Acquisition of school equipment to support the pre-university education in Mihai Viteazu County Cluj (Q3100069)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3100069 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Acquisition of school equipment to support the pre-university education in Mihai Viteazu County Cluj |
Project Q3100069 in Romania |
Statements
163,705.16 Romanian Leu
0 references
192,594.3 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
26 April 2021
0 references
25 October 2021
0 references
COMUNA MIHAI VITEAZU
0 references
46°9'20.27"N, 25°1'35.76"E
0 references
Obiectivul general propus prin implementarea proiectului este asigurarea accesului a 160 de elevi din Comuna Mihai Viteazu, Judetul Cluj la procesul de invatare in mediul on-line. Romania parcurge in prezent procesul de raþionalizare si restructurare a retelei scoalare care vizeaza cresterea eficientei sistemului. Cu toate acestea, o mare parte a infrastructurii de educatie continua sa fie depasita si neatractiva si limiteaza eficienta politicilor existente axate pe imbunatatirea calitatii educatiei. Societatea bazata pe cunoastere si pe utilizarea TIC aduce schimbari radicale atat in ceea ce priveste natura invatarii, cat si in procesul muncii. Instrumentele de tip TIC, care sprijina procesul de invatare, au un grad mare de relevanta in sprijinirea dezvoltarii profesionale dupa absolvire si pentru continuarea invatarii pe tot parcursul vietii. Educatia formala, include elementele de baza in domeniul TIC. Cu toate aceastea, este necesara adaptarea modelelor didactice pentru utilizarea TIC, in special pentru dezvoltarea anumitor abilitati, cum ar fi: comunicarea, creativitatea, spiritul antreprenorial etc. Prioritatea POC in acest sens este de a sustine sistemul de educatie prin utilizarea unei varietati de instrumente care deschid noi posibilitati in sala de clasa si permit adaptarea procesului de invatamant la nevoile fiecarui elev, oferind astfel competentele digitale necesare pentru a activa in mod eficient si semnificativ intr-o economie bazata pe cunoastere. La nivelul POC, in ceea ce priveste educatia, au fost identificate urmatoarele obiective, in concordanta cu strategiile nationale relevante: - Crearea de retele si platforme care sa faciliteze schimbul de cunostinte, informatii, bune practici si inovarea in educatie; - Asigurarea, la nivelul unitatilor de invatamant, a infrastructurii si echipamentelor, inclusiv a sustenabilitatii, mentenantei si suportului TIC; - Crearea unei culturi digitale in procesul de predare – invatare – evaluare, a leadership-ului si managementului scolii prin implementarea de sisteme informatice de suport. Prin atingerea obiectivului general al proiectului propus spre finantare, se va contribui la atingerea obiectivului POC Crearea unei culturi digitale in procesul de predare – invatare – evaluare, a leadership-ului si managementului scolii prin implementarea de sisteme informatice de suport. Educatia a reprezentat dintotdeauna o preocupare de baza pentru Comuna Mihai Viteazu, dat fiind faptul ca era considerata un factor important care contribuie in primul rand la calitatea fortei de munca. Proiectul propus spre finantare in vederea dotarii SCOLII GIMNAZIALE ”MIHAI VODA” COMUNA MIHAI VITEAZU cu dispozitivele/echipamentele electronice va asigura resursele necesare desfasurarii in conditii de preventie a activitatilor didactice aferente anului scolar 2020/2021 in contextul riscului de infectie cu coronavirus SARS-CoV-2. Astfel, orele de pregatire din timpul activitatilor didactice se vor putea desfas (Romanian)
0 references
The general objective proposed by the implementation of the project is to ensure that 160 students from Mihai Viteazu Commune, Cluj County, have access to the learning process in the online environment. Romania is currently going through the process of rationalisation and restructuring of the school network aimed at increasing the efficiency of the system. However, a large part of the education infrastructure continues to be outdated and unattractive and limits the effectiveness of existing policies focused on improving the quality of education. Society based on knowledge and the use of ICT brings radical changes both in the nature of learning and in the work process. ICT-type tools, which support the learning process, have a high degree of relevance in supporting professional development after graduation and for continuing lifelong learning. Formal education, includes the basics in the field of ICT. However, it is necessary to adapt the teaching models for the use of ICT, especially for the development of certain skills, such as: communication, creativity, entrepreneurship, etc. The priority of the POC in this regard is to support the education system by using a variety of tools that open up new possibilities in the classroom and allow the education process to be adapted to the needs of each student, thus providing the necessary digital skills to work effectively and significantly in a knowledge-based economy. At POC level, in terms of education, the following objectives were identified, in accordance with the relevant national strategies: — Creating networks and platforms to facilitate the exchange of knowledge, information, best practices and innovation in education; — Ensuring, at the level of education units, infrastructure and equipment, including sustainability, maintenance and ICT support; — Creating a digital culture in teaching – learning – evaluation, school leadership and management through the implementation of support information systems. By achieving the general objective of the proposed project to finance, it will contribute to achieving the objective of POC Creating a digital culture in the teaching – learning – evaluation process, of school leadership and management through the implementation of support information systems. Education has always been a basic concern for Mihai Viteazu Commune, given that it was considered an important factor that contributes primarily to the quality of the workforce. The project proposed for funding for the endowment of the secondary school “MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu with electronic devices/equipments will provide the necessary resources for the prevention of teaching activities for the school year 2020/2021 in the context of the risk of infection with coronavirus SARS-CoV-2. Thus, the training hours during the teaching activities will be able to take place (English)
16 September 2021
0.4972133315967319
0 references
L’objectif général proposé par la mise en œuvre du projet est de faire en sorte que 160 étudiants de la commune Mihai Viteazu, dans le comté de Cluj, aient accès au processus d’apprentissage dans l’environnement en ligne. La Roumanie est actuellement en train de procéder à la rationalisation et à la restructuration du réseau scolaire en vue d’accroître l’efficacité du système. Toutefois, une grande partie de l’infrastructure éducative reste obsolète et peu attrayante et limite l’efficacité des politiques existantes axées sur l’amélioration de la qualité de l’éducation. La société fondée sur la connaissance et l’utilisation des TIC apporte des changements radicaux tant dans la nature de l’apprentissage que dans le processus de travail. Les outils de type TIC, qui soutiennent le processus d’apprentissage, présentent un degré élevé d’intérêt pour soutenir le développement professionnel après l’obtention du diplôme et pour poursuivre l’apprentissage tout au long de la vie. L’éducation formelle comprend les bases dans le domaine des TIC. Toutefois, il est nécessaire d’adapter les modèles d’enseignement pour l’utilisation des TIC, en particulier pour le développement de certaines compétences, telles que: la communication, la créativité, l’esprit d’entreprise, etc. La priorité du POC à cet égard est de soutenir le système éducatif en utilisant une variété d’outils qui ouvrent de nouvelles possibilités en classe et permettent d’adapter le processus éducatif aux besoins de chaque élève, en fournissant ainsi les compétences numériques nécessaires pour travailler efficacement et de manière significative dans une économie de la connaissance. Au niveau POC, en matière d’éducation, les objectifs suivants ont été définis, conformément aux stratégies nationales pertinentes: La création de réseaux et de plateformes pour faciliter l’échange de connaissances, d’informations, de bonnes pratiques et d’innovation dans le domaine de l’éducation; — Assurer, au niveau des unités éducatives, l’infrastructure et l’équipement, y compris la durabilité, l’entretien et le soutien aux TIC; — Créer une culture numérique dans l’enseignement — l’apprentissage — l’évaluation, le leadership scolaire et la gestion grâce à la mise en œuvre de systèmes d’information de soutien. En réalisant l’objectif général du projet proposé à financer, il contribuera à la réalisation de l’objectif de POC Création d’une culture numérique dans le processus d’enseignement — apprentissage — évaluation, de direction et de gestion de l’école par la mise en œuvre de systèmes d’information de soutien. L’éducation a toujours été une préoccupation fondamentale pour la commune de Mihai Viteazu, étant donné qu’elle était considérée comme un facteur important qui contribue principalement à la qualité de la main-d’œuvre. Le projet proposé pour le financement de la dotation de l’école secondaire «MIHAI VODA» COMUNA MIHAI Viteazu en dispositifs/équipements électroniques fournira les ressources nécessaires à la prévention des activités d’enseignement pour l’année scolaire 2020/2021 dans le contexte du risque d’infection par le coronavirus SARS-CoV-2. Ainsi, les heures de formation pendant les activités d’enseignement pourront avoir lieu (French)
27 November 2021
0 references
Das allgemeine Ziel der Durchführung des Projekts besteht darin, sicherzustellen, dass 160 Studierende aus der Kommune Mihai Viteazu, Kreis Cluj, Zugang zum Lernprozess im Online-Umfeld haben. Rumänien führt derzeit den Prozess der Rationalisierung und Umstrukturierung des Schulnetzes durch, um die Effizienz des Systems zu erhöhen. Ein Großteil der Bildungsinfrastruktur ist jedoch nach wie vor veraltet und unattraktiv und begrenzt die Wirksamkeit der bestehenden Politiken, die auf die Verbesserung der Qualität der Bildung ausgerichtet sind. Die Gesellschaft, die auf Wissen und dem Einsatz von IKT basiert, bringt sowohl die Art des Lernens als auch den Arbeitsprozess radikale Veränderungen mit sich. IKT-Instrumente, die den Lernprozess unterstützen, haben ein hohes Maß an Relevanz für die Förderung der beruflichen Entwicklung nach dem Abschluss und für das Fortbestehen des lebenslangen Lernens. Die formale Bildung umfasst die Grundlagen im Bereich der IKT. Es ist jedoch notwendig, die Lehrmodelle für die Nutzung der IKT anzupassen, insbesondere für die Entwicklung bestimmter Kompetenzen, wie z. B.: Kommunikation, Kreativität, Unternehmertum usw. Die Priorität der POC in diesem Zusammenhang besteht darin, das Bildungssystem durch den Einsatz einer Vielzahl von Instrumenten zu unterstützen, die neue Möglichkeiten im Klassenzimmer eröffnen und die Anpassung des Bildungsprozesses an die Bedürfnisse jedes Schülers ermöglichen und so die notwendigen digitalen Fähigkeiten vermitteln, um effektiv und signifikant in einer wissensbasierten Wirtschaft zu arbeiten. Auf Ebene der POC wurden im Hinblick auf die Bildung folgende Ziele im Einklang mit den einschlägigen nationalen Strategien festgelegt: — Schaffung von Netzen und Plattformen, um den Austausch von Wissen, Informationen, bewährten Verfahren und Innovationen in der Bildung zu erleichtern; — Auf Ebene der Bildungseinrichtungen Infrastruktur und Ausrüstung, einschließlich Nachhaltigkeit, Instandhaltung und IKT-Unterstützung, sicherzustellen; — Schaffung einer digitalen Kultur im Unterricht – Lernen – Evaluierung, Schulleitung und Management durch die Einführung von Informationssystemen zur Unterstützung. Durch die Verwirklichung des allgemeinen Ziels des vorgeschlagenen Projekts zur Finanzierung wird es dazu beitragen, das Ziel der POC zu erreichen, eine digitale Kultur im Unterricht – Lernen – Bewertungsprozess, Schulleitung und Management durch die Einführung von Unterstützungsinformationssystemen zu schaffen. Bildung war für die Kommune Mihai Viteazu immer ein grundlegendes Anliegen, da sie als wichtiger Faktor angesehen wurde, der in erster Linie zur Qualität der Arbeitskräfte beiträgt. Das vorgeschlagene Projekt zur Förderung der Ausstattung der Sekundarschule „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu mit elektronischen Geräten/Geräten wird die notwendigen Ressourcen für die Prävention von Lehrtätigkeiten für das Schuljahr 2020/2021 im Zusammenhang mit dem Risiko einer Infektion mit dem Coronavirus SARS-CoV-2 bereitstellen. So können die Unterrichtsstunden während der Lehrtätigkeit stattfinden. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van de uitvoering van het project is ervoor te zorgen dat 160 studenten uit Mihai Viteazu Commune, Cluj County, toegang hebben tot het leerproces in de online omgeving. Roemenië is momenteel bezig met het rationaliseren en herstructureren van het schoolnetwerk om de efficiëntie van het systeem te vergroten. Een groot deel van de onderwijsinfrastructuur blijft echter verouderd en onaantrekkelijk en beperkt de doeltreffendheid van het bestaande beleid dat gericht is op het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs. Een samenleving die gebaseerd is op kennis en het gebruik van ICT brengt radicale veranderingen met zich mee, zowel in de aard van het leren als in het werkproces. ICT-instrumenten, die het leerproces ondersteunen, hebben een hoge mate van relevantie voor de ondersteuning van professionele ontwikkeling na het afstuderen en voor de voortzetting van een leven lang leren. Formeel onderwijs omvat de basisbeginselen op het gebied van ICT. Het is echter noodzakelijk de onderwijsmodellen voor het gebruik van ICT aan te passen, met name voor de ontwikkeling van bepaalde vaardigheden, zoals: communicatie, creativiteit, ondernemerschap, enz. De prioriteit van het POC in dit verband is het ondersteunen van het onderwijsstelsel door gebruik te maken van een verscheidenheid aan instrumenten die nieuwe mogelijkheden in de klas openen en het mogelijk maken het onderwijsproces aan te passen aan de behoeften van elke student, waardoor de nodige digitale vaardigheden worden geboden om effectief en aanzienlijk te werken in een kenniseconomie. Op het niveau van de POC’s werden op het gebied van onderwijs de volgende doelstellingen vastgesteld, in overeenstemming met de relevante nationale strategieën: Het opzetten van netwerken en platforms om de uitwisseling van kennis, informatie, beste praktijken en innovatie in het onderwijs te vergemakkelijken; — Het waarborgen, op het niveau van onderwijseenheden, van infrastructuur en uitrusting, met inbegrip van duurzaamheid, onderhoud en ICT-ondersteuning; Het creëren van een digitale cultuur in onderwijs — leren — evaluatie, schoolleiderschap en management door de implementatie van ondersteunende informatiesystemen. Door de algemene doelstelling van het voorgestelde project te verwezenlijken, zal het bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstelling van POC Creëring van een digitale cultuur in het onderwijs — leren — evaluatieproces, van schoolleiderschap en management door de invoering van ondersteunende informatiesystemen. Onderwijs is altijd een fundamentele zorg geweest voor Mihai Viteazu Commune, gezien het feit dat het werd beschouwd als een belangrijke factor die in de eerste plaats bijdraagt aan de kwaliteit van de beroepsbevolking. Het project dat wordt voorgesteld voor de financiering van de middelen van de middelbare school „MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu met elektronische apparatuur/apparatuur zal de nodige middelen verschaffen voor de preventie van onderwijsactiviteiten voor het schooljaar 2020/2021 in de context van het risico op infectie met het coronavirus SARS-CoV-2. Zo zullen de trainingsuren tijdens de onderwijsactiviteiten kunnen plaatsvinden (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale proposto dall'attuazione del progetto è quello di garantire che 160 studenti della Comune di Mihai Viteazu, nella contea di Cluj, abbiano accesso al processo di apprendimento nell'ambiente online. La Romania sta attualmente attraversando il processo di razionalizzazione e ristrutturazione della rete scolastica volta ad aumentare l'efficienza del sistema. Tuttavia, gran parte dell'infrastruttura dell'istruzione continua ad essere obsoleta e poco attraente e limita l'efficacia delle politiche esistenti incentrate sul miglioramento della qualità dell'istruzione. La società basata sulla conoscenza e sull'uso delle TIC apporta cambiamenti radicali sia nella natura dell'apprendimento che nel processo di lavoro. Gli strumenti di tipo TIC, che sostengono il processo di apprendimento, hanno un elevato grado di pertinenza nel sostenere lo sviluppo professionale dopo la laurea e per continuare l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. L'istruzione formale comprende le basi nel campo delle TIC. È tuttavia necessario adeguare i modelli di insegnamento per l'uso delle TIC, in particolare per lo sviluppo di determinate competenze, quali: comunicazione, creatività, imprenditorialità, ecc. La priorità del POC a questo proposito è sostenere il sistema educativo utilizzando una varietà di strumenti che aprono nuove possibilità in classe e consentono di adattare il processo educativo alle esigenze di ogni studente, fornendo così le competenze digitali necessarie per lavorare in modo efficace e significativo in un'economia basata sulla conoscenza. A livello di POC, in termini di istruzione, sono stati individuati i seguenti obiettivi, conformemente alle pertinenti strategie nazionali: — Creare reti e piattaforme per facilitare lo scambio di conoscenze, informazioni, migliori pratiche e innovazione nel settore dell'istruzione; — Garantire, a livello di unità di istruzione, infrastrutture e attrezzature, compresi la sostenibilità, la manutenzione e il sostegno alle TIC; — Creare una cultura digitale nell'insegnamento — apprendimento — valutazione, leadership scolastica e gestione attraverso l'attuazione di sistemi informativi di supporto. Conseguendo l'obiettivo generale del progetto proposto di finanziare, contribuirà a raggiungere l'obiettivo del POC Creare una cultura digitale nel processo di insegnamento — apprendimento — valutazione, della leadership scolastica e della gestione attraverso l'attuazione di sistemi informativi di supporto. L'istruzione è sempre stata una preoccupazione fondamentale per la Comune di Mihai Viteazu, dato che è stata considerata un fattore importante che contribuisce principalmente alla qualità della forza lavoro. Il progetto proposto per il finanziamento della dotazione della scuola secondaria "MIHAI VODA" COMUNA MIHAI Viteazu con dispositivi/attrezzature elettroniche fornirà le risorse necessarie per la prevenzione delle attività didattiche per l'anno scolastico 2020/2021 nel contesto del rischio di infezione da coronavirus SARS-CoV-2. Così, le ore di formazione durante le attività didattiche saranno in grado di svolgersi (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general propuesto por la ejecución del proyecto es garantizar que 160 estudiantes de la comuna de Mihai Viteazu, en el condado de Cluj, tengan acceso al proceso de aprendizaje en el entorno en línea. Rumanía está atravesando actualmente el proceso de racionalización y reestructuración de la red escolar con el fin de aumentar la eficiencia del sistema. Sin embargo, gran parte de la infraestructura educativa sigue siendo anticuada y poco atractiva y limita la eficacia de las políticas existentes centradas en mejorar la calidad de la educación. La sociedad basada en el conocimiento y el uso de las TIC introduce cambios radicales tanto en la naturaleza del aprendizaje como en el proceso de trabajo. Las herramientas de tipo TIC, que apoyan el proceso de aprendizaje, tienen un alto grado de pertinencia para apoyar el desarrollo profesional después de la graduación y para el aprendizaje permanente. La educación formal incluye los conceptos básicos en el campo de las TIC. Sin embargo, es necesario adaptar los modelos pedagógicos para el uso de las TIC, especialmente para el desarrollo de determinadas competencias, tales como: comunicación, creatividad, emprendimiento, etc. La prioridad del POC en este sentido es apoyar el sistema educativo mediante el uso de una variedad de herramientas que abren nuevas posibilidades en el aula y permiten adaptar el proceso educativo a las necesidades de cada estudiante, proporcionando así las competencias digitales necesarias para trabajar de manera efectiva y significativa en una economía basada en el conocimiento. A nivel de POC, en materia de educación, se identificaron los siguientes objetivos, de conformidad con las estrategias nacionales pertinentes: La creación de redes y plataformas para facilitar el intercambio de conocimientos, información, mejores prácticas e innovación en el ámbito de la educación; — Garantizar, a nivel de las unidades educativas, infraestructuras y equipos, incluidos la sostenibilidad, el mantenimiento y el apoyo a las TIC; — Crear una cultura digital en la enseñanza — aprendizaje — evaluación, liderazgo escolar y gestión a través de la implementación de sistemas de información de apoyo. Al alcanzar el objetivo general del proyecto propuesto de financiación, contribuirá a lograr el objetivo de POC Crear una cultura digital en el proceso de evaluación de la enseñanza-aprendizaje, del liderazgo escolar y de la gestión a través de la implementación de sistemas de información de apoyo. La educación siempre ha sido una preocupación fundamental para la comuna de Mihai Viteazu, ya que se consideró un factor importante que contribuye principalmente a la calidad de la mano de obra. El proyecto propuesto para financiar la dotación de la escuela secundaria «MIHAI VODA» COMUNA MIHAI Viteazu con dispositivos/equipos electrónicos proporcionará los recursos necesarios para la prevención de actividades docentes para el año escolar 2020/2021 en el contexto del riesgo de infección por coronavirus SARS-CoV-2. Así, las horas de formación durante las actividades de enseñanza podrán tener lugar (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti rakendamise üldine eesmärk on tagada 160 õpilasele Mihai Viteazu kommuunist (Cluj maakond) juurdepääs õppeprotsessile võrgukeskkonnas. Rumeenias on käimas koolivõrgustiku ratsionaliseerimise ja ümberkorraldamise protsess, mille eesmärk on süsteemi tõhususe suurendamine. Suur osa hariduse infrastruktuurist on siiski endiselt vananenud ja väheatraktiivne ning piirab hariduse kvaliteedi parandamisele suunatud olemasolevate poliitikameetmete tõhusust. Teadmistel ja IKT kasutamisel põhinev ühiskond toob kaasa radikaalsed muutused nii õppimise olemuses kui ka tööprotsessis. Info- ja kommunikatsioonitehnoloogia tüüpi vahendid, mis toetavad õppeprotsessi, on väga olulised kutsealase arengu toetamisel pärast kooli lõpetamist ja elukestva õppe jätkamisel. Formaalharidus hõlmab IKT valdkonna põhialuseid. Siiski on vaja kohandada õpetamismudeleid info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamiseks, eelkõige teatavate oskuste arendamiseks, näiteks: suhtlemine, loovus, ettevõtlikkus jne. POCi prioriteet selles valdkonnas on toetada haridussüsteemi, kasutades mitmesuguseid vahendeid, mis avavad klassiruumis uusi võimalusi ja võimaldavad kohandada haridusprotsessi iga õpilase vajadustele, andes seeläbi vajalikud digioskused tõhusaks ja märkimisväärseks tööks teadmistepõhises majanduses. POC tasandil määrati kooskõlas asjakohaste riiklike strateegiatega kindlaks järgmised haridusega seotud eesmärgid: – Luua võrgustikke ja platvorme, et hõlbustada teadmiste, teabe, parimate tavade ja innovatsiooni vahetamist hariduses; – Haridusüksuste, infrastruktuuri ja seadmete, sealhulgas jätkusuutlikkuse, hoolduse ja info- ja kommunikatsioonitehnoloogia toe tagamine; Digitaalse kultuuri loomine õpetamises, õppimises, hindamises, koolide juhtimises ja juhtimises tugiinfosüsteemide rakendamise kaudu. Kavandatava rahastamisprojekti üldeesmärgi saavutamisega aitab see saavutada eesmärki luua digitaalne kultuur õpetamises, õppimises, hindamises, koolide juhtimises ja juhtimises tugiinfosüsteemide rakendamise kaudu. Haridus on alati olnud Mihai Viteazu kommuuni põhiprobleem, kuna seda peeti oluliseks teguriks, mis aitab eelkõige kaasa tööjõu kvaliteedile. Projekt, mille eesmärk on rahastada keskkoolile „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu elektrooniliste seadmete/seadmetega varustamist, tagab vajalikud vahendid õppetegevuse ennetamiseks 2020./2021. õppeaastal seoses koroonaviiruse SARS-CoV-2 nakkuse ohuga. Seega võivad koolitused toimuda õppetöö ajal. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto įgyvendinimo tikslas – užtikrinti, kad 160 studentų iš Mihai Viteazu bendruomenės, Klužo apskrities, turėtų prieigą prie mokymosi proceso internetinėje aplinkoje. Šiuo metu Rumunijoje vyksta mokyklų tinklo racionalizavimo ir restruktūrizavimo procesas, kuriuo siekiama padidinti sistemos veiksmingumą. Tačiau didelė švietimo infrastruktūros dalis tebėra pasenusi ir nepatraukli, taip pat ribojamas esamos politikos, kuria siekiama gerinti švietimo kokybę, veiksmingumas. Žiniomis ir IRT naudojimu grindžiama visuomenė iš esmės keičia tiek mokymosi pobūdį, tiek darbo procesą. IRT tipo priemonės, kuriomis remiamas mokymosi procesas, yra labai svarbios remiant profesinį tobulėjimą po studijų baigimo ir tęstinį mokymąsi visą gyvenimą. Formalusis švietimas apima IRT srities pagrindus. Tačiau būtina pritaikyti mokymo modelius IRT naudojimui, ypač tam tikriems įgūdžiams ugdyti, pavyzdžiui: komunikacija, kūrybiškumas, verslumas ir kt. Šiuo atžvilgiu POC prioritetas yra remti švietimo sistemą naudojant įvairias priemones, kurios atveria naujas galimybes klasėje ir leidžia švietimo procesą pritaikyti prie kiekvieno studento poreikių, tokiu būdu suteikiant būtinus skaitmeninius įgūdžius, kad jie galėtų veiksmingai ir reikšmingai dirbti žinių ekonomikoje. POC lygmeniu švietimo srityje, vadovaujantis atitinkamomis nacionalinėmis strategijomis, buvo nustatyti šie tikslai: Kurti tinklus ir platformas, kad būtų sudarytos palankesnės sąlygos keistis žiniomis, informacija, geriausia patirtimi ir inovacijomis švietimo srityje; – Švietimo padalinių lygmeniu užtikrinti infrastruktūrą ir įrangą, įskaitant tvarumą, techninę priežiūrą ir IRT paramą; Skaitmeninės kultūros kūrimas mokymo ir mokymosi srityje, vertinimas, vadovavimas mokykloms ir valdymas įgyvendinant pagalbines informacines sistemas. Įgyvendinant bendrąjį siūlomo projekto finansavimo tikslą, įgyvendinant paramos informacines sistemas bus prisidedama prie tikslo sukurti skaitmeninę kultūrą mokymo ir mokymosi vertinimo procese, mokyklų lyderystės ir valdymo srityse. Švietimas visada buvo pagrindinis Mihai Viteazu savivaldybės rūpestis, nes jis buvo laikomas svarbiu veiksniu, kuris visų pirma prisideda prie darbo jėgos kokybės. Projektas, kurį siūloma finansuoti vidurinei mokyklai „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu aprūpinimui elektroninėmis priemonėmis ir (arba) įranga, suteiks reikiamų išteklių mokymo veiklos prevencijai 2020–2021 mokslo metais, atsižvelgiant į koronaviruso SARS-CoV-2 užsikrėtimo riziką. Taigi, mokymo valandos mokymo veiklos metu galės vykti. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj predložen provedbom projekta je osigurati da 160 studenata iz općine Mihai Viteazu, okrug Cluj, ima pristup procesu učenja u online okruženju. Rumunjska trenutačno prolazi kroz proces racionalizacije i restrukturiranja školske mreže s ciljem povećanja učinkovitosti sustava. Međutim, velik dio obrazovne infrastrukture i dalje je zastario i neprivlačan te ograničava učinkovitost postojećih politika usmjerenih na poboljšanje kvalitete obrazovanja. Društvo utemeljeno na znanju i korištenju IKT-a donosi radikalne promjene u prirodi učenja i u radnom procesu. Alati poput IKT-a, kojima se podupire proces učenja, imaju visok stupanj relevantnosti za potporu profesionalnom razvoju nakon diplome i za nastavak cjeloživotnog učenja. Formalno obrazovanje uključuje osnove u području IKT-a. Međutim, potrebno je prilagoditi modele poučavanja za korištenje IKT-a, posebno za razvoj određenih vještina, kao što su: komunikacija, kreativnost, poduzetništvo itd. Prioritet POC-a u tom je pogledu podupiranje obrazovnog sustava korištenjem različitih alata koji otvaraju nove mogućnosti u učionici i omogućuju prilagodbu obrazovnog procesa potrebama svakog učenika, čime se pružaju potrebne digitalne vještine za učinkovito i značajno funkcioniranje u gospodarstvu temeljenom na znanju. Na razini POC-a, kad je riječ o obrazovanju, utvrđeni su sljedeći ciljevi, u skladu s relevantnim nacionalnim strategijama: — Stvaranje mreža i platformi za olakšavanje razmjene znanja, informacija, najboljih praksi i inovacija u obrazovanju; Osiguravanje, na razini obrazovnih jedinica, infrastrukture i opreme, uključujući održivost, održavanje i potporu IKT-u; Stvaranje digitalne kulture u poučavanju – učenju – evaluaciji, vodstvu u školama i upravljanju provedbom potpornih informacijskih sustava. Postizanjem općeg cilja predloženog projekta za financiranje pridonijet će se postizanju cilja POC-a Stvaranje digitalne kulture u procesu poučavanja – učenja – evaluacije, vođenja škole i upravljanja kroz provedbu informacijskih sustava potpore. Obrazovanje je oduvijek bila osnovna briga za općinu Mihai Viteazu, s obzirom na to da se smatralo važnim čimbenikom koji prvenstveno doprinosi kvaliteti radne snage. Projektom koji je predložen za financiranje sredstava srednje škole „MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu s elektroničkim uređajima/opremama osigurat će se potrebna sredstva za sprečavanje nastavnih aktivnosti za školsku godinu 2020./2021. u kontekstu rizika od zaraze koronavirusom SARS-CoV-2. Stoga će se sati osposobljavanja tijekom nastavnih aktivnosti moći održati. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Ο γενικός στόχος που προτείνεται από την υλοποίηση του σχεδίου είναι να διασφαλιστεί ότι 160 μαθητές από το Mihai Viteazu Commune, Cluj County, έχουν πρόσβαση στη διαδικασία μάθησης στο διαδικτυακό περιβάλλον. Η Ρουμανία διέρχεται επί του παρόντος τη διαδικασία εξορθολογισμού και αναδιάρθρωσης του σχολικού δικτύου με στόχο την αύξηση της αποτελεσματικότητας του συστήματος. Ωστόσο, μεγάλο μέρος των εκπαιδευτικών υποδομών εξακολουθεί να είναι παρωχημένο και μη ελκυστικό και περιορίζει την αποτελεσματικότητα των υφιστάμενων πολιτικών που επικεντρώνονται στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης. Η κοινωνία που βασίζεται στη γνώση και τη χρήση των ΤΠΕ επιφέρει ριζικές αλλαγές τόσο στη φύση της μάθησης όσο και στη διαδικασία εργασίας. Τα εργαλεία τύπου ΤΠΕ, τα οποία υποστηρίζουν τη διαδικασία μάθησης, έχουν μεγάλη σημασία για την υποστήριξη της επαγγελματικής εξέλιξης μετά την αποφοίτησή τους και για τη συνέχιση της διά βίου μάθησης. Η τυπική εκπαίδευση περιλαμβάνει τα βασικά στοιχεία στον τομέα των ΤΠΕ. Ωστόσο, είναι αναγκαίο να προσαρμοστούν τα πρότυπα διδασκαλίας για τη χρήση των ΤΠΕ, ιδίως για την ανάπτυξη ορισμένων δεξιοτήτων, όπως: επικοινωνία, δημιουργικότητα, επιχειρηματικότητα κ.λπ. Προτεραιότητα του POC στο πλαίσιο αυτό είναι η στήριξη του εκπαιδευτικού συστήματος με τη χρήση μιας ποικιλίας εργαλείων που δημιουργούν νέες δυνατότητες στην τάξη και επιτρέπουν την προσαρμογή της εκπαιδευτικής διαδικασίας στις ανάγκες κάθε μαθητή, παρέχοντας έτσι τις απαραίτητες ψηφιακές δεξιότητες για την αποτελεσματική και σημαντική εργασία σε μια οικονομία της γνώσης. Σε επίπεδο POC, όσον αφορά την εκπαίδευση, προσδιορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι, σύμφωνα με τις σχετικές εθνικές στρατηγικές: — Δημιουργία δικτύων και πλατφορμών για τη διευκόλυνση της ανταλλαγής γνώσεων, πληροφοριών, βέλτιστων πρακτικών και καινοτομίας στην εκπαίδευση· Εξασφάλιση, σε επίπεδο εκπαιδευτικών μονάδων, υποδομών και εξοπλισμού, συμπεριλαμβανομένης της βιωσιμότητας, της συντήρησης και της υποστήριξης των ΤΠΕ· — Δημιουργία ψηφιακής νοοτροπίας στη διδασκαλία — μάθηση — αξιολόγηση, ηγεσία και διαχείριση των σχολείων μέσω της εφαρμογής συστημάτων πληροφοριών υποστήριξης. Με την επίτευξη του γενικού στόχου του προτεινόμενου έργου για τη χρηματοδότηση, θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου της POC Δημιουργία ψηφιακής κουλτούρας στη διαδικασία διδασκαλίας — μάθησης — αξιολόγησης, της διεύθυνσης και της διαχείρισης των σχολείων μέσω της εφαρμογής υποστηρικτικών πληροφοριακών συστημάτων. Η εκπαίδευση ανέκαθεν αποτελούσε βασικό μέλημα για την κοινότητα Mihai Viteazu, δεδομένου ότι θεωρήθηκε σημαντικός παράγοντας που συμβάλλει κυρίως στην ποιότητα του εργατικού δυναμικού. Το σχέδιο που προτείνεται για τη χρηματοδότηση του γυμνασίου «MIHAI VODA» COMUNA MIHAI Viteazu με ηλεκτρονικές συσκευές/εξοπλισμούς θα παράσχει τους απαραίτητους πόρους για την πρόληψη των δραστηριοτήτων διδασκαλίας για το σχολικό έτος 2020/2021 στο πλαίσιο του κινδύνου μόλυνσης από τον κορονοϊό SARS-CoV-2. Έτσι, οι ώρες κατάρτισης κατά τη διάρκεια των διδακτικών δραστηριοτήτων θα είναι σε θέση να πραγματοποιηθούν (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom navrhnutým realizáciou projektu je zabezpečiť, aby 160 študentov z Mihai Viteazu Commune v okrese Cluj malo prístup k vzdelávaciemu procesu v online prostredí. Rumunsko v súčasnosti prechádza procesom racionalizácie a reštrukturalizácie školskej siete zameranej na zvýšenie efektívnosti systému. Veľká časť vzdelávacej infraštruktúry je však naďalej zastaraná a neatraktívna a obmedzuje účinnosť existujúcich politík zameraných na zlepšenie kvality vzdelávania. Spoločnosť založená na vedomostiach a využívaní IKT prináša radikálne zmeny tak v povahe vzdelávania, ako aj v pracovnom procese. Nástroje typu IKT, ktoré podporujú proces vzdelávania, majú vysoký stupeň relevantnosti pri podpore profesijného rozvoja po ukončení štúdia a pri ďalšom celoživotnom vzdelávaní. Formálne vzdelávanie zahŕňa základy v oblasti IKT. Je však potrebné prispôsobiť modely výučby na využívanie IKT, najmä na rozvoj určitých zručností, ako sú: komunikácia, tvorivosť, podnikanie atď. Prioritou POC v tejto súvislosti je podpora vzdelávacieho systému využívaním rôznych nástrojov, ktoré otvárajú nové možnosti v triede a umožňujú prispôsobiť vzdelávací proces potrebám každého študenta, čím sa zabezpečia potrebné digitálne zručnosti na účinnú a významnú prácu v znalostnej ekonomike. Pokiaľ ide o vzdelávanie, na úrovni POC sa v súlade s príslušnými národnými stratégiami určili tieto ciele: Vytváranie sietí a platforiem na uľahčenie výmeny poznatkov, informácií, najlepších postupov a inovácií vo vzdelávaní; Zabezpečenie infraštruktúry a vybavenia na úrovni vzdelávacích jednotiek vrátane udržateľnosti, údržby a podpory IKT; Vytvorenie digitálnej kultúry vo výučbe – učení – hodnotení, vedení a riadení škôl prostredníctvom zavádzania podporných informačných systémov. Dosiahnutím všeobecného cieľa navrhovaného projektu, ktorým je financovanie, prispeje k dosiahnutiu cieľa, ktorým je vytvorenie digitálnej kultúry v procese vyučovania – učenia sa – hodnotenia, vedenia a riadenia škôl prostredníctvom realizácie podporných informačných systémov. Vzdelávanie bolo vždy základným záujmom Mihai Viteazu Commune vzhľadom na to, že sa považovalo za dôležitý faktor, ktorý primárne prispieva ku kvalite pracovnej sily. Projekt navrhnutý na financovanie podpory strednej školy „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu s elektronickými zariadeniami/vybaveniami poskytne potrebné zdroje na prevenciu vyučovacích činností v školskom roku 2020/2021 v súvislosti s rizikom infekcie koronavírusom SARS-CoV-2. Hodiny odbornej prípravy počas vyučovacích činností sa teda budú môcť uskutočniť. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen toteuttamisen yleistavoitteena on varmistaa, että 160 opiskelijaa Clujin piirikunnasta Mihai Viteazu Communesta pääsevät tutustumaan oppimisprosessiin verkkoympäristössä. Romaniassa ollaan parhaillaan järkeistämässä ja uudistamassa kouluverkostoa, jolla pyritään lisäämään järjestelmän tehokkuutta. Suuri osa koulutusinfrastruktuurista on kuitenkin edelleen vanhentunutta ja houkuttelematonta ja rajoittaa koulutuksen laadun parantamiseen tähtäävien nykyisten politiikkojen tehokkuutta. Osaamiseen ja tieto- ja viestintätekniikan käyttöön perustuva yhteiskunta saa aikaan radikaaleja muutoksia sekä oppimisen luonteessa että työprosessissa. Tieto- ja viestintätekniikan kaltaisilla välineillä, jotka tukevat oppimisprosessia, on suuri merkitys ammatillisen kehityksen tukemisessa valmistumisen jälkeen ja elinikäisen oppimisen jatkamisessa. Virallinen koulutus sisältää tieto- ja viestintätekniikan perusasiat. On kuitenkin tarpeen mukauttaa opetusmalleja tieto- ja viestintätekniikan käyttöön, erityisesti tiettyjen taitojen kehittämiseen, kuten: viestintä, luovuus, yrittäjyys jne. POC:n ensisijaisena tavoitteena on tässä suhteessa tukea koulutusjärjestelmää käyttämällä erilaisia välineitä, jotka avaavat uusia mahdollisuuksia luokkahuoneessa ja mahdollistavat koulutusprosessin mukauttamisen kunkin opiskelijan tarpeisiin, jolloin tarjotaan tarvittavat digitaaliset taidot, jotta ne voivat toimia tehokkaasti ja merkittävästi tietoon perustuvassa taloudessa. POC-tasolla määriteltiin koulutuksen osalta seuraavat tavoitteet asiaankuuluvien kansallisten strategioiden mukaisesti: — Luodaan verkostoja ja foorumeita tietämyksen, tietojen, parhaiden käytäntöjen ja innovaatioiden vaihdon helpottamiseksi koulutuksessa; — Varmistetaan koulutusyksiköiden tasolla infrastruktuuri ja laitteisto, mukaan lukien kestävyys, ylläpito ja tieto- ja viestintätekniikan tuki; — Digitaalisen kulttuurin luominen opetuksessa – oppiminen – arviointi, koulujen johtaminen ja johtaminen ottamalla käyttöön tukitietojärjestelmiä. Kun ehdotetun hankkeen yleistavoite saavutetaan, se edistää digitaalisen kulttuurin luomista opetuksessa – oppiminen – arviointiprosessissa, koulujen johtamisessa ja johtamisessa koskevan tavoitteen saavuttamista ottamalla käyttöön tukitietojärjestelmiä. Koulutus on aina ollut Mihai Viteazu Communen perushuoli, koska sitä pidettiin tärkeänä tekijänä, joka vaikuttaa ensisijaisesti työvoiman laatuun. Hanke, jota ehdotetaan rahoitettavaksi toisen asteen oppilaitoksen ”MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu elektronisilla laitteilla/laitteilla, tarjoaa tarvittavat resurssit opetustoiminnan ehkäisemiseen lukuvuonna 2020/2021 koronavirus SARS-CoV-2-tartunnan yhteydessä. Näin ollen koulutustunnit opetustoiminnan aikana voidaan toteuttaa. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem zaproponowanym przez realizację projektu jest zapewnienie 160 studentom z gminy Mihai Viteazu w hrabstwie Cluj dostępu do procesu uczenia się w środowisku internetowym. Rumunia przechodzi obecnie proces racjonalizacji i restrukturyzacji sieci szkół, której celem jest zwiększenie efektywności systemu. Znaczna część infrastruktury edukacyjnej jest jednak nadal przestarzała i nieatrakcyjna oraz ogranicza skuteczność istniejących polityk ukierunkowanych na poprawę jakości edukacji. Społeczeństwo oparte na wiedzy i wykorzystaniu TIK wprowadza radykalne zmiany zarówno w charakterze uczenia się, jak i w procesie pracy. Narzędzia typu ICT, które wspierają proces uczenia się, mają duże znaczenie we wspieraniu rozwoju zawodowego po ukończeniu studiów oraz dla ustawicznego uczenia się przez całe życie. Edukacja formalna obejmuje podstawy w dziedzinie TIK. Konieczne jest jednak dostosowanie modeli nauczania do wykorzystania TIK, zwłaszcza w celu rozwoju pewnych umiejętności, takich jak: komunikacja, kreatywność, przedsiębiorczość itp. Priorytetem POC w tym zakresie jest wspieranie systemu edukacji poprzez wykorzystanie różnorodnych narzędzi, które otwierają nowe możliwości w klasie i umożliwiają dostosowanie procesu kształcenia do potrzeb każdego ucznia, zapewniając tym samym niezbędne umiejętności cyfrowe, aby skutecznie i znacząco pracować w gospodarce opartej na wiedzy. Na poziomie POC, jeśli chodzi o edukację, określono następujące cele, zgodnie z odpowiednimi strategiami krajowymi: Tworzenie sieci i platform ułatwiających wymianę wiedzy, informacji, najlepszych praktyk i innowacji w edukacji; — Zapewnienie, na poziomie jednostek edukacyjnych, infrastruktury i sprzętu, w tym zrównoważonego rozwoju, utrzymania i wsparcia ICT; Tworzenie kultury cyfrowej w nauczaniu – uczeniu się – ocenie, przywództwie i zarządzaniu szkołą poprzez wdrożenie pomocniczych systemów informacyjnych. Poprzez osiągnięcie ogólnego celu proponowanego projektu, jakim jest finansowanie, przyczyni się do osiągnięcia celu POC Tworzenie kultury cyfrowej w procesie nauczania – uczenia się – oceny, kierownictwa szkół i zarządzania szkołami poprzez wdrożenie pomocniczych systemów informacyjnych. Edukacja zawsze była podstawową troską gminy Mihai Viteazu, biorąc pod uwagę, że uznano ją za ważny czynnik, który przyczynia się przede wszystkim do jakości siły roboczej. Projekt proponowany do finansowania wyposażenia szkoły średniej „MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu w urządzenia/urządzenia elektroniczne zapewni niezbędne środki na zapobieganie działaniom dydaktycznym na rok szkolny 2020/2021 w kontekście ryzyka zakażenia koronawirusem SARS-CoV-2. W związku z tym godziny szkolenia podczas zajęć dydaktycznych będą mogły odbywać się (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt végrehajtása által javasolt általános cél annak biztosítása, hogy a kolozsvári Mihai Viteazu község 160 diákja hozzáférjen a tanulási folyamathoz az online környezetben. Románia jelenleg az iskolahálózat racionalizálásának és átalakításának folyamatán megy keresztül, amelynek célja a rendszer hatékonyságának növelése. Az oktatási infrastruktúra nagy része azonban továbbra is elavult és nem vonzó, és korlátozza az oktatás minőségének javítására összpontosító meglévő politikák hatékonyságát. A tudáson és az IKT-használaton alapuló társadalom radikális változásokat hoz mind a tanulás természetében, mind a munkafolyamatban. A tanulási folyamatot támogató IKT-típusú eszközök nagy jelentőséggel bírnak az érettségi utáni szakmai fejlődés támogatásában és az egész életen át tartó tanulás folytatásában. Formális oktatás, magában foglalja az alapokat az IKT területén. Az IKT használatára vonatkozó oktatási modelleket azonban ki kell igazítani, különösen bizonyos készségek fejlesztése érdekében, mint például: kommunikáció, kreativitás, vállalkozói szellem stb. E tekintetben a POC prioritása az oktatási rendszer támogatása olyan eszközök felhasználásával, amelyek új lehetőségeket nyitnak meg az osztályteremben, és lehetővé teszik az oktatási folyamatnak az egyes diákok igényeihez való igazítását, ezáltal biztosítva a tudásalapú gazdaságban való hatékony és jelentős munkavégzéshez szükséges digitális készségeket. A POC szintjén az oktatás tekintetében a vonatkozó nemzeti stratégiákkal összhangban a következő célkitűzéseket határozták meg: – Hálózatok és platformok létrehozása az oktatással kapcsolatos ismeretek, információk, bevált gyakorlatok és innováció cseréjének megkönnyítése érdekében; – Az oktatási egységek szintjén az infrastruktúra és a berendezések biztosítása, beleértve a fenntarthatóságot, a karbantartást és az IKT-támogatást; A digitális kultúra megteremtése a tanításban – a tanulásban – értékelés, iskolai vezetés és irányítás a támogató információs rendszerek megvalósítása révén. A javasolt projekt finanszírozásra vonatkozó általános célkitűzésének elérésével a projekt a támogató információs rendszerek megvalósításán keresztül hozzájárul a POC digitális kultúrájának megteremtésére irányuló célkitűzés eléréséhez az iskolai vezetés és vezetés tanítási – tanulási – értékelési folyamatában. Mihai Viteazu Commune számára az oktatás mindig is alapvető szempont volt, mivel fontos tényezőnek tekintették, amely elsősorban a munkaerő minőségéhez járul hozzá. A COMUNA MIHAI Viteazu elektronikus eszközökkel/felszerelésekkel ellátott „MIHAI VODA” középiskolájának finanszírozására javasolt projekt biztosítja a SARS-CoV-2 koronavírus-fertőzés kockázatával összefüggésben a 2020/2021-es tanévben az oktatási tevékenységek megelőzéséhez szükséges forrásokat. Így a tanítási tevékenységek során a képzési órákra is sor kerülhet. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem, který navrhuje realizace projektu, je zajistit, aby 160 studentů z obce Mihai Viteazu Commune, župa Cluj, mělo přístup k procesu učení v on-line prostředí. Rumunsko v současné době prochází procesem racionalizace a restrukturalizace školní sítě zaměřené na zvýšení účinnosti systému. Velká část vzdělávací infrastruktury je však i nadále zastaralá a neatraktivní a omezuje účinnost stávajících politik zaměřených na zlepšování kvality vzdělávání. Společnost založená na znalostech a využívání IKT přináší radikální změny jak v povaze učení, tak v pracovním procesu. Nástroje typu IKT, které podporují proces učení, mají vysoký stupeň významu pro podporu profesního rozvoje po ukončení studia a pro další celoživotní učení. Formální vzdělávání zahrnuje základy v oblasti informačních a komunikačních technologií. Je však nezbytné přizpůsobit modely výuky pro využívání IKT, zejména pro rozvoj určitých dovedností, jako jsou: komunikace, tvořivost, podnikání atd. Prioritou kontaktního místa v tomto ohledu je podpora vzdělávacího systému využíváním různých nástrojů, které otevírají nové možnosti ve třídě a umožňují přizpůsobit vzdělávací proces potřebám každého studenta, a tím poskytují nezbytné digitální dovednosti pro efektivní a významné fungování znalostní ekonomiky. Na úrovni POC byly v souladu s příslušnými vnitrostátními strategiemi stanoveny tyto cíle, pokud jde o vzdělávání: Vytváření sítí a platforem pro usnadnění výměny znalostí, informací, osvědčených postupů a inovací ve vzdělávání; Zajištění infrastruktury a vybavení na úrovni vzdělávacích jednotek, včetně udržitelnosti, údržby a podpory IKT; — Vytvoření digitální kultury ve výuce – učení – hodnocení, vedení škol a řízení prostřednictvím zavádění podpůrných informačních systémů. Dosažením obecného cíle navrhovaného projektu financování přispěje k dosažení cíle, jímž je vytvoření digitální kultury ve výuce – učení – evaluační proces, vedení a řízení škol zavedením podpůrných informačních systémů. Vzdělávání bylo pro obec Mihai Viteazu vždy základním zájmem, neboť bylo považováno za důležitý faktor, který přispívá především ke kvalitě pracovní síly. Projekt navržený pro financování dotování střední školy „MIHAI VODA“ KOMUNA MIHAI Viteazu elektronickými zařízeními/zařízením poskytne nezbytné zdroje pro prevenci výukových činností pro školní rok 2020/2021 v souvislosti s rizikem infekce koronavirem SARS-CoV-2. Proto bude možné absolvovat tréninkové hodiny během výukové činnosti. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta īstenošanas vispārējais mērķis ir nodrošināt, lai 160 studentiem no Mihai Viteazu komūnas, Klužas apriņķa, būtu piekļuve mācību procesam tiešsaistes vidē. Rumānija pašlaik veic skolu tīkla racionalizācijas un pārstrukturēšanas procesu, kura mērķis ir palielināt sistēmas efektivitāti. Tomēr liela daļa izglītības infrastruktūras joprojām ir novecojusi un nepievilcīga un ierobežo to pašreizējo politiku efektivitāti, kas vērstas uz izglītības kvalitātes uzlabošanu. Sabiedrība, kuras pamatā ir zināšanas un IKT izmantošana, rada radikālas pārmaiņas gan mācību, gan darba procesā. IKT tipa instrumentiem, kas atbalsta mācību procesu, ir liela nozīme, atbalstot profesionālo izaugsmi pēc absolvēšanas un turpinot mūžizglītību. Formālā izglītība ietver pamatus IKT jomā. Tomēr ir jāpielāgo mācību modeļi IKT izmantošanai, jo īpaši, lai attīstītu noteiktas prasmes, piemēram: komunikācija, radošums, uzņēmējdarbība utt. Šajā sakarā POC prioritāte ir atbalstīt izglītības sistēmu, izmantojot dažādus instrumentus, kas paver jaunas iespējas klasē un ļauj pielāgot izglītības procesu katra studenta vajadzībām, tādējādi nodrošinot digitālās prasmes, kas vajadzīgas, lai efektīvi un būtiski strādātu uz zināšanām balstītā ekonomikā. POC līmenī izglītības jomā saskaņā ar attiecīgajām valsts stratēģijām tika noteikti šādi mērķi: — Tīklu un platformu izveide, lai veicinātu zināšanu, informācijas, paraugprakses un inovācijas apmaiņu izglītības jomā; — Izglītības vienību līmenī nodrošināt infrastruktūru un aprīkojumu, tostarp ilgtspēju, uzturēšanu un IKT atbalstu; — Radīt digitālo kultūru mācīšanas — mācīšanās, novērtēšanas, skolu vadības un pārvaldības jomā, izmantojot atbalsta informācijas sistēmas. Sasniedzot ierosinātā projekta vispārējo mērķi finansēt, tas palīdzēs sasniegt mērķi — POC izveidot digitālu kultūru mācīšanas — mācīšanās — novērtēšanas procesā, skolu vadības un vadības jomā, ieviešot atbalsta informācijas sistēmas. Izglītība vienmēr ir bijusi Mihai Viteazu komūnas galvenā problēma, ņemot vērā, ka tā tika uzskatīta par svarīgu faktoru, kas galvenokārt veicina darbaspēka kvalitāti. Projekts, kas ierosināts, lai finansētu vidusskolu “MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu ar elektroniskām ierīcēm/iekārtām, nodrošinās nepieciešamos resursus, lai novērstu mācību aktivitātes 2020./2021. mācību gadā saistībā ar koronavīrusa SARS-CoV-2 infekcijas risku. Tādējādi mācību stundas mācību laikā varēs notikt (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é an cuspóir ginearálta atá molta ag cur i bhfeidhm an tionscadail ná a chinntiú go bhfuil rochtain ag 160 mac léinn ó Mihai Viteazu Commune, Cluj County, ar an bpróiseas foghlama sa timpeallacht ar líne. Faoi láthair, tá an Rómáin ag dul trí phróiseas cuíchóirithe agus athstruchtúrú an líonra scoile atá dírithe ar éifeachtúlacht an chórais a mhéadú. Mar sin féin, tá cuid mhór den bhonneagar oideachais fós as dáta agus neamhtharraingteach agus cuireann sé teorainn le héifeachtacht na mbeartas atá ann cheana atá dírithe ar chaighdeán an oideachais a fheabhsú. Déanann an tsochaí bunaithe ar eolas agus ar úsáid TFC athruithe radacacha i nádúr na foghlama agus sa phróiseas oibre araon. Tá uirlisí de chineál TFC, a thacaíonn leis an bpróiseas foghlama, an-ábhartha maidir le tacú leis an bhforbairt ghairmiúil tar éis dóibh céim a bhaint amach agus maidir le leanúint den fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Cuimsíonn an t-oideachas foirmiúil na bunghnéithe i réimse TFC. Is gá, áfach, na samhlacha teagaisc d’úsáid TFC a oiriúnú, go háirithe chun scileanna áirithe a fhorbairt, amhail: cumarsáid, cruthaitheacht, fiontraíocht, etc. Is é tosaíocht POC ina leith sin tacú leis an gcóras oideachais trí úsáid a bhaint as uirlisí éagsúla lena n-osclaítear féidearthachtaí nua sa seomra ranga agus lenar féidir an próiseas oideachais a chur in oiriúint do riachtanais gach mic léinn, agus ar an gcaoi sin na scileanna digiteacha riachtanacha a chur ar fáil chun oibriú go héifeachtach agus go suntasach i ngeilleagar eolasbhunaithe. Ar leibhéal POC, i dtéarmaí oideachais, sainaithníodh na cuspóirí seo a leanas, i gcomhréir leis na straitéisí náisiúnta ábhartha: — Líonraí agus ardáin a chruthú chun malartú eolais, faisnéise, dea-chleachtas agus nuálaíochta san oideachas a éascú; — A áirithiú, ar leibhéal na n-aonad oideachais, an bhonneagair agus an trealaimh, lena n-áirítear inbhuanaitheacht, cothabháil agus tacaíocht TFC; — Cultúr digiteach a chruthú sa teagasc — foghlaim — meastóireacht, ceannaireacht scoile agus bainistíocht trí chórais faisnéise tacaíochta a chur i bhfeidhm. Trí chuspóir ginearálta an tionscadail bheartaithe a bhaint amach, cuideoidh sé leis an gcuspóir POC a chruthú cultúr digiteach a chruthú i dteagasc — foghlaim — próiseas meastóireachta, ceannaireacht agus bainistíocht scoile trí chórais faisnéise tacaíochta a chur i bhfeidhm. Tá an t-oideachas i gcónaí ina ábhar imní bunúsach do Mihai Viteazu Commune, ós rud é gur measadh gur fachtóir tábhachtach é a chuireann go príomha le cáilíocht an lucht saothair. Leis an tionscadal atá beartaithe le haghaidh maoiniú do dhearlaic na meánscoile, ‘MIHAI VODA’, Comuna MIHAI Viteazu le gléasanna/trealamh leictreonacha, cuirfear na hacmhainní is gá ar fáil chun gníomhaíochtaí teagaisc a chosc don scoilbhliain 2020/2021 i gcomhthéacs an riosca ionfhabhtaithe le coróinvíreas SARS-CoV-2. Dá bhrí sin, beidh na huaireanta oiliúna le linn na ngníomhaíochtaí teagaisc in ann a bheith ar siúl (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj, ki ga predlaga izvedba projekta, je zagotoviti, da ima 160 študentov iz okrožja Mihai Viteazu Commune v okrožju Cluj dostop do učnega procesa v spletnem okolju. Romunija je trenutno v postopku racionalizacije in prestrukturiranja šolske mreže, katere cilj je povečati učinkovitost sistema. Vendar je velik del izobraževalne infrastrukture še vedno zastarel in neprivlačen ter omejuje učinkovitost obstoječih politik, osredotočenih na izboljšanje kakovosti izobraževanja. Družba, ki temelji na znanju in uporabi IKT, prinaša korenite spremembe tako v naravi učenja kot v delovnem procesu. Orodja v obliki IKT, ki podpirajo učni proces, so zelo pomembna pri podpiranju poklicnega razvoja po diplomi in nadaljnjem vseživljenjskem učenju. Formalno izobraževanje vključuje osnove na področju IKT. Vendar je treba prilagoditi učne modele za uporabo IKT, zlasti za razvoj nekaterih znanj in spretnosti, kot so: komunikacija, ustvarjalnost, podjetništvo itd. Pri tem je prednostna naloga POC podpreti izobraževalni sistem z uporabo različnih orodij, ki odpirajo nove možnosti v razredu in omogočajo, da se izobraževalni proces prilagodi potrebam vsakega študenta, s čimer se zagotovijo potrebne digitalne spretnosti za učinkovito in znatno delo v gospodarstvu, ki temelji na znanju. Na ravni POC so bili v zvezi z izobraževanjem opredeljeni naslednji cilji v skladu z ustreznimi nacionalnimi strategijami: — Oblikovanje mrež in platform za lažjo izmenjavo znanja, informacij, najboljših praks in inovacij v izobraževanju; — Zagotavljanje infrastrukture in opreme na ravni izobraževalnih enot, vključno s trajnostjo, vzdrževanjem in podporo IKT; — Ustvarjanje digitalne kulture pri poučevanju – učenju – evalvaciji, vodenju in vodenju šol z izvajanjem podpornih informacijskih sistemov. Z doseganjem splošnega cilja predlaganega projekta financiranja bo prispeval k doseganju cilja POC Ustvarjanje digitalne kulture pri poučevanju – učenje – evalvacijski proces, vodenje in upravljanje šol z izvajanjem podpornih informacijskih sistemov. Izobraževanje je bilo vedno osnovna skrb Mihai Viteazu Commune, saj je veljalo za pomemben dejavnik, ki prispeva predvsem h kakovosti delovne sile. Projekt, predlagan za financiranje dotacije srednje šole „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu z elektronskimi napravami/opremami, bo zagotovil potrebna sredstva za preprečevanje dejavnosti poučevanja v šolskem letu 2020/2021 v okviru tveganja okužbe s koronavirusom SARS-CoV-2. Tako bodo lahko ure usposabljanja med dejavnostmi poučevanja potekale. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел, предложена от изпълнението на проекта, е да се гарантира, че 160 студенти от община Mihai Viteazu, окръг Клуж, имат достъп до учебния процес в онлайн средата. В момента Румъния преминава през процеса на рационализация и преструктуриране на училищната мрежа с цел повишаване на ефективността на системата. Голяма част от образователната инфраструктура обаче продължава да е остаряла и непривлекателна и ограничава ефективността на съществуващите политики, насочени към подобряване на качеството на образованието. Обществото, основано на знанието и използването на ИКТ, води до радикални промени както в естеството на ученето, така и в работния процес. Инструментите от типа на ИКТ, които подпомагат учебния процес, са от голямо значение за подпомагането на професионалното развитие след дипломирането и за продължаващото учене през целия живот. Формалното образование включва основите в областта на ИКТ. Необходимо е обаче да се адаптират моделите на преподаване за използването на ИКТ, особено за развитието на определени умения, като например: комуникацията, творчеството, предприемачеството и др. Приоритетът на КПП в това отношение е да се подкрепи образователната система, като се използват различни инструменти, които разкриват нови възможности в класната стая и позволяват образователният процес да бъде адаптиран към нуждите на всеки ученик, като по този начин се осигурят необходимите цифрови умения за ефективна и значима работа в икономика, основана на знанието. На равнището на КПП, по отношение на образованието, в съответствие със съответните национални стратегии бяха определени следните цели: — Създаване на мрежи и платформи за улесняване на обмена на знания, информация, най-добри практики и иновации в образованието; — Осигуряване на равнище образователни звена, инфраструктура и оборудване, включително устойчивост, поддръжка и подкрепа в областта на ИКТ; — Създаване на цифрова култура в преподаването — учене — оценка, училищно ръководство и управление чрез въвеждането на информационни системи за подкрепа. Чрез постигане на общата цел на предложения проект за финансиране, той ще допринесе за постигането на целта за създаване на цифрова култура в процеса на преподаване — учене — оценка, на училищното ръководство и управление чрез въвеждането на информационни системи за подкрепа. Образованието винаги е било основна грижа за Mihai Viteazu Commune, като се има предвид, че то се счита за важен фактор, който допринася преди всичко за качеството на работната сила. Предложеният проект за финансиране на финансирането на средно училище „MIHAI VODA“ COMUNA MIHAI Viteazu с електронни устройства/оборудване ще осигури необходимите ресурси за предотвратяване на преподавателските дейности за учебната 2020—2021 година в контекста на риска от заразяване с коронавирус SARS-CoV-2. По този начин ще могат да се провеждат часовете за обучение по време на преподавателските дейности. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali propost mill-implimentazzjoni tal-proġett huwa li jiġi żgurat li 160 student mill-Komun ta’ Mihai Viteazu, il-Kontea ta’ Cluj, ikollhom aċċess għall-proċess ta’ tagħlim fl-ambjent online. Ir-Rumanija bħalissa għaddejja mill-proċess ta’ razzjonalizzazzjoni u ristrutturar tan-netwerk tal-iskejjel li għandu l-għan li jżid l-effiċjenza tas-sistema. Madankollu, parti kbira mill-infrastruttura tal-edukazzjoni għadha skaduta u mhux attraenti u tillimita l-effettività tal-politiki eżistenti ffukati fuq it-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni. Is-soċjetà bbażata fuq l-għarfien u l-użu tal-ICT iġġib bidliet radikali kemm fin-natura tat-tagħlim kif ukoll fil-proċess tax-xogħol. L-għodod tat-tip ICT, li jappoġġjaw il-proċess tat-tagħlim, għandhom livell għoli ta’ rilevanza fl-appoġġ għall-iżvilupp professjonali wara l-gradwazzjoni u għat-tkomplija tat-tagħlim tul il-ħajja. L-edukazzjoni formali tinkludi l-affarijiet bażiċi fil-qasam tal-ICT. Madankollu, jeħtieġ li l-mudelli tat-tagħlim jiġu adattati għall-użu tal-ICT, speċjalment għall-iżvilupp ta’ ċerti ħiliet, bħal: il-komunikazzjoni, il-kreattività, l-intraprenditorija, eċċ. Il-prijorità tal-KOP f’dan ir-rigward hija li tiġi appoġġata s-sistema edukattiva billi tintuża varjetà ta’ għodod li jiftħu possibbiltajiet ġodda fil-klassi u jippermettu li l-proċess tal-edukazzjoni jiġi adattat għall-ħtiġijiet ta’ kull student, u b’hekk jiġu pprovduti l-ħiliet diġitali meħtieġa biex jaħdem b’mod effettiv u sinifikanti f’ekonomija bbażata fuq l-għarfien. Fil-livell tal-POC, f’termini ta’ edukazzjoni, ġew identifikati l-objettivi li ġejjin, skont l-istrateġiji nazzjonali rilevanti: — Il-ħolqien ta’ netwerks u pjattaformi li jiffaċilitaw l-iskambju tal-għarfien, l-informazzjoni, l-aħjar prattiki u l-innovazzjoni fl-edukazzjoni; — L-iżgurar, fil-livell tal-unitajiet edukattivi, l-infrastruttura u t-tagħmir, inklużi s-sostenibbiltà, il-manutenzjoni u l-appoġġ tal-ICT; — Il-ħolqien ta’ kultura diġitali fit-tagħlim — it-tagħlim — l-evalwazzjoni, it-tmexxija u l-ġestjoni tal-iskejjel permezz tal-implimentazzjoni ta’ sistemi ta’ informazzjoni ta’ appoġġ. Bil-kisba tal-objettiv ġenerali tal-proġett propost għall-finanzjament, dan se jikkontribwixxi biex jintlaħaq l-objettiv tal-POC Il-ħolqien ta’ kultura diġitali fit-tagħlim — it-tagħlim — il-proċess ta’ evalwazzjoni, it-tmexxija u l-ġestjoni tal-iskejjel permezz tal-implimentazzjoni ta’ sistemi ta’ informazzjoni ta’ appoġġ. L-edukazzjoni minn dejjem kienet ta’ tħassib bażiku għall-Komun ta’ Mihai Viteazu, peress li kienet meqjusa bħala fattur importanti li jikkontribwixxi primarjament għall-kwalità tal-forza tax-xogħol. Il-proġett propost għall-finanzjament għad-dotazzjoni tal-iskola sekondarja “MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu b’apparat/tagħmir elettroniku se jipprovdi r-riżorsi meħtieġa għall-prevenzjoni tal-attivitajiet ta’ tagħlim għas-sena skolastika 2020/2021 fil-kuntest tar-riskju ta’ infezzjoni bil-coronavirus SARS-CoV-2. Għalhekk, is-sigħat ta’ taħriġ matul l-attivitajiet ta’ tagħlim se jkunu jistgħu jseħħu (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral proposto pela implementação do projeto é garantir que 160 estudantes da Comuna de Mihai Viteazu, Condado de Cluj, tenham acesso ao processo de aprendizagem no ambiente online. A Roménia está atualmente a atravessar o processo de racionalização e reestruturação da rede escolar destinada a aumentar a eficiência do sistema. No entanto, uma grande parte das infraestruturas educativas continua desatualizada e pouco atrativa e limita a eficácia das políticas existentes centradas na melhoria da qualidade da educação. A sociedade baseada no conhecimento e na utilização das TIC introduz mudanças radicais tanto na natureza da aprendizagem como no processo de trabalho. As ferramentas do tipo TIC, que apoiam o processo de aprendizagem, têm um elevado grau de relevância no apoio ao desenvolvimento profissional após a licenciatura e à aprendizagem contínua ao longo da vida. A educação formal, inclui o básico no campo das TIC. No entanto, é necessário adaptar os modelos de ensino para a utilização das TIC, especialmente para o desenvolvimento de determinadas competências, tais como: comunicação, criatividade, empreendedorismo, etc. A prioridade do POC a este respeito é apoiar o sistema educativo através da utilização de uma variedade de ferramentas que abrem novas possibilidades na sala de aula e permitem que o processo educativo seja adaptado às necessidades de cada aluno, proporcionando assim as competências digitais necessárias para trabalhar de forma eficaz e significativa numa economia baseada no conhecimento. Ao nível do POC, em termos de educação, foram identificados os seguintes objetivos, de acordo com as estratégias nacionais relevantes: — Criar redes e plataformas para facilitar o intercâmbio de conhecimentos, informações, boas práticas e inovação no domínio da educação; — Assegurar, ao nível das unidades de ensino, infraestruturas e equipamentos, incluindo a sustentabilidade, a manutenção e o apoio às TIC; — Criar uma cultura digital no ensino-aprendizagem-avaliação, na liderança escolar e na gestão através da implementação de sistemas de informação de apoio. Ao atingir o objetivo geral do projeto proposto de financiamento, contribuirá para alcançar o objetivo do POC Criar uma cultura digital no processo de ensino-aprendizagem-avaliação, de liderança e gestão escolar através da implementação de sistemas de informação de apoio. A educação sempre foi uma preocupação básica para a Comuna de Mihai Viteazu, uma vez que foi considerada um factor importante que contribui principalmente para a qualidade da mão-de-obra. O projeto proposto para financiamento da dotação da escola secundária «MIHAI VODA» COMUNA MIHAI Viteazu com dispositivos/equipamentos eletrónicos proporcionará os recursos necessários para a prevenção das atividades de ensino para o ano letivo de 2020/2021 no contexto do risco de infeção pelo coronavírus SARS-CoV-2. Assim, as horas de formação durante as atividades de ensino poderão ocorrer (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Det overordnede mål, der foreslås i forbindelse med gennemførelsen af projektet, er at sikre, at 160 studerende fra Mihai Viteazu Commune, Cluj County, har adgang til læringsprocessen i onlinemiljøet. Rumænien er i øjeblikket i gang med at rationalisere og omstrukturere skolenettet med henblik på at øge systemets effektivitet. En stor del af uddannelsesinfrastrukturen er imidlertid fortsat forældet og uinteressant og begrænser effektiviteten af eksisterende politikker, der fokuserer på at forbedre kvaliteten af uddannelse. Et samfund, der er baseret på viden og brugen af IKT, medfører radikale ændringer både i læringens natur og i arbejdsprocessen. IKT-lignende værktøjer, der støtter læringsprocessen, har en høj grad af relevans med hensyn til at støtte faglig udvikling efter endt uddannelse og for fortsat livslang læring. Formel uddannelse omfatter det grundlæggende inden for IKT. Det er imidlertid nødvendigt at tilpasse undervisningsmodellerne til brug af IKT, navnlig med henblik på udvikling af visse færdigheder, såsom: kommunikation, kreativitet, iværksætteri osv. Det prioriterede mål for POC i denne henseende er at støtte uddannelsessystemet ved at anvende en række værktøjer, der åbner op for nye muligheder i klasseværelset og gør det muligt at tilpasse uddannelsesprocessen til de enkelte studerendes behov og dermed tilvejebringe de nødvendige digitale færdigheder til at arbejde effektivt og væsentligt i en videnbaseret økonomi. På POC-niveau blev der med hensyn til uddannelse identificeret følgende mål i overensstemmelse med de relevante nationale strategier: — Oprettelse af netværk og platforme for at lette udvekslingen af viden, information, bedste praksis og innovation inden for uddannelse Sikring af infrastruktur og udstyr, herunder bæredygtighed, vedligeholdelse og IKT-støtte, på uddannelsesenhederne — At skabe en digital kultur inden for undervisning — læring — evaluering, skoleledelse og -ledelse gennem implementering af støtteinformationssystemer. Ved at nå det overordnede mål for det foreslåede projekt om finansiering vil det bidrage til at nå målet om POC Oprettelse af en digital kultur i undervisningen — læring — evalueringsprocessen, skoleledelse og -ledelse gennem implementering af støtteinformationssystemer. Uddannelse har altid været en grundlæggende bekymring for Mihai Viteazu kommune, da det blev betragtet som en vigtig faktor, der primært bidrager til kvaliteten af arbejdsstyrken. Det foreslåede projekt til finansiering af tildelingen af midler til gymnasiet "MIHAI VODA" COMUNA MIHAI Viteazu med elektronisk udstyr/udstyr vil tilvejebringe de nødvendige ressourcer til forebyggelse af undervisningsaktiviteter i skoleåret 2020/2021 i forbindelse med risikoen for infektion med coronavirus SARS-CoV-2. Således vil undervisningstimerne under undervisningen kunne finde sted. (Danish)
3 August 2022
0 references
Det allmänna mål som föreslås i genomförandet av projektet är att säkerställa att 160 studenter från Mihai Viteazu Commune, Cluj County, har tillgång till inlärningsprocessen i onlinemiljön. Rumänien genomgår för närvarande rationalisering och omstrukturering av skolnätverket i syfte att öka systemets effektivitet. En stor del av utbildningsinfrastrukturen är dock fortfarande föråldrad och oattraktiv och begränsar effektiviteten i befintlig politik som är inriktad på att förbättra utbildningens kvalitet. Ett samhälle som bygger på kunskap och användning av IKT medför radikala förändringar både i lärandets natur och i arbetsprocessen. IKT-liknande verktyg, som stöder inlärningsprocessen, har stor relevans när det gäller att stödja yrkesutveckling efter examen och för fortsatt livslångt lärande. Den formella utbildningen omfattar grunderna på IKT-området. Det är dock nödvändigt att anpassa undervisningsmodellerna för användning av IKT, särskilt för att utveckla vissa färdigheter, t.ex. kommunikation, kreativitet, entreprenörskap osv. Prioriteringen för POC i detta avseende är att stödja utbildningssystemet genom att använda en mängd olika verktyg som öppnar upp nya möjligheter i klassrummet och gör det möjligt att anpassa utbildningsprocessen till varje elevs behov och på så sätt tillhandahålla de digitala färdigheter som krävs för att arbeta effektivt och väsentligt i en kunskapsbaserad ekonomi. När det gäller utbildning fastställdes följande mål på POC-nivå i enlighet med relevanta nationella strategier: — Skapa nätverk och plattformar för att underlätta utbyte av kunskap, information, bästa praxis och innovation inom utbildning. — På utbildningsenheters nivå säkerställa infrastruktur och utrustning, inbegripet hållbarhet, underhåll och IKT-stöd, — Att skapa en digital kultur inom undervisning – lärande – utvärdering, skolledning och förvaltning genom införande av stödinformationssystem. Genom att uppnå det allmänna målet för det föreslagna projektet att finansiera kommer det att bidra till att uppnå målet att skapa en digital kultur i undervisningen – lärande – utvärderingsprocessen, av skolans ledarskap och ledning genom införande av stödinformationssystem. Utbildning har alltid varit en grundläggande angelägenhet för Mihai Viteazu Commune, eftersom den ansågs vara en viktig faktor som i första hand bidrar till arbetskraftens kvalitet. Det projekt som föreslås för finansiering av gymnasieskolan ”MIHAI VODA” COMUNA MIHAI Viteazu med elektronisk utrustning kommer att tillhandahålla de resurser som krävs för att förebygga undervisning under läsåret 2020/2021 mot bakgrund av risken för infektion med coronaviruset SARS-CoV-2. Således kommer utbildningstimmarna under undervisningen att kunna äga rum (Swedish)
3 August 2022
0 references
Mihai Viteazu, Romania
0 references
Identifiers
144015
0 references