Modernisation of basic school classrooms (Q3102036)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3102036 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modernisation of basic school classrooms |
Project Q3102036 in Slovakia |
Statements
43,749.16 Euro
0 references
51,469.6 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 December 2021
0 references
Obec Zavar
0 references
48°22'55.06"N, 17°34'6.35"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zvýšenie kvality vzdelávania odborných predmetov modernizáciou a vybavením odborných učební na základnej škole.Hlavný cieľ projektu súvisí so špecifickým cieľom 2.2.2 - Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl, prioritnej osi č. 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám ako aj s globálnym cieľom IROP, ktorým je: prispieť k zlepšeniu kvality života a zabezpečiť udržateľné poskytovanie verejných služieb s dopadom na vyvážený a udržateľný územný rozvoj, hospodársku, územnú a sociálnu súdržnosť regiónov, miest a obcí. Hlavný cieľ projektu súvisí aj s tematickým cieľom č. 10 - Investovanie do vzdelania, zručností a celoživotného vzdelávania. Tematický cieľ č. 10 zameraný na rozvoj vzdelávania na každom jeho stupni (predprimárne, primárne, stredné a celoživotné vzdelávanie). Hlavným cieľom podpory je vytvoriť podmienky pre kvalitné vzdelávanie, a tým zlepšiť kvalitu života obyvateľstva. Cieľovou skupinou tematického cieľa sú deti, žiaci v procese vzdelávania. Zároveň hlavný cieľ projektu súvisí aj s investičnou prioritou č. 2.2: Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry. Špecifické ciele projektu:obstaranie prírodovedných učební,obstaranie jazykových učební na výučbu slovenského jazyka a cudzích jazykov, vrátane slovenského jazyka pre osoby vyrastajúce v inom jazykovom prostredí Špecifické ciele projektu budú mať úzky súvis s príslušnými očakávanými výsledkami podpory IROP, ktorými sú:zlepšenie výsledkov v národnom meraní Testovanie 9 vyučovací jazyk,zlepšenie technického vybavenia prírodovednej učebne,zlepšenie technického vybavenia jazykovej učebne. Podpora základného vzdelávania je v rámci IROP zameraná na budovanie a rekonštrukciu odborných učební, laboratórií podporujúcich polytechnickú výchovu, technické a prírodovedné zamerania žiakov, jazykových učební pre rozvoj jazykových zručností, a učební IKT pre rozvoj informačno-komunikačných zručností žiakov základných škôl. Nevyhnutnou súčasťou je zabezpečenie materiálno-technického vybavenia podporených objektov s cieľom zlepšenia výsledkov žiakov v medzinárodnom, ako aj národnom meraní dosiahnutých vedomostí a ich úspešnosti na trhu práce. Zámerom je taktiež rozvoj materiálno-technického vybavenia základných škôl z hľadiska ich funkcie ako centier celoživotného vzdelávania a ich sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov.Realizáciou projektu bude zabezpečená modernizácia materiálno-technického vybavenia základnej školy z hľadiska jej funkcie ako centra celoživotného vzdelávania a jej sprístupnenie (podporených učební) pre verejnosť a poskytovateľom celoživotného vzdelávania v súlade so zákonom č. 568/2009 o celoživotnom vzdelávaní a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Podpora základného vzdelávania bude preto v rámci predkladaného projektového zámeru zacielená na modernizáciu a rekonštrukciu odborných učební a to konkrétne: učebne pre vyučovanie fyziky s kapacitou 16 žiakov. V rámci projektu bude zriadená aj jazyková učebná s kapacitou 16 žiakov. Súčasťou učební budú aj plnohodnotne vybavené pracoviská učiteľa.Naplnenie cieľov bude dosahované realizáciou dvoch hlavných aktivít projektu:Modernizácia a vybavenie fyzikálnej učebneModernizácia a vybavenie jazykovej učebnea podpornými aktivitami:Informovanie a komunikáciaRiadenie projektuStanovený celkový cieľ projektu, súvisí so špecifickým cieľom zodpovedajúcim príslušnej prioritnej osi „Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl“ a s globálnym cieľom IROP ako aj s vybraným tematickým cieľom výzvy a investičnou prioritu.Miestom realizácie projektu je: Základná škola s materskou školou, Športová 33, 919 26 Zavar, so sídlom: Športová 33, 919 26 Zavar, IČO: 34017381, MFO Trnava Realizáciou hlavných aktivít projektu budú naplnené nasledovné merateľné ukazovatele projektu:P0069 Kapacita podporenej školskej infraštruktúry základných škôlP0320 Počet podporených učební jazykovýchP0322 Počet podporených učební prírodovednýchP0327 Počet podporených základných škôl Predkladaný projekt je v súlade s Regionálnou integrovanou územnou stratégiou Trnavského kraja na roky 2014 – 2020 a Integrovanou územnou stratégiou udržateľného mestského rozvoja mestskej funkčnej oblasti krajského mesta Trnava na roky 2014 – 2020 konkrétne s Investičnou prioritou č. 2.2Investovanie do vzdelania, školení a odbornej prípravy, zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom vývoja vzdelávacej a výcvikovej infraštruktúry, Špecifický cieľ č. 2.2.2 Zlepšenie kľúčových kompetencií žiakov základných škôl kde výsledkom podpory okrem iného má byť aj:zabezpečenie výsledkov v národnom meraní Testovanie 9 vyučovací jazyk,zabezpečenie technického vybavenia jazykových učební, zabezpečenie technického vybavenia prírodove (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve the quality of vocational education by modernising and equipping vocational classes in primary school.The main objective of the project is related to the specific objective 2.2.2 – Improving key competences of primary school pupils, priority axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services as well as the global IROP goal, which is: contribute to improving the quality of life and ensure the sustainable provision of public services affecting balanced and sustainable territorial development, economic, territorial and social cohesion of regions, cities and municipalities. The main objective of the project is also related to thematic objective 10 – Investing in education, skills and lifelong learning. Thematic Objective 10, aimed at developing education at each stage (pre-primary, primary, secondary and lifelong learning). The main objective of the support is to create the conditions for quality education and thus to improve the quality of life of the population. The target group of the thematic objective is children, pupils in the process of education. At the same time, the main objective of the project is also linked to investment priority 2.2: Investing in education, training and training, skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructure. Specific objectives: projektu:obstaranie science classrooms,procurement of language classrooms for teaching Slovak language and foreign languages, including the Slovak language for people growing up in another language environment The specific objectives of the project will be closely related to the respective expected results of IROP support, by which sú:zlepšenie results in national measurement Testing 9 language language,improvement of technical equipment of the science classroom,improvement of technical equipment of the language classroom. In the framework of IROP, support for basic education is aimed at building and reconstructing professional classrooms, laboratories supporting polytechnical education, technical and scientific disciplines of pupils, language classes for the development of language skills, and ICT classrooms for the development of information and communication skills of primary school pupils. An essential part of this is the provision of material and technical equipment for supported objects with a view to improving pupils’ performance in both international and national measurement of acquired knowledge and their success in the labour market. The aim is also to develop the material and technical equipment of primary schools in terms of their function as centres of lifelong learning and to make them available (supported classrooms) to the public and providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain acts. The project will be implemented to modernise the basic school’s material and technical equipment in terms of its function as a centre of lifelong learning and making it available (supported classrooms) to the public and to providers of lifelong learning in accordance with Act No 568/2009 on lifelong learning and amending certain laws. Support for primary education will therefore be aimed at modernising and reconstructing vocational classrooms within the present project plan, namely: classrooms for physics teaching with a capacity of 16 pupils. The project will also establish a language classroom with a capacity of 16 pupils. Full-equipped teachers’ workplaces will be part of the classrooms. The objectives will be achieved through the implementation of two main activities: projektu:Modernizácia and equipping the physical classroomModernisation and equipping the language classroom with supporting aktivitami:Informovanie and communicationThe project managementDetermined overall objective of the project is related to the specific objective corresponding to the relevant priority axis “Improving the key competences of primary school pupils” and to the IROP global objective as well as to the selected thematic objective of the call and the investment priority.The project implementation location is: Elementary school with kindergarten, Sports 33, 919 26 Zavar, with its registered office: Sports 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava The implementation of the main activities of the project will fulfil the following measurable indicators projektu:P0069 Capacity of the supported school infrastructure of primary schoolsP0320 Number of supported language classroomsP0322 Number of supported natural science classroomsP0327 Number of supported primary schools The project submitted is in accordance with the Regional Integrated Territorial Strategy of the Trnava Region 2014-2020 and the Integrated Territorial Strategy for Sustainable Urban Development of the Urban Functional Area of the Regional City of Trnava for the years 2014-2020 specifically with the Investment Priority No. (English)
28 September 2021
0.4084734265870873
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer la qualité de l’enseignement professionnel en modernisant et en équipant les classes professionnelles de l’école primaire.Le principal objectif du projet est lié à l’objectif spécifique 2.2.2 — Améliorer les compétences clés des élèves du primaire, axe prioritaire 2 — Accès plus facile à des services publics efficaces et de meilleure qualité, ainsi qu’à l’objectif global de l’IROP, à savoir: contribuer à l’amélioration de la qualité de la vie et assurer la fourniture durable de services publics affectant un développement territorial équilibré et durable, ainsi que la cohésion économique, territoriale et sociale des régions, des villes et des municipalités. L’objectif principal du projet est également lié à l’objectif thématique 10 — Investir dans l’éducation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie. Objectif thématique no 10, qui vise à développer l’éducation à chaque étape (préprimaire, primaire, secondaire et formation tout au long de la vie). L’objectif principal de l’aide est de créer les conditions d’une éducation de qualité et donc d’améliorer la qualité de vie de la population. Le groupe cible de l’objectif thématique est les enfants et les élèves en cours d’éducation. Dans le même temps, l’objectif principal du projet est également lié à la priorité d’investissement 2.2: Investir dans l’éducation, la formation et la formation, les compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement d’infrastructures d’éducation et de formation. Les objectifs spécifiques du projet seront étroitement liés aux résultats respectifs attendus de l’appui de l’IROP, par lequel sú:zlepšenie permet de mesurer au niveau national 9 langues linguistiques, l’amélioration de l’équipement technique de la salle de classe scientifique, l’amélioration de l’équipement technique de la classe de langue. Dans le cadre de l’IROP, l’appui à l’éducation de base vise à construire et à reconstruire des salles de classe professionnelles, des laboratoires soutenant l’enseignement polytechnique, les disciplines techniques et scientifiques des élèves, des cours de langues pour le développement des compétences linguistiques et des classes TIC pour le développement des compétences en matière d’information et de communication des élèves du primaire. Une partie essentielle de ce programme est la fourniture de matériel et d’équipements techniques pour les objets soutenus afin d’améliorer les performances des élèves dans la mesure internationale et nationale des connaissances acquises et de leur succès sur le marché du travail. L’objectif est également de développer l’équipement matériel et technique des écoles primaires dans leur fonction de centres d’apprentissage tout au long de la vie et de les mettre à la disposition du public et des prestataires d’éducation et de formation tout au long de la vie (classes soutenues) conformément à la loi no 568/2009 sur l’éducation et la formation tout au long de la vie et modifiant certaines lois. Le projet sera mis en œuvre pour moderniser les équipements matériels et techniques de l’école de base en tant que centre d’apprentissage tout au long de la vie et le rendre accessible (classes assistées) au public et aux prestataires d’apprentissage tout au long de la vie conformément à la loi no 568/2009 sur l’apprentissage tout au long de la vie et modifiant certaines lois. L’appui à l’enseignement primaire visera donc à moderniser et à reconstruire les classes professionnelles dans le cadre du présent plan de projet, à savoir: salles de classe pour l’enseignement de physique avec une capacité de 16 élèves. Le projet mettra également en place une salle de classe de langue pouvant accueillir 16 élèves. Les lieux de travail des enseignants entièrement équipés feront partie des salles de classe. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Qualität der beruflichen Bildung durch Modernisierung und Ausstattung der Berufsklassen in der Grundschule zu verbessern.Das Hauptziel des Projekts ist das spezifische Ziel 2.2.2 – Verbesserung der Schlüsselkompetenzen der Grundschüler, Prioritätsachse 2 – Erleichterung des Zugangs zu effizienten und qualitativ hochwertigeren öffentlichen Dienstleistungen sowie das globale IROP-Ziel: Beitrag zur Verbesserung der Lebensqualität und zur Gewährleistung einer nachhaltigen Bereitstellung öffentlicher Dienstleistungen, die eine ausgewogene und nachhaltige territoriale Entwicklung, den wirtschaftlichen, territorialen und sozialen Zusammenhalt der Regionen, Städte und Gemeinden beeinträchtigen. Hauptziel des Projekts ist auch das thematische Ziel 10 – Investitionen in Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen. Thematisches Ziel 10 zur Entwicklung der Bildung in jeder Phase (Vorschul-, Primar-, Sekundar- und lebenslanges Lernen). Hauptziel der Unterstützung ist es, die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen und damit die Lebensqualität der Bevölkerung zu verbessern. Zielgruppe des thematischen Ziels sind Kinder, Schüler im Bildungsprozess. Gleichzeitig ist das Hauptziel des Projekts auch mit der Investitionspriorität 2.2 verknüpft: Investitionen in allgemeine und berufliche Bildung, Kompetenzen und lebenslanges Lernen durch den Ausbau der Infrastruktur für allgemeine und berufliche Bildung. Spezifische Ziele: projektu:obstaranie Wissenschaftsunterricht,Beschaffung von Sprachunterrichtsräumen für den Unterricht slowakischer Sprache und Fremdsprachen, einschließlich der slowakischen Sprache für Menschen, die in einer anderen Sprachumgebung aufwachsen. Die spezifischen Ziele des Projekts werden in engem Zusammenhang mit den jeweiligen erwarteten Ergebnissen der IROP-Unterstützung stehen. Im Rahmen des IROP zielt die Förderung der Grundbildung darauf ab, professionelle Klassenräume, Labors zur Unterstützung polytechnischer Bildung, technische und wissenschaftliche Disziplinen von Schülern, Sprachkurse für die Entwicklung von Sprachkenntnissen und IKT-Klassen für die Entwicklung von Informations- und Kommunikationskompetenzen von Grundschülern aufzubauen und zu rekonstruieren. Ein wesentlicher Teil davon ist die Bereitstellung materieller und technischer Ausrüstung für unterstützte Objekte zur Verbesserung der Leistung der Schüler bei der internationalen und nationalen Messung des erworbenen Wissens und ihres Erfolgs auf dem Arbeitsmarkt. Ziel ist auch die Entwicklung der materiellen und technischen Ausstattung der Grundschulen in Bezug auf ihre Funktion als Zentren des lebenslangen Lernens und die Bereitstellung (unterstützter Klassenräume) für die Öffentlichkeit und die Anbieter des lebenslangen Lernens gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Rechtsakte. Das Projekt wird durchgeführt, um die materielle und technische Ausstattung der Grundschule hinsichtlich ihrer Funktion als Zentrum des lebenslangen Lernens zu modernisieren und der Öffentlichkeit und den Anbietern des lebenslangen Lernens (unterstützte Klassenräume) gemäß dem Gesetz Nr. 568/2009 über lebenslanges Lernen und zur Änderung bestimmter Gesetze zur Verfügung zu stellen. Die Förderung der Grundschulbildung zielt daher auf die Modernisierung und Rekonstruktion beruflicher Klassenräume im Rahmen des vorliegenden Projektplans ab, nämlich: Klassenzimmer für Physikunterricht mit einer Kapazität von 16 Schülern. Im Rahmen des Projekts wird auch ein Sprachunterricht mit einer Kapazität von 16 Schülern eingerichtet. Die Ziele werden durch die Umsetzung von zwei Hauptaktivitäten erreicht: projektu:Modernizácia und Ausstattung des KlassenzimmersModernisierung und Ausstattung des Sprachunterrichts mit Unterstützung von aktivitami:Informovanie und KommunikationDas festgelegte Gesamtziel des Projekts bezieht sich auf das spezifische Ziel, das der entsprechenden Prioritätsachse „Verbesserung der Schlüsselkompetenzen von Grundschulschülern“ und dem globalen IROP-Ziel sowie dem ausgewählten thematischen Ziel der Aufforderung und der Investitionspriorität entspricht.Der Projektumsetzungsstandort ist: Grundschule mit Kindergarten, Sport 33, 919 26 Zavar, mit Sitz: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Die Durchführung der wichtigsten Aktivitäten des Projekts wird die folgenden messbaren Indikatoren erfüllen projektu:P0069 Kapazität der geförderten Schulinfrastruktur der GrundschulenP0320 Anzahl der unterstützten SprachräumeP0322 Anzahl der geförderten naturwissenschaftlichen KlassenräumeP0327 Anzahl der geförderten Grundschulen Das eingereichte Projekt steht im Einklang mit der regionalen integrierten territorialen Strategie der Region Trnava 2014-2020 und der integrierten territorialen Strategie für nachhaltige Stadtentwicklung des städtischen Funktionsbereichs der Stadt Trnava für die Jahre 2014-2020, insbesondere mit der Investitionspriorität Nr. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de kwaliteit van het beroepsonderwijs door modernisering en uitrusting van de beroepsklassen in de basisschool.De hoofddoelstelling van het project is gerelateerd aan de specifieke doelstelling 2.2.2 — Verbetering van de sleutelcompetenties van leerlingen in het basisonderwijs, prioritaire as 2 — Een betere toegang tot efficiënte en kwalitatief hoogwaardige openbare diensten, alsmede de algemene IROP-doelstelling, te weten: bijdragen tot de verbetering van de levenskwaliteit en de duurzame verlening van openbare diensten die van invloed zijn op een evenwichtige en duurzame territoriale ontwikkeling en de economische, territoriale en sociale cohesie van regio’s, steden en gemeenten. De hoofddoelstelling van het project houdt ook verband met thematische doelstelling 10 — Investeren in onderwijs, vaardigheden en een leven lang leren. Thematische doelstelling 10, die gericht is op de ontwikkeling van onderwijs in elke fase (preprimair, primair, secundair en een leven lang leren). De belangrijkste doelstelling van de steun is het scheppen van de voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs en dus het verbeteren van de levenskwaliteit van de bevolking. De doelgroep van de thematische doelstelling is kinderen, leerlingen in het onderwijsproces. Tegelijkertijd houdt de hoofddoelstelling van het project ook verband met investeringsprioriteit 2.2: Investeren in onderwijs, opleiding en opleiding, vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuur. Specifieke doelstellingen: projektu:obstaranie wetenschappelijke klaslokalen,aanbesteding van taallokalen voor het onderwijzen van de Slowaakse taal en vreemde talen, met inbegrip van de Slowaakse taal voor mensen die opgroeien in een andere taalomgeving. De specifieke doelstellingen van het project zullen nauw samenhangen met de respectieve verwachte resultaten van IROP-ondersteuning, waardoor sú:zlepšenie resulteert in nationale meting Testing 9 taaltaal,verbetering van de technische uitrusting van het wetenschapslokaal,verbetering van de technische uitrusting van het taallokaal. In het kader van IROP is de steun voor basisonderwijs gericht op de bouw en reconstructie van professionele klaslokalen, laboratoria die polytechnisch onderwijs, technische en wetenschappelijke disciplines van leerlingen ondersteunen, taallessen voor de ontwikkeling van taalvaardigheden en ICT-lokalen voor de ontwikkeling van informatie- en communicatievaardigheden van leerlingen in het basisonderwijs. Een essentieel onderdeel hiervan is de levering van materiaal en technische uitrusting voor ondersteunde objecten om de prestaties van leerlingen bij de internationale en nationale meting van verworven kennis en hun succes op de arbeidsmarkt te verbeteren. Het doel is ook de materiële en technische uitrusting van basisscholen te ontwikkelen in termen van hun functie als centra voor een leven lang leren en deze beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) voor het publiek en aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en tot wijziging van bepaalde besluiten. Het project zal worden uitgevoerd om het materiaal en de technische uitrusting van de basisschool te moderniseren in termen van haar functie als centrum van levenslang leren en het beschikbaar te stellen (ondersteunde klaslokalen) aan het publiek en aan aanbieders van levenslang leren overeenkomstig Wet nr. 568/2009 inzake levenslang leren en wijziging van bepaalde wetten. De steun voor het basisonderwijs zal daarom gericht zijn op de modernisering en reconstruatie van de beroepslokalen in het kader van het huidige projectplan, namelijk: klaslokalen voor fysicaonderwijs met een capaciteit van 16 leerlingen. In het kader van het project zal ook een taallokaal worden opgezet met een capaciteit van 16 leerlingen. De volledig uitgeruste werkplekken van leerkrachten zullen deel uitmaken van de klaslokalen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è aumentare la qualità dell'istruzione delle materie professionali modernizzando e attrezzando le aule professionali delle scuole primarie. 2 - Un accesso più facile a servizi pubblici più efficienti e migliori, nonché l'obiettivo globale dell'IROP, che è: contribuire a migliorare la qualità della vita e garantire un servizio pubblico sostenibile con un impatto su uno sviluppo territoriale equilibrato e sostenibile, economico, coesione territoriale e sociale di regioni, città e comuni. L'obiettivo principale del progetto è anche legato all'obiettivo tematico n. 10 - Investire nell'istruzione, nelle competenze e nell'apprendimento permanente. Obiettivo tematico n. 10 si è concentrato sullo sviluppo dell'istruzione a tutti i suoi livelli (apprendimento preprimario, primario, secondario e lungo tutto l'arco della vita). L'obiettivo principale del sostegno è creare condizioni per un'istruzione di qualità e quindi migliorare la qualità della vita della popolazione. Il gruppo target dell'obiettivo tematico sono i bambini, gli studenti nel processo educativo. Allo stesso tempo, l'obiettivo principale del progetto è anche legato alla priorità di investimento n. 2.2: Investire nell'istruzione, nella formazione e nelle competenze, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo di infrastrutture per l'istruzione e la formazione. Obiettivi specifici del progetto: approvvigionamento di aule di scienze, approvvigionamento di aule di lingua per l'insegnamento dello slovacco e delle lingue straniere, incluso lo slovacco per le persone che crescono in un altro ambiente linguistico Gli obiettivi specifici del progetto saranno strettamente correlati ai risultati attesi del sostegno IROP, misurazione Testing 9 lingua di insegnamento, miglioramento dell'attrezzatura tecnica dell'aula di scienze, miglioramento dell'attrezzatura tecnica dell'aula di lingua. Nell'ambito dell'IROP, il sostegno all'istruzione di base è volto a costruire e ricostruire aule professionali, laboratori a supporto dell'istruzione politecnica, orientamenti tecnici e scientifici degli alunni, aule di lingua per lo sviluppo delle competenze linguistiche e aule ICT per lo sviluppo delle capacità di informazione e comunicazione di alunni delle scuole primarie. Una parte essenziale è la fornitura di materiale e attrezzature tecniche delle strutture supportate al fine di migliorare i risultati degli studenti nella misurazione internazionale e nazionale delle conoscenze acquisite e del loro successo nel mercato del lavoro. L'intenzione è anche lo sviluppo delle attrezzature materiali e tecniche delle scuole primarie in termini della loro funzione di centri di apprendimento permanente e del loro accesso (aule assistite) per il pubblico e di fornitori di apprendimento permanente ai sensi della legge n. 568/2009 sull'apprendimento permanente e sulla modifica di alcune leggi. 568/2009 sull'apprendimento permanente e che modifica alcune leggi. Il sostegno all'istruzione di base sarà quindi finalizzato all'ammodernamento e alla ricostruzione delle aule professionali all'interno del piano progettuale presentato, ovvero: aule per l'insegnamento della fisica con una capienza di 16 alunni. Nell'ambito del progetto sarà allestita anche un'aula di lingue con una capienza di 16 alunni. Le aule includeranno anche luoghi di lavoro per insegnanti completamente attrezzati.Gli obiettivi saranno raggiunti attraverso l'attuazione di due attività principali del progetto: le competenze degli studenti delle scuole primarie "e con l'obiettivo globale dell'IROP nonché con l'obiettivo tematico selezionato del bando e priorità di investimento Il luogo di attuazione del progetto è: 34017381, MFO Trnava L'attuazione delle principali attività del progetto soddisferà i seguenti indicatori misurabili del progetto: P0069 Capacità dell'infrastruttura scolastica supportata delle scuole primarieP0320 Numero di corsi di lingua supportatiP0322 Numero di scuole di scienze finanziateP0327 Numero di scuole primarie finanziate Il progetto è conforme alla Strategia Territoriale Integrata Regionale della Regione di Trnava per il 2014 - 2020 e alla Strategia Territoriale Integrata per lo Sviluppo Urbano Sostenibile dell'Area Funzionale Urbana della Città Regionale di Trnava per il 2014 - 2020, in particolare con Priorità di Investimento no. 2.2 Investire nell'istruzione, nella formazione e nella formazione professionale, nelle competenze e nell'apprendimento permanente attraverso lo sviluppo delle infrastrutture di istruzione e formazione, Obiettivo specifico n. 2.2.2 Migliorare le competenze chiave degli alunni della scuola primaria laddove il risultato del sostegno dovrebbe essere, tra le altre cose: garantire risultati nella misurazione nazionale Test 9 lingua di ... (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es aumentar la calidad de la educación de las materias profesionales mediante la modernización y el equipamiento de las aulas de formación profesional en las escuelas primarias. 2 - Facilitar el acceso a mejores y más eficientes servicios públicos así como el objetivo global del IROP, que es: contribuir a mejorar la calidad de vida y garantizar la prestación sostenible de servicios públicos con impacto en el desarrollo territorial equilibrado y sostenible, económico, cohesión territorial y social de regiones, ciudades y municipios. El objetivo principal del proyecto también está relacionado con el objetivo temático no. 10 - Invertir en educación, competencias y aprendizaje permanente. Objetivo temático no. 10 enfocada en el desarrollo de la educación en todos sus niveles (preprimaria, primaria, secundaria y formación permanente). El principal objetivo del apoyo es crear las condiciones para una educación de calidad, y así mejorar la calidad de vida de la población. El grupo objetivo de la meta temática son los niños, estudiantes en el proceso educativo. Al mismo tiempo, el objetivo principal del proyecto también está relacionado con la prioridad de inversión no. 2.2: Invertir en educación, formación y competencias, competencias y aprendizaje permanente mediante el desarrollo de infraestructuras de educación y formación. Objetivos específicos del proyecto: adquisición de aulas de ciencias, adquisición de aulas de idiomas para la enseñanza de eslovaco e idiomas extranjeros, incluido el eslovaco para personas que crecen en otro entorno lingüístico Los objetivos específicos del proyecto estarán estrechamente relacionados con los resultados esperados del apoyo de IROP, medición Prueba 9 idioma de instrucción, mejora del equipo técnico del salón de ciencias, mejora del equipo técnico del salón de idiomas. Bajo el IROP, el apoyo a la educación básica está dirigido a la construcción y reconstrucción de aulas profesionales, laboratorios de apoyo a la educación politécnica, orientaciones técnicas y científicas de los alumnos, aulas de idiomas para el desarrollo de habilidades lingüísticas y aulas TIC para el desarrollo de habilidades de información y comunicación de alumnos de primaria. Una parte fundamental es la dotación de material y equipamiento técnico de las instalaciones apoyadas para mejorar los resultados de los estudiantes en la medición internacional y nacional de los conocimientos adquiridos y su éxito en el mercado laboral. La intención es también el desarrollo del equipamiento material y técnico de las escuelas primarias en términos de su función como centros de aprendizaje a lo largo de la vida y su acceso a (aulas apoyadas) para el público y proveedores de aprendizaje a lo largo de la vida de acuerdo con la Ley núm. 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y sobre la modificación de determinadas leyes. 568/2009 sobre el aprendizaje permanente y por la que se modifican determinadas leyes. Por lo tanto, el apoyo a la educación básica se orientará a la modernización y reconstrucción de las aulas de formación profesional dentro del plan del proyecto presentado, a saber: aulas para la enseñanza de la física con una capacidad de 16 alumnos. Como parte del proyecto, también se habilitará un aula de idiomas con capacidad para 16 alumnos. Las aulas también incluirán puestos de trabajo para profesores completamente equipados.Los objetivos se lograrán a través de la implementación de dos actividades principales del proyecto: competencias de los estudiantes de primaria ”y con la meta global del IROP, así como con la meta temática seleccionada de la convocatoria y prioridad de inversión El lugar de implementación del proyecto es: 34017381, MFO Trnava La implementación de las principales actividades del proyecto cumplirá con los siguientes indicadores medibles del proyecto: P0069 Capacidad de la infraestructura escolar apoyada de las escuelas primariasP0320 Número de cursos de idiomas apoyadosP0322 Número de escuelas de ciencias apoyadasP0327 Número de escuelas primarias apoyadas El proyecto está de acuerdo con la Estrategia Territorial Integrada Regional de la Región de Trnava para 2014 - 2020 y la Estrategia Territorial Integrada para el Desarrollo Urbano Sostenible del Área Funcional Urbana de la Ciudad Regional de Trnava para 2014 - 2020, específicamente con Prioridad de Inversión No. 2.2 Invertir en educación, formación y formación profesional, habilidades y aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación, Objetivo específico no. 2.2.2 Mejorar las competencias clave de los alumnos de primaria donde el resultado del apoyo debería ser, entre otras cosas: asegurar resultados en la medición nacional Pruebas 9 idioma de instrucción, proporcionar equipamiento técnico de las aulas de idiomas, proporcionar equipamiento técnico en la naturaleza (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada kutsehariduse kvaliteeti, ajakohastades ja varustades kutseklasse algkoolis. Projekti põhieesmärk on seotud erieesmärgiga 2.2.2 – Põhikooliõpilaste põhipädevuste parandamine, prioriteetne suund 2 – Lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele, samuti üldine IROP-eesmärk, mis on: aidata parandada elukvaliteeti ja tagada jätkusuutlik avalike teenuste osutamine, mis mõjutavad piirkondade, linnade ja omavalitsuste tasakaalustatud ja jätkusuutlikku territoriaalset arengut, majanduslikku, territoriaalset ja sotsiaalset ühtekuuluvust. Projekti põhieesmärk on seotud ka temaatilise eesmärgiga 10 – investeerimine haridusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse. Temaatiline eesmärk 10, mis on suunatud hariduse arendamisele igas etapis (eel-, alg-, kesk- ja elukestev õpe). Toetuse peamine eesmärk on luua tingimused kvaliteetseks hariduseks ja seega parandada elanikkonna elukvaliteeti. Temaatilise eesmärgi sihtrühm on lapsed ja haridusprotsessis osalevad õpilased. Samal ajal on projekti peamine eesmärk seotud ka investeerimisprioriteediga 2.2: Investeerimine haridusse, koolitusse ja koolitusse, oskustesse ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu. Konkreetsed eesmärgid: projektu:obstaranie Teadusklassiruumid, keeleklassiruumide hange slovaki keele ja võõrkeelte õpetamiseks, sh slovaki keel teises keelekeskkonnas kasvavatele inimestele. Projekti konkreetsed eesmärgid on tihedalt seotud IROPi toetuse vastavate oodatavate tulemustega, mille abil sú:zlepšenie saadakse riikliku mõõtmise tulemused 9 keele testimiseks, teaduse klassiruumi tehnilise varustuse parendamiseks, keeleklassi tehnilise varustuse parandamiseks. IROPi raames on põhihariduse toetamise eesmärk luua ja taastada professionaalsed klassiruumid, polütehnilist haridust toetavad laborid, õpilaste tehnilised ja teaduslikud erialad, keeleoskuse arendamise keeleklassid ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia klassiruumid algkooliõpilaste teabe- ja suhtlemisoskuste arendamiseks. Oluline osa sellest on materiaalsete ja tehniliste seadmete pakkumine toetatavatele objektidele, et parandada õpilaste tulemuslikkust nii rahvusvahelisel kui ka riiklikul tasandil omandatud teadmiste ja nende edukuse mõõtmisel tööturul. Samuti on eesmärk arendada algkoolide materiaalset ja tehnilist varustust seoses nende funktsiooniga elukestva õppe keskustena ning teha need üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas seadusega nr 568/2009 elukestva õppe ja teatavate õigusaktide muutmise kohta. Projekti rakendatakse selleks, et ajakohastada põhikooli materiaalseid ja tehnilisi seadmeid, pidades silmas selle funktsiooni elukestva õppe keskusena, ning teha see üldsusele ja elukestva õppe pakkujatele kättesaadavaks (toetatud klassiruumid) kooskõlas elukestva õppe seadusega nr 568/2009, millega muudetakse teatavaid seadusi. Alghariduse toetamine on seega suunatud kutseklasside ajakohastamisele ja rekonstrueerimisele käesoleva projektikava raames, nimelt: klassiruumid füüsika õpetamiseks võimsusega 16 õpilast. Projektiga luuakse ka 16 õpilasest koosnev keeleklass. Täisvarustusega õpetajate töökohad on osa klassiruumidest. Eesmärgid saavutatakse kahe peamise meetme rakendamise kaudu: projektu:Modernizácia ning füüsilise klassiruumi varustamine moderniseerimine ja keeleklassiruumi varustamine toetusega aktivitami:Informovanie ja kommunikatsioonProjektijuhtimise kindlaksmääratud üldeesmärk on seotud erieesmärgiga, mis vastab asjakohasele prioriteetsele suunale „Algkooliõpilaste võtmepädevuste parandamine“ ja IROPi üldeesmärgile, samuti konkursikutse valitud temaatilisele eesmärgile ja investeerimisprioriteedile.Projekti rakendamise koht on: Lasteaiaga algkool, Sport 33, 919 26 Zavar, registrijärgse asukohaga: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Projekti põhitegevuste rakendamine vastab järgmistele mõõdetavatele näitajatele: projektu:P0069 Toetatud algkoolide koolitaristu suutlikkusP0320 Toetatud keeleklasside arvP0322 Toetatud loodusteaduste klassiruumide arvP0327 Toetatud algkoolide arv Esitatud projekt on kooskõlas Trnava piirkonna piirkondliku integreeritud territoriaalse strateegiaga aastateks 2014–2020 ja Trnava piirkondliku linna funktsionaalse linnapiirkonna säästva linnaarengu integreeritud territoriaalse strateegiaga aastateks 2014–2020, eelkõige investeerimisprioriteediga nr. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti profesinio mokymo kokybę, modernizuojant ir įrengiant profesinio mokymo kursus pradinėje mokykloje. Pagrindinis projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu 2.2.2 – pradinių mokyklų moksleivių bendrųjų gebėjimų gerinimas, 2 prioritetinė kryptis – paprastesnės galimybės naudotis veiksmingomis ir kokybiškesnėmis viešosiomis paslaugomis, taip pat pasaulinis IROP tikslas, kuris yra: padėti gerinti gyvenimo kokybę ir užtikrinti tvarų viešųjų paslaugų teikimą, kuris daro poveikį subalansuotai ir tvariai teritorinei plėtrai, regionų, miestų ir savivaldybių ekonominei, teritorinei ir socialinei sanglaudai. Pagrindinis projekto tikslas taip pat susijęs su 10 teminiu tikslu „Investicijos į švietimą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą“. 10 teminis tikslas, kuriuo siekiama plėtoti švietimą kiekviename etape (ikimokyklinis, pradinis, vidurinis ir visą gyvenimą trunkantis mokymasis). Pagrindinis paramos tikslas – sudaryti sąlygas kokybiškam švietimui ir taip pagerinti gyventojų gyvenimo kokybę. Teminio tikslo tikslinė grupė yra vaikai, moksleiviai švietimo procese. Be to, pagrindinis projekto tikslas taip pat yra susijęs su 2.2 investavimo prioritetu: Investicijos į švietimą, mokymą ir mokymą, įgūdžius ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą. Konkretūs tikslai: projektu:obstaranie mokslo klasės, kalbų klasių, skirtų mokyti slovakų kalbą ir užsienio kalbas, įskaitant slovakų kalbą, pirkimas kitoje kalbinėje aplinkoje augantiems žmonėms Konkretūs projekto tikslai bus glaudžiai susiję su atitinkamais numatomais IROP paramos rezultatais, pagal kuriuos sú:zlepšenie bus atliktas nacionalinis matavimas 9 kalbos kalbos testai, mokslo klasės techninės įrangos tobulinimas, kalbos klasės techninės įrangos tobulinimas. Pagal IROP programą parama pagrindiniam ugdymui yra skirta profesinių klasių kūrimui ir rekonstrukcijai, laboratorijoms, remiančioms politechninį švietimą, moksleiviams skirtas technines ir mokslines disciplinas, kalbų klasėms, skirtoms kalbiniams įgūdžiams ugdyti, ir IRT klasėms, skirtoms pradinių mokyklų moksleivių informavimo ir komunikacijos įgūdžių ugdymui. Esminė to dalis – materialinės ir techninės įrangos tiekimas remiamiems objektams, siekiant pagerinti mokinių veiklos rezultatus tiek tarptautiniu, tiek nacionaliniu mastu įvertinant įgytas žinias ir jų sėkmę darbo rinkoje. Taip pat siekiama sukurti materialinę ir techninę pradinių mokyklų, kaip visą gyvenimą trunkančio mokymosi centrų, įrangą ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus teisės aktus. Projektas bus įgyvendinamas siekiant modernizuoti pagrindinę mokyklos materialinę ir techninę įrangą, atsižvelgiant į jos, kaip mokymosi visą gyvenimą centro, funkciją ir suteikti galimybę visuomenei ir visą gyvenimą trunkančio mokymosi paslaugų teikėjams naudotis (palaikomomis klasėmis) pagal Įstatymą Nr. 568/2009 dėl mokymosi visą gyvenimą ir iš dalies keičiantį tam tikrus įstatymus. Todėl parama pradiniam ugdymui bus siekiama modernizuoti ir rekonstruoti profesinio mokymo klases pagal šį projekto planą, t. y.: fizikos mokymo klasės, kuriose gali dalyvauti 16 mokinių. Projektu taip pat bus sukurta kalbų klasė, kurioje galės dalyvauti 16 mokinių. Klasėse bus įrengtos visavertės mokytojų darbo vietos. Tikslai bus pasiekti įgyvendinant dvi pagrindines veiklas: projektu:Modernizįcia ir fizinės klasės modernizavimas ir kalbų klasės aprūpinimas parama aktivitami:Informovanie ir komunikacijaProjekto valdymas Nustatytas bendras projekto tikslas yra susijęs su konkrečiu tikslu, atitinkančiu atitinkamą prioritetinę kryptį „Bendrųjų pradinių mokyklų mokinių gebėjimų tobulinimas“ ir su IROP bendruoju tikslu, taip pat su pasirinktu teminiu kvietimo teikti paraiškas tikslu ir investavimo prioritetu.Projekto įgyvendinimo vieta yra: Pradinė mokykla su darželiu, Sportas 33, 919 26 Zavar, kurios registruota buveinė: Sportas 33, 919 26 Zavar, asmens kodas: 34017381, MFO Trnava Pagrindinės projekto veiklos įgyvendinimas atitiks šiuos išmatuojamus rodiklius: projektu:P0069 Palaikomos pradinių mokyklų infrastruktūros pajėgumasP0320 Palaikomų kalbų klasių skaičiusP0322 Palaikomų gamtos mokslų klasių skaičiusP0327 Pateiktas projektas atitinka 2014–2020 m. Trnavos regiono regioninę integruotą teritorinę strategiją ir Trnavos regioninio miesto funkcinės teritorijos miestų funkcinės teritorijos integruotą teritorinę plėtros strategiją 2014–2020 m., konkrečiai su investicijų prioritetu Nr. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje kvalitete strukovnog obrazovanja modernizacijom i opremanjem strukovnih nastava u osnovnoj školi. Glavni cilj projekta odnosi se na specifični cilj 2.2.2 – Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola, prioritetna os 2 – lakši pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama, kao i globalni cilj IROP-a, a to je: pridonijeti poboljšanju kvalitete života i osigurati održivo pružanje javnih usluga koje utječu na uravnotežen i održiv teritorijalni razvoj, gospodarsku, teritorijalnu i socijalnu koheziju regija, gradova i općina. Glavni cilj projekta odnosi se i na tematski cilj br. 10 – Ulaganje u obrazovanje, vještine i cjeloživotno učenje. Tematski cilj br. 10, usmjeren na razvoj obrazovanja u svakoj fazi (predškolsko, osnovno, sekundarno i cjeloživotno učenje). Glavni je cilj potpore stvoriti uvjete za kvalitetno obrazovanje i time poboljšati kvalitetu života stanovništva. Ciljna skupina tematskog cilja su djeca, učenici u procesu obrazovanja. Istodobno je glavni cilj projekta povezan i s prioritetom ulaganja 2.2.: Ulaganje u obrazovanje, osposobljavanje i osposobljavanje, vještine i cjeloživotno učenje razvojem infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje. Posebni ciljevi: projektu:obstaranie znanstvene učionice,nabava jezičnih učionica za podučavanje slovačkog jezika i stranih jezika, uključujući slovački jezik za osobe koje odrastaju u drugom jezičnom okruženju. Posebni ciljevi projekta bit će usko povezani s očekivanim rezultatima potpore IROP-a, čime se sú:zlepšenie postiže nacionalno mjerenje Testing 9 jezika, poboljšanje tehničke opreme u učionici, poboljšanje tehničke opreme jezične učionice. U okviru IROP-a, potpora osnovnom obrazovanju usmjerena je na izgradnju i rekonstrukciju stručnih učionica, laboratorije koji podržavaju politehničko obrazovanje, tehničke i znanstvene discipline učenika, jezične nastave za razvoj jezičnih vještina te ICT učionice za razvoj informacijskih i komunikacijskih vještina učenika osnovnih škola. Ključan dio toga jest osiguravanje materijalne i tehničke opreme za podržane predmete s ciljem poboljšanja uspješnosti učenika u međunarodnom i nacionalnom mjerenju stečenog znanja i njihova uspjeha na tržištu rada. Cilj je također razviti materijalnu i tehničku opremu osnovnih škola u smislu njihove funkcije centara cjeloživotnog učenja te ih učiniti dostupnima javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjenama određenih akata. Projekt će se provoditi kako bi se modernizirala materijalna i tehnička oprema osnovne škole u smislu njezine funkcije kao središta cjeloživotnog učenja te kako bi bila dostupna (podupirane učionice) javnosti i pružateljima cjeloživotnog učenja u skladu sa Zakonom br. 568/2009 o cjeloživotnom učenju i izmjeni određenih zakona. Potpora osnovnoškolskom obrazovanju stoga će biti usmjerena na modernizaciju i obnovu strukovnih učionica u okviru sadašnjeg projektnog plana, a to su: učionice za podučavanje fizike s kapacitetom od 16 učenika. Projektom će se uspostaviti i jezična učionica s kapacitetom od 16 učenika. Potpuno opremljena radna mjesta nastavnika bit će dio učionica. Ciljevi će se postići provedbom dviju glavnih aktivnosti: projektu:Modernizácia i opremanje fizičke učioniceModernizacija i opremanje jezične učionice potporom aktivitami:Informovanie i komunikacijomUpravljanje projektom utvrđen je opći cilj projekta povezano je s posebnim ciljem koji odgovara relevantnoj prioritetnoj osi „Poboljšanje ključnih kompetencija učenika osnovnih škola” i s globalnim ciljem IROP-a te s odabranim tematskim ciljem poziva i prioritetom ulaganja. Lokacija provedbe projekta je: Osnovna škola s vrtićem, Sport 33, 919 26 Zavar, sa sjedištem: Sportovi 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Provedba glavnih aktivnosti projekta ispunit će sljedeće mjerljive pokazatelje projektu:P0069 Kapacitet podržane školske infrastrukture osnovnih školaP0320 Broj podržanih jezičnih učionicaP0322 Broj podržanih učionica prirodnih znanostiP0327 Broj podržanih osnovnih škola Predloženi je projekt u skladu s Regionalnom integriranom teritorijalnom strategijom regije Trnava 2014. – 2020. i Integriranom teritorijalnom strategijom održivog urbanog razvoja urbanog funkcionalnog područja grada Trnave za razdoblje 2014. – 2020. posebno s prioritetom ulaganja br. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσω του εκσυγχρονισμού και του εξοπλισμού των επαγγελματικών τάξεων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται με τον ειδικό στόχο 2.2.2 — Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, άξονας προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες, καθώς και με τον παγκόσμιο στόχο IROP, ο οποίος είναι: συμβολή στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και διασφάλιση της βιώσιμης παροχής δημόσιων υπηρεσιών που επηρεάζουν την ισόρροπη και βιώσιμη εδαφική ανάπτυξη, την οικονομική, εδαφική και κοινωνική συνοχή των περιφερειών, των πόλεων και των δήμων. Ο κύριος στόχος του σχεδίου συνδέεται επίσης με τον θεματικό στόχο 10 — Επένδυση στην εκπαίδευση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση. Θεματικός στόχος 10, που αποσκοπεί στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης σε κάθε στάδιο (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και διά βίου μάθηση). Κύριος στόχος της στήριξης είναι η δημιουργία των συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση και, ως εκ τούτου, η βελτίωση της ποιότητας ζωής του πληθυσμού. Η ομάδα-στόχος του θεματικού στόχου είναι τα παιδιά, οι μαθητές στη διαδικασία της εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, ο κύριος στόχος του έργου συνδέεται επίσης με την επενδυτική προτεραιότητα 2.2: Επένδυση στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την κατάρτιση, τις δεξιότητες και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ειδικοί στόχοι: projektu:obstaranie επιστημονικές αίθουσες διδασκαλίας,προμήθειες γλωσσικών αιθουσών για τη διδασκαλία σλοβακικών γλωσσών και ξένων γλωσσών, συμπεριλαμβανομένης της σλοβακικής γλώσσας για άτομα που μεγαλώνουν σε άλλο γλωσσικό περιβάλλον Οι ειδικοί στόχοι του σχεδίου θα είναι στενά συνδεδεμένοι με τα αντίστοιχα αναμενόμενα αποτελέσματα της υποστήριξης IROP, με την οποία το sú:zlepšenie καταλήγει στην εθνική μέτρηση Δοκιμή γλώσσας 9, βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της αίθουσας διδασκαλίας της επιστήμης, βελτίωση του τεχνικού εξοπλισμού της αίθουσας διδασκαλίας γλωσσών. Στο πλαίσιο του IROP, η στήριξη της βασικής εκπαίδευσης αποσκοπεί στη δημιουργία και ανακατασκευή επαγγελματικών αιθουσών διδασκαλίας, εργαστηρίων υποστήριξης της πολυτεχνικής εκπαίδευσης, τεχνικών και επιστημονικών κλάδων των μαθητών, γλωσσικών μαθημάτων για την ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων και αιθουσών ΤΠΕ για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων πληροφόρησης και επικοινωνίας των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σημαντικό μέρος αυτού είναι η παροχή υλικού και τεχνικού εξοπλισμού για υποστηριζόμενα αντικείμενα με σκοπό τη βελτίωση των επιδόσεων των μαθητών τόσο σε διεθνές όσο και σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά τη μέτρηση των αποκτηθεισών γνώσεων και την επιτυχία τους στην αγορά εργασίας. Στόχος είναι επίσης η ανάπτυξη του υλικού και τεχνικού εξοπλισμού των δημοτικών σχολείων όσον αφορά τη λειτουργία τους ως κέντρων διά βίου μάθησης και η διάθεσή τους (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων πράξεων. Το σχέδιο θα υλοποιηθεί για τον εκσυγχρονισμό του υλικού και του τεχνικού εξοπλισμού του βασικού σχολείου όσον αφορά τη λειτουργία του ως κέντρου διά βίου μάθησης και τη διάθεσή του (υποστηριζόμενες αίθουσες διδασκαλίας) στο κοινό και στους παρόχους δια βίου μάθησης σύμφωνα με τον νόμο αριθ. 568/2009 για τη διά βίου μάθηση και την τροποποίηση ορισμένων νόμων. Ως εκ τούτου, η στήριξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης θα έχει ως στόχο τον εκσυγχρονισμό και την ανακατασκευή των αιθουσών επαγγελματικής εκπαίδευσης στο πλαίσιο του παρόντος σχεδίου, και συγκεκριμένα: αίθουσες διδασκαλίας φυσικής με δυνατότητα 16 μαθητών. Το σχέδιο θα δημιουργήσει επίσης αίθουσα διδασκαλίας γλωσσών με 16 μαθητές. Οι χώροι εργασίας των πλήρως εξοπλισμένων εκπαιδευτικών θα αποτελούν μέρος των αιθουσών διδασκαλίας. Οι στόχοι θα επιτευχθούν με την υλοποίηση δύο κύριων δραστηριοτήτων: projektu:Modernizácia και εξοπλισμός της φυσικής αίθουσας Εκσυγχρονισμός και εξοπλισμός της διδασκαλίας γλωσσών με υποστήριξη aktivitami:Informovanie και επικοινωνίαΗ διαχείριση του έργου καθόρισε τον συνολικό στόχο του έργου συνδέεται με τον ειδικό στόχο που αντιστοιχεί στον σχετικό άξονα προτεραιότητας «Βελτίωση των βασικών ικανοτήτων των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης» και με τον συνολικό στόχο IROP, καθώς και με τον επιλεγμένο θεματικό στόχο της πρόσκλησης και την επενδυτική προτεραιότητα. Δημοτικό σχολείο με νηπιαγωγείο, Sports 33, 919 26 Zavar, με έδρα: Αθλήματα 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Η υλοποίηση των κύριων δραστηριοτήτων του έργου θα εκπληρώσει τους ακόλουθους μετρήσιμους δείκτες projektu:P0069 Ικανότητα της υποστηριζόμενης σχολικής υποδομής των δημοτικών σχολείων P0320 Αριθμός υποστηριζόμενων αιθουσών διδασκαλίας γλωσσών P0322 Αριθμός υποστηριζόμενων αιθουσών φυσικής επιστήμης P0327 Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Το έργο που υποβάλλεται εί... (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa ammatillisen koulutuksen laatua nykyaikaistamalla ja varustamalla peruskoulun ammatilliset luokat. Hankkeen päätavoite liittyy erityistavoitteeseen 2.2.2 – Peruskoululaisten avaintaitojen parantaminen, toimintalinja 2 – Tehokkaiden ja laadukkaampien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen sekä IROP-ohjelman maailmanlaajuinen tavoite, joka on: edistää elämänlaadun parantamista ja varmistaa sellaisten julkisten palvelujen kestävä tarjonta, jotka vaikuttavat alueiden, kaupunkien ja kuntien tasapainoiseen ja kestävään aluekehitykseen sekä taloudelliseen, alueelliseen ja sosiaaliseen yhteenkuuluvuuteen. Hankkeen päätavoite liittyy myös temaattiseen tavoitteeseen 10 – Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen. Temaattinen tavoite 10, jonka tavoitteena on kehittää koulutusta kussakin vaiheessa (esi-, perus-, keski- ja elinikäinen oppiminen). Tuen päätavoitteena on luoda edellytykset laadukkaalle koulutukselle ja siten parantaa väestön elämänlaatua. Temaattisen tavoitteen kohderyhmänä ovat lapset, koulutusprosessissa olevat oppilaat. Samalla hankkeen päätavoite liittyy myös investointiprioriteettiin 2.2: Investoiminen koulutukseen, osaamiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuuria. Erityistavoitteet: projektu:obstaranie tieteen luokkahuoneet, slovakin kielen ja vieraiden kielten opetushuoneiden hankinta, mukaan lukien slovakin kieli toisessa kieliympäristössä kasvavien henkilöiden osalta. Hankkeen erityistavoitteet liittyvät läheisesti IROP-tuen odotettuihin tuloksiin, joiden avulla sú:zlepšenie saadaan aikaan kansallisia mittauksia, joissa testataan 9 kieltä, parannetaan tiedeluokan teknisiä laitteita ja parannetaan kieliluokan teknisiä laitteita. IROP-ohjelman puitteissa perusopetuksen tukemisella pyritään rakentamaan ja kunnostamaan ammatillisia luokkahuoneita, laboratorioita, jotka tukevat moniteknistä koulutusta, oppilaiden teknisiä ja tieteellisiä oppiaineita, kielitaitojen kehittämiseen tarkoitettuja kielikursseja sekä tieto- ja viestintätekniikan luokkahuoneita ala-asteen oppilaiden tiedotus- ja viestintätaitojen kehittämiseksi. Olennainen osa tätä on aineellisten ja teknisten välineiden tarjoaminen tuettuja esineitä varten, jotta voidaan parantaa oppilaiden suorituskykyä sekä kansainvälisellä että kansallisella tasolla hankitun tiedon ja heidän menestymisensä työmarkkinoilla. Tavoitteena on myös kehittää peruskoulujen aineellisia ja teknisiä välineitä niiden toimiessa elinikäisen oppimisen keskuksina ja saattaa ne (tuetut luokkahuoneet) yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain 568/2009 mukaisesti. Hanke toteutetaan peruskoulun materiaali- ja teknisten laitteiden nykyaikaistamiseksi elinikäisen oppimisen keskuksena ja sen saattamiseksi yleisön ja elinikäisen oppimisen tarjoajien saataville elinikäisestä oppimisesta ja tiettyjen lakien muuttamisesta annetun lain N:o 568/2009 mukaisesti. Alemman perusasteen koulutuksen tukemisella pyritään näin ollen nykyaikaistamaan ja kunnostamaan ammatillisen koulutuksen luokkahuoneita tämän hankesuunnitelman puitteissa. Näitä ovat luokkahuoneita fysiikan opetukseen kapasiteetti 16 oppilasta. Hankkeessa perustetaan myös 16 oppilaan kielikurssi. Täysin varustetut opettajan työpaikat ovat osa luokkahuoneita. Tavoitteet saavutetaan panemalla täytäntöön kaksi pääasiallista toimea: projektu:Modernizácia ja fyysisen luokkahuoneen varustaminenModernisointi ja kieliluokkahuoneen varustaminen tuella aktivitami:Informovanie ja viestinnällä Hankkeen hallintoon liittyvä kokonaistavoite liittyy erityistavoitteeseen, joka vastaa asiaankuuluvaa toimintalinjaa ”peruskoulun oppilaiden avaintaitojen parantaminen”, ja IROP:n maailmanlaajuiseen tavoitteeseen sekä ehdotuspyynnön valittuun temaattiseen tavoitteeseen ja investointiprioriteettiin. Hankkeen toteutuspaikka on: Peruskoulu päiväkodilla, Urheilu 33, 919 26 Zavar, jonka kotipaikka on: Urheilu 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Hankkeen päätoimien toteuttaminen täyttää seuraavat mitattavissa olevat indikaattorit projektu:P0069 Ala-asteen koulujen tuetun kouluinfrastruktuurin kapasiteettiP0320 Tuettujen kielten luokkahuoneiden lukumääräP0322 Tuettujen luonnontieteiden luokkahuoneiden lukumääräP0327 Tuettujen peruskoulujen lukumäärä Esitetty hanke on Trnavan alueen alueellisen yhdennetyn alueellisen strategian 2014–2020 ja Trnavan alueellisen kaupungin toiminnallisen kaupunkialueen yhdennetyn alueellisen strategian mukainen vuosille 2014–2020 erityisesti investointiprioriteetin nro. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu jest poprawa jakości kształcenia zawodowego poprzez modernizację i wyposażenie klas zawodowych w szkole podstawowej. Głównym celem projektu jest cel szczegółowy 2.2.2 – Poprawa kompetencji kluczowych uczniów szkół podstawowych, oś priorytetowa 2 – Łatwy dostęp do efektywnych i lepszej jakości usług publicznych, a także globalny cel ZPORR, którym jest: przyczynianie się do poprawy jakości życia i zapewnienie zrównoważonego świadczenia usług publicznych mających wpływ na zrównoważony i zrównoważony rozwój terytorialny, spójność gospodarczą, terytorialną i społeczną regionów, miast i gmin. Główny cel projektu jest również związany z celem tematycznym nr 10 – Inwestowanie w edukację, umiejętności i uczenie się przez całe życie. Cel tematyczny 10, mający na celu rozwój edukacji na każdym etapie (uczenie się przedszkolne, podstawowe, średnie i przez całe życie). Głównym celem wsparcia jest stworzenie warunków dla wysokiej jakości edukacji, a tym samym poprawa jakości życia ludności. Grupą docelową celu tematycznego są dzieci, uczniowie w procesie edukacji. Jednocześnie główny cel projektu wiąże się również z priorytetem inwestycyjnym 2.2: Inwestowanie w kształcenie, szkolenie i szkolenie, umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej. Cele szczegółowe: projektu:obstaranie klasy naukowe,zamówienia na zajęcia językowe do nauczania języka słowackiego i języków obcych, w tym języka słowackiego dla osób dorastających w innym środowisku językowym. Szczególne cele projektu będą ściśle związane z odpowiednimi oczekiwanymi wynikami wsparcia ZPORR, dzięki czemu sú:zlepšenie prowadzi do krajowego pomiaru języka 9, poprawy wyposażenia technicznego klasy naukowej, poprawy wyposażenia technicznego klasy językowej. W ramach ZPORR wsparcie edukacji podstawowej ma na celu budowanie i rekonstrukcję profesjonalnych sal lekcyjnych, laboratoriów wspierających kształcenie politechniczne, dyscyplin technicznych i naukowych uczniów, zajęć językowych dla rozwoju umiejętności językowych oraz klas ICT dla rozwoju umiejętności informacyjnych i komunikacyjnych uczniów szkół podstawowych. Istotną częścią tych działań jest zapewnienie materiałów i wyposażenia technicznego dla obiektów objętych wsparciem w celu poprawy wyników uczniów zarówno w międzynarodowym, jak i krajowym pomiarze zdobytej wiedzy i ich sukcesu na rynku pracy. Celem jest również rozwój wyposażenia materialnego i technicznego szkół podstawowych pod względem ich funkcji jako ośrodków uczenia się przez całe życie oraz udostępnienie ich społeczeństwu oraz organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie i zmieniającą niektóre akty. Projekt zostanie zrealizowany w celu modernizacji materiałów i wyposażenia technicznego szkoły podstawowej pod kątem jej funkcji jako centrum uczenia się przez całe życie oraz udostępnienia go (obsługiwanych klas) społeczeństwu i organizatorom uczenia się przez całe życie zgodnie z ustawą nr 568/2009 o uczeniu się przez całe życie oraz o zmianie niektórych ustaw. Wsparcie dla szkolnictwa podstawowego będzie zatem ukierunkowane na modernizację i rekonstrukcję klas zawodowych w ramach obecnego planu projektu, a mianowicie: klasy do nauczania fizyki o pojemności 16 uczniów. W ramach projektu powstanie również sala lekcyjna obejmująca 16 uczniów. W salach lekcyjnych będą w pełni wyposażone miejsca pracy nauczycieli. Cele zostaną osiągnięte poprzez realizację dwóch głównych działań: projektu:Modernizácia oraz wyposażenie sali fizycznejModernizacja i wyposażenie klasy językowej we wsparcie aktivitami:Informovanie i komunikacjęZdecydowany ogólny cel projektu związany jest z celem szczegółowym odpowiadającym odpowiedniej osi priorytetowej „Poprawa kluczowych kompetencji uczniów szkół podstawowych” oraz z globalnym celem ZPORR, a także z wybranym celem tematycznym zaproszenia i priorytetem inwestycyjnym. Lokalizacja realizacji projektu to: Szkoła podstawowa z przedszkolem, Sport 33, 919 26 Zavar, z siedzibą: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Realizacja głównych działań projektu będzie spełniać następujące wymierne wskaźniki projektu:P0069 Zdolność wspieranej infrastruktury szkolnej szkół podstawowychP0320 Liczba wspieranych klas językowychP0322 Liczba wspieranych klas nauk przyrodniczychP0327 Liczba wspieranych szkół podstawowych Przedstawiony projekt jest zgodny z Regionalną Zintegrowaną Strategią Terytorialną Regionu Trnawa 2014-2020 oraz Zintegrowaną Strategią Terytorialną na rzecz Zrównoważonego Rozwoju Miejskiego Obszaru Funkcjonalnego Miejskiego Miasta Trnawa na lata 2014-2020, w szczególności z Priorytetem Inwestycyjnym nr. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése a szakképzés minőségének javítása az általános iskolai szakoktatás korszerűsítése és felszerelése révén. A projekt fő célkitűzése a 2.2.2. egyedi célkitűzéshez (Az általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása), a 2. prioritási tengelyhez – A hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés, valamint az IROP globális célkitűzéséhez kapcsolódik, amely a következő: hozzájárulás az életminőség javításához és a közszolgáltatások fenntartható nyújtásának biztosításához, ami hatással van a kiegyensúlyozott és fenntartható területi fejlődésre, valamint a régiók, városok és települések gazdasági, területi és társadalmi kohéziójára. A projekt fő célkitűzése az 10. tematikus célkitűzéshez (Beruházás az oktatásba, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba) is kapcsolódik. Tematikus célkitűzés, amelynek célja az oktatás fejlesztése az egyes szakaszokban (az iskolaelőkészítő, az alapfokú, a középfokú és az egész életen át tartó tanulás). A támogatás fő célja a minőségi oktatás feltételeinek megteremtése és ezáltal a lakosság életminőségének javítása. A tematikus célkitűzés célcsoportja a gyermekek, az oktatás folyamatában részt vevő tanulók. Ugyanakkor a projekt fő célkitűzése a 2.2. beruházási prioritáshoz is kapcsolódik: Beruházás az oktatásba, képzésbe és képzésbe, a készségekbe és az egész életen át tartó tanulásba az oktatási és képzési infrastruktúra fejlesztése révén. Konkrét célkitűzések: projektu:obstaranie tudományos tantermek, nyelvtanfolyamok beszerzése a szlovák nyelv és az idegen nyelvek oktatására, beleértve a szlovák nyelvet a más nyelvi környezetben felnövő emberek számára. A projekt konkrét célkitűzései szorosan kapcsolódnak az IROP-támogatás várható eredményeihez, amelyek révén a sú:zlepšenie nemzeti mérést eredményez 9 nyelv tesztelése,a tudományos tanterem műszaki felszerelésének javítása, a nyelvtanterem technikai felszerelésének javítása. Az IROP keretében az alapfokú oktatás támogatása a szakmai tantermek, a politechnikai oktatást támogató laboratóriumok, a tanulók műszaki és tudományos tudományágai, a nyelvi készségek fejlesztését szolgáló nyelvórák, valamint az általános iskolai tanulók információs és kommunikációs készségeinek fejlesztésére szolgáló IKT tantermek építésére és rekonstrukciójára irányul. Ennek lényeges része a támogatott tárgyak anyagi és műszaki felszerelésének biztosítása annak érdekében, hogy javuljon a tanulók teljesítménye a megszerzett ismeretek nemzetközi és nemzeti mérése és munkaerő-piaci sikere terén. A cél továbbá az általános iskolák anyagi és technikai felszerelésének fejlesztése az egész életen át tartó tanulás központjaiként betöltött szerepük tekintetében, valamint az, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénnyel összhangban az egész életen át tartó tanulásról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássák azokat (támogatott tantermeket). A projekt célja, hogy az egész életen át tartó tanulásról és egyes törvények módosításáról szóló 568/2009. sz. törvénynek megfelelően modernizálja az alapiskola anyagait és műszaki eszközeit az egész életen át tartó tanulás központjaként betöltött funkciója tekintetében, és azt (támogatott tantermeket) a nyilvánosság és az egész életen át tartó tanulást nyújtók rendelkezésére bocsássa. Az alapfokú oktatás támogatásának célja ezért a szakképzési tantermek korszerűsítése és rekonstruálása a jelenlegi projektterv keretében, nevezetesen: tantermek a fizika tanítására 16 tanuló kapacitással. A projekt egy 16 tanulóból álló nyelvi osztálytermet is létrehoz. A teljes felszereltségű pedagógusi munkahelyek az osztálytermek részét képezik. A célkitűzések két fő tevékenység végrehajtásával érhetők el: projektu:Modernizácia és a fizikai osztályterem felszereléseModernizálás és a nyelvi osztályterem aktivitami:Informovanie és kommunikáció támogatásával történő felszereléseA projektirányítás által meghatározott átfogó projektcél az „Általános iskolai tanulók kulcskompetenciáinak javítása” prioritási tengelynek és az IROP globális célkitűzésének megfelelő konkrét célkitűzéshez, valamint a felhívás kiválasztott tematikus célkitűzéséhez és a beruházási prioritáshoz kapcsolódik. A projekt végrehajtásának helyszíne: Általános iskola óvodával, Sport 33, 919 26 Zavar, székhelye: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava A projekt fő tevékenységeinek megvalósítása a következő mérhető mutatókat fogja teljesíteni projektu:P0069 Az általános iskolák támogatott iskolai infrastruktúrájának kapacitásaP0320 Támogatott nyelvtanfolyamok számaP0322 Támogatott természettudományi tantermek számaP0327 Támogatott általános iskolák száma A benyújtott projekt összhangban van a Trnava régió 2014–2020 közötti regionális integrált területi stratégiájával és a Trnava regionális város funkcionális területének integrált városfejlesztési stratégiájával a 201... (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit kvalitu odborného vzdělávání modernizací a vybavením odborných tříd na základních školách. Hlavním cílem projektu je specifický cíl 2.2.2 – Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol, prioritní osa 2 – Lepší přístup k efektivním a kvalitnějším veřejným službám, jakož i globální cíl IROP, kterým je: přispívat ke zlepšování kvality života a zajišťovat udržitelné poskytování veřejných služeb, které ovlivňují vyvážený a udržitelný územní rozvoj, hospodářskou, územní a sociální soudržnost regionů, měst a obcí. Hlavním cílem projektu je rovněž tematický cíl 10 – Investice do vzdělávání, dovedností a celoživotního učení. Tematický cíl 10 zaměřený na rozvoj vzdělávání v každé fázi (preprimární, primární, středoškolské a celoživotní učení). Hlavním cílem podpory je vytvořit podmínky pro kvalitní vzdělávání a tím zlepšit kvalitu života obyvatelstva. Cílovou skupinou tematického cíle jsou děti, žáci v procesu vzdělávání. Hlavní cíl projektu je zároveň spojen s investiční prioritou 2.2: Investice do vzdělávání, odborné přípravy a odborné přípravy, dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy. Specifické cíle: projektu:obstaranie Vědecké učebny,zadávání jazykových tříd pro výuku slovenského jazyka a cizích jazyků, včetně slovenského jazyka pro lidi vyrůstající v jiném jazykovém prostředí Konkrétní cíle projektu budou úzce spjaty s příslušnými očekávanými výsledky podpory IROP, čímž sú:zlepšenie vyústí v národní měření Testování 9 jazykových jazyků, zlepšení technického vybavení učebny vědy, zlepšení technického vybavení jazykové učebny. V rámci IROP je podpora základního vzdělávání zaměřena na budování a rekonstrukci odborných tříd, laboratoří podporujících polytechnické vzdělávání, technických a vědeckých oborů žáků, jazykových tříd pro rozvoj jazykových dovedností a ICT učebny pro rozvoj informačních a komunikačních dovedností žáků základních škol. Zásadní součástí je poskytování materiálního a technického vybavení pro podporované předměty s cílem zlepšit výkon žáků v mezinárodním i národním měření získaných znalostí a jejich úspěch na trhu práce. Cílem je také vyvinout materiální a technické vybavení základních škol z hlediska jejich funkce center celoživotního učení a zpřístupnit je veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení (podporované třídy) v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Projekt bude realizován za účelem modernizace materiálního a technického vybavení základní školy z hlediska její funkce střediska celoživotního učení a jeho zpřístupnění (podporované učebny) veřejnosti a poskytovatelům celoživotního učení v souladu se zákonem č. 568/2009 Sb., o celoživotním učení a o změně některých zákonů. Podpora základního vzdělávání bude proto zaměřena na modernizaci a rekonstrukci odborných tříd v rámci stávajícího plánu projektu, konkrétně: třídy pro výuku fyziky s kapacitou 16 žáků. Projekt rovněž vytvoří jazykovou třídu s kapacitou 16 žáků. Součástí učebny budou plně vybavená učitelská pracoviště. Cílů bude dosaženo prováděním dvou hlavních činností: projektu:Modernizácia a vybavení fyzické učebnyModernizace a vybavení jazykové učebny podporou aktivitami:Informovanie a komunikací. Celkový cíl projektu určený pro řízení projektu souvisí se specifickým cílem odpovídajícím příslušné prioritní ose „Zlepšení klíčových kompetencí žáků základních škol“ a s globálním cílem IROP, jakož i s vybraným tematickým cílem výzvy a investiční prioritou.Umístění realizace projektu je: Základní škola se školkou, Sport 33, 919 26 Zavar, se sídlem: Sport 33, 919 26 Zavar, občanský průkaz: 34017381, MFO Trnava Provádění hlavních činností projektu splní následující měřitelné ukazatele projektu:P0069 Kapacita podporované školní infrastruktury základních školP0320 Počet podporovaných jazykových třídP0322 Počet podporovaných učebnic přírodních vědP0327 Počet podporovaných základních škol Předkládaný projekt je v souladu s Regionální integrovanou územní strategií Trnavského regionu 2014–2020 a Integrovanou územní strategií pro udržitelný rozvoj městské funkční oblasti města Trnava na období 2014–2020, konkrétně s investiční prioritou č. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot profesionālās izglītības kvalitāti, modernizējot un aprīkojot profesionālās nodarbības pamatskolā. Projekta galvenais mērķis ir saistīts ar 2.2.2. konkrēto mērķi — pamatskolas pamatprasmju uzlabošana, 2. prioritārais virziens — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem, kā arī globālais IROP mērķis, kas ir: palīdzēt uzlabot dzīves kvalitāti un nodrošināt ilgtspējīgu sabiedrisko pakalpojumu sniegšanu, kas ietekmē līdzsvarotu un ilgtspējīgu teritoriālo attīstību, ekonomisko, teritoriālo un sociālo kohēziju reģionos, pilsētās un pašvaldībās. Projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 10. tematisko mērķi “Ieguldījums izglītībā, prasmēs un mūžizglītībā”. Tematiskais mērķis Nr. 10, kura mērķis ir attīstīt izglītību katrā posmā (pirmsskolas izglītība, pamatizglītība, vidējā izglītība un mūžizglītība). Atbalsta galvenais mērķis ir radīt apstākļus kvalitatīvai izglītībai un tādējādi uzlabot iedzīvotāju dzīves kvalitāti. Tematiskā mērķa mērķa grupa ir bērni, skolēni izglītības procesā. Tajā pašā laikā projekta galvenais mērķis ir saistīts arī ar 2.2. investīciju prioritāti: Ieguldīt izglītībā, apmācībā un apmācībā, prasmēs un mūžizglītībā, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūru. Konkrētie mērķi: projektu:obstaranie Zinātnes klases,valodu klašu iepirkums slovāku valodas un svešvalodu mācīšanai, tostarp slovāku valoda cilvēkiem, kas aug citā valodas vidē. Projekta konkrētie mērķi būs cieši saistīti ar attiecīgajiem gaidāmajiem IROP atbalsta rezultātiem, ar kuru palīdzību sú:zlepšenie veic valsts mērījumus 9 valodu testēšanai, zinātnes klases tehniskā aprīkojuma uzlabošanai, valodas klases tehniskā aprīkojuma uzlabošanai. IROP ietvaros atbalsts pamatizglītībai ir paredzēts, lai izveidotu un rekonstruētu profesionālās klases, laboratorijas, kas atbalsta politehnisko izglītību, skolēnu tehniskās un zinātniskās disciplīnas, valodu nodarbības valodu prasmju attīstībai un IKT klases pamatskolas skolēnu informācijas un komunikācijas prasmju attīstīšanai. Būtiska daļa no tā ir materiālā un tehniskā aprīkojuma nodrošināšana atbalstītajiem objektiem, lai uzlabotu skolēnu sniegumu gan starptautiskā, gan nacionālā līmenī, novērtējot iegūtās zināšanas un panākumus darba tirgū. Mērķis ir arī attīstīt pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā to kā mūžizglītības centru funkcijas, un darīt tās pieejamas (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Projekts tiks īstenots, lai modernizētu pamatskolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, ņemot vērā tās kā mūžizglītības centra funkciju un darot to pieejamu (atbalstītas klases) sabiedrībai un mūžizglītības sniedzējiem saskaņā ar Likumu Nr. 568/2009 par mūžizglītību un dažu tiesību aktu grozīšanu. Tādēļ atbalsts pamatizglītībai tiks vērsts uz profesionālo klašu modernizēšanu un rekonstruēšanu pašreizējā projekta plānā, proti: klases fizikas mācīšanai ar 16 skolēnu spējām. Projektā tiks izveidota arī valodu klase, kurā būs 16 skolēni. Pilnībā aprīkotas skolotāju darba vietas būs daļa no klasēm. Mērķi tiks sasniegti, īstenojot divus galvenos pasākumus: projektu:Modernizácia un fiziskās klases aprīkošanaModernizācija un valodas klases aprīkošana ar atbalstu aktivitami:Informovanie un komunikācijaProjekta vadībanoteikts projekta vispārējais mērķis ir saistīts ar konkrēto mērķi, kas atbilst attiecīgajam prioritārajam virzienam “Pamatskolas skolēnu pamatprasmju uzlabošana” un IROP globālajam mērķim, kā arī izvēlētajam uzaicinājuma tematiskajam mērķim un investīciju prioritātei. Projekta īstenošanas vieta ir: Pamatskola ar bērnudārzu, Sports 33, 919 26 Zavar, ar juridisko adresi: Sports 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Projekta galveno aktivitāšu īstenošana izpildīs šādus izmērāmus rādītājus: projektu:P0069 Atbalstītās pamatskolu infrastruktūras kapacitāteP0320 Atbalstīto valodu klašu skaitsP0322 Atbalstīto dabas zinātņu klašu skaitsP0327Atbalstīto pamatskolu skaitsP0327 Iesniegtais projekts ir saskaņā ar Trnavas reģiona reģionālo integrēto teritoriālo stratēģiju 2014.-2020.gadam un Trnavas reģionālās pilsētas funkcionālās teritorijas integrēto teritoriālo stratēģiju ilgtspējīgai pilsētvides attīstībai 2014.-2020.gadam īpaši ar Investīciju prioritātes Nr. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Baineann príomhchuspóir an tionscadail le cuspóir sonrach 2.2.2 — Príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile a fheabhsú, ais tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr chomh maith le sprioc dhomhanda IROP, is é sin: rannchuidiú le feabhas a chur ar cháilíocht na beatha agus soláthar inbhuanaithe seirbhísí poiblí a áirithiú a dhéanann difear d’fhorbairt chríochach chothrom inbhuanaithe agus do chomhtháthú eacnamaíoch, críochach agus sóisialta na réigiún, na gcathracha agus na mbardas. Baineann príomhchuspóir an tionscadail freisin le cuspóir téamach 10 — Infheistiú san oideachas, i scileanna agus san fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuspóir Téamach 10, atá dírithe ar oideachas a fhorbairt ag gach céim (foghlaim réamh-bhunscoile, bunscoile, meánscoile agus ar feadh an tsaoil). Is é príomhchuspóir na tacaíochta na dálaí a chruthú le haghaidh oideachas ar ardchaighdeán agus, ar an gcaoi sin, caighdeán maireachtála an daonra a fheabhsú. Is é spriocghrúpa an chuspóra théamaigh ná leanaí, daltaí atá i mbun an oideachais. Ag an am céanna, tá príomhchuspóir an tionscadail nasctha le tosaíocht infheistíochta 2.2 freisin: Infheistiú in oideachas, in oiliúint agus in oiliúint, i scileanna agus i bhfoghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagar oideachais agus oiliúna a fhorbairt. Cuspóirí sonracha: projektu:obstaranie eolaíochta seomraí ranga,soláthair seomraí ranga teanga do mhúineadh teanga Slóvaicis agus teangacha iasachta, lena n-áirítear an teanga Slóvaicis do dhaoine ag fás aníos i dtimpeallacht teanga eile Beidh dlúthbhaint ag cuspóirí sonracha an tionscadail leis na torthaí faoi seach a bhfuiltear ag súil leo ó thacaíocht IROP, trína sú:zlepšenie torthaí i dtomhas náisiúnta Tástáil teanga 9 teanga,feabhas ar threalamh teicniúil an tseomra ranga eolaíochta,feabhas ar threalamh teicniúil an tseomra ranga teanga. Faoi chuimsiú IROP, tá tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairmiúla a thógáil agus a athchruthú, saotharlanna a thacaíonn le hoideachas polaiteicniúil, disciplíní teicniúla agus eolaíochta na ndaltaí, ranganna teanga chun scileanna teanga a fhorbairt, agus seomraí ranga TFC chun scileanna faisnéise agus cumarsáide daltaí bunscoile a fhorbairt. Cuid riachtanach de seo is ea ábhar agus trealamh teicniúil a chur ar fáil do réada tacaithe d’fhonn feidhmíocht na ndaltaí a fheabhsú i dtomhas idirnáisiúnta agus náisiúnta an eolais a fuarthas agus a rath i margadh an tsaothair. Is é an aidhm freisin trealamh ábhartha agus teicniúil bunscoileanna a fhorbairt ó thaobh a bhfeidhme mar ionaid foghlama ar feadh an tsaoil agus iad a chur ar fáil (seomraí ranga a dtacaítear leo) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus gníomhartha áirithe a leasú. Cuirfear an tionscadal chun feidhme chun ábhar bunúsach agus trealamh teicniúil na scoile a nuachóiriú i dtéarmaí a fheidhme mar lárionad foghlama ar feadh an tsaoil agus é a chur ar fáil (seomraí ranga a fhaigheann tacaíocht) don phobal agus do sholáthraithe foghlama ar feadh an tsaoil i gcomhréir le hAcht Uimh. 568/2009 maidir le foghlaim ar feadh an tsaoil agus lena leasaítear dlíthe áirithe. Dá bhrí sin, beidh tacaíocht don bhunoideachas dírithe ar sheomraí ranga gairme a nuachóiriú agus a athchruthú laistigh den phlean tionscadail atá ann faoi láthair, eadhon: seomraí ranga do theagasc na fisice le cumas 16 dalta. Chomh maith leis sin, bunóidh an tionscadal seomra ranga teanga ina mbeidh 16 dalta. Beidh ionaid oibre na múinteoirí lánfheistithe mar chuid de na seomraí ranga. Bainfear amach na cuspóirí trí dhá phríomhghníomhaíocht a chur chun feidhme: PROJEKTU:Modernizácia agus a threalmhú leis an seomra ranga fisiciúil Nuachóiriú agus a fheistiú ar an seomra ranga teanga le tacaíocht aktivitami:Informovanie agus cumarsáidBainistíocht tionscadail Cinnte cuspóir foriomlán an tionscadail a bhaineann leis an gcuspóir sonrach a fhreagraíonn don ais tosaíochta ábhartha “Feabhas a chur ar na príomhinniúlachtaí daltaí bunscoile” agus leis an gcuspóir domhanda IROP chomh maith leis an gcuspóir téamach roghnaithe an ghlao agus an tosaíocht infheistíochta.Is é an suíomh cur chun feidhme tionscadail: Bunscoil ina bhfuil kindergarten, Sports 33, 919 26 Zavar, agus a bhfuil a hoifig chláraithe: Spóirt 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Comhlíonfaidh cur i bhfeidhm phríomhghníomhaíochtaí an tionscadail na táscairí intomhaiste seo a leanas: Cumas an bhonneagair scoile tacaithe i mbunscoileannaP0320 Líon seomraí ranga teanga tacaitheP0322 Líon na seomraí ranga eolaíochta nádúrtha dá dtugtar tacaíochtP0327 Líon na mbunscoileanna tacaithe Tá an tionscadal a cuireadh isteach i gcomhréir leis an Straitéis Chríochach Comhtháite Réigiúnach Réigiún Trnava 2014-2020 agus leis an Straitéis Chríochach Comhtháite um Fhorbairt Uirbeach Inbhuanaithe de Limistéar Feidhme Uirbeach Chathair Réigiúnach Trnava do na blianta 2014-2020 go... (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati kakovost poklicnega izobraževanja s posodobitvijo in opremljanjem poklicnih razredov v osnovni šoli. Glavni cilj projekta je povezan s specifičnim ciljem 2.2.2 – Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev, prednostno osjo 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnih javnih storitev ter globalnim ciljem IROP, ki je: prispevati k izboljšanju kakovosti življenja in zagotoviti trajnostno zagotavljanje javnih storitev, ki vplivajo na uravnotežen in trajnosten teritorialni razvoj, ekonomsko, teritorialno in socialno kohezijo regij, mest in občin. Glavni cilj projekta je povezan tudi s tematskim ciljem 10 – Vlaganje v izobraževanje, znanja in spretnosti ter vseživljenjsko učenje. Tematski cilj 10, namenjen razvoju izobraževanja na vsaki stopnji (predšolsko, osnovno, sekundarno in vseživljenjsko učenje). Glavni cilj podpore je ustvariti pogoje za kakovostno izobraževanje in s tem izboljšati kakovost življenja prebivalstva. Ciljna skupina tematskega cilja so otroci, učenci v procesu izobraževanja. Hkrati je glavni cilj projekta povezan tudi s prednostno naložbo 2.2: Naložbe v izobraževanje, usposabljanje in usposabljanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje. Posebni cilji: projektu:obstaranie učilnice znanosti, naročanje jezikovnih učilnic za poučevanje slovaškega jezika in tujih jezikov, vključno s slovaškim jezikom za ljudi, ki odraščajo v drugem jezikovnem okolju. Posebni cilji projekta bodo tesno povezani z ustreznimi pričakovanimi rezultati podpore IROP, s katero sú:zlepšenie doseže nacionalno merjenje Preizkušanje 9 jezikov,izboljšanje tehnične opreme znanstvene učilnice, izboljšanje tehnične opreme jezikovnih učilnic. V okviru IROP je podpora osnovnemu izobraževanju namenjena izgradnji in rekonstrukciji strokovnih učilnic, laboratorijev, ki podpirajo politehniško izobraževanje, tehnične in znanstvene discipline učencev, jezikovnih tečajev za razvoj jezikovnih spretnosti in učilnic IKT za razvoj informacijskih in komunikacijskih spretnosti osnovnošolcev. Bistveni del tega je zagotavljanje materialne in tehnične opreme za podprte predmete z namenom izboljšanja uspešnosti učencev pri mednarodnem in nacionalnem merjenju pridobljenega znanja in njihovega uspeha na trgu dela. Cilj je tudi razviti materialno in tehnično opremo osnovnih šol v smislu njihove vloge kot središča vseživljenjskega učenja ter jih (podprte učilnice) dati na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih aktov. Projekt se bo izvajal za posodobitev materialne in tehnične opreme osnovne šole v smislu njene funkcije centra vseživljenjskega učenja in dajanja na voljo javnosti in ponudnikom vseživljenjskega učenja (podprte učilnice) v skladu z Zakonom št. 568/2009 o vseživljenjskem učenju in spremembi nekaterih zakonov. Podpora osnovnemu izobraževanju bo zato namenjena posodobitvi in obnovi poklicnih učilnic v okviru tega projektnega načrta, in sicer: učilnice za poučevanje fizike s kapaciteto 16 učencev. V okviru projekta bo vzpostavljena tudi jezikovna učilnica z zmogljivostjo 16 učencev. Polno opremljena učiteljska delovna mesta bodo del učilnic. Cilji bodo doseženi z izvajanjem dveh glavnih dejavnosti: projektu:Modernizácia in opremljanje fizične učilnicePosodabljanje in opremljanje jezikovnih učilnic s podporo aktivitami:Informovanie in komuniciranjeVodenje projekta je določen splošni cilj projekta, povezan s specifičnim ciljem, ki ustreza ustrezni prednostni osi „Izboljšanje ključnih kompetenc osnovnošolcev“ in globalnim ciljem IROP ter izbranim tematskim ciljem razpisa in prednostno naložbo. Lokacija izvajanja projekta je: Osnovna šola z vrtcem, Sports 33, 919 26 Zavar, s sedežem: Šport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Izvajanje glavnih aktivnosti projekta bo izpolnilo naslednje merljive kazalnike projektu:P0069 Kapaciteta podprte šolske infrastrukture osnovnih šolP0320 Število podprtih jezikovnih učilnicP0322 Število podprtih naravoslovnih učilnicP0327 Število podprtih osnovnih šol. Predlagani projekt je v skladu z Regionalno celostno teritorialno strategijo Trnavske regije 2014–2020 in celostno teritorialno strategijo za trajnostni urbani razvoj urbanega funkcionalnega območja regionalnega mesta Trnava za obdobje 2014–2020 posebej s prednostno nalogo naložbe št. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобри качеството на професионалното образование чрез модернизиране и оборудване на професионалните класове в началното училище. Основната цел на проекта е свързана с конкретна цел 2.2.2 — Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища, приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги, както и глобалната цел на IROP, която е: допринасяне за подобряване на качеството на живот и осигуряване на устойчиво предоставяне на обществени услуги, които засягат балансираното и устойчиво териториално развитие, икономическото, териториалното и социалното сближаване на регионите, градовете и общините. Основната цел на проекта е свързана и с тематична цел 10 — Инвестиране в образованието, уменията и ученето през целия живот. Тематична цел 10, насочена към развитие на образованието на всеки етап (предучилищно, начално, средно образование и учене през целия живот). Основната цел на подкрепата е да се създадат условия за качествено образование и по този начин да се подобри качеството на живот на населението. Целевата група на тематичната цел е деца, ученици в процес на образование. В същото време основната цел на проекта е свързана и с инвестиционен приоритет 2.2: Инвестиране в образование, обучение и обучение, умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктура за образование и обучение. Специфични цели: projektu:obstaranie научни класни стаи, обществени поръчки за езикови класни стаи за преподаване на словашки и чужди езици, включително словашки език за хора, които растат в друга езикова среда. Специфичните цели на проекта ще бъдат тясно свързани със съответните очаквани резултати от подкрепата на IROP, чрез които sú:zlepšenie води до национално измерване Тестване 9 език, подобряване на техническото оборудване на научната класна стая, подобряване на техническото оборудване на езиковата класна стая. В рамките на IROP подкрепата за основното образование е насочена към изграждане и реконструкция на професионални класни стаи, лаборатории, подпомагащи политехническо образование, технически и научни дисциплини на учениците, езикови курсове за развитие на езикови умения и ИКТ класни стаи за развитие на информационни и комуникационни умения на учениците в началните училища. Съществена част от това е предоставянето на материално и техническо оборудване за подкрепяните обекти с цел подобряване на резултатите на учениците както в международен, така и в национален план за измерване на придобитите знания и техния успех на пазара на труда. Целта е също така да се разработи материално и техническо оборудване на началните училища по отношение на тяхната функция като центрове за учене през целия живот и да се осигури достъп до тях (подпомагани класни стаи) за обществеността и доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои актове. Проектът ще бъде реализиран с цел модернизиране на материалното и техническото оборудване на основното училище по отношение на неговата функция като център за учене през целия живот и предоставянето му (подпомагани класни стаи) на обществеността и на доставчиците на обучение през целия живот в съответствие със Закон № 568/2009 за ученето през целия живот и за изменение на някои закони. Ето защо подкрепата за началното образование ще бъде насочена към модернизиране и възстановяване на професионалните класни стаи в рамките на настоящия проектен план, а именно: класни стаи за преподаване по физика с капацитет 16 ученици. Проектът ще създаде и езикова класна стая с капацитет 16 ученици. Изцяло оборудваните работни места на учителите ще бъдат част от класните стаи. Целите ще бъдат постигнати чрез изпълнението на две основни дейности: projektu:Modernizácia и оборудване на физическата класна стаяМодернизация и оборудване на езиковата класна стая с подкрепа aktivitami:Informovanie и комуникацияУправлението на проекта е свързано с конкретната цел, съответстваща на съответната приоритетна ос „Подобряване на ключовите компетентности на учениците в началните училища“ и с глобалната цел на IROP, както и с избраната тематична цел на поканата и инвестиционния приоритет. Местоположението на изпълнение на проекта е: Начално училище с детска градина, Sports 33, 919 26 Zavar, със седалище: Sports 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Изпълнението на основните дейности по проекта ще изпълни следните измерими показатели projektu:P0069 Капацитет на подкрепяната училищна инфраструктура на началните училищаР0320 Брой на подкрепените езикови класни стаиР0322 Брой подкрепяни класни стаи по природни наукиР0327 Брой подпомогнати начални училища Подаденият проект е в съответствие с Регионалната интегрирана териториална стратегия на област Търнава 2014—2020 и Интегрираната териториална стратегия за устойчиво градско развитие на градската функционална зона на област Търнава за периода 2014—2020 г., специално с инвестиционен приоритет №. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tittejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni vokazzjonali billi jiġu modernizzati u mgħammra l-klassijiet vokazzjonali fl-iskola primarja. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku 2.2.2 — It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja, l-assi prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar kif ukoll l-għan globali tal-IROP, li huwa: tikkontribwixxi għat-titjib tal-kwalità tal-ħajja u tiżgura l-forniment sostenibbli tas-servizzi pubbliċi li jaffettwaw l-iżvilupp territorjali bbilanċjat u sostenibbli, il-koeżjoni ekonomika, territorjali u soċjali tar-reġjuni, il-bliet u l-muniċipalitajiet. L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa relatat ukoll mal-objettiv tematiku 10 — Investiment fl-edukazzjoni, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja. L-Objettiv Tematiku 10, immirat lejn l-iżvilupp tal-edukazzjoni f’kull stadju (tagħlim ta’ qabel il-primarja, primarja, sekondarja u tul il-ħajja). L-għan ewlieni tal-appoġġ huwa li jinħolqu l-kundizzjonijiet għal edukazzjoni ta’ kwalità u b’hekk tittejjeb il-kwalità tal-ħajja tal-popolazzjoni. Il-grupp fil-mira tal-objettiv tematiku huwa t-tfal, l-istudenti fil-proċess tal-edukazzjoni. Fl-istess ħin, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa marbut ukoll mal-prijorità ta’ investiment 2.2: L-investiment fl-edukazzjoni, it-taħriġ u t-taħriġ, il-ħiliet u t-tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastruttura tal-edukazzjoni u t-taħriġ. Għanijiet speċifiċi: projektu:obstaranie klassijiet tax-xjenza, l-akkwist ta’ klassijiet tal-lingwa għat-tagħlim tal-lingwa Slovakka u l-lingwi barranin, inkluża l-lingwa Slovakka għal nies li qed jikbru f’ambjent lingwistiku ieħor L-objettivi speċifiċi tal-proġett se jkunu relatati mill-qrib mar-riżultati mistennija rispettivi tal-appoġġ tal-IROP, li permezz tagħhom sú:zlepšenie tirriżulta f’kejl nazzjonali L-ittestjar tal-lingwa 9 lingwa,it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi tax-xjenza,it-titjib tat-tagħmir tekniku tal-klassi tal-lingwa. Fil-qafas tal-IROP, l-appoġġ għall-edukazzjoni bażika huwa mmirat lejn il-bini u r-rikostruzzjoni ta’ klassijiet professjonali, il-laboratorji li jappoġġaw l-edukazzjoni politeknika, id-dixxiplini tekniċi u xjentifiċi tal-istudenti, il-klassijiet tal-lingwa għall-iżvilupp tal-ħiliet lingwistiċi, u l-klassijiet tal-ICT għall-iżvilupp ta’ ħiliet ta’ informazzjoni u komunikazzjoni tal-istudenti tal-iskola primarja. Parti essenzjali minn dan hija l-provvista ta’ materjal u tagħmir tekniku għal oġġetti appoġġjati bil-ħsieb li tittejjeb il-prestazzjoni tal-istudenti kemm fil-kejl internazzjonali kif ukoll nazzjonali tal-għarfien miksub u s-suċċess tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-għan huwa wkoll li jiġi żviluppat it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskejjel primarji f’termini tal-funzjoni tagħhom bħala ċentri tat-tagħlim tul il-ħajja u li jsiru disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u l-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti atti. Il-proġett se jiġi implimentat biex jimmodernizza l-materjal bażiku tal-iskola u t-tagħmir tekniku f’termini tal-funzjoni tiegħu bħala ċentru tat-tagħlim tul il-ħajja u jagħmilha disponibbli (klassijiet appoġġati) għall-pubbliku u għall-fornituri tat-tagħlim tul il-ħajja skont l-Att Nru 568/2009 dwar it-tagħlim tul il-ħajja u li jemenda ċerti liġijiet. L-appoġġ għall-edukazzjoni primarja għalhekk se jkollu l-għan li jimmodernizza u jibni mill-ġdid il-klassijiet vokazzjonali fi ħdan il-pjan tal-proġett preżenti, jiġifieri: klassijiet għat-tagħlim tal-fiżika b’kapaċità ta’ 16-il student. Il-proġett se jistabbilixxi wkoll klassi tal-lingwi b’kapaċità ta’ 16-il student. Postijiet tax-xogħol għall-għalliema mgħammra bis-sħiħ se jkunu parti mill-klassijiet. L-għanijiet se jintlaħqu permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ attivitajiet ewlenin: projektu:Modernizácia u tgħammar lill-klassi fiżikaModernizzazzjoni u tgħammar lill-klassi tal-lingwa b’appoġġ għal aktivitami:Informovanie u komunikazzjoniIl-ġestjoni tal-proġett determinat mill-objettiv ġenerali tal-proġett huwa relatat mal-objettiv speċifiku li jikkorrispondi mal-assi prijoritarju rilevanti “It-titjib tal-kompetenzi ewlenin tal-istudenti tal-iskola primarja” u mal-objettiv globali tal-IROP kif ukoll mal-objettiv tematiku magħżul tas-sejħa u l-prijorità ta’ investiment.Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa: Skola elementari ma kindergarten, Sports 33, 919 26 Zavar, bl-uffiċċju reġistrat tagħha: Sports 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava L-implimentazzjoni tal-attivitajiet ewlenin tal-proġett se tissodisfa l-indikaturi li ġejjin li jistgħu jitkejlu projektu:P0069 Kapaċità tal-infrastruttura skolastika appoġġata tal-iskejjel primarjiP0320 Numru ta’ klassijiet tal-lingwa appoġġatiP0322 Numru ta’ klassijiet tax-xjenza naturali appoġġatiP0327 Numru ta’ skejjel primarji appoġġati Il-proġett ippreżentat huwa skont l-Istrateġija Territorjali Integra... (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar a qualidade do ensino profissional através da modernização e do equipamento das classes profissionais no ensino primário. O principal objetivo do projeto está relacionado com o objetivo específico 2.2.2 — Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário, eixo prioritário 2 — Facilidade de acesso a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade, bem como o objetivo global do IROP, que é: contribuir para melhorar a qualidade de vida e assegurar a prestação sustentável de serviços públicos que afetem o desenvolvimento territorial equilibrado e sustentável e a coesão económica, territorial e social das regiões, cidades e municípios. O principal objetivo do projeto está também relacionado com o objetivo temático 10 — Investir na educação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida. Objetivo temático n.º 10, destinado a desenvolver a educação em cada fase (aprendizagem pré-primária, primária, secundária e ao longo da vida). O principal objetivo do apoio é criar as condições para uma educação de qualidade e, assim, melhorar a qualidade de vida da população. O grupo-alvo do objetivo temático são as crianças, alunos em processo de educação. Ao mesmo tempo, o principal objetivo do projeto está também ligado à prioridade de investimento 2.2: Investir na educação, na formação e na formação, nas competências e na aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação. Objetivos específicos: projektu:obstaranie salas de aula de ciência, contratação de salas de aula de línguas para o ensino de línguas eslovaca e línguas estrangeiras, incluindo a língua eslovaca para pessoas que crescem noutro ambiente linguístico. Os objetivos específicos do projeto estarão estreitamente relacionados com os respetivos resultados esperados do apoio do IROP, através do qual sú:zlepšenie resulta na medição nacional de 9 línguas,melhoria do equipamento técnico da sala de aula de ciências,melhoria do equipamento técnico da sala de aula de línguas. No âmbito do IROP, o apoio ao ensino básico destina-se a construir e reconstruir salas de aula profissionais, laboratórios de apoio à educação politécnica, disciplinas técnicas e científicas dos alunos, aulas de línguas para o desenvolvimento de competências linguísticas e salas de aula de TIC para o desenvolvimento de competências de informação e comunicação dos alunos do ensino primário. Uma parte essencial deste processo é o fornecimento de material e equipamento técnico para objetos apoiados, com vista a melhorar o desempenho dos alunos na medição, tanto internacional como nacional, dos conhecimentos adquiridos e do seu sucesso no mercado de trabalho. O objetivo é também desenvolver o equipamento material e técnico das escolas primárias em termos da sua função de centros de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-los (as salas de aula apoiadas) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinados atos. O projeto será implementado para modernizar o equipamento material e técnico da escola de base em termos da sua função de centro de aprendizagem ao longo da vida e disponibilizá-lo (as salas de aula apoiadas) ao público e aos prestadores de aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com a Lei n.º 568/2009 relativa à aprendizagem ao longo da vida e que altera determinadas leis. O apoio ao ensino primário destinar-se-á, por conseguinte, à modernização e reconstrução das salas de aula profissionais no âmbito do presente plano de projeto, nomeadamente: salas de aula de ensino de física com capacidade para 16 alunos. O projeto criará também uma sala de aula linguística com uma capacidade para 16 alunos. Os locais de trabalho dos professores equipados farão parte das salas de aula. Os objetivos serão alcançados através da execução de duas atividades principais: projektu:Modernizácia e equipar a sala de aula físicaModernização e equipar a sala de aula de línguas com apoio aktivitami:Informovanie e comunicaçãoA gestão do projetodeterminado objetivo global do projeto está relacionado com o objetivo específico correspondente ao eixo prioritário relevante «Melhorar as competências essenciais dos alunos do ensino primário» e com o objetivo global do IROP, bem como com o objetivo temático selecionado do convite à apresentação de propostas e a prioridade de investimento.O local de execução do projeto é: Escola primária com jardim de infância, Desportos 33, 919 26 Zavar, com sede social: Desportos 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava A implementação das principais atividades do projeto cumprirá os seguintes indicadores mensuráveis projektu:P0069 Capacidade da infraestrutura escolar apoiada das escolas primáriasP0320 Número de salas de aula de línguas apoiadasP0322 Número de salas de aula de ciências naturais apoiadasP0327 Número de escolas primárias apoiadas O proje... (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre kvaliteten af erhvervsuddannelserne ved at modernisere og udstyre erhvervsfaglige klasser i grundskolen. Hovedmålet med projektet er relateret til det specifikke mål 2.2.2 — Forbedring af nøglekompetencer hos grundskoleelever, prioritetsakse 2 — lettere adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet samt det globale IROP-mål, som er: bidrage til at forbedre livskvaliteten og sikre en bæredygtig levering af offentlige tjenesteydelser, der påvirker en afbalanceret og bæredygtig territorial udvikling, økonomisk, territorial og social samhørighed i regioner, byer og kommuner. Hovedformålet med projektet er også relateret til det tematiske mål 10 — Investering i uddannelse, færdigheder og livslang læring. Tematisk mål nr. 10, der tager sigte på at udvikle uddannelse på hvert trin (førskole-, primær-, sekundær- og livslang læring). Hovedformålet med støtten er at skabe betingelserne for kvalitetsuddannelse og dermed forbedre befolkningens livskvalitet. Målgruppen for det tematiske mål er børn, elever under uddannelse. Samtidig er hovedformålet med projektet også knyttet til investeringsprioritet 2.2: Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastruktur. Specifikke målsætninger: projektu:obstaranie videnskab klasseværelser,indkøb af sprog klasseværelser til undervisning i slovakisk sprog og fremmedsprog, herunder det slovakiske sprog for mennesker, der vokser op i et andet sprog miljø De specifikke mål for projektet vil være tæt forbundet med de respektive forventede resultater af IROP støtte, hvorved sú:zlepšenie resulterer i national måling Testning 9 sprogsprog,forbedring af teknisk udstyr i det videnskabelige klasseværelse,forbedring af teknisk udstyr i sprog klasseværelset. Inden for rammerne af IROP har støtte til grunduddannelse til formål at opbygge og rekonstruere professionelle klasseværelser, laboratorier, der støtter polyteknisk uddannelse, tekniske og videnskabelige discipliner for elever, sprogklasser til udvikling af sprogfærdigheder og ikt-klasselokaler til udvikling af skoleelevers informations- og kommunikationsfærdigheder. En væsentlig del heraf er tilvejebringelsen af materiel og teknisk udstyr til støttede genstande med henblik på at forbedre elevernes præstationer i både international og national måling af erhvervet viden og deres succes på arbejdsmarkedet. Formålet er også at udvikle grundskolernes materielle og tekniske udstyr med hensyn til deres funktion som centre for livslang læring og at stille dem til rådighed (støttede klasseværelser) for offentligheden og udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Projektet vil blive gennemført for at modernisere grundskolens materiale og tekniske udstyr med hensyn til dens funktion som centrum for livslang læring og tilrådighedsstillelse (støttede klasselokaler) for offentligheden og for udbydere af livslang læring i overensstemmelse med lov nr. 568/2009 om livslang læring og om ændring af visse love. Støtten til grundskoleundervisningen skal derfor sigte mod at modernisere og rekonstruere erhvervsfaglige klasseværelser inden for rammerne af nærværende projektplan, nemlig: klasseværelser til fysikundervisning med en kapacitet på 16 elever. Projektet vil også etablere et sprogklasselokale med en kapacitet på 16 elever. Fuldt udstyrede læreres arbejdspladser vil være en del af klasseværelserne. Målene vil blive nået ved gennemførelse af to hovedaktiviteter: projektu:Modernizácia og udstyre det fysiske klasseværelseModernisering og udstyre sprogklasselokalet med støtte aktivitami:Informovanie og kommunikation Projektledelsens overordnede mål for projektet vedrører det specifikke mål, der svarer til den relevante prioritetsakse "Forbedring af grundskoleelevernes nøglekompetencer" og IROP's overordnede mål samt det udvalgte tematiske mål for indkaldelsen og investeringsprioriteten. Stedet for projektets gennemførelse er: Grundskole med børnehave, Sports 33, 919 26 Zavar, med hjemsted: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Gennemførelsen af de vigtigste aktiviteter i projektet vil opfylde følgende målbare indikatorer projektu:P0069 Kapacitet af den støttede skoleinfrastruktur i primærskolerP0320 Antal støttede sprogklasseværelserP0322 Antal støttede naturvidenskabsklasseværelserP0327 Antal støttede grundskoler Det indsendte projekt er i overensstemmelse med den regionale integrerede territoriale strategi for Trnava-regionen 2014-2020 og den integrerede territoriale strategi for bæredygtig byudvikling i det funktionelle byområde i den regionale by Trnava for årene 2014-2020 specifikt med investeringsprioritet nr. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți calitatea învățământului profesional prin modernizarea și dotarea claselor profesionale în învățământul primar. Obiectivul principal al proiectului este legat de obiectivul specific 2.2.2 – Îmbunătățirea competențelor cheie ale elevilor din învățământul primar, axa prioritară 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate, precum și de obiectivul global IROP, care este: contribuția la îmbunătățirea calității vieții și asigurarea furnizării durabile de servicii publice care afectează dezvoltarea teritorială echilibrată și durabilă, coeziunea economică, teritorială și socială a regiunilor, orașelor și municipalităților. Obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de obiectivul tematic 10 – Investiții în educație, competențe și învățare pe tot parcursul vieții. Obiectivul tematic 10, care vizează dezvoltarea educației în fiecare etapă (învățare preșcolară, primară, secundară și pe tot parcursul vieții). Principalul obiectiv al sprijinului este de a crea condițiile pentru o educație de calitate și, astfel, de a îmbunătăți calitatea vieții populației. Grupul țintă al obiectivului tematic este copiii, elevii aflați în proces de educație. În același timp, obiectivul principal al proiectului este, de asemenea, legat de prioritatea de investiții 2.2: Investiții în educație, formare și formare, competențe și învățare pe tot parcursul vieții prin dezvoltarea infrastructurii de educație și formare. Obiective specifice: projektu:obstaranie sălile de clasă științifice, achiziționarea de clase de limbi străine pentru predarea limbii slovace și a limbilor străine, inclusiv limba slovacă pentru persoanele care cresc într-un alt mediu lingvistic. Obiectivele specifice ale proiectului vor fi strâns legate de rezultatele respective preconizate ale sprijinului IROP, prin care sú:zlepšenie are ca rezultat măsurarea națională a 9 limbi străine, îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei științifice, îmbunătățirea echipamentului tehnic al clasei de limbi străine. În cadrul IROP, sprijinul pentru educația de bază vizează construirea și reconstrucția sălilor de clasă profesionale, a laboratoarelor care sprijină educația politehnică, a disciplinelor tehnice și științifice ale elevilor, a cursurilor de limbă pentru dezvoltarea competențelor lingvistice și a sălilor de clasă TIC pentru dezvoltarea abilităților de informare și comunicare ale elevilor din învățământul primar. O parte esențială a acesteia este furnizarea de echipamente materiale și tehnice pentru obiectele care beneficiază de sprijin, în vederea îmbunătățirii performanțelor elevilor, atât la nivel internațional, cât și la nivel național, a cunoștințelor dobândite și a succesului acestora pe piața forței de muncă. Scopul este, de asemenea, de a dezvolta echipamentele materiale și tehnice ale școlilor primare în ceea ce privește funcția lor de centre de învățare pe tot parcursul vieții și de a le pune la dispoziția publicului (săli de clasă sprijinite) și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții, în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor acte. Proiectul va fi pus în aplicare pentru modernizarea echipamentelor materiale și tehnice ale școlii de bază în ceea ce privește funcția sa de centru de învățare pe tot parcursul vieții și punerea la dispoziția publicului și a furnizorilor de învățare pe tot parcursul vieții (săli de clasă sprijinite) în conformitate cu Legea nr. 568/2009 privind învățarea pe tot parcursul vieții și modificarea anumitor legi. Prin urmare, sprijinul pentru învățământul primar va viza modernizarea și reconstrucția sălilor de clasă profesională în cadrul prezentului plan de proiect, și anume: săli de clasă pentru predarea fizicii cu o capacitate de 16 elevi. Proiectul va stabili, de asemenea, o clasă de limbi străine cu o capacitate de 16 elevi. Locurile de muncă pentru profesori vor face parte din sălile de clasă. Obiectivele vor fi atinse prin punerea în aplicare a două activități principale: projektu:Modernizácia și dotarea sălii de clasă fizicăModernizarea și dotarea clasei de limbi străine cu susținerea aktivitami:Informovanie și comunicarea aktivitami:Informovanie Obiectivul general determinat al proiectului este legat de obiectivul specific corespunzător axei prioritare relevante „Îmbunătățirea competențelor cheie ale elevilor din învățământul primar” și de obiectivul global al IROP, precum și de obiectivul tematic selectat al cererii de propuneri și de prioritatea de investiții. Locul de implementare a proiectului este: Școală elementară cu grădiniță, Sport 33, 919 26 Zavar, cu sediul social: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Implementarea principalelor activități ale proiectului va îndeplini următorii indicatori măsurabili projektu:P0069 Capacitatea infrastructurii școlare sprijinite a școlilor primareP0320 Numărul de săli de clasă de limbi sprijiniteP0... (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra yrkesutbildningens kvalitet genom att modernisera och utrusta yrkesklasser i grundskolan.Projektets huvudmål är kopplat till det särskilda målet 2.2.2 – Förbättra nyckelkompetenserna hos grundskoleelever, insatsområde 2 – Lättare tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster samt det övergripande målet för IROP, dvs. bidra till att förbättra livskvaliteten och säkerställa ett hållbart tillhandahållande av offentliga tjänster som påverkar en balanserad och hållbar territoriell utveckling, ekonomisk, territoriell och social sammanhållning i regioner, städer och kommuner. Huvudsyftet med projektet är också kopplat till tematiskt mål 10 – Investera i utbildning, kompetens och livslångt lärande. Tematiskt mål 10, som syftar till att utveckla utbildning i varje skede (förskole-, grundskole-, gymnasie- och livslångt lärande). Huvudsyftet med stödet är att skapa förutsättningar för utbildning av god kvalitet och därmed förbättra befolkningens livskvalitet. Målgruppen för det tematiska målet är barn, elever i utbildningsprocessen. Samtidigt är projektets huvudsakliga mål också kopplat till investeringsprioritering 2.2: Investeringar i allmän och yrkesinriktad utbildning, färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastruktur. Särskilda mål: projektu:obstaranie Science Classrooms,upphandling av språkklassrum för undervisning i slovakiska och främmande språk, inklusive det slovakiska språket för personer som växer upp i en annan språkmiljö. Projektets specifika mål kommer att vara nära kopplade till respektive förväntade resultat av IROP-stöd, genom vilket sú:zlepšenie resulterar i nationell mätning Testning 9 språkspråk, förbättring av teknisk utrustning i vetenskapsklassrummet,förbättring av teknisk utrustning i språkklassrummet. Inom ramen för IROP syftar stödet till grundläggande utbildning till att bygga och rekonstruera professionella klassrum, laboratorier som stöder polyteknisk utbildning, elevernas tekniska och vetenskapliga discipliner, språkkurser för utveckling av språkkunskaper och IKT-klassrum för att utveckla elevers informations- och kommunikationsfärdigheter. En viktig del av detta är tillhandahållandet av materiell och teknisk utrustning för understödda föremål i syfte att förbättra elevernas resultat när det gäller både internationell och nationell mätning av förvärvade kunskaper och deras framgång på arbetsmarknaden. Syftet är också att utveckla grundskolornas materiella och tekniska utrustning i deras funktion som centrum för livslångt lärande och att göra dem tillgängliga (understödda klassrum) för allmänheten och tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och om ändring av vissa lagar. Projektet kommer att genomföras för att modernisera grundskolans materiella och tekniska utrustning när det gäller dess funktion som centrum för livslångt lärande och göra den tillgänglig (stödda klassrum) för allmänheten och för tillhandahållare av livslångt lärande i enlighet med lag nr 568/2009 om livslångt lärande och ändring av vissa lagar. Stödet till grundskoleutbildningen kommer därför att syfta till att modernisera och rekonstruera yrkesklassrum inom ramen för den aktuella projektplanen, nämligen klassrum för fysikundervisning med en kapacitet på 16 elever. Projektet kommer också att inrätta ett språkundervisningsrum med en kapacitet på 16 elever. Fullutrustade lärares arbetsplatser kommer att ingå i klassrummen. Målen kommer att uppnås genom genomförandet av två huvudsakliga verksamheter: projektu:Modernizácia och utrusta det fysiska klassrummetModernisering och utrusta språkklassrummet med stöd aktivitami:Informovanie och kommunikationProjektledningsbestämda övergripande mål för projektet är relaterat till det särskilda mål som motsvarar det relevanta insatsområdet ”Förbättra grundskoleelevernas nyckelkompetenser” och det övergripande målet för IROP samt det valda tematiska målet för ansökningsomgången och investeringsprioriteringen. Grundskola med dagis, Sport 33, 919 26 Zavar, med säte: Sport 33, 919 26 Zavar, ID: 34017381, MFO Trnava Genomförandet av projektets huvudsakliga verksamhet kommer att uppfylla följande mätbara indikatorer projektu:P0069 Kapacitet hos den skolinfrastruktur som får stöd i grundskolanP0320 Antal språkklassrum som får stödP0322 Antal understödda naturvetenskapliga klassrumP0327 Antal skolor som får stöd Det inlämnade projektet är i enlighet med den regionala integrerade territoriella strategin för Trnava-regionen 2014–2020 och den integrerade territoriella strategin för hållbar stadsutveckling i det urbana funktionella området i Trnava för åren 2014–2020, särskilt med investeringsprioritering nr. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021K220
0 references