Increase Inclusivity in the Basic Round, Ni Our Gate 8, Ke marok (Q3100973)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100973 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increase Inclusivity in the Basic Round, Ni Our Gate 8, Ke marok |
Project Q3100973 in Slovakia |
Statements
220,473.0 Euro
0 references
259,380.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 March 2021
0 references
Základná škola s materskou školou
0 references
49°8'32.89"N, 20°25'54.73"E
0 references
Cieľom projektu je podpora vzdelávania detí v Základnej škole, Nižná brána 8, Kežmarok (ďalej len ZŠ) a to najmä v oblasti zvýšenia inkluzívnosti a rovnakého prístupu ku kvalitnému vzdelávaniu a následne zlepšenie výsledkov a kompetencií žiakov školy a zníženie miery predčasného ukončovania školskej dochádzky, a predchádzanie takémuto ukončovaniu, a podpora rovnocenného prístupu ku kvalitnému základnému vzdelávaniu.Projekt je zameraný na rozšírenie a podporu aktivít ZŠ (nasledujúce aktivity sú aj hlavnými aktivitami projektu):aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseaktivity podporujúce interkultúrne prostredie s cieľom predchádzania segregácie na školách a v triedachaktivity pre skvalitňovanie diagnostikovania a rediagnostikovania detí a žiakov s cieľom predchádzať neodôvodnenému odkladaniu začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, školskej neúspešnosti detí a ich zaraďovaniu do špeciálnych tried a škôlCieľová skupina: žiaci ZŠ vrátane so špeciálnymi výchovno-vzdelávacímipotrebamiRealizáciou vyššie uvedenej aktivity projektu sa dosiahnu stanovené merateľné ukazovatele, a to:Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania v počet 1Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania v počte 17Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania v počte 1Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu v počte 17Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu v počte 17Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu v počte 1Termín realizácie týchto aktivít je 36 mesiacov.Miesto realizácie projektu je Základná škola, Nižná brána 8, 060 01 Kežmarok. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to support the education of children in elementary school, Nižná Gate 8, Kežmarok (hereinafter referred to as Elementary School), in particular in the area of increasing inclusiveness and equal access to quality education and consequently improving school pupils’ outcomes and competences and reducing and preventing early school leaving, and promoting equal access to quality basic education. The project aims to expand and support the activities of the Elementary Schools (the following activities are also the main activities of the project):activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal access to quality basic education. The project aims to expand and support the activities of the Elementary School (the following activities are also the main activities of the project):activities contributing to equalisation of pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the educational process of activity supporting the inter-cultural environment to prevent school segregation and disaggregation in order to prevent school failure and school failure, and to ensure equal opportunities in the educational process ofactivities supporting the inter-cultural environment in order to prevent school segregation and disaggregation, and to prevent school disadvantages and ensure equal opportunities in the educational process ofactivities supporting the inter-cultural environment in order to prevent school drop-outs and disaggregation in schools; primary school pupils, including with special educational needs,implementation of the above-mentioned project activity will achieve established measurable indicators, and to:Počet schools involved in activities aimed at promoting an inclusive education model of 1Number of pupils with SEVE in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model of 17Number of supported schools applying an inclusive learning model of 1Number of pupils with ESE in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model, which have improved learning outcomes 6 months after completing the programme in a total of 17Additional number of pupils with SVET enrolled in mainstream classes, with the number of pupils in mainstream classes enrolled in the project, with a total of 17 months of implementation. (English)
28 September 2021
0.3746192196906585
0 references
Le projet vise à soutenir l’éducation des enfants dans l’école primaire, Nižná Gate 8, Kežmarok (ci-après dénommée «école primaire»), en particulier dans le domaine de l’inclusion accrue et de l’égalité d’accès à une éducation de qualité et, partant, de l’amélioration des résultats et des compétences des élèves, de la réduction et de la prévention du décrochage scolaire, et de la promotion de l’égalité d’accès à une éducation de base de qualité. activités contribuant à l’égalisation des désavantages des élèves et à l’égalité d’accès à une éducation de base de qualité. Le projet vise à étendre et à soutenir les activités de l’école primaire (les activités suivantes sont également les principales activités du projet):activités contribuant à l’égalisation des désavantages des élèves et assurant l’égalité des chances dans le processus éducatif d’activité soutenant l’environnement interculturel pour prévenir la ségrégation et la désagrégation des écoles afin de prévenir l’échec scolaire et l’échec scolaire, et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatif des activités de soutien à l’environnement interculturel afin de prévenir la ségrégation et la désagrégation des écoles, de prévenir les désavantages scolaires et de garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif des activités de soutien à l’environnement interculturel afin de prévenir le décrochage scolaire et la désagrégation dans les écoles; les élèves des écoles primaires, y compris ayant des besoins éducatifs spéciaux, la mise en œuvre de l’activité de projet susmentionnée permettra d’atteindre des indicateurs mesurables établis, et to:Počet écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive de 1Nombre d’élèves avec SEVE dans les écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif de 17 Nombre d’écoles soutenues appliquant un modèle d’apprentissage inclusif de 1Nombre d’élèves ayant un ESE dans des écoles soutenues participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif, qui ont amélioré les résultats de l’apprentissage 6 mois après l’achèvement du programme pour un total de 17élèves dont le SVET est inscrit dans les classes ordinaires, avec le nombre d’élèves inscrits dans les classes ordinaires, avec un total de 17 mois de mise en œuvre. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Bildung von Kindern in der Grundschule, Nižná Gate 8, Kežmarok (nachstehend „Grundschule“ genannt) zu unterstützen, insbesondere im Bereich der Erhöhung der Inklusion und des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Bildung und damit der Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen der Schüler sowie der Verringerung und Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs sowie der Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertiger Grundbildung. Das Projekt zielt darauf ab, die Aktivitäten der Grundschulen auszuweiten und zu unterstützen (die folgenden Aktivitäten sind auch die Hauptaktivitäten des Projekts): Maßnahmen, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Grundbildung zu gewährleisten. Das Projekt zielt darauf ab, die Aktivitäten der Grundschule auszuweiten und zu unterstützen (die folgenden Aktivitäten sind auch die Hauptaktivitäten des Projekts): Maßnahmen, die zur Gleichstellung der Benachteiligungen der Schüler beitragen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess der Aktivitäten zur Unterstützung des interkulturellen Umfelds zur Verhinderung von Schulsegregation und Zersplitterung sicherstellen, um Schulversagen und Schulversagen zu verhindern; Chancengleichheit im Bildungsprozess von Aktivitäten zur Förderung des interkulturellen Umfelds zu gewährleisten, um die Trennung und Zersplitterung von Schulen zu verhindern, Schulnachteile zu vermeiden und Chancengleichheit im Bildungsprozess von Aktivitäten zur Förderung des interkulturellen Umfelds zu gewährleisten, um Schulabbrecher und eine Zersplitterung in Schulen zu verhindern; Primarschulkinder, auch mit besonderem Bildungsbedarf,die Umsetzung der oben genannten Projektaktivitäten werden etablierte messbare Indikatoren erreichen, und to:Počet Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells von 1Anzahl der Schüler mit SEVE in unterstützten Schulen beteiligt sind, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, mit dem Ziel, ein integratives Lernmodell von 17 unterstützten Schulen zu fördern, die ein inklusives Lernmodell anwenden, das an Aktivitäten beteiligt ist, die an der Förderung eines inklusiven Lernmodells beteiligt sind, das sechs Monate nach Abschluss des Programms insgesamt 17 Schülerinnen und Schüler mit SVET, die in den Hauptklassen eingeschrieben sind, verbessert hat. (German)
29 November 2021
0 references
Het project heeft tot doel het onderwijs aan kinderen in de basisschool, Nižná Gate 8, Kežmarok (hierna „basisschool” genoemd), te ondersteunen, met name op het gebied van het vergroten van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en bijgevolg het verbeteren van de resultaten en competenties van de scholieren en het terugdringen en voorkomen van voortijdig schoolverlaten, en het bevorderen van gelijke toegang tot hoogwaardig basisonderwijs. Het project heeft tot doel de activiteiten van de basisscholen uit te breiden en te ondersteunen (de volgende activiteiten zijn ook de belangrijkste activiteiten van het project): activiteiten die bijdragen tot het wegwerken van de achterstanden van leerlingen en het waarborgen van gelijke toegang tot hoogwaardig basisonderwijs. Het project heeft tot doel de activiteiten van de basisschool uit te breiden en te ondersteunen (de volgende activiteiten zijn ook de belangrijkste activiteiten van het project): activiteiten die bijdragen tot de vereffening van de achterstand van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces van activiteiten ter ondersteuning van de interculturele omgeving om segregatie en uitsplitsing van scholen te voorkomen teneinde schoolfalen en schoolfalen te voorkomen; en te zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces van activiteiten ter ondersteuning van de interculturele omgeving om segregatie en uitsplitsing van scholen te voorkomen, om nadelen op school te voorkomen en te zorgen voor gelijke kansen in het onderwijsproces van activiteiten ter ondersteuning van de interculturele omgeving, teneinde voortijdige schoolverlaters en disaggregatie op scholen te voorkomen; basisschoolleerlingen, met inbegrip van speciale onderwijsbehoeften, de uitvoering van de bovengenoemde projectactiviteit zullen vaste meetbare indicatoren bereiken, en to:Počet scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief onderwijsmodel van 1Aantal leerlingen met SEVE in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel van 17Aantal ondersteunde scholen die een inclusief leermodel van 1Aantal leerlingen met ESE toepassen in ondersteunde scholen die betrokken zijn bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel, die 6 maanden na voltooiing van het programma in totaal 17 Aanvullende aantallen leerlingen met SVET die zijn ingeschreven in de reguliere klassen hebben verbeterd, waarbij het aantal leerlingen in de reguliere klassen is ingeschreven in het project, met een totaal van 17 maanden. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sostenere l'istruzione dei bambini nelle scuole elementari, il cancello 8 di Nižná, Kežmarok (di seguito "scuola elementare"), in particolare nell'ambito dell'aumento dell'inclusività e della parità di accesso a un'istruzione di qualità, migliorando di conseguenza i risultati e le competenze degli alunni e riducendo e prevenendo l'abbandono scolastico precoce e promuovendo la parità di accesso a un'istruzione di base di qualità. Il progetto mira ad ampliare e sostenere le attività delle scuole elementari (le seguenti attività sono anche le attività principali del progetto): attività che contribuiscono ad equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire parità di accesso a un'istruzione di base di qualità. Il progetto mira ad ampliare e sostenere le attività della scuola elementare (le seguenti attività sono anche le attività principali del progetto):attività che contribuiscono alla perequazione degli svantaggi degli alunni e garantiscono pari opportunità nel processo educativo di attività a sostegno dell'ambiente interculturale per prevenire la segregazione e la disaggregazione delle scuole al fine di prevenire il fallimento scolastico e l'insuccesso scolastico, garantire pari opportunità nel processo educativo delle attività a sostegno dell'ambiente interculturale al fine di prevenire la segregazione e la disaggregazione delle scuole, prevenire gli svantaggi scolastici e garantire pari opportunità nel processo educativo delle attività a sostegno dell'ambiente interculturale al fine di prevenire l'abbandono scolastico e la disaggregazione nelle scuole; gli alunni delle scuole primarie, anche con esigenze educative speciali, l'attuazione della suddetta attività progettuale raggiungeranno indicatori misurabili stabiliti, e to:Počet le scuole coinvolte in attività volte a promuovere un modello educativo inclusivo di 1Numero di alunni con SEVE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo di 17Numero di scuole sostenute che applicano un modello di apprendimento inclusivo di 1Numero di alunni con ESE nelle scuole sostenute coinvolte in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo, che hanno migliorato i risultati dell'apprendimento 6 mesi dopo il completamento del programma per un totale di 17 ulteriori alunni con SVET iscritti a classi tradizionali, con il numero di alunni nelle classi tradizionali iscritti al progetto, per un totale di 17 mesi di attuazione. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es apoyar la educación de los niños en la escuela primaria, Nižná Gate 8, Kežmarok (en lo sucesivo, «Escuela Primaria»), en particular en el ámbito del aumento de la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y, por consiguiente, la mejora de los resultados y competencias de los alumnos y la reducción y prevención del abandono escolar prematuro, y la promoción de la igualdad de acceso a una educación básica de calidad. El proyecto tiene por objeto ampliar y apoyar las actividades de las escuelas primarias (las siguientes son también las principales actividades del proyecto): actividades que contribuyen a la equiparación de las desventajas de los alumnos y a garantizar la igualdad de acceso a una educación básica de calidad. El proyecto tiene por objeto ampliar y apoyar las actividades de la Escuela Primaria (las siguientes son también las principales actividades del proyecto): actividades que contribuyen a la equiparación de las desventajas de los alumnos y garantizan la igualdad de oportunidades en el proceso educativo de actividad de apoyo al entorno intercultural para prevenir la segregación y desagregación de las escuelas con el fin de evitar el fracaso escolar y el fracaso escolar, y que garanticen la igualdad de oportunidades en el proceso educativo de las actividades de apoyo al entorno intercultural a fin de evitar la segregación y desagregación escolares, así como de evitar las desventajas escolares y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo de las actividades de apoyo al entorno intercultural a fin de evitar el abandono escolar y el desglose en las escuelas; los alumnos de las escuelas primarias, incluidas las necesidades educativas especiales, la ejecución de la actividad del proyecto mencionada anteriormente alcanzarán indicadores mensurables establecidos, y to:Počet las escuelas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de educación inclusiva de 1 Número de alumnos con SEVE en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo de 17 escuelas subvencionadas aplicando un modelo de aprendizaje inclusivo de 1 Número de alumnos con ESE en escuelas apoyadas que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo, que han mejorado los resultados de aprendizaje 6 meses después de completar el programa en un total de 17 alumnos con SVET matriculados en clases generales, con un total de 17 meses. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on toetada laste haridust algkoolis Nižná Gate 8, Kežmarok (edaspidi „algkool“), eelkõige kaasatuse suurendamise ja kvaliteetsele haridusele võrdse juurdepääsu tagamise valdkonnas, parandades seeläbi kooliõpilaste õpitulemusi ja pädevusi ning vähendades ja ennetades koolist väljalangemist ning edendades võrdset juurdepääsu kvaliteetsele põhiharidusele. Projekti eesmärk on laiendada ja toetada algkoolide tegevust (projekti põhitegevuseks on ka järgmised tegevused):meetmed, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagavad võrdse juurdepääsu kvaliteetsele põhiharidusele. Projekti eesmärk on laiendada ja toetada algkooli tegevust (projekti põhitegevuseks on ka järgmised tegevused):meetmed, mis aitavad tasakaalustada õpilaste ebasoodsat olukorda ja tagavad võrdsed võimalused haridusprotsessis, toetades kultuuridevahelist keskkonda, et vältida koolide segregatsiooni ja segregatsiooni, et vältida koolist väljalangemist ja koolist väljalangemist, ning tagada võrdsed võimalused kultuuridevahelist keskkonda toetavates haridusprotsessides, et vältida koolide segregatsiooni ja segregatsiooni, ennetada koolide ebasoodsat olukorda ja tagada võrdsed võimalused kultuuridevahelist keskkonda toetavates haridusprotsessides, et vältida koolist väljalangemist ja segregatsiooni koolides; algkooliõpilased, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilased, saavutavad eespool nimetatud projektitegevuse rakendamisel kindlaksmääratud mõõdetavad näitajad ja to:Počet koolid, kes osalevad tegevustes, mille eesmärk on edendada kaasavat haridusmudelit, mille eesmärk on edendada SEVEga õpilasi toetatud koolides, mis on seotud tegevustega, mille eesmärk on edendada kaasavat õppemudelit 17-st. Toetatud koolides rakendatakse kaasavat õppemudelit, mis hõlmab kaasavat õppemudelit edendavates toetatud koolides, mis on parandanud õpitulemusi 6 kuud pärast programmi lõpetamist kokku 17 kuu jooksul pärast programmi lõpetamist üldklassides osalevate õpilaste koguarvust 17 kuud. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – remti vaikų ugdymą pradinėje mokykloje, Nižnį Gate 8, Kežmarok (toliau – pradinė mokykla), visų pirma didinant įtraukumą ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą ir atitinkamai gerinant mokinių rezultatus ir kompetenciją, mažinant mokyklos nebaigimo atvejų skaičių ir užkertant jam kelią, taip pat skatinant vienodas galimybes gauti kokybišką pagrindinį išsilavinimą. Projekto tikslas – plėsti ir remti pradinių mokyklų veiklą (pagrindinė projekto veikla taip pat yra ši veikla): veikla, padedanti suvienodinti mokinių nepalankias sąlygas ir užtikrinti lygias galimybes gauti kokybišką pagrindinį išsilavinimą. Projekto tikslas – plėsti ir remti pradinės mokyklos veiklą (ši veikla taip pat yra pagrindinė projekto veikla): veikla, kuria prisidedama prie mokinių nepalankių sąlygų suvienodinimo ir lygių galimybių švietimo procese, remiant tarpkultūrinę aplinką, siekiant užkirsti kelią mokyklų segregacijai ir išskaidymui, kad būtų išvengta mokyklos nesėkmių ir mokyklos nesėkmių, ir užtikrinti lygias galimybes švietimo veikloje, remiančioje tarpkultūrinę aplinką, siekiant užkirsti kelią mokyklų segregacijai ir išskaidymui, užkirsti kelią mokyklos nepalankioms sąlygoms ir užtikrinti lygias galimybes švietimo veikloje, remiančioje tarpkultūrinę aplinką, siekiant užkirsti kelią mokyklos nebaigimui ir išskaidymui mokyklose; pradinės mokyklos, įskaitant specialiųjų ugdymo poreikių turinčius moksleivius, įgyvendinant pirmiau minėtą projekto veiklą bus pasiekti nustatyti išmatuojami rodikliai, ir to:Počet mokyklos, dalyvaujančios veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų švietimo modelį, apimantį 1Nsturinčių SEVE mokinių skaičių remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kurį sudaro 17Palaikomų mokyklų, taikančių ESE mokinių įtraukųjį mokymosi modelį, 1Number mokinių, dalyvaujančių remiamose mokyklose, dalyvaujančiose veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kurio mokymosi rezultatai pagerėjo praėjus 6 mėnesiams po programos užbaigimo, iš viso 17 papildomų mokinių, turinčių SVET, įtrauktų į pagrindines klases, skaičius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj je projekta podržati obrazovanje djece u osnovnoj školi Nižná Gate 8, Kežmarok (u daljnjem tekstu Osnovna škola), posebno u području povećanja uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju, a time i poboljšanja ishoda i kompetencija učenika te smanjenja i sprečavanja ranog napuštanja školovanja te promicanja jednakog pristupa kvalitetnom osnovnom obrazovanju. Cilj je projekta proširiti i podržati aktivnosti osnovnih škola (sljedeće aktivnosti također su glavne aktivnosti projekta): aktivnosti koje doprinose izjednačavanju nepovoljnih položaja učenika i osiguravanju jednakog pristupa kvalitetnom osnovnom obrazovanju. Cilj je projekta proširiti i poduprijeti aktivnosti Osnovne škole (sljedeće aktivnosti također su glavne aktivnosti projekta): aktivnosti koje doprinose izjednačavanju nepovoljnih položaja učenika i osiguravanje jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu aktivnosti kojima se podupire međukulturno okruženje kako bi se spriječila segregacija i raščlamba škola kako bi se spriječio neuspjeh u školi i neuspjeh u školi te osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesu aktivnosti kojima se podupire međukulturno okruženje kako bi se spriječila segregacija škola i raščlamba u školama te kako bi se spriječile poteškoće u školi i osigurale jednake mogućnosti u obrazovnom procesu aktivnosti kojima se podupire međukulturno okruženje kako bi se spriječilo napuštanje školovanja i raščlamba u školama; osnovnoškolskim učenicima, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama, provedbom prethodno navedene projektne aktivnosti ostvarit će se utvrđeni mjerljivi pokazatelji i to:Počet škole uključene u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog obrazovnog modela od 1Broj učenika s SEVE-om u podržanim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja od 17 Broj škola koje primaju potporu i primjenjuju uključiv model učenja od 1Broj učenika s ESE-om u podržanim školama uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje modela uključivog učenja, koje su poboljšale ishode učenja šest mjeseci nakon završetka programa u ukupnom broju od 17 dodatnih učenika sa SVET-om upisanim u redovne nastavne tečajeve, s brojem učenika u redovnim razredima, s ukupno 17 mjeseci provedbe. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η στήριξη της εκπαίδευσης των παιδιών στο δημοτικό σχολείο, Nižná Gate 8, Kežmarok (στο εξής: δημοτικό σχολείο), ιδίως στον τομέα της αύξησης της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και, κατά συνέπεια, της βελτίωσης των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των μαθητών, καθώς και της μείωσης και πρόληψης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου, καθώς και της προώθησης της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική βασική εκπαίδευση. Το έργο αποσκοπεί στην επέκταση και υποστήριξη των δραστηριοτήτων των Δημοτικών Σχολείων (οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επίσης οι κύριες δραστηριότητες του σχεδίου):δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική βασική εκπαίδευση. Το σχέδιο αποσκοπεί στην επέκταση και υποστήριξη των δραστηριοτήτων του Δημοτικού Σχολείου (οι ακόλουθες δραστηριότητες είναι επίσης οι κύριες δραστηριότητες του σχεδίου):δραστηριότητες που συμβάλλουν στην εξίσωση των μειονεκτημάτων των μαθητών και στην εξασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία δραστηριότητας που στηρίζει το διαπολιτισμικό περιβάλλον για την πρόληψη του σχολικού διαχωρισμού και του διαχωρισμού, προκειμένου να προληφθούν οι σχολικές αποτυχίες και η σχολική αποτυχία, και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία των δραστηριοτήτων στήριξης του διαπολιτισμικού περιβάλλοντος, προκειμένου να προληφθεί ο σχολικός διαχωρισμός και ο διαχωρισμός των σχολείων, και να αποφευχθούν τα σχολικά μειονεκτήματα και να εξασφαλιστούν ίσες ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία των δραστηριοτήτων που στηρίζουν το διαπολιτισμικό περιβάλλον, προκειμένου να αποτραπούν οι σχολικές αποτυχίες και ο διαχωρισμός στα σχολεία· οι μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, μεταξύ άλλων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η υλοποίηση της προαναφερθείσας δραστηριότητας του σχεδίου θα επιτύχουν καθιερωμένους μετρήσιμους δείκτες και to:Počet τα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς 1Αριθμός μαθητών με SEVE σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς 17Αριθμός υποστηριζόμενων σχολείων που εφαρμόζουν ένα μοντέλο μάθησης χωρίς αποκλεισμούς 1Αριθμός μαθητών με ESE σε υποστηριζόμενα σχολεία που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς, οι οποίες έχουν βελτιώσει τα μαθησιακά αποτελέσματα 6 μήνες μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος σε 17 Πρόσθετο αριθμό μαθητών με SVET εγγεγραμμένο σε κύριες τάξεις, με τον αριθμό των μαθητών σε γενικές τάξεις που έχουν εγγραφεί στο σχέδιο, με συνολικό αριθμό 17 μηνών υλοποίησης. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on tukea lasten koulutusta peruskoulussa, Nižná Gate 8, Kežmarok, jäljempänä ’peruskoulu’, erityisesti lisäämällä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen ja siten parantamaan koululaisten tuloksia ja osaamista, vähentämään ja ehkäisemään koulunkäynnin keskeyttämistä sekä edistämään yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen peruskoulutukseen. Hankkeen tavoitteena on laajentaa ja tukea peruskoulujen toimintaa (seuraavat toimet ovat myös hankkeen päätoimia): toimet, jotka edistävät oppilaiden huono-osaisuuden tasaamista ja takaavat tasavertaisen pääsyn laadukkaaseen peruskoulutukseen. Hankkeen tavoitteena on laajentaa ja tukea peruskoulun toimintaa (seuraavat toimet ovat myös hankkeen päätoimia): toimet, joilla edistetään oppilaiden haittojen tasaamista ja varmistetaan yhtäläiset mahdollisuudet kulttuurienvälistä ympäristöä tukevassa koulutusprosessissa, jotta voidaan ehkäistä koulujen eriytymistä ja jaottelua, jotta voidaan ehkäistä koulun epäonnistumista ja koulun epäonnistumista, sekä varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet kulttuurienvälistä ympäristöä tukevissa toimissa, jotta voidaan estää koulujen eriytyminen ja jaottelu, estää koulujen haitat ja varmistaa yhtäläiset mahdollisuudet kulttuurienvälistä ympäristöä tukevassa koulutusprosessissa koulun keskeyttämisen ja koulujen jaottelun estämiseksi. peruskoulun oppilaat, joilla on erityisiä koulutustarpeita, saavuttavat edellä mainitun hanketoiminnon täytäntöönpanossa määritetyt mitattavissa olevat indikaattorit, ja to:Počet koulut, jotka osallistuvat toimiin, joiden tavoitteena on edistää osallistavaa koulutusmallia, jossa on mukana SEVE-kouluja tuetuissa kouluissa, joissa on mukana osallistavaa oppimismallia, 17 Tuettujen koulujen osallistavaa oppimismallia soveltaen osallistavaa oppimismallia käyviä oppilaita, joilla on ESE:tä tuetuissa kouluissa ja jotka osallistuvat osallistavan oppimismallin edistämiseen ja joiden oppimistuloksia on parannettu 6 kuukautta ohjelman päättymisen jälkeen yhteensä 17Lisämäärä SVET-opiskelijoita, jotka ovat ilmoittautuneet hankkeeseen yleisissä oppitunneissa ja joiden täytäntöönpano on yhteensä 17 kuukautta. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest wspieranie edukacji dzieci w szkole podstawowej, Nižná Gate 8, Kežmarok (zwanej dalej „Szkołem Podstawowym”), w szczególności w zakresie zwiększania włączenia społecznego i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości, a tym samym poprawy wyników i kompetencji uczniów oraz ograniczania i zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki, a także promowania równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej. Projekt ma na celu rozszerzenie i wsparcie działań Szkół Podstawowych (głównymi działaniami projektu są również następujące działania):działania przyczyniające się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równego dostępu do wysokiej jakości edukacji podstawowej. Projekt ma na celu rozszerzenie i wspieranie działań Szkoły Podstawowej (głównymi działaniami projektu są również następujące działania):działania przyczyniające się do wyrównania niekorzystnej sytuacji uczniów i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym działań wspierających środowisko międzykulturowe w celu zapobiegania segregacji szkolnej i dezagregacji w celu zapobiegania niepowodzeniu szkolnemu i niepowodzeniu szkolnemu, a także zapewnienie równych szans w procesie edukacyjnym działań wspierających środowisko międzykulturowe w celu zapobiegania segregacji szkolnej i dezagregacji szkolnej, a także do zapobiegania niekorzystnej sytuacji szkolnej i zapewnienia równych szans w procesie edukacyjnym działań wspierających środowisko międzykulturowe w celu zapobiegania segregacji szkolnej i dezagregacji w szkołach; uczniowie szkół podstawowych, w tym o specjalnych potrzebach edukacyjnych, realizacja wyżej wymienionego działania w ramach projektu osiągną ustalone wymierne wskaźniki oraz to:Počet szkoły zaangażowane w działania mające na celu promowanie integracyjnego modelu edukacji 1Liczba uczniów z SEVE we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu 17 Liczb wspieranych szkół stosujących integracyjny model uczenia się 1Liczba uczniów z ESE we wspieranych szkołach zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, które poprawiły efekty uczenia się przez 6 miesięcy po ukończeniu programu w sumie 17 Dodatkowej liczby uczniów z SVET zapisanych na zajęcia główne, przy czym liczba uczniów biorących udział w zajęciach głównych wpisanych do projektu wynosi łącznie 17 miesięcy. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja a gyermekek oktatásának támogatása az általános iskolai (Nižná Gate 8, Kežmarok) (a továbbiakban: Általános Iskola) keretében, különösen az inkluzivitás növelése és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés terén, következésképpen az iskolai tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása, a korai iskolaelhagyás csökkentése és megelőzése, valamint a minőségi alapfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés előmozdítása terén. A projekt célja az Általános Iskolák tevékenységeinek bővítése és támogatása (a következő tevékenységek a projekt fő tevékenységei):olyan tevékenységek, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez és a minőségi alapfokú oktatáshoz való egyenlő hozzáférés biztosításához. A projekt célja az Általános Iskola tevékenységeinek bővítése és támogatása (a következő tevékenységek a projekt fő tevékenységei): olyan tevékenységek, amelyek hozzájárulnak a tanulók hátrányainak kiegyenlítéséhez, esélyegyenlőséget biztosítanak az interkulturális környezetet támogató oktatási folyamatban, hogy megelőzzék az iskolai szegregációt és a bontást, hogy megelőzzék az iskolai kudarcot és az iskolai kudarcot, valamint egyenlő esélyeket biztosítsanak az oktatási folyamatban az interkulturális környezetet támogató tevékenységek során az iskolai szegregáció és bontás megelőzése, valamint az iskolai hátrányok megelőzése és az esélyegyenlőség biztosítása érdekében az interkulturális környezetet támogató tevékenységek oktatási folyamatában, hogy megelőzzék az iskolai lemorzsolódást és a lemorzsolódást; az általános iskolai tanulók, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is,a fent említett projekttevékenység végrehajtása meghatározott mérhető mutatókat fog elérni, és a to:Počet iskolák olyan tevékenységekben vesznek részt, amelyek célja egy befogadó oktatási modell előmozdítása, amelynek célja a SEVE-vel rendelkező tanulók száma olyan támogatott iskolákban, amelyek egy befogadó tanulási modellt alkalmazó 17 támogatott iskolából álló, befogadó tanulási modellt alkalmazó iskolákban alkalmaznak 1 ESE-vel rendelkező tanulók számát az inkluzív tanulási modell előmozdítására irányuló tevékenységekben részt vevő iskolákban, amelyek 6 hónappal a program befejezését követően összesen 17 hónappal javították a tanulási eredményeket. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je podpora vzdělávání dětí v základní škole, Nižná brána 8, Kežmarok (dále jen „ZŠ“), zejména v oblasti zvyšování inkluzivnosti a rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání, a tím zlepšení výsledků a kompetencí žáků a snižování a předcházení předčasnému ukončování školní docházky a podpora rovného přístupu ke kvalitnímu základnímu vzdělání. Cílem projektu je rozšířit a podpořit činnost základních škol (hlavními činnostmi projektu jsou také tyto činnosti): činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovného přístupu ke kvalitnímu základnímu vzdělání. Cílem projektu je rozšířit a podpořit činnost základní školy (hlavními činnostmi projektu jsou rovněž tyto činnosti): činnosti přispívající k vyrovnání znevýhodnění žáků a zajištění rovných příležitostí ve vzdělávacím procesu činnosti podporující mezikulturní prostředí, aby se zabránilo segregaci a rozčlenění škol, aby se zabránilo školnímu neúspěchu a neúspěchu ve škole, a aby byly zajištěny rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu činností podporujících mezikulturní prostředí s cílem zabránit školní segregaci a rozčlenění, předcházet znevýhodnění škol a zajistit rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu činností podporujících mezikulturní prostředí, aby se zabránilo předčasnému ukončování školní docházky a rozčlenění ve školách, žáci základních škol, včetně se zvláštními vzdělávacími potřebami,provádění výše uvedené projektové činnosti dosáhne stanovených měřitelných ukazatelů a to:Počet školy zapojené do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu 1Number žáků se SEVE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu 17Počet podporovaných škol uplatňujících inkluzivní vzdělávací model 1Počet žáků s ESE v podporovaných školách zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, které zlepšily výsledky učení 6 měsíců po dokončení programu v celkovém počtu 17 žáků se SVET zapsaných do běžných tříd, s počtem žáků v běžných třídách zapsaných do projektu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir atbalstīt bērnu izglītošanu pamatskolā Nižná Gate 8, Kežmarok (turpmāk “pamatskola”), jo īpaši attiecībā uz iekļautības palielināšanu un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un līdz ar to skolēnu rezultātu un kompetenču uzlabošanu, kā arī priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas mazināšanu un novēršanu, kā arī vienlīdzīgas piekļuves kvalitatīvai pamatizglītībai veicināšanu. Projekta mērķis ir paplašināt un atbalstīt pamatskolu darbību (projekta galvenās aktivitātes ir arī šādas aktivitātes):darbības, kas veicina skolēnu nelabvēlīgo apstākļu izlīdzināšanu un nodrošina vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai pamatizglītībai. Projekta mērķis ir paplašināt un atbalstīt pamatskolas darbību (projekta galvenās aktivitātes ir arī šādas aktivitātes):darbības, kas veicina skolēnu neizdevīgo apstākļu izlīdzināšanu un nodrošina vienlīdzīgas iespējas starpkultūru vides atbalsta darbības izglītības procesā, lai novērstu skolu segregāciju un sadalījumu, lai novērstu neveiksmi skolā un skolas neveiksmi, un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā, atbalstot starpkultūru vidi, lai novērstu skolu segregāciju un sadalījumu, kā arī lai novērstu nelabvēlīgus apstākļus skolās un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas tādu darbību izglītības procesā, kas atbalsta starpkultūru vidi, lai novērstu skolu pamešanu un sadalījumu skolās; pamatskolas skolēni, tostarp ar īpašām izglītības vajadzībām, iepriekš minētās projekta aktivitātes īstenošana sasniegs noteiktus izmērāmus rādītājus, un to:Počet skolas, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu izglītības modeli 1Skolēnu skaits ar SEVE, atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli 17To atbalstīto skolu skaits, kurās izmanto iekļaujošu mācību modeli 1Number ar ESE, atbalstītajās skolās, kas iesaistītas pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas 6 mēnešus pēc programmas pabeigšanas ir uzlabojuši mācību rezultātus kopumā 17 papildu skolēnu vidū, kuri ir uzņemti galvenajās klasēs, kopumā īstenojot 17 mēnešus. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal tacú le hoideachas leanaí sa bhunscoil, Nižná Gate 8, Kežmarok (dá ngairtear Scoil Elementary anseo feasta), go háirithe maidir le cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta a mhéadú agus, dá bhrí sin, torthaí agus inniúlachtaí daltaí scoile a fheabhsú agus luathfhágáil na scoile a laghdú agus a chosc, agus rochtain chomhionann ar bhunoideachas ardcháilíochta a chur chun cinn. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal gníomhaíochtaí na Scoileanna Bunúsacha a leathnú agus tacú leo (is iad na gníomhaíochtaí seo a leanas príomhghníomhaíochtaí an tionscadail freisin):gníomhaíochtaí a chuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chothromú agus rochtain chomhionann ar bhunoideachas ardchaighdeáin a chinntiú. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal gníomhaíochtaí na Scoile Elementary a leathnú agus tacú leo (is iad na gníomhaíochtaí seo a leanas príomhghníomhaíochtaí an tionscadail freisin):gníomhaíochtaí a rannchuidíonn le míbhuntáistí daltaí a chomhionannú agus comhdheiseanna a áirithiú i bpróiseas oideachais na gníomhaíochta a thacaíonn leis an timpeallacht idirchultúrtha chun deighilt agus dí-chomhiomlánú scoile a chosc chun teip scoile agus teip scoile a chosc, agus chun comhdheiseanna a áirithiú i bpróiseas oideachais na ngníomhaíochtaí lena dtacaítear leis an timpeallacht idirchultúrtha chun cosc a chur ar dheighilt agus ar dhí-chomhiomlánú scoile, agus chun míbhuntáistí scoile a chosc agus chun comhdheiseanna a áirithiú sa phróiseas oideachais gníomhaíochtaí a thacaíonn leis an timpeallacht idirchultúrtha chun cosc a chur ar luathfhágáil agus dí-chomhiomlánú scoileanna; daltaí bunscoile, lena n-áirítear a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, bainfidh cur chun feidhme na gníomhaíochta tionscadail thuasluaite táscairí intomhaiste bunaithe amach, agus to:Počet scoileanna atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach oideachais a chur chun cinn de 1Nan líon daltaí a bhfuil SEVE acu i scoileanna tacaithe atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn de 17Líon na scoileanna a fhaigheann tacaíocht agus samhail chuimsitheach foghlama á cur i bhfeidhm de 1Líon na ndaltaí a bhfuil ESE acu i scoileanna tacaithe agus atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar mhúnla foghlama uilechuimsitheach a chur chun cinn, a bhfuil torthaí foghlama feabhsaithe acu 6 mhí tar éis an clár a chríochnú in iomlán 17 mí tar éis dóibh an clár a chríochnú, líon iomlán 17 mí de dhaltaí a bhfuil SVET acu cláraithe i ranganna príomhshrutha, le líon iomlán na ndaltaí i ranganna príomhshrutha cláraithe sa tionscadal príomhshrutha. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je podpreti izobraževanje otrok v osnovni šoli, Nižná Gate 8, Kežmarok (v nadaljevanju „osnovna šola“), zlasti na področju večje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter posledično izboljšanja rezultatov in kompetenc učencev, zmanjšanja in preprečevanja zgodnjega opuščanja šolanja ter spodbujanja enakega dostopa do kakovostnega osnovnega izobraževanja. Cilj projekta je razširiti in podpreti dejavnosti osnovnih šol (glavne dejavnosti projekta so tudi naslednje dejavnosti):dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljajo enak dostop do kakovostnega osnovnega izobraževanja. Cilj projekta je razširiti in podpreti dejavnosti OŠ (glavne dejavnosti projekta so tudi naslednje dejavnosti): dejavnosti, ki prispevajo k izenačevanju prikrajšanosti učencev in zagotavljajo enake možnosti v izobraževalnem procesu dejavnosti, ki podpirajo medkulturno okolje, da bi preprečili segregacijo v šolah in razdružili šole, da bi preprečili neuspeh v šoli in šolski neuspeh ter zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesu dejavnosti, ki podpirajo medkulturno okolje, da bi preprečili segregacijo in ločevanje šol ter preprečili prikrajšanost šol in zagotovili enake možnosti v izobraževalnem procesu dejavnosti, ki podpirajo medkulturno okolje, da bi preprečili osip in razkroj šol; osnovnošolci, tudi s posebnimi izobraževalnimi potrebami, bodo z izvajanjem zgoraj omenjene projektne dejavnosti dosegli uveljavljene merljive kazalnike in to:Počet šole, vključene v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega izobraževalnega modela 1Število učencev z SEVE v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela 17Število podprtih šol, ki uporabljajo vključujoč model učenja 1Število učencev z ESE v podprtih šolah, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki so 6 mesecev po zaključku programa izboljšali učne rezultate v skupno 17-mesečnem obdobju. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подпомогне образованието на децата в началното училище, Nižná Gate 8, Kežmarok (наричано по-долу „Основно училище“), по-специално в областта на увеличаването на приобщаването и равния достъп до качествено образование и следователно подобряването на резултатите и компетентностите на учениците, намаляването и предотвратяването на преждевременното напускане на училище и насърчаването на равния достъп до качествено основно образование. Проектът има за цел да разшири и подкрепи дейностите на основните училища (следните дейности са и основните дейности по проекта):дейности, допринасящи за изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равен достъп до качествено основно образование. Проектът има за цел да разшири и подкрепи дейностите на началното училище (следните дейности са и основните дейности по проекта):дейности, допринасящи за изравняване на недостатъците на учениците и осигуряване на равни възможности в образователния процес на дейност в подкрепа на междукултурната среда за предотвратяване на училищната сегрегация и дезагрегация с цел предотвратяване на неуспеха в училище и неуспеха в училище, както и осигуряване на равни възможности в образователния процес на дейности в подкрепа на междукултурната среда с цел предотвратяване на училищната сегрегация и дезагрегация, както и за предотвратяване на неравнопоставеността в училищата и осигуряване на равни възможности в образователния процес на дейности в подкрепа на междукултурната среда с цел предотвратяване на отпадането от училище и дезагрегацията в училищата; учениците от началните училища, включително със специални образователни потребности, изпълнението на гореспоменатата проектна дейност ще постигне установени измерими показатели, и to:Počet училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ образователен модел от 1брой ученици със SEVE в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на обучение от 17Брой подпомагани училища, прилагащи приобщаващ модел на обучение от 1 брой ученици с ESE в подпомагани училища, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на учене, които са подобрили учебните резултати 6 месеца след завършване на програмата в общ брой от 17 допълнителни ученици, като броят на учениците в основните класове е записан в проекта, с общо 17 месеца. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jappoġġa l-edukazzjoni tat-tfal fl-iskola elementari, Nižná Gate 8, Kežmarok (minn hawn’il quddiem imsejħa l-Iskola Elementari), b’mod partikolari fil-qasam taż-żieda tal-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u konsegwentement it-titjib tal-eżiti u l-kompetenzi tal-istudenti tal-iskola u t-tnaqqis u l-prevenzjoni tat-tluq bikri mill-iskola, u l-promozzjoni ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni bażika ta’ kwalità. Il-proġett għandu l-għan li jespandi u jappoġġa l-attivitajiet tal-Iskejjel Elementari (l-attivitajiet li ġejjin huma wkoll l-attivitajiet ewlenin tal-proġett): attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ugwaljanza tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ aċċess ugwali għal edukazzjoni bażika ta’ kwalità. Il-proġett għandu l-għan li jespandi u jappoġġa l-attivitajiet tal-Iskola Elementari (l-attivitajiet li ġejjin huma wkoll l-attivitajiet ewlenin tal-proġett):attivitajiet li jikkontribwixxu għall-ekwalizzazzjoni tal-iżvantaġġi tal-istudenti u l-iżgurar ta’ opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv ta’ attività li tappoġġa l-ambjent interkulturali sabiex tiġi evitata s-segregazzjoni u d-diżaggregazzjoni tal-iskejjel sabiex jiġu evitati l-fallimenti fl-iskejjel u l-falliment skolastiku, u biex jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv ta’ attivitajiet li jappoġġaw l-ambjent interkulturali sabiex jiġu evitati s-segregazzjoni u d-diżaggregazzjoni tal-iskejjel, u biex jiġu evitati l-iżvantaġġi fl-iskejjel u jiġu żgurati opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv tal-attivitajiet li jappoġġaw l-ambjent interkulturali sabiex jiġu evitati t-tluq bikri mill-iskola u d-diżaggregazzjoni fl-iskejjel; studenti tal-iskola primarja, inkluż bi ħtiġijiet edukattivi speċjali, l-implimentazzjoni tal-attività tal-proġett imsemmija hawn fuq se tikseb indikaturi li jistgħu jitkejlu stabbiliti, u to:Počet skejjel involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ edukazzjoni inklużiva ta’ 1Numru ta’ studenti b’SEVE fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv ta’ 17 Numru ta’ skejjel appoġġati li japplikaw mudell ta’ tagħlim inklużiv ta’ 1Numru ta’ studenti b’ESE fi skejjel appoġġati involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv, li tejbu l-eżiti tat-tagħlim 6 xhur wara t-tlestija tal-programm f’total ta’ 17-il xahar b’implimentazzjoni totali ta’ 17-il xahar. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é apoiar a educação das crianças na escola primária, Nižná Gate 8, Kežmarok (a seguir designada «escola primária»), em especial no domínio do aumento da inclusividade e da igualdade de acesso a um ensino de qualidade e, consequentemente, da melhoria dos resultados e das competências dos alunos, da redução e prevenção do abandono escolar precoce e da promoção da igualdade de acesso a um ensino básico de qualidade. O projeto visa expandir e apoiar as atividades das escolas primárias (as seguintes atividades são também as principais atividades do projeto): atividades que contribuam para nivelar as desvantagens dos alunos e garantir a igualdade de acesso a um ensino básico de qualidade. O projeto visa expandir e apoiar as atividades do ensino básico (as seguintes atividades são também as principais atividades do projeto): atividades que contribuem para a igualização das desvantagens dos alunos e asseguram a igualdade de oportunidades no processo educativo de atividades de apoio ao ambiente intercultural, a fim de prevenir a segregação e a desagregação escolares, a fim de prevenir o insucesso escolar e o insucesso escolar, e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo de atividades de apoio ao ambiente intercultural, a fim de prevenir a segregação e a desagregação escolares, prevenir as desvantagens escolares e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo de atividades de apoio ao ambiente intercultural, a fim de prevenir o abandono escolar e a desagregação nas escolas; alunos do ensino primário, incluindo com necessidades educativas especiais,a execução da atividade do projeto acima referida alcançará indicadores mensuráveis estabelecidos, e a:Počet escolas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de ensino inclusivo de 1Número de alunos com SEVE em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo de 17Número de escolas apoiadas que aplicam um modelo de aprendizagem inclusivo de 1Número de alunos com ESE em escolas apoiadas envolvidas em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo, que melhoraram os resultados de aprendizagem seis meses após a conclusão do programa num total de 17Número adicional de alunos com SVET inscritos em turmas regulares, com o número de alunos em turmas regulares inscritos no projeto, com um total de 17 meses de execução. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at støtte undervisning af børn i grundskolen, Nižná Gate 8, Kežmarok (i det følgende benævnt "grundskole"), navnlig med hensyn til at øge inklusionen og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og dermed forbedre skoleelevernes resultater og kompetencer og reducere og forebygge skolefrafald og fremme lige adgang til grunduddannelse af høj kvalitet. Projektet har til formål at udvide og støtte grundskolernes aktiviteter (følgende aktiviteter er også projektets vigtigste aktiviteter): aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige adgang til grunduddannelse af høj kvalitet. Projektet har til formål at udvide og støtte grundskolens aktiviteter (følgende aktiviteter er også projektets vigtigste aktiviteter): aktiviteter, der bidrager til at udligne elevernes ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen for at støtte det tværkulturelle miljø for at forhindre skoleadskillelse og -opdeling med henblik på at forhindre skolefragmentering og skolefragmentering og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen for aktiviteter, der støtter det tværkulturelle miljø, med henblik på at forhindre skoleadskillelse og -opdeling, forebygge skolemæssige ulemper og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen for aktiviteter, der støtter det tværkulturelle miljø, for at forhindre skolefrafald og opdeling i skolerne primærskoleelever, herunder med særlige uddannelsesbehov, gennemførelse af ovennævnte projektaktivitet vil opnå fastlagte målbare indikatorer, og to:Počet skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv uddannelsesmodel på 1 Antal elever med SEVE i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel på 17 Antal støttede skoler, der anvender en inklusiv læringsmodel på 1 Antal elever med ESE i støttede skoler, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, som har forbedret læringsresultaterne 6 måneder efter programmets afslutning i alt 17 elever med SVET indskrevet i mainstreamklasser, med 17 måneders gennemførelse. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a sprijini educația copiilor din școala primară, Poarta 8 Nižná, Kežmarok (denumită în continuare „Școala elementară”), în special în domeniul creșterii incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și, în consecință, îmbunătățirea rezultatelor și competențelor elevilor, precum și reducerea și prevenirea părăsirii timpurii a școlii, precum și promovarea accesului egal la o educație de bază de calitate. Proiectul își propune să extindă și să sprijine activitățile școlilor elementare (următoarele activități sunt, de asemenea, principalele activități ale proiectului):activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea accesului egal la educație de bază de calitate. Proiectul își propune să extindă și să sprijine activitățile Școlii elementare (următoarele activități sunt, de asemenea, principalele activități ale proiectului):activități care contribuie la egalizarea dezavantajelor elevilor și asigurarea egalității de șanse în procesul educațional de activitate de sprijinire a mediului intercultural pentru a preveni segregarea și dezagregarea școlară, pentru a preveni eșecul școlar și eșecul școlar, precum și pentru a asigura egalitatea de șanse în procesul educațional al activităților care sprijină mediul intercultural, pentru a preveni segregarea și dezagregarea școlară, precum și pentru a preveni dezavantajele școlare și a asigura oportunități egale în procesul educațional de activități care sprijină mediul intercultural pentru a preveni abandonul școlar și dezagregarea în școli; elevii din învățământul primar, inclusiv cu nevoi educaționale speciale, punerea în aplicare a activității proiectului sus-menționată va realiza indicatori măsurabili stabiliți, iar to:Počet școli implicate în activități care vizează promovarea unui model educațional incluziv de 1Număr de elevi cu SEVE în școli sprijinite implicate în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv de 17Număr de școli sprijinite care aplică un model de învățare incluziv de 1Număr de elevi cu ESE în școli sprijinite implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care au îmbunătățit rezultatele învățării la 6 luni de la finalizarea programului într-un număr total de 17 elevi cu SVET înscriși în clasele principale, cu un număr total de 17 luni de punere în aplicare. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att stödja utbildning av barn i grundskolan, Nižná Gate 8, Kežmarok (nedan kallad grundskolan), särskilt när det gäller att öka inkluderingen och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och därmed förbättra skolelevernas resultat och kompetens, minska och förhindra att elever lämnar skolan i förtid samt främja lika tillgång till grundläggande utbildning av god kvalitet. Projektet syftar till att utvidga och stödja grundskolornas verksamhet (följande verksamhet är också projektets huvudsakliga verksamhet): Verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställa lika tillgång till grundutbildning av god kvalitet. Projektet syftar till att utvidga och stödja grundskolans verksamhet (följande verksamhet är också projektets huvudsakliga verksamhet): Verksamhet som bidrar till att utjämna elevernas nackdelar och säkerställer lika möjligheter i utbildningsprocessen för verksamhet som stöder den interkulturella miljön för att förhindra segregering och uppdelning i skolan i syfte att förhindra att skolan misslyckas och misslyckas i skolan, och att säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen för verksamhet som stöder den interkulturella miljön i syfte att förhindra segregering och uppdelning i skolan, och att förebygga nackdelar i skolan och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen som stöder den interkulturella miljön i syfte att förhindra att skolan slutar skolan och delas upp i skolorna. grundskoleelever, även med särskilda utbildningsbehov,genomförandet av ovannämnda projektverksamhet kommer att uppnå fastställda mätbara indikatorer, och to:Počet skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande utbildningsmodell med 1 Antal elever med SEVE i skolor som får stöd i skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell på 17 Antal skolor som får stöd och som tillämpar en inkluderande inlärningsmodell på 1 Antal elever med ESE i skolor som får stöd i skolor som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell, som har förbättrat läranderesultaten sex månader efter det att programmet avslutats, sammanlagt 17 år efter avslutad utbildning, med antalet elever i vanliga klasser som är inskrivna i projektet, totalt 17 månader. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I282
0 references