Development of success in education and learning outcomes of VET and CSR in the Basic Round Uzovské Pekžany (Q3101186)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101186 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of success in education and learning outcomes of VET and CSR in the Basic Round Uzovské Pekžany |
Project Q3101186 in Slovakia |
Statements
49,878.0 Euro
0 references
58,680.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2020
0 references
Základná škola Uzovské Pekľany
0 references
49°5'11.15"N, 21°1'24.56"E
0 references
Cieľom projektu je skvalitniť vzdelávací proces a zlepšiť vzdelávacie výsledky a kompetencie žiakov v Základnej škole v obci Uzovské Pekľany.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizovať v Základnej škole v obci Uzovské Pekľany, prispejú k pripravenosti detí na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú a na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu, resp. na prechod na nasledujúci stupeň vzdelávania, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu. Špecifická pozornosť bude venovaná zlepšeniu školského prospechu žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia v Základnej škole v obci Uzovské Pekľany. Hlavnou aktivitou projektu je činnosť jedného pedagogického asistenta a jedného sociálneho pedagóga počas dvoch rokov v Základnej škole v obci Uzovské Pekľany.Úlohou pedagogického asistenta budú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, tvorbu, inováciu, realizáciu vzdelávacích programov zameraných na podporu inkluzívneho vzdelávania, aktivity zamerané na vytváranie vhodných podmienok pre spoločné vzdelávanie žiakov so ŠVVP s ostatnými žiakmi, s ohľadom na žiakov pochádzajúcich z MRK. Zároveň budú rozvíjať spoluprácu s rodičmi a komunitou. Svojou prácou sa budú snažiť o zlepšenie školskej úspešnosti žiakov, vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia.Úlohou sociálneho pedagóga budú aktivity zamerané na odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a poradenstva pre žiakov ohrozených sociálno-patologickými javmi, žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov. Bude mapovať sociálno-patologické javy v škole, bude sa venovať ich prevencii formou prednášok, besied, seminárov a pod. Sociálny pedagóg bude spolupracovať s výchovno-vzdelávacími inštitúciami, políciou, psychológmi CPPPaP a pod. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve the educational process and improve the educational outcomes and competences of pupils in the primary school in the village of Uzovské Pekľany.The activities of the project, which will be carried out in the Elementary School in the village of Uzovské Pekľany, will contribute to the readiness of children for the transition to the subsequent level of education, the readiness of the pupil in the primary school to the secondary school and its future activity on the labour market, or for the transition to the next stage of education, by promoting equal access to quality and inclusive education. Specific attention will be paid to improving the school benefit of pupils with special educational needs and pupils from socially disadvantaged backgrounds in the Elementary School in the village of Uzovské Pekľany. The main activity of the project is the activity of one pedagogical assistant and one social educator for two years in the Elementary School in the village of Uzovské Pekľany. The role of the pedagogical assistant will be the individual activities aimed at equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process, creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at promoting inclusive education, activities aimed at creating suitable conditions for joint education of pupils with SCE with other pupils, taking into account pupils coming from CLLD. They will also develop cooperation with parents and the community. Their work will seek to improve the school success of pupils, including those with special educational needs and those from socially disadvantaged backgrounds. The role of the social educator will be activities focused on professional activities in the context of prevention, intervention and counselling for pupils at risk of socio-pathological phenomena, pupils from socially disadvantaged backgrounds, their legal representatives and teaching staff. It will map socio-pathological phenomena at school, will focus on their prevention in the form of lectures, meetings, seminars, etc. Social educator will cooperate with educational institutions, police, psychologists CPPPaP etc. (English)
28 September 2021
0.4946283492598967
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer le processus éducatif et d’améliorer les résultats et les compétences scolaires des élèves de l’école primaire du village d’Uzovské Pek’any.Les activités du projet, qui seront menées dans l’école primaire du village d’Uzovské Pek’any, contribueront à la préparation des enfants à la transition vers le niveau d’éducation ultérieur, à la préparation de l’élève de l’école primaire à l’école secondaire et à son activité future sur le marché du travail, ou à la transition vers la phase suivante de l’éducation, en favorisant l’égalité d’accès à une éducation de qualité et inclusive. Une attention particulière sera accordée à l’amélioration du bénéfice scolaire des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves issus de milieux socialement défavorisés dans l’école primaire du village d’Uzovské Pek’any. L’activité principale du projet est l’activité d’un assistant pédagogique et d’un éducateur social pendant deux ans à l’école primaire du village d’Uzovské Pek’any. Le rôle de l’assistant pédagogique sera les activités individuelles visant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, la création, l’innovation, la mise en œuvre de programmes éducatifs visant à promouvoir l’éducation inclusive, les activités visant à créer des conditions propices à l’enseignement conjoint des élèves avec le SCE avec d’autres élèves, en tenant compte des élèves issus du CLLD. Ils développeront également la coopération avec les parents et la communauté. Leur travail visera à améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux et ceux issus de milieux socialement défavorisés. Le rôle de l’éducateur social sera axé sur les activités professionnelles dans le cadre de la prévention, de l’intervention et du conseil pour les élèves exposés à des phénomènes sociopathologiques, les élèves issus de milieux socialement défavorisés, leurs représentants légaux et le personnel enseignant. Il cartographiera les phénomènes sociopathologiques à l’école, mettra l’accent sur leur prévention sous la forme de conférences, de réunions, de séminaires, etc. L’éducateur social coopérera avec les établissements d’enseignement, la police, les psychologues CPPPaP, etc. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Bildungsprozess zu verbessern und die Bildungsergebnisse und Kompetenzen der Schüler in der Grundschule im Dorf Uzovské Pekľany zu verbessern.Die Aktivitäten des Projekts, das in der Grundschule im Dorf Uzovské Pekľany durchgeführt wird, werden zur Bereitschaft der Kinder für den Übergang zum nachfolgenden Bildungsniveau, zur Bereitschaft des Schülers in der Grundschule zur Sekundarschule und zu ihrer künftigen Tätigkeit auf dem Arbeitsmarkt oder zum Übergang zur nächsten Bildungsstufe beitragen, indem der gleichberechtigte Zugang zu hochwertiger und inklusiver Bildung gefördert wird. Besonderes Augenmerk wird auf die Verbesserung des schulischen Nutzens von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen in der Grundschule im Dorf Uzovské Pekľany gelegt. Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Tätigkeit eines pädagogischen Assistenten und eines Sozialpädagogen für zwei Jahre in der Grundschule im Dorf Uzovské Pekľany. Die Rolle des pädagogischen Assistenten wird die individuellen Aktivitäten sein, die darauf abzielen, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess, bei der Schaffung, Innovation, der Durchführung von Bildungsprogrammen zur Förderung einer inklusiven Bildung zu gewährleisten, Aktivitäten zur Schaffung geeigneter Bedingungen für die gemeinsame Bildung von Schülern mit SCE mit anderen Schülern unter Berücksichtigung der Schüler aus der CLLD. Sie werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Gemeinschaft entwickeln. Ihre Arbeit zielt darauf ab, den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich der Schüler mit besonderem Bildungsbedarf und aus sozial benachteiligten Verhältnissen. Die Rolle des Sozialpädagogen wird sich auf berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit Prävention, Intervention und Beratung von Schülern, die von soziopathologischen Phänomenen bedroht sind, sowie von Schülern aus sozial benachteiligten Verhältnissen, ihren gesetzlichen Vertretern und Lehrkräften konzentrieren. Es wird soziopathologische Phänomene in der Schule kartieren, wird sich auf ihre Prävention in Form von Vorträgen, Treffen, Seminaren usw. konzentrieren. Der Sozialpädagoge arbeitet mit Bildungseinrichtungen, Polizei, Psychologen CPPPaP usw. zusammen. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is het verbeteren van het onderwijsproces en het verbeteren van de onderwijsresultaten en competenties van leerlingen in de basisschool in het dorp Uzovské Pekėany.De activiteiten van het project, die zullen worden uitgevoerd in de basisschool in het dorp Uzovské Pekėany, zullen bijdragen tot de bereidheid van kinderen om naar het volgende onderwijsniveau over te stappen, de bereidheid van de leerling in de basisschool voor de middelbare school en haar toekomstige activiteit op de arbeidsmarkt, of voor de overgang naar de volgende onderwijsfase, door het bevorderen van gelijke toegang tot kwaliteitsvol en inclusief onderwijs. Er zal bijzondere aandacht worden besteed aan het verbeteren van het schoolvoordeel van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus in de basisschool in het dorp Uzovské Pekėany. De hoofdactiviteit van het project is de activiteit van één pedagogisch assistent en een sociale opvoeder gedurende twee jaar in de basisschool in het dorp Uzovské Pek. De rol van de pedagogische assistent is de individuele activiteiten die gericht zijn op het gelijkstellen van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, creatie, innovatie, uitvoering van onderwijsprogramma’s gericht op de bevordering van inclusief onderwijs, activiteiten gericht op het scheppen van geschikte voorwaarden voor het gezamenlijk onderwijs van leerlingen met SCE en andere leerlingen, rekening houdend met leerlingen uit CLLD. Zij zullen ook de samenwerking met ouders en de gemeenschap ontwikkelen. Hun werkzaamheden zullen erop gericht zijn het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en mensen uit sociaal achtergestelde milieus, te verbeteren. De rol van de sociale opvoeders zal zijn gericht op professionele activiteiten in het kader van preventie, interventie en begeleiding voor leerlingen die het risico lopen op sociaal-pathologische verschijnselen, leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus, hun wettelijke vertegenwoordigers en onderwijzend personeel. Het zal sociaal-pathologische verschijnselen op school in kaart brengen, zich richten op de preventie ervan in de vorm van lezingen, vergaderingen, seminars, enz. Sociale opvoeder zal samenwerken met onderwijsinstellingen, politie, psychologen CPPPaP etc. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare il processo educativo e migliorare i risultati e le competenze educative degli alunni della scuola primaria nel villaggio di Uzovské Pekľany. Le attività del progetto, che saranno svolte nella scuola elementare nel villaggio di Uzovské Pekľany, contribuiranno alla preparazione dei bambini al passaggio al livello successivo di istruzione, alla preparazione dell'alunno della scuola primaria alla scuola secondaria e alla sua futura attività sul mercato del lavoro, o alla transizione verso la fase successiva dell'istruzione, promuovendo la parità di accesso a un'istruzione di qualità e inclusiva. Particolare attenzione sarà rivolta al miglioramento dei benefici scolastici degli alunni con esigenze educative speciali e degli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati nella scuola elementare del villaggio di Uzovské Pekľany. L'attività principale del progetto è l'attività di un assistente pedagogico e di un educatore sociale per due anni nella scuola elementare del villaggio di Uzovské Pekľany. Il ruolo dell'assistente pedagogico sarà le attività individuali volte a equiparare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo, la creazione, l'innovazione, l'attuazione di programmi educativi volti a promuovere un'istruzione inclusiva, le attività volte a creare condizioni adeguate per l'istruzione congiunta degli alunni con gli altri alunni, tenendo conto degli alunni provenienti dal CLLD. Svilupperanno anche la cooperazione con i genitori e la comunità. Il loro lavoro cercherà di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali e quelli provenienti da contesti socialmente svantaggiati. Il ruolo dell'educatore sociale consisterà nell'attività incentrata sulle attività professionali nel contesto della prevenzione, dell'intervento e della consulenza per gli alunni a rischio di fenomeni socio-patologici, gli alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati, i loro rappresentanti legali e il personale docente. Esso mappa i fenomeni socio-patologici a scuola, si concentrerà sulla loro prevenzione sotto forma di conferenze, incontri, seminari, ecc. Educatore sociale coopererà con istituzioni educative, polizia, psicologi CPPPaP ecc. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el proceso educativo y mejorar los resultados educativos y las competencias de los alumnos de la escuela primaria de la aldea de Uzovské Pekδany. Las actividades del proyecto, que se llevarán a cabo en la Escuela Primaria de la aldea de Uzovské Pekδany, contribuirán a la preparación de los niños para la transición al nivel de educación posterior, a la preparación del alumno de la escuela primaria a la escuela secundaria y a su futura actividad en el mercado laboral, o a la transición a la siguiente etapa de la educación, promoviendo la igualdad de acceso a una educación de calidad e inclusiva. Se prestará especial atención a la mejora de las prestaciones escolares de los alumnos con necesidades educativas especiales y de los alumnos de entornos socialmente desfavorecidos de la Escuela Primaria de la aldea de Uzovské Pekδany. La actividad principal del proyecto es la de un asistente pedagógico y un educador social durante dos años en la Escuela Primaria de la aldea de Uzovské Pekδany. El papel del asistente pedagógico serán las actividades individuales destinadas a equilibrar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, la creación, la innovación, la ejecución de programas educativos destinados a promover la educación inclusiva, las actividades destinadas a crear condiciones adecuadas para la educación conjunta de los alumnos con SCE con otros alumnos, teniendo en cuenta a los alumnos procedentes del DLP. También desarrollarán la cooperación con los padres y la comunidad. El papel del educador social será actividades centradas en las actividades profesionales en el contexto de la prevención, intervención y asesoramiento de los alumnos en riesgo de sufrir fenómenos sociopatológicos, los alumnos de entornos socialmente desfavorecidos, sus representantes legales y el personal docente. Cartografiará los fenómenos sociopatológicos en la escuela, se centrará en su prevención en forma de conferencias, reuniones, seminarios, etc. El educador social cooperará con instituciones educativas, policías, psicólogos CPPPaP, etc. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada Uzovské Pek’any küla algkooli õpilaste haridusprotsessi ning parandada nende haridustulemusi ja pädevusi. Uzovské Pek’any küla algkoolis läbiviidava projekti tegevused aitavad kaasa laste valmisolekule üleminekuks järgmisele haridustasemele, algkooli õpilase valmisolekule keskkooli ja selle tulevasele tegevusele tööturul või üleminekule järgmisesse haridusjärku, edendades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele ja kaasavale haridusele. Erilist tähelepanu pööratakse hariduslike erivajadustega õpilaste ja sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste koolikasu suurendamisele Uzovské Pek’any küla algkoolis. Projekti põhitegevuseks on ühe pedagoogilise assistendi ja ühe sotsiaalpedagoogilise õpetaja tegevus kaks aastat Uzovské Pek’any küla algkoolis. Pedagoogilise assistendi roll on individuaalne tegevus, mille eesmärk on tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis, loomisel, innovatsioonil, kaasava hariduse edendamisele suunatud haridusprogrammide rakendamisel, tegevustel, mille eesmärk on luua sobivad tingimused õpilaste ja SCE ühisõppeks teiste õpilastega, võttes arvesse kogukonna juhitud kohalikust arengust pärit õpilasi. Samuti arendavad nad koostööd lapsevanemate ja kogukonnaga. Nende töö eesmärk on parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega ja sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste kooliedu. Sotsiaalpedagoogiks on tegevused, mis keskenduvad kutsealasele tegevusele sotsiaalpatoloogiliste nähtuste ohus olevate õpilaste, sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste, nende seaduslike esindajate ja õppejõudude ennetamise, sekkumise ja nõustamise kontekstis. See kaardistab koolis sotsiaal-patoloogilised nähtused, keskendub nende ennetamisele loengute, kohtumiste, seminaride jms vormis. Sotsiaalpedagoog teeb koostööd haridusasutuste, politsei, psühholoogide CPPPaP jne. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti Uzovskio kaimo pradinės mokyklos mokinių ugdymo rezultatus ir kompetencijas. Projekto veikla, kuri bus vykdoma Uzovské Pekěany kaime esančioje pradinėje mokykloje, prisidės prie vaikų pasirengimo pereiti prie vėlesnio išsilavinimo lygio, mokinio pasirengimo pradinėje mokykloje į vidurinę mokyklą ir jos būsimos veiklos darbo rinkoje arba perėjimo į kitą švietimo etapą, skatinant lygias galimybes gauti kokybišką ir įtraukų išsilavinimą. Ypatingas dėmesys bus skiriamas specialių ugdymosi poreikių turinčių mokinių ir nepalankioje socialinėje padėtyje esančių mokinių, esančių Uzovské Pekany kaimo pradinėje mokykloje, mokyklinės naudos didinimui. Pagrindinė projekto veikla – vieno pedagoginio asistento ir vieno socialinio pedagogo veikla dvejus metus Uzovskio kaime esančioje pradinėje mokykloje. Pedagoginio asistento vaidmuo bus individuali veikla, kuria siekiama suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, kūrime, naujovėje, švietimo programų, kuriomis siekiama skatinti įtraukų švietimą, įgyvendinimui, veiklai, kuria siekiama sukurti tinkamas sąlygas bendram mokinių ir SCE ir kitų mokinių švietimui, atsižvelgiant į iš BIVP atvykstančius mokinius. Jos taip pat plėtos bendradarbiavimą su tėvais ir bendruomene. Jų darbu bus siekiama pagerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius ir socialiai nepalankioje padėtyje esančius mokinius, sėkmę mokykloje. Socialinio pedagogo vaidmuo bus veikla, orientuota į profesinę veiklą, susijusią su prevencija, intervencija ir konsultavimu moksleiviams, kuriems gresia socialiniai ir patologiniai reiškiniai, mokiniams iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų, jų teisiniams atstovams ir dėstytojams. Ji nustatys socialinius ir patologinius reiškinius mokykloje, daugiausia dėmesio skirs jų prevencijai paskaitų, susitikimų, seminarų ir kt. forma. Socialinis pedagogas bendradarbiaus su švietimo įstaigomis, policija, psichologais CPPPaP ir kt. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšanje obrazovnog procesa i poboljšanje obrazovnih rezultata i kompetencija učenika u osnovnoj školi u selu Uzovské Pekľany. Djelatnosti projekta, koje će se provoditi u Osnovnoj školi u selu Uzovské Pekľany, pridonijet će spremnosti djece za prijelaz na naknadnu razinu obrazovanja, spremnosti učenika u osnovnoj školi na srednju školu i njezinu buduću aktivnost na tržištu rada, odnosno prijelazu na sljedeću fazu obrazovanja, promicanjem jednakog pristupa kvalitetnom i inkluzivnom obrazovanju. Posebna pozornost posvetit će se poboljšanju školskih koristi za učenike s posebnim obrazovnim potrebama i učenike u socijalno nepovoljnom položaju u Osnovnoj školi u selu Uzovské Pekľany. Glavna djelatnost projekta je aktivnost jednog pedagoškog asistenta i jednog socijalnog odgojitelja dvije godine u Osnovnoj školi u selu Uzovské Pekľany. Uloga pedagoškog asistenta bit će pojedinačne aktivnosti usmjerene na izjednačavanje nepovoljnog položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, stvaranju, inovacijama, provedbi obrazovnih programa usmjerenih na promicanje uključivog obrazovanja, aktivnosti čiji je cilj stvaranje odgovarajućih uvjeta za zajedničko obrazovanje učenika sa SCE-om s drugim učenicima, uzimajući u obzir učenike iz CLLD-a. Također će razvijati suradnju s roditeljima i zajednicom. Njihovim radom nastojat će se poboljšati školski uspjeh učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama i one koji su u socijalno nepovoljnom položaju. Uloga društvenog odgojitelja bit će aktivnosti usmjerene na profesionalne aktivnosti u kontekstu prevencije, intervencije i savjetovanja učenika izloženih riziku od sociopatoloških pojava, učenika iz socijalno ugroženih sredina, njihovih pravnih zastupnika i nastavnog osoblja. To će mapirati socio-patološke pojave u školi, usredotočit će se na njihovu prevenciju u obliku predavanja, sastanaka, seminara, itd. Društveni odgojitelj će surađivati s obrazovnim ustanovama, policijom, psiholozima CPPPaP itd. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών του δημοτικού σχολείου στο χωριό Uzovské Pekűany. Οι δραστηριότητες του προγράμματος, που θα υλοποιηθούν στο Δημοτικό Σχολείο του χωριού Uzovské Pek any, θα συμβάλουν στην ετοιμότητα των παιδιών για τη μετάβαση στο επόμενο επίπεδο εκπαίδευσης, στην ετοιμότητα του μαθητή στο δημοτικό σχολείο στο γυμνάσιο και στη μελλοντική του δραστηριότητα στην αγορά εργασίας, ή στη μετάβαση στο επόμενο στάδιο της εκπαίδευσης, προωθώντας την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση. Ιδιαίτερη προσοχή θα δοθεί στη βελτίωση του σχολικού οφέλους των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και των μαθητών από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα στο Δημοτικό Σχολείο του χωριού Uzovské Pek επιτέλουςany. Η κύρια δραστηριότητα του έργου είναι η δραστηριότητα ενός παιδαγωγικού βοηθού και ενός κοινωνικού εκπαιδευτικού για δύο χρόνια στο Δημοτικό Σχολείο στο χωριό Ουζοβσκέ Πεκάνυ. Ο ρόλος του παιδαγωγικού βοηθού θα είναι οι επιμέρους δραστηριότητες που αποσκοπούν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, τη δημιουργία, την καινοτομία, την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων που αποσκοπούν στην προώθηση της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς, δραστηριότητες που αποσκοπούν στη δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για κοινή εκπαίδευση μαθητών με SCE με άλλους μαθητές, λαμβάνοντας υπόψη τους μαθητές που προέρχονται από την ΤΑΠΤΚ. Θα αναπτύξουν επίσης συνεργασία με τους γονείς και την κοινότητα. Το έργο τους θα επιδιώξει τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και εκείνων που προέρχονται από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα. Ο ρόλος του κοινωνικού εκπαιδευτικού θα είναι δραστηριότητες επικεντρωμένες σε επαγγελματικές δραστηριότητες στο πλαίσιο της πρόληψης, της παρέμβασης και της παροχής συμβουλών σε μαθητές που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικοπαθολογικών φαινομένων, σε μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα, στους νόμιμους εκπροσώπους τους και στο διδακτικό προσωπικό. Θα χαρτογραφήσει τα κοινωνικοπαθολογικά φαινόμενα στο σχολείο, θα επικεντρωθεί στην πρόληψή τους με τη μορφή διαλέξεων, συναντήσεων, σεμιναρίων κ.λπ. Ο κοινωνικός εκπαιδευτικός θα συνεργαστεί με εκπαιδευτικά ιδρύματα, αστυνομία, ψυχολόγους CPPPaP κ.λπ. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa koulutusprosessia ja parantaa ala-asteen oppilaiden koulutustuloksia ja -taitoja Uzovské Pekagnen kylässä. Hankkeen toimet, jotka toteutetaan Uzovské Pekagnen kylässä sijaitsevassa peruskoulussa, edistävät lasten valmiutta siirtyä seuraavalle koulutustasolle, peruskoulun oppilaan valmiutta keskiasteen kouluun ja sen tulevaa toimintaa työmarkkinoilla tai siirtymistä seuraavaan koulutusvaiheeseen edistämällä yhtäläistä pääsyä laadukkaaseen ja osallistavaan koulutukseen. Erityistä huomiota kiinnitetään erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden ja sosiaalisesti muita heikommassa asemassa olevien oppilaiden kouluetuuksien parantamiseen Uzovské Pekagnen kylässä peruskoulussa. Hankkeen päätoiminta on yhden pedagogisen avustajan ja yhden sosiaaliopettajan toiminta kahden vuoden ajan Uzovské Pekin kylässä peruskoulussa. Pedagogisen avustajan tehtävänä on yksilöllisiä toimia, joilla pyritään tasaamaan oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa, luomisessa, innovoinnissa, osallistavan koulutuksen edistämiseen tähtäävien koulutusohjelmien täytäntöönpanossa, toimet, joilla pyritään luomaan sopivat olosuhteet oppilaiden ja muiden oppilaiden yhteisopetukselle ottaen huomioon yhteisölähtöisestä paikallisesta kehittämisohjelmasta tulevat oppilaat. He kehittävät myös yhteistyötä vanhempien ja yhteisön kanssa. Heidän toiminnallaan pyritään parantamaan koulumenestystä kouluissa, myös erityisopetusta tarvitsevien ja sosiaalisesti heikossa asemassa olevien oppilaiden keskuudessa. Sosiaaliopettajan tehtävänä on toimia, jotka keskittyvät ammatilliseen toimintaan, joka liittyy sosiopatologisten ilmiöiden vaarassa oleville oppilaille, sosiaalisesti heikoista lähtökohdista tuleville oppilaille, heidän laillisille edustajilleen ja opetushenkilöstölleen. Siinä kartoitetaan sosiopatologisia ilmiöitä koulussa, keskitytään niiden ennaltaehkäisyyn luentojen, kokousten, seminaarien jne. muodossa. Sosiaalikasvattaja tekee yhteistyötä oppilaitosten, poliisin, psykologien CPPPaP:n jne. kanssa. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest usprawnienie procesu edukacyjnego i poprawa wyników edukacyjnych i kompetencji uczniów w szkole podstawowej we wsi Uzovské Pekľany. Działania w ramach projektu, które będą prowadzone w Szkole Podstawowej we wsi Uzovské Pekľany, przyczynią się do gotowości dzieci do przejścia do kolejnego poziomu edukacji, gotowości ucznia w szkole podstawowej do szkoły średniej i jej przyszłej działalności na rynku pracy lub do przejścia do kolejnego etapu edukacji poprzez promowanie równego dostępu do edukacji wysokiej jakości i włączającej. Szczególna uwaga zostanie zwrócona na poprawę szkolnych korzyści uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów ze środowisk defaworyzowanych ze środowisk defaworyzowanych w Szkole Podstawowej we wsi Uzovské Pekľany. Główną działalnością projektu jest działalność jednego asystenta pedagogicznego i jednego pedagoga społecznego przez dwa lata w Szkole Podstawowej we wsi Uzovské Pekľany. Rolą asystenta pedagogicznego będą indywidualne działania mające na celu wyrównanie niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienie równych szans w procesie edukacyjnym, tworzenie, innowacje, wdrażanie programów edukacyjnych mających na celu promowanie edukacji włączającej, działania mające na celu stworzenie odpowiednich warunków do wspólnej edukacji uczniów ze SCE z innymi uczniami, z uwzględnieniem uczniów pochodzących z RLKS. Będą one również rozwijać współpracę z rodzicami i społecznością. Ich praca będzie miała na celu poprawę sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych oraz uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie. Rolą pedagoga społecznego będą działania skoncentrowane na działalności zawodowej w kontekście profilaktyki, interwencji i doradztwa dla uczniów zagrożonych zjawiskami społeczno-patologicznymi, uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie, ich przedstawicieli prawnych i kadry dydaktycznej. Będzie mapować zjawiska społeczno-patologiczne w szkole, koncentrować się na ich profilaktyce w formie wykładów, spotkań, seminariów itp. Edukator społeczny będzie współpracował z instytucjami edukacyjnymi, policją, psychologami CPPPaP itp. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja Uzovské Pekľany falu általános iskolásainak oktatási folyamatának javítása és oktatási eredményeinek és kompetenciáinak javítása.A projekt tevékenységei, amelyeket az Uzovské Pekľany faluban található Általános Iskolában hajtanak végre, hozzájárulnak ahhoz, hogy a gyermekek felkészüljenek a következő oktatási szintre való átmenetre, az általános iskola tanulójának a középiskola felé való felkészültségére és jövőbeli munkaerő-piaci tevékenységére, illetve az oktatás következő szakaszába való átmenetre, a minőségi és inkluzív oktatáshoz való egyenlő hozzáférés elősegítésével. Különös figyelmet kell fordítani a sajátos nevelési igényű tanulók és a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók iskolai hasznának javítására Uzovské Pekľany község általános iskolájában. A projekt fő tevékenysége egy pedagógiai asszisztens és egy szociális pedagógus tevékenysége két éven át az Általános Iskolában Uzovské Pekľany községben. A pedagógiai asszisztens szerepe az egyéni tevékenységek, amelyek célja a tanulók hátrányainak kiegyenlítése és az esélyegyenlőség biztosítása az oktatási folyamatban, az alkotás, az innováció, az inkluzív oktatás előmozdítását célzó oktatási programok végrehajtása, a tanulóknak az SCE-vel való közös oktatásához szükséges megfelelő feltételek megteremtését célzó tevékenységek, figyelembe véve a közösségvezérelt helyi fejlesztésből érkező tanulókat. A szülőkkel és a közösséggel való együttműködést is fejlesztik. Munkájuk célja a tanulók iskolai sikerének javítása, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat és a szociálisan hátrányos helyzetű tanulókat is. A szociális pedagógus szerepe a megelőzéssel, beavatkozással és tanácsadással összefüggő szakmai tevékenységekre összpontosít a szociopatológiai jelenségek által veszélyeztetett tanulók, a társadalmilag hátrányos helyzetű tanulók, jogi képviselőik és az oktatók számára. Ez feltérképezi a szociopatológiai jelenségek az iskolában, összpontosít a megelőzés formájában előadások, találkozók, szemináriumok, stb Társadalmi pedagógus együttműködik oktatási intézményekkel, rendőrség, pszichológusok CPPPaP stb. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit vzdělávací proces a zlepšit vzdělávací výsledky a kompetence žáků v základní škole v obci Uzovské Pekľany. Činnosti projektu, které budou prováděny v Základní škole v obci Uzovské Pekľany, přispějí k připravenosti dětí na přechod na následnou úroveň vzdělávání, připravenosti žáka v základní škole na střední školu a jeho budoucí činnosti na trhu práce nebo k přechodu do další fáze vzdělávání podporou rovného přístupu ke kvalitnímu a inkluzivnímu vzdělávání. Zvláštní pozornost bude věnována zlepšení školního přínosu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí v Základní škole v obci Uzovské Pekľany. Hlavní činností projektu je činnost jednoho pedagogického asistenta a jednoho sociálního pedagoga po dobu dvou let v Základní škole v obci Uzovské Pekľany. Úlohou pedagogického asistenta budou individuální činnosti zaměřené na vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu, tvorbě, inovaci, realizaci vzdělávacích programů zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávání, činnosti zaměřené na vytvoření vhodných podmínek pro společné vzdělávání žáků s SCE s ostatními žáky, s přihlédnutím k žákům pocházejícím z CLLD. Budou také rozvíjet spolupráci s rodiči a komunitou. Jejich práce bude usilovat o zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a těch, kteří pocházejí ze sociálně znevýhodněného prostředí. Úlohou sociálního pedagoga budou činnosti zaměřené na profesní činnosti v rámci prevence, intervence a poradenství pro žáky ohrožené sociopatologickými jevy, žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, jejich právní zástupce a pedagogické pracovníky. Bude mapovat sociopatologické jevy ve škole, zaměří se na jejich prevenci formou přednášek, setkání, seminářů apod. Sociální pedagog bude spolupracovat se vzdělávacími institucemi, policií, psychology CPPPaP atd. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot izglītības procesu un uzlabot skolēnu izglītības rezultātus un prasmes pamatskolā Uzovské Pekľany ciematā. Projekta aktivitātes, kas tiks īstenotas Uzovské Pekľany ciema ciemata pamatskolā, veicinās bērnu gatavību pārejai uz nākamo izglītības līmeni, skolēnu gatavību pamatskolā uz vidusskolu un tās turpmāko darbību darba tirgū vai pāreju uz nākamo izglītības posmu, veicinot vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai un iekļaujošai izglītībai. Īpaša uzmanība tiks pievērsta tam, lai uzlabotu skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām un sociāli nelabvēlīgas vides skolēnu ieguvumus skolā Uzovské Pekľany ciematā. Projekta galvenā aktivitāte ir viena pedagoģiskā asistenta un viena sociālā pedagoga darbība uz diviem gadiem Uzovské Pekľany ciemata pamatskolā. Pedagoģiskā asistenta loma būs individuāla darbība, kuras mērķis ir izlīdzināt skolēnu neizdevīgo stāvokli un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, radīšanā, inovācijā, izglītības programmu īstenošanā, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītību, darbības, kuru mērķis ir radīt piemērotus apstākļus skolēnu kopīgai izglītošanai ar SCE ar citiem skolēniem, ņemot vērā skolēnus no SVVA. Viņi arī attīstīs sadarbību ar vecākiem un sabiedrību. Viņu darbs būs vērsts uz to, lai uzlabotu skolu sekmes skolēniem, tostarp tiem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, un tiem, kas nāk no sociāli nelabvēlīgas vides. Sociālā pedagoga loma būs pasākumi, kas vērsti uz profesionālām darbībām saistībā ar profilaksi, intervenci un konsultēšanu skolēniem, kuriem draud sociāli patoloģiskas parādības, skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides, viņu juridiskajiem pārstāvjiem un mācībspēkiem. Tajā tiks kartētas sociāli patoloģiskās parādības skolā, galvenā uzmanība tiks pievērsta to profilaksei lekciju, sanāksmju, semināru u. c. veidā. Sociālais pedagogs sadarbosies ar izglītības iestādēm, policiju, psihologiem CPPPaP u. c. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail feabhas a chur ar an bpróiseas oideachais agus feabhas a chur ar thorthaí oideachasúla agus ar inniúlachtaí daltaí sa bhunscoil i sráidbhaile Uzovské Pekţany.Cuirfidh gníomhaíochtaí an tionscadail, a chuirfear i gcrích sa Scoil Elementary i sráidbhaile Uzovské Pek°any, le hullmhacht na leanaí don aistriú chuig an leibhéal oideachais ina dhiaidh sin, le hullmhacht an dalta sa bhunscoil don mheánscoil agus leis an ngníomhaíocht a bheidh aici amach anseo ar mhargadh an tsaothair, nó leis an aistriú go dtí an chéad chéim eile den oideachas, trí rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin agus cuimsitheach a chur chun cinn. Tabharfar aird ar leith ar leas na scoile a fheabhsú do dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus do dhaltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta sa Scoil Bhunúsach i sráidbhaile Uzovské Pek Is é príomhghníomhaíocht an tionscadail gníomhaíocht cúntóir oideolaíoch amháin agus oideachasóir sóisialta amháin ar feadh dhá bhliain sa Scoil Elementary i sráidbhaile Uzovské PekΧany. Is é an ról a bheidh ag an gcúntóir oideolaíoch na gníomhaíochtaí aonair a bheidh dírithe ar mhíbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus ar chomhdheiseanna a áirithiú sa phróiseas oideachais, i gcruthú, i nuálaíocht, i gcur chun feidhme na gclár oideachais atá dírithe ar oideachas cuimsitheach a chur chun cinn, ar ghníomhaíochtaí atá dírithe ar dhálaí oiriúnacha a chruthú le haghaidh comhoideachas daltaí le SCE le daltaí eile, agus daltaí ón CLLD á gcur san áireamh. Forbróidh siad comhoibriú le tuismitheoirí agus leis an bpobal freisin. Féachfaidh a gcuid oibre le feabhas a chur ar rath scoile na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta. Is é ról an oideora shóisialta ná gníomhaíochtaí atá dírithe ar ghníomhaíochtaí gairmiúla i gcomhthéacs cosc, idirghabháil agus comhairleoireacht do dhaltaí atá i mbaol feiniméin shoch-phaiteolaíocha, daltaí ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta, a n-ionadaithe dlíthiúla agus foireann teagaisc. Mapálfaidh sé feiniméin shoch-phaiteolaíocha ar scoil, díreoidh sé ar a gcosc i bhfoirm léachtaí, cruinnithe, seimineáir, etc. Comhoibreoidh oideachasóir sóisialta le hinstitiúidí oideachais, póilíní, síceolaithe CPPPaP etc. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati izobraževalni proces ter izboljšati učne rezultate in kompetence učencev v osnovni šoli v vasi Uzovské Pekľany. Dejavnosti projekta, ki se bodo izvajale v osnovni šoli v vasi Uzovské Pekľany, bodo prispevale k pripravljenosti otrok za prehod na poznejšo stopnjo izobrazbe, k pripravljenosti učencev v osnovni šoli na srednjo šolo in njeni prihodnji dejavnosti na trgu dela ali za prehod na naslednjo stopnjo izobraževanja s spodbujanjem enakega dostopa do kakovostnega in vključujočega izobraževanja. Posebna pozornost bo namenjena izboljšanju šolskih koristi učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami in učencev iz socialno prikrajšanih okolij v osnovni šoli v vasi Uzovské Pekľany. Glavna dejavnost projekta je dejavnost enega pedagoškega asistenta in enega socialnega pedagoga za dve leti v osnovni šoli v vasi Uzovské Pekľany. Vloga pedagoškega asistenta bo individualna dejavnost, namenjena izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, ustvarjanju, inovacijah, izvajanju izobraževalnih programov, namenjenih spodbujanju vključujočega izobraževanja, dejavnosti, namenjenih ustvarjanju ustreznih pogojev za skupno izobraževanje učencev s SCE z drugimi učenci, ob upoštevanju učencev, ki prihajajo iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost. Razvijali bodo tudi sodelovanje s starši in skupnostjo. Njihovo delo bo namenjeno izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami in tistimi iz socialno prikrajšanih okolij. Vloga socialnega pedagoga bodo dejavnosti, osredotočene na poklicne dejavnosti v okviru preprečevanja, posredovanja in svetovanja za učence, ki jim grozijo socialno-patološki pojavi, učence iz socialno prikrajšanih okolij, njihove pravne zastopnike in pedagoško osebje. V njem bodo dokumentirani socialno-patološki pojavi v šoli, osredotočeni na njihovo preprečevanje v obliki predavanj, srečanj, seminarjev itd. Socialni vzgojitelj bo sodeloval z izobraževalnimi ustanovami, policijo, psihologi CPPPaP itd. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри образователният процес и да се подобрят образователните резултати и компетентности на учениците в началното училище в село Узовске Пекшъни. Дейностите по проекта, които ще бъдат осъществени в началното училище в село Узовске Пекхани, ще допринесат за готовността на децата за преход към следващо ниво на образование, готовността на ученика в началното училище към средното училище и бъдещата му дейност на пазара на труда, или за прехода към следващия етап на образованието, като се насърчава равен достъп до качествено и приобщаващо образование. Специално внимание ще бъде отделено на подобряването на ползата за училищата от ученици със специални образователни потребности и ученици от социално неравностойно положение в началното училище в село Узовске Пекани. Основната дейност на проекта е дейността на един педагогически асистент и един социален възпитател в продължение на две години в началното училище в село Узовске Пекани. Ролята на педагогическия асистент ще бъде индивидуалната дейност, насочена към изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, създаването, иновациите, изпълнението на образователни програми, насочени към насърчаване на приобщаващото образование, дейности, насочени към създаване на подходящи условия за съвместно образование на учениците със SCE с други ученици, като се вземат предвид учениците от ВОМР. Те също така ще развиват сътрудничество с родителите и общността. Тяхната работа ще бъде насочена към подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности и на тези със социално неравностойно положение. Ролята на социалния възпитател ще бъде насочена към професионални дейности в контекста на превенцията, интервенцията и консултирането на ученици, изложени на риск от социално-патологични явления, ученици от среди в неравностойно социално положение, техни законни представители и преподаватели. Тя ще картографира социално-патологичните явления в училище, ще се съсредоточи върху превенцията им под формата на лекции, срещи, семинари и др. Социалният педагог ще си сътрудничи с образователни институции, полиция, психолози CPPPaP и др. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb il-proċess edukattiv u jtejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi edukattivi tal-istudenti fl-iskola primarja fir-raħal ta’ Uzovské Pek kuany.L-attivitajiet tal-proġett, li se jitwettqu fl-Iskola Elementari fil-villaġġ ta’ Uzovské Pekany, se jikkontribwixxu għat-tħejjija tat-tfal għat-tranżizzjoni għal-livell sussegwenti tal-edukazzjoni, it-tħejjija tal-istudent fl-iskola primarja għall-iskola sekondarja u l-attività futura tagħha fis-suq tax-xogħol, jew għat-tranżizzjoni għall-istadju li jmiss tal-edukazzjoni, billi jiġi promoss aċċess ugwali għall-edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva. Se tingħata attenzjoni speċifika għat-titjib tal-benefiċċju skolastiku ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati fl-Iskola Elementari fir-raħal ta’ Uzovské Pekıany. L-attività ewlenija tal-proġett hija l-attività ta’ assistent pedagoġiku wieħed u edukatur soċjali wieħed għal sentejn fl-Iskola Elementari fir-raħal ta’ Uzovské Pekıany. Ir-rwol tal-assistent pedagoġiku se jkun l-attivitajiet individwali mmirati lejn l-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv, il-ħolqien, l-innovazzjoni, l-implimentazzjoni ta’ programmi edukattivi mmirati lejn il-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva, attivitajiet immirati lejn il-ħolqien ta’ kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni konġunta tal-istudenti mal-SCE ma’ studenti oħra, filwaqt li jitqiesu l-istudenti li ġejjin mis-CLLD. Huma se jiżviluppaw ukoll kooperazzjoni mal-ġenituri u l-komunità. Il-ħidma tagħhom se tfittex li ttejjeb is-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali u dawk li ġejjin minn ambjenti soċjalment żvantaġġati. Ir-rwol tal-edukatur soċjali se jkun attivitajiet iffukati fuq attivitajiet professjonali fil-kuntest tal-prevenzjoni, l-intervent u l-għoti ta’ pariri lill-istudenti f’riskju ta’ fenomeni soċjopatoloġiċi, studenti minn sfondi soċjalment żvantaġġati, ir-rappreżentanti legali tagħhom u l-persunal tat-tagħlim. Hija se tfassal fenomeni soċjo-patoloġiċi fl-iskola, se tiffoka fuq il-prevenzjoni tagħhom fil-forma ta’ lekċers, laqgħat, seminars, eċċ. L-edukatur soċjali se jikkoopera mal-istituzzjonijiet edukattivi, il-pulizija, il-psikologi CPPPaP eċċ. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o processo educativo e melhorar os resultados educativos e as competências dos alunos da escola primária da aldeia de Uzovské Pekṭany. As atividades do projeto, que serão realizadas na Escola Primária da aldeia de Uzovské Pekṭany, contribuirão para a preparação das crianças para a transição para o nível de ensino subsequente, para a prontidão dos alunos do ensino primário para o ensino secundário e para a sua futura atividade no mercado de trabalho, ou para a transição para a próxima fase de ensino, promovendo a igualdade de acesso a uma educação inclusiva e de qualidade. Será prestada especial atenção à melhoria do benefício escolar dos alunos com necessidades educativas especiais e dos alunos oriundos de meios socialmente desfavorecidos na Escola Primária da aldeia de Uzovské Pekṭany. A atividade principal do projeto é a atividade de um assistente pedagógico e de um educador social durante dois anos na Escola Primária na aldeia de Uzovské Pekṭany. O papel do assistente pedagógico será as atividades individuais destinadas a igualar a desvantagem dos alunos e a garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo, na criação, na inovação, na execução de programas educativos destinados a promover a educação inclusiva, nas atividades destinadas a criar condições adequadas para a educação conjunta dos alunos com a SCE com outros alunos, tendo em conta os alunos provenientes do DLBC. Desenvolverão também a cooperação com os pais e a comunidade. O seu trabalho procurará melhorar o êxito escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais e os de meios socialmente desfavorecidos. O papel do educador social será atividades centradas em atividades profissionais no contexto da prevenção, intervenção e aconselhamento para alunos em risco de fenómenos sociopatológicos, alunos de meios socialmente desfavorecidos, os seus representantes legais e docentes. Ele irá mapear fenômenos sociopatológicos na escola, vai se concentrar em sua prevenção sob a forma de palestras, reuniões, seminários, etc. Educador social cooperará com instituições de ensino, polícia, psicólogos CPPPaP etc. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre uddannelsesprocessen og forbedre de uddannelsesmæssige resultater og kompetencer hos elever i grundskolen i landsbyen Uzovské Pek-any.Projektets aktiviteter, som vil blive gennemført på grundskoleskolen i landsbyen Uzovské Pekеany, vil bidrage til, at børnene er parate til overgangen til det efterfølgende uddannelsesniveau, elevens parathed i grundskolen til gymnasiet og dens fremtidige aktivitet på arbejdsmarkedet eller til overgangen til næste uddannelsesfase ved at fremme lige adgang til inklusiv uddannelse af høj kvalitet. Der vil blive lagt særlig vægt på at forbedre skolefordelene for elever med særlige uddannelsesbehov og elever fra socialt dårligt stillede miljøer på grundskole i landsbyen Uzovské Pek-any. Projektets hovedaktivitet er aktiviteten af en pædagogisk assistent og en socialpædagog i to år på grundskole i landsbyen Uzovské Pek-any. Den pædagogiske assistents rolle vil være de individuelle aktiviteter, der har til formål at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, skabelse, innovation, gennemførelse af uddannelsesprogrammer, der tager sigte på at fremme inklusiv uddannelse, aktiviteter, der tager sigte på at skabe passende betingelser for fælles uddannelse af elever med SCE med andre elever under hensyntagen til elever fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet. De vil også udvikle samarbejdet med forældre og samfundet. Deres arbejde vil søge at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov og elever fra socialt dårligt stillede miljøer. Den sociale pædagogs rolle vil være aktiviteter, der fokuserer på erhvervsaktiviteter i forbindelse med forebyggelse, intervention og rådgivning for elever, der er i risiko for sociopatologiske fænomener, elever fra socialt dårligt stillede baggrunde, deres juridiske repræsentanter og undervisningspersonale. Det vil kortlægge socio-patologiske fænomener i skolen, fokusere på deres forebyggelse i form af foredrag, møder, seminarer osv. Socialpædagogen vil samarbejde med uddannelsesinstitutioner, politi, psykologer CPPPaP osv. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți procesul educațional și de a îmbunătăți rezultatele educaționale și competențele elevilor din școala primară din satul Uzovské Pekľany. Activitățile proiectului, care vor fi desfășurate în școala primară din satul Uzovské Pekľany, vor contribui la pregătirea copiilor pentru tranziția la nivelul ulterior de educație, la pregătirea elevului din școala primară la școala secundară și la viitoarea sa activitate pe piața muncii sau la tranziția către următoarea etapă a educației, prin promovarea accesului egal la educația de calitate și favorabilă incluziunii. Se va acorda o atenție deosebită îmbunătățirii beneficiilor școlare ale elevilor cu nevoi educaționale speciale și ale elevilor proveniți din medii dezavantajate din punct de vedere social în cadrul Școlii elementare din satul Uzovské Pekľany. Activitatea principală a proiectului este activitatea unui asistent pedagogic și a unui educator social timp de doi ani în cadrul Școlii elementare din satul Uzovské Pekľany. Rolul asistentului pedagogic va fi activitățile individuale care vizează egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse în procesul educațional, crearea, inovarea, punerea în aplicare a programelor educaționale destinate promovării unei educații favorabile incluziunii, activități menite să creeze condiții adecvate pentru educația în comun a elevilor cu SCE cu alți elevi, luând în considerare elevii care provin de la DLRC. Ei vor dezvolta, de asemenea, cooperarea cu părinții și comunitatea. Activitatea lor va urmări să îmbunătățească succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale și al celor care provin din medii defavorizate din punct de vedere social. Rolul educatorului social va consta în activități axate pe activități profesionale în contextul prevenirii, intervenției și consilierii pentru elevii expuși riscului fenomenelor socio-patologice, elevii din medii defavorizate din punct de vedere social, reprezentanții legali ai acestora și personalul didactic. Acesta va cartografia fenomenele socio-patologice la școală, se va concentra pe prevenirea acestora sub formă de prelegeri, întâlniri, seminarii etc. Educatorul social va coopera cu instituțiile de învățământ, poliția, psihologii CPPPaP etc. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra utbildningsprocessen och förbättra utbildningsresultaten och kompetensen hos eleverna i grundskolan i byn Uzovské Pek). Projektets verksamhet, som kommer att genomföras i grundskolan i byn Uzovské Pek, kommer att bidra till barnens beredskap för övergången till den efterföljande utbildningsnivån, elevens beredskap för gymnasieskolan och dess framtida verksamhet på arbetsmarknaden, eller till övergången till nästa utbildningsstadium, genom att främja lika tillgång till högkvalitativ och inkluderande utbildning. Särskild uppmärksamhet kommer att ägnas åt att förbättra skolnyttan för elever med särskilda utbildningsbehov och elever från socialt missgynnade miljöer i grundskolan i byn Uzovské Pek. Huvudverksamheten i projektet är en pedagogisk assistent och en socialpedagog under två år i grundskolan i byn Uzovské Pek. Den pedagogiska assistentens roll kommer att vara den individuella verksamhet som syftar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, skapande, innovation, genomförande av utbildningsprogram som syftar till att främja inkluderande utbildning, verksamhet som syftar till att skapa lämpliga förutsättningar för gemensam utbildning för elever med SCE och andra elever, med beaktande av elever som kommer från lokalt ledd utveckling. De kommer också att utveckla samarbetet med föräldrar och samhället. Deras arbete kommer att syfta till att förbättra skolframgångarna för elever, även elever med särskilda utbildningsbehov och elever från socialt missgynnade miljöer. Socialpedagogens roll kommer att vara verksamhet som är inriktad på yrkesverksamhet i samband med förebyggande, intervention och rådgivning till elever som riskerar sociopatologiska fenomen, elever från socialt missgynnade miljöer, deras juridiska företrädare och lärare. Det kommer att kartlägga sociopatologiska fenomen i skolan, fokusera på deras förebyggande i form av föreläsningar, möten, seminarier, etc. Socialpedagogen kommer att samarbeta med utbildningsinstitutioner, polis, psykologer CPPPaP etc. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011J190
0 references