Creating the conditions for increasing the number of students of the Secondary Vocational School in the elovce (Q3101409)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101409 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creating the conditions for increasing the number of students of the Secondary Vocational School in the elovce |
Project Q3101409 in Slovakia |
Statements
374,236.04 Euro
0 references
440,277.7 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2017
0 references
1 July 2022
0 references
Stredná odborná škola
0 references
48°7'28.52"N, 19°21'22.14"E
0 references
SOŠ s dlhoročnou tradíciou zabezpečuje odbornú prípravu žiakov pre skupinu odborov 42,45 – Poľnohospodárstvo, lesné hospodárstvo a rozvoj vidieka. Medzi hlavné faktory rozvoja územia v zmysle schváleného Akčného plánu rozvoja okresu Veľký Krtíš patrí aj potenciál stredného odborného školstva, hlavne v oblasti vzdelávania s poľnohospodárskym, záhradníckym zameraním s hlavným dôrazom na vinárstvo, pestovanie zeleniny a ovocia a na včelárstvo. Hlavným problémom odborného vzdelania na SOŠ je nedostatočné a zastaralé vybavenie pre odborný výcvik a prax a pre ubytovanie žiakov. V súčasnosti je všeobecne klesajúci záujem o odborné vzdelávanie, je slabá motivácia žiakov z rodinného prostredia na získavanie zručností a kvalitných vedomostí, dosahovanie vzdelávacích výsledkov. Moderný strojový park, esteticky a ergonomicky vytvorené dielne a školský internát dokážu lepšie osloviť a motivovať potenciálnych študentov a zároveň dosiahnuť kvalitnejšie vzdelávanie v oblasti praktického vyučovania, a tým pádom prispieť aj k zvýšeniu počtu žiakov.Predkladaný projekt svojím obsahom je smerovaný do oblasti poľnohospodárstva, čím spĺňa prioritnú oblasť podpory podľa IROP. Aktivity projektu sú zamerané na vytvorenie vhodných podmienok pre kvalitné vzdelávanie v menej rozvinutom okrese, pre žiakov a pre osoby zúčastnené na celoživotnom vzdelávaní v súlade s cieľom Prioritnej osi 2 - Ľahší prístup k efektívnym a kvalitnejším verejným službám.Investovaním do vzdelávania sa prispeje k Investičnej priorite IROP č. 2.2.Realizáciou projektu sa vylepší materiálno-technické vybavenie školy a internátu, zlepšia sa podmienky pre praktické vyučovanie a pre ubytovanie žiakov, čím sa vytvorí priestor na zvýšenie počtu žiakov na 210 v zmysle špecifického cieľa 2.2.3.Zlepší sa kvalita odborného vzdelávania a prípravy, študenti dostanú možnosť lepších praktických zručností pre trh práce aj s dôrazom na zapojenie žiakov so špeciálnymi potrebami, zvýši sa úroveň celoživotného vzdelávania a preto projekt zároveň rozvíja aj prvky inkluzívneho vzdelávania. (Slovak)
0 references
The SOŠ with a long tradition provides training for pupils for the group of disciplines 42,45 – Agriculture, forestry and rural development. Among the main factors of the development of the territory within the meaning of the approved Action Plan for the development of the district Veľký Krtíš are also the potential of secondary vocational education, mainly in the field of education with agricultural, horticultural focus with the main focus on winery, vegetable and fruit growing and beekeeping. The main problem of vocational education at the ISS is insufficient and outdated equipment for vocational training and practice and for the accommodation of pupils. There is currently a generally declining interest in vocational education, there is a weak motivation for pupils from a family background to acquire skills and high-quality knowledge, to achieve learning outcomes. Modern machinery park, aesthetically and ergonomically created workshops and school dormitories are better able to reach and motivate potential students and at the same time achieve better education in the field of practical teaching, thus contributing to an increase in the number of pupils. The presented project with its content is directed to the field of agriculture, thus meeting the priority area of support under IROP. The activities of the project are aimed at creating the right conditions for quality education in a less developed district, for pupils and for persons participating in lifelong learning in accordance with the objective of Priority Axis 2 – Easier access to efficient and better quality public services.Investing in education will contribute to the Investment Priority IROP No 2.2.The project will improve the material and technical equipment of the school and dormancy, improve conditions for practical teaching and accommodation for pupils, thus creating a space to increase the number of pupils to 210 in the sense of specific objective 2.2.3.I will improve the quality of vocational education and training, students will be given the opportunity to improve practical skills for the labour market as well as with special learning needs, and therefore the project will be developed with emphasis on lifelong learning and participation. (English)
28 September 2021
0.219320373505881
0 references
Le SOŠ avec une longue tradition fournit aux élèves une formation pour le groupe de disciplines 42,45 — Agriculture, sylviculture et développement rural. Parmi les principaux facteurs de développement du territoire au sens du plan d’action approuvé pour le développement du district de Ve’ký Krtíš figurent également le potentiel de l’enseignement professionnel secondaire, principalement dans le domaine de l’éducation à l’agriculture et à l’horticulture, l’accent étant principalement mis sur la viticulture, la culture des légumes et des fruits et l’apiculture. Le principal problème de l’enseignement professionnel à l’ISS est l’équipement insuffisant et dépassé pour la formation et la pratique professionnelles et pour l’hébergement des élèves. À l’heure actuelle, l’intérêt pour l’enseignement professionnel est généralement décroissant, et les élèves issus de la famille sont peu motivés à acquérir des compétences et des connaissances de qualité afin d’obtenir des résultats d’apprentissage. Le parc de machines modernes, les ateliers créés esthétiquement et ergonomiquement et les dortoirs scolaires sont mieux à même d’atteindre et de motiver les élèves potentiels, tout en réalisant une meilleure éducation dans le domaine de l’enseignement pratique, contribuant ainsi à l’augmentation du nombre d’élèves. Le projet présenté avec son contenu est orienté vers le domaine de l’agriculture, répondant ainsi au domaine prioritaire de soutien dans le cadre de l’IROP. Les activités du projet visent à créer les conditions propices à une éducation de qualité dans un quartier moins développé, pour les élèves et pour les personnes participant à l’apprentissage tout au long de la vie, conformément à l’objectif de priorité Axe 2 — Assainissement de l’accès à des services publics efficaces et de meilleure qualité.Investir dans l’éducation contribuera à la priorité d’investissement IROP no 2.2.Le projet améliorera l’équipement matériel et technique de l’école et de la dormance, améliorera les conditions d’enseignement pratique et d’hébergement des élèves, créant ainsi un espace pour porter le nombre d’élèves à 210 au sens de l’objectif spécifique 2.2.3.I améliorera la qualité de l’enseignement et de la formation professionnels, l’apprentissage aura la possibilité d’améliorer les compétences pratiques pour le marché du travail ainsi que le développement des besoins spécifiques en matière d’apprentissage et de formation tout au long de la vie. (French)
27 November 2021
0 references
Die SOŠ mit langer Tradition bietet Schülerinnen und Schüler für die Disziplinen 42,45 – Land-, Forstwirtschaft und ländliche Entwicklung. Zu den Hauptfaktoren für die Entwicklung des Gebiets im Sinne des genehmigten Aktionsplans für die Entwicklung des Landkreises Veľký Krtíš gehören auch das Potenzial der Sekundarbildung, vor allem im Bereich der Bildung mit landwirtschaftlichen, gartenbaulichen Schwerpunkten mit Schwerpunkt auf Wein-, Gemüse- und Obstanbau und Bienenzucht. Das Hauptproblem der beruflichen Bildung an der ISS ist unzureichende und veraltete Ausrüstung für die berufliche Bildung und Praxis sowie für die Unterbringung von Schülern. Derzeit gibt es ein generell rückläufiges Interesse an der beruflichen Bildung, es gibt eine schwache Motivation für Schüler aus familiärem Hintergrund, Fähigkeiten und hochwertiges Wissen zu erwerben, um Lernergebnisse zu erzielen. Moderner Maschinenpark, ästhetisch und ergonomisch geschaffene Werkstätten und Schulheime sind besser in der Lage, potenzielle Schüler zu erreichen und zu motivieren und gleichzeitig eine bessere Ausbildung im Bereich des praktischen Unterrichts zu erreichen und so zu einer Erhöhung der Schülerzahl beizutragen. Das vorgestellte Projekt mit seinem Inhalt richtet sich auf den Bereich Landwirtschaft und erfüllt damit den Schwerpunktbereich der Unterstützung im Rahmen des IROP. Die Aktivitäten des Projekts zielen darauf ab, die richtigen Bedingungen für eine qualitativ hochwertige Bildung in einem weniger entwickelten Bezirk, für Schüler und für Personen, die am lebenslangen Lernen teilnehmen, im Einklang mit dem Ziel der Prioritätsachse 2 – Erleichterung des Zugangs zu effizienten und besseren öffentlichen Dienstleistungen zu schaffen.Investitionen in die Bildung werden zur Investitionspriorität IROP Nr. 2.2 beitragen.Das Projekt wird die materielle und technische Ausstattung der Schule und der Schlaflosigkeit verbessern, die Bedingungen für den praktischen Unterricht und die Unterbringung der Schüler verbessern, so dass die Zahl der Schüler auf 210 im Sinne des spezifischen Ziels 2.2.3.I erhöht wird. (German)
29 November 2021
0 references
De SOŠ met een lange traditie biedt opleiding voor leerlingen voor de groep van disciplines 42,45 — Landbouw, bosbouw en plattelandsontwikkeling. Een van de belangrijkste factoren voor de ontwikkeling van het grondgebied in de zin van het goedgekeurde actieplan voor de ontwikkeling van het district Veрký Krtíš zijn ook het potentieel van het middelbaar beroepsonderwijs, voornamelijk op het gebied van onderwijs met landbouw-, tuinbouw- en wijnmakerij, groente- en fruitteelt en bijenteelt. Het belangrijkste probleem van het beroepsonderwijs in het ISS is onvoldoende en verouderde apparatuur voor beroepsopleiding en praktijk en voor de huisvesting van leerlingen. Er is momenteel een over het algemeen afnemende belangstelling voor beroepsonderwijs, er is een zwakke motivatie voor leerlingen met een familiale achtergrond om vaardigheden en hoogwaardige kennis te verwerven om leerresultaten te bereiken. Modern machinepark, esthetisch en ergonomisch gecreëerde werkplaatsen en schoolzalen zijn beter in staat om potentiële studenten te bereiken en te motiveren en tegelijkertijd een beter onderwijs op het gebied van praktisch onderwijs te bereiken, wat bijdraagt tot een toename van het aantal leerlingen. Het gepresenteerde project met zijn inhoud is gericht op het landbouwgebied, waardoor het prioritaire steungebied onder IROP wordt bereikt. De activiteiten van het project zijn gericht op het scheppen van de juiste voorwaarden voor hoogwaardig onderwijs in een minder ontwikkelde wijk, voor leerlingen en voor personen die deelnemen aan een leven lang leren in overeenstemming met de doelstelling van prioritaire as 2 — Een betere toegang tot efficiënte en kwalitatief betere openbare diensten.Investeren in het onderwijs zal bijdragen tot het investeringsprioriteit IROP nr. 2.2.Het project zal de materiële en technische uitrusting van de school en de slaapzalen verbeteren, de voorwaarden voor praktisch onderwijs en huisvesting voor leerlingen verbeteren, waardoor een ruimte wordt gecreëerd om het aantal leerlingen te verhogen tot 210 in de zin van specifieke doelstelling 2.2.3.I zal de kwaliteit van beroepsonderwijs en -opleiding verbeteren, studenten zullen de kans krijgen om praktische vaardigheden voor de arbeidsmarkt te verbeteren, zodat het aantal leerlingen kan worden verhoogd tot 210 in de zin van specifieke doelstelling 2.2.3.I zal de kwaliteit van beroepsonderwijs en -opleiding verbeteren, zullen studenten de kans krijgen om de praktische vaardigheden voor de arbeidsmarkt te verbeteren, zodat het aantal leerlingen kan worden verhoogd tot 210 in de zin van specifieke doelstelling 2.2.3.I zal de kwaliteit van het beroepsonderwijs en de opleiding verbeteren, zullen studenten de mogelijkheid krijgen om de praktische vaardigheden voor de arbeidsmarkt te verbeteren, zodat de nadruk wordt gelegd op de behoeften van een leven lang leren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il SOŠ con una lunga tradizione fornisce formazione per gli alunni per il gruppo di discipline 42,45 — Agricoltura, silvicoltura e sviluppo rurale. Tra i principali fattori di sviluppo del territorio ai sensi del piano d'azione approvato per lo sviluppo del distretto di Veľký Krtíš figurano anche le potenzialità dell'istruzione professionale secondaria, soprattutto nel campo dell'istruzione agraria, orticola con particolare attenzione alla cantina, all'ortofrutticoltura e all'apicoltura. Il problema principale dell'istruzione professionale presso l'ISS è l'attrezzatura insufficiente e obsoleta per la formazione e la pratica professionale e per l'accoglienza degli alunni. Attualmente l'interesse per l'istruzione professionale è in generale in calo, e vi è una scarsa motivazione per gli alunni provenienti da un contesto familiare ad acquisire competenze e conoscenze di alta qualità e a conseguire risultati di apprendimento. Il moderno parco macchine, laboratori creati esteticamente ed ergonomicamente e dormitori scolastici sono meglio in grado di raggiungere e motivare potenziali studenti e allo stesso tempo ottenere una migliore formazione nel campo dell'insegnamento pratico, contribuendo in tal modo ad un aumento del numero di alunni. Il progetto presentato con il suo contenuto è rivolto al settore dell'agricoltura, in modo da soddisfare l'area prioritaria di sostegno sotto IROP. Le attività del progetto sono volte a creare le giuste condizioni per un'istruzione di qualità in un distretto meno sviluppato, per gli alunni e per le persone che partecipano all'apprendimento permanente, in conformità con l'obiettivo dell'asse prioritario 2 — Accesso più facile a servizi pubblici efficienti e di migliore qualità.Investire nell'istruzione contribuirà alla priorità d'investimento IROP n. 2.2.Il progetto migliorerà le attrezzature materiali e tecniche della scuola e della dormienza, migliorerà le condizioni per l'insegnamento pratico e l'alloggio per gli alunni, creando così uno spazio per aumentare il numero di alunni a 210 nel senso dell'obiettivo specifico 2.2.3.Migliore la qualità dell'istruzione e della formazione professionale, gli studenti avranno la possibilità di migliorare le competenze pratiche per il mercato del lavoro e saranno quindi l'apprendimento permanente e l'apprendimento permanente. (Italian)
11 January 2022
0 references
El SOŠ, con una larga tradición, ofrece formación a los alumnos para el grupo de disciplinas 42,45 — Agricultura, silvicultura y desarrollo rural. Entre los principales factores del desarrollo del territorio en el sentido del Plan de acción aprobado para el desarrollo del distrito Veδký Krtíš se encuentran también el potencial de la formación profesional secundaria, principalmente en el ámbito de la educación con enfoque agrícola, hortícola, centrado principalmente en la bodega, el cultivo de hortalizas y frutas y la apicultura. El principal problema de la formación profesional en el ISS es insuficiente y obsoleto equipamiento para la formación y la práctica profesionales y para el alojamiento de los alumnos. Actualmente existe un interés general cada vez menor por la formación profesional, hay una escasa motivación para que los alumnos de origen familiar adquieran competencias y conocimientos de alta calidad para lograr resultados de aprendizaje. El parque de maquinaria moderno, los talleres de creación estética y ergonómica y los dormitorios escolares son más capaces de llegar y motivar a los estudiantes potenciales y, al mismo tiempo, lograr una mejor educación en el campo de la enseñanza práctica, contribuyendo así a un aumento del número de alumnos. El proyecto presentado con su contenido se dirige al campo de la agricultura, cumpliendo así el área prioritaria de apoyo en el marco del IROP. Las actividades del proyecto tienen por objeto crear las condiciones adecuadas para una educación de calidad en un distrito menos desarrollado, para los alumnos y para las personas que participan en el aprendizaje permanente, de conformidad con el objetivo del eje prioritario 2 — Un acceso más fácil a servicios públicos eficientes y de mejor calidad. La inversión en educación contribuirá a la prioridad de inversión IROP n.º 2.2. El proyecto mejorará el equipamiento material y técnico de la escuela y de la residencia, mejorará las condiciones para la enseñanza práctica y el alojamiento de los alumnos, creando así un espacio para aumentar el número de alumnos a 210 en el sentido del objetivo específico 2.2.3.I mejorará la calidad de la educación y la formación profesionales, los estudiantes tendrán la oportunidad de mejorar las capacidades prácticas para el mercado laboral y, por lo tanto, se desarrollará el aprendizaje, así como con las necesidades de aprendizaje permanente. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Pika traditsiooniga SOŠ pakub õpilastele koolitust valdkondade 42,45 (põllumajandus, metsandus ja maaelu areng) jaoks. Territooriumi arengu peamisteks teguriteks heakskiidetud tegevuskava tähenduses on ka kutsekeskhariduse potentsiaal, peamiselt põllumajanduse ja aiandusega hariduse valdkonnas, keskendudes peamiselt veini-, köögivilja- ja puuviljakasvatusele ning mesindusele. ISSi kutsehariduse peamine probleem on ebapiisav ja aegunud varustus kutseõppeks ja -praktikaks ning õpilaste majutamiseks. Huvi kutsehariduse vastu on praegu üldiselt vähenemas, perekondliku taustaga õpilastel on nõrk motivatsioon omandada oskusi ja kvaliteetseid teadmisi, et saavutada õpitulemusi. Kaasaegne masinapark, esteetiliselt ja ergonoomiliselt loodud töökojad ja kooli ühiselamud suudavad paremini jõuda potentsiaalsete õpilasteni ja motiveerida neid ning samal ajal saavutada paremat haridust praktilise õpetamise valdkonnas, aidates seeläbi suurendada õpilaste arvu. Esitatud projekt ja selle sisu on suunatud põllumajandusele, mis vastab IROPi prioriteetsele toetusvaldkonnale. Projekti tegevuste eesmärk on luua õiged tingimused kvaliteetseks hariduseks vähem arenenud piirkonnas, õpilastele ja elukestvas õppes osalevatele isikutele kooskõlas 2. prioriteetse suunaga (lihtsam juurdepääs tõhusatele ja kvaliteetsematele avalikele teenustele). Haridusse investeerimine aitab kaasa investeerimisprioriteedi IROP nr 2.2 saavutamisele. Projekt parandab kooli ja puhkeaja materiaalset ja tehnilist varustust, parandab õpilaste praktilise õpetamise ja majutamise tingimusi, luues seeläbi ruumi õpilaste arvu suurendamiseks 210-ni erieesmärgi 2.2.3.I tähenduses, parandades kutsehariduse ja -koolituse kvaliteeti, antakse õpilastele võimalus parandada praktilisi oskusi tööturul ning seega arendatakse välja konkreetsed õppevajadused ning seega arendatakse eritähelepanu. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Senas tradicijas turintis SOŠ rengia mokymus mokiniams 42,45 disciplinų grupei „Žemės ūkis, miškininkystė ir kaimo plėtra“. Vienas iš pagrindinių teritorijos plėtros veiksnių, kaip apibrėžta patvirtintame Ve’ký Krtíš rajono plėtros veiksmų plane, taip pat yra vidurinio profesinio mokymo potencialas, visų pirma švietimo srityje, daugiausia dėmesio skiriant žemės ūkio, sodininkystės ir daržininkystės sektoriams, daugiausia dėmesio skiriant vyno gamybai, daržovėms ir vaisių auginimui bei bitininkystei. Pagrindinė profesinio mokymo ISS problema yra nepakankama ir pasenusi įranga profesiniam mokymui ir praktikai bei mokinių apgyvendinimui. Šiuo metu apskritai mažėja susidomėjimas profesiniu švietimu, šeimos kilmės moksleiviai menkai motyvuoja įgyti įgūdžių ir aukštos kokybės žinių, kad pasiektų mokymosi rezultatų. Šiuolaikinės technikos parkas, estetiškai ir ergonomiškai sukurtos dirbtuvės ir mokyklų bendrabučiai gali geriau pasiekti ir motyvuoti potencialius studentus ir kartu pasiekti geresnį išsilavinimą praktinio mokymo srityje, taip prisidedant prie mokinių skaičiaus didėjimo. Pristatytas projektas, kurio turinys yra nukreiptas į žemės ūkio sritį, atitinka prioritetinę paramos sritį pagal IROP. Projekto veikla siekiama sukurti tinkamas sąlygas kokybiškam švietimui mažiau išsivysčiusiame rajone, moksleiviams ir asmenims, dalyvaujantiems visą gyvenimą trunkančiame mokymesi pagal 2 prioritetinės krypties tikslą – lengviau gauti veiksmingas ir kokybiškesnes viešąsias paslaugas. Investicijos į švietimą prisidės prie Investicinio prioriteto IROP Nr. 2.2. Projektas pagerins mokyklos materialinę ir techninę įrangą, pagerins mokinių praktinio mokymo ir apgyvendinimo sąlygas, taip sukurdamas erdvę padidinti mokinių skaičių iki 210 pagal konkretų tikslą 2.2.3.Aš pagerinsiu profesinio rengimo ir mokymo kokybę, studentams bus suteikta galimybė tobulinti praktinius mokymosi įgūdžius, atsižvelgiant į mokymosi visą gyvenimą poreikius, taip pat bus vystomi specialieji mokymosi poreikiai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
SOŠ s dugom tradicijom osigurava obuku učenika za skupinu disciplina 42,45 – Poljoprivreda, šumarstvo i ruralni razvoj. Među glavnim čimbenicima razvoja područja u smislu odobrenog akcijskog plana za razvoj okruga Veľký Krtíš nalazi se i potencijal srednjoškolskog strukovnog obrazovanja, uglavnom u području obrazovanja s naglaskom na poljoprivredi, hortikulturi, s glavnim naglaskom na vinariji, povrću i voću te pčelarstvu. Glavni problem strukovnog obrazovanja u ISS-u je nedovoljna i zastarjela oprema za strukovno osposobljavanje i praksu te za smještaj učenika. Trenutačno postoji općenito sve manji interes za strukovno obrazovanje, postoji slaba motivacija za učenike iz obiteljskog podrijetla da steknu vještine i visokokvalitetno znanje kako bi postigli ishode učenja. Moderni strojevi park, estetski i ergonomski stvorene radionice i školske spavaonice su bolje doprijeti i motivirati potencijalne studente i istovremeno postići bolje obrazovanje u području praktične nastave, čime se doprinosi povećanju broja učenika. Predstavljeni projekt sa svojim sadržajem usmjeren je na područje poljoprivrede, čime se ostvaruje prioritetno područje potpore u okviru IROP-a. Aktivnosti projekta usmjerene su na stvaranje pravih uvjeta za kvalitetno obrazovanje u slabije razvijenoj četvrti, za učenike i za osobe koje sudjeluju u cjeloživotnom učenju u skladu s ciljem Prioritetne osi 2 – jednostavniji pristup učinkovitim i kvalitetnijim javnim uslugama. Ulaganje u obrazovanje pridonijet će investicijskom prioritetu IROP-a br. 2.2. Projekt će poboljšati materijalnu i tehničku opremu škole i spavaonice, poboljšati uvjete za praktičnu nastavu i smještaj za učenike, čime će se stvoriti prostor za povećanje broja učenika na 210 u smislu specifičnog cilja 2.2.3.I će se poboljšati kvaliteta strukovnog obrazovanja i osposobljavanja, studenti će dobiti priliku za poboljšanje praktičnih vještina za učenje s posebnim potrebama rada kao i sudjelovanje na tržištu rada. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το SOŠ με μακρά παράδοση παρέχει κατάρτιση στους μαθητές για την ομάδα των κλάδων 42,45 — Γεωργία, δασοκομία και αγροτική ανάπτυξη. Μεταξύ των κυριότερων παραγόντων ανάπτυξης της επικράτειας κατά την έννοια του εγκεκριμένου σχεδίου δράσης για την ανάπτυξη της περιοχής Veűký Krtíš συγκαταλέγονται επίσης οι δυνατότητες της δευτεροβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης, κυρίως στον τομέα της εκπαίδευσης με γεωργική και κηπευτική εστίαση, με κύρια έμφαση στα οινοποιεία, τα λαχανικά και την οπωροκαλλιέργεια και τη μελισσοκομία. Το κύριο πρόβλημα της επαγγελματικής εκπαίδευσης στο ISS είναι ανεπαρκής και παρωχημένος εξοπλισμός για την επαγγελματική κατάρτιση και πρακτική και για τη στέγαση των μαθητών. Επί του παρόντος παρατηρείται γενικά μειούμενο ενδιαφέρον για την επαγγελματική εκπαίδευση, το κίνητρο για τους μαθητές που προέρχονται από οικογενειακό υπόβαθρο να αποκτήσουν δεξιότητες και γνώσεις υψηλής ποιότητας, για την επίτευξη μαθησιακών αποτελεσμάτων. Το σύγχρονο μηχανολογικό πάρκο, αισθητικά και εργονομικά δημιουργημένα εργαστήρια και σχολικοί κοιτώνες είναι καλύτερα σε θέση να προσεγγίσει και να παρακινήσει τους πιθανούς μαθητές και ταυτόχρονα να επιτύχει καλύτερη εκπαίδευση στον τομέα της πρακτικής διδασκαλίας, συμβάλλοντας έτσι στην αύξηση του αριθμού των μαθητών. Το έργο που παρουσιάζεται με το περιεχόμενό του κατευθύνεται στον τομέα της γεωργίας, καλύπτοντας έτσι τον τομέα προτεραιότητας της στήριξης στο πλαίσιο του IROP. Οι δραστηριότητες του έργου αποσκοπούν στη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για ποιοτική εκπαίδευση σε μια λιγότερο ανεπτυγμένη περιοχή, για μαθητές και για άτομα που συμμετέχουν στη διά βίου μάθηση σύμφωνα με το στόχο του άξονα προτεραιότητας 2 — Ευκολότερη πρόσβαση σε αποτελεσματικές και ποιοτικές δημόσιες υπηρεσίες. Η επένδυση στην εκπαίδευση θα συμβάλει στην επενδυτική προτεραιότητα IROP αριθ. 2.2.Το σχέδιο θα βελτιώσει τον υλικό και τεχνικό εξοπλισμό του σχολείου και της αδρανείας, θα βελτιώσει τις συνθήκες πρακτικής διδασκαλίας και στέγασης για τους μαθητές, δημιουργώντας έτσι έναν χώρο για την αύξηση του αριθμού των μαθητών σε 210 υπό την έννοια του ειδικού στόχου 2.2.3.Θ θα βελτιώσει την ποιότητα της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, οι σπουδαστές θα έχουν την ευκαιρία να βελτιώσουν τις πρακτικές δεξιότητες για τη διά βίου μάθηση και, ως εκ τούτου, θα αναπτυχθεί η διά βίου μάθηση, ενώ θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στις ανάγκες της διά βίου μάθησης, καθώς και στις ανάγκες της διά βίου μάθησης. (Greek)
4 August 2022
0 references
Pitkät perinteet omaava SOŠ tarjoaa oppilaille koulutusta 42,45 – maa-, metsä- ja maaseudun kehittäminen. Hyväksytyn toimintasuunnitelman mukaisen alueen kehittämisen tärkeimpiä tekijöitä ovat myös toisen asteen ammatillisen koulutuksen mahdollisuudet pääasiassa maataloudessa, puutarhaviljelyssä ja pääasiassa viininvalmistamoissa, vihannesten ja hedelmien viljelyssä sekä mehiläishoidossa. ISS:n ammatillisen koulutuksen suurimpana ongelmana on riittämättömät ja vanhentuneet välineet ammatilliseen koulutukseen ja harjoitteluun sekä oppilaiden majoitukseen. Tällä hetkellä kiinnostus ammatilliseen koulutukseen on yleisesti ottaen vähenemässä, ja perhetaustaisilla oppilailla on heikko motivaatio hankkia taitoja ja laadukkaita tietoja oppimistulosten saavuttamiseksi. Nykyaikainen konepuisto, esteettisesti ja ergonomisesti luodut työpajat ja koulujen asuntolat pystyvät paremmin tavoittamaan ja motivoimaan potentiaalisia opiskelijoita ja samalla parantamaan käytännön opetusta ja siten lisäämään oppilaiden määrää. Esitetty hanke ja sen sisältö on suunnattu maatalousalalle, mikä vastaa IROP-ohjelman mukaista tuen painopistealuetta. Hankkeen tavoitteena on luoda oikeat edellytykset laadukkaalle koulutukselle vähemmän kehittyneellä alueella, oppilaille ja elinikäiseen oppimiseen osallistuville henkilöille toimintalinjan 2 tavoitteen mukaisesti – Tehokkaiden ja parempien julkisten palvelujen saatavuuden helpottaminen.Koulutukseen investoiminen edistää investointiprioriteettia IROP nro 2.2. Hankkeen tavoitteena on parantaa koulun ja lepoajan materiaali- ja teknisiä välineitä, parantaa oppilaiden käytännön opetuksen ja majoituksen edellytyksiä ja luoda siten mahdollisuus lisätä oppilaiden määrää 210:een erityistavoitteessa 2.2.3.I parantaa ammatillisen koulutuksen laatua, opiskelijoille annetaan mahdollisuus parantaa käytännön taitoja työmarkkinoilla ja siten myös elinikäinen oppiminen. (Finnish)
4 August 2022
0 references
SOŠ z długą tradycją zapewnia szkolenia dla uczniów dla grupy dyscyplin 42,45 – Rolnictwo, leśnictwo i rozwój obszarów wiejskich. Wśród głównych czynników rozwoju terytorium w rozumieniu zatwierdzonego planu działania na rzecz rozwoju powiatu Veľký Krtíš znajduje się również potencjał kształcenia zawodowego na poziomie średnim, głównie w dziedzinie edukacji z naciskiem na rolnictwo i ogrodnictwo, ze szczególnym uwzględnieniem uprawy winiarskiej, warzyw i owoców oraz pszczelarstwa. Głównym problemem kształcenia zawodowego w ISS jest niewystarczający i przestarzały sprzęt do szkolenia zawodowego i praktyki zawodowej oraz do zakwaterowania uczniów. Obecnie zainteresowanie kształceniem zawodowym jest ogólnie malejące, istnieje słaba motywacja uczniów ze środowisk rodzinnych do nabywania umiejętności i wysokiej jakości wiedzy, aby osiągnąć efekty uczenia się. Nowoczesny park maszynowy, estetycznie i ergonomicznie stworzone warsztaty i akademiki lepiej docierają do potencjalnych uczniów i motywują je, a jednocześnie osiągają lepszą edukację w zakresie nauczania praktycznego, przyczyniając się tym samym do wzrostu liczby uczniów. Prezentowany projekt wraz z jego treścią skierowany jest na obszar rolnictwa, spełniając tym samym priorytetowy obszar wsparcia w ramach ZPORR. Działania w ramach projektu mają na celu stworzenie odpowiednich warunków dla edukacji wysokiej jakości w słabiej rozwiniętym okręgu, dla uczniów i osób uczestniczących w uczeniu się przez całe życie zgodnie z celem osi priorytetowej 2 – Łatwy dostęp do sprawnych i lepszej jakości usług publicznych.Inwestowanie w edukację przyczyni się do realizacji priorytetu inwestycyjnego nr 2.2.Projekt poprawi materialny i techniczny sprzęt szkolny i akademicki, poprawi warunki praktycznego nauczania i zakwaterowania dla uczniów, a tym samym stworzy przestrzeń do zwiększenia liczby uczniów do 210 w rozumieniu celu szczegółowego 2.2.3.I poprawi jakość kształcenia i szkolenia zawodowego, uczniowie otrzymają możliwość poprawy praktycznych umiejętności w zakresie uczenia się, a w związku z tym, że w ramach projektu uczenia się przez całe życie zostaną opracowane specjalne umiejętności na rynku pracy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A régi hagyományokkal rendelkező SOŠ a 42,45 – Mezőgazdaság, erdészet és vidékfejlesztés – tudományágak csoportja számára biztosít képzést a tanulók számára. A területfejlesztés fő tényezői közé tartozik a Veľký Krtíš kerület fejlesztésére irányuló cselekvési terv értelmében vett területfejlesztés fő tényezője is a középfokú szakképzésben rejlő lehetőségek, elsősorban a mezőgazdasági, kertészeti, borászatra, zöldség- és gyümölcstermesztésre, valamint a méhészetre összpontosító oktatás területén. Az ISS-ben a szakoktatás fő problémája az, hogy a szakképzéshez és a gyakorlathoz, valamint a tanulók elszállásolásához nincs elegendő és elavult felszerelés. Jelenleg általában csökkenő érdeklődés mutatkozik a szakképzés iránt, a családi hátterű tanulóknak gyenge motivációjuk van arra, hogy készségeket és magas színvonalú ismereteket szerezzenek, és tanulási eredményeket érjenek el. Modern géppark, esztétikailag és ergonómiailag létrehozott műhelyek és iskolai kollégiumok jobban képesek elérni és motiválni a potenciális diákokat, ugyanakkor jobb oktatást érhetnek el a gyakorlati oktatás területén, ezáltal hozzájárulva a tanulók számának növekedéséhez. A bemutatott projekt tartalma a mezőgazdaság területére irányul, így megfelel az IROP szerinti kiemelt támogatási területnek. A projekt célja, hogy a 2. prioritási tengely – a hatékony és jobb minőségű közszolgáltatásokhoz való könnyebb hozzáférés – célkitűzésének megfelelően megteremtse a megfelelő feltételeket a minőségi oktatáshoz egy kevésbé fejlett körzetben, a tanulók és az egész életen át tartó tanulásban részt vevő személyek számára.Az oktatásba történő beruházás hozzájárul a 2.2. sz. beruházási prioritású IROP-hoz.A projekt javítja az iskola és a kollégium anyagi és technikai felszerelését, javítja a tanulók gyakorlati oktatásának és elhelyezésének feltételeit, ezáltal teret teremt a tanulók számának 210-ra emelésére a 2.2.3.I. egyedi célkitűzés értelmében. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
SOŠ s dlouholetou tradicí zajišťuje vzdělávání žáků pro skupinu oborů 42,45 – Zemědělství, lesnictví a rozvoj venkova. Mezi hlavní faktory rozvoje území ve smyslu schváleného akčního plánu rozvoje okresu Veľký Krtíš patří také potenciál středního odborného vzdělávání, zejména v oblasti vzdělávání se zemědělským, zahradnickým zaměřením s hlavním zaměřením na vinařství, pěstování zeleniny a ovoce a včelařství. Hlavním problémem odborného vzdělávání na ISS je nedostatečné a zastaralé vybavení pro odbornou přípravu a praxi a pro ubytování žáků. Zájem o odborné vzdělávání v současnosti obecně klesá, žáci z rodinného prostředí mají slabou motivaci k získávání dovedností a vysoce kvalitních znalostí k dosažení výsledků učení. Moderní strojírenský park, esteticky a ergonomicky vytvořené dílny a školní koleje jsou lépe schopny oslovit a motivovat potenciální studenty a zároveň dosáhnout lepšího vzdělávání v oblasti praktické výuky, a tím přispět ke zvýšení počtu žáků. Prezentovaný projekt se svým obsahem je zaměřen na oblast zemědělství, čímž splňuje prioritní oblast podpory v rámci IROP. Aktivity projektu jsou zaměřeny na vytvoření správných podmínek pro kvalitní vzdělávání v méně rozvinuté čtvrti, pro žáky a pro osoby účastnící se celoživotního učení v souladu s cílem prioritní osy 2 – Lepší přístup k efektivním a kvalitnějším veřejným službám.Investice do vzdělávání přispějí k investiční prioritě IROP č. 2.2. Projekt zlepší materiální a technické vybavení školy a odpočívárny, zlepší podmínky pro praktickou výuku a ubytování žáků, čímž vytvoří prostor pro zvýšení počtu žáků na 210 ve smyslu specifického cíle 2.2.3.I zlepší kvalitu odborného vzdělávání a odborné přípravy, studentům bude poskytnuta příležitost ke zlepšení praktických dovedností pro trh práce, a proto bude kladen důraz na účast na trhu práce. (Czech)
4 August 2022
0 references
SOŠ ar senām tradīcijām nodrošina skolēnu apmācību 42,45 disciplīnu grupai “Lauksaimniecība, mežsaimniecība un lauku attīstība”. Viens no galvenajiem teritorijas attīstības faktoriem Veľký Krtíš rajona attīstības rīcības plāna nozīmē ir arī vidējās profesionālās izglītības potenciāls, galvenokārt lauksaimniecības, dārzkopības izglītības jomā, galveno uzmanību pievēršot vīna darītavām, dārzeņu un augļu audzēšanai un biškopībai. Galvenā profesionālās izglītības problēma ISS ir nepietiekams un novecojis aprīkojums arodapmācībai un praksei, kā arī skolēnu izmitināšanai. Pašlaik interese par profesionālo izglītību kopumā samazinās, skolēniem no ģimenes ir vāja motivācija apgūt prasmes un augstas kvalitātes zināšanas, lai sasniegtu mācību rezultātus. Moderns tehnikas parks, estētiski un ergonomiski izveidotas darbnīcas un skolas kopmītnes spēj labāk sasniegt un motivēt potenciālos skolēnus un vienlaikus panākt labāku izglītību praktiskās mācīšanas jomā, tādējādi veicinot skolēnu skaita pieaugumu. Iesniegtais projekts ar tā saturu ir vērsts uz lauksaimniecības jomu, tādējādi izpildot IROP atbalsta prioritāro jomu. Projekta aktivitāšu mērķis ir radīt piemērotus apstākļus kvalitatīvai izglītībai mazāk attīstītā rajonā, skolēniem un personām, kas piedalās mūžizglītībā saskaņā ar 2. prioritārā virziena mērķi — Vieglāka piekļuve efektīviem un kvalitatīvākiem sabiedriskajiem pakalpojumiem. Ieguldījumi izglītībā veicinās investīciju prioritātes IROP Nr. 2.2.Projekts uzlabos skolas materiālo un tehnisko aprīkojumu, uzlabos skolēnu praktiskās mācīšanas un izmitināšanas apstākļus, tādējādi radot vietu skolēnu skaita palielināšanai līdz 210 specifiskā mērķa 2.2.3.I nozīmē. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Cuireann an SOŠ le traidisiún fada oiliúint ar fáil do dhaltaí don ghrúpa disciplíní 42,45 — Talmhaíocht, foraoiseacht agus forbairt tuaithe. I measc na bpríomhthosca a bhaineann le forbairt na críche de réir bhrí an Phlean Gníomhaíochta formheasta d’fhorbairt an cheantair tá acmhainneacht an ghairmoideachais dara leibhéal freisin, go príomha i réimse an oideachais le talmhaíocht, fócas gairneoireachta agus an phríomhfhócas ar fhíonraí, glasraí agus torthaí a fhás agus a bheachaireacht. Ní leor an phríomhfhadhb a bhaineann leis an ngairmoideachas ag an SSI ná trealamh atá as dáta le haghaidh gairmoiliúna agus cleachtais agus le haghaidh cóiríochta do dhaltaí. Faoi láthair tá laghdú ag teacht ar an spéis sa ghairmoideachas go ginearálta, tá spreagadh lag ann do dhaltaí ó chúlra teaghlaigh chun scileanna agus eolas ar ardchaighdeán a fháil, chun torthaí foghlama a bhaint amach. Is fearr is féidir le páirc innealra nua-aimseartha, ceardlanna agus suanliosanna scoile a cruthaíodh go haeistéitiúil agus go heirgeanamaíoch, mic léinn ionchasacha a shroicheadh agus a spreagadh agus ag an am céanna oideachas níos fearr a bhaint amach i réimse na múinteoireachta praiticiúla, rud a chuireann le méadú ar líon na ndaltaí. Tá an tionscadal atá curtha i láthair ina bhfuil a ábhar dírithe ar réimse na talmhaíochta, rud a chomhlíonann réimse tosaíochta na tacaíochta faoi IROP. Tá gníomhaíochtaí an tionscadail dírithe ar na dálaí cearta a chruthú d’oideachas ar ardchaighdeán i gceantar nach bhfuil chomh forbartha, do dhaltaí agus do dhaoine a ghlacann páirt san fhoghlaim ar feadh an tsaoil de réir chuspóir Ais Tosaíochta 2 — Rochtain níos éasca ar sheirbhísí poiblí atá éifeachtúil agus ar chaighdeán níos fearr. Rannchuideoidh infheistíocht san oideachas le Tosaíocht Infheistíochta Uimh. 2.2.3.Cuirfidh an tionscadal le feabhas a chur ar cháilíocht an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna, cuirfear feabhas ar choinníollacha teagaisc agus cóiríochta praiticiúla do dhaltaí, rud a chruthóidh spás chun líon na ndaltaí a mhéadú go 210 de réir bhrí chuspóir sonrach 2.2.3.Cuirfidh sé feabhas ar cháilíocht an ghairmoideachais agus na gairmoiliúna. (Irish)
4 August 2022
0 references
SOŠ z dolgo tradicijo zagotavlja usposabljanje učencev za skupino disciplin 42,45 – Kmetijstvo, gozdarstvo in razvoj podeželja. Med glavnimi dejavniki razvoja ozemlja v smislu odobrenega akcijskega načrta za razvoj okrožja Veľký Krtíš so tudi potencial srednjega poklicnega izobraževanja, predvsem na področju izobraževanja s kmetijskim, vrtnarskim poudarkom z glavnim poudarkom na vinski, zelenjavni in sadni pridelavi ter čebelarstvu. Glavna težava poklicnega izobraževanja na ISS je nezadostna in zastarela oprema za poklicno usposabljanje in prakso ter nastanitev učencev. Trenutno se zanimanje za poklicno izobraževanje na splošno zmanjšuje, obstaja šibka motivacija za učence iz družinskih okolij, da pridobijo spretnosti in visokokakovostno znanje, da bi dosegli učne rezultate. Sodobni strojni park, estetsko in ergonomsko ustvarjene delavnice in šolske spalnice bolje dosežejo in motivirajo potencialne študente ter hkrati dosežejo boljše izobraževanje na področju praktičnega poučevanja in tako prispevajo k povečanju števila učencev. Predstavljeni projekt z vsebino je usmerjen na področje kmetijstva in tako izpolnjuje prednostno področje podpore v okviru IROP. Aktivnosti projekta so namenjene ustvarjanju pravih pogojev za kakovostno izobraževanje v manj razvitem okrožju, za učence in za osebe, ki sodelujejo v vseživljenjskem učenju v skladu s ciljem prednostne osi 2 – lažji dostop do učinkovitih in kakovostnih javnih storitev.Vlaganje v izobraževanje bo prispevalo k naložbenemu prednostnemu IROP št. 2.2.Projekt bo izboljšal materialno in tehnično opremo šole in spalnice, izboljšal pogoje za praktično poučevanje in nastanitev za učence ter tako ustvaril prostor za povečanje števila učencev na 210 v smislu specifičnega cilja 2.2.3.Izboljšal bom kakovost poklicnega izobraževanja in usposabljanja, dijaki bodo imeli priložnost za izboljšanje praktičnih znanj in spretnosti za trg dela ter tako s poudarkom na učenju in vseživljenjskem učenju. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
SOŠ с дългогодишна традиция предоставя обучение на ученици за групата дисциплини 42,45 — Селско стопанство, горско стопанство и развитие на селските райони. Сред основните фактори за развитието на територията по смисъла на одобрения план за действие за развитието на област Венеки Криш са и потенциалът на средното професионално образование, главно в областта на образованието със селскостопански, градинарски акцент с основен акцент върху винарната, зеленчукопроизводството и отглеждането на плодове и пчеларството. Основният проблем на професионалното образование в МКС е недостатъчното и остаряло оборудване за професионално обучение и практика и за настаняване на ученици. Понастоящем като цяло има намаляващ интерес към професионалното образование, налице е слаба мотивация за учениците от семеен произход да придобият умения и висококачествени знания, да постигнат резултати от обучението. Модерният машинен парк, естетически и ергономично създадените работилници и училищни общежития могат по-добре да достигнат и мотивират потенциалните ученици и в същото време да постигнат по-добро образование в областта на практическото преподаване, като по този начин допринасят за увеличаване на броя на учениците. Представеният проект с неговото съдържание е насочен към областта на селското стопанство, като по този начин отговаря на приоритетната област на подпомагане по линия на IROP. Дейностите по проекта са насочени към създаване на подходящи условия за качествено образование в по-слабо развит район, за ученици и лица, участващи в учене през целия живот, в съответствие с целта на Приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги. Инвестициите в образованието ще допринесат за Инвестиционен приоритет IROP № 2.2. Проектът ще подобри материалното и техническото оборудване на училището и сънливостта, ще подобри условията за практическо преподаване и настаняване на учениците, като по този начин ще създаде пространство за увеличаване на броя на учениците до 210 в смисъла на конкретна цел 2.2.3.Проектът ще подобри качеството на професионалното образование и обучение, учениците ще получат възможност за подобряване на практическите умения за учене на пазара на труда и съответно ще се развият със специален акцент върху ученето на пазара на труда, както и към развитието на проекта, като по този начин ще се създадат подходящи условия за качествено образование в по-слабо развит район, за ученици и за лица, участващи в учене през целия живот, в съответствие с целта на Приоритетна ос 2 — По-лесен достъп до ефективни и по-качествени обществени услуги. Инвестициите в образованието ще допринесат за увеличаване на броя на учениците до 210 по смисъла на конкретна цел 2.2.3.Проектът ще подобри материалното и техническото оборудване на училището и ще подобри условията за практическо преподаване и настаняване на учениците, като по този начин ще създаде пространство за увеличаване на броя на учениците до 210 в смисъл на конкретна цел 2.2.3.Аз ще подобрим качеството на професионалното образование и обучение, студентите ще получат възможност да подобрят практическите умения за обучение на пазара на труда, като по този начин ще се акцентира върху развитието на проекта и ще се акцентира върху ученето през целия живот. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Is-SOŠ bi tradizzjoni twila jipprovdi taħriġ għall-istudenti għall-grupp ta’ dixxiplini 42,45 — Agrikoltura, forestrija u żvilupp rurali. Fost il-fatturi ewlenin tal-iżvilupp tat-territorju fi ħdan it-tifsira tal-Pjan ta’ Azzjoni approvat għall-iżvilupp tad-distrett Veıký Krtíš hemm ukoll il-potenzjal tal-edukazzjoni sekondarja vokazzjonali, prinċipalment fil-qasam tal-edukazzjoni b’fokus agrikolu u ortikulturali bl-enfasi ewlenija fuq il-fabbriki tal-inbid, it-tkabbir tal-ħxejjex u l-frott u t-trobbija tan-naħal. Il-problema ewlenija tal-edukazzjoni vokazzjonali fl-ISS hija tagħmir insuffiċjenti u antikwat għat-taħriġ u l-prattika vokazzjonali u għall-akkomodazzjoni tal-istudenti. Bħalissa hemm interess li qed jonqos b’mod ġenerali fl-edukazzjoni vokazzjonali, hemm motivazzjoni dgħajfa għall-istudenti minn sfond familjari biex jiksbu ħiliet u għarfien ta’ kwalità għolja, biex jiksbu riżultati ta’ tagħlim. Park modern tal-makkinarju, workshops maħluqa b’mod estetiku u ergonomiku u dormitorji tal-iskejjel huma kapaċi jilħqu u jimmotivaw aħjar lill-istudenti potenzjali u fl-istess ħin jiksbu edukazzjoni aħjar fil-qasam tat-tagħlim prattiku, u b’hekk jikkontribwixxu għal żieda fin-numru ta’ studenti. Il-proġett ippreżentat bil-kontenut tiegħu huwa dirett lejn il-qasam tal-agrikoltura, u b’hekk jilħaq il-qasam prijoritarju ta’ appoġġ taħt l-IROP. L-attivitajiet tal-proġett għandhom l-għan li joħolqu l-kundizzjonijiet it-tajba għal edukazzjoni ta’ kwalità f’distrett inqas żviluppat, għall-istudenti u għall-persuni li jipparteċipaw fit-tagħlim tul il-ħajja f’konformità mal-objettiv tal-Assi Prijoritarju 2 — Aċċess aktar faċli għal servizzi pubbliċi effiċjenti u ta’ kwalità aħjar. L-investiment fl-edukazzjoni se jikkontribwixxi għall-IROP ta’ Prijorità ta’ Investiment Nru 2.2. Il-proġett se jtejjeb it-tagħmir materjali u tekniku tal-iskola u d-dormazzjoni, se ntejjeb il-kundizzjonijiet għat-tagħlim prattiku u l-akkomodazzjoni għall-istudenti, u b’hekk joħloq spazju biex jiżdied in-numru ta’ studenti għal 210 fis-sens tal-objettiv speċifiku 2.2.3.I se jtejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-istudenti se jingħataw l-opportunità li jtejbu l-ħiliet prattiċi għall-ħiliet tax-xogħol u l-ħtiġijiet tat-tagħlim tul il-ħajja kif ukoll il-ħtiġijiet tat-tagħlim tul il-ħajja, hekk kif se ntejjeb il-kwalità tal-edukazzjoni u t-taħriġ vokazzjonali, l-istudenti se jingħataw l-opportunità li jtejbu l-ħiliet prattiċi għall-ħiliet tax-xogħol u l-ħtiġijiet tat-tagħlim tul il-ħajja kif ukoll il-ħtiġijiet tat-tagħlim tul il-ħajja. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O SOŠ, com uma longa tradição, proporciona formação aos alunos para o grupo de disciplinas 42,45 – Agricultura, silvicultura e desenvolvimento rural. Entre os principais fatores de desenvolvimento do território, na aceção do plano de ação aprovado para o desenvolvimento do distrito de Veľký Krtíš, contam-se também o potencial do ensino profissional secundário, principalmente no domínio da educação, com especial incidência na agricultura, na horticultura, na adega, na horticultura e na apicultura. O principal problema do ensino profissional na ISS é o equipamento insuficiente e obsoleto para a formação e a prática profissionais e para o alojamento dos alunos. Existe atualmente um interesse geralmente decrescente no ensino profissional e uma fraca motivação para os alunos oriundos da família adquirirem competências e conhecimentos de elevada qualidade, a fim de alcançarem resultados de aprendizagem. Um parque de máquinas moderno, oficinas e dormitórios escolares criados esteticamente e ergonomicamente são mais capazes de alcançar e motivar potenciais alunos e, ao mesmo tempo, alcançar uma melhor educação no domínio do ensino prático, contribuindo assim para um aumento do número de alunos. O projeto apresentado, com o seu conteúdo, está direcionado para o domínio da agricultura, cumprindo assim a área prioritária de apoio ao abrigo do IROP. As atividades do projeto destinam-se a criar as condições adequadas para uma educação de qualidade num distrito menos desenvolvido, para os alunos e para as pessoas que participam na aprendizagem ao longo da vida, em conformidade com o objetivo do eixo prioritário 2 – Acesso mais fácil a serviços públicos eficientes e de melhor qualidade. O investimento na educação contribuirá para a prioridade de investimento IROP n.o 2.2. O projeto melhorará o equipamento material e técnico da escola e a dormência, melhorará as condições para o ensino prático e o alojamento dos alunos, criando assim um espaço para aumentar o número de alunos para 210, na aceção do objetivo específico 2.2.3.I melhorará a qualidade do ensino e da formação profissionais, os alunos terão a oportunidade de melhorar as competências práticas para o mercado de trabalho, bem como com necessidades especiais de aprendizagem, pelo que o projeto será desenvolvido com ênfase na aprendizagem ao longo da vida e na participação. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
SOŠ med en lang tradition tilbyder uddannelse af elever til gruppen af discipliner 42,45 — Landbrug, skovbrug og udvikling af landdistrikter. Blandt de vigtigste faktorer i udviklingen af området som omhandlet i den godkendte handlingsplan for udvikling af distriktet Ve-ký Krtíš er også potentialet i erhvervsfaglig uddannelse på sekundærtrinnet, hovedsagelig inden for uddannelse med fokus på landbrug, gartneri med hovedvægt på vindyrkning, grøntsags- og frugtdyrkning og biavl. Det største problem med erhvervsuddannelse i ISS er utilstrækkeligt og forældet udstyr til erhvervsuddannelse og praktik samt til indlogering af elever. Der er i øjeblikket en generelt faldende interesse for erhvervsuddannelse, og der er en svag motivation for elever med familiebaggrund til at tilegne sig færdigheder og viden af høj kvalitet med henblik på at opnå læringsresultater. Moderne maskinpark, æstetiske og ergonomiske værksteder og skolekollegier er bedre i stand til at nå ud til og motivere potentielle elever og samtidig opnå bedre uddannelse inden for praktisk undervisning og dermed bidrage til en stigning i antallet af elever. Det præsenterede projekt med dets indhold er rettet mod landbrugsområdet og opfylder dermed det prioriterede støtteområde under IROP. Projektets aktiviteter har til formål at skabe de rette betingelser for uddannelse af høj kvalitet i et mindre udviklet distrikt, for elever og for personer, der deltager i livslang læring i overensstemmelse med målet for prioritetsakse 2 — lettere adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet. Investering i uddannelse vil bidrage til investeringsprioritet IROP nr. 2.2.Projektet vil forbedre skolens og sovesalens materielle og tekniske udstyr, forbedre vilkårene for praktisk undervisning og indkvartering for elever og dermed skabe et rum for at øge antallet af elever til 210 i betydningen af specifikt mål 2.2.3.I vil forbedre kvaliteten af erhvervsuddannelsen, og eleverne vil få mulighed for at forbedre praktiske færdigheder for at opfylde arbejdsmarkedets behov, og der vil derfor blive lagt vægt på livslang læring, og der vil derfor blive udviklet et særligt læringsprojekt med fokus på livslang læring, og der vil derfor blive udviklet særlige læringsbehov med særlig vægt på livslang læring, og de studerende vil derfor få mulighed for at forbedre de praktiske færdigheder til arbejdsmarkedet med særlig vægt på deltagelse og med særligt læring med fokus på livslang læring, og der vil derfor blive udviklet særlige læringsbehov, og der vil derfor blive udviklet et særligt læringsprojekt med særligt fokus på læring og læring, således at der skabes de rette betingelser for kvalitetsuddannelse i et mindre udviklet distrikt, for elever og for personer, der deltager i livslang læring i overensstemmelse med prioritetsakse 2 — lettere adgang til effektive offentlige tjenester af bedre kvalitet. (Danish)
4 August 2022
0 references
SOŠ cu o lungă tradiție asigură formarea elevilor pentru grupul de discipline 42,45 – Agricultură, silvicultură și dezvoltare rurală. Printre principalii factori ai dezvoltării teritoriului în sensul planului de acțiune aprobat pentru dezvoltarea districtului Veľký Krtíš se numără, de asemenea, potențialul învățământului profesional secundar, în special în domeniul educației agricole, horticole, cu accent principal pe viticultură, legume și fructe și apicultura. Principala problemă a educației profesionale în cadrul SSI este echipamentul insuficient și depășit pentru formarea și practica profesională și pentru cazarea elevilor. În prezent, există un interes în general în scădere în ceea ce privește educația profesională, există o motivație slabă ca elevii din mediul familial să dobândească competențe și cunoștințe de înaltă calitate, pentru a obține rezultate ale învățării. Parcul de mașini moderne, atelierele estetice și ergonomice și căminele școlare sunt mai capabile să ajungă și să motiveze potențialii elevi și, în același timp, să obțină o educație mai bună în domeniul predării practice, contribuind astfel la creșterea numărului de elevi. Proiectul prezentat cu conținutul său este direcționat către domeniul agriculturii, îndeplinind astfel domeniul prioritar de sprijin în cadrul IROP. Activitățile proiectului vizează crearea condițiilor potrivite pentru o educație de calitate într-un cartier mai puțin dezvoltat, pentru elevi și pentru persoanele care participă la învățarea pe tot parcursul vieții, în conformitate cu obiectivul axei prioritare 2 – un acces mai ușor la servicii publice eficiente și de o mai bună calitate.Investiția în educație va contribui la prioritatea de investiții IROP nr. 2.2. Proiectul va îmbunătăți echipamentul material și tehnic al școlii și al inactivării, va îmbunătăți condițiile de predare practică și cazare pentru elevi, creând astfel un spațiu pentru creșterea numărului de elevi la 210 în sensul obiectivului specific 2.2.3.I va îmbunătăți calitatea educației și formării profesionale, elevii vor avea posibilitatea de a îmbunătăți abilitățile practice pentru piața muncii, precum și de a dezvolta, prin urmare, cu accent pe nevoile de învățare pe tot parcursul vieții și de învățare pe tot parcursul vieții. (Romanian)
4 August 2022
0 references
SOŠ med en lång tradition ger utbildning för elever för ämnesgruppen 42,45 – jordbruk, skogsbruk och landsbygdsutveckling. En av de viktigaste faktorerna för utvecklingen av territoriet i den mening som avses i den godkända handlingsplanen för utveckling av distriktet Veṛký Krtíš är också potentialen för sekundär yrkesutbildning, främst inom utbildning med inriktning på jordbruk, trädgårdsodling med huvudfokus på vinodling, grönsaks- och fruktodling och biodling. Det största problemet med yrkesutbildningen vid ISS är otillräcklig och föråldrad utrustning för yrkesutbildning och praktik och för elevers boende. Det finns för närvarande ett allmänt minskande intresse för yrkesutbildning, det finns en svag motivation för elever med familjebakgrund att förvärva färdigheter och kunskaper av hög kvalitet för att uppnå läranderesultat. Moderna maskinparker, estetiskt och ergonomiskt skapade verkstäder och skolsalar är bättre förmögna att nå och motivera potentiella studenter och samtidigt uppnå bättre utbildning inom praktisk undervisning, vilket bidrar till en ökning av antalet elever. Det presenterade projektet med sitt innehåll är inriktat på jordbruksområdet och uppfyller därmed det prioriterade stödområdet inom ramen för IROP. Projektets verksamhet syftar till att skapa de rätta förutsättningarna för utbildning av god kvalitet i ett mindre utvecklat område, för elever och för personer som deltar i livslångt lärande i enlighet med målet för insatsområde 2 – Lättre tillgång till effektiva och bättre offentliga tjänster.Investeringar i utbildning kommer att bidra till investeringsprioriteringen IROP nr 2.2.Projektet kommer att förbättra skolans materiella och tekniska utrustning, förbättra förutsättningarna för praktisk undervisning och inkvartering för eleverna, och därigenom skapa ett utrymme för att öka antalet elever till 210 i den mening som avses i det särskilda målet 2.2.3.I kommer att förbättra kvaliteten på yrkesutbildningen och studenterna kommer att få möjlighet att förbättra de praktiska färdigheterna för arbetsmarknaden och därför kommer att utvecklas med särskild inriktning på livslångt lärande. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
302021K215
0 references