Reconstruction of KC in Zámočníckyj Street in Medzilaborce (Q3100749)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100749 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Reconstruction of KC in Zámočníckyj Street in Medzilaborce |
Project Q3100749 in Slovakia |
Statements
218,875.0 Euro
0 references
257,500.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2016
0 references
1 March 2021
0 references
Mesto Medzilaborce
0 references
49°16'19.09"N, 21°54'10.12"E
0 references
Cieľom projektu je zlepšenie prístupu ľudí z MRK k sociálnej infraštruktúre a to rekonštrukciou hlavne 1. NP komunitného centra (KC). V objekte komunitného centra je na 1.NP navrhnutá vrátnica so zázemím, komunikačné priestory, hygienické centrum a sociálne zázemie pre klientov, výukové priestory – kuchynka a dielňa, technické zázemie – kotolňa so skladom dreva, miestnosť pre upratovačku. Priestory na 2. NP: administratívne kancelárske priestory, školiaca resp. klubová miestnosť, sociálno-hygienické priestory pre zamestnancov. Hygienické centrum bude slúžiť pre zdravotnú a hygienickú osvetu deti rómskeho obyvateľstva a výkon osobnej hygieny. Hygienické centrum bude slúžiť pre zdravotnú a hygienickú osvetu prednostne deti rómskeho obyvateľstva a výkon osobnej hygieny. Kuchyňa bude slúžiť pre výuku prípravy základných pokrmov a spôsobom zdravého stravovania. V dielni budú mať klienti možnosť osvojovať a rozvíjať osobné zručnosti v oblasti rôznorodých techník ručných prác a výroby úžitkových alebo darčekových predmetov. Školiaca miestnosť bude využívaná na individuálne a skupinové poradenstvá a vzdelávacie aktivity, využívaná na predškolskú prípravu detí, školenia, besedy, tréningy, praktické cvičenia, ukážky, stretnutia pre deti, mládež aj dospelých. Sklad dreva a kotolňa majú samostatný vstup určený pre zásobovanie a údržbu. V neposlednom rade to bude aj zateplenie obvodového plášťa.V súčasnosti pretrváva stav, keď nie sú vytvorené optimálne podmienky pre plnohodnotnú účasť detí z MRK na základnom stupni vzdelávania. Kapacitné možnosti KC sú obmedzené a vzdelávacie zariadenia sú poddimenzované. Z uvedeného vyplýva nutnosť rozšírenia a rekonštrukcie KC v meste. Rekonštrukcia KC je nevyhnutná pre rozvoj udržateľných a inkluzívnych vzdelávacích politík, ako aj súčasť rozvojových stratégií na celoštátnej úrovni. Deti v rannom detstve zo znevýhodneného prostredia majú vysoký potenciál využiť prístup ku kvalitnému vzdelávaniu. Štúdie ukázali, že kvalitné vzdelávanie a starostlivosť o deti prináša množstvo sociálnych benefitov, čo zahŕňa lepší zdravotný stav, silnejšie občianske a sociálne povedomie. Zároveň má pozitívny vplyv na sociálne zručnosti a povahové črty. Cieľom investícií a aktivít na zabezpečenie úspešnosti a udržateľnosti je dosiahnutie integrálnej súčasti politík v oblasti rozvoja ľudského kapitálu, infraštruktúry, zamestnanosti, a to najmä v prípade detí z nízkopríjmových rodín, z etnických menšín, ako sú Rómovia, kde sú obmedzené centralizované, štátom financované vzdelávacie programy. (Slovak)
0 references
The aim of the project is to improve access of people from CLLD to social infrastructure by reconstructing mainly 1. NP community center (KC). In the building of the community center is designed on 1st floor dooryard with background, communication spaces, sanitary center and social facilities for clients, educational spaces – kitchen and workshop, technical facilities – boiler room with wood storage, room for cleaning. 2 spaces. NP: administrative office space, training/club room, socio-sanitary spaces for employees. The hygiene centre will serve for health and hygiene education for children of the Roma population and the performance of personal hygiene. The hygiene centre will serve for health and hygiene education primarily for children of the Roma population and the performance of personal hygiene. The kitchen will serve for teaching the preparation of basic dishes and the way of healthy eating. In the workshop, clients will have the opportunity to acquire and develop personal skills in the field of a variety of handwork techniques and the production of utility or gift items. The training room will be used for individual and group counselling and educational activities, used for pre-school preparation of children, training sessions, training sessions, practical exercises, demonstrations, meetings for children, youth and adults. Wood storage and boiler room have a separate entrance designed for supply and maintenance. Last but not least, it will also be the insulation of the outer casing.At present, there is a situation where optimal conditions are not created for the full participation of children from CLLD at primary level of education. The capacity of KC is limited and educational facilities are undersised. It follows from the above that the extension and reconstruction of KC in the city is necessary. The reconstruction of the CCC is essential for the development of sustainable and inclusive education policies as well as part of national development strategies. Early childhood children from disadvantaged backgrounds have a high potential to benefit from access to quality education. Studies have shown that quality education and childcare brings a number of social benefits, which include better health, stronger civic and social awareness. It also has a positive impact on social skills and character traits. Investments and activities to ensure success and sustainability aim at achieving an integral part of policies in the areas of human capital development, infrastructure, employment, in particular for children from low-income families, ethnic minorities such as Roma, where there are limited centralised, state-funded education programmes. (English)
28 September 2021
0.8560449975151723
0 references
L’objectif du projet est d’améliorer l’accès des personnes du DLAL aux infrastructures sociales en reconstruisant principalement 1. Centre communautaire NP (KC). Dans le bâtiment du centre communautaire est conçu sur le 1er étage cour de porte avec arrière-plan, espaces de communication, centre sanitaire et des installations sociales pour les clients, espaces éducatifs — cuisine et atelier, installations techniques — chaufferie avec stockage du bois, salle de nettoyage. 2 espaces. NP: bureaux administratifs, salle de formation/club, espaces socio-sanitaires pour les employés. Le centre d’hygiène servira à l’éducation en matière de santé et d’hygiène pour les enfants de la population rom et à l’hygiène personnelle. Le centre d’hygiène servira principalement à l’éducation sanitaire et à l’hygiène pour les enfants de la population rom et à l’hygiène personnelle. La cuisine servira à enseigner la préparation de plats de base et la façon de manger sainement. Dans l’atelier, les clients auront la possibilité d’acquérir et de développer des compétences personnelles dans le domaine d’une variété de techniques de travail manuel et la production d’objets utilitaires ou cadeaux. La salle de formation sera utilisée pour des activités de conseil individuel et de groupe et d’éducation, pour la préparation préscolaire des enfants, des sessions de formation, des séances de formation, des exercices pratiques, des démonstrations, des réunions pour les enfants, les jeunes et les adultes. Le stockage du bois et la chaufferie disposent d’une entrée séparée conçue pour l’approvisionnement et l’entretien. Enfin, ce sera aussi l’isolation du boîtier extérieur. Actuellement, il y a une situation où les conditions optimales ne sont pas créées pour la pleine participation des enfants issus du DLAL au niveau primaire de l’enseignement. La capacité du KC est limitée et les établissements d’enseignement sont sous-dimensionnés. Il résulte de ce qui précède que l’extension et la reconstruction de KC dans la ville est nécessaire. La reconstruction du CCQC est essentielle pour l’élaboration de politiques éducatives durables et inclusives ainsi que dans le cadre des stratégies nationales de développement. Les enfants de la petite enfance issus de milieux défavorisés ont un fort potentiel de bénéficier de l’accès à une éducation de qualité. Des études ont montré que l’éducation et la garde d’enfants de qualité apportent un certain nombre d’avantages sociaux, notamment une meilleure santé, une meilleure prise de conscience civique et sociale. Elle a également un impact positif sur les compétences sociales et les traits de caractère. Les investissements et les activités visant à assurer le succès et la durabilité visent à faire partie intégrante des politiques dans les domaines du développement du capital humain, des infrastructures, de l’emploi, en particulier pour les enfants de familles à faible revenu, les minorités ethniques telles que les Roms, où il existe peu de programmes d’éducation centralisés financés par l’État. (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, den Zugang der Menschen von der CLLD zur sozialen Infrastruktur zu verbessern, indem hauptsächlich 1 rekonstruiert wird. NP Community Center (KC). Im Gebäude des Gemeindezentrums ist auf dem 1. Stock Türhof mit Hintergrund, Kommunikationsräume, Sanitärzentrum und soziale Einrichtungen für Kunden, Bildungsräume – Küche und Werkstatt, technische Einrichtungen – Kesselraum mit Holzaufbewahrung, Raum für die Reinigung. 2 Räume. NP: administrative Büroräume, Schulungs-/Clubraum, sozio-sanitäre Räume für Mitarbeiter. Das Hygienezentrum dient der Gesundheits- und Hygieneerziehung für Kinder der Roma-Bevölkerung und der persönlichen Hygiene. Das Hygienezentrum dient der Gesundheits- und Hygieneerziehung in erster Linie für Kinder der Roma-Bevölkerung und für die persönliche Hygiene. Die Küche dient dazu, die Zubereitung von Grundgerichten und die Art und Weise der gesunden Ernährung zu unterrichten. In der Werkstatt haben die Kunden die Möglichkeit, persönliche Fähigkeiten auf dem Gebiet einer Vielzahl von Handarbeitstechniken und der Herstellung von Gebrauchs- oder Geschenkartikeln zu erwerben und zu entwickeln. Der Schulungsraum wird für individuelle und Gruppenberatungs- und Bildungsaktivitäten genutzt, die für die Vorschulvorbereitung von Kindern, Schulungen, Schulungen, praktische Übungen, Demonstrationen, Treffen für Kinder, Jugendliche und Erwachsene genutzt werden. Holzaufbewahrung und Kesselraum verfügen über einen separaten Eingang für die Versorgung und Wartung. Last but not least wird es auch die Isolierung des äußeren Gehäuses sein.Zugegen gibt es eine Situation, in der optimale Bedingungen für die volle Teilnahme von CLLD-Kindern an der Primarstufe der Bildung nicht geschaffen werden. Die Kapazität von KC ist begrenzt und die Bildungseinrichtungen sind untermaßig. Aus dem Vorstehenden ergibt sich, dass die Erweiterung und der Wiederaufbau von KC in der Stadt notwendig sind. Der Wiederaufbau der Konferenz der Ausschussvorsitze ist für die Entwicklung einer nachhaltigen und inklusiven Bildungspolitik sowie für einen Teil der nationalen Entwicklungsstrategien von wesentlicher Bedeutung. Frühkindliche Kinder aus benachteiligten Verhältnissen haben ein hohes Potenzial, vom Zugang zu hochwertiger Bildung zu profitieren. Studien haben gezeigt, dass eine hochwertige Bildung und Kinderbetreuung eine Reihe von Sozialleistungen mit sich bringt, darunter eine bessere Gesundheit, ein stärkeres bürgerschaftliches und soziales Bewusstsein. Sie wirkt sich auch positiv auf soziale Fähigkeiten und Charaktermerkmale aus. Investitionen und Maßnahmen zur Gewährleistung von Erfolg und Nachhaltigkeit zielen darauf ab, einen integralen Bestandteil der Politik in den Bereichen Humankapitalentwicklung, Infrastruktur und Beschäftigung zu erreichen, insbesondere für Kinder aus Familien mit niedrigem Einkommen, ethnische Minderheiten wie Roma, in denen es nur begrenzte zentralisierte, staatlich finanzierte Bildungsprogramme gibt. (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is de toegang van mensen uit CLLD tot sociale infrastructuur te verbeteren door hoofdzakelijk te reconstrueren 1. NP gemeenschapscentrum (KC). In het gebouw van het gemeenschapscentrum is ontworpen op de 1e verdieping deurwerf met achtergrond, communicatie ruimtes, sanitair en sociale voorzieningen voor klanten, educatieve ruimtes — keuken en werkplaats, technische faciliteiten — boiler kamer met houtopslag, ruimte voor reiniging. 2 ruimtes. NP: administratieve kantoorruimte, trainings-/clubruimte, sociaal-sanitaire ruimten voor medewerkers. Het hygiënecentrum zal dienen voor gezondheids- en hygiëneonderwijs voor kinderen van de Roma-bevolking en voor de uitvoering van persoonlijke hygiëne. Het hygiënecentrum zal in de eerste plaats dienen voor gezondheids- en hygiëneonderwijs voor kinderen van de Roma-bevolking en voor de uitvoering van persoonlijke hygiëne. De keuken zal dienen voor het onderwijzen van de voorbereiding van basisgerechten en de manier van gezond eten. In de workshop zullen klanten de mogelijkheid hebben om persoonlijke vaardigheden te verwerven en te ontwikkelen op het gebied van verschillende handwerktechnieken en de productie van nuts- of geschenkartikelen. De opleidingsruimte zal worden gebruikt voor individuele en groepsadvies- en educatieve activiteiten, die worden gebruikt voor de voorbereiding van kinderen op de kleuterschool, trainingen, trainingen, praktische oefeningen, demonstraties, vergaderingen voor kinderen, jongeren en volwassenen. Houtopslag en ketelruimte hebben een aparte ingang die is ontworpen voor levering en onderhoud. Last but not least, het zal ook de isolatie van de buitenste behuizing.Op dit moment is er een situatie waarin optimale omstandigheden niet worden gecreëerd voor de volledige deelname van kinderen uit CLLD op basisniveau van het onderwijs. De capaciteit van KC is beperkt en de onderwijsfaciliteiten zijn ondermaats. Uit het bovenstaande volgt dat de uitbreiding en wederopbouw van KC in de stad noodzakelijk is. De wederopbouw van de CCC is essentieel voor de ontwikkeling van een duurzaam en inclusief onderwijsbeleid en een onderdeel van de nationale ontwikkelingsstrategieën. Jonge kinderen uit kansarme milieus hebben een groot potentieel om toegang te krijgen tot hoogwaardig onderwijs. Uit studies is gebleken dat kwalitatief hoogwaardig onderwijs en kinderopvang een aantal sociale voordelen met zich meebrengen, waaronder een betere gezondheid, een sterker maatschappelijk en maatschappelijk bewustzijn. Het heeft ook een positief effect op sociale vaardigheden en karaktereigenschappen. Investeringen en activiteiten om succes en duurzaamheid te waarborgen, zijn gericht op de totstandbrenging van een integraal onderdeel van het beleid op het gebied van de ontwikkeling van menselijk kapitaal, infrastructuur, werkgelegenheid, met name voor kinderen uit gezinnen met een laag inkomen, etnische minderheden zoals de Roma, waar beperkte gecentraliseerde, door de overheid gefinancierde onderwijsprogramma’s bestaan. (Dutch)
4 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è migliorare l'accesso delle persone dal CLLD alle infrastrutture sociali ricostruendo principalmente 1. NP Community Center (KC). Nella costruzione del centro comunitario è progettato al 1º piano portiera con sfondo, spazi di comunicazione, centro sanitario e servizi sociali per i clienti, spazi educativi — cucina e officina, impianti tecnici — locale caldaia con ripostiglio in legno, locale per la pulizia. 2 spazi. NP: ufficio amministrativo, sala formazione/club, spazi socio-sanitari per i dipendenti. Il centro d'igiene servirà per l'educazione sanitaria e igienica per i bambini della popolazione rom e per l'esecuzione dell'igiene personale. Il centro d'igiene servirà per l'educazione sanitaria e igienica principalmente per i bambini della popolazione rom e per l'esecuzione dell'igiene personale. La cucina servirà per insegnare la preparazione dei piatti di base e il modo di mangiare sano. Nel workshop, i clienti avranno la possibilità di acquisire e sviluppare competenze personali nel campo di una varietà di tecniche di lavoro manuale e la produzione di oggetti di utilità o regalo. La sala di formazione sarà utilizzata per attività di consulenza e didattica individuali e di gruppo, per la preparazione prescolastica dei bambini, sessioni di formazione, sessioni di formazione, esercitazioni pratiche, dimostrazioni, incontri per bambini, giovani e adulti. Deposito legna e locale caldaia hanno un ingresso separato progettato per la fornitura e la manutenzione. Infine, ma non meno importante, sarà anche l'isolamento dell'involucro esterno.Attualmente, vi è una situazione in cui non si creano condizioni ottimali per la piena partecipazione dei bambini provenienti dal CLLD a livello primario di istruzione. La capacità di KC è limitata e le strutture educative sono sottodimensionate. Da quanto sopra consegue che l'estensione e la ricostruzione di KC in città è necessaria. La ricostruzione della CPC è essenziale per lo sviluppo di politiche di istruzione sostenibili e inclusive, nonché parte delle strategie nazionali di sviluppo. I bambini della prima infanzia provenienti da contesti svantaggiati hanno un elevato potenziale per beneficiare dell'accesso a un'istruzione di qualità. Gli studi hanno dimostrato che un'istruzione e un'assistenza all'infanzia di qualità apportano una serie di benefici sociali, tra cui una migliore salute, una maggiore consapevolezza civica e sociale. Ha anche un impatto positivo sulle competenze sociali e sui tratti caratteriali. Gli investimenti e le attività volte a garantire il successo e la sostenibilità mirano a realizzare una parte integrante delle politiche nei settori dello sviluppo del capitale umano, delle infrastrutture, dell'occupazione, in particolare per i bambini provenienti da famiglie a basso reddito, da minoranze etniche come i rom, dove esistono programmi di istruzione centralizzati e finanziati dallo Stato. (Italian)
11 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es mejorar el acceso de las personas desde el DLP a la infraestructura social mediante la reconstrucción principalmente 1. Centro comunitario NP (KC). En el edificio del centro comunitario está diseñado en 1.er piso portero con fondo, espacios de comunicación, centro sanitario e instalaciones sociales para clientes, espacios educativos — cocina y taller, instalaciones técnicas — sala de calderas con almacenamiento de madera, sala de limpieza. 2 espacios. NP: espacio administrativo de oficina, sala de formación/club, espacios socio-sanitarios para empleados. El centro de higiene servirá para la educación sanitaria e higiénica de los niños de la población romaní y para el ejercicio de la higiene personal. El centro de higiene servirá para la educación sanitaria e higiénica principalmente para los niños de la población romaní y para el desempeño de la higiene personal. La cocina servirá para enseñar la preparación de platos básicos y la forma de comer saludablemente. En el taller, los clientes tendrán la oportunidad de adquirir y desarrollar habilidades personales en el campo de una variedad de técnicas de trabajo manual y la producción de artículos de utilidad o regalo. La sala de formación se utilizará para actividades educativas y de asesoramiento individual y grupal, utilizadas para la preparación preescolar de los niños, sesiones de capacitación, sesiones de capacitación, ejercicios prácticos, demostraciones, reuniones para niños, jóvenes y adultos. Almacenamiento de madera y sala de calderas tienen una entrada independiente diseñada para el suministro y mantenimiento. Por último, pero no menos importante, también será el aislamiento de la carcasa exterior.En la actualidad, existe una situación en la que no se crean condiciones óptimas para la plena participación de los niños del DLP en el nivel primario de educación. La capacidad de KC es limitada y las instalaciones educativas están infravaloradas. De lo anterior se desprende que es necesaria la ampliación y reconstrucción de KC en la ciudad. La reconstrucción del CCC es esencial para el desarrollo de políticas educativas sostenibles e inclusivas, así como parte de las estrategias nacionales de desarrollo. Los niños en la primera infancia procedentes de entornos desfavorecidos tienen un alto potencial para beneficiarse del acceso a una educación de calidad. Los estudios han demostrado que la educación y el cuidado de los niños de calidad aportan una serie de beneficios sociales, que incluyen una mejor salud, una mayor conciencia cívica y social. También tiene un impacto positivo en las habilidades sociales y los rasgos de carácter. Las inversiones y las actividades para garantizar el éxito y la sostenibilidad tienen por objeto lograr una parte integral de las políticas en los ámbitos del desarrollo del capital humano, la infraestructura, el empleo, en particular para los niños de familias de bajos ingresos, minorías étnicas como los romaníes, donde hay programas educativos centralizados y financiados por el Estado limitados. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti eesmärk on parandada inimeste juurdepääsu kogukonna juhitud kohalikule arengule sotsiaalsele infrastruktuurile, rekonstrueerides peamiselt 1. NP kogukonnakeskus (KC). Hoones kogukonna keskus on projekteeritud 1. korrusel ukseõuel taustaga, sideruumid, sanitaarkeskus ja sotsiaalsed rajatised klientidele, haridusruumid – köök ja töökoda, tehnilised rajatised – katlaruumi puidust ladustamise, ruumi puhastamiseks. 2 ruumi. NP: administratiivsed bürooruumid, koolitus-/klubiruum, sotsiaal-sanitaarruumid töötajatele. Hügieenikeskus on mõeldud roma laste tervise- ja hügieenihariduseks ning isikliku hügieeni tagamiseks. Hügieenikeskus on mõeldud tervishoiu- ja hügieenialaseks hariduseks eelkõige roma elanikkonna lastele ja isikliku hügieeni tagamiseks. Köök on mõeldud põhiroogade ettevalmistamise õpetamiseks ja tervisliku toitumise viisiks. Töökojas on klientidel võimalus omandada ja arendada isiklikke oskusi mitmesuguste käsitöötehnikate ja kommunaal- või kinkeesemete tootmise valdkonnas. Koolitusruumi kasutatakse individuaalseks ja rühmanõustamiseks ning haridustegevuseks, mida kasutatakse laste koolieelseks ettevalmistamiseks, koolitusteks, koolitusteks, praktilisteks harjutusteks, meeleavaldusteks, lastele, noortele ja täiskasvanutele mõeldud kohtumisteks. Puidu- ja katlaruumis on eraldi sissepääs, mis on ette nähtud varustamiseks ja hoolduseks. Viimane, kuid mitte vähem oluline, see on ka isolatsioon välimine kesta.Praegu on olukord, kus optimaalsed tingimused ei ole loodud laste täielikuks osalemiseks CLLD algtasemel. Võtmekomitee suutlikkus on piiratud ja haridusasutused on alamõõdulised. Eeltoodust järeldub, et KC laiendamine ja ülesehitamine linnas on vajalik. CCC ülesehitamine on oluline jätkusuutliku ja kaasava hariduspoliitika ning riiklike arengustrateegiate väljatöötamiseks. Ebasoodsa taustaga väikelastel on suur potentsiaal saada kasu kvaliteetsest haridusest. Uuringud on näidanud, et kvaliteetne haridus ja lastehoid toovad kaasa mitmeid sotsiaalseid hüvesid, mis hõlmavad paremat tervist ning kodaniku- ja ühiskonnateadlikkust. Samuti on sellel positiivne mõju sotsiaalsetele oskustele ja iseloomuomadustele. Edu ja jätkusuutlikkuse tagamiseks tehtavate investeeringute ja tegevuste eesmärk on saavutada lahutamatu osa poliitikast inimkapitali arendamise, infrastruktuuri ja tööhõive valdkonnas, eelkõige madala sissetulekuga peredest pärit laste ja etniliste vähemuste (nt romad) valdkonnas, kus tsentraliseeritud ja riiklikult rahastatud haridusprogrammid on piiratud. (Estonian)
4 August 2022
0 references
Projekto tikslas – pagerinti bendruomenės inicijuotos vietos plėtros asmenų prieigą prie socialinės infrastruktūros rekonstruojant daugiausia 1. NP bendruomenės centras (KC). Bendruomenės centro pastate suprojektuotas 1 aukšto durų kiemas su fonu, komunikacijos erdvės, sanitarinės ir socialinės patalpos klientams, švietimo erdvės – virtuvė ir dirbtuvės, techninės patalpos – katilinė su medienos saugykla, patalpa valymui. 2 tarpai. NP: administracinės biuro patalpos, mokymo/klubų patalpa, socialinės-sanitarinės patalpos darbuotojams. Higienos centras bus skirtas romų vaikų švietimui sveikatos ir higienos klausimais ir asmens higienos užtikrinimui. Higienos centras bus skirtas visų pirma romų vaikų švietimui sveikatos ir higienos klausimais ir asmens higienos užtikrinimui. Virtuvė bus skirta mokyti pagrindinių patiekalų paruošimą ir sveikos mitybos būdą. Dirbtuvėse klientai turės galimybę įgyti ir plėtoti asmeninius įgūdžius įvairių rankų darbo metodų ir naudingųjų ar dovanų gaminių gamybos srityje. Mokymo kambarys bus naudojamas individualioms ir grupinėms konsultacijoms ir edukacinei veiklai, kuri bus naudojama vaikų parengimui ikimokykliniam ugdymui, mokymo kursams, mokymo kursams, praktinėms pratyboms, demonstracijoms, susitikimams vaikams, jaunimui ir suaugusiems. Medienos saugykla ir katilinė turi atskirą įėjimą, skirtą tiekimui ir priežiūrai. Galiausiai, bet ne mažiau svarbu, tai taip pat bus išorinio korpuso izoliacija.Šiuo metu yra situacija, kai nėra sukurtos optimalios sąlygos visapusiškam vaikų iš BIVP dalyvavimui pradinio ugdymo lygmenyje. KC pajėgumai yra riboti, o švietimo įstaigos yra nepakankamos. Iš to, kas išdėstyta pirmiau, matyti, kad būtina išplėsti ir rekonstruoti KC mieste. Komitetų pirmininkų sueigos atstatymas yra labai svarbus plėtojant tvarią ir įtraukią švietimo politiką ir nacionalinių vystymosi strategijų dalį. Palankių sąlygų neturintys ikimokyklinio amžiaus vaikai turi daug galimybių gauti kokybišką išsilavinimą. Tyrimai parodė, kad kokybiškas švietimas ir vaikų priežiūra teikia daug socialinės naudos, įskaitant geresnę sveikatą, didesnį pilietinį ir socialinį sąmoningumą. Ji taip pat daro teigiamą poveikį socialiniams įgūdžiams ir charakterio bruožams. Investicijomis ir veikla, kuria siekiama užtikrinti sėkmę ir tvarumą, siekiama užtikrinti, kad žmogiškojo kapitalo plėtros, infrastruktūros, užimtumo, visų pirma vaikų iš mažas pajamas gaunančių šeimų, etninių mažumų, pvz., romų, srityse būtų vykdoma neatskiriama politikos dalis, kur yra nedaug centralizuotų valstybės finansuojamų švietimo programų. (Lithuanian)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je poboljšati pristup ljudi iz CLLD-a socijalnoj infrastrukturi rekonstrukcijom uglavnom 1. Nacionalni društveni centar (KC). U zgradi društvenog centra projektirana je na 1. katu dvorišnog dvorišta s pozadinom, komunikacijskim prostorima, sanitarnim centrom i društvenim sadržajima za klijente, edukativnim prostorima – kuhinjom i radionicom, tehničkim objektima – kotlovnicom sa spremištem za drvo, prostorom za čišćenje. 2 mjesta. NP: administrativni uredski prostor, prostorija za obuku/klub, socijalno-sanitarni prostori za zaposlenike. Centar za higijenu služit će za obrazovanje o zdravlju i higijeni za djecu romskog stanovništva te za provođenje osobne higijene. Centar za higijenu služit će za obrazovanje o zdravlju i higijeni prvenstveno za djecu romskog stanovništva i za obavljanje osobne higijene. Kuhinja će poslužiti za podučavanje pripreme osnovnih jela i načina zdrave prehrane. U radionici će klijenti imati priliku steći i razviti osobne vještine u području različitih tehnika ručnog rada i proizvodnje korisnih ili darovnih predmeta. Prostorija za obuku koristit će se za individualno i grupno savjetovanje i obrazovne aktivnosti koje će se koristiti za predškolsku pripremu djece, tečajeve, tečajeve, praktične vježbe, demonstracije, sastanke za djecu, mlade i odrasle. Spremište za drvo i kotlovnica imaju poseban ulaz namijenjen za opskrbu i održavanje. Posljednje, ali ne i najmanje važno, to će također biti izolacija vanjskog kućišta.U ovom trenutku, postoji situacija u kojoj optimalni uvjeti nisu stvoreni za potpuno sudjelovanje djece iz CLLD-a na osnovnoj razini obrazovanja. Kapacitet KC-a ograničen je, a obrazovne ustanove nedovoljno su raspoređene. Iz navedenog proizlazi da je potrebno proširenje i rekonstrukcija KC-a u gradu. Obnova Konferencije predsjednika odbora ključna je za razvoj održivih i uključivih obrazovnih politika, kao i dio nacionalnih razvojnih strategija. Djeca u nepovoljnom položaju u ranom djetinjstvu imaju velik potencijal za ostvarivanje koristi od pristupa kvalitetnom obrazovanju. Studije su pokazale da kvalitetno obrazovanje i skrb o djeci donose niz socijalnih naknada, koje uključuju bolje zdravlje, snažniju građansku i socijalnu osviještenost. Ima i pozitivan učinak na socijalne vještine i osobine karaktera. Ulaganjima i aktivnostima kojima se osigurava uspjeh i održivost nastoji se postići sastavni dio politika u područjima razvoja ljudskog kapitala, infrastrukture, zapošljavanja, posebno za djecu iz obitelji s niskim primanjima, etničke manjine kao što su Romi, gdje postoje ograničeni centralizirani obrazovni programi koje financira država. (Croatian)
4 August 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η βελτίωση της πρόσβασης των ατόμων από την ΤΑΠΤΚ στις κοινωνικές υποδομές με την ανακατασκευή κυρίως 1. NP Κοινοτικό Κέντρο (KC). Στο κτίριο του κοινοτικού κέντρου έχει σχεδιαστεί σε πόρτα 1ου ορόφου με φόντο, χώρους επικοινωνίας, κέντρο υγιεινής και κοινωνικές εγκαταστάσεις για τους πελάτες, εκπαιδευτικούς χώρους — κουζίνα και εργαστήριο, τεχνικές εγκαταστάσεις — λεβητοστάσιο με αποθήκευση ξύλου, χώρο για καθαρισμό. 2 χώροι. NP: διοικητικός χώρος γραφείων, εκπαίδευση/αίθουσα κλαμπ, κοινωνικο-υγειονομικοί χώροι για τους εργαζομένους. Το κέντρο υγιεινής θα χρησιμεύσει για την εκπαίδευση σε θέματα υγείας και υγιεινής για τα παιδιά του πληθυσμού των Ρομά και για την απόδοση της προσωπικής υγιεινής. Το κέντρο υγιεινής θα εξυπηρετεί την εκπαίδευση στον τομέα της υγείας και της υγιεινής κυρίως για τα παιδιά του πληθυσμού των Ρομά και την απόδοση της προσωπικής υγιεινής. Η κουζίνα θα χρησιμεύσει για τη διδασκαλία της προετοιμασίας των βασικών πιάτων και τον τρόπο της υγιεινής διατροφής. Στο εργαστήριο, οι πελάτες θα έχουν την ευκαιρία να αποκτήσουν και να αναπτύξουν προσωπικές δεξιότητες στον τομέα μιας ποικιλίας τεχνικών χειροτεχνίας και την παραγωγή ειδών χρησιμότητας ή δώρων. Η αίθουσα κατάρτισης θα χρησιμοποιηθεί για ατομικές και ομαδικές συμβουλευτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες, που θα χρησιμοποιηθούν για την προσχολική προετοιμασία των παιδιών, τις εκπαιδευτικές συνεδρίες, τις εκπαιδευτικές συνεδρίες, τις πρακτικές ασκήσεις, τις επιδείξεις, τις συναντήσεις για παιδιά, νέους και ενήλικες. Η αποθήκευση ξύλου και το λεβητοστάσιο διαθέτουν ξεχωριστή είσοδο σχεδιασμένη για προμήθεια και συντήρηση. Τέλος, θα είναι επίσης η μόνωση του εξωτερικού περιβλήματος.Στην παρούσα κατάσταση, δεν δημιουργούνται βέλτιστες συνθήκες για την πλήρη συμμετοχή των παιδιών από την ΤΑΠΤΚ στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Η ικανότητα του KC είναι περιορισμένη και οι εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις είναι μικρότερες από το μέγεθος. Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι η επέκταση και η ανακατασκευή του KC στην πόλη είναι απαραίτητη. Η ανασυγκρότηση του CCC είναι ουσιαστικής σημασίας για την ανάπτυξη βιώσιμων και χωρίς αποκλεισμούς εκπαιδευτικών πολιτικών, καθώς και μέρος των εθνικών αναπτυξιακών στρατηγικών. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας από μειονεκτούντα περιβάλλοντα έχουν μεγάλες δυνατότητες να επωφεληθούν από την πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση. Μελέτες έχουν δείξει ότι η ποιοτική εκπαίδευση και η παιδική μέριμνα αποφέρουν ορισμένα κοινωνικά οφέλη, τα οποία περιλαμβάνουν καλύτερη υγεία, μεγαλύτερη ευαισθητοποίηση του πολίτη και κοινωνική συνείδηση. Έχει επίσης θετικό αντίκτυπο στις κοινωνικές δεξιότητες και στα χαρακτηριστικά γνωρίσματα. Οι επενδύσεις και οι δραστηριότητες για τη διασφάλιση της επιτυχίας και της βιωσιμότητας αποσκοπούν στην επίτευξη αναπόσπαστου μέρους των πολιτικών στους τομείς της ανάπτυξης του ανθρώπινου κεφαλαίου, των υποδομών, της απασχόλησης, ιδίως για παιδιά από οικογένειες χαμηλού εισοδήματος, εθνοτικές μειονότητες όπως οι Ρομά, όπου υπάρχουν περιορισμένα κεντρικά, χρηματοδοτούμενα από το κράτος εκπαιδευτικά προγράμματα. (Greek)
4 August 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on parantaa CLLD:n ihmisten pääsyä sosiaaliseen infrastruktuuriin uudistamalla pääasiassa 1. NP-yhteisökeskus (KC). Rakennuksessa yhteisökeskuksen on suunniteltu 1. kerroksen ovipihalla tausta, viestintätilat, saniteettikeskus ja sosiaaliset tilat asiakkaille, koulutustilat – keittiö ja työpaja, tekniset tilat – kattila puuvarasto, tilaa siivous. 2 tilaa. NP: hallinnollinen toimistotila, koulutus/klubihuone, sosiaalis-hygieniatilat työntekijöille. Hygieniakeskus palvelee romaniväestön lasten terveys- ja hygieniakasvatusta ja henkilökohtaista hygieniaa. Hygieniakeskus palvelee terveys- ja hygieniakasvatusta ensisijaisesti romaniväestön lapsille ja henkilökohtaisen hygienian hoitamista. Keittiössä opetetaan perusruokien valmistusta ja terveellistä ruokailutapaa. Työpajassa asiakkaalla on mahdollisuus hankkia ja kehittää henkilökohtaisia taitoja erilaisten käsityötekniikoiden ja hyödyllisyys- tai lahjatuotteiden tuottamisen alalla. Koulutustilaa käytetään yksilö- ja ryhmäneuvonta- ja koulutustoimintaan, jota käytetään lasten esiopetukseen, koulutustilaisuuksiin, koulutustilaisuuksiin, käytännön harjoituksiin, mielenosoituksiin, lapsille, nuorille ja aikuisille tarkoitettuihin kokouksiin. Puuvarasto- ja kattilahuoneissa on erillinen sisäänkäynti, joka on suunniteltu huoltoon ja huoltoon. Viimeisenä mutta ei vähäisimpänä, se on myös eristys ulompi kotelo.Tällä hetkellä on tilanne, jossa optimaalisia olosuhteita ei luoda lasten täysi osallistuminen CLLD perusasteen koulutuksen. KC:n kapasiteetti on rajallinen ja koulutustilat ovat alimittaisia. Edellä esitetystä seuraa, että KC:n laajennus ja jälleenrakennus kaupungissa on tarpeen. CCC:n jälleenrakentaminen on olennaisen tärkeää kestävän ja osallistavan koulutuspolitiikan sekä kansallisten kehitysstrategioiden kehittämisen kannalta. Heikommista lähtökohdista tulevilla varhaislapsuuden lapsilla on hyvät mahdollisuudet hyötyä laadukkaan koulutuksen saatavuudesta. Tutkimukset ovat osoittaneet, että laadukas koulutus ja lastenhoito tuovat monia sosiaalisia etuja, joihin kuuluvat muun muassa terveyden parantaminen sekä kansalais- ja yhteiskuntatietoisuuden lisääminen. Sillä on myös myönteinen vaikutus sosiaalisiin taitoihin ja luonteenpiirteisiin. Menestyksen ja kestävyyden varmistamiseen tähtäävillä investoinneilla ja toimilla pyritään saavuttamaan olennainen osa inhimillisen pääoman kehittämistä, infrastruktuuria ja työllisyyttä, erityisesti pienituloisten perheiden lapsia, etnisiä vähemmistöjä, kuten romaneja, koskevia politiikkoja, joilla on rajalliset keskitetyt, valtion rahoittamat koulutusohjelmat. (Finnish)
4 August 2022
0 references
Celem projektu jest poprawa dostępu osób z RLKS do infrastruktury społecznej poprzez przebudowę głównie 1. Centrum kultury NP (KC). W budynku centrum kultury zaprojektowano na 1 piętrze drzwi z tłem, pomieszczenia komunikacyjne, centrum sanitarne i zaplecze socjalne dla klientów, pomieszczenia edukacyjne – kuchnia i warsztat, zaplecze techniczne – kotłownia z magazynem drewna, pomieszczenie do czyszczenia. 2 miejsca. NP: biuro administracyjne, sala szkoleniowa/klubowa, przestrzenie społeczno-sanitarne dla pracowników. Centrum higieny posłuży do edukacji zdrowotnej i higienicznej dla dzieci ludności romskiej oraz do zapewnienia higieny osobistej. Centrum higieny będzie służyło edukacji zdrowotnej i higienicznej przede wszystkim dzieciom ludności romskiej oraz zapewnieniu higieny osobistej. Kuchnia będzie służyć do nauczania przygotowania podstawowych dań i sposobu zdrowego odżywiania. W warsztacie klienci będą mieli możliwość nabywania i rozwijania osobistych umiejętności w zakresie różnych technik ręcznej pracy i produkcji artykułów użytkowych lub upominkowych. Sala szkoleniowa będzie wykorzystywana do indywidualnego i grupowego doradztwa i działań edukacyjnych, służących do przygotowania dzieci w przedszkolu, szkoleń, szkoleń, ćwiczeń praktycznych, demonstracji, spotkań dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Magazyn drewna i kotłownia mają oddzielne wejście przeznaczone do zaopatrzenia i konserwacji. Wreszcie, będzie to również izolacja obudowy zewnętrznej.Obecnie istnieje sytuacja, w której optymalne warunki nie są tworzone dla pełnego uczestnictwa dzieci z RLKS na poziomie podstawowym. Potencjał KC jest ograniczony, a placówki edukacyjne są niewymiarowe. Z powyższego wynika, że konieczne jest rozbudowa i przebudowa KC w mieście. Odbudowa Konferencji Przewodniczących Komisji ma zasadnicze znaczenie dla rozwoju zrównoważonej polityki edukacyjnej sprzyjającej włączeniu społecznemu, jak również do krajowych strategii rozwoju. Wczesne dzieci ze środowisk defaworyzowanych mają duży potencjał do korzystania z dostępu do wysokiej jakości edukacji. Badania wykazały, że wysokiej jakości edukacja i opieka nad dziećmi przynoszą szereg korzyści społecznych, takich jak poprawa zdrowia, większa świadomość obywatelska i społeczna. Ma również pozytywny wpływ na umiejętności społeczne i cechy charakteru. Inwestycje i działania mające na celu zapewnienie sukcesu i zrównoważonego rozwoju mają na celu osiągnięcie integralnej części polityki w dziedzinie rozwoju kapitału ludzkiego, infrastruktury, zatrudnienia, w szczególności dzieci z rodzin o niskich dochodach, mniejszości etnicznych, takich jak Romowie, w przypadku ograniczonych scentralizowanych, finansowanych przez państwo programów edukacyjnych. (Polish)
4 August 2022
0 references
A projekt célja a közösségvezérelt helyi fejlesztéstől a szociális infrastruktúrához való hozzáférés javítása elsősorban az 1. NP közösségi központ (KC). Az épületben a közösségi központ célja az 1. emeleti ajtó udvar háttérrel, kommunikációs terek, szaniter és szociális létesítmények az ügyfelek, oktatási terek – konyha és műhely, műszaki létesítmények – kazánház fa tároló, szoba takarítás. 2 szóköz. NP: adminisztratív iroda, képzési/klubterem, szociális-egészségügyi terek az alkalmazottak számára. A higiéniai központ a roma lakosság gyermekeinek egészségügyi és higiéniai oktatását és a személyes higiénia biztosítását szolgálja. A higiéniai központ elsősorban a roma lakosság gyermekeinek egészségügyi és higiéniai oktatását és a személyes higiénia biztosítását szolgálja. A konyha az alapvető ételek elkészítésének és az egészséges étkezés módjának tanítására szolgál. A műhelyben az ügyfeleknek lehetőségük lesz arra, hogy személyes készségeket szerezzenek és fejlesszenek a különböző kézimunka-technikák és a közüzemi vagy ajándéktárgyak előállítása terén. A tantermet egyéni és csoportos tanácsadásra és oktatási tevékenységekre használják, amelyeket a gyermekek iskola előtti felkészítésére, képzésekre, képzésekre, gyakorlati gyakorlatokra, demonstrációkra, gyermek-, ifjúsági és felnőtt találkozókra használnak. A fatároló és a kazánház külön bejárattal rendelkezik, amelyet az ellátásra és karbantartásra terveztek. Végül, de nem utolsósorban ez lesz a külső burkolat szigetelése is. Jelenleg van egy olyan helyzet, ahol nem teremtenek optimális feltételeket a közösségvezérelt helyi fejlesztésből származó gyermekek teljes körű részvételére az alapfokú oktatás szintjén. A KC kapacitása korlátozott, az oktatási létesítmények pedig alulméretezettek. A fentiekből következik, hogy a város KC-jének meghosszabbítása és újjáépítése szükséges. A CCC újjáépítése alapvető fontosságú a fenntartható és inkluzív oktatási politikák, valamint a nemzeti fejlesztési stratégiák kialakítása szempontjából. A hátrányos helyzetű kisgyermekek nagy potenciállal rendelkeznek a minőségi oktatáshoz való hozzáférésben. Tanulmányok kimutatták, hogy a minőségi oktatás és a gyermekgondozás számos szociális előnnyel jár, amelyek magukban foglalják a jobb egészséget, az erősebb polgári és társadalmi tudatosságot. Pozitív hatással van a szociális készségekre és a jellemvonásokra is. A sikert és fenntarthatóságot biztosító beruházások és tevékenységek célja a humántőke-fejlesztés, az infrastruktúra, a foglalkoztatás – különösen az alacsony jövedelmű családokból származó gyermekek, az etnikai kisebbségek, például a romák – területén a szakpolitikák szerves részének elérése, ahol korlátozottan vannak központosított, államilag finanszírozott oktatási programok. (Hungarian)
4 August 2022
0 references
Cílem projektu je zlepšit přístup lidí z komunitně vedeného místního rozvoje k sociální infrastruktuře rekonstrukcí především 1. Komunitní centrum NP (KC). V budově komunitního centra je navržena v 1. patře dveřní dvorek s zázemím, komunikační prostory, sanitární centrum a sociální zařízení pro klienty, vzdělávací prostory – kuchyň a dílna, technické zázemí – kotelna se skladem dřeva, místnost pro úklid. 2 místa. NP: administrativní kancelářské prostory, školení/klubová místnost, sociálně-hygienické prostory pro zaměstnance. Hygienické středisko bude sloužit ke zdravotní a hygienické výchově dětí romské populace a k provádění osobní hygieny. Hygiena bude sloužit především ke zdravotní a hygienické výchově dětí romské populace a k výkonu osobní hygieny. Kuchyně bude sloužit pro výuku přípravy základních jídel a způsobu zdravého stravování. V dílně budou mít klienti možnost získat a rozvíjet osobní dovednosti v oblasti různých technik ruční práce a výroby užitných nebo dárkových předmětů. Školicí místnost bude využívána pro individuální a skupinové poradenské a vzdělávací činnosti, které se používají pro předškolní přípravu dětí, školení, školení, praktická cvičení, demonstrace, setkání pro děti, mládež a dospělé. Sklad dřeva a kotelna mají samostatný vchod určený pro dodávky a údržbu. V neposlední řadě to bude také izolace vnějšího pláště.V současné době existuje situace, kdy nejsou vytvořeny optimální podmínky pro plnou účast dětí z CLLD na základní úrovni vzdělávání. Kapacita KC je omezená a vzdělávací zařízení jsou podhodnocená. Z výše uvedeného vyplývá, že rozšíření a rekonstrukce KC ve městě je nezbytná. Rekonstrukce Konference předsedů výborů má zásadní význam pro rozvoj udržitelných a inkluzivních politik v oblasti vzdělávání, jakož i součástí vnitrostátních rozvojových strategií. Děti předškolního věku ze znevýhodněného prostředí mají vysoký potenciál využívat přístup ke kvalitnímu vzdělávání. Studie ukázaly, že kvalitní vzdělávání a péče o děti přináší řadu sociálních výhod, mezi něž patří lepší zdraví, silnější občanské a sociální povědomí. Má také pozitivní dopad na sociální dovednosti a charakterové rysy. Investice a činnosti k zajištění úspěchu a udržitelnosti jsou zaměřeny na dosažení nedílné součásti politik v oblasti rozvoje lidského kapitálu, infrastruktury, zaměstnanosti, zejména u dětí z rodin s nízkými příjmy, etnických menšin, jako jsou Romové, kde existují omezené centralizované státem financované vzdělávací programy. (Czech)
4 August 2022
0 references
Projekta mērķis ir uzlabot sabiedrības virzītas vietējās attīstības iedzīvotāju piekļuvi sociālajai infrastruktūrai, galvenokārt rekonstruējot 1. NP kopienas centrs (KC). Sabiedrības centra ēkā projektēts 1. stāva durvju pagalms ar fonu, komunikācijas telpām, sanitāro centru un sociālajiem objektiem klientiem, izglītojošām telpām — virtuvi un darbnīcu, tehnisko aprīkojumu — katlu telpu ar koka krātuvi, telpu tīrīšanai. 2 vietas. NP: administratīvo biroju telpas, mācību/klubu telpa, darbinieku sociāli sanitārās telpas. Higiēnas centrs kalpos romu iedzīvotāju bērnu veselības un higiēnas izglītošanai un personīgās higiēnas veikšanai. Higiēnas centrs kalpos veselības un higiēnas izglītībai galvenokārt romu tautības iedzīvotāju bērniem un personīgās higiēnas veikšanai. Virtuve kalpos, lai mācītu pamata ēdienu sagatavošanu un veselīga uztura veidu. Seminārā klientiem būs iespēja apgūt un attīstīt personīgās prasmes dažādu roku darba metožu jomā un lietderības vai dāvanu priekšmetu ražošanā. Mācību telpa tiks izmantota individuālām un grupu konsultācijām un izglītojošiem pasākumiem, ko izmanto bērnu pirmsskolas sagatavošanai, treniņiem, mācību nodarbībām, praktiskajiem vingrinājumiem, demonstrācijām, sanāksmēm bērniem, jauniešiem un pieaugušajiem. Koka uzglabāšanas un katlu telpā ir atsevišķa ieeja, kas paredzēta piegādei un uzturēšanai. Visbeidzot, bet ne mazāk svarīgi, tas būs arī izolācija ārējā apvalka.Pašlaik ir situācija, kad optimālie apstākļi nav radīti pilnīgai līdzdalībai bērniem no SVVA pamatizglītības līmenī. KC kapacitāte ir ierobežota, un izglītības iespējas ir nepietiekamas. No iepriekš minētā izriet, ka KC paplašināšana un rekonstrukcija pilsētā ir nepieciešama. KPK atjaunošana ir būtiska ilgtspējīgas un iekļaujošas izglītības politikas, kā arī valstu attīstības stratēģiju izstrādei. Agrīnās bērnības bērniem no nelabvēlīgas vides ir liels potenciāls gūt labumu no piekļuves kvalitatīvai izglītībai. Pētījumi liecina, ka kvalitatīva izglītība un bērnu aprūpe sniedz vairākus sociālos ieguvumus, tostarp labāku veselību, lielāku pilsonisko un sociālo izpratni. Tam ir arī pozitīva ietekme uz sociālajām prasmēm un rakstura iezīmēm. Investīcijas un darbības panākumu un ilgtspējas nodrošināšanai ir vērstas uz to, lai panāktu politikas neatņemamu daļu cilvēkkapitāla attīstības, infrastruktūras un nodarbinātības jomā, jo īpaši attiecībā uz bērniem no ģimenēm ar zemiem ienākumiem, etniskajām minoritātēm, piemēram, romiem, kur ir ierobežotas centralizētas, valsts finansētas izglītības programmas. (Latvian)
4 August 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal feabhas a chur ar an rochtain atá ag daoine ó CLLD go bonneagar sóisialta trí 1 duine a athchruthú den chuid is mó. Ionad pobail NP (KC). I dtógáil an ionaid phobail atá deartha ar an 1d urlár doras le cúlra, spásanna cumarsáide, ionad sláintíochta agus áiseanna sóisialta do chliaint, spásanna oideachais — cistin agus ceardlann, áiseanna teicniúla — seomra coire le stóráil adhmaid, seomra le haghaidh glantacháin. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). NP: spás oifige riaracháin, seomra oiliúna/clubanna, spásanna sochshláintiúla d’fhostaithe. Freastalóidh an t-ionad sláinteachais ar oideachas sláinte agus sláinteachais do leanaí an daonra Romach agus ar fheidhmíocht sláinteachais phearsanta. Fónfaidh an t-ionad sláinteachais d’oideachas sláinte agus sláinteachais go príomha do leanaí ón bpobal Romach agus d’fheidhmíocht sláinteachais phearsanta. Beidh an chistin freastal ar mhúineadh a ullmhú miasa bunúsacha agus ar an mbealach a ithe sláintiúil. Sa cheardlann, beidh an deis ag cliaint scileanna pearsanta a fháil agus a fhorbairt i réimse na dteicnící oibre láimhe éagsúla agus míreanna fóntais nó bronntanais a tháirgeadh. Úsáidfear an seomra oiliúna do chomhairleoireacht aonair agus do ghrúpaí agus do ghníomhaíochtaí oideachais, a úsáidtear le haghaidh ullmhú réamhscoile leanaí, seisiúin oiliúna, seisiúin oiliúna, cleachtaí praiticiúla, taispeántais, cruinnithe do leanaí, don óige agus do dhaoine fásta. Tá bealach isteach ar leith ag stóráil adhmaid agus seomra coire atá deartha le haghaidh soláthair agus cothabhála. Ar deireadh, ach ní ar a laghad, beidh sé freisin insliú an chásáil sheachtrach. Tá cumas KC teoranta agus tá saoráidí oideachais róbheag. Leanann sé as an méid thuas go bhfuil síneadh agus atógáil KC sa chathair riachtanach. Tá atógáil CCC ríthábhachtach chun beartais oideachais inbhuanaithe agus chuimsitheacha a fhorbairt chomh maith le cuid de straitéisí forbartha náisiúnta. Tá acmhainneacht mhór ag leanaí luath-óige ó chúlraí faoi mhíbhuntáiste tairbhe a bhaint as rochtain ar oideachas ar ardchaighdeán. Tá sé léirithe i staidéir go mbaineann roinnt sochar sóisialta le hoideachas agus cúram leanaí ar ardchaighdeán, lena n-áirítear sláinte níos fearr, feasacht shibhialta agus shóisialta níos láidre. Tá tionchar dearfach aige freisin ar scileanna sóisialta agus tréithe carachtair. Tá sé d’aidhm ag infheistíochtaí agus gníomhaíochtaí chun rath agus inbhuanaitheacht a áirithiú cuid dhílis de bheartais a bhaint amach i réimsí na forbartha caipitil dhaonna, an bhonneagair, na fostaíochta, go háirithe do leanaí ó theaghlaigh ar ioncam íseal, mionlaigh eitneacha amhail na Romaigh, ina bhfuil cláir oideachais theoranta láraithe, státmhaoinithe. (Irish)
4 August 2022
0 references
Cilj projekta je izboljšati dostop ljudi iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost, do socialne infrastrukture s prenovo predvsem 1. NP skupnostni center (KC). V stavbi centra skupnosti je zasnovan na 1. nadstropju vrat z ozadjem, komunikacijske prostore, sanitarni center in socialne objekte za stranke, izobraževalne prostore – kuhinjo in delavnico, tehnične objekte – kotlovnica s skladiščenjem lesa, prostor za čiščenje. 2 prostora. NP: upravni pisarniški prostori, prostori za usposabljanje/klub, socialno-sanitarni prostori za zaposlene. Center za higieno bo namenjen izobraževanju o zdravju in higieni otrok romskega prebivalstva ter izvajanju osebne higiene. Center za higieno bo namenjen predvsem izobraževanju o zdravju in higieni otrok romskega prebivalstva ter izvajanju osebne higiene. Kuhinja bo služila za poučevanje priprave osnovnih jedi in načina zdravega prehranjevanja. V delavnici bodo imeli naročniki priložnost, da pridobijo in razvijejo osebne spretnosti na področju različnih ročnih tehnik in izdelave uporabnih ali darilnih predmetov. Prostor za usposabljanje bo namenjen individualnemu in skupinskemu svetovanju ter izobraževalnim dejavnostim, ki se uporabljajo za predšolsko pripravo otrok, usposabljanja, usposabljanja, praktične vaje, demonstracije, srečanja za otroke, mlade in odrasle. Lesna skladišča in kotlovnica imajo ločen vhod, namenjen za oskrbo in vzdrževanje. Nenazadnje pa bo to tudi izolacija zunanjega ohišja. Trenutno obstaja situacija, v kateri optimalni pogoji niso ustvarjeni za polno udeležbo otrok iz lokalnega razvoja, ki ga vodi skupnost, na primarni ravni izobraževanja. Zmogljivost KC je omejena in izobraževalne ustanove so prenizke. Iz zgoraj navedenega sledi, da je potrebna razširitev in rekonstrukcija KC v mestu. Obnova CCC je bistvena za razvoj trajnostnih in vključujočih izobraževalnih politik ter del nacionalnih razvojnih strategij. Predšolski otroci iz prikrajšanih okolij imajo velik potencial, da izkoristijo dostop do kakovostnega izobraževanja. Študije so pokazale, da kakovostno izobraževanje in otroško varstvo prinašata številne socialne koristi, ki vključujejo boljše zdravje, večjo državljansko in družbeno ozaveščenost. Pozitivno vpliva tudi na socialne spretnosti in značilnosti. Cilj naložb in dejavnosti za zagotovitev uspeha in trajnosti je doseči sestavni del politik na področjih razvoja človeškega kapitala, infrastrukture, zaposlovanja, zlasti otrok iz družin z nizkimi dohodki, etničnih manjšin, kot so Romi, kjer so centralizirani izobraževalni programi, ki jih financira država, omejeni. (Slovenian)
4 August 2022
0 references
Целта на проекта е да се подобри достъпът на хората от воденото от общностите местно развитие до социалната инфраструктура, като се реконструира основно 1. Читалище на NP (KC). В сградата на читалището е проектирана на 1 етаж врата двор с фон, комуникационни пространства, санитарен център и социални съоръжения за клиенти, образователни пространства — кухня и работилница, технически съоръжения — котелно помещение със склад за дърво, помещение за почистване. 2 пространства. НП: административно офисно пространство, зала за обучение/клуб, социално-санитарни пространства за служители. Хигиенният център ще служи за здравно и хигиенно образование за децата от ромското население и за изпълнение на лична хигиена. Хигиенният център ще служи за здравно и хигиенно образование предимно за деца от ромското население и за изпълнение на лична хигиена. Кухнята ще служи за преподаване на подготовката на основни ястия и начина на здравословно хранене. В работилницата клиентите ще имат възможност да придобият и развият лични умения в областта на разнообразните ръчни техники и производството на полезни или подаръчни предмети. Залата за обучение ще се използва за индивидуални и групови консултации и образователни дейности, използвани за предучилищна подготовка на деца, обучения, обучения, практически упражнения, демонстрации, срещи за деца, младежи и възрастни. Склад за дърво и котелно помещение имат отделен вход, предназначен за доставка и поддръжка. Не на последно място, тя ще бъде и изолацията на външния корпус.В момента има ситуация, в която не са създадени оптимални условия за пълноценно участие на децата от воденото от общностите местно развитие на началното ниво на образование. Капацитетът на KC е ограничен и образователните заведения са маломерни. От гореизложеното следва, че разширяването и реконструкцията на KC в града е необходимо. Възстановяването на ССС е от съществено значение за разработването на устойчиви и приобщаващи образователни политики, както и на част от националните стратегии за развитие. Децата в ранна детска възраст в неравностойно положение имат голям потенциал да се възползват от достъпа до качествено образование. Проучванията показват, че качественото образование и грижите за децата носят редица социални ползи, които включват по-добро здраве, по-добра гражданска и социална осведоменост. Тя също така оказва положително въздействие върху социалните умения и характерните черти. Инвестициите и дейностите за осигуряване на успех и устойчивост имат за цел постигането на неразделна част от политиките в областта на развитието на човешкия капитал, инфраструктурата, заетостта, по-специално за деца от семейства с ниски доходи, етнически малцинства като ромите, където има ограничени централизирани, финансирани от държавата образователни програми. (Bulgarian)
4 August 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jtejjeb l-aċċess tan-nies mis-CLLD għall-infrastruttura soċjali billi jibni mill-ġdid prinċipalment 1. Ċentru tal-komunità NP (KC). Fil-bini taċ-ċentru tal-komunità hija mfassla fuq 1st art dooryard bi sfond, spazji ta ‘komunikazzjoni, ċentru sanitarju u faċilitajiet soċjali għall-klijenti, spazji edukattivi — kċina u workshop, faċilitajiet tekniċi — kamra tal-bojler bil-ħażna injam, kamra għat-tindif. 2 spazji. NP: l-ispazju għall-uffiċċji amministrattivi, il-kamra tat-taħriġ/il-klabb, l-ispazji soċjo-sanitarji għall-impjegati. Iċ-ċentru tal-iġjene se jservi għall-edukazzjoni dwar is-saħħa u l-iġjene għat-tfal tal-popolazzjoni Rom u l-prestazzjoni tal-iġjene personali. Iċ-ċentru tal-iġjene se jservi għall-edukazzjoni dwar is-saħħa u l-iġjene primarjament għat-tfal tal-popolazzjoni Rom u l-prestazzjoni tal-iġjene personali. Il-kċina se sservi għat-tagħlim tal-preparazzjoni ta ‘platti bażiċi u l-mod ta’ ikel tajjeb għas-saħħa. Fil-workshop, il-klijenti se jkollhom l-opportunità li jakkwistaw u jiżviluppaw ħiliet personali fil-qasam ta’ varjetà ta’ tekniki tax-xogħol bl-idejn u l-produzzjoni ta’ oġġetti ta’ utilità jew rigal. Il-kamra tat-taħriġ se tintuża għal attivitajiet ta’ konsulenza individwali u ta’ gruppi u attivitajiet edukattivi, użati għat-tħejjija tat-tfal qabel l-iskola, sessjonijiet ta’ taħriġ, sessjonijiet ta’ taħriġ, eżerċizzji prattiċi, dimostrazzjonijiet, laqgħat għat-tfal, iż-żgħażagħ u l-adulti. Il-ħżin tal-injam u l-kamra tal-bojlers għandhom daħla separata ddisinjata għall-provvista u l-manutenzjoni. Fl-aħħar iżda mhux l-inqas, se tkun ukoll l-insulazzjoni tal-qoxra esterna. Fil-preżent, hemm sitwazzjoni fejn ma jinħolqux kundizzjonijiet ottimali għall-parteċipazzjoni sħiħa tat-tfal mis-CLLD fil-livell primarju tal-edukazzjoni. Il-kapaċità tal-KC hija limitata u l-faċilitajiet edukattivi huma sottovalutati. Minn dan ta’ hawn fuq jirriżulta li l-estensjoni u r-rikostruzzjoni ta’ KC fil-belt hija meħtieġa. Ir-rikostruzzjoni tas-CCC hija essenzjali għall-iżvilupp ta’ politiki tal-edukazzjoni sostenibbli u inklużivi kif ukoll parti mill-istrateġiji nazzjonali għall-iżvilupp. Tfal żgħar ta’ età żgħira minn sfondi żvantaġġati għandhom potenzjal għoli li jibbenefikaw minn aċċess għal edukazzjoni ta’ kwalità. Studji wrew li edukazzjoni u kura tat-tfal ta’ kwalità jġibu magħhom għadd ta’ benefiċċji soċjali, li jinkludu saħħa aħjar, għarfien ċiviku u soċjali aktar b’saħħtu. Għandu wkoll impatt pożittiv fuq il-ħiliet soċjali u l-karatteristiċi tal-karattru. L-investimenti u l-attivitajiet li jiżguraw is-suċċess u s-sostenibbiltà għandhom l-għan li jiksbu parti integrali mill-politiki fl-oqsma tal-iżvilupp tal-kapital uman, l-infrastruttura, l-impjiegi, b’mod partikolari għal tfal minn familji bi dħul baxx, minoranzi etniċi bħar-Rom, fejn hemm programmi ta’ edukazzjoni ċentralizzati u ffinanzjati mill-istat limitati. (Maltese)
4 August 2022
0 references
O objetivo do projeto é melhorar o acesso das pessoas do DLBC às infraestruturas sociais, reconstruindo principalmente 1. Centro Comunitário NP (KC). No edifício do centro comunitário é projetado no pátio do 1o andar com fundo, espaços de comunicação, centro sanitário e instalações sociais para os clientes, espaços educativos – cozinha e oficina, instalações técnicas – sala de caldeiras com armazenamento de madeira, sala de limpeza. 2 espaços. NP: espaço administrativo de escritórios, sala de formação/clube, espaços sociossanitários para os trabalhadores. O centro de higiene servirá para a educação sanitária e higiénica das crianças da população cigana e para o desempenho da higiene pessoal. O centro de higiene servirá para a educação em matéria de saúde e higiene, principalmente para as crianças da população cigana, e para o desempenho da higiene pessoal. A cozinha servirá para ensinar a preparação de pratos básicos e a maneira de comer saudável. Na oficina, os clientes terão a oportunidade de adquirir e desenvolver competências pessoais no campo de uma variedade de técnicas de trabalho manual e a produção de itens utilitários ou de presente. A sala de formação será utilizada para atividades educativas e de aconselhamento individual e em grupo, para a preparação pré-escolar de crianças, sessões de formação, sessões de formação, exercícios práticos, demonstrações, reuniões para crianças, jovens e adultos. O armazém de madeira e a sala da caldeira têm uma entrada separada projetada para o fornecimento e a manutenção. Por último, mas não menos importante, será também o isolamento do invólucro exterior. Atualmente, existe uma situação em que não são criadas condições ótimas para a plena participação das crianças do DLBC no ensino primário. A capacidade da KC é limitada e os estabelecimentos de ensino são subestimados. Decorre do exposto que a extensão e reconstrução do KC na cidade é necessária. A reconstrução do CCC é essencial para o desenvolvimento de políticas de educação sustentáveis e inclusivas, bem como parte das estratégias nacionais de desenvolvimento. As crianças da primeira infância oriundas de meios desfavorecidos têm um elevado potencial para beneficiar do acesso a uma educação de qualidade. Estudos demonstraram que uma educação e um acolhimento de crianças de qualidade trazem uma série de benefícios sociais, que incluem uma melhor saúde e uma maior sensibilização cívica e social. Tem também um impacto positivo nas competências sociais e nos traços de caráter. Os investimentos e as atividades destinados a garantir o êxito e a sustentabilidade visam alcançar uma parte integrante das políticas nos domínios do desenvolvimento do capital humano, das infraestruturas, do emprego, em especial para as crianças de famílias com baixos rendimentos, das minorias étnicas, como os ciganos, onde existem programas de educação limitados, centralizados e financiados pelo Estado. (Portuguese)
4 August 2022
0 references
Formålet med projektet er at forbedre adgangen for personer fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet til social infrastruktur ved hovedsagelig at rekonstruere 1. NP community center (KC). I bygningen af fællesskabscentret er designet på 1. sal dørgård med baggrund, kommunikationsrum, sanitære center og sociale faciliteter for kunder, uddannelsesrum — køkken og værksted, tekniske faciliteter — kedelrum med træ opbevaring, plads til rengøring. 2 pladser. NP: administrative kontorlokaler, uddannelse/klubrum, socio-sanitære rum for medarbejdere. Hygiejnecentret vil tjene til sundheds- og hygiejneundervisning for børn af romabefolkningen og til personlig hygiejne. Hygiejnecentret vil primært tjene til sundheds- og hygiejneundervisning for børn af romabefolkningen og udførelsen af personlig hygiejne. Køkkenet vil tjene til at undervise i forberedelsen af grundlæggende retter og vejen for sund kost. I workshoppen vil kunderne have mulighed for at erhverve og udvikle personlige færdigheder inden for en række forskellige håndarbejdesteknikker og produktion af nytte- eller gaveartikler. Træningslokalet vil blive anvendt til individuel rådgivning og grupperådgivning og uddannelsesaktiviteter, der anvendes til førskoleforberedelse af børn, uddannelseskurser, kurser, praktiske øvelser, demonstrationer, møder for børn, unge og voksne. Træopbevaring og kedelrum har en separat indgang designet til forsyning og vedligeholdelse. Sidst, men ikke mindst, vil det også være isolering af det ydre kabinet.På nuværende tidspunkt er der en situation, hvor der ikke skabes optimale betingelser for fuld deltagelse af børn fra lokaludvikling styret af lokalsamfundet på grundskoleniveau. KC's kapacitet er begrænset, og uddannelsesfaciliteter er undermålte. Det følger af ovenstående, at udvidelsen og genopbygningen af KC i byen er nødvendig. Genopbygningen af Udvalgsformandskonferencen er afgørende for udviklingen af bæredygtige og inklusive uddannelsespolitikker samt en del af de nationale udviklingsstrategier. Børn i den tidlige barndom fra dårligt stillede miljøer har et stort potentiale til at drage fordel af adgang til uddannelse af høj kvalitet. Undersøgelser har vist, at uddannelse og børnepasning af høj kvalitet giver en række sociale fordele, herunder bedre sundhed, større borgerlig og social bevidsthed. Det har også en positiv indvirkning på sociale færdigheder og karaktertræk. Investeringer og aktiviteter, der skal sikre succes og bæredygtighed, sigter mod at opnå en integreret del af politikkerne inden for udvikling af menneskelig kapital, infrastruktur, beskæftigelse, navnlig for børn fra lavindkomstfamilier, etniske mindretal såsom romaer, hvor der er begrænsede centraliserede, statsfinansierede uddannelsesprogrammer. (Danish)
4 August 2022
0 references
Scopul proiectului este de a îmbunătăți accesul persoanelor de la DLRC la infrastructura socială prin reconstruirea în principal a 1. Centrul comunitar al PN (KC). In cladirea centrului comunitar este proiectata la etajul 1 usa cu fundal, spatii de comunicare, centru sanitar si facilitati sociale pentru clienti, spatii educationale – bucatarie si atelier, facilitati tehnice – camera cazanului cu depozitare lemnoasa, camera de curatenie. 2 spații. PN: spațiu administrativ de birouri, sală de formare/club, spații socio-sanitare pentru angajați. Centrul de igienă va servi pentru educația în materie de sănătate și igienă pentru copiii populației rome și pentru performanța igienei personale. Centrul de igienă va servi pentru educația în domeniul sănătății și igienei în primul rând pentru copiii populației rome și pentru performanța igienei personale. Bucătăria va servi pentru predarea pregătirii mâncărurilor de bază și a modului de alimentație sănătoasă. În cadrul atelierului, clienții vor avea posibilitatea de a dobândi și dezvolta abilități personale în domeniul unei varietăți de tehnici de lucru manual și al producției de obiecte de utilitate sau cadou. Sala de instruire va fi utilizată pentru consiliere individuală și de grup și activități educaționale, utilizate pentru pregătirea preșcolară a copiilor, sesiuni de formare, sesiuni de formare, exerciții practice, demonstrații, întâlniri pentru copii, tineri și adulți. Depozitul de lemn și camera cazanelor au o intrare separată proiectată pentru alimentare și întreținere. Nu în ultimul rând, va fi, de asemenea, izolarea membranei exterioare.În prezent, există o situație în care condițiile optime nu sunt create pentru participarea deplină a copiilor de la DLRC la nivel primar de educație. Capacitatea KC este limitată, iar instituțiile de învățământ sunt subdimensionate. Din cele de mai sus rezultă că este necesară extinderea și reconstrucția KC în oraș. Reconstrucția CCC este esențială pentru dezvoltarea unor politici educaționale durabile și favorabile incluziunii, precum și a unor strategii naționale de dezvoltare. Copiii preșcolari provenind din medii defavorizate au un potențial ridicat de a beneficia de accesul la o educație de calitate. Studiile au arătat că educația de calitate și îngrijirea copiilor aduc o serie de beneficii sociale, printre care se numără o mai bună sănătate, o mai bună conștientizare civică și socială. Ea are, de asemenea, un impact pozitiv asupra competențelor sociale și a trăsăturilor de caracter. Investițiile și activitățile menite să asigure succesul și durabilitatea vizează realizarea unei părți integrante a politicilor în domeniul dezvoltării capitalului uman, al infrastructurii, al ocupării forței de muncă, în special pentru copiii din familii cu venituri mici, minorități etnice, cum ar fi romii, în care există programe educaționale centralizate limitate, finanțate de stat. (Romanian)
4 August 2022
0 references
Syftet med projektet är att förbättra tillgången för människor från lokalt ledd utveckling till social infrastruktur genom att huvudsakligen rekonstruera 1. NP community center (KC). I byggnaden av samhället centrum är utformad på 1: a våningen dörrgård med bakgrund, kommunikationsutrymmen, sanitära centrum och sociala faciliteter för kunder, utbildningsutrymmen – kök och verkstad, tekniska faciliteter – pannrum med träförvaring, utrymme för rengöring. 2 mellanslag. NP: administrativa kontorsutrymmen, utbildning/klubbrum, socio-sanitära utrymmen för anställda. Hygiencentrumet kommer att verka för hälso- och hygienutbildning för barn i den romska befolkningen och för att utföra personlig hygien. Hygiencentrumet kommer att verka för hälso- och hygienutbildning, främst för barn till den romska befolkningen och för att utföra personlig hygien. Köket kommer att tjäna för att undervisa beredning av basrätter och sättet att hälsosamt äta. I verkstaden kommer kunderna att ha möjlighet att förvärva och utveckla personliga färdigheter inom en mängd olika handarbetestekniker och produktion av nyttighets- eller presentartiklar. Utbildningsrummet kommer att användas för individuell rådgivning och grupprådgivning och utbildningsverksamhet, som används för förskoleförberedelser för barn, utbildningstillfällen, utbildningstillfällen, praktiska övningar, demonstrationer, möten för barn, ungdomar och vuxna. Träförvaring och pannrum har en separat ingång utformad för försörjning och underhåll. Sist men inte minst kommer det också att vara isoleringen av ytterhöljet.I dagsläget finns det en situation där optimala förutsättningar inte skapas för fullt deltagande av barn från lokalt ledd utveckling på grundskolenivå. KC:s kapacitet är begränsad och utbildningsanläggningarna är underdimensionerade. Av ovanstående följer att det är nödvändigt att bygga ut och återuppbygga KC i staden. Återuppbyggnaden av utskottsordförandekonferensen är avgörande för utvecklingen av en hållbar och inkluderande utbildningspolitik och en del av de nationella utvecklingsstrategierna. Småbarn från missgynnade miljöer har stor potential att dra nytta av tillgången till utbildning av god kvalitet. Studier har visat att utbildning och barnomsorg av god kvalitet medför ett antal sociala fördelar, bland annat bättre hälsa, ökad medvetenhet i samhället och medborgerlig medvetenhet. Det har också en positiv inverkan på sociala färdigheter och karaktärsdrag. Investeringar och verksamhet för att säkerställa framgång och hållbarhet syftar till att uppnå en integrerad del av politiken på områdena utveckling av humankapital, infrastruktur och sysselsättning, särskilt för barn från låginkomstfamiljer, etniska minoriteter såsom romer, där det finns begränsade centraliserade, statligt finansierade utbildningsprogram. (Swedish)
4 August 2022
0 references
Identifiers
312061D519
0 references