Promotion of education (Q3101769)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101769 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promotion of education |
Project Q3101769 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
0 references
62,280.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola s materskou školou J. Kármána s vyučovacím jazykom maďarským - Kármán József Alapiskola és Óvoda, J.Kármána 25/5,Lučenec
0 references
48°19'56.93"N, 19°38'33.76"E
0 references
Hlavná aktivita projektu je zameraná na činnosť asistentov učiteľa. Neoddeliteľnou súčasťou výchovno vzdelávacieho procesu je asistent učiteľa, ktorý je pridelený k žiakom so ŠVVP, ktorých diagnózy si to osobitne vyžadujú. Hlavná aktivita projektu: Vytvorenie 2 pracovných miest na pozíciu asistent učiteľa. Aktivity asistenta sú zamerané na bezprostrednú pomoc a spoluprácu s učiteľom v triede, uľahčovanie adaptácie dieťaťa a pomoc pri prekonávaní bariér. Dôležitou súčasťou aktivít asistenta učiteľa je príprava učebných pomôcok, sprevádza žiaka aj mimo triedy a pri mimoškolských aktivitách. Cieľom a výstupom aktivity asistenta učiteľa budú činnosti vedúce k zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. (Slovak)
0 references
The main activity of the project is focused on the activity of teachers’ assistants. An integral part of the education process is the teacher’s assistant, who is assigned to pupils with SVETs whose diagnosis is particularly necessary. Main activity of the project: Creation of 2 posts per assistant teacher. The activities of the assistant are focused on immediate assistance and cooperation with the teacher in the classroom, facilitating the adaptation of the child and helping to overcome barriers. An important part of the activities of the assistant teacher is the preparation of teaching aids, accompanying the pupil also outside the classroom and in extracurricular activities. The aim and output of the activity of the teacher’s assistant will be activities leading to equal opportunities in the educational process. (English)
28 September 2021
0.0762924887600855
0 references
L’activité principale du projet est centrée sur l’activité des assistants d’enseignants. Une partie intégrante du processus d’éducation est l’assistant de l’enseignant, qui est affecté aux élèves avec des svets dont le diagnostic est particulièrement nécessaire. Activité principale du projet: Création de 2 postes par assistant enseignant. Les activités de l’assistant sont axées sur l’assistance et la coopération immédiates avec l’enseignant en classe, facilitant l’adaptation de l’enfant et aidant à surmonter les obstacles. Une partie importante des activités de l’enseignant assistant est la préparation de supports pédagogiques, l’accompagnement de l’élève également en dehors de la salle de classe et dans des activités parascolaires. L’objectif et le résultat de l’activité de l’assistant de l’enseignant seront des activités conduisant à l’égalité des chances dans le processus éducatif. (French)
27 November 2021
0 references
Die Haupttätigkeit des Projekts konzentriert sich auf die Tätigkeit der Lehrerassistenten. Ein integraler Bestandteil des Bildungsprozesses ist der Assistent des Lehrers, der Schülerinnen und Schüler mit Rüben, deren Diagnose besonders notwendig ist, zugewiesen wird. Haupttätigkeit des Projekts: Schaffung von 2 Stellen pro Assistenzlehrer. Die Tätigkeiten des Assistenten konzentrieren sich auf die sofortige Unterstützung und die Zusammenarbeit mit dem Lehrer im Klassenzimmer, die Erleichterung der Anpassung des Kindes und die Unterstützung bei der Überwindung von Barrieren. Ein wichtiger Teil der Aktivitäten des Hilfslehrers ist die Vorbereitung von Unterrichtshilfen, die den Schüler auch außerhalb des Klassenzimmers und in außerschulischen Aktivitäten begleiten. Ziel und Ergebnis der Tätigkeit des Lehrerassistenten sind Tätigkeiten, die zu Chancengleichheit im Bildungsprozess führen. (German)
29 November 2021
0 references
De hoofdactiviteit van het project is gericht op de activiteiten van docentenassistenten. Een integraal onderdeel van het onderwijsproces is de assistent van de leraar, die wordt toegewezen aan leerlingen met svets wier diagnose bijzonder noodzakelijk is. Hoofdactiviteit van het project: Creatie van 2 posten per assistent-leraar. De activiteiten van de assistent zijn gericht op onmiddellijke hulp en samenwerking met de leraar in de klas, het vergemakkelijken van de aanpassing van het kind en het helpen overwinnen van belemmeringen. Een belangrijk onderdeel van de activiteiten van de assistent-leraar is de voorbereiding van onderwijshulpmiddelen, begeleidt de leerling ook buiten het klaslokaal en in buitenschoolse activiteiten. Het doel en de output van de activiteit van de docentassistent zijn activiteiten die leiden tot gelijke kansen in het onderwijsproces. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'attività principale del progetto è incentrata sull'attività degli assistenti degli insegnanti. Parte integrante del processo educativo è l'assistente dell'insegnante, che è assegnato a alunni con svets la cui diagnosi è particolarmente necessaria. Attività principale del progetto: Creazione di 2 posti per assistente insegnante. Le attività dell'assistente si concentrano sull'assistenza immediata e sulla cooperazione con l'insegnante in classe, facilitando l'adattamento del bambino e contribuendo a superare le barriere. Una parte importante delle attività dell'assistente docente è la preparazione di ausili didattici, accompagnando l'allievo anche al di fuori dell'aula e in attività extrascolastiche. Lo scopo e il risultato dell'attività dell'assistente dell'insegnante saranno attività che porteranno a pari opportunità nel processo educativo. (Italian)
12 January 2022
0 references
La actividad principal del proyecto se centra en la actividad de los asistentes de profesores. Una parte integral del proceso educativo es el asistente del profesor, que se asigna a los alumnos con svets cuyo diagnóstico es particularmente necesario. Actividad principal del proyecto: Creación de 2 puestos por profesor asistente. Las actividades del asistente se centran en la asistencia inmediata y la cooperación con el maestro en el aula, facilitando la adaptación del niño y ayudando a superar las barreras. Una parte importante de las actividades del profesor asistente es la preparación de ayudas pedagógicas, acompañando al alumno también fuera del aula y en actividades extracurriculares. El objetivo y el resultado de la actividad del asistente del profesor serán actividades que conduzcan a la igualdad de oportunidades en el proceso educativo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti põhitegevus on suunatud õpetajate assistentide tegevusele. Haridusprotsessi lahutamatuks osaks on õpetaja assistent, kes on määratud õpilastele, kelle diagnoos on eriti vajalik. Projekti põhitegevus: 2 ametikoha loomine abiõpetaja kohta. Assistendi tegevus keskendub vahetule abile ja koostööle õpetajaga klassiruumis, hõlbustades lapse kohanemist ja aidates ületada takistusi. Oluline osa abiõpetaja tegevusest on õppevahendite ettevalmistamine, mis on õpilasega kaasas ka väljaspool klassiruumi ja õppekavavälises tegevuses. Õpetaja assistendi tegevuse eesmärgiks ja väljundiks on tegevused, mis tagavad võrdsed võimalused haridusprotsessis. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinė projekto veikla – mokytojų padėjėjų veikla. Neatskiriama švietimo proceso dalis yra mokytojo padėjėjas, kuris skiriamas mokiniams su svets, kurių diagnozė yra ypač reikalinga. Pagrindinė projekto veikla: Sukurti 2 etatus vienam mokytojo padėjėjui. Asistento veikla orientuota į skubią pagalbą ir bendradarbiavimą su mokytoju klasėje, palengvinant vaiko adaptaciją ir padedant įveikti kliūtis. Svarbi mokytojo padėjėjo veiklos dalis yra mokymo priemonių rengimas, lydintis mokinį ne klasėje ir užklasinėje veikloje. Mokytojo padėjėjo veiklos tikslas ir rezultatas bus veikla, suteikianti lygias galimybes švietimo procese. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavna djelatnost projekta usmjerena je na aktivnost asistenata nastavnika. Sastavni dio obrazovnog procesa je asistent učitelja, koji je dodijeljen učenicima sa svets čija je dijagnoza osobito potrebna. Glavna aktivnost projekta: Stvaranje dvaju radnih mjesta po pomoćnom učitelju. Aktivnosti asistenta usmjerene su na hitnu pomoć i suradnju s učiteljem u učionici, olakšavajući prilagodbu djeteta i pomažući u prevladavanju prepreka. Važan dio aktivnosti asistenta je priprema nastavnih pomagala, prateći učenik i izvan učionice i izvannastavne aktivnosti. Cilj i rezultati aktivnosti asistenta nastavnika bit će aktivnosti koje će dovesti do jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου επικεντρώνεται στη δραστηριότητα των βοηθών εκπαιδευτικών. Αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ο βοηθός του δασκάλου, ο οποίος ανατίθεται σε μαθητές με σπιτάκια των οποίων η διάγνωση είναι ιδιαίτερα απαραίτητη. Κύρια δραστηριότητα του σχεδίου: Δημιουργία 2 θέσεων ανά βοηθό καθηγητή. Οι δραστηριότητες του βοηθού είναι επικεντρωμένες στην άμεση βοήθεια και συνεργασία με τον εκπαιδευτικό στην τάξη, διευκολύνοντας την προσαρμογή του παιδιού και συμβάλλοντας στην υπέρβαση των εμποδίων. Σημαντικό μέρος των δραστηριοτήτων του βοηθού καθηγητή είναι η προετοιμασία των διδακτικών βοηθημάτων, που συνοδεύουν τον μαθητή και εκτός της αίθουσας διδασκαλίας και σε εξωσχολικές δραστηριότητες. Ο στόχος και το αποτέλεσμα της δραστηριότητας του βοηθού καθηγητή θα είναι δραστηριότητες που οδηγούν σε ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätoiminta keskittyy opettajien avustajien toimintaan. Olennainen osa opetusprosessia on opettajan assistentti, joka on osoitettu oppilaille, joilla on svetteja, joiden diagnoosi on erityisen tarpeellinen. Hankkeen pääasiallinen toiminta: Luodaan kaksi virkaa apulaisopettajaa kohti. Avustajan toiminta keskittyy välittömään apuun ja yhteistyöhön opettajan kanssa luokkahuoneessa, mikä helpottaa lapsen sopeutumista ja auttaa ylittämään esteitä. Tärkeä osa apulaisopettajan toimintaa on opetuksen apuvälineiden valmistaminen, jotka ovat oppilaan mukana myös luokkahuoneen ulkopuolella ja opetussuunnitelman ulkopuolisessa toiminnassa. Opettajan avustajan toiminnan tavoitteena ja tuloksena on toiminta, joka johtaa yhtäläisiin mahdollisuuksiin koulutusprosessissa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Główna działalność projektu koncentruje się na działalności asystentów nauczycieli. Integralną częścią procesu edukacyjnego jest asystent nauczyciela, który jest przydzielony uczniom ze ssiewami, których diagnoza jest szczególnie konieczna. Główna działalność projektu: Utworzenie 2 stanowisk na asystenta nauczyciela. Działania asystenta koncentrują się na natychmiastowej pomocy i współpracy z nauczycielem w klasie, ułatwianiu adaptacji dziecka i pomaganiu w pokonywaniu barier. Ważną częścią działalności asystenta nauczyciela jest przygotowanie pomocy dydaktycznej, towarzyszącej uczniom również poza salą lekcyjną oraz w zajęciach pozalekcyjnych. Celem i wynikiem działalności asystenta nauczyciela będą działania prowadzące do równych szans w procesie edukacyjnym. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő tevékenysége a tanári asszisztensek tevékenységére összpontosít. Az oktatási folyamat szerves részét képezi a tanár asszisztense, akit a különösen szükséges diagnózissal rendelkező diákokhoz rendelnek. A projekt fő tevékenysége: Tanársegédenként 2 álláshely létrehozása. Az asszisztens tevékenységei a tanársal való azonnali segítségnyújtásra és együttműködésre összpontosítanak az osztályteremben, megkönnyítve a gyermek alkalmazkodását és segítve az akadályok leküzdését. A tanársegéd tevékenységeinek fontos része az oktatási segédeszközök előkészítése, amely a tanulót az osztályteremen kívül és a tanórán kívüli tevékenységekben is kíséri. A tanári asszisztens tevékenységének célja és eredménye olyan tevékenységek, amelyek egyenlő esélyeket teremtenek az oktatási folyamatban. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavní činnost projektu je zaměřena na činnost asistentů učitelů. Nedílnou součástí vzdělávacího procesu je asistent učitele, který je přidělen žákům se svets, jejichž diagnóza je zvláště nutná. Hlavní činnost projektu: Vytvoření 2 pracovních míst na asistenta učitele. Činnost asistenta je zaměřena na okamžitou pomoc a spolupráci s učitelem ve třídě, usnadňující adaptaci dítěte a pomáhají překonávat bariéry. Důležitou součástí činnosti asistenta učitele je příprava učebních pomůcek, doprovod žáka i mimo učebnu a mimoškolní aktivity. Cílem a výstupem činnosti asistenta učitele budou činnosti vedoucí k rovným příležitostem ve vzdělávacím procesu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenā aktivitāte ir vērsta uz skolotāju asistentu darbību. Izglītības procesa neatņemama sastāvdaļa ir skolotāja palīgs, kas tiek norīkots skolēniem ar svetiem, kuru diagnoze ir īpaši nepieciešama. Projekta galvenā aktivitāte: 2 amata vietu izveide uz vienu skolotāja palīgu. Asistenta darbība ir vērsta uz tūlītēju palīdzību un sadarbību ar skolotāju klasē, atvieglojot bērna pielāgošanos un palīdzot pārvarēt šķēršļus. Svarīga daļa no skolotāja asistenta aktivitātēm ir mācību līdzekļu sagatavošana, pavadot skolēnu arī ārpus klases un ārpusskolas nodarbībās. Skolotāja asistenta darbības mērķis un rezultāts būs pasākumi, kas nodrošinās vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Tá príomhghníomhaíocht an tionscadail dírithe ar ghníomhaíocht na gcúntóirí múinteoirí. Cuid lárnach den phróiseas oideachais is ea cúntóir an mhúinteora, a shanntar do dhaltaí le Svets a bhfuil a diagnóis riachtanach go háirithe. Príomhghníomhaíocht an tionscadail: 2 phost a chruthú in aghaidh an mhúinteora chúnta. Tá gníomhaíochtaí an chúntóra dírithe ar chúnamh agus comhoibriú láithreach leis an múinteoir sa seomra ranga, ag éascú oiriúnú an pháiste agus ag cuidiú le bacainní a shárú. Cuid thábhachtach d’imeachtaí an mhúinteora chúnta is ea áiseanna teagaisc a ullmhú, taobh amuigh den seomra ranga chomh maith agus i ngníomhaíochtaí seach-churaclaim. Is é aidhm agus aschur ghníomhaíocht chúntóir an mhúinteora gníomhaíochtaí a mbeidh comhdheiseanna sa phróiseas oideachais mar thoradh orthu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavna dejavnost projekta je osredotočena na dejavnost pomočnikov učiteljev. Sestavni del izobraževalnega procesa je učiteljski asistent, ki je dodeljen učencem s sveti, katerih diagnoza je še posebej potrebna. Glavna dejavnost projekta: Oblikovanje 2 delovnih mest na pomočnika učitelja. Dejavnosti pomočnika so osredotočene na takojšnjo pomoč in sodelovanje z učiteljem v razredu, olajšanje prilagajanja otroka in pomoč pri premagovanju ovir. Pomemben del dejavnosti pomočnika učitelja je priprava pedagoških pripomočkov, ki učenca spremljajo tudi zunaj učilnice in v obšolskih dejavnostih. Cilj in rezultat dejavnosti pomočnika učitelja bodo dejavnosti, ki vodijo do enakih možnosti v izobraževalnem procesu. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната дейност на проекта е насочена към дейността на асистентите на учителите. Неразделна част от образователния процес е асистентът на учителя, който се назначава на ученици със светци, чиято диагноза е особено необходима. Основна дейност на проекта: Създаване на 2 длъжности за помощник-учител. Дейностите на асистента са насочени към незабавна помощ и сътрудничество с учителя в класната стая, улесняване на адаптирането на детето и подпомагане на преодоляването на пречките. Важна част от дейностите на помощник-учителя е подготовката на учебни помагала, които придружават ученика и извън класната стая и извънкласните дейности. Целта и резултатът от дейността на асистента на учителя ще бъдат дейности, водещи до равни възможности в образователния процес. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-attività ewlenija tal-proġett hija ffukata fuq l-attività tal-assistenti tal-għalliema. Parti integrali mill-proċess edukattiv hija l-assistent tal-għalliem, li huwa assenjat lil studenti bi svets li d-dijanjożi tagħhom hija partikolarment meħtieġa. L-attività ewlenija tal-proġett: Ħolqien ta’ 2 postijiet għal kull assistent għalliem. L-attivitajiet tal-assistent huma ffukati fuq assistenza u kooperazzjoni immedjati mal-għalliem fil-klassi, li jiffaċilitaw l-adattament tat-tfal u jgħinu biex jingħelbu l-ostakli. Parti importanti mill-attivitajiet tal-assistent għalliem hija t-tħejjija ta’ għajnuniet għat-tagħlim, li jakkumpanjaw lill-istudent ukoll barra mill-klassi u f’attivitajiet extrakurrikulari. L-għan u r-riżultat tal-attività tal-assistent tal-għalliem se jkunu attivitajiet li jwasslu għal opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A principal atividade do projeto centra-se na atividade dos assistentes dos professores. Uma parte integrante do processo educativo é o assistente do professor, que é atribuído aos alunos com SVET cujo diagnóstico é particularmente necessário. Actividade principal do projecto: Criação de 2 lugares por professor assistente. As atividades do assistente centram-se na assistência imediata e na cooperação com o professor na sala de aula, facilitando a adaptação da criança e ajudando a ultrapassar barreiras. Uma parte importante das atividades do professor assistente é a preparação de auxiliares de ensino, acompanhando o aluno também fora da sala de aula e em atividades extracurriculares. O objetivo e o resultado da atividade do assistente do professor serão atividades conducentes à igualdade de oportunidades no processo educativo. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Projektets hovedaktivitet er koncentreret om lærerassistenternes aktivitet. En integreret del af uddannelsesprocessen er lærerassistenten, som er tildelt elever med sveter, hvis diagnose er særlig nødvendig. Projektets hovedaktivitet: Oprettelse af 2 stillinger pr. assisterende lærer. Assistentens aktiviteter fokuserer på øjeblikkelig bistand og samarbejde med læreren i klasseværelset, fremme af barnets tilpasning og hjælp til at overvinde barrierer. En vigtig del af den assisterende lærers aktiviteter er forberedelse af undervisningshjælpemidler, der ledsager eleven også uden for klasseværelset og i fritidsaktiviteter. Formålet med og resultaterne af lærerassistentens aktivitet vil være aktiviteter, der fører til lige muligheder i uddannelsesprocessen. (Danish)
4 August 2022
0 references
Activitatea principală a proiectului este axată pe activitatea asistenților cadrelor didactice. O parte integrantă a procesului educațional este asistentul profesorului, care este repartizat elevilor cu svets al căror diagnostic este deosebit de necesar. Activitatea principală a proiectului: Crearea a 2 posturi pentru fiecare profesor asistent. Activitățile asistentului se concentrează asupra asistenței și cooperării imediate cu profesorul din sala de clasă, facilitând adaptarea copilului și ajutând la depășirea barierelor. O parte importantă a activităților profesorului asistent este pregătirea mijloacelor didactice, care însoțește elevul și în afara sălii de clasă și în activități extrașcolare. Scopul și rezultatul activității asistentului profesorului vor fi activitățile care conduc la egalitatea de șanse în procesul educațional. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Projektets huvudsakliga verksamhet är inriktad på lärarassistenternas verksamhet. En integrerad del av utbildningsprocessen är lärarassistenten, som tilldelas elever med svets vars diagnos är särskilt nödvändig. Projektets huvudsakliga verksamhet: Inrättande av 2 tjänster per biträdande lärare. Assistentens verksamhet är inriktad på omedelbar hjälp och samarbete med läraren i klassrummet, vilket underlättar barnets anpassning och hjälper till att övervinna hinder. En viktig del av den biträdande lärarens verksamhet är förberedelserna av undervisningshjälpmedel, som åtföljer eleven även utanför klassrummet och i fritidsaktiviteter. Syftet med och resultatet av lärarassistentens verksamhet kommer att vara aktiviteter som leder till lika möjligheter i utbildningsprocessen. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011N271
0 references