Education of autists with assistant teacher (Q3100897)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100897 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education of autists with assistant teacher |
Project Q3100897 in Slovakia |
Statements
17,646.0 Euro
0 references
20,760.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2019
0 references
Špeciálna základná škola sv. Anny, Štúrova 5, Stará Ľubovňa
0 references
49°18'2.95"N, 20°41'17.02"E
0 references
Cieľom pedagogickej pomoci je umožniť žiakom s poruchami autistického spektra využiť schopnosti a osvojiť si zručnosti v maximálne možnej miere. Žiaci s poruchami autistického spektra sú špecifickou skupinou v rámci výchovy a vzdelávania. Na efektívnu edukáciu potrebujú okrem štruktúrovaného a pre nich zrozumiteľného prostredia a správne zvolenej metódy aj individuálny prístup. Práve to je mnohokrát kľúčovým momentom, ktorý určuje kvalitu vzdelávacieho procesu u takýchto žiakov. Preto cieľom tohto projektu je získať pre pedagogického zamestnanca asistenta učiteľa, ktorý môže byť do tohto procesu odborne zaučený a kooperovať pri rozvíjaní sociálnych, komunikačných zručností a akademických pohotovostí žiakov s autizmom. Práve asistentom učiteľa sa môže zabezpečiť možnosť individuálnej práce učiteľa so žiakom. Ide o aktivitu zameranú na zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Miesto realizácie projektu je ŠZŠ sv. Anny v Starej Ľubovni. Merateľným ukazovateľom bude počet žiakov so ŠVVP zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšia študijné výsledky. (Slovak)
0 references
The aim of pedagogical assistance is to enable pupils with autistic spectrum disorders to make use of their abilities and to acquire skills as much as possible. Pupils with autistic spectrum disorders are a specific group within education and education. In addition to a structured and comprehensible environment and a well-chosen method, they need an individual approach to effective education. This is often the key moment that determines the quality of the educational process in such pupils. Therefore, the aim of this project is to get an assistant teacher for a teaching staff who can be trained in this process and cooperate in developing the social, communication skills and academic emergency of pupils with autism. It is the teacher’s assistants who can be able to work individually with the pupil. It is an activity aimed at improving the school success of pupils, including those with special educational needs. The place of implementation of the project is the ŠZŠ sv. Anna in Stara Lubovňa. A measurable indicator will be the number of pupils with SVET involved in activities aimed at promoting an inclusive learning model that will improve learning outcomes. (English)
28 September 2021
0.2955619430153138
0 references
L’objectif de l’assistance pédagogique est de permettre aux élèves atteints de troubles du spectre autistique d’utiliser leurs capacités et d’acquérir autant que possible des compétences. Les élèves atteints de troubles du spectre autistique constituent un groupe spécifique au sein de l’éducation et de l’éducation. En plus d’un environnement structuré et compréhensible et d’une méthode bien choisie, ils ont besoin d’une approche individuelle pour une éducation efficace. C’est souvent le moment clé qui détermine la qualité du processus éducatif chez ces élèves. Par conséquent, l’objectif de ce projet est d’obtenir un assistant enseignant pour un personnel enseignant qui peut être formé à ce processus et de coopérer au développement des compétences sociales, de communication et d’urgence scolaire des élèves autistes. Ce sont les assistants de l’enseignant qui peuvent travailler individuellement avec l’élève. Il s’agit d’une activité visant à améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. Le lieu de mise en œuvre du projet est le ŠZŠ sv. Anna à Stara Lubovňa. Un indicateur mesurable sera le nombre d’élèves dont la SVET participe à des activités visant à promouvoir un modèle d’apprentissage inclusif qui améliorera les acquis de l’apprentissage. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel der pädagogischen Unterstützung ist es, Schüler mit autistischen Frequenzstörungen in die Lage zu versetzen, ihre Fähigkeiten zu nutzen und Fähigkeiten so weit wie möglich zu erwerben. Schüler mit autistischen Frequenzstörungen sind eine spezifische Gruppe innerhalb von Bildung und Bildung. Neben einem strukturierten und verständlichen Umfeld und einer gut gewählten Methode benötigen sie einen individuellen Ansatz für eine effektive Bildung. Dies ist oft der entscheidende Moment, der die Qualität des Bildungsprozesses in solchen Schülern bestimmt. Ziel dieses Projekts ist es daher, einen Assistenzlehrer für ein Lehrpersonal zu bekommen, das in diesem Prozess ausgebildet werden kann und bei der Entwicklung der sozialen, kommunikativen Fähigkeiten und des akademischen Notfalls von Schülern mit Autismus zusammenarbeiten kann. Es sind die Assistenten des Lehrers, die in der Lage sein können, individuell mit dem Schüler zu arbeiten. Es handelt sich um eine Aktivität, die darauf abzielt, den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Ort der Durchführung des Projekts ist die ŠZŠ sv. Anna in Stara Lubovňa. Ein messbarer Indikator wird die Zahl der Schüler mit SVET sein, die an Aktivitäten beteiligt sind, mit denen ein integratives Lernmodell gefördert werden soll, das die Lernergebnisse verbessern wird. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van pedagogische bijstand is leerlingen met autistische spectrumstoornissen in staat te stellen gebruik te maken van hun vaardigheden en zo veel mogelijk vaardigheden te verwerven. Leerlingen met autistische spectrumstoornissen zijn een specifieke groep binnen onderwijs en onderwijs. Naast een gestructureerde en begrijpelijke omgeving en een goed gekozen methode is er behoefte aan een individuele aanpak van effectief onderwijs. Dit is vaak het belangrijkste moment dat de kwaliteit van het onderwijsproces bij dergelijke leerlingen bepaalt. Daarom is het doel van dit project om een assistent-leraar te krijgen voor een onderwijzend personeel dat in dit proces kan worden opgeleid en samen te werken bij de ontwikkeling van de sociale, communicatieve vaardigheden en academische noodsituaties van leerlingen met autisme. Het zijn de assistenten van de leraar die individueel met de leerling kunnen werken. Het is een activiteit die erop gericht is het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, te verbeteren. De plaats van uitvoering van het project is de ŠZŠ sv. Anna in Stara Lubovňa. Een meetbare indicator is het aantal leerlingen met een SVET dat betrokken is bij activiteiten ter bevordering van een inclusief leermodel dat de leerresultaten zal verbeteren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'assistenza pedagogica ha lo scopo di consentire agli alunni con disturbi dello spettro autistico di utilizzare le loro capacità e di acquisire il più possibile competenze. Gli alunni con disturbi dello spettro autistico sono un gruppo specifico nell'ambito dell'istruzione e dell'istruzione. Oltre a un ambiente strutturato e comprensibile e a un metodo ben scelto, hanno bisogno di un approccio individuale a un'istruzione efficace. Questo è spesso il momento chiave che determina la qualità del processo educativo in tali alunni. Pertanto, l'obiettivo di questo progetto è quello di ottenere un assistente insegnante per un personale docente che possa essere formato in questo processo e cooperare allo sviluppo delle competenze sociali, comunicative e di emergenza accademica degli alunni con autismo. Sono gli assistenti dell'insegnante che possono essere in grado di lavorare individualmente con l'allievo. Si tratta di un'attività volta a migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. Il luogo di attuazione del progetto è il ŠZŠ sv. Anna a Stara Lubovňa. Un indicatore misurabile sarà il numero di alunni con SVET coinvolti in attività volte a promuovere un modello di apprendimento inclusivo che migliorerà i risultati dell'apprendimento. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo de la asistencia pedagógica es permitir a los alumnos con trastornos del espectro autista hacer uso de sus capacidades y adquirir competencias en la medida de lo posible. Los alumnos con trastornos del espectro autista son un grupo específico dentro de la educación y la educación. Además de un entorno estructurado y comprensible y de un método bien elegido, necesitan un enfoque individual para una educación eficaz. Este es a menudo el momento clave que determina la calidad del proceso educativo en estos alumnos. Por lo tanto, el objetivo de este proyecto es conseguir un profesor asistente para un personal docente que pueda ser formado en este proceso y cooperar en el desarrollo de las habilidades sociales, de comunicación y de emergencia académica de los alumnos con autismo. Son los asistentes del profesor los que pueden trabajar individualmente con el alumno. Se trata de una actividad destinada a mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. El lugar de ejecución del proyecto es el ŠZŠ sv. Anna en Stara Lubovňa. Un indicador mensurable será el número de alumnos con EFP que participan en actividades destinadas a promover un modelo de aprendizaje inclusivo que mejore los resultados del aprendizaje. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Pedagoogilise abi eesmärk on võimaldada autistlike spektrihäiretega õpilastel kasutada oma võimeid ja omandada oskusi nii palju kui võimalik. Autistlike spektrihäiretega õpilased on hariduse ja hariduse erirühm. Lisaks struktureeritud ja arusaadavale keskkonnale ning hästi valitud meetodile vajavad nad ka individuaalset lähenemist tõhusale haridusele. See on sageli otsustav hetk, mis määrab selliste õpilaste haridusprotsessi kvaliteedi. Seetõttu on projekti eesmärk saada õpetaja abiõpetaja, keda saab selles protsessis koolitada ja teha koostööd autismiga õpilaste sotsiaalsete, suhtlemisoskuste ja akadeemilise hädaolukorra arendamisel. Õpetaja assistendid saavad õpilasega individuaalselt töötada. See on tegevus, mille eesmärk on parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti elluviimise koht on ŠZŠ sv. Anna Stara Lubovňas. Mõõdetavaks näitajaks on nende õpilaste arv, kellel on SVET, kes osalevad tegevustes, mille eesmärk on edendada kaasavat õppemudelit, mis parandab õpitulemusi. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Pedagoginės pagalbos tikslas – sudaryti sąlygas autizmo spektro sutrikimų turintiems moksleiviams pasinaudoti savo gebėjimais ir įgyti kuo daugiau įgūdžių. Mokiniai, turintys autizmo spektro sutrikimų, yra konkreti švietimo ir švietimo grupė. Be struktūrinės ir suprantamos aplinkos ir gerai pasirinkto metodo, jiems reikia individualaus požiūrio į veiksmingą švietimą. Tai dažnai yra pagrindinis momentas, lemiantis tokių mokinių švietimo proceso kokybę. Todėl šio projekto tikslas – pritraukti mokytoją asistentą mokytojui, kuris galėtų būti apmokytas šiame procese ir bendradarbiauti plėtojant socialinius, bendravimo įgūdžius ir autizmu sergančių mokinių akademinę avarinę situaciją. Mokytojo padėjėjai gali dirbti individualiai su mokiniu. Tai veikla, kuria siekiama gerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, sėkmę mokykloje. Projekto įgyvendinimo vieta – ŠZŠ sv. Anna iš Stara Lubovňa. Išmatuojamas rodiklis bus SVET turinčių mokinių, dalyvaujančių veikloje, kuria siekiama skatinti įtraukų mokymosi modelį, kuris pagerins mokymosi rezultatus, skaičius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj je pedagoške pomoći omogućiti učenicima s poremećajima iz autističkog spektra da iskoriste svoje sposobnosti i steknu vještine u najvećoj mogućoj mjeri. Učenici s poremećajima autističkog spektra posebna su skupina u obrazovanju i obrazovanju. Uz strukturirano i razumljivo okruženje i dobro odabranu metodu, potreban im je individualni pristup učinkovitom obrazovanju. To je često ključni trenutak koji određuje kvalitetu obrazovnog procesa kod takvih učenika. Stoga je cilj ovog projekta osigurati pomoćnog nastavnika za nastavno osoblje koje se može obučavati u tom procesu i surađivati u razvoju društvenih, komunikacijskih vještina i akademske nužde učenika s autizmom. Asistenti učitelja mogu raditi pojedinačno sa učenikom. To je aktivnost usmjerena na poboljšanje školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Mjesto provedbe projekta je ŠŠV. Anna u Stara Lubovňa. Mjerljivi pokazatelj bit će broj učenika sa SVET-om uključenima u aktivnosti usmjerene na promicanje uključivog modela učenja kojim će se poboljšati ishodi učenja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος της παιδαγωγικής βοήθειας είναι να δοθεί η δυνατότητα στους μαθητές με αυτιστικές διαταραχές του φάσματος να αξιοποιήσουν τις ικανότητές τους και να αποκτήσουν όσο το δυνατόν περισσότερες δεξιότητες. Οι μαθητές με αυτιστικές διαταραχές του φάσματος είναι μια ειδική ομάδα στο πλαίσιο της εκπαίδευσης και της εκπαίδευσης. Εκτός από ένα δομημένο και κατανοητό περιβάλλον και μια καλά επιλεγμένη μέθοδο, χρειάζονται μια εξατομικευμένη προσέγγιση για την αποτελεσματική εκπαίδευση. Αυτή είναι συχνά η κρίσιμη στιγμή που καθορίζει την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε τέτοιους μαθητές. Ως εκ τούτου, στόχος αυτού του σχεδίου είναι να βρει έναν βοηθό καθηγητή για ένα διδακτικό προσωπικό που θα μπορεί να εκπαιδευτεί σε αυτή τη διαδικασία και να συνεργαστεί για την ανάπτυξη των κοινωνικών, επικοινωνιακών και ακαδημαϊκών καταστάσεων έκτακτης ανάγκης των μαθητών με αυτισμό. Οι βοηθοί του δασκάλου είναι αυτοί που μπορούν να εργαστούν ατομικά με τον μαθητή. Πρόκειται για μια δραστηριότητα που αποσκοπεί στη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ο τόπος υλοποίησης του έργου είναι το ŠZŠ sv. Άννα στη Stara Lubovňa. Ένας μετρήσιμος δείκτης θα είναι ο αριθμός των μαθητών με SVET που συμμετέχουν σε δραστηριότητες που αποσκοπούν στην προώθηση ενός μοντέλου μάθησης χωρίς αποκλεισμούς που θα βελτιώσει τα μαθησιακά αποτελέσματα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Pedagogisen avun tavoitteena on antaa autistisista spektrihäiriöistä kärsiville oppilaille mahdollisuus hyödyntää kykyjään ja hankkia taitojaan mahdollisimman paljon. Oppilaat, joilla on autistisia spektrihäiriöitä, ovat koulutuksen ja koulutuksen erityisryhmä. Jäsennellyn ja ymmärrettävän ympäristön ja hyvin valitun menetelmän lisäksi he tarvitsevat yksilöllistä lähestymistapaa tehokkaaseen koulutukseen. Tämä on usein keskeinen hetki, joka määrittää koulutusprosessin laadun tällaisissa oppilaissa. Näin ollen hankkeen tavoitteena on saada opetushenkilöstölle apulaisopettaja, jota voidaan kouluttaa tähän prosessiin, ja tehdä yhteistyötä autististen oppilaiden sosiaalisten, viestintätaitojen ja akateemisen hätätilan kehittämiseksi. Opettajan avustajat voivat työskennellä yksin oppilaan kanssa. Sen tarkoituksena on parantaa koulumenestystä myös erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden keskuudessa. Hankkeen toteutuspaikka on ŠZŠ sv. Anna Stara Lubovňassa. Mitattavissa oleva indikaattori on niiden oppilaiden määrä, joilla on ammatillista koulutusta ja jotka osallistuvat toimiin, joilla pyritään edistämään osallistavaa oppimismallia, joka parantaa oppimistuloksia. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem pomocy pedagogicznej jest umożliwienie uczniom z zaburzeniami autystycznymi korzystania z ich zdolności i nabywania umiejętności w jak największym stopniu. Uczniowie z zaburzeniami spektrum autystycznego stanowią szczególną grupę w ramach edukacji i edukacji. Oprócz ustrukturyzowanego i zrozumiałego środowiska oraz dobrze dobranej metody potrzebują indywidualnego podejścia do skutecznej edukacji. Jest to często kluczowy moment, który decyduje o jakości procesu edukacyjnego u takich uczniów. W związku z tym celem tego projektu jest zdobycie asystenta nauczyciela dla kadry nauczycielskiej, która może zostać przeszkolona w tym procesie i współpracować w rozwijaniu umiejętności społecznych, komunikacyjnych i nagłych wypadków akademickich uczniów z autyzmem. To asystenci nauczyciela mogą pracować indywidualnie z uczniem. Jest to działanie mające na celu poprawę sukcesu szkolnego uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Miejscem realizacji projektu jest ŠZŠ sv. Anna w Starej Lubovnej. Wymiernym wskaźnikiem będzie liczba uczniów z SVET zaangażowanych w działania mające na celu promowanie modelu uczenia się sprzyjającego włączeniu społecznemu, który poprawi efekty uczenia się. (Polish)
4 August 2022
0 references
A pedagógiai segítségnyújtás célja, hogy az autista spektrumzavarokkal küzdő tanulók a lehető legnagyobb mértékben kihasználhassák képességeiket és készségeket szerezzenek. Az autista spektrumzavarokkal küzdő tanulók az oktatás és az oktatás speciális csoportját képezik. A strukturált és érthető környezet és a jól megválasztott módszer mellett a hatékony oktatás egyéni megközelítésére is szükség van. Gyakran ez a kulcsfontosságú pillanat, amely meghatározza az ilyen tanulók oktatási folyamatának minőségét. Ezért a projekt célja, hogy tanársegédet szerezzen egy tanársegédnek, aki kiképezhető ebben a folyamatban, és együttműködik az autizmussal küzdő tanulók társadalmi, kommunikációs készségeinek és tudományos vészhelyzetének fejlesztésében. A tanár asszisztensei képesek egyénileg dolgozni a tanulóval. A program célja a tanulók iskolai sikerének javítása, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt végrehajtásának helye a ŠZŠ sv. Anna Stara Lubovňában. Mérhető mutatóként a tanulmányi eredményeket javító inkluzív tanulási modell előmozdítását célzó tevékenységekben részt vevő, szakoktatási és szakképzésben részt vevő tanulók száma lesz. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem pedagogické pomoci je umožnit žákům s poruchami autistického spektra, aby využili svých schopností a získali dovednosti v co největší míře. Žáci s poruchami autistického spektra jsou specifickou skupinou v oblasti vzdělávání a vzdělávání. Kromě strukturovaného a srozumitelného prostředí a dobře zvolené metody potřebují individuální přístup k efektivnímu vzdělávání. To je často klíčový okamžik, který určuje kvalitu vzdělávacího procesu u těchto žáků. Cílem tohoto projektu je proto získat asistenta učitele pro pedagogy, kteří mohou být v tomto procesu vyškoleni a spolupracovat na rozvoji sociálních, komunikačních a akademických potřeb žáků s autismem. S žákem mohou pracovat individuálně asistenti učitele. Jedná se o činnost zaměřenou na zlepšení školního úspěchu žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Místem realizace projektu je ŠZŠ sv. Anna ve Staré Lubovnii. Měřitelným ukazatelem bude počet žáků se SVET zapojených do činností zaměřených na podporu inkluzivního vzdělávacího modelu, který zlepší výsledky učení. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pedagoģiskās palīdzības mērķis ir dot iespēju skolēniem ar autisma spektra traucējumiem izmantot savas spējas un pēc iespējas apgūt prasmes. Skolēni ar autisma spektra traucējumiem ir īpaša izglītības un izglītības grupa. Papildus strukturētai un saprotamai videi un labi izvēlētai metodei ir vajadzīga individuāla pieeja efektīvai izglītībai. Tas bieži vien ir galvenais brīdis, kas nosaka izglītības procesa kvalitāti šādiem skolēniem. Tāpēc šā projekta mērķis ir iegūt skolotāja palīgu mācībspēkiem, kuri var tikt apmācīti šajā procesā, un sadarboties, lai attīstītu autisma skolēnu sociālās, komunikācijas prasmes un akadēmisko ārkārtas situāciju. Skolotāja palīgi var individuāli strādāt ar skolēnu. Tā ir darbība, kuras mērķis ir uzlabot skolēnu, tostarp to, kuriem ir īpašas izglītības vajadzības, panākumus skolā. Projekta īstenošanas vieta ir ŠZŠ sv. Anna Stara Lubovňa. Izmērāms rādītājs būs to skolēnu skaits, kuriem ir SVET un kuri iesaistīti pasākumos, kuru mērķis ir veicināt iekļaujošu mācību modeli, kas uzlabos mācību rezultātus. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is í aidhm an chúnaimh oideolaíochta ná cur ar chumas daltaí a bhfuil neamhoird speictrim uathachais orthu úsáid a bhaint as a gcumas agus scileanna a fháil a oiread agus is féidir. Is grúpa ar leith san oideachas agus san oideachas iad daltaí a bhfuil neamhoird speictrim uathachais orthu. Chomh maith le timpeallacht struchtúrtha agus intuigthe agus modh dea-roghnaithe, teastaíonn cur chuige aonair uathu maidir le hoideachas éifeachtach. Is minic gurb é seo an t-am lárnach a chinneann caighdeán an phróisis oideachais sna daltaí sin. Dá bhrí sin, is é aidhm an tionscadail seo múinteoir cúnta a fháil d’fhoireann teagaisc ar féidir oiliúint a chur orthu sa phróiseas seo agus comhoibriú chun scileanna sóisialta, cumarsáide agus éigeandáil acadúil na ndaltaí a bhfuil uathachas orthu a fhorbairt. Is iad cúntóirí an mhúinteora atá in ann oibriú ina n-aonar leis an dalta. Is gníomhaíocht í atá dírithe ar fheabhas a chur ar rath na scoile, lena n-áirítear daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Is é ŠZŠ sv áit chur chun feidhme an tionscadail. Is aisteoir Meiriceánach í Stara Lubov, a rugadh i Stara Lubov a. Táscaire intomhaiste is ea líon na ndaltaí a bhfuil SVET acu atá rannpháirteach i ngníomhaíochtaí atá dírithe ar shamhail chuimsitheach foghlama a chur chun cinn a chuirfidh feabhas ar thorthaí foghlama. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj pedagoške pomoči je učencem z motnjami avtističnega spektra omogočiti, da izkoristijo svoje sposobnosti in čim bolj pridobijo znanja in spretnosti. Učenci z motnjami avtističnega spektra so posebna skupina v izobraževanju in izobraževanju. Poleg strukturiranega in razumljivega okolja ter dobro izbrane metode potrebujejo individualen pristop k učinkovitemu izobraževanju. To je pogosto ključni trenutek, ki določa kakovost izobraževalnega procesa pri takšnih učencih. Zato je cilj tega projekta pridobiti pomočnika učitelja za učitelja, ki se lahko usposablja v tem procesu in sodeluje pri razvoju socialnih, komunikacijskih spretnosti in akademskih kriznih razmer učencev z avtizmom. Učiteljski pomočniki so tisti, ki lahko individualno delajo z učencem. Gre za dejavnost, katere cilj je izboljšati šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Kraj izvedbe projekta je ŠZŠ sv. Anna v Stari Lubovňi. Merljiv kazalnik bo število učencev s SVET, vključenih v dejavnosti, namenjene spodbujanju vključujočega učnega modela, ki bo izboljšal učne rezultate. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на педагогическата помощ е да се даде възможност на учениците с нарушения на аутистичния спектър да се възползват от своите способности и да придобият умения във възможно най-голяма степен. Учениците с разстройства от аутистичния спектър са специфична група в рамките на образованието и образованието. Освен структурирана и разбираема среда и добре подбран метод, те се нуждаят от индивидуален подход към ефективното образование. Това често е ключовият момент, който определя качеството на образователния процес при такива ученици. Ето защо целта на този проект е да се намери помощник-учител за преподавателски състав, който да може да бъде обучен в този процес и да си сътрудничи в развитието на социалните, комуникационните умения и академичната спешност на учениците с аутизъм. Асистентите на учителя могат да работят индивидуално с ученика. Това е дейност, насочена към подобряване на училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Мястото на изпълнение на проекта е ŠZŠ sv. Анна в Стара Лубовня. Измерим показател ще бъде броят на учениците със СППО, участващи в дейности, насочени към насърчаване на приобщаващ модел на учене, който ще подобри учебните резултати. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-assistenza pedagoġika huwa li tippermetti lill-istudenti b’disturbi awtistiċi tal-ispettru jagħmlu użu mill-kapaċitajiet tagħhom u jiksbu ħiliet kemm jista’ jkun. Studenti b’disturbi awtistiċi tal-ispettru huma grupp speċifiku fl-edukazzjoni u l-edukazzjoni. Minbarra ambjent strutturat u li jinftiehem u metodu magħżul tajjeb, jeħtieġu approċċ individwali għal edukazzjoni effettiva. Dan huwa spiss il-mument ewlieni li jiddetermina l-kwalità tal-proċess edukattiv fi studenti bħal dawn. Għalhekk, l-għan ta’ dan il-proġett huwa li jkun hemm assistent għalliem għal għalliema li jistgħu jitħarrġu f’dan il-proċess u jikkooperaw fl-iżvilupp tal-ħiliet soċjali, tal-komunikazzjoni u tal-emerġenza akkademika tal-istudenti bl-awtiżmu. Huma l-assistenti tal-għalliem li jistgħu jkunu kapaċi jaħdmu individwalment mal-istudent. Hija attività mmirata lejn it-titjib tas-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa ŠZŠ sv. Anna fi Stara Lubovňa. Indikatur li jista’ jitkejjel se jkun l-għadd ta’ studenti b’SVET involuti f’attivitajiet immirati lejn il-promozzjoni ta’ mudell ta’ tagħlim inklużiv li se jtejjeb ir-riżultati tat-tagħlim. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo da assistência pedagógica é permitir que os alunos com perturbações do espetro do autismo utilizem as suas capacidades e adquiram competências tanto quanto possível. Os alunos com perturbações do espetro autista constituem um grupo específico no âmbito da educação e da educação. Para além de um ambiente estruturado e compreensível e de um método bem escolhido, necessitam de uma abordagem individual para uma educação eficaz. Este é muitas vezes o momento-chave que determina a qualidade do processo educativo nesses alunos. Portanto, o objetivo deste projeto é conseguir um professor assistente para um corpo docente que possa ser treinado neste processo e cooperar no desenvolvimento das competências sociais, de comunicação e emergência académica de alunos com autismo. São os assistentes do professor que podem trabalhar individualmente com o aluno. Trata-se de uma atividade destinada a melhorar o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. O local de implementação do projeto é o ŠZŠ sv. Anna em Stara Lubovňa. Um indicador mensurável será o número de alunos com EFP envolvidos em atividades destinadas a promover um modelo de aprendizagem inclusivo que melhore os resultados da aprendizagem. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med pædagogisk bistand er at give elever med autistiske frekvensforstyrrelser mulighed for at udnytte deres evner og tilegne sig færdigheder så meget som muligt. Elever med autistiske spektrumforstyrrelser er en særlig gruppe inden for uddannelse og uddannelse. Ud over et struktureret og forståeligt miljø og en velvalgt metode har de brug for en individuel tilgang til effektiv uddannelse. Dette er ofte det afgørende øjeblik, der bestemmer kvaliteten af uddannelsesprocessen i sådanne elever. Formålet med dette projekt er derfor at få en assisterende lærer til en lærer, der kan uddannes i denne proces og samarbejde om at udvikle de sociale, kommunikationsmæssige og akademiske nødsituationer hos elever med autisme. Det er lærerens assistenter, der kan arbejde individuelt med eleven. Det er en aktivitet, der har til formål at forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Stedet for projektets gennemførelse er ŠZŠ sv. Anna i Stara Lubovňa. En målbar indikator vil være antallet af elever med SVET, der er involveret i aktiviteter, der har til formål at fremme en inklusiv læringsmodel, der vil forbedre læringsresultaterne. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul asistenței pedagogice este de a permite elevilor cu tulburări din spectrul autist să își utilizeze abilitățile și să dobândească competențe cât mai mult posibil. Elevii cu tulburări din spectrul autist sunt un grup specific în educație și educație. Pe lângă un mediu structurat și ușor de înțeles și o metodă bine aleasă, acestea au nevoie de o abordare individuală a educației eficiente. Acesta este adesea momentul cheie care determină calitatea procesului educațional la acești elevi. Prin urmare, scopul acestui proiect este de a obține un profesor asistent pentru un cadru didactic care să poată fi instruit în acest proces și să coopereze în dezvoltarea abilităților sociale, de comunicare și de urgență academică a elevilor cu autism. Asistenții profesorului sunt cei care pot lucra individual cu elevul. Este o activitate care vizează îmbunătățirea succesului școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Locul de implementare a proiectului este ŠZŠ sv. Anna în Stara Lubovňa. Un indicator măsurabil va fi numărul de elevi cu SVET implicați în activități care vizează promovarea unui model de învățare incluziv, care va îmbunătăți rezultatele învățării. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med pedagogiskt stöd är att göra det möjligt för elever med autistiska spektrumstörningar att utnyttja sin förmåga och förvärva färdigheter i så stor utsträckning som möjligt. Elever med autistiska spektrumstörningar är en särskild grupp inom utbildning och utbildning. Utöver en strukturerad och begriplig miljö och en välvald metod behöver de ett individuellt förhållningssätt till effektiv utbildning. Detta är ofta det avgörande ögonblicket som avgör kvaliteten på utbildningsprocessen för sådana elever. Syftet med detta projekt är därför att få en biträdande lärare för en lärare som kan utbildas i denna process och samarbeta för att utveckla sociala färdigheter, kommunikationsförmåga och akademisk nödsituation hos elever med autism. Det är lärarens assistenter som kan arbeta individuellt med eleven. Det är en verksamhet som syftar till att förbättra skolornas framgångar för elever, även elever med särskilda utbildningsbehov. Platsen för projektets genomförande är ŠZŠ sv. Anna i Stara Lubovňa. En mätbar indikator kommer att vara antalet elever med SVET som deltar i verksamhet som syftar till att främja en inkluderande inlärningsmodell som kommer att förbättra läranderesultaten. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I277
0 references