických a vědeckých oborů žáků, jazykových tříd pro rozvoj jazykových dovedností a ICT učebny pro rozvoj informačních a komunikačních dovedností žáků základních škol. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty s cílem zlepšit výkon žáků v mezinárodním i národním měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení základních škol z hlediska jejich funkce center celoživotního učení a zpřístupnit je veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení (podporované třídy) v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Projekt bude realizován za účelem modernizace materiálního a technického vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a jeho zpřístupnění (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání bude proto v rámci IROP a v rámci této aplikace zaměřena na modernizaci a rekonstrukci odborných tříd, konkrétně: fyzická učebna pro výuku s kapacitou 24 žáků. Projekt rovněž vytvoří jazykovou třídu s kapacitou 16 žáků. Součástí učebny budou plně vybavená učitelská pracoviště. (Czech)
4 August 2022
0 references
Šajā projektā mēs piesakāmies finansiālajam atbalstam, lai modernizētu un aprīkotu mācību telpu dabas zinātņu priekšmetu mācīšanai, jo īpaši fizikas un profesionālās valodas apguvei, lai nodrošinātu interaktīvu valodu mācīšanu. Projekta galvenais mērķis ir uzlabot skolēnu sniegumu starptautiskā un nacionālā līmenī, kā arī novērtēt iegūtās zināšanas un gūt panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā tās kā mūžizglītības centra funkciju, un darīt to pieejamu (atbalstāmām klasēm) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību, ar ko groza dažus tiesību aktus. Tāpēc atbalsts pamatizglītībai tiks koncentrēts uz profesionālo klašu veidošanu un rekonstruēšanu IROP un mūsu projekta ietvaros, proti: klases fizikas mācīšanai ar jaudu 24 skolēni. Klase tiks papildināta ar interaktīvu tāfeli ar piederumiem modernu interaktīvu mācību līdzekļu izmantošanai. Projektā tiks iekļauta arī valodu klase, kurā būs 16 skolēni. Projekta noteiktais vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP vispārējam mērķim, kā arī uzaicinājuma un investīciju prioritātes izvēlētajam tematiskajam mērķim. Projekta galvenais mērķis ir 2.2.2. konkrētais mērķis — pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana, 2. prioritārais virziens — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem, kā arī IROP globālais mērķis: palīdzēt uzlabot dzīves kvalitāti un nodrošināt ilgtspējīgu sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu, kas ietekmē līdzsvarotu un ilgtspējīgu teritoriālo attīstību, ekonomisko, teritoriālo un sociālo kohēziju reģionos, pilsētās un pašvaldībās. Projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 10. tematisko mērķi “Ieguldījums izglītībā, prasmēs un mūžizglītībā”. Tematiskais mērķis Nr. 10, kura mērķis ir attīstīt izglītību katrā posmā (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vidējā izglītība un mūžizglītība). Atbalsta galvenais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un tādējādi uzlabot iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Tematiskā mērķa mērķa grupa ir bērni, skolēni izglītības procesā. Tajā pašā laikā projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 2.2. investīciju prioritāti: Ieguldīt izglītībā, apmācībā un apmācībā, prasmēs un mūžizglītībā, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru. Konkrētie mērķi projektu:obstaranie fiziskajā klasē, valodas klases apguve slovāku valodas un svešvalodu mācīšanai, tostarp slovāku valodas apguve cilvēkiem, kas aug citā valodas vidē. Projekta konkrētie mērķi būs cieši saistīti ar attiecīgajiem gaidāmajiem IROP atbalsta rezultātiem, ar kuru palīdzību sú:zlepšenie veic valsts mērījumu testēšanu 9 valodā, uzlabo valodu nodarbību tehnisko aprīkojumu, uzlabo dabas zinātņu klašu tehnisko aprīkojumu. IROP ietvaros atbalsts pamatizglītībai ir paredzēts, lai izveidotu un rekonstruētu profesionālās klases, laboratorijas, kas atbalsta politehnisko izglītību, skolēnu tehniskās un zinātniskās disciplīnas, valodu nodarbības valodu prasmju attīstībai un IKT klases pamatskolas skolēnu informācijas un komunikācijas prasmju attīstīšanai. Būtiska daļa no tā ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, lai uzlabotu skolēnu sniegumu gan starptautiskā, gan nacionālā līmenī, novērtējot iegūtās zināšanas un panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā to kā mūžizglītības centru funkcijas, un darīt tās pieejamas (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Projekts tiks īstenots, lai modernizētu pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā tās kā mūžizglītības centra funkciju un darot to pieejamu (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tādēļ IROP un pašreizējā lietojumprogrammā atbalsts pamatizglītībai tiks vērsts uz profesionālo klašu modernizāciju un rekonstrukciju, proti: fiziskā klase mācīšanai ar spēju 24 skolēniem. Projektā tiks izveidota arī valodu klase, kurā būs 16 skolēni. Pilnībā aprīkotas skolotāju darba vietas būs daļa no klasēm. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Sa tionscadal seo táimid ag cur isteach ar thacaíocht airgeadais chun seomra ranga a nuachóiriú agus a threalmhú chun ábhair eolaíochta a mhúineadh, go háirithe fisic agus teanga ghairmiúil chun teagasc idirghníomhach teanga a chur ar fáil. Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar fheidhmíocht na ndaltaí scoile sa tomhas idirnáisiúnta agus náisiúnta ar an eolas a fuarthas agus ar an rath a bhí orthu i margadh an tsaothair. Is é an aidhm freisin ábhar agus trealamh teicniúil na scoile a fhorbairt i dtéarmaí a feidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus é a chur ar fáil (seomraí ranga spreagtha) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Dá bhrí sin, beidh tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairme a thógáil agus a athchruthú laistigh de IROP agus dár dtionscadal, eadhon: seomraí ranga do theagasc na fisice le cumas 24 dalta. Déanfar an seomra ranga a chomhlánú le clár idirghníomhach le gabhálais d’úsáid áiseanna teagaisc idirghníomhacha nua-aimseartha. Chomh maith leis sin, beidh seomra ranga teanga ina mbeidh 16 dalta sa tionscadal. Tá cuspóir foriomlán bunaithe an tionscadail nasctha leis an gcuspóir sonrach a chomhfhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Eochairinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú” agus do chuspóir domhanda IROP chomh maith le cuspóir téamach roghnaithe an ghlao agus na tosaíochta infheistíochta. Baineann príomhchuspóir an tionscadail le cuspóir sonrach 2.2.2 — Príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú, Ais Tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr, chomh maith le cuspóir domhanda IROP, eadhon: rannchuidiú le feabhas a chur ar cháilíocht na beatha agus soláthar inbhuanaithe seirbhísí poiblí a áirithiú a dhéanann difear d’fhorbairt chríochach chothrom inbhuanaithe agus do chomhtháthú eacnamaíoch, críochach agus sóisialta na réigiún, na gcathracha agus na mbardas. Baineann príomhchuspóir an tionscadail freisin le cuspóir téamach 10 — Infheistiú san oideachas, i scileanna agus san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuspóir Téamach 10, atá dírithe ar oideachas a fhorbairt ag gach céim (foghlaim réamh-bhunscoile, bunscoile, meánscoile agus ar feadh an tsaoil). Is é príomhchuspóir na tacaíochta na dálaí a chruthú le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán agus, ar an gcaoi sin, caighdeán maireachtála an daonra a fheabhsú. Is é spriocghrúpa an chuspóra théamaigh ná leanaí, daltaí atá i mbun an oideachais. Ag an am céanna, tá príomhchuspóir an tionscadail nasctha le tosaíocht infheistíochta 2.2 freisin: Infheistiú in oideachas, in oiliúint agus in oiliúint, i scileanna agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagar oideachais agus oiliúna a fhorbairt. Cuspóirí sonracha na projektu:obstaranie sa seomra ranga fisiciúil, seomra ranga teanga a shealbhú chun teanga Shlóvaicis agus teangacha iasachta a mhúineadh, lena n-áirítear an tSlóvaicis do dhaoine atá ag fás aníos i dtimpeallacht teanga eile Beidh dlúthbhaint ag cuspóirí sonracha an tionscadail leis na torthaí faoi seach a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP, trína bhfuil sú:zlepšenie torthaí i dtomhas náisiúnta Tástáil 9 teanga, feabhas a chur ar threalamh teicniúil ranganna teanga, trealamh teicniúil seomraí ranga eolaíochta nádúrtha a fheabhsú. Faoi chuimsiú IROP, tá tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairmiúla a thógáil agus a athchruthú, saotharlanna a thacaíonn le hoideachas polaiteicniúil, disciplíní teicniúla agus eolaíochta na ndaltaí, ranganna teanga chun scileanna teanga a fhorbairt, agus seomraí ranga TFC chun scileanna faisnéise agus cumarsáide daltaí bunscoile a fhorbairt. Cuid riachtanach de seo is ea ábhar agus trealamh teicniúil a chur ar fáil do réada tacaithe d’fhonn feidhmíocht na ndaltaí a fheabhsú i dtomhas idirnáisiúnta agus náisiúnta an eolais a fuarthas agus a rath i margadh an tsaothair. Is é an aidhm freisin trealamh ábhartha agus teicniúil bunscoileanna a fhorbairt ó thaobh a bhfeidhme mar ionaid foghlama ar feadh an tsaoil agus iad a chur ar fáil (seomraí ranga a dtacaítear leo) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Cuirfear an tionscadal chun feidhme chun ábhar bunúsach agus trealamh teicniúil na scoile a nuachóiriú i dtéarmaí a fheidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus é a chur ar fáil (seomraí ranga a fhaigheann tacaíocht) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus lena leasaítear dlíthe áirithe. Dá bhrí sin, díreofar an tacaíocht don bhunoideachas, laistigh de IROP agus den fheidhm reatha, ar nuachóiriú agus ar atógáil seomraí ranga gairmiúla, eadhon: seomra ranga fisiciúil le haghaidh múinteoireachta le cumas 24 dalta. Cho... (Irish)
4 August 2022
0 references
V tem projektu se prijavljamo za finančno podporo za posodobitev in opremljanje učilnice za poučevanje znanstvenih predmetov, zlasti fizike in strokovnega jezika za zagotavljanje interaktivnega poučevanja jezikov. Glavni cilj projekta je izboljšati uspešnost učencev v mednarodnem in nacionalnem merilu pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo osnovne šole v smislu njene funkcije središča vseživljenjskega učenja ter jo (spodbujati učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Podpora osnovnemu izobraževanju bo zato osredotočena na gradnjo in rekonstrukcijo poklicnih učilnic v okviru IROP in našega projekta, in sicer: učilnice za poučevanje fizike s kapaciteto 24 učencev. Učilnica bo dopolnjena z interaktivno ploščo z dodatki za uporabo sodobnih interaktivnih učnih pripomočkov. Projekt bo vključeval tudi jezikovno učilnico z zmogljivostjo 16 učencev. Določeni splošni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnemu cilju IROP ter izbranemu tematskemu cilju razpisa in prednostni naložbi. Glavni cilj projekta se nanaša na specifični cilj 2.2.2 – Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev, prednostno os 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnejših javnih storitev ter na globalni cilj IROP: prispevati k izboljšanju kakovosti življenja in zagotoviti trajnostno zagotavljanje javnih storitev, ki vplivajo na uravnotežen in trajnosten teritorialni razvoj, ekonomsko, teritorialno in socialno kohezijo regij, mest in občin. Glavni cilj projekta je povezan tudi s tematskim ciljem 10 – Vlaganje v izobraževanje, znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje. Tematski cilj 10, namenjen razvoju izobraževanja na vsaki stopnji (predšolsko, osnovno, sekundarno in vseživljenjsko učenje). Glavni cilj podpore je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in s tem izboljšati kakovost življenja prebivalstva. Ciljna skupina tematskega cilja so otroci, učenci v procesu izobraževanja. Hkrati je glavni cilj projekta povezan tudi s prednostno naložbo 2.2: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in usposabljanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje. Posebni cilji: projektu:obstaranie fizična učilnica, pridobitev jezikovne učilnice za poučevanje slovaškega jezika in tujih jezikov, vključno s slovaškim jezikom za ljudi, ki odraščajo v drugem jezikovnem okolju. Posebni cilji projekta bodo tesno povezani z ustreznimi pričakovanimi rezultati podpore IROP, s katero sú:zlepšenie doseže nacionalno merjenje Preizkušanje 9 jezikov, izboljšanje tehnične opreme jezikovnih poukov in izboljšanje tehnične opreme naravoslovnih učilnic. V okviru IROP je podpora osnovnemu izobraževanju namenjena izgradnji in rekonstrukciji strokovnih učilnic, laboratorijev, ki podpirajo politehniško izobraževanje, tehnične in znanstvene discipline učencev, jezikovnih tečajev za razvoj jezikovnih spretnosti in učilnic IKT za razvoj informacijskih in komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev. Bistveni del tega je zagotavljanje materialne in tehnične opreme za podprte predmete z namenom izboljšanja uspešnosti učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo osnovnih šol v smislu njihove vloge kot središča vseživljenjskega učenja ter jih (podprte učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Projekt se bo izvajal za posodobitev materialne in tehnične opreme osnovne šole v smislu njene funkcije centra vseživljenjskega učenja in dajanja na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja (podprte učilnice) v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih zakonov. Podpora primarnemu izobraževanju bo zato v okviru IROP in sedanje aplikacije usmerjena v posodobitev in obnovo strokovnih učilnic, in sicer: fizična učilnica za poučevanje s kapaciteto 24 učencev. V okviru projekta bo vzpostavljena tudi jezikovna učilnica z zmogljivostjo 16 učencev. Polno opremljena učiteljska delovna mesta bodo del učilnic. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
В този проект кандидатстваме за финансова подкрепа за модернизиране и оборудване на класна стая за преподаване на научни предмети, особено физика и професионален език, за осигуряване на интерактивно езиково обучение. Основната цел на проекта е да се подобри представянето на учениците в международен план, както и национално измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материално и техническо оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и да се осигури достъп (насърчаване на класните стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена към изграждането и реконструкцията на професионални класни стаи в рамките на IROP и нашия проект, а именно: класни стаи за преподаване по физика с капацитет от 24 ученици. Класната стая ще бъде допълнена от интерактивна дъска с аксесоари за използване на съвременни интерактивни учебни помагала. Проектът ще включва и езикова класна стая с капацитет 16 ученици. Установената обща цел на проекта е свързана със специфичната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на поканата и инвестиционния приоритет. Основната цел на проекта е свързана с конкретна цел 2.2.2 — Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища, приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги, както и с глобалната цел на IROP за: допринасяне за подобряване на качеството на живот и осигуряване на устойчиво предоставяне на обществени услуги, които засягат балансираното и устойчиво териториално развитие, икономическото, териториалното и социалното сближаване на регионите, градовете и общините. Основната цел на проекта е свързана и с тематична цел 10 — Инвестиране в образованието, уменията и ученето през целия живот. Тематична цел 10, насочена към развитие на образованието на всеки етап (предучилищно, начално, средно образование и учене през целия живот). Основната цел на подкрепата е да се създадат условия за качествено образование и по този начин да се подобри качеството на живот на населението. Целевата група на тематичната цел е деца, ученици в процес на образование. В същото време основната цел на проекта е свързана и с инвестиционен приоритет 2.2: Инвестиране в образование, обучение и обучение, умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение. Специфични цели на физическата класна стая projektu:obstaranie, придобиване на езикова класна стая за преподаване на словашки език и чужди езици, включително словашки език за хора, които растат в друга езикова среда. Специфичните цели на проекта ще бъдат тясно свързани със съответните очаквани резултати от подкрепата на IROP, чрез която sú:zlepšenie води до национални измервания Тестове 9 езика, подобряване на техническото оборудване на езиковите класове, подобряване на техническото оборудване на класните стаи по естествени науки. В рамките на IROP подкрепата за основното образование е насочена към изграждане и реконструкция на професионални класни стаи, лаборатории, подпомагащи политехническо образование, технически и научни дисциплини на учениците, езикови курсове за развитие на езикови умения и ИКТ класни стаи за развитие на информационни и комуникационни умения на учениците в началните училища. Съществена част от това е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти с цел подобряване на резултатите на учениците както в международен, така и в национален план за измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материално и техническо оборудване на началните училища по отношение на тяхната функция като центрове за учене през целия живот и да се осигури достъп до тях (подпомагани класни стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Проектът ще бъде реализиран с цел модернизиране на материалното и техническото оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и предоставянето му (подпомагани класни стаи) на обществеността и на доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои закони. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена, в рамките на IROP и настоящото заявление, към модернизацията и реконструкцията на професионални класни стаи, а именно: физическа класна стая за преподаване с капацитет 24 ученици. Проектът ще създаде и езикова класна стая с капацитет 16 ученици. Изцяло оборудваните работни места на учит... (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
F’dan il-proġett qed napplikaw għal appoġġ finanzjarju biex nimmodernizzaw u ngħammru klassi għat-tagħlim ta’ suġġetti xjentifiċi, speċjalment il-fiżika u l-lingwa professjonali biex jipprovdu tagħlim interattiv tal-lingwi. L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti tal-iskola fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat il-materjal u t-tagħmir tekniku tal-iskola bażika f’termini tal-funzjoni tagħha bħala ċentru tat-tagħlim tul il-ħajja u li jkun disponibbli (klassijiet imħeġġa) għall-pubbliku u għal dawk li jipprovdu t-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun iffukat fuq il-bini u r-rikostruzzjoni ta’ klassijiet vokazzjonali fi ħdan l-IROP u l-proġett tagħna, jiġifieri: klassijiet għat-tagħlim tal-fiżika b’kapaċità ta’ 24 student. Il-klassi se tkun ikkumplimentata minn bord interattiv b’aċċessorji għall-użu ta’ għajnuniet moderni interattivi għat-tagħlim. Il-proġett se jinkludi wkoll klassi tal-lingwa b’kapaċità ta’ 16-il student. L-objettiv ġenerali stabbilit tal-proġett huwa marbut mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “Titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll mal-objettiv tematiku magħżul tas-sejħa u l-prijorità ta’ investiment. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku 2.2.2 — It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, l-Assi Prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar, kif ukoll għall-objettiv globali tal-IROP li: tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-ħajja u tiżgura l-forniment sostenibbli tas-servizzi pubbliċi li jaffettwaw l-iżvilupp territorjali bbilanċjat u sostenibbli, il-koeżjoni ekonomika, territorjali u soċjali tar-reġjuni, il-bliet u l-muniċipalitajiet. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat ukoll mal-objettiv tematiku 10 — Investiment fl-edukazzjoni, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja. L-Objettiv Tematiku 10, immirat lejn l-iżvilupp tal-edukazzjoni f’kull stadju (tagħlim ta’ qabel il-primarja, primarja, sekondarja u tul il-ħajja). L-għan ewlieni tal-appoġġ huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u b’hekk tittejjeb il-kwalità tal-ħajja tal-popolazzjoni. Il-grupp fil-mira tal-objettiv tematiku huwa t-tfal, l-istudenti fil-proċess tal-edukazzjoni. Fl-istess ħin, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa marbut ukoll mal-prijorità ta’ investiment 2.2: L-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ. L-għanijiet speċifiċi ta’ projektu:obstaranie klassi fiżika, l-akkwist ta’ klassi tal-lingwa għat-tagħlim tal-lingwa Slovakka u l-lingwi barranin, inkluża l-lingwa Slovakka għal persuni li qed jikbru f’ambjent lingwistiku ieħor L-objettivi speċifiċi tal-proġett se jkunu relatati mill-qrib mar-riżultati mistennija rispettivi tal-appoġġ tal-IROP, li permezz tiegħu sú:zlepšenie tirriżulta f’kejl nazzjonali tal-ittestjar 9 tal-lingwa, it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tal-lingwa, it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassijiet tax-xjenza naturali. Fil-qafas tal-IROP, l-appoġġ għall-edukazzjoni bażika huwa mmirat lejn il-bini u r-rikostruzzjoni ta’ klassijiet professjonali, il-laboratorji li jappoġġaw l-edukazzjoni politeknika, id-dixxiplini tekniċi u xjentifiċi tal-istudenti, il-klassijiet tal-lingwa għall-iżvilupp tal-ħiliet lingwistiċi, u l-klassijiet tal-ICT għall-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ informazzjoni u komunikazzjoni tal-istudenti tal-iskola primarja. Parti essenzjali minn dan hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġjati bil-ħsieb li tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti kemm fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskejjel primarji f’termini tal-funzjoni tagħhom bħala ċentri tat-tagħlim tul il-ħajja u li jsiru disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u l-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. Il-proġett se jiġi implimentat biex jimmodernizza l-materjal bażiku tal-iskola u t-tagħmir tekniku f’termini tal-funzjoni tiegħu bħala ċentru tat-tagħlim tul il-ħajja u jagħmilha disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u għall-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti liġijiet. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun immirat, fi ħdan l-IROP u l-applikazzjoni preżenti, dwar il-modernizzazzjoni u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali, jiġifieri: klassi fiżika għat-tagħlim b’kapaċità ta’ 24 student. Il... (Maltese)
4 August 2022
0 references
Neste projeto, estamos solicitando apoio financeiro para modernizar e equipar uma sala de aula para o ensino de disciplinas científicas, especialmente física e linguagem profissional para fornecer ensino interativo de línguas. O principal objetivo do projeto é melhorar o desempenho dos alunos a nível internacional, bem como a avaliação nacional dos conhecimentos adquiridos e o seu êxito no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico da escola de base em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (salas de aula incentivadas) ao público e aos prestadores de serviços de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O apoio ao ensino primário centrar-se-á, por conseguinte, na construção e reconstrução de salas de aula profissionais no âmbito do IROP e do nosso projeto, nomeadamente: salas de aula de ensino de física com capacidade para 24 alunos. A sala de aula será complementada por uma placa interativa com acessórios para o uso de modernos auxiliares de ensino interativos. O projeto incluirá também uma sala de aula linguística com uma capacidade para 16 alunos. O objetivo global estabelecido do projeto está ligado ao objetivo específico correspondente ao eixo prioritário pertinente «Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário» e ao objetivo global do IROP, bem como ao objetivo temático selecionado do convite à apresentação de propostas e à prioridade de investimento. O principal objetivo do projeto diz respeito ao objetivo específico 2.2.2 — Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, eixo prioritário 2 — facilitar o acesso a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade, bem como ao objetivo global do IROP de: contribuir para melhorar a qualidade de vida e assegurar a prestação sustentável de serviços públicos que afetem o desenvolvimento territorial equilibrado e sustentável e a coesão económica, territorial e social das regiões, cidades e municípios. O principal objetivo do projeto está também relacionado com o objetivo temático 10 — Investir na educação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida. Objetivo temático n.º 10, destinado a desenvolver a educação em cada fase (aprendizagem pré-primária, primária, secundária e ao longo da vida). O principal objetivo do apoio é criar as condições para uma educação de qualidade e, assim, melhorar a qualidade de vida da população. O grupo-alvo do objetivo temático são as crianças, alunos em processo de educação. Ao mesmo tempo, o principal objetivo do projeto está também ligado à prioridade de investimento 2.2: Investir na educação, na formação e na formação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação. Objetivos específicos de projektu:obstaranie sala de aula física, aquisição de uma sala de aula de línguas para o ensino de língua eslovaca e línguas estrangeiras, incluindo a língua eslovaca para as pessoas que crescem em outro ambiente linguístico Os objetivos específicos do projeto estarão intimamente relacionados com os respetivos resultados esperados do apoio IROP, pelo qual sú:zlepšenie resulta em medições nacionais de 9 línguas, melhoria do equipamento técnico das aulas de línguas, melhoria do equipamento técnico das salas de aula de ciências naturais. No âmbito do IROP, o apoio ao ensino básico destina-se a construir e reconstruir salas de aula profissionais, laboratórios de apoio à educação politécnica, disciplinas técnicas e científicas dos alunos, aulas de línguas para o desenvolvimento de competências linguísticas e salas de aula de TIC para o desenvolvimento de competências de informação e comunicação dos alunos do ensino primário. Uma parte essencial deste processo é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, com vista a melhorar o desempenho dos alunos na medição, tanto internacional como nacional, dos conhecimentos adquiridos e do seu sucesso no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico das escolas primárias em termos da sua função de centros de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-los (as salas de aula apoiadas) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O projeto será implementado para modernizar o equipamento material e técnico da escola de base em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (as salas de aula apoiadas) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinadas leis. O apoio ao ensino primário será, por conseguinte, orientado, no âmbito do IROP e da presente candi... (Portuguese)
4 August 2022
0 references
I dette projekt søger vi økonomisk støtte til at modernisere og udstyre et klasseværelse til undervisning i naturvidenskabelige fag, især fysik og professionelt sprog til at give interaktiv sprogundervisning. Hovedformålet med projektet er at forbedre skoleelevernes resultater på internationalt plan såvel som nationale målinger af erhvervet viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og at stille det til rådighed (tilskyndede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Støtten til grundskolen vil derfor blive fokuseret på at bygge og rekonstruere erhvervsfaglige klasseværelser inden for IROP og vores projekt, nemlig: klasseværelser til fysikundervisning med en kapacitet på 24 elever. Klasseværelset vil blive suppleret med et interaktivt bord med tilbehør til brug af moderne interaktive undervisningshjælpemidler. Projektet vil også omfatte et sprogklasselokale med en kapacitet på 16 elever. Det fastlagte overordnede mål for projektet er knyttet til det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af primærskoleelevers nøglekompetencer" og til IROP's overordnede mål samt til det udvalgte tematiske mål for indkaldelsen og investeringsprioriteten. Hovedformålet med projektet er specifikt mål 2.2.2 — Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer, prioritetsakse 2 — Bedre adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet samt IROP's overordnede mål om: bidrage til at forbedre livskvaliteten og sikre en bæredygtig levering af offentlige tjenesteydelser, der påvirker en afbalanceret og bæredygtig territorial udvikling, økonomisk, territorial og social samhørighed i regioner, byer og kommuner. Hovedformålet med projektet er også relateret til det tematiske mål 10 — Investering i uddannelse, færdigheder og livslang læring. Tematisk mål nr. 10, der tager sigte på at udvikle uddannelse på hvert trin (førskole-, primær-, sekundær- og livslang læring). Hovedformålet med støtten er at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse og dermed forbedre befolkningens livskvalitet. Målgruppen for det tematiske mål er børn, elever under uddannelse. Samtidig er hovedformålet med projektet også knyttet til investeringsprioritet 2.2: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastruktur. Specifikke mål for projektu:obstaranie fysisk klasseværelse, erhvervelse af et sprog klasseværelse til undervisning i slovakisk sprog og fremmedsprog, herunder det slovakiske sprog for mennesker, der vokser op i et andet sprogmiljø De specifikke mål for projektet vil være tæt forbundet med de respektive forventede resultater af IROP-støtte, hvorved sú:zlepšenie resulterer i national måling Test 9 sprog, forbedring af teknisk udstyr af sprogklasser, forbedring af teknisk udstyr i naturvidenskab klasseværelser. Inden for rammerne af IROP har støtte til grunduddannelse til formål at opbygge og rekonstruere professionelle klasseværelser, laboratorier, der støtter polyteknisk uddannelse, tekniske og videnskabelige discipliner for elever, sprogklasser til udvikling af sprogfærdigheder og ikt-klasselokaler til udvikling af skoleelevers informations- og kommunikationsfærdigheder. En væsentlig del heraf er tilvejebringelsen af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande med henblik på at forbedre elevernes præstationer i både international og national måling af erhvervet viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle grundskolernes materielle og tekniske udstyr med hensyn til deres funktion som centre for livslang læring og at stille dem til rådighed (støttede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Projektet vil blive gennemført for at modernisere grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og tilrådighedsstillelse (støttede klasselokaler) for offentligheden og for udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Støtten til grundskoleundervisning vil derfor inden for rammerne af IROP og nærværende ansøgning blive rettet mod modernisering og genopbygning af professionelle klasseværelser, nemlig: fysisk klasseværelse til undervisning med en kapacitet på 24 elever. Projektet vil også etablere et sprogklasselokale med en kapacitet på 16 elever. Fuldt udstyrede læreres arbejdspladser vil være en del af klasseværelserne. (Danish)
4 August 2022
0 references
În cadrul acestui proiect solicităm sprijin financiar pentru modernizarea și dotarea unei săli de clasă pentru predarea disciplinelor științifice, în special fizica și limbajul profesional, pentru a asigura predarea interactivă a limbilor străine. Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți performanța elevilor la nivel internațional, precum și la nivel național, măsurarea cunoștințelor dobândite și succesul acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, de a dezvolta echipamentul material și tehnic al școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și de a pune la dispoziția publicului și a furnizorilor de servicii de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă încurajate) în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Sprijinul pentru învățământul primar se va concentra, prin urmare, pe construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesională în cadrul IROP și al proiectului nostru, și anume: săli de clasă pentru predarea fizicii cu o capacitate de 24 de elevi. Sala de clasă va fi completată de o placă interactivă cu accesorii pentru utilizarea instrumentelor didactice interactive moderne. Proiectul va include, de asemenea, o clasă de limbi străine cu o capacitate de 16 elevi. Obiectivul general stabilit al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător axei prioritare relevante „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar” și de obiectivul global al IROP, precum și de obiectivul tematic selectat al cererii de propuneri și de prioritatea de investiții. Obiectivul principal al proiectului se referă la obiectivul specific 2.2.2 – Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, axa prioritară 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate, precum și la obiectivul global al IROP: contribuția la îmbunătățirea calității vieții și asigurarea furnizării durabile de servicii publice care afectează dezvoltarea teritorială echilibrată și durabilă, coeziunea economică, teritorială și socială a regiunilor, orașelor și municipalităților. Obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de obiectivul tematic 10 – Investiții în educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții. Obiectivul tematic 10, care vizează dezvoltarea educației în fiecare etapă (învățare preșcolară, primară, secundară și pe tot parcursul vieții). Principalul obiectiv al sprijinului este de a crea condițiile pentru o educație de calitate și, astfel, de a îmbunătăți calitatea vieții populației. Grupul țintă al obiectivului tematic este copiii, elevii aflați în proces de educație. În același timp, obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de prioritatea de investiții 2.2: Investiții în educație, formare și formare, competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii de educație și formare. Obiectivele specifice ale projektu:obstaranie sală de clasă fizică, achiziționarea unei clase de limbi străine pentru predarea limbii slovace și a limbilor străine, inclusiv limba slovacă pentru persoanele care cresc într-un alt mediu lingvistic Obiectivele specifice ale proiectului vor fi strâns legate de rezultatele respective preconizate ale sprijinului IROP, prin care sú:zlepšenie are ca rezultat măsurarea națională a 9 limbi, îmbunătățirea echipamentului tehnic al claselor de limbi străine, îmbunătățirea echipamentelor tehnice ale sălilor de clasă de științe naturale. În cadrul IROP, sprijinul pentru educația de bază vizează construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesionale, a laboratoarelor care sprijină educația politehnică, a disciplinelor tehnice și științifice ale elevilor, a cursurilor de limbă pentru dezvoltarea competențelor lingvistice și a sălilor de clasă TIC pentru dezvoltarea abilităților de informare și comunicare ale elevilor din învățământul primar. O parte esențială a acesteia este furnizarea de echipamente materiale și tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, în vederea îmbunătățirii performanțelor elevilor, atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, de a dezvolta echipamentele materiale și tehnice ale școlilor primare în ceea ce privește funcția lor de centre de învățare pe tot parcursul vieții și de a le pune la dispoziția publicului (săli de clasă sprijinite) și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Proiectul va fi pus în aplicare pentru modernizarea echipamentelor materiale și tehnice ale școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și punerea la dispoziția publicului și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă sp... (Romanian)
4 August 2022
0 references
I detta projekt ansöker vi om ekonomiskt stöd för att modernisera och utrusta ett klassrum för undervisning i naturvetenskapliga ämnen, särskilt fysik och professionellt språk, för att tillhandahålla interaktiv språkundervisning. Huvudsyftet med projektet är att förbättra skolelevernas resultat på såväl internationell som nationell nivå när det gäller att mäta förvärvad kunskap och deras framgång på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla grundskolans materiella och tekniska utrustning med avseende på dess funktion som centrum för livslångt lärande och att göra den tillgänglig (främjade klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Stödet till grundskolan kommer därför att inriktas på att bygga och rekonstruera yrkesklassrum inom IROP och vårt projekt, nämligen: klassrum för fysikundervisning med en kapacitet på 24 elever. Klassrummet kommer att kompletteras med en interaktiv tavla med tillbehör för användning av moderna interaktiva undervisningshjälpmedel. Projektet kommer också att omfatta ett språkundervisningsrum med en kapacitet på 16 elever. Det fastställda övergripande målet för projektet är kopplat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta insatsområdet ”Förbättring av nyckelkompetenser för grundskoleelever” och till det övergripande målet för IROP samt till det utvalda tematiska målet för ansökningsomgången och investeringsprioriteringen. Huvudsyftet med projektet är specifikt mål 2.2.2 – Förbättra nyckelkompetenserna för grundskoleelever, insatsområde 2 – Lättare tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster, samt IROP:s övergripande mål att bidra till att förbättra livskvaliteten och säkerställa ett hållbart tillhandahållande av offentliga tjänster som påverkar en balanserad och hållbar territoriell utveckling, ekonomisk, territoriell och social sammanhållning i regioner, städer och kommuner. Huvudsyftet med projektet är också kopplat till tematiskt mål 10 – Investera i utbildning, kompetens och livslångt lärande. Tematiskt mål 10, som syftar till att utveckla utbildning i varje skede (förskole-, grundskole-, gymnasie- och livslångt lärande). Huvudsyftet med stödet är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och därmed förbättra befolkningens livskvalitet. Målgruppen för det tematiska målet är barn, elever i utbildningsprocessen. Samtidigt är projektets huvudsakliga mål också kopplat till investeringsprioritering 2.2: Investeringar i allmän och yrkesinriktad utbildning, färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Särskilda mål för projektu:obstaranie fysiskt klassrum, förvärv av ett språkklassrum för undervisning i slovakiska och främmande språk, inklusive det slovakiska språket för personer som växer upp i en annan språkmiljö. De särskilda målen för projektet kommer att vara nära kopplade till respektive förväntade resultat av IROP-stödet, varigenom sú:zlepšenie resulterar i nationell mätning Testning 9 språk, förbättring av teknisk utrustning för språkklasser, förbättring av teknisk utrustning i naturvetenskapliga klassrum. Inom ramen för IROP syftar stödet till grundläggande utbildning till att bygga och rekonstruera professionella klassrum, laboratorier som stöder polyteknisk utbildning, elevernas tekniska och vetenskapliga discipliner, språkkurser för utveckling av språkkunskaper och IKT-klassrum för att utveckla elevers informations- och kommunikationsfärdigheter. En viktig del av detta är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål i syfte att förbättra elevernas resultat när det gäller både internationell och nationell mätning av förvärvade kunskaper och deras framgång på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla grundskolornas materiella och tekniska utrustning i deras funktion som centrum för livslångt lärande och att göra dem tillgängliga (understödda klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Projektet kommer att genomföras för att modernisera grundskolans materiella och tekniska utrustning när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och göra den tillgänglig (stödda klassrum) för allmänheten och för tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och ändring av vissa lagar. Stödet till grundskoleutbildningen kommer därför att inriktas på modernisering och ombyggnad av professionella klassrum inom ramen för IROP och den aktuella ansökan, nämligen fysisk klassrum för undervisning med en kapacitet på 24 elever. Projektet kommer också att inrätta ett språkundervisningsrum med en kapacitet på 16 elever. Fullutrustade lärares arbetsplatser kommer att ingå i klassrummen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021K392
0 references