In the base round with the mother wheel in Závodí successful (Q3101049)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101049 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the base round with the mother wheel in Závodí successful |
Project Q3101049 in Slovakia |
Statements
64,260.0 Euro
0 references
75,600.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola s materskou školou, Školská 49, Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola s materskou školou, Školská 49, Žilina je prímestskou školou, ktorá má v školskom roku 2016/2017 zapísaných 510 žiakov v 9 ročníkoch, umiestnených v 23 triedach.S individuálnym začlenením je 22 žiakov so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami(ŠVVP). V súčasnosti sú 3 žiaci s jednoznačným odporúčaním asistenta učiteľa zo strany CPPPaP. Od školského roka 2017/2018 predpokladáme nárast žiakov s odporúčaním na asistenta učiteľa minimálne o ďalších 2 žiakov.Škola vzdeláva 13 žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia(SZP), z ktorých poberá príspevok na základe potvrdenia CPPPaP na 5 žiakov rómskeho pôvodu.V škole pracuje 29 pedagógov na celý úväzok, 9 pedagógov na skrátený úväzok, 7 vychovávateliek ŠKD, 1 špeciálny pedagóg, 1 asistent učiteľa na 1,0 úväzok a 1 asistent učiteľa na úväzok 0,5, ktorí spolupracujú pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP. Škola nezamestnáva školského psychológa, pričom jeho prítomnosť je na škole priam nevyhnutná. Z uvedených dôvodov je hlavným cieľom projektu: „Zvyšovanie inklúzie a vyrovnávania rozdielov v rámci výchovno – vzdelávacieho procesu na ZŠ Školská 49, Žilina“. Reálne bude zvolený cieľ naplnený prostredníctvom 2 aktivít:Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta asistenta učiteľa za účelom zlepšenia školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so ŠVVP Vytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta školského psychológa za účelom vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese Očakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, žiakov zo SZP, pre ostatných žiakova, učiteľov a rodičov žiadateľa. Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 6 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u min. 7 žiakov so ŠVVP a zlepšenie prospechu minimálne 5 priemerne prospievajúcich žiakov. (Slovak)
0 references
The elementary school with kindergarten, Školská 49, Žilina is a suburban school, which has 510 pupils enrolled in 9 years in the school year 2016/2017, located in 23 classes. With individual inclusion, there are 22 pupils with special educational needs (ŠVVP). There are currently 3 pupils with a clear recommendation from the CPPPaP as an assistant teacher. Since the 2017/2018 school year, we expect an increase in pupils with a recommendation for a teacher’s assistant by at least another 2 pupils. The school educates 13 pupils from socially disadvantaged backgrounds (SZP), from which he receives a contribution based on the CPPPaP confirmation for 5 pupils of Roma origin. In the school, 29 full-time pedagogues work, 9 part-time educators, 7 educators of the ŠKD, 1 special pedagogue, 1 teacher assistant for 1.0-time and 1 teacher assistant for 0.5 who cooperate in the education and education of pupils with the SVVP. The school does not employ a school psychologist, and his presence in the school is inevitable. For the above reasons, the main objective of the project is to: “Increasing the inclusion and equalisation of differences within the education – educational process at the Elementary School Školská 49, Žilina”. The objective chosen will be achieved through 2 aktivít:Vytvorenie and filling 1 new post as teacher assistant in order to improve school success of pupils, including those with SVVP Creation and occupation of 1 new post of school psychologist in order to compensate for the disadvantage of pupils and to ensure equal opportunities in the educational process The expected contribution of the project will be intended for the target group: pupils with SCE, pupils from CSR, for other pupils, teachers and parents of the applicant. By implementing the project, we expect to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 6 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the SZP group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 7 pupils with SVET and an improvement in the benefit of at least 5 average-promoting pupils. (English)
28 September 2021
0.0455144494403212
0 references
L’école primaire avec jardin d’enfants, Školská 49, Žilina est une école de banlieue, qui compte 510 élèves inscrits en 9 ans au cours de l’année scolaire 2016/2017, située dans 23 classes. Avec l’inclusion individuelle, il y a 22 élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux (ŠVVP). À l’heure actuelle, trois élèves font l’objet d’une recommandation claire du CPPPaP en tant qu’enseignant assistant. Depuis l’année scolaire 2017/2018, nous prévoyons une augmentation du nombre d’élèves avec une recommandation d’assistant enseignant d’au moins 2 autres élèves. L’école éduque 13 élèves issus de milieux socialement défavorisés (SZP), dont il reçoit une contribution basée sur la confirmation du CPPPaP pour 5 élèves d’origine rom. Dans l’école, 29 pédagogues à temps plein, 9 éducateurs à temps partiel, 7 éducateurs de la ŠKD, 1 pédagogue spécial, 1 assistant enseignant pour 1,0 temps et 1 assistant enseignant pour 0,5 qui coopèrent dans l’éducation et l’éducation des élèves avec le SVVP. L’école n’emploie pas de psychologue scolaire, et sa présence dans l’école est inévitable. Pour les raisons exposées ci-dessus, l’objectif principal du projet est de: «Accroître l’inclusion et l’égalisation des différences dans le processus éducatif — éducation à l’école primaire Školská 49, Žilina». L’objectif retenu sera atteint par l’intermédiaire de 2 aktivít:Vytvorenie et le pourvoi d’un nouveau poste d’assistant d’enseignant afin d’améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux avec SVVP Création et occupation d’un nouveau poste de psychologue scolaire afin de compenser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatif La contribution attendue du projet sera destinée au groupe cible: les élèves avec SCE, les élèves de la RSE, pour les autres élèves, les enseignants et les parents du candidat. En mettant en œuvre le projet, nous nous attendons à atteindre: une augmentation du nombre d’élèves avec SCE de 6 dans les classes communes, dans les 24 mois suivant la fin du projet, dont 5 du groupe SZP. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement d’au moins 7 élèves bénéficiant d’une SVET et une amélioration du bénéfice d’au moins 5 élèves en faveur de la promotion moyenne. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule mit Kindergarten, Školská 49, Žilina, ist eine Vorstadtschule mit 510 Schülern, die in 9 Jahren im Schuljahr 2016/2017 eingeschrieben sind, in 23 Klassen. Mit individueller Inklusion gibt es 22 Schüler mit besonderem Bildungsbedarf (ŠVVP). Derzeit gibt es 3 Schüler mit einer klaren Empfehlung des CPPPaP als Assistenzlehrer. Seit dem Schuljahr 2017/2018 erwarten wir eine Erhöhung der Schüler mit einer Empfehlung für einen Lehrerassistenten um mindestens weitere 2 Schüler. Die Schule bildet 13 Schüler aus sozial benachteiligten Verhältnissen (SZP) aus, aus denen er einen Beitrag auf der Grundlage der CPPPaP-Bestätigung für 5 Roma-Schüler erhält. In der Schule arbeiten 29 Vollzeitpädagogen, 9 Teilzeitpädagogen, 7 Erzieher des ŠKD, 1 Sonderpädagogin, 1 Lehrerassistent für 1,0-Zeit und 1 Lehrerassistent für 0,5, die in der Ausbildung von Schülern mit dem SVVP zusammenarbeiten. Die Schule beschäftigt keinen Schulpsychologen, und seine Anwesenheit in der Schule ist unvermeidlich. Aus den oben genannten Gründen besteht das Hauptziel des Projekts darin, „Verbesserung der Einbeziehung und Ausgewogenheit der Unterschiede in der Bildung – Bildungsprozess an der Grundschule Školská 49, Žilina“. Das gewählte Ziel wird durch 2 aktivít:Vytvorenie erreicht und eine neue Stelle als Lehrerassistentin besetzt, um den Schulerfolg von Schülern zu verbessern, einschließlich derjenigen mit SVVP Creation und Beruf eines neuen Schulpsychologenpostens, um den Nachteil der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten Der erwartete Beitrag des Projekts wird für die Zielgruppe bestimmt: Schüler mit SCE, Schüler von CSR, für andere Schüler, Lehrer und Eltern des Antragstellers. Durch die Umsetzung des Projekts erwarten wir: eine Erhöhung der Zahl der Schüler mit SCE um 6 in gemeinsamen Klassen innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts, davon 5 aus der SZP-Gruppe. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss von mindestens 7 Schülern mit SVET und eine Verbesserung des Nutzens von mindestens fünf durchschnittlichen Schülern. (German)
29 November 2021
0 references
De basisschool met kleuterschool, Školská 49, Žilina is een voorstadsschool, met 510 leerlingen in 9 jaar in het schooljaar 2016/2017, gevestigd in 23 klassen. Met individuele inclusie zijn er 22 leerlingen met speciale onderwijsbehoeften (ŠVVP). Momenteel zijn er 3 leerlingen met een duidelijke aanbeveling van het CPPPaP als assistent-leraar. Sinds schooljaar 2017/2018 verwachten we een toename van het aantal leerlingen met een aanbeveling voor een docentassistent door ten minste 2 leerlingen. De school onderwijst 13 leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus (SZP), waarvan hij een bijdrage ontvangt op basis van de CPPPaP-bevestiging voor 5 leerlingen van Roma. In de school werken 29 voltijdse pedagogen, 9 parttime onderwijzers, 7 opvoeders van de ŠKD, 1 speciale pedagoge, 1 leraarsassistent voor 1,0-tijds en 1 leraarsassistent voor 0,5 die samenwerken in het onderwijs en onderwijs van leerlingen met de SVVP. De school heeft geen schoolpsycholoog in dienst, en zijn aanwezigheid op de school is onvermijdelijk. Om de bovenstaande redenen is het hoofddoel van het project: „Het vergroten van de inclusie en vereffening van verschillen binnen het onderwijs — onderwijsproces op de basisschool Školská 49, Žilina”. De gekozen doelstelling zal worden bereikt door middel van 2 aktivít:Vytvorenie en het invullen van 1 nieuwe post als docentassistent om het schoolsucces van leerlingen te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met SVVP Creatie en bezetting van 1 nieuwe functie van schoolpsycholoog om het nadeel van leerlingen te compenseren en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen. De verwachte bijdrage van het project is bestemd voor de doelgroep: leerlingen met SCE, MVO-leerlingen, voor andere leerlingen, leerkrachten en ouders van de aanvrager. Door het project uit te voeren, verwachten we: een toename van het aantal leerlingen met SCE met 6 in gemeenschappelijke klassen, binnen 24 maanden na afloop van het project, waarvan 5 van de SZP-groep. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na de voltooiing van ten minste 7 leerlingen met een SVET en een verbetering van het voordeel van ten minste vijf gemiddeld bevorderende leerlingen. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La scuola elementare con asilo nido, Školská 49, Žilina è una scuola suburbana, che ha 510 alunni iscritti in 9 anni nell'anno scolastico 2016/2017, situato in 23 classi. Con l'inclusione individuale, ci sono 22 alunni con esigenze educative speciali (ŠVVP). Attualmente ci sono 3 alunni con una chiara raccomandazione del CPPPaP come assistente insegnante. Dall'anno scolastico 2017/2018, ci aspettiamo un aumento degli alunni con una raccomandazione per l'assistente di un insegnante da almeno altri 2 alunni. La scuola educa 13 alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati (SZP), da cui riceve un contributo sulla base della conferma CPPPaP per 5 alunni di origine rom. Nella scuola, 29 pedagogi a tempo pieno lavorano, 9 educatori part-time, 7 educatori del ŠKD, 1 pedagogo speciale, 1 assistente insegnante per 1,0 e 1 assistente docente per 0,5 che collaborano all'istruzione e all'istruzione degli alunni con l'SVVP. La scuola non impiega uno psicologo scolastico, e la sua presenza nella scuola è inevitabile. Per le ragioni di cui sopra, l'obiettivo principale del progetto è di: "Aumentare l'inclusione e la perequazione delle differenze nell'istruzione — processo educativo presso la scuola elementare Školská 49, Žilina". L'obiettivo prescelto sarà raggiunto attraverso 2 aktivít:Vytvorenie e ricoprendo 1 nuovo posto come assistente docente al fine di migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con SVVP Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo scolastico al fine di compensare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo Il contributo atteso del progetto sarà destinato al gruppo destinatario: alunni con SCE, alunni della RSI, per altri alunni, insegnanti e genitori del richiedente. Attuando il progetto, ci aspettiamo di raggiungere: un aumento del numero di alunni con SCE di 6 nelle classi comuni, entro 24 mesi dalla fine del progetto, di cui 5 appartenenti al gruppo SZP. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento di almeno 7 alunni con SVET e un miglioramento del beneficio di almeno 5 alunni in media. (Italian)
11 January 2022
0 references
La escuela primaria con jardín de infantes, Školská 49, Žilina es una escuela suburbana, que tiene 510 alumnos matriculados en 9 años en el año escolar 2016/2017, ubicada en 23 clases. Con inclusión individual, hay 22 alumnos con necesidades educativas especiales (ŠVVP). Actualmente hay tres alumnos con una clara recomendación de la CPPPaP como profesor asistente. Desde el año escolar 2017/2018, esperamos un aumento del número de alumnos con una recomendación de ayudante del profesor por lo menos otros 2 alumnos. La escuela educa a 13 alumnos de entornos socialmente desfavorecidos (SZP), de los que recibe una contribución basada en la confirmación de la CPPPaP para 5 alumnos de origen romaní. En la escuela, trabajan 29 pedagogos a tiempo completo, 9 educadores a tiempo parcial, 7 educadores del ŠKD, 1 pedagogo especial, 1 asistente de profesor para 1,0 horas y 1 asistente de profesor para 0,5 que cooperan en la educación y educación de los alumnos con el SVVP. La escuela no emplea a un psicólogo escolar, y su presencia en la escuela es inevitable. Por las razones expuestas, el objetivo principal del proyecto es: «Aumento de la inclusión y la equiparación de las diferencias en el proceso educativo — educación en la Escuela Primaria Školská 49, Žilina». El objetivo elegido se alcanzará a través de 2 aktivít:Vytvorenie y cubrir 1 nuevo puesto de asistente docente con el fin de mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos aquellos con SVVP Creación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo escolar con el fin de compensar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo. La contribución prevista del proyecto se destinará al grupo destinatario: alumnos con SCE, alumnos de RSE, para otros alumnos, profesores y padres del solicitante. Mediante la implementación del proyecto, esperamos lograr: un aumento del número de alumnos con SCE en 6 clases comunes, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto, de los cuales 5 del grupo SZP. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora de los resultados del aprendizaje seis meses después de la finalización de al menos 7 alumnos con EFP y una mejora en el beneficio de al menos 5 alumnos promotores medios. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Lasteaia algkool Školská 49, Žilina on linnalähikool, kuhu kuulub 510 õpilast, kes õpivad kooliaastal 2016/2017 9 aastat ja asuvad 23 klassis. Individuaalse kaasamisega on 22 õpilast, kellel on hariduslikud erivajadused (ŠVVP). Praegu on kolm õpilast, kellel on õpetajaabina CPPPaPi selge soovitus. Alates 2017/2018. õppeaastast eeldame õpilaste arvu suurenemist koos soovitusega õpetaja assistendile veel vähemalt kahe õpilase poolt. Kool koolitab 13 sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilast, kellelt ta saab toetust, mis põhineb CPPPaP kinnitusel viie roma päritolu õpilase kohta. Koolis töötab 29 täiskohaga pedagoogi, 9 osalise tööajaga õpetajat, 7 ŠKD õpetajat, 1 eripedagoog, 1 õpetaja assistent 1,0-le ja 1 õpetaja assistent 0,5-le, kes teevad koostööd õpilaste hariduses ja hariduses SVVPga. Kool ei võta tööle koolipsühholoogi ja tema kohalolek koolis on vältimatu. Eespool nimetatud põhjustel on projekti peamine eesmärk: „Suurendada erinevuste kaasamist ja võrdsustamist hariduses – haridusprotsess algkoolis Školská 49, Žilina“. Valitud eesmärk saavutatakse 2 aktivít:Vytvorenie ja ühe uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et parandada õpilaste, sealhulgas SVVP loomise ja ühe uue koolipsühholoogi ametikohaga õpilaste edukust, et kompenseerida õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis. Projekti eeldatav panus on suunatud sihtrühmale: SCE õpilased, ettevõtja sotsiaalse vastutuse õpilased, teised õpilased, õpetajad ja taotleja vanemad. Projekti elluviimisega loodame saavutada: 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu suurendatakse SCEga õpilaste arvu üldklassides 6 võrra, neist 5 SZP grupist. Samal ajal prognoosime, et õpitulemused paranevad kuus kuud pärast vähemalt seitsme SVET-õpilase lõpetamist ning vähemalt viie keskmise õpilase kasu paranemist. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla su darželiu, Školskį 49, Žilina yra priemiesčio mokykla, kurioje per 9 metus 2016–2017 mokslo metais mokosi 510 mokinių, esančių 23 klasėse. Su individualia įtrauktimi yra 22 specialiųjų ugdymosi poreikių turintys moksleiviai (ŠVVP). Šiuo metu yra 3 moksleiviai, turintys aiškią CPPPaP rekomendaciją kaip mokytojo padėjėjas. Nuo 2017–2018 mokslo metų mes tikimės, kad mokinių skaičius padidės su rekomendacija mokytojo padėjėjui bent 2 moksleiviams. Mokykla moko 13 mokinių iš nepalankioje socialinėje padėtyje esančių šeimų (SZP), iš kurių jis gauna įnašą pagal CPPPaP patvirtinimą 5 romų kilmės moksleiviams. Mokykloje dirba 29 visą darbo dieną dirbantys pedagogai, 9 ne visą darbo dieną dirbantys pedagogai, 7 ŠKD pedagogai, 1 specialus pedagogas, 1 mokytojo padėjėjas 1,0 etato ir 1 mokytojo padėjėjas 0,5, kurie bendradarbiauja moksleiviams mokant ir mokant su SVVP. Mokykla nedirba mokyklos psichologo, o jo buvimas mokykloje yra neišvengiamas. Dėl pirmiau nurodytų priežasčių pagrindinis projekto tikslas yra: „Skirtumų įtraukties ir išlyginimo didinimas švietimo sistemoje – švietimo procesas pradinėje mokykloje Školskį 49, Žilina“. Pasirinktas tikslas bus pasiektas per 2 aktivít:Vytvorenie ir užpildant vieną naują mokytojo padėjėjo postą, siekiant pagerinti mokinių, įskaitant tuos, kurie turi SVVP Sukūrimą ir užėmimą 1 naują mokyklos psichologo postą, siekiant kompensuoti mokinių trūkumus ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese Tikimasi, kad projekto indėlis bus skirtas tikslinei grupei: SCE turintys moksleiviai, ĮSA mokiniai, kiti moksleiviai, mokytojai ir pareiškėjo tėvai. Įgyvendindami projektą tikimės pasiekti: per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos SCE turinčių mokinių skaičiaus padidėjimas 6 klasėse, iš kurių 5 – iš SZP grupės. Be to, mes tikimės, kad mokymosi rezultatai pagerės praėjus 6 mėnesiams po to, kai bus baigę bent 7 SVET moksleivius, ir pagerės bent 5 vidutiniškai skatinančių mokinių nauda. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola s vrtićem, Školská 49, Žilina je prigradska škola koja ima 510 učenika upisanih u 9 godina u školskoj godini 2016./2017., koja se nalazi u 23 razreda. Uz individualnu uključenost, postoje 22 učenika s posebnim obrazovnim potrebama (ŠVVP). Trenutačno postoje tri učenika s jasnom preporukom CPPPaP-a kao pomoćni učitelj. Od školske godine 2017./2018. očekujemo povećanje broja učenika s preporukom za asistenta nastavnika za najmanje još dva učenika. Škola obrazuje 13 učenika iz socijalno ugroženih sredina (SZP), od kojih prima doprinos na temelju potvrde CPPPaP-a za pet učenika romskog podrijetla. U školi radi 29 pedagoških pedagoga, 9 nastavnika na nepuno radno vrijeme, 7 edukatora ŠKD-a, 1 posebni pedagog, 1 asistent za 1,0 i 1 asistent nastavnika za 0,5 koji surađuju u obrazovanju i obrazovanju učenika sa SVVP-om. Škola ne zapošljava školskog psihologa, a njegova prisutnost u školi je neizbježna. Iz prethodno navedenih razloga glavni je cilj projekta: „Povećanje uključivanja i izjednačavanja razlika u obrazovanju – obrazovni proces na OŠ Školská 49, Žilina”. Odabrani cilj ostvarit će se putem 2 aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem jednog novog radnog mjesta asistenta nastavnika kako bi se poboljšao školski uspjeh učenika, uključujući one sa SVVP stvaranjem i zapošljavanjem jednog novog radnog mjesta školskog psihologa kako bi se nadoknadio nepovoljan položaj učenika i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesu. Očekivani doprinos projekta bit će namijenjen ciljnoj skupini: učenici sa SCE-om, učenici iz DOP-a, za druge učenike, učitelje i roditelje podnositelja zahtjeva. Provedbom projekta očekujemo da ćemo postići: povećanje broja učenika sa SCE-om za 6 u zajedničkim razredima u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta, od čega 5 iz skupine SZP. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka najmanje sedam učenika sa SVET-om i poboljšanje u korist najmanje pet učenika koji promiču prosjek. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το δημοτικό σχολείο με νηπιαγωγείο, Školská 49, Žilina είναι ένα προαστιακό σχολείο, στο οποίο έχουν εγγραφεί 510 μαθητές σε 9 χρόνια κατά το σχολικό έτος 2016/2017, το οποίο βρίσκεται σε 23 τάξεις. Με ατομική ένταξη, υπάρχουν 22 μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (ŠVVP). Επί του παρόντος υπάρχουν 3 μαθητές με σαφή σύσταση από το CPPPaP ως βοηθός δασκάλου. Από το σχολικό έτος 2017/2018, αναμένουμε αύξηση των μαθητών με σύσταση για βοηθό καθηγητή τουλάχιστον 2 μαθητών. Το σχολείο εκπαιδεύει 13 μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα (SZP), από τα οποία λαμβάνει συνεισφορά βάσει της επιβεβαίωσης CPPPaP για 5 μαθητές καταγωγής Ρομά. Στο σχολείο, 29 παιδαγωγοί πλήρους απασχόλησης, 9 εκπαιδευτικοί μερικής απασχόλησης, 7 εκπαιδευτικοί του ŠKD, 1 ειδικός παιδαγωγός, 1 βοηθός δασκάλου για 1,0 και 1 βοηθός δασκάλων για 0,5 που συνεργάζονται στην εκπαίδευση και την εκπαίδευση των μαθητών με το SVVP. Το σχολείο δεν απασχολεί σχολικό ψυχολόγο, και η παρουσία του στο σχολείο είναι αναπόφευκτη. Για τους παραπάνω λόγους, κύριος στόχος του έργου είναι: «Αύξηση της ένταξης και της εξίσωσης των διαφορών στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής — εκπαιδευτικής διαδικασίας στο Δημοτικό Σχολείο Školská 49, Žilina». Ο στόχος που θα επιλεγεί θα επιτευχθεί μέσω 2 aktivít:Vytvorenie και θα πληρωθεί 1 νέα θέση ως βοηθός διδασκόντων, προκειμένου να βελτιωθεί η σχολική επιτυχία των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με SVVP Δημιουργία και απασχόληση 1 νέας θέσης σχολικού ψυχολόγου, προκειμένου να αντισταθμιστεί η μειονεκτική θέση των μαθητών και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία Η αναμενόμενη συμβολή του έργου θα προορίζεται για την ομάδα-στόχο: μαθητές με ΕΣΕ, μαθητές από ΕΚΕ, για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς του αιτούντος. Με την υλοποίηση του έργου, αναμένουμε να επιτύχουμε: αύξηση του αριθμού των μαθητών με SCE κατά 6 σε κοινές τάξεις, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου, εκ των οποίων 5 από την ομάδα SZP. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση τουλάχιστον 7 μαθητών με SVET και βελτίωση του οφέλους τουλάχιστον 5 μαθητών που προωθούν τη μέση τιμή. (Greek)
4 August 2022
0 references
Peruskoulu, jossa on päiväkoti, Školská 49, Žilina, on esikaupunkikoulu, jossa on 510 oppilasta yhdeksän vuoden aikana lukuvuonna 2016/2017, joka sijaitsee 23 luokassa. Yksilöllisessä osallistamisessa on 22 oppilasta, joilla on erityisiä koulutustarpeita (ŠVVP). Tällä hetkellä on kolme oppilasta, joille CPPPaP antaa selkeän suosituksen apulaisopettajana. Lukuvuodesta 2017/2018 lähtien odotamme, että vähintään kaksi oppilasta lisää oppilaita ja antaa suosituksen opettajan avustajalle. Koulu kouluttaa 13 oppilasta, jotka ovat sosiaalisesti epäedullisessa asemassa (SZP), josta hän saa tukea CPPPaP:n vahvistuksen perusteella viidelle romanitaustaiselle oppilaalle. Koulussa työskentelee 29 kokopäiväistä kasvattajaa, 9 osa-aikaista kasvattajaa, 7 ŠKD:n opettajaa, 1 erityispedagoga, 1 opettajan assistentti 1,0-aikaiselle opettajalle ja 1 opettajan assistentti 0,5:lle, jotka tekevät yhteistyötä oppilaiden koulutuksessa ja koulutuksessa SVVP:n kanssa. Koulu ei työllistä koulupsykologia, ja hänen läsnäolonsa koulussa on väistämätöntä. Edellä mainituista syistä hankkeen päätavoitteena on Koulutuksen erilaisuuden lisäämisen ja tasaamisen lisääminen peruskoulussa Školská 49, Žilina. Valittu tavoite saavutetaan 2 aktivít:Vytvorenie ja 1 uuden opettajan avustajan viran täyttäminen, jotta voidaan parantaa oppilaiden menestystä kouluissa, mukaan lukien ne, joilla on SVVP:n perustaminen ja yhden uuden koulupsykologin virka, jotta voidaan kompensoida oppilaiden huono-osaisuutta ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa. Hankkeen odotettu panos on tarkoitettu kohderyhmälle: SCE-oppilaat, yritysten yhteiskuntavastuuta edustavat oppilaat muille oppilaille, opettajille ja hakijan vanhemmille. Toteutamme hankkeen, jonka odotetaan saavuttavan: SCE-oppilaiden lukumäärän lisääminen kuudella yhteisissä luokissa 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä, joista 5 SZP-ryhmästä. Samalla ennakoidaan oppimistulosten paranemista 6 kuukauden kuluttua siitä, kun vähintään seitsemän SVET-oppilasta on suoritettu loppuun, ja paranee vähintään viiden keskimääräisen ylennyksen omaavaa oppilasta. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła podstawowa z przedszkolem, Školská 49, Žilina to podmiejska szkoła, która liczy 510 uczniów zapisanych w 9 latach w roku szkolnym 2016/2017, zlokalizowanych w 23 klasach. Z indywidualnym uwzględnieniem jest 22 uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (ŠVVP). Obecnie 3 uczniów z wyraźnym zaleceniem CPPPaP jako asystenta nauczyciela. Od roku szkolnego 2017/2018 spodziewamy się wzrostu liczby uczniów z rekomendacją dla asystenta nauczyciela o co najmniej 2 kolejnych uczniów. Szkoła kształci 13 uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie (SZP), od których otrzymuje wkład na podstawie potwierdzenia CPPPaP dla 5 uczniów pochodzenia romskiego. W szkole pracuje 29 pedagogów w pełnym wymiarze godzin, 9 nauczycieli w niepełnym wymiarze godzin, 7 pedagogów ŠKD, 1 pedagog specjalny, 1 asystent nauczyciela na 1,0 etatu i 1 asystent nauczyciela 0,5, którzy współpracują z SVVP w edukacji i edukacji uczniów. Szkoła nie zatrudnia szkolnego psychologa, a jego obecność w szkole jest nieunikniona. Z powyższych powodów głównym celem projektu jest: „Zwiększenie integracji i wyrównania różnic w edukacji – proces edukacyjny w Szkole Podstawowej Školská 49, Žilina”. Wybrany cel zostanie osiągnięty za pośrednictwem 2 aktivít:Vytvorenie i obsadzenia 1 nowego stanowiska w charakterze asystenta nauczyciela w celu poprawy sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów z SVVP Creation i zajęciem 1 nowego stanowiska psychologa szkolnego w celu zrekompensowania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym. Oczekiwany wkład projektu zostanie przeznaczony dla grupy docelowej: uczniowie z SCE, uczniowie z CSR, inni uczniowie, nauczyciele i rodzice wnioskodawcy. Realizując projekt, spodziewamy się osiągnięcia: zwiększenie liczby uczniów z SCE o 6 w klasach wspólnych, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu, z czego 5 z grupy SZP. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu co najmniej 7 uczniów z SVET oraz poprawę w zakresie korzyści dla co najmniej 5 uczniów promujących średnio. (Polish)
4 August 2022
0 references
A Školská 49, Zsolina óvodával rendelkező általános iskola egy elővárosi iskola, amely a 2016/2017-es tanévben 9 év alatt 510 tanulóval rendelkezik, 23 osztályba. Az egyéni befogadással 22 sajátos nevelési igényű tanuló van (ŠVVP). Jelenleg 3 diák van a CPPPaP tanársegédként megfogalmazott egyértelmű ajánlásával. A 2017/2018-as tanév óta arra számítunk, hogy legalább további 2 tanulóval nő a tanár asszisztensére vonatkozó ajánlással rendelkező tanulók száma. Az iskola 13, társadalmilag hátrányos helyzetű tanulót oktat, akiktől 5 roma származású tanuló esetében a CPPPaP visszaigazolása alapján járulékot kap. Az iskolában 29 nappali tagozatos pedagógus dolgozik, 9 részmunkaidős pedagógus, 7 pedagógus a ŠKD-nél, 1 speciális pedagógus, 1 tanár asszisztens 1,0-munkaidős és 1 tanárasszisztens 0,5, akik együttműködnek a tanulók oktatásában és oktatásában az SVVP-vel. Az iskola nem alkalmaz iskolai pszichológus, és jelenléte az iskolában elkerülhetetlen. A fenti okokból a projekt fő célja a következő: „Az oktatáson belüli különbségek integrációjának és kiegyenlítésének fokozása – oktatási folyamat a Školská 49, Žilina általános iskolában”. A kiválasztott célkitűzés 2 aktivít:Vytvorenie és 1 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén érhető el annak érdekében, hogy javuljon a tanulók iskolai sikere, beleértve azokat is, akik 1 új iskolapszichológusi álláshelyet hoznak létre és foglalnak el annak érdekében, hogy kompenzálják a tanulók hátrányait, és egyenlő esélyeket biztosítsanak az oktatási folyamatban. A projekt várható hozzájárulása a célcsoport számára lesz: SCE-vel rendelkező tanulók, vállalati társadalmi felelősségvállalásból származó tanulók, valamint a pályázó egyéb tanulói, tanárai és szülei. A projekt megvalósításával arra számítunk, hogy: az SCE-vel rendelkező tanulók számának 6 fővel történő növelése a közös osztályokban, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül, ebből 5 az SZP csoportból. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények 6 hónappal legalább 7, szakoktatásban és -képzésben részesülő tanuló befejezését követően javulni fognak, és legalább 5 átlagot elősegítő tanuló számára javulás várható. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola se školkou Školská 49, Žilina je příměstská škola, která má 510 žáků zapsaných v 9 letech ve školním roce 2016/2017, která se nachází ve 23 třídách. S individuální inkluzí je 22 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (ŠVVP). V současné době jsou tři žáci s jasným doporučením CPPPaP jako asistent učitele. Od školního roku 2017/2018 očekáváme zvýšení počtu žáků s doporučením pro asistenta učitele alespoň o další 2 žáky. Škola vychovává 13 žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí (SZP), z nichž dostává příspěvek na základě potvrzení CPPPaP pro 5 žáků romského původu. Ve škole pracuje 29 pedagogů na plný úvazek, 9 pedagogů na částečný úvazek, 7 pedagogů ŠKD, 1 speciální pedagog, 1 asistent pro 1,0-čas a 1 asistent učitele pro 0,5, kteří spolupracují na vzdělávání a vzdělávání žáků s SVVP. Škola nezaměstnává školního psychologa a jeho přítomnost ve škole je nevyhnutelná. Z výše uvedených důvodů je hlavním cílem projektu: „Zvýšení inkluze a vyrovnávání rozdílů ve vzdělávání – vzdělávací proces na Základní škole Školská 49, Žilina“. Zvoleného cíle bude dosaženo prostřednictvím 2 aktivít:Vytvorenie a obsazení 1 nového pracovního místa jako asistentka učitelů s cílem zlepšit školní úspěch žáků, včetně žáků s SVVP Vytváření a obsazení 1 nového místa školního psychologa s cílem kompenzovat nevýhody žáků a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu Očekávaný přínos projektu bude určen pro cílovou skupinu: žáci SCE, žáci z CSR, pro ostatní žáky, učitele a rodiče žadatele. Realizací projektu očekáváme, že dosáhneme: zvýšení počtu žáků SCE o 6 ve společných třídách do 24 měsíců po ukončení projektu, z toho 5 ze skupiny SZP. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po ukončení studia nejméně 7 žáků se SVET a zlepšení přínosu nejméně 5 žáků podporujících průměr. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pamatskola ar bērnudārzu Školská 49, Žilina ir piepilsētas skola, kurā 2016./2017. mācību gadā 9 gados uzņemti 510 skolēni, kas atrodas 23 klasēs. Ar individuālu iekļaušanu ir 22 skolēni ar īpašām izglītības vajadzībām (ŠVVP). Pašlaik ir 3 skolēni, kuriem ir skaidrs ieteikums no CPPPaP kā skolotāja palīgs. Kopš 2017./2018. mācību gada mēs sagaidām, ka vismaz vēl 2 skolēni ar ieteikumu skolotāja asistentam palielinās skolēnu skaitu. Skola izglīto 13 skolēnus no sociāli nelabvēlīgas vides (SZP), no kuriem viņš saņem ieguldījumu, pamatojoties uz CPPPaP apstiprinājumu 5 romu izcelsmes skolēniem. Skolā strādā 29 pilna laika pedagogi, 9 nepilna laika pedagogi, 7 ŠKD pedagogi, 1 speciālais pedagogs, 1 pedagogs 1,0 reizi un 1 pedagogs 0,5, kas sadarbojas skolēnu izglītībā un izglītībā ar SVVP. Skola nenodarbina skolas psihologu, un viņa klātbūtne skolā ir neizbēgama. Iepriekš minēto iemeslu dēļ projekta galvenais mērķis ir: “Izglītības atšķirību iekļaušanas un izlīdzināšanas palielināšana — izglītības process pamatskols Školská 49, Žilina”. Izvēlētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 2 aktivít:Vytvorenie un aizpildot 1 jaunu skolotāja asistenta amatu, lai uzlabotu skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir SVVP izveide un 1 jauna skolas psihologa amata vieta, lai kompensētu skolēnu trūkumus un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā. Projekta paredzamais ieguldījums būs paredzēts mērķa grupai: skolēni ar SCE, KSA skolēni, kas pārstāv citus skolēnus, skolotājus un pieteikuma iesniedzēja vecākus. Īstenojot projektu, mēs ceram sasniegt: skolēnu ar SCE skaita pieaugums par 6 vispārējās klasēs 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām, no kuriem 5 no SZP grupas. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc tam, kad būs pabeigti vismaz 7 skolēni ar SVET, un uzlabos ieguvumu vismaz 5 vidēji veicinošiem skolēniem. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is scoil fho-uirbeach í Žilina ina bhfuil 510 dalta cláraithe le 9 mbliana anuas sa scoilbhliain 2016/2017, atá lonnaithe i 23 rang. Le cuimsiú aonair, tá 22 dalta a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (ŠVVP). Tá triúr daltaí ann faoi láthair le moladh soiléir ón CPPPaP mar mhúinteoir cúnta. Ón scoilbhliain 2017/2018, táimid ag súil go dtiocfaidh méadú ar dhaltaí le moladh do chúntóir múinteora ó 2 dalta eile ar a laghad. Cuireann an scoil oideachas ar 13 dhalta ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta (SZP), óna bhfaigheann sé ranníocaíocht bunaithe ar dheimhniú CPPPaP do chúig dhalta de bhunadh na Romach. Sa scoil, 29 oideolaí lánaimseartha, 9 oideoir páirtaimseartha, seachtar oideoirí den ŠKD, 1 oideolaí speisialta, 1 chúntóir múinteora le haghaidh 1.0-am agus cúntóir múinteora amháin le haghaidh 0.5 a chomhoibríonn in oideachas agus in oideachas na ndaltaí leis an SVVP. Ní fhostaíonn an scoil síceolaí scoile, agus tá a láithreacht sa scoil dosheachanta. Ar na cúiseanna thuas, is é príomhchuspóir an tionscadail: “Cuimsiú agus cothromú na ndifríochtaí laistigh den oideachas a mhéadú — próiseas oideachais ag an Scoil Elementary Školská 49, Žilina”. Déanfar an cuspóir atá roghnaithe a bhaint amach trí 2 aktivít:Vytvorenie agus post nua amháin mar chúntóir múinteoirí a líonadh chun rath na ndaltaí a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil cruthú SVVP agus post nua síceolaí amháin acu chun míbhuntáiste na ndaltaí a chúiteamh agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais. daltaí le SCE, daltaí ó CSR, do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí an iarratasóra. Tríd an tionscadal a chur chun feidhme, táimid ag súil leis an méid seo a leanas a bhaint amach: méadú 6 i ranganna comónta ar líon na ndaltaí le SCE, laistigh de 24 mhí tar éis dheireadh an tionscadail, agus 5 acu ón ngrúpa SZP. Ag an am céanna, táimid ag súil le feabhas a chur ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis dóibh 7 dalta ar a laghad a bhfuil SVET acu a chríochnú agus feabhas a chur ar leas 5 dalta a chuireann chun cinn ar an meán ar a laghad. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola z vrtcem Školská 49, Žilina je predmestna šola, ki ima v šolskem letu 2016/2017 vpisanih 510 učencev, ki se nahajajo v 23 razredih. Z individualnim vključevanjem je 22 učencev s posebnimi učnimi potrebami (ŠVVP). Trenutno so trije učenci z jasnim priporočilom CPPPaP kot pomočnik učitelja. Od šolskega leta 2017/2018 pričakujemo povečanje števila učencev s priporočilom za pomočnika učitelja za vsaj dva dijaka. Šola izobražuje 13 učencev iz socialno prikrajšanih okolij, od katerih prejema prispevek na podlagi potrdila CPPPaP za pet učencev romskega porekla. V šoli dela 29 pedagogov s polnim delovnim časom, 9 učiteljev s krajšim delovnim časom, 7 pedagogov ŠKD, 1 specialni pedagog, 1 asistent za učitelja za 1,0-krat in 1 asistent za učitelja za 0,5, ki sodeluje pri izobraževanju in izobraževanju učencev s SVVP. Šola ne zaposluje šolskega psihologa in njegova prisotnost v šoli je neizogibna. Zaradi zgoraj navedenih razlogov je glavni cilj projekta: „Povečanje vključevanja in izenačevanja razlik v izobraževanju – izobraževalni proces na OŠ Školská 49, Žilina“. Izbrani cilj bo dosežen z 2 aktivít:Vytvorenie in zapolnitvijo 1 novega delovnega mesta učiteljskega asistenta, da bi se izboljšal šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s SVVP Ustvarjanje in poklic 1 novo delovno mesto šolskega psihologa, da bi nadomestili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesu Pričakovani prispevek projekta bo namenjen ciljni skupini: dijaki s SCE, učenci iz družbene odgovornosti gospodarskih družb, drugi učenci, učitelji in starši prijavitelja. Z izvajanjem projekta pričakujemo, da bomo dosegli: povečanje števila učencev s SCE za 6 v skupnih razredih v 24 mesecih po zaključku projekta, od tega 5 iz skupine SZP. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku vsaj sedmih učencev s SVET in izboljšanje koristi vsaj petih učencev, ki spodbujajo povprečno izobraževanje in usposabljanje. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище с детска градина Školská 49, Žilina е крайградско училище, в което са записани 510 ученици за 9 години през учебната 2016/2017 година, разположено в 23 класа. С индивидуалното приобщаване има 22 ученици със специални образователни потребности (ŠVVP). Понастоящем има трима ученици с ясна препоръка от CPPPaP като помощник-учител. От учебната 2017/2018 година очакваме увеличение на учениците с препоръка за помощник-учител от поне още двама ученици. Училището обучава 13 ученици от социално неравностойно положение (SZP), от които получава принос въз основа на потвърждението от CPPPaP за 5 ученици от ромски произход. В училището работят 29 педагози на пълен работен ден, 9 преподаватели на непълен работен ден, 7 преподаватели от ŠKD, 1 специален педагог, 1 асистент-учител за 1,0 и 1 помощник-учител — 0,5, които си сътрудничат в образованието и образованието на учениците със SVVP. Училището не наема училищен психолог и присъствието му в училището е неизбежно. Поради горепосочените причини основната цел на проекта е: „Повишаване на включването и изравняването на различията в образованието — образователен процес в началното училище Školská 49, Žilina“. Избраната цел ще бъде постигната чрез 2 aktivít:Vytvorenie и запълване на 1 нова длъжност като асистент-учител с цел подобряване на училищния успех на учениците, включително тези с SVVP Създаване и заемане на 1 нов пост училищен психолог, за да се компенсира неблагоприятното положение на учениците и да се гарантират равни възможности в образователния процес. Очакваният принос на проекта ще бъде предназначен за целевата група: ученици с SCE, ученици от КСО, за други ученици, учители и родители на кандидата. С изпълнението на проекта очакваме да постигнем: увеличаване на броя на учениците със SCE с 6 в общи класове в рамките на 24 месеца след края на проекта, от които 5 от групата SZP. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след завършването на поне 7 ученици със СППО и подобряване на ползата от поне 5 ученици, насърчаващи средно образование. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-iskola elementari bil-kindergarten, Školská 49, Žilina hija skola suburbana, li għandha 510 studenti rreġistrati f’9 snin fis-sena skolastika 2016/2017, li tinsab fi 23 klassi. Bl-inklużjoni individwali, hemm 22 student bi bżonnijiet edukattivi speċjali (ŠVVP). Bħalissa hemm 3 studenti b’rakkomandazzjoni ċara mis-CPPPaP bħala assistent għalliem. Mis-sena skolastika 2017/2018, nistennew żieda fl-istudenti b’rakkomandazzjoni għal assistent ta’ għalliem minn tal-inqas 2 studenti oħra. L-iskola teduka 13-il student minn sfondi soċjalment żvantaġġati (SZP), li minnhom jirċievi kontribuzzjoni bbażata fuq il-konferma tas-CPPPaP għal 5 studenti ta’ oriġini Roma. Fl-iskola, 29 pedagogu full-time jaħdmu, 9 edukaturi part-time, 7 edukaturi tas-ŠKD, pedagogu speċjali, assistent għalliem wieħed għal 1.0-time u assistent għalliem wieħed għal 0.5 li jikkooperaw fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni tal-istudenti mal-SVVP. L-iskola ma timpjegax psikologu skola, u l-preżenza tiegħu fl-iskola huwa inevitabbli. Għar-raġunijiet ta’ hawn fuq, l-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li: “Iż-żieda fl-inklużjoni u l-ugwalizzazzjoni tad-differenzi fl-edukazzjoni — proċess edukattiv fl-Iskola Elementari Školská 49, Žilina”. L-objettiv magħżul se jintlaħaq permezz ta’ 2 aktivít:Vytvorenie u mili kariga ġdida bħala assistent għalliem sabiex jitjieb is-suċċess tal-istudenti fl-iskejjel, inklużi dawk bl-SVVP Ħolqien u okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu tal-iskola sabiex jiġi kkumpensat l-iżvantaġġ tal-istudenti u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv Il-kontribut mistenni tal-proġett se jkun maħsub għall-grupp fil-mira: studenti ma’ SCE, studenti mis-CSR, għal studenti oħra, għalliema u ġenituri tal-applikant. Bl-implimentazzjoni tal-proġett, nistennew li niksbu: żieda fin-numru ta’ studenti b’SCE b’6 klassijiet komuni, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett, li minnhom 5 mill-grupp SZP. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija ta’ mill-inqas 7 studenti bl-SVET u titjib fil-benefiċċju ta’ mill-inqas 5 studenti li jippromwovu l-medja. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A escola primária com jardim de infância, Školská 49, Žilina é uma escola suburbana, que tem 510 alunos matriculados em 9 anos no ano letivo 2016/2017, localizada em 23 turmas. Com a inclusão individual, há 22 alunos com necessidades educativas especiais (ŠVVP). Existem atualmente três alunos com uma recomendação clara do CPPPaP como professores assistentes. Desde o ano letivo de 2017/2018, prevê-se um aumento do número de alunos com uma recomendação para assistente de professor de, pelo menos, mais dois alunos. A escola educa 13 alunos de meios socialmente desfavorecidos (SZP), dos quais recebe uma contribuição com base na confirmação da CPPPaP para 5 alunos de origem cigana. Na escola, trabalham 29 pedagogos a tempo inteiro, 9 educadores a tempo parcial, 7 educadores da ŠKD, 1 pedagogo especial, 1 assistente de professor para 1,0 tempo e 1 assistente de professor para 0,5 que cooperam na educação e educação dos alunos com a SVVP. A escola não emprega um psicólogo escolar, e sua presença na escola é inevitável. Pelas razões acima expostas, o principal objectivo do projecto é: «Aumentar a inclusão e a perequação das diferenças no ensino – processo educativo na escola primária Školská 49, Žilina». O objetivo escolhido será alcançado através de 2 aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 1 novo lugar como assistente de professores, a fim de melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os alunos com SVVP Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo escolar, a fim de compensar a desvantagem dos alunos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo A contribuição esperada do projeto destinar-se-á ao grupo-alvo: alunos com SCE, alunos de RSE, para outros alunos, professores e pais do requerente. Com a implementação do projeto, espera-se alcançar: um aumento de 6 alunos com SCE em turmas comuns, no prazo de 24 meses após a conclusão do projecto, dos quais 5 do grupo SZP. Ao mesmo tempo, prevemos uma melhoria dos resultados de aprendizagem seis meses após a conclusão de, pelo menos, sete alunos com EFP e uma melhoria dos benefícios de, pelo menos, cinco alunos com uma média de promoção. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen med børnehave, Školská 49, Žilina er en forstadsskole, som har 510 elever indskrevet på 9 år i skoleåret 2016/2017, beliggende i 23 klasser. Med individuel inklusion er der 22 elever med særlige uddannelsesbehov (ŠVVP). Der er i øjeblikket 3 elever med en klar anbefaling fra CPPPaP som assisterende lærer. Siden skoleåret 2017/2018 forventer vi en stigning i antallet af elever med en anbefaling til en lærerassistent med mindst 2 elever. Skolen uddanner 13 elever fra socialt dårligt stillede miljøer, hvorfra han modtager et bidrag baseret på CPPPaP-bekræftelsen for 5 elever af romaoprindelse. I skolen arbejder 29 fuldtidspædagoger, 9 deltidsundervisere, 7 undervisere i ŠKD, 1 specialpædagog, 1 lærerassistent for 1,0 og 1 lærerassistent for 0,5, der samarbejder om uddannelse af elever med SVVP. Skolen beskæftiger ikke en skolepsykolog, og hans tilstedeværelse i skolen er uundgåelig. Af ovennævnte grunde er hovedformålet med projektet at: "Øgning af inklusion og udligning af forskelle inden for uddannelse — uddannelsesprocessen på grundskole Školská 49, Žilina". Det valgte mål vil blive nået ved hjælp af 2 aktivít:Vytvorenie og besættelse af 1 ny stilling som lærerassistent for at forbedre elevernes succes i skolen, herunder elever med SVVP Oprettelse og besættelse af 1 ny stilling som skolepsykolog for at kompensere for elevernes ulempe og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen. Projektets forventede bidrag vil være rettet mod målgruppen: elever med SCE, elever fra CSR, for andre elever, lærere og forældre til ansøgeren. Ved at gennemføre projektet forventer vi at opnå: en stigning i antallet af elever med SCE med 6 i fælles klasser inden for 24 måneder efter projektets afslutning, hvoraf 5 fra SZP-gruppen. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af mindst syv elever med SVET og en forbedring af fordelene for mindst 5 elever, der i gennemsnit fremmer eleverne. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară cu grădiniță, Školská 49, Žilina este o școală suburbană, care are 510 elevi înscriși în 9 ani în anul școlar 2016/2017, situată în 23 de clase. Odată cu incluziunea individuală, există 22 de elevi cu nevoi educaționale speciale (ŠVVP). În prezent, există 3 elevi cu o recomandare clară din partea CPPPaP în calitate de profesor asistent. Începând cu anul școlar 2017/2018, ne așteptăm la o creștere a numărului de elevi cu o recomandare pentru asistentul profesorului de către cel puțin alți 2 elevi. Școala educe 13 elevi din medii defavorizate din punct de vedere social (SZP), din care primește o contribuție pe baza confirmării CPPPaP pentru 5 elevi de origine romă. În școală, 29 de pedagogi cu normă întreagă lucrează, 9 educatori cu fracțiune de normă, 7 educatori ai ŠKD, 1 pedagog special, 1 profesor asistent pentru 1,0-time și 1 profesor asistent pentru 0,5 care cooperează în educația și educația elevilor cu SVVP. Școala nu angajează un psiholog școlar, iar prezența sa în școală este inevitabilă. Din motivele de mai sus, principalul obiectiv al proiectului este: „Creșterea incluziunii și egalizării diferențelor în educație – procesul educațional la Școala elementară Školská 49, Žilina”. Obiectivul ales va fi atins prin intermediul 2 aktivít:Vytvorenie și ocuparea unui nou post de profesor asistent pentru a îmbunătăți succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu SVVP Crearea și ocuparea unui nou post de psiholog școlar, pentru a compensa dezavantajele elevilor și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educațional. Contribuția preconizată a proiectului va fi destinată grupului țintă: elevi cu SCE, elevi din CSR, pentru alți elevi, profesori și părinți ai solicitantului. Prin implementarea proiectului, ne așteptăm să realizăm: o creștere a numărului de elevi cu SCE cu 6 în clasele comune, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului, dintre care 5 din grupul SZP. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni după finalizarea a cel puțin 7 elevi cu SVET și o îmbunătățire a beneficiului a cel puțin 5 elevi cu promovare medie. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan med dagis, Školská 49, Žilina är en förortsskola, som har 510 elever inskrivna på 9 år under läsåret 2016/2017, som ligger i 23 klasser. Med individuell inkludering finns det 22 elever med särskilda utbildningsbehov (ŠVVP). Det finns för närvarande tre elever med en tydlig rekommendation från CPPPaP som biträdande lärare. Sedan läsåret 2017/2018 förväntar vi oss en ökning av eleverna med en rekommendation för en lärarassistent med minst två elever. Skolan utbildar 13 elever från socialt missgynnade miljöer, från vilka han får ett bidrag baserat på CPPPaP-bekräftelsen för fem elever av romskt ursprung. I skolan arbetar 29 heltidspedagoger, 9 deltidsutbildare, 7 lärare i ŠKD, 1 specialpedagog, 1 lärarassistent för 1,0-tid och 1 lärarassistent för 0,5 som samarbetar med SVVP i utbildning och utbildning. Skolan anställer inte en skolpsykolog, och hans närvaro i skolan är oundviklig. Av ovanstående skäl är huvudsyftet med projektet att ”Öka inkluderingen och utjämningen av skillnader inom utbildningen – utbildningsprocessen vid grundskolan Školská 49, Žilina”. Det valda målet kommer att uppnås genom 2 aktivít:Vytvorenie och tillsätta en ny tjänst som lärarassistent för att förbättra elevernas skolframgång, inklusive elever med SVVP:s skapande och anställning av en ny tjänst som skolpsykolog för att kompensera för elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen. Projektets förväntade bidrag kommer att vara avsett för målgruppen: elever med SCE, elever från CSR, för andra elever, lärare och föräldrar till den sökande. Genom att genomföra projektet förväntar vi oss att uppnå: en ökning av antalet elever med SCE med 6 i gemensamma klasser, inom 24 månader efter projektets slut, varav 5 från SZP-gruppen. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad minst sju elever med SVET och en förbättring av nyttan för minst fem genomsnittligt främjande elever. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H342
0 references