Gymnastic IT expert (Q3102329)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102329 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Gymnastic IT expert |
Project Q3102329 in Slovakia |
Statements
115,396.0 Euro
0 references
135,760.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 September 2021
0 references
Premonštrátske gymnázium
0 references
48°43'20.53"N, 21°15'25.20"E
0 references
Projekt Gymnazista IT odborník je primárne zameraný na študentov gymnázia, ktorí z rôznych dôvodov neukončia vyššie vzdelávanie, respektíve v ňom ani nepokračujú a na študentov pokračujúcich v odboroch s nízkou pravdepodobnosťou uplatnenia na trhu práce. Problém s nájdením vhodného zamestnania týchto skupín je riešený niekoľkými formami. Prvým riešením je poskytnúť študentom možnosť získať IT zručnosti, ktoré môžu priamo využiť vo svojom zamestnaní bez ohľadu na to či ide o humanitné odbory, administratívne pozície a iné, kde práve nedostatok podobných zručností vylučuje kandidátov z výberových konaní. V tomto prípade ide primárne o prácu s kancelárskymi balíkmi programov na praktickej úrovni nad rámec bežného vyučovania na gymnáziách, pričom získané znalosti môžu podložiť akreditovaným certifikátom, ktorí môžu získať po ukončení vzdelávania.Druhá forma je vytvorenie predpokladov pre priame zamestnanie na pozíciách v oblasti informačných technológii v prípade nepokračovania v odbornom štúdiu po ukončení gymnázia, resp. pre alternatívnu možnosť zamestnania sa v prípade ukončenia štúdia odborov s nízkym uplatnením na trhu práce. Študenti budú mať možnosť získať certifikáty v oblasti grafického dizajnu, web dizajnu, programovania webových aplikácií, programovanie mobilných aplikácií a navrhovanie, resp. správu počítačových sietí. Práve pre tieto pozície je aktuálne na trhu práce veľké množstvo ponúk a na rozdiel od iných IT pozícií si explicitne nevyžadujú ukončené vyššie vzdelávanie v danom odbore.Posledným cieľom projektu je motivácia študentov gymnázií k budúcemu štúdiu technických, resp. prírodovedných odborov, ktorých miera uplatnenia na trhu práce je aktuálne veľmi vysoká, vytvorením špecializovanej triedy s rozšíreným vyučovaním informatiky, aplikovanej a vyššej matematiky a fyziky nad rámec štandardov pre vyučovanie na gymnáziách. Týmto spôsobom študenti získajú znalosti a praktické zručnosti, ktorých nedostatok pre mnohých absolventov gymnázií predstavuje častý dôvod neukončenia štúdia týchto odborov. (Slovak)
0 references
The project of a gymnastic IT expert is primarily aimed at students of gymnasium who, for various reasons, do not complete or continue higher education, and students continuing in disciplines with a low probability of joining the labour market. The problem of finding suitable employment for these groups is solved in several forms. The first solution is to give students the opportunity to acquire IT skills that they can use directly in their employment, regardless of whether they are humanities, administrative positions and others, where the lack of similar skills excludes candidates from competitions. In this case, it is primarily about working with office packages of programmes at practical level beyond the normal teaching at gymnasiums, and the acquired knowledge can be supported by an accredited certificate, which can be obtained after graduation.The second form is the creation of preconditions for direct employment in information technology positions in the event of non-continuation of vocational education after completion of the gymnasium, or for alternative employment opportunities in the event of graduation of low labour market applications. Students will be able to obtain certificates in the field of graphic design, web design, web application programming, mobile application programming and the design or management of computer networks. It is for these positions that there are currently a large number of offers on the labour market and unlike other IT positions, they do not explicitly require completed higher education in a given field. The last objective of the project is to motivate students of grammar schools for future studies of technical, or natural science disciplines, whose degree of application in the labour market is currently very high, by creating a specialised class with extended teaching of computer science, applied and higher mathematics and physics beyond the standards for teaching in grammar schools. In this way, students acquire knowledge and practical skills, the lack of which for many high school graduates is a frequent reason for not graduating from these disciplines. (English)
28 September 2021
0.0800203756619709
0 references
Le projet d’un expert en informatique de gymnastique s’adresse principalement aux étudiants du gymnase qui, pour diverses raisons, ne terminent pas ou ne poursuivent pas leurs études supérieures, et aux étudiants qui poursuivent leurs études dans des disciplines peu susceptibles d’entrer sur le marché du travail. Le problème de trouver un emploi convenable pour ces groupes est résolu sous plusieurs formes. La première solution consiste à donner aux étudiants la possibilité d’acquérir des compétences informatiques qu’ils peuvent utiliser directement dans leur emploi, qu’il s’agisse de sciences humaines, de postes administratifs ou autres, lorsque l’absence de compétences similaires exclut les candidats des concours. Dans ce cas, il s’agit principalement de travailler avec des ensembles de programmes de bureau au niveau pratique au-delà de l’enseignement normal dans les gymnases, et les connaissances acquises peuvent être étayées par un certificat accrédité, qui peut être obtenu après l’obtention du diplôme.Le deuxième formulaire est la création de conditions préalables à l’emploi direct dans des postes de technologie de l’information en cas de non-continuation de l’enseignement professionnel après l’achèvement du gymnase, ou pour d’autres possibilités d’emploi en cas d’obtention d’un diplôme d’application faible du marché du travail. Les étudiants pourront obtenir des certificats dans le domaine de la conception graphique, de la conception web, de la programmation d’applications Web, de la programmation d’applications mobiles et de la conception ou de la gestion de réseaux informatiques. C’est pour ces postes qu’il existe actuellement un grand nombre d’offres sur le marché du travail et, contrairement à d’autres postes informatiques, ils n’exigent pas explicitement un diplôme d’études supérieures dans un domaine donné. Le dernier objectif du projet est de motiver les élèves des écoles de grammaire pour des études futures de sciences techniques, ou de sciences naturelles, dont le degré d’application sur le marché du travail est actuellement très élevé, en créant une classe spécialisée avec un enseignement étendu de l’informatique, des mathématiques appliquées et supérieures et de la physique au-delà des normes d’enseignement dans les écoles de grammaire. De cette façon, les étudiants acquièrent des connaissances et des compétences pratiques, dont l’absence pour de nombreux diplômés du secondaire est une raison fréquente pour ne pas obtenir de diplôme de ces disciplines. (French)
27 November 2021
0 references
Das Projekt eines Gymnastik-IT-Experten richtet sich in erster Linie an Studenten des Gymnasiums, die aus verschiedenen Gründen die Hochschulbildung nicht abschließen oder fortführen, und Studenten, die in Disziplinen mit geringer Wahrscheinlichkeit, in den Arbeitsmarkt zu treten, fortfahren. Das Problem, eine geeignete Beschäftigung für diese Gruppen zu finden, wird in mehreren Formen gelöst. Die erste Lösung besteht darin, den Studierenden die Möglichkeit zu geben, IT-Fähigkeiten zu erwerben, die sie direkt in ihrer Beschäftigung nutzen können, unabhängig davon, ob es sich um Geisteswissenschaften, Verwaltungspositionen und andere handelt, wo das Fehlen ähnlicher Fähigkeiten Bewerber von Auswahlverfahren ausschließt. In diesem Fall geht es in erster Linie darum, mit Büropaketen von Programmen auf praktischer Ebene über den normalen Unterricht an Gymnasien hinaus zu arbeiten, und das erworbene Wissen kann durch ein akkreditiertes Zertifikat gestützt werden, das nach Abschluss des Studiums erworben werden kann.Die zweite Form ist die Schaffung von Voraussetzungen für eine direkte Beschäftigung in Informationstechnologie-Positionen im Falle der Nichtfortführung der Berufsausbildung nach Abschluss des Gymnasiums oder für alternative Beschäftigungsmöglichkeiten im Falle der Abitur von niedrigen Arbeitsmarktanträgen. Die Studierenden werden in der Lage sein, Zertifikate im Bereich Grafikdesign, Webdesign, Webanwendung Programmierung, mobile Anwendung Programmierung und das Design oder Management von Computernetzwerken zu erhalten. Für diese Positionen gibt es derzeit eine große Zahl von Angeboten auf dem Arbeitsmarkt und im Gegensatz zu anderen IT-Positionen erfordern sie nicht explizit eine abgeschlossene Hochschulbildung in einem bestimmten Bereich. Letztes Ziel des Projekts ist es, Studenten von Gymnasien für zukünftige Studien von technischen oder naturwissenschaftlichen Disziplinen zu motivieren, deren Anwendungsgrad auf dem Arbeitsmarkt derzeit sehr hoch ist, indem eine Fachklasse mit erweiterter Informatik, angewandter und höherer Mathematik und Physik über die Standards für den Unterricht in grammatischen Schulen hinaus geschaffen wird. Auf diese Weise erwerben die Schüler Kenntnisse und praktische Fähigkeiten, deren Mangel für viele Hochschulabsolventen ein häufiger Grund dafür ist, nicht aus diesen Disziplinen zu graduieren. (German)
29 November 2021
0 references
Het project van een gymnastische IT-expert is in de eerste plaats gericht op studenten van het gymnasium die om verschillende redenen het hoger onderwijs niet voltooien of voortzetten, en studenten die doorgaan in disciplines met een lage kans op toetreding tot de arbeidsmarkt. Het probleem van het vinden van geschikte werkgelegenheid voor deze groepen wordt in verschillende vormen opgelost. De eerste oplossing is om studenten de mogelijkheid te geven om IT-vaardigheden te verwerven die ze rechtstreeks kunnen gebruiken in hun werk, ongeacht of ze geesteswetenschappen, administratieve functies en anderen zijn, waar het gebrek aan vergelijkbare vaardigheden kandidaten uitsluit van vergelijkende onderzoeken. In dit geval gaat het in de eerste plaats om het werken met kantoorpakketten van programma’s op praktisch niveau buiten het normale onderwijs op gymnasiums, en de verworven kennis kan worden ondersteund door een erkend certificaat, dat kan worden verkregen na het afstuderen. Het tweede formulier is het scheppen van voorwaarden voor directe tewerkstelling in functies in de informatietechnologie in geval van niet-continuïteit van het beroepsonderwijs na voltooiing van het gymnasium, of voor alternatieve werkgelegenheidskansen in geval van afstuderen van lage arbeidsmarkttoepassingen. Studenten kunnen certificaten verkrijgen op het gebied van grafisch ontwerp, webdesign, webapplicatieprogrammering, mobiele applicatieprogrammering en het ontwerp of beheer van computernetwerken. Het is voor deze posities dat er momenteel een groot aantal aanbiedingen op de arbeidsmarkt en in tegenstelling tot andere IT-functies, ze niet expliciet vereisen voltooid hoger onderwijs op een bepaald gebied. Het laatste doel van het project is studenten van grammatica scholen motiveren voor toekomstige studies van technische of natuurwetenschappen disciplines, waarvan de mate van toepassing op de arbeidsmarkt is momenteel zeer hoog, door het creëren van een gespecialiseerde klasse met uitgebreid onderwijs van de informatica, toegepaste en hogere wiskunde en fysica buiten de normen voor het onderwijzen in grammatica scholen. Op deze manier verwerven studenten kennis en praktische vaardigheden, waarvan het gebrek voor veel middelbare scholieren vaak een reden is om niet af te studeren aan deze disciplines. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il progetto di un esperto di informatica ginnica è rivolto principalmente agli studenti di palestra che, per vari motivi, non completano o continuano l'istruzione superiore, e gli studenti che continuano in discipline con una bassa probabilità di entrare nel mercato del lavoro. Il problema di trovare un'occupazione adeguata a questi gruppi è risolto in diverse forme. La prima soluzione è quella di dare agli studenti la possibilità di acquisire competenze informatiche che possono utilizzare direttamente nel loro lavoro, indipendentemente dal fatto che si tratti di discipline umanistiche, posizioni amministrative e altri, dove la mancanza di competenze simili esclude i candidati dai concorsi. In questo caso, si tratta in primo luogo di lavorare con pacchetti di programmi di ufficio a livello pratico al di là del normale insegnamento presso le palestre, e le conoscenze acquisite possono essere supportate da un certificato accreditato, che può essere ottenuto dopo la laurea. La seconda forma è la creazione di prerequisiti per l'impiego diretto in posizioni informatiche in caso di mancata prosecuzione dell'istruzione professionale dopo il completamento della palestra, o per opportunità di lavoro alternative in caso di diploma di bassa domanda sul mercato del lavoro. Gli studenti saranno in grado di ottenere certificati nel campo della progettazione grafica, web design, programmazione di applicazioni web, programmazione di applicazioni mobili e la progettazione o gestione di reti informatiche. L'ultimo obiettivo del progetto è quello di motivare gli studenti delle scuole di grammatica per futuri studi di discipline tecniche o di scienze naturali, il cui grado di applicazione nel mercato del lavoro è attualmente molto elevato, creando una classe specializzata con insegnamento esteso di informatica, applicata e superiore matematica e fisica al di là degli standard per l'insegnamento nelle scuole di grammatica. In questo modo, gli studenti acquisiscono conoscenze e competenze pratiche, la cui mancanza per molti laureati delle scuole superiori è un motivo frequente per non laurearsi in queste discipline. (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto de un experto en TI gimnasia está dirigido principalmente a estudiantes de gimnasio que, por diversas razones, no completan o continúan la educación superior, y los estudiantes que continúan en disciplinas con una baja probabilidad de incorporarse al mercado laboral. El problema de encontrar un empleo adecuado para estos grupos se resuelve de varias formas. La primera solución es dar a los estudiantes la oportunidad de adquirir habilidades informáticas que puedan utilizar directamente en su empleo, independientemente de si son humanidades, puestos administrativos y otros, donde la falta de competencias similares excluye a los candidatos de las oposiciones. En este caso, se trata principalmente de trabajar con paquetes de programas de oficina a nivel práctico más allá de la enseñanza normal en los gimnasios, y los conocimientos adquiridos pueden ser apoyados por un certificado acreditado, que puede obtenerse después de graduarse. La segunda forma es la creación de condiciones previas para el empleo directo en puestos de tecnología de la información en caso de no continuar la formación profesional después de terminar el gimnasio, o para oportunidades de empleo alternativas en caso de graduación de las solicitudes del mercado laboral bajo. Los estudiantes podrán obtener certificados en el campo del diseño gráfico, diseño web, programación de aplicaciones web, programación de aplicaciones móviles y el diseño o gestión de redes informáticas. El último objetivo del proyecto es motivar a los estudiantes de las escuelas de gramática para futuros estudios de disciplinas técnicas o de ciencias naturales, cuyo grado de aplicación en el mercado laboral es actualmente muy alto, mediante la creación de una clase especializada con una enseñanza ampliada de las ciencias de la computación, aplicadas y superiores, más allá de las normas de enseñanza en las escuelas de gramática. De esta manera, los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades prácticas, cuya falta para muchos graduados de secundaria es una razón frecuente para no graduarse de estas disciplinas. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Võimlemise IT-eksperdi projekt on suunatud peamiselt gümnaasiumi üliõpilastele, kes erinevatel põhjustel ei lõpeta ega jätka kõrgharidust, ning üliõpilastele, kes jätkavad erialadel, millel on väike tõenäosus tööturule siseneda. Neile rühmadele sobiva töökoha leidmise probleem lahendatakse mitmel viisil. Esimene lahendus on anda õpilastele võimalus omandada IT-oskusi, mida nad saavad kasutada otse oma töökohal, olenemata sellest, kas nad on humanitaar-, haldus- ja muud ametikohad, kus sarnaste oskuste puudumine välistab kandidaadid konkurssidelt. Sel juhul on see peamiselt seotud kontoripakettidega programmide praktilisel tasandil väljaspool tavapärast õpetamist gümnaasiumides, ja omandatud teadmisi saab toetada akrediteeritud tunnistus, mis on võimalik saada pärast lõpetamist.Teine vorm on luua eeltingimused otsese tööhõive infotehnoloogia ametikohtadel juhul, kui kutsehariduse pärast lõpetamist ei jätkata, või alternatiivsete töövõimaluste puhul madala tööturu taotluste lõpetamise korral. Õpilased saavad sertifikaadid graafilise disaini, veebidisaini, veebirakenduste programmeerimise, mobiilirakenduste programmeerimise ja arvutivõrkude projekteerimise või haldamise valdkonnas. Just nendel ametikohtadel on tööturul praegu palju pakkumisi ning erinevalt teistest IT-ametikohtadest ei nõua nad sõnaselgelt lõpetatud kõrgharidust konkreetses valdkonnas. Projekti viimane eesmärk on motiveerida grammatikakoolide õpilasi õppima tulevikus tehnika- või loodusteaduste erialasid, mille rakendusaste tööturul on praegu väga kõrge, luues erialaklassi, kus arvutiteadus, rakendus- ja kõrgem matemaatika ja füüsika õpetamine ületab grammatikakoolide õpetamise standardeid. Sel viisil omandavad õpilased teadmisi ja praktilisi oskusi, mille puudumine paljude keskkooli lõpetajate jaoks on sagedane põhjus, miks neid erialasid ei lõpetata. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Gimnastikos IT eksperto projektas visų pirma skirtas gimnazijos moksleiviams, kurie dėl įvairių priežasčių nebaigia ar nepratęsė aukštojo mokslo, ir studentams, tęsiantiems disciplinas, turinčias mažą tikimybę patekti į darbo rinką. Šių grupių tinkamo darbo paieškos problema išspręsta keliomis formomis. Pirmasis sprendimas – suteikti studentams galimybę įgyti IT įgūdžių, kuriais jie gali tiesiogiai naudotis dirbdami, nepriklausomai nuo to, ar jie yra humanitariniai, administracinės pareigos ir kt., kai dėl panašių įgūdžių trūkumo kandidatai negali dalyvauti konkursuose. Šiuo atveju visų pirma kalbama apie darbą su biuro programų paketais praktiniu lygmeniu, neapsiribojant įprastu mokymu gimnazijoje, o įgytas žinias galima patvirtinti akredituotu pažymėjimu, kurį galima gauti baigus studijas. Antroji forma yra išankstinių sąlygų sudarymas tiesioginiam darbui informacinių technologijų pareigybėse, jei baigus gimnaziją profesinis mokymas nepratęsiamas, arba alternatyvios užimtumo galimybės, kai baigiamos mažos darbo rinkos paraiškos. Studentai galės gauti sertifikatus grafinio dizaino, interneto dizaino, žiniatinklio programų programavimo, mobiliųjų aplikacijų programavimo ir kompiuterinių tinklų projektavimo ar valdymo srityse. Būtent dėl šių pareigų šiuo metu darbo rinkoje yra daug pasiūlymų ir, kitaip nei kitose IT pareigybėse, aiškiai nereikalaujama, kad būtų įgytas aukštasis išsilavinimas tam tikroje srityje. Paskutinis projekto tikslas – motyvuoti gramatikos mokyklų studentus būsimoms technikos ar gamtos mokslų disciplinų studijoms, kurių taikymo lygis darbo rinkoje šiuo metu yra labai aukštas, sukuriant specializuotą klasę, kurioje būtų išplėstas informatikos, taikomosios ir aukštesnės matematikos bei fizikos mokymas, viršijantis mokymo gramatinėse mokyklose standartus. Tokiu būdu studentai įgyja žinių ir praktinių įgūdžių, kurių trūkumas daugeliui aukštųjų mokyklų absolventų yra dažna priežastis nebaigti šių disciplinų. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Projekt gimnastičkog IT stručnjaka prvenstveno je usmjeren na studente gimnazije koji iz različitih razloga ne završe ili nastavljaju visoko obrazovanje, a studenti nastavljaju s disciplinama s malom vjerojatnošću ulaska na tržište rada. Problem pronalaženja odgovarajućeg zaposlenja za ove skupine riješen je u nekoliko oblika. Prvo rješenje je da se studentima pruži prilika da steknu informatičke vještine koje mogu koristiti izravno u svom zaposlenju, bez obzira na to jesu li humanističke, administrativne i druge, gdje nedostatak sličnih vještina isključuje kandidate iz natječaja. U ovom slučaju prvenstveno se radi o radu s uredskim paketima programa na praktičnoj razini izvan normalne nastave u gimnazijama, a stečeno znanje može se poduprijeti akreditiranim certifikatom koji se može dobiti nakon diplome.Drugi oblik je stvaranje preduvjeta za izravno zapošljavanje na radnim mjestima informacijske tehnologije u slučaju prestanka strukovnog obrazovanja nakon završetka gimnazije ili za alternativne mogućnosti zapošljavanja u slučaju diplomiranja niskih zahtjeva na tržištu rada. Studenti će moći dobiti certifikate iz područja grafičkog dizajna, web dizajna, programiranja web aplikacija, programiranja mobilnih aplikacija te dizajna ili upravljanja računalnim mrežama. Za ta radna mjesta trenutačno postoji velik broj ponuda na tržištu rada, a za razliku od drugih radnih mjesta u području IT-a, za njih nije izričito potrebno završeno visoko obrazovanje u određenom području. Posljednji cilj projekta je motivirati učenike gimnazija na buduće studije tehničkih ili prirodnih znanosti, čiji je stupanj primjene na tržištu rada trenutno vrlo visok, stvarajući specijalizirani razred s proširenom nastavom računalnih znanosti, primijenjenom i višom matematikom i fizikom izvan standarda nastave u gimnazijama. Na taj način učenici stječu znanja i praktične vještine, čiji je nedostatak za mnoge srednjoškolce čest razlog da ne diplomiraju iz tih disciplina. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το έργο ενός εμπειρογνώμονα πληροφορικής γυμναστικής απευθύνεται κυρίως σε μαθητές του γυμναστηρίου οι οποίοι, για διάφορους λόγους, δεν ολοκληρώνουν ή συνεχίζουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και στους φοιτητές που συνεχίζουν σε επιστημονικούς κλάδους με μικρή πιθανότητα να ενταχθούν στην αγορά εργασίας. Το πρόβλημα της εξεύρεσης κατάλληλης απασχόλησης για τις ομάδες αυτές επιλύεται σε διάφορες μορφές. Η πρώτη λύση είναι να δοθεί στους σπουδαστές η ευκαιρία να αποκτήσουν δεξιότητες πληροφορικής που μπορούν να χρησιμοποιήσουν άμεσα στην απασχόλησή τους, ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για ανθρωπιστικές επιστήμες, διοικητικές θέσεις και άλλες, όπου η έλλειψη παρόμοιων δεξιοτήτων αποκλείει τους υποψηφίους από τους διαγωνισμούς. Το δεύτερο έντυπο είναι η δημιουργία προϋποθέσεων για την άμεση απασχόληση σε θέσεις πληροφορικής σε περίπτωση μη συνέχισης της επαγγελματικής εκπαίδευσης μετά την ολοκλήρωση του γυμναστηρίου, ή για εναλλακτικές ευκαιρίες απασχόλησης σε περίπτωση αποφοίτησης από την αγορά εργασίας. Οι φοιτητές θα είναι σε θέση να αποκτήσουν πιστοποιητικά στον τομέα του γραφικού σχεδιασμού, του σχεδιασμού ιστοσελίδων, του προγραμματισμού διαδικτυακών εφαρμογών, του προγραμματισμού εφαρμογών για κινητές συσκευές και του σχεδιασμού ή της διαχείρισης δικτύων υπολογιστών. Για τις θέσεις αυτές υπάρχει επί του παρόντος μεγάλος αριθμός προσφορών στην αγορά εργασίας και, σε αντίθεση με άλλες θέσεις ΤΠ, δεν απαιτούν ρητά την ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε έναν συγκεκριμένο τομέα. Ο τελευταίος στόχος του έργου είναι να παρακινήσει τους μαθητές των σχολών γραμματικής για μελλοντικές σπουδές τεχνικών ή φυσικών επιστημών, των οποίων ο βαθμός εφαρμογής στην αγορά εργασίας είναι επί του παρόντος πολύ υψηλός, με τη δημιουργία μιας εξειδικευμένης τάξης με εκτεταμένη διδασκαλία της επιστήμης των υπολογιστών, εφαρμοσμένων και ανώτερων μαθηματικών και φυσικής πέρα από τα πρότυπα για τη διδασκαλία σε σχολές γραμματικής. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές αποκτούν γνώσεις και πρακτικές δεξιότητες, η έλλειψη των οποίων για πολλούς αποφοίτους λυκείου αποτελεί συχνό λόγο για τη μη αποφοίτησή τους από αυτούς τους κλάδους. (Greek)
4 August 2022
0 references
Voimistelun IT-asiantuntijan hanke on suunnattu pääasiassa kuntosalin opiskelijoille, jotka eri syistä eivät suorita tai jatka korkea-asteen koulutusta, ja opiskelijoille, jotka jatkavat opintoja, joilla on alhainen todennäköisyys päästä työmarkkinoille. Ongelma, joka koskee sopivan työpaikan löytämistä näille ryhmille, on ratkaistu useissa muodoissa. Ensimmäinen ratkaisu on antaa opiskelijoille mahdollisuus hankkia tietoteknisiä taitoja, joita he voivat käyttää suoraan työssään riippumatta siitä, ovatko he humanistisia, hallinnollisia tai muita, joissa vastaavien taitojen puute sulkee hakijat kilpailujen ulkopuolelle. Tässä tapauksessa kyse on ensi sijassa työskentelystä toimisto-ohjelmien kanssa käytännön tasolla normaalia opetusta pidemmälle kuntosalilla, ja hankittua tietoa voidaan tukea akkreditoidulla todistuksella, joka voidaan saada valmistumisen jälkeen. Toinen lomake on edellytysten luominen suoralle työllisyydelle tietotekniikan tehtävissä silloin, kun ammatillista koulutusta ei jatketa kuntosalin päätyttyä, tai vaihtoehtoisia työllistymismahdollisuuksia, jos alhaiset työmarkkinahakemukset valmistuvat. Opiskelija voi hankkia sertifikaatteja graafisen suunnittelun, web-suunnittelun, web-sovellusten ohjelmoinnin, mobiilisovellusohjelmoinnin ja tietoverkkojen suunnittelun tai hallinnan alalta. Juuri näissä tehtävissä työmarkkinoilla on tällä hetkellä suuri määrä tarjouksia, ja toisin kuin muissa tietotekniikka-alan tehtävissä, ne eivät nimenomaisesti edellytä suoritettua korkea-asteen koulutusta tietyllä alalla. Hankkeen viimeisenä tavoitteena on motivoida kielioppikoulujen opiskelijoita tuleviin teknisiin tai luonnontieteisiin liittyviin opintoihin, joiden soveltamisaste työmarkkinoilla on tällä hetkellä erittäin korkea, luomalla erikoisluokka, jolla on laaja-alainen tietotekniikan, soveltavan ja korkeamman matematiikan ja fysiikan opetus, joka ylittää kielioppikoulujen opetuksen vaatimukset. Tällä tavoin opiskelijat hankkivat tietoa ja käytännön taitoja, joiden puute monille lukion valmistuneille on yleinen syy olla valmistumatta näistä aloista. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Projekt gimnastycznego eksperta IT skierowany jest przede wszystkim do studentów gimnazjum, którzy z różnych powodów nie ukończą lub nie kontynuują studiów wyższych, a także studenci kontynuujący dyscyplinę z niskim prawdopodobieństwem wejścia na rynek pracy. Problem znalezienia odpowiedniego zatrudnienia dla tych grup jest rozwiązany w kilku formach. Pierwszym rozwiązaniem jest umożliwienie studentom nabywania umiejętności informatycznych, które mogą bezpośrednio wykorzystać w pracy, niezależnie od tego, czy są naukami humanistycznymi, stanowiskami administracyjnymi i innymi, gdzie brak podobnych umiejętności wyklucza kandydatów z konkursów. W tym przypadku chodzi przede wszystkim o pracę z pakietami biurowymi programów na poziomie praktycznym wykraczającym poza zwykłe nauczanie w gimnazjum, a zdobytą wiedzę można poprzeć akredytowanym certyfikatem, który można uzyskać po ukończeniu gimnazjum. Drugim formularzem jest stworzenie warunków wstępnych bezpośredniego zatrudnienia na stanowiskach informatycznych w przypadku niekontynuacji kształcenia zawodowego po ukończeniu gimnazjum lub alternatywnych możliwości zatrudnienia w przypadku ukończenia niskich aplikacji na rynku pracy. Studenci będą mogli uzyskać certyfikaty w zakresie projektowania graficznego, projektowania stron internetowych, programowania aplikacji internetowych, programowania aplikacji mobilnych oraz projektowania lub zarządzania sieciami komputerowymi. Ze względu na te stanowiska na rynku pracy istnieje obecnie duża liczba ofert, a w przeciwieństwie do innych stanowisk informatycznych, nie wymagają one wyraźnie ukończenia studiów wyższych w danej dziedzinie. Ostatnim celem projektu jest zmotywowanie uczniów szkół gramatycznych do przyszłych studiów z zakresu nauk technicznych lub przyrodniczych, których stopień zastosowania na rynku pracy jest obecnie bardzo wysoki, poprzez stworzenie specjalistycznej klasy z rozszerzonym nauczaniem informatyki, stosowanej i wyższej matematyki i fizyki wykraczającej poza standardy nauczania w szkołach gramatycznych. W ten sposób uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności praktyczne, których brak dla wielu absolwentów szkół średnich jest częstym powodem nieukończenia tych dyscyplin. (Polish)
4 August 2022
0 references
A gimnasztikai informatikai szakértő projektje elsősorban a gimnáziumi hallgatókat célozza, akik különböző okokból nem fejezik be vagy folytatják a felsőoktatást, valamint olyan tudományágakban folytató hallgatók, akiknek alacsony a valószínűsége a munkaerőpiacra való belépésre. Az e csoportok számára megfelelő foglalkoztatás problémáját több formában oldjuk meg. Az első megoldás az, hogy a diákok lehetőséget kapjanak arra, hogy olyan informatikai készségeket szerezzenek, amelyeket közvetlenül a foglalkoztatásuk során használhatnak, függetlenül attól, hogy humán, adminisztratív pozíciókról és másokról van-e szó, ahol a hasonló készségek hiánya kizárja a pályázókat a versenyvizsgákból. Ebben az esetben elsősorban a hagyományos gimnáziumi oktatáson túlmutató, gyakorlati szintű irodai programcsomagokkal való munkavégzésről van szó, és a megszerzett tudást akkreditált oklevél támaszthatja alá, amely az érettségi után szerezhető be. A második forma az informatikai pozíciókban való közvetlen foglalkoztatás előfeltételeinek megteremtése abban az esetben, ha a szakoktatás nem folytatódik a gimnázium befejezését követően, vagy alternatív foglalkoztatási lehetőségek az alacsony munkaerő-piaci jelentkezések elvégzése esetén. A diákok képesek lesznek tanúsítványokat szerezni a grafikai tervezés, a web design, a webes alkalmazás programozás, a mobil alkalmazásprogramozás és a számítógépes hálózatok tervezése vagy kezelése terén. A munkaerőpiacon jelenleg nagyszámú ajánlat van jelen, és más informatikai pozíciókkal ellentétben ezek az álláshelyek nem igényelnek kifejezetten felsőfokú végzettséget egy adott területen. A projekt utolsó célja, hogy motiválja a gimnáziumi hallgatókat a műszaki vagy természettudományi tudományágak jövőbeli tanulmányaira, akiknek a munkaerőpiaci alkalmazása jelenleg nagyon magas, egy speciális osztály létrehozásával, amely kiterjedt számítástechnika, alkalmazott és magasabb matematika és fizika oktatásával rendelkezik, a gimnáziumi oktatás színvonalán túl. Ily módon a diákok ismereteket és gyakorlati készségeket szereznek, amelyek hiánya sok középiskolai diplomás számára gyakori oka annak, hogy nem diplomáznak ezekből a tudományágakból. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Projekt gymnastického IT experta je zaměřen především na studenty gymnázia, kteří z různých důvodů nedokončují nebo nepokračují ve vysokoškolském vzdělávání, a studenty, kteří pokračují v oborech s nízkou pravděpodobností vstupu na trh práce. Problém nalezení vhodného zaměstnání pro tyto skupiny je řešen v několika formách. Prvním řešením je poskytnout studentům možnost získat dovednosti v oblasti IT, které mohou využívat přímo ve svém zaměstnání, bez ohledu na to, zda se jedná o humanitní, administrativní a jiné, kde nedostatek podobných dovedností vylučuje uchazeče z výběrových řízení. V tomto případě jde především o práci s kancelářskými balíčky programů na praktické úrovni nad rámec běžné výuky v tělocvičnách a získané znalosti mohou být podpořeny akreditovaným certifikátem, který lze získat po maturitě. Druhou formou je vytvoření podmínek pro přímé zaměstnání na pozicích informačních technologií v případě nepokračování odborného vzdělávání po dokončení gymnázia, nebo pro alternativní pracovní příležitosti v případě absolvování nízkých žádostí na trhu práce. Studenti budou moci získat certifikáty v oblasti grafického designu, webového designu, programování webových aplikací, programování mobilních aplikací a navrhování nebo správy počítačových sítí. Právě na těchto pozicích v současné době existuje velký počet nabídek na trhu práce a na rozdíl od jiných pozic v oblasti IT výslovně nevyžadují dokončené vysokoškolské vzdělání v dané oblasti. Posledním cílem projektu je motivovat studenty gymnázia pro budoucí studium technických nebo přírodovědných oborů, jejichž míra uplatnění na trhu práce je v současné době velmi vysoká, vytvořením specializované třídy s rozšířenou výukou informatiky, aplikovanou a vyšší matematikou a fyzikou nad rámec standardů pro výuku na gymnáziích. Studenti tak získávají znalosti a praktické dovednosti, jejichž nedostatek je pro mnoho absolventů středních škol častým důvodem, proč tyto obory neabsolvují. (Czech)
4 August 2022
0 references
Vingrošanas IT eksperta projekts galvenokārt ir vērsts uz ģimnāzijas studentiem, kuri dažādu iemeslu dēļ nepabeidz vai neturpina augstāko izglītību, un studentiem, kas turpina disciplīnās ar mazu varbūtību pievienoties darba tirgum. Problēma atrast piemērotu darbu šīm grupām ir atrisināta vairākos veidos. Pirmais risinājums ir dot studentiem iespēju apgūt IT prasmes, ko viņi var tieši izmantot darbā, neatkarīgi no tā, vai viņi ir humanitārās zinātnes, administratīvie amati un citi, kur līdzīgu prasmju trūkums izslēdz kandidātus no konkursiem. Šajā gadījumā tas galvenokārt attiecas uz darbu ar biroja programmu paketēm praktiskā līmenī, kas pārsniedz parasto mācīšanu ģimnāzijā, un iegūtās zināšanas var pamatot ar akreditētu sertifikātu, ko var iegūt pēc absolvēšanas. Otrais veids ir priekšnosacījumu radīšana tiešai nodarbinātībai informācijas tehnoloģiju amatos gadījumā, ja profesionālā izglītība netiek turpināta pēc ģimnāzijas pabeigšanas, vai par alternatīvām nodarbinātības iespējām, ja darba tirgus pieteikumi ir nepilnīgi. Studenti varēs saņemt sertifikātus grafiskā dizaina, web dizaina, web aplikāciju programmēšanas, mobilo lietotņu programmēšanas un datortīklu projektēšanas vai vadības jomā. Tieši attiecībā uz šiem amatiem pašlaik darba tirgū ir daudz piedāvājumu, un atšķirībā no citiem IT amatiem tiem nav nepārprotami nepieciešama pabeigta augstākā izglītība konkrētā jomā. Projekta pēdējais mērķis ir motivēt ģimnāzijas studentus turpmākām studijām tehniskajās vai dabas zinātņu disciplīnās, kuru pielietojuma pakāpe darba tirgū šobrīd ir ļoti augsta, izveidojot specializētu klasi ar paplašinātu datorzinātņu, lietišķo un augstāko matemātiku un fizikas mācīšanu, kas pārsniedz mācību standartus gramatikas skolās. Šādā veidā skolēni iegūst zināšanas un praktiskās prasmes, kuru trūkums daudziem vidusskolas absolventiem ir biežais iemesls, kāpēc šīs disciplīnas netiek pabeigtas. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá an tionscadal de shaineolaí teicneolaíochta faisnéise gleacaíochta dírithe go príomha ar mhic léinn giomnáisiam nach gcríochnaíonn an t-ardoideachas nó nach leanann ar aghaidh leis, agus mic léinn a leanann ar aghaidh i ndisciplíní a bhfuil dóchúlacht íseal acu go rachaidh siad isteach sa mhargadh saothair. Réitítear an fhadhb a bhaineann le fostaíocht oiriúnach a fháil do na grúpaí seo i roinnt foirmeacha. Is é an chéad réiteach ná deis a thabhairt do mhic léinn scileanna TF a fháil ar féidir leo iad a úsáid go díreach ina gcuid fostaíochta, is cuma cé acu daonnachtaí, poist riaracháin agus poist eile iad, i gcás ina ndéantar iarrthóirí a eisiamh ó chomórtais mar gheall ar easpa scileanna comhchosúla. Sa chás seo, baineann sé go príomha le bheith ag obair le pacáistí oifige de chláir ar leibhéal praiticiúil thar an ngnáth-theagasc ag giomnáisiam, agus is féidir an t-eolas a fuarthas a thacú le teastas creidiúnaithe, ar féidir é a fháil tar éis dó céim a bhaint amach. Is é an dara foirm réamhchoinníollacha a chruthú maidir le fostaíocht dhíreach i bpoist teicneolaíochta faisnéise i gcás nach leanfar den ghairmoideachas tar éis an giomnáisiam a chríochnú, nó le haghaidh deiseanna fostaíochta malartacha i gcás chéimniú na n-iarratas íseal sa mhargadh saothair. Beidh mic léinn in ann teastais a fháil i réimse an deartha ghrafaigh, dearadh gréasáin, ríomhchlárú feidhmchlár gréasáin, ríomhchlárú feidhmchlár móibíleach agus dearadh nó bainistiú líonraí ríomhaireachta. Is faoi na poist sin atá líon mór tairiscintí ar mhargadh an tsaothair faoi láthair agus murab ionann agus poist TF eile, ní éilíonn siad go sainráite ardoideachas críochnaithe i réimse ar leith. Is é cuspóir deireanach an tionscadail mic léinn scoileanna gramadaí a spreagadh chun staidéar a dhéanamh amach anseo ar dhisciplíní teicniúla nó eolaíochta nádúrtha, a bhfuil a leibhéal feidhme i margadh an tsaothair an-ard faoi láthair, trí shainaicme a chruthú ina mbeidh teagasc níos leithne ar an ríomheolaíocht, matamaitic agus fisic fheidhmeach agus níos airde sa bhreis ar na caighdeáin teagaisc i scoileanna gramadaí. Ar an mbealach seo, faigheann mic léinn eolas agus scileanna praiticiúla, is é an easpa a bhíonn ag go leor céimithe ardscoile ná cúis go minic gan céim a bhaint amach ó na disciplíní seo. (Irish)
4 August 2022
0 references
Projekt gimnastičnega IT strokovnjaka je namenjen predvsem študentom gimnazije, ki iz različnih razlogov ne zaključijo ali nadaljujejo visokošolskega izobraževanja, in študentom, ki nadaljujejo v disciplinah z majhno verjetnostjo, da se bodo vključili na trg dela. Problem iskanja primerne zaposlitve za te skupine je rešen v več oblikah. Prva rešitev je, da se študentom omogoči, da pridobijo znanja in spretnosti IT, ki jih lahko neposredno uporabijo pri svojem delu, ne glede na to, ali gre za humanistične, upravne položaje in druge, kjer pomanjkanje podobnih znanj in spretnosti izključuje kandidate iz natečajev. V tem primeru gre predvsem za delo s pisarniškimi paketi programov na praktični ravni, ki presegajo običajno poučevanje v telovadnicah, pridobljeno znanje pa je mogoče podpreti z akreditiranim potrdilom, ki ga je mogoče pridobiti po diplomi.Druga oblika je ustvarjanje predpogojev za neposredno zaposlitev na položajih informacijske tehnologije v primeru prekinitve poklicnega izobraževanja po zaključku telovadnice ali za alternativne zaposlitvene možnosti v primeru diplomiranja z nizko stopnjo uporabe na trgu dela. Študenti bodo lahko pridobili certifikate na področju grafičnega oblikovanja, spletnega oblikovanja, programiranja spletnih aplikacij, programiranja mobilnih aplikacij in oblikovanja ali upravljanja računalniških omrežij. Za ta delovna mesta je trenutno na trgu dela veliko ponudb, za razliko od drugih delovnih mest na področju informacijske tehnologije pa ne zahtevajo izrecno zaključenega visokošolskega izobraževanja na določenem področju. Zadnji cilj projekta je motivirati študente slovničnih šol za prihodnji študij tehničnih ali naravoslovnih disciplin, katerih stopnja uporabe na trgu dela je trenutno zelo visoka, z oblikovanjem specializiranega razreda z razširjenim poučevanjem računalništva, uporabne in višje matematike in fizike, ki presega standarde za poučevanje v slovničnih šolah. Na ta način učenci pridobijo znanje in praktične spretnosti, katerih pomanjkanje je za mnoge srednješolske diplomante pogost razlog, da ne diplomirajo iz teh disciplin. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Проектът на гимнастически ИТ експерт е насочен предимно към студенти от гимнастическия салон, които по различни причини не завършват или продължават висше образование, а студентите продължават по дисциплини с малка вероятност да се присъединят към пазара на труда. Проблемът с намирането на подходяща заетост за тези групи се решава в няколко форми. Първото решение е да се даде възможност на студентите да придобият ИТ умения, които могат да използват директно в работата си, независимо дали са хуманитарни, административни и други, където липсата на подобни умения изключва кандидатите от конкурсите. В този случай става дума преди всичко за работа с офис пакети от програми на практическо ниво извън нормалното преподаване в гимназиите, а придобитите знания могат да бъдат подкрепени от акредитиран сертификат, който може да бъде получен след дипломирането.Втората форма е създаването на предпоставки за пряка заетост на позиции в областта на информационните технологии в случай на непродължаване на професионалното образование след завършване на гимназиума, или за алтернативни възможности за заетост в случай на завършване на ниско ниво на кандидатстване на пазара на труда. Студентите ще могат да получат сертификати в областта на графичния дизайн, уеб дизайна, програмирането на уеб приложения, програмирането на мобилни приложения и проектирането или управлението на компютърни мрежи. Именно за тези позиции понастоящем има голям брой предложения на пазара на труда и за разлика от други позиции в областта на информационните технологии, те не изискват изрично завършено висше образование в дадена област. Последната цел на проекта е да мотивира учениците от граматическите училища за бъдещо обучение по технически или природни науки, чиято степен на приложение на пазара на труда в момента е много висока, чрез създаване на специализиран клас с разширено преподаване на компютърни науки, приложна и висша математика и физика отвъд стандартите за преподаване в граматическите училища. По този начин студентите придобиват знания и практически умения, липсата на които за много висшисти е честа причина да не се дипломират от тези дисциплини. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-proġett ta’ espert tal-IT tal-ġinnastika huwa primarjament immirat lejn studenti tal-ġinnasju li, għal diversi raġunijiet, ma jlestux jew ma jkomplux l-edukazzjoni għolja, u studenti li jkomplu f’dixxiplini bi probabbiltà baxxa li jidħlu fis-suq tax-xogħol. Il-problema tas-sejbien ta’ impjieg xieraq għal dawn il-gruppi hija solvuta f’diversi forom. L-ewwel soluzzjoni hija li l-istudenti jingħataw l-opportunità li jiksbu ħiliet fl-IT li jistgħu jużaw direttament fl-impjieg tagħhom, irrispettivament minn jekk humiex umanistiċi, pożizzjonijiet amministrattivi u oħrajn, fejn in-nuqqas ta’ ħiliet simili jeskludi lill-kandidati mill-kompetizzjonijiet. F’dan il-każ, huwa primarjament dwar il-ħidma b’pakketti ta’ uffiċċji ta’ programmi f’livell prattiku lil hinn mit-tagħlim normali fil-ġinnasjus, u l-għarfien miksub jista’ jkun appoġġjat minn ċertifikat akkreditat, li jista’ jinkiseb wara l-gradwazzjoni. It-tieni forma hija l-ħolqien ta’ prekundizzjonijiet għal impjieg dirett f’pożizzjonijiet tat-teknoloġija tal-informatika fil-każ ta’ nuqqas ta’ kontinwazzjoni tal-edukazzjoni vokazzjonali wara t-tlestija tal-ġinnasju, jew għal opportunitajiet alternattivi ta’ impjieg fil-każ ta’ gradwazzjoni ta’ applikazzjonijiet baxxi tas-suq tax-xogħol. L-istudenti se jkunu jistgħu jiksbu ċertifikati fil-qasam tad-disinn grafiku, id-disinn tal-web, l-ipprogrammar tal-applikazzjonijiet tal-web, l-ipprogrammar tal-applikazzjonijiet mobbli u d-disinn jew il-ġestjoni tan-netwerks tal-kompjuter. Huwa għal dawn il-pożizzjonijiet li bħalissa hemm għadd kbir ta’ offerti fis-suq tax-xogħol u għall-kuntrarju ta’ pożizzjonijiet oħra tal-IT, dawn ma jirrikjedux b’mod espliċitu edukazzjoni għolja kompluta f’qasam partikolari. L-aħħar objettiv tal-proġett huwa li jimmotiva studenti ta’ skejjel grammatika għal studji futuri ta’ dixxiplini tekniċi jew tax-xjenza naturali, li l-livell ta’ applikazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol bħalissa huwa għoli ħafna, billi tinħoloq klassi speċjalizzata b’tagħlim estiż tax-xjenza tal-kompjuter, applikat u ogħla tal-matematika u l-fiżika lil hinn mill-istandards għat-tagħlim fl-iskejjel tal-grammatika. B’dan il-mod, l-istudenti jiksbu għarfien u ħiliet prattiċi, li n-nuqqas tagħhom għal ħafna gradwati fl-iskola għolja hija raġuni frekwenti biex ma jiggradwawx minn dawn id-dixxiplini. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O projeto de um especialista em TI de ginástica destina-se principalmente a estudantes de ginásio que, por várias razões, não concluem ou continuam o ensino superior, e estudantes que continuam em disciplinas com baixa probabilidade de ingressar no mercado de trabalho. O problema de encontrar um emprego adequado para estes grupos é resolvido de várias formas. A primeira solução é dar aos alunos a oportunidade de adquirirem competências informáticas que possam utilizar diretamente no seu emprego, independentemente de serem humanidades, cargos administrativos e outros, em que a falta de competências semelhantes exclui os candidatos dos concursos. Neste caso, trata-se principalmente de trabalhar com pacotes de programas de escritório a nível prático para além do ensino normal em ginásios, e os conhecimentos adquiridos podem ser apoiados por um certificado acreditado, que pode ser obtido após a graduação.O segundo formulário é a criação de condições prévias para o emprego direto em cargos de tecnologia da informação em caso de não continuação do ensino profissional após a conclusão do ginásio, ou para oportunidades de emprego alternativas em caso de graduação de aplicações de baixo mercado de trabalho. Os alunos poderão obter certificados na área de design gráfico, web design, programação de aplicações web, programação de aplicações móveis e o desenho ou gestão de redes informáticas. É para estes cargos que existe atualmente um grande número de ofertas no mercado de trabalho e, ao contrário de outros cargos de TI, não exigem explicitamente um ensino superior completo num determinado domínio. O último objetivo do projeto é motivar os alunos de escolas de gramática para futuros estudos de disciplinas técnicas ou de ciências naturais, cujo grau de aplicação no mercado de trabalho é atualmente muito elevado, através da criação de uma turma especializada com ensino alargado de informática, matemática aplicada e superior e física para além dos padrões para o ensino em escolas de gramática. Desta forma, os alunos adquirem conhecimentos e habilidades práticas, cuja falta para muitos graduados do ensino médio é uma razão frequente para não se formar nestas disciplinas. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektet med en gymnastisk IT-ekspert er primært rettet mod gymnasiumstuderende, der af forskellige årsager ikke fuldfører eller fortsætter med videregående uddannelse, og studerende fortsætter i fag med lav sandsynlighed for at komme ind på arbejdsmarkedet. Problemet med at finde passende beskæftigelse for disse grupper løses i flere former. Den første løsning er at give eleverne mulighed for at tilegne sig IT-færdigheder, som de kan bruge direkte i deres ansættelse, uanset om de er humanistiske, administrative stillinger og andre, hvor manglen på lignende færdigheder udelukker ansøgere fra udvælgelsesprøver. I dette tilfælde drejer det sig først og fremmest om at arbejde med kontorpakker af programmer på praktisk niveau ud over den normale undervisning på gymnasium, og den erhvervede viden kan understøttes af et akkrediteret certifikat, som kan erhverves efter endt uddannelse. Den anden form er skabelse af forudsætninger for direkte beskæftigelse i IT-stillinger i tilfælde af manglende fortsættelse af erhvervsuddannelserne efter afslutningen af gymnasiet, eller for alternative beskæftigelsesmuligheder i tilfælde af, at ansøgninger om beskæftigelse på et lavt niveau bliver afsluttet. Studerende vil være i stand til at opnå certifikater inden for grafisk design, webdesign, webapplikation programmering, mobil applikation programmering og design eller forvaltning af computernetværk. Det er for disse stillinger, at der i øjeblikket er et stort antal tilbud på arbejdsmarkedet, og i modsætning til andre IT-stillinger kræver de ikke udtrykkeligt afsluttet videregående uddannelse på et givet område. Det sidste mål med projektet er at motivere studerende på grammatikskoler til fremtidige studier af tekniske eller naturvidenskabelige discipliner, hvis anvendelsesgrad på arbejdsmarkedet i øjeblikket er meget høj, ved at skabe en specialiseret klasse med udvidet undervisning i datalogi, anvendt og højere matematik og fysik ud over standarderne for undervisning i grammatikskoler. På denne måde tilegner eleverne sig viden og praktiske færdigheder, hvis mangel for mange gymnasiekandidater er en hyppig grund til ikke at tage eksamen fra disse fag. (Danish)
4 August 2022
0 references
Proiectul unui expert IT în gimnastică se adresează în primul rând studenților din gimnaziul care, din diverse motive, nu finalizează sau continuă învățământul superior, precum și studenților care continuă în discipline cu o probabilitate scăzută de a intra pe piața muncii. Problema găsirii unui loc de muncă adecvat pentru aceste grupuri este rezolvată în mai multe forme. Prima soluție este de a oferi studenților posibilitatea de a dobândi competențe IT pe care le pot utiliza direct în câmpul muncii, indiferent dacă sunt umaniste, funcții administrative și altele, unde lipsa unor competențe similare exclude candidații de la concursuri. În acest caz, este vorba în primul rând despre lucrul cu pachete de programe de birou la nivel practic dincolo de predarea normală la gimnaziu, iar cunoștințele dobândite pot fi susținute de un certificat acreditat, care poate fi obținut după absolvire.A doua formă este crearea de condiții prealabile pentru angajarea directă în posturi de tehnologie a informației în cazul necontinuării învățământului profesional după finalizarea gimnaziului sau pentru oportunități alternative de angajare în cazul absolvirii cererilor de pe piața muncii. Elevii vor putea obține certificate în domeniul designului grafic, web designului, programării aplicațiilor web, programării aplicațiilor mobile și proiectării sau gestionării rețelelor de calculatoare. Pentru aceste poziții există în prezent un număr mare de oferte pe piața forței de muncă și, spre deosebire de alte poziții IT, acestea nu necesită în mod explicit studii superioare finalizate într-un anumit domeniu. Ultimul obiectiv al proiectului este de a motiva studenții școlilor de gramatică pentru studii viitoare de discipline tehnice sau de științe naturale, al căror grad de aplicare pe piața muncii este în prezent foarte ridicat, prin crearea unei clase specializate cu predare extinsă a informaticii, aplicată și superioară matematicii și fizicii dincolo de standardele de predare în școlile de gramatică. În acest fel, elevii dobândesc cunoștințe și abilități practice, a căror lipsă pentru mulți absolvenți de liceu este un motiv frecvent pentru a nu absolvi aceste discipline. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektet med en gymnastisk IT-expert riktar sig främst till studenter på gymnasium som av olika skäl inte avslutar eller fortsätter högre utbildning, och studenter som fortsätter i discipliner med låg sannolikhet att komma in på arbetsmarknaden. Problemet med att hitta lämplig sysselsättning för dessa grupper löses i flera former. Den första lösningen är att ge studenterna möjlighet att förvärva IT-färdigheter som de kan använda direkt i sin anställning, oavsett om de är humaniora, administrativa befattningar och andra, där bristen på liknande färdigheter utesluter sökande från uttagningsprov. I detta fall handlar det främst om att arbeta med kontorspaket med program på praktisk nivå utöver den normala undervisningen på gymnasium, och de förvärvade kunskaperna kan stödjas med ett ackrediterat intyg, som kan erhållas efter examen.Den andra formen är skapandet av förutsättningar för direkt anställning i IT-tjänster i händelse av att yrkesutbildningen inte fortsätter efter avslutad gymnasium, eller för alternativa anställningsmöjligheter vid examen av låga arbetsmarknadsansökningar. Studenterna kommer att kunna erhålla certifikat inom grafisk design, webbdesign, webbapplikationsprogrammering, mobilapplikationsprogrammering och design eller förvaltning av datornät. Det är för dessa tjänster som det för närvarande finns ett stort antal erbjudanden på arbetsmarknaden och till skillnad från andra IT-tjänster kräver de inte uttryckligen avslutad högre utbildning inom ett visst område. Det sista syftet med projektet är att motivera studenter i grammatikskolor för framtida studier i tekniska eller naturvetenskapliga discipliner, vars tillämpningsgrad på arbetsmarknaden för närvarande är mycket hög, genom att skapa en specialiserad klass med utökad undervisning i datavetenskap, tillämpad och högre matematik och fysik utöver normerna för undervisning i grammatikskolor. På detta sätt får eleverna kunskap och praktiska färdigheter, vars brist för många gymnasieelever är en vanlig anledning till att inte ta examen från dessa discipliner. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I689
0 references