Inclusion to improve success (Q3101075)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101075 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusion to improve success |
Project Q3101075 in Slovakia |
Statements
90,729.0 Euro
0 references
106,740.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Šišov 74
0 references
48°39'20.52"N, 18°10'53.26"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšiť študijné výsledky a správanie žiakov s dôrazom na osobnosť jednotlivca a jeho socializáciu v kolektíve, do ktorého sú začlenení žiaci s rozličnými potrebami, schopnosťami a kompetenciami, a to v spolupráci s rodinou a zamestnancami školy prostredníctvom včasnej, efektívnej a systematickej diagnostiky žiaka a kolektívu, využívaním najnovších poznatkov a trendov vo vzdelávaní. S ohľadom na špecifický cieľ, ktorým je zvýšenie inkluzívnosti a rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšenie výsledkov a kompetencií žiakov, sú zvolené aj hlavné aktivity projektu, a to vytvorenie pracovných pozícií:2 asistentov učiteľa1 školského psychológa.Projekt je zameraný na vytvorenie rovnakých príležitostí vo vzdelávaní aj pre žiakov so ŠVVP s rôznymi diagnózami prostredníctvom práce asistentov učiteľa, ktorý by týmto žiakom poskytoval bezprostrednú pomoc a v spolupráci s pedagógmi a školským psychológom by prispel k začleneniu a k zlepšeniu výsledkov a kompetencií žiakov.Projekt bude realizovaný v objekte základnej školy, ktorá vzhľadom k charakteru aktivít projektu disponuje dostatočným a primeraným materiálno-technickým zabezpečením. (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve the learning outcomes and behaviour of pupils, with an emphasis on the individual’s personality and socialisation in the collective, in which pupils with different needs, abilities and competences are included, in cooperation with the family and school staff through early, effective and systematic diagnosis of the pupil and team, using the latest knowledge and trends in education. With regard to the specific objective of increasing inclusiveness and equal access to quality education and improving pupil outcomes and competences, the main activities of the project are also selected, namely the creation of jobs: 2 assistants to the teacher1 of the school psychologist. The project aims at creating equal opportunities in education for pupils with different diagnoses through the work of teachers‘assistants, who would provide immediate assistance to these pupils and, in cooperation with educators and school psychologists, would contribute to the inclusion and improvement of pupils’ outcomes and competences.The project will be implemented in the elementary school building, which, given the nature of the project activities, has sufficient and adequate material and technical provision. (English)
28 September 2021
0.2155129571609461
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les acquis d’apprentissage et le comportement des élèves, en mettant l’accent sur la personnalité et la socialisation de l’individu au sein du collectif, dans lequel les élèves ayant des besoins, des capacités et des compétences différents sont inclus, en coopération avec la famille et le personnel scolaire, grâce à un diagnostic précoce, efficace et systématique de l’élève et de l’équipe, en utilisant les dernières connaissances et tendances en matière d’éducation. En ce qui concerne l’objectif spécifique d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des élèves, les principales activités du projet sont également sélectionnées, à savoir la création d’emplois: 2 assistants de l’enseignant1 du psychologue scolaire. Le projet vise à créer l’égalité des chances en matière d’éducation pour les élèves ayant différents diagnostics grâce au travail d’assistants d’enseignants, qui apporteraient une assistance immédiate à ces élèves et, en coopération avec les éducateurs et les psychologues scolaires, contribueraient à l’inclusion et à l’amélioration des résultats et des compétences des élèves.Le projet sera mis en œuvre dans le bâtiment de l’école primaire, qui, compte tenu de la nature des activités du projet, dispose de ressources matérielles et techniques suffisantes et adéquates. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist es, die Lernergebnisse und das Verhalten der Schüler zu verbessern, wobei der Schwerpunkt auf der Persönlichkeit und Sozialisierung des Einzelnen im Kollektiv liegt, in dem Schüler mit unterschiedlichen Bedürfnissen, Fähigkeiten und Kompetenzen einbezogen werden, in Zusammenarbeit mit der Familie und dem Schulpersonal durch frühzeitige, wirksame und systematische Diagnose des Schülers und Teams unter Verwendung der neuesten Erkenntnisse und Trends in der Bildung. Im Hinblick auf das spezifische Ziel, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler zu verbessern, werden auch die Hauptaktivitäten des Projekts ausgewählt, nämlich die Schaffung von Arbeitsplätzen: 2 Assistenten des Lehrers1 des Schulpsychologen. Ziel des Projekts ist es, durch die Arbeit von Lehrerassistenten gleiche Bildungsmöglichkeiten für Schüler mit unterschiedlichen Diagnosen zu schaffen, die diesen Schülern unverzüglich Hilfe leisten und in Zusammenarbeit mit Erziehern und Schulpsychologen zur Einbeziehung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler beitragen.Das Projekt wird im Grundschulgebäude umgesetzt, das angesichts der Art der Projektaktivitäten über ausreichende und angemessene materielle und technische Ausstattung verfügt. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de leerresultaten en het gedrag van leerlingen, met de nadruk op de persoonlijkheid en de socialisatie van het individu in het collectief, waarin leerlingen met verschillende behoeften, vaardigheden en competenties worden opgenomen, in samenwerking met het gezin en het schoolpersoneel door middel van vroegtijdige, doeltreffende en systematische diagnose van de leerling en het team, waarbij gebruik wordt gemaakt van de nieuwste kennis en trends in het onderwijs. Met betrekking tot de specifieke doelstelling om de inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de resultaten en competenties van leerlingen te verbeteren, worden ook de belangrijkste activiteiten van het project geselecteerd, namelijk het scheppen van banen: 2 assistenten van de leraar1 van de schoolpsycholoog. Het project is gericht op het creëren van gelijke kansen in het onderwijs voor leerlingen met verschillende diagnoses door middel van het werk van docentenassistenten, die deze leerlingen onmiddellijk bijstaan en, in samenwerking met opvoeders en schoolpsychologen, bijdragen tot de inclusie en verbetering van de resultaten en competenties van leerlingen. Het project zal worden uitgevoerd in het basisschoolgebouw, dat, gezien de aard van de projectactiviteiten, over voldoende en adequate materiële en technische voorzieningen beschikt. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è migliorare i risultati dell'apprendimento e il comportamento degli alunni, ponendo l'accento sulla personalità e la socializzazione dell'individuo nel collettivo, in cui sono inclusi alunni con diverse esigenze, abilità e competenze, in collaborazione con la famiglia e il personale scolastico attraverso una diagnosi precoce, efficace e sistematica dell'alunno e del gruppo, utilizzando le ultime conoscenze e tendenze nel campo dell'istruzione. Per quanto riguarda l'obiettivo specifico di aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e di migliorare i risultati e le competenze degli alunni, sono selezionate anche le principali attività del progetto, ossia la creazione di posti di lavoro: 2 assistenti dell'insegnante1 dello psicologo scolastico. Il progetto mira a creare pari opportunità nell'istruzione per gli alunni con diagnosi diverse attraverso il lavoro degli assistenti degli insegnanti, che fornirebbero un'assistenza immediata a tali alunni e, in collaborazione con educatori e psicologi scolastici, contribuirebbero all'inclusione e al miglioramento dei risultati e delle competenze degli alunni.Il progetto sarà attuato nell'edificio scolastico elementare, che, data la natura delle attività del progetto, ha un'offerta materiale e tecnica sufficiente e adeguata. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es mejorar los resultados de aprendizaje y el comportamiento de los alumnos, haciendo hincapié en la personalidad y la socialización del individuo en el colectivo, en el que se incluyen alumnos con diferentes necesidades, capacidades y competencias, en cooperación con la familia y el personal escolar a través de un diagnóstico precoz, efectivo y sistemático del alumno y el equipo, utilizando los últimos conocimientos y tendencias en la educación. Con respecto al objetivo específico de aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y competencias de los alumnos, también se seleccionan las principales actividades del proyecto, a saber, la creación de puestos de trabajo: 2 asistentes al profesor1 del psicólogo escolar, cuyo objetivo es crear igualdad de oportunidades en la educación para los alumnos con diferentes diagnósticos a través del trabajo de los asistentes docentes, que prestarían asistencia inmediata a estos alumnos y, en cooperación con educadores y psicólogos escolares, contribuiría a la inclusión y mejora de los resultados y competencias de los alumnos. El proyecto se ejecutará en el edificio de la escuela primaria, que, dada la naturaleza de las actividades del proyecto, cuenta con una provisión material y técnica suficiente y adecuada. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada õpilaste õpitulemusi ja käitumist, pannes rõhku üksikisiku isiksusele ja sotsialiseerumisele kollektiivis, kuhu kaasatakse erinevate vajaduste, võimete ja pädevustega õpilased koostöös pere- ja koolipersonaliga õpilase ja meeskonna varase, tõhusa ja süstemaatilise diagnoosimise kaudu, kasutades uusimaid teadmisi ja suundumusi hariduses. Seoses erieesmärgiga suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada õpilaste õpitulemusi ja pädevusi, valitakse välja ka projekti peamised tegevused, nimelt töökohtade loomine: 2 assistendid õpetaja1 kooli psühholoog. Projekti eesmärk on luua erineva diagnoosiga õpilastele võrdsed võimalused hariduses õpetajate assistentide töö kaudu, kes abistaksid neid õpilasi viivitamata ning aitaksid koostöös haridustöötajate ja koolipsühholoogidega kaasa õpilaste tulemuste ja pädevuste kaasamisele ja parandamisele. Projekti rakendatakse algkoolihoones, kus on projekti tegevuste laadi arvestades piisavad ja piisavad materiaalsed ja tehnilised vahendid. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti mokinių mokymosi rezultatus ir elgseną, ypatingą dėmesį skiriant asmens asmenybei ir socializacijai kolektyve, į kurį įtraukiami skirtingų poreikių, gebėjimų ir kompetencijų turintys mokiniai, bendradarbiaujant su šeima ir mokyklos darbuotojais, anksti, veiksmingai ir sistemingai diagnozuojant mokinį ir komandą, naudojantis naujausiomis švietimo žiniomis ir tendencijomis. Atsižvelgiant į konkretų tikslą didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti mokinių rezultatus bei kompetencijas, taip pat atrenkama pagrindinė projekto veikla, t. y. darbo vietų kūrimas: 2 asistentai mokytojo1 mokyklos psichologo. Projektu siekiama sukurti lygias galimybes moksleiviams, kuriems diagnozuota skirtinga diagnozė, pasitelkiant mokytojų padėjėjų darbą, kurie nedelsdami teiktų pagalbą šiems moksleiviams ir, bendradarbiaujant su pedagogais ir mokyklos psichologais, prisidėtų prie mokinių rezultatų ir kompetencijų įtraukties ir tobulinimo. Projektas bus įgyvendinamas pradinės mokyklos pastate, kuris, atsižvelgiant į projekto veiklos pobūdį, turi pakankamą ir tinkamą materialinę ir techninę pagalbą. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je poboljšanje ishoda učenja i ponašanja učenika, s naglaskom na osobnost i socijalizaciju pojedinca u kolektivu, u koji su uključeni učenici s različitim potrebama, sposobnostima i kompetencijama, u suradnji s obiteljskim i školskim osobljem kroz ranu, učinkovitu i sustavnu dijagnozu učenika i tima, koristeći najnovija znanja i trendove u obrazovanju. U pogledu posebnog cilja povećanja uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanja ishoda i kompetencija učenika odabiru se i glavne aktivnosti projekta, odnosno otvaranje radnih mjesta: 2 asistenta učitelja1 školskog psihologa. Cilj projekta je stvaranje jednakih mogućnosti u obrazovanju za učenike s različitim dijagnozama kroz rad asistenata nastavnika, koji bi pružili neposrednu pomoć tim učenicima i, u suradnji s edukatorima i školskim psiholozima, pridonijeli uključivanju i poboljšanju ishoda i kompetencija učenika. Projekt će se provoditi u osnovnoj školskoj zgradi koja, s obzirom na prirodu projektnih aktivnosti, ima dovoljnu i odgovarajuću materijalnu i tehničku opremu. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του έργου είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων και της συμπεριφοράς των μαθητών, με έμφαση στην προσωπικότητα και την κοινωνικοποίηση του ατόμου στο συλλογικό πλαίσιο, στην οποία περιλαμβάνονται μαθητές με διαφορετικές ανάγκες, ικανότητες και ικανότητες, σε συνεργασία με το οικογενειακό και σχολικό προσωπικό μέσω της έγκαιρης, αποτελεσματικής και συστηματικής διάγνωσης του μαθητή και της ομάδας, χρησιμοποιώντας τις τελευταίες γνώσεις και τάσεις στην εκπαίδευση. Όσον αφορά τον ειδικό στόχο της αύξησης της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και της βελτίωσης των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών, επιλέγονται επίσης οι κύριες δραστηριότητες του σχεδίου, δηλαδή η δημιουργία θέσεων εργασίας: 2 βοηθοί του δασκάλου1 του σχολικού ψυχολόγου. Το σχέδιο αποσκοπεί στη δημιουργία ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση για μαθητές με διαφορετικές διαγνώσεις μέσω της εργασίας των βοηθών των εκπαιδευτικών, οι οποίοι θα παρέχουν άμεση βοήθεια σε αυτούς τους μαθητές και, σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς και σχολικούς ψυχολόγους, θα συμβάλουν στην ένταξη και τη βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών. Το έργο θα υλοποιηθεί στο κτίριο δημοτικού σχολείου, το οποίο, δεδομένης της φύσης των δραστηριοτήτων του σχεδίου, διαθέτει επαρκή και επαρκή υλική και τεχνική παροχή. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa oppilaiden oppimistuloksia ja -käyttäytymistä painottaen yksilön persoonallisuutta ja sosiaalistumista kollektiivissa, johon otetaan mukaan oppilaat, joilla on erilaisia tarpeita, kykyjä ja taitoja, yhteistyössä perheen ja kouluhenkilöstön kanssa oppilaan ja tiimin varhaisen, tehokkaan ja järjestelmällisen diagnoosin avulla hyödyntäen koulutuksen uusimpia tietoja ja suuntauksia. Erityistavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa oppilaiden tuloksia ja osaamista. Lisäksi valitaan hankkeen tärkeimmät toimet eli työpaikkojen luominen: 2 avustajaa opettajalle1 koulupsykologille. Hankkeen tavoitteena on luoda tasa-arvoiset mahdollisuudet kouluopetukseen eri diagnosoiduille oppilaille, jotka avustavat heitä välittömästi ja jotka yhteistyössä kasvattajien ja koulupsykologien kanssa edistäisivät oppilaiden tulosten ja pätevyyksien huomioon ottamista ja parantamista. Hanke toteutetaan peruskoulurakennuksessa, jolla on hankkeen luonteen vuoksi riittävät ja riittävät aineelliset ja tekniset valmiudet. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu jest poprawa efektów uczenia się i zachowania uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem osobowości i socjalizacji jednostki w kolektywie, w której uczestniczą uczniowie o różnych potrzebach, umiejętnościach i kompetencjach, we współpracy z rodziną i kadrą szkolną poprzez wczesną, skuteczną i systematyczną diagnozę ucznia i zespołu, wykorzystując najnowszą wiedzę i trendy w edukacji. W odniesieniu do celu szczegółowego, jakim jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji uczniów, wybiera się również główne działania w ramach projektu, a mianowicie tworzenie miejsc pracy: 2 asystentów nauczyciela1 szkolnego psychologa. Projekt ma na celu stworzenie równych szans w edukacji uczniom z różnymi diagnozami poprzez pracę asystentów nauczycieli, którzy udzielaliby natychmiastowej pomocy tym uczniom i we współpracy z nauczycielami i psychologami szkolnymi przyczyniliby się do włączenia i poprawy wyników i kompetencji uczniów. Projekt będzie realizowany w budynku szkoły podstawowej, który, ze względu na charakter działań w ramach projektu, ma wystarczające i odpowiednie wyposażenie materialne i techniczne. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő célja a tanulók tanulási eredményeinek és viselkedésének javítása, hangsúlyt fektetve az egyén személyiségére és szocializációjára a közösségben, amelybe a különböző igényű, képességekkel és kompetenciákkal rendelkező tanulókat is bevonják, együttműködve a családdal és az iskolai személyzettel a tanuló és a csapat korai, hatékony és szisztematikus diagnosztizálása révén, az oktatás legújabb ismereteinek és tendenciáinak felhasználásával. Tekintettel az inkluzivitás növelésére és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférésre, valamint a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítására irányuló konkrét célkitűzésre, a projekt fő tevékenységeit is kiválasztották, nevezetesen a munkahelyteremtést: 2 asszisztens a tanár1 az iskola pszichológus. A projekt célja, hogy egyenlő esélyeket teremtsen az oktatásban a különböző diagnózisokkal rendelkező tanulók számára a tanársegítők munkája révén, akik azonnali segítséget nyújtanak ezeknek a tanulóknak, és az oktatókkal és iskolapszichológusokkal együttműködve hozzájárulnának a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak befogadásához és javításához.A projektet az általános iskolaépületben hajtják végre, amely a projekt tevékenységeinek jellegéből adódóan elegendő és megfelelő anyagi és technikai ellátással rendelkezik. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit výsledky učení a chování žáků s důrazem na osobnost a socializaci jedince v kolektivu, do něhož jsou zahrnuti žáci s různými potřebami, schopnostmi a kompetencemi, ve spolupráci s rodinným a školním personálem prostřednictvím včasné, efektivní a systematické diagnózy žáka a týmu s využitím nejnovějších znalostí a trendů ve vzdělávání. Pokud jde o specifický cíl zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence žáků, jsou rovněž vybrány hlavní činnosti projektu, konkrétně vytváření pracovních míst: 2 asistenti učitele1 školního psychologa. Cílem projektu je vytvořit rovné příležitosti ve vzdělávání pro žáky s různými diagnózami prostřednictvím práce asistentů učitelů, kteří by těmto žákům poskytli okamžitou pomoc a ve spolupráci s pedagogy a školními psychology přispěli k začlenění a zlepšení výsledků a kompetencí žáků. Projekt bude realizován v budově základní školy, která má vzhledem k povaze projektových aktivit dostatečné a přiměřené materiální a technické zajištění. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot skolēnu mācību rezultātus un uzvedību, īpašu uzmanību pievēršot indivīda personībai un socializācijai kolektīvā, kurā tiek iekļauti skolēni ar dažādām vajadzībām, spējām un kompetencēm, sadarbībā ar ģimeni un skolas personālu, savlaicīgi, efektīvi un sistemātiski diagnosticējot skolēnus un komandu, izmantojot jaunākās zināšanas un tendences izglītībā. Attiecībā uz konkrēto mērķi palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot skolēnu rezultātus un kompetences, tiek atlasītas arī projekta galvenās darbības, proti, darbvietu radīšana: 2 asistenti skolotājam1 skolas psihologa. Projekta mērķis ir radīt vienlīdzīgas izglītības iespējas skolēniem ar dažādām diagnozēm, izmantojot skolotāju palīgu darbu, kuri sniegtu tūlītēju palīdzību šiem skolēniem un sadarbībā ar pedagogiem un skolu psihologiem veicinātu skolēnu rezultātu un kompetenču iekļaušanu un uzlabošanu. Projekts tiks īstenots pamatskolas ēkā, kurā, ņemot vērā projekta aktivitāšu raksturu, ir pietiekams un atbilstošs materiālais un tehniskais nodrošinājums. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail torthaí foghlama agus iompar na ndaltaí a fheabhsú, le béim ar phearsantacht agus ar shóisialú an duine aonair sa chomhphobal, ina n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais, cumais agus inniúlachtaí éagsúla acu, i gcomhar leis an teaghlach agus le foireann na scoile trí dhiagnóisiú luath, éifeachtach agus córasach an dalta agus na foirne, ag baint úsáide as an eolas agus na treochtaí is déanaí san oideachas. Maidir leis an gcuspóir sonrach cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí daltaí a fheabhsú, roghnaítear príomhghníomhaíochtaí an tionscadail freisin, eadhon cruthú post: 2 chúntóir don mhúinteoir1 de shíceolaí na scoile. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal comhdheiseanna a chruthú san oideachas do dhaltaí a bhfuil diagnóisí éagsúla acu trí obair na gcúntóirí múinteoirí, a chuirfeadh cúnamh láithreach ar fáil do na daltaí sin agus, i gcomhar le hoideoirí agus le síceolaithe scoile, a chuideodh le torthaí agus inniúlachtaí na ndaltaí a chuimsiú agus a fheabhsú. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i bhfoirgneamh na bunscolaíochta, a bhfuil, i bhfianaise chineál ghníomhaíochtaí an tionscadail, soláthar ábhair agus teicniúil leordhóthanach agus leordhóthanach aige. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati učne rezultate in vedenje učencev s poudarkom na osebnosti in socializaciji posameznika v kolektivu, v katerega so vključeni učenci z različnimi potrebami, sposobnostmi in kompetencami, v sodelovanju z družinskim in šolskim osebjem z zgodnjim, učinkovitim in sistematičnim diagnosticiranjem učenca in ekipe, z uporabo najnovejših znanj in trendov v izobraževanju. V zvezi s posebnim ciljem povečanja vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanja rezultatov in kompetenc učencev so izbrane tudi glavne dejavnosti projekta, in sicer ustvarjanje delovnih mest: 2 pomočnika učitelja1 šolskega psihologa. Cilj projekta je ustvariti enake možnosti v izobraževanju za učence z različnimi diagnozami z delom pomočnikov učiteljev, ki bi tem učencem zagotovili takojšnjo pomoč in v sodelovanju z vzgojitelji in šolskimi psihologi prispevali k vključevanju in izboljšanju rezultatov in kompetenc učencev. Projekt se bo izvajal v osnovni šoli, ki ima glede na naravo projektnih aktivnosti zadostno in ustrezno materialno in tehnično oskrbo. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят учебните резултати и поведението на учениците, с акцент върху личността и социализацията на индивида в колектива, в който се включват ученици с различни нужди, способности и компетентности, в сътрудничество със семейния и училищния персонал чрез ранна, ефективна и систематична диагностика на ученика и екипа, използвайки най-новите знания и тенденции в образованието. По отношение на конкретната цел за увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на учениците се подбират и основните дейности по проекта, а именно създаването на работни места: 2 асистенти на учителя1 на училищния психолог. Проектът има за цел да създаде равни възможности в образованието за ученици с различни диагнози чрез работата на помощници на учители, които да оказват незабавна помощ на тези ученици и, в сътрудничество с преподаватели и училищни психолози, да допринесат за включването и подобряването на резултатите и компетенциите на учениците. Проектът ще бъде реализиран в сградата на началното училище, която, предвид естеството на дейностите по проекта, има достатъчно и адекватно материално и техническо осигуряване. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb ir-riżultati tat-tagħlim u l-imġiba tal-istudenti, b’enfasi fuq il-personalità u s-soċjalizzazzjoni tal-individwu fil-kollettività, fejn jiġu inklużi studenti bi ħtiġijiet, kapaċitajiet u kompetenzi differenti, f’kooperazzjoni mal-persunal tal-familja u tal-iskola permezz ta’ dijanjożi bikrija, effettiva u sistematika tal-istudent u t-tim, bl-użu tal-aħħar għarfien u xejriet fl-edukazzjoni. Fir-rigward tal-objettiv speċifiku li tiżdied l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u jittejbu l-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti, jintgħażlu wkoll l-attivitajiet ewlenin tal-proġett, jiġifieri l-ħolqien tal-impjiegi: 2 assistenti għall-għalliem1 tal-psikologu tal-iskola. Il-proġett għandu l-għan li joħloq opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni għal studenti b’dijanjosi differenti permezz tal-ħidma tal-assistenti tal-għalliema, li jipprovdu assistenza immedjata lil dawn l-istudenti u, f’kooperazzjoni mal-edukaturi u l-psikologi tal-iskejjel, jikkontribwixxi għall-inklużjoni u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Il-proġett se jiġi implimentat fil-bini tal-iskola elementari, li, minħabba n-natura tal-attivitajiet tal-proġett, għandu biżżejjed materjal u provvediment tekniku adegwat. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar os resultados de aprendizagem e o comportamento dos alunos, com ênfase na personalidade individual e na socialização no coletivo, no qual estão incluídos alunos com diferentes necessidades, aptidões e competências, em cooperação com a família e o pessoal escolar, através de um diagnóstico precoce, eficaz e sistemático do aluno e da equipa, utilizando os conhecimentos e as tendências mais recentes em matéria de educação. No que diz respeito ao objetivo específico de aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e de melhorar os resultados e as competências dos alunos, são também selecionadas as principais atividades do projeto, nomeadamente a criação de emprego: 2 assistentes do professor1 do psicólogo escolar. O projeto visa criar igualdade de oportunidades na educação para alunos com diferentes diagnósticos através do trabalho de professores «assistentes», que prestariam assistência imediata a estes alunos e, em cooperação com educadores e psicólogos escolares, contribuiriam para a inclusão e melhoria dos resultados e competências dos alunos. O projeto será executado no edifício do ensino básico, que, dada a natureza das atividades do projeto, dispõe de material e técnicas suficientes e adequados. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre elevernes læringsresultater og -adfærd med vægt på den enkeltes personlighed og socialisering i det kollektive, hvor elever med forskellige behov, evner og kompetencer indgår, i samarbejde med familie- og skolepersonalet gennem tidlig, effektiv og systematisk diagnose af eleven og teamet under anvendelse af den nyeste viden og udvikling inden for uddannelse. Med hensyn til det specifikke mål om at øge inklusionen og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer udvælges projektets vigtigste aktiviteter, nemlig jobskabelse: 2 assistenter til læreren1 af skolens psykolog. Projektet har til formål at skabe lige muligheder inden for uddannelse for elever med forskellige diagnoser gennem lærerassistenternes arbejde, som vil yde øjeblikkelig bistand til disse elever og i samarbejde med undervisere og skolepsykologer bidrage til inklusion og forbedring af elevernes resultater og kompetencer. Projektet vil blive gennemført i grundskolebygningen, som i betragtning af projektaktiviteternes art har tilstrækkelige og tilstrækkelige materielle og tekniske ydelser. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți rezultatele învățării și comportamentul elevilor, cu accent pe personalitatea și socializarea individului în colectiv, în care sunt incluși elevii cu nevoi, abilități și competențe diferite, în cooperare cu familia și personalul școlar, prin diagnosticarea timpurie, eficientă și sistematică a elevului și a echipei, utilizând cele mai recente cunoștințe și tendințe în educație. În ceea ce privește obiectivul specific de creștere a incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și de îmbunătățire a rezultatelor și competențelor elevilor, sunt selectate, de asemenea, principalele activități ale proiectului, și anume crearea de locuri de muncă: 2 asistenți ai profesorului1 al psihologului școlii. Proiectul își propune să creeze oportunități egale în educație pentru elevii cu diagnostice diferite prin activitatea asistenților cadrelor didactice, care ar oferi asistență imediată acestor elevi și, în cooperare cu educatorii și psihologii școlari, ar contribui la incluziunea și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor. Proiectul va fi implementat în clădirea școlii primare, care, având în vedere natura activităților proiectului, are suficiente și adecvate resurse materiale și tehnice. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra elevernas läranderesultat och beteende, med tonvikt på individens personlighet och socialisering i kollektivet, där elever med olika behov, förmågor och kompetenser inkluderas, i samarbete med familjen och skolpersonalen genom tidig, effektiv och systematisk diagnos av eleven och teamet, med hjälp av de senaste kunskaperna och trenderna inom utbildningen. När det gäller det särskilda målet att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens, väljs projektets huvudsakliga verksamhet också ut, nämligen att skapa arbetstillfällen: 2 assistenter till läraren1 i skolpsykologen. Projektet syftar till att skapa lika möjligheter i utbildningen för elever med olika diagnoser genom lärarassistenternas arbete, som skulle ge omedelbart stöd till dessa elever och, i samarbete med pedagoger och skolpsykologer, bidra till att integrera och förbättra elevernas resultat och kompetens. Projektet kommer att genomföras i grundskolebyggnaden, som med tanke på projektverksamhetens karaktär har tillräckliga och tillräckliga materiella och tekniska resurser. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011J043
0 references