Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round of Freedom 2 in Poltar (Q3100889)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100889 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Increasing the inclusiveness of education in the Basic Round of Freedom 2 in Poltar |
Project Q3100889 in Slovakia |
Statements
166,311.0 Euro
0 references
195,660.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná škola Slobody 2, Poltár
0 references
48°25'52.46"N, 19°47'41.68"E
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky vzdelávania a kompeetecie detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na ZŠ Slobody 2 v Poltári. Nedostatočná pripravenosť školy vo forme nedostatku asistentov učiteľa a odborných zamestnancov priamo v škole umožňuje len čiastočnú integráciu žiakov so ŠVVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná škola v Poltári na ulici Slobody 2 má v školskom roku 2016/2017 celkom 342 žiakov, z toho 36 žiakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Okrem toho má škola zriadenú špeciálnu triedu s počtom žiakov 10, ktorí majú prvý až tretí stupeň mentálnej retardácie a sami si vyžadujú prítomosť asistenta na vyučovaní. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteľa a inkluzívneho tímu prispieť k vyrovnávaniu znevýhodnených žiakov a zabezpečiť rovnosť príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a tým zlepšiť školskú úspešnosť žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieľa projektu bude zabezpečené realizáciou dvoch aktivít v období 9/2017 až 8/2020. Aktivitou č.1. Poradenstvo, konzultácie a intervencia poskytovaná žiakom a aktivitou č.2. Pomoc pri adaptácií žiaka v škole a pomoc pri prekonávaní bariér. Uvedené aktivity budú zabezpečené odborným personálom v projekte - špeciálnym pedagógom, školským psychológom, sociálnym pedagógom a asistentami učiteľa. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the educational outcomes and competition of children and pupils with special educational needs at elementary school Freedom 2 in Poltar. The lack of school readiness in the form of a lack of teachers’ assistants and professional staff directly in the school allows only the partial integration of pupils with SVET into the mainstream education stream. The elementary school in Poltár street Freedom 2 has a total of 342 pupils in the school year 2016/2017, of which 36 pupils diagnosed with various disorders, who are integrated in regular classes. In addition, the school has a special class with 10 pupils who have the first to third degree of mental retardation and themselves require the presence of an assistant in the classroom. By implementing the project, we want to contribute with the help of teachers’ assistants and an inclusive team to equalise disadvantaged pupils and ensure equal opportunities in the education process and thereby improve the school success of pupils, including those with special educational needs. The achievement of the objective of the project will be ensured by the implementation of two activities between 9/2017 and 8/2020. Activity 1. Counselling, consultation and intervention provided to pupils and activity No.2. Help to adapt the pupil at school and help in overcoming barriers. These activities will be provided by professional staff in the project – special educators, school psychologists, social educators and teachers’ assistants. (English)
28 September 2021
0.0694866465876627
0 references
L’objectif du projet est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats scolaires et la compétition des enfants et des élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux à l’école primaire Freedom 2 à Poltar. Le manque de préparation scolaire, sous la forme d’un manque d’assistants d’enseignants et de personnel professionnel directement dans l’école, ne permet que l’intégration partielle des élèves avec la SVET dans le cadre de l’enseignement ordinaire. L’école primaire de Poltár Street Freedom 2 compte un total de 342 élèves au cours de l’année scolaire 2016/2017, dont 36 élèves atteints de divers troubles, qui sont intégrés dans des classes ordinaires. En outre, l’école dispose d’une classe spéciale avec 10 élèves qui ont du premier au troisième degré de retard mental et ont eux-mêmes besoin de la présence d’un assistant dans la salle de classe. En mettant en œuvre le projet, nous voulons contribuer avec l’aide d’assistants d’enseignants et d’une équipe inclusive pour égaliser les élèves défavorisés et garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et ainsi améliorer la réussite scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux. La réalisation de l’objectif du projet sera assurée par la mise en œuvre de deux activités entre le 9/2017 et le 8/2020. Activité 1. Conseils, consultation et intervention fournis aux élèves et activité n°2. Aider à adapter l’élève à l’école et aider à surmonter les obstacles. Ces activités seront assurées par des professionnels du projet — éducateurs spéciaux, psychologues scolaires, éducateurs sociaux et assistants d’enseignants. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Bildungsergebnisse und den Wettbewerb von Kindern und Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen an der Grundschule Freedom 2 in Poltar zu verbessern. Der Mangel an Schulbereitschaft in Form eines Mangels an Lehrerassistenten und professionellem Personal direkt in der Schule ermöglicht nur die teilweise Integration von Schülern mit SVET in den Mainstream-Bildungsbereich. Die Grundschule in Poltár Straße Freedom 2 hat im Schuljahr 2016/2017 insgesamt 342 Schüler, von denen 36 Schüler mit verschiedenen Störungen diagnostiziert wurden, die in regulären Klassen integriert sind. Darüber hinaus hat die Schule eine Sonderklasse mit 10 Schülern, die den ersten bis dritten Grad der geistigen Verzögerung haben und selbst die Anwesenheit eines Assistenten im Klassenzimmer erfordern. Durch die Umsetzung des Projekts wollen wir mit Hilfe von Lehrerassistenten und einem inklusiven Team dazu beitragen, benachteiligte Schülerinnen und Schüler auszugleichen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und so den Schulerfolg von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Die Verwirklichung des Ziels des Projekts wird durch die Durchführung zweier Maßnahmen zwischen 9/2017 und 8/2020 gewährleistet. Aktivität 1. Beratung, Beratung und Intervention von Schülern und Aktivitäten Nr. 2. Hilfe bei der Anpassung des Schülers in der Schule und Hilfe bei der Überwindung von Hindernissen. Diese Aktivitäten werden von professionellen Mitarbeitern des Projekts – Sonderpädagogen, Schulpsychologen, Sozialpädagogen und Lehrerassistenten – durchgeführt. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is de inclusiviteit en gelijke toegang tot hoogwaardig onderwijs te verbeteren en de onderwijsresultaten en de concurrentie van kinderen en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften op de basisschool Freedom 2 in Poltar te verbeteren. Het gebrek aan schoolbereidheid in de vorm van een gebrek aan docentenassistenten en beroepspersoneel rechtstreeks op de school maakt het alleen mogelijk leerlingen met een SVET gedeeltelijk in de reguliere onderwijsstroom te integreren. De basisschool in Poltár straat Freedom 2 telt in totaal 342 leerlingen in het schooljaar 2016/2017, waarvan 36 leerlingen met verschillende aandoeningen, die geïntegreerd zijn in reguliere klassen. Daarnaast heeft de school een speciale klas met 10 leerlingen die de eerste tot derde graad van mentale vertraging hebben en zelf de aanwezigheid van een assistent in het klaslokaal vereisen. Door het project uit te voeren willen we met de hulp van docentenassistenten en een inclusief team bijdragen om kansarme leerlingen gelijk te maken en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen en zo het schoolsucces van leerlingen, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, te verbeteren. De verwezenlijking van de doelstelling van het project zal worden gewaarborgd door de uitvoering van twee activiteiten tussen 9/2017 en 8/2020. Activiteit 1. Begeleiding, raadpleging en interventie aan leerlingen en activiteit nr. 2. Helpen bij het aanpassen van de leerlingen op school en helpen bij het overwinnen van barrières. Deze activiteiten zullen worden verzorgd door professionele medewerkers in het project — speciale opvoeders, schoolpsychologen, sociale opvoeders en docentenassistenten. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è aumentare l'inclusività e la parità di accesso a un'istruzione di qualità e migliorare i risultati scolastici e la concorrenza di bambini e alunni con esigenze educative speciali nella scuola elementare Freedom 2 a Poltar. La mancanza di prontezza scolastica, sotto forma di mancanza di assistenti e personale professionale degli insegnanti direttamente nella scuola, consente solo l'integrazione parziale degli alunni con la SVET nel flusso di istruzione generale. La scuola elementare di Poltár strada Freedom 2 ha un totale di 342 alunni nell'anno scolastico 2016/2017, di cui 36 con diagnosi di vari disturbi, che sono integrati in classi regolari. Inoltre, la scuola ha una classe speciale con 10 alunni che hanno il primo al terzo grado di ritardo mentale e loro stessi richiedono la presenza di un assistente in classe. Attuando il progetto, vogliamo contribuire con l'aiuto degli assistenti degli insegnanti e di un'équipe inclusiva per equalizzare gli alunni svantaggiati e garantire pari opportunità nel processo di istruzione, migliorando così il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali. Il conseguimento dell'obiettivo del progetto sarà garantito dall'attuazione di due attività tra il 9/2017 e l'8/2020. Attività 1. Consulenza, consultazione e intervento agli alunni e attività n.2. Aiutare ad adattare l'allievo a scuola e aiutare a superare le barriere. Queste attività saranno svolte da personale professionale del progetto — educatori speciali, psicologi scolastici, educatori sociali e assistenti degli insegnanti. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la inclusividad y la igualdad de acceso a una educación de calidad y mejorar los resultados educativos y la competencia de los niños y alumnos con necesidades educativas especiales en la escuela primaria Freedom 2 de Poltar. La falta de preparación escolar, en forma de falta de asistentes de profesores y personal profesional directamente en la escuela, solo permite la integración parcial de los alumnos en la enseñanza general. La escuela primaria de la calle Poltár Freedom 2 tiene un total de 342 alumnos en el curso escolar 2016/2017, de los cuales 36 alumnos diagnosticados con diversos trastornos, que están integrados en clases regulares. Además, la escuela tiene una clase especial con 10 alumnos que tienen el primer a tercer grado de retraso mental y ellos mismos requieren la presencia de un asistente en el aula. Mediante la ejecución del proyecto, queremos contribuir con la ayuda de los asistentes de los profesores y de un equipo integrador para igualar a los alumnos desfavorecidos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo y mejorar así el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales. La consecución del objetivo del proyecto se garantizará mediante la ejecución de dos actividades entre el 9 de septiembre de 2017 y el 8/2020. Actividad 1. Asesoramiento, consulta e intervención a los alumnos y actividad n.º 2. Ayudar a adaptar al alumno en la escuela y ayudar a superar las barreras. Estas actividades serán realizadas por personal profesional del proyecto: educadores especiales, psicólogos escolares, educadores sociales y asistentes de profesores. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada kaasatust ja võrdset juurdepääsu kvaliteetsele haridusele ning parandada hariduslike erivajadustega laste ja õpilaste haridustulemusi ja konkurentsi Poltaris asuvas põhikoolis Freedom 2. Koolivalmiduse puudumine õpetajate assistentide ja professionaalse personali puudumise näol otse koolis võimaldab ainult osaliselt integreerida õpilasi SVETiga tavaharidusvoogu. Poltári tänava Freedom 2 algkoolis on 2016/2017. õppeaastal kokku 342 õpilast, kellest 36 on diagnoositud mitmesuguste häiretega, kes on integreeritud tavaklassidesse. Lisaks on koolis eriklass, kus on 10 õpilast, kellel on esimese kuni kolmanda astme vaimne alaareng ja kes ise vajavad assistendi kohalolekut klassiruumis. Projekti elluviimisega soovime aidata õpetajate assistentide ja kaasava meeskonna abil võrdsustada ebasoodsas olukorras olevaid õpilasi ja tagada võrdsed võimalused haridusprotsessis ning seeläbi parandada õpilaste, sealhulgas hariduslike erivajadustega õpilaste kooliedu. Projekti eesmärgi saavutamine tagatakse kahe meetme rakendamisega ajavahemikus 9/2017–8/2020. Tegevus 1. Õpilaste nõustamine, nõustamine ja sekkumine ning tegevus nr 2. Aidata kohandada õpilast koolis ja aidata ületada takistusi. Neid tegevusi pakuvad projekti professionaalsed töötajad – eripedagoogid, koolipsühholoogid, sotsiaalpedagoogid ja õpetajate assistendid. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – didinti įtrauktį ir lygias galimybes gauti kokybišką išsilavinimą, gerinti vaikų ir mokinių, turinčių specialiųjų ugdymo poreikių, mokymosi rezultatus ir konkurenciją pradinėje mokykloje Nr. 2 „Laisvė Poltar“. Dėl nepakankamo pasirengimo mokyklai, nes trūksta mokytojų padėjėjų ir profesionalių darbuotojų tiesiogiai mokykloje, galima tik iš dalies integruoti SVET besimokančius moksleivius į bendrojo švietimo srautą. 2016–2017 mokslo metais Poltįr gatvės laisvės 2 pradinėje mokykloje iš viso yra 342 moksleiviai, iš kurių 36 moksleiviai diagnozavo įvairius sutrikimus, kurie yra integruoti į įprastas pamokas. Be to, mokykla turi specialią klasę su 10 mokinių, kurie turi pirmąjį-trečiąjį psichikos atsilikimo laipsnį ir patys reikalauja asistento dalyvavimo klasėje. Įgyvendindami projektą norime padėti mokytojų padėjėjams ir įtraukiai komandai suvienodinti nepalankioje padėtyje esančius moksleivius ir užtikrinti lygias galimybes švietimo procese ir taip pagerinti mokinių, įskaitant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius moksleivius, sėkmę mokykloje. Projekto tikslo įgyvendinimas bus užtikrintas įgyvendinant dvi veiklos rūšis nuo 2017 m. rugsėjo 9 d. iki 2020 m. 8 d. 1 veikla. Mokiniams teikiamos konsultacijos, konsultacijos ir įsikišimas bei veikla Nr. 2. Padėti pritaikyti mokinį mokykloje ir padėti įveikti kliūtis. Šią veiklą vykdys profesionalūs projekto darbuotojai – specialieji pedagogai, mokyklų psichologai, socialiniai pedagogai ir mokytojų padėjėjai. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je povećanje uključivosti i jednakog pristupa kvalitetnom obrazovanju te poboljšanje obrazovnih rezultata i natjecanja djece i učenika s posebnim obrazovnim potrebama u osnovnoj školi Sloboda 2 u Poltaru. Nedostatak spremnosti škole u obliku nedostatka asistenata nastavnika i stručnog osoblja izravno u školi omogućuje samo djelomičnu integraciju učenika sa SVET-om u sustav redovnog obrazovanja. Osnovna škola u ulici Poltár Freedom 2 ima ukupno 342 učenika u školskoj godini 2016./2017., od čega je 36 učenika s dijagnozom različitih poremećaja, koji su integrirani u redovnu nastavu. Osim toga, škola ima poseban razred s 10 učenika koji imaju prvi do treći stupanj mentalne retardacije i sami zahtijevaju prisutnost asistenta u učionici. Provedbom projekta želimo uz pomoć asistenata nastavnika i inkluzivnog tima doprinijeti izjednačavanju učenika u nepovoljnom položaju i osiguravanju jednakih mogućnosti u obrazovnom procesu, a time i poboljšanju školskog uspjeha učenika, uključujući one s posebnim obrazovnim potrebama. Ostvarenje cilja projekta osigurat će se provedbom dviju aktivnosti u razdoblju od 9/2017 do 8/2020. Aktivnost 1. Savjetovanje, savjetovanje i intervencija učenicima i aktivnost br. 2. Pomoći u prilagodbi učenika u školi i pomoći u prevladavanju prepreka. Te će aktivnosti pružati stručno osoblje u projektu – posebni nastavnici, školski psiholozi, socijalni odgojitelji i asistenti nastavnika. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του σχεδίου είναι η αύξηση της συμμετοχικότητας και της ισότιμης πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση και η βελτίωση των εκπαιδευτικών αποτελεσμάτων και του ανταγωνισμού των παιδιών και των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο δημοτικό σχολείο Freedom 2 στο Poltar. Η έλλειψη σχολικής ετοιμότητας με τη μορφή έλλειψης βοηθών εκπαιδευτικών και επαγγελματικού προσωπικού απευθείας στο σχολείο επιτρέπει μόνο τη μερική ένταξη των μαθητών με SVET στη βασική εκπαιδευτική ροή. Το δημοτικό σχολείο στο Poltár street Freedom 2 έχει συνολικά 342 μαθητές κατά το σχολικό έτος 2016/2017, εκ των οποίων 36 μαθητές διέγνωσαν διάφορες διαταραχές, οι οποίοι είναι ενταγμένοι σε τακτικές τάξεις. Επιπλέον, το σχολείο διαθέτει ειδική τάξη με 10 μαθητές που έχουν τον πρώτο έως τρίτο βαθμό ψυχικής καθυστέρησης και οι ίδιοι απαιτούν την παρουσία βοηθού στην τάξη. Με την υλοποίηση του σχεδίου, θέλουμε να συνεισφέρουμε με τη βοήθεια των βοηθών εκπαιδευτικών και μιας ομάδας χωρίς αποκλεισμούς για την εξίσωση των μειονεκτούντων μαθητών και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών στην εκπαιδευτική διαδικασία και, ως εκ τούτου, τη βελτίωση της σχολικής επιτυχίας των μαθητών, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Η επίτευξη του στόχου του έργου θα εξασφαλιστεί με την υλοποίηση δύο δραστηριοτήτων μεταξύ 9/2017 και 8/2020. Δραστηριότητα 1. Παροχή συμβουλών, συμβουλών και παρέμβασης στους μαθητές και δραστηριότητα αριθ. 2. Βοήθεια για την προσαρμογή του μαθητή στο σχολείο και βοήθεια για την υπέρβαση των εμποδίων. Οι δραστηριότητες αυτές θα παρέχονται από το επαγγελματικό προσωπικό του σχεδίου — ειδικούς εκπαιδευτικούς, σχολικούς ψυχολόγους, κοινωνικούς εκπαιδευτικούς και βοηθούς δασκάλων. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä osallisuutta ja yhdenvertaista pääsyä laadukkaaseen koulutukseen sekä parantaa lasten ja erityisopetusta tarvitsevien oppilaiden koulutustuloksia ja kilpailua Poltarin Freedom 2 -peruskoulussa. Kouluvalmiuden puute, joka johtuu opettajien avustajien ja ammattihenkilöstön puutteesta suoraan koulusta, mahdollistaa vain osittaisen SVET-oppilaiden integroimisen yleiseen koulutusvirtaan. Poltár street Freedom 2:n peruskoulussa on lukuvuonna 2016/2017 yhteensä 342 oppilasta, joista 36:lla on diagnosoitu erilaisia häiriöitä, jotka on integroitu säännöllisiin luokkiin. Lisäksi koulussa on erityinen luokka, jossa on 10 oppilasta, joilla on ensimmäinen tai kolmas henkinen jälkeenjääneisyysaste ja jotka itse vaativat avustajan läsnäoloa luokkahuoneessa. Toteuttaessaan hanketta haluamme auttaa opettajien avustajia ja osallistavaa tiimiä tasoittamaan heikossa asemassa olevia oppilaita ja varmistamaan yhtäläiset mahdollisuudet koulutusprosessissa ja siten parantamaan oppilaiden, myös niiden, joilla on erityisiä koulutustarpeita, menestystä kouluissa. Hankkeen tavoitteen saavuttaminen varmistetaan toteuttamalla kaksi toimea 9/2017 ja 8/2020 välisenä aikana. Toimi 1. Oppilaille tarjottava neuvonta, kuuleminen ja interventio sekä toiminto nro 2 Auttaa mukauttamaan oppilasta koulussa ja auttamaan esteiden ylittämisessä. Näitä toimia tarjoavat hankkeen ammattitaitoinen henkilöstö – erityisopettajat, koulupsykologit, sosiaalikasvattajat ja opettajien avustajat. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest zwiększenie inkluzywności i równego dostępu do edukacji wysokiej jakości oraz poprawa wyników edukacyjnych i konkurencji dzieci i uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole podstawowej Freedom 2 w Poltarze. Brak gotowości szkolnej w postaci braku asystentów nauczycieli i personelu zawodowego bezpośrednio w szkole pozwala jedynie na częściową integrację uczniów ze SVET w główny nurt edukacji. Szkoła podstawowa przy ulicy Poltár Freedom 2 liczy 342 uczniów w roku szkolnym 2016/2017, z czego 36 uczniów zdiagnozowało różne zaburzenia, które są włączone do regularnych zajęć. Ponadto szkoła ma specjalną klasę z 10 uczniami, którzy mają od pierwszego do trzeciego stopnia upośledzenia psychicznego i sami wymagają obecności asystenta w klasie. Realizując projekt, chcemy wnieść wkład z pomocą asystentów nauczycieli i zespołu integracyjnego, aby zrównać uczniów znajdujących się w niekorzystnej sytuacji i zapewnić równe szanse w procesie edukacji, a tym samym poprawić sukces szkolny uczniów, w tym uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Osiągnięcie celu projektu zostanie zapewnione poprzez realizację dwóch działań w okresie od 9/2017 do 8/2020. Działanie 1. Doradztwo, konsultacje i interwencję dla uczniów oraz działanie nr.2. Pomoc w dostosowaniu ucznia w szkole i pomoc w pokonywaniu barier. Działania te będą prowadzone przez profesjonalnych pracowników projektu – specjalnych nauczycieli, psychologów szkolnych, pedagogów społecznych i asystentów nauczycieli. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja, hogy növelje az inkluzivitást és a minőségi oktatáshoz való egyenlő hozzáférést, valamint javítsa a sajátos nevelési igényű gyermekek és tanulók oktatási eredményeit és versenyét a Poltarban a Freedom 2 általános iskolában. Az iskolakészség hiánya a tanári asszisztensek és a közvetlenül az iskolában dolgozó szakemberek hiányának formájában csak azt teszi lehetővé, hogy a tanulók csak részlegesen integrálódjanak a szakoktatási és -képzési rendszerbe. A Poltár utcai Szabadság 2 általános iskolának összesen 342 tanulója van a 2016/2017-es tanévben, akik közül 36 különböző rendellenességgel diagnosztizált, rendszeres osztályokba integrált tanuló. Ezen túlmenően, az iskola van egy speciális osztály 10 diák, akik az első-harmadik fokú mentális retardáció, és maguk is szükség van egy asszisztens jelenléte az osztályteremben. A projekt megvalósításával a pedagógusi asszisztensek és egy befogadó csapat segítségével szeretnénk hozzájárulni a hátrányos helyzetű tanulók kiegyenlítéséhez, az esélyegyenlőség biztosításához az oktatási folyamatban, ezáltal javítva a tanulók iskolai sikerét, beleértve a sajátos nevelési igényű tanulókat is. A projekt célkitűzésének elérését két tevékenység végrehajtása biztosítja 2017. 9. és 2020. 8. között. Tevékenység A tanulóknak nyújtott tanácsadás, konzultáció és beavatkozás, valamint a 2. sz. tevékenység. Segít az iskolai tanulók alkalmazkodásában és az akadályok leküzdésében. Ezeket a tevékenységeket a projekt szakemberei – speciális pedagógusok, iskolapszichológusok, szociális pedagógusok és tanári asszisztensek – végzik. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit inkluzivnost a rovný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a zlepšit výsledky vzdělávání a konkurenci dětí a žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami na základní škole Freedom 2 v Poltaru. Nedostatečná připravenost škol v podobě nedostatku asistentů učitelů a odborných pracovníků přímo ve škole umožňuje pouze částečnou integraci žáků se SVET do hlavního vzdělávacího proudu. Základní škola Poltár street Freedom 2 má ve školním roce 2016/2017 celkem 342 žáků, z toho 36 žáků diagnostikovalo různé poruchy, kteří jsou integrováni do běžných tříd. Kromě toho má škola speciální třídu s 10 žáky, kteří mají první až třetí stupeň mentální retardace a sami vyžadují přítomnost asistenta ve třídě. Realizací projektu chceme přispět pomocí asistentů učitelů a inkluzivního týmu, abychom vyrovnali znevýhodněné žáky a zajistili rovné příležitosti ve vzdělávacím procesu, a tím zlepšili školní úspěch žáků, včetně žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. Dosažení cíle projektu bude zajištěno prováděním dvou činností v období od 9/2017 do 8/2020. Činnost 1. Poradenství, konzultace a intervence poskytované žákům a činnost č. 2. Nápověda k adaptaci žáka ve škole a pomoc při překonávání překážek. Tyto aktivity budou zajišťovat odborní pracovníci projektu – speciální pedagogové, školní psychologové, sociální pedagogové a asistenti učitelů. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt iekļautību un vienlīdzīgu piekļuvi kvalitatīvai izglītībai un uzlabot izglītības rezultātus un konkurenci starp bērniem un skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām pamatskolā “Brīvība 2” Poltarā. Skolas gatavības trūkums, kas izpaužas kā skolotāju palīgu un profesionālā personāla trūkums tieši skolā, ļauj tikai daļēji integrēt skolēnus ar SVET vispārējās izglītības sistēmā. Pamatskolā Poltár ielā Freedom 2 2016./2017. mācību gadā kopumā ir 342 skolēni, no kuriem 36 skolēni diagnosticēti ar dažādiem traucējumiem, kuri ir integrēti regulārās nodarbībās. Turklāt skolā ir īpaša klase ar 10 skolēniem, kuriem ir pirmā līdz trešā garīgās atpalicības pakāpe un kuriem pašiem ir nepieciešama palīga klātbūtne klasē. Īstenojot projektu, mēs vēlamies sniegt ieguldījumu ar skolotāju palīgu un iekļaujošas komandas palīdzību, lai izlīdzinātu nelabvēlīgā situācijā esošus skolēnus un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas izglītības procesā un tādējādi uzlabotu skolēnu, tostarp skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām, panākumus skolā. Projekta mērķa sasniegšanu nodrošinās divu pasākumu īstenošana laikposmā no 2017. gada 9. līdz 2020. gadam. Darbība. Konsultācijas, konsultācijas un intervence skolēniem un darbība Nr. 2. Palīdzēt pielāgot skolēnu skolā un palīdzēt pārvarēt šķēršļus. Šīs aktivitātes nodrošinās projekta profesionālie darbinieki — īpaši pedagogi, skolu psihologi, sociālie pedagogi un skolotāju asistenti. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail cuimsitheacht agus rochtain chomhionann ar oideachas ardchaighdeáin a mhéadú agus feabhas a chur ar thorthaí oideachasúla agus ar iomaíocht leanaí agus daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu ag Saoirse Bunscolaíochta 2 i bPoltar. Mar gheall ar an easpa ullmhachta scoile i bhfoirm easpa cúntóirí múinteoirí agus foirne gairmiúla go díreach sa scoil, ní cheadaítear ach páirt-chomhtháthú daltaí le SVET isteach sa sruth príomhshrutha oideachais. Tá 342 dalta i mbunscoil Poltár Saoirse sráide 2 sa scoilbhliain 2016/2017, agus rinne 36 dalta diagnóisiú le neamhoird éagsúla, atá comhtháite i ranganna rialta. Chomh maith leis sin, tá rang speisialta ag an scoil le 10 dalta a bhfuil an chéad chéim go dtí an tríú céim de mhoilliú meabhrach acu agus a dteastaíonn cúntóir uathu féin sa seomra ranga. Tríd an tionscadal a chur i bhfeidhm, is mian linn rannchuidiú le cúnamh ó chúntóirí múinteoirí agus ó fhoireann chuimsitheach chun cothromú a dhéanamh ar dhaltaí faoi mhíbhuntáiste agus comhdheiseanna a chinntiú sa phróiseas oideachais agus ar an gcaoi sin feabhas a chur ar rath scoile na ndaltaí, lena n-áirítear iad siúd a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Áiritheofar go mbainfear amach cuspóir an tionscadail trí dhá ghníomhaíocht a chur chun feidhme idir 9/2017 agus 8/2020. Gníomhaíocht 1. Comhairleoireacht, comhairliúchán agus idirghabháil curtha ar fáil do dhaltaí agus do ghníomhaíocht Uimh..2. Cuidiú leis an dalta a chur in oiriúint ar scoil agus cuidiú leis na bacainní a shárú. Cuirfidh foireann ghairmiúil an tionscadail na gníomhaíochtaí seo ar fáil — oideoirí speisialta, síceolaithe scoile, oideoirí sóisialta agus cúntóirí múinteoirí. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je povečati vključenost in enak dostop do kakovostnega izobraževanja ter izboljšati učne rezultate in konkurenco otrok in učencev s posebnimi učnimi potrebami v osnovni šoli Svoboda 2 v Poltarju. Pomanjkanje šolske pripravljenosti v obliki pomanjkanja učiteljev in strokovnega osebja neposredno v šoli omogoča le delno vključevanje učencev s SVET v tok rednega izobraževanja. Osnovna šola v Poltár Street Freedom 2 ima v šolskem letu 2016/2017 skupaj 342 učencev, od tega 36 dijakov z diagnozo različnih motenj, ki so vključeni v redne razrede. Poleg tega ima šola poseben razred z 10 učenci, ki imajo prvo do tretjo stopnjo duševne zaostalosti in sami zahtevajo prisotnost pomočnika v razredu. Z izvajanjem projekta želimo s pomočjo pomočnikov učiteljev in vključujoče ekipe prispevati k izenačevanju prikrajšanih učencev in zagotavljanju enakih možnosti v izobraževalnem procesu ter s tem izboljšati šolski uspeh učencev, vključno s tistimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Doseganje cilja projekta bo zagotovljeno z izvajanjem dveh dejavnosti med letoma 9/2017 in 8/2020. Dejavnost 1. Svetovanje, posvetovanje in posredovanje učencem ter dejavnost št. 2. Pomoč pri prilagajanju učencev v šoli in pomoč pri premagovanju ovir. Te dejavnosti bo opravljalo strokovno osebje v projektu – posebni vzgojitelji, šolski psihologi, socialni pedagogi in pomočniki učiteljev. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се увеличи приобщаването и равният достъп до качествено образование и да се подобрят образователните резултати и конкуренцията между деца и ученици със специални образователни потребности в началното училище „Свобода 2“ в Полтар. Липсата на училищна готовност под формата на липса на помощници и професионален персонал на учителите директно в училището позволява само частичното интегриране на учениците със СППО в общия образователен поток. Началното училище на улица Poltár Freedom 2 има общо 342 ученици през учебната 2016/2017 година, от които 36 ученици са диагностицирани с различни заболявания, интегрирани в редовни класове. Освен това училището има специален клас с 10 ученици, които имат първа до трета степен на умствена изостаналост и самите те изискват присъствието на асистент в класната стая. Чрез изпълнението на проекта искаме да допринесем с помощта на учители и приобщаващ екип за изравняване на учениците в неравностойно положение и осигуряване на равни възможности в образователния процес и по този начин да подобрим училищния успех на учениците, включително на тези със специални образователни потребности. Постигането на целта на проекта ще бъде осигурено чрез изпълнението на две дейности между 9/2017 и 8/2020 г. Дейност 1. Консултации, консултации и намеса на учениците и дейност № 2. Помощ за адаптиране на ученика в училище и помощ за преодоляване на бариерите. Тези дейности ще бъдат осигурени от професионален персонал по проекта — специални преподаватели, училищни психолози, социални преподаватели и асистенти на учители. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid l-inklużività u l-aċċess ugwali għal edukazzjoni ta’ kwalità u li jtejjeb ir-riżultati edukattivi u l-kompetizzjoni tat-tfal u l-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fil-Libertà elementari tal-iskola 2 fil-Poltar. In-nuqqas ta’ tħejjija għall-iskola fil-forma ta’ nuqqas ta’ assistenti tal-għalliema u persunal professjonali direttament fl-iskola jippermetti biss l-integrazzjoni parzjali tal-istudenti bl-SVET fil-fluss ta’ edukazzjoni ġenerali. L-iskola elementari fil-Libertà tat-triq ta’ Poltár 2 għandha total ta’ 342 student fis-sena skolastika 2016/2017, li minnhom 36 student iddijanjostikati b’diversi disturbi, li huma integrati fi klassijiet regolari. Barra minn hekk, l-iskola għandha klassi speċjali b’10 studenti li għandhom l-ewwel sat-tielet grad ta’ ritardazzjoni mentali u huma stess jeħtieġu l-preżenza ta’ assistent fil-klassi. Bl-implimentazzjoni tal-proġett, irridu nikkontribwixxu bl-għajnuna tal-assistenti tal-għalliema u ta’ tim inklużiv biex nassiguraw opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u niżguraw opportunitajiet indaqs fil-proċess edukattiv u b’hekk intejbu s-suċċess fl-iskejjel tal-istudenti, inklużi dawk bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-kisba tal-objettiv tal-proġett se tiġi żgurata permezz tal-implimentazzjoni ta’ żewġ attivitajiet bejn id-9/2017 u t-8/2020. Attività 1. Konsulenza, konsultazzjoni u intervent ipprovduti lill-istudenti u l-attività Nru.2. Tgħin biex tadatta l-istudent fl-iskola u tgħin biex jingħelbu l-ostakli. Dawn l-attivitajiet se jiġu pprovduti minn persunal professjonali fil-proġett — edukaturi speċjali, psikologi tal-iskejjel, edukaturi soċjali u assistenti tal-għalliema. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a inclusividade e a igualdade de acesso a uma educação de qualidade e melhorar os resultados educativos e a concorrência das crianças e dos alunos com necessidades educativas especiais na escola primária Freedom 2 em Poltar. A falta de preparação escolar sob a forma de falta de assistentes de professores e de pessoal profissional diretamente na escola permite apenas a integração parcial dos alunos com EFPS no sistema de ensino regular. A escola primária na rua Poltár Freedom 2 tem um total de 342 alunos no ano letivo 2016/2017, dos quais 36 alunos diagnosticados com várias perturbações, que estão integrados em aulas regulares. Além disso, a escola tem uma turma especial com 10 alunos que têm o primeiro a terceiro grau de atraso mental e exigem a presença de um assistente na sala de aula. Com a execução do projeto, pretendemos contribuir com a ajuda de assistentes de professores e de uma equipa inclusiva para igualizar os alunos desfavorecidos e assegurar a igualdade de oportunidades no processo educativo, melhorando assim o sucesso escolar dos alunos, incluindo os que têm necessidades educativas especiais. A realização do objetivo do projeto será assegurada pela execução de duas atividades entre 9/2017 e 8/2020. Actividade 1. Aconselhamento, consulta e intervenção prestados aos alunos e atividade n.o 2. Ajudar a adaptar o aluno na escola e ajudar a superar as barreiras. Estas atividades serão asseguradas por profissionais do projeto – educadores especiais, psicólogos escolares, educadores sociais e assistentes de professores. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge inklusionen og lige adgang til uddannelse af høj kvalitet og forbedre uddannelsesresultaterne og konkurrencen for børn og elever med særlige uddannelsesbehov på grundskole Freedom 2 i Poltar. Manglen på skoleparathed i form af mangel på læreres assistenter og professionelle medarbejdere direkte på skolen giver kun mulighed for delvis integration af elever med SVET i den almindelige uddannelsesstrøm. Grundskolen i Poltár Street Freedom 2 har i alt 342 elever i skoleåret 2016/2017, hvoraf 36 elever diagnosticeres med forskellige lidelser, som er integreret i almindelige klasser. Derudover har skolen en særlig klasse med 10 elever, der har den første til tredje grad af mental retardation og selv kræver tilstedeværelsen af en assistent i klasseværelset. Ved at gennemføre projektet ønsker vi at bidrage med hjælp fra lærerassistenter og et inkluderende team til at udligne dårligt stillede elever og sikre lige muligheder i uddannelsesprocessen og dermed forbedre skolens succes for elever, herunder elever med særlige uddannelsesbehov. Opfyldelsen af projektets mål vil blive sikret ved gennemførelsen af to aktiviteter mellem den 9. september 2017 og den 8/2020. Aktivitet 1. Rådgivning, rådgivning og indgriben til elever og aktivitet nr. 2. Hjælp til at tilpasse eleven i skolen og hjælpe med at overvinde barrierer. Disse aktiviteter vil blive varetaget af professionelle medarbejdere i projektet — særlige undervisere, skolepsykologer, socialpædagoger og læreres assistenter. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori incluziunea și accesul egal la educație de calitate și de a îmbunătăți rezultatele educaționale și concurența copiilor și elevilor cu nevoi educaționale speciale la școala primară Freedom 2 din Poltar. Lipsa pregătirii școlare sub forma lipsei asistenților cadrelor didactice și a personalului profesional direct în școală permite doar integrarea parțială a elevilor cu SVET în fluxul educațional general. Școala elementară din strada Poltár Freedom 2 are în total 342 de elevi în anul școlar 2016/2017, din care 36 de elevi diagnosticați cu diverse tulburări, care sunt integrați în clase regulate. În plus, școala are o clasă specială cu 10 elevi care au primul până la al treilea grad de retard mental și ei înșiși necesită prezența unui asistent în clasă. Prin implementarea proiectului, dorim să contribuim cu ajutorul asistenților cadrelor didactice și al unei echipe incluzive pentru a egaliza elevii defavorizați și a asigura egalitatea de șanse în procesul educațional, îmbunătățind astfel succesul școlar al elevilor, inclusiv al celor cu nevoi educaționale speciale. Realizarea obiectivului proiectului va fi asigurată prin punerea în aplicare a două activități în perioada 9/2017-8/2020. Activitatea 1. Consiliere, consultare și intervenție oferite elevilor și activitatea nr. 2. Ajutați la adaptarea elevului la școală și ajutați la depășirea barierelor. Aceste activități vor fi asigurate de personalul profesionist din cadrul proiectului – educatori speciali, psihologi școlari, educatori sociali și asistenți ai cadrelor didactice. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka delaktigheten och lika tillgång till utbildning av god kvalitet och att förbättra utbildningsresultaten och konkurrensen för barn och elever med särskilda utbildningsbehov i grundskolan Freedom 2 i Poltar. Bristen på beredskap i skolan i form av brist på lärares assistenter och professionell personal direkt i skolan gör det bara möjligt att delvis integrera elever med SVET i den allmänna utbildningsströmmen. Grundskolan i Poltár street Freedom 2 har totalt 342 elever under läsåret 2016/2017, av vilka 36 elever diagnostiseras med olika störningar, som är integrerade i ordinarie klasser. Dessutom har skolan en speciell klass med 10 elever som har första till tredje graden av mental retardation och själva kräver närvaro av en assistent i klassrummet. Genom att genomföra projektet vill vi bidra med hjälp av lärarassistenter och ett inkluderande team för att utjämna missgynnade elever och säkerställa lika möjligheter i utbildningsprocessen och därigenom förbättra skolans framgång för elever, inklusive elever med särskilda utbildningsbehov. Projektets mål kommer att uppnås genom genomförandet av två verksamheter mellan den 9/2017 och den 8/2020. Verksamhet 1. Rådgivning, samråd och intervention för elever och verksamhet nr 2. Hjälpa till att anpassa eleven i skolan och hjälpa till att övervinna hinder. Denna verksamhet kommer att tillhandahållas av professionell personal i projektet – särskilda lärare, skolpsykologer, socialpedagoger och lärarassistenter. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312011H462
0 references