Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra (Q3101271)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101271 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra |
Project Q3101271 in Slovakia |
Statements
127,182.66 Euro
0 references
149,626.66 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
1 March 2020
0 references
Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Cieľom projektu je „Podpora partnerstiev so zamestnávateľmi a profesijnými organizáciami, zamestnávateľskými zväzmi, asociáciami a komorami pri tvorbe, inovácii a realizácii vzdelávania“, čím korešponduje so špecifickým cieľom výzvy 1.4.1 – Zvýšiť kvalitu a efektívnosť celoživotného vzdelávania s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií, prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie. Projekt sa zameriava na rozšírenie vedomostí a kompetencií vzdelávania v študijných odboroch krajinárstvo, krajinná a záhradná architektúra a záhradníctvo. Projekt bude zameraný na prepojenie systému vzdelávania s odborníkmi z profesijných organizácií za účelom vytvorenia programov celoživotného vzdelávania zameraného na vekové skupiny mladí ľudia vo veku do 25 rokov, za účelom usmerňovania frekventantov pri výbere povolania a overovania nadobudnutých spôsobilostí, vedomostí a zručností konfrontovanými s požiadavkami praxe. Projekt bude implementovaný prostredníctvom 3 hlavných aktivít projektu:1.1 Koordinácia projektu2.1 Tvorba a inovácia celoživotného vzdelávania s podporou profesných a zamestnávateľských organizácií3.1 Realizácia celoživotného vzdelávania s podporou profesijných združení a komôr Komplexná dokumentácia vytvorená v aktivite 2.1 tak metodicky spojí požiadavky neformálneho vzdelávania, požiadavky praxe a zároveň významne prispeje k definovaniu obsahu študijného odboru v rámci formálneho vzdelávania. Priamo do tohto procesu budú vstupovať experti z praxe a zástupcovia profesijných združení a komôr, pomocou ktorých bude vypracovaná dokumentácia, ktorá bude slúžiť pre zadefinovanie súboru výstupov a výsledkov vzdelávania (deskriptorov) pre vzdelávacie kurzy, ktoré budú spracované do formálnych a obsahových náležitostí celoživotného vzdelávania a následne overené v rámci aktivity 3.1 prostredníctvom 4 vzdelávacích kurzov (letných škôl). Projekt sa bude realizovať v meste Nitra, v Piešťanoch a vo Viničkách. Merateľnými ukazovateľmi projektu sú:1. Počet účastníkov zapojených do aktivít CŽV, ktorých bude celkovo 40.2. Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV, ktorých bude 20.3. Počet účastníkov CŽV, ktorí v čase odchodu získali alebo si zvýšili kvalifikáciu, ktorých bude celkovo 40.4. Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV fungujúcich 18 mesiacov po ukončení projektu, ktorých bude celkovo 20 (Slovak)
0 references
The aim of the project is “Promoting partnerships with employers and professional organisations, employers’ associations, associations and chambers in the creation, innovation and implementation of education”, corresponding to the specific objective of Call 1.4.1 – Increasing the quality and efficiency of lifelong learning with an emphasis on the development of key competences, deepening and upgrading of qualifications. The project aims to enhance the knowledge and competences of education in the fields of study landscape, landscape and garden architecture and horticulture. The project will focus on linking the education system with professionals from professional organisations in order to develop lifelong learning programmes targeting the age groups of young people under the age of 25, in order to guide trainees in the choice of profession and to verify acquired competences, knowledge and skills confronted with the requirements of practice. The project will be implemented through 3 main activities projektu:1.1 Coordination of the project2.1 The creation and innovation of lifelong learning with the support of professional and employers’ organisations3.1 The implementation of lifelong learning with the support of professional associations and chambers The comprehensive documentation created in Activity 2.1 will thus methodically combine the requirements of non-formal education, the requirements of practice and, at the same time, make a significant contribution to the definition of the content of the field of study within the framework of formal education. Practitioners and representatives of professional associations and chambers will be directly involved in this process, with which documentation will be drawn up to define a set of learning outcomes and outcomes (descriptors) for training courses that will be processed into the formal and content requirements of lifelong learning and subsequently verified under Activity 3.1 through 4 training courses (summer schools). The project will be implemented in Nitra, Piestany and Vinicky. The measurable indicators of the project are:1. Number of participants involved in the activities of the EIA, which will total 40.2. Number of partnerships between employers and providers of ALCs, which will be 20.3. Number of participants in ABPs who have acquired or upgraded their qualifications at the time of departure, totalling 40.4. Number of partnerships between employers and providers of ALCs operating 18 months after the end of the project, with a total of 20 (English)
28 September 2021
0.6640808068957774
0 references
L’objectif du projet est «Promouvoir des partenariats avec les employeurs et les organisations professionnelles, les associations d’employeurs, les associations et les chambres dans la création, l’innovation et la mise en œuvre de l’éducation», correspondant à l’objectif spécifique de l’appel 1.4.1 — Accroître la qualité et l’efficacité de l’apprentissage tout au long de la vie en mettant l’accent sur le développement des compétences clés, l’approfondissement et l’amélioration des qualifications. Le projet vise à améliorer les connaissances et les compétences de l’éducation dans les domaines de l’étude du paysage, de l’architecture du paysage et du jardin et de l’horticulture. Le projet mettra l’accent sur l’établissement de liens entre le système éducatif et les professionnels des organisations professionnelles afin de développer des programmes d’apprentissage tout au long de la vie ciblant les groupes d’âge des jeunes de moins de 25 ans, afin d’orienter les stagiaires dans le choix de la profession et de vérifier les compétences, les connaissances et les aptitudes acquises face aux exigences de la pratique. Le projet sera mis en œuvre par le biais de 3 activités principales projektu:1.1 Coordination du projet2.1 La création et l’innovation de l’éducation et de la formation tout au long de la vie avec le soutien des organisations professionnelles et des organisations d’employeurs3.1 La mise en œuvre de l’apprentissage tout au long de la vie avec le soutien d’associations et de chambres professionnelles La documentation complète créée dans le cadre de l’activité 2.1 combinera ainsi méthodiquement les exigences de l’éducation non formelle, les exigences de pratique et, dans le même temps, apportera une contribution significative à la définition du contenu du domaine d’études dans le cadre de l’éducation formelle. Les praticiens et les représentants d’associations professionnelles et de chambres seront directement associés à ce processus, avec lequel une documentation sera établie afin de définir un ensemble d’acquis et de résultats d’apprentissage (descripteurs) pour les cours de formation qui seront transformés dans les exigences formelles et de contenu de l’apprentissage tout au long de la vie et vérifiés ultérieurement dans le cadre de l’activité 3.1 à travers 4 cours de formation (écoles d’été). Le projet sera mis en œuvre à Nitra, Piestany et Vinicky. Les indicateurs mesurables du projet sont:1. Nombre de participants aux activités de l’EIE, qui totaliseront 40,2 Nombre de partenariats entre employeurs et fournisseurs d’ALC, qui sera de 20.3. Nombre de participants aux SPA qui ont acquis ou amélioré leurs qualifications au moment du départ, soit 40.4. Nombre de partenariats entre employeurs et fournisseurs d’ALC fonctionnant 18 mois après la fin du projet, pour un total de 20 (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist „Förderung von Partnerschaften mit Arbeitgebern und Berufsverbänden, Arbeitgeberverbänden, Verbänden und Kammern bei der Schaffung, Innovation und Umsetzung der Bildung“, entsprechend dem spezifischen Ziel der Aufforderung 1.4.1 – Erhöhung der Qualität und Effizienz des lebenslangen Lernens mit Schwerpunkt auf der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Vertiefung und Verbesserung der Qualifikationen. Das Projekt zielt darauf ab, das Wissen und die Kompetenzen der Bildung in den Bereichen Studienlandschaft, Landschafts- und Gartenarchitektur und Gartenbau zu verbessern. Das Projekt konzentriert sich auf die Verknüpfung des Bildungssystems mit Fachleuten aus Berufsverbänden, um Programme für lebenslanges Lernen für die Altersgruppen junger Menschen unter 25 Jahren zu entwickeln, um Praktikanten bei der Berufswahl zu führen und erworbene Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten zu überprüfen, die mit den Anforderungen der Praxis konfrontiert sind. Das Projekt wird im Rahmen von 3 Hauptaktivitäten durchgeführt: projektu:1.1 Koordinierung des Projekts2.1 Die Schaffung und Innovation des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufs- und Arbeitgeberorganisationen3.1 Die Umsetzung des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufsverbänden und Kammern Die umfassende Dokumentation, die in Aktivität 2.1 erstellt wurde, wird somit methodisch die Anforderungen der nichtformalen Bildung, die Anforderungen der Praxis und gleichzeitig einen wesentlichen Beitrag zur Definition des Inhalts des Studienbereichs im Rahmen der formalen Bildung kombinieren. Praktiker und Vertreter von Berufsverbänden und Kammern werden direkt an diesem Prozess beteiligt, mit dem eine Dokumentation erstellt wird, um eine Reihe von Lernergebnissen und Lernergebnissen (Deskriptoren) für Fortbildungskurse festzulegen, die zu den formalen und inhaltlichen Anforderungen des lebenslangen Lernens verarbeitet und anschließend im Rahmen von Aktivität 3.1 durch vier Fortbildungskurse (Sommerschulen) überprüft werden. Das Projekt wird in Nitra, Piestany und Vinicky durchgeführt. Die messbaren Indikatoren des Projekts sind:1. Zahl der Teilnehmer, die an den Tätigkeiten der UVP beteiligt sind, d. h. insgesamt 40.2. Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, d. h. 20.3. Zahl der Teilnehmer an ABPs, die zum Zeitpunkt der Abreise ihre Qualifikationen erworben oder verbessert haben, insgesamt 40,4. Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, die 18 Monate nach Ende des Projekts tätig sind, mit insgesamt 20 (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is „Bevordering van partnerschappen met werkgevers en beroepsorganisaties, werkgeversorganisaties, verenigingen en kamers bij de oprichting, innovatie en uitvoering van onderwijs”, in overeenstemming met de specifieke doelstelling van oproep 1.4.1 — Verbetering van de kwaliteit en efficiëntie van een leven lang leren, met de nadruk op de ontwikkeling van sleutelcompetenties, verdieping en verbetering van kwalificaties. Het project heeft tot doel de kennis en competenties van het onderwijs op het gebied van studielandschap, landschaps- en tuinarchitectuur en tuinbouw te verbeteren. Het project zal gericht zijn op het koppelen van het onderwijsstelsel aan professionals uit beroepsorganisaties om programma’s voor een leven lang leren te ontwikkelen die gericht zijn op de leeftijdsgroepen van jongeren jonger dan 25 jaar, om stagiairs te begeleiden bij de keuze van het beroep en om de verworven competenties, kennis en vaardigheden te verifiëren die aan de eisen van de praktijk beantwoorden. Het project zal worden uitgevoerd door middel van drie hoofdactiviteiten projektu:1.1 Coördinatie van project2.1 De creatie en innovatie van een leven lang leren met de steun van beroeps- en werkgeversorganisaties3.1 De implementatie van levenslang leren met de steun van beroepsverenigingen en kamers van beroepsverenigingen De uitgebreide documentatie die in activiteit 2.1 wordt gecreëerd, zal dus methodisch de vereisten van niet-formeel onderwijs en de eisen van de praktijk combineren en tegelijkertijd een belangrijke bijdrage leveren aan de definitie van de inhoud van het studiegebied in het kader van het formele onderwijs. Beroepsbeoefenaars en vertegenwoordigers van beroepsverenigingen en kamers zullen rechtstreeks bij dit proces worden betrokken, waarbij documentatie zal worden opgesteld om een reeks leerresultaten en -resultaten (descriptoren) vast te stellen voor opleidingen die zullen worden verwerkt in de formele en inhoudelijke vereisten van een leven lang leren en vervolgens zullen worden geverifieerd in het kader van activiteit 3.1 via 4 opleidingscursussen (zomerscholen). Het project zal worden uitgevoerd in Nitra, Piestany en Vinicky. De meetbare indicatoren van het project zijn:1. Aantal deelnemers dat betrokken is bij de activiteiten van de MEB, die in totaal 40.2. Aantal partnerschappen tussen werkgevers en aanbieders van ALC’s, namelijk 20.3. Aantal deelnemers aan DBP’s die op het moment van vertrek hun kwalificaties hebben verworven of verbeterd, in totaal 40.4. Aantal partnerschappen tussen werkgevers en aanbieders van ALC’s die 18 maanden na het einde van het project actief zijn, met in totaal 20 (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è "Promuovere partenariati con i datori di lavoro e le organizzazioni professionali, le associazioni dei datori di lavoro, le associazioni e le camere per la creazione, l'innovazione e l'attuazione dell'istruzione", corrispondente all'obiettivo specifico dell'invito 1.4.1 — Migliorare la qualità e l'efficienza dell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, con particolare attenzione allo sviluppo di competenze chiave, all'approfondimento e al miglioramento delle qualifiche. Il progetto mira a valorizzare le conoscenze e le competenze dell'educazione nei settori dello studio del paesaggio, dell'architettura del paesaggio e del giardino e dell'orticoltura. Il progetto si concentrerà sul collegamento tra il sistema di istruzione e i professionisti delle organizzazioni professionali al fine di sviluppare programmi di apprendimento permanente rivolti alle fasce di età dei giovani di età inferiore ai 25 anni, al fine di orientare i tirocinanti nella scelta della professione e verificare le competenze, le conoscenze e le abilità acquisite rispetto alle esigenze di pratica. Il progetto sarà attuato attraverso 3 attività principali projektu:1.1 Coordinamento del progetto2.1 La creazione e l'innovazione dell'apprendimento permanente con il sostegno delle organizzazioni professionali e dei datori di lavoro3.1 L'attuazione dell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita con il sostegno di associazioni e camere professionali La documentazione completa creata nell'attività 2.1 combinerà in modo metodologico le esigenze dell'istruzione non formale e le esigenze di pratica e, allo stesso tempo, darà un contributo significativo alla definizione del contenuto del campo di studio nell'ambito dell'istruzione formale. I professionisti e i rappresentanti delle associazioni e delle camere professionali saranno direttamente coinvolti in questo processo, con il quale sarà elaborata una documentazione per definire una serie di risultati e risultati dell'apprendimento (descrittori) per i corsi di formazione che saranno trattati nelle esigenze formali e di contenuto dell'apprendimento permanente e successivamente verificati nell'ambito dell'attività 3.1 attraverso 4 corsi di formazione (scuole estive). Il progetto sarà realizzato a Nitra, Piestany e Vinicky. Gli indicatori misurabili del progetto sono:1. Numero di partecipanti coinvolti nelle attività della VIA, per un totale di 40.2. Numero di partenariati tra datori di lavoro e fornitori di ALC, che saranno 20.3. Numero di partecipanti ai SOA che hanno acquisito o migliorato le loro qualifiche al momento della partenza, per un totale di 40.4. Numero di partenariati tra datori di lavoro e fornitori di ALC operanti 18 mesi dopo la fine del progetto, per un totale di 20 (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es «Promover asociaciones con empresarios y organizaciones profesionales, asociaciones de empresarios, asociaciones y cámaras en la creación, innovación e implementación de la educación», correspondiente al objetivo específico de la convocatoria 1.4.1 — Aumentar la calidad y la eficiencia del aprendizaje permanente, haciendo hincapié en el desarrollo de competencias clave, la profundización y la mejora de las cualificaciones. El proyecto tiene como objetivo mejorar los conocimientos y competencias de la educación en los ámbitos del estudio del paisaje, el paisaje y la arquitectura de jardines y la horticultura. El proyecto se centrará en vincular el sistema educativo con profesionales de organizaciones profesionales con el fin de desarrollar programas de aprendizaje permanente dirigidos a los grupos de edad de los jóvenes menores de 25 años, a fin de orientar a los becarios en la elección de la profesión y verificar las competencias, los conocimientos y las competencias adquiridos que se enfrenten a los requisitos de la práctica. El proyecto se ejecutará a través de 3 actividades principales projektu:1.1 Coordinación del proyecto2.1 La creación e innovación del aprendizaje permanente con el apoyo de organizaciones profesionales y patronales3.1 La aplicación del aprendizaje permanente con el apoyo de asociaciones y cámaras profesionales La documentación completa creada en la Actividad 2.1 combinará metódicamente los requisitos de la educación no formal, los requisitos de la práctica y, al mismo tiempo, aportará una contribución significativa a la definición del contenido del campo de estudio en el marco de la educación formal. Los profesionales y representantes de asociaciones y cámaras profesionales participarán directamente en este proceso, con el que se elaborará documentación para definir un conjunto de resultados y resultados del aprendizaje (descriptores) para los cursos de formación que se tratarán en los requisitos formales y de contenido del aprendizaje permanente y posteriormente se verificarán en el marco de la actividad 3.1 a 4 cursos de formación (escuelas de verano). El proyecto se ejecutará en Nitra, Piestany y Vinicky. Los indicadores mensurables del proyecto son: 1. Número de participantes que participan en las actividades de la EIA, que ascenderá a 40.2. Número de asociaciones entre empleadores y proveedores de ALC, que será de 20.3. Número de participantes en SPA que han adquirido o mejorado sus cualificaciones en el momento de la salida, un total de 40.4. Número de asociaciones entre empleadores y proveedores de ALC que operan 18 meses después de la finalización del proyecto, con un total de 20 (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on edendada partnerlust tööandjate ja kutseorganisatsioonide, tööandjate ühenduste, ühenduste ja esindustega hariduse loomisel, uuendamisel ja rakendamisel, mis vastab projektikonkursi 1.4.1 erieesmärgile – elukestva õppe kvaliteedi ja tõhususe suurendamine, pannes rõhku võtmepädevuste arendamisele, kvalifikatsioonide süvendamisele ja ajakohastamisele. Projekti eesmärk on suurendada haridusalaseid teadmisi ja pädevusi õppemaastiku, maastiku- ja aiaarhitektuuri ning aianduse valdkonnas. Projektis keskendutakse haridussüsteemi sidumisele kutseorganisatsioonide spetsialistidega, et töötada välja elukestva õppe programmid, mis on suunatud alla 25-aastaste noorte vanuserühmadele, et juhendada praktikante kutseala valikul ning kontrollida omandatud pädevusi, teadmisi ja oskusi, mis on seotud praktika nõuetega. Projekti viiakse ellu 3 põhitegevuse kaudu projektu:1.1 Projekti koordineerimine2.1 Elukestva õppe loomine ja innovatsioon kutse- ja tööandjate organisatsioonide toetusel3.1 Elukestva õppe rakendamine kutseliitude ja -kodade toel. Tegevus 2.1 raames loodud põhjalik dokumentatsioon ühendab seega metoodiliselt mitteformaalse hariduse ja praktika nõuded ning annab samal ajal olulise panuse õppevaldkonna sisu määratlemisse formaalse hariduse raames. Sellesse protsessi kaasatakse otseselt praktikud ning kutseliitude ja -kodade esindajad, kellega koostatakse dokumendid, et määrata kindlaks koolituskursuste õpiväljundid ja -väljundid (kirjeldused), mida käsitletakse elukestva õppe formaalsetes ja sisulistes nõuetes ning mida seejärel kontrollitakse tegevuse 3.1 raames nelja koolituskursuse (suvekoolid) kaudu. Projekt viiakse ellu Nitras, Piestanys ja Vinickys. Projekti mõõdetavad näitajad on:1. Keskkonnamõju hindamisega seotud tegevuses osalejate arv, mis on kokku 40.2. Tööandjate ja ALCde pakkujate vaheliste partnerluste arv, milleks on 20.3. Loomsetes kõrvalsaadustes osalejate arv, kes on omandanud või tõstnud oma kvalifikatsiooni lahkumise ajal, kokku 40.4. 18 kuud pärast projekti lõppu tegutsevate tööandjate ja ALCde pakkujate vaheliste partnerluste arv, kokku 20 (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – „Partnerystės su darbdaviais ir profesinėmis organizacijomis, darbdavių asociacijomis, asociacijomis ir rūmais skatinimas kuriant, diegiant ir įgyvendinant švietimą“, atitinkantis konkretų 1.4.1 kvietimo tikslą – gerinti mokymosi visą gyvenimą kokybę ir veiksmingumą, daugiausia dėmesio skiriant bendrųjų gebėjimų ugdymui, kvalifikacijos gilinimui ir tobulinimui. Projekto tikslas – gilinti žinias ir kompetencijas studijų kraštovaizdžio, kraštovaizdžio ir sodo architektūros bei sodininkystės srityse. Įgyvendinant projektą daugiausia dėmesio bus skiriama švietimo sistemos susiejimui su profesinių organizacijų specialistais, kad būtų parengtos mokymosi visą gyvenimą programos, skirtos jaunesnių nei 25 metų amžiaus asmenų amžiaus grupėms, siekiant padėti stažuotojams pasirinkti profesiją ir patikrinti įgytas kompetencijas, žinias ir įgūdžius, atitinkančius praktikos reikalavimus. Projektas bus įgyvendinamas per 3 pagrindines veiklas projektu:1.1 Projekto koordinavimas2.1 Mokymosi visą gyvenimą kūrimas ir inovacijos padedant profesinėms ir darbdavių organizacijoms3.1 Mokymosi visą gyvenimą įgyvendinimas padedant profesinėms asociacijoms ir rūmams. Taigi 2.1 veiklos srityje sukurta išsami dokumentacija metodiškai apjungs neformaliojo švietimo reikalavimus, praktinius reikalavimus ir tuo pat metu svariai prisidės prie studijų srities turinio apibrėžimo formaliojo švietimo sistemoje. Šiame procese tiesiogiai dalyvaus specialistai ir profesinių asociacijų bei rūmų atstovai, kuriuose bus rengiami dokumentai, kuriuose bus apibrėžti mokymosi rezultatai ir rezultatai (aprašai) mokymo kursams, kurie bus įtraukti į mokymosi visą gyvenimą formalius ir turinio reikalavimus ir kurie vėliau bus tikrinami pagal 3.1 veiklos sritį, per 4 mokymo kursus (vasaros mokyklos). Projektas bus įgyvendinamas Nitra, Piestany ir Vinicky. Išmatuojami projekto rodikliai yra: 1. PAV veikloje dalyvaujančių dalyvių skaičius, kuris iš viso bus 402,2. Darbdavių ir GSI teikėjų partnerysčių skaičius, kuris bus 20,3. ŠGP dalyvių, kurie išvykimo metu įgijo arba pagerino savo kvalifikaciją, skaičius, iš viso 40,4. Darbdavių ir GSI teikėjų partnerysčių, veikiančių praėjus 18 mėnesių nuo projekto pabaigos, skaičius, iš viso 20 (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je „Promicanje partnerstva s poslodavcima i strukovnim organizacijama, udrugama poslodavaca, udrugama i komorama u stvaranju, inovacijama i implementaciji obrazovanja”, što odgovara specifičnom cilju Poziva 1.4.1 – Povećanje kvalitete i učinkovitosti cjeloživotnog učenja s naglaskom na razvoj ključnih kompetencija, produbljivanje i unapređenje kvalifikacija. Projekt ima za cilj unaprijediti znanje i kompetencije obrazovanja u području studijskog krajolika, krajobrazne i vrtne arhitekture i hortikulture. Projekt će biti usmjeren na povezivanje obrazovnog sustava sa stručnjacima iz strukovnih organizacija kako bi se razvili programi cjeloživotnog učenja usmjereni na dobne skupine mladih osoba mlađih od 25 godina kako bi se pripravnici vodili pri odabiru zanimanja i provjerili stečene kompetencije, znanja i vještine suočene sa zahtjevima prakse. Projekt će se provoditi kroz 3 glavne aktivnosti projektu:1.1 Koordinacija projekta2.1 Stvaranje i inovativnost cjeloživotnog učenja uz potporu strukovnih organizacija i organizacija poslodavaca3.1 Provedba cjeloživotnog učenja uz potporu strukovnih udruga i komora. Sveobuhvatna dokumentacija izrađena u Aktivnosti 2.1 tako će sustavno kombinirati zahtjeve neformalnog obrazovanja, zahtjeve prakse i istodobno značajno doprinijeti definiranju sadržaja područja studija u okviru formalnog obrazovanja. Praktičari i predstavnici strukovnih udruga i komora bit će izravno uključeni u taj proces, s kojim će se izraditi dokumentacija za definiranje niza ishoda i ishoda učenja (opisnika) za tečajeve osposobljavanja koji će se obraditi u formalne i sadržajne zahtjeve cjeloživotnog učenja i naknadno provjeriti u okviru aktivnosti 3.1. do 4 tečaja osposobljavanja (ljetne škole). Projekt će se provoditi u Nitri, Piestanyju i Vinickyju. Mjerljivi pokazatelji projekta su:1. Broj sudionika uključenih u aktivnosti procjene utjecaja na okoliš, koji će iznositi 40.2. Broj partnerstava između poslodavaca i pružatelja NŽU-ova, koji će biti 20.3. Broj sudionika u NŽP-ovima koji su stekli ili unaprijedili svoje kvalifikacije u trenutku odlaska, ukupno 40.4. Broj partnerstava između poslodavaca i pružatelja NŽU-ova koji posluju 18 mjeseci nakon završetka projekta, s ukupno 20 (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι «Προώθηση εταιρικών σχέσεων με εργοδότες και επαγγελματικές οργανώσεις, ενώσεις εργοδοτών, ενώσεις και επιμελητήρια στη δημιουργία, την καινοτομία και την υλοποίηση της εκπαίδευσης», που αντιστοιχεί στον ειδικό στόχο της πρόσκλησης 1.4.1 — Αύξηση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της διά βίου μάθησης με έμφαση στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων, την εμβάθυνση και την αναβάθμιση των προσόντων. Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση των γνώσεων και των ικανοτήτων της εκπαίδευσης στους τομείς της μελέτης τοπίου, τοπίου και κηπευτικών αρχιτεκτονικής και κηπευτικών. Το σχέδιο θα επικεντρωθεί στη σύνδεση του εκπαιδευτικού συστήματος με επαγγελματίες από επαγγελματικές οργανώσεις, προκειμένου να αναπτυχθούν προγράμματα διά βίου μάθησης που θα απευθύνονται στις ηλικιακές ομάδες νέων ηλικίας κάτω των 25 ετών, προκειμένου να καθοδηγούνται οι ασκούμενοι στην επιλογή του επαγγέλματος και να επαληθεύονται οι αποκτηθείσες ικανότητες, γνώσεις και δεξιότητες που αντιμετωπίζουν οι απαιτήσεις της πρακτικής. Το έργο θα υλοποιηθεί μέσα από 3 κύριες δραστηριότητες projektu:1.1 Συντονισμός του έργου2.1 Η δημιουργία και η καινοτομία της διά βίου μάθησης με την υποστήριξη επαγγελματικών και εργοδοτικών οργανώσεων3.1 Η υλοποίηση της δια βίου μάθησης με την υποστήριξη επαγγελματικών ενώσεων και επιμελητηρίων Η ολοκληρωμένη τεκμηρίωση που δημιουργείται στη Δραστηριότητα 2.1 θα συνδυάσει μεθοδικά τις απαιτήσεις της μη τυπικής εκπαίδευσης, τις απαιτήσεις της πρακτικής και, ταυτόχρονα, θα συμβάλει σημαντικά στον καθορισμό του περιεχομένου του πεδίου σπουδών στο πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης. Οι επαγγελματίες και οι εκπρόσωποι επαγγελματικών ενώσεων και επιμελητηρίων θα συμμετέχουν άμεσα σε αυτή τη διαδικασία, με την οποία θα συνταχθεί τεκμηρίωση για τον καθορισμό μιας σειράς μαθησιακών αποτελεσμάτων και αποτελεσμάτων (περιγραφικά) για τα μαθήματα κατάρτισης που θα υποβληθούν σε επεξεργασία με βάση τις τυπικές απαιτήσεις και τις απαιτήσεις περιεχομένου της διά βίου μάθησης και στη συνέχεια θα επαληθευτούν στο πλαίσιο της δραστηριότητας 3.1 έως 4 μαθήματα κατάρτισης (καλοκαίρια σχολεία). Το έργο θα υλοποιηθεί στα Nitra, Piestany και Vinicky. Οι μετρήσιμοι δείκτες του έργου είναι:1. Αριθμός συμμετεχόντων που συμμετέχουν στις δραστηριότητες της ΕΠΕ, ο οποίος θα ανέρχεται σε 40.2. Αριθμός συμπράξεων μεταξύ εργοδοτών και παρόχων ALC, ο οποίος θα είναι 20.3. Αριθμός συμμετεχόντων σε ΖΥΠ που έχουν αποκτήσει ή αναβαθμίσει τα προσόντα τους κατά τη στιγμή της αναχώρησης, ο οποίος ανέρχεται συνολικά σε 40.4. Αριθμός συμπράξεων μεταξύ εργοδοτών και παρόχων ALC που λειτουργούν 18 μήνες μετά τη λήξη του έργου, με συνολικά 20 (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on ”Kumppanuuksien edistäminen työnantajien ja ammattialajärjestöjen, työnantajajärjestöjen, yhdistysten ja kamarien kanssa koulutuksen luomisessa, innovoinnissa ja toteuttamisessa”, mikä vastaa ehdotuspyynnön 1.4.1 erityistavoitetta – elinikäisen oppimisen laadun ja tehokkuuden parantaminen painottaen avaintaitojen kehittämistä sekä tutkintojen syventämistä ja parantamista. Hankkeen tavoitteena on lisätä koulutuksen tuntemusta ja osaamista opiskelumaiseman, maiseman ja puutarha-arkkitehtuurin sekä puutarhaviljelyn aloilla. Hankkeessa keskitytään yhdistämään koulutusjärjestelmä ammattialajärjestöjen ammattilaisiin, jotta voidaan kehittää alle 25-vuotiaiden nuorten ikäryhmille suunnattuja elinikäisen oppimisen ohjelmia, joilla ohjataan harjoittelijoita ammatinvalinnanvalinnassa ja todennetaan hankittu pätevyys, tiedot ja taidot, jotka vastaavat käytännön vaatimuksia. Hanke toteutetaan kolmella päätoimella projektu:1.1 Hankkeen koordinointi2.1 Elinikäisen oppimisen luominen ja innovointi ammatti- ja työnantajajärjestöjen tuella3.1 Elinikäisen oppimisen toteuttaminen ammatillisten yhdistysten ja kauppakamarien tuella. Toimessa 2.1 luodussa kattavassa dokumentaatiossa yhdistetään siten järjestelmällisesti epävirallisen koulutuksen vaatimukset ja käytännön vaatimukset ja samalla edistetään merkittävästi opintoalan sisällön määrittelyä virallisen koulutuksen puitteissa. Tähän prosessiin osallistuvat suoraan alan toimijat sekä ammatillisten yhdistysten ja ammattikamarien edustajat, joiden kanssa laaditaan asiakirjat, joissa määritellään oppimistulokset ja -tulokset (kuvaajat) koulutuskursseille, jotka käsitellään elinikäisen oppimisen muodollisiin ja sisältövaatimuksiin ja jotka myöhemmin todennetaan toimen 3.1 mukaisesti neljän kurssin (kesäkoulut) kautta. Hanke toteutetaan Nitrassa, Piestanyssa ja Vinickyssä. Hankkeen mitattavissa olevat indikaattorit ovat seuraavat:1. YVA:n toimintaan osallistuvien osallistujien lukumäärä, joka on yhteensä 40,2. Työnantajien ja elinolosuhdetta tarjoavien tahojen välisten kumppanuuksien määrä, joka on 20.3. Niiden sivutuotteiden osallistujien lukumäärä, jotka ovat hankkineet tai parantaneet pätevyytensä lähtöhetkellä, yhteensä 40,4. Työnantajien ja elinolosuhdetilastojen tarjoajien välisten kumppanuuksien määrä, jotka toimivat 18 kuukauden kuluttua hankkeen päättymisestä, yhteensä 20 (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest „Promowanie partnerstw z pracodawcami i organizacjami zawodowymi, stowarzyszeniami pracodawców, stowarzyszeniami i izbami w zakresie tworzenia, innowacji i wdrażania edukacji”, odpowiadające celowi szczegółowemu zaproszenia 1.4.1 – Poprawa jakości i skuteczności uczenia się przez całe życie z naciskiem na rozwój kompetencji kluczowych, pogłębianie i podnoszenie kwalifikacji. Projekt ma na celu poszerzenie wiedzy i kompetencji edukacyjnych w zakresie nauki krajobrazu, architektury krajobrazu i ogrodu oraz ogrodnictwa. Projekt skoncentruje się na powiązaniu systemu edukacji z profesjonalistami z organizacji zawodowych w celu opracowania programów uczenia się przez całe życie skierowanych do grup wiekowych młodych ludzi poniżej 25 roku życia, w celu kierowania stażystami w wyborze zawodu oraz weryfikacji nabytych kompetencji, wiedzy i umiejętności, które spełniają wymogi praktyki. Projekt zostanie zrealizowany poprzez 3 główne działania projektu:1.1 Koordynacja projektu2.1 Tworzenie i innowacyjność uczenia się przez całe życie przy wsparciu organizacji zawodowych i pracodawców3.1 Wdrażanie uczenia się przez całe życie przy wsparciu stowarzyszeń i izb zawodowych Kompleksowa dokumentacja utworzona w działaniu 2.1 metodycznie połączy wymagania edukacji pozaformalnej, wymogi praktyki i jednocześnie wniesie znaczący wkład w określenie treści przedmiotu studiów w ramach kształcenia formalnego. Praktycy oraz przedstawiciele stowarzyszeń zawodowych i izb będą bezpośrednio zaangażowani w ten proces, przy czym dokumentacja zostanie sporządzona w celu określenia zestawu efektów uczenia się i efektów uczenia się (wskaźniki) dla szkoleń, które będą przetwarzane w formalnych i merytorycznych wymaganiach uczenia się przez całe życie, a następnie weryfikowane w ramach działania 3.1 poprzez 4 kursy szkoleniowe (szkoły letnie). Projekt będzie realizowany w Nitrze, Piestanie i Vinicky. Wymierne wskaźniki projektu to:1. Liczba uczestników zaangażowanych w działania OOŚ, która wyniesie 40.2. Liczba partnerstw między pracodawcami a dostawcami ALC, która wyniesie 20.3. Liczba uczestników PUPZ, którzy uzyskali lub podwyższyli swoje kwalifikacje w momencie wyjazdu, łącznie 40.4. Liczba partnerstw między pracodawcami a dostawcami ALC działających 18 miesięcy po zakończeniu projektu, łącznie 20 (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja „partnerségek előmozdítása a munkáltatókkal és szakmai szervezetekkel, munkáltatói szövetségekkel, egyesületekkel és kamarákkal az oktatás létrehozása, innovációja és megvalósítása terén”, összhangban az 1.4.1. felhívás – Az egész életen át tartó tanulás minőségének és hatékonyságának növelése, hangsúlyt fektetve a kulcskompetenciák fejlesztésére, a képesítések elmélyítésére és fejlesztésére. A projekt célja, hogy bővítse az oktatás tudását és kompetenciáit a tanulmányi táj, a táj és a kertépítés, valamint a kertészet területén. A projekt középpontjában az oktatási rendszer szakmai szervezetek szakembereivel való összekapcsolása áll annak érdekében, hogy az egész életen át tartó tanulást célzó programokat dolgozzanak ki a 25 év alatti fiatalok korcsoportjai számára, hogy útmutatást nyújtsanak a gyakornokoknak a szakma megválasztásában, és ellenőrizzék a megszerzett kompetenciákat, ismereteket és készségeket, amelyek megfelelnek a gyakorlati követelményeknek. A projekt 3 fő tevékenységen keresztül valósul meg projektu:1.1 A projekt koordinálása2.1 Az egész életen át tartó tanulás létrehozása és innovációja szakmai és munkáltatói szervezetek támogatásával3.1 Az egész életen át tartó tanulás megvalósítása szakmai szövetségek és kamarák támogatásával A 2.1. tevékenység keretében létrehozott átfogó dokumentáció így módszeresen ötvözi a nem formális oktatás követelményeit, a gyakorlati követelményeket, ugyanakkor jelentősen hozzájárul a formális oktatás keretében a tanulmányi terület tartalmának meghatározásához. A gyakorló szakembereket, valamint a szakmai szövetségek és kamarák képviselőit közvetlenül bevonják ebbe a folyamatba, amelynek keretében dokumentációt készítenek a tanulási eredmények és eredmények (deszkriptorok) meghatározása céljából azon képzések esetében, amelyeket az egész életen át tartó tanulás formális és tartalmi követelményeivé fognak feldolgozni, majd ezt követően a 3.1. tevékenység keretében 4 tanfolyamon (nyári iskolákon) keresztül ellenőrzik. A projekt Nyitrán, Piestanyban és Vinickyben valósul meg. A projekt mérhető mutatói:1. A KHV tevékenységeiben részt vevő résztvevők száma, összesen 40.2. A munkáltatók és az ALC-k szolgáltatói közötti partnerségek száma, amely 20.3. Az ÁMT-k azon résztvevőinek száma, akik az induláskor megszerezték vagy korszerűsítették képesítésüket, összesen 40.4. A projekt befejezése után 18 hónappal működő munkaadók és az ALC-k szolgáltatói közötti partnerségek száma, összesen 20 (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je „Podpora partnerství se zaměstnavateli a profesními organizacemi, sdruženími zaměstnavatelů, sdruženími a komorami při vytváření, inovaci a realizaci vzdělávání“, což odpovídá specifickému cíli výzvy č. 1.4.1 – Zvýšení kvality a efektivity celoživotního učení s důrazem na rozvoj klíčových kompetencí, prohlubování a zvyšování kvalifikací. Cílem projektu je zvýšit znalosti a kompetence vzdělávání v oblasti studijní krajiny, krajinné a zahradní architektury a zahradnictví. Projekt se zaměří na propojení vzdělávacího systému s odborníky z profesních organizací s cílem rozvíjet programy celoživotního učení zaměřené na věkové skupiny mladých lidí mladších 25 let s cílem vést stážisty při výběru povolání a ověřovat nabyté schopnosti, znalosti a dovednosti konfrontované s požadavky praxe. Projekt bude realizován prostřednictvím 3 hlavních aktivit projektu:1.1 Koordinace projektu2.1 Vytváření a inovace celoživotního učení s podporou profesních organizací a organizací zaměstnavatelů3.1 Implementace celoživotního učení s podporou profesních sdružení a komor Komplexní dokumentace vytvořená v Činnosti 2.1 tak metodicky kombinuje požadavky neformálního vzdělávání, požadavky praxe a zároveň významně přispívá k definování obsahu studijního oboru v rámci formálního vzdělávání. Do tohoto procesu budou přímo zapojeni odborníci a zástupci profesních sdružení a komor, s nimiž bude vypracována dokumentace s cílem definovat soubor výsledků a výsledků učení (deskriptory) pro vzdělávací kurzy, které budou zpracovány do formálních a obsahových požadavků celoživotního učení a následně ověřeny v rámci činnosti 3.1 prostřednictvím 4 vzdělávacích kurzů (letní školy). Projekt bude realizován v Nitře, Piešťanech a Vinických. Měřitelné ukazatele projektu jsou:1. Počet účastníků podílejících se na činnostech EIA, což bude celkem 40.2. Počet partnerství mezi zaměstnavateli a poskytovateli ALC, který bude 20.3. Počet účastníků ŽVP, kteří získali nebo zdokonalili kvalifikaci v době odjezdu, celkem 40.4. Počet partnerství mezi zaměstnavateli a poskytovateli ALC provozovaných 18 měsíců po ukončení projektu, celkem 20 (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir “Veicināt partnerības ar darba devējiem un profesionālajām organizācijām, darba devēju apvienībām, biedrībām un kamerām izglītības izveidē, inovācijā un īstenošanā”, kas atbilst 1.4.1. uzaicinājuma konkrētajam mērķim — mūžizglītības kvalitātes un efektivitātes paaugstināšana ar uzsvaru uz pamatprasmju attīstību, kvalifikācijas padziļināšanu un uzlabošanu. Projekta mērķis ir uzlabot zināšanas un kompetences izglītības jomā studiju ainavas, ainavu un dārza arhitektūras un dārzkopības jomā. Projektā galvenā uzmanība tiks pievērsta izglītības sistēmas sasaistei ar profesionāļiem no profesionālajām organizācijām, lai izstrādātu mūžizglītības programmas, kas vērstas uz vecuma grupām jauniešiem vecumā līdz 25 gadiem, lai palīdzētu praktikantiem profesijas izvēlē un pārbaudītu iegūtās kompetences, zināšanas un prasmes, kas atbilst prakses prasībām. Projekts tiks īstenots, izmantojot 3 galvenās aktivitātes projektu:1.1 Projekta koordinācija2.1 Mūžizglītības izveide un inovācija ar profesionālo un darba devēju organizāciju atbalstu3.1 Mūžizglītības īstenošana ar profesionālo asociāciju un kameru atbalstu. Tādējādi 2.1. aktivitātē izveidotā visaptverošā dokumentācija metodiski apvienos neformālās izglītības prasības, prakses prasības un vienlaikus sniegs būtisku ieguldījumu studiju jomas satura noteikšanā formālās izglītības ietvaros. Šajā procesā tiks tieši iesaistīti praktiķi un profesionālo apvienību un palātu pārstāvji, ar kuriem tiks sagatavota dokumentācija, lai noteiktu mācību rezultātu un rezultātu kopumu (aprakstus) mācību kursiem, kas tiks apstrādāti mūžizglītības formālajās un satura prasībās un pēc tam pārbaudīti saskaņā ar 3.1. darbību, izmantojot 4 mācību kursus (vasaras skolas). Projekts tiks īstenots Nitrā, Piestany un Vinicky. Izmērāmie projekta rādītāji ir:1. IVN darbībās iesaistīto dalībnieku skaits, kas kopā būs 40.2. Partnerību skaits starp darba devējiem un PDA sniedzējiem, kas būs 20.3. To DzBP dalībnieku skaits, kuri izbraukšanas brīdī ieguvuši vai paaugstinājuši kvalifikāciju, kopā 40.4. Partnerību skaits starp darba devējiem un PDA sniedzējiem, kas darbojas 18 mēnešus pēc projekta beigām, kopā 20 (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail “Comhpháirtíochtaí a chur chun cinn le fostóirí agus le heagraíochtaí gairmiúla, comhlachais fostóirí, comhlachais agus comhlachais i gcruthú, i nuálaíocht agus i gcur chun feidhme an oideachais”, a chomhfhreagraíonn do chuspóir sonrach Ghlao 1.4.1 — Cáilíocht agus éifeachtúlacht na foghlama ar feadh an tsaoil a mhéadú agus béim á leagan ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt, cáilíochtaí a dhoimhniú agus a uasghrádú. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal feabhas a chur ar eolas agus ar inniúlachtaí an oideachais i réimsí an tírdhreacha staidéir, na hailtireachta tírdhreacha agus gairdíní agus na gairneoireachta. Díreoidh an tionscadal ar an gcóras oideachais a nascadh le gairmithe ó eagraíochtaí gairmiúla d’fhonn cláir foghlama ar feadh an tsaoil a fhorbairt a bheidh dírithe ar aoisghrúpaí daoine óga faoi bhun 25 bliana d’aois, chun treoir a thabhairt d’oiliúnaithe maidir le roghnú na gairme agus chun inniúlachtaí, eolas agus scileanna sealbhaithe a fhíorú a chaithfidh riachtanais an chleachtais a chomhlíonadh. Cuirfear an tionscadal chun feidhme trí 3 phríomhghníomhaíocht: Comhordú an tionscadail2.1 Cruthófar agus nuálaíocht na foghlama ar feadh an tsaoil le tacaíocht ó eagraíochtaí gairmiúla agus eagraíochtaí fostóirí3.1 Cur chun feidhme na foghlama ar feadh an tsaoil le tacaíocht ó chomhlachais ghairmiúla agus ó sheomraí gairmiúla. Beidh baint dhíreach ag cleachtóirí agus ag ionadaithe ó chumainn ghairmiúla agus ó sheomraí gairmiúla leis an bpróiseas seo, agus déanfar doiciméadú a tharraingt suas leo chun sraith torthaí foghlama agus torthaí foghlama (tuairisceoirí) a shainiú le haghaidh cúrsaí oiliúna a phróiseálfar isteach i riachtanais fhoirmiúla agus ábhair na foghlama ar feadh an tsaoil agus a fhíorófar ina dhiaidh sin faoi Ghníomhaíocht 3.1 trí 4 chúrsa oiliúna (scoileanna samhraidh). Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i Nitra, Piestany agus Vinicky. Is iad seo a leanas táscairí intomhaiste an tionscadail: 1. Líon na rannpháirtithe a bhfuil baint acu le gníomhaíochtaí an MTC, 40.2. ar an iomlán. Líon na gcomhpháirtíochtaí idir fostóirí agus soláthraithe ionaid chomhlonnaithe, 20.3. Líon na rannpháirtithe in ABPanna a bhfuil a gcáilíochtaí faighte nó uasghrádaithe acu tráth an imeachta, arb ionann é agus 40.4. Líon na gcomhpháirtíochtaí idir fostóirí agus soláthraithe ALCanna a fheidhmíonn 18 mí tar éis dheireadh an tionscadail, le 20 san iomlán (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je „spodbujanje partnerstev z delodajalci in poklicnimi organizacijami, združenji delodajalcev, združenji in zbornicami pri ustvarjanju, inovacijah in izvajanju izobraževanja“, kar ustreza posebnemu cilju razpisa 1.4.1 – Povečanje kakovosti in učinkovitosti vseživljenjskega učenja s poudarkom na razvoju ključnih kompetenc, poglabljanju in nadgrajevanju kvalifikacij. Cilj projekta je izboljšati znanje in kompetence izobraževanja na področju študijske krajine, krajinske in vrtne arhitekture ter vrtnarstva. Projekt se bo osredotočil na povezovanje izobraževalnega sistema s strokovnjaki iz strokovnih organizacij, da bi razvili programe vseživljenjskega učenja, namenjene starostnim skupinam mladih, mlajših od 25 let, da bi pripravnike usmerjali pri izbiri poklica in preverjali pridobljene kompetence, znanje in spretnosti, ki se soočajo z zahtevami prakse. Projekt se bo izvajal s 3 glavnimi aktivnostmi projektu:1.1 Usklajevanje projekta2.1 Ustvarjanje in inovativnost vseživljenjskega učenja s podporo strokovnih organizacij in organizacij delodajalcev3.1 Izvajanje vseživljenjskega učenja s podporo strokovnih združenj in zbornic Celovita dokumentacija, ustvarjena v aktivnosti 2.1, bo tako metodično združila zahteve neformalnega izobraževanja, zahteve prakse in hkrati pomembno prispevala k opredelitvi vsebine študijskega področja v okviru formalnega izobraževanja. Izvajalci ter predstavniki strokovnih združenj in zbornic bodo neposredno vključeni v ta proces, s katerim se bo pripravila dokumentacija za opredelitev sklopa učnih rezultatov in rezultatov (deskriptorjev) za tečaje usposabljanja, ki bodo obdelani v formalnih in vsebinskih zahtevah vseživljenjskega učenja in nato preverjeni v okviru dejavnosti 3.1 s štirimi tečaji usposabljanja (poletne šole). Projekt se bo izvajal v Nitri, Piestanyju in Vinickyju. Merljivi kazalniki projekta so:1. Število udeležencev, vključenih v dejavnosti presoje vplivov na okolje, ki bo skupaj 40.2. Število partnerstev med delodajalci in ponudniki DŽR, ki bo 20.3. Število udeležencev v ŽSP, ki so ob odhodu pridobili ali nadgradili svoje kvalifikacije, skupaj 40.4. Število partnerstev med delodajalci in ponudniki DŽR, ki delujejo 18 mesecev po zaključku projekta, skupaj 20 (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е „Насърчаване на партньорствата с работодатели и професионални организации, сдружения на работодатели, асоциации и камари в създаването, иновациите и прилагането на образованието“, което съответства на конкретната цел на покана 1.4.1 — Повишаване на качеството и ефективността на ученето през целия живот с акцент върху развитието на ключови компетентности, задълбочаването и повишаването на квалификацията. Проектът има за цел да подобри знанията и компетенциите на образованието в областта на учебния пейзаж, ландшафтната и градинската архитектура и градинарството. Проектът ще се съсредоточи върху свързването на образователната система с професионалисти от професионални организации с цел разработване на програми за учене през целия живот, насочени към възрастовите групи на младите хора под 25-годишна възраст, с цел насочване на обучаващите се при избора на професия и проверка на придобитите компетентности, знания и умения, отговарящи на изискванията на практиката. Проектът ще бъде реализиран чрез 3 основни дейности projektu:1.1 Координация на проект2.1 Създаване и иновации на ученето през целия живот с подкрепата на професионални и работодателски организации3.1 Изпълнението на учене през целия живот с подкрепата на професионални сдружения и камари Пълната документация, създадена в дейност 2.1, методично ще съчетае изискванията на неформалното образование, изискванията на практиката и същевременно ще допринесе значително за определянето на съдържанието на учебната област в рамките на формалното образование. Практикуващи специалисти и представители на професионални сдружения и камари ще участват пряко в този процес, с който ще бъде изготвена документация, за да се определи набор от учебни резултати и резултати (дескриптори) за курсовете за обучение, които ще бъдат обработени в съответствие с формалните изисквания и изискванията за съдържание на ученето през целия живот и впоследствие проверени в рамките на дейност 3.1 чрез 4 курса за обучение (летни училища). Проектът ще бъде реализиран в Нитра, Пиестани и Виникки. Измеримите показатели на проекта са:1. Брой участници, участващи в дейностите по ОВОС, общо 40.2. Брой на партньорствата между работодатели и доставчици на ALC, който ще бъде 20.3. Брой на участниците в СЖП, които са придобили или повишили квалификацията си към момента на заминаването, общо 40.4. Брой партньорства между работодатели и доставчици на ALC, работещи 18 месеца след края на проекта, с общо 20 (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa “Il-promozzjoni ta’ sħubijiet ma’ min iħaddem u organizzazzjonijiet professjonali, assoċjazzjonijiet ta’ min iħaddem, assoċjazzjonijiet u kmamar fil-ħolqien, l-innovazzjoni u l-implimentazzjoni tal-edukazzjoni”, li tikkorrispondi għall-objettiv speċifiku tas-Sejħa 1.4.1 — Żieda fil-kwalità u l-effiċjenza tat-tagħlim tul il-ħajja b’enfasi fuq l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin, l-approfondiment u t-titjib tal-kwalifiki. Il-proġett għandu l-għan li jtejjeb l-għarfien u l-kompetenzi tal-edukazzjoni fl-oqsma tal-pajsaġġ tal-istudju, l-arkitettura tal-pajsaġġ u tal-ġnien u l-ortikultura. Il-proġett se jiffoka fuq ir-rabta tas-sistema edukattiva ma’ professjonisti minn organizzazzjonijiet professjonali sabiex jiġu żviluppati programmi ta’ tagħlim tul il-ħajja mmirati lejn il-gruppi ta’ età ta’ żgħażagħ taħt l-età ta’ 25 sena, sabiex l-apprendisti jiġu ggwidati fl-għażla tal-professjoni u sabiex jiġu vverifikati l-kompetenzi, l-għarfien u l-ħiliet miksuba li jiffaċċjaw ir-rekwiżiti tal-prattika. Il-proġett se jiġi implimentat permezz ta’ 3 attivitajiet ewlenin projektu:1.1 Koordinazzjoni tal-proġett2.1 Il-ħolqien u l-innovazzjoni tat-tagħlim tul il-ħajja bl-appoġġ ta’ organizzazzjonijiet professjonali u ta’ min iħaddem3.1 L-implimentazzjoni tat-tagħlim tul il-ħajja bl-appoġġ ta’ assoċjazzjonijiet u kmamar professjonali. Id-dokumentazzjoni komprensiva maħluqa fl-Attività 2.1 għalhekk se tgħaqqad b’mod metodiku r-rekwiżiti tal-edukazzjoni mhux formali, ir-rekwiżiti tal-prattika u, fl-istess ħin, tagħti kontribut sinifikanti għad-definizzjoni tal-kontenut tal-qasam tal-istudju fi ħdan il-qafas tal-edukazzjoni formali. Il-prattikanti u r-rappreżentanti ta’ assoċjazzjonijiet u kmamar professjonali se jkunu involuti direttament f’dan il-proċess, li miegħu se titfassal dokumentazzjoni biex tiddefinixxi sett ta’ riżultati ta’ tagħlim u riżultati (deskritturi) għal korsijiet ta’ taħriġ li se jiġu pproċessati fir-rekwiżiti formali u tal-kontenut tat-tagħlim tul il-ħajja u sussegwentement ivverifikati taħt l-Attività 3.1 permezz ta’ 4 korsijiet ta’ taħriġ (skejjel tas-sajf). Il-proġett se jiġi implimentat f’Nitra, Piestany u Vinicky. L-indikaturi tal-proġett li jistgħu jitkejlu huma:1. L-għadd ta’ parteċipanti involuti fl-attivitajiet tal-EIA, li se jammonta għal 40.2. L-għadd ta’ sħubijiet bejn min iħaddem u l-fornituri tal-ALCs, li se jkun 20.3. L-għadd ta’ parteċipanti f’ABPs li jkunu kisbu jew aġġornaw il-kwalifiki tagħhom fil-ħin tat-tluq, li jammontaw għal 40.4. L-għadd ta’ sħubijiet bejn min iħaddem u l-fornituri tal-ALCs li joperaw 18-il xahar wara t-tmiem tal-proġett, b’total ta’ 20 (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é «Promover parcerias com empregadores e organizações profissionais, associações patronais, associações e câmaras na criação, inovação e implementação da educação», correspondendo ao objetivo específico do convite 1.4.1 – Aumentar a qualidade e a eficiência da aprendizagem ao longo da vida, com ênfase no desenvolvimento de competências essenciais, no aprofundamento e na atualização das qualificações. O projeto visa reforçar os conhecimentos e as competências da educação nos domínios da paisagem de estudo, da arquitetura paisagística e hortícola e da horticultura. O projeto centrar-se-á na ligação do sistema educativo com profissionais de organizações profissionais, a fim de desenvolver programas de aprendizagem ao longo da vida destinados aos grupos etários dos jovens com menos de 25 anos, a fim de orientar os formandos na escolha da profissão e verificar as competências, os conhecimentos e as aptidões adquiridos face às exigências da prática. O projeto será executado através de 3 atividades principais projektu:1.1 Coordenação do projeto2.1 Criação e inovação da aprendizagem ao longo da vida com o apoio de organizações profissionais e patronais3.1 Implementação da aprendizagem ao longo da vida com o apoio de associações e câmaras profissionais A documentação abrangente criada na atividade 2.1 combinará, assim, metodicamente os requisitos da educação não formal, os requisitos da prática e, ao mesmo tempo, dará um contributo significativo para a definição do conteúdo da área de estudo no âmbito da educação formal. Os profissionais e representantes de associações e câmaras profissionais serão diretamente envolvidos neste processo, com o qual será elaborada documentação para definir um conjunto de resultados e resultados de aprendizagem (descritores) para cursos de formação que serão processados nos requisitos formais e de conteúdo da aprendizagem ao longo da vida e posteriormente verificados no âmbito da atividade 3.1 através de 4 cursos de formação (escolas de verão). O projecto será executado em Nitra, Piestany e Vinicky. Os indicadores mensuráveis do projecto são: 1. Número de participantes envolvidos nas atividades da AIA, que totalizará 40,2. Número de parcerias entre empregadores e prestadores de ALC, que será de 20.3. Número de participantes em SPA que adquiriram ou melhoraram as suas qualificações no momento da partida, num total de 40,4. Número de parcerias entre empregadores e prestadores de ALC em funcionamento 18 meses após a conclusão do projeto, num total de 20 (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er "Fremme af partnerskaber med arbejdsgivere og faglige organisationer, arbejdsgiversammenslutninger, foreninger og kamre i forbindelse med oprettelse, innovation og gennemførelse af uddannelse", svarende til det specifikke mål for indkaldelse 1.4.1 — Øge kvaliteten og effektiviteten af livslang læring med vægt på udvikling af nøglekompetencer, uddybning og opgradering af kvalifikationer. Projektet har til formål at øge viden og kompetencer inden for uddannelse inden for studielandskab, landskabs- og havearkitektur og gartneri. Projektet vil fokusere på at forbinde uddannelsessystemet med fagfolk fra faglige organisationer med henblik på at udvikle programmer for livslang læring rettet mod aldersgrupper af unge under 25 år med henblik på at vejlede praktikanter i valget af erhverv og kontrollere erhvervede kompetencer, viden og færdigheder, der stilles over for kravene til praksis. Projektet vil blive gennemført gennem 3 hovedaktiviteter projektu:1.1 Koordinering af projektet2.1 Oprettelse og innovation af livslang læring med støtte fra erhvervs- og arbejdsgiverorganisationer3.1 Gennemførelsen af livslang læring med støtte fra faglige sammenslutninger og kamre Den omfattende dokumentation, der oprettes i aktivitet 2.1, vil således metodisk kombinere kravene til ikke-formel uddannelse, kravene til praksis og samtidig yde et væsentligt bidrag til fastlæggelsen af studieområdets indhold inden for rammerne af den formelle uddannelse. Praktikere og repræsentanter for faglige sammenslutninger og kamre vil blive direkte involveret i denne proces, hvor der vil blive udarbejdet dokumentation med henblik på at definere et sæt læringsresultater og -resultater (deskriptorer) for uddannelseskurser, der vil blive behandlet i de formelle og indholdsmæssige krav til livslang læring og efterfølgende verificeret under aktivitet 3.1 gennem 4 uddannelseskurser (sommerskoler). Projektet vil blive gennemført i Nitra, Piestany og Vinicky. De målbare indikatorer for projektet er:1. Antal deltagere, der er involveret i VVM-aktiviteterne, og som i alt vil udgøre 40.2. Antallet af partnerskaber mellem arbejdsgivere og udbydere af ALC'er, som vil være 20.3. Antal deltagere i ABP'er, der har erhvervet eller opgraderet deres kvalifikationer på afrejsetidspunktet, i alt 40,4 Antal partnerskaber mellem arbejdsgivere og udbydere af ALC'er, der opererer 18 måneder efter projektets afslutning, med i alt 20 (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este „Promovarea parteneriatelor cu angajatorii și organizațiile profesionale, asociațiile patronale, asociațiile și camerele în crearea, inovarea și punerea în aplicare a educației”, care corespund obiectivului specific al cererii 1.4.1 – Creșterea calității și eficienței învățării pe tot parcursul vieții, cu accent pe dezvoltarea competențelor-cheie, aprofundarea și îmbunătățirea calificărilor. Proiectul își propune să consolideze cunoștințele și competențele educației în domeniile peisajului de studiu, arhitecturii peisajului și grădinii și horticulturii. Proiectul se va concentra asupra corelării sistemului educațional cu profesioniștii din organizațiile profesionale, pentru a dezvolta programe de învățare pe tot parcursul vieții care vizează grupurile de vârstă ale tinerilor cu vârsta sub 25 de ani, pentru a îndruma stagiarii în alegerea profesiei și pentru a verifica competențele, cunoștințele și aptitudinile dobândite care se confruntă cu cerințele de practică. Proiectul va fi implementat prin intermediul a 3 activități principale projektu:1.1 Coordonarea proiectului2.1 Crearea și inovarea învățării pe tot parcursul vieții cu sprijinul organizațiilor profesionale și patronale3.1 Implementarea învățării pe tot parcursul vieții cu sprijinul asociațiilor și camerelor profesionale. Documentația cuprinzătoare creată în cadrul activității 2.1 va combina astfel în mod metodic cerințele educației non-formale, cerințele de practică și, în același timp, va aduce o contribuție semnificativă la definirea conținutului domeniului de studiu în cadrul educației formale. Practicienii și reprezentanții asociațiilor profesionale și ai camerelor profesionale vor fi direct implicați în acest proces, cu ajutorul căruia se va întocmi o documentație pentru a defini un set de rezultate și rezultate ale învățării (descriptori) pentru cursurile de formare care vor fi prelucrate în cerințele formale și de conținut ale învățării pe tot parcursul vieții și verificate ulterior în cadrul activității 3.1 prin 4 cursuri de formare (școli de vară). Proiectul va fi implementat în Nitra, Piestany și Vinicky. Indicatorii măsurabili ai proiectului sunt:1. Numărul de participanți implicați în activitățile EIA, care va totaliza 40.2. Numărul de parteneriate între angajatori și furnizorii de ALC, care va fi 20.3. Numărul de participanți la SOA care și-au dobândit sau și-au îmbunătățit calificările la momentul plecării, totalizând 40.4. Numărul de parteneriate între angajatori și furnizorii de ALC-uri care funcționează la 18 luni de la încheierea proiectului, cu un total de 20 (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att ”främja partnerskap med arbetsgivare och yrkesorganisationer, arbetsgivarorganisationer, sammanslutningar och kamrar för skapande, innovation och genomförande av utbildning”, vilket motsvarar det särskilda målet i ansökningsomgång 1.4.1 – Att öka kvaliteten och effektiviteten i det livslånga lärandet med tonvikt på utveckling av nyckelkompetenser, fördjupning och uppgradering av kvalifikationer. Projektet syftar till att öka kunskapen och kompetensen inom utbildning inom områdena studielandskap, landskaps- och trädgårdsarkitektur och trädgårdsodling. Projektet kommer att inriktas på att koppla utbildningssystemet till yrkesverksamma från yrkesorganisationer i syfte att utveckla program för livslångt lärande som riktar sig till åldersgrupperna ungdomar under 25 år, för att vägleda praktikanter i valet av yrke och för att kontrollera förvärvade färdigheter, kunskaper och färdigheter som ställs inför kraven på praktik. Projektet kommer att genomföras genom tre huvudsakliga aktiviteter projektu:1.1 Samordning av projektet2.1 Skapandet och innovationen av livslångt lärande med stöd av yrkes- och arbetsgivarorganisationer3.1 Genomförandet av livslångt lärande med stöd av yrkesorganisationer och yrkeskammare Den omfattande dokumentation som skapas i verksamhet 2.1 kommer således metodiskt att kombinera kraven på icke-formell utbildning, kraven på praktik och samtidigt ge ett betydande bidrag till definitionen av studieområdets innehåll inom ramen för formell utbildning. Yrkesverksamma och företrädare för yrkesorganisationer och yrkesorganisationer kommer att delta direkt i denna process, med vilken dokumentation kommer att utarbetas för att fastställa en uppsättning läranderesultat och läranderesultat (deskriptorer) för utbildningskurser som kommer att behandlas i formella krav och innehållskrav för livslångt lärande och därefter kontrolleras inom ramen för verksamhet 3.1 till 4 utbildningskurser (sommarskolor). Projektet kommer att genomföras i Nitra, Piestany och Vinicky. De mätbara indikatorerna för projektet är:1. Antal deltagare som deltar i MKB:s verksamhet, vilket kommer att uppgå till 40.2. Antal partnerskap mellan arbetsgivare och leverantörer av ALC, vilket kommer att vara 20.3. Antal deltagare i animaliska biprodukter som har förvärvat eller uppgraderat sina kvalifikationer vid tidpunkten för avresan, totalt 40.4. Antal partnerskap mellan arbetsgivare och leverantörer av ALC som är verksamma 18 månader efter projektets slut, varav totalt 20 (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011D609
0 references