Promoting inclusive education in Z with M Plavnica (Q3100987)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100987 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusive education in Z with M Plavnica |
Project Q3100987 in Slovakia |
Statements
70,533.0 Euro
0 references
82,980.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola s materskou školou, Plavnica 244
0 references
49°16'28.45"N, 20°46'50.20"E
0 references
Základná škola s materskou školou Plavnica sa rozhodla realizovať projekt s názvom „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ s MŠ Plavnica“ a zakomponovať model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. Základná škola si dala za cieľ práve prostredníctvom tohto projektu odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Naplnením tohto svojho hlavného cieľa škola výrazným spôsobom svojim žiakom pomôže jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených žiakov, tiež im zabezpečí rovnosť príležitostí. Škola si dala za úlohu pomôcť svojim žiakom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, cítiť sa plnohodnotnou súčasťou triedy i celej školy bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K 30.09.2016 školu navštevovalo 5 detí so ŠVVP, pričom všetky tieto deti sú aj zdravotné znevýhodnené (údaj Eduzber).Hlavnou aktivitou projektu je vytvorenie nového pracovného miesta asistenta učiteľa, pričom v rámci nej budú realizované činnosti prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a špeciálneho pedagóga vykonávať aktivity zamerané na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so ŠVVP zminimalizujú, zníži sa aj ich školský neúspech, deti so ŠVVP budú môcť zlepšiť študijné výsledky, pričom sa im otvoria väčšie možnosti pokračovania v ďalšom vzdelávaní. V konečnom dôsledku sa im tak zabezpečí celková integrácia a lepšie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
The Primary School with Plavnica Kindergarten decided to implement a project called “Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica” and to incorporate the model of inclusive education into its educational process. It is through this project that the primary school aims to remove the barriers that cause unequal access to education for pupils with SCE and other pupils. By fulfilling its primary objective, the school will significantly help its pupils both by creating the right conditions for equalising disadvantaged pupils and ensuring equal opportunities for them. The school has been tasked with helping its pupils to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process, feeling a full part of the classroom and the whole school without feeling lagging behind and disorientation in teaching. As of 30 September 2016, 5 children with SCE attended the school, all of which are also health-disadvantaged (Eduzber).The main activity of the project is the creation of a new post as an assistant teacher, within which activities will be carried out contributing to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process, and a special pedagogue to carry out activities aimed at improving the school success of pupils, including those with special educational needs.The implementation of the project will reduce the disadvantage of children with ESI, while their school failure will be reduced, children with higher educational outcomes will be able to improve their further educational outcomes. Ultimately, they will be able to integrate fully and better into the labour market. (English)
28 September 2021
0.1742442058485081
0 references
L’école primaire avec la maternelle de Plavnica a décidé de mettre en œuvre un projet intitulé «Soutenir l’éducation inclusive à l’école primaire avec Plavnica» et d’intégrer le modèle d’éducation inclusive dans son processus éducatif. C’est dans le cadre de ce projet que l’école primaire vise à éliminer les obstacles qui causent l’inégalité d’accès à l’éducation pour les élèves du CPE et d’autres élèves. En réalisant son objectif principal, l’école aidera considérablement ses élèves, à la fois en créant les conditions propices à l’égalisation des élèves défavorisés et en leur assurant l’égalité des chances. L’école a été chargée d’aider ses élèves à réussir dans leur école, à maîtriser l’enseignement, à participer activement au processus d’enseignement, à ressentir une pleine partie de la salle de classe et de l’école dans son ensemble sans se sentir à la traîne et à la désorientation de l’enseignement. Au 30 septembre 2016, 5 enfants avec SCE ont fréquenté l’école, tous désavantagés sur le plan de la santé (Eduzber).L’activité principale du projet est la création d’un nouveau poste d’enseignant assistant, dans le cadre duquel des activités seront menées pour contribuer à l’égalisation des désavantages des élèves et garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, et un pédagogue spécial pour mener des activités visant à améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux.La mise en œuvre du projet réduira le désavantage des enfants avec ESI, tandis que leur échec scolaire sera réduit, les enfants ayant des résultats scolaires plus élevés seront en mesure d’améliorer leurs résultats scolaires. En fin de compte, ils pourront s’intégrer pleinement et mieux sur le marché du travail. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule mit Plavnica Kindergarten hat beschlossen, ein Projekt mit dem Titel „Unterstützung der inklusiven Bildung in der Grundschule mit Plavnica“ umzusetzen und das Modell der inklusiven Bildung in ihren Bildungsprozess zu integrieren. Durch dieses Projekt zielt die Grundschule darauf ab, die Hindernisse zu beseitigen, die den Schülern mit SCE und anderen Schülern einen ungleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Durch die Verwirklichung ihres primären Ziels wird die Schule ihren Schülern wesentlich helfen, sowohl die richtigen Voraussetzungen für die Gleichstellung benachteiligter Schüler zu schaffen als auch Chancengleichheit für sie zu gewährleisten. Die Schule wurde beauftragt, ihren Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, den Unterricht zu meistern, aktiv am Unterricht teilzunehmen, einen vollen Teil des Klassenzimmers und der gesamten Schule zu fühlen, ohne sich hinterherzufühlen und in der Lehre zu disorientieren. Seit dem 30. September 2016 nahmen 5 Kinder mit SCE an der Schule teil, die alle auch gesundheitsbenachteiligt sind (Eduzber).Die Haupttätigkeit des Projekts ist die Schaffung einer neuen Stelle als Assistenzlehrer, in der Aktivitäten durchgeführt werden, die dazu beitragen, die Benachteiligung der Schülerinnen und Schüler auszugleichen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten, und eine spezielle Pädagogin zur Durchführung von Aktivitäten zur Verbesserung des Schulerfolgs von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen.Die Durchführung des Projekts wird die Nachteile von Kindern mit ESI verringern, während ihr Schulversagen verringert wird, Kinder mit höheren Bildungsergebnissen werden in der Lage sein, ihre weiteren Bildungsergebnisse zu verbessern. Letztlich werden sie in der Lage sein, vollständig und besser in den Arbeitsmarkt zu integrieren. (German)
29 November 2021
0 references
De Primary School met Plavnica Kindergarten besloot om het project „Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica” uit te voeren en het model van inclusief onderwijs in het onderwijsproces op te nemen. Het is via dit project dat de basisschool tot doel heeft de belemmeringen weg te nemen die leiden tot ongelijke toegang tot onderwijs voor leerlingen met SCE en andere leerlingen. Door haar primaire doelstelling te verwezenlijken, zal de school haar leerlingen aanzienlijk helpen, zowel door de juiste voorwaarden te scheppen voor het gelijkstellen van kansarme leerlingen als door te zorgen voor gelijke kansen voor hen. De school heeft tot taak haar leerlingen te helpen meer succes te boeken in hun school, onderwijs te beheersen, actief deel te nemen aan het onderwijsproces, zich volledig in het klaslokaal en de hele school te voelen zonder zich achter te laten en desoriëntatie in het onderwijs. Vanaf 30 september 2016 bezochten 5 kinderen met SCE de school, die allemaal ook gezondheidsproblemen hebben (Eduzber).De hoofdactiviteit van het project is het creëren van een nieuwe functie als assistent-leraar, waarin activiteiten zullen worden uitgevoerd die zullen bijdragen tot het wegwerken van het nadeel van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, en een speciale pedagogie om activiteiten uit te voeren die gericht zijn op het verbeteren van het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften.De uitvoering van het project zal het nadeel van kinderen met ESI verminderen, terwijl hun schoolfalen zal worden verminderd, zullen kinderen met hogere onderwijsresultaten hun verdere onderwijsresultaten kunnen verbeteren. Uiteindelijk zullen zij in staat zijn om volledig en beter op de arbeidsmarkt te integreren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La Scuola Primaria con Plavnica Kindergarten ha deciso di attuare un progetto chiamato "Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica" e di integrare il modello di educazione inclusiva nel suo processo educativo. È attraverso questo progetto che la scuola primaria mira a rimuovere le barriere che causano disparità di accesso all'istruzione per gli alunni con SCE e altri alunni. Realizzando il suo obiettivo primario, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi alunni sia creando le condizioni giuste per equiparare gli alunni svantaggiati e garantendo loro pari opportunità. La scuola è stata incaricata di aiutare i suoi alunni ad avere più successo nella loro scuola, padroneggiando l'insegnamento, partecipando attivamente al processo di insegnamento, sentendo una parte piena dell'aula e dell'intera scuola senza sentirsi indietro e disorientamento nell'insegnamento. Al 30 settembre 2016, 5 bambini con SCE hanno frequentato la scuola, tutti svantaggiati per la salute (Eduzber). L'attività principale del progetto è la creazione di un nuovo posto come assistente insegnante, all'interno del quale saranno svolte attività che contribuiranno a equiparare lo svantaggio degli alunni e garantire pari opportunità nel processo educativo, e un pedagogo speciale per svolgere attività volte a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. L'attuazione del progetto ridurrà lo svantaggio dei bambini con ESI, mentre il loro fallimento scolastico sarà ridotto, i bambini con risultati scolastici superiori potranno migliorare i loro ulteriori risultati educativi. In ultima analisi, essi saranno in grado di integrarsi pienamente e meglio nel mercato del lavoro. (Italian)
11 January 2022
0 references
La Escuela Primaria con Plavnica Kindergarten decidió implementar un proyecto llamado «Apoyo a la Educación Inclusiva en la Escuela Primaria con Plavnica» e incorporar el modelo de educación inclusiva en su proceso educativo. Es a través de este proyecto que la escuela primaria tiene como objetivo eliminar las barreras que causan un acceso desigual a la educación para los alumnos con SCE y otros alumnos. Al cumplir su objetivo principal, la escuela ayudará significativamente a sus alumnos creando las condiciones adecuadas para igualar a los alumnos desfavorecidos y garantizarles la igualdad de oportunidades. La escuela ha sido encargada de ayudar a sus alumnos a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza, sentirse una parte completa del aula y de toda la escuela sin sentirse rezagado y desorientado en la enseñanza. A partir del 30 de septiembre de 2016, cinco niños con SCE asistieron a la escuela, todos los cuales también son desfavorecidos para la salud (Eduzber).La principal actividad del proyecto es la creación de un nuevo puesto de profesor asistente, en el que se llevarán a cabo actividades que contribuyan a equilibrar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, y un pedagogo especial para llevar a cabo actividades destinadas a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. La ejecución del proyecto reducirá las desventajas de los niños con ESI, mientras que su fracaso escolar se reducirá, los niños con mayores resultados educativos podrán mejorar sus resultados educativos adicionales. En última instancia, podrán integrarse plena y mejor en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Plavnica lasteaia algkool otsustas rakendada projekti „Kaasava hariduse toetamine algkoolis Plavnicaga“ ja lisada kaasava hariduse mudeli oma haridusprotsessi. Just selle projekti kaudu püüab algkool kõrvaldada tõkked, mis põhjustavad SCE-õpilastele ja teistele õpilastele ebavõrdset juurdepääsu haridusele. Põhieesmärgi täitmisega aitab kool oma õpilasi märkimisväärselt, luues õiged tingimused ebasoodsas olukorras olevate õpilaste võrdsustamiseks ja tagades neile võrdsed võimalused. Kooli ülesanne on aidata oma õpilastel olla edukamad oma koolis, omandada õpetamine, osaleda aktiivselt õpetamisprotsessis, tunda end täielikult klassiruumis ja kogu koolis, tundmata mahajäämust ja ebaorientatsiooni õpetamisel. 30. septembri 2016. aasta seisuga osales koolis 5 SCE-ga last, kes kõik on ka tervise seisukohast ebasoodsas olukorras (Eduzber).Projekti põhitegevus on uue õpetajakoha loomine, mille raames viiakse ellu tegevusi, mis aitavad kaasa õpilaste ebasoodsate tingimuste tasakaalustamisele ja võrdsete võimaluste tagamisele haridusprotsessis, ning spetsiaalne pedagoog, et viia ellu tegevusi, mille eesmärk on parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste edukust. Projekti rakendamine vähendab ESI-ga laste ebasoodsat olukorda, samal ajal kui nende koolist väljalangemine väheneb, paremate haridustulemustega lapsed saavad parandada oma edasisi haridustulemusi. Lõppkokkuvõttes on neil võimalik täielikult ja paremini tööturule integreeruda. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pradinė mokykla su Plavnica vaikų darželiu nusprendė įgyvendinti projektą „Įtraukiojo švietimo parama pradinėje mokykloje su Plavnica“ ir įtraukti įtraukiojo švietimo modelį į savo švietimo procesą. Būtent šiuo projektu pradinė mokykla siekia pašalinti kliūtis, dėl kurių moksleiviams, turintiems SCE, ir kitiems moksleiviams sudaromos nevienodos galimybės mokytis. Įgyvendindama savo pagrindinį tikslą, mokykla labai padės savo moksleiviams tiek sudarydama tinkamas sąlygas palankių sąlygų neturintiems moksleiviams suvienodinti, tiek užtikrindama jiems lygias galimybes. Mokyklai pavesta padėti savo moksleiviams sėkmingiau mokytis mokykloje, įsisavinti mokymą, aktyviai dalyvauti mokymo procese, jausti visą klasės dalį ir visą mokyklą, nesijaučiant atsilikimo ir dezorientacijos mokymo srityje. Nuo 2016 m. rugsėjo 30 d. mokykloje dalyvavo 5 vaikai su SCE, kurie visi taip pat yra nepalankūs sveikatai (Eduzber).Pagrindinė projekto veikla yra naujo mokytojo asistento pareigybės sukūrimas, per kurį bus vykdoma veikla, padedanti suvienodinti mokinių nepalankią padėtį ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese, ir specialus pedagogas vykdyti veiklą, kuria siekiama pagerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę. Projekto įgyvendinimas sumažins vaikų, turinčių ESI, trūkumus, o jų mokyklos nesėkmės bus sumažintos, vaikai, turintys aukštesnius mokymosi rezultatus, galės pagerinti savo tolesnius mokymosi rezultatus. Galiausiai jie galės visapusiškai ir geriau integruotis į darbo rinką. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Osnovna škola s vrtićem Plavnice odlučila je provesti projekt pod nazivom „Potpora uključivom obrazovanju u osnovnoj školi s Plavnicom” i uključiti model inkluzivnog obrazovanja u obrazovni proces. Ovim projektom osnovna škola nastoji ukloniti prepreke koje uzrokuju nejednak pristup obrazovanju za učenike sa SCE-om i druge učenike. Ispunjavanjem osnovnog cilja škola će svojim učenicima znatno pomoći stvaranjem odgovarajućih uvjeta za izjednačavanje učenika u nepovoljnom položaju i osiguravanjem jednakih mogućnosti za njih. Škola je imala zadatak pomoći svojim učenicima da budu uspješniji u svojoj školi, ovladati poučavanjem, aktivno sudjelovati u procesu poučavanja, osjećati puni dio učionice i cijele škole, a da se pritom ne osjećaju zaostajanje i dezorijentiranost u nastavi. Od 30. rujna 2016. u školi je sudjelovalo petero djece sa SCE-om, od kojih su svi također u nepovoljnom zdravstvenom stanju (Eduzber).Glavna aktivnost projekta je stvaranje novog radnog mjesta asistenta, u okviru kojeg će se provoditi aktivnosti koje će doprinijeti izjednačavanju nepovoljnog položaja učenika i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, te posebni pedagog za provođenje aktivnosti usmjerenih na poboljšanje školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama.Provedba projekta smanjit će nepovoljan položaj djece s ESI-jem, dok će njihov neuspjeh u školi biti smanjen, a djeca s višim obrazovnim ishodima moći će poboljšati svoje daljnje obrazovne ishode. Naposljetku, moći će se u potpunosti i bolje integrirati na tržište rada. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το Δημοτικό Σχολείο με το Νηπιαγωγείο Plavnica αποφάσισε να υλοποιήσει ένα πρόγραμμα με τίτλο «Στήριξη της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο Δημοτικό Σχολείο με την Plavnica» και να ενσωματώσει το μοντέλο της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στην εκπαιδευτική του διαδικασία. Μέσω αυτού του σχεδίου, το δημοτικό σχολείο στοχεύει στην άρση των εμποδίων που προκαλούν άνιση πρόσβαση στην εκπαίδευση για μαθητές με SCE και άλλους μαθητές. Με την επίτευξη του πρωταρχικού στόχου του, το σχολείο θα βοηθήσει σημαντικά τους μαθητές του, τόσο με τη δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών για την εξίσωση των μειονεκτούντων μαθητών όσο και με την εξασφάλιση ίσων ευκαιριών για αυτούς. Το σχολείο έχει αναλάβει να βοηθά τους μαθητές του να είναι πιο επιτυχημένοι στο σχολείο τους, να διδάσκουν, να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία διδασκαλίας, να αισθάνονται ένα πλήρες μέρος της τάξης και ολόκληρου του σχολείου χωρίς να αισθάνονται υστέρηση και αποπροσανατολισμό στη διδασκαλία. Από τις 30 Σεπτεμβρίου 2016, 5 παιδιά με SCE παρακολούθησαν το σχολείο, όλα τα οποία είναι επίσης μειονεκτούν για την υγεία (Eduzber). Η κύρια δραστηριότητα του προγράμματος είναι η δημιουργία μιας νέας θέσης ως βοηθού καθηγητή, στο πλαίσιο της οποίας θα διεξάγονται δραστηριότητες που θα συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς και σε έναν ειδικό παιδαγωγό για τη διεξαγωγή δραστηριοτήτων με στόχο τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η υλοποίηση του προγράμματος θα μειώσει το μειονέκτημα των παιδιών με ESI, ενώ η σχολική αποτυχία τους θα μειωθεί, τα παιδιά με υψηλότερα εκπαιδευτικά αποτελέσματα θα είναι σε θέση να βελτιώσουν τα περαιτέρω εκπαιδευτικά τους αποτελέσματα. Τελικά, θα είναι σε θέση να ενταχθούν πλήρως και καλύτερα στην αγορά εργασίας. (Greek)
4 August 2022
0 references
Peruskoulu Plavnica lastentarhan kanssa päätti toteuttaa hankkeen nimeltä ”Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica” ja sisällyttää osallistavan koulutuksen mallin koulutusprosessiinsa. Tämän hankkeen avulla peruskoulu pyrkii poistamaan esteet, jotka aiheuttavat SCE:n oppilaille ja muille oppilaille epätasa-arvoisen pääsyn koulutukseen. Päätavoitteensa täyttämällä koulu auttaa merkittävästi oppilaitaan sekä luomalla asianmukaiset edellytykset epäedullisessa asemassa olevien oppilaiden tasa-arvolle että varmistamalla heille yhtäläiset mahdollisuudet. Koululle on annettu tehtäväksi auttaa oppilaitaan menestymään paremmin koulussa, hallitsemaan opetusta, osallistumaan aktiivisesti opetusprosessiin, tuntemaan täysi osa luokkahuonetta ja koko koulua tuntematta jäljessä ja hajaantuneisuutta opetuksessa. Kouluun osallistui 30. syyskuuta 2016 viisi SCE-lapsia, jotka kaikki ovat terveyshaittoja (Eduzber). Hankkeen päätehtävänä on luoda uusi apulaisopettajan virka, jossa toteutetaan toimia, joilla edistetään oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa, sekä erityinen pedagogi, jonka tarkoituksena on parantaa oppilaiden, myös erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden menestystä kouluissa. Hankkeen toteuttaminen vähentää ERI:n piiriin kuuluvien lasten huono-osaisuutta, kun taas heidän koulunkäynnin epäonnistumisensa pienenee, kun taas korkeamman koulutustason omaavat lapset voivat parantaa koulutustuloksiaan. Viime kädessä he voivat integroitua täysipainoisesti ja paremmin työmarkkinoille. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Szkoła Podstawowa z przedszkolem Plavnica postanowiła wdrożyć projekt zatytułowany „Wspieranie edukacji integracyjnej w szkole podstawowej z Plavnica” i włączyć model edukacji włączającej do swojego procesu edukacyjnego. Właśnie dzięki temu projektowi szkoła podstawowa ma na celu usunięcie barier powodujących nierówny dostęp do edukacji dla uczniów ze SCE i innymi uczniami. Realizując swój podstawowy cel, szkoła znacznie pomoże swoim uczniom zarówno poprzez stworzenie odpowiednich warunków do wyrównywania szans uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji, jak i zapewnienie im równych szans. Zadaniem szkoły jest pomaganie jej uczniom w osiąganiu większych sukcesów w szkole, opanowanie nauczania, aktywne uczestnictwo w procesie nauczania, odczuwanie pełnej części klasy i całej szkoły bez poczucia opóźnienia i dezorientacji w nauczaniu. Od dnia 30 września 2016 r. w szkole uczęszczało 5 dzieci z SCE, z których wszystkie są również w niekorzystnej sytuacji zdrowotnej (Eduzber).Główną działalnością projektu jest stworzenie nowego stanowiska jako asystent nauczyciela, w ramach którego prowadzone będą działania przyczyniające się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym oraz specjalny pedagog do prowadzenia działań mających na celu poprawę sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Realizacja projektu zmniejszy wady dzieci z ESI, a ich niepowodzenie w szkole zostanie ograniczone, dzieci o wyższych wynikach edukacyjnych będą mogły poprawić swoje dalsze wyniki edukacyjne. Ostatecznie będą one w stanie w pełni i lepiej zintegrować się z rynkiem pracy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A Plavnica Óvodával közös Általános Iskola úgy döntött, hogy megvalósítja a „Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica” elnevezésű projektet, és beépíti az inkluzív oktatás modelljét az oktatási folyamatba. Az általános iskola e projekten keresztül igyekszik felszámolni azokat az akadályokat, amelyek az SCE-vel rendelkező tanulók és más tanulók oktatáshoz való egyenlőtlen hozzáférését okozzák. Elsődleges célkitűzésének teljesítésével az iskola jelentős segítséget nyújt a tanulóknak, egyrészt azáltal, hogy megfelelő feltételeket teremt a hátrányos helyzetű tanulók kiegyenlítéséhez, másrészt esélyegyenlőséget biztosít számukra. Az iskola feladata az volt, hogy segítse a tanulókat abban, hogy sikeresebbek legyenek iskolájukban, elsajátítsák a tanítást, aktívan részt vegyenek a tanítási folyamatban, érezzék az osztályterem teljes részét és az egész iskolát anélkül, hogy lemaradnának és nem éreznék a tanításban való tájékozódást. 2016. szeptember 30-tól 5 SCE-vel rendelkező gyermek vett részt az iskolában, amelyek mindegyike egészségügyi szempontból hátrányos helyzetű (Eduzber).A projekt fő tevékenysége egy új tanárhelyettesi állás létrehozása, amelyen belül olyan tevékenységeket végeznek, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és az oktatási folyamatban az esélyegyenlőség biztosításához, valamint egy speciális pedagógus, amely a tanulók iskolai sikerének javítását célozza, beleértve a sajátos nevelési igényűeket is. A projekt végrehajtása csökkenti az esb-ben élő gyermekek hátrányát, miközben az iskolai kudarcuk csökken, a magasabb iskolai végzettséggel rendelkező gyermekek pedig javíthatják a további oktatási eredményeiket. Végső soron képesek lesznek teljes mértékben és jobban integrálódni a munkaerőpiacra. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Základní škola s Mateřskou školou Plavnica se rozhodla realizovat projekt s názvem „Podpora inkluzivního vzdělávání v základní škole s Plavnicí“ a začlenit do svého vzdělávacího procesu model inkluzivního vzdělávání. Právě prostřednictvím tohoto projektu se základní škola snaží odstranit překážky, které způsobují nerovný přístup ke vzdělání pro žáky SCE a další žáky. Splněním základního cíle škola významně pomůže svým žákům, a to jak vytvořením správných podmínek pro vyrovnávání znevýhodněných žáků, tak zajištěním rovných příležitostí pro ně. Škola má za úkol pomoci svým žákům úspěšněji ve škole, zvládnout výuku, aktivně se podílet na procesu výuky, cítit plnou část třídy a celé školy bez pocitu zaostávání a dezorientace ve výuce. Ke dni 30. září 2016 navštěvovalo školu 5 dětí s SCE, z nichž všechny jsou rovněž znevýhodněny zdravím (Eduzber).Hlavní činností projektu je vytvoření nového pracovního místa jako asistentka učitele, v jehož rámci budou prováděny činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu, a zvláštní pedagog k provádění činností zaměřených na zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami.Provádění projektu sníží znevýhodnění dětí s ESI, zatímco jejich selhání ve škole bude sníženo, děti s vyššími výsledky vzdělávání budou moci zlepšit své další vzdělávací výsledky. V konečném důsledku se budou moci plně a lépe integrovat na trhu práce. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pamatskolas ar Plavnica bērnudārzs nolēma īstenot projektu ar nosaukumu “Atbalsts iekļaujošas izglītības pamatskolā ar Plavnica” un iekļaut iekļaujošas izglītības modeli savā izglītības procesā. Tieši ar šā projekta palīdzību pamatskolas mērķis ir novērst šķēršļus, kas rada nevienlīdzīgu izglītības pieejamību skolēniem ar SCE un citiem skolēniem. Īstenojot savu galveno mērķi, skola ievērojami palīdzēs skolēniem, gan radot piemērotus apstākļus nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu izlīdzināšanai, gan nodrošinot viņiem vienlīdzīgas iespējas. Skolas uzdevums ir palīdzēt skolēniem būt veiksmīgākiem savā skolā, apgūt mācīšanu, aktīvi piedalīties mācību procesā, sajust pilnu daļu no klases un visas skolas, nejūtot atpalicību un dezorientāciju mācīšanā. No 2016. gada 30. septembra skolā mācījās 5 bērni ar SCE, no kuriem visi ir arī neaizsargāti (Eduzber). Projekta galvenā darbība ir jauna skolotāja asistenta amata izveide, kuras ietvaros tiks veiktas aktivitātes, kas veicinās skolēnu trūkumu izlīdzināšanu un vienlīdzīgu iespēju nodrošināšanu izglītības procesā, un īpašs pedagogs, lai veiktu pasākumus, kuru mērķis ir uzlabot skolēnu panākumus skolā, tostarp tiem, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības. Projekta īstenošana mazinās bērnus ar ESI, bet viņu skolas neveiksmes mazināsies, bērni ar augstākiem izglītības rezultātiem varēs uzlabot savus turpmākos izglītības rezultātus. Galu galā viņi spēs pilnībā un labāk integrēties darba tirgū. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Chinn an Bhunscoil le Plavnica Kindergarten tionscadal ar a dtugtar “Ag Tacú le hOideachas Cuimsitheach i Scoil Elementary le Plavnica” a chur i bhfeidhm agus samhail an oideachais ionchuimsithigh a ionchorprú ina phróiseas oideachais. Is tríd an tionscadal seo atá sé mar aidhm ag an mbunscoil deireadh a chur leis na bacainní a chruthaíonn rochtain neamhchothrom ar oideachas do dhaltaí le SCE agus daltaí eile. Tríd an mbunchuspóir a chomhlíonadh, cabhróidh an scoil go mór lena daltaí trí na coinníollacha cearta a chruthú chun daltaí faoi mhíbhuntáiste a chothromú agus comhdheiseanna a chinntiú dóibh. Tá sé de chúram ar an scoil cabhrú lena daltaí a bheith níos rathúla ina scoil, máistreacht a fháil ar an múinteoireacht, páirt ghníomhach a ghlacadh sa phróiseas teagaisc, cuid iomlán den seomra ranga agus den scoil iomlán a mhothú gan mothú go bhfuil siad ag titim ar gcúl ná ag cur as don teagasc. Amhail ón 30 Meán Fómhair 2016, d’fhreastail 5 leanbh le SCE ar an scoil, agus tá siad go léir faoi mhíbhuntáiste sláinte (Eduzber). Is é príomhghníomhaíocht an tionscadail post nua a chruthú mar mhúinteoir cúnta, ina ndéanfar gníomhaíochtaí chun cur le míbhuntáiste na ndaltaí a chothromú agus chun comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais, agus oideolaí speisialta chun gníomhaíochtaí a dhéanamh atá dírithe ar rath na scoile a fheabhsú, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Laghdóidh cur i bhfeidhm an tionscadail míbhuntáiste leanaí le ESI, agus laghdófar a gcliseadh scoile, beidh leanaí a bhfuil torthaí oideachais níos airde acu in ann feabhas a chur ar a dtorthaí breise oideachais. I ndeireadh na dála, beidh siad in ann comhtháthú go hiomlán agus ar bhealach níos fearr sa mhargadh saothair. (Irish)
4 August 2022
0 references
Osnovna šola z vrtcem Plavnica se je odločila za izvedbo projekta „Podpora vključujočega izobraževanja v osnovni šoli s Plavnico“ in vključitev modela vključujočega izobraževanja v svoj izobraževalni proces. S tem projektom si osnovna šola prizadeva odpraviti ovire, ki povzročajo neenak dostop do izobraževanja za učence s SCE in druge učence. Z izpolnitvijo svojega osnovnega cilja bo šola svojim učencem znatno pomagala, tako da bo ustvarila prave pogoje za izenačenje prikrajšanih učencev in jim zagotovila enake možnosti. Naloga šole je pomagati učencem, da so uspešnejši v svoji šoli, obvladati poučevanje, aktivno sodelovati v učnem procesu, čutiti celoten del učilnice in celotne šole, ne da bi se počutili zaostala in dezorientiranost pri poučevanju. Od 30. septembra 2016 je šolo obiskovalo 5 otrok s SCE, ki so tudi zdravstveno prikrajšani (Eduzber).Glavna dejavnost projekta je oblikovanje novega delovnega mesta pomočnika učitelja, v okviru katerega se bodo izvajale dejavnosti, ki bodo prispevale k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu, ter poseben pedagog za izvajanje dejavnosti, namenjenih izboljšanju šolskega uspeha učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Izvajanje projekta bo zmanjšalo prikrajšanost otrok s skladom ESI, medtem ko se bo njihov šolski neuspeh zmanjšal, otroci z višjimi izobraževalnimi rezultati pa bodo lahko izboljšali svoje nadaljnje izobraževalne rezultate. Navsezadnje se bodo lahko v celoti in bolje vključili na trg dela. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Началното училище с Детска градина Плавница реши да реализира проект, наречен „Подкрепа за приобщаващо образование в началното училище с Плавница“ и да включи модела на приобщаващо образование в своя образователен процес. Именно чрез този проект началното училище има за цел да премахне пречките, които водят до неравнопоставен достъп до образование за учениците с SCE и други ученици. Като изпълнява основната си цел, училището значително ще помогне на учениците си както чрез създаване на подходящи условия за изравняване на учениците в неравностойно положение, така и чрез осигуряване на равни възможности за тях. На училището е възложено да помага на учениците си да бъдат по-успешни в тяхното училище, да овладее преподаването, да участва активно в учебния процес, да се чувства пълноценна част от класната стая и цялото училище, без да се чувства изоставане и дезориентация в преподаването. Към 30 септември 2016 г. в училището присъстваха 5 деца от SCE, всички от които също са в неравностойно здраве (Eduzber). Основната дейност на проекта е създаването на нова длъжност като асистент учител, в рамките на която ще се извършват дейности, допринасящи за изравняване на неравностойното положение на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес, както и на специален педагог, който да извършва дейности, насочени към подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Изпълнението на проекта ще намали неблагоприятното положение на децата с ЕСИФ, а неуспехът им в училище ще бъде намален, децата с по-високи образователни резултати ще могат да подобрят бъдещите си образователни резултати. В крайна сметка те ще могат да се интегрират пълноценно и по-добре на пазара на труда. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-Iskola Primarja ma ‘Plavnica Kindergarten iddeċieda li jimplimenta proġett imsejjaħ “Appoġġ għall-Edukazzjoni Inklużiva fl-Iskola Elementari ma’ Plavnica” u li jinkorpora l-mudell ta ‘edukazzjoni inklużiva fil-proċess edukattiv tagħha. Huwa permezz ta’ dan il-proġett li l-iskola primarja għandha l-għan li tneħħi l-ostakli li jikkawżaw aċċess mhux ugwali għall-edukazzjoni għall-istudenti bl-SCE u studenti oħra. Billi tilħaq l-għan primarju tagħha, l-iskola se tgħin b’mod sinifikanti lill-istudenti tagħha kemm billi toħloq il-kundizzjonijiet it-tajba għall-ugwaljanza ta’ studenti żvantaġġati kif ukoll billi tiżgura opportunitajiet indaqs għalihom. L-iskola ngħatat il-kompitu li tgħin lill-istudenti tagħha jkunu aktar ta’ suċċess fl-iskola tagħhom, jikkontrollaw it-tagħlim, jipparteċipaw b’mod attiv fil-proċess tat-tagħlim, iħossu parti sħiħa mill-klassi u l-iskola kollha mingħajr ma jħossuhom lura u diżorjentament fit-tagħlim. Mit-30 ta’ Settembru 2016, 5 itfal bl-SCE attendew l-iskola, li kollha kemm huma huma żvantaġġati mis-saħħa (Eduzber).L-attività ewlenija tal-proġett hija l-ħolqien ta’ kariga ġdida bħala għalliem ta’ assistent, li fiha se jitwettqu attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġ tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv, u pedagogu speċjali biex jitwettqu attivitajiet immirati lejn it-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-implimentazzjoni tal-proġett se tnaqqas l-iżvantaġġ tat-tfal bl-ESI, filwaqt li l-falliment skolastiku tagħhom se jitnaqqas, it-tfal b’riżultati edukattivi ogħla se jkunu jistgħu jtejbu r-riżultati edukattivi ulterjuri tagħhom. Fl-aħħar mill-aħħar, se jkunu jistgħu jintegraw bis-sħiħ u aħjar fis-suq tax-xogħol. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A Escola Primária com Plavnica Kindergarten decidiu implementar um projeto chamado «Apoiar a Educação Inclusiva na Escola Primária com a Plavnica» e incorporar o modelo de educação inclusiva em seu processo educacional. É através deste projeto que a escola primária visa eliminar as barreiras que causam um acesso desigual à educação por parte dos alunos da SCE e de outros alunos. Ao cumprir o seu objetivo primário, a escola ajudará significativamente os seus alunos, criando as condições adequadas para a igualdade de oportunidades dos alunos desfavorecidos e garantindo-lhes a igualdade de oportunidades. A escola tem sido incumbida de ajudar os alunos a serem mais bem sucedidos na sua escola, dominar o ensino, participar ativamente no processo de ensino, sentir uma parte integral da sala de aula e de toda a escola sem se sentirem atrasados e desorientados no ensino. A partir de 30 de setembro de 2016, 5 crianças com SCE frequentaram a escola, todas elas também carentes de saúde (Eduzber). A principal atividade do projeto é a criação de um novo lugar como professor assistente, no âmbito do qual serão realizadas atividades que contribuam para igualar a desvantagem dos alunos e garantir a igualdade de oportunidades no processo educativo, e um pedagogo especial para a realização de atividades destinadas a melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo aqueles com necessidades educativas especiais.A execução do projeto reduzirá a desvantagem das crianças com IES, enquanto o seu fracasso escolar será reduzido, as crianças com resultados escolares mais elevados poderão melhorar os seus resultados educativos adicionais. Em última análise, poderão integrar-se plenamente e melhor no mercado de trabalho. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Grundskolen med Plavnica Kindergarten besluttede at gennemføre et projekt kaldet "Supporting Inclusive Education in Elementary School with Plavnica" og at indarbejde modellen for inklusiv uddannelse i sin uddannelsesproces. Det er gennem dette projekt, at grundskolen sigter mod at fjerne de barrierer, der forårsager ulige adgang til uddannelse for elever med SCE og andre elever. Ved at opfylde sit primære mål vil skolen i høj grad hjælpe sine elever, både ved at skabe de rette betingelser for at udligne dårligt stillede elever og sikre lige muligheder for dem. Skolen har fået til opgave at hjælpe eleverne med at blive mere succesfulde på deres skole, beherske undervisningen, deltage aktivt i undervisningsprocessen, føle en hel del af klasseværelset og hele skolen uden at føle sig bagud og desorientering i undervisningen. Pr. 30. september 2016 deltog 5 børn med SCE i skolen, som alle også er sundhedshandicappede (Eduzber).Den vigtigste aktivitet i projektet er oprettelsen af en ny stilling som assisterende lærer, inden for hvilken der vil blive gennemført aktiviteter, der bidrager til at udligne ulemperne for elever og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen, og en særlig pædagog til at udføre aktiviteter, der har til formål at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov.Gennemførelsen af projektet vil mindske ulempen for børn med ESI, mens deres skolefejl vil blive reduceret, vil børn med højere uddannelsesresultater være i stand til at forbedre deres videre uddannelsesmæssige resultater. I sidste ende vil de være i stand til at integrere sig fuldt ud og bedre på arbejdsmarkedet. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala primară cu Grădinița Plavnica a decis să implementeze un proiect intitulat „Sprijinirea educației incluzive în școala primară cu Plavnica” și să integreze modelul educației incluzive în procesul său educațional. Prin intermediul acestui proiect, școala primară urmărește să elimine barierele care cauzează accesul inegal la educație al elevilor cu SCE și al altor elevi. Prin îndeplinirea obiectivului său principal, școala își va ajuta în mod semnificativ elevii, atât prin crearea condițiilor adecvate pentru egalizarea elevilor defavorizați, cât și prin asigurarea egalității de șanse pentru aceștia. Școala a fost însărcinată să-și ajute elevii să aibă mai mult succes în școală, să stăpânească predarea, să participe activ la procesul de predare, să simtă o parte completă a clasei și a întregii școli, fără să se simtă în urmă și dezorientare în predare. Începând cu 30 septembrie 2016, 5 copii cu SCE au participat la școală, toți fiind defavorizați pentru sănătate (Eduzber). Activitatea principală a proiectului este crearea unui nou post de profesor asistent, în cadrul căruia vor fi desfășurate activități care să contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și la asigurarea egalității de șanse în procesul educațional, precum și un pedagog special pentru a desfășura activități menite să îmbunătățească succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Implementarea proiectului va reduce dezavantajul copiilor cu fonduri ESI, în timp ce eșecul școlar al acestora va fi redus, copiii cu rezultate educaționale superioare vor putea să își îmbunătățească rezultatele educaționale suplimentare. În cele din urmă, acestea vor putea să se integreze pe deplin și mai bine pe piața forței de muncă. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Grundskolan med Plavnica dagis beslutade att genomföra ett projekt som heter ”Stöd till inkluderande utbildning i grundskolan med Plavnica” och att införliva modellen för inkluderande utbildning i sin utbildningsprocess. Det är genom detta projekt som grundskolan syftar till att undanröja de hinder som orsakar ojämlik tillgång till utbildning för elever med SCE och andra elever. Genom att uppfylla sitt primära mål kommer skolan att i hög grad hjälpa sina elever både genom att skapa de rätta förutsättningarna för att utjämna missgynnade elever och säkerställa lika möjligheter för dem. Skolan har fått i uppdrag att hjälpa sina elever att bli mer framgångsrika i sin skola, behärska undervisningen, aktivt delta i undervisningsprocessen, känna en hel del av klassrummet och hela skolan utan att känna sig eftersläpande och desorientering i undervisningen. Från och med den 30 september 2016 gick fem SCE-barn i skolan, vilka alla också är hälsomissgynnade (Eduzber).Projektets huvudsakliga verksamhet är att skapa en ny tjänst som biträdande lärare, inom vilken verksamhet kommer att genomföras för att bidra till att utjämna elevernas nackdel och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen, och en särskild pedagog för att genomföra verksamhet som syftar till att förbättra elevernas skolframgångar, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. Genomförandet av projektet kommer att minska nackdelen för barn med ESI-fonderna, medan deras skolmisslyckande kommer att minska, och barn med högre utbildningsresultat kommer att kunna förbättra sina fortsatta utbildningsresultat. I slutändan kommer de att kunna integreras fullt ut och bättre på arbetsmarknaden. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H998
0 references