Inclusive education of chicks with diverse potential (Q3101969)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101969 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive education of chicks with diverse potential |
Project Q3101969 in Slovakia |
Statements
70,533.0 Euro
0 references
82,980.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola Mirka Nešpora 2, Prešov
0 references
48°59'9.60"N, 21°15'8.14"E
0 references
Realizácia aktivít projektu bude prebiehať po dobu 36 mesiacov, od septembra 2018 – do augusta 2021.Od realizácie aktivít projektu očakávame zlepšenie študijných výsledkov žiakov, ich napredovanie, zmenšenie vedomostného i sociálneho rozdielu v porovnaní s intaktnými žiakmi a uľahčenie ich začlenenia v bežných triedach.Hlavná aktivita projektu s názvom „Podpora inklúzie prostredníctvom asistenta učiteľa“ bude zameraná na činnosť asistenta učiteľa zamestnaného na plný úväzok primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na základe odporúčania na pridelenie asistenta učiteľa.Cieľom aktivity je utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a zlepšenie školských výsledkov žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Hlavná aktivita projektu s názvom „Podpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga“ bude zameraná na činnosť špeciálneho pedagóga zamestnaného na plný úväzok primárne pre žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sekundárne pre všetkých žiakov školy, ktorí budú potrebovať pomoc špeciálneho pedagóga.Cieľom aktivity je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom – výstup aktivity bude merateľný na základe klasifikácie – zlepšenia školských výsledkov a stavu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami zaradenými do hlavných aktivít projektu. Uvedené činnosti budú výstupom hlavnej aktivity.Primárnou cieľovou skupinou projektu sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, sekundárnou cieľovou skupinou budú všetci ostatní žiaci školy, ktorí budú potrebovať pomoc inkluzívneho tímu. Hodnoty zadaných merateľných ukazovateľov projektu sú reálne dosiahnuteľné s výnimkou faktorov, ktoré nedokážeme ovplyvniť – ako sú napríklad migrácia žiakov.Aktivity projektu sú v súlade so špecifickým cieľom 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov v rámci prioritnej osi 1 Vzdelávanie OP Ľudské zdroje. (Slovak)
0 references
Implementation of the project’s activities will take place for 36 months, from September 2018 – to August 2021.From the implementation of the project activities, we expect to improve pupils’ learning outcomes, advance them, reduce the knowledge and social gap compared to intact pupils and facilitate their inclusion in mainstream classes.The main activity of the project entitled “Promoting inclusion through a teacher’s assistant” will focus on the activity of an assistant teacher employed full-time teachers primarily for pupils with special-time education activities for pupils with special educational needs – on the basis of the recommendation for assigning an assistant teacher.The goal of the activity is to shape the appropriate conditions for education with the emphasis on the application of the special learning outcomes of the students with special learning needs. These activities will be the output of the main activity.The primary target group of the project are pupils with special educational needs, and the secondary target group will be all other school pupils who will need the help of an inclusive team. The values of the given measurable indicators of the project are realistically achievable, except for factors beyond our control – such as student migration.The activities of the project are in line with specific objective 1.1.1 To increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils under Priority Axis 1 Education OP Human Resources. (English)
28 September 2021
0.1627335925825113
0 references
La mise en œuvre des activités du projet aura lieu pendant 36 mois, de septembre 2018 à août 2021.De la mise en œuvre des activités du projet, nous prévoyons d’améliorer les acquis d’apprentissage des élèves, de les faire progresser, de réduire l’écart social et de connaissances par rapport aux élèves intacts et de faciliter leur inclusion dans les classes ordinaires.La principale activité du projet intitulée «Promouvoir l’inclusion par l’intermédiaire d’un assistant assistant» se concentrera sur l’activité d’un assistant enseignant employé principalement pour les élèves ayant des activités d’éducation à temps spécial pour les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux — sur la base de la recommandation relative à l’affectation d’un enseignant assistant.L’objectif de l’activité est de façonner les conditions appropriées pour l’éducation en mettant l’accent sur l’application des résultats spéciaux d’apprentissage des élèves. Ces activités seront le résultat de l’activité principale.Le groupe cible principal du projet est constitué d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, et le groupe cible secondaire sera tous les autres élèves qui auront besoin de l’aide d’une équipe inclusive. Les valeurs des indicateurs mesurables donnés du projet sont réalisables de manière réaliste, à l’exception de facteurs échappant à notre contrôle — tels que la migration des étudiants.Les activités du projet sont conformes à l’objectif spécifique 1.1.1 Renforcer l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves dans le cadre de l’axe prioritaire 1 du PO «Éducation» Ressources humaines. (French)
27 November 2021
0 references
Die Durchführung der Projektaktivitäten erfolgt für 36 Monate, von September 2018 bis August 2021.Von der Umsetzung der Projektaktivitäten erwarten wir, die Lernergebnisse der Schüler zu verbessern, sie voranzubringen, das Wissen und die soziale Kluft im Vergleich zu intakten Schülern zu verringern und deren Einbeziehung in die Hauptklassen zu erleichtern.Die Haupttätigkeit des Projekts „Förderung der Inklusion durch einen Lehrerassistenten“ konzentriert sich auf die Tätigkeit eines Assistenzlehrers, der Vollzeitlehrer in erster Linie für Schüler mit speziellen Bildungsaktivitäten für Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen beschäftigt – auf der Grundlage der Empfehlung für die Zuweisung eines Assistenzlehrers. Diese Aktivitäten werden das Ergebnis der Hauptaktivität sein.Die primäre Zielgruppe des Projekts sind Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen, und die sekundäre Zielgruppe wird alle anderen Schüler sein, die die Hilfe eines inklusiven Teams benötigen. Die Werte der gegebenen messbaren Indikatoren des Projekts sind realistisch erreichbar, mit Ausnahme von Faktoren, die außerhalb unserer Kontrolle liegen – wie z. B. Studentenmigration.Die Aktivitäten des Projekts stehen im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1.1, um die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern im Rahmen der Prioritätsachse 1 Bildung OP Humanressourcen zu verbessern. (German)
29 November 2021
0 references
De uitvoering van de activiteiten van het project vindt plaats gedurende 36 maanden, van september 2018 tot augustus 2021.Vanaf de uitvoering van de projectactiviteiten verwachten we dat we de leerresultaten van leerlingen zullen verbeteren, ze zullen verbeteren, de kennis- en sociale kloof zullen verkleinen ten opzichte van intacte leerlingen en hun opname in de reguliere klassen zullen vergemakkelijken.De hoofdactiviteit van het project getiteld „Bevordering van inclusie door middel van een assistent-assistent” zal zich richten op de activiteit van een assistent-leraar die voltijdleraren in dienst heeft, voornamelijk voor leerlingen met speciale onderwijsactiviteiten voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften — op basis van de aanbeveling voor het toewijzen van een assistent-leraar.Het doel van de activiteit is het vormgeven van de juiste voorwaarden voor het onderwijs met de nadruk op de toepassing van de speciale leerresultaten van de leerresultaten. Deze activiteiten zullen de output van de hoofdactiviteit zijn.De primaire doelgroep van het project zijn leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, en de secundaire doelgroep zal alle andere scholieren zijn die de hulp van een inclusief team nodig hebben. De waarden van de gegeven meetbare indicatoren van het project zijn realistisch haalbaar, behalve voor factoren buiten onze controle — zoals studentenmigratie.De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met specifieke doelstelling 1.1.1 Om inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen binnen prioritaire as 1 Onderwijs OP Human Resources te verbeteren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'attuazione delle attività del progetto avrà luogo per 36 mesi, da settembre 2018 ad agosto 2021. Dall'attuazione delle attività del progetto, ci aspettiamo di migliorare i risultati dell'apprendimento degli alunni, di farli progredire, ridurre le conoscenze e il divario sociale rispetto agli alunni intatti e facilitarne l'inclusione nelle classi tradizionali. L'attività principale del progetto "Promuovere l'inclusione attraverso un assistente di insegnante" si concentrerà sull'attività di un assistente docente che assuma insegnanti a tempo pieno principalmente per gli alunni con attività di istruzione a tempo speciale per gli alunni con esigenze educative speciali — sulla base della raccomandazione per l'assegnazione di un assistente docente. L'obiettivo dell'attività è quello di definire le condizioni appropriate per l'istruzione con l'accento sull'applicazione delle specifiche esigenze di apprendimento degli studenti. Queste attività saranno il risultato dell'attività principale.Il gruppo di destinatari principali del progetto sono gli alunni con esigenze educative speciali e il gruppo target secondario sarà tutti gli altri alunni che avranno bisogno dell'aiuto di un gruppo inclusivo. I valori dei dati indicatori misurabili del progetto sono realisticamente realizzabili, ad eccezione di fattori che sfuggono al nostro controllo — come la migrazione degli studenti. Le attività del progetto sono in linea con l'obiettivo specifico 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze di bambini e alunni nell'ambito dell'asse prioritario 1 Istruzione OP Risorse umane. (Italian)
12 January 2022
0 references
La ejecución de las actividades del proyecto tendrá lugar durante 36 meses, desde septiembre de 2018 hasta agosto de 2021.Desde la ejecución de las actividades del proyecto, esperamos mejorar los resultados del aprendizaje de los alumnos, avanzarlos, reducir el conocimiento y la brecha social en comparación con los alumnos intactos y facilitar su inclusión en las clases ordinarias. La actividad principal del proyecto «Promover la inclusión a través de un asistente de profesor» se centrará en la actividad de un profesor asistente contratado a tiempo completo principalmente para alumnos con actividades educativas especiales para alumnos con necesidades educativas especiales, sobre la base de la recomendación para asignar un profesor asistente. El objetivo de la actividad es configurar las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de las necesidades especiales de aprendizaje de los alumnos con necesidades especiales de aprendizaje. Estas actividades serán el resultado de la actividad principal. El grupo objetivo principal del proyecto son los alumnos con necesidades educativas especiales, y el grupo objetivo secundario será el resto de los alumnos escolares que necesitarán la ayuda de un equipo integrador. Los valores de los indicadores mensurables dados del proyecto son realistas, excepto por factores ajenos a nuestro control, como la migración de estudiantes.Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos en el marco del eje prioritario 1 del PO de educación Recursos humanos. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti tegevuste elluviimine kestab 36 kuud alates 2018. aasta septembrist kuni 2021. aasta augustini. Projekti tegevuste elluviimisest alates loodame parandada õpilaste õpitulemusi, edendada neid, vähendada teadmiste ja sotsiaalset lõhet võrreldes puutumata õpilastega ning hõlbustada nende kaasamist tavaklassidesse. Projekti põhitegevus „Kaasamise edendamine õpetaja assistendi kaudu“keskendub õpetajaabi tegevusele, kes töötab täiskohaga õpetajana peamiselt õpilastele, kellel on eriajaga haridustegevus hariduslike erivajadustega õpilastele – lähtudes soovitusest määrata abiõpetaja.Tegevuse eesmärk on kujundada sobivad haridustingimused, pöörates eriliste õpitulemuste rakendamist õpilaste vajadustele. Need tegevused on põhitegevuse väljundid. Projekti peamine sihtrühm on hariduslike erivajadustega õpilased ja teiseks sihtrühmaks on kõik teised kooliõpilased, kes vajavad kaasava meeskonna abi. Projekti mõõdetavate näitajate väärtused on realistlikult saavutatavad, välja arvatud tegurid, mis ei ole meie kontrolli all – näiteks üliõpilaste ränne. Projekti tegevused on kooskõlas erieesmärgiga 1.1.1 suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi haridusvaldkonna 1. prioriteetse suuna all. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto veikla bus įgyvendinama 36 mėnesius, nuo 2018 m. rugsėjo mėn. iki 2021 m. rugpjūčio mėn. Nuo projekto veiklos įgyvendinimo tikimės pagerinti mokinių mokymosi rezultatus, juos tobulinti, sumažinti žinių ir socialinį atotrūkį, palyginti su sveikais moksleiviais, ir palengvinti jų įtraukimą į pagrindines pamokas. Pagrindinė projekto „Integracijos skatinimas per mokytojo padėjėją“ veikla bus orientuota į mokytojų padėjėjo, įdarbinto visą darbo dieną dirbančius mokytojus, veiklą, visų pirma mokinių, turinčių specialiųjų mokymosi poreikių, veiklą, remiantis rekomendacija paskirti mokytojo padėjėją. Veiklos tikslas – formuoti tinkamas švietimo sąlygas, ypatingą dėmesį skiriant specialiems mokymosi poreikiams. Ši veikla bus pagrindinės veiklos rezultatas.Pagrindinė projekto tikslinė grupė yra specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai, o vidurinę tikslinę grupę sudarys visi kiti moksleiviai, kuriems reikės įtraukios komandos pagalbos. Pateiktų išmatuojamų projekto rodiklių vertės yra realiai pasiekiamos, išskyrus nuo mūsų nekontroliuojamus veiksnius – pavyzdžiui, studentų migraciją. Projekto veikla atitinka konkretų 1.1.1 tikslą didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas pagal 1 prioritetinę kryptį „Švietimas“ Žmogiškieji ištekliai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Provedba aktivnosti projekta odvijat će se 36 mjeseci, od rujna 2018. do kolovoza 2021.Od provedbe projektnih aktivnosti očekujemo da ćemo poboljšati ishode učenja učenika, unaprijediti ih, smanjiti znanje i socijalni jaz u usporedbi s netaknutim učenicima i olakšati njihovo uključivanje u redovne razrede. Glavna aktivnost projekta „Promicanje uključenosti putem asistenta nastavnika” usredotočit će se na aktivnost asistentskog nastavnika zaposlenog na puno radno vrijeme prvenstveno za učenike s posebnim obrazovnim aktivnostima za učenike s posebnim obrazovnim potrebama – na temelju preporuke za dodjelu pomoćnog nastavnika. Cilj aktivnosti je oblikovati odgovarajuće uvjete za obrazovanje s naglaskom na primjenu posebnih potreba učenja s posebnim ishodima učenja. Te će aktivnosti biti rezultat glavne aktivnosti.Osnovna ciljna skupina projekta su učenici s posebnim obrazovnim potrebama, a sekundarna ciljna skupina bit će svi ostali učenici kojima će biti potrebna pomoć inkluzivnog tima. Vrijednosti danih mjerljivih pokazatelja projekta realno su ostvarive, osim čimbenika izvan naše kontrole – kao što je migracija studenata. Aktivnosti projekta u skladu su sa specifičnim ciljem 1.1.1 Za povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje ishoda i kompetencija djece i učenika u okviru prioritetne osi 1 Obrazovanje OP Ljudski resursi. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου θα πραγματοποιηθεί για 36 μήνες, από τον Σεπτέμβριο του 2018 έως τον Αύγουστο του 2021. Από την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του έργου, αναμένουμε τη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών, την προώθησή τους, τη μείωση του γνωστικού και κοινωνικού χάσματος σε σύγκριση με τους ανέπαφους μαθητές και τη διευκόλυνση της ένταξής τους στις κύριες τάξεις. Η κύρια δραστηριότητα του έργου με τίτλο «Προώθηση της ένταξης μέσω βοηθού καθηγητή» θα επικεντρωθεί στη δραστηριότητα ενός βοηθού καθηγητή που απασχολεί εκπαιδευτικούς πλήρους απασχόλησης κυρίως για μαθητές με δραστηριότητες ειδικής εκπαίδευσης για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — με βάση τη σύσταση για την ανάθεση βοηθού καθηγητή. Σκοπός της δραστηριότητας είναι να διαμορφώσει τις κατάλληλες συνθήκες εκπαίδευσης με έμφαση στην εφαρμογή των ειδικών μαθησιακών αναγκών. Οι δραστηριότητες αυτές θα είναι το αποτέλεσμα της κύριας δραστηριότητας. Η κύρια ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και η δευτεροβάθμια ομάδα-στόχος θα είναι όλοι οι άλλοι μαθητές που θα χρειαστούν τη βοήθεια μιας ομάδας χωρίς αποκλεισμούς. Οι τιμές των συγκεκριμένων μετρήσιμων δεικτών του έργου είναι ρεαλιστικά εφικτές, εκτός από παράγοντες που εκφεύγουν του ελέγχου μας — όπως η μετανάστευση φοιτητών. Οι δραστηριότητες του έργου είναι σύμφωνες με τον ειδικό στόχο 1.1.1 για την αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και για τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο πλαίσιο του ΕΠ «Εκπαίδευση άξονας προτεραιότητας 1» «Ανθρώπινο Δυναμικό». (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen toiminta toteutetaan 36 kuukauden ajan syyskuusta 2018 elokuuhun 2021. Hankkeen toteutuksesta odotetaan, että oppilaiden oppimistuloksia parannetaan, niitä kehitetään, tietoa ja sosiaalista kuilua pienennetään koskemattomiin oppilaisiin verrattuna ja helpotetaan heidän osallistumistaan pääkursseille. Hankkeen ”Opettajan assistentin kautta tapahtuvan osallisuuden edistäminen” päätoiminta keskittyy kokopäiväisesti työskentelevän apulaisopettajan toimintaan ensisijaisesti oppilaille, joilla on erityisopetusta oppilaille, joilla on erityisopetusta. Toimenpiteen tavoitteena on luoda asianmukaiset koulutusolosuhteet, joissa keskitytään erityisoppimistarpeisiin. Nämä toimet ovat päätoiminnon tuotos. Hankkeen ensisijaisena kohderyhmänä ovat oppilaat, joilla on erityisiä koulutustarpeita, ja toisen asteen kohderyhmänä ovat kaikki muut koululaiset, jotka tarvitsevat osallistavan tiimin apua. Hankkeen mitattavien indikaattoreiden arvot ovat realistisesti saavutettavissa, lukuun ottamatta tekijöitä, joihin emme voi vaikuttaa – kuten opiskelijoiden muuttoliike. Hankkeen toiminta vastaa erityistavoitetta 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista toimintalinjan 1 ”Henkilöresurssit” puitteissa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Realizacja działań w ramach projektu odbędzie się przez 36 miesięcy, od września 2018 r. do sierpnia 2021 r. Od realizacji działań projektowych spodziewamy się poprawy efektów uczenia się uczniów, ich postępów, zmniejszenia luki w wiedzy i nierówności społecznej w porównaniu z uczniami nienaruszonymi oraz ułatwienia ich włączenia w zajęcia głównego nurtu. Główna działalność projektu „Promowanie włączenia przez asystenta nauczyciela” będzie koncentrowała się na aktywności nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze godzin, przede wszystkim dla uczniów posiadających specjalne potrzeby edukacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych – na podstawie zalecenia dotyczącego wyznaczenia asystenta nauczyciela. Celem działania jest kształtowanie odpowiednich warunków kształcenia z naciskiem na zastosowanie specjalnych potrzeb edukacyjnych ze szczególnymi wynikami uczenia się. Działania te będą wynikiem głównego działania.Główną grupą docelową projektu są uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych, a średnią grupą docelową będą wszyscy pozostali uczniowie, którzy będą potrzebowali pomocy zespołu integracyjnego. Wartości podanych mierzalnych wskaźników projektu są realistycznie osiągalne, z wyjątkiem czynników pozostających poza naszą kontrolą – takich jak migracja studentów.Działania w ramach projektu są zgodne z celem szczegółowym 1.1.1. Wzrost włączenia społecznego i równy dostęp do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w ramach osi priorytetowej 1 „Zasoby ludzkie”. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt tevékenységeinek végrehajtása 2018 szeptemberétől 2021 augusztusáig 36 hónapig tart.A projekttevékenységek végrehajtása során elvárjuk, hogy a tanulók tanulási eredményei javuljanak, előrehaladjanak, csökkentsék az ép tanulókhoz képest a tudást és a társadalmi szakadékot, és elősegítsék a többségi osztályokba való beilleszkedésüket.A projekt fő tevékenysége „A befogadás előmozdítása tanársegéden keresztül” című projekt fő tevékenysége elsősorban a sajátos nevelési igényű tanulók speciális idejű oktatási tevékenységével rendelkező tanulók esetében alkalmazott, teljes munkaidőben dolgozó tanársegéd tevékenységére összpontosít – a tanársegéd kijelölésére vonatkozó ajánlás alapján.A tevékenység célja, hogy az oktatáshoz szükséges megfelelő feltételeket alakítsa ki, különös hangsúlyt fektetve a tanulásra, különös hangsúlyt fektetve a tanulásra. Ezek a tevékenységek a fő tevékenység eredménye.A projekt elsődleges célcsoportja a sajátos nevelési igényű tanulók, a középiskolai célcsoport pedig minden olyan iskolás tanuló, akinek befogadó csapat segítségére lesz szüksége. A projekt adott mérhető mutatóinak értékei reálisan megvalósíthatók, kivéve az általunk nem befolyásolható tényezőket, például a diákok migrációját. A projekt tevékenységei összhangban vannak az 1.1.1. konkrét célkitűzéssel, hogy növeljék az inkluzivitást és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, valamint javítsák a gyermekek és a tanulók eredményeit és kompetenciáit az 1. prioritási tengelyhez tartozó „Emberi erőforrások” elnevezésű oktatási operatív program keretében. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Realizace projektových aktivit bude probíhat po dobu 36 měsíců, od září 2018 do srpna 2021.Od realizace projektových aktivit očekáváme, že zlepšíme výsledky učení žáků, pokročíme s nimi, snížíme znalostní a sociální propast ve srovnání s nedotčenými žáky a usnadníme jejich začlenění do běžných tříd.Hlavní činnost projektu s názvem „Podpora inkluze prostřednictvím asistenta učitele“ se zaměří na činnost asistenta učitele zaměstnaného na plný úvazek učitelů především pro žáky se speciálními vzdělávacími aktivitami pro žáky se zvláštními vzdělávacími potřebami – na základě doporučení pro přidělení asistenta učitele. Cílem činnosti je utvářet vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na aplikaci zvláštních studijních potřeb studentů. Tyto aktivity budou výstupem hlavní činnosti. Primární cílovou skupinou projektu jsou žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a sekundární cílovou skupinou budou všichni ostatní žáci, kteří budou potřebovat pomoc inkluzivního týmu. Hodnoty daných měřitelných ukazatelů projektu jsou realisticky dosažitelné, s výjimkou faktorů mimo naši kontrolu – např. migrace studentů. Činnosti projektu jsou v souladu se specifickým cílem 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků v rámci prioritní osy 1 Vzdělávací OP Lidské zdroje. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta aktivitāšu īstenošana notiks 36 mēnešus, no 2018. gada septembra līdz 2021. gada augustam. No projekta aktivitāšu īstenošanas mēs ceram uzlabot skolēnu mācību rezultātus, uzlabot tos, samazināt zināšanu un sociālo plaisu salīdzinājumā ar nebojātiem skolēniem un veicināt viņu iekļaušanu pamatklasēs. Projekta “Iekļaušanas veicināšana ar skolotāja palīga palīdzību” galvenā darbība būs vērsta uz tāda skolotāja asistenta darbību, kas nodarbina pilna laika skolotājus, galvenokārt skolēniem ar speciālām izglītības aktivitātēm skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām — pamatojoties uz ieteikumu par skolotāja asistenta iecelšanu. Aktivitātes mērķis ir veidot piemērotus izglītības apstākļus, uzsvaru liekot uz skolēnu speciālo mācību rezultātu pielietošanu. Šīs aktivitātes būs galvenās aktivitātes rezultāts. Projekta galvenā mērķa grupa ir skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām, un vidējā mērķa grupa būs visi pārējie skolēni, kuriem būs nepieciešama iekļaujošas komandas palīdzība. Projekta izmērāmo rādītāju vērtības ir reāli sasniedzamas, izņemot faktorus, kas ir ārpus mūsu kontroles, piemēram, studentu migrāciju. Projekta aktivitātes atbilst konkrētajam mērķim 1.1.1. palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences saskaņā ar 1. prioritāro virzienu “Izglītības DP Cilvēkresursi”. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Beidh cur i bhfeidhm ghníomhaíochtaí an tionscadail ar siúl ar feadh 36 mhí, ó Mheán Fómhair 2018 go Lúnasa 2021.Ó chur i bhfeidhm ghníomhaíochtaí an tionscadail, táimid ag súil le feabhas a chur ar thorthaí foghlama na ndaltaí, iad a chur chun cinn, an bhearna eolais agus shóisialta a laghdú i gcomparáid le daltaí slána agus a gcuimsiú sna ranganna príomhshrutha a éascú.Díreoidh príomhghníomhaíocht an tionscadail dar teideal “Cuimsiú a chur chun cinn trí chúntóir múinteora” ar ghníomhaíocht múinteora chúnta atá fostaithe go príomha do mhúinteoirí lánaimseartha do dhaltaí a bhfuil gníomhaíochtaí oideachais speisialta acu do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu — ar bhonn an mholta chun múinteoir cúnta a shannadh. Is iad príomh-spriocghrúpa an tionscadail ná daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus is é an spriocghrúpa meánscoile gach dalta scoile eile a mbeidh cabhair ó fhoireann chuimsitheach ag teastáil uathu. Is féidir luachanna tháscairí intomhaiste an tionscadail a bhaint amach go réalaíoch, ach amháin i gcás tosca nach bhfuil neart againn orthu — amhail imirce na mac léinn.Tá gníomhaíochtaí an tionscadail i gcomhréir le cuspóir sonrach 1.1.1 An chuimsitheacht agus an rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus chun feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí faoi Ais Tosaíochta 1 Oideachas OP Acmhainní Daonna. (Irish)
4 August 2022
0 references
Izvajanje aktivnosti projekta bo potekalo 36 mesecev, od septembra 2018 do avgusta 2021.Od izvajanja projektnih aktivnosti pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov učencev, njihovo napredovanje, zmanjšanje znanja in socialne vrzeli v primerjavi z nedotaknjenimi učenci ter njihovo vključevanje v redne razrede.Glavna dejavnost projekta „Spodbujanje vključevanja s pomočjo učiteljskega asistenta“ se bo osredotočila na dejavnost pomočnika učitelja, zaposlenega s polnim delovnim časom predvsem za učence s posebnimi izobraževalnimi aktivnostmi za učence s posebnimi učnimi potrebami – na podlagi priporočila za dodelitev pomočnika učitelja. Cilj aktivnosti je oblikovati ustrezne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi posebnih učnih rezultatov. Te dejavnosti bodo rezultat glavne dejavnosti.Osnovna ciljna skupina projekta so učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami, sekundarna ciljna skupina pa bodo vsi drugi učenci, ki bodo potrebovali pomoč vključujoče ekipe. Vrednosti danih merljivih kazalnikov projekta so realno dosegljive, razen dejavnikov, na katere ne moremo vplivati – kot je migracija študentov. Dejavnosti projekta so v skladu s specifičnim ciljem 1.1.1 Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev v okviru prednostne osi 1 Izobraževanje OP Človeški viri. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Изпълнението на дейностите по проекта ще се осъществява в продължение на 36 месеца, от септември 2018 г. до август 2021 г. От изпълнението на дейностите по проекта очакваме да подобрим резултатите от обучението на учениците, да ги напреднем, да намалим знанията и социалните различия в сравнение с непокътнатите ученици и да улесним тяхното включване в масовите класове. Основната дейност на проекта, озаглавен „Насърчаване на приобщаването чрез помощник-учител“ ще се съсредоточи върху дейността на помощник-учител, нает на пълен работен ден учители предимно за ученици със специални образователни дейности — въз основа на препоръката за назначаване на помощник-учител. Целта на дейността е да се оформят подходящите условия за образование с акцент върху прилагането на специалните учебни нужди на учениците със специални образователни потребности. Тези дейности ще бъдат резултат от основната дейност.Основната целева група на проекта са ученици със специални образователни потребности, а вторичната целева група ще бъдат всички други ученици, които ще се нуждаят от помощта на приобщаващ екип. Стойностите на посочените измерими показатели на проекта са реалистично постижими, с изключение на фактори извън нашия контрол — като студентска миграция. Дейностите по проекта са в съответствие с конкретна цел 1.1.1. Да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят резултатите и компетенциите на децата и учениците по приоритетна ос 1 „Образование„на ОП „Човешки ресурси“. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett se ssir għal 36 xahar, minn Settembru 2018 — sa Awwissu 2021.Mill-implimentazzjoni tal-attivitajiet tal-proġett, nistennew li ntejbu r-riżultati tat-tagħlim tal-istudenti, navvanzawhom, innaqqsu l-għarfien u d-distakk soċjali meta mqabbla ma’ studenti intatti u niffaċilitaw l-inklużjoni tagħhom fi klassijiet ġenerali.L-attività ewlenija tal-proġett intitolat “Il-promozzjoni tal-inklużjoni permezz ta’ assistent għalliem” se tiffoka fuq l-attività ta’ assistent għalliem impjegat primarjament għal studenti b’attivitajiet edukattivi speċjali għal studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali — fuq il-bażi tar-rakkomandazzjoni għall-assenjazzjoni ta’ assistent għalliem għall-għalliema. L-għan tal-attività huwa li jissawwar il-kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni b’enfasi fuq ir-riżultati tat-tagħlim tal-istudenti fuq il-ħtiġijiet speċjali tat-tagħlim. Dawn l-attivitajiet se jkunu r-riżultat tal-attività ewlenija. Il-grupp fil-mira primarju tal-proġett huwa studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, u l-grupp fil-mira sekondarju se jkun l-istudenti l-oħra kollha tal-iskola li se jkollhom bżonn l-għajnuna ta’ tim inklużiv. Il-valuri tal-indikaturi partikolari li jistgħu jitkejlu tal-proġett jistgħu jinkisbu b’mod realistiku, ħlief għal fatturi lil hinn mill-kontroll tagħna — bħall-migrazzjoni tal-istudenti.L-attivitajiet tal-proġett huma konformi mal-objettiv speċifiku 1.1.1 Li jiżdiedu l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jittejbu l-eżiti u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti taħt l-Assi Prijoritarju 1 OP Edukazzjoni Riżorsi Umani. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A execução das atividades do projeto terá lugar durante 36 meses, de setembro de 2018 a agosto de 2021. A partir da execução das atividades do projeto, esperamos melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos, promovê-los, reduzir o fosso social e de conhecimentos em comparação com os alunos intactos e facilitar a sua inclusão nas aulas regulares. A principal atividade do projeto intitulada «Promover a inclusão através de um assistente de professor» centrar-se-á na atividade de um professor assistente contratado por professores a tempo inteiro principalmente para alunos com atividades de ensino a tempo especial para alunos com necessidades educativas especiais – com base na recomendação de atribuição de um professor assistente. O objetivo da atividade é moldar as condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação dos resultados de aprendizagem especiais dos alunos com necessidades de aprendizagem especiais. Estas atividades serão o resultado da atividade principal. O principal grupo-alvo do projeto são os alunos com necessidades educativas especiais e o grupo-alvo secundário serão todos os outros alunos que necessitarão da ajuda de uma equipa inclusiva. Os valores dos indicadores mensuráveis do projeto são realistas, exceto no que diz respeito a fatores fora do nosso controlo, como a migração de estudantes. As atividades do projeto estão em consonância com o objetivo específico 1.1.1. Aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos no âmbito do eixo prioritário 1 Educação PO Recursos Humanos. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Gennemførelsen af projektets aktiviteter vil finde sted i 36 måneder fra september 2018 til august 2021. Fra gennemførelsen af projektaktiviteterne forventer vi at forbedre elevernes læringsresultater, fremme dem, mindske viden og sociale kløfter i forhold til intakte elever og lette deres inklusion i almindelige klasser. Hovedaktiviteten i projektet "Fremme af inklusion gennem en lærerassistent" vil fokusere på aktiviteten hos en assisterende lærer ansat fuldtidslærer primært for elever med specialundervisningsaktiviteter for elever med særlige uddannelsesbehov — på grundlag af anbefalingen om at tildele en assisterende lærer. Målet med aktiviteten er at forme de rette betingelser for uddannelse med vægt på anvendelsen af de særlige læringsbehov med de særlige læringsresultater. Disse aktiviteter vil være resultatet af hovedaktiviteten. Projektets primære målgruppe er elever med særlige uddannelsesbehov, og den sekundære målgruppe vil være alle andre skoleelever, der har brug for hjælp fra et inkluderende team. Værdierne af de givne målbare indikatorer for projektet er realistisk opnåelige, bortset fra faktorer uden for vores kontrol — som f.eks. studerendes migration. Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med det specifikke mål 1.1.1 For at øge inklusion og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre resultaterne og kompetencerne for børn og elever under prioritetsakse 1-uddannelsesprogrammet "Menneskelige ressourcer". (Danish)
4 August 2022
0 references
Implementarea activităților proiectului va avea loc timp de 36 de luni, din septembrie 2018 până în august 2021.De la implementarea activităților proiectului, ne așteptăm să îmbunătățim rezultatele învățării elevilor, să le avansăm, să reducem decalajul de cunoștințe și social în comparație cu elevii intacti și să le înlesnim includerea în clasele principale. Activitatea principală a proiectului intitulat „Promovarea incluziunii prin asistentul unui profesor” se va concentra pe activitatea unui profesor asistent angajat profesori cu normă întreagă, în principal pentru elevii cu activități de educație cu program special pentru elevii cu nevoi educaționale speciale – pe baza recomandării de atribuire a unui profesor asistent. Scopul activității este de a modela condițiile adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea rezultatelor învățării speciale a studenților. Aceste activități vor fi rezultatul activității principale. Grupul țintă principal al proiectului sunt elevii cu nevoi educaționale speciale, iar grupul țintă secundar va fi toți ceilalți elevi care vor avea nevoie de ajutorul unei echipe incluzive. Valorile indicatorilor măsurabili specifici ai proiectului sunt realizabile în mod realist, cu excepția unor factori care nu pot fi controlați de noi – cum ar fi migrația studenților. Activitățile proiectului sunt în conformitate cu obiectivul specific 1.1.1 de creștere a incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și de îmbunătățire a rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor în cadrul axei prioritare 1 Educație PO Resurse umane. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektets verksamhet kommer att genomföras i 36 månader, från september 2018 till augusti 2021.Vi förväntar oss att från och med genomförandet av projektverksamheten förbättra elevernas läranderesultat, föra dem framåt, minska kunskapen och den sociala klyftan jämfört med intakta elever och underlätta deras inkludering i vanliga klasser. Huvudverksamheten i projektet ”Främja inkludering genom en lärarassistent” kommer att fokusera på verksamheten hos en assisterande lärare som är anställd på heltid, främst för elever med specialundervisning för elever med särskilda utbildningsbehov – på grundval av rekommendationen om att utse en biträdande lärare. Målet med verksamheten är att utforma lämpliga förutsättningar för utbildning med tonvikt på behoven av elever med särskilda inlärningsresultat. Dessa aktiviteter kommer att vara resultatet av huvudverksamheten.Projektets primära målgrupp är elever med särskilda utbildningsbehov, och den sekundära målgruppen kommer att vara alla andra skolelever som behöver hjälp av ett inkluderande team. Värdena för de givna mätbara indikatorerna för projektet är realistiskt uppnåeliga, med undantag för faktorer som ligger utanför vår kontroll – t.ex. studentmigration. Projektverksamheten ligger i linje med specifikt mål 1.1.1 Att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra resultat och kompetens för barn och elever inom insatsområde 1 Utbildning OP Human Resources. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011N720
0 references