In the base round Limbova succeeds (Q3101001)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101001 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the base round Limbova succeeds |
Project Q3101001 in Slovakia |
Statements
142,679.1 Euro
0 references
167,857.77 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Limbová 30, Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola, Limbová 30, Žilina je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. Má 19 tried, v ktorých je 353 žiakov a profiluje sa ako škola s pridanou hodnotou. V školskom roku 2016/2017 je na škole 22 žiakov začlenených v školskej integrácii a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami bez individuálneho začlenenia. Súčasný počet asistentov učiteľa(ďalej “AU”) v ZŠ Limbová je 1,5, čo je stav maximálne nepostačujúci, nakoľko škola žiadala minimálne AU k 6 začleneným žiakom, ktorí majú odporúčanie z poradenského zariadenia. V súčasnosti žiadateľ musí 1.5 AU rozdeľovať v rámci vyučovania k spomínaným 6 žiakom, podľa potreby. Presuny asistentov z triedy do triedy každú hodinu, nie je najlepším riešením ani pre žiakov so znevýhodnením, ani pre žiakov a učiteľa v triede. Taktiež v procese diagnostiky sú ďalší žiaci, ktorým bude odporúčaný v školskom roku 2017/2018 asistent učiteľa. Každým rokom sa počet žiakov so ŠVVP na ZŠ Limbová zvyšuje. V súčasnosti tu pôsobí len 1 externý psychológ štátneho poradenského zariadenia, ktorého činnosť je vymedzená len na každú stredu od 13,00 do 15,00 hodine, čo je z hľadiska potrieb školy nepostačujúce.Z uvedených dôvodov je cieľom projektu: „Uplatňovanie inkluzívneho vzdelávania a podpora žiakov so špecifickými potrebami v ZŠ Limbová, prostredníctvom ich plnohodnotnej účasti na vzdelávaní“. Uvedený cieľ bude naplnený prostredníctvom 2 hlavných aktivít:Vytvorenie a obsadenie 4 nových pracovných miesta asistenta učiteľa za účelom začlenenia žiakov so zdravotným znevýhodnením do vzdelávacieho procesuVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta psychológa, pre účely vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseZvolené aktivity projektu prispejú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov, aj tých so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedený prínos projektu bude určený hlavne pre tieto cieľové skupiny: žiakov so ŠVVP, ale aj pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov ZŠ Limbová, Žilina. Do aktivít projektu budú zapojených minimálne 37 žiakov so ŠVVP, do 24 mesiacov po skončení projektu predpokladáme navýšenie ich počtu o 10 zaradených v bežných triedach. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po absolvovaní programu u minimálne 5 žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
The elementary school, Limbová 30, Žilina is a fully organised primary school with nine grades. It has 19 classes in which there are 353 pupils and is profiled as a value-added school. In the 2016/2017 school year, there are 22 pupils included in school integration and 37 pupils with special educational problems without individual inclusion. The current number of teachers’ assistants (hereinafter referred to as “AU”) in the Elementary School Limbová is 1.5, which is not enough, as the school requested at least AU for the 6 pupils who have a recommendation from the advisory facility. Currently, the applicant has to distribute 1.5 AU in the course to the above 6 pupils, as appropriate. Transferring assistants from class to class every hour is not the best solution either for disadvantaged pupils, nor for schoolchildren and teachers in the classroom. Also in the process of diagnosis there are other pupils to whom will be recommended in the school year 2017/2018 teacher’s assistant. Every year, the number of pupils with SCE in Elementary School Limbová increases. Currently, there is only 1 external psychologist of the state advisory facility, whose activity is defined only for every Wednesday from 13.00 to 15.00, which is insufficient in terms of the needs of the school.For these reasons, the aim of the project is: “Implementing inclusive education and supporting pupils with specific needs in Elementary School Limbová through their full participation in education”. The above objective will be met through 2 main aktivít:Vytvorenie and the filling of 4 new posts as teacher’s assistant for the purpose of including pupils with health disabilities in the educational processCreation and occupation of 1 new post of psychologist, for the purpose of equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational processThe selected activities of the project will contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the education process and to improving the school success of pupils, even those with special educational needs. The above mentioned contribution of the project will be mainly addressed to the following target groups: pupils with SVK, but also for other pupils, teachers and parents of elementary school Limbová, Žilina. At least 37 pupils with SVC will be involved in the activities of the project, within 24 months after the end of the project we expect to increase their number by 10 classrooms. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after completing the programme for at least 5 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0.0502054930804247
0 references
L’école primaire Limbová 30, Žilina est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Il compte 19 classes dans lesquelles on compte 353 élèves et est considéré comme une école à valeur ajoutée. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, il y a 22 élèves inclus dans l’intégration scolaire et 37 élèves présentant des problèmes éducatifs spéciaux sans inclusion individuelle. Le nombre actuel d’assistants d’enseignants (ci-après dénommés «AU») dans l’école primaire Limbová est de 1,5, ce qui n’est pas suffisant, étant donné que l’école a demandé au moins l’UA pour les 6 élèves qui ont une recommandation de l’établissement consultatif. Actuellement, le candidat doit distribuer 1,5 AU dans le cours aux 6 élèves ci-dessus, selon le cas. Le transfert d’assistants de classe en classe toutes les heures n’est pas la meilleure solution pour les élèves défavorisés, ni pour les écoliers et les enseignants en classe. Dans le processus de diagnostic également, il y a d’autres élèves à qui seront recommandés pour l’année scolaire 2017/2018 l’assistant enseignant. Chaque année, le nombre d’élèves ayant un CPE dans l’école primaire Limbová augmente. Actuellement, il n’y a qu’un psychologue externe du centre de conseil d’État, dont l’activité n’est définie que pour tous les mercredis de 13h00 à 15h00, ce qui est insuffisant en ce qui concerne les besoins de l’école.Pour ces raisons, l’objectif du projet est: «Mettre en œuvre une éducation inclusive et soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques dans l’école primaire Limbová par leur pleine participation à l’éducation». L’objectif ci-dessus sera atteint par l’intermédiaire de 2 principaux aktivít:Vytvorenie et le pourvoi de 4 nouveaux postes d’assistant d’enseignant afin d’inclure les élèves souffrant de handicaps de santé dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste de psychologue, dans le but d’égaliser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatif Les activités sélectionnées du projet contribueront à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer le succès scolaire des élèves, même ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers. La contribution susmentionnée du projet s’adressera principalement aux groupes cibles suivants: élèves avec SVK, mais aussi pour d’autres élèves, enseignants et parents de l’école primaire Limbová, Žilina. Au moins 37 élèves avec SVC seront impliqués dans les activités du projet, dans les 24 mois suivant la fin du projet, nous prévoyons augmenter leur nombre de 10 salles de classe. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement du programme pour au moins 5 élèves ayant un SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule, Limbová 30, Žilina ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Es hat 19 Klassen, in denen es 353 Schüler gibt und als wertschöpfende Schule profiliert wird. Im Schuljahr 2016/2017 sind 22 Schüler in der Schulintegration und 37 Schüler mit besonderen Bildungsproblemen ohne individuelle Inklusion eingeschlossen. Die derzeitige Zahl der Lehrerassistenten (im Folgenden „AU“) in der Grundschule Limbová beträgt 1,5, was nicht ausreicht, da die Schule mindestens die AU für die 6 Schüler, die eine Empfehlung aus der Beratungseinrichtung haben, angefordert hat. Derzeit muss der Antragsteller gegebenenfalls 1,5 AU im Kurs an die oben genannten 6 Schüler verteilen. Der Transfer von Assistenten von Klasse in die Klasse jede Stunde ist weder für benachteiligte Schüler, noch für Schüler und Lehrer im Klassenzimmer die beste Lösung. Auch im Diagnoseprozess gibt es andere Schüler, denen im Schuljahr 2017/2018 Lehrerassistenten empfohlen werden. Jedes Jahr steigt die Zahl der Schüler mit SCE in der Grundschule Limbová. Derzeit gibt es nur einen externen Psychologen der staatlichen Beratungseinrichtung, dessen Tätigkeit nur für jeden Mittwoch von 13.00 bis 15.00 Uhr definiert ist, was in Bezug auf die Bedürfnisse der Schule unzureichend ist. Aus diesen Gründen ist das Ziel des Projekts: „Umsetzung inklusiver Bildung und Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen in der Grundschule Limbová durch ihre uneingeschränkte Teilnahme an der Bildung“. Das oben genannte Ziel wird erreicht werden durch zwei Haupt- aktivít:Vytvorenie und die Besetzung von 4 neuen Stellen als Lehrerassistenten zur Einbeziehung von Schülern mit Gesundheitsbehinderungen in den BildungsprozessErstellung und Beruf einer neuen Stelle des Psychologen, um die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in den Bildungsprozess zu gewährleistenDie ausgewählten Aktivitäten des Projekts werden dazu beitragen, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, auch von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Der oben genannte Beitrag des Projekts wird sich hauptsächlich an folgende Zielgruppen richten: Schüler mit SVK, aber auch für andere Schüler, Lehrer und Eltern der Grundschule Limbová, Žilina. Mindestens 37 Schüler mit SVC werden an den Aktivitäten des Projekts beteiligt sein, innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts erwarten wir, dass sie ihre Zahl um zehn Klassenräume erhöhen wird. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms für mindestens 5 Schüler mit SVET. (German)
29 November 2021
0 references
De lagere school, Limbová 30, Žilina is een volledig georganiseerde basisschool met negen klassen. Het heeft 19 klassen waarin er 353 leerlingen zijn en is geprofileerd als een school met toegevoegde waarde. In het schooljaar 2016/2017 zijn er 22 leerlingen opgenomen in de schoolintegratie en 37 leerlingen met speciale onderwijsproblemen zonder individuele inclusie. Het huidige aantal docentenassistenten (hierna „AU” genoemd) in de basisschool Limbová bedraagt 1,5, wat niet volstaat, aangezien de school ten minste AU heeft gevraagd voor de zes leerlingen die een aanbeveling van de adviesfaciliteit hebben. Momenteel moet de aanvrager 1,5 AU in de cursus verspreiden onder de bovengenoemde 6 leerlingen, al naar gelang van het geval. Het overbrengen van assistenten van klas naar klas is niet de beste oplossing voor kansarme leerlingen, noch voor schoolkinderen en leraren in de klas. Ook in het diagnoseproces zijn er andere leerlingen aan wie in het schooljaar 2017/2018 de leraarsassistent zal worden aanbevolen. Elk jaar neemt het aantal leerlingen met SCE in de basisschool Limbová toe. Momenteel is er slechts 1 externe psycholoog van de overheidsadviesfaciliteit, waarvan de activiteit alleen wordt gedefinieerd voor elke woensdag van 13.00 tot 15.00 uur, wat ontoereikend is in termen van de behoeften van de school.Om deze redenen is het doel van het project: „Inclusief onderwijs ten uitvoer leggen en leerlingen met specifieke behoeften in de basisschool Limbová ondersteunen door hun volledige deelname aan het onderwijs”. Bovenbedoelde doelstelling zal worden bereikt door middel van twee belangrijke aktivít:Vytvorenie en de invulling van 4 nieuwe posten als docentassistent met het oog op het opnemen van leerlingen met een gezondheidshandicap in het onderwijsprocesCreatie en bezetting van 1 nieuwe functie van psycholoog, met als doel het nadeel van leerlingen gelijk te trekken en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen.De geselecteerde activiteiten van het project zullen ertoe bijdragen het nadeel van de leerlingen gelijk te trekken en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen en het schoolsucces van leerlingen, zelfs leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, te verbeteren. De bovengenoemde bijdrage van het project zal voornamelijk gericht zijn op de volgende doelgroepen: leerlingen met SVK, maar ook voor andere leerlingen, leraren en ouders van de basisschool Limbová, Žilina. Binnen 24 maanden na afloop van het project zullen ten minste 37 leerlingen met SVC betrokken zijn bij de activiteiten van het project. Wij verwachten dat het aantal leerlingen met 10 klaslokalen zal toenemen. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma voor ten minste 5 leerlingen met een SVET. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La scuola elementare, Limbová 30, Žilina è una scuola primaria completamente organizzata con nove gradi. Ha 19 classi in cui ci sono 353 alunni ed è profilato come una scuola a valore aggiunto. Nell'anno scolastico 2016/2017 vi sono 22 alunni inclusi nell'integrazione scolastica e 37 alunni con problemi educativi speciali senza inclusione individuale. L'attuale numero di assistenti degli insegnanti (di seguito "UA") nella scuola elementare di Limbová è 1,5, il che non è sufficiente, in quanto la scuola ha richiesto almeno l'UA per i 6 alunni che hanno ricevuto una raccomandazione dalla struttura di consulenza. Attualmente, il richiedente deve distribuire 1,5 UA nel corso ai 6 alunni di cui sopra, a seconda dei casi. Il trasferimento di assistenti da classe a classe ogni ora non è la soluzione migliore né per gli alunni svantaggiati, né per gli scolari e gli insegnanti in classe. Anche nel processo di diagnosi ci sono altri alunni ai quali saranno raccomandati nell'anno scolastico 2017/2018 l'assistente dell'insegnante. Ogni anno, il numero di alunni con SCE nella scuola elementare di Limbová aumenta. Attualmente, vi è solo 1 psicologo esterno della struttura di consulenza statale, la cui attività è definita solo per ogni mercoledì dalle 13.00 alle 15.00, che è insufficiente in termini di esigenze della scuola.Per questi motivi, lo scopo del progetto è: "Attuare un'istruzione inclusiva e sostenere gli alunni con esigenze specifiche nella scuola elementare di Limbová attraverso la loro piena partecipazione all'istruzione". L'obiettivo di cui sopra sarà raggiunto attraverso 2 principali aktivít:Vytvorenie e la copertura di 4 nuovi posti di assistente dell'insegnante al fine di includere gli alunni con disabilità sanitarie nel processo educativo Creazione e occupazione di 1 nuovo posto di psicologo, al fine di equiparare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo. Le attività selezionate del progetto contribuiranno a equiparare lo svantaggio degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo e a migliorare il successo scolastico degli alunni, anche quelli con esigenze educative speciali. Il suddetto contributo del progetto sarà destinato principalmente ai seguenti gruppi destinatari: alunni con SVK, ma anche per altri alunni, insegnanti e genitori della scuola elementare Limbová, Žilina. Almeno 37 alunni con SVC saranno coinvolti nelle attività del progetto, entro 24 mesi dalla fine del progetto ci aspettiamo di aumentare il loro numero di 10 aule. Allo stesso tempo, prevediamo un miglioramento dei risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo aver completato il programma per almeno 5 alunni con SVET. (Italian)
11 January 2022
0 references
La escuela primaria, Limbová 30, Žilina es una escuela primaria totalmente organizada con nueve grados. Cuenta con 19 clases en las que hay 353 alumnos y se perfila como una escuela de valor añadido. En el año escolar 2016/2017, hay 22 alumnos incluidos en la integración escolar y 37 alumnos con problemas educativos especiales sin inclusión individual. El número actual de asistentes de profesores (en lo sucesivo, «AU») en la Escuela Primaria Limbová es de 1,5, lo que no es suficiente, ya que la escuela solicitó al menos AU a los 6 alumnos que tienen una recomendación del centro de asesoramiento. En la actualidad, el solicitante tiene que distribuir 1,5 UA en el curso a los 6 alumnos anteriores, según proceda. El traslado de asistentes de clase a clase cada hora no es la mejor solución para los alumnos desfavorecidos, ni para los escolares y los profesores en el aula. También en el proceso de diagnóstico hay otros alumnos a los que se recomendará en el curso escolar 2017/2018 asistente del profesor. Cada año aumenta el número de alumnos con SCE en la Escuela Primaria Limbová. Actualmente, solo hay 1 psicólogo externo del centro de asesoramiento estatal, cuya actividad se define solo para cada miércoles de 13.00 a 15.00 horas, lo que es insuficiente en términos de las necesidades de la escuela. Por estas razones, el objetivo del proyecto es: «Implantar una educación inclusiva y apoyar a los alumnos con necesidades específicas en la Escuela Primaria Limbová a través de su plena participación en la educación». El objetivo anterior se alcanzará a través de 2 principales aktivít:Vytvorenie y la provisión de 4 nuevos puestos como ayudante del profesor con el fin de incluir a los alumnos con discapacidad sanitaria en el proceso educativoCreación y ocupación de 1 nuevo puesto de psicólogo, con el fin de igualar la desventaja de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo.Las actividades seleccionadas del proyecto contribuirán a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluso aquellos con necesidades educativas especiales. La contribución del proyecto mencionada anteriormente se dirigirá principalmente a los siguientes grupos destinatarios: alumnos con SVK, pero también para otros alumnos, profesores y padres de la escuela primaria Limbová, Žilina. Al menos 37 alumnos con SVC participarán en las actividades del proyecto, dentro de los 24 meses siguientes a la finalización del proyecto esperamos aumentar su número en 10 aulas. Al mismo tiempo, anticipamos una mejora en los resultados del aprendizaje 6 meses después de completar el programa para al menos 5 alumnos con SVET. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Algkool, Limbová 30, Žilina on täielikult organiseeritud algkool, millel on üheksa klassi. Koolil on 19 klassi, kus on 353 õpilast ja seda peetakse lisaväärtusega kooliks. 2016/2017. õppeaastal osales koolide integratsioonis 22 õpilast ja 37 õpilast, kellel on haridusalaseid eriprobleeme ilma individuaalse kaasamiseta. Praegu on Limbová algkoolis õpetajate assistentide arv 1,5, mis ei ole piisav, sest kool nõudis vähemalt Aafrika Liitu kuue õpilase puhul, kellel on nõustamisasutuse soovitus. Praegu peab taotleja vastavalt vajadusele jagama kursusel 1,5 AU-d eespool nimetatud kuuele õpilasele. Assistentide üleviimine klassist klassi iga tunni järel ei ole parim lahendus ebasoodsas olukorras olevate õpilaste jaoks ega ka koolilaste ja õpetajate jaoks klassiruumis. Diagnoosimise käigus on ka teisi õpilasi, kellele soovitatakse 2017/2018. õppeaastal õpetaja assistent. Igal aastal suureneb SCE õpilaste arv algkoolis Limbová. Praegu on ainult 1 väline psühholoog riigi nõustamisasutus, kelle tegevus on määratletud ainult iga kolmapäev kell 13,00–15,00, mis on ebapiisav, arvestades kooli vajadusi.Nendel põhjustel on projekti eesmärk: „Kaasava hariduse rakendamine ja erivajadustega õpilaste toetamine algkoolis Limbovás nende täieliku osalemise kaudu hariduses“. Eespool nimetatud eesmärk saavutatakse kahe peamise aktivít:Vytvorenie kaudu ning nelja uue õpetaja assistendi ametikoha täitmise kaudu, et kaasata tervisepuudega õpilased haridusprotsessi 1 uue psühholoogi ametikoha loomine ja töölevõtmine, et tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis. Projekti valitud tegevused aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste võrdsustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis ning ka hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu parandamisele. Eespool nimetatud projekti panus on suunatud peamiselt järgmistele sihtrühmadele: SVK õpilased, aga ka teised õpilased, õpetajad ja algkooli vanemad Limbová, Žilina. Projekti tegevustesse kaasatakse vähemalt 37 SVCga õpilast, 24 kuu jooksul pärast projekti lõppu loodame suurendada nende arvu 10 klassiruumi võrra. Samal ajal prognoosime, et õpiväljundid paranevad 6 kuud pärast programmi lõpetamist vähemalt viie SVET-õpilase jaoks. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla, Limbovį 30, Žilina yra visiškai organizuota pradinė mokykla, turinti devynias klases. Ji turi 19 klasių, kuriose yra 353 moksleiviai ir yra profiliuota kaip pridėtinės vertės mokykla. 2016–2017 mokslo metais į mokyklų integraciją buvo įtraukti 22 mokiniai ir 37 mokiniai, turintys specialių švietimo problemų be individualios įtraukties. Dabartinis mokytojų padėjėjų (toliau – AS) skaičius pradinėje mokykloje Limbovį yra 1,5, o to nepakanka, nes mokykla paprašė bent AS 6 moksleiviams, kurie turi konsultavimo įstaigos rekomendaciją. Šiuo metu pareiškėjas kursų metu turi atitinkamai paskirstyti 1,5 AU pirmiau minėtiems 6 moksleiviams. Asistentų perkėlimas iš klasės į klasę kas valandą nėra geriausias sprendimas nei nepalankioje padėtyje esantiems moksleiviams, nei moksleiviams ir mokytojams klasėje. Taip pat diagnozavimo procese yra ir kitų mokinių, kuriems 2017–2018 mokslo metais bus rekomenduojama mokytojo padėjėja. Kiekvienais metais didėja SCE turinčių mokinių skaičius pradinėje mokykloje Limbovį. Šiuo metu yra tik 1 išorinis psichologas valstybinės konsultavimo įstaigos, kurios veikla yra apibrėžta tik kiekvieną trečiadienį nuo 13.00 iki 15.00, kuris yra nepakankamas, kalbant apie mokyklos poreikius.Dėl šių priežasčių, projekto tikslas yra: „Integracinio švietimo įgyvendinimas ir konkrečių poreikių turinčių mokinių rėmimas pradinėje mokykloje Limbovį visapusiškai dalyvaujant švietimo sistemoje“. Pirmiau nurodytas tikslas bus pasiektas 2 pagrindiniu adresu aktivít:Vytvorenie ir 4 naujų mokytojų padėjėjo pareigybių užpildymu siekiant įtraukti neįgalius mokinius į švietimo procesą 1 naujos psichologo pareigybės kūrimas ir profesija, siekiant suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo proceseAtrinkta projekto veikla padės suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, taip pat pagerinti mokinių, net ir turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, sėkmę mokykloje. Pirmiau minėtas projekto indėlis daugiausia bus skirtas šioms tikslinėms grupėms: moksleiviai su SVK, taip pat kiti moksleiviai, mokytojai ir pradinės mokyklos tėvai Limbovį, Žilina. Projekto veikloje dalyvaus ne mažiau kaip 37 moksleiviai, turintys SVC, o per 24 mėnesius nuo projekto pabaigos tikimės padidinti jų skaičių 10 klasių. Be to, tikimės, kad bent 5 SVET moksleiviai per 6 mėnesius nuo programos užbaigimo pagerės mokymosi rezultatai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola Limbová 30, Žilina je potpuno organizirana osnovna škola s devet razreda. Ima 19 razreda u kojima ima 353 učenika i profilira se kao škola s dodanom vrijednošću. U školskoj godini 2016./2017. u integraciju škola uključena su 22 učenika i 37 učenika s posebnim obrazovnim problemima bez individualne uključenosti. Trenutačni broj asistenata nastavnika (u daljnjem tekstu „AU”) u Osnovnoj školi Limbová iznosi 1,5, što nije dovoljno jer je škola zatražila barem AU za šest učenika koji imaju preporuku iz savjetodavnog objekta. Podnositelj zahtjeva trenutačno mora rasporediti 1,5 AU tijekom tečaja gore navedenih šest učenika, prema potrebi. Prebacivanje asistenta iz razreda u razred svaki sat nije najbolje rješenje ni za učenike u nepovoljnom položaju, ni za školsku djecu i nastavnike u učionici. U procesu dijagnosticiranja postoje i drugi učenici kojima će se u školskoj godini 2017./2018. preporučiti asistent učitelja. Svake se godine povećava broj učenika sa SCE-om u Osnovnoj školi Limbová. Trenutno postoji samo 1 vanjski psiholog državnog savjetodavnog objekta, čija se aktivnost definira samo za svaku srijedu od 13.00 do 15.00 sati, što je nedovoljno u smislu potreba škole. Iz tih razloga cilj projekta je: „Provedba uključivog obrazovanja i potpora učenicima s posebnim potrebama u Osnovnoj školi Limbová potpunim sudjelovanjem u obrazovanju”. Navedeni cilj ostvarit će se putem 2 glavna aktivít:Vytvorenie i popunjavanjem četiri nova radna mjesta kao asistentica nastavnika u svrhu uključivanja učenika sa zdravstvenim poteškoćama u obrazovni procesStvaranje i zapošljavanje jednog novog radnog mjesta psihologa, u svrhu izjednačavanja nepovoljnog položaja učenika i osiguravanja jednakih mogućnosti u obrazovnom procesuOdabrane aktivnosti projekta doprinijet će izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu te poboljšanju školskog uspjeha učenika, čak i onih s posebnim obrazovnim potrebama. Prethodno navedeni doprinos projekta uglavnom će biti namijenjen sljedećim ciljnim skupinama: učenici sa SVK, ali i za druge učenike, učitelje i roditelje osnovne škole Limbová, Žilina. U aktivnosti projekta bit će uključeno najmanje 37 učenika sa SVC-om, u roku od 24 mjeseca nakon završetka projekta očekujemo da će njihov broj povećati za 10 učionica. Istodobno predviđamo poboljšanje ishoda učenja šest mjeseci nakon završetka programa za najmanje pet učenika sa SVET-om. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το δημοτικό σχολείο, Limbová 30, Žilina είναι ένα πλήρως οργανωμένο δημοτικό σχολείο με εννέα τάξεις. Έχει 19 τάξεις στις οποίες υπάρχουν 353 μαθητές και χαρακτηρίζεται ως σχολείο προστιθέμενης αξίας. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, στη σχολική ένταξη περιλαμβάνονται 22 μαθητές και 37 μαθητές με ειδικά εκπαιδευτικά προβλήματα χωρίς ατομική ένταξη. Ο σημερινός αριθμός βοηθών εκπαιδευτικών (εφεξής «ΑΕ») στο Δημοτικό Σχολείο Limbová είναι 1,5, κάτι που δεν επαρκεί, καθώς το σχολείο ζήτησε τουλάχιστον την ΑΕ για τους 6 μαθητές που έχουν σύσταση από το συμβουλευτικό ίδρυμα. Επί του παρόντος, ο αιτών πρέπει να διανέμει 1,5 ΑΕ στο μάθημα στους παραπάνω 6 μαθητές, ανάλογα με την περίπτωση. Η μεταφορά βοηθών από την τάξη στην τάξη κάθε ώρα δεν είναι η καλύτερη λύση ούτε για τους μειονεκτούντες μαθητές, ούτε για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς στην τάξη. Επίσης, στη διαδικασία της διάγνωσης υπάρχουν και άλλοι μαθητές στους οποίους θα προταθεί κατά το σχολικό έτος 2017/2018 βοηθός δασκάλου. Κάθε χρόνο, αυξάνεται ο αριθμός των μαθητών με SCE στο Δημοτικό Σχολείο Limbová. Επί του παρόντος, υπάρχει μόνο 1 εξωτερικός ψυχολόγος της κρατικής συμβουλευτικής εγκατάστασης, η δραστηριότητα του οποίου ορίζεται μόνο για κάθε Τετάρτη από τις 13.00 έως τις 15.00, κάτι που είναι ανεπαρκές όσον αφορά τις ανάγκες του σχολείου. Για τους λόγους αυτούς, στόχος του έργου είναι: «Εφαρμογή εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς και στήριξη μαθητών με ειδικές ανάγκες στο Δημοτικό Σχολείο Limbová μέσω της πλήρους συμμετοχής τους στην εκπαίδευση». Ο παραπάνω στόχος θα επιτευχθεί μέσω 2 βασικών aktivít:Vytvorenie και η πλήρωση 4 νέων θέσεων ως βοηθού καθηγητή με σκοπό την ένταξη μαθητών με αναπηρίες υγείας στην εκπαιδευτική διαδικασία Δημιουργία και επάγγελμα 1 νέας θέσης ψυχολόγου, με σκοπό την εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία Οι επιλεγμένες δραστηριότητες του προγράμματος θα συμβάλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, ακόμη και εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η προαναφερόμενη συνεισφορά του σχεδίου θα απευθύνεται κυρίως στις ακόλουθες ομάδες-στόχους: μαθητές με SVK, αλλά και για άλλους μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς του δημοτικού σχολείου Limbová, Žilina. Τουλάχιστον 37 μαθητές με SVC θα συμμετάσχουν στις δραστηριότητες του σχεδίου, εντός 24 μηνών από το τέλος του σχεδίου αναμένουμε να αυξήσουμε τον αριθμό τους κατά 10 αίθουσες διδασκαλίας. Ταυτόχρονα, αναμένουμε βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος για τουλάχιστον 5 μαθητές με SVET. (Greek)
4 August 2022
0 references
Limbová 30, Žilina on peruskoulu, jossa on yhdeksän luokkaa. Siinä on 19 luokkaa, joissa on 353 oppilasta, ja se on profiloitu lisäarvokouluksi. Lukuvuonna 2016/2017 koulujen integrointiin osallistui 22 oppilasta ja 37 oppilasta, joilla on erityisiä koulutusongelmia ilman henkilökohtaista osallisuutta. Limbován ala-asteen opettajien avustajien määrä on nykyisin 1,5, mikä ei riitä, sillä koulu pyysi vähintään AU:ta niille kuudelle oppilaalle, joille on annettu suositus neuvoa-antavasta laitoksesta. Tällä hetkellä hakijan on jaettava kurssilla 1,5 AU:ta edellä mainituille kuudelle oppilaalle tarpeen mukaan. Apulaisopettajien siirtäminen luokasta toiseen tunnin välein ei ole paras ratkaisu epäedullisessa asemassa oleville oppilaille eikä koululaisille ja luokkahuoneessa oleville opettajille. Diagnoosiprosessissa on myös muita oppilaita, joille suositellaan lukuvuonna 2017/2018 opettajan avustajaa. Joka vuosi SCE:n oppilaiden määrä Limbován alakoulussa kasvaa. Tällä hetkellä on vain yksi ulkopuolinen psykologi valtion neuvontalaitoksen, jonka toiminta määritellään vain joka keskiviikko klo 13,00–15,00, mikä ei riitä tarpeisiin koulun.Näistä syistä hankkeen tavoitteena on: Osallistavan koulutuksen toteuttaminen ja erityistarpeita omaavien oppilaiden tukeminen Limbován peruskoulussa osallistumalla täysipainoisesti koulutukseen. Edellä mainittu tavoite saavutetaan käyttämällä kahta pääasiallista aktivít:Vytvorenie ja täyttämällä neljä uutta opettajan avustajan virkaa, joiden tarkoituksena on ottaa terveysvammaiset oppilaat mukaan yhden uuden psykologin viran luomiseen ja ammattiin oppilaiden epäedullisen aseman tasaamiseksi ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamiseksi koulutusprosessissa. Hankkeen valitut toimet edistävät oppilaiden epäedullisen aseman tasaamista ja yhtäläisten mahdollisuuksien varmistamista koulutusprosessissa sekä parantavat oppilaiden menestystä kouluissa, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Edellä mainittu hankkeen panos osoitetaan pääasiassa seuraaville kohderyhmille: SVK:n oppilaat, mutta myös muut oppilaat, opettajat ja peruskoulun vanhemmat Limbová, Žilina. Hankkeen toimintaan osallistuu vähintään 37 SVC-oppilasta, ja 24 kuukauden kuluessa hankkeen päättymisestä odotamme, että heidän määräään lisätään kymmenellä luokkahuoneella. Samalla odotamme oppimistulosten paranevan 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen vähintään viiden SVET-oppilaan kohdalla. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła podstawowa Limbová 30, Žilina to w pełni zorganizowana szkoła podstawowa z dziewięcioma klasami. Ma 19 klas, w których jest 353 uczniów i jest profilowana jako szkoła o wartości dodanej. W roku szkolnym 2016/2017 w ramach integracji szkolnej uczestniczyło 22 uczniów i 37 uczniów ze specjalnymi problemami edukacyjnymi bez indywidualnej integracji. Obecna liczba asystentów nauczycieli (zwanych dalej „UA”) w Szkole Podstawowej Limbová wynosi 1,5, co nie jest wystarczające, ponieważ szkoła wystąpiła o co najmniej AU dla 6 uczniów, którzy mają rekomendację z placówki doradczej. Obecnie wnioskodawca musi, w stosownych przypadkach, rozdzielić 1,5 j.m. na kurs dla wyżej 6 uczniów. Przenoszenie asystentów z zajęć na każdą godzinę nie jest najlepszym rozwiązaniem ani dla uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, ani dla uczniów i nauczycieli w klasie. Również w procesie diagnozowania są inni uczniowie, którym zaleci się w roku szkolnym 2017/2018 asystent nauczyciela. Co roku rośnie liczba uczniów ze SCE w szkole podstawowej Limbová. Obecnie istnieje tylko 1 zewnętrznego psychologa państwowego ośrodka doradczego, którego działalność jest definiowana tylko na każdą środę w godz. 13,00-15,00, co jest niewystarczające pod względem potrzeb szkoły.Z tych powodów celem projektu jest: „Wdrożenie edukacji włączającej i wspieranie uczniów o szczególnych potrzebach w szkole podstawowej Limbová poprzez ich pełne uczestnictwo w edukacji”. Powyższy cel zostanie osiągnięty poprzez 2 główne aktivít:Vytvorenie i obsadzenie 4 nowych stanowisk jako asystent nauczyciela w celu włączenia uczniów z niepełnosprawnościami zdrowotnymi do procesu edukacyjnegoTworzenie i zajęcie 1 nowego stanowiska psychologa, w celu wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnymWybrane działania projektu przyczynią się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz do poprawy sukcesu szkolnego uczniów, nawet tych o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Wyżej wymieniony wkład projektu będzie skierowany głównie do następujących grup docelowych: uczniowie ze SVK, ale także dla innych uczniów, nauczycieli i rodziców szkoły podstawowej Limbová, Žilina. W działania projektu weźmie udział co najmniej 37 uczniów z SVC, w ciągu 24 miesięcy od zakończenia projektu spodziewamy się zwiększenia ich liczby o 10 sal lekcyjnych. Jednocześnie przewidujemy poprawę efektów uczenia się 6 miesięcy po ukończeniu programu dla co najmniej 5 uczniów ze SVET. (Polish)
4 August 2022
0 references
Az általános iskola, Limbová 30, Zsolna egy teljesen szervezett általános iskola kilenc osztályos. 19 osztályból áll, ahol 353 tanuló van, és értéknövelt iskolának számít. A 2016/2017-es tanévben 22 diák vesz részt az iskolai integrációban és 37 olyan tanuló, akik sajátos nevelési problémákkal küzdenek, egyéni befogadás nélkül. A Limbová Általános Iskola tanári asszisztenseinek (a továbbiakban: AU) jelenlegi száma 1,5, ami nem elegendő, mivel az iskola legalább AU-t kért a tanácsadó intézmény ajánlásával rendelkező 6 tanuló számára. A pályázónak jelenleg 1,5 AU-t kell szétosztania a fent említett 6 tanuló számára. Az asszisztensek óráról órára történő áthelyezése nem a legjobb megoldás sem a hátrányos helyzetű tanulók, sem az iskolások és a tanárok számára az osztályteremben. A diagnózis folyamatában is vannak olyan tanulók, akiknek a 2017/2018-as tanévben ajánlani fogják a tanár asszisztensét. Minden évben növekszik a Limbová általános iskolában SCE-vel rendelkező tanulók száma. Jelenleg csak 1 külső pszichológus van az állami tanácsadó intézményben, akinek tevékenységét csak szerdánként 13:00–15,00 között határozzák meg, ami nem elegendő az iskola igényeihez.Ebből az okból a projekt célja: „Az inkluzív oktatás megvalósítása és a sajátos igényekkel rendelkező tanulók támogatása a Limbová általános iskolában az oktatásban való teljes körű részvételük révén”. A fenti célkitűzés 2 fő aktivít:Vytvorenie és 4 új tanári asszisztensi álláshely betöltése révén valósul meg azzal a céllal, hogy az egészségügyi fogyatékossággal élő tanulókat bevonják az oktatási folyamatba 1 új pszichológusi állás létrehozása és betöltése céljából a tanulók hátrányainak kiegyenlítése és az oktatási folyamat során az esélyegyenlőség biztosítása érdekébenA projekt kiválasztott tevékenységei hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, valamint a tanulók iskolai sikerének javításához, még a sajátos nevelési igényű tanulók számára is. A projekt fent említett hozzájárulása elsősorban a következő célcsoportoknak szól: az SVK-val rendelkező tanulók, valamint a Limbová, Žilina általános iskola egyéb tanulói, tanárai és szülei. Legalább 37 SVC-vel rendelkező tanuló vesz részt a projekt tevékenységében, a projekt befejezését követő 24 hónapon belül 10 tantermi létszámot kívánunk növelni. Ugyanakkor arra számítunk, hogy a tanulmányi eredmények javulása 6 hónappal a program befejezése után legalább 5, a szakképzésben részt vevő tanuló esetében várható. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola, Limbová 30, Žilina je plně organizovaná základní škola s devíti ročníky. Má 19 tříd, ve kterých je 353 žáků a je profilována jako škola s přidanou hodnotou. Ve školním roce 2016/2017 je do školní integrace zapojeno 22 žáků a 37 žáků se speciálními vzdělávacími problémy bez individuálního začlenění. Současný počet asistentů učitelů (dále jen „AU“) v Základní škole Limbová je 1,5, což nestačí, protože škola požadovala alespoň AU pro 6 žáků, kteří mají doporučení z poradenského zařízení. V současné době musí žadatel rozdělit 1,5 AU v kurzu výše uvedeným 6 žákům. Přesun asistentů ze třídy do třídy každou hodinu není nejlepším řešením ani pro znevýhodněné žáky, ani pro školáky a učitele ve třídě. V procesu diagnostiky jsou i další žáci, kterým bude ve školním roce 2017/2018 doporučena asistentka učitele. Každý rok se zvyšuje počet žáků SCE v Základní škole Limbová. V současné době existuje pouze 1 externí psycholog státního poradenského zařízení, jehož činnost je definována pouze pro každou středu od 13.00 do 15:00, což je nedostatečné z hlediska potřeb školy.Z těchto důvodů je cílem projektu: „Provádění inkluzivního vzdělávání a podpora žáků se specifickými potřebami v základní škole Limbové prostřednictvím jejich plné účasti na vzdělávání“. Výše uvedeného cíle bude dosaženo prostřednictvím 2 hlavních aktivít:Vytvorenie a obsazením 4 nových pracovních míst jako asistentka učitele za účelem začlenění žáků se zdravotním postižením do vzdělávacího procesuVytváření a obsazení 1 nového místa psychologa za účelem vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesuVybrané činnosti projektu přispějí k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu a ke zlepšení školního úspěchu žáků, a to i těch se zvláštními vzdělávacími potřebami. Výše uvedený příspěvek projektu bude určen především těmto cílovým skupinám: žáci se SVK, ale i pro ostatní žáky, učitele a rodiče základní školy Limbová, Žilina. Do činnosti projektu bude zapojeno nejméně 37 žáků se SVC, do 24 měsíců po ukončení projektu očekáváme, že jejich počet zvýšíme o 10 tříd. Zároveň očekáváme zlepšení výsledků učení 6 měsíců po dokončení programu pro nejméně 5 žáků se SVET. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pamatskolas Limbová 30 Žilina ir pilnībā organizēta pamatskola ar deviņām klasēm. Tajā ir 19 nodarbības, kurās ir 353 skolēni, un tā ir profilēta kā skola ar pievienoto vērtību. 2016./2017. mācību gadā skolu integrācijā ir iekļauti 22 skolēni un 37 skolēni ar īpašām izglītības problēmām bez individuālas iekļaušanas. Pašreizējais skolotāju asistentu (turpmāk “ĀS”) skaits pamatskolā Limbová ir 1,5, kas nav pietiekami, jo skola pieprasīja vismaz AU 6 skolēniem, kuriem ir konsultāciju iestādes ieteikums. Pašlaik pieteikuma iesniedzējam ir jāizsniedz 1,5 ĀS mācību kursā iepriekš minētajiem 6 skolēniem. Palīgu pārcelšana no klases uz klasi katru stundu nav labākais risinājums ne skolēniem, kas ir nelabvēlīgā situācijā, ne skolēniem un skolotājiem klasē. Arī diagnostikas procesā ir arī citi skolēni, kuriem 2017./2018. mācību gadā tiks ieteikts skolotāja palīgs. Katru gadu palielinās to skolēnu skaits, kuriem ir SCE pamatskolā Limbová. Pašlaik ir tikai 1 ārējais psihologs valsts konsultāciju iestādē, kura darbība ir noteikta tikai katru trešdienu no plkst. 13.00 līdz 15.00, kas nav pietiekams attiecībā uz skolas vajadzībām.Šo iemeslu dēļ projekta mērķis ir: “Iekļaujošas izglītības īstenošana un atbalsts skolēniem ar īpašām vajadzībām pamatskolā Limbová, pilnībā piedaloties izglītībā”. Iepriekšminētais mērķis tiks sasniegts, izmantojot 2 galveno aktivít:Vytvorenie un aizpildot 4 jaunas amata vietas kā skolotāja palīgs, lai iekļautu skolēnus ar veselības traucējumiem izglītības procesā1 jauna psihologa amata vietas izveide un nodarbošanās nolūkā izlīdzināt skolēnus un nodrošināt vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā. Projekta izvēlētās aktivitātes veicinās skolēnu trūkumu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītības procesā, kā arī uzlabotu skolēnu panākumus skolā, pat tiem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. Iepriekš minētais projekta ieguldījums galvenokārt būs paredzēts šādām mērķgrupām: skolēni ar SVK, kā arī citiem skolēniem, skolotājiem un vecākiem pamatskolā Limbová, Žilina. Projekta aktivitātēs tiks iesaistīti vismaz 37 skolēni ar SVC, 24 mēnešu laikā pēc projekta beigām plānojam palielināt viņu skaitu par 10 klasēm. Tajā pašā laikā mēs paredzam mācību rezultātu uzlabošanos 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas vismaz 5 skolēniem ar SVET. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is bunscoil láneagraithe í Žilina, Limbová 30, a bhfuil naoi ngrád aici. Tá 19 rang ann ina bhfuil 353 dalta agus déantar próifíliú air mar scoil bhreisluacha. Sa scoilbhliain 2016/2017, tá 22 dalta san áireamh i lánpháirtiú scoile agus 37 dalta a bhfuil fadhbanna speisialta oideachais acu gan cuimsiú aonair. Is é 1.5 an líon reatha cúntóirí múinteoirí (dá ngairtear “AU” anseo feasta) sa Scoil Elementary Limbová, rud nach leor, toisc gur iarr an scoil ar a laghad AU do na 6 dhalta a bhfuil moladh acu ón tsaoráid chomhairleach. Faoi láthair, caithfidh an t-iarratasóir 1.5 AU a dháileadh ar na 6 dhalta thuas, de réir mar is cuí. Ní hé an réiteach is fearr do dhaltaí faoi mhíbhuntáiste ná do pháistí scoile ná do mhúinteoirí sa seomra ranga cúntóirí a aistriú ó rang go rang. Chomh maith leis sin sa phróiseas diagnóise tá daltaí eile a molfar dóibh sa scoilbhliain 2017/2018 cúntóir múinteora. Gach bliain, méadaíonn líon na ndaltaí a bhfuil SCE acu sa Bhunscoil Limbová. Faoi láthair, níl ach síceolaí seachtrach amháin ag an tsaoráid chomhairleach stáit, nach bhfuil a ngníomhaíocht sainithe ach gach Céadaoin ó 13.00 go 15.00, rud nach leor ó thaobh riachtanais na scoile de. “Oideachas cuimsitheach a chur chun feidhme agus tacú le daltaí a bhfuil riachtanais shonracha acu i Limbová Bunscoil trína rannpháirtíocht iomlán san oideachas”. Comhlíonfar an cuspóir thuas trí 2 phríomhphost aktivít:Vytvorenie agus 4 phost nua a líonadh mar chúntóir múinteoirí chun daltaí faoi mhíchumas sláinte a chur san áireamh sa phróiseas oideachaisCruthú agus slí bheatha 1 phost nua síceolaí, chun míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais Cuirfidh gníomhaíochtaí roghnaithe an tionscadail le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus le comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus le rath scoile na ndaltaí a fheabhsú, fiú iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Díreofar an rannchuidiú thuasluaite ón tionscadal chuig na spriocghrúpaí seo a leanas den chuid is mó: daltaí le SVK, ach freisin do dhaltaí eile, do mhúinteoirí agus do thuismitheoirí na bunscolaíochta Limbová, Žilina. Beidh 37 dalta ar a laghad a bhfuil SVC acu páirteach i ngníomhaíochtaí an tionscadail, laistigh de 24 mí tar éis dheireadh an tionscadail, táimid ag súil le líon na ndaltaí a mhéadú faoi 10 seomra ranga. Ag an am céanna, táimid ag súil go dtiocfaidh feabhas ar thorthaí foghlama 6 mhí tar éis dóibh an clár a chríochnú do chúigear daltaí ar a laghad a bhfuil SVET acu. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola Limbová 30, Žilina je v celoti organizirana osnovna šola z devetimi razredi. Ima 19 razredov, v katerih je 353 učencev in je profilirana kot šola z dodano vrednostjo. V šolskem letu 2016/2017 je bilo v vključevanje v šole vključenih 22 učencev in 37 dijakov s posebnimi izobraževalnimi težavami brez individualne vključenosti. Trenutno število pomočnikov učiteljev (v nadaljnjem besedilu: AU) v osnovni šoli Limbová znaša 1,5, kar ni dovolj, saj je šola zahtevala vsaj AU za 6 dijakov, ki imajo priporočilo svetovalne ustanove. Trenutno mora prijavitelj razdeliti 1,5 AU v tečaju zgoraj navedenih 6 dijakov, kot je ustrezno. Prenos asistentov iz razreda v razred vsako uro ni najboljša rešitev niti za prikrajšane učence niti za šolarje in učitelje v razredu. V procesu diagnoze so tudi drugi učenci, katerim bodo v šolskem letu 2017/2018 priporočeni pomočnik učitelja. Vsako leto se poveča število učencev s SCE v osnovni šoli Limbová. Trenutno obstaja le 1 zunanji psiholog državnega svetovalnega zavoda, katerega dejavnost je opredeljena le za vsako sredo od 13.00 do 15.00, kar ni dovolj glede na potrebe šole.Iz teh razlogov je cilj projekta: „Izvajanje vključujočega izobraževanja in podpora učencem s posebnimi potrebami v osnovni šoli Limbová z njihovo polno udeležbo v izobraževanju“. Zgornji cilj bo dosežen z dvema glavnima točkama aktivít:Vytvorenie in zapolnjevanjem štirih novih delovnih mest učiteljskega asistenta z namenom vključitve učencev z zdravstvenimi težavami v izobraževalni procesUstvarjanje in poklic 1 novega mesta psihologa, da bi izenačili prikrajšanost učencev in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesuIzbrane dejavnosti projekta bodo prispevale k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter k izboljšanju šolskega uspeha učencev, tudi tistih s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Zgoraj navedeni prispevek projekta bo namenjen predvsem naslednjim ciljnim skupinam: učenci s SVK, pa tudi za druge učence, učitelje in starše osnovne šole Limbová, Žilina. V aktivnosti projekta bo vključenih vsaj 37 dijakov s SVC, v 24 mesecih po zaključku projekta pričakujemo, da se bo njihovo število povečalo za 10 učilnic. Hkrati pričakujemo izboljšanje učnih rezultatov 6 mesecev po zaključku programa za vsaj 5 dijakov s SVET. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище, Лимбова 30, Жилина е напълно организирано начално училище с девет класа. Тя има 19 класа, в които има 353 ученици и е профилирана като училище с добавена стойност. През учебната 2016/2017 година има 22 ученици, включени в училищната интеграция, и 37 ученици със специални образователни проблеми без индивидуално включване. Настоящият брой на асистентите на учителите (наричан по-долу „AU“) в началното училище Limbová е 1,5, което не е достатъчно, тъй като училището е поискало поне АС за шестимата ученици, които имат препоръка от консултативната институция. Понастоящем заявителят трябва да разпредели 1,5 AU в курса на горепосочените 6 ученици, според случая. Прехвърлянето на асистенти от клас в клас на час не е най-доброто решение нито за учениците в неравностойно положение, нито за учениците и учителите в класната стая. Също така в процеса на диагностициране има и други ученици, на които ще бъдат препоръчани през учебната 2017/2018 г. учителски асистент. Всяка година броят на учениците със SCE в началното училище Limbová се увеличава. В момента има само 1 външен психолог на държавното консултативно заведение, чиято дейност се определя само за всяка сряда от 13.00 до 15.00 ч., което е недостатъчно от гледна точка на нуждите на училището.По тези причини целта на проекта е: „Прилагане на приобщаващо образование и подпомагане на учениците със специфични потребности в началното училище Лимбова чрез пълноценното им участие в образованието“. Посочената по-горе цел ще бъде постигната чрез 2 основни aktivít:Vytvorenie и запълването на 4 нови длъжности като преподавателски асистент с цел включване на ученици със здравословни увреждания в образователния процесСъздаване и заемане на 1 нов пост психолог, с цел изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процесИзбраните дейности по проекта ще допринесат за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, както и за подобряване на училищния успех на учениците, дори и на тези със специални образователни потребности. Горепосоченият принос на проекта ще бъде насочен основно към следните целеви групи: ученици със SVK, но също и за други ученици, учители и родители от началното училище Limbová, Žilina. Най-малко 37 ученици с SVC ще участват в дейностите по проекта, в рамките на 24 месеца след края на проекта очакваме да увеличим броя им с 10 класни стаи. В същото време очакваме подобряване на резултатите от обучението 6 месеца след приключването на програмата за най-малко 5 ученици със СППО. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-iskola elementari, Limbová 30, Žilina hija skola primarja organizzata b’disa’ gradi. Għandu 19-il klassi fejn hemm 353 student u huwa profilat bħala skola b’valur miżjud. Fis-sena skolastika 2016/2017, hemm 22 student inklużi fl-integrazzjoni skolastika u 37 student bi problemi edukattivi speċjali mingħajr inklużjoni individwali. In-numru attwali ta’ assistenti tal-għalliema (minn hawn’il quddiem imsejħa “UA”) fl-Iskola Elementari Limbová huwa ta’ 1.5, li mhuwiex biżżejjed, peress li l-iskola talbet mill-inqas AU għas-6 studenti li għandhom rakkomandazzjoni mill-faċilità konsultattiva. Bħalissa, l-applikant irid iqassam 1.5 UA matul is-6 studenti msemmija hawn fuq, kif xieraq. It-trasferiment tal-assistenti minn klassi għal oħra kull siegħa mhuwiex l-aħjar soluzzjoni la għall-istudenti żvantaġġati, u lanqas għat-tfal tal-iskola u l-għalliema fil-klassi. Barra minn hekk, fil-proċess ta’ dijanjożi hemm studenti oħra li se jiġu rrakkomandati għalihom fl-assistent tal-għalliem tas-sena skolastika 2017/2018. Kull sena, l-għadd ta’ studenti bl-SCE fl-Iskola Elementari Limbová jiżdied. Bħalissa, hemm biss psikologu estern tal-faċilità ta’ konsulenza tal-istat, li l-attività tiegħu hija definita biss għal kull nhar ta’ Erbgħa mis-13.00 sat-15.00, li mhuwiex biżżejjed f’termini tal-ħtiġijiet tal-iskola. Għal dawn ir-raġunijiet, l-għan tal-proġett huwa: “L-implimentazzjoni tal-edukazzjoni inklużiva u l-appoġġ għall-istudenti bi ħtiġijiet speċifiċi fl-Iskola Elementari Limbová permezz tal-parteċipazzjoni sħiħa tagħhom fl-edukazzjoni”. L-objettiv ta’ hawn fuq se jintlaħaq permezz ta’ 2 prinċipali aktivít:Vytvorenie u l-mili ta’ 4 postijiet ġodda bħala assistent tal-għalliema bil-għan li jiġu inklużi studenti b’diżabilitajiet tas-saħħa fil-proċess edukattiv Il-ħolqien u l-okkupazzjoni ta’ post wieħed ġdid ta’ psikologu, bil-għan li jkun hemm ugwaljanza fl-iżvantaġġ tal-istudenti u jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv. L-attivitajiet magħżula tal-proġett se jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess tal-edukazzjoni u għat-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, anke dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-kontribuzzjoni tal-proġett imsemmija hawn fuq se tiġi indirizzata l-aktar lill-gruppi fil-mira li ġejjin: studenti bl-SVK, iżda wkoll għal studenti oħra, għalliema u ġenituri ta’ skola elementari Limbová, Žilina. Mill-inqas 37 student bl-SVC se jkunu involuti fl-attivitajiet tal-proġett, fi żmien 24 xahar wara t-tmiem tal-proġett aħna nistennew li n-numru tagħhom jiżdied b’10 klassijiet. Fl-istess ħin, aħna nantiċipaw titjib fl-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara li jitlesta l-programm għal mill-inqas 5 studenti bl-SVET. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A escola primária, Limbová 30, Žilina é uma escola primária totalmente organizada com nove séries. Tem 19 aulas em que existem 353 alunos e é perfilada como uma escola de valor acrescentado. No ano letivo de 2016/2017, há 22 alunos incluídos na integração escolar e 37 alunos com problemas educativos especiais sem inclusão individual. O número atual de assistentes de professores (a seguir designados «UA») na Escola Primária Limbová é de 1,5, o que não é suficiente, uma vez que a escola solicitou, pelo menos, UA para os seis alunos que têm uma recomendação do serviço de aconselhamento. Atualmente, o candidato tem de distribuir 1,5 UA no curso para os 6 alunos acima mencionados, conforme adequado. A transferência de assistentes das aulas para as aulas a cada hora não é a melhor solução para os alunos desfavorecidos, nem para as crianças em idade escolar e os professores na sala de aula. Também no processo de diagnóstico há outros alunos para os quais será recomendado no ano letivo 2017/2018 assistente do professor. Todos os anos, aumenta o número de alunos com SCE na Escola Fundamental Limbová. Atualmente, existe apenas 1 psicólogo externo da unidade de assessoria estatal, cuja atividade é definida apenas para todas as quartas-feiras das 13h00 às 15h00, o que é insuficiente em termos das necessidades da escola.Por estas razões, o objetivo do projeto é: «Aplicar uma educação inclusiva e apoiar os alunos com necessidades específicas na Escola Primária de Limbová através da sua plena participação na educação». O objetivo acima referido será atingido através de 2 principais aktivít:Vytvorenie e do preenchimento de 4 novos lugares como assistente de professores com o objetivo de incluir os alunos com deficiência de saúde no processo educativo Criação e ocupação de 1 novo lugar de psicólogo, com o objetivo de igualar a desvantagem dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo.As atividades selecionadas do projeto contribuirão para equilibrar a desvantagem dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo e para melhorar o êxito escolar dos alunos, mesmo daqueles com necessidades educativas especiais. A contribuição do projeto acima referida destinar-se-á principalmente aos seguintes grupos-alvo: alunos com SVK, mas também para outros alunos, professores e pais do ensino fundamental Limbová, Žilina. Pelo menos 37 alunos com SVC estarão envolvidos nas atividades do projeto, no prazo de 24 meses após o final do projeto, esperamos aumentar o seu número em 10 salas de aula. Ao mesmo tempo, antecipamos uma melhoria nos resultados da aprendizagem 6 meses após a conclusão do programa para, pelo menos, 5 alunos com SVET. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen Limbová 30, Žilina er en fuldt organiseret grundskole med ni karakterer. Det har 19 klasser, hvor der er 353 elever og er profileret som en værdiforøgende skole. I skoleåret 2016/2017 er der 22 elever, der deltager i skoleintegrationen, og 37 elever med særlige uddannelsesproblemer uden individuel inklusion. Det nuværende antal læreres assistenter (i det følgende benævnt "AU") på grundskole Limbová er 1,5, hvilket ikke er nok, da skolen i det mindste har anmodet AU om de 6 elever, der har en anbefaling fra rådgivningsfaciliteten. I øjeblikket skal ansøgeren uddele 1,5 AU i kurset til de ovennævnte 6 elever, alt efter hvad der er relevant. At overføre assistenter fra klasse til klasse hver time er ikke den bedste løsning hverken for dårligt stillede elever eller for skolebørn og lærere i klasseværelset. Også i processen med diagnose er der andre elever, som vil blive anbefalet i skoleåret 2017/2018 lærerassistent. Hvert år stiger antallet af elever med SCE på grundskole Limbová. I øjeblikket er der kun 1 ekstern psykolog af den statslige rådgivningsfacilitet, hvis aktivitet er defineret kun for hver onsdag fra kl. 13.00 til 15.00, hvilket er utilstrækkeligt med hensyn til skolens behov.Af disse grunde er formålet med projektet: "Gennemførelse af inklusiv uddannelse og støtte til elever med særlige behov på grundskole Limbová gennem deres fulde deltagelse i uddannelse". Ovennævnte mål vil blive opfyldt gennem 2 hovedposter aktivít:Vytvorenie og besættelse af 4 nye stillinger som lærerassistent med det formål at inddrage elever med sundhedshandicappede i uddannelsesprocessenOprettelse og besættelse af 1 ny stilling som psykolog med henblik på at udligne elevernes ufordelagtige situation og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen. Projektets udvalgte aktiviteter vil bidrage til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og forbedre skolens succes for elever, selv dem med særlige uddannelsesbehov. Ovennævnte bidrag fra projektet vil hovedsagelig blive rettet mod følgende målgrupper: elever med SVK, men også for andre elever, lærere og forældre til grundskolen Limbová, Žilina. Mindst 37 elever med SVC vil blive inddraget i projektets aktiviteter inden for 24 måneder efter projektets afslutning, forventer vi at øge deres antal med 10 klasseværelser. Samtidig forventer vi en forbedring af læringsresultaterne 6 måneder efter afslutningen af programmet for mindst fem elever med SVET. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară Limbová 30, Žilina este o școală primară complet organizată cu nouă clase. Ea are 19 clase în care există 353 de elevi și este profilată ca o școală cu valoare adăugată. În anul școlar 2016/2017, există 22 de elevi incluși în integrarea școlară și 37 de elevi cu probleme educaționale speciale fără incluziune individuală. Numărul actual de asistenți ai profesorilor (denumiți în continuare „UA”) în cadrul Școlii elementare Limbová este de 1,5, ceea ce nu este suficient, deoarece școala a solicitat cel puțin UA pentru cei 6 elevi care au o recomandare din partea instituției de consiliere. În prezent, solicitantul trebuie să distribuie 1,5 UA în curs celor 6 elevi de mai sus, după caz. Transferul asistenților de la clasă la clasă în fiecare oră nu este cea mai bună soluție nici pentru elevii defavorizați, nici pentru elevii și profesorii din clasă. De asemenea, în procesul de diagnosticare există și alți elevi cărora le vor fi recomandați în anul școlar 2017/2018 asistentul profesorului. În fiecare an, numărul elevilor cu SCE în școala primară Limbová crește. În prezent, există doar 1 psiholog extern al instituției de consultanță de stat, a cărei activitate este definită numai pentru fiecare miercuri de la 13.00 la 15.00, ceea ce este insuficient în ceea ce privește nevoile școlii.Din aceste motive, scopul proiectului este: „Punerea în aplicare a unei educații favorabile incluziunii și sprijinirea elevilor cu nevoi specifice în școala primară Limbová prin participarea lor deplină la educație”. Obiectivul de mai sus va fi îndeplinit prin intermediul a 2 posturi principale aktivít:Vytvorenie și prin ocuparea a 4 noi posturi de asistent al profesorilor în scopul includerii elevilor cu dizabilități în procesul educaționalCrearea și ocuparea unui nou post de psiholog, în scopul egalizării dezavantajelor elevilor și asigurării egalității de șanse în procesul educațional. Activitățile selectate ale proiectului vor contribui la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional și la îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, chiar și al celor cu nevoi educaționale speciale. Contribuția sus-menționată a proiectului se va adresa în principal următoarelor grupuri țintă: elevi cu SVK, dar și pentru alți elevi, profesori și părinți ai școlii primare Limbová, Žilina. Cel puțin 37 de elevi cu SVC vor fi implicați în activitățile proiectului, în termen de 24 de luni de la încheierea proiectului ne așteptăm să le creștem numărul cu 10 săli de clasă. În același timp, anticipăm o îmbunătățire a rezultatelor învățării la 6 luni de la finalizarea programului pentru cel puțin 5 elevi cu SVET. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan, Limbová 30, Žilina är en fullt organiserad grundskola med nio årskurser. Det har 19 klasser där det finns 353 elever och profileras som en mervärdesskola. Under läsåret 2016/2017 ingår 22 elever i skolintegrationen och 37 elever med särskilda utbildningsproblem utan individuell inkludering. Det nuvarande antalet lärarassistenter (nedan kallat AU) i grundskolan Limbová är 1,5, vilket inte är tillräckligt, eftersom skolan begärde minst AU för de sex elever som har en rekommendation från rådgivningsanläggningen. För närvarande måste sökanden dela ut 1,5 AU under kursen till de ovan sex eleverna, beroende på vad som är lämpligt. Att flytta assistenter från klass till klass varje timme är inte den bästa lösningen vare sig för missgynnade elever eller för skolbarn och lärare i klassrummet. I diagnosprocessen finns också andra elever som kommer att rekommenderas under läsåret 2017/2018 lärarassistent. Varje år ökar antalet elever med SCE i grundskolan Limbová. För närvarande finns det bara en extern psykolog i den statliga rådgivningsanläggningen, vars verksamhet definieras endast för varje onsdag från 13.00 till 15.00, vilket är otillräckligt i fråga om skolans behov.Av dessa skäl är syftet med projektet: ”Genomföra inkluderande utbildning och stödja elever med särskilda behov i grundskolan Limbová genom deras fulla deltagande i utbildning”. Ovanstående mål kommer att uppnås genom två huvudsakliga aktivít:Vytvorenie och tillsättandet av fyra nya tjänster som lärarassistent i syfte att inkludera elever med funktionsnedsättning i utbildningsprocessenSkapning och anställning av en ny tjänst som psykolog, i syfte att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessenUtvald verksamhet inom projektet kommer att bidra till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och till att förbättra skolans framgångar även för elever med särskilda utbildningsbehov. Ovannämnda bidrag från projektet kommer främst att riktas till följande målgrupper: elever med SVK, men även för andra elever, lärare och föräldrar till grundskolan Limbová, Žilina. Minst 37 elever med SVC kommer att delta i projektets verksamhet, inom 24 månader efter projektets slut räknar vi med att öka antalet elever med 10 klassrum. Samtidigt förutser vi en förbättring av läranderesultaten 6 månader efter avslutad utbildning för minst fem elever med SVET. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H292
0 references