I'M GOING TO THE MAX. (Q310331)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q310331 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M GOING TO THE MAX. |
Project Q310331 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 September 2017
0 references
30 July 2018
0 references
31 July 2018
0 references
I. C. - CESSANITI EX I. C. "F. MAZZITELLI"- CESSANITI (VV)
0 references
38°39'49.25"N, 16°1'36.48"E
0 references
COMBATTERE LA DISPERSIONE VUOL DIRE AFFRONTARE CON PASSIONE E CONVINZIONE TUTTE LE SITUAZIONI DI DISAGIO CHE CONCORRONO AD AUMENTARE LA DIMENSIONE QUANTITATIVA DEL FENOMENO AIUTANDO GLI STUDENTI A SPERIMENTARE IPOTESI DI LAVORO DIFFERENTI. COMBATTERE LA DISPERSIONE VUOL DIRE RICERCARE SOLUZIONI MA SOLO DOPO AVER ASCOLTATO LE OPINIONI DEI RAGAZZI E DELLE RAGAZZE DOPO AVER COMPRESO EVENTUALI PROBLEMI LEGATI ALLE LORO BIOGRAFIE INDIVIDUALI E FAMILIARI ALLE LORO CONDIZIONI SOCIALI CULTURALI ED ECONOMICHE DOPO AVER RIFLETTUTO SULLA PORTATA DEI LORO SOGNI E DELLE LORO ASPIRAZIONI. SI TRATTA DI NON EROGARE SERVIZI FORMATIVI TANTO PER LIMITANDOSI AD OBBLIGARE GLI STUDENTI AD UNA FREQUENZA SUPERFICIALE E DISCONTINUA CHE NON DETERMINA APPREZZABILI ESITI SULLA CRESCITA PROFESSIONALE BENS DI PRODURRE CAMBIAMENTO E VALORIZZAZIONE DELLE PERSONE RISPETTO AD UNA DETERMINATA SITUAZIONE DI PARTENZA. COS FACENDO SI POTRANNO PRODURRE RISULTATI DI BUONA QUALIT VALUTABILI IN TERMINI DI EFFICACIA DEL SERVIZI (Italian)
0 references
TO FIGHT DISPERSION MEANS TO FACE WITH PASSION AND CONVICTION ALL THE SITUATIONS OF DISCOMFORT THAT CONTRIBUTE TO INCREASE THE QUANTITATIVE DIMENSION OF THE PHENOMENON BY HELPING STUDENTS TO EXPERIMENT DIFFERENT WORKING HYPOTHESES. FIGHTING DISPERSION MEANS SEEKING SOLUTIONS BUT ONLY AFTER LISTENING TO THE OPINIONS OF BOYS AND GIRLS AFTER HAVING UNDERSTOOD ANY PROBLEMS RELATED TO THEIR INDIVIDUAL AND FAMILY BIOGRAPHIES TO THEIR CULTURAL AND ECONOMIC SOCIAL CONDITIONS AFTER REFLECTING ON THE EXTENT OF THEIR DREAMS AND ASPIRATIONS. IT IS A MATTER OF NOT PROVIDING TRAINING SERVICES JUST TO OBLIGE STUDENTS TO A SUPERFICIAL AND DISCONTINUOUS FREQUENCY THAT DOES NOT DETERMINE APPRECIABLE OUTCOMES ON BENS PROFESSIONAL GROWTH TO PRODUCE CHANGE AND VALORISATION OF PEOPLE COMPARED TO A GIVEN SITUATION OF DEPARTURE. IN DOING SO, IT WILL BE POSSIBLE TO PRODUCE RESULTS OF GOOD QUALITY EVALUABLE IN TERMS OF EFFECTIVENESS OF THE SERVICES (English)
6 November 2020
0 references
LUTTER CONTRE LA DISPERSION SIGNIFIE FAIRE FACE AVEC PASSION ET CONVICTION À TOUTES LES SITUATIONS D’INCONFORT QUI CONTRIBUENT À ACCROÎTRE LA DIMENSION QUANTITATIVE DU PHÉNOMÈNE EN AIDANT LES ÉLÈVES À EXPÉRIMENTER DIFFÉRENTES HYPOTHÈSES DE TRAVAIL. LUTTER CONTRE LA DISPERSION, C’EST CHERCHER DES SOLUTIONS, MAIS SEULEMENT APRÈS AVOIR ÉCOUTÉ LE POINT DE VUE DES GARÇONS ET DES FILLES APRÈS AVOIR COMPRIS LES PROBLÈMES LIÉS À LA BIOGRAPHIE INDIVIDUELLE ET FAMILIALE DE LEUR SITUATION SOCIALE CULTURELLE ET ÉCONOMIQUE, APRÈS AVOIR RÉFLÉCHI À LA PORTÉE DE LEURS RÊVES ET DE LEURS ASPIRATIONS. IL S’AGIT DE NE PAS FOURNIR DE SERVICES DE FORMATION SIMPLEMENT POUR OBLIGER LES ÉTUDIANTS À UNE FRÉQUENCE SUPERFICIELLE ET DISCONTINUE QUI NE DÉTERMINE PAS LES RÉSULTATS APPRÉCIABLES SUR LA CROISSANCE PROFESSIONNELLE BENS POUR PRODUIRE LE CHANGEMENT ET L’AMÉLIORATION DES GENS PAR RAPPORT À UNE CERTAINE SITUATION DE DÉPART. CELA PERMETTRA D’OBTENIR DES RÉSULTATS DE QUALITÉ QUI POURRONT ÊTRE ÉVALUÉS EN TERMES D’EFFICACITÉ DES SERVICES. (French)
7 December 2021
0 references
DISPERSION ZU BEKÄMPFEN BEDEUTET, MIT LEIDENSCHAFT UND ÜBERZEUGUNG ALLE SITUATIONEN VON UNBEHAGEN ZU SEHEN, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE QUANTITATIVE DIMENSION DES PHÄNOMENS ZU ERHÖHEN, INDEM SIE DEN SCHÜLERN HELFEN, MIT UNTERSCHIEDLICHEN ARBEITSHYPOTHESEN ZU EXPERIMENTIEREN. STREUUNG ZU BEKÄMPFEN BEDEUTET, NACH LÖSUNGEN ZU SUCHEN, ABER ERST, NACHDEM SIE DIE ANSICHTEN VON JUNGEN UND MÄDCHEN NACH DEM VERSTÄNDNIS ALLER PROBLEME IM ZUSAMMENHANG MIT IHREN INDIVIDUELLEN UND FAMILIÄREN BIOGRAPHIEN ZU IHREN KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN SOZIALEN BEDINGUNGEN NACH DEM NACHDENKEN ÜBER DEN UMFANG IHRER TRÄUME UND BESTREBUNGEN GEHÖRT HABEN. ES GEHT DARUM, KEINE AUSBILDUNGSDIENSTLEISTUNGEN ANZUBIETEN, NUR UM DIE SCHÜLER ZU EINER OBERFLÄCHLICHEN UND DISKONTINUIERLICHEN HÄUFIGKEIT ZU VERPFLICHTEN, DIE KEINE NENNENSWERTEN ERGEBNISSE AUF DEM BERUFLICHEN WACHSTUM VON BENS BESTIMMT, UM VERÄNDERUNGEN UND VERBESSERUNGEN DER MENSCHEN IM VERGLEICH ZU EINER BESTIMMTEN AUSGANGSSITUATION ZU BEWIRKEN. DIES WIRD ZU QUALITATIV HOCHWERTIGEN ERGEBNISSEN FÜHREN, DIE IM HINBLICK AUF DIE EFFIZIENZ DER DIENSTLEISTUNGEN BEWERTET WERDEN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET BESTRIJDEN VAN DISPERSIE BETEKENT MET PASSIE EN OVERTUIGING ALLE SITUATIES VAN ONGEMAK DIE BIJDRAGEN AAN HET VERGROTEN VAN DE KWANTITATIEVE DIMENSIE VAN HET FENOMEEN DOOR STUDENTEN TE HELPEN OM TE EXPERIMENTEREN MET VERSCHILLENDE WERKHYPOTHESEN. HET BESTRIJDEN VAN DISPERSIE BETEKENT HET ZOEKEN NAAR OPLOSSINGEN, MAAR PAS NA HET LUISTEREN NAAR DE MENINGEN VAN JONGENS EN MEISJES NA HET BEGRIJPEN VAN PROBLEMEN IN VERBAND MET HUN INDIVIDUELE EN GEZINSBIOGRAFIEËN MET HUN CULTURELE EN ECONOMISCHE SOCIALE OMSTANDIGHEDEN, NA TE HEBBEN NAGEDACHT OVER DE REIKWIJDTE VAN HUN DROMEN EN ASPIRATIES. HET IS EEN KWESTIE VAN HET NIET VERLENEN VAN OPLEIDINGSDIENSTEN ALLEEN MAAR OM STUDENTEN TE VERPLICHTEN TOT EEN OPPERVLAKKIGE EN DISCONTINUE FREQUENTIE DIE GEEN NOEMENSWAARDIGE RESULTATEN OP BENS PROFESSIONELE GROEI TE BEPALEN OM VERANDERING EN VERBETERING VAN MENSEN IN VERGELIJKING MET EEN BEPAALDE UITGANGSSITUATIE TE PRODUCEREN. DIT ZAL LEIDEN TOT KWALITATIEF GOEDE RESULTATEN DIE KUNNEN WORDEN BEOORDEELD IN TERMEN VAN DOELTREFFENDHEID VAN DE DIENSTVERLENING. (Dutch)
21 December 2021
0 references
LUCHAR CONTRA LA DISPERSIÓN SIGNIFICA ENFRENTAR CON PASIÓN Y CONVICCIÓN TODAS LAS SITUACIONES DE INCOMODIDAD QUE CONTRIBUYEN A AUMENTAR LA DIMENSIÓN CUANTITATIVA DEL FENÓMENO AL AYUDAR A LOS ESTUDIANTES A EXPERIMENTAR CON DIFERENTES HIPÓTESIS DE TRABAJO. LUCHAR CONTRA LA DISPERSIÓN SIGNIFICA BUSCAR SOLUCIONES, PERO SOLO DESPUÉS DE ESCUCHAR LAS OPINIONES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DESPUÉS DE COMPRENDER CUALQUIER PROBLEMA RELACIONADO CON SUS BIOGRAFÍAS INDIVIDUALES Y FAMILIARES A SUS CONDICIONES SOCIALES CULTURALES Y ECONÓMICAS DESPUÉS DE REFLEXIONAR SOBRE EL ALCANCE DE SUS SUEÑOS Y ASPIRACIONES. SE TRATA DE NO PRESTAR SERVICIOS DE FORMACIÓN SOLO PARA OBLIGAR A LOS ESTUDIANTES A UNA FRECUENCIA SUPERFICIAL Y DISCONTINUA QUE NO DETERMINA RESULTADOS APRECIABLES EN EL CRECIMIENTO PROFESIONAL DE BENS PARA PRODUCIR CAMBIOS Y MEJORAS DE LAS PERSONAS EN COMPARACIÓN CON UNA DETERMINADA SITUACIÓN INICIAL. ESTO DARÁ LUGAR A RESULTADOS DE BUENA CALIDAD QUE PUEDEN EVALUARSE EN TÉRMINOS DE EFICACIA DEL SERVICIO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΕ ΜΕ ΠΆΘΟΣ ΚΑΙ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΣΟΤΙΚΉΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΥΠΟΘΈΣΕΙΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΛΎΣΕΩΝ, ΑΛΛΆ ΜΌΝΟ ΑΦΟΎ ΑΚΟΎΣΕΙ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΤΩΝ ΑΓΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΚΟΡΙΤΣΙΏΝ ΑΦΟΎ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΝΟΉΣΕΙ ΤΥΧΌΝ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΉ ΒΙΟΓΡΑΦΊΑ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΤΟΥΣ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΌ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΟΝΕΊΡΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΟΥΣ. ΕΊΝΑΙ ΘΈΜΑ ΝΑ ΜΗΝ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΛΏΣ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΟΧΡΕΩΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΦΑΝΕΙΑΚΉ ΚΑΙ ΑΣΥΝΕΧΉ ΣΥΧΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ BENS ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΜΙΑ ΔΕΔΟΜΈΝΗ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΑΝΑΧΏΡΗΣΗΣ. ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΛΉΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. (Greek)
17 August 2022
0 references
AT BEKÆMPE SPREDNING BETYDER AT MØDE MED LIDENSKAB OG OVERBEVISNING ALLE DE SITUATIONER MED UBEHAG, DER BIDRAGER TIL AT ØGE DEN KVANTITATIVE DIMENSION AF FÆNOMENET VED AT HJÆLPE ELEVERNE TIL AT EKSPERIMENTERE FORSKELLIGE ARBEJDSHYPOTESER. BEKÆMPELSE AF SPREDNING BETYDER, AT MAN SØGER LØSNINGER, MEN FØRST EFTER AT HAVE LYTTET TIL DRENGES OG PIGERS MENINGER EFTER AT HAVE FORSTÅET EVENTUELLE PROBLEMER I FORBINDELSE MED DERES INDIVIDUELLE OG FAMILIEMÆSSIGE BIOGRAFIER MED DERES KULTURELLE OG ØKONOMISKE SOCIALE FORHOLD EFTER AT HAVE OVERVEJET OMFANGET AF DERES DRØMME OG FORHÅBNINGER. DET ER ET SPØRGSMÅL OM IKKE AT LEVERE UDDANNELSESTJENESTER BLOT FOR AT TVINGE DE STUDERENDE TIL EN OVERFLADISK OG DISKONTINUERLIG FREKVENS, DER IKKE BESTEMMER MÆRKBARE RESULTATER PÅ BENS FAGLIGE VÆKST TIL AT SKABE FORANDRING OG VALORISERING AF MENNESKER I FORHOLD TIL EN GIVEN AFGANGSSITUATION. I DEN FORBINDELSE VIL DET VÆRE MULIGT AT SKABE RESULTATER AF GOD KVALITET, DER KAN EVALUERES MED HENSYN TIL TJENESTERNES EFFEKTIVITET. (Danish)
17 August 2022
0 references
TAISTELU DISPERSIO TARKOITTAA KOHDATA INTOHIMOLLA JA VAKAUMUKSELLA KAIKKI EPÄMUKAVUUTTA, JOTKA LISÄÄVÄT ILMIÖN MÄÄRÄLLISTÄ ULOTTUVUUTTA AUTTAMALLA OPISKELIJOITA KOKEILEMAAN ERILAISIA TYÖOLETUKSIA. HAJANAISUUDEN TORJUMINEN TARKOITTAA RATKAISUJEN ETSIMISTÄ, MUTTA VASTA SEN JÄLKEEN, KUN HE OVAT KUUNNELLEET POIKIEN JA TYTTÖJEN MIELIPITEITÄ SEN JÄLKEEN, KUN HE OVAT YMMÄRTÄNEET KAIKKI ONGELMAT, JOTKA LIITTYVÄT HEIDÄN YKSILÖLLISIIN JA PERHEELÄMÄKERTOIHINSA KULTTUURISIIN JA TALOUDELLISIIN OLOSUHTEISIINSA POHDITTUAAN HEIDÄN UNELMIENSA JA TOIVEIDENSA LAAJUUTTA. KYSE ON SIITÄ, ETTEI KOULUTUSPALVELUJA TARJOTA VAIN VELVOITTAA OPISKELIJAT PINNALLINEN JA EPÄJATKUVA TAAJUUS, JOKA EI MÄÄRITÄ TUNTUVIA TULOKSIA BENS AMMATILLINEN KASVU TUOTTAA MUUTOKSIA JA ARVOA IHMISTEN VERRATTUNA TIETTYYN LÄHTÖTILANTEESEEN. TÄLLÖIN ON MAHDOLLISTA TUOTTAA LAADUKKAITA TULOKSIA, JOTKA OVAT ARVIOITAVISSA PALVELUJEN TEHOKKUUDEN KANNALTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
GĦALL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI MEZZI BIEX JIFFAĊĊJAW MAL-PASSJONI U L-KUNDANNA S-SITWAZZJONIJIET KOLLHA TA ‘SKONFORT LI JIKKONTRIBWIXXU BIEX TIŻDIED ID-DIMENSJONI KWANTITATTIVA TAL-FENOMENU BILLI JGĦINU LILL-ISTUDENTI BIEX JESPERIMENTAW IPOTEŻIJIET TAX-XOGĦOL DIFFERENTI. IL-ĠLIEDA KONTRA D-DISPERSJONI TFISSER LI JINSTABU SOLUZZJONIJIET IŻDA BISS WARA LI JINSTEMGĦU L-OPINJONIJIET TAS-SUBIEN U L-BNIET WARA LI JKUNU FEHMU KWALUNKWE PROBLEMA RELATATA MAL-BIJOGRAFIJI INDIVIDWALI U TAL-FAMILJA TAGĦHOM GĦALL-KUNDIZZJONIJIET SOĊJALI KULTURALI U EKONOMIĊI TAGĦHOM WARA LI JIRRIFLETTU FUQ IL-FIRXA TAL-ĦOLM U L-ASPIRAZZJONIJIET TAGĦHOM. HIJA KWISTJONI LI MA TIPPROVDIX SERVIZZI TA ‘TAĦRIĠ BISS BIEX TOBBLIGA LILL-ISTUDENTI GĦAL FREKWENZA SUPERFIĊJALI U MHUX KONTINWA LI MA TIDDETERMINAX IR-RIŻULTATI APPREZZABBLI FUQ IT-TKABBIR PROFESSJONALI BENS BIEX JIPPRODUĊU BIDLA U VALORIZZAZZJONI TA’ NIES META MQABBLA MA ‘SITWAZZJONI PARTIKOLARI TA’ TLUQ. B’DAN IL-MOD, IKUN POSSIBBLI LI JINKISBU RIŻULTATI TA’ KWALITÀ TAJBA LI JISTGĦU JIĠU EVALWATI F’TERMINI TA’ EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
CĪNĪTIES PRET IZKLIEDI NOZĪMĒ SASKARTIES AR AIZRAUTĪBU UN PĀRLIECĪBU VISĀS DISKOMFORTA SITUĀCIJĀS, KAS PALĪDZ PALIELINĀT PARĀDĪBAS KVANTITATĪVO DIMENSIJU, PALĪDZOT STUDENTIEM EKSPERIMENTĒT AR DAŽĀDĀM DARBA HIPOTĒZĒM. CĪŅA PRET IZKLIEDI NOZĪMĒ MEKLĒT RISINĀJUMUS, BET TIKAI PĒC TAM, KAD VIŅI IR UZKLAUSĪJUŠI ZĒNU UN MEITEŅU VIEDOKĻUS PĒC TAM, KAD IR SAPRATUŠI VISAS PROBLĒMAS, KAS SAISTĪTAS AR VIŅU INDIVIDUĀLAJĀM UN ĢIMENES BIOGRĀFIJĀM AR VIŅU KULTŪRAS UN EKONOMISKAJIEM SOCIĀLAJIEM APSTĀKĻIEM, PĒC TAM, KAD IR APDOMĀTI VIŅU SAPŅI UN VĒLMES. TAS IR JAUTĀJUMS PAR MĀCĪBU PAKALPOJUMU NESNIEGŠANU TIKAI TĀPĒC, LAI STUDENTIEM UZLIKTU PAR PIENĀKUMU VEIKT VIRSPUSĒJU UN PĀRTRAUKUMU BIEŽUMU, KAS NENOSAKA IEVĒROJAMUS REZULTĀTUS BENS PROFESIONĀLĀS IZAUGSMES JOMĀ, LAI RADĪTU IZMAIŅAS UN VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANOS CILVĒKIEM SALĪDZINĀJUMĀ AR KONKRĒTO IZBRAUKŠANAS SITUĀCIJU. TO DAROT, BŪS IESPĒJAMS IEGŪT LABAS KVALITĀTES REZULTĀTUS, KO VAR NOVĒRTĒT ATTIECĪBĀ UZ PAKALPOJUMU EFEKTIVITĀTI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
BOJOVAŤ PROTI ROZPTÝLENIU ZNAMENÁ ČELIŤ S VÁŠŇOU A PRESVEDČENÍM VŠETKÝM SITUÁCIÁM NEPOHODLIA, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ZVÝŠENIU KVANTITATÍVNEHO ROZMERU TOHTO JAVU TÝM, ŽE POMÁHAJÚ ŠTUDENTOM EXPERIMENTOVAŤ S RÔZNYMI PRACOVNÝMI HYPOTÉZAMI. BOJ PROTI ROZPTÝLENIU ZNAMENÁ HĽADANIE RIEŠENÍ, ALE AŽ PO VYPOČUTÍ NÁZOROV CHLAPCOV A DIEVČAT PO TOM, ČO POCHOPILI AKÉKOĽVEK PROBLÉMY SÚVISIACE S ICH INDIVIDUÁLNYMI A RODINNÝMI ŽIVOTOPISMI S ICH KULTÚRNYMI A EKONOMICKÝMI SOCIÁLNYMI PODMIENKAMI PO ZVÁŽENÍ ROZSAHU SVOJICH SNOV A AMBÍCIÍ. JE TO OTÁZKA NEPOSKYTOVANIA SLUŽIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY LEN PRETO, ABY SA ŠTUDENTI ZAVIAZALI K POVRCHNEJ A DISKONTINUÁLNEJ FREKVENCII, KTORÁ NEURČUJE VÝZNAMNÉ VÝSLEDKY NA PROFESIONÁLNOM RASTE BENS S CIEĽOM DOSIAHNUŤ ZMENU A ZHODNOTENIE ĽUDÍ V POROVNANÍ S DANOU SITUÁCIOU ODCHODU. PRITOM BUDE MOŽNÉ DOSIAHNUŤ KVALITNÉ VÝSLEDKY HODNOTITEĽNÉ Z HĽADISKA ÚČINNOSTI SLUŽIEB. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CHUN TROID CIALLAÍONN SCAIPEADH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT LE PAISEAN AGUS A CHIONTÚ GO LÉIR NA CÁSANNA MÍCHOMPORD A CHUIREANN LE CUR LE GNÉ CHAINNÍOCHTÚIL AN FHEINIMÉIN TRÍ CHABHRÚ LE MIC LÉINN CHUN TRIAIL HIPITÉISÍ OIBRE ÉAGSÚLA. IS É ATÁ I GCEIST LEIS AN GCOMHRAC I GCOINNE SCAIPEADH NÁ RÉITIGH A LORG ACH AMHÁIN TAR ÉIS ÉISTEACHT LE TUAIRIMÍ NA MBUACHAILLÍ AGUS NA GCAILÍNÍ TAR ÉIS DÓIBH AON FHADHBANNA A BHAINEANN LENA NDAOINE AONAIR AGUS LENA MBEATHA TEAGHLAIGH A THUISCINT MAIDIR LENA NDÁLAÍ SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCHA TAR ÉIS MACHNAMH A DHÉANAMH AR MHÉID A N-AISLINGÍ AGUS A MIANTA. IS ÁBHAR É GAN SEIRBHÍSÍ OILIÚNA A SHOLÁTHAR ACH CHUN IALLACH A CHUR AR MHIC LÉINN MINICÍOCHT SUPERFICIAL AGUS NEAMHLEANÚNACH A CHINNEADH NACH GCINNEANN TORTHAÍ SUNTASACHA AR FHÁS GAIRMIÚIL BENS CHUN ATHRÚ AGUS LUACHSHOCRÚ DAOINE A THÁIRGEADH I GCOMPARÁID LE CÁS ÁIRITHE IMEACHTA. AGUS É SIN Á DHÉANAMH, BEIFEAR IN ANN TORTHAÍ AR DHEA-CHÁILÍOCHT A CHUR AR FÁIL A BHEIDH MEASÚIL Ó THAOBH ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSÍ DE. (Irish)
17 August 2022
0 references
BOJOVAT PROTI ROZPTYLU ZNAMENÁ ČELIT S VÁŠNÍ A PŘESVĚDČENÍM VŠECHNY SITUACE NEPOHODLÍ, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ KE ZVÝŠENÍ KVANTITATIVNÍHO ROZMĚRU JEVU TÍM, ŽE POMÁHAJÍ STUDENTŮM EXPERIMENTOVAT RŮZNÉ PRACOVNÍ HYPOTÉZY. BOJ PROTI ROZPTÝLENÍ ZNAMENÁ HLEDÁNÍ ŘEŠENÍ, ALE AŽ PO NASLOUCHÁNÍ NÁZORŮ CHLAPCŮ A DÍVEK POTÉ, CO POROZUMĚLI JAKÝMKOLI PROBLÉMŮM SPOJENÝM S JEJICH INDIVIDUÁLNÍMI A RODINNÝMI ŽIVOTOPISY S JEJICH KULTURNÍMI A EKONOMICKÝMI SPOLEČENSKÝMI PODMÍNKAMI PO PŘEMÝŠLENÍ O ROZSAHU JEJICH SNŮ A ASPIRACÍ. JE TO OTÁZKA NEPOSKYTNUTÍ ŠKOLICÍCH SLUŽEB POUZE NUTIT STUDENTY K POVRCHNÍ A PŘERUŠOVANÉ FREKVENCI, KTERÁ NEURČUJE CITELNÉ VÝSLEDKY NA BENS PROFESIONÁLNÍ RŮST, ABY PŘINESLY ZMĚNU A ZHODNOCENÍ LIDÍ VE SROVNÁNÍ S DANOU SITUACÍ ODCHODU. PŘITOM BUDE MOŽNÉ PŘINÁŠET VÝSLEDKY KVALITNÍHO HODNOCENÍ Z HLEDISKA EFEKTIVITY SLUŽEB. (Czech)
17 August 2022
0 references
COMBATER A DISPERSÃO SIGNIFICA ENFRENTAR COM PAIXÃO E CONVICÇÃO TODAS AS SITUAÇÕES DE DESCONFORTO QUE CONTRIBUEM PARA AUMENTAR A DIMENSÃO QUANTITATIVA DO FENÔMENO, AJUDANDO OS ALUNOS A EXPERIMENTAR DIFERENTES HIPÓTESES DE TRABALHO. COMBATER A DISPERSÃO SIGNIFICA BUSCAR SOLUÇÕES, MAS SOMENTE DEPOIS DE OUVIR AS OPINIÕES DE PUTOS E MENINAS DEPOIS DE TER COMPREENDIDO QUAISQUER PROBLEMAS RELACIONADOS COM SUAS BIOGRAFIAS INDIVIDUAIS E FAMILIARES ÀS SUAS CONDIÇÕES SOCIAIS CULTURAIS E ECONÔMICAS, DEPOIS DE REFLETIR SOBRE A EXTENSÃO DE SEUS SONHOS E ASPIRAÇÕES. É UMA QUESTÃO DE NÃO FORNECER SERVIÇOS DE FORMAÇÃO APENAS PARA OBRIGAR OS ALUNOS A UMA FREQUÊNCIA SUPERFICIAL E DESCONTÍNUA QUE NÃO DETERMINA RESULTADOS APRECIÁVEIS SOBRE O CRESCIMENTO PROFISSIONAL BENS PARA PRODUZIR MUDANÇA E VALORIZAÇÃO DAS PESSOAS EM COMPARAÇÃO COM UMA DADA SITUAÇÃO DE PARTIDA. AO FAZÊ-LO, SERÁ POSSÍVEL PRODUZIR RESULTADOS DE BOA QUALIDADE AVALIÁVEIS EM TERMOS DE EFICÁCIA DOS SERVIÇOS (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ET VÕIDELDA DISPERSIOONI TÄHENDAB NÄGU KIRG JA VEENDUMUST KÕIK OLUKORRAD EBAMUGAVUSTUNNE, MIS AITAVAD SUURENDADA KVANTITATIIVSET MÕÕDET NÄHTUS, AIDATES ÕPILASTEL KATSETADA ERINEVAID TÖÖHÜPOTEESE. HAJUTATUSE VASTU VÕITLEMINE TÄHENDAB LAHENDUSTE OTSIMIST, KUID ALLES PÄRAST POISTE JA TÜDRUKUTE ARVAMUSTE ÄRAKUULAMIST PÄRAST SEDA, KUI NAD ON ARU SAANUD PROBLEEMIDEST, MIS ON SEOTUD NENDE ISIKLIKU JA PEREKONNA ELULOOGA NENDE KULTUURILISTE JA MAJANDUSLIKE SOTSIAALSETE TINGIMUSTEGA, PÄRAST SEDA, KUI NAD ON ARUTANUD OMA UNISTUSTE JA PÜÜDLUSTE ULATUST. KÜSIMUS ON MITTE PAKKUDA KOOLITUSTEENUSEID LIHTSALT KOHUSTADA ÕPILASI PEALISKAUDNE JA KATKENDLIK SAGEDUS, MIS EI MÄÄRA MÄRGATAVAID TULEMUSI BENS PROFESSIONAALNE KASV TOOTA MUUTUSI JA VÄÄRTUSTAMIST INIMESED VÕRRELDES KONKREETSE OLUKORRAGA. SEDA TEHES ON VÕIMALIK SAAVUTADA TEENUSTE TÕHUSUSE SEISUKOHAST HINNATAVAID KVALITEETSEID TULEMUSI. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM AZT JELENTI, HOGY SZENVEDÉLYREL ÉS MEGGYŐZŐDÉSSEL KELL SZEMBENÉZNI MINDEN OLYAN KELLEMETLEN HELYZETTEL, AMELY HOZZÁJÁRUL A JELENSÉG MENNYISÉGI DIMENZIÓJÁNAK NÖVELÉSÉHEZ AZÁLTAL, HOGY SEGÍTI A DIÁKOKAT A KÜLÖNBÖZŐ MUNKAHIPOTÉZISEK KÍSÉRLETEZÉSÉBEN. A SZÓRÓDÁS ELLENI KÜZDELEM AZT JELENTI, HOGY MEGOLDÁSOKAT KELL KERESNI, DE CSAK AZUTÁN, HOGY MEGHALLGATTÁK A FIÚK ÉS LÁNYOK VÉLEMÉNYÉT, MIUTÁN MEGÉRTETTEK MINDEN, AZ EGYÉNI ÉS CSALÁDI ÉLETRAJZUKKAL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁT KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI TÁRSADALMI KÖRÜLMÉNYEIKKEL KAPCSOLATBAN, MIUTÁN ÁTGONDOLTÁK ÁLMAIK ÉS TÖREKVÉSEIK MÉRTÉKÉT. ARRÓL VAN SZÓ, HOGY NEM NYÚJT KÉPZÉSI SZOLGÁLTATÁSOKAT CSAK AZÉRT, HOGY A DIÁKOKAT EGY FELÜLETES ÉS NEM FOLYAMATOS GYAKORISÁGRA KÖTELEZZÉK, AMELY NEM HATÁROZZA MEG A BENS SZAKMAI NÖVEKEDÉSÉNEK ÉRZÉKELHETŐ EREDMÉNYEIT, HOGY VÁLTOZÁST ÉS VALORIZÁCIÓT EREDMÉNYEZZEN AZ EMBEREK EGY ADOTT TÁVOZÁSI HELYZETÉHEZ KÉPEST. ENNEK SORÁN A SZOLGÁLTATÁSOK HATÉKONYSÁGA SZEMPONTJÁBÓL ÉRTÉKELHETŐ, JÓ MINŐSÉGŰ EREDMÉNYEKET LEHET MAJD FELMUTATNI. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЗА БОРБА С ДИСПЕРСИЯТА ОЗНАЧАВА ДА СЕ ИЗПРАВИТЕ СЪС СТРАСТ И УБЕЖДЕНИЕ ВСИЧКИ СИТУАЦИИ НА ДИСКОМФОРТ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА КОЛИЧЕСТВЕНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЯВЛЕНИЕТО, КАТО ПОМАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ РАЗЛИЧНИ РАБОТНИ ХИПОТЕЗИ. БОРБАТА С ДИСПЕРСИЯТА ОЗНАЧАВА ТЪРСЕНЕ НА РЕШЕНИЯ, НО САМО СЛЕД КАТО СА ИЗСЛУШАЛИ МНЕНИЕТО НА МОМЧЕТАТА И МОМИЧЕТАТА, СЛЕД КАТО СА РАЗБРАЛИ ВСИЧКИ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С ТЕХНИТЕ ИНДИВИДУАЛНИ И СЕМЕЙНИ БИОГРАФИИ, С ТЕХНИТЕ КУЛТУРНИ И ИКОНОМИЧЕСКИ СОЦИАЛНИ УСЛОВИЯ, СЛЕД КАТО СА РАЗМИСЛИЛИ ЗА ОБХВАТА НА ТЕХНИТЕ МЕЧТИ И СТРЕМЕЖИ. ТОВА Е ВЪПРОС НА НЕПРЕДОСТАВЯНЕ НА УСЛУГИ ЗА ОБУЧЕНИЕ САМО ЗА ДА ЗАДЪЛЖИ СТУДЕНТИТЕ ДА ПОВЪРХНОСТНА И ПРЕКЪСНАТА ЧЕСТОТА, КОЯТО НЕ ОПРЕДЕЛЯ ЗНАЧИТЕЛНИ РЕЗУЛТАТИ ЗА БЕНС ПРОФЕСИОНАЛЕН РАСТЕЖ, ЗА ДА СЕ ПОЛУЧИ ПРОМЯНА И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ХОРАТА В СРАВНЕНИЕ С ДАДЕНА СИТУАЦИЯ НА ЗАМИНАВАНЕ. ПО ТОЗИ НАЧИН ЩЕ БЪДЕ ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПОЛУЧАТ РЕЗУЛТАТИ С ДОБРО КАЧЕСТВО, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ОЦЕНЕНИ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА УСЛУГИТЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
KOVOTI SU DISPERSIJA REIŠKIA SUSIDURTI SU AISTRA IR ĮSITIKINIMU VISAS DISKOMFORTO SITUACIJAS, KURIOS PADEDA PADIDINTI KIEKYBINĮ ŠIO REIŠKINIO ASPEKTĄ, PADEDANT STUDENTAMS EKSPERIMENTUOTI SU SKIRTINGOMIS DARBO HIPOTEZĖMIS. KOVA SU IŠSKLAIDYMU REIŠKIA IEŠKOTI SPRENDIMŲ, BET TIK IŠKLAUSIUS BERNIUKŲ IR MERGAIČIŲ NUOMONĘ, SUPRATUS VISAS PROBLEMAS, SUSIJUSIAS SU JŲ INDIVIDUALIOMIS IR ŠEIMOS BIOGRAFIJOMIS, ATSIŽVELGIANT Į JŲ KULTŪRINES IR EKONOMINES SOCIALINES SĄLYGAS, APSVARSČIUS JŲ SVAJONES IR SIEKIUS. TAI NE TEIKTI MOKYMO PASLAUGAS, TIK ĮPAREIGOTI STUDENTUS PAVIRŠUTINIŠKAS IR NUOLATINIS DAŽNIS, KURIS NENUSTATO PASTEBIMŲ REZULTATŲ BENS PROFESINIO AUGIMO GAMINTI POKYČIUS IR VALORIZACIJĄ ŽMONIŲ, PALYGINTI SU TAM TIKRA SITUACIJA IŠVYKIMO. TOKIU BŪDU BUS GALIMA PASIEKTI GEROS KOKYBĖS REZULTATŲ, KURIUOS BŪTŲ GALIMA ĮVERTINTI PASLAUGŲ VEIKSMINGUMO POŽIŪRIU. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
ZA BORBU PROTIV DISPERZIJE ZNAČI SUOČITI SE SA STRAŠĆU I UVJERENJEM SVE SITUACIJE NELAGODE KOJE DOPRINOSE POVEĆANJU KVANTITATIVNE DIMENZIJE FENOMENA POMAŽUĆI UČENICIMA DA EKSPERIMENTIRAJU RAZLIČITE RADNE HIPOTEZE. BORBA PROTIV DISPERZIJE ZNAČI TRAŽENJE RJEŠENJA, ALI TEK NAKON SLUŠANJA MIŠLJENJA DJEČAKA I DJEVOJČICA NAKON ŠTO SU SHVATILI SVE PROBLEME POVEZANE S NJIHOVIM INDIVIDUALNIM I OBITELJSKIM BIOGRAFIJAMA S NJIHOVIM KULTURNIM I EKONOMSKIM DRUŠTVENIM UVJETIMA NAKON ŠTO SU RAZMOTRILI OPSEG SVOJIH SNOVA I TEŽNJI. TO JE STVAR NE PRUŽA USLUGE OBUKE SAMO OBVEZATI STUDENTE NA POVRŠNU I DISKONTINUIRANU FREKVENCIJU KOJA NE ODREĐUJE ZNAČAJNE REZULTATE NA BENS PROFESIONALNI RAST PROIZVESTI PROMJENE I VALORIZACIJU LJUDI U ODNOSU NA ODREĐENU SITUACIJU ODLASKA. PRITOM ĆE BITI MOGUĆE POSTIĆI REZULTATE DOBRE KVALITETE KOJI SE MOGU OCIJENITI U SMISLU UČINKOVITOSTI USLUGA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
ATT BEKÄMPA SPRIDNING INNEBÄR ATT MÖTA MED PASSION OCH ÖVERTYGELSE ALLA SITUATIONER AV OBEHAG SOM BIDRAR TILL ATT ÖKA DEN KVANTITATIVA DIMENSIONEN AV FENOMENET GENOM ATT HJÄLPA ELEVERNA ATT EXPERIMENTERA OLIKA ARBETSHYPOTESER. ATT BEKÄMPA SPRIDNING INNEBÄR ATT SÖKA LÖSNINGAR, MEN FÖRST EFTER ATT HA LYSSNAT PÅ POJKARS OCH FLICKORS ÅSIKTER EFTER ATT HA FÖRSTÅTT EVENTUELLA PROBLEM I SAMBAND MED DERAS INDIVIDUELLA BIOGRAFIER OCH FAMILJEBIOGRAFIER OM DERAS KULTURELLA OCH EKONOMISKA SOCIALA FÖRHÅLLANDEN EFTER ATT HA REFLEKTERAT ÖVER OMFATTNINGEN AV DERAS DRÖMMAR OCH AMBITIONER. DET HANDLAR OM ATT INTE TILLHANDAHÅLLA UTBILDNINGSTJÄNSTER BARA FÖR ATT TVINGA ELEVERNA ATT EN YTLIG OCH DISKONTINUERLIG FREKVENS SOM INTE AVGÖR MÄRKBARA RESULTAT PÅ BENS PROFESSIONELLA TILLVÄXT FÖR ATT SKAPA FÖRÄNDRING OCH TILLVARATAGANDE AV MÄNNISKOR JÄMFÖRT MED EN GIVEN SITUATION MED AVRESA. PÅ SÅ SÄTT KOMMER DET ATT VARA MÖJLIGT ATT UPPNÅ RESULTAT AV GOD KVALITET SOM KAN UTVÄRDERAS MED AVSEENDE PÅ TJÄNSTERNAS EFFEKTIVITET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
A COMBATE DISPERSIA ÎNSEAMNĂ A FACE FAȚĂ CU PASIUNE ȘI CONVINGERE TUTUROR SITUAȚIILOR DE DISCONFORT CARE CONTRIBUIE LA CREȘTEREA DIMENSIUNII CANTITATIVE A FENOMENULUI, AJUTÂND ELEVII SĂ EXPERIMENTEZE DIFERITE IPOTEZE DE LUCRU. LUPTA ÎMPOTRIVA DISPERSIEI ÎNSEAMNĂ CĂUTAREA DE SOLUȚII, DAR NUMAI DUPĂ ASCULTAREA OPINIILOR BĂIEȚILOR ȘI FETELOR DUPĂ CE AU ÎNȚELES ORICE PROBLEME LEGATE DE BIOGRAFIILE INDIVIDUALE ȘI FAMILIALE LA CONDIȚIILE LOR CULTURALE ȘI ECONOMICE SOCIALE DUPĂ CE AU REFLECTAT ASUPRA AMPLORII VISELOR ȘI ASPIRAȚIILOR LOR. ESTE O CHESTIUNE DE A NU FURNIZA SERVICII DE FORMARE DOAR PENTRU A OBLIGA ELEVII LA O FRECVENȚĂ SUPERFICIALĂ ȘI DISCONTINUĂ, CARE NU DETERMINĂ REZULTATE APRECIABILE PRIVIND CREȘTEREA PROFESIONALĂ BENS PENTRU A PRODUCE SCHIMBĂRI ȘI VALORIZARE A OAMENILOR ÎN COMPARAȚIE CU O ANUMITĂ SITUAȚIE DE PLECARE. ÎN ACEST SENS, VA FI POSIBIL SĂ SE PRODUCĂ REZULTATE DE BUNĂ CALITATE CARE POT FI EVALUATE DIN PUNCTUL DE VEDERE AL EFICACITĂȚII SERVICIILOR. (Romanian)
17 August 2022
0 references
ZA BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI POMENI, DA SE SOOČITE S STRASTJO IN PREPRIČANJEM VSE SITUACIJE NELAGODJA, KI PRISPEVAJO K POVEČANJU KVANTITATIVNE RAZSEŽNOSTI POJAVA S POMOČJO ŠTUDENTOM, DA EKSPERIMENTIRAJO Z RAZLIČNIMI DELOVNIMI HIPOTEZAMI. BOJ PROTI RAZPRŠENOSTI POMENI ISKANJE REŠITEV, VENDAR ŠELE PO POSLUŠANJU MNENJ FANTOV IN DEKLET, POTEM KO SO RAZUMELI KAKRŠNE KOLI TEŽAVE, POVEZANE Z NJIHOVIMI INDIVIDUALNIMI IN DRUŽINSKIMI BIOGRAFIJAMI, Z NJIHOVIMI KULTURNIMI IN EKONOMSKIMI DRUŽBENIMI RAZMERAMI PO RAZMISLEKU O OBSEGU NJIHOVIH SANJ IN TEŽENJ. GRE ZA TO, DA NE ZAGOTAVLJAJO STORITEV USPOSABLJANJA, SAMO DA SE OD ŠTUDENTOV ZAHTEVA POVRŠNA IN PREKINJENA POGOSTOST, KI NE DOLOČA ZNATNIH REZULTATOV O POKLICNI RASTI BENS ZA USTVARJANJE SPREMEMB IN VALORIZACIJE LJUDI V PRIMERJAVI Z DANIM ODHODOM. PRI TEM BO MOGOČE DOSEČI REZULTATE DOBRE KAKOVOSTI, KI JIH JE MOGOČE OCENITI Z VIDIKA UČINKOVITOSTI STORITEV. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WALKA Z ROZPROSZENIEM OZNACZA STAWIENIE CZOŁA Z PASJĄ I PRZEKONANIEM WSZYSTKIE SYTUACJE DYSKOMFORTU, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO ZWIĘKSZENIA ILOŚCIOWEGO WYMIARU ZJAWISKA POPRZEZ POMOC UCZNIOM W EKSPERYMENTOWANIU RÓŻNYCH HIPOTEZ ROBOCZYCH. WALKA Z ROZPROSZENIEM OZNACZA POSZUKIWANIE ROZWIĄZAŃ, ALE DOPIERO PO WYSŁUCHANIU OPINII CHŁOPCÓW I DZIEWCZĄT PO ZROZUMIENIU WSZELKICH PROBLEMÓW ZWIĄZANYCH Z BIOGRAFIĄ OSOBISTĄ I RODZINNĄ Z ICH KULTUROWYMI I EKONOMICZNYMI WARUNKAMI SPOŁECZNYMI PO ZASTANOWIENIU SIĘ NAD ZAKRESEM ICH MARZEŃ I ASPIRACJI. CHODZI O TO, ABY NIE ŚWIADCZYĆ USŁUG SZKOLENIOWYCH TYLKO PO TO, ABY ZOBOWIĄZAĆ UCZNIÓW DO POWIERZCHOWNEJ I NIECIĄGŁEJ CZĘSTOTLIWOŚCI, KTÓRA NIE OKREŚLA ZNACZĄCYCH WYNIKÓW W ZAKRESIE ROZWOJU ZAWODOWEGO BENSA W CELU WYWOŁANIA ZMIAN I WALORYZACJI LUDZI W PORÓWNANIU Z DANĄ SYTUACJĄ WYJAZDU. DZIĘKI TEMU MOŻLIWE BĘDZIE UZYSKANIE WYNIKÓW DOBREJ JAKOŚCI, OCENIANYCH POD WZGLĘDEM SKUTECZNOŚCI USŁUG. (Polish)
17 August 2022
0 references
CESSANITI
0 references
Identifiers
C51H17000140006
0 references