New classrooms for Z Spi ská Nová Ves (Q3102377)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102377 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New classrooms for Z Spi ská Nová Ves |
Project Q3102377 in Slovakia |
Statements
109,361.97 Euro
0 references
128,661.14 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2019
0 references
1 December 2019
0 references
Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky
0 references
48°8'54.96"N, 17°6'27.90"E
0 references
V tomto projekte sa uchádzame o zriadenie jazykovej učebne, zriadenie školskej knižnice, polytechnickej učebne a IKT učebne. Hoci školskú knižnicu máme, potrebovali by sme ju revitalizovať a doplniť knižným fondom, aby sme ju mohli viac využívať vo vyučovacom procese. Učebňa polytechniky, biologická učebňa a jazyková učebňa nám na škole chýba.Hlavným cieľom nášho projektu je zlepšenie výsledkov našich žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia našej základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a nášho projektu zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: jazykovej učebne, školskej knižnice, polytechnickej učebne a IKT učebne pre žiakov našej základnej školy.Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu. Hlavný cieľ projektu súvisí so špecifickým cieľom 2.2.2 - Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl, prioritnej osi č. 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám ako aj s globálnym cieľom IROP, ktorým je: prispieť k zlepšeniu kvality života a zabezpečiť udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Hlavný cieľ projektu súvisí aj s tematickým cieľom č. 10 - Investovanie do vzdelania, zručností a celoživotného vzdelávania. Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom jeho stupni (predprimárne, primárne, stredné a celoživotné vzdelávanie). Hlavným cieľom podpory je vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou tematického cieľa sú deti, žiaci v procese vzdelávania. Zároveň hlavný cieľ projektu súvisí aj s investičnou prioritou č. 2.2: Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry.Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu. Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kvality vzdelávania odborných predmetov modernizáciou a vybavením odborných učební na základnej škole.Špecifické ciele projektu:obstaranie prírodovedných učební,obstaranie jazykových učební na výučbu slovenského jazyka a cudzích jazykov, vrátane slovenského jazyka pre osoby vyrastajúce v inom jazykovom prostredí,obstaranie školskej knižnice,obstaranie IKT učebne. Realizáciou projektu bude zabezpečená modernizácia materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci IROP a predkladaného projektového zámeru zacielená na modernizáciu a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: učebne biochémie, v rámci projektu bude zriadená aj jazyková učebňa, školská knižnica a IKT učebňa. Súčasťou učební budú aj plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa. Naplnenie cieľov bude dosahované realizáciou štyroch hlavných aktivít projektu:Zriadenie novej jazykovej učebne pre ZŠ Spišská Nová VesZriadenie školskej knižnice pre ZŠ Spišská Nová VesZriadenie polytechnickej učebne pre ZŠ Spišská Nová VesZriadenie IKT učebne pre ZŠ Spišská Nová Ves a podpornými aktivitami:Informovanie a komunikáciaRiadenie projektu Stanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu. Miestom realizácie projektu je: Spojená škola, J. Fabiniho 3, 052 01 Spišská Nová Ves.Realizáciou aktivít projektu budú naplnené uvedené merateľné ukazovatele projektu:P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôlP0297 Počet podporených knižnícP0319 Počet podporených učební IKTP0320 Počet podporených učební jazykovýchP0321 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôl Predkladaný projekt je v súlade s Regionálnou integrovanou územnou stratégiou Košického kraja na roky 2014 – 2020 a Integrovanou územnou stratégiou udrža (Slovak)
0 references
In this project we apply for the establishment of a language classroom, the establishment of a school library, polytechnic classroom and ICT classroom. Although we have a school library, we would need to revitalise it and complement it with a book fund so that we can make more use of it in the teaching process. The main goal of our project is to improve the results of our pupils in international as well as national measurement of achieved knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the material and technical equipment of our primary school in terms of its function as a centre of lifelong learning and making it available (encouraged classrooms) to the public and lifelong learning providers in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. Support for primary education will therefore be focused on building and reconstructing vocational classrooms within the IROP and our project, namely: language classroom, school library, polytechnic classroom and ICT classroom for pupils of our primary school.The established overall objective of the project is related to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as the selected thematic objective of the call and investment priority. The main objective of the project relates to specific objective 2.2.2 – Improving the key competences of primary school pupils, Priority Axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services, as well as to the IROP’s global objective of: contribute to improving the quality of life and ensure the sustainable provision of public services affecting balanced and sustainable territorial development, economic, territorial and social cohesion of regions, cities and municipalities. The main objective of the project is also related to thematic objective 10 – Investing in education, skills and lifelong learning. Thematic Objective 10, aimed at developing education at each stage (pre-primary, primary, secondary and lifelong learning). The main objective of the support is to create the conditions for quality education and thus to improve the quality of life of the population. The target group of the thematic objective is children, pupils in the process of education. At the same time, the main objective of the project is also linked to investment priority 2.2: Investing in education, training and training, skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructure.The established overall objective of the project is linked to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as to the selected thematic objective of the challenge and the investment priority. The main objective of the project is to improve the quality of training of professional subjects by modernising and equipping professional classrooms in primary school.Specific objectives of projektu:obstaranie science classrooms, acquisition of language classes for teaching Slovak language and foreign languages, including the Slovak language for people growing up in another language environment, acquisition of a school library, acquisition of ICT classrooms. The implementation of the project will ensure the modernisation of the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and its accessibility (supported classrooms) for the public and lifelong learning providers in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. Support for primary education will therefore be aimed at modernising and reconstructing professional classrooms in the framework of IROP and the present project plan, namely: biochemistry classrooms, the project will also establish language classroom, school library and ICT classroom. The classrooms will also include fully equipped teachers’ workplaces. The achievement of the objectives will be achieved through the implementation of four main activities: the new language classroom for elementary school Spišská Nová VesEstablishment of the school library for elementary school Spišská Nová VesEstablishment of a polytechnical classroom for elementary school Spišská Nová Ves and supporting aktivitami:Informovanie and communicationProject management Determined overall objective of the project is related to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as the selected thematic objective of the call and investment priority. (English)
28 September 2021
0.3948657513644173
0 references
Dans le cadre de ce projet, nous postulons à l’établissement d’une salle de classe linguistique, à la création d’une bibliothèque scolaire, d’une salle de classe polytechnique et d’une salle de classe TIC. Bien que nous disposions d’une bibliothèque scolaire, nous aurions besoin de la revitaliser et de la compléter par un fonds de livres afin que nous puissions l’utiliser davantage dans le processus d’enseignement. L’objectif principal de notre projet est d’améliorer les résultats de nos élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique de notre école primaire dans le cadre de sa fonction de centre d’apprentissage tout au long de la vie et de le mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes encouragées) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le soutien à l’enseignement primaire sera donc axé sur la construction et la reconstruction de salles de classe professionnelles dans le cadre de l’IROP et de notre projet, à savoir: salle de classe de langue, bibliothèque scolaire, classe polytechnique et salle de classe TIC pour les élèves de notre école primaire.L’objectif général établi du projet est lié à l’objectif spécifique correspondant à l’axe prioritaire pertinent «Améliorer les compétences clés des élèves de l’école primaire» et à l’objectif global IROP ainsi qu’à l’objectif thématique sélectionné de l’appel et de la priorité d’investissement. L’objectif principal du projet est lié à l’objectif spécifique 2.2.2 — Améliorer les compétences clés des élèves du primaire, axe prioritaire 2 — Améliorer l’accès à des services publics efficaces et de meilleure qualité, ainsi qu’à l’objectif global de l’IROP: contribuer à l’amélioration de la qualité de la vie et assurer la fourniture durable de services publics affectant un développement territorial équilibré et durable, ainsi que la cohésion économique, territoriale et sociale des régions, des villes et des municipalités. L’objectif principal du projet est également lié à l’objectif thématique 10 — Investir dans l’éducation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie. Objectif thématique no 10, qui vise à développer l’éducation à chaque étape (préprimaire, primaire, secondaire et formation tout au long de la vie). L’objectif principal de l’aide est de créer les conditions d’une éducation de qualité et donc d’améliorer la qualité de vie de la population. Le groupe cible de l’objectif thématique est les enfants et les élèves en cours d’éducation. Dans le même temps, l’objectif principal du projet est également lié à la priorité d’investissement 2.2: Investir dans l’éducation, la formation et la formation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation.L’objectif général établi du projet est lié à l’objectif spécifique correspondant à l’axe prioritaire pertinent «Améliorer les compétences clés des élèves de l’école primaire» et à l’objectif global de l’IROP ainsi qu’à l’objectif thématique sélectionné du défi et à la priorité d’investissement. L’objectif principal du projet est d’améliorer la qualité de la formation des matières professionnelles par la modernisation et l’équipement des salles de classe professionnelles dans l’école primaire.Objectifs spécifiques des classes de sciences projektu:obstaranie, l’acquisition de cours de langue pour l’enseignement de la langue slovaque et des langues étrangères, y compris la langue slovaque pour les personnes grandissant dans un autre environnement linguistique, l’acquisition d’une bibliothèque scolaire, l’acquisition de salles de classe TIC. La mise en œuvre du projet garantira la modernisation de l’équipement matériel et technique de l’école de base dans le cadre de sa fonction de centre d’apprentissage tout au long de la vie et de son accessibilité (classes assistées) pour le public et les prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie, conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. L’appui à l’enseignement primaire visera donc à moderniser et à reconstruire les salles de classe professionnelles dans le cadre de l’IROP et du présent plan de projet, à savoir: dans les salles de biochimie, le projet établira également une salle de classe de langue, une bibliothèque scolaire et une salle de classe TIC. Les salles de classe comprendront également des lieux de travail entièrement équipés pour les enseignants. (French)
27 November 2021
0 references
In diesem Projekt bewerben wir uns für die Einrichtung eines Sprachunterrichts, die Einrichtung einer Schulbibliothek, eines polytechnischen Klassenzimmers und des IKT-Unterrichts. Obwohl wir über eine Schulbibliothek verfügen, müssten wir sie neu beleben und durch einen Buchfonds ergänzen, damit wir sie im Unterrichtsprozeß stärker nutzen können. Hauptziel unseres Projektes ist es, die Ergebnisse unserer Schülerinnen und Schüler in der internationalen und nationalen Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern. Ziel ist es auch, die materielle und technische Ausstattung unserer Grundschule im Hinblick auf ihre Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens zu entwickeln und gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte den öffentlichen und den Anbietern des lebenslangen Lernens (geförderte Klassenräume) zur Verfügung zu stellen. Die Förderung der Grundschulbildung konzentriert sich daher auf den Aufbau und die Rekonstruktion beruflicher Klassenräume innerhalb des IROP und unseres Projekts, nämlich: Sprachunterricht, Schulbibliothek, polytechnisches Klassenzimmer und IKT-Unterricht für Schüler unserer Grundschule.Das festgelegte Gesamtziel des Projekts bezieht sich auf das spezifische Ziel, das der entsprechenden Prioritätsachse „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Grundschülern“ und dem globalen IROP-Ziel sowie dem ausgewählten thematischen Ziel der Aufforderung und der Investitionspriorität entspricht. Das Hauptziel des Projekts betrifft das Einzelziel 2.2.2 – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler, Prioritätsachse 2 – leichterer Zugang zu effizienten und qualitativ hochwertigeren öffentlichen Dienstleistungen sowie das globale Ziel des IROP: Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Gewährleistung einer nachhaltigen Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, die eine ausgewogene und nachhaltige territoriale Entwicklung, den wirtschaftlichen, territorialen und sozialen Zusammenhalt der Regionen, Städte und Gemeinden beeinträchtigen. Hauptziel des Projekts ist auch das thematische Ziel 10 – Investitionen in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen. Thematisches Ziel 10 zur Entwicklung der Bildung in jeder Phase (Vorschul-, Primar-, Sekundar- und lebenslanges Lernen). Hauptziel der Unterstützung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen und damit die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Zielgruppe des thematischen Ziels sind Kinder, Schüler im Bildungsprozess. Gleichzeitig ist das Hauptziel des Projekts auch mit der Investitionspriorität 2.2 verknüpft: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch den Ausbau der Infrastruktur für allgemeine und berufliche Bildung.Das festgelegte Gesamtziel des Projekts ist mit dem spezifischen Ziel verknüpft, das der einschlägigen Prioritätsachse „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Grundschülern“ und dem globalen IROP-Ziel sowie dem ausgewählten thematischen Ziel der Herausforderung und der Investitionspriorität entspricht. Das Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Qualität der Ausbildung von Berufsfächern durch Modernisierung und Ausstattung professioneller Klassenräume in der Grundschule.Spezifische Ziele von projektu:obstaranie Wissenschaftsunterricht, Erwerb von Sprachkursen für den Unterricht slowakischer Sprache und Fremdsprachen, einschließlich der slowakischen Sprache für Menschen, die in einem anderen Sprachumfeld aufwachsen, Erwerb einer Schulbibliothek, Erwerb von IKT-Kursen. Mit der Durchführung des Projekts wird die Modernisierung der materiellen und technischen Grundausstattung der Grundschule in Bezug auf ihre Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens und seine Zugänglichkeit (unterstützte Klassenräume) für öffentliche und lebenslange Lernanbieter gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte sichergestellt. Die Förderung der Grundschulbildung zielt daher darauf ab, professionelle Klassenräume im Rahmen des IROP und des vorliegenden Projektplans zu modernisieren und zu rekonstruieren, und zwar: Biochemie Klassenzimmer, das Projekt wird auch Sprachunterricht, Schulbibliothek und IKT-Unterricht einrichten. Die Klassenräume werden auch voll ausgestattete Lehrerarbeitsplätze umfassen. (German)
29 November 2021
0 references
In dit project aanvragen we de oprichting van een taalklaslokaal, de oprichting van een schoolbibliotheek, polytechnisch klaslokaal en ICT-lokaal. Hoewel we een schoolbibliotheek hebben, zouden we deze moeten revitaliseren en aanvullen met een boekfonds, zodat we er meer gebruik van kunnen maken in het onderwijsproces. Het belangrijkste doel van ons project is het verbeteren van de resultaten van onze leerlingen in zowel internationale als nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt. Het doel is ook het materiaal en de technische uitrusting van onze basisschool te ontwikkelen in termen van haar functie als centrum voor levenslang leren en het beschikbaar stellen (aangemoedigde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van een leven lang leren in overeenstemming met Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde wetten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom gericht zijn op het bouwen en reconstrueren van beroepslokalen binnen het IROP en ons project, namelijk: taalklaslokaal, schoolbibliotheek, polytechnisch klaslokaal en ICT-klaslokaal voor leerlingen van onze basisschool. De vastgestelde algemene doelstelling van het project houdt verband met de specifieke doelstelling die overeenkomt met de relevante prioritaire as „Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs” en met de algemene IROP-doelstelling en de geselecteerde thematische doelstelling van de oproep- en investeringsprioriteit. De hoofddoelstelling van het project heeft betrekking op specifieke doelstelling 2.2.2 — Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, prioritaire as 2 — Een vlottere toegang tot efficiënte en kwalitatief betere openbare diensten, alsmede aan de algemene doelstelling van het IROP: bijdragen tot de verbetering van de levenskwaliteit en de duurzame verlening van openbare diensten die van invloed zijn op een evenwichtige en duurzame territoriale ontwikkeling en de economische, territoriale en sociale cohesie van regio’s, steden en gemeenten. De hoofddoelstelling van het project houdt ook verband met thematische doelstelling 10 — Investeren in onderwijs, vaardigheden en een leven lang leren. Thematische doelstelling 10, die gericht is op de ontwikkeling van onderwijs in elke fase (preprimair, primair, secundair en een leven lang leren). De belangrijkste doelstelling van de steun is het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en dus het verbeteren van de levenskwaliteit van de bevolking. De doelgroep van de thematische doelstelling is kinderen, leerlingen in het onderwijsproces. Tegelijkertijd houdt de hoofddoelstelling van het project ook verband met investeringsprioriteit 2.2: Investeren in onderwijs, opleiding en opleiding, vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuur.De vastgestelde algemene doelstelling van het project is gekoppeld aan de specifieke doelstelling die overeenkomt met de desbetreffende prioritaire as „Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs” en met de algemene IROP-doelstelling en met de geselecteerde thematische doelstelling van de uitdaging en de investeringsprioriteit. De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van de opleiding van professionele vakken door het moderniseren en uitrusten van professionele klaslokalen in de basisschool.Specifieke doelstellingen van projektu:obstaranie wetenschappelijke klaslokalen, het verwerven van taallessen voor het onderwijzen van de Slowaakse taal en vreemde talen, met inbegrip van de Slowaakse taal voor mensen die opgroeien in een andere taalomgeving, de verwerving van een schoolbibliotheek, de verwerving van ICT-lokalen. De uitvoering van het project zal zorgen voor de modernisering van het materiaal en de technische uitrusting van de basisschool wat betreft haar functie als centrum van een leven lang leren en de toegankelijkheid ervan (ondersteunde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van een leven lang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom gericht zijn op de modernisering en reconstructie van professionele klaslokalen in het kader van IROP en het huidige projectplan, namelijk: biochemie klaslokalen, het project zal ook de oprichting van de taal klaslokaal, schoolbibliotheek en ICT klaslokaal. De klaslokalen zullen ook volledig uitgeruste werkplekken van leerkrachten omvatten. (Dutch)
4 December 2021
0 references
In questo progetto facciamo domanda per la creazione di un'aula di lingua, la creazione di una biblioteca scolastica, aula politecnica e aula ICT. Anche se abbiamo una biblioteca scolastica, avremmo bisogno di rivitalizzarla e completarla con un fondo per libri in modo da poterne fare più uso nel processo di insegnamento. L'obiettivo principale del nostro progetto è quello di migliorare i risultati dei nostri alunni nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e del loro successo nel mercato del lavoro. L'obiettivo è anche quello di sviluppare le attrezzature materiali e tecniche della nostra scuola primaria in termini di funzione di centro di apprendimento permanente e di metterla a disposizione del pubblico e degli erogatori di apprendimento permanente (aule incoraggiate) conformemente alla legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e recante modifica di taluni atti. Il sostegno all'istruzione primaria sarà quindi incentrato sulla costruzione e la ricostruzione di aule professionali nell'ambito dell'IROP e del nostro progetto, vale a dire: aula di lingue, biblioteca scolastica, aula politecnica e aula ICT per gli alunni della nostra scuola primaria. L'obiettivo generale stabilito del progetto è legato all'obiettivo specifico corrispondente all'asse prioritario "Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie" e all'obiettivo globale dell'IROP nonché all'obiettivo tematico selezionato della priorità di invito e investimento. L'obiettivo principale del progetto riguarda l'obiettivo specifico 2.2.2 — Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie, l'asse prioritario 2 — Accesso più facile a servizi pubblici efficienti e di migliore qualità, nonché l'obiettivo globale dell'IROP di: contribuire a migliorare la qualità della vita e garantire la fornitura sostenibile di servizi pubblici che incidono sullo sviluppo territoriale equilibrato e sostenibile, sulla coesione economica, territoriale e sociale delle regioni, delle città e dei comuni. L'obiettivo principale del progetto è anche legato all'obiettivo tematico 10 — Investire nell'istruzione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente. Obiettivo tematico 10, volto a sviluppare l'istruzione in ogni fase (apprendimento pre-primario, primario, secondario e lungo tutto l'arco della vita). L'obiettivo principale del sostegno è creare le condizioni per un'istruzione di qualità e quindi migliorare la qualità della vita della popolazione. Il gruppo destinatario dell'obiettivo tematico è costituito dai bambini e dagli alunni nel processo di istruzione. Allo stesso tempo, l'obiettivo principale del progetto è legato anche alla priorità d'investimento 2.2: Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture di istruzione e formazione. L'obiettivo generale stabilito del progetto è legato all'obiettivo specifico corrispondente al pertinente asse prioritario "Migliorare le competenze chiave degli alunni delle scuole primarie" e all'obiettivo globale dell'IROP, nonché all'obiettivo tematico selezionato della sfida e alla priorità d'investimento. L'obiettivo principale del progetto è migliorare la qualità della formazione delle materie professionali modernizzando e dotando le aule professionali nella scuola primaria.Obiettivi specifici di projektu:obstaranie aule di scienze, acquisizione di corsi di lingua per l'insegnamento della lingua slovacca e lingue straniere, compresa la lingua slovacca per le persone che crescono in un altro ambiente linguistico, l'acquisizione di una biblioteca scolastica, l'acquisizione di aule ICT. L'attuazione del progetto garantirà la modernizzazione del materiale e delle attrezzature tecniche della scuola di base per quanto riguarda la sua funzione di centro di apprendimento permanente e la sua accessibilità (aule supportate) per il pubblico e i fornitori di apprendimento permanente, conformemente alla legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e recante modifica di taluni atti. Il sostegno all'istruzione primaria sarà pertanto finalizzato a modernizzare e ricostruire le aule professionali nel quadro dell'IROP e del presente piano di progetto, vale a dire: aule di biochimica, il progetto creerà anche aule di lingua, biblioteca scolastica e aula ICT. Le aule comprenderanno anche i posti di lavoro degli insegnanti completamente attrezzati. Il conseguimento degli obiettivi sarà raggiunto attraverso l'attuazione di quattro attività principali: la nuova aula di lingua per la scuola elementare Spišská Nová VesIstituzione della biblioteca scolastica per la scuola elementare Spišská Nová VesL'istituzione di un'aula politecnica per la scuola elementare Spišská Nová Ves e il sostegno a aktivitami:Informovanie e comunicazioneGestione del progetto L'obiettivo generale definito del progetto è correlato all'obiettivo specifico corrispondente all'asse prioritario "Migliorare... (Italian)
12 January 2022
0 references
En este proyecto solicitamos el establecimiento de un aula de idiomas, el establecimiento de una biblioteca escolar, el aula politécnica y el aula de TIC. Aunque tengamos una biblioteca escolar, tendríamos que revitalizarla y complementarla con un fondo de libros para que podamos aprovecharla más en el proceso de enseñanza. El objetivo principal de nuestro proyecto es mejorar los resultados de nuestros alumnos en la medición internacional y nacional del conocimiento alcanzado y su éxito en el mercado laboral. El objetivo es también desarrollar el equipamiento material y técnico de nuestra escuela primaria en cuanto a su función de centro de aprendizaje permanente y ponerlo a disposición del público y de los proveedores de aprendizaje permanente (aulas animadas) de conformidad con la Ley n.º 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinados actos. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria se centrará en la construcción y reconstrucción de aulas profesionales dentro del IROP y nuestro proyecto, a saber: aula de idiomas, biblioteca escolar, aula politécnica y aula de TIC para alumnos de nuestra escuela primaria. El objetivo global establecido del proyecto está relacionado con el objetivo específico correspondiente al eje prioritario pertinente «Mejora de las competencias clave de los alumnos de la escuela primaria» y con el objetivo global del IROP, así como con el objetivo temático seleccionado de la convocatoria y la prioridad de inversión. El principal objetivo del proyecto se refiere al objetivo específico 2.2.2 — Mejorar las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria, eje prioritario 2 — Un acceso más fácil a servicios públicos eficientes y de mejor calidad, así como al objetivo global del IROP de: contribuir a mejorar la calidad de vida y garantizar la prestación sostenible de servicios públicos que afecten al desarrollo territorial equilibrado y sostenible y a la cohesión económica, territorial y social de las regiones, ciudades y municipios. El principal objetivo del proyecto también está relacionado con el objetivo temático 10 — Invertir en educación, capacidades y aprendizaje permanente. Objetivo temático n.º 10, destinado a desarrollar la educación en cada etapa (preprimaria, primaria, secundaria y permanente). El principal objetivo del apoyo es crear las condiciones para una educación de calidad y mejorar así la calidad de vida de la población. El grupo destinatario del objetivo temático son los niños y los alumnos en el proceso de educación. Al mismo tiempo, el principal objetivo del proyecto también está vinculado a la prioridad de inversión 2.2: Invertir en educación, formación y formación, capacidades y aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación. El objetivo global establecido del proyecto está vinculado al objetivo específico correspondiente al eje prioritario pertinente «Mejora de las competencias clave de los alumnos de enseñanza primaria» y al objetivo global del IROP, así como al objetivo temático seleccionado del reto y la prioridad de inversión. El principal objetivo del proyecto es mejorar la calidad de la formación de las asignaturas profesionales modernizando y equipando las aulas profesionales en la escuela primaria.Objetivos específicos de: aulas de ciencias, adquisición de clases de idiomas para la enseñanza de la lengua eslovaca y lenguas extranjeras, incluida la lengua eslovaca para las personas que crecen en otro entorno lingüístico, adquisición de una biblioteca escolar, adquisición de aulas de TIC. La ejecución del proyecto garantizará la modernización del material y el equipamiento técnico de la escuela básica en términos de su función de centro de aprendizaje permanente y su accesibilidad (aulas apoyadas) para el público y los proveedores de aprendizaje permanente, de conformidad con la Ley n.º 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinados actos. Por lo tanto, el apoyo a la educación primaria tendrá por objeto modernizar y reconstruir las aulas profesionales en el marco del IROP y del presente plan de proyecto, a saber: aulas de Bioquímica, el proyecto también establecerá aulas de idiomas, bibliotecas escolares y aulas de TIC. Las aulas también incluirán lugares de trabajo de profesores totalmente equipados. El logro de los objetivos se logrará mediante la realización de cuatro actividades principales: el nuevo aula de idiomas para la escuela primaria Spišská Nová VesEstablecimiento de la biblioteca escolar para la escuela primaria Spišská Nová VesEstablecimiento de un aula politécnica para la escuela primaria Spišská Nová Ves y apoyo aktivitami:Informovanie y comunicaciónGestión del proyecto El objetivo global determinado del proyecto está relacionado con el objetivo específico correspondiente al eje prioritario pertinente «Mejora de las competencias clave de los alumnos de la escuela primaria» y al objetivo global del IROP, así como al obje... (Spanish)
13 January 2022
0 references
Selles projektis taotleme keeleklassi, kooli raamatukogu, polütehnilise klassiruumi ja IKT klassiruumi loomist. Kuigi meil on kooli raamatukogu, peame seda taaselustama ja täiendama seda raamatufondiga, et saaksime seda õppeprotsessis rohkem kasutada. Meie projekti peamine eesmärk on parandada õpilaste tulemusi nii rahvusvahelisel kui ka riiklikul tasandil saavutatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada põhikooli materiaalset ja tehnilist varustust seoses selle funktsiooniga elukestva õppe keskusena ning teha see kättesaadavaks (soodustatud klassiruumid) üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Seepärast keskendutakse alghariduse toetamises IROPi ja meie projekti raames kutseklasside ehitamisele ja rekonstrueerimisele, nimelt: keeleklassiruum, kooli raamatukogu, polütehniline klassiruum ja IKT klassiruum meie algkooli õpilastele. Projekti kehtestatud üldeesmärk on seotud erieesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „algkooliõpilaste võtmepädevuste parandamine“ ja IROPi üldeesmärgile ning projektikonkursi ja investeerimisprioriteedi valitud temaatilisele eesmärgile. Projekti peamine eesmärk on seotud erieesmärgiga 2.2.2 – Algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine, 2. prioriteetne suund – lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele, samuti IROPi üldeesmärk: aidata parandada elukvaliteeti ja tagada jätkusuutlik avalike teenuste osutamine, mis mõjutavad piirkondade, linnade ja omavalitsuste tasakaalustatud ja jätkusuutlikku territoriaalset arengut, majanduslikku, territoriaalset ja sotsiaalset ühtekuuluvust. Projekti põhieesmärk on seotud ka temaatilise eesmärgiga 10 – investeerimine haridusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse. Temaatiline eesmärk 10, mis on suunatud hariduse arendamisele igas etapis (eel-, alg-, kesk- ja elukestev õpe). Toetuse peamine eesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja seega parandada elanikkonna elukvaliteeti. Temaatilise eesmärgi sihtrühm on lapsed ja haridusprotsessis osalevad õpilased. Samal ajal on projekti peamine eesmärk seotud ka investeerimisprioriteediga 2.2: Investeerimine haridusse, koolitusse ja koolitusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu. Projekti kehtestatud üldeesmärk on seotud erieesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „algkooliõpilaste võtmepädevuste parandamine“ ja IROPi ülemaailmsele eesmärgile ning väljakutse valitud temaatilisele eesmärgile ja investeerimisprioriteedile. Projekti peamine eesmärk on parandada kutsealaste õppeainete koolituse kvaliteeti, ajakohastades ja varustades algkooli kutseklasse.Erieesmärgid: projektu:obstaranie teadusklassid, keeleklasside omandamine slovaki keele ja võõrkeelte õpetamiseks, sh slovaki keel teises keelekeskkonnas kasvavatele inimestele, kooliraamatukogu soetamine, IKT klassiruumide omandamine. Projekti rakendamisega tagatakse põhikooli materiaalsete ja tehniliste seadmete ajakohastamine, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena ning selle kättesaadavust (toetatud klassiruumid) üldsuse ja elukestva õppe pakkujate jaoks kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Alghariduse toetamine on seega suunatud kutseklasside ajakohastamisele ja taastamisele IROPi ja käesoleva projektikava raames, nimelt: biokeemia klassiruumid, projekt loob ka keeleklassiruumi, kooli raamatukogu ja IKT klassiruumi. Klassiruumidesse kuuluvad ka täielikult varustatud õpetajate töökohad. Eesmärkide saavutamine saavutatakse nelja peamise meetme rakendamise kaudu: algkooli Spišská Nová Ves uus keeleklass Spišská Nová Ves Põhikooli raamatukogu asutamine Spišská Nová Ves polütehnilise klassiruumi loomine algkoolile Spišská Nová Ves ja tugi aktivitami:Informovanie ning kommunikatsioonProjekti juhtimine Projekti üldeesmärk on seotud konkreetse eesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „algkooliõpilaste põhipädevuste parandamine“ ja IROPi ülemaailmsele eesmärgile ning projektikonkursi ja investeerimisprioriteedi valitud temaatilisele eesmärgile. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Šiame projekte mes teikiame paraišką dėl kalbos klasės steigimo, mokyklos bibliotekos įsteigimo, politechnikos klasės ir IRT klasės. Nors turime mokyklos biblioteką, turėtume ją atgaivinti ir papildyti knygų fondu, kad galėtume daugiau ja pasinaudoti mokymo procese. Pagrindinis mūsų projekto tikslas – gerinti mokinių rezultatus tiek tarptautiniu mastu, tiek nacionaliniu lygiu, įvertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Taip pat siekiama sukurti mūsų pradinės mokyklos materialinę ir techninę įrangą, atsižvelgiant į jos, kaip visą gyvenimą trunkančio mokymosi centro, funkciją ir suteikti galimybę visuomenei ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikėjams naudotis (skatinamomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiant tam tikrus aktus. Todėl parama pradiniam ugdymui bus sutelkta į profesinių klasių kūrimą ir rekonstravimą pagal IROP ir mūsų projektą, t. y.: nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų mokinių gebėjimų gerinimas“ ir su IROP visuotiniu tikslu, taip pat su pasirinktu teminiu kvietimo ir investavimo prioriteto tikslu. Pagrindinis projekto tikslas yra 2.2.2 konkretus tikslas – gerinti pradinių mokyklų moksleivių bendruosius gebėjimus, 2 prioritetinė kryptis – lengviau gauti veiksmingas ir kokybiškesnes viešąsias paslaugas, taip pat IROP bendrasis tikslas: padėti gerinti gyvenimo kokybę ir užtikrinti tvarų viešųjų paslaugų teikimą, kuris daro poveikį subalansuotai ir tvariai teritorinei plėtrai, regionų, miestų ir savivaldybių ekonominei, teritorinei ir socialinei sanglaudai. Pagrindinis projekto tikslas taip pat susijęs su 10 teminiu tikslu „Investicijos į švietimą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą“. 10 teminis tikslas, kuriuo siekiama plėtoti švietimą kiekviename etape (ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir visą gyvenimą trunkantis mokymasis). Pagrindinis paramos tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui ir taip pagerinti gyventojų gyvenimo kokybę. Teminio tikslo tikslinė grupė yra vaikai, moksleiviai švietimo procese. Be to, pagrindinis projekto tikslas taip pat yra susijęs su 2.2 investavimo prioritetu: Investicijos į švietimą, mokymą ir mokymą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą. Nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų moksleivių gebėjimų gerinimas“ ir su IROP visuotiniu tikslu, taip pat su pasirinktu teminiu uždavinio tikslu ir investavimo prioritetu. Pagrindinis projekto tikslas – gerinti profesinių dalykų rengimo kokybę, modernizuojant ir įrengiant profesionalias klases pradinėje mokykloje. Konkretūs tikslai projektu:obstaranie mokslo klasėse, kalbų kursų slovakų ir užsienio kalbų mokymui, įskaitant slovakų kalbą žmonėms, augantiems kitoje kalbinėje aplinkoje, įsigijimas, mokyklos bibliotekos įsigijimas, IRT klasių įsigijimas. Projekto įgyvendinimas užtikrins pagrindinės mokyklos materialinės ir techninės įrangos modernizavimą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją ir jos prieinamumą (palaikomas klases) visuomenei ir mokymosi visą gyvenimą paslaugų teikėjams pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Todėl parama pradiniam ugdymui bus skirta profesionalių klasių modernizavimui ir rekonstrukcijai pagal IROP ir dabartinį projekto planą, t. y.: biochemijos klasėse, projekte taip pat bus sukurta kalbų klasė, mokyklos biblioteka ir IRT klasė. Klasėse taip pat bus įrengtos visiškai įrengtos mokytojų darbo vietos. Tikslai bus pasiekti įgyvendinant keturias pagrindines veiklas: nauja kalbos klasė pradinei mokyklai Spišskį Novį VesEmokyklos pradinei mokyklai Spišskį Novį Vesį steigimas ir parama: aktivitami:Informovanie ir komunikacijaProjektų valdymas Nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų mokinių gebėjimų gerinimas“ ir su IROP bendruoju tikslu, taip pat su pasirinktu kvietimo teikti paraiškas ir investavimo prioriteto teminiu tikslu. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
U ovom projektu prijavljujemo se za uspostavu jezične učionice, uspostavu školske knjižnice, veleučilišta i učionice ICT-a. Iako imamo školsku knjižnicu, trebali bismo je revitalizirati i nadopuniti knjižnim fondom kako bismo je mogli bolje iskoristiti u nastavnom procesu. Glavni cilj našeg projekta je poboljšanje rezultata naših učenika u međunarodnom, ali i nacionalnom mjerenju postignutog znanja i njihovog uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu naše osnovne škole u smislu njezine funkcije kao središta cjeloživotnog učenja i stavljanja na raspolaganje (poticanih učionica) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena na izgradnju i obnovu strukovnih učionica unutar IROP-a i našeg projekta, a to su: jezična učionica, škola knjižnica, Veleučilište učionica i ICT učionica za učenike naše osnovne škole.Utvrđeni opći cilj projekta odnosi se na specifični cilj koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i globalnom cilju IROP-a te odabranom tematskom cilju poziva i investicijskog prioriteta. Glavni cilj projekta odnosi se na posebni cilj 2.2.2. – Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, prioritetna os 2 – lakši pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama, kao i globalni cilj IROP-a: pridonijeti poboljšanju kvalitete života i osigurati održivo pružanje javnih usluga koje utječu na uravnotežen i održiv teritorijalni razvoj, gospodarsku, teritorijalnu i socijalnu koheziju regija, gradova i općina. Glavni cilj projekta odnosi se i na tematski cilj br. 10 – Ulaganje u obrazovanje, vještine i cjeloživotno učenje. Tematski cilj br. 10, usmjeren na razvoj obrazovanja u svakoj fazi (predškolsko, osnovno, sekundarno i cjeloživotno učenje). Glavni je cilj potpore stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje i time poboljšati kvalitetu života stanovništva. Ciljna skupina tematskog cilja su djeca, učenici u procesu obrazovanja. Istodobno je glavni cilj projekta povezan i s prioritetom ulaganja 2.2.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i osposobljavanje, vještine i cjeloživotno učenje razvojem infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje.Utvrđeni opći cilj projekta povezan je s posebnim ciljem koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i s globalnim ciljem IROP-a te s odabranim tematskim ciljem izazova i prioritetom ulaganja. Glavni je cilj projekta poboljšati kvalitetu osposobljavanja stručnih predmeta modernizacijom i opremanjem stručnih učionica u osnovnoj školi. Posebni ciljevi: projektu:obstaranie učionice, stjecanje nastave jezika za podučavanje slovačkog jezika i stranih jezika, uključujući slovački jezik za osobe koje odrastaju u drugom jezičnom okruženju, stjecanje školske knjižnice, stjecanje učionica IKT-a. Provedbom projekta osigurat će se modernizacija materijala i tehničke opreme osnovne škole u smislu njezine funkcije središta cjeloživotnog učenja i njegove dostupnosti (podupiranih učionica) za javne i pružatelje cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena na modernizaciju i obnovu stručnih učionica u okviru IROP-a i sadašnjeg projektnog plana, a to su: biokemijskim učionicama, projektom će se uspostaviti i učionica jezika, škola knjižnica i učionica IKT-a. Učionice će uključivati i potpuno opremljena radna mjesta nastavnika. Postizanje ciljeva ostvarit će se provedbom četiriju glavnih aktivnosti: nova jezična učionica za osnovnu školu Spišská Nová VesEstablishment školske knjižnice za osnovnu školu Spišská Nová VesEstablishment politehničke učionice za osnovnu školu Spišská Nová Ves i potpora aktivitami:Informovanie i komunikacijaUpravljanje projektima Određeni opći cilj projekta povezana je s posebnim ciljem koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i globalnom cilju IROP-a te s odabranim tematskim ciljem poziva i prioriteta ulaganja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Σε αυτό το έργο υποβάλλουμε αίτηση για τη δημιουργία μιας αίθουσας διδασκαλίας γλωσσών, τη δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης, πολυτεχνικής αίθουσας διδασκαλίας και αίθουσας ΤΠΕ. Αν και έχουμε μια σχολική βιβλιοθήκη, θα πρέπει να την αναζωογονήσουμε και να τη συμπληρώσουμε με ένα ταμείο βιβλίων, ώστε να μπορούμε να το αξιοποιήσουμε περισσότερο στη διαδικασία διδασκαλίας. Κύριος στόχος του έργου μας είναι να βελτιώσουμε τα αποτελέσματα των μαθητών μας σε διεθνές αλλά και εθνικό επίπεδο μέτρησης της επιτευχθείσας γνώσης και της επιτυχίας τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης να αναπτυχθεί ο υλικός και τεχνικός εξοπλισμός του δημοτικού σχολείου μας όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και τη διάθεσή του (προωθούμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και τους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα επικεντρωθεί στην οικοδόμηση και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών στο πλαίσιο του IROP και του έργου μας, και συγκεκριμένα: αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών, σχολική βιβλιοθήκη, πολυτεχνική αίθουσα διδασκαλίας και αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ για μαθητές του δημοτικού μας σχολείου. Ο καθιερωμένος γενικός στόχος του έργου σχετίζεται με τον ειδικό στόχο που αντιστοιχεί στον σχετικό άξονα προτεραιότητας «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» και με τον συνολικό στόχο του IROP, καθώς και με τον επιλεγμένο θεματικό στόχο της πρόσκλησης και της επενδυτικής προτεραιότητας. Ο κύριος στόχος του σχεδίου αφορά τον ειδικό στόχο 2.2.2 — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, τον άξονα προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, καθώς και τον παγκόσμιο στόχο του IROP: συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και διασφάλιση της βιώσιμης παροχής δημόσιων υπηρεσιών που επηρεάζουν την ισόρροπη και βιώσιμη εδαφική ανάπτυξη, την οικονομική, εδαφική και κοινωνική συνοχή των περιφερειών, των πόλεων και των δήμων. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται επίσης με τον θεματικό στόχο 10 — Επένδυση στην εκπαίδευση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση. Θεματικός στόχος 10, που αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε κάθε στάδιο (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και διά βίου μάθηση). Κύριος στόχος της στήριξης είναι η δημιουργία των συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και, ως εκ τούτου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού. Η ομάδα-στόχος του θεματικού στόχου είναι τα παιδιά, οι μαθητές στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ο κύριος στόχος του έργου συνδέεται επίσης με την επενδυτική προτεραιότητα 2.2: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την κατάρτιση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ο καθιερωμένος γενικός στόχος του έργου συνδέεται με τον ειδικό στόχο που αντιστοιχεί στον σχετικό άξονα προτεραιότητας «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» και στον συνολικό στόχο IROP, καθώς και με τον επιλεγμένο θεματικό στόχο της πρόκλησης και την επενδυτική προτεραιότητα. Ο κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση της ποιότητας της κατάρτισης των επαγγελματικών μαθημάτων μέσω του εκσυγχρονισμού και του εξοπλισμού των επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.Ειδικοί στόχοι του projektu:obstaranie επιστημονικών αιθουσών διδασκαλίας, απόκτηση γλωσσικών μαθημάτων για τη διδασκαλία σλοβακικής γλώσσας και ξένων γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της σλοβακικής γλώσσας για άτομα που μεγαλώνουν σε άλλο γλωσσικό περιβάλλον, απόκτηση σχολικής βιβλιοθήκης, απόκτηση αιθουσών διδασκαλίας ΤΠΕ. Η υλοποίηση του σχεδίου θα εξασφαλίσει τον εκσυγχρονισμό του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και την προσβασιμότητά του (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) για το κοινό και τους παρόχους διά βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα έχει ως στόχο τον εκσυγχρονισμό και την ανακατασκευή των επαγγελματικών αιθουσών στο πλαίσιο του IROP και του παρόντος σχεδίου έργου, και συγκεκριμένα: βιοχημικές αίθουσες διδασκαλίας, το σχέδιο θα δημιουργήσει επίσης αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών, σχολική βιβλιοθήκη και αίθουσα διδασκαλίας ΤΠΕ. Οι αίθουσες διδασκαλίας θα περιλαμβάνουν επίσης πλήρως εξοπλισμένους χώρους εργασίας εκπαιδευτικών. Η επίτευξη των στόχων θα επιτευχθεί με την υλοποίηση τεσσάρων κύριων δραστηριοτήτων: η νέα αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών για το δημοτικό σχολείο Spišská Nová VesΕγκατάσταση της σχολικής βιβλιοθήκης για το δημοτικό σχολείο Spišská Nová VesΕγκατάσταση πολυτεχνικής αίθουσας για το δημοτικό σχολείο Spišská Nová Ves και υποστήριξη aktivitami:Informovanie και επικοινωνιακή διαχείριση Έργου Ο καθορισμός του συνολικού στόχου του σχεδίου σχετίζεται με τον ειδι... (Greek)
4 August 2022
0 references
Tässä hankkeessa haemme kieliluokkahuoneen perustamista, koulukirjaston perustamista, ammattikorkeakoulun luokkahuonetta ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuonetta. Vaikka meillä on koulukirjasto, meidän olisi elvytettävä sitä ja täydennettävä sitä kirjarahastolla, jotta voimme hyödyntää sitä enemmän opetusprosessissa. Hankkeemme päätavoitteena on parantaa oppilaidemme tuloksia niin kansainvälisesti kuin kansallisestikin saavutetun tiedon ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulumme aineellisia ja teknisiä välineitä elinikäisen oppimisen keskuksena ja asettaa ne (kannustetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 568/2009 mukaisesti. Alemman perusasteen koulutuksen tukemisessa keskitytään näin ollen IROP:n ja hankkeessamme ammatillisten luokkahuoneiden rakentamiseen ja jälleenrakentamiseen. kieliluokka, koulukirjasto, ammattikorkeakoulun luokkahuone ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone ala-asteen oppilaille. Hankkeen vahvistettu yleistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa asiaankuuluvaa toimintalinjaa ”peruskoulun oppilaiden avaintaitojen parantaminen”, ja IROP:n yleistavoitteeseen sekä ehdotuspyynnön ja investointiprioriteetin valittuun temaattiseen tavoitteeseen. Hankkeen päätavoite liittyy erityistavoitteeseen 2.2.2 – Peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen, toimintalinja 2 – Tehokkaiden ja laadukkaampien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen sekä IROP:n yleistavoite: edistää elämänlaadun parantamista ja varmistaa sellaisten julkisten palvelujen kestävä tarjonta, jotka vaikuttavat alueiden, kaupunkien ja kuntien tasapainoiseen ja kestävään aluekehitykseen sekä taloudelliseen, alueelliseen ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Hankkeen päätavoite liittyy myös temaattiseen tavoitteeseen 10 – Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen. Temaattinen tavoite 10, jonka tavoitteena on kehittää koulutusta kussakin vaiheessa (esi-, perus-, keski- ja elinikäinen oppiminen). Tuen päätavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja siten parantaa väestön elämänlaatua. Temaattisen tavoitteen kohderyhmänä ovat lapset, koulutusprosessissa olevat oppilaat. Samalla hankkeen päätavoite liittyy myös investointiprioriteettiin 2.2: Investoiminen yleissivistävään ja ammatilliseen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Hankkeen vahvistettu yleistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa asianomaista toimintalinjaa ”peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen”, ja IROP:n maailmanlaajuiseen tavoitteeseen sekä haasteen valittuun temaattiseen tavoitteeseen ja investointiprioriteettiin. Hankkeen päätavoitteena on parantaa ammatillisten oppiaineiden koulutuksen laatua nykyaikaistamalla ja varustamalla ammatilliset luokkahuoneet alakoulussa.Erityistavoitteet: projektu:obstaranie tiedeluokkahuoneet, kielikurssien hankkiminen Slovakian kielen ja vieraiden kielten opetusta varten, mukaan lukien slovakin kieli toisessa kieliympäristössä kasvavien ihmisten osalta, koulukirjaston hankkiminen ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneiden hankkiminen. Hankkeen toteutuksella varmistetaan peruskoulun materiaalin ja teknisen laitteiston nykyaikaistaminen elinikäisen oppimisen keskuksena ja sen saatavuuden (tuetut luokkahuoneet) osalta yleisölle ja elinikäisen oppimisen tarjoajille elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. Alemman perusasteen koulutuksen tukemisella pyritään näin ollen nykyaikaistamaan ja kunnostamaan ammatillisia luokkahuoneita IROP:n ja tämän hankesuunnitelman puitteissa. Näitä ovat Biokemian luokkahuoneissa, hankkeessa perustetaan myös kieliluokka, koulukirjasto ja tieto- ja viestintätekniikan luokkahuone. Luokkahuoneisiin kuuluu myös täysin varusteltuja opettajia. Tavoitteet saavutetaan panemalla täytäntöön neljä pääasiallista toimea: peruskoulun Spišská Nová Ves -koulun uusi kieliluokkatilaSpišská Nová Ves -koulun koulukirjaston perustaminen Spišská Nová Vesin peruskoulun moniteknisen luokkahuoneen perustaminen ja aktivitami:Informovanie ja viestintäProjektin hallinta Hankkeen kokonaistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa ensisijaista toimintalinjaa ”Alkeisoppilaiden avaintaitojen parantaminen” ja IROP:n maailmanlaajuista tavoitetta sekä ehdotuspyynnön ja investointiprioriteetin valittua temaattista tavoitetta. (Finnish)
4 August 2022
0 references
W tym projekcie ubiegamy się o utworzenie sali językowej, utworzenie biblioteki szkolnej, klasy politechnicznej i klasy ICT. Chociaż mamy bibliotekę szkolną, musimy ją ożywić i uzupełnić o fundusz książkowy, abyśmy mogli w większym stopniu wykorzystać ją w procesie nauczania. Głównym celem naszego projektu jest poprawa wyników naszych uczniów w międzynarodowym i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój wyposażenia materialnego i technicznego naszej szkoły podstawowej pod kątem jej funkcji jako ośrodka uczenia się przez całe życie oraz udostępnienia go (promowanych sal lekcyjnych) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane na budowę i przebudowę klas zawodowych w ramach ZPORR i naszego projektu, a mianowicie: klasa językowa, biblioteka szkolna, klasa politechniczna i klasa ICT dla uczniów naszej szkoły podstawowej. Ustanowiony ogólny cel projektu jest związany z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz z celem globalnym ZPORR, a także z wybranym celem tematycznym zaproszenia i priorytetu inwestycyjnego. Głównym celem projektu jest cel szczegółowy 2.2.2 – Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych, oś priorytetowa 2 – łatwiejszy dostęp do wydajnych i lepszej jakości usług publicznych, a także globalny cel ZPORR, jakim jest: przyczynianie się do poprawy jakości życia i zapewnienie zrównoważonego świadczenia usług publicznych mających wpływ na zrównoważony i zrównoważony rozwój terytorialny, spójność gospodarczą, terytorialną i społeczną regionów, miast i gmin. Główny cel projektu jest również związany z celem tematycznym nr 10 – Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie. Cel tematyczny 10, mający na celu rozwój edukacji na każdym etapie (uczenie się przedszkolne, podstawowe, średnie i przez całe życie). Głównym celem wsparcia jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji, a tym samym poprawa jakości życia ludności. Grupą docelową celu tematycznego są dzieci, uczniowie w procesie edukacji. Jednocześnie główny cel projektu wiąże się również z priorytetem inwestycyjnym 2.2: Inwestycje w kształcenie, szkolenie i szkolenie, umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury kształcenia i szkolenia. Ustanowiony ogólny cel projektu jest powiązany z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz z celem globalnym ZPORR, a także z wybranym celem tematycznym wyzwania i priorytetem inwestycyjnym. Głównym celem projektu jest poprawa jakości kształcenia przedmiotów zawodowych poprzez unowocześnienie i wyposażenie profesjonalnych sal lekcyjnych w szkole podstawowej. Cele szczegółowe projektu:obstaranie klas ścisłych, nabywanie zajęć językowych do nauczania języka słowackiego i języków obcych, w tym języka słowackiego dla osób dorastających w innym środowisku językowym, nabycie biblioteki szkolnej, nabycie klas ICT. Realizacja projektu zapewni modernizację materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod względem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz dostępności (wspierane sale lekcyjne) dla obywateli i organizatorów uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem miało na celu modernizację i odtworzenie profesjonalnych sal lekcyjnych w ramach ZPORR i obecnego planu projektu, a mianowicie: w ramach projektu powstanie również klasa językowa, biblioteka szkolna i sala lekcyjna w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych. W salach lekcyjnych znajdą się również w pełni wyposażone miejsca pracy nauczycieli. Osiągnięcie celów zostanie osiągnięte poprzez realizację czterech głównych działań: nowa klasa językowa dla szkoły podstawowej Spišská Nová VesUstanowienie biblioteki szkolnej dla szkoły podstawowej Spišská Nová VesUstanowienie sali politechnicznej dla szkoły podstawowej Spišská Nová Ves oraz wspieranie aktivitami:Informovanie i komunikacjiZarządzanie projektami Określony ogólny cel projektu związany jest z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz do globalnego celu ZPORR, a także do wybranego celu tematycznego zaproszenia i priorytetu inwestycyjnego. (Polish)
4 August 2022
0 references
Ebben a projektben nyelvi osztályterem, iskolai könyvtár, politechnikai osztályterem és IKT osztályterem létrehozására pályázunk. Bár van iskolai könyvtárunk, újjá kell élesztenünk és ki kell egészíteni egy könyvalaptal, hogy jobban kihasználhassuk a tanítási folyamatban. Projektünk fő célja, hogy diákjaink nemzetközi és nemzeti szinten is jobb eredményeket érjenek el az elért tudásról és a munkaerőpiacon elért sikerükről. A cél az is, hogy általános iskolánk anyagait és technikai eszközeit az egész életen át tartó tanulás központjává váljon, és az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássa (támogatott tantermeket). Az alapfokú oktatás támogatása ezért az IROP-on és projektünkön belül a szakképzési tantermek építésére és rekonstrukciójára összpontosít, nevezetesen: általános iskolánk tanulóinak nyelvi osztályterme, iskolai könyvtára, politechnikai tanterme és IKT osztályterme. A projekt megállapított átfogó célkitűzése az „Általános tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelynek, az IROP globális célkitűzésének, valamint a pályázati felhívás és a beruházási prioritás kiválasztott tematikus célkitűzésének megfelelő konkrét célkitűzéshez kapcsolódik. A projekt fő célkitűzése a 2.2.2. konkrét célkitűzés (Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása), a 2. prioritási tengely – A hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés, valamint az IROP átfogó célkitűzése: hozzájárulás az életminőség javításához és a közszolgáltatások fenntartható nyújtásának biztosításához, ami hatással van a kiegyensúlyozott és fenntartható területi fejlődésre, valamint a régiók, városok és települések gazdasági, területi és társadalmi kohéziójára. A projekt fő célkitűzése az 10. tematikus célkitűzéshez (Beruházás az oktatásba, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba) is kapcsolódik. Tematikus célkitűzés, amelynek célja az oktatás fejlesztése az egyes szakaszokban (az iskolaelőkészítő, az alapfokú, a középfokú és az egész életen át tartó tanulás). A támogatás fő célja a minőségi oktatás feltételeinek megteremtése és ezáltal a lakosság életminőségének javítása. A tematikus célkitűzés célcsoportja a gyermekek, az oktatás folyamatában részt vevő tanulók. Ugyanakkor a projekt fő célkitűzése a 2.2. beruházási prioritáshoz is kapcsolódik: Beruházás az oktatásba, képzésbe és képzésbe, valamint a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba az oktatási és képzési infrastruktúra fejlesztésén keresztül. A projekt megállapított átfogó célkitűzése az „Általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelynek, az IROP globális célkitűzésének, valamint a kihívás kiválasztott tematikus célkitűzésének és a beruházási prioritásnak megfelelő egyedi célkitűzéshez kapcsolódik. A projekt fő célja, hogy javítsa a szakmai tantárgyak képzésének minőségét az általános iskolában a szakmai tantermek modernizálása és felszerelése révén.A projektu:obstaranie tudományos tantermek konkrét célkitűzései, a szlovák nyelv és az idegen nyelvek oktatására szolgáló nyelvórák megszerzése, beleértve a szlovák nyelvet a más nyelvi környezetben felnövő emberek számára, iskolai könyvtár megszerzése, IKT tantermek megszerzése. A projekt végrehajtása az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénnyel összhangban biztosítja az alapiskola anyagainak és műszaki felszerelésének korszerűsítését az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója, valamint annak hozzáférhetősége (támogatott tantermek) tekintetében a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást végző szolgáltatók számára. Az alapfokú oktatás támogatásának célja ezért a szakmai tantermek korszerűsítése és rekonstrukciója az IROP és a jelenlegi projektterv keretében, nevezetesen: biokémia tantermek, a projekt is létrehoz nyelvi osztályterem, iskolai könyvtár és IKT tantermek. Az osztálytermek magukban foglalják a teljesen felszerelt tanári munkahelyeket is. A célkitűzések megvalósítása négy fő tevékenység végrehajtásával valósul meg: a Spišská Nová Ves általános iskola új nyelvi osztályterme a Spišská Nová Ves általános iskola könyvtárának létrehozásaA Spišská Nová Ves általános iskola politechnikai osztálytermének létrehozása és a aktivitami:Informovanie és kommunikációs Projektmenedzsment A projekt általános célkitűzése meghatározott átfogó célkitűzése az „Általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelyhez és az IROP globális célkitűzéséhez, valamint a felhívás és a beruházási prioritás kiválasztott tematikus célkitűzéséhez kapcsolódik. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
V tomto projektu se ucházíme o zřízení jazykové třídy, zřízení školní knihovny, polytechnické učebny a učebny ICT. I když máme školní knihovnu, potřebovali bychom ji oživit a doplnit ji knižním fondem, abychom ji mohli více využívat ve výuce. Hlavním cílem našeho projektu je zlepšit výsledky našich žáků v mezinárodním i národním měření dosažených znalostí a jejich úspěchu na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení naší základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a zpřístupnit je (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání se proto zaměří na budování a rekonstrukci odborných tříd v rámci IROP a našeho projektu, konkrétně: jazyková třída, školní knihovna, polytechnická učebna a učebna ICT pro žáky naší základní školy. Stanovený celkový cíl projektu souvisí se specifickým cílem odpovídajícím příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a s globálním cílem IROP, jakož i s vybraným tematickým cílem výzvy a investiční priority. Hlavní cíl projektu se týká specifického cíle 2.2.2 – Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol, prioritní osy 2 – Lepší přístup k účinným a kvalitnějším veřejným službám, jakož i globálního cíle IROP, jímž je: přispívat ke zlepšování kvality života a zajišťovat udržitelné poskytování veřejných služeb, které ovlivňují vyvážený a udržitelný územní rozvoj, hospodářskou, územní a sociální soudržnost regionů, měst a obcí. Hlavním cílem projektu je rovněž tematický cíl 10 – Investice do vzdělávání, dovedností a celoživotního učení. Tematický cíl 10 zaměřený na rozvoj vzdělávání v každé fázi (preprimární, primární, středoškolské a celoživotní učení). Hlavním cílem podpory je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a tím zlepšit kvalitu života obyvatelstva. Cílovou skupinou tematického cíle jsou děti, žáci v procesu vzdělávání. Hlavní cíl projektu je zároveň spojen s investiční prioritou 2.2: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy, dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy. Stanovený celkový cíl projektu je spojen se specifickým cílem odpovídajícím příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a s globálním cílem IROP, jakož i s vybraným tematickým cílem výzvy a investiční prioritou. Hlavním cílem projektu je zlepšit kvalitu vzdělávání odborných předmětů modernizací a vybavením odborných tříd na základní škole.Specifické cíle projektu:obstaranie přírodovědných tříd, získávání jazykových kurzů pro výuku slovenského jazyka a cizích jazyků, včetně slovenského jazyka pro lidi vyrůstající v jiném jazykovém prostředí, získání školní knihovny, získání učebny ICT. Realizace projektu zajistí modernizaci materiálového a technického vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a jeho dostupnosti (podporované učebny) pro veřejnost a poskytovatele celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání bude proto zaměřena na modernizaci a rekonstrukci odborných tříd v rámci IROP a současného plánu projektu, konkrétně: učebny biochemie, projekt vytvoří také jazykovou třídu, školní knihovnu a učebnu ICT. Učebny budou zahrnovat také plně vybavená pracoviště učitelů. Dosažení cílů bude dosaženo prováděním čtyř hlavních činností: nová jazyková učebna pro základní školu Spišská Nová VesZaložení školní knihovny pro základní školu Spišská Nová VesZřízení polytechnické učebny pro základní školu Spišská Nová Ves a podpora aktivitami:Informovanie a komunikaceŘízení projektů Určený celkový cíl projektu souvisí se specifickým cílem odpovídajícím příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a globálnímu cíli IROP, jakož i vybranému tematickému cíli výzvy a investiční priority. (Czech)
4 August 2022
0 references
Šajā projektā mēs piesakāmies valodas klases izveidei, skolas bibliotēkas, politehniskās klases un IKT klases izveidei. Lai gan mums ir skolas bibliotēka, mums to vajadzētu atdzīvināt un papildināt ar grāmatu fondu, lai mēs varētu to vairāk izmantot mācību procesā. Mūsu projekta galvenais mērķis ir uzlabot mūsu skolēnu rezultātus gan starptautiskā, gan nacionālā līmenī, novērtējot iegūtās zināšanas un panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā tās funkciju kā mūžizglītības centru, un darīt to pieejamu (atbalstāmām klasēm) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tāpēc atbalsts pamatizglītībai tiks koncentrēts uz profesionālo klašu veidošanu un rekonstruēšanu IROP un mūsu projekta ietvaros, proti: valodu klase, skolas bibliotēka, politehniskā klase un IKT klase mūsu pamatskolas skolēniem. Projekta noteiktais vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP globālajam mērķim, kā arī uzaicinājuma un investīciju prioritātes izvēlētajam tematiskajam mērķim. Projekta galvenais mērķis ir 2.2.2. konkrētais mērķis — pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana, 2. prioritārais virziens — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem, kā arī IROP globālais mērķis: palīdzēt uzlabot dzīves kvalitāti un nodrošināt ilgtspējīgu sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu, kas ietekmē līdzsvarotu un ilgtspējīgu teritoriālo attīstību, ekonomisko, teritoriālo un sociālo kohēziju reģionos, pilsētās un pašvaldībās. Projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 10. tematisko mērķi “Ieguldījums izglītībā, prasmēs un mūžizglītībā”. Tematiskais mērķis Nr. 10, kura mērķis ir attīstīt izglītību katrā posmā (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vidējā izglītība un mūžizglītība). Atbalsta galvenais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un tādējādi uzlabot iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Tematiskā mērķa mērķa grupa ir bērni, skolēni izglītības procesā. Tajā pašā laikā projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 2.2. investīciju prioritāti: Ieguldīt izglītībā, apmācībā un apmācībā, prasmēs un mūžizglītībā, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru. Projekta noteiktais vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP globālajam mērķim, kā arī izvēlētajam uzdevuma tematiskajam mērķim un investīciju prioritātei. Projekta galvenais mērķis ir uzlabot profesionālo mācību priekšmetu kvalitāti, modernizējot un aprīkojot profesionālās klases pamatskolā. Speciālie mērķi projektu:obstaranie zinātņu klasēs, valodu nodarbību apguve slovāku valodas un svešvalodu mācīšanai, ieskaitot slovāku valodu cilvēkiem, kas aug citā valodas vidē, skolas bibliotēkas apguve, IKT klases apguve. Projekta īstenošana nodrošinās pamatskolas materiālā un tehniskā aprīkojuma modernizāciju, ņemot vērā tās funkciju kā mūžizglītības centru un tā pieejamību (atbalstītās klases) iedzīvotājiem un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tādēļ atbalsts pamatizglītībai būs vērsts uz profesionālo klašu modernizāciju un rekonstruēšanu IROP un pašreizējā projekta plāna ietvaros, proti: bioķīmijas klases, projekts arī izveidos valodu klasi, skolas bibliotēku un IKT klasi. Klasēs būs arī pilnībā aprīkotas skolotāju darba vietas. Mērķu sasniegšanu panāks, īstenojot četras galvenās darbības: jaunā valodu klase pamatskolai Spišská Nová Ves Izveidot skolas bibliotēku pamatskolai Spišská Nová Ves Politehniskās klases izveide pamatskolai Spišská Nová Ves un atbalsts aktivitami:Informovanie un komunikācijaProjektu vadība Noteiktais projekta vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP globālajam mērķim, kā arī izvēlētajam uzaicinājuma un investīciju prioritātes tematiskajam mērķim. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Sa tionscadal seo déanaimid iarratas ar sheomra ranga teanga a bhunú, leabharlann scoile, seomra ranga polaiteicnice agus seomra ranga TFC a bhunú. Cé go bhfuil leabharlann scoile againn, bheadh orainn í a athbheochan agus í a chomhlánú le ciste leabhar ionas gur féidir linn níos mó úsáide a bhaint aisti sa phróiseas teagaisc. Is é príomhchuspóir ár dtionscadal feabhas a chur ar thorthaí ár ndaltaí go hidirnáisiúnta chomh maith le tomhas náisiúnta ar an eolas a baineadh amach agus a rath sa mhargadh saothair. Is í an aidhm freisin ábhar agus trealamh teicniúil ár mbunscolaíochta a fhorbairt ó thaobh a feidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus é a chur ar fáil (seomraí ranga spreagtha) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Dá bhrí sin, beidh tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairme a thógáil agus a athchruthú laistigh de IROP agus dár dtionscadal, eadhon: sa seomra ranga teanga, i leabharlann na scoile, sa seomra ranga polaiteicnice agus sa seomra ranga TFC do dhaltaí na bunscoile.Tá baint ag cuspóir foriomlán bunaithe an tionscadail leis an gcuspóir sonrach a fhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Eochairinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú” agus do chuspóir domhanda IROP chomh maith le cuspóir téamach roghnaithe an ghlao agus na tosaíochta infheistíochta. Baineann príomhchuspóir an tionscadail le cuspóir sonrach 2.2.2 — Príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú, Ais Tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr, chomh maith le cuspóir domhanda IROP, eadhon: rannchuidiú le feabhas a chur ar cháilíocht na beatha agus soláthar inbhuanaithe seirbhísí poiblí a áirithiú a dhéanann difear d’fhorbairt chríochach chothrom inbhuanaithe agus do chomhtháthú eacnamaíoch, críochach agus sóisialta na réigiún, na gcathracha agus na mbardas. Baineann príomhchuspóir an tionscadail freisin le cuspóir téamach 10 — Infheistiú san oideachas, i scileanna agus san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuspóir Téamach 10, atá dírithe ar oideachas a fhorbairt ag gach céim (foghlaim réamh-bhunscoile, bunscoile, meánscoile agus ar feadh an tsaoil). Is é príomhchuspóir na tacaíochta na dálaí a chruthú le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán agus, ar an gcaoi sin, caighdeán maireachtála an daonra a fheabhsú. Is é spriocghrúpa an chuspóra théamaigh ná leanaí, daltaí atá i mbun an oideachais. Ag an am céanna, tá príomhchuspóir an tionscadail nasctha le tosaíocht infheistíochta 2.2 freisin: Infheistiú in oideachas, in oiliúint agus in oiliúint, i scileanna agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagar oideachais agus oiliúna a fhorbairt.Tá cuspóir foriomlán bunaithe an tionscadail nasctha leis an gcuspóir sonrach a chomhfhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Eochairinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú” agus do chuspóir domhanda IROP chomh maith le cuspóir téamach roghnaithe an dúshláin agus na tosaíochta infheistíochta. Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar cháilíocht na hoiliúna in ábhair ghairmiúla trí sheomraí ranga gairmiúla sa bhunscoil a nuachóiriú agus a fheistiú.Cuspóirí sonracha: Ranganna eolaíochta projektu:obstaranie, sealbhú ranganna teanga chun teanga Shlóvaicis agus teangacha iasachta a mhúineadh, lena n-áirítear teanga na Slóvaice do dhaoine atá ag fás aníos i dtimpeallacht teanga eile, leabharlann scoile a shealbhú, seomraí ranga TFC a shealbhú. Áiritheofar le cur chun feidhme an tionscadail go ndéanfar nuachóiriú ar ábhar agus ar threalamh teicniúil bunúsach na scoile i dtéarmaí a fheidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus inrochtaineacht an trealaimh sin (seomraí ranga a dtacaítear leo) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le Gníomh Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus lena leasaítear gníomhartha áirithe. Dá bhrí sin, beidh tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairmiúla a nuachóiriú agus a athchruthú faoi chuimsiú IROP agus an phlean tionscadail atá ann faoi láthair, eadhon: seomraí ranga bithcheimice, cuirfidh an tionscadal seomra ranga teanga, leabharlann scoile agus seomra ranga TFC ar bun freisin. Beidh ionaid oibre múinteoirí lánfheistithe sna seomraí ranga freisin. Bainfear amach na cuspóirí trí cheithre phríomhghníomhaíocht a chur chun feidhme: an seomra ranga nua teanga don bhunscoil Spišská Nová Ves Bunú leabharlann na scoile don bhunscoil Spišská Nová Ves Bunú seomra ranga polaiteicniúil don bhunscoil Spišská Nová Ves agus tacú le aktivitami:Informovanie agus CumarsáidBainistíocht cuspóirí ginearálta an tionscadail Tá baint ag cuspóir foriomlán an tionscadail leis an gcuspóir sonrach a chomhfhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Eochairinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú” agus do chuspóir domhanda IROP chomh maith le cuspóir téamach roghnaithe na tosaíochta glao agus inf... (Irish)
4 August 2022
0 references
V tem projektu se prijavljamo za vzpostavitev jezikovne učilnice, ustanovitev šolske knjižnice, politehnične učilnice in učilnice IKT. Čeprav imamo šolsko knjižnico, bi jo morali oživiti in dopolniti s knjižnim skladom, da bi jo lahko bolje izkoristili v učnem procesu. Glavni cilj našega projekta je izboljšati rezultate naših učencev v mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo naše osnovne šole v smislu njene funkcije središča vseživljenjskega učenja in jo (spodbujati učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Podpora osnovnemu izobraževanju bo zato osredotočena na gradnjo in rekonstrukcijo poklicnih učilnic v okviru IROP in našega projekta, in sicer: jezikovna učilnica, šolska knjižnica, politehnična učilnica in učilnica IKT za učence naše osnovne šole. Ugotovljeni splošni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnemu cilju IROP ter izbranemu tematskemu cilju razpisa in prednostne naložbe. Glavni cilj projekta se nanaša na specifični cilj 2.2.2 – Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev, prednostno os 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnejših javnih storitev ter na globalni cilj IROP: prispevati k izboljšanju kakovosti življenja in zagotoviti trajnostno zagotavljanje javnih storitev, ki vplivajo na uravnotežen in trajnosten teritorialni razvoj, ekonomsko, teritorialno in socialno kohezijo regij, mest in občin. Glavni cilj projekta je povezan tudi s tematskim ciljem 10 – Vlaganje v izobraževanje, znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje. Tematski cilj 10, namenjen razvoju izobraževanja na vsaki stopnji (predšolsko, osnovno, sekundarno in vseživljenjsko učenje). Glavni cilj podpore je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in s tem izboljšati kakovost življenja prebivalstva. Ciljna skupina tematskega cilja so otroci, učenci v procesu izobraževanja. Hkrati je glavni cilj projekta povezan tudi s prednostno naložbo 2.2: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in usposabljanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje. Uvedeni splošni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnemu cilju IROP ter izbranemu tematskemu cilju izziva in prednostni naložbi. Glavni cilj projekta je izboljšati kakovost usposabljanja strokovnih predmetov s posodobitvijo in opremljanjem strokovnih učilnic v osnovni šoli.Posebni cilji: projektu:obstaranie učilnice znanosti, pridobitev jezikovnih tečajev za poučevanje slovaškega jezika in tujih jezikov, vključno s slovaškim jezikom za ljudi, ki odraščajo v drugem jezikovnem okolju, pridobitev šolske knjižnice, pridobitev učilnic IKT. Izvedba projekta bo zagotovila posodobitev materialne in tehnične opreme osnovne šole v smislu njene funkcije centra vseživljenjskega učenja in dostopnosti (podprte učilnice) za javnost in ponudnike vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Podpora osnovnemu izobraževanju bo zato namenjena posodobitvi in obnovi strokovnih učilnic v okviru IROP in sedanjega projektnega načrta, in sicer: v okviru projekta bodo vzpostavljene tudi učilnice za biokemijo, šolska knjižnica in učilnica IKT. Učilnice bodo vključevale tudi popolnoma opremljena delovna mesta učiteljev. Doseganje ciljev bo doseženo z izvajanjem štirih glavnih dejavnosti: nova jezikovna učilnica za osnovno šolo Spišská Nová VesEstablishment šolske knjižnice za osnovno šolo Spišská Nová VesEstablishment politehnične učilnice za osnovno šolo Spišská Nová Ves ter podpora aktivitami:Informovanie in komuniciranjeUpravljanje projektov Določen splošni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnemu cilju IROP ter izbranemu tematskemu cilju razpisa in prednostne naložbe. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
В този проект кандидатстваме за създаване на езикова класна стая, създаване на училищна библиотека, политехническа класна стая и ИКТ класна стая. Въпреки че имаме училищна библиотека, ще трябва да я съживим и допълним с фонд за книги, за да можем да го използваме в по-голяма степен в процеса на преподаване. Основната цел на проекта ни е да подобрим резултатите на нашите ученици както в международен, така и в национален план за измерване на постигнатите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материалното и техническото оборудване на началното ни училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и предоставянето му (насърчавани класни стаи) за обществеността и доставчиците на услуги за учене през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена към изграждането и реконструкцията на професионални класни стаи в рамките на IROP и нашия проект, а именно: езикова класна стая, училищна библиотека, политехническа класна стая и класна стая по ИКТ за ученици от началното ни училище. Основната обща цел на проекта е свързана със специфичната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на поканата и инвестиционния приоритет. Основната цел на проекта е свързана с конкретна цел 2.2.2 — Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища, приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги, както и с глобалната цел на IROP за: допринасяне за подобряване на качеството на живот и осигуряване на устойчиво предоставяне на обществени услуги, които засягат балансираното и устойчиво териториално развитие, икономическото, териториалното и социалното сближаване на регионите, градовете и общините. Основната цел на проекта е свързана и с тематична цел 10 — Инвестиране в образованието, уменията и ученето през целия живот. Тематична цел 10, насочена към развитие на образованието на всеки етап (предучилищно, начално, средно образование и учене през целия живот). Основната цел на подкрепата е да се създадат условия за качествено образование и по този начин да се подобри качеството на живот на населението. Целевата група на тематичната цел е деца, ученици в процес на образование. В същото време основната цел на проекта е свързана и с инвестиционен приоритет 2.2: Инвестиране в образование, обучение и обучение, умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение.Определената обща цел на проекта е свързана със специфичната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на предизвикателството и инвестиционния приоритет. Основната цел на проекта е да се подобри качеството на обучението по професионални предмети чрез модернизиране и оборудване на професионалните класни стаи в началното училище.Специфични цели на projektu:obstaranie научни класни стаи, придобиване на езикови курсове за преподаване на словашки и чужди езици, включително словашки език за хора, израстващи в друга езикова среда, придобиване на училищна библиотека, придобиване на класни стаи по ИКТ. Изпълнението на проекта ще гарантира модернизацията на материалното и техническото оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и неговата достъпност (подпомагани класни стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Следователно подкрепата за началното образование ще бъде насочена към модернизиране и реконструкция на професионалните класни стаи в рамките на IROP и настоящия проектен план, а именно: в класните стаи по биохимия проектът също така ще създаде езикова класна стая, училищна библиотека и класна стая по ИКТ. Класните стаи ще включват и напълно оборудвани работни места за учители. Постигането на целите ще бъде постигнато чрез изпълнението на четири основни дейности: новата езикова класна стая за начално училище Spišská Nová VesCъздаване на училищна библиотека за начално училище Spišská Nová VesCъздаване на политехническа класна стая за начално училище Spišská Nová Ves и подкрепа за aktivitami:Informovanie и комуникация Управление на проекти Определянето на общата цел на проекта е свързано с конкретната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на поканата и инвестиционния приоритет. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
F’dan il-proġett napplikaw għall-istabbiliment ta’ klassi tal-lingwa, it-twaqqif ta’ librerija tal-iskola, klassi politeknika u klassi tal-ICT. Għalkemm għandna librerija tal-iskola, jeħtieġ li nerġgħu nagħtuha l-ħajja u nikkumplimentawha b’fond tal-kotba sabiex inkunu nistgħu nużawha aktar fil-proċess tat-tagħlim. L-għan ewlieni tal-proġett tagħna huwa li ntejbu r-riżultati tal-istudenti tagħna fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskola primarja tagħna f’termini tal-funzjoni tagħha bħala ċentru ta’ tagħlim tul il-ħajja u li dan isir disponibbli (klassijiet imħeġġa) għall-pubbliku u għal dawk li jipprovdu t-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun iffukat fuq il-bini u r-rikostruzzjoni ta’ klassijiet vokazzjonali fi ħdan l-IROP u l-proġett tagħna, jiġifieri: il-klassi tal-lingwa, il-librerija tal-iskejjel, il-klassi politeknika u l-klassi tal-ICT għall-istudenti tal-iskola primarja tagħna. L-objettiv ġenerali stabbilit tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “Titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll l-objettiv tematiku magħżul tas-sejħa u l-prijorità ta’ investiment. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku 2.2.2 — It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, l-Assi Prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar, kif ukoll għall-objettiv globali tal-IROP li: tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-ħajja u tiżgura l-forniment sostenibbli tas-servizzi pubbliċi li jaffettwaw l-iżvilupp territorjali bbilanċjat u sostenibbli, il-koeżjoni ekonomika, territorjali u soċjali tar-reġjuni, il-bliet u l-muniċipalitajiet. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat ukoll mal-objettiv tematiku 10 — Investiment fl-edukazzjoni, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja. L-Objettiv Tematiku 10, immirat lejn l-iżvilupp tal-edukazzjoni f’kull stadju (tagħlim ta’ qabel il-primarja, primarja, sekondarja u tul il-ħajja). L-għan ewlieni tal-appoġġ huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u b’hekk tittejjeb il-kwalità tal-ħajja tal-popolazzjoni. Il-grupp fil-mira tal-objettiv tematiku huwa t-tfal, l-istudenti fil-proċess tal-edukazzjoni. Fl-istess ħin, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa marbut ukoll mal-prijorità ta’ investiment 2.2: L-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ.L-objettiv ġenerali stabbilit tal-proġett huwa marbut mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll mal-objettiv tematiku magħżul tal-isfida u l-prijorità ta’ investiment. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb il-kwalità tat-taħriġ ta’ suġġetti professjonali billi jimmodernizza u jgħammar il-klassijiet professjonali fl-iskola primarja.Objettivi speċifiċi ta’ projektu:obstaranie klassijiet tax-xjenza, il-kisba ta’ klassijiet tal-lingwa għat-tagħlim tal-lingwa Slovakka u l-lingwi barranin, inkluża l-lingwa Slovakka għal persuni li qed jikbru f’ambjent lingwistiku ieħor, il-kisba ta’ librerija tal-iskola, l-akkwist ta’ klassijiet tal-ICT. L-implimentazzjoni tal-proġett se tiżgura l-modernizzazzjoni tal-materjal u t-tagħmir tekniku tal-iskola bażika f’termini tal-funzjoni tagħha bħala ċentru ta’ tagħlim tul il-ħajja u l-aċċessibbiltà tiegħu (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u għal dawk li jipprovdu t-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkun immirat lejn l-immodernizzar u r-rikostruzzjoni tal-klassijiet professjonali fil-qafas tal-IROP u l-pjan tal-proġett preżenti, jiġifieri: klassijiet tal-bijokimika, il-proġett se jistabbilixxi wkoll klassijiet tal-lingwi, librerija tal-iskejjel u klassi tal-ICT. Il-klassijiet se jinkludu wkoll postijiet tax-xogħol tal-għalliema mgħammra bis-sħiħ. Il-kisba tal-għanijiet se tinkiseb permezz tal-implimentazzjoni ta’ erba’ attivitajiet ewlenin: il-klassi l-ġdida tal-lingwa għall-iskola elementari Spišská Nová Ves Stabbiliment tal-librerija tal-iskola għall-iskola elementari Spišská Nová Ves Stabbiliment ta’ klassi politeknika għall-iskola elementari Spišská Nová Ves u li tappoġġa aktivitami:Informovanie u l-ġestjoni tal-proġett ta’ komunikazzjoni Determinat fl-objettiv ġenerali tal-proġett hija relatata mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “Titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll... (Maltese)
4 August 2022
0 references
Neste projeto aplica-se para a criação de uma sala de aula de língua, a criação de uma biblioteca escolar, sala de aula politécnica e sala de aula de TIC. Embora tenhamos uma biblioteca escolar, precisamos revitalizá-la e complementá-la com um fundo de livros para que possamos fazer mais uso dela no processo de ensino. O principal objetivo do nosso projeto é melhorar os resultados dos nossos alunos na avaliação internacional e nacional dos conhecimentos alcançados e do seu sucesso no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico da nossa escola primária em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (salas de aula incentivadas) ao público e aos prestadores de serviços de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O apoio ao ensino primário centrar-se-á, por conseguinte, na construção e reconstrução de salas de aula profissionais no âmbito do IROP e do nosso projeto, nomeadamente: sala de aula de línguas, biblioteca escolar, sala de aula politécnica e sala de aula de TIC para alunos da nossa escola primária. O objetivo global estabelecido do projeto está relacionado com o objetivo específico correspondente ao eixo prioritário relevante «Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário» e com o objetivo global do IROP, bem como com o objetivo temático selecionado do convite à apresentação de propostas e da prioridade de investimento. O principal objetivo do projeto diz respeito ao objetivo específico 2.2.2 — Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, eixo prioritário 2 — facilitar o acesso a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade, bem como ao objetivo global do IROP de: contribuir para melhorar a qualidade de vida e assegurar a prestação sustentável de serviços públicos que afetem o desenvolvimento territorial equilibrado e sustentável e a coesão económica, territorial e social das regiões, cidades e municípios. O principal objetivo do projeto está também relacionado com o objetivo temático 10 — Investir na educação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida. Objetivo temático n.º 10, destinado a desenvolver a educação em cada fase (aprendizagem pré-primária, primária, secundária e ao longo da vida). O principal objetivo do apoio é criar as condições para uma educação de qualidade e, assim, melhorar a qualidade de vida da população. O grupo-alvo do objetivo temático são as crianças, alunos em processo de educação. Ao mesmo tempo, o principal objetivo do projeto está também ligado à prioridade de investimento 2.2: Investir na educação, na formação e na formação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação. O objetivo global estabelecido do projeto está ligado ao objetivo específico correspondente ao eixo prioritário pertinente «Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário» e ao objetivo global do IROP, bem como ao objetivo temático selecionado do desafio e à prioridade de investimento. O principal objetivo do projeto é melhorar a qualidade da formação de disciplinas profissionais, modernizando e equipando salas de aula profissionais na escola primária. Objetivos específicos de projektu:obstaranie salas de aula de ciência, aquisição de aulas de línguas para o ensino de língua eslovaca e línguas estrangeiras, incluindo a língua eslovaca para pessoas que crescem em outro ambiente linguístico, aquisição de uma biblioteca escolar, aquisição de salas de aula de TIC. A execução do projeto assegurará a modernização do equipamento material e técnico da escola de base em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e da sua acessibilidade (salas de aula apoiadas) para o público e os prestadores de serviços de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O apoio ao ensino primário destinar-se-á, por conseguinte, à modernização e reconstrução das salas de aula profissionais no âmbito do IROP e do presente plano de projeto, nomeadamente: salas de aula de Bioquímica, o projeto também estabelecerá sala de aula de idiomas, biblioteca escolar e sala de aula de TIC. As salas de aula incluirão também locais de trabalho de professores totalmente equipados. A realização dos objetivos será alcançada através da execução de quatro atividades principais: a nova sala de aula de línguas para o ensino fundamental Spišská Nová VesEstabelecimento da biblioteca escolar para o ensino fundamental Spišská Nová VesEstabelecimento de uma sala de aula politécnica para o ensino fundamental Spišská Nová Ves e apoio aktivitami:Informovanie e comunicaçãoGestão do projeto Determinado objetivo global do projeto está relacionado com o objetivo específico correspondente ao eixo prioritário relevante «Me... (Portuguese)
4 August 2022
0 references
I dette projekt søger vi om etablering af et sprogklasseværelse, etablering af et skolebibliotek, polyteknisk klasseværelse og IKT-klasseværelse. Selv om vi har et skolebibliotek, er vi nødt til at puste nyt liv i det og supplere det med en bogfond, så vi kan gøre mere brug af det i undervisningsprocessen. Hovedformålet med vores projekt er at forbedre resultaterne for vores elever i international såvel som national måling af opnået viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle det materielle og tekniske udstyr på vores grundskole med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og stille det til rådighed (tilskyndede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Støtten til grundskolen vil derfor blive fokuseret på at bygge og rekonstruere erhvervsfaglige klasseværelser inden for IROP og vores projekt, nemlig: sprogklasseværelse, skolebibliotek, polyteknisk klasseværelse og ikt-klasseværelse for elever i vores grundskole. Det fastlagte overordnede mål for projektet er relateret til det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af primærskoleelevers nøglekompetencer" og IROP's overordnede mål samt det udvalgte tematiske mål for indkaldelsen og investeringsprioriteten. Hovedformålet med projektet er specifikt mål 2.2.2 — Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer, prioritetsakse 2 — Bedre adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet samt IROP's overordnede mål om: bidrage til at forbedre livskvaliteten og sikre en bæredygtig levering af offentlige tjenesteydelser, der påvirker en afbalanceret og bæredygtig territorial udvikling, økonomisk, territorial og social samhørighed i regioner, byer og kommuner. Hovedformålet med projektet er også relateret til det tematiske mål 10 — Investering i uddannelse, færdigheder og livslang læring. Tematisk mål nr. 10, der tager sigte på at udvikle uddannelse på hvert trin (førskole-, primær-, sekundær- og livslang læring). Hovedformålet med støtten er at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse og dermed forbedre befolkningens livskvalitet. Målgruppen for det tematiske mål er børn, elever under uddannelse. Samtidig er hovedformålet med projektet også knyttet til investeringsprioritet 2.2: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastruktur. Det fastlagte overordnede mål for projektet er knyttet til det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af primærskoleelevers nøglekompetencer" og til IROP's overordnede mål samt til det udvalgte tematiske mål for udfordringen og investeringsprioriteten. Hovedformålet med projektet er at forbedre kvaliteten af uddannelsen af fag ved at modernisere og udstyre professionelle klasseværelser i grundskolen.Specifikke mål for projektu:obstaranie videnskab klasseværelser, erhvervelse af sprogklasser til undervisning i slovakisk sprog og fremmedsprog, herunder det slovakiske sprog for folk, der vokser op i et andet sprogmiljø, erhvervelse af et skolebibliotek, erhvervelse af IKT-klasseværelser. Gennemførelsen af projektet vil sikre modernisering af grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og dens tilgængelighed (støttede klasseværelser) for offentligheden og udbyderne af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse retsakter. Støtten til grundskoleundervisningen vil derfor være rettet mod at modernisere og rekonstruere professionelle klasseværelser inden for rammerne af IROP og den nuværende projektplan, nemlig: Biokemi klasseværelser, projektet vil også etablere sprog klasseværelse, skolebibliotek og IKT klasseværelse. Klasseværelserne vil også omfatte fuldt udstyrede lærerarbejdspladser. Opfyldelsen af målene vil blive opnået ved gennemførelse af fire hovedaktiviteter: det nye sprogklasselokale for folkeskolen Spišská Nová VesEtablering af skolebiblioteket for grundskolen Spišská Nová VesEtablering af et polyteknisk klasseværelse for grundskole Spišská Nová Ves og støtte til aktivitami:Informovanie og kommunikationProjektstyring Defineret overordnet mål for projektet er relateret til det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer" og IROP's overordnede mål samt det udvalgte tematiske mål for indkaldelsen og investeringsprioriteten. (Danish)
4 August 2022
0 references
In acest proiect aplicam pentru infiintarea unei clase de limbi străine, crearea unei biblioteci școlare, a unei clase politehnice și a clasei TIC. Deși avem o bibliotecă școlară, ar trebui să o revitalizăm și să o completăm cu un fond de carte, astfel încât să o putem folosi mai mult în procesul de predare. Scopul principal al proiectului nostru este de a îmbunătăți rezultatele elevilor noștri la nivel internațional, precum și la nivel național, măsurarea cunoștințelor dobândite și succesul acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, dezvoltarea echipamentelor materiale și tehnice ale școlii noastre primare în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și punerea la dispoziția publicului și a furnizorilor de servicii de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă încurajate) în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Sprijinul pentru învățământul primar se va concentra, prin urmare, pe construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesională în cadrul IROP și al proiectului nostru, și anume: clasă de limbi străine, bibliotecă școlară, clasă politehnică și clasă TIC pentru elevii din școala noastră primară. Obiectivul general stabilit al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător axei prioritare relevante „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar” și de obiectivul global al IROP, precum și de obiectivul tematic selectat al priorității cererii de propuneri și de investiții. Obiectivul principal al proiectului se referă la obiectivul specific 2.2.2 – Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar, axa prioritară 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate, precum și la obiectivul global al IROP: contribuția la îmbunătățirea calității vieții și asigurarea furnizării durabile de servicii publice care afectează dezvoltarea teritorială echilibrată și durabilă, coeziunea economică, teritorială și socială a regiunilor, orașelor și municipalităților. Obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de obiectivul tematic 10 – Investiții în educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții. Obiectivul tematic 10, care vizează dezvoltarea educației în fiecare etapă (învățare preșcolară, primară, secundară și pe tot parcursul vieții). Principalul obiectiv al sprijinului este de a crea condițiile pentru o educație de calitate și, astfel, de a îmbunătăți calitatea vieții populației. Grupul țintă al obiectivului tematic este copiii, elevii aflați în proces de educație. În același timp, obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de prioritatea de investiții 2.2: Investiții în educație, formare și formare, competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii de educație și formare. Obiectivul general stabilit al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător axei prioritare relevante „Îmbunătățirea competențelor-cheie ale elevilor din învățământul primar” și de obiectivul global al IROP, precum și de obiectivul tematic selectat al provocării și de prioritatea de investiții. Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți calitatea formării disciplinelor profesionale prin modernizarea și dotarea sălilor de clasă profesionale în școala primară. Obiective specifice ale projektu:obstaranie săli de clasă de știință, achiziționarea de cursuri de limbă pentru predarea limbii slovace și limbi străine, inclusiv limba slovacă pentru persoanele care cresc într-un alt mediu lingvistic, achiziționarea unei biblioteci școlare, achiziționarea de clase TIC. Implementarea proiectului va asigura modernizarea materialului și a echipamentelor tehnice ale școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și accesibilitatea (sălile de clasă sprijinite) pentru public și furnizorii de servicii de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Prin urmare, sprijinul pentru învățământul primar va viza modernizarea și reconstrucția sălilor de clasă profesionale în cadrul IROP și al prezentului plan de proiect, și anume: sălile de clasă de biochimie, proiectul va stabili, de asemenea, clase de limbi străine, bibliotecă școlară și clasă TIC. Sălile de clasă vor include, de asemenea, locuri de muncă complet echipate pentru profesori. Realizarea obiectivelor va fi realizată prin punerea în aplicare a patru activități principale: noua clasă de limbi străine pentru școala primară Spišská Nová VesÎnființarea bibliotecii școlare pentru școala primară Spišská Nová VesÎnființarea unei săli de clasă politehnice pentru școala primară Spišská Nová Ves și sprijinirea aktivitami:Informovanie și comunicareManagementul proiectului Determinat obiectivul general al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător ... (Romanian)
4 August 2022
0 references
I detta projekt ansöker vi om inrättande av ett språkklassrum, inrättande av ett skolbibliotek, yrkeshögskoleklassrum och IKT-klassrum. Även om vi har ett skolbibliotek skulle vi behöva återuppliva det och komplettera det med en bokfond så att vi kan använda det mer i undervisningsprocessen. Huvudsyftet med vårt projekt är att förbättra våra elevers resultat i såväl internationell som nationell mätning av uppnådda kunskaper och deras framgångar på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla den materiella och tekniska utrustningen i vår grundskola när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och göra den tillgänglig (främjade klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Stödet till grundskolan kommer därför att inriktas på att bygga och rekonstruera yrkesklassrum inom IROP och vårt projekt, nämligen: språkklassrum, skolbibliotek, yrkeshögskoleklassrum och IKT-klassrum för elever i vår grundskola. Det fastställda övergripande målet för projektet är kopplat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta insatsområdet ”Förbättring av grundskoleelevers nyckelkompetenser” och det övergripande målet för IROP samt det valda tematiska målet för ansökningsomgången och investeringsprioriteringen. Huvudsyftet med projektet är specifikt mål 2.2.2 – Förbättra nyckelkompetenserna för grundskoleelever, insatsområde 2 – Lättare tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster, samt IROP:s övergripande mål att bidra till att förbättra livskvaliteten och säkerställa ett hållbart tillhandahållande av offentliga tjänster som påverkar en balanserad och hållbar territoriell utveckling, ekonomisk, territoriell och social sammanhållning i regioner, städer och kommuner. Huvudsyftet med projektet är också kopplat till tematiskt mål 10 – Investera i utbildning, kompetens och livslångt lärande. Tematiskt mål 10, som syftar till att utveckla utbildning i varje skede (förskole-, grundskole-, gymnasie- och livslångt lärande). Huvudsyftet med stödet är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och därmed förbättra befolkningens livskvalitet. Målgruppen för det tematiska målet är barn, elever i utbildningsprocessen. Samtidigt är projektets huvudsakliga mål också kopplat till investeringsprioritering 2.2: Att investera i allmän och yrkesinriktad utbildning, färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Det fastställda övergripande målet för projektet är kopplat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta prioriterade området ”Förbättring av grundskoleelevers nyckelkompetenser” och det övergripande målet för IROP samt det valda tematiska målet för utmaningen och investeringsprioriteringen. Huvudsyftet med projektet är att förbättra kvaliteten på utbildningen av yrkesämnen genom att modernisera och utrusta professionella klassrum i grundskolan.Specifika mål för projektu:obstaranie Science Classrooms, förvärv av språkkurser för undervisning i slovakiska och främmande språk, inklusive det slovakiska språket för personer som växer upp i en annan språkmiljö, förvärv av ett skolbibliotek, förvärv av IKT-klassrum. Genomförandet av projektet kommer att säkerställa en modernisering av grundskolans materiella och tekniska utrustning när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och dess tillgänglighet (understödda klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa rättsakter. Stödet till grundskolan kommer därför att syfta till att modernisera och rekonstruera professionella klassrum inom ramen för IROP och den nuvarande projektplanen, nämligen projektet kommer också att etablera språkklassrum, skolbibliotek och IKT-klassrum. Klassrummen kommer också att omfatta fullt utrustade lärares arbetsplatser. Målen kommer att uppnås genom genomförandet av fyra huvudsakliga verksamheter: det nya språkklassrummet för grundskolan Spišská Nová VesEtablering av skolbiblioteket för grundskolan Spišská Nová VesEtablering av ett polytekniskt klassrum för grundskolan Spišská Nová Ves och stöd till aktivitami:Informovanie och kommunikationProjekthantering Fastställt övergripande mål för projektet är kopplat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta insatsområdet ”Förbättring av grundskoleelevers nyckelkompetenser” och det globala målet för IROP samt det valda tematiska målet för ansökningsomgången och investeringsprioriteringen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021K166
0 references