Inclusive education and development of opportunities and personal potential of catfish (Q3101026)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101026 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive education and development of opportunities and personal potential of catfish |
Project Q3101026 in Slovakia |
Statements
90,729.0 Euro
0 references
106,740.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola s materskou školou
0 references
48°50'13.99"N, 18°15'51.70"E
0 references
Hlavným cieľom projektu je prostredníctvom novovytvorených pracovných miest zlepšiť študijné výsledky žiakov ohrozených školským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní, alebo zdravotných problémov. Predkladaný projekt priamo nadväzuje na špecifický cieľ : 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. S ohľadom na špecifický cieľ OP boli zvolené aj hlavné aktivity: 1, zamestnať 2 asistentov učiteľa na celý pracovný úväzok2, zamestnať školského psychológa na celý pracovný úväzok Na potreby cieľovej skupiny budú reagovať aktivity, ktoré prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacímí potrebami a žiakov so sociálne znevýhodneného prostredia a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Hlavnou aktivitou projektu je zameranie sa na činnosť asistentov učiteľa. Neoddeliteľnou súčasťou výchovno vzdelávacieho procesu je asistent učiteľa, ktorý je pridelený k žiakom so ŠVVP, ktorých diagnózy si to osobitne vyžadujú. Aktivity asistenta sú zamerané na bezprostrednú pomoc a spoluprácu s učiteľom v triede, uľahčovanie adaptácie dieťaťa a pomoc pri prekonávaní bariér. Realizácia predkladaného projektu zvýši inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepší výsledky a kompetencie žiakov.Projekt bude realizovaný v objekte školy, ktorá disponuje dostatočným a adekvátnym materiálno-technickým zabezpečením pre realizáciu aktivít projektu vzhľadom na charakter projektu. (Slovak)
0 references
The main objective of the project is to improve the learning outcomes of pupils at risk of school failure through newly created jobs due to problems in learning, behaviour or health problems. The present project is directly linked to the specific objective: 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the outcomes and competences of children and pupils. With regard to the specific objective of the OP, the main activities were also chosen: 1, employ 2 full-time teacher assistants2, employ a full-time school psychologist To the needs of the target group will respond to activities that contribute to equalising the disadvantage of pupils with special educational needs and pupils with socially disadvantaged backgrounds and ensuring equal opportunities in education. The main activity of the project is to focus on the activity of teachers’ assistants. An integral part of the education process is the teacher’s assistant, who is assigned to pupils with SVETs whose diagnosis is particularly necessary. The activities of the assistant are focused on immediate assistance and cooperation with the teacher in the classroom, facilitating the adaptation of the child and helping to overcome barriers. Implementation of the present project will increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the results and competences of pupils. The project will be implemented in the building of the school, which has sufficient and adequate material and technical security for the realisation of the project activities due to the nature of the project. (English)
28 September 2021
0.1597060772458494
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les acquis d’apprentissage des élèves exposés au risque d’échec scolaire grâce à la création d’emplois nouvellement créés en raison de problèmes d’apprentissage, de comportement ou de problèmes de santé. Le présent projet est directement lié à l’objectif spécifique: 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. En ce qui concerne l’objectif spécifique du PO, les principales activités ont également été choisies: Les besoins du groupe cible répondront aux activités qui contribuent à égaliser les désavantages des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux et des élèves socialement défavorisés et à garantir l’égalité des chances dans le domaine de l’éducation. L’activité principale du projet est de se concentrer sur l’activité des assistants d’enseignants. Une partie intégrante du processus d’éducation est l’assistant de l’enseignant, qui est affecté aux élèves avec des svets dont le diagnostic est particulièrement nécessaire. Les activités de l’assistant sont axées sur l’assistance et la coopération immédiates avec l’enseignant en classe, facilitant l’adaptation de l’enfant et aidant à surmonter les obstacles. La mise en œuvre du présent projet renforcera l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorera les résultats et les compétences des élèves. Le projet sera mis en œuvre dans la construction de l’école, qui dispose d’une sécurité matérielle et technique suffisante et adéquate pour la réalisation des activités du projet en raison de la nature du projet. (French)
27 November 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Lernergebnisse von Schülern, die aufgrund von Lern-, Verhaltens- oder Gesundheitsproblemen durch neu geschaffene Arbeitsplätze gefährdet sind. Das vorliegende Projekt steht in direktem Zusammenhang mit dem spezifischen Ziel: 1.1.1 Verbesserung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern. Im Hinblick auf das spezifische Ziel des OP wurden auch die wichtigsten Tätigkeiten ausgewählt: 1, beschäftigen 2 Vollzeitlehrerassistenten2, beschäftigen einen Vollzeit-Schulpsychologen Auf die Bedürfnisse der Zielgruppe reagiert auf Aktivitäten, die dazu beitragen, die Nachteile von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen und Schülern mit sozial benachteiligtem Hintergrund auszugleichen und Chancengleichheit in der Bildung zu gewährleisten. Die Haupttätigkeit des Projekts besteht darin, sich auf die Tätigkeit der Lehrerassistenten zu konzentrieren. Ein integraler Bestandteil des Bildungsprozesses ist der Assistent des Lehrers, der Schülerinnen und Schüler mit Rüben, deren Diagnose besonders notwendig ist, zugewiesen wird. Die Tätigkeiten des Assistenten konzentrieren sich auf die sofortige Unterstützung und die Zusammenarbeit mit dem Lehrer im Klassenzimmer, die Erleichterung der Anpassung des Kindes und die Unterstützung bei der Überwindung von Barrieren. Die Umsetzung des vorliegenden Projekts wird die Inklusivität und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung erhöhen und die Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler verbessern. Das Projekt wird im Bau der Schule durchgeführt, die ausreichende und ausreichende materielle und technische Sicherheit für die Durchführung der Projektaktivitäten aufgrund der Art des Projekts bietet. (German)
29 November 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het verbeteren van de leerresultaten van leerlingen die het risico lopen op school te mislukken door nieuw gecreëerde banen als gevolg van leerproblemen, gedragsstoornissen of gezondheidsproblemen. Het onderhavige project houdt rechtstreeks verband met de specifieke doelstelling: 1.1.1 Meer inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen. Wat de specifieke doelstelling van het OP betreft, werden ook de belangrijkste activiteiten gekozen: 1, in dienst 2 voltijdse lerarenassistenten2, een voltijdse schoolpsycholoog In de behoeften van de doelgroep zal inspelen op activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van het nadeel van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften en leerlingen met sociaal achtergestelde milieus en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijs. De hoofdactiviteit van het project is gericht op de activiteiten van docentenassistenten. Een integraal onderdeel van het onderwijsproces is de assistent van de leraar, die wordt toegewezen aan leerlingen met svets wier diagnose bijzonder noodzakelijk is. De activiteiten van de assistent zijn gericht op onmiddellijke hulp en samenwerking met de leraar in de klas, het vergemakkelijken van de aanpassing van het kind en het helpen overwinnen van belemmeringen. De uitvoering van dit project zal de inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs verbeteren en de resultaten en competenties van leerlingen verbeteren. Het project zal worden uitgevoerd in de bouw van de school, die vanwege de aard van het project over voldoende en toereikende materiële en technische veiligheid beschikt voor de uitvoering van de projectactiviteiten. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è migliorare i risultati di apprendimento degli alunni a rischio di insuccesso scolastico attraverso nuovi posti di lavoro creati a causa di problemi di apprendimento, comportamento o salute. Il presente progetto è direttamente collegato all'obiettivo specifico: 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni. Per quanto riguarda l'obiettivo specifico del PO, sono state scelte anche le principali attività: 1, impiegare 2 assistenti insegnanti a tempo pieno2, impiegare uno psicologo scolastico a tempo pieno Per rispondere alle esigenze del gruppo destinatario risponderà ad attività che contribuiscono a equiparare lo svantaggio degli alunni con esigenze educative speciali e degli alunni con background socialmente svantaggiati e garantendo pari opportunità nel campo dell'istruzione. L'attività principale del progetto è quella di concentrarsi sull'attività degli assistenti degli insegnanti. Parte integrante del processo educativo è l'assistente dell'insegnante, che è assegnato a alunni con svets la cui diagnosi è particolarmente necessaria. Le attività dell'assistente si concentrano sull'assistenza immediata e sulla cooperazione con l'insegnante in classe, facilitando l'adattamento del bambino e contribuendo a superare le barriere. L'attuazione del presente progetto aumenterà l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorerà i risultati e le competenze degli alunni. Il progetto sarà attuato nella costruzione della scuola, che ha una sicurezza materiale e tecnica sufficiente e adeguata per la realizzazione delle attività del progetto a causa della natura del progetto. (Italian)
11 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es mejorar los resultados del aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar a través de nuevos empleos creados debido a problemas de aprendizaje, comportamiento o problemas de salud. El presente proyecto está directamente relacionado con el objetivo específico: 1.1.1 Aumentar la inclusión y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos. Por lo que se refiere al objetivo específico del PO, también se eligieron las principales actividades: A las necesidades del grupo destinatario responderá a actividades que contribuyan a equilibrar las desventajas de los alumnos con necesidades educativas especiales y a los alumnos de entornos socialmente desfavorecidos y a garantizar la igualdad de oportunidades en la educación. La principal actividad del proyecto es centrarse en la actividad de los asistentes de los profesores. Una parte integral del proceso educativo es el asistente del profesor, que se asigna a los alumnos con svets cuyo diagnóstico es particularmente necesario. Las actividades del asistente se centran en la asistencia inmediata y la cooperación con el maestro en el aula, facilitando la adaptación del niño y ayudando a superar las barreras. La ejecución del presente proyecto aumentará la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorará los resultados y competencias de los alumnos. El proyecto se ejecutará en la construcción de la escuela, que cuenta con una seguridad material y técnica suficiente y adecuada para la realización de las actividades del proyecto debido a la naturaleza del proyecto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste õpitulemusi uute töökohtade kaudu, mis tulenevad õpiraskustest, käitumisest või terviseprobleemidest. Käesolev projekt on otseselt seotud erieesmärgiga: 1.1.1 Suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi. Rakenduskava erieesmärgi puhul valiti välja ka peamised tegevused: 1, tööle 2 täistööajaga õpetaja assistendid2, tööle täiskohaga kooli psühholoogi Sihtrühm vastab tegevustele, mis aitavad kaasa ebasoodsate hariduslike erivajadustega õpilaste ja sotsiaalselt ebasoodsa taustaga õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ning võrdsete võimaluste tagamisele hariduses. Projekti põhitegevus on keskenduda õpetajate assistentide tegevusele. Haridusprotsessi lahutamatuks osaks on õpetaja assistent, kes on määratud õpilastele, kelle diagnoos on eriti vajalik. Assistendi tegevus keskendub vahetule abile ja koostööle õpetajaga klassiruumis, hõlbustades lapse kohanemist ja aidates ületada takistusi. Käesoleva projekti rakendamine suurendab kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandab õpilaste tulemusi ja pädevusi. Projekt viiakse ellu kooli ehitamisel, millel on projekti olemusest tulenevalt projekti tegevuste elluviimiseks piisav ja piisav materjali- ja tehniline turvalisus. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti mokinių, kuriems kyla mokyklos nesėkmės rizika dėl naujų darbo vietų, atsiradusių dėl mokymosi, elgesio ar sveikatos problemų, mokymosi rezultatus. Šis projektas yra tiesiogiai susijęs su konkrečiu tikslu: 1.1.1 Didinti įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir gerinti vaikų bei mokinių rezultatus ir kompetencijas. Atsižvelgiant į konkretų VP tikslą, taip pat pasirinkta pagrindinė veikla: 1, įdarbinti 2 dieninių mokytojų padėjėjus2, įdarbinti visą darbo dieną mokyklos psichologą. Į tikslinės grupės poreikius bus reaguojama į veiklą, kuri padeda suvienodinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ir nepalankioje socialinėje padėtyje esančių mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo srityje. Pagrindinė projekto veikla – sutelkti dėmesį į mokytojų padėjėjų veiklą. Neatskiriama švietimo proceso dalis yra mokytojo padėjėjas, kuris skiriamas mokiniams su svets, kurių diagnozė yra ypač reikalinga. Asistento veikla orientuota į skubią pagalbą ir bendradarbiavimą su mokytoju klasėje, palengvinant vaiko adaptaciją ir padedant įveikti kliūtis. Šio projekto įgyvendinimas padidins įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, pagerins mokinių rezultatus ir kompetencijas. Projektas bus įgyvendinamas mokyklos pastate, kuris dėl projekto pobūdžio turi pakankamą ir pakankamą materialinį ir techninį saugumą projekto veiklai įgyvendinti. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Glavni je cilj projekta poboljšati ishode učenja učenika za koje postoji rizik od neuspjeha u školi zahvaljujući novootvorenim radnim mjestima zbog problema u učenju, ponašanju ili zdravstvenim problemima. Ovaj je projekt izravno povezan s posebnim ciljem: 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika. Kad je riječ o posebnom cilju operativnog programa, odabrane su i glavne aktivnosti: 1, zaposliti 2 asistenta s punim radnim vremenom2, zaposliti psihologa s punim radnim vremenom. Za potrebe ciljne skupine odgovorit će se na aktivnosti koje doprinose izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika s posebnim obrazovnim potrebama i učenika u socijalno nepovoljnom položaju te osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovanju. Glavna aktivnost projekta je usredotočiti se na aktivnost asistenata nastavnika. Sastavni dio obrazovnog procesa je asistent učitelja, koji je dodijeljen učenicima sa svets čija je dijagnoza osobito potrebna. Aktivnosti asistenta usmjerene su na hitnu pomoć i suradnju s učiteljem u učionici, olakšavajući prilagodbu djeteta i pomažući u prevladavanju prepreka. Provedbom ovog projekta povećat će se uključivost i jednak pristup kvalitetnom obrazovanju te poboljšati rezultati i kompetencije učenika. Projekt će se provoditi u zgradi škole koja ima dovoljnu i odgovarajuću materijalnu i tehničku sigurnost za realizaciju projektnih aktivnosti zbog prirode projekta. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο σχολικής αποτυχίας μέσω νέων θέσεων εργασίας λόγω προβλημάτων μάθησης, συμπεριφοράς ή προβλημάτων υγείας. Το παρόν σχέδιο συνδέεται άμεσα με τον ειδικό στόχο: 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών. Όσον αφορά τον ειδικό στόχο του ΕΠ, επιλέχθηκαν επίσης οι κύριες δραστηριότητες: 1, απασχολούν 2 βοηθούς εκπαιδευτικών πλήρους απασχόλησης2, απασχολούν έναν ψυχολόγο σχολείου πλήρους απασχόλησης. Οι ανάγκες της ομάδας-στόχου θα ανταποκριθούν σε δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εξίσωση του μειονεκτήματος των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και των μαθητών με κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα και εξασφαλίζοντας ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση. Η κύρια δραστηριότητα του σχεδίου είναι να επικεντρωθεί στη δραστηριότητα των βοηθών εκπαιδευτικών. Αναπόσπαστο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ο βοηθός του δασκάλου, ο οποίος ανατίθεται σε μαθητές με σπιτάκια των οποίων η διάγνωση είναι ιδιαίτερα απαραίτητη. Οι δραστηριότητες του βοηθού είναι επικεντρωμένες στην άμεση βοήθεια και συνεργασία με τον εκπαιδευτικό στην τάξη, διευκολύνοντας την προσαρμογή του παιδιού και συμβάλλοντας στην υπέρβαση των εμποδίων. Η υλοποίηση του παρόντος σχεδίου θα αυξήσει τη συμμετοχικότητα και την ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και θα βελτιώσει τα αποτελέσματα και τις ικανότητες των μαθητών. Το έργο θα υλοποιηθεί στο κτίριο του σχολείου, το οποίο διαθέτει επαρκή και επαρκή υλική και τεχνική ασφάλεια για την υλοποίηση των δραστηριοτήτων του σχεδίου λόγω της φύσης του έργου. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa koulun epäonnistumisen vaarassa olevien oppilaiden oppimistuloksia oppimis-, käyttäytymis- tai terveysongelmien vuoksi luotujen uusien työpaikkojen avulla. Tämä hanke liittyy suoraan erityistavoitteeseen: 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista. Toimenpideohjelman erityistavoitteen osalta valittiin myös tärkeimmät toimet: 1, työllistää kaksi kokopäiväistä opettajanavustajaa2, työllistää kokopäiväisen koulupsykologin. Kohderyhmän tarpeisiin vastataan toimiin, joilla pyritään tasaamaan erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden ja sosiaalisesti heikossa asemassa olevien oppilaiden huono-osaisuus ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutuksessa. Hankkeen päätehtävänä on keskittyä opettajien avustajien toimintaan. Olennainen osa opetusprosessia on opettajan assistentti, joka on osoitettu oppilaille, joilla on svetteja, joiden diagnoosi on erityisen tarpeellinen. Avustajan toiminta keskittyy välittömään apuun ja yhteistyöhön opettajan kanssa luokkahuoneessa, mikä helpottaa lapsen sopeutumista ja auttaa ylittämään esteitä. Tämän hankkeen toteuttaminen lisää osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja parantaa oppilaiden tuloksia ja osaamista. Hanke toteutetaan koulun rakentamisessa, jossa on hankkeen luonteen vuoksi riittävä ja riittävä materiaali- ja tekninen turvallisuus hankkeen toimintojen toteuttamiseksi. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Głównym celem projektu jest poprawa efektów uczenia się uczniów zagrożonych niepowodzeniem szkolnym poprzez nowo utworzone miejsca pracy ze względu na problemy z uczeniem się, zachowaniem lub problemami zdrowotnymi. Niniejszy projekt jest bezpośrednio związany z celem szczegółowym: 1.1.1 Zwiększenie włączenia społecznego i równego dostępu do wysokiej jakości edukacji oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów. W odniesieniu do celu szczegółowego PO wybrano również główne działania: 1, zatrudnić 2 asystentów nauczycieli w pełnym wymiarze godzin2, zatrudnić psychologa szkolnego w pełnym wymiarze czasu pracy Na potrzeby grupy docelowej będzie reagować na działania, które przyczyniają się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie i zapewnienia równych szans w edukacji. Głównym zadaniem projektu jest skupienie się na działalności asystentów nauczycieli. Integralną częścią procesu edukacyjnego jest asystent nauczyciela, który jest przydzielony uczniom ze ssiewami, których diagnoza jest szczególnie konieczna. Działania asystenta koncentrują się na natychmiastowej pomocy i współpracy z nauczycielem w klasie, ułatwianiu adaptacji dziecka i pomaganiu w pokonywaniu barier. Realizacja niniejszego projektu zwiększy włączenie społeczne i równy dostęp do wysokiej jakości edukacji oraz poprawi wyniki i kompetencje uczniów. Projekt będzie realizowany w budynku szkoły, która posiada wystarczające i wystarczające bezpieczeństwo materialne i techniczne do realizacji działań projektowych ze względu na charakter projektu. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése a tanulási problémák, viselkedési problémák vagy egészségügyi problémák miatt újonnan létrehozott munkahelyek révén az iskolai kudarc veszélyének kitett tanulók tanulási eredményeinek javítása. Ez a projekt közvetlenül kapcsolódik a konkrét célkitűzéshez: 1.1.1 Az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása. Az operatív program konkrét célkitűzése tekintetében a főbb tevékenységeket is kiválasztották: 1, alkalmazzon 2 nappali tagú tanársegédet2, alkalmazzon nappali tagozatos iskolapszichológust A célcsoport igényeinek megfelelően olyan tevékenységekre fog reagálni, amelyek hozzájárulnak a sajátos nevelési igényű tanulók és a szociálisan hátrányos helyzetű tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az esélyegyenlőség biztosításához az oktatásban. A projekt fő tevékenysége a tanári asszisztensek tevékenységére összpontosít. Az oktatási folyamat szerves részét képezi a tanár asszisztense, akit a különösen szükséges diagnózissal rendelkező diákokhoz rendelnek. Az asszisztens tevékenységei a tanársal való azonnali segítségnyújtásra és együttműködésre összpontosítanak az osztályteremben, megkönnyítve a gyermek alkalmazkodását és segítve az akadályok leküzdését. E projekt végrehajtása növelni fogja az inkluzivitást és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, valamint javítani fogja a tanulók eredményeit és kompetenciáit. A projektet az iskola épületében hajtják végre, amely a projekt jellegéből adódóan elegendő és megfelelő anyagi és technikai biztonsággal rendelkezik a projekt tevékenységeinek megvalósításához. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšit výsledky učení žáků ohrožených školním neúspěchem prostřednictvím nově vytvořených pracovních míst v důsledku problémů s učením, chováním nebo zdravotními problémy. Tento projekt je přímo spojen se specifickým cílem: 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků. S ohledem na specifický cíl OP byly vybrány také hlavní činnosti: 1, zaměstnávat 2 asistenty učitelů na plný úvazek2, zaměstnávat školního psychologa na plný úvazek Podle potřeb cílové skupiny bude reagovat na činnosti, které přispějí k vyrovnání znevýhodnění žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami a žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí a zajistí rovné příležitosti ve vzdělávání. Hlavní činností projektu je zaměřit se na činnost asistentů učitelů. Nedílnou součástí vzdělávacího procesu je asistent učitele, který je přidělen žákům se svets, jejichž diagnóza je zvláště nutná. Činnost asistenta je zaměřena na okamžitou pomoc a spolupráci s učitelem ve třídě, usnadňující adaptaci dítěte a pomáhají překonávat bariéry. Realizace tohoto projektu zvýší inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepší výsledky a kompetence žáků. Projekt bude realizován v budově školy, která má dostatečné a odpovídající materiální a technické zabezpečení pro realizaci projektových činností vzhledem k povaze projektu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot to skolēnu mācību rezultātus, kuri pakļauti skolas neveiksmes riskam, izmantojot jaunizveidotas darbavietas mācīšanās, uzvedības vai veselības problēmu dēļ. Šis projekts ir tieši saistīts ar konkrēto mērķi: 1.1.1 Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences. Attiecībā uz DP konkrēto mērķi tika izvēlēti arī galvenie pasākumi: 1, nodarbina 2 pilna laika skolotāju asistentus2, nodarbina pilna laika skolas psihologu. Mērķgrupas vajadzības reaģēs uz pasākumiem, kas palīdzēs izlīdzināt trūkumus skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām un skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides un nodrošinot vienlīdzīgas iespējas izglītībā. Projekta galvenā darbība ir vērsta uz skolotāju asistentu darbību. Izglītības procesa neatņemama sastāvdaļa ir skolotāja palīgs, kas tiek norīkots skolēniem ar svetiem, kuru diagnoze ir īpaši nepieciešama. Asistenta darbība ir vērsta uz tūlītēju palīdzību un sadarbību ar skolotāju klasē, atvieglojot bērna pielāgošanos un palīdzot pārvarēt šķēršļus. Šā projekta īstenošana palielinās iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabos skolēnu rezultātus un kompetences. Projekts tiks īstenots skolas ēkā, kurai ir pietiekama un atbilstoša materiālā un tehniskā drošība projekta aktivitāšu īstenošanai projekta rakstura dēļ. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail feabhas a chur ar thorthaí foghlama na ndaltaí atá i mbaol teipe scoile trí phoist nuachruthaithe de bharr fadhbanna foghlama, iompraíochta nó sláinte. Tá an tionscadal seo nasctha go díreach leis an gcuspóir sonrach: 1.1.1 Ionchuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus torthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí a fheabhsú. Maidir le cuspóir sonrach OP, roghnaíodh na príomhghníomhaíochtaí freisin: 1, 2 chúntóir múinteoirí lánaimseartha a fhostú2, síceolaí scoile lánaimseartha a fhostú Chun go bhfreagróidh riachtanais an spriocghrúpa do ghníomhaíochtaí a chuireann le míbhuntáiste daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu agus daltaí a bhfuil cúlra sóisialta acu a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú san oideachas. Is é príomhghníomhaíocht an tionscadail díriú ar ghníomhaíocht na gcúntóirí múinteoirí. Cuid lárnach den phróiseas oideachais is ea cúntóir an mhúinteora, a shanntar do dhaltaí le Svets a bhfuil a diagnóis riachtanach go háirithe. Tá gníomhaíochtaí an chúntóra dírithe ar chúnamh agus comhoibriú láithreach leis an múinteoir sa seomra ranga, ag éascú oiriúnú an pháiste agus ag cuidiú le bacainní a shárú. Le cur chun feidhme an tionscadail seo, méadófar cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus feabhsófar torthaí agus inniúlachtaí na ndaltaí. Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm i dtógáil na scoile, a bhfuil slándáil ábhartha agus theicniúil leordhóthanach agus leordhóthanach aige chun gníomhaíochtaí an tionscadail a chur i gcrích mar gheall ar chineál an tionscadail. (Irish)
4 August 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšati učne rezultate učencev, pri katerih obstaja tveganje šolskega neuspeha, in sicer z novo ustvarjenimi delovnimi mesti zaradi težav pri učenju, vedenju ali zdravstvenih težavah. Ta projekt je neposredno povezan s specifičnim ciljem: 1.1.1 Povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati rezultate in kompetence otrok in učencev. V zvezi s specifičnim ciljem operativnega programa so bile izbrane tudi glavne dejavnosti: 1, zaposliti 2 redno zaposlena asistenta za učitelja2, zaposliti šolskega psihologa s polnim delovnim časom Za potrebe ciljne skupine se bodo odzvale na dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami in učencev iz socialno prikrajšanih okolij ter zagotavljajo enake možnosti v izobraževanju. Glavna dejavnost projekta je osredotočanje na dejavnost pomočnikov učiteljev. Sestavni del izobraževalnega procesa je učiteljski asistent, ki je dodeljen učencem s sveti, katerih diagnoza je še posebej potrebna. Dejavnosti pomočnika so osredotočene na takojšnjo pomoč in sodelovanje z učiteljem v razredu, olajšanje prilagajanja otroka in pomoč pri premagovanju ovir. Izvajanje tega projekta bo povečalo vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšalo rezultate in kompetence učencev. Projekt se bo izvajal v gradnji šole, ki ima zadostno in ustrezno materialno in tehnično varnost za izvedbo projektnih aktivnosti zaradi narave projekta. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се подобрят резултатите от обучението на ученици, изложени на риск от неуспех в училище, чрез новосъздадени работни места поради проблеми с ученето, поведението или здравословни проблеми. Настоящият проект е пряко свързан с конкретната цел: 1.1.1 Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетентностите на децата и учениците. Що се отнася до конкретната цел на ОП, бяха избрани и основните дейности: 1, наемат двама учители асистенти на пълно работно време2, наемат психолог в училище на пълен работен ден За нуждите на целевата група ще отговори на дейности, които допринасят за изравняване на неравностойното положение на учениците със специални образователни потребности и учениците със социално неравностойно положение и за осигуряване на равни възможности в образованието. Основната дейност на проекта е да се съсредоточи върху дейността на учителските асистенти. Неразделна част от образователния процес е асистентът на учителя, който се назначава на ученици със светци, чиято диагноза е особено необходима. Дейностите на асистента са насочени към незабавна помощ и сътрудничество с учителя в класната стая, улесняване на адаптирането на детето и подпомагане на преодоляването на пречките. Изпълнението на настоящия проект ще увеличи приобщаването и равния достъп до качествено образование и ще подобри резултатите и компетентностите на учениците. Проектът ще бъде реализиран в сградата на училището, което има достатъчна и адекватна материална и техническа сигурност за осъществяване на дейностите по проекта, поради естеството на проекта. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa li jtejjeb l-eżiti tat-tagħlim tal-istudenti f’riskju ta’ falliment tal-iskola permezz ta’ impjiegi maħluqa ġodda minħabba problemi fit-tagħlim, fl-imġiba jew fil-problemi tas-saħħa. Dan il-proġett huwa marbut direttament mal-objettiv speċifiku: 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti. Fir-rigward tal-objettiv speċifiku tal-PO, intgħażlu wkoll l-attivitajiet ewlenin: 1. jimpjegaw 2 assistenti għall-għalliema full-time2, jimpjegaw psikologu tal-iskola full-time. Il-ħtiġijiet tal-grupp fil-mira se jirrispondu għal attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali u studenti bi sfond soċjalment żvantaġġat u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fl-edukazzjoni. L-attività ewlenija tal-proġett hija li jiffoka fuq l-attività tal-assistenti tal-għalliema. Parti integrali mill-proċess edukattiv hija l-assistent tal-għalliem, li huwa assenjat lil studenti bi svets li d-dijanjożi tagħhom hija partikolarment meħtieġa. L-attivitajiet tal-assistent huma ffukati fuq assistenza u kooperazzjoni immedjati mal-għalliem fil-klassi, li jiffaċilitaw l-adattament tat-tfal u jgħinu biex jingħelbu l-ostakli. L-implimentazzjoni tal-proġett preżenti se żżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u ttejjeb ir-riżultati u l-kompetenzi tal-istudenti. Il-proġett se jiġi implimentat fil-bini tal-iskola, li għandha sigurtà materjali u teknika suffiċjenti u adegwata għat-twettiq tal-attivitajiet tal-proġett minħabba n-natura tal-proġett. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos em risco de insucesso escolar através de empregos recém-criados devido a problemas de aprendizagem, comportamento ou problemas de saúde. O presente projeto está diretamente ligado ao objetivo específico: 1.1.1 Aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos. No que diz respeito ao objetivo específico do PO, foram igualmente escolhidas as principais atividades: 1, empregar 2 assistentes de professores a tempo inteiro2, empregar um psicólogo escolar a tempo inteiro. As necessidades do grupo-alvo responderão a atividades que contribuam para igualar a desvantagem dos alunos com necessidades educativas especiais e dos alunos com origens socialmente desfavorecidas e garantir a igualdade de oportunidades na educação. A principal atividade do projeto é centrar-se na atividade dos assistentes dos professores. Uma parte integrante do processo educativo é o assistente do professor, que é atribuído a alunos com rebites cujo diagnóstico é particularmente necessário. As atividades do assistente estão focadas na assistência imediata e na cooperação com o professor em sala de aula, facilitando a adaptação da criança e ajudando a superar barreiras. A execução do presente projeto aumentará a inclusividade e a igualdade de acesso a um ensino de qualidade e melhorará os resultados e as competências dos alunos. O projeto será executado no edifício da escola, que dispõe de segurança material e técnica suficiente e adequada para a realização das atividades do projeto devido à natureza do projeto. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre læringsresultaterne for elever, der risikerer at gå i skole, gennem nyoprettede job på grund af problemer med læring, adfærd eller sundhedsproblemer. Dette projekt er direkte knyttet til det specifikke mål: 1.1.1 Øge inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedre børns og elevers resultater og kompetencer. Med hensyn til OP'ets specifikke mål blev hovedaktiviteterne også udvalgt: 1, ansætte 2 fuldtidslærerassistenter2, ansætte en fuldtidsskolepsykolog Til målgruppens behov vil der reagere på aktiviteter, der bidrager til at udligne ulemperne for elever med særlige uddannelsesbehov og elever med socialt dårligt stillede baggrunde og sikre lige muligheder på uddannelsesområdet. Projektets hovedaktivitet er at fokusere på lærerassistenternes aktivitet. En integreret del af uddannelsesprocessen er lærerassistenten, som er tildelt elever med sveter, hvis diagnose er særlig nødvendig. Assistentens aktiviteter fokuserer på øjeblikkelig bistand og samarbejde med læreren i klasseværelset, fremme af barnets tilpasning og hjælp til at overvinde barrierer. Gennemførelsen af dette projekt vil øge inklusionen og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre elevernes resultater og kompetencer. Projektet vil blive gennemført i skolens bygning, som på grund af projektets karakter har tilstrækkelig og tilstrækkelig materiel og teknisk sikkerhed til at gennemføre projektaktiviteterne. (Danish)
4 August 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este de a îmbunătăți rezultatele învățării elevilor expuși riscului de eșec școlar prin locuri de muncă nou create din cauza unor probleme de învățare, comportament sau probleme de sănătate. Prezentul proiect este direct legat de obiectivul specific: 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor. În ceea ce privește obiectivul specific al PO, principalele activități au fost, de asemenea, alese: 1, angajează 2 cadre didactice cu normă întreagă2, angajează un psiholog școlar cu normă întreagă la nevoile grupului țintă va răspunde activităților care contribuie la egalizarea dezavantajului elevilor cu nevoi educaționale speciale și al elevilor care provin din medii defavorizate din punct de vedere social și asigură egalitatea de șanse în educație. Principala activitate a proiectului este de a se concentra asupra activității asistenților cadrelor didactice. O parte integrantă a procesului educațional este asistentul profesorului, care este repartizat elevilor cu svets al căror diagnostic este deosebit de necesar. Activitățile asistentului se concentrează asupra asistenței și cooperării imediate cu profesorul din sala de clasă, facilitând adaptarea copilului și ajutând la depășirea barierelor. Punerea în aplicare a prezentului proiect va spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și va îmbunătăți rezultatele și competențele elevilor. Proiectul va fi implementat în clădirea școlii, care are o securitate materială și tehnică suficientă și adecvată pentru realizarea activităților proiectului datorită naturii proiectului. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra läranderesultaten för elever som riskerar att misslyckas med skolan genom nya arbetstillfällen på grund av problem med lärande, beteende eller hälsoproblem. Det aktuella projektet är direkt kopplat till det särskilda målet: 1.1.1 Öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra barns och elevers resultat och kompetens. När det gäller det operativa programmets särskilda mål valdes de viktigaste verksamheterna också ut: 1, anställa två heltidsanställda lärarassistenter2, anställa en skolpsykolog på heltid För målgruppens behov kommer att svara på verksamhet som bidrar till att utjämna nackdelen för elever med särskilda utbildningsbehov och elever med socialt missgynnade miljöer och säkerställa lika möjligheter i utbildningen. Projektets huvudsakliga verksamhet är att fokusera på lärarassistenternas verksamhet. En integrerad del av utbildningsprocessen är lärarassistenten, som tilldelas elever med svets vars diagnos är särskilt nödvändig. Assistentens verksamhet är inriktad på omedelbar hjälp och samarbete med läraren i klassrummet, vilket underlättar barnets anpassning och hjälper till att övervinna hinder. Genomförandet av detta projekt kommer att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra elevernas resultat och kompetens. Projektet kommer att genomföras i byggandet av skolan, som har tillräcklig och tillräcklig materiell och teknisk säkerhet för att genomföra projektverksamheten på grund av projektets karaktär. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I122
0 references