Assistance to chicks through an inclusive team (Q3100940)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100940 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Assistance to chicks through an inclusive team |
Project Q3100940 in Slovakia |
Statements
105,570.0 Euro
0 references
124,200.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola Františka Rákócziho II. s vyučovacím jazykom maďarským - II. Rákóczi Ferenc Alapiskola , V. Palkovicha 3, Kolárovo
0 references
47°55'5.20"N, 17°59'41.46"E
0 references
Cieľovou skupinou sú žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami – 25 žiakov so ŠVVP – zadefinovaný merateľný ukazovateľ projektu, no aj zvyšní žiaci so ŠVVP, SZP na škole, sekundárnou cieľovou skupinou budú všetci ostatní žiaci školy, ktorí budú výsledky projektu využívať nepriamo.V rámci 1. hlavnej aktivity Podpora inklúzie prostredníctvom pedagogických asistentov sa budú dvaja pedagogickí asistenti realizovať vo výchovno - vzdelávacom procese – primárne budú svoju aktivitu zameriavať na 20 žiakov pochádzajúcich zo sociálne znevýhodneného prostredia – prevažne z MRK – uvedení žiaci sú súčasťou merateľného ukazovateľa projektu. Cieľom aktivity je utváranie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom na uplatňovanie rovnakého prístupu ku vzdelaniu a následné zlepšenie prospechu žiakov.V rámci 2. hlavnej aktivity Podpora inklúzie prostredníctvom špeciálneho pedagóga bude vykonávať svoju prácu špeciálny pedagóg – primárne bude svoju aktivitu zameriavať na 25 žiakov so ŠVVP.Cieľom aktivity je zlepšenie študijných výsledkov žiakov ohrozených školským neúspechom, výstup aktivity – naplnenie cieľa bude merateľný na základe klasifikácie, zlepšenia školských výsledkov a stavu žiakov.Hodnoty merateľných ukazovateľov projektu sme sa snažili nastaviť reálne na základe situácie a stavu v škole a na základe našich skúseností z minulosti. Publicita projektu bude zabezpečená v súlade s manuálom pre informovanie a komunikáciu z vlastných zdrojov školy. V rámci projektu nebudeme realizovať verejné obstarávanie pre zabezpečenie bezproblémového chodu projektu – plynulej a bezproblémovej implementácie projektu.Aktivity projektu sú v súlade so špecifickým cieľom 1.1.1 Zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov v rámci prioritnej osi 1 Vzdelávanie OP ĽZ. Dĺžka realizácie aktivít projektu: 36 mesiacov (september 2017-august 2020). (Slovak)
0 references
The target group is pupils with special educational needs – 25 pupils with SCE – defined measurable indicator of the project, but also the remaining pupils with SCE, SZP at school, secondary target group will be all other school pupils who will use the results of the project indirectly.In the framework of the 1st main activity Support inclusion through pedagogical assistants will be implemented in education – educational process – primary focus on 20 pupils from socially disadvantaged backgrounds – mostly from the CLLD – these pupils are part of the measurable indicator of the project. The aim of the activity is to create suitable conditions for education with an emphasis on the application of equal access to education and the subsequent improvement of the benefit of pupils.In the framework of the 2nd main activity Support inclusion through a special pedagogue will carry out his work by a special educator – primarily its activity will focus on 25 pupils with SCE. The aim of the activity is to improve the learning outcomes of pupils at risk of school failure, the output of the activity – the achievement of the goal will be measurable on the basis of classification, improvement of school results and condition of pupils. We tried to set the values of measurable indicators of the project realistically based on the situation and state of the school and on the basis of our experience from the past. Publicity of the project will be ensured in accordance with the manual for information and communication from the school’s own resources. Within the project we will not implement public procurement to ensure smooth running of the project – smooth and smooth implementation of the project.The activities of the project are in line with specific objective 1.1.1 Increase inclusiveness and equal access to quality education and improve the results and competences of children and pupils under Priority Axis 1 Education OP HR. Duration of project activities: 36 months (September 2017-August 2020). (English)
28 September 2021
0.0942305606639643
0 references
Le groupe cible est constitué d’élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux — 25 élèves ayant des CPE — un indicateur mesurable du projet défini, mais aussi les élèves restants du SCE, SZP à l’école, le groupe cible secondaire sera tous les autres élèves qui utiliseront indirectement les résultats du projet.Dans le cadre de la 1ère activité principale Appui à l’inclusion par le biais d’assistants pédagogiques sera mis en œuvre dans l’enseignement — processus éducatif — axe primaire sur 20 élèves issus de milieux sociaux défavorisés — principalement issus du DLAL — ces élèves font partie de l’indicateur mesurable du projet. L’objectif de l’activité est de créer des conditions propices à l’éducation en mettant l’accent sur l’application de l’égalité d’accès à l’éducation et l’amélioration ultérieure du bénéfice des élèves.Dans le cadre de la 2ème activité principale Soutenir l’inclusion par un pédagogue spécial effectuera son travail par un éducateur spécial — principalement son activité sera axée sur 25 élèves avec SCE. L’objectif de l’activité est d’améliorer les résultats d’apprentissage des élèves en risque d’échec scolaire, le résultat de l’activité — la réalisation de l’objectif sera mesurable sur la base de la classification, l’amélioration des résultats scolaires et de l’état des élèves. La publicité du projet sera assurée conformément au manuel d’information et de communication à partir des ressources propres de l’école. Dans le cadre du projet, nous ne mettrons pas en œuvre des marchés publics pour assurer le bon déroulement du projet — la mise en œuvre harmonieuse et harmonieuse du projet. Les activités du projet sont conformes à l’objectif spécifique 1.1.1 Accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves dans le cadre du PO «Éducation» de l’axe prioritaire 1. Durée des activités du projet: 36 mois (septembre 2017-août 2020). (French)
27 November 2021
0 references
Zielgruppe sind Schüler mit besonderem Bildungsbedarf – 25 Schüler mit SCE – definierte messbare Indikator für das Projekt, aber auch die übrigen Schüler mit SCE, SZP in der Schule, sekundäre Zielgruppe werden alle anderen Schüler sein, die die Ergebnisse des Projekts indirekt nutzen werden.Im Rahmen der 1. Hauptaktivität Unterstützung der Inklusion durch pädagogische Assistenten in der Bildung – Bildungsprozess – primärer Schwerpunkt auf 20 Schüler aus sozial benachteiligten Hintergründen – meist aus der CLLD – diese Schüler sind Teil des messbaren Indikators des Projekts. Ziel der Maßnahme ist es, geeignete Voraussetzungen für die Bildung mit Schwerpunkt auf der Anwendung des gleichberechtigten Zugangs zur Bildung und der anschließenden Verbesserung des Nutzens der Schüler zu schaffen.Im Rahmen der 2. Hauptaktivität Die Förderung der Inklusion durch einen speziellen Pädagogen wird seine Arbeit durch einen Sonderpädagogen durchführen – vor allem seine Tätigkeit konzentriert sich auf 25 Schüler mit SCE. Ziel der Aktivität ist es, die Lernergebnisse von Schülern zu verbessern, die von Schulversagen bedroht sind, das Ergebnis der Aktivität – das Erreichen des Ziels wird anhand der Klassifizierung, Verbesserung der Schulergebnisse und des Zustands der Schüler messbar sein. Die Publizität des Projekts wird in Übereinstimmung mit dem Handbuch zur Information und Kommunikation aus den Eigenmitteln der Schule sichergestellt. Im Rahmen des Projekts werden wir keine öffentliche Auftragsvergabe durchführen, um einen reibungslosen Ablauf des Projekts zu gewährleisten – reibungslose und reibungslose Durchführung des Projekts.Die Aktivitäten des Projekts stehen im Einklang mit dem spezifischen Ziel 1.1.1 Erhöhung der Inklusivität und gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung und Verbesserung der Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern im Rahmen der Prioritätsachse 1 Bildung OP HR. Dauer der Projektaktivitäten: 36 Monate (September 2017 bis August 2020). (German)
29 November 2021
0 references
De doelgroep is leerlingen met speciale onderwijsbehoeften — 25 leerlingen met SCE — gedefinieerde meetbare indicator van het project, maar ook de resterende leerlingen met SCE, SZP op school, secundaire doelgroep zullen alle andere scholieren zijn die de resultaten van het project indirect zullen gebruiken.In het kader van de eerste hoofdactiviteit Ondersteuning inclusie via pedagogische assistenten zal worden uitgevoerd in het onderwijs — onderwijsproces — primaire focus op 20 leerlingen uit sociaal achtergestelde milieus — meestal uit het CLLD — maken deze leerlingen deel uit van de meetbare indicator van het project. Het doel van de activiteit is het creëren van passende voorwaarden voor onderwijs met de nadruk op de toepassing van gelijke toegang tot onderwijs en de daaropvolgende verbetering van het voordeel van leerlingen.In het kader van de 2e hoofdactiviteit Steun inclusie door een speciale pedagoge zal zijn werk uitvoeren door een speciale opvoeder — de activiteit zal zich voornamelijk richten op 25 leerlingen met SCE. Het doel van de activiteit is het verbeteren van de leerresultaten van leerlingen die risico lopen op schoolfalen, de output van de activiteit — de verwezenlijking van het doel zal meetbaar zijn op basis van classificatie, verbetering van schoolresultaten en conditie van leerlingen. We hebben geprobeerd om de waarden van meetbare indicatoren van het project realistisch te bepalen op basis van de situatie en de toestand van de school en op basis van onze ervaring. De publiciteit van het project zal worden gewaarborgd in overeenstemming met de handleiding voor informatie en communicatie uit de eigen middelen van de school. Binnen het project zullen we geen overheidsopdrachten uitvoeren om een vlotte en vlotte uitvoering van het project te garanderen. De activiteiten van het project zijn in overeenstemming met specifieke doelstelling 1.1.1 Verhoging van inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs en verbetering van de resultaten en competenties van kinderen en leerlingen in het kader van prioritaire as 1 Onderwijs OP HR. Duur van de projectactiviteiten: 36 maanden (september 2017-augustus 2020). (Dutch)
4 December 2021
0 references
Il gruppo target è costituito da alunni con esigenze educative speciali — 25 alunni con SCE — indicatore misurabile definito del progetto, ma anche i restanti alunni con SCE, SZP a scuola, gruppo target secondario saranno tutti gli altri alunni della scuola che utilizzeranno indirettamente i risultati del progetto.Nel quadro della prima attività principale L'inclusione del sostegno attraverso gli assistenti pedagogici sarà attuata nell'istruzione — processo educativo — attenzione primaria a 20 alunni provenienti da contesti socialmente svantaggiati — per lo più appartenenti al CLLD — questi alunni fanno parte dell'indicatore misurabile del progetto. L'obiettivo dell'attività è quello di creare condizioni adeguate per l'istruzione con particolare attenzione all'applicazione della parità di accesso all'istruzione e al successivo miglioramento del beneficio degli alunni.Nel quadro della 2a attività principale Sostenere l'inclusione attraverso un pedagogo speciale svolgerà il suo lavoro da parte di un educatore speciale — la sua attività si concentrerà principalmente su 25 alunni con SCE. Lo scopo dell'attività è quello di migliorare i risultati di apprendimento degli alunni a rischio di fallimento scolastico, il risultato dell'attività — il raggiungimento dell'obiettivo sarà misurabile sulla base della classificazione, del miglioramento dei risultati scolastici e delle condizioni degli alunni. La pubblicità del progetto sarà assicurata secondo il manuale per l'informazione e la comunicazione delle risorse proprie della scuola. Nell'ambito del progetto non realizzeremo gli appalti pubblici per garantire il corretto svolgimento del progetto — un'attuazione agevole e agevole del progetto. Le attività del progetto sono in linea con l'obiettivo specifico 1.1.1 Aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati e le competenze dei bambini e degli alunni nell'ambito dell'asse prioritario 1 Istruzione OP HR. Durata delle attività del progetto: 36 mesi (settembre 2017-agosto 2020). (Italian)
11 January 2022
0 references
El grupo destinatario son los alumnos con necesidades educativas especiales — 25 alumnos con SCE — indicador mensurable definido del proyecto, pero también el resto de alumnos con SCE, SZP en la escuela y el grupo objetivo secundario serán todos los demás alumnos de escuelas que utilizarán los resultados del proyecto indirectamente.En el marco de la primera actividad principal Se prestará apoyo a la inclusión a través de asistentes pedagógicos en la educación — proceso educativo — enfoque primario en 20 alumnos de entornos socialmente desfavorecidos -en su mayoría del DLP- estos alumnos forman parte del indicador mensurable del proyecto. El objetivo de la actividad es crear las condiciones adecuadas para la educación, haciendo hincapié en la aplicación de la igualdad de acceso a la educación y la posterior mejora de los beneficios de los alumnos.En el marco de la segunda actividad principal Apoyo a la inclusión a través de un pedagogo especial llevará a cabo su trabajo por un educador especial, principalmente su actividad se centrará en 25 alumnos con SCE. El objetivo de la actividad es mejorar los resultados del aprendizaje de los alumnos en riesgo de fracaso escolar, el resultado de la actividad será mensurable sobre la base de la clasificación, la mejora de los resultados escolares y las condiciones de los alumnos. La publicidad del proyecto se garantizará de acuerdo con el manual de información y comunicación con cargo a los recursos propios de la escuela. Dentro del proyecto no ejecutaremos la contratación pública para garantizar el buen funcionamiento del proyecto — una ejecución fluida y fluida del proyecto. Las actividades del proyecto están en consonancia con el objetivo específico 1.1.1 Aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados y las competencias de los niños y los alumnos en el marco del eje prioritario 1 del PO de educación HR. Duración de las actividades del proyecto: 36 meses (septiembre 2017-agosto 2020). (Spanish)
13 January 2022
0 references
Sihtrühmaks on hariduslike erivajadustega õpilased – 25 õpilast, kellel on SCE – määratletud projekti mõõdetav näitaja, kuid ka ülejäänud õpilased, kellel on SCE, SZP koolis, keskkoolis, on kõik teised kooliõpilased, kes kasutavad projekti tulemusi kaudselt.1. põhitegevuse raames rakendatakse hariduses – haridusprotsessis – põhitähelepanu 20-le sotsiaalselt ebasoodsa taustaga – peamiselt kogukonna juhitud kohalikust arengust pärit õpilasele – toetust pedagoogiliste assistentide kaudu. Need õpilased on osa projekti mõõdetavast näitajast. Tegevuse eesmärk on luua sobivad haridustingimused, pöörates erilist tähelepanu võrdse juurdepääsu tagamisele haridusele ja sellele järgnevale õpilaste kasu parandamisele.Teise põhitegevuse raames viib eripedagoogi kaudu kaasamine läbi oma tööd eripedagoogi poolt – peamiselt keskendub tema tegevus 25 SCE-õpilasele. Tegevuse eesmärk on parandada koolist väljalangemise ohus olevate õpilaste õpitulemusi, tegevuse tulemusi – eesmärgi saavutamist saab mõõta klassifitseerimise, koolitulemuste parandamise ja õpilaste seisundi alusel. Püüdsime seada projekti mõõdetavate näitajate väärtusi realistlikult, lähtudes kooli olukorrast ja seisukorrast ning mineviku kogemustest. Projekti avalikustamine tagatakse vastavalt kooli omavahenditest teabe- ja kommunikatsioonikäsiraamatule. Projekti raames ei vii me ellu riigihankeid, et tagada projekti sujuv toimimine – projekti sujuv ja sujuv rakendamine. Projekti tegevused on kooskõlas erieesmärgiga 1.1.1 suurendada kaasavust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada laste ja õpilaste tulemusi ja pädevusi prioriteetse suuna nr 1 „Haridus“raames. Projekti tegevuste kestus: 36 kuud (september 2017 – august 2020). (Estonian)
4 August 2022
0 references
Tikslinė grupė yra specialiųjų ugdymo poreikių turintys moksleiviai – 25 moksleiviai, turintys SCE – apibrėžtą išmatuojamą projekto rodiklį, taip pat likę mokiniai, turintys SCE, SZP mokykloje, vidurinė tikslinė grupė bus visi kiti moksleiviai, kurie projekto rezultatus naudos netiesiogiai. Pagal 1-ąją pagrindinę veiklą Parama įtrauktis per pedagoginius padėjėjus bus įgyvendinama švietimo procese – pagrindinis dėmesys skiriamas 20 mokinių iš socialiai nuskriaustų šeimų – daugiausia iš BIVP – šie mokiniai yra projekto išmatuojamo rodiklio dalis. Veiklos tikslas – sukurti tinkamas sąlygas švietimui, pabrėžiant vienodų galimybių mokytis taikymą ir tolesnį mokinių naudos gerinimą. Antrosios pagrindinės veiklos kontekste Parama įtrauktis per specialų pedagogą atliks jo darbą specialiu pedagogu – visų pirma jo veikla bus sutelkta į 25 mokinius, turinčius SCE. Šios veiklos tikslas – gerinti mokinių, kuriems kyla mokyklos nesėkmės rizika, mokymosi rezultatus, veiklos rezultatus – tikslo pasiekimas bus išmatuojamas remiantis klasifikavimu, mokyklos rezultatų gerinimu ir mokinių būkle. Mes bandėme nustatyti išmatuojamų projekto rodiklių vertes realistiškai, remdamiesi mokyklos padėtimi ir būkle bei mūsų praeities patirtimi. Projekto viešumas bus užtikrintas pagal informacijos ir komunikacijos iš mokyklos nuosavų išteklių vadovą. Projekto metu nevykdysime viešųjų pirkimų, kad užtikrintume sklandų projekto vykdymą – sklandų ir sklandų projekto įgyvendinimą. Projekto veikla atitinka konkretų tikslą 1.1.1. didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą bei gerinti vaikų ir mokinių rezultatus ir kompetencijas pagal 1 prioritetinės krypties švietimo VP HR. Projekto veiklos trukmė: 36 mėnesiai (2017 m. rugsėjo mėn. – 2020 m. rugpjūčio mėn.). (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Ciljna skupina su učenici s posebnim obrazovnim potrebama – 25 učenika sa SCE-om – definirani mjerljivi pokazatelj projekta, ali i preostali učenici sa SCE-om, SZP-om u školi, srednja ciljna skupina bit će svi ostali učenici koji će rezultate projekta neizravno koristiti. U okviru prve glavne aktivnosti Podrška uključivanju putem pedagoških asistenata provodit će se u obrazovanju – obrazovnom procesu – primarni fokus na 20 učenika iz socijalno ugroženih sredina – uglavnom iz CLLD-a – ti su učenici dio mjerljivog pokazatelja projekta. Cilj aktivnosti je stvoriti odgovarajuće uvjete za obrazovanje s naglaskom na primjeni jednakog pristupa obrazovanju i naknadnom poboljšanju dobrobiti učenika. U okviru 2. glavne aktivnosti Podrška uključivanju kroz poseban pedagog obavljat će svoj rad od strane posebnog odgojitelja – prvenstveno će se usredotočiti na 25 učenika sa SCE-om. Cilj aktivnosti je poboljšanje ishoda učenja učenika koji su izloženi riziku od neuspjeha u školi, ostvarenja aktivnosti – postizanje cilja bit će mjerljivo na temelju klasifikacije, poboljšanja rezultata škole i stanja učenika. Nastojali smo odrediti vrijednosti mjerljivih pokazatelja projekta realno na temelju situacije i stanja škole te na temelju našeg iskustva iz prošlosti. Promidžba projekta bit će osigurana u skladu s priručnikom za informiranje i komunikaciju iz vlastitih sredstava škole. U okviru projekta nećemo provoditi javnu nabavu kako bismo osigurali nesmetano odvijanje projekta – nesmetanu i neometanu provedbu projekta. Djelatnosti projekta u skladu su sa specifičnim ciljem 1.1.1 Povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje rezultata i kompetencija djece i učenika u okviru prioritetne osi 1 Obrazovanje OP HR. Trajanje projektnih aktivnosti: 36 mjeseci (rujan 2017. – kolovoz 2020.). (Croatian)
4 August 2022
0 references
Η ομάδα-στόχος είναι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες — 25 μαθητές με SCE — καθορισμένος μετρήσιμος δείκτης του σχεδίου, αλλά και οι υπόλοιποι μαθητές με SCE, SZP στο σχολείο, ομάδα-στόχος δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα είναι όλοι οι άλλοι μαθητές που θα χρησιμοποιήσουν έμμεσα τα αποτελέσματα του σχεδίου. Στο πλαίσιο της πρώτης βασικής δραστηριότητας, η ένταξη μέσω παιδαγωγικών βοηθών θα υλοποιηθεί στην εκπαίδευση — εκπαιδευτική διαδικασία — πρωτοβάθμια εστίαση σε 20 μαθητές από κοινωνικά μειονεκτούντα περιβάλλοντα — κυρίως από την ΤΑΠΤΚ — οι μαθητές αυτοί αποτελούν μέρος του μετρήσιμου δείκτη του σχεδίου. Στόχος της δραστηριότητας είναι η δημιουργία κατάλληλων συνθηκών για την εκπαίδευση με έμφαση στην εφαρμογή της ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση και στη συνακόλουθη βελτίωση του οφέλους των μαθητών. Στο πλαίσιο της 2ης βασικής δραστηριότητας Η στήριξη της ένταξης μέσω ειδικού παιδαγωγού θα εκτελέσει το έργο του από ειδικό εκπαιδευτικό — κυρίως η δραστηριότητά της θα επικεντρωθεί σε 25 μαθητές με SCE. Στόχος της δραστηριότητας είναι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών που διατρέχουν κίνδυνο σχολικής αποτυχίας, το αποτέλεσμα της δραστηριότητας — η επίτευξη του στόχου θα είναι μετρήσιμη με βάση την ταξινόμηση, τη βελτίωση των σχολικών αποτελεσμάτων και την κατάσταση των μαθητών. Προσπαθήσαμε να ορίσουμε τις τιμές των μετρήσιμων δεικτών του έργου ρεαλιστικά με βάση την κατάσταση και την κατάσταση του σχολείου και με βάση την εμπειρία μας από το παρελθόν. Η δημοσιότητα του σχεδίου θα εξασφαλίζεται σύμφωνα με το εγχειρίδιο πληροφόρησης και επικοινωνίας από τους ίδιους πόρους του σχολείου. Στο πλαίσιο του έργου δεν θα εφαρμόσουμε δημόσιες συμβάσεις για τη διασφάλιση της ομαλής λειτουργίας του έργου — ομαλή και ομαλή υλοποίηση του έργου. Οι δραστηριότητες του έργου συνάδουν με τον ειδικό στόχο 1.1.1 Αύξηση της συμμετοχικότητας και ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση και βελτίωση των αποτελεσμάτων και των ικανοτήτων των παιδιών και των μαθητών στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος Προτεραιότητας 1 Εκπαίδευση HR. Διάρκεια των δραστηριοτήτων του σχεδίου: 36 μήνες (Σεπτέμβριος 2017-Αύγουστος 2020). (Greek)
4 August 2022
0 references
Kohderyhmänä ovat oppilaat, joilla on erityisiä koulutustarpeita – 25 oppilasta, joilla on SCE:tä – määritelty hankkeen mitattavissa oleva indikaattori, mutta myös muut oppilaat, joilla on SCE, SZP koulussa, toisen asteen kohderyhmä, ovat kaikki muut koululaiset, jotka käyttävät hankkeen tuloksia epäsuorasti. Ensimmäisen päätoiminnon puitteissa tuetaan osallisuutta pedagogisten avustajien avulla koulutuksessa – koulutusprosessissa – ensisijaisena painopisteenä on 20 oppilasta, jotka ovat sosiaalisesti epäedullisessa asemassa – lähinnä CLLD:stä – nämä oppilaat ovat osa hankkeen mitattavissa olevaa indikaattoria. Toiminnon tavoitteena on luoda asianmukaiset edellytykset koulutukselle painottaen tasavertaisten koulutusmahdollisuuksien soveltamista ja sen jälkeen oppilaiden etujen parantamista. Toisen päätoiminnon puitteissa Tuetaan osallisuutta erityispedagogan kautta erityisopettajan toimesta. Ensisijaisesti sen toiminta keskittyy 25:een SCE:n oppilaan toimintaan. Toiminnon tavoitteena on parantaa koulun epäonnistumisen vaarassa olevien oppilaiden oppimistuloksia, toiminnan tuotosta – tavoitteen saavuttamista mitataan luokituksen, koulutulosten parantamisen ja oppilaiden kunnon perusteella. Yritimme määrittää hankkeen mitattavissa olevien indikaattorien arvot realistisesti koulun tilanteen ja tilan sekä aiempien kokemusten perusteella. Hankkeen julkisuus varmistetaan koulun omista varoista tiedottamista ja viestintää koskevan käsikirjan mukaisesti. Hankkeessa ei toteuteta julkisia hankintoja hankkeen sujuvan toteuttamisen varmistamiseksi – hankkeen sujuvan ja sujuvan toteuttamisen varmistamiseksi. Hankkeen toimet vastaavat erityistavoitetta 1.1.1 Lisätään osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parannetaan lasten ja oppilaiden tuloksia ja osaamista toimintalinjan 1 ”Henkilöstökoulutus” puitteissa. Hankkeen toimien kesto: 36 kuukautta (syyskuu 2017 – elokuu 2020). (Finnish)
4 August 2022
0 references
Grupą docelową są uczniowie o specjalnych potrzebach edukacyjnych – 25 uczniów z SCE – zdefiniowany mierzalny wskaźnik projektu, ale także pozostali uczniowie z SCE, SZP w szkole, średnia grupa docelowa będą wszyscy pozostali uczniowie, którzy będą korzystać z wyników projektu pośrednio.W ramach I głównego działania Wsparcie integracji poprzez asystentów pedagogicznych będzie realizowane w edukacji – proces edukacyjny – główny nacisk na 20 uczniów ze środowisk defaworyzowanych społecznie – głównie z RLKS – uczniowie ci są częścią mierzalnego wskaźnika projektu. Celem działania jest stworzenie odpowiednich warunków do edukacji z naciskiem na stosowanie równego dostępu do edukacji i późniejsze zwiększenie korzyści dla uczniów.W ramach drugiego głównego działania Wsparcie integracji poprzez specjalnego pedagoga będzie wykonywać swoją pracę przez specjalnego wychowawcę – jego działalność skupi się przede wszystkim na 25 uczniów z SCE. Celem działania jest poprawa efektów uczenia się uczniów zagrożonych niepowodzeniem szkolnym, wyniki działania – osiągnięcie celu będzie wymierne na podstawie klasyfikacji, poprawy wyników szkół i kondycji uczniów. Próbowaliśmy ustalić wartości mierzalnych wskaźników projektu realistycznie na podstawie sytuacji i stanu szkoły oraz na podstawie naszych doświadczeń z przeszłości. Promocja projektu będzie zapewniona zgodnie z podręcznikiem informacyjnym i komunikacyjnym ze środków własnych szkoły. W ramach projektu nie będziemy wdrażać zamówień publicznych w celu zapewnienia sprawnego przebiegu projektu – sprawnej i sprawnej realizacji projektu. Działania w ramach projektu są zgodne z celem szczegółowym 1.1.1 Zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników i kompetencji dzieci i uczniów w ramach osi priorytetowej 1 „Edukacja PO HR”. Czas trwania działań projektowych: 36 miesięcy (wrzesień 2017 r. – sierpień 2020 r.). (Polish)
4 August 2022
0 references
A célcsoport a sajátos nevelési igényű tanulók – 25 SCE-vel rendelkező tanuló – a projekt meghatározott mérhető mutatója, de a fennmaradó, SCE-vel, SZP-vel rendelkező tanulók az iskolában, középiskolai célcsoport minden olyan iskolás diák, akik közvetetten felhasználják a projekt eredményeit.Az 1. fő tevékenység keretében pedagógiai asszisztenseken keresztül megvalósuló támogatásbevonás valósul meg az oktatásban – az oktatási folyamatban – 20 társadalmilag hátrányos helyzetű – főként a CLLD-ből származó – tanulóra összpontosítva, ezek a tanulók a projekt mérhető mutatójának részét képezik. A tevékenység célja, hogy megfelelő feltételeket teremtsen az oktatáshoz, hangsúlyt helyezve az oktatáshoz való egyenlő hozzáférés alkalmazására és ezt követően a tanulók előnyének javítására.A 2. fő tevékenység keretében a befogadást egy speciális pedagógus végzi – elsősorban 25 SCE-vel rendelkező tanulóra összpontosít. A tevékenység célja az iskolai kudarc veszélyének kitett tanulók tanulási eredményeinek javítása, a tevékenység eredménye – a cél elérése a besorolás, az iskolai eredmények javítása és a tanulók állapota alapján mérhető lesz. Megpróbáltuk reálisan meghatározni a projekt mérhető mutatóinak értékeit az iskola helyzete és állapota, valamint a múltbéli tapasztalataink alapján. A projekt nyilvánosságát az iskola saját forrásaiból történő tájékoztatásra és kommunikációra vonatkozó kézikönyvnek megfelelően biztosítják. A projekten belül nem hajtunk végre közbeszerzést a projekt zökkenőmentes lebonyolítása érdekében – a projekt zökkenőmentes és zökkenőmentes végrehajtása érdekében. A projekt tevékenységei összhangban vannak az 1.1.1. konkrét célkitűzéssel, az inkluzivitás és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés növelése, valamint a gyermekek és a tanulók eredményeinek és kompetenciáinak javítása érdekében az 1. prioritási tengelyhez tartozó Oktatási OP HR keretében. A projekttevékenységek időtartama: 36 hónap (2017. szeptember – 2020. augusztus). (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílovou skupinou jsou žáci se speciálními vzdělávacími potřebami – 25 žáků s SCE – definovaný měřitelný ukazatel projektu, ale i zbývající žáci s SCE, SZP ve škole, cílovou skupinou středních škol budou všichni ostatní žáci, kteří budou výsledky projektu využívat nepřímo. V rámci 1. hlavní aktivity Podpora začleňování prostřednictvím pedagogických asistentů bude realizována ve vzdělávání – vzdělávací proces – primární zaměření na 20 žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí – převážně z CLLD – tito žáci jsou součástí měřitelného ukazatele projektu. Cílem činnosti je vytvořit vhodné podmínky pro vzdělávání s důrazem na uplatnění rovného přístupu ke vzdělání a následné zlepšení přínosu žáků.V rámci 2. hlavní činnosti Podpůrné začleňování prostřednictvím speciálního pedagoga bude vykonávat svou práci speciálním pedagogem – její činnost se zaměří především na 25 žáků s SCE. Cílem činnosti je zlepšit výsledky učení žáků ohrožených školním neúspěchem, výstup činnosti – dosažení cíle bude měřitelné na základě klasifikace, zlepšení výsledků školy a stavu žáků. Snažili jsme se nastavit hodnoty měřitelných ukazatelů projektu realisticky na základě situace a stavu školy a na základě našich zkušeností z minulosti. Propagace projektu bude zajištěna v souladu s příručkou pro informování a komunikaci z vlastních zdrojů školy. V rámci projektu neprovedeme zadávání veřejných zakázek, abychom zajistili hladký průběh projektu – bezproblémovou a bezproblémovou realizaci projektu. Činnosti projektu jsou v souladu se specifickým cílem 1.1.1 Zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky a kompetence dětí a žáků v rámci prioritní osy 1 Vzdělávací OP HR. Doba trvání projektových činností: 36 měsíců (září 2017-srpen 2020). (Czech)
4 August 2022
0 references
Mērķa grupa ir skolēni ar speciālām izglītības vajadzībām — 25 skolēni ar SCE — definēti izmērāmi projekta rādītāji, bet arī atlikušie skolēni ar SCE, SZP skolā, vidusskolas mērķa grupa būs visi pārējie skolēni, kuri netieši izmantos projekta rezultātus. 1. pamatdarbības ietvaros atbalsta iekļaušana ar pedagoģisko palīgu palīdzību tiks īstenota izglītībā — izglītības procesā — pamatkoncentrācijā uz 20 skolēniem no sociāli nelabvēlīgas vides — galvenokārt no SVVA — šie skolēni ir daļa no izmērāmā projekta rādītāja. Aktivitātes mērķis ir radīt piemērotus apstākļus izglītībai, liekot uzsvaru uz vienlīdzīgas izglītības pieejamības piemērošanu un pēc tam skolēnu ieguvumu uzlabošanu. 2. pamatdarbības ietvaros Atbalstīt iekļaušanu ar īpaša pedagoga palīdzību, ko veiks īpašs pedagogs — galvenokārt tā darbība būs vērsta uz 25 skolēniem ar SCE. Aktivitātes mērķis ir uzlabot skolas neveiksmes riskam pakļauto skolēnu mācību rezultātus, darbības rezultātus — mērķa sasniegšana būs izmērāma, pamatojoties uz klasifikāciju, skolas rezultātu uzlabošanu un skolēnu stāvokli. Mēs centāmies noteikt izmērāmu projekta rādītāju vērtības reālistiski, pamatojoties uz skolas stāvokli un stāvokli, kā arī uz mūsu pagātnes pieredzi. Projekta publicitāte tiks nodrošināta saskaņā ar skolas pašu resursu informācijas un komunikācijas rokasgrāmatu. Projekta ietvaros mēs neīstenosim publisko iepirkumu, lai nodrošinātu projekta raitu norisi — raitu un raitu projekta īstenošanu. Projekta aktivitātes atbilst konkrētajam mērķim 1.1.1. Palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot bērnu un skolēnu rezultātus un kompetences saskaņā ar 1. prioritāro virzienu “Izglītības DP HR”. Projekta aktivitāšu ilgums: 36 mēneši (2017. gada septembris — 2020. gada augusts). (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é an spriocghrúpa daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu — 25 dalta a bhfuil SCE acu — táscaire intomhaiste sainithe ar an tionscadal, ach freisin na daltaí eile le SCE, SZP ar scoil, spriocghrúpa meánscoile, beidh gach dalta scoile eile a úsáidfidh torthaí an tionscadail go hindíreach.I gcreat an chéad phríomhghníomhaíocht Cuirfear an cuimsiú tacaíochta trí chúntóirí oideolaíocha i bhfeidhm san oideachas — próiseas oideachais — fócas bunscoile ar 20 dalta ó chúlraí atá faoi mhíbhuntáiste sóisialta — ón CLLD den chuid is mó — mar chuid de tháscaire intomhaiste an tionscadail. Is é aidhm na gníomhaíochta coinníollacha oiriúnacha a chruthú don oideachas agus béim á leagan ar rochtain chomhionann ar oideachas a chur i bhfeidhm agus ar leas na ndaltaí a fheabhsú ina dhiaidh sin.I gcreat an 2a príomhghníomhaíocht Déanfaidh cuimsiú tacaíochta trí oideolaí speisialta a chuid oibre trí oideachasóir speisialta — díreoidh a ghníomhaíocht go príomha ar 25 dalta le SCE. Is é aidhm na gníomhaíochta feabhas a chur ar thorthaí foghlama na ndaltaí atá i mbaol teipe scoile, aschur na gníomhaíochta — beidh baint amach na sprice intomhaiste bunaithe ar aicmiú, feabhsú thorthaí na scoile agus riocht na ndaltaí. Rinneamar iarracht luachanna táscairí intomhaiste an tionscadail a shocrú go réalaíoch bunaithe ar staid agus ar staid na scoile agus ar bhonn ár dtaithí ón am a chuaigh thart. Cinnteofar poiblíocht an tionscadail i gcomhréir leis an lámhleabhar d’eolas agus do chumarsáid ó acmhainní na scoile féin. Laistigh den tionscadal, ní chuirfimid soláthar poiblí i bhfeidhm chun dea-fheidhmiú an tionscadail a chinntiú — cur chun feidhme rianúil agus rianúil an tionscadail.Tá gníomhaíochtaí an tionscadail ag teacht le cuspóir sonrach 1.1.1 Méadú cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta agus feabhas a chur ar thorthaí agus inniúlachtaí leanaí agus daltaí faoi Ais Tosaíochta 1 Oideachas HR. Fad na ngníomhaíochtaí tionscadail: 36 mhí (Meán Fómhair 2017-Lúnasa 2020). (Irish)
4 August 2022
0 references
Ciljna skupina so učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami – 25 dijakov s SCE – opredeljeni merljivi kazalnik projekta, preostali učenci s SCE, SZP v šoli, srednja ciljna skupina pa bodo vsi drugi učenci, ki bodo rezultate projekta uporabili posredno.V okviru 1. glavne aktivnosti Podpora vključevanju prek pedagoških asistentov se bo izvajalo v izobraževanju – izobraževalnem procesu – primarni poudarek na 20 dijakih iz socialno prikrajšanih okolij – predvsem iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost – ti učenci so del merljivega kazalnika projekta. Cilj aktivnosti je ustvariti primerne pogoje za izobraževanje s poudarkom na uporabi enakega dostopa do izobraževanja in posledičnem izboljšanju koristi učencev.V okviru 2. glavne aktivnosti Podpora vključevanju prek posebnega pedagoga bo njegovo delo opravil posebni vzgojitelj – njegova dejavnost se bo osredotočila predvsem na 25 učencev s SCE. Cilj aktivnosti je izboljšati učne rezultate učencev, pri katerih obstaja tveganje šolskega neuspeha, rezultat aktivnosti – doseganje cilja bo merljivo na podlagi klasifikacije, izboljšanja šolskih rezultatov in stanja učencev. Vrednosti merljivih kazalnikov projekta smo poskušali realistično določiti glede na stanje in stanje šole ter na podlagi izkušenj iz preteklosti. Obveščanje javnosti o projektu bo zagotovljeno v skladu s priročnikom za informiranje in komunikacijo iz lastnih sredstev šole. V okviru projekta ne bomo izvajali javnih naročil, da bi zagotovili nemoten potek projekta – nemoteno in nemoteno izvajanje projekta. Dejavnosti projekta so v skladu s specifičnim ciljem 1.1.1 Povečanje vključenosti in enakega dostopa do kakovostnega izobraževanja ter izboljšanje rezultatov in kompetenc otrok in učencev v okviru prednostne osi 1 Izobraževanje OP HR. Trajanje projektnih dejavnosti: 36 mesecev (september 2017-avgust 2020). (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целевата група са ученици със специални образователни потребности — 25 ученици с SCE — дефиниран измерим показател на проекта, но и останалите ученици с SCE, SZP в училище, гимназиална целева група ще бъдат всички останали ученици, които ще използват резултатите от проекта непряко.В рамките на първата основна дейност Подкрепа включване чрез педагогически асистенти ще бъде осъществено в образованието — образователния процес — основен фокус върху 20 ученици от социално неравностойно положение — най-вече от ВОМР — тези ученици са част от измеримия показател на проекта. Целта на дейността е да се създадат подходящи условия за образование с акцент върху прилагането на равен достъп до образование и последващото подобряване на ползата за учениците.В рамките на втората основна дейност Подкрепа за включване чрез специален педагог ще изпълнява работата си от специален преподавател — дейността му ще бъде насочена предимно към 25 ученици с SCE. Целта на дейността е да се подобрят учебните резултати на учениците, изложени на риск от неуспех в училище, резултатите от дейността — постигането на целта ще бъде измеримо въз основа на класификация, подобряване на училищните резултати и състоянието на учениците. Опитахме се да определим стойностите на измеримите показатели на проекта реалистично въз основа на ситуацията и състоянието на училището и въз основа на нашия опит от миналото. Публичността на проекта ще бъде гарантирана в съответствие с наръчника за информация и комуникация със собствените ресурси на училището. В рамките на проекта няма да реализираме обществени поръчки, за да осигурим гладкото протичане на проекта — гладко и безпроблемно изпълнение на проекта. Дейностите по проекта са в съответствие с конкретна цел 1.1.1 Увеличаване на приобщаването и равния достъп до качествено образование и подобряване на резултатите и компетенциите на децата и учениците по приоритетна ос 1 Образование ОП „Човешки ресурси“. Продължителност на дейностите по проекта: 36 месеца (септември 2017 г. — август 2020 г.). (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali — 25 student bl-SCE — indikatur definit tal-proġett, iżda wkoll l-istudenti l-oħra bl-SCE, l-SZP fl-iskola, il-grupp sekondarju fil-mira se jkunu l-istudenti l-oħra kollha tal-iskola li se jużaw ir-riżultati tal-proġett indirettament. Fil-qafas tal-ewwel attività ewlenija L-inklużjoni permezz tal-assistenti pedagoġiċi se tiġi implimentata fl-edukazzjoni — il-proċess edukattiv — l-enfasi primarja fuq 20 student minn sfondi soċjalment żvantaġġati — l-aktar mis-CLLD — dawn l-istudenti huma parti mill-indikatur li jista’ jitkejjel tal-proġett. L-għan ta’ l-attività huwa li jinħolqu kundizzjonijiet xierqa għall-edukazzjoni b’enfasi fuq l-applikazzjoni ta’ aċċess ugwali għall-edukazzjoni u t-titjib sussegwenti tal-benefiċċju ta’ l-istudenti. Fil-qafas tat-tieni attività ewlenija L-inklużjoni permezz ta’ pedagoga speċjali se twettaq il-ħidma tiegħu minn edukatur speċjali — primarjament l-attività tagħha se tiffoka fuq 25 student bl-SCE. L-għan tal-attività huwa li jittejbu r-riżultati tat-tagħlim tal-istudenti f’riskju ta’ falliment tal-iskola, ir-riżultat tal-attività — il-kisba tal-għan se tkun tista’ titkejjel fuq il-bażi tal-klassifikazzjoni, it-titjib tar-riżultati tal-iskola u l-kundizzjoni tal-istudenti. Aħna ppruvaw jistabbilixxu l-valuri ta ‘indikaturi li jistgħu jitkejlu tal-proġett realistikament ibbażati fuq is-sitwazzjoni u l-istat tal-iskola u fuq il-bażi tal-esperjenza tagħna mill-passat. Il-pubbliċità tal-proġett se tiġi żgurata skont il-manwal għall-informazzjoni u l-komunikazzjoni mir-riżorsi proprji tal-iskola. Fi ħdan il-proġett mhux se nimplimentaw l-akkwist pubbliku biex niżguraw it-tmexxija bla xkiel tal-proġett — implimentazzjoni bla xkiel u bla xkiel tal-proġett. L-attivitajiet tal-proġett huma konformi mal-objettiv speċifiku 1.1.1 Iż-żieda fl-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u t-titjib tar-riżultati u l-kompetenzi tat-tfal u l-istudenti taħt l-Assi Prijoritarju 1 OP Edukazzjoni HR. Tul ta’ żmien tal-attivitajiet tal-proġett: 36 xahar (Settembru 2017-Awwissu 2020). (Maltese)
4 August 2022
0 references
O grupo-alvo são alunos com necessidades educativas especiais — 25 alunos com SCE — indicador mensurável definido do projeto, mas também os restantes alunos com SCE, SZP na escola, grupo-alvo secundário serão todos os outros alunos que utilizarão indiretamente os resultados do projeto.No âmbito da primeira atividade principal, o apoio à inclusão através de assistentes pedagógicos será implementado no ensino — processo educativo — foco primário em 20 alunos de meios socialmente desfavorecidos — principalmente do CLLD — estes alunos fazem parte do indicador mensurável do projeto. O objetivo da atividade é criar condições adequadas para a educação, com ênfase na aplicação da igualdade de acesso à educação e na subsequente melhoria do benefício dos alunos. No âmbito da 2a atividade principal Apoio à inclusão através de um pedagogo especial realizará o seu trabalho por um educador especial — a sua atividade centrar-se-á principalmente em 25 alunos com SCE. O objetivo da atividade é melhorar os resultados de aprendizagem dos alunos em risco de insucesso escolar, o resultado da atividade — a realização do objetivo será mensurável com base na classificação, na melhoria dos resultados escolares e no estado dos alunos. Tentamos definir os valores de indicadores mensuráveis do projeto de forma realista com base na situação e estado da escola e com base em nossa experiência do passado. A publicidade do projeto será assegurada de acordo com o manual de informação e comunicação dos recursos próprios da escola. No âmbito do projeto, não implementaremos contratos públicos para assegurar o bom funcionamento do projeto — uma execução harmoniosa e harmoniosa do projeto. As atividades do projeto estão em conformidade com o objetivo específico 1.1.1 Aumentar a inclusão e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados e as competências das crianças e dos alunos no âmbito do eixo prioritário 1 do PO de Educação RH. Duração das atividades do projeto: 36 meses (setembro de 2017 — agosto de 2020). (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Målgruppen er elever med særlige uddannelsesbehov — 25 elever med SCE — defineret målbar indikator for projektet, men også de resterende elever med SCE, SZP i skolen, sekundær målgruppe vil være alle andre skoleelever, der vil bruge projektets resultater indirekte.I forbindelse med 1. hovedaktivitet Støtte inklusion gennem pædagogiske assistenter vil blive gennemført i uddannelsesprocessen — uddannelsesprocessen — primært fokus på 20 elever fra socialt dårligt stillede baggrunde — for det meste fra CLLD — disse elever er en del af projektets målbare indikator. Formålet med aktiviteten er at skabe passende betingelser for uddannelse med vægt på anvendelse af lige adgang til uddannelse og efterfølgende forbedring af fordelene for eleverne.I forbindelse med den anden hovedaktivitet Støtteinddragelse gennem en særlig pædagog vil udføre sit arbejde af en særlig underviser — primært dens aktivitet vil fokusere på 25 elever med SCE. Formålet med aktiviteten er at forbedre læringsresultaterne for elever, der risikerer at gå i skole, og aktivitetens output — opfyldelsen af målet vil kunne måles på grundlag af klassificering, forbedring af skoleresultaterne og elevernes tilstand. Vi forsøgte at sætte værdierne for målbare indikatorer for projektet realistisk baseret på skolens situation og tilstand og på grundlag af vores erfaringer fra fortiden. Der vil blive sørget for offentliggørelse af projektet i overensstemmelse med håndbogen for information og kommunikation fra skolens egne ressourcer. Inden for projektet vil vi ikke gennemføre offentlige indkøb for at sikre en gnidningsløs gennemførelse af projektet — problemfri og gnidningsløs gennemførelse af projektet. Projektets aktiviteter er i overensstemmelse med det specifikke mål 1.1.1 Øget inklusion og lige adgang til kvalitetsuddannelse og forbedrer resultaterne og kompetencerne for børn og elever under prioritetsakse 1 UddannelsesOP HR. Projektaktiviteternes varighed: 36 måneder (september 2017-august 2020). (Danish)
4 August 2022
0 references
Grupul țintă este reprezentat de elevii cu nevoi educaționale speciale – 25 de elevi cu SCE – indicator măsurabil definit al proiectului, dar și elevii rămași cu SCE, SZP la școală, grupul-țintă secundar vor fi toți ceilalți elevi care vor utiliza rezultatele proiectului indirect. În cadrul primei activități principale Sprijinirea incluziunii prin asistenți pedagogici va fi implementată în educație – procesul educațional – accentul principal pe 20 de elevi din medii defavorizate social – majoritatea din DLRC – acești elevi fac parte din indicatorul măsurabil al proiectului. Scopul activității este de a crea condiții adecvate pentru educație, cu accent pe aplicarea accesului egal la educație și îmbunătățirea ulterioară a beneficiilor elevilor.În cadrul celei de-a doua activități principale Sprijinirea incluziunii prin intermediul unui pedagog special își va desfășura activitatea de către un educator special – activitatea sa se va concentra în principal pe 25 de elevi cu SCE. Scopul activității este de a îmbunătăți rezultatele învățării elevilor expuși riscului de eșec școlar, rezultatul activității – realizarea obiectivului va fi măsurabilă pe baza clasificării, îmbunătățirii rezultatelor școlare și stării elevilor. Am încercat să stabilim valorile indicatorilor măsurabili ai proiectului în mod realist, pe baza situației și stării școlii și pe baza experienței noastre din trecut. Publicitatea proiectului va fi asigurată în conformitate cu manualul de informare și comunicare din resursele proprii ale școlii. În cadrul proiectului nu vom implementa achiziții publice pentru a asigura buna desfășurare a proiectului – implementarea fără probleme a proiectului. Activitățile proiectului sunt în conformitate cu obiectivul specific 1.1.1 Creșterea incluziunii și a accesului egal la educație de calitate și îmbunătățirea rezultatelor și competențelor copiilor și elevilor în cadrul axei prioritare 1 Educație PO HR. Durata activităților proiectului: 36 de luni (septembrie 2017-august 2020). (Romanian)
4 August 2022
0 references
Målgruppen är elever med särskilda utbildningsbehov – 25 elever med SCE – definierade mätbara indikatorer för projektet, men även de återstående eleverna med SCE, SZP i skolan, sekundär målgrupp kommer att vara alla andra skolelever som kommer att använda projektets resultat indirekt. Inom ramen för den första huvudverksamheten Stödja inkludering genom pedagogiska assistenter kommer att genomföras i utbildning – utbildningsprocess – primärt fokus på 20 elever från socialt missgynnade miljöer – främst från lokalt ledd utveckling – dessa elever är en del av projektets mätbara indikator. Syftet med verksamheten är att skapa lämpliga förutsättningar för utbildning med tonvikt på tillämpning av lika tillgång till utbildning och efterföljande förbättring av elevernas nytta. Inom ramen för den andra huvudverksamheten Stödja inkludering genom en särskild pedagog kommer att utföra sitt arbete av en särskild pedagog – i första hand dess verksamhet kommer att fokusera på 25 elever med SCE. Syftet med verksamheten är att förbättra läranderesultaten för elever som riskerar att misslyckas i skolan, resultatet av verksamheten – uppnåendet av målet kommer att mätas på grundval av klassificering, förbättring av skolresultat och elevernas tillstånd. Vi försökte sätta värden för mätbara indikatorer för projektet realistiskt baserat på situationen och tillståndet i skolan och på grundval av våra erfarenheter från det förflutna. Offentliggörande av projektet kommer att säkerställas i enlighet med handboken för information och kommunikation från skolans egna resurser. Inom projektet kommer vi inte att genomföra offentlig upphandling för att säkerställa att projektet fungerar smidigt – smidigt och smidigt genomförande av projektet. Projektets verksamhet är i linje med specifikt mål 1.1.1 Öka delaktighet och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och förbättra resultat och kompetens för barn och elever inom insatsområde 1 Utbildning OP HR. Projektets varaktighet: 36 månader (september 2017-augusti 2020). (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I285
0 references