REHABILITATION, MODERNISATION, EXTENSION AND ENDOWMENT OF THE SECONDARY SCHOOL, BODESTI COMMUNE, NEAMT COUNTY (Q3100263)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100263 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | REHABILITATION, MODERNISATION, EXTENSION AND ENDOWMENT OF THE SECONDARY SCHOOL, BODESTI COMMUNE, NEAMT COUNTY |
Project Q3100263 in Romania |
Statements
3,331,487.51 Romanian Leu
0 references
666,297.5 Euro
0 references
3,919,397.08 Romanian Leu
0 references
783,879.42 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
29 July 2021
0 references
29 December 2023
0 references
COMUNA BODESTI
0 references
46°24'42.55"N, 22°59'14.64"E
0 references
• Armonizarea conditiilor de studiu din mediul rural al Regiunii Nord-Est la normele nationale si europene de functionare a unitatilor educationale, in vederea cresterii gradului de participare al populatiei scolare. Avand in vedere starea precara a infrastructurii educationale din mediul rural si disparitatile semnificative inregistrate fata de sistemul scolar din mediul urban, prezentul proiect ce vizeaza reabilitarea, modernizarea, extinderea si dotarea Scolii Gimnaziale, Comuna Bodesti, Judetul Neamt va constitui o modalitate de contracarare a efectelor negative, favorizand imbunatatirea conditiilor de studiu si crearea unui cadru educational modern, va genera conditii corespunzatoare pentru atragerea si mentinerea in sistemul educational pe o perioada cat mai indelungata a populatiei de varsta scolara. Scoala trebuie sa raspunda imperios acestuia, printr-o continua modernizare a tuturor factorilor care contribuie la procesul de invatamant. Contributia obiectivului general al proiectului la atingerea obiectivului specific al Axei prioritare 10 – „Imbunatatirea infrastructurii educationale”, Prioritatea de investitii 10.1 – „Investitiile in educatie, si formare, inclusiv in formare profesionala, pentru dobandirea de competente si invatare pe tot parcursul vietii prin dezvoltarea infrastructurilor de educatie si formare” are potentialul de incurajare sistematica a cresterii gradului de participare la procesul de invatamant, printr-o mai mare atractivitate a sistemului de educatie si o motivare cu implicatii pe termen lung a imbunatatirii performantelor scolare. Segmentul tinta vizat de obtinerea acestor rezultate este reprezentat in primul rand de copiii din mediul rural, predispusi la un risc sporit de parasire timpurie a sistemului, propunandu-se actiuni pentru combaterea comportamentului de abandon scolar. In mod concret, conexiunea dintre obiectivul general al prezentului proiect de investitii si obiectivul specific al Prioritatii de investitii 10.1 – „Investitiile in educatie, si formare, inclusiv in formare profesionala, pentru dobandirea de competente si invatare pe tot parcursul vietii prin dezvoltarea infrastructurilor de educatie si formare” este asigurata prin urmatoarele puncte de convergenta: - diminuarea gradului de parasire timpurie a scolii - diminuarea discrepantelor intre sistemul educational din mediul rural si cel din mediul urban prin cresterea calitatii actului educational; - imbunatatirea nivelului de pregatire al populatiei scolare, prin crearea conditiilor tehnico-materiale pentru studiu, pentru co-interesarea elevului si derularea unui eficient proces educational; - sprijinirea incluziunii sociale prin promovarea educatiei incluzive in cadrul sistemului de invatamant. (Romanian)
0 references
• Harmonise the conditions of study in the rural area of North-East Region to the national and European norms for the functioning of educational units, in order to increase the participation of the school population. Given the poor state of educational infrastructure in rural areas and the significant disparities from the school system in the urban environment, the present project aimed at rehabilitation, modernisation, expansion and endowment of the Secondary School, Bodesti Commune, Neamt County will be a way of countering the negative effects, favouring the improvement of study conditions and the creation of a modern educational framework, will generate appropriate conditions for attracting and maintaining the educational system for as long as possible the school population. The school must urgently respond to it, through a continuous modernisation of all factors that contribute to the educational process. The contribution of the general objective of the project to the achievement of the specific objective of Priority Axis 10 – “Improving educational infrastructure”, Investment Priority 10.1 – “Investments in education, and training, including in vocational training, for acquiring skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructures” has the potential to systematically encourage the increase of participation in the educational process, through a greater attractiveness of the education system and a motivation with long-term implications of improving school performance. The target segment aimed at achieving these results is primarily represented by children from rural areas, prone to an increased risk of early leaving the system, proposing actions to combat school abandonment behavior. In concrete terms, the connection between the general objective of this investment project and the specific objective of investment priority 10.1 – “Investing in education, and training, including in vocational training, for acquiring skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructures” is ensured by the following points of convergence: — reducing the degree of early school leaving – diminishing the discrepancies between the educational system in rural and urban areas by increasing the quality of the educational act; — improving the level of training of the school population, by creating the technical-material conditions for the study, for co-interesting the student and conducting an efficient educational process; — supporting social inclusion by promoting inclusive education within the education system. (English)
16 September 2021
0.4185415925012915
0 references
• Harmoniser les conditions d’études dans la zone rurale du Nord-Est avec les normes nationales et européennes de fonctionnement des unités éducatives, afin d’accroître la participation de la population scolaire. Compte tenu de l’état médiocre des infrastructures éducatives dans les zones rurales et des disparités importantes entre le système scolaire et l’environnement urbain, le présent projet de réhabilitation, de modernisation, d’expansion et de dotation de l’école secondaire de Bodesti Commune, dans le comté de Neamt, permettra de contrer les effets négatifs, en favorisant l’amélioration des conditions d’études et la création d’un cadre éducatif moderne, ce qui créera des conditions appropriées pour attirer et maintenir le système éducatif aussi longtemps que possible. L’école doit y répondre d’urgence, par une modernisation continue de tous les facteurs qui contribuent au processus éducatif. La contribution de l’objectif général du projet à la réalisation de l’objectif spécifique de l’axe prioritaire 10 — «Améliorer les infrastructures éducatives», priorité d’investissement 10.1 — «Investissements dans l’éducation et la formation, y compris dans la formation professionnelle, pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement des infrastructures d’éducation et de formation» est susceptible d’encourager systématiquement l’augmentation de la participation au processus éducatif, grâce à une plus grande attractivité du système éducatif et à une motivation ayant des implications à long terme de l’amélioration des résultats scolaires. Le segment cible visant à atteindre ces résultats est principalement représenté par les enfants des zones rurales, exposés à un risque accru de quitter prématurément le système, proposant des mesures pour lutter contre les comportements d’abandon scolaire. Concrètement, le lien entre l’objectif général de ce projet d’investissement et l’objectif spécifique de la priorité d’investissement 10.1 — «Investir dans l’éducation et la formation, y compris dans la formation professionnelle, pour l’acquisition de compétences et l’apprentissage tout au long de la vie par le développement des infrastructures d’éducation et de formation» est assuré par les points de convergence suivants: — réduire le degré de décrochage scolaire — réduire les disparités entre le système éducatif dans les zones rurales et urbaines en augmentant la qualité de la loi sur l’éducation; — améliorer le niveau de formation de la population scolaire, en créant les conditions techniques et matérielles de l’étude, afin d’intéresser l’élève et de mener un processus éducatif efficace; — soutenir l’inclusion sociale par la promotion d’une éducation inclusive au sein du système éducatif. (French)
27 November 2021
0 references
• Harmonisierung der Bedingungen des Studiums im ländlichen Raum des Nordostens an die nationalen und europäischen Normen für das Funktionieren der Bildungseinheiten, um die Beteiligung der Schulbevölkerung zu erhöhen. Angesichts des schlechten Zustands der Bildungsinfrastruktur in ländlichen Gebieten und der erheblichen Unterschiede zwischen dem Schulsystem in der städtischen Umwelt wird das vorliegende Projekt zur Sanierung, Modernisierung, Erweiterung und Ausstattung der Kommune Bodesti eine Möglichkeit sein, die negativen Auswirkungen zu bekämpfen, die Verbesserung der Studienbedingungen und die Schaffung eines modernen Bildungsrahmens zu fördern, um das Bildungssystem so lange wie möglich für die Schulbevölkerung zu gewinnen und zu erhalten. Die Schule muss dringend darauf reagieren, indem sie alle Faktoren, die zum Bildungsprozess beitragen, ständig modernisiert. Der Beitrag des allgemeinen Ziels des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels der Prioritätsachse 10 – „Verbesserung der Bildungsinfrastruktur“, Investitionspriorität 10.1 – „Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, auch in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Bildungs- und Ausbildungsinfrastrukturen“ hat das Potenzial, systematisch die Steigerung der Teilnahme am Bildungsprozess durch eine größere Attraktivität des Bildungssystems und eine Motivation mit langfristigen Auswirkungen der Verbesserung der Schulleistung zu fördern. Das Zielsegment, das auf die Erreichung dieser Ergebnisse abzielt, wird in erster Linie von Kindern aus ländlichen Gebieten vertreten, die anfällig für ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem System sind und Maßnahmen zur Bekämpfung des Schulabbruchverhaltens vorschlagen. Konkret wird der Zusammenhang zwischen dem allgemeinen Ziel dieses Investitionsvorhabens und dem spezifischen Ziel der Investitionspriorität 10.1 – „Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Kompetenzen und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung“ durch folgende Konvergenzpunkte gewährleistet: Verringerung des Schulabbruchs – Verringerung der Diskrepanzen zwischen dem Bildungssystem in ländlichen und städtischen Gebieten durch Erhöhung der Qualität des Bildungsgesetzes; — Verbesserung des Ausbildungsniveaus der Schulbevölkerung durch Schaffung der technischen und materiellen Bedingungen für das Studium, zur Mitinteressierung des Schülers und zur Durchführung eines effizienten Bildungsprozesses; Förderung der sozialen Inklusion durch Förderung einer inklusiven Bildung im Bildungssystem. (German)
1 December 2021
0 references
• De voorwaarden voor studie op het platteland in Noordoost-regio te harmoniseren met de nationale en Europese normen voor het functioneren van onderwijseenheden, teneinde de participatie van de schoolbevolking te vergroten. Gezien de slechte staat van de onderwijsinfrastructuur in plattelandsgebieden en de aanzienlijke verschillen met het schoolsysteem in de stedelijke omgeving, zal het huidige project dat gericht is op rehabilitatie, modernisering, uitbreiding en schenking van de middelbare school, Bodesti Commune, Neamt County, een manier zijn om de negatieve effecten tegen te gaan, de verbetering van de studievoorwaarden en de totstandbrenging van een modern onderwijskader te bevorderen en passende voorwaarden te scheppen om het onderwijssysteem zo lang mogelijk aan te trekken en in stand te houden. De school moet er dringend op reageren, door middel van een voortdurende modernisering van alle factoren die bijdragen aan het onderwijsproces. De bijdrage van de algemene doelstelling van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van prioritaire as 10 — „Verbetering van de onderwijsinfrastructuur”, investeringsprioriteit 10.1 — „Investeringen in onderwijs en opleiding, met inbegrip van beroepsopleidingen, voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren door middel van de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuren”, kan de verhoging van de deelname aan het onderwijsproces systematisch aanmoedigen, door een grotere aantrekkelijkheid van het onderwijsstelsel en een motivatie met langetermijnimplicaties van de verbetering van de schoolprestaties. Het doelsegment dat gericht is op het bereiken van deze resultaten wordt in de eerste plaats vertegenwoordigd door kinderen uit plattelandsgebieden, die vatbaar zijn voor een verhoogd risico op voortijdig verlaten van het systeem, en voorstellen doen om het gedrag van schoolverlating te bestrijden. Concreet wordt het verband tussen de algemene doelstelling van dit investeringsproject en de specifieke doelstelling van investeringsprioriteit 10.1 — „Investeren in onderwijs en opleiding, ook in beroepsopleiding, voor het verwerven van vaardigheden en een leven lang leren door de ontwikkeling van onderwijs- en opleidingsinfrastructuren” gewaarborgd door de volgende convergentiepunten: het terugdringen van de mate van voortijdig schoolverlaten — het verkleinen van de verschillen tussen het onderwijsstelsel in plattelands- en stedelijke gebieden door de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren; — verbetering van het opleidingsniveau van de schoolbevolking door het scheppen van de technische en materiële voorwaarden voor de studie, het mede-interesseren van de student en het uitvoeren van een efficiënt onderwijsproces; ondersteuning van sociale inclusie door het bevorderen van inclusief onderwijs in het onderwijsstelsel. (Dutch)
6 December 2021
0 references
• Armonizzare le condizioni di studio nell'area rurale della regione nordorientale alle norme nazionali ed europee per il funzionamento delle unità didattiche, al fine di aumentare la partecipazione della popolazione scolastica. Dato il cattivo stato delle infrastrutture didattiche nelle zone rurali e le notevoli disparità rispetto al sistema scolastico nell'ambiente urbano, l'attuale progetto di risanamento, ammodernamento, ampliamento e dotazione della scuola secondaria, comune di Bodesti, contea di Neamt sarà un modo per contrastare gli effetti negativi, favorendo il miglioramento delle condizioni di studio e la creazione di un quadro educativo moderno, creerà condizioni adeguate per attirare e mantenere il sistema educativo per il più a lungo possibile la popolazione scolastica. La scuola deve reagire con urgenza, attraverso una modernizzazione continua di tutti i fattori che contribuiscono al processo educativo. Il contributo dell'obiettivo generale del progetto al conseguimento dell'obiettivo specifico dell'asse prioritario 10 — "Migliorare le infrastrutture educative", della priorità d'investimento 10.1 — "Investimenti nell'istruzione e nella formazione, anche nella formazione professionale, per l'acquisizione di competenze e l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita attraverso lo sviluppo di infrastrutture di istruzione e formazione" ha il potenziale di incoraggiare sistematicamente l'aumento della partecipazione al processo educativo, attraverso una maggiore attrattiva del sistema educativo e una motivazione con implicazioni a lungo termine per migliorare il rendimento scolastico. Il segmento target volto a raggiungere questi risultati è rappresentato principalmente da bambini provenienti dalle zone rurali, soggetti ad un maggiore rischio di abbandono precoce del sistema, proponendo azioni per combattere il comportamento di abbandono scolastico. In concreto, il collegamento tra l'obiettivo generale del presente progetto di investimento e l'obiettivo specifico della priorità d'investimento 10.1 — "Investire nell'istruzione e nella formazione, compresa la formazione professionale, per acquisire competenze e apprendimento lungo tutto l'arco della vita attraverso lo sviluppo di infrastrutture di istruzione e formazione" è garantito dai seguenti punti di convergenza: — ridurre il grado di abbandono scolastico — ridurre le discrepanze tra il sistema scolastico nelle zone rurali e urbane, aumentando la qualità dell'atto educativo; — migliorare il livello di formazione della popolazione scolastica, creando le condizioni tecnico-materiali per lo studio, per cointeressare lo studente e condurre un processo educativo efficiente; — sostenere l'inclusione sociale promuovendo un'istruzione inclusiva all'interno del sistema di istruzione. (Italian)
12 January 2022
0 references
• Armonizar las condiciones de estudio en el área rural de la región nororiental con las normas nacionales y europeas para el funcionamiento de las unidades educativas, con el fin de aumentar la participación de la población escolar. Teniendo en cuenta el mal estado de la infraestructura educativa en las zonas rurales y las importantes disparidades con respecto al sistema escolar en el entorno urbano, el actual proyecto de rehabilitación, modernización, ampliación y dotación de la Escuela Secundaria de la Comuna de Bodesti, Condado de Neamt, será una forma de contrarrestar los efectos negativos, favoreciendo la mejora de las condiciones de estudio y la creación de un marco educativo moderno, generará condiciones adecuadas para atraer y mantener el sistema educativo durante el mayor tiempo posible a la población escolar. La escuela debe responder urgentemente a ella, a través de una modernización continua de todos los factores que contribuyen al proceso educativo. La contribución del objetivo general del proyecto a la consecución del objetivo específico del eje prioritario 10 — «Mejora de las infraestructuras educativas», Prioridad de inversión 10.1 — «Inversiones en educación y formación, incluida la formación profesional, para adquirir competencias y aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación» tiene el potencial de fomentar sistemáticamente el aumento de la participación en el proceso educativo, a través de un mayor atractivo del sistema educativo y una motivación con implicaciones a largo plazo de mejorar el rendimiento escolar. El segmento objetivo destinado a lograr estos resultados está representado principalmente por niños de zonas rurales, propensos a un mayor riesgo de abandono prematuro del sistema, proponiendo acciones para combatir el comportamiento de abandono escolar. En concreto, la conexión entre el objetivo general de este proyecto de inversión y el objetivo específico de la prioridad de inversión 10.1 — «Invertir en educación y formación, incluida la formación profesional, para adquirir competencias y aprendizaje permanente a través del desarrollo de infraestructuras de educación y formación» se garantiza mediante los siguientes puntos de convergencia: reducir el grado de abandono escolar prematuro, reduciendo las discrepancias entre el sistema educativo en las zonas rurales y urbanas mediante el aumento de la calidad del acto educativo; mejorar el nivel de formación de la población escolar, creando las condiciones técnico-materiales para el estudio, para cointeresar al estudiante y llevar a cabo un proceso educativo eficiente; — apoyar la inclusión social mediante la promoción de una educación inclusiva dentro del sistema educativo. (Spanish)
13 January 2022
0 references
• Ühtlustada õppetingimused kirdepiirkonna maapiirkondades haridusüksuste toimimise riiklike ja Euroopa normidega, et suurendada koolielanike osalust. Võttes arvesse haridustaristu halba olukorda maapiirkondades ja märkimisväärseid erinevusi koolisüsteemist linnakeskkonnas, loob käesolev projekt, mille eesmärk on taastada, moderniseerida, laiendada ja annetada keskkooli, Bodesti kommuuni, Neamti maakonna, negatiivse mõju, soodustades õppetingimuste parandamist ja kaasaegse haridusraamistiku loomist, asjakohaseid tingimusi haridussüsteemi ligimeelitamiseks ja hooldamiseks nii kaua kui võimalik koolielanikkonnas. Kool peab sellele kiiresti reageerima, ajakohastades pidevalt kõiki haridusprotsessile kaasa aitavaid tegureid. Projekti üldeesmärgi panus erieesmärgi – „Haridustaristu parandamine“ erieesmärgi saavutamisse, investeerimisprioriteet 10.1 „Investeeringud haridusse ja koolitusse, sealhulgas kutseõppesse, et omandada oskusi ja elukestvat õpet haridus- ja koolitustaristute arendamise kaudu“ võib süstemaatiliselt soodustada haridusprotsessis osalemise suurendamist haridussüsteemi atraktiivsuse suurendamise ja koolitulemuste parandamise pikaajalise mõjuga motivatsiooni kaudu. Nende tulemuste saavutamisele suunatud sihtsegment koosneb peamiselt maapiirkondadest pärit lastest, kellel on suurem oht süsteemist varakult lahkuda, pakkudes välja meetmeid kooli poolelijätmise vastu võitlemiseks. Konkreetsemalt tagatakse seos kõnealuse investeerimisprojekti üldeesmärgi ja investeerimisprioriteedi 10.1 „Investeerimine haridusse ja koolitusse, sealhulgas kutseõppesse, oskuste omandamiseks ja elukestvasse õppesse hariduse ja koolituse infrastruktuuri arendamise kaudu“erieesmärgi vahel järgmiste lähenemispunktide kaudu: koolist väljalangemise määra vähendamine – erinevuste vähendamine maa- ja linnapiirkondade haridussüsteemide vahel haridusakti kvaliteedi parandamise kaudu; – koolielanikkonna koolituse taseme parandamine, luues õppetööks vajalikud tehnilised ja materiaalsed tingimused, et õpilast kaashuvitada ja läbi viia tõhus haridusprotsess; sotsiaalse kaasatuse toetamine kaasava hariduse edendamise kaudu haridussüsteemis. (Estonian)
3 August 2022
0 references
• Suderinti studijų sąlygas šiaurės rytų regiono kaimo vietovėse su nacionalinėmis ir Europos švietimo įstaigų funkcionavimo normomis, siekiant padidinti mokyklų gyventojų dalyvavimą. Atsižvelgiant į prastą švietimo infrastruktūros būklę kaimo vietovėse ir didelius mokyklų sistemos skirtumus miesto aplinkoje, dabartinis projektas, kuriuo siekiama atkurti, modernizuoti, plėsti ir aprūpinti vidurinę mokyklą, Bodesti komunoje, Neamto apskrityje, bus būdas kovoti su neigiamu poveikiu, palankiu studijų sąlygų gerinimui ir modernios švietimo sistemos sukūrimui, sukurs tinkamas sąlygas švietimo sistemai kuo ilgiau pritraukti ir išlaikyti. Mokykla turi skubiai į tai reaguoti, nuolat modernizuodama visus veiksnius, prisidedančius prie švietimo proceso. Bendrojo projekto tikslo indėlis siekiant 10 prioritetinės krypties „Švietimo infrastruktūros gerinimas“, 10.1 investicijų prioriteto „Investicijos į švietimą ir mokymą, įskaitant profesinį mokymą, įgūdžių įgijimą ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą“ gali padėti sistemingai skatinti aktyviau dalyvauti švietimo procese, didinant švietimo sistemos patrauklumą ir motyvaciją, turinčią ilgalaikių pasekmių gerinant mokyklos rezultatus. Tikslinį segmentą, kurio tikslas – pasiekti šiuos rezultatus, visų pirma sudaro vaikai iš kaimo vietovių, kuriems gresia didesnis ankstyvo pasitraukimo iš sistemos pavojus, siūlant veiksmus, skirtus kovoti su mokyklos nebaigimo elgesiu. Konkrečiai, šio investicinio projekto bendrojo tikslo ir 10.1 investicinio prioriteto „Investicijos į švietimą ir mokymą, įskaitant profesinį mokymą, įgūdžių įgijimą ir mokymąsi visą gyvenimą plėtojant švietimo ir mokymo infrastruktūrą“ ryšys užtikrinamas šiais konvergencijos aspektais: mažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių – mažinti švietimo sistemos skirtumus kaimo ir miesto vietovėse gerinant švietimo akto kokybę; – gerinti mokyklos gyventojų mokymo lygį, sudarant technines ir materialines sąlygas studijoms, siekiant bendrai sudominti mokinį ir vykdyti veiksmingą švietimo procesą; remti socialinę įtrauktį skatinant įtraukų švietimą švietimo sistemoje. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
• Uskladiti uvjete studiranja u ruralnom području sjeveroistočne regije s nacionalnim i europskim normama za funkcioniranje obrazovnih jedinica kako bi se povećalo sudjelovanje školskog stanovništva. S obzirom na loše stanje obrazovne infrastrukture u ruralnim područjima i značajne razlike u školskom sustavu u urbanom okruženju, sadašnji projekt usmjeren na rehabilitaciju, modernizaciju, proširenje i zaduživanje srednje škole, općine Bodesti, Neamt županija bit će način suzbijanja negativnih učinaka, pogodujući poboljšanju uvjeta studiranja i stvaranju modernog obrazovnog okvira, stvorit će odgovarajuće uvjete za privlačenje i održavanje obrazovnog sustava što je dulje moguće školskom stanovništvu. Škola na nju mora hitno odgovoriti kontinuiranom modernizacijom svih čimbenika koji doprinose obrazovnom procesu. Doprinos općeg cilja projekta postizanju specifičnog cilja prioritetne osi 10 – „Poboljšanje obrazovne infrastrukture”, Prioritet ulaganja 10.1 – „Ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje, uključujući strukovno osposobljavanje, za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje kroz razvoj infrastrukture za obrazovanje i osposobljavanje” ima potencijal za sustavno poticanje povećanja sudjelovanja u obrazovnom procesu kroz veću privlačnost obrazovnog sustava i motivaciju s dugoročnim implikacijama poboljšanja uspješnosti škole. Ciljni segment usmjeren na postizanje tih rezultata prvenstveno predstavljaju djeca iz ruralnih područja, sklona povećanom riziku od ranog napuštanja sustava, predlažući mjere za borbu protiv ponašanja napuštanja škole. Konkretno, povezanost između općeg cilja ovog investicijskog projekta i posebnog cilja investicijskog prioriteta 10.1. – „Ulaganje u obrazovanje i osposobljavanje, uključujući strukovno osposobljavanje, za stjecanje vještina i cjeloživotno učenje razvojem infrastruktura za obrazovanje i osposobljavanje” osigurana je sljedećim točkama konvergencije: smanjenje stupnja ranog napuštanja školovanja – smanjenje razlika između obrazovnog sustava u ruralnim i urbanim područjima povećanjem kvalitete obrazovnog akta; — poboljšanje razine osposobljavanja školskog stanovništva stvaranjem tehničko-materijalnih uvjeta za studij, za zajedničko zanimanje učenika i provođenje učinkovitog obrazovnog procesa; podupiranje socijalne uključenosti promicanjem uključivog obrazovanja u okviru obrazovnog sustava. (Croatian)
3 August 2022
0 references
• Εναρμόνιση των όρων σπουδών στην αγροτική περιοχή της Βορειοανατολικής Περιφέρειας με τους εθνικούς και ευρωπαϊκούς κανόνες για τη λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων, προκειμένου να αυξηθεί η συμμετοχή του σχολικού πληθυσμού. Λόγω της κακής κατάστασης των εκπαιδευτικών υποδομών στις αγροτικές περιοχές και των σημαντικών διαφορών από το σχολικό σύστημα στο αστικό περιβάλλον, το παρόν σχέδιο που αποσκοπεί στην αποκατάσταση, τον εκσυγχρονισμό, την επέκταση και τη διάθεση του Γυμνασίου, του δήμου Bodesti, της κομητείας Neamt θα αποτελέσει έναν τρόπο αντιμετώπισης των αρνητικών επιπτώσεων, ευνοώντας τη βελτίωση των συνθηκών σπουδών και τη δημιουργία ενός σύγχρονου εκπαιδευτικού πλαισίου, θα δημιουργήσει κατάλληλες συνθήκες για την προσέλκυση και τη διατήρηση του εκπαιδευτικού συστήματος για όσο το δυνατόν μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Το σχολείο πρέπει να ανταποκριθεί επειγόντως σε αυτό, μέσω του συνεχούς εκσυγχρονισμού όλων των παραγόντων που συμβάλλουν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η συμβολή του γενικού στόχου του σχεδίου στην επίτευξη του ειδικού στόχου του άξονα προτεραιότητας 10 — «Βελτίωση της εκπαιδευτικής υποδομής», επενδυτική προτεραιότητα 10.1 — «Επενδύσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής κατάρτισης, για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης» έχει τη δυνατότητα να ενθαρρύνει συστηματικά την αύξηση της συμμετοχής στην εκπαιδευτική διαδικασία, μέσω μεγαλύτερης ελκυστικότητας του εκπαιδευτικού συστήματος και κινήτρων με μακροπρόθεσμες επιπτώσεις στη βελτίωση των σχολικών επιδόσεων. Το τμήμα-στόχος που αποσκοπεί στην επίτευξη αυτών των αποτελεσμάτων αντιπροσωπεύεται κυρίως από παιδιά από αγροτικές περιοχές, επιρρεπή σε αυξημένο κίνδυνο πρόωρης εγκατάλειψης του συστήματος, προτείνοντας δράσεις για την καταπολέμηση της συμπεριφοράς εγκατάλειψης του σχολείου. Συγκεκριμένα, η σύνδεση μεταξύ του γενικού στόχου αυτού του επενδυτικού σχεδίου και του ειδικού στόχου της επενδυτικής προτεραιότητας 10.1 — «Επένδυση στην εκπαίδευση και κατάρτιση, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής κατάρτισης, για την απόκτηση δεξιοτήτων και τη διά βίου μάθηση μέσω της ανάπτυξης υποδομών εκπαίδευσης και κατάρτισης» εξασφαλίζεται από τα ακόλουθα σημεία σύγκλισης: — μείωση του βαθμού πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου — μείωση των διαφορών μεταξύ του εκπαιδευτικού συστήματος στις αγροτικές και αστικές περιοχές μέσω της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαιδευτικής πράξης· — βελτίωση του επιπέδου κατάρτισης του σχολικού πληθυσμού, με τη δημιουργία των τεχνικών-υλικών συνθηκών για τη μελέτη, για τη συνενοχή του μαθητή και για τη διεξαγωγή μιας αποτελεσματικής εκπαιδευτικής διαδικασίας· — στήριξη της κοινωνικής ένταξης μέσω της προώθησης της εκπαίδευσης χωρίς αποκλεισμούς στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος. (Greek)
3 August 2022
0 references
• Zosúladiť podmienky štúdia vo vidieckej oblasti severovýchodného regiónu s vnútroštátnymi a európskymi normami pre fungovanie vzdelávacích jednotiek s cieľom zvýšiť účasť obyvateľstva škôl. Vzhľadom na zlý stav vzdelávacej infraštruktúry vo vidieckych oblastiach a značné rozdiely medzi školským systémom v mestskom prostredí bude súčasný projekt zameraný na obnovu, modernizáciu, rozšírenie a dotáciu strednej školy, Bodesti Commune, Neamt County spôsobom boja proti negatívnym účinkom, ktorý podporí zlepšenie študijných podmienok a vytvorenie moderného vzdelávacieho rámca, vytvorí vhodné podmienky na prilákanie a udržanie vzdelávacieho systému na čo najdlhšie školské obyvateľstvo. Škola musí na to urýchlene reagovať prostredníctvom neustálej modernizácie všetkých faktorov, ktoré prispievajú k vzdelávaciemu procesu. Prínos všeobecného cieľa projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa prioritnej osi 10 – „Zlepšenie vzdelávacej infraštruktúry“, investičná priorita 10.1 – „Investície do vzdelávania a odbornej prípravy, a to aj do odborného vzdelávania, získavania zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom rozvoja infraštruktúry vzdelávania a odbornej prípravy“ má potenciál systematicky podporovať zvyšovanie účasti na vzdelávacom procese prostredníctvom väčšej príťažlivosti vzdelávacieho systému a motivácie s dlhodobými dôsledkami zlepšovania výkonnosti školy. Cieľový segment zameraný na dosiahnutie týchto výsledkov predstavujú predovšetkým deti z vidieckych oblastí, ktoré sú náchylné na zvýšené riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky a navrhujú opatrenia na boj proti správaniu sa zo školy. Konkrétne prepojenie medzi všeobecným cieľom tohto investičného projektu a špecifickým cieľom investičnej priority 10.1 – „Investície do vzdelávania a odbornej prípravy vrátane odborného vzdelávania, získavania zručností a celoživotného vzdelávania prostredníctvom rozvoja infraštruktúry vzdelávania a odbornej prípravy“ zabezpečujú tieto body konvergencie: — zníženie miery predčasného ukončenia školskej dochádzky – zníženie rozdielov medzi vzdelávacím systémom vo vidieckych a mestských oblastiach zvýšením kvality vzdelávacieho aktu; — zlepšenie úrovne odbornej prípravy školského obyvateľstva vytvorením technických a materiálnych podmienok pre štúdium, spoločné záujmy študenta a uskutočnenie efektívneho vzdelávacieho procesu; — podpora sociálneho začlenenia presadzovaním inkluzívneho vzdelávania v rámci vzdelávacieho systému. (Slovak)
3 August 2022
0 references
• Yhdenmukaistaa Koillis-alueen maaseudulla opiskelun edellytykset koulutusyksiköiden toimintaa koskevien kansallisten ja eurooppalaisten normien kanssa kouluväestön osallistumisen lisäämiseksi. Kun otetaan huomioon maaseutualueiden koulutusinfrastruktuurin heikko tila ja merkittävät erot koulujärjestelmän välillä kaupunkiympäristössä, nykyinen hanke, jonka tarkoituksena on kunnostaa, nykyaikaistaa, laajentaa ja varustaa toisen asteen koulua, Bodestin Communea ja Neamtin piirikuntaa, on keino torjua kielteisiä vaikutuksia, edistää opiskeluolosuhteiden parantamista ja nykyaikaisen koulutuskehyksen luomista, luoda asianmukaiset olosuhteet kouluväestön koulujärjestelmän houkuttelemiseksi ja ylläpitämiseksi mahdollisimman pitkään. Koulun on reagoitava siihen kiireesti nykyaikaistamalla jatkuvasti kaikkia koulutusprosessiin vaikuttavia tekijöitä. Hankkeen yleistavoitteen vaikutus toimintalinjan 10 ”Koulutusinfrastruktuurin parantaminen”, investointiprioriteetin 10.1 ”Investoinnit koulutukseen, myös ammatilliseen koulutukseen, taitojen hankkimiseen ja elinikäiseen oppimiseen kehittämällä koulutusinfrastruktuureja” erityistavoitteen saavuttamista voidaan järjestelmällisesti kannustaa lisäämään koulutusprosessiin osallistumista lisäämällä koulutusjärjestelmän houkuttelevuutta ja motivoimalla koulujen suorituskyvyn parantamista pitkällä aikavälillä. Näiden tulosten saavuttamiseen tähtäävää kohdesegmenttiä edustavat pääasiassa maaseutualueiden lapset, jotka ovat alttiita suuremmalle riskille, että he jättävät järjestelmän ennenaikaisesti, ja ehdottavat toimia koulunkäynnin keskeyttämisen torjumiseksi. Tämän investointihankkeen yleisen tavoitteen ja investointiprioriteetin 10.1 ”Investoiminen koulutukseen, myös ammatilliseen koulutukseen, taitojen hankkimiseen ja elinikäiseen oppimiseen koulutusinfrastruktuurien kehittämisen avulla” välinen yhteys varmistetaan konkreettisesti seuraavilla lähentymiskohdilla: vähentää koulunkäynnin keskeyttämisen astetta – vähentää koulutusjärjestelmän eroja maaseudulla ja kaupungeissa parantamalla koulutuslain laatua; — kouluväestön koulutustason parantaminen luomalla opiskelua varten tekniset ja aineelliset edellytykset, joilla opiskelijaa kiinnostaa yhdessä ja toteutetaan tehokas koulutusprosessi; — tuetaan sosiaalista osallisuutta edistämällä osallistavaa koulutusta koulutusjärjestelmässä. (Finnish)
3 August 2022
0 references
• Harmonizacja warunków studiów na obszarach wiejskich regionu północno-wschodniego z krajowymi i europejskimi normami funkcjonowania jednostek edukacyjnych w celu zwiększenia udziału ludności szkolnej. Biorąc pod uwagę zły stan infrastruktury edukacyjnej na obszarach wiejskich oraz znaczne dysproporcje w systemie szkolnym w środowisku miejskim, obecny projekt mający na celu rehabilitację, modernizację, rozbudowę i wyposażenie szkoły średniej, gminy Bodesti, hrabstwa Neamt będzie sposobem przeciwdziałania negatywnym skutkom, sprzyjając poprawie warunków nauki i tworzeniu nowoczesnych ram edukacyjnych, stworzy odpowiednie warunki do przyciągnięcia i utrzymania systemu edukacji tak długo, jak to możliwe. Szkoła musi pilnie na nie zareagować poprzez ciągłą modernizację wszystkich czynników, które przyczyniają się do procesu edukacyjnego. Wkład celu ogólnego projektu w realizację celu szczegółowego osi priorytetowej 10 – „Poprawa infrastruktury edukacyjnej”, Priorytet inwestycyjny 10.1 – „Inwestycje w edukację i szkolenia, w tym w szkolenie zawodowe, na nabywanie umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej” może systematycznie zachęcać do zwiększania uczestnictwa w procesie edukacyjnym poprzez zwiększenie atrakcyjności systemu edukacji i motywację z długoterminowymi konsekwencjami poprawy wyników w szkole. Segment docelowy mający na celu osiągnięcie tych wyników jest przede wszystkim reprezentowany przez dzieci z obszarów wiejskich, podatnych na zwiększone ryzyko przedwczesnego opuszczenia systemu, proponując działania mające na celu zwalczanie zachowań porzucających szkołę. Konkretnie, związek między ogólnym celem niniejszego projektu inwestycyjnego a celem szczegółowym priorytetu inwestycyjnego 10.1 – „Inwestowanie w kształcenie i szkolenie, w tym w szkolenie zawodowe, na nabywanie umiejętności i uczenie się przez całe życie poprzez rozwój infrastruktury edukacyjnej i szkoleniowej” jest zapewniony przez następujące punkty konwergencji: zmniejszenie stopnia przedwczesnego kończenia nauki – zmniejszenie rozbieżności między systemem edukacji na obszarach wiejskich i miejskich poprzez podniesienie jakości aktu edukacyjnego; — podniesienie poziomu kształcenia ludności szkolnej poprzez stworzenie warunków technicznych i materialnych do nauki, współzainteresowanie ucznia i przeprowadzenie sprawnego procesu edukacyjnego; wspieranie włączenia społecznego poprzez promowanie edukacji włączającej w ramach systemu edukacji. (Polish)
3 August 2022
0 references
• Az északkeleti régió vidéki térségében a tanulmányi feltételek összehangolása az oktatási egységek működésére vonatkozó nemzeti és európai normákkal, az iskolai lakosság részvételének növelése érdekében. Tekintettel a vidéki területek oktatási infrastruktúrájának rossz állapotára és az iskolarendszertől a városi környezetben tapasztalható jelentős különbségekre, a jelenlegi projekt, amelynek célja a rehabilitáció, modernizáció, bővítés és a Neamt megyei középiskola rehabilitációja, korszerűsítése, bővítése és adományozása a negatív hatások ellensúlyozására, a tanulmányi feltételek javításának és a modern oktatási keret létrehozásának elősegítésére, megfelelő feltételeket teremt az oktatási rendszer vonzásához és fenntartásához, amennyire csak lehetséges. Az iskolának sürgősen reagálnia kell erre az oktatási folyamathoz hozzájáruló valamennyi tényező folyamatos modernizációja révén. Az, hogy a projekt általános célkitűzése hozzájárul az 10. prioritási tengely – „Az oktatási infrastruktúra javítása”, „Az oktatásba és képzésbe, többek között a szakképzésbe, az oktatási és képzési infrastruktúrák fejlesztése révén az oktatásba és képzésbe, valamint az egész életen át tartó tanulásba irányuló beruházások” – konkrét célkitűzésének eléréséhez, szisztematikusan ösztönözheti az oktatási folyamatban való részvétel növelését az oktatási rendszer vonzerejének növelése és az iskolai teljesítmény javítását hosszú távú következményekkel járó motiváció révén. Az ezen eredmények elérésére irányuló célszegmenst elsősorban a vidéki területekről származó gyermekek képviselik, akik hajlamosak a rendszer korai elhagyásának fokozott kockázatára, és intézkedéseket javasolnak az iskola elhagyása elleni küzdelem érdekében. Konkrétan e beruházási projekt általános célkitűzése és az 10.1. beruházási prioritás – "Az oktatásba és képzésbe, többek között a szakképzésbe, a készségek elsajátítása és az egész életen át tartó tanulás oktatási és képzési infrastruktúrák fejlesztése révén történő – konkrét célkitűzése közötti összefüggést a következő konvergenciapontok biztosítják: a korai iskolaelhagyás mértékének csökkentése – a vidéki és városi területeken az oktatási rendszer közötti eltérések csökkentése az oktatási törvény minőségének javítása révén; – az iskolai lakosság képzési szintjének javítása a tanulmány technikai-anyagi feltételeinek megteremtésével, a hallgató közös érdeklődésével és hatékony oktatási folyamat lefolytatásával; – a társadalmi befogadás támogatása az oktatási rendszeren belüli inkluzív oktatás előmozdításával. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
• Harmonizovat podmínky studia ve venkovské oblasti severovýchodního regionu s vnitrostátními a evropskými normami pro fungování vzdělávacích jednotek s cílem zvýšit účast školního obyvatelstva. Vzhledem k špatnému stavu vzdělávací infrastruktury ve venkovských oblastech a k významným rozdílům ve školním systému v městském prostředí bude současný projekt zaměřený na obnovu, modernizaci, rozšíření a dotaci střední školy Bodesti Commune, kraj Neamt způsob, jak čelit negativním účinkům, což podpoří zlepšení studijních podmínek a vytvoření moderního vzdělávacího rámce, vytvoří vhodné podmínky pro přilákání a udržování vzdělávacího systému po co nejdelší dobu školního obyvatelstva. Škola na něj musí naléhavě reagovat, a to průběžnou modernizací všech faktorů, které přispívají ke vzdělávacímu procesu. Přínos obecného cíle projektu k dosažení specifického cíle prioritní osy 10 – „Zlepšování vzdělávací infrastruktury“, investiční priorita 10.1 – „Investice do vzdělávání a odborné přípravy, včetně odborné přípravy, do získávání dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy“ má potenciál systematicky podporovat zvyšování účasti na vzdělávacím procesu prostřednictvím větší přitažlivosti vzdělávacího systému a motivace s dlouhodobými důsledky zlepšování školní výkonnosti. Cílovým segmentem zaměřeným na dosažení těchto výsledků jsou především děti z venkovských oblastí, které jsou náchylné ke zvýšenému riziku předčasného opuštění systému a navrhují opatření pro boj proti chování opouštění škol. Konkrétně souvislost mezi obecným cílem tohoto investičního projektu a specifickým cílem investiční priority 10.1 – „Investice do vzdělávání a odborné přípravy, včetně odborné přípravy, do získávání dovedností a celoživotního učení prostřednictvím rozvoje infrastruktury vzdělávání a odborné přípravy“ je zajištěna těmito body konvergence: snížení míry předčasného ukončování školní docházky – snížení rozdílů mezi vzdělávacím systémem ve venkovských a městských oblastech zvýšením kvality vzdělávacího aktu; — zlepšení úrovně odborné přípravy školního obyvatelstva vytvořením technických podmínek pro studium, pro spoluzajímání studenta a provádění účinného vzdělávacího procesu; podpora sociálního začleňování prostřednictvím podpory inkluzivního vzdělávání v rámci vzdělávacího systému. (Czech)
3 August 2022
0 references
• Saskaņot studiju nosacījumus Ziemeļaustrumu reģiona lauku apvidos ar valsts un Eiropas normām par izglītības vienību darbību, lai palielinātu skolu iedzīvotāju līdzdalību. Ņemot vērā izglītības infrastruktūras slikto stāvokli lauku apvidos un ievērojamās atšķirības starp skolu sistēmu pilsētvidē, pašreizējais projekts, kura mērķis ir vidusskolas, Bodesti komūnas, Neamt grāfistes rehabilitācija, modernizācija, paplašināšana un piešķiršana, būs veids, kā novērst negatīvo ietekmi, veicinot studiju apstākļu uzlabošanu un modernas izglītības sistēmas izveidi, radīs piemērotus apstākļus izglītības sistēmas piesaistīšanai un uzturēšanai tik ilgi, cik iespējams, skolu iedzīvotājiem. Skolai ir steidzami jāreaģē uz to, nepārtraukti modernizējot visus faktorus, kas veicina izglītības procesu. Projekta vispārējā mērķa ieguldījums 10. prioritārā virziena “Izglītības infrastruktūras uzlabošana” konkrētā mērķa sasniegšanā, investīciju prioritāte 10.1. “Ieguldījumi izglītībā un apmācībā, tostarp profesionālajā apmācībā, prasmju apgūšanai un mūžizglītībai, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūras” var sistemātiski veicināt līdzdalības palielināšanu izglītības procesā, palielinot izglītības sistēmas pievilcību un motivāciju ar ilgtermiņa ietekmi uz skolas snieguma uzlabošanu. Mērķa segmentu, kura mērķis ir sasniegt šos rezultātus, galvenokārt pārstāv bērni no lauku apvidiem, kas ir pakļauti paaugstinātam riskam, ka sistēma varētu priekšlaicīgi pamest sistēmu, ierosinot pasākumus, lai apkarotu skolas pamešanas uzvedību. Konkrētāk, saikni starp šā ieguldījumu projekta vispārējo mērķi un 10.1. investīciju prioritātes konkrēto mērķi “Ieguldījumi izglītībā un apmācībā, tostarp profesionālajā apmācībā, prasmju apgūšanai un mūžizglītībai, attīstot izglītības un apmācības infrastruktūras” nodrošina šādi konverģences punkti: — samazināt priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas līmeni — mazināt atšķirības starp izglītības sistēmu lauku un pilsētu teritorijās, paaugstinot izglītības akta kvalitāti; — skolas iedzīvotāju apmācības līmeņa uzlabošana, radot mācību tehniskos un materiālos apstākļus, lai studentam būtu kopīgas intereses un tiktu veikts efektīvs izglītības process; — atbalstīt sociālo iekļaušanu, veicinot iekļaujošu izglītību izglītības sistēmā. (Latvian)
3 August 2022
0 references
• Na coinníollacha staidéir i gceantar tuaithe Réigiún an Oirthuaiscirt a chomhchuibhiú leis na noirm náisiúnta agus Eorpacha d’fheidhmiú na n-aonad oideachais, d’fhonn rannpháirtíocht phobal na scoile a mhéadú. Mar gheall ar dhrochstaid an bhonneagair oideachais i gceantair thuaithe agus na difríochtaí suntasacha ón gcóras scoile sa timpeallacht uirbeach, beidh an tionscadal atá ann faoi láthair dírithe ar athshlánú, nuachóiriú, leathnú agus dearlaic na Meánscoile, Bodesti Commune, Contae Neamt ina bhealach chun cur i gcoinne na n-éifeachtaí diúltacha, i bhfabhar feabhas a chur ar choinníollacha staidéir agus ar chreat oideachais nua-aimseartha a chruthú, cruthóidh sé coinníollacha cuí chun an córas oideachais a mhealladh agus a chothabháil chomh fada agus is féidir do dhaonra na scoile. Ní mór don scoil freagairt go práinneach di, trí nuachóiriú leanúnach a dhéanamh ar na tosca uile a chuireann leis an bpróiseas oideachais. Maidir leis an méid a rannchuidíonn cuspóir ginearálta an tionscadail le gnóthú chuspóir sonrach Ais Tosaíochta 10 — “Infreastruchtúr oideachais a fheabhsú”, Tosaíocht Infheistíochta 10.1 — “Infheistíochtaí san oideachas, agus oiliúint, lena n-áirítear i ngairmoiliúint, scileanna a shealbhú agus foghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagair oideachais agus oiliúna a fhorbairt”, d’fhéadfaí méadú ar rannpháirtíocht sa phróiseas oideachais a spreagadh go córasach, trí tharraingteacht níos mó a dhéanamh ar an gcóras oideachais agus trí spreagadh a bhfuil impleachtaí fadtéarmacha aige maidir le feidhmíocht scoile a fheabhsú. Is é an deighleog sprioc atá dírithe ar na torthaí seo a bhaint amach ionadaíocht go príomha ag leanaí ó cheantair thuaithe, seans maith go baol níos mó a fhágáil go luath ar an gcóras, gníomhartha a mholadh chun dul i ngleic le hiompar tréigean scoile. I dtéarmaí nithiúla, áirithítear leis na pointí cóineasaithe seo an nasc idir cuspóir ginearálta an tionscadail infheistíochta seo agus cuspóir sonrach na tosaíochta infheistíochta 10.1 — “Infheistíocht san oideachas, agus san oiliúint, lena n-áirítear sa ghairmoiliúint, chun scileanna a shealbhú agus foghlaim ar feadh an tsaoil trí bhonneagair oideachais agus oiliúna a fhorbairt”: — leibhéal luathfhágála na scoile a laghdú — na neamhréireachtaí idir an córas oideachais i gceantair thuaithe agus uirbeacha a laghdú trí cháilíocht an ghnímh oideachais a mhéadú; — leibhéal oiliúna dhaonra na scoile a fheabhsú, trí na coinníollacha teicniúla-ábhartha don staidéar a chruthú, mar gheall ar chomhspéis a bheith ag an mac léinn agus próiseas éifeachtach oideachais a chur i gcrích; — tacú le cuimsiú sóisialta tríd an oideachas ionchuimsitheach a chur chun cinn laistigh den chóras oideachais. (Irish)
3 August 2022
0 references
• Uskladiti študijske pogoje na podeželju severovzhodne regije z nacionalnimi in evropskimi normami za delovanje izobraževalnih enot, da se poveča udeležba šolskega prebivalstva. Glede na slabo stanje izobraževalne infrastrukture na podeželju in velike razlike v šolskem sistemu v mestnem okolju bo sedanji projekt, namenjen sanaciji, posodobitvi, širitvi in dotaciji srednje šole, Bodesti Commune, Neamt County, način za preprečevanje negativnih učinkov, ki spodbujajo izboljšanje pogojev študija in oblikovanje sodobnega izobraževalnega okvira, bo ustvaril ustrezne pogoje za privabljanje in vzdrževanje izobraževalnega sistema za čim dlje šolskega prebivalstva. Šola se mora na to nujno odzvati s stalno posodobitvijo vseh dejavnikov, ki prispevajo k izobraževalnemu procesu. Prispevek splošnega cilja projekta k doseganju posebnega cilja prednostne osi 10 – „Izboljšanje izobraževalne infrastrukture“, prednostne naložbe 10.1 – „naložbe v izobraževanje in usposabljanje, vključno s poklicnim usposabljanjem, za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje“ lahko sistematično spodbuja večjo udeležbo v izobraževalnem procesu z večjo privlačnostjo izobraževalnega sistema in motivacijo z dolgoročnimi posledicami izboljšanja šolske uspešnosti. Ciljni segment, katerega cilj je doseči te rezultate, predstavljajo predvsem otroci s podeželskih območij, ki so nagnjeni k večjemu tveganju zgodnjega opuščanja sistema in predlagajo ukrepe za boj proti vedenju v zvezi z opuščanjem šolanja. Konkretno je povezava med splošnim ciljem tega naložbenega projekta in posebnim ciljem prednostne naložbe 10.1 – „Vlaganje v izobraževanje in usposabljanje, vključno s poklicnim usposabljanjem, za pridobivanje znanj in spretnosti ter vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje“ zagotovljena z naslednjimi konvergenčnimi točkami: — zmanjšanje stopnje zgodnjega opuščanja šolanja – zmanjšanje razlik med izobraževalnim sistemom na podeželskih in mestnih območjih s povečanjem kakovosti izobraževalnega akta; — izboljšanje ravni usposabljanja šolskega prebivalstva z ustvarjanjem tehnično-materialnih pogojev za študij, za sozainteresiranje študenta in izvajanje učinkovitega izobraževalnega procesa; — podpiranje socialne vključenosti s spodbujanjem vključujočega izobraževanja v izobraževalnem sistemu. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
• Хармонизиране на условията за обучение в селските райони на Североизточния регион с националните и европейските норми за функционирането на образователните единици, за да се увеличи участието на училищното население. Като се има предвид лошото състояние на образователната инфраструктура в селските райони и значителните различия в училищната система в градската среда, настоящият проект, насочен към рехабилитация, модернизация, разширяване и дарение на средното училище, община Бодести, окръг Неамт, ще бъде начин за противодействие на отрицателните ефекти, благоприятстващ подобряването на условията за обучение и създаването на модерна образователна рамка, ще създаде подходящи условия за привличане и поддържане на образователната система възможно най-дълго време на училищното население. Училището трябва спешно да реагира на това чрез непрекъснато модернизиране на всички фактори, които допринасят за образователния процес. Приносът на общата цел на проекта за постигане на специфичната цел на приоритетна ос 10 — „Подобряване на образователната инфраструктура„, инвестиционен приоритет 10.1 — „Инвестиции в образование и обучение, включително в професионално обучение, за придобиване на умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктури за образование и обучение“ има потенциала систематично да насърчава увеличаването на участието в образователния процес чрез по-голяма привлекателност на образователната система и мотивация с дългосрочни последици за подобряване на училищните резултати. Целевият сегмент, насочен към постигането на тези резултати, е представен предимно от деца от селските райони, изложени на повишен риск от ранно напускане на системата, предлагащи действия за борба с поведението на изоставяне на училище. По-конкретно връзката между общата цел на този инвестиционен проект и конкретната цел на инвестиционен приоритет 10.1 — „Инвестиции в образование и обучение, включително в професионално обучение, за придобиване на умения и учене през целия живот чрез развитие на инфраструктури за образование и обучение“ се осигурява от следните точки на сближаване: намаляване на степента на преждевременно напускане на училище — намаляване на несъответствията между образователната система в селските и градските райони чрез повишаване на качеството на образователния акт; — подобряване на нивото на обучение на училищното население чрез създаване на технически и материални условия за обучението, за съинтересуване на ученика и провеждане на ефективен образователен процес; — подкрепа за социалното приобщаване чрез насърчаване на приобщаващото образование в рамките на образователната система. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
• Tarmonizza l-kundizzjonijiet tal-istudju fiż-żona rurali tar-Reġjun tal-Grigal man-normi nazzjonali u Ewropej għall-funzjonament tal-unitajiet edukattivi, sabiex tiżdied il-parteċipazzjoni tal-popolazzjoni skolastika. Minħabba l-istat fqir tal-infrastruttura edukattiva fiż-żoni rurali u d-differenzi sinifikanti mis-sistema skolastika fl-ambjent urban, il-proġett preżenti mmirat lejn ir-riabilitazzjoni, il-modernizzazzjoni, l-espansjoni u l-allokazzjoni tal-Iskola Sekondarja, il-Komun ta’ Bodesti, il-Kontea ta’ Neamt se jkun mod kif jiġu miġġielda l-effetti negattivi, li jiffavorixxi t-titjib tal-kundizzjonijiet tal-istudju u l-ħolqien ta’ qafas edukattiv modern, se jiġġenera kundizzjonijiet xierqa biex jattira u jżomm is-sistema edukattiva għall-itwal żmien possibbli tal-popolazzjoni tal-iskola. L-iskola għandha twieġeb għaliha b’mod urġenti, permezz ta’ modernizzazzjoni kontinwa tal-fatturi kollha li jikkontribwixxu għall-proċess edukattiv. Il-kontribut tal-objettiv ġenerali tal-proġett għall-kisba tal-objettiv speċifiku tal-Assi Prijoritarju 10 — “Titjib tal-infrastruttura edukattiva”, il-Prijorità tal-Investiment 10.1 — “Investimenti fl-edukazzjoni, u t-taħriġ, inkluż fit-taħriġ vokazzjonali, għall-kisba ta’ ħiliet u tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp tal-infrastrutturi tal-edukazzjoni u t-taħriġ” għandu l-potenzjal li jinkoraġġixxi b’mod sistematiku ż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-proċess edukattiv, permezz ta’ attraenza akbar tas-sistema edukattiva u motivazzjoni b’implikazzjonijiet fit-tul għat-titjib tal-prestazzjoni tal-iskola. Il-parti fil-mira mmirata lejn il-kisba ta’ dawn ir-riżultati hija primarjament rappreżentata minn tfal minn żoni rurali, suxxettibbli għal riskju akbar ta’ tluq bikri mis-sistema, li jipproponu azzjonijiet biex tiġi miġġielda l-imġiba ta’ abbandun mill-iskola. F’termini konkreti, ir-rabta bejn l-objettiv ġenerali ta’ dan il-proġett ta’ investiment u l-objettiv speċifiku tal-prijorità ta’ investiment 10.1 — “Investiment fl-edukazzjoni, u t-taħriġ, inkluż fit-taħriġ vokazzjonali, għall-kisba ta’ ħiliet u tagħlim tul il-ħajja permezz tal-iżvilupp ta’ infrastrutturi tal-edukazzjoni u t-taħriġ” hija żgurata mill-punti ta’ konverġenza li ġejjin: — it-tnaqqis tal-grad ta’ tluq bikri mill-iskola — it-tnaqqis tad-diskrepanzi bejn is-sistema edukattiva f’żoni rurali u urbani billi tiżdied il-kwalità tal-att edukattiv; — it-titjib tal-livell ta’ taħriġ tal-popolazzjoni skolastika, bil-ħolqien tal-kundizzjonijiet tekniċi u materjali għall-istudju, għall-kointeress tal-istudent u t-twettiq ta’ proċess edukattiv effiċjenti; — l-appoġġ għall-inklużjoni soċjali permezz tal-promozzjoni tal-edukazzjoni inklużiva fi ħdan is-sistema edukattiva. (Maltese)
3 August 2022
0 references
• Harmonizar as condições de estudo na zona rural da Região Nordeste com as normas nacionais e europeias para o funcionamento das unidades educativas, a fim de aumentar a participação da população escolar. Dado o mau estado das infraestruturas educativas nas zonas rurais e as disparidades significativas do sistema escolar no ambiente urbano, o presente projeto destinado à reabilitação, modernização, expansão e dotação da Escola Secundária, Comuna de Bodesti, Condado de Neamt, será uma forma de combater os efeitos negativos, favorecendo a melhoria das condições de estudo e a criação de um quadro educativo moderno, gerará condições adequadas para atrair e manter o sistema educativo durante o máximo de tempo possível a população escolar. A escola deve responder com urgência, através de uma modernização contínua de todos os factores que contribuem para o processo educativo. A contribuição do objetivo geral do projeto para a realização do objetivo específico do eixo prioritário 10 – «Melhoria das infraestruturas educativas», da prioridade de investimento 10.1 – «Investimentos na educação e na formação, incluindo na formação profissional, para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação» tem potencial para incentivar sistematicamente o aumento da participação no processo educativo, através de uma maior atratividade do sistema educativo e de uma motivação com implicações a longo prazo na melhoria do desempenho escolar. O segmento-alvo que visa a obtenção destes resultados é representado principalmente por crianças da zona rural, propensas a um maior risco de abandono precoce do sistema, propondo ações de combate ao comportamento de abandono escolar. Em termos concretos, a ligação entre o objetivo geral deste projeto de investimento e o objetivo específico da prioridade de investimento 10.1 – «Investir na educação e na formação, incluindo na formação profissional, para a aquisição de competências e a aprendizagem ao longo da vida através do desenvolvimento de infraestruturas de educação e formação» é assegurada pelos seguintes pontos de convergência: — reduzir o grau de abandono escolar precoce — diminuir as discrepâncias entre o sistema educativo nas zonas rurais e urbanas através do aumento da qualidade do ato educativo; — melhorar o nível de formação da população escolar, através da criação de condições técnico-materiais para o estudo, para co-interesse do aluno e condução de um processo educativo eficiente; — apoiar a inclusão social através da promoção de uma educação inclusiva no sistema educativo. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
• Harmonisere studiebetingelserne i landdistrikterne i det nordøstlige område med de nationale og europæiske normer for uddannelsesenhedernes funktion med henblik på at øge skolebefolkningens deltagelse. I betragtning af den ringe uddannelsesinfrastruktur i landdistrikterne og de betydelige forskelle i forhold til skolesystemet i bymiljøet vil det nuværende projekt, der tager sigte på rehabilitering, modernisering, udvidelse og udrustning af sekundærskolen, Bodesti kommune, Neamt amt, være et middel til at imødegå de negative virkninger, fremme forbedringen af studieforholdene og skabe moderne uddannelsesmæssige rammer, skabe passende betingelser for at tiltrække og opretholde uddannelsessystemet så længe som muligt. Skolen skal hurtigst muligt reagere herpå gennem en løbende modernisering af alle de faktorer, der bidrager til uddannelsesprocessen. Projektets overordnede måls bidrag til opfyldelsen af det specifikke mål i prioritetsakse 10 — "Forbedring af uddannelsesinfrastruktur", investeringsprioritet 10.1 — "Investeringer i uddannelse og erhvervsuddannelse, herunder i erhvervsuddannelse, til erhvervelse af færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelsesinfrastrukturer" har potentiale til systematisk at tilskynde til øget deltagelse i uddannelsesprocessen gennem en større tiltrækningskraft for uddannelsessystemet og en motivation med langsigtede konsekvenser af at forbedre skolernes resultater. Målsegmentet, der har til formål at opnå disse resultater, er primært repræsenteret af børn fra landdistrikter, der er udsat for en øget risiko for tidligt at forlade systemet, og foreslår foranstaltninger til bekæmpelse af adfærd med hensyn til skolefrafald. Konkret sikres forbindelsen mellem det overordnede mål for dette investeringsprojekt og det specifikke mål med investeringsprioritet 10.1 — "Investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, herunder i erhvervsuddannelse, med henblik på erhvervelse af færdigheder og livslang læring gennem udvikling af uddannelses- og erhvervsuddannelsesinfrastrukturer" ved hjælp af følgende konvergenspunkter: reduktion af skolefrafald — mindskelse af forskellene mellem uddannelsessystemet i landdistrikter og byområder ved at øge uddannelseslovens kvalitet — forbedring af skolebefolkningens uddannelsesniveau ved at skabe de tekniske og materielle betingelser for studiet, for at den studerende kan være med til at interessere sig, og for at gennemføre en effektiv uddannelsesproces — støtte til social inklusion ved at fremme inklusiv uddannelse i uddannelsessystemet. (Danish)
3 August 2022
0 references
• Harmonisera studievillkoren på landsbygden i nordöstra regionen till nationella och europeiska normer för hur utbildningsenheterna fungerar, i syfte att öka skolbefolkningens deltagande. Med tanke på den dåliga utbildningsinfrastrukturen på landsbygden och de stora skillnaderna i förhållande till skolsystemet i stadsmiljön kommer det aktuella projektet som syftar till rehabilitering, modernisering, utbyggnad och finansiering av gymnasieskolan, Bodesti kommun i Neamt County att vara ett sätt att motverka de negativa effekterna, vilket främjar förbättrade studievillkor och skapandet av en modern utbildningsram, kommer att skapa lämpliga förutsättningar för att så länge som möjligt locka till sig och upprätthålla utbildningssystemet för skolbefolkningen. Skolan måste reagera snabbt på det genom en kontinuerlig modernisering av alla faktorer som bidrar till utbildningsprocessen. Bidraget från projektets allmänna mål till uppnåendet av det särskilda målet för insatsområde 10 – ”Förbättrad utbildningsinfrastruktur”, investeringsprioritering 10.1 – ”Investeringar i utbildning och yrkesutbildning, inbegripet i yrkesutbildning, för förvärv av färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastrukturer” kan systematiskt uppmuntra ett ökat deltagande i utbildningsprocessen, genom att utbildningssystemet blir mer attraktivt och en motivation med långsiktiga konsekvenser för att förbättra skolresultaten. Målsegmentet som syftar till att uppnå dessa resultat representeras främst av barn från landsbygdsområden, som löper en ökad risk för att de lämnar systemet i förtid, och föreslår åtgärder för att bekämpa beteendet att sluta skolan i förtid. I konkreta termer säkerställs sambandet mellan det allmänna målet för detta investeringsprojekt och det särskilda målet för investeringsprioritering 10.1 – ”Investering i utbildning och yrkesutbildning, även i yrkesutbildning, för att förvärva färdigheter och livslångt lärande genom utveckling av utbildningsinfrastrukturer” genom följande konvergenspunkter: minska andelen elever som lämnar skolan i förtid – minska skillnaderna mellan utbildningssystemen på landsbygden och i städerna genom att höja utbildningens kvalitet. — förbättra utbildningsnivån för skolbefolkningen genom att skapa de tekniska och materiella förutsättningarna för studien, för att gemensamt intressera eleven och genomföra en effektiv utbildningsprocess. — stödja social integration genom att främja inkluderande utbildning inom utbildningssystemet. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Bodeşti, Romania
0 references
5 June 2024
0 references
Identifiers
124077
0 references