Promoting inclusive education in Z Trebi ovská 10, Ko ice (Q3101599)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101599 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusive education in Z Trebi ovská 10, Ko ice |
Project Q3101599 in Slovakia |
Statements
161,262.0 Euro
0 references
189,720.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°42'51.52"N, 21°14'4.52"E
0 references
Základná škola Trebišovská 10, Košice sa rozhodla realizovať projekt s názvom „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ Trebišovská 10, Košice“ a zakomponovať model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. ZŠ Trebišovská si dala za cieľ práve prostredníctvom tohto projektu odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Naplnením tohto svojho hlavného cieľ škola výrazným spôsobom svojim žiakom pomôže jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených žiakov, tiež im zabezpečí rovnosť príležitostí. Škola si dala za úlohu pomôcť svojim žiakom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, cítiť sa plnohodnotnou súčasťou triedy i celej školy bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K septembru 2017 škola nahlásila do Eduzberu 45 žiakov so ŠVVP. Hlavnými aktivitami projektu sú vytvorením nového pracovného miesta asistenta učiteľa vykonávať aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, vytvorením nového pracovného miesta špeciálneho pedagóga zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. a vytvorením nového pracovného miesta školského psychológa skvalitňovanie diagnostikovania a rediagnostikovania detí a žiakov s cieľom predchádzať neodôvodnenému odkladaniu začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, školskej neúspešnosti detí a ich zaraďovaniu do špeciálnych tried a škôl. Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so ŠVVP zminimalizujú, pričom sa predpokladá zníženie miery rozdielu medzi deťmi bez a so ŠVVP. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deťom so ŠVVP vytvoria podmienky na zlepšenie študijných výsledkov, a tak sa im otvoria väčšie možnosti pokračovania v ďalšom vzdelávaní. V konečnom dôsledku sa tak zabezpečí ich celková integrácia a lepšie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
The Primary School Trebišovská 10, Košice decided to implement a project called “Supporting inclusive education in elementary school Trebišovská 10, Košice” and to incorporate the model of inclusive education into its educational process. It is through this project that the Trebišovská Elementary School aims to remove obstacles that cause unequal access to education for pupils with SCE and other pupils. By fulfilling this primary objective, the school will significantly help its pupils both by creating the right conditions for equalising disadvantaged pupils and ensuring equal opportunities for them. The school has been tasked with helping its pupils to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process, feeling a full part of the classroom and the whole school without feeling lagging behind and disorientation in teaching. As of September 2017, the school reported 45 pupils with SVCF to Eduzber. The main activities of the project are the creation of a new post of assistant teacher to carry out activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the education process, creating a new special pedagogue post to improve school success of pupils, including those with special educational needs, and the creation of a new school psychologist post, improving the diagnosis and re-diagnosis of children and pupils in order to avoid unjustified delay in the start of compulsory schooling, school failure of children and their inclusion in special classes and schools. The implementation of the project will minimise the disadvantages of children with SVET, with the assumption of a reduction in the gap between children without and with SVET. Equal access to education will create conditions for children with ESVET to improve their learning outcomes, thus opening up greater opportunities for continuing further education. This will ultimately ensure their overall integration and better integration into the labour market. (English)
28 September 2021
0.3613921880907395
0 references
L’école primaire Trebišovská 10, Košice a décidé de mettre en œuvre un projet intitulé «Soutenir l’éducation inclusive dans l’école primaire Trebišovská 10, Košice» et d’intégrer le modèle d’éducation inclusive dans son processus éducatif. C’est dans le cadre de ce projet que l’école primaire de Trebišovská vise à éliminer les obstacles qui causent l’inégalité d’accès à l’éducation pour les élèves du CPE et d’autres élèves. En réalisant cet objectif primaire, l’école aidera considérablement ses élèves, à la fois en créant les conditions propices à l’égalisation des élèves défavorisés et en leur assurant l’égalité des chances. L’école a été chargée d’aider ses élèves à réussir dans leur école, à maîtriser l’enseignement, à participer activement au processus d’enseignement, à ressentir une pleine partie de la salle de classe et de l’école dans son ensemble sans se sentir à la traîne et à la désorientation de l’enseignement. En septembre 2017, l’école a signalé 45 élèves avec SVCF à Eduzber. Les principales activités du projet sont la création d’un nouveau poste d’assistant enseignant pour mener des activités contribuant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, à créer un nouveau poste de pédagogue spécial pour améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux, et à créer un nouveau poste de psychologue scolaire, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des enfants et des élèves afin d’éviter tout retard injustifié dans le début de la scolarité obligatoire, l’échec scolaire des enfants et leur inclusion dans des classes et écoles spéciales. La mise en œuvre du projet réduira au minimum les désavantages des enfants atteints de SVET, en partant de l’hypothèse d’une réduction de l’écart entre les enfants qui n’ont pas de SVET et ceux qui ne le sont pas. L’égalité d’accès à l’éducation créera des conditions permettant aux enfants bénéficiant d’ESVET d’améliorer leurs acquis d’apprentissage, ce qui ouvrira de plus grandes possibilités de formation continue. Cela garantira en fin de compte leur intégration globale et une meilleure intégration sur le marché du travail. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule Trebišovská 10, Košice, beschloss, ein Projekt mit dem Titel „Förderung inklusiver Bildung in der Grundschule Trebišovská 10, Košice“ umzusetzen und das Modell der inklusiven Bildung in ihren Bildungsprozess zu integrieren. Mit diesem Projekt zielt die Grundschule Trebišovská darauf ab, Hindernisse zu beseitigen, die den Schülern mit SCE und anderen Schülern einen ungleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Durch die Verwirklichung dieses Grundziels wird die Schule ihren Schülern wesentlich helfen, sowohl die richtigen Voraussetzungen für die Gleichstellung benachteiligter Schüler zu schaffen als auch Chancengleichheit für sie zu gewährleisten. Die Schule wurde beauftragt, ihren Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, den Unterricht zu meistern, aktiv am Unterricht teilzunehmen, einen vollen Teil des Klassenzimmers und der gesamten Schule zu fühlen, ohne sich hinterherzufühlen und in der Lehre zu disorientieren. Im September 2017 meldete die Schule an Eduzber 45 Schüler mit SVCF. Die wichtigsten Aktivitäten des Projekts sind die Schaffung einer neuen Stelle von Assistenzlehrern zur Durchführung von Aktivitäten, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten, die Schaffung einer neuen Sonderpädagogik-Stelle zur Verbesserung des Schulerfolgs von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, und die Schaffung einer neuen Schulpsychologenstelle, die Verbesserung der Diagnose und Neudiagnose von Kindern und Schülern, um ungerechtfertigte Verzögerungen beim Beginn der Schulpflicht zu vermeiden, Schulversagen von Kindern und deren Einbeziehung in besondere Klassen und Schulen. Die Umsetzung des Projekts wird die Nachteile von Kindern mit SVET minimieren, wobei von einer Verringerung der Kluft zwischen Kindern ohne und mit SVET ausgegangen wird. Der gleichberechtigte Zugang zu Bildung wird für Kinder mit ESVET Bedingungen schaffen, um ihre Lernergebnisse zu verbessern und so mehr Möglichkeiten für die Weiterbildung zu eröffnen. Dies wird letztlich ihre Gesamtintegration und eine bessere Integration in den Arbeitsmarkt gewährleisten. (German)
29 November 2021
0 references
De Primaire School Trebišovská 10, Košice besloot om het project „Ondersteuning van inclusief onderwijs in de basisschool Trebišovská 10, Košice” uit te voeren en het model van inclusief onderwijs in het onderwijsproces op te nemen. Het is via dit project dat de Basisschool Trebišovská tot doel heeft belemmeringen weg te nemen die leiden tot ongelijke toegang tot onderwijs voor leerlingen met SCE en andere leerlingen. Door deze primaire doelstelling te verwezenlijken, zal de school haar leerlingen aanzienlijk helpen, zowel door de juiste voorwaarden te scheppen om kansarme leerlingen gelijk te stellen als door te zorgen voor gelijke kansen voor hen. De school heeft tot taak haar leerlingen te helpen meer succes te boeken in hun school, onderwijs te beheersen, actief deel te nemen aan het onderwijsproces, zich volledig in het klaslokaal en de hele school te voelen zonder zich achter te laten en desoriëntatie in het onderwijs. In september 2017 meldde de school 45 leerlingen met SVCF aan Eduzber. De belangrijkste activiteiten van het project zijn het creëren van een nieuwe functie van assistent-leraar om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot het wegwerken van de nadelen van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, het creëren van een nieuwe speciale pedagogiepost om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, en de oprichting van een nieuwe schoolpsycholoogpost, verbetering van de diagnose en herdiagnose van kinderen en leerlingen om ongerechtvaardigde vertraging bij het begin van het verplichte onderwijs te voorkomen, het falen van kinderen op school en hun opname in speciale klassen en scholen. De uitvoering van het project zal de nadelen van kinderen met SVET tot een minimum beperken, waarbij wordt uitgegaan van een vermindering van de kloof tussen kinderen zonder en met SVET. Gelijke toegang tot onderwijs zal de voorwaarden scheppen voor kinderen met een ESVET om hun leerresultaten te verbeteren en zo meer mogelijkheden te creëren voor voortgezet onderwijs. Dit zal uiteindelijk zorgen voor hun algehele integratie en een betere integratie op de arbeidsmarkt. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La Scuola Primaria Trebišovská 10, Košice ha deciso di attuare un progetto chiamato "Sostenere l'educazione inclusiva nella scuola elementare Trebišovská 10, Košice" e di integrare il modello di educazione inclusiva nel suo processo educativo. È attraverso questo progetto che la scuola elementare Trebišovská mira a rimuovere gli ostacoli che causano disparità di accesso all'istruzione per gli alunni con SCE e altri alunni. Realizzando questo obiettivo primario, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi alunni sia creando le condizioni giuste per equiparare gli alunni svantaggiati e garantendo loro pari opportunità. La scuola è stata incaricata di aiutare i suoi alunni ad avere più successo nella loro scuola, padroneggiando l'insegnamento, partecipando attivamente al processo di insegnamento, sentendo una parte piena dell'aula e dell'intera scuola senza sentirsi indietro e disorientamento nell'insegnamento. A settembre 2017, la scuola ha segnalato 45 alunni con SVCF a Eduzber. Le principali attività del progetto sono la creazione di un nuovo posto di assistente insegnante per svolgere attività che contribuiscano ad equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo, creando un nuovo posto pedagogico speciale per migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali, e la creazione di un nuovo posto di psicologo scolastico, migliorando la diagnosi e la nuova diagnosi di bambini e alunni al fine di evitare ritardi ingiustificati nell'inizio della scuola dell'obbligo, nell'insuccesso scolastico dei bambini e nella loro inclusione in classi speciali e scuole. L'attuazione del progetto ridurrà al minimo gli svantaggi dei bambini con SVET, con l'ipotesi di una riduzione del divario tra i bambini senza e con SVET. La parità di accesso all'istruzione creerà le condizioni per i bambini con ESVET per migliorare i loro risultati di apprendimento, aprendo così maggiori opportunità per proseguire l'istruzione. Ciò garantirà in ultima analisi la loro integrazione globale e una migliore integrazione nel mercato del lavoro. (Italian)
12 January 2022
0 references
La Escuela Primaria Trebišovská 10, Košice decidió ejecutar un proyecto denominado «Apoyo a la educación inclusiva en la escuela primaria Trebišovská 10, Košice» e incorporar el modelo de educación inclusiva en su proceso educativo. A través de este proyecto, la Escuela Primaria Trebišovská tiene por objeto eliminar los obstáculos que causan un acceso desigual a la educación para los alumnos con SCE y otros alumnos. Al cumplir este objetivo primario, la escuela ayudará significativamente a sus alumnos creando las condiciones adecuadas para igualar a los alumnos desfavorecidos y garantizarles la igualdad de oportunidades. La escuela ha sido encargada de ayudar a sus alumnos a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza, sentirse una parte completa del aula y de toda la escuela sin sentirse rezagado y desorientado en la enseñanza. En septiembre de 2017, la escuela informó a Eduzber de 45 alumnos con SVCF. Las principales actividades del proyecto son la creación de un nuevo puesto de profesor asistente para llevar a cabo actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, crear un nuevo puesto de pedagogo especial para mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, y crear un nuevo puesto de psicólogo escolar, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de niños y alumnos a fin de evitar retrasos injustificados en el inicio de la escolarización obligatoria, el fracaso escolar de los niños y su inclusión en clases y escuelas especiales. La ejecución del proyecto reducirá al mínimo las desventajas de los niños con SVET, presumiendo una reducción de la brecha entre los niños sin y con SVET. La igualdad de acceso a la educación creará condiciones para que los niños con ESVET mejoren sus resultados de aprendizaje, abriendo así mayores oportunidades para continuar la educación continua. Esto garantizará en última instancia su integración global y una mejor integración en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Põhikool Trebišovská 10, Košice otsustas rakendada projekti „Kaasava hariduse toetamine põhikoolis Trebišovská 10, Košice“ ning lisada kaasava hariduse mudeli oma haridusprotsessi. Just selle projekti kaudu püüab Trebišovská algkool kõrvaldada takistused, mis põhjustavad SCE-õpilastele ja teistele õpilastele ebavõrdset juurdepääsu haridusele. Selle põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilasi märkimisväärselt, luues õiged tingimused ebasoodsas olukorras olevate õpilaste võrdsustamiseks ja tagades neile võrdsed võimalused. Kooli ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamine, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis, tunda end täielikult klassiruumis ja kogu koolis, tundmata mahajäämust ja ebaorientatsiooni õpetamisel. 2017. aasta septembri seisuga teatas kool Eduzberile 45 õpilast, kellel oli SVCF. Projekti põhitegevuseks on uue abiõpetaja ametikoha loomine, et viia ellu tegevusi, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsaid tingimusi ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis, uue eripedagoogi ametikoha loomine, et parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste edu, ning uue koolipsühholoogi ametikoha loomine, laste ja õpilaste diagnoosimise ja taasdiagnoosimise parandamine, et vältida põhjendamatuid viivitusi kohustusliku hariduse alustamisel, laste koolist väljalangemist ning nende kaasamist eriklassidesse ja koolidesse. Projekti rakendamisega minimeeritakse SVETiga laste ebasoodsat olukorda, eeldades, et lõhe SVET-süsteemita ja selle saajate laste vahel väheneb. Võrdne juurdepääs haridusele loob ESVETiga lastele tingimused, et parandada nende õpitulemusi, avades seeläbi suuremad võimalused täiendõppe jätkamiseks. See tagab lõppkokkuvõttes nende üldise integratsiooni ja parema integreerumise tööturule. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla Trebišovskį 10, Košicė nusprendė įgyvendinti projektą „Integracinio ugdymo rėmimas pradinėje mokykloje Trebišovskį 10, Košice“ ir įtraukti įtraukiojo švietimo modelį į savo švietimo procesą. Būtent šiuo projektu Trebišovskį pradinė mokykla siekia pašalinti kliūtis, dėl kurių SCE ir kiti moksleiviai turi nevienodas galimybes mokytis. Įgyvendindama šį pagrindinį tikslą, mokykla labai padės savo moksleiviams tiek sudarydama tinkamas sąlygas palankių sąlygų neturintiems moksleiviams suvienodinti, tiek užtikrindama jiems lygias galimybes. Mokyklai pavesta padėti savo moksleiviams sėkmingiau mokytis mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese, jausti visą klasės dalį ir visą mokyklą, nesijaučiant atsilikimo ir dezorientacijos mokymo srityje. Nuo 2017 m. rugsėjo mėn. mokykla pranešė Eduzberiui apie 45 mokinius, turinčius SVCF. Pagrindinė projekto veikla – sukurti naują mokytojo padėjėjo pareigybę, kuri atliktų veiklą, padedančią suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, sukurti naują specialią pedagoginę pareigybę, kad būtų pagerinta mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmė mokykloje, sukurti naują mokyklos psichologo postą, pagerinti vaikų ir mokinių diagnozę ir pakartotinę diagnostiką, kad būtų išvengta nepagrįsto vėlavimo pradėti privalomą mokyklinį ugdymą, vaikų nesėkmę ir jų įtraukimą į specialias klases ir mokyklas. Įgyvendinant projektą bus kuo labiau sumažinti SVET sergančių vaikų trūkumai, darant prielaidą, kad sumažės atotrūkis tarp vaikų, neturinčių SVET ir turinčių SVET. Lygios galimybės mokytis sudarys sąlygas ESVET turintiems vaikams pagerinti mokymosi rezultatus ir taip atvers daugiau galimybių tęsti mokymąsi. Tai galiausiai užtikrins bendrą jų integraciją ir geresnę integraciją į darbo rinką. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola Trebišovská 10, Košice odlučila je provesti projekt pod nazivom „Potpora uključivom obrazovanju u osnovnoj školi Trebišovská 10, Košice” i uključiti model uključivog obrazovanja u obrazovni proces. Ovim projektom osnovna škola Trebišovská nastoji ukloniti prepreke koje uzrokuju nejednak pristup obrazovanju za učenike sa SCE-om i druge učenike. Ispunjavanjem tog osnovnog cilja škola će znatno pomoći svojim učenicima stvaranjem odgovarajućih uvjeta za izjednačavanje učenika u nepovoljnom položaju i osiguravanjem jednakih mogućnosti za njih. Škola je imala zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja, osjećati puni dio učionice i cijele škole, a da se pritom ne osjećaju zaostajanje i dezorijentiranost u nastavi. Od rujna 2017, škola izvijestio 45 učenika sa SVCF Eduzber. Glavne aktivnosti projekta su stvaranje novog radnog mjesta asistenta radi obavljanja aktivnosti kojima se doprinosi izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, stvaranje novog posebnog pedagoškog radnog mjesta radi poboljšanja školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, stvaranje novog radnog mjesta školskog psihologa, poboljšanje dijagnoze i ponovne dijagnoze djece i učenika kako bi se izbjeglo neopravdano kašnjenje u početku obveznog školovanja, neuspjeh u školi djece i njihovo uključivanje u posebne razrede i škole. Provedbom projekta smanjit će se nedostaci djece sa SVET-om, uz pretpostavku smanjenja jaza između djece bez i sa SVET-om. Jednakim pristupom obrazovanju stvorit će se uvjeti za djecu s ESVET-om kako bi se poboljšali njihovi ishodi učenja, čime će se otvoriti veće mogućnosti za nastavak daljnjeg obrazovanja. Time će se u konačnici osigurati njihova ukupna integracija i bolja integracija na tržište rada. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο Trebišovská 10, Košice αποφάσισε να υλοποιήσει ένα έργο με τίτλο «Στήριξη της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο δημοτικό σχολείο Trebišovská 10, Košice» και να ενσωματώσει το μοντέλο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στην εκπαιδευτική διαδικασία του. Μέσω αυτού του έργου, το Δημοτικό Σχολείο Trebišovská στοχεύει στην άρση των εμποδίων που προκαλούν άνιση πρόσβαση στην εκπαίδευση για μαθητές με SCE και άλλους μαθητές. Με την επίτευξη αυτού του πρωταρχικού στόχου, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του, τόσο με τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εξίσωση των μειονεκτούντων μαθητών όσο και με την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για αυτούς. Το σχολείο έχει αναλάβει να βοηθά τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία διδασκαλίας, να αισθάνονται ένα πλήρες μέρος της τάξης και ολόκληρου του σχολείου χωρίς να αισθάνονται υστέρηση και αποπροσανατολισμό στη διδασκαλία. Τον Σεπτέμβριο του 2017, το σχολείο ανέφερε 45 μαθητές με SVCF στον Eduzber. Οι κύριες δραστηριότητες του προγράμματος είναι η δημιουργία μιας νέας θέσης βοηθού δασκάλου για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, δημιουργώντας μια νέα ειδική θέση παιδαγωγού για τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, και τη δημιουργία μιας νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, βελτιώνοντας τη διάγνωση και την επανδιάγνωση παιδιών και μαθητών προκειμένου να αποφευχθεί η αδικαιολόγητη καθυστέρηση στην έναρξη της υποχρεωτικής σχολικής φοίτησης, η σχολική αποτυχία των παιδιών και η ένταξή τους σε ειδικές τάξεις και σχολεία. Η υλοποίηση του έργου θα ελαχιστοποιήσει τα μειονεκτήματα των παιδιών με SVET, με την παραδοχή μείωσης του χάσματος μεταξύ των παιδιών χωρίς και με SVET. Η ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση θα δημιουργήσει συνθήκες για τα παιδιά με ESVET ώστε να βελτιώσουν τα μαθησιακά τους αποτελέσματα, δημιουργώντας έτσι περισσότερες ευκαιρίες για συνέχιση της περαιτέρω εκπαίδευσης. Αυτό θα εξασφαλίσει τελικά τη συνολική ενσωμάτωσή τους και την καλύτερη ενσωμάτωσή τους στην αγορά εργασίας. (Greek)
4 August 2022
0 references
Košice Trebišovská 10 -peruskoulu päätti toteuttaa hankkeen ”Supporting inclusive education in basicary school Trebišovská 10, Košice” ja sisällyttää osallistavan koulutuksen mallin koulutusprosessiinsa. Trebišovskán peruskoulu pyrkii tämän hankkeen avulla poistamaan esteet, jotka aiheuttavat SCE:n oppilaille ja muille oppilaille epätasa-arvoisen pääsyn koulutukseen. Saavuttamalla tämän ensisijaisen tavoitteen koulu auttaa merkittävästi oppilaitaan sekä luomalla asianmukaiset edellytykset epäedullisessa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvolle että varmistamalla heille yhtäläiset mahdollisuudet. Koululle on annettu tehtäväksi auttaa oppilaitaan menestymään paremmin koulussa, hallitsemaan opetusta, osallistumaan aktiivisesti opetusprosessiin, tuntemaan täysi osa luokkahuonetta ja koko koulua tuntematta jäljessä ja hajaantuneisuutta opetuksessa. Syyskuussa 2017 koulu ilmoitti Eduzberille 45 SVCF-oppilasta. Hankkeen päätoimia ovat uuden apulaisopettajan viran luominen oppilaiden haittojen tasaamiseksi ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamiseksi koulutusprosessissa, uuden erityispedagogan viran luominen koulumenestyksen parantamiseksi oppilaille, myös erityisopetusta tarvitseville, sekä uuden koulupsykologin viran luominen, lasten ja oppilaiden diagnosoinnin ja uudelleendiagnosoinnin parantaminen, jotta vältetään perusteeton viivästyminen pakollisen koulunkäynnin aloittamisessa, lasten koulunkäynnin epäonnistuminen ja heidän osallistumisensa erityisluokkiin ja kouluihin. Hankkeen toteuttaminen minimoi SVET-hoitoa saavien lasten haitat olettaen, että SVET-järjestelmää vailla olevien ja SVET-järjestelmän piiriin kuuluvien lasten välinen kuilu pienenee. Yhdenvertainen pääsy koulutukseen luo ESVET-järjestelmän piiriin kuuluville lapsille edellytykset parantaa oppimistuloksiaan ja siten parantaa mahdollisuuksia jatkokoulutukseen. Näin varmistetaan viime kädessä niiden yleinen integroituminen ja parempi integroituminen työmarkkinoille. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła Podstawowa Trebišovská 10 w Koszycach postanowiła wdrożyć projekt „Wspieranie edukacji integracyjnej w szkole podstawowej Trebišovská 10, Košice” i włączyć model edukacji włączającej do procesu edukacyjnego. Właśnie dzięki temu projektowi szkoła podstawowa Trebišovská ma na celu usunięcie przeszkód, które powodują nierówny dostęp do edukacji dla uczniów ze SCE i innymi uczniami. Realizując ten podstawowy cel, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom zarówno poprzez stworzenie odpowiednich warunków do wyrównywania szans uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, jak i zapewnienie im równych szans. Zadaniem szkoły jest pomaganie jej uczniom w osiąganiu większych sukcesów w szkole, opanowanie nauczania, aktywne uczestnictwo w procesie nauczania, odczuwanie pełnej części klasy i całej szkoły bez poczucia opóźnienia i dezorientacji w nauczaniu. Według stanu na wrzesień 2017 r. szkoła zgłosiła do Eduzbera 45 uczniów z SVCF. Główne działania projektu to stworzenie nowego stanowiska asystenta nauczyciela w celu prowadzenia działań przyczyniających się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacji, stworzenie nowego specjalnego stanowiska pedagogicznego w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, oraz stworzenie nowego stanowiska psychologa szkolnego, poprawa diagnozy i ponownej diagnozy dzieci i uczniów w celu uniknięcia nieuzasadnionego opóźnienia w rozpoczęciu obowiązkowej nauki szkolnej, niepowodzeniu szkolnym dzieci i ich włączeniu do specjalnych klas i szkół. Realizacja projektu zminimalizuje wady dzieci z SVET, przy założeniu zmniejszenia luki między dziećmi bez SVET i z SVET. Równy dostęp do edukacji stworzy warunki dla dzieci posiadających ESVET w celu poprawy ich efektów uczenia się, otwierając tym samym większe możliwości dalszego kształcenia. Ostatecznie zapewni to ich ogólną integrację i lepszą integrację na rynku pracy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A kassai Trebišovská 10 általános iskola úgy döntött, hogy végrehajtja a „Trebišovská 10, Košice” elnevezésű, „Az inkluzív oktatás támogatása az általános iskolában” elnevezésű projektet, és beépíti az inkluzív oktatás modelljét az oktatási folyamatba. A Trebišovská Általános Iskola e projekten keresztül igyekszik felszámolni azokat az akadályokat, amelyek az SCE-vel rendelkező tanulók és más tanulók oktatáshoz való egyenlőtlen hozzáférését okozzák. Ennek az elsődleges célkitűzésnek a teljesítésével az iskola jelentős segítséget nyújt a tanulóknak, egyrészt azáltal, hogy megfelelő feltételeket teremt a hátrányos helyzetű tanulók kiegyenlítéséhez, másrészt esélyegyenlőséget biztosít számukra. Az iskola feladata az volt, hogy segítse a tanulókat abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban, érezzék az osztályterem teljes részét és az egész iskolát anélkül, hogy lemaradnának és nem éreznék a tanításban való tájékozódást. 2017 szeptemberétől az iskola 45 SVCF-es tanulót jelentett Eduzbernek. A projekt fő tevékenységei közé tartozik egy új tanársegédi álláshely létrehozása, amely olyan tevékenységeket végez, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, egy új speciális pedagógusi álláshely létrehozása a tanulók – köztük a sajátos nevelési igényűek – iskolai sikerének javítása érdekében, valamint egy új iskolapszichológusi poszt létrehozása, a gyermekek és tanulók diagnózisának és újradiagnózisának javítása annak érdekében, hogy elkerülhető legyen az indokolatlan késedelem a kötelező oktatás megkezdése, az iskolai kudarc, valamint a speciális osztályokba és iskolákba való felvételük során. A projekt megvalósítása minimálisra csökkenti az SVET-ben részesülő gyermekek hátrányait, azzal a feltételezéssel, hogy csökken az SVET nélküli és az SVET-tel nem rendelkező gyermekek közötti szakadék. Az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés megteremti az ESVET-szel rendelkező gyermekek számára a tanulási eredményeik javításához szükséges feltételeket, és ezáltal több lehetőséget teremt a továbbtanulásra. Ez végső soron biztosítja azok általános integrációját és jobb munkaerő-piaci integrációját. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola Trebišovská 10, Košice se rozhodla realizovat projekt s názvem „Podpora inkluzivního vzdělávání v základní škole Trebišovská 10, Košice“ a začlenit do svého vzdělávacího procesu model inkluzivního vzdělávání. Právě prostřednictvím tohoto projektu se Základní škola Trebišovská snaží odstranit překážky, které způsobují nerovný přístup ke vzdělání žákům SCE a dalším žákům. Splněním tohoto základního cíle škola významně pomůže svým žákům, a to jak vytvořením správných podmínek pro vyrovnávání znevýhodněných žáků, tak zajištěním rovných příležitostí pro ně. Škola má za úkol pomoci svým žákům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se podílet na procesu výuky, cítit plnou část třídy a celé školy bez pocitu zaostávání a dezorientace ve výuce. V září 2017 škola hlásila Eduzberovi 45 žáků se SVCF. Hlavními aktivitami projektu je vytvoření nového pracovního místa asistenta učitele k provádění činností přispívajících k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu, vytvoření nového speciálního pedagogického postu pro zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami, a vytvoření nového školního psychologického postu, zlepšení diagnózy a rediagnostiky dětí a žáků, aby se zabránilo neodůvodněným prodlevám při zahájení povinné školní docházky, školnímu selhání dětí a jejich začlenění do speciálních tříd a škol. Realizace projektu minimalizuje nevýhody dětí se SVET, přičemž předpokládá snížení rozdílu mezi dětmi bez SVET a s nimi. Rovný přístup ke vzdělání vytvoří podmínky pro děti s ESVET, aby se zlepšily jejich výsledky učení, čímž se otevřou větší příležitosti pro další vzdělávání. To v konečném důsledku zajistí jejich celkovou integraci a lepší integraci na trhu práce. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pamatskolas Trebišovská 10, Košice nolēma īstenot projektu “Atbalsts iekļaujošai izglītībai pamatskolā Trebišovská 10, Košice” un iekļaut iekļaujošas izglītības modeli savā izglītības procesā. Tieši ar šo projektu Trebišovská pamatskolas mērķis ir novērst šķēršļus, kas rada nevienlīdzīgu piekļuvi izglītībai skolēniem ar SCE un citiem skolēniem. Īstenojot šo galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs skolēniem, gan radot piemērotus apstākļus nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu izlīdzināšanai, gan nodrošinot viņiem vienlīdzīgas iespējas. Skolas uzdevums ir palīdzēt skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā, sajust pilnu daļu no klases un visas skolas, nejūtot atpalicību un dezorientāciju mācīšanā. No 2017. gada septembra skola Eduzberam ziņoja 45 skolēnus ar SVCF. Projekta galvenās aktivitātes ir jauna skolotāja palīga amata izveide, lai veiktu pasākumus, kas veicina skolēnu trūkumu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītības procesā, jauna īpaša pedagoga amata izveide, lai uzlabotu skolēnu, tai skaitā to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā, kā arī jauna skolas psihologa amata izveide, bērnu un skolēnu diagnostika un atkārtota diagnostika, lai izvairītos no nepamatotas kavēšanās obligātās izglītības uzsākšanā, bērnu neveiksmības un iekļaušanas īpašās klasēs un skolās. Projekta īstenošana mazinās trūkumus bērniem ar SVET, pieņemot, ka samazināsies plaisa starp bērniem bez SVET un bērniem ar SVET. Vienlīdzīga piekļuve izglītībai radīs apstākļus bērniem ar ESVET, lai uzlabotu viņu mācību rezultātus, tādējādi paverot lielākas iespējas turpināt tālākizglītību. Tas galu galā nodrošinās to vispārēju integrāciju un labāku integrāciju darba tirgū. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Chinn an Trebišovská Bunscoile 10, Košice tionscadal dar teideal “Ag Tacú le hoideachas cuimsitheach sa bhunscoil Trebišovská 10, Košice” a chur i bhfeidhm agus samhail an oideachais ionchuimsithigh a ionchorprú ina phróiseas oideachais. Is tríd an tionscadal seo atá sé mar aidhm ag Scoil Elementary Trebišovská deireadh a chur le bacainní a chruthaíonn rochtain mhíchothrom ar an oideachas do dhaltaí le SCE agus daltaí eile. Tríd an mbunchuspóir seo a chomhlíonadh, cabhróidh an scoil go mór lena daltaí trí na coinníollacha cearta a chruthú chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú dóibh. Tá sé de chúram ar an scoil cabhrú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an múinteoireacht, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc, cuid iomlán den seomra ranga agus den scoil iomlán a mhothú gan mothú go bhfuil siad ag titim ar gcúl ná ag cur as don teagasc. Ó Mheán Fómhair 2017, thuairiscigh an scoil 45 dalta le SVCF go Eduzber. Is iad príomhghníomhaíochtaí an tionscadail post nua mar mhúinteoir cúnta a chruthú chun gníomhaíochtaí a dhéanamh a chuidíonn le míbhuntáistí na ndaltaí a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais, post oideolaí speisialta nua a chruthú chun rath scoile na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, agus post síceolaí scoile nua a chruthú, diagnóis agus athdhiagnóisiú leanaí agus daltaí a fheabhsú chun moill gan údar a sheachaint i dtús na scolaíochta éigeantaí, teip scoile agus a gcuimsiú i ranganna speisialta agus i scoileanna. Íoslaghdóidh cur i bhfeidhm an tionscadail na míbhuntáistí a bhaineann le leanaí le SVET, agus glacadh leis go laghdófar an bhearna idir leanaí gan SVET agus le SVET. Cruthóidh rochtain chomhionann ar an oideachas dálaí do leanaí a bhfuil ESVET acu chun feabhas a chur ar a dtorthaí foghlama, rud a chruthóidh níos mó deiseanna chun leanúint ar aghaidh leis an oideachas. Cinnteoidh sé sin i ndeireadh na dála go ndéanfar iad a lánpháirtiú ar an iomlán agus go ndéanfar iad a lánpháirtiú ar bhealach níos fearr i margadh an tsaothair. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola Trebišovská 10 v Košicah se je odločila izvesti projekt „Podpora vključujočemu izobraževanju v osnovni šoli Trebišovská 10, Košice“ in v svoj izobraževalni proces vključiti model vključujočega izobraževanja. Osnovna šola Trebišovská želi s tem projektom odpraviti ovire, ki učencem SCE in drugim učencem povzročajo neenak dostop do izobraževanja. Z izpolnitvijo tega osnovnega cilja bo šola svojim učencem znatno pomagala, tako da bo ustvarila prave pogoje za izenačenje prikrajšanih učencev in jim zagotovila enake možnosti. Naloga šole je pomagati učencem, da so uspešnejši v svoji šoli, obvladati poučevanje, aktivno sodelovati v učnem procesu, čutiti celoten del učilnice in celotne šole, ne da bi se počutili zaostala in dezorientiranost pri poučevanju. Septembra 2017 je šola Eduzberju poročala 45 dijakov s SVCF. Glavne dejavnosti projekta so oblikovanje novega delovnega mesta pomočnika učitelja za izvajanje dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, ustvarjanje novega posebnega pedagoškega mesta za izboljšanje šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami, ter oblikovanje novega šolskega psihologa, izboljšanje diagnoze in ponovne diagnoze otrok in učencev, da bi se izognili neupravičenim zamudam pri začetku obveznega šolanja, šolskemu neuspehu otrok in njihovemu vključevanju v posebne razrede in šole. Izvajanje projekta bo zmanjšalo slabosti otrok s SVET, pri čemer se predvideva zmanjšanje vrzeli med otroki brez SVET in z njim. Enak dostop do izobraževanja bo ustvaril pogoje za otroke s sistemom ESVET za izboljšanje njihovih učnih rezultatov, s čimer se bodo odprle večje možnosti za nadaljnje izobraževanje. To bo na koncu zagotovilo njihovo splošno vključevanje in boljše vključevanje na trg dela. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище „Требишовска 10, Кошице„реши да осъществи проект, наречен „Подкрепа за приобщаващото образование в началното училище Trebišovská 10, Košice“ и да включи модела на приобщаващо образование в своя образователен процес. Именно чрез този проект началното училище „Требишовска“ има за цел да премахне пречките, които създават неравнопоставен достъп до образование за учениците с SCE и други ученици. Като изпълнява тази основна цел, училището значително ще помогне на учениците си както чрез създаване на подходящи условия за изравняване на учениците в неравностойно положение, така и чрез осигуряване на равни възможности за тях. На училището е възложено да помага на учениците си да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладее преподаването, да участва активно в учебния процес, да се чувства пълноценна част от класната стая и цялото училище, без да се чувства изоставане и дезориентация в преподаването. Към септември 2017 г. училището е докладвало на Eduzber 45 ученици със SVCF. Основните дейности по проекта са създаването на нова длъжност асистент-учител, която да извършва дейности, допринасящи за изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, създаване на нова специална педагогическа длъжност за подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности, и създаване на нов училищен психолог, подобряване на диагностиката и повторната диагностика на децата и учениците, за да се избегне необосновано забавяне в началото на задължителното училищно образование, неуспеха на децата в училище и включването им в специални класове и училища. Изпълнението на проекта ще сведе до минимум неудобствата на децата със СППО, с допускането за намаляване на разликата между децата без и със SVET. Равният достъп до образование ще създаде условия за децата с ESVET за подобряване на техните учебни резултати, като по този начин ще се създадат по-големи възможности за продължаване на образованието. Това в крайна сметка ще гарантира цялостната им интеграция и по-добра интеграция на пазара на труда. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja Trebišovská 10, Košice ddeċidiet li timplimenta proġett imsejjaħ “Appoġġ għall-edukazzjoni inklużiva fl-iskola elementari Trebišovská 10, Košice” u li tinkorpora l-mudell ta’ edukazzjoni inklużiva fil-proċess edukattiv tagħha. Huwa permezz ta’ dan il-proġett li l-Iskola Elementari ta’ Trebišovská għandha l-għan li tneħħi l-ostakli li jikkawżaw aċċess mhux ugwali għall-edukazzjoni għall-istudenti b’SCE u studenti oħra. Billi tilħaq dan l-għan primarju, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha kemm billi toħloq il-kundizzjonijiet it-tajba għall-ugwaljanza ta’ studenti żvantaġġati kif ukoll billi tiżgura opportunitajiet indaqs għalihom. L-iskola ngħatat il-kompitu li tgħin lill-istudenti tagħha jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jikkontrollaw it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim, iħossu parti sħiħa mill-klassi u l-iskola kollha mingħajr ma jħossuhom lura u diżorjentament fit-tagħlim. Minn Settembru 2017, l-iskola rrappurtat 45 student bl-SVCF lil Eduzber. L-attivitajiet ewlenin tal-proġett huma l-ħolqien ta’ post ġdid ta’ assistent għalliem biex iwettaq attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess tal-edukazzjoni, il-ħolqien ta’ post pedagogu speċjali ġdid biex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali, u l-ħolqien ta’ post psikologu ġdid tal-iskola, it-titjib tad-dijanjożi u d-dijanjożi mill-ġdid tat-tfal u l-istudenti sabiex jiġi evitat dewmien mhux ġustifikat fil-bidu tal-iskola obbligatorja, il-falliment skolastiku tat-tfal u l-inklużjoni tagħhom fi klassijiet speċjali u skejjel. L-implimentazzjoni tal-proġett se timminimizza l-iżvantaġġi tat-tfal bl-SVET, bis-suppożizzjoni ta’ tnaqqis fid-distakk bejn it-tfal mingħajr u bl-SVET. L-aċċess ugwali għall-edukazzjoni se joħloq kundizzjonijiet għat-tfal bl-ESVET biex itejbu r-riżultati tat-tagħlim tagħhom, u b’hekk jinfetħu opportunitajiet akbar għat-tkomplija tal-edukazzjoni ulterjuri. Fl-aħħar mill-aħħar dan se jiżgura l-integrazzjoni ġenerali tagħhom u integrazzjoni aħjar fis-suq tax-xogħol. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A Escola Primária Trebišovská 10, Košice decidiu implementar um projeto chamado «Apoiar a educação inclusiva no ensino fundamental Trebišovská 10, Košice» e incorporar o modelo de educação inclusiva em seu processo educacional. É através deste projeto que a Escola Primária de Trebišovská visa eliminar os obstáculos que causam um acesso desigual à educação dos alunos da SCE e de outros alunos. Ao cumprir este objetivo primário, a escola ajudará significativamente os seus alunos, criando as condições adequadas para igualar os alunos desfavorecidos e garantindo-lhes a igualdade de oportunidades. A escola tem sido incumbida de ajudar os alunos a serem mais bem sucedidos na sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino, sentir uma parte integral da sala de aula e de toda a escola sem se sentirem atrasados e desorientados no ensino. Em setembro de 2017, a escola relatou 45 alunos com SVCF para Eduzber. As principais atividades do projeto são a criação de um novo lugar de professor assistente para a realização de atividades que contribuam para igualar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo, criando um novo posto de pedagogo especial para melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais, e a criação de um novo posto de psicólogo escolar, melhorando o diagnóstico e o rediagnóstico das crianças e dos alunos, a fim de evitar atrasos injustificados no início da escolaridade obrigatória, no insucesso escolar das crianças e na sua inclusão em maltas e escolas especiais. A implementação do projeto minimizará as desvantagens das crianças com SVET, com o pressuposto de uma redução do fosso entre crianças sem e com SVET. A igualdade de acesso à educação criará condições para que as crianças com ESVET melhorem os seus resultados de aprendizagem, abrindo assim maiores oportunidades de continuação da educação. Tal garantirá, em última análise, a sua integração global e uma melhor integração no mercado de trabalho. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen Trebišovská 10, Košice besluttede at gennemføre et projekt med titlen "Støtte til inklusiv uddannelse i folkeskolen Trebišovská 10, Košice" og at indarbejde modellen for inklusiv uddannelse i sin uddannelsesproces. Det er gennem dette projekt, at Trebišovská Elementary School har til formål at fjerne hindringer, der skaber ulige adgang til uddannelse for elever med SCE og andre elever. Ved at opfylde denne primære målsætning vil skolen i høj grad hjælpe sine elever, både ved at skabe de rette betingelser for at udligne dårligt stillede elever og sikre lige muligheder for dem. Skolen har fået til opgave at hjælpe eleverne med at blive mere succesfulde på deres skole, beherske undervisningen, deltage aktivt i undervisningsprocessen, føle en hel del af klasseværelset og hele skolen uden at føle sig bagud og desorientering i undervisningen. I september 2017 rapporterede skolen 45 elever med SVCF til Eduzber. De vigtigste aktiviteter i projektet er oprettelsen af en ny stilling som assisterende lærer med henblik på at udføre aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, skabe en ny særlig pædagogisk stilling for at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov, og oprette en ny skolepsykologstilling, forbedre diagnosticeringen og gendiagnosticeringen af børn og elever for at undgå uberettiget forsinkelse i starten af den obligatoriske skolegang, børns skolefejl og deres inklusion i særlige klasser og skoler. Gennemførelsen af projektet vil minimere ulemperne ved børn med SVET, idet det forudsættes, at kløften mellem børn uden og med SVET reduceres. Lige adgang til uddannelse vil skabe betingelser for børn med ESVET for at forbedre deres læringsresultater og dermed skabe større muligheder for videreuddannelse. Dette vil i sidste ende sikre deres overordnede integration og bedre integration på arbejdsmarkedet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară Trebišovská 10, Košice, a decis să pună în aplicare un proiect intitulat „Sprijinirea educației favorabile incluziunii în școala primară Trebišovská 10, Košice” și să includă modelul educației favorabile incluziunii în procesul său educațional. Prin acest proiect, Școala Elementară Trebišovská își propune să elimine obstacolele care cauzează un acces inegal la educație pentru elevii cu SCE și alți elevi. Prin îndeplinirea acestui obiectiv principal, școala își va ajuta în mod semnificativ elevii, atât prin crearea condițiilor adecvate pentru egalizarea elevilor defavorizați, cât și prin asigurarea egalității de șanse pentru aceștia. Școala a fost însărcinată să-și ajute elevii să aibă mai mult succes în școală, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare, să simtă o parte completă a clasei și a întregii școli, fără să se simtă în urmă și dezorientare în predare. Începând din septembrie 2017, școala a raportat către Eduzber 45 de elevi cu SVCF. Principalele activități ale proiectului sunt crearea unui nou post de profesor asistent pentru a desfășura activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional, crearea unui nou post pedagogic special pentru a îmbunătăți succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale, și crearea unui nou post de psiholog școlar, îmbunătățirea diagnosticării și rediagnosticării copiilor și elevilor pentru a evita întârzieri nejustificate în începerea școlarizării obligatorii, eșecul școlar al copiilor și includerea acestora în clase și școli speciale. Implementarea proiectului va minimiza dezavantajele copiilor cu SVET, cu ipoteza unei reduceri a decalajului dintre copiii fără și cu SVET. Accesul egal la educație va crea condiții pentru copiii cu ESVET pentru a-și îmbunătăți rezultatele învățării, deschizând astfel mai multe oportunități pentru continuarea educației. Acest lucru va asigura, în cele din urmă, integrarea lor globală și o mai bună integrare pe piața forței de muncă. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan Trebišovská 10, Košice beslutade att genomföra ett projekt kallat ”Stöd till inkluderande utbildning i grundskolan Trebišovská 10, Košice” och att införliva modellen för inkluderande utbildning i sin utbildningsprocess. Det är genom detta projekt som Trebišovská Elementary School syftar till att undanröja hinder som orsakar ojämlik tillgång till utbildning för elever med SCE och andra elever. Genom att uppfylla detta primära mål kommer skolan i hög grad att hjälpa sina elever både genom att skapa de rätta förutsättningarna för att utjämna missgynnade elever och säkerställa lika möjligheter för dem. Skolan har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen, känna en hel del av klassrummet och hela skolan utan att känna sig eftersläpande och desorientering i undervisningen. I september 2017 rapporterade skolan 45 elever med SVCF till Eduzber. Projektets huvudsakliga verksamhet är att inrätta en ny tjänst som biträdande lärare för att bedriva verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, skapa en ny särskild pedagogpost för att förbättra elevernas framgång i skolan, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov, och skapa en ny post för psykologer i skolan, förbättra diagnosen och återdiagnosen av barn och elever för att undvika omotiverade förseningar i starten av obligatorisk skolgång, barns skolfall och deras integrering i specialklasser och skolor. Genomförandet av projektet kommer att minimera nackdelarna för barn med SVET, med antagande om en minskning av klyftan mellan barn utan och med SVET. Lika tillgång till utbildning kommer att skapa förutsättningar för barn med ESVET att förbättra sina läranderesultat och därmed skapa större möjligheter till fortsatt vidareutbildning. Detta kommer i slutändan att säkerställa deras övergripande integration och bättre integration på arbetsmarknaden. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011M616
0 references