We increase the inclusiveness of education and be successful in KS Rajec (Q3100896)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100896 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We increase the inclusiveness of education and be successful in KS Rajec |
Project Q3100896 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
0 references
62,280.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Katolícka spojená škola, Nám. A. Škrábika Rajec
0 references
49°7'45.77"N, 18°41'23.46"E
0 references
Plnoorganizovanú základnú školu ktorá je súčasťou Katolíckej spojenej školy (ďalej len ZCŠ) navštevujú žiaci z Rajca a 13 spádových obcí Rajeckej doliny. Pri celkovom počte 270 žiakov má ZŠ v školskom roku 2016/2017 diagnostikovaných 20 žiakov s poruchami učenia (dysgrafia, dyslexia, dysortografia), s aspergerovým syndrómom, elektívnym mutizmom a s narušenou komunikačnou schopnosťou, poruchou pozornosti a hyperaktivity. Počet žiakov s poruchami učenia v ZCŠ každým rokom rastie. V priebehu desiatich rokov nám pribudnú každý rok 2-3 žiaci, ktorí majú problémy s čítaním písaním, s gramatikou a učením sa cudzích jazykov. V školskom roku 2016/2017 v ZCŠ pracujú ... V školskom roku 2016/2017 v ZCŠ pracujú traja asistenti učiteľa s celkovým úväzkom 2,0, ktorí pomáhajú žiakom odbúravať bariéry na konkrétnych vyučovacích hodinách. Asistenti pracujú podľa svojho rozvrhu. Počas projektu budeme realizovať jednu hlavnú aktivitu, a to „Vytvorenie a obsadenie 2 miest asistent učiteľa“.Aktivitu začneme realizovať po podpise pracovnej zmluvy s vybratými uchádzačmi – predpoklad je od 1.9.2017. Predpokladaná dĺžka trvania aktivity je 36 mesiacov, t.j. od septembra 2017 do augusta 2020. Realizácia projektu pomôže riešiť problém ZCŠ – výuku žiakov so ŠVVP, ktorí potrebujú pomoc a asistenciu počas školského vyučovania. Cieľová skupina: Žiaci Katolíckej spojenej školy so ŠVVP. Cieľ projektu: Zvýšením inkluzívnosti vzdelávania a vytvorením podmienok pre rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu dosiahnuť, u 80 % žiakov so ŠVVP, aby dosiahli výsledky minimálne na úrovni priemeru ich ročníka. U žiakov so ŠVVP očakávame nasledovné výsledkyZapojenie 11 žiakov so ŠVVP do realizácie projektu Žiačka s elektívnym mutizmom začne verbálne komunikovať s vyučujúcimiŽiakom so ŠVVP sa zlepší prospech na najhoršiu hodnotu dobrýŽiaci so ŠVVP budú vytrvalejší a otvorenejší pri riešení ich problémovRealizáciou projektu budú dosiahnuté 3 výsledkové a 3 dopadové ukazovatele. (Slovak)
0 references
The full-organised elementary school, which is part of the Catholic United School (hereinafter referred to as the ZCŠ), is attended by pupils from Rajec and 13 catchment villages of the Rajecká valley. A total of 270 pupils in the school year 2016/2017 are diagnosed with 20 pupils with learning difficulties (dysgraphy, dyslexia, dysortography), Asperger syndrome, elective mutism and impaired communication ability, attention deficit disorder and hyperactivity. The number of pupils with learning difficulties in the ZCŠ is growing every year. Over the course of ten years, we will receive 2-3 pupils every year who have difficulty reading writing, grammar and foreign language learning. In the school year 2016/2017 they work in ZCŠ... In the 2016/2017 school year, three teaching assistants work in the ZCŠ with a total of 2.0, helping pupils to break down barriers in specific classes. Assistants work according to their schedule. During the project we will carry out one main activity, namely “Creating and filling 2 posts as assistant teacher”. The activities will start after signing the employment contract with the selected candidates – the prerequisite is from 1.9.2017. The expected duration of the activity is 36 months, i.e. from September 2017 to August 2020. The implementation of the project will help to solve the problem of ZCŠ – teaching students with SVET who need help and assistance during school teaching. Target group: Students of the Catholic Associated School with the VET. Objective of the project: By increasing the inclusiveness of education and creating the conditions for equal access to quality education, 80 % of pupils with ESVET are able to achieve results at least equal to the average of their grades. The following results are expected for pupils with SVETInvolvement of 11 pupils with SVET in the implementation of the project Žiačka with elective mutism will begin to verbally communicate with the teachersAvailing with the SVET will improve the benefit to the worst value of the Good Learners with the SVET will be more persistent and more open in solving their problemsThe implementation of the project will achieve 3 results and 3 impact indicators. (English)
28 September 2021
0.0210377782741969
0 references
L’école primaire entièrement organisée, qui fait partie de l’école catholique unie (ci-après dénommée la ZCŠ), est fréquentée par des élèves du Rajec et de 13 villages de bassin versant de la vallée du Rajecká. Au total, 270 élèves au cours de l’année scolaire 2016/2017 ont reçu un diagnostic de 20 élèves souffrant de difficultés d’apprentissage (dysgraphie, dyslexie, dysortographie), du syndrome d’Asperger, du mutisme électif et de la capacité de communication, du trouble du déficit de l’attention et de l’hyperactivité. Le nombre d’élèves ayant des difficultés d’apprentissage dans le ZCŠ augmente chaque année. Sur dix ans, nous recevrons 2 à 3 élèves par an qui ont de la difficulté à lire l’écriture, la grammaire et l’apprentissage des langues étrangères. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, ils travaillent à ZCŠ... Au cours de l’année scolaire 2016/2017, trois assistants d’enseignement travaillent dans le ZCŠ avec un total de 2,0, ce qui aide les élèves à éliminer les obstacles dans des classes spécifiques. Les assistants travaillent selon leur horaire. Au cours du projet, nous réaliserons une activité principale, à savoir «Créer et pourvoir 2 postes d’assistant enseignant». Les activités débuteront après la signature du contrat de travail avec les candidats sélectionnés — la condition préalable est à partir du 1.9.2017. La durée prévue de l’activité est de 36 mois, soit de septembre 2017 à août 2020. La mise en œuvre du projet contribuera à résoudre le problème de ZCŠ — enseigner aux étudiants avec SVET qui ont besoin d’aide et d’aide pendant l’enseignement scolaire. Groupe cible: Étudiants de l’école catholique associée à l’EFP. Objectif du projet: En accroissant le caractère inclusif de l’éducation et en créant les conditions d’un accès égal à une éducation de qualité, 80 % des élèves bénéficiant de l’ESVET sont en mesure d’obtenir des résultats au moins égaux à la moyenne de leurs notes. Les résultats suivants sont attendus pour les élèves avec SVETL’implication de 11 élèves avec SVET dans la mise en œuvre du projet Žiačka avec mutisme électif commencera à communiquer verbalement avec les enseignants disponibles avec le SVET améliorera le bénéfice au pire des bons apprenants avec le SVET sera plus persistant et plus ouvert dans la résolution de leurs problèmesla mise en œuvre du projet produira 3 résultats et 3 indicateurs d’impact. (French)
27 November 2021
0 references
Die vollorganisierte Grundschule, die Teil der Catholic United School (nachfolgend als ZCŠ bezeichnet) ist, wird von Schülern aus Rajec und 13 Einzugsdörfern des Rajecká-Tals besucht. Insgesamt 270 Schüler im Schuljahr 2016/2017 werden mit 20 Schülern mit Lernschwierigkeiten (Dysgraphie, Dyslexie, Dysortographie), Asperger-Syndrom, Wahlmutismus und eingeschränkter Kommunikationsfähigkeit, Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität diagnostiziert. Die Zahl der Schüler mit Lernschwierigkeiten im ZCŠ wächst jedes Jahr. Im Laufe von zehn Jahren erhalten wir jedes Jahr 2-3 Schüler, die Schwierigkeiten beim Lesen von Schreiben, Grammatik und Fremdsprachenerwerb haben. Im Schuljahr 2016/2017 arbeiten sie in ZCŠ... Im Schuljahr 2016/2017 arbeiten drei Lehrassistenten in der ZCŠ mit insgesamt 2,0 und helfen Schülern beim Abbau von Barrieren in bestimmten Klassen. Assistenten arbeiten nach ihrem Zeitplan. Während des Projekts werden wir eine Haupttätigkeit durchführen, nämlich „Erstellen und Besetzen von 2 Stellen als Assistenzlehrer“. Die Aktivitäten beginnen nach Unterzeichnung des Arbeitsvertrags mit den ausgewählten Bewerbern – die Voraussetzung ist ab dem 1.9.2017. Die erwartete Dauer der Tätigkeit beträgt 36 Monate, d. h. von September 2017 bis August 2020. Die Umsetzung des Projekts wird helfen, das Problem von ZCŠ zu lösen – Schüler mit SVET unterrichten, die Hilfe und Unterstützung während des Schulunterrichts benötigen. Zielgruppe: Schüler der Katholischen assoziierten Schule mit der Berufsbildung. Ziel des Projekts: Durch die Erhöhung der Inklusion der Bildung und die Schaffung der Bedingungen für einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung sind 80 % der Schüler mit ESVET in der Lage, Ergebnisse zu erzielen, die mindestens dem Durchschnitt ihrer Noten entsprechen. Die folgenden Ergebnisse werden für Schüler mit SVETInvolvement von 11 Schülern mit SVET bei der Durchführung des Projektes Žiačka mit Wahlmutismus erwartet, die sich verbal mit den Lehrern in Verbindung mit dem SVET verständigen. (German)
29 November 2021
0 references
De volledig georganiseerde basisschool, die deel uitmaakt van de Catholic United School (hierna „ZCŠ” genoemd), wordt bijgewoond door leerlingen uit Rajec en 13 stroomgebieddorpen van de Rajecká-vallei. In het schooljaar 2016/2017 worden in totaal 270 leerlingen gediagnosticeerd met 20 leerlingen met leerproblemen (dysgrafie, dyslexie, dysortografie), Asperger-syndroom, electief mutisme en verminderde communicatiecapaciteit, aandachtstekortstoornis en hyperactiviteit. Het aantal leerlingen met leermoeilijkheden in de ZCŠ neemt elk jaar toe. In de loop van tien jaar ontvangen we elk jaar 2-3 leerlingen die moeite hebben met schrijven, grammatica en het leren van vreemde talen. In het schooljaar 2016/2017 werken ze in ZCŠ... In het schooljaar 2016/2017 werken drie onderwijsassistenten in de ZCŠ met een totaal van 2,0, waardoor leerlingen de belemmeringen in specifieke klassen kunnen wegnemen. Assistenten werken volgens hun schema. Tijdens het project zullen we één hoofdactiviteit uitvoeren, namelijk „Het creëren en invullen van 2 posten als assistent-leraar”. De activiteiten starten na ondertekening van het arbeidscontract met de geselecteerde kandidaten — de voorwaarde is vanaf 1.9.2017. De verwachte duur van de activiteit bedraagt 36 maanden, d.w.z. van september 2017 tot augustus 2020. De uitvoering van het project zal helpen bij het oplossen van het probleem van ZCŠ — het onderwijzen van studenten met SVET die hulp en hulp nodig hebben tijdens het schoolonderwijs. Doelgroep: Studenten van de Katholieke Geassocieerde School met het beroepsonderwijs en -opleiding. Doel van het project: Door de inclusiviteit van het onderwijs te vergroten en de voorwaarden te scheppen voor gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs, kan 80 % van de leerlingen met ESVET resultaten behalen die ten minste gelijk zijn aan het gemiddelde van hun rangen. De volgende resultaten worden verwacht voor leerlingen met SVETBetrokkenheid van 11 leerlingen met SVET bij de uitvoering van het project Žiačka met electief mutisme zal verbaal beginnen te communiceren met de leerkrachtenAvailing with the SVET zal het voordeel voor de slechtste waarde van de goede leerlingen met het SVET verbeteren en zal hardnekkiger en opener zijn bij het oplossen van hun problemenDe uitvoering van het project zal 3 resultaten en 3 impactindicatoren opleveren. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La scuola elementare interamente organizzata, che fa parte della Catholic United School (di seguito "ZCŠ"), è frequentata da alunni di Rajec e 13 villaggi idrografici della valle del Rajecká. Nell'anno scolastico 2016/2017 viene diagnosticata in totale 270 alunni con difficoltà di apprendimento (disgrafia, dislessia, disortografia), sindrome di Asperger, mutismo elettivo e capacità comunicativa compromessa, disturbi del deficit di attenzione e iperattività. Il numero di alunni con difficoltà di apprendimento nello ZCŠ cresce ogni anno. Nel corso di dieci anni, riceveremo 2-3 alunni ogni anno che hanno difficoltà a leggere la scrittura, la grammatica e l'apprendimento delle lingue straniere. Nell'anno scolastico 2016/2017 lavorano in ZCŠ... Nell'anno scolastico 2016/2017, tre assistenti di insegnamento lavorano nella ZCŠ con un totale di 2,0, aiutando gli alunni a abbattere le barriere in classi specifiche. Gli assistenti lavorano secondo il loro programma. Durante il progetto effettueremo un'attività principale, ovvero "Creare e coprire 2 posti come assistente insegnante". Le attività inizieranno dopo la firma del contratto di lavoro con i candidati selezionati — il prerequisito è dal 1.9.2017. La durata prevista dell'attività è di 36 mesi, vale a dire da settembre 2017 ad agosto 2020. L'attuazione del progetto contribuirà a risolvere il problema di ZCŠ — insegnare agli studenti con SVET che hanno bisogno di aiuto e assistenza durante l'insegnamento scolastico. Gruppo destinatario: Studenti della Scuola Cattolica Associata con l'IFP. Obiettivo del progetto: Aumentando l'inclusività dell'istruzione e creando le condizioni per la parità di accesso a un'istruzione di qualità, l'80 % degli alunni con ESVET è in grado di ottenere risultati almeno pari alla media dei loro gradi. I seguenti risultati sono attesi per gli alunni con SVETIl coinvolgimento di 11 alunni con SVET nell'attuazione del progetto Žiačka con mutismo elettivo inizierà a comunicare verbalmente con gli insegnantiLa diffusione con l'SVET migliorerà il beneficio al valore peggiore dei buoni studenti con l'IFET sarà più persistente e più aperto nella risoluzione dei loro problemi, l'attuazione del progetto raggiungerà 3 risultati e 3 indicatori di impatto. (Italian)
11 January 2022
0 references
A la escuela primaria organizada, que forma parte de la Escuela Católica Unida (en adelante ZCŠ), asisten alumnos de Rajec y 13 pueblos de cuenca del valle de Rajecká. Un total de 270 alumnos en el curso escolar 2016/2017 son diagnosticados con 20 alumnos con dificultades de aprendizaje (disgrafía, dislexia, disortografía), síndrome de Asperger, mutismo electivo y capacidad de comunicación deteriorada, trastorno por déficit de atención e hiperactividad. El número de alumnos con dificultades de aprendizaje en el ZCŠ aumenta cada año. A lo largo de diez años, recibiremos a 2-3 alumnos cada año que tengan dificultades para leer la escritura, la gramática y el aprendizaje de lenguas extranjeras. En el año escolar 2016/2017 trabajan en ZCŠ... En el curso escolar 2016/2017, tres asistentes docentes trabajan en el ZCŠ con un total de 2,0, lo que ayuda a los alumnos a derribar las barreras en clases específicas. Los asistentes trabajan de acuerdo a su horario. Durante el proyecto llevaremos a cabo una actividad principal, a saber, «Crear y cubrir 2 puestos de profesor asistente». Las actividades comenzarán después de firmar el contrato de trabajo con los candidatos seleccionados — el requisito previo es a partir del 1.9.2017. La duración prevista de la actividad es de 36 meses, es decir, de septiembre de 2017 a agosto de 2020. La ejecución del proyecto ayudará a resolver el problema de ZCŠ — enseñar a los estudiantes con SVET que necesitan ayuda y asistencia durante la enseñanza escolar. Grupo destinatario: Estudiantes de la Escuela Católica Asociada con la EFP. Objetivo del proyecto: Al aumentar la inclusividad de la educación y crear las condiciones para la igualdad de acceso a una educación de calidad, el 80 % de los alumnos con ESVET pueden obtener resultados al menos iguales a la media de sus calificaciones. Se esperan los siguientes resultados para los alumnos con SVETInvolvement de 11 alumnos con SVET en la ejecución del proyecto Žiačka con mutismo electivo comenzará a comunicarse verbalmente con los profesoresDisponiéndose de la SVET mejorará el beneficio para el peor valor de los Buenes Estudiantes con la SVET será más persistente y más abierto en la resolución de sus problemas.La ejecución del proyecto logrará 3 resultados y 3 indicadores de impacto. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Täielikult organiseeritud algkool, mis on osa katoliku Ühendatud Kool (edaspidi ZCŠ), on õpilaste Rajec ja 13 valgala Rajecká oru. 2016./2017. õppeaastal diagnoositi 270 õpilast 20 õpilasega, kellel on õpiraskused (düsgraafia, düsleksia, düsortograafia), Aspergeri sündroom, valikuline mutism ja kommunikatsioonivõime halvenemine, tähelepanuhäired ja hüperaktiivsus. Õpiraskustega õpilaste arv ZCŠis kasvab igal aastal. Kümne aasta jooksul saame igal aastal 2–3 õpilast, kellel on raskusi kirjutamise, grammatika ja võõrkeele õppimisega. Õppeaastal 2016/2017 nad töötavad ZCŠ... 2016/2017. õppeaastal töötas ZCŠis kolm õpetajat, kelle koguarv on 2,0, aidates õpilastel kõrvaldada takistusi konkreetsetes klassides. Assistendid töötavad vastavalt ajakavale. Projekti käigus tegeleme ühe põhitegevusega, nimelt „2 ametikoha loomine ja täitmine abiõpetajana“. Tegevused algavad pärast väljavalitud kandidaatidega töölepingu sõlmimist – eelduseks on 1.9.2017. Tegevuse eeldatav kestus on 36 kuud, st 2017. aasta septembrist kuni 2020. aasta augustini. Projekti rakendamine aitab lahendada ZCŠ probleemi – õpetada SVETi õpilasi, kes vajavad kooliõppe ajal abi ja abi. Sihtrühm: Õpilased katoliku Associated School kutsehariduse ja -koolituse. Projekti eesmärk: Suurendades hariduse kaasavust ja luues tingimused võrdseks juurdepääsuks kvaliteetsele haridusele, on 80 % ESVETiga õpilastest võimelised saavutama tulemusi, mis on vähemalt võrdsed nende palgaastmete keskmisega. Alljärgnevaid tulemusi oodatakse SVETiga õpilastelt, kes osalevad 11-st SVETiga õpilasest valikulise mutismiga projektis Žiačka, kes hakkavad õpetajatega suuliselt suhtlema.SVETiga osalemine parandab SVETiga heade õppurite kasu kõige halvema väärtuseni ning on püsivam ja avatum oma probleemide lahendamisel. Projekti rakendamisel saavutatakse kolm tulemust ja kolm mõjunäitajat. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Katalikų vieningosios mokyklos (toliau – ZCŠ) dalis pilnai organizuotai pradinei mokyklai (toliau – ZCŠ) lanko Rajec ir 13 Rajeckos slėnio pramogų kaimų moksleiviai. 2016–2017 mokslo metais iš viso 270 mokinių diagnozuota 20 mokinių, turinčių mokymosi sunkumų (disgrafijos, disleksijos, disortografijos), Aspergerio sindromo, planinio mutizmo ir sutrikusio bendravimo, dėmesio trūkumo sutrikimo ir hiperaktyvumo. Mokinių, turinčių mokymosi sunkumų, skaičius ZCŠ kasmet auga. Per dešimt metų kasmet gausime 2–3 mokinius, kuriems sunku skaityti rašymą, gramatiką ir užsienio kalbų mokymąsi. 2016–2017 mokslo metais jie dirba ZCŠ... 2016–2017 mokslo metais ZCŠ dirba trys dėstytojų padėjėjai, iš viso 2,0, o tai padeda mokiniams šalinti kliūtis konkrečiose klasėse. Padėjėjai dirba pagal savo tvarkaraštį. Projekto metu atliksime vieną pagrindinę veiklą, t. y. „Sukurti ir užpildyti 2 etatus kaip mokytojo padėjėjo pareigas“. Veikla prasidės pasirašius darbo sutartį su atrinktais kandidatais – būtina sąlyga yra nuo 2017 9 1. Numatoma veiklos trukmė – 36 mėnesiai, t. y. nuo 2017 m. rugsėjo mėn. iki 2020 m. rugpjūčio mėn. Projekto įgyvendinimas padės išspręsti ZCŠ problemą – mokyti studentus su SVET, kuriems reikia pagalbos ir pagalbos mokymo metu. Tikslinė grupė: Katalikų asocijuotosios mokyklos studentai su PRM. Projekto tikslas: Didinant švietimo įtraukumą ir sudarant vienodas sąlygas gauti kokybišką išsilavinimą, 80 proc. ESVET turinčių mokinių gali pasiekti bent jau tokių pačių kaip jų klasių vidurkis. Tikimasi, kad SVET moksleiviams 11 SVET turinčių mokinių dalyvavimas įgyvendinant projektą „Žiačka“ su pasirenkamuoju mutizmu pradės žodinį bendravimą su mokytojaisAvailingas su SVET padidins naudą blogiausiai Gerųjų besimokančiųjų su SVET vertei, bus atkaklesnis ir atviresnis sprendžiant jų problemasprojekto įgyvendinimas pasieks 3 rezultatus ir 3 poveikio rodiklius. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cjelovitu osnovnu školu, koja je dio katoličke Ujedinjene škole (u daljnjem tekstu ZCŠ), pohađaju učenici iz Rajca i 13 prihvatnih sela u dolini Rajecká. Ukupno 270 učenika u školskoj godini 2016./2017. ima 20 učenika s poteškoćama u učenju (disgrafija, disleksija, disortografija), Aspergerov sindrom, elektivni mutizam i oslabljena komunikacijska sposobnost, poremećaj pažnje i hiperaktivnost. Broj učenika s poteškoćama u učenju u ZCŠ-u raste svake godine. Tijekom deset godina svake godine primat ćemo 2 – 3 učenika koji imaju poteškoća s čitanjem, gramatikom i učenjem stranih jezika. U školskoj godini 2016/2017 rade u ZCŠ... U školskoj godini 2016./2017. u ZCŠ-u rade tri asistenta s ukupno 2,0, čime se učenicima pomaže u uklanjanju prepreka u određenim razredima. Asistenti rade prema svom rasporedu. Tijekom projekta provodit ćemo jednu glavnu aktivnost, odnosno „Stvaranje i popunjavanje 2 radna mjesta kao pomoćni učitelj”. Aktivnosti će započeti nakon potpisivanja ugovora o radu s odabranim kandidatima – preduvjet je od 1.9.2017. Očekivano trajanje aktivnosti iznosi 36 mjeseci, tj. od rujna 2017. do kolovoza 2020. Provedba projekta pomoći će u rješavanju problema ZCŠ-a – podučavanja učenika sa SVET-om kojima je potrebna pomoć i pomoć tijekom nastave škole. Ciljna skupina: Studenti katoličke pridružene škole sa SOO-om. Cilj projekta: Povećanjem uključivosti obrazovanja i stvaranjem uvjeta za jednak pristup kvalitetnom obrazovanju 80 % učenika s ESVET-om može postići rezultate koji su barem jednaki prosjeku svojih razreda. Sljedeći rezultati očekuju se za učenike sa SVETInvolvementom 11 učenika sa SVET-om u provedbi projekta Žiačka s izbornim mutizmom će početi verbalno komunicirati s nastavnicimaAvailing sa SVET-om će poboljšati korist do najgore vrijednosti dobrih učenika sa SVET-om će biti uporniji i otvoreniji u rješavanju njihovih problemaprovedba projekta postići će 3 rezultata i 3 pokazatelja utjecaja. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Το πλήρες οργανωμένο δημοτικό σχολείο, το οποίο αποτελεί μέρος του Καθολικού Σχολείου των Ηνωμένων Εθνών (στο εξής «ZCŠ»), παρακολουθείται από μαθητές από το Rajec και 13 χωριά της κοιλάδας Rajecká. Συνολικά 270 μαθητές κατά το σχολικό έτος 2016/2017 διαγιγνώσκονται με 20 μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες (δυσγραφία, δυσλεξία, δυσορτογραφία), σύνδρομο Asperger, εκλεκτικό μεταλλατισμό και μειωμένη ικανότητα επικοινωνίας, διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητα. Ο αριθμός των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες στο ZCŠ αυξάνεται κάθε χρόνο. Μέσα σε δέκα χρόνια, θα υποδεχόμαστε 2-3 μαθητές κάθε χρόνο που δυσκολεύονται να διαβάσουν το γράψιμο, τη γραμματική και την εκμάθηση ξένων γλωσσών. Κατά το σχολικό έτος 2016/2017 εργάζονται στο ZCŠ... Κατά το σχολικό έτος 2016/2017, τρεις βοηθοί καθηγητές εργάζονται στο ZCŠ με συνολικά 2,0, βοηθώντας τους μαθητές να άρουν τα εμπόδια σε συγκεκριμένες τάξεις. Οι βοηθοί εργάζονται σύμφωνα με το πρόγραμμά τους. Κατά τη διάρκεια του έργου θα εκτελέσουμε μία κύρια δραστηριότητα, την «Δημιουργία και πλήρωση 2 θέσεων ως βοηθού καθηγητή». Οι δραστηριότητες θα ξεκινήσουν μετά την υπογραφή της σύμβασης εργασίας με τους επιλεγέντες υποψηφίους — η προϋπόθεση είναι από 1.9.2017. Η αναμενόμενη διάρκεια της δραστηριότητας είναι 36 μήνες, δηλαδή από τον Σεπτέμβριο του 2017 έως τον Αύγουστο του 2020. Η υλοποίηση του σχεδίου θα συμβάλει στην επίλυση του προβλήματος του ZCŠ — η διδασκαλία μαθητών με SVET που χρειάζονται βοήθεια και βοήθεια κατά τη διάρκεια της σχολικής διδασκαλίας. Ομάδα-στόχος: Μαθητές του Καθολικού Συνδεδεμένου Σχολείου με την ΕΕΚ. Στόχος του έργου: Με την αύξηση της συμμετοχικότητας της εκπαίδευσης και τη δημιουργία των προϋποθέσεων για ισότιμη πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση, το 80 % των μαθητών με ESVET είναι σε θέση να επιτύχουν αποτελέσματα τουλάχιστον ίσα με τον μέσο όρο των βαθμών τους. Τα ακόλουθα αποτελέσματα αναμένονται για μαθητές με συμμετοχή SVET 11 μαθητών με SVET στην υλοποίηση του σχεδίου Žiačka με εκλεκτικό μεταλλισμό θα αρχίσουν να επικοινωνούν προφορικά με τους εκπαιδευτικούς που θα έχουν πρόσβαση στο SVET θα βελτιώσουν το όφελος για τη χειρότερη αξία των Καλών Μαθητών με το SVET θα είναι πιο επίμονα και πιο ανοικτά στην επίλυση των προβλημάτων τους, η υλοποίηση του σχεδίου θα επιτύχει 3 αποτελέσματα και 3 δείκτες αντικτύπου. (Greek)
4 August 2022
0 references
Täysimittaisessa peruskoulussa, joka on osa katolista United Schoolia, jäljempänä ’ZCŠ’, on mukana oppilaita Rajecista ja 13 Rajeckán laakson valumakylää. Lukuvuonna 2016/2017 yhteensä 270 oppilasta diagnosoitiin 20 oppilaalla, joilla oli oppimisvaikeuksia (dysgrafia, dysleksia, dysortografia), Aspergerin oireyhtymä, valikoiva mutismi ja heikentynyt viestintäkyky, tarkkaavaisuushäiriö ja hyperaktiivisuus. ZCŠin oppimisvaikeuksista kärsivien oppilaiden määrä kasvaa vuosittain. Kymmenen vuoden aikana saamme joka vuosi 2–3 oppilasta, joilla on vaikeuksia lukea kirjoittamista, kielioppia ja vieraiden kielten oppimista. Lukuvuonna 2016/2017 he työskentelevät ZCŠ... Lukuvuonna 2016/2017 kolme opetusavustajaa työskenteli ZCŠ:ssä yhteensä 2,0, mikä auttaa oppilaita poistamaan tiettyjen luokkien esteitä. Avustajat työskentelevät aikataulun mukaisesti. Hankkeen aikana toteutamme yhden päätoiminnon, nimittäin 2 viran luominen ja täyttäminen apulaisopettajana. Toiminta alkaa työsopimuksen allekirjoittamisen jälkeen valittujen ehdokkaiden kanssa. Edellytys on 1.9.2017 alkaen. Toiminnan odotetaan kestävän 36 kuukautta eli syyskuusta 2017 elokuuhun 2020. Hankkeen toteuttaminen auttaa ratkaisemaan ZCŠ:n ongelman – SVET-opiskelijat, jotka tarvitsevat apua ja apua kouluopetuksessa. Kohderyhmä: Opiskelijat katolinen Associated School ammatillisen koulutuksen. Hankkeen tavoite: Lisäämällä koulutuksen osallistavuutta ja luomalla edellytykset tasavertaiselle pääsylle laadukkaaseen koulutukseen 80 prosenttia ESVET-koulun oppilaista pystyy saavuttamaan vähintään luokkansa keskiarvoa vastaavat tulokset. Seuraavien tulosten odotetaan olevan sellaisia oppilaita, joiden SVETIn-koulutuksessa on 11 SVET-oppilasta Žiačka-hankkeen täytäntöönpanossa, jossa on valinnaista mutismia, alkaa suullisesti kommunikoida opettajien kanssaSVET:n kanssa, mikä parantaa hyvien oppijoiden huonoimman arvon hyötyä SVET:n kanssa, mikä on sitkeämpää ja avoimempaa heidän ongelmiensa ratkaisemisessa. Hankkeen täytäntöönpanolla saavutetaan kolme tulosta ja kolme vaikutusindikaattoria. (Finnish)
4 August 2022
0 references
W pełni zorganizowaną szkołę podstawową, która jest częścią Katolickiej Zjednoczonej Szkoły (zwanej dalej ZCŠ), uczęszczają uczniowie z Rajca i 13 zlewni doliny Rajecka. Łącznie 270 uczniów w roku szkolnym 2016/2017 zdiagnozowano u 20 uczniów z trudnościami w nauce (dysgrafia, dysleksja, dysortografia), zespół Aspergera, planowany mutyzm i zaburzenia komunikacji, zaburzenia deficytu uwagi i nadpobudliwość. Liczba uczniów z trudnościami w nauce w ZCŠ rośnie z roku na rok. W ciągu dziesięciu lat będziemy otrzymywać co roku 2-3 uczniów, którzy mają trudności z czytaniem pisania, gramatyki i nauki języków obcych. W roku szkolnym 2016/2017 pracują w ZCŠ... W roku szkolnym 2016/2017 w ZCŠ pracuje trzech asystentów dydaktycznych, w sumie 2,0, pomagając uczniom w przełamaniu barier w poszczególnych klasach. Asystenci pracują zgodnie z ich harmonogramem. W trakcie projektu wykonamy jedno główne działanie, a mianowicie „Tworzenie i obsadzanie 2 stanowisk jako asystent nauczyciela”. Działania rozpoczną się po podpisaniu umowy o pracę z wybranymi kandydatami – warunkiem wstępnym jest od 1.9.2017 r. Przewidywany czas trwania działania wynosi 36 miesięcy, tj. od września 2017 r. do sierpnia 2020 r. Realizacja projektu pomoże rozwiązać problem ZCŠ – nauczanie uczniów SVET, którzy potrzebują pomocy i pomocy podczas nauczania szkolnego. Grupa docelowa: Uczniowie katolickiej szkoły stowarzyszonej z kształceniem i szkoleniem zawodowym. Cel projektu: Poprzez zwiększenie włączającego charakteru edukacji i stworzenie warunków dla równego dostępu do edukacji wysokiej jakości, 80 % uczniów z systemem kształcenia i szkolenia zawodowego jest w stanie osiągnąć wyniki co najmniej równe średniej ze swoich grup zaszeregowania. Oczekuje się następujących wyników dla uczniów z SVETZaangażowanie 11 uczniów ze SVET w realizację projektu Žiačka z planowanym mutyzmem zacznie werbalnie komunikować się z nauczycielamiAvailing z SVET zwiększy korzyści do najgorszej wartości Dobrych Uczących się w SVET będzie trwalszy i bardziej otwarty w rozwiązywaniu ich problemówrealizacja projektu przyniesie 3 rezultaty i 3 wskaźniki oddziaływania. (Polish)
4 August 2022
0 references
A Katolikus Egyesült Iskolához (a továbbiakban: ZCŠ) tartozó, teljes körű általános iskolát Rajecből és a Rajecká-völgy 13 vízgyűjtő falujából érkező tanulók látogatják. A 2016/2017-es tanévben összesen 270 tanulót diagnosztizálnak 20 tanulási nehézségekkel (diszgráfia, diszlexia, diszortográfia), Asperger-szindrómával, elektív mutizmussal és csökkent kommunikációs képességgel, figyelemhiányos zavarral és hiperaktivitással rendelkező tanulóknál. A ZCŠ-ben tanulási nehézségekkel küzdő tanulók száma évente növekszik. Tíz év alatt évente 2–3 diákot fogadunk, akik nehezen tudnak írni, nyelvtan és idegen nyelvtanulás. A 2016/2017-es tanévben ZCŠ-ben dolgoznak... A 2016/2017-es tanévben három tanári asszisztens dolgozik a ZCŠ-ben, összesen 2,0 fővel, segítve a tanulókat abban, hogy bizonyos osztályokban lebontsák az akadályokat. Az asszisztensek az ütemtervük szerint dolgoznak. A projekt során egy fő tevékenységet végzünk, nevezetesen „2 álláshely létrehozása és betöltése tanársegédként”. A tevékenységek a kiválasztott pályázókkal kötött munkaszerződés aláírását követően kezdődnek – az előfeltétel 2017.9.1.-től kezdődik. A tevékenység várható időtartama 36 hónap, azaz 2017 szeptemberétől 2020 augusztusáig. A projekt megvalósítása segít megoldani a ZCŠ problémáját, amely az iskolai oktatás során segítségre és segítségre szoruló, SVET-et oktató diákokat oktatja. Célcsoport: A Katolikus Társult Iskola hallgatói a szakképzésben. A projekt célja: Az oktatás befogadó jellegének növelésével és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférés feltételeinek megteremtésével az ESVET-tel rendelkező tanulók 80%-a képes legalább a besorolási fokozatok átlagával megegyező eredményeket elérni. A következő eredmények várhatók azon tanulók esetében, akik az SVET-ben 11 SVET-ben részt vevő tanulót vonnak be a Žiačka projekt megvalósításában a választható mutizmussal, hogy szóbeli kommunikációba kezdenek a tanárokkalA szakoktatási és szakképzéssel való kapcsolattartás a legkedvezőtlenebb értékre fogja növelni a szakoktatási és szakképzésben részt vevő jó tanulók előnyeit, és nyitottabb lesz problémáik megoldásában.A projekt végrehajtása 3 eredményt és 3 hatásmutatót fog elérni. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Plnohodnotnou základní školu, která je součástí katolické Sjednocené školy (dále jen ZCŠ), navštěvují žáci z Rajce a 13 spádových vesnic Rajecké údolí. Celkem 270 žáků ve školním roce 2016/2017 je diagnostikováno 20 žáků s poruchami učení (dysgrafie, dyslexie, dysortografie), Aspergerův syndrom, volitelný mutismus a porucha komunikační schopnosti, porucha pozornosti a hyperaktivita. Počet žáků s poruchami učení v ZCŠ každým rokem roste. V průběhu deseti let obdržíme každý rok 2–3 žáky, kteří mají potíže se čtením psaní, gramatiky a cizích jazyků. Ve školním roce 2016/2017 pracují ve ZCŠ... Ve školním roce 2016/2017 pracují ve ZCŠ tři pedagogičtí asistenti s celkovým počtem 2,0, což žákům pomáhá odstraňovat bariéry v konkrétních třídách. Asistenti pracují podle svého rozvrhu. Během projektu provedeme jednu hlavní činnost, a to „Vytvoření a obsazení 2 míst jako asistent učitele“. Činnosti budou zahájeny po podpisu pracovní smlouvy s vybranými uchazeči – předpokladem je od 1.9.2017. Očekávaná doba trvání činnosti je 36 měsíců, tj. od září 2017 do srpna 2020. Realizace projektu pomůže vyřešit problém ZCŠ – výuky studentů se SVET, kteří potřebují pomoc a pomoc při školní výuce. Cílová skupina: Studenti katolické přidružené školy s odborným vzděláváním a přípravou. Cíl projektu: Zvýšením inkluzivnosti vzdělávání a vytvořením podmínek pro rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání je 80 % žáků s ESVET schopno dosáhnout výsledků alespoň rovnajících se průměru jejich platových tříd. Následující výsledky se očekávají pro žáky se SVETZapojení 11 žáků se SVET do realizace projektu Žiačka s volitelným mutismem začne slovně komunikovat s učiteliDostupné se SVET zlepší přínos k nejhorší hodnotě Dobrých Učitelů s SVET bude trvalejší a otevřenější při řešení jejich problémůProvádění projektu dosáhne 3 výsledků a 3 ukazatelů dopadu. (Czech)
4 August 2022
0 references
Pilnas organizētas pamatskolas, kas ir daļa no katoļu Apvienotā skola (turpmāk — ZCŠ), apmeklē skolēni no Rajec un 13 sateces ciematiem Rajecká ielejā. 2016./2017. mācību gadā kopumā 270 skolēni tiek diagnosticēti 20 skolēniem ar mācīšanās grūtībām (disgrāfija, disleksija, disortogrāfija), Aspergera sindromu, plānveida mutismu un komunikācijas spēju traucējumiem, uzmanības deficīta traucējumiem un hiperaktivitāti. Katru gadu pieaug to skolēnu skaits, kuriem ir mācīšanās grūtības ZCŠ. Desmit gadu laikā mēs katru gadu uzņemsim 2–3 skolēnus, kuriem ir grūtības lasīt rakstīšanu, gramatiku un svešvalodu apguvi. 2016./2017. mācību gadā viņi strādā ZCŠ... 2016./2017. mācību gadā ZCŠ strādā trīs mācībspēki kopā ar 2,0, palīdzot skolēniem pārvarēt šķēršļus konkrētās klasēs. Palīgi strādā saskaņā ar savu grafiku. Projekta laikā mēs veiksim vienu pamatdarbību, proti, “Izveidojot un aizpildot 2 amata vietas skolotāja asistenta amatā”. Aktivitātes sāksies pēc darba līguma parakstīšanas ar atlasītajiem kandidātiem — priekšnoteikums ir no 1.9.2017. Paredzamais darbības ilgums ir 36 mēneši, t. i., no 2017. gada septembra līdz 2020. gada augustam. Projekta īstenošana palīdzēs atrisināt ZCŠ problēmu — izglītot skolēnus ar SVET, kuriem nepieciešama palīdzība un palīdzība mācību procesā. Mērķa grupa: Katoļu asociētās skolas studenti ar PIA. Projekta mērķis: Palielinot izglītības iekļautību un radot apstākļus vienlīdzīgai piekļuvei kvalitatīvai izglītībai, 80 % skolēnu ar ESVET spēj sasniegt rezultātus, kas ir vismaz vienādi ar vidējo klašu skaitu. Tālāk aprakstītie rezultāti ir gaidāmi skolēniem ar SVET 11 skolēniem ar SVET projekta īstenošanā Žiačka ar izvēles mutismu sāks mutiski sazināties ar skolotājiemAvailing ar SVET uzlabos ieguvumu sliktākajai labai izglītojamo vērtībai ar SVET būs noturīgāka un atvērtāka savu problēmu risināšanā. Projekta īstenošana sasniegs 3 rezultātus un 3 ietekmes rādītājus. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Freastalaíonn daltaí ó Rajec agus 13 dobharcheantar ghleann Rajecká ar an mbunscoil láneagraithe, atá mar chuid den Scoil Aontaithe Chaitliceach (dá ngairtear an ZCŠ anseo feasta). Déantar diagnóisiú ar 270 dalta sa scoilbhliain 2016/2017 le 20 dalta a bhfuil deacrachtaí foghlama acu (diagrafaíocht, disléicse, dysortography), Siondróm Asperger, mutism roghnach agus cumas cumarsáide lagaithe, neamhord aird agus hipirghníomhaíocht. Tá líon na ndaltaí a bhfuil deacrachtaí foghlama acu sa ZCŠ ag fás gach bliain. Thar thréimhse deich mbliana, gheobhaidh muid 2-3 dhalta gach bliain a bhfuil deacracht acu an scríbhneoireacht, an ghramadach agus foghlaim teangacha iasachta a léamh. Sa scoilbhliain 2016/2017 oibríonn siad i ZCŠ... Sa scoilbhliain 2016/2017, oibríonn triúr cúntóirí teagaisc sa ZCŠ le 2.0 san iomlán, rud a chabhraíonn le daltaí deireadh a chur le bacainní i ranganna ar leith. Bíonn cúntóirí ag obair de réir a sceidil. Le linn an tionscadail, déanfaimid príomhghníomhaíocht amháin, eadhon “Cruthú agus líonadh 2 phost mar mhúinteoir cúnta”. Tosóidh na gníomhaíochtaí tar éis an conradh fostaíochta a shíniú leis na hiarrthóirí roghnaithe — is é an réamhriachtanas ó 1.9.2017. Meastar gurb é 36 mhí fad na gníomhaíochta, i.e. ó Mheán Fómhair 2017 go Lúnasa 2020. Cuideoidh cur i bhfeidhm an tionscadail le fadhb ZCŠ a réiteach — mic léinn a theagasc le SVET a bhfuil cabhair agus cúnamh de dhíth orthu le linn na scoile. Spriocghrúpa: Mic léinn na Scoile Caitliceacha Comhlachaithe leis an VET. Cuspóir an tionscadail: Trí chuimsitheacht an oideachais a mhéadú agus trí na coinníollacha a chruthú le haghaidh rochtain chomhionann ar oideachas ardcháilíochta, tá 80 % de dhaltaí a bhfuil ESVET acu in ann torthaí a bhaint amach atá cothrom ar a laghad le meán a ngrád. Táthar ag súil leis na torthaí seo a leanas do dhaltaí le SVETRann 11 dalta le SVET i gcur i bhfeidhm an tionscadail Žiačka le mutism roghnach a thosóidh ag cumarsáid ó bhéal leis na múinteoiríAvailing leis an SVET feabhsóidh an tairbhe don luach is measa de na Dea-Fhoghlaimeoirí leis an SVET níos seasmhaí agus níos oscailte chun a gcuid fadhbanna a réiteach Bainfidh cur i bhfeidhm an tionscadail 3 thoradh agus 3 tháscaire tionchair amach. (Irish)
4 August 2022
0 references
Polno organizirano osnovno šolo, ki je del Katoliške United School (v nadaljevanju ZCŠ), obiskujejo učenci iz Rajeca in 13 povodij v dolini Rajecká. Skupaj 270 dijakov v šolskem letu 2016/2017 ima 20 učencev z učnimi težavami (disgrafija, disleksija, disortografija), Aspergerjev sindrom, izbirni mutizem in oslabljena komunikacijska sposobnost, motnje pomanjkanja pozornosti in hiperaktivnost. Število učencev z učnimi težavami v ZCŠ vsako leto narašča. V desetih letih bomo vsako leto prejeli 2–3 dijake, ki imajo težave pri branju pisanja, slovnice in učenja tujih jezikov. V šolskem letu 2016/2017 delajo v ZCŠ... V šolskem letu 2016/2017 so v ZCŠ delali trije pedagoški asistenti s skupno 2,0, kar učencem pomaga odpraviti ovire v določenih razredih. Pomočniki delajo po svojem urniku. V okviru projekta bomo izvedli eno glavno dejavnost, in sicer „Ustvarjanje in zapolnjevanje 2 delovnih mest kot pomočnik učitelja“. Aktivnosti se bodo začele po podpisu pogodbe o zaposlitvi z izbranimi kandidati – predpogoj je od 1.9.2017. Dejavnost naj bi trajala 36 mesecev, tj. od septembra 2017 do avgusta 2020. Izvedba projekta bo pripomogla k reševanju problema ZCŠ – učencev s SVET, ki potrebujejo pomoč in pomoč pri poučevanju v šoli. Ciljna skupina: Študenti katoliške pridružene šole s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem. Cilj projekta: S povečanjem vključenosti v izobraževanje in ustvarjanjem pogojev za enak dostop do kakovostnega izobraževanja lahko 80 % učencev z ESVET doseže rezultate, ki so vsaj enaki povprečju njihovih razredov. Naslednji rezultati se pričakujejo za dijake s SVET Vključitev 11 dijakov s SVET pri izvajanju projekta Žiačka z izbirnim mutizmom bo začela verbalno komunicirati z učitelji.Izvajanje projekta bo izboljšalo koristi do najslabše vrednosti dobrih učencev s SVET, ki bodo bolj vztrajni in bolj odprti pri reševanju njihovih problemov. Izvajanje projekta bo doseglo 3 rezultate in 3 kazalnike vpliva. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
В пълното организирано начално училище, което е част от католическото обединено училище (наричано по-долу „ZCŠ“), се посещават ученици от Раджец и 13 села от долината на Раджецка. Общо 270 ученици през учебната 2016/2017 година са диагностицирани с 20 ученици с трудности при ученето (дисграфия, дислексия, дисортография), синдром на Аспергер, избираем мутизъм и нарушена комуникативна способност, нарушение на дефицита на вниманието и хиперактивност. Броят на учениците с трудности при ученето в ZCŠ нараства всяка година. В продължение на десет години ще приемаме 2—3 ученици всяка година, които изпитват затруднения при четенето, граматиката и изучаването на чужди езици. През учебната 2016/2017 година те работят в ZCŠ... През учебната 2016/2017 година в ZCŠ работят трима асистенти с общо 2,0 души, което помага на учениците да премахнат пречките в конкретни класове. Асистентите работят според графика си. По време на проекта ще проведем една основна дейност, а именно „Създаване и запълване на 2 длъжности като асистент-учител“. Дейностите ще започнат след подписване на трудовия договор с избраните кандидати — предпоставката е от 1.9.2017 г. Очакваната продължителност на дейността е 36 месеца, т.е. от септември 2017 г. до август 2020 г. Изпълнението на проекта ще помогне за решаване на проблема на ZCŠ — преподаване на ученици със SVET, които се нуждаят от помощ и помощ по време на преподаването в училище. Целева група: Ученици от католическото асоциирано училище с ПОО. Цел на проекта: Чрез повишаване на приобщаващия характер на образованието и създаване на условия за равен достъп до качествено образование 80 % от учениците с ESVET могат да постигнат резултати, които са най-малко равни на средните за техните степени. Следните резултати се очакват за ученици с SVETBkлючване на 11 ученици със SVET в изпълнението на проекта Žiačka с избираем мутизъм ще започне да общува устно с учителите, които се предлагат със SVET, ще подобри ползата до най-лошата стойност на добрите учащи с SVET ще бъде по-постоянна и по-отворена при решаването на техните проблемиПри изпълнението на проекта ще бъдат постигнати 3 резултата и 3 показателя за въздействие. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-iskola elementari organizzata bis-sħiħ, li hija parti mill-Iskola Kattolika Uniti (minn hawn’il quddiem imsejħa z-ZCŠ), jattendu għaliha studenti minn Rajec u 13-il raħal ta’ lħuq tal-wied ta’ Rajecká. Total ta’ 270 student fis-sena skolastika 2016/2017 huma dijanjostikati b’20 student b’diffikultajiet ta’ tagħlim (disgrafija, dislessija, disorografija), sindrome ta’ Asperger, mutiżmu elettiv u kapaċità ta’ komunikazzjoni indebolita, disturb ta’ nuqqas ta’ attenzjoni u iperattività. L-għadd ta’ studenti b’diffikultajiet ta’ tagħlim fiż-ZCŠ qed jikber kull sena. Matul l-għaxar snin, se nirċievu 2–3 studenti kull sena li jkollhom diffikultà biex jaqraw il-kitba, il-grammatika u t-tagħlim tal-lingwi barranin. Fis-sena skolastika 2016/2017 jaħdmu f’ZCŠ... Fis-sena skolastika 2016/2017, tliet assistenti għalliem jaħdmu fiż-ZCŠ b’total ta’ 2.0, li jgħinu lill-istudenti jegħlbu l-ostakli fi klassijiet speċifiċi. L-assistenti jaħdmu skont l-iskeda tagħhom. Matul il-proġett se nwettqu attività ewlenija waħda, jiġifieri “Ħolqien u mili 2 postijiet bħala assistent għalliem”. L-attivitajiet se jibdew wara l-iffirmar tal-kuntratt ta’ impjieg mal-kandidati magħżula — il-prerekwiżit huwa mill-1.9.2017. It-tul ta’ żmien mistenni tal-attività huwa ta’ 36 xahar, jiġifieri minn Settembru 2017 sa Awwissu 2020. L-implimentazzjoni tal-proġett se tgħin biex tissolva l-problema ta’ ZCŠ — it-tagħlim tal-istudenti bl-SVET li jeħtieġu għajnuna u assistenza matul it-tagħlim tal-iskola. Grupp fil-mira: Studenti tal-Iskola Assoċjata Kattolika mal-ETV. L-għan tal-proġett: Billi tiżdied l-inklużività tal-edukazzjoni u jinħolqu l-kundizzjonijiet għal aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità, 80 % tal-istudenti bl-ESVET ikunu jistgħu jiksbu riżultati mill-inqas ugwali għall-medja tal-gradi tagħhom. Ir-riżultati li ġejjin huma mistennija għal studenti b’SVETInvolviment ta’ 11-il student b’SVET fl-implimentazzjoni tal-proġett Žiačka b’mutiżmu elettiv se jibda jikkomunika verbalment mal-għalliemaDisponiment mal-SVET se jtejjeb il-benefiċċju għall-agħar valur tat-Tgħallem Tajjeb bl-SVET se jkun aktar persistenti u aktar miftuħ biex jissolvew il-problemi tagħhom, l-implimentazzjoni tal-proġett se tikseb 3 riżultati u 3 indikaturi tal-impatt. (Maltese)
4 August 2022
0 references
A escola primária totalmente organizada, que faz parte da Escola Católica Unida (a seguir designada por ZCŠ), é frequentada por alunos de Rajec e de 13 aldeias das bacias hidrográficas do vale de Rajecká. Um total de 270 alunos no ano letivo 2016/2017 são diagnosticados com 20 alunos com dificuldades de aprendizagem (disgrafia, dislexia, disortografia), síndrome de Asperger, mutismo eletivo e capacidade de comunicação prejudicada, distúrbio do défice de atenção e hiperatividade. O número de alunos com dificuldades de aprendizagem na ZCŠ está a aumentar todos os anos. Ao longo de dez anos, vamos receber 2-3 alunos todos os anos que têm dificuldade em ler a escrita, a gramática e a aprendizagem de línguas estrangeiras. No ano letivo 2016/2017 trabalham na ZCŠ... No ano letivo de 2016/2017, três assistentes de ensino trabalham na ZCŠ com um total de 2,0, ajudando os alunos a quebrar barreiras em aulas específicas. Os assistentes trabalham de acordo com a sua programação. Durante o projeto, realizaremos uma atividade principal, nomeadamente «Criar e preencher 2 lugares de professor assistente». As atividades terão início após a assinatura do contrato de trabalho com os candidatos selecionados – o pré-requisito é a partir de 1.9.2017. A duração prevista da atividade é de 36 meses, ou seja, de setembro de 2017 a agosto de 2020. A execução do projeto ajudará a resolver o problema do ZCŠ – ensinar alunos com EFP que necessitam de ajuda e assistência durante o ensino escolar. Grupo-alvo: Estudantes da Escola Católica Associada ao EFP. Objectivo do projecto: Ao aumentar a inclusividade da educação e ao criar condições para a igualdade de acesso a uma educação de qualidade, 80 % dos alunos com ESVET são capazes de alcançar resultados pelo menos iguais à média das suas notas. Esperam-se os seguintes resultados para os alunos com SVETIEnvolvimento de 11 alunos com SVET na implementação do projecto Žiačka com mutismo electivo começará a comunicar verbalmente com os professoresVivando com o SVET irá melhorar o benefício para o pior valor dos bons alunos com o SVET será mais persistente e mais aberto na resolução dos seus problemasA implementação do projecto irá alcançar 3 resultados e 3 indicadores de impacto. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Den fuldt organiserede grundskole, som er en del af den katolske United School (i det følgende benævnt "ZCŠ"), har elever fra Rajec og 13 afvandingslandsbyer i Rajecká-dalen. I alt 270 elever i skoleåret 2016/2017 diagnosticeres med 20 elever med indlæringsvanskeligheder (dysgrafi, dysleksi, dysortografi), Aspergers syndrom, elektiv mutisme og nedsat kommunikationsevne, opmærksomhedsunderskud og hyperaktivitet. Antallet af elever med indlæringsvanskeligheder i ZCŠ vokser hvert år. I løbet af ti år vil vi modtage 2-3 elever hvert år, som har svært ved at læse skrivning, grammatik og fremmedsprogsindlæring. I skoleåret 2016/2017 arbejder de i ZCŠ... I skoleåret 2016/2017 arbejder tre undervisningsassistenter i ZCŠ med i alt 2,0, hvilket hjælper eleverne med at nedbryde barrierer i specifikke klasser. Assistenter arbejder efter deres tidsplan. Under projektet vil vi udføre en hovedaktivitet, nemlig "Oprettelse og besættelse af 2 stillinger som assisterende lærer". Aktiviteterne påbegyndes efter underskrivelse af ansættelseskontrakten med de udvalgte ansøgere — forudsætningen er fra 1.9.2017. Aktivitetens forventede varighed er 36 måneder, dvs. fra september 2017 til august 2020. Gennemførelsen af projektet vil bidrage til at løse problemet med ZCŠ — undervisning af elever med SVET, der har brug for hjælp og hjælp under skoleundervisningen. Målgruppe: Studerende på den katolske skole, der er tilknyttet erhvervsuddannelsen. Projektets formål: Ved at øge inklusionen af uddannelse og skabe betingelserne for lige adgang til uddannelse af høj kvalitet er 80 % af eleverne med ESVET i stand til at opnå resultater, der mindst svarer til gennemsnittet af deres karakterer. Følgende resultater forventes for elever med SVETInvolvement af 11 elever med SVET i gennemførelsen af projektet Žiačka med selektiv mutisme vil begynde verbalt at kommunikere med lærerneAvailing med SVET vil forbedre fordelene for den værste værdi af de gode elever med SVET vil være mere vedholdende og mere åbne med hensyn til at løse deres problemer.Implementeringen af projektet vil opnå 3 resultater og 3 effektindikatorer. (Danish)
4 August 2022
0 references
Școala elementară organizată integral, care face parte din Școala Unită Catolică (denumită în continuare ZCŠ), este frecventată de elevi din Rajec și 13 sate hidrografice din valea Rajecká. Un total de 270 de elevi în anul școlar 2016/2017 sunt diagnosticați cu 20 de elevi cu dificultăți de învățare (digrafie, dislexie, disortografie), sindrom Asperger, mutism electiv și capacitate de comunicare afectată, tulburare de deficit de atenție și hiperactivitate. Numărul elevilor cu dificultăți de învățare în ZCŠ crește în fiecare an. Pe parcursul a zece ani, vom primi 2-3 elevi în fiecare an care au dificultăți de citire a scrisului, gramatica și învățarea limbilor străine. În anul școlar 2016/2017 lucrează în ZCŠ... În anul școlar 2016/2017, trei asistenți didactici lucrează în ZCŠ, cu un total de 2,0, ajutând elevii să elimine barierele din anumite clase. Asistenții lucrează în conformitate cu programul lor. În cadrul proiectului vom desfășura o activitate principală, și anume „Crearea și ocuparea a 2 posturi de profesor asistent”. Activitățile vor începe după semnarea contractului de muncă cu candidații selectați – condiția este de la 1.9.2017. Durata preconizată a activității este de 36 de luni, și anume din septembrie 2017 până în august 2020. Implementarea proiectului va ajuta la rezolvarea problemei ZCŠ – predarea elevilor cu SVET care au nevoie de ajutor și asistență în timpul predării școlare. Grupul țintă: Elevii Școlii Catolice Asociate cu EFP. Obiectivul proiectului: Prin creșterea caracterului incluziv al educației și crearea condițiilor pentru un acces egal la educație de calitate, 80 % dintre elevii cu ESVET pot obține rezultate cel puțin egale cu media notelor lor. Următoarele rezultate sunt așteptate pentru elevii cu SVETInvolvement de 11 elevi cu SVET în punerea în aplicare a proiectului Žiačka cu mutism electiv va începe să comunice verbal cu profesoriAvailing cu SVET va îmbunătăți beneficiul pentru cea mai mare valoare a celor mai buni Învățători cu SVET va fi mai persistent și mai deschis în rezolvarea problemelor lorimplementarea proiectului va obține 3 rezultate și 3 indicatori de impact. (Romanian)
4 August 2022
0 references
I den helorganiserade grundskolan, som ingår i den katolska United School (nedan kallad ZCŠ), deltar elever från Rajec och 13 avrinningsområdesbyar i Rajeckádalen. Totalt 270 elever under läsåret 2016/2017 diagnostiseras med 20 elever med inlärningssvårigheter (dysgrafi, dyslexi, dysortografi), Aspergers syndrom, valbar mutism och nedsatt kommunikationsförmåga, uppmärksamhetsunderskott och hyperaktivitet. Antalet elever med inlärningssvårigheter i ZCŠ ökar varje år. Under loppet av tio år kommer vi att få 2–3 elever varje år som har svårt att läsa skrivning, grammatik och främmande språkinlärning. Under läsåret 2016/2017 arbetar de i ZCŠ... Under läsåret 2016/2017 arbetar tre lärarassistenter i ZCŠ med totalt 2,0, vilket hjälper eleverna att bryta ner barriärer i specifika klasser. Assistenterna arbetar enligt schemat. Under projektet kommer vi att utföra en huvudverksamhet, nämligen ”Skapa och tillsätta två tjänster som biträdande lärare”. Verksamheten inleds efter det att anställningsavtalet har undertecknats med de utvalda kandidaterna – förutsättningen är från och med 1.9.2017. Aktiviteten förväntas pågå i 36 månader, dvs. från september 2017 till augusti 2020. Genomförandet av projektet kommer att bidra till att lösa problemet med ZCŠ – lärare med SVET som behöver hjälp och hjälp under skolundervisningen. Målgrupp: Studenter från den katolska associerade skolan med yrkesutbildning. Projektets mål: Genom att göra utbildningen mer inkluderande och skapa förutsättningar för lika tillgång till utbildning av god kvalitet kan 80 % av eleverna med ESVET uppnå resultat som minst motsvarar genomsnittet av deras betyg. Följande resultat förväntas för elever med SVETInvolvation av 11 elever med SVET i genomförandet av projektet Žiačka med valbar mutism kommer att börja muntligt kommunicera med lärarnaAvailing with the SVET kommer att förbättra nyttan till det sämsta värdet av de goda eleverna med SVET kommer att vara mer ihållande och öppnare för att lösa deras problem kommer genomförandet av projektet att uppnå 3 resultat och 3 effektindikatorer. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011I232
0 references