Project for the purchase of tablets and other electronic equipment according to OUG 144/24.08.2020 with subsequent completions (Q3099985)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3099985 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Project for the purchase of tablets and other electronic equipment according to OUG 144/24.08.2020 with subsequent completions |
Project Q3099985 in Romania |
Statements
427,336.56 Romanian Leu
0 references
85,467.3125 Euro
0 references
502,748.88 Romanian Leu
0 references
100,549.77600000001 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
85.0000023868775200 percent
0 references
16 July 2021
0 references
16 July 2022
0 references
ŞCOALA GIMNAZIALĂ "MAREŞAL CONSTANTIN PREZAN"
0 references
46°22'57.25"N, 23°26'38.51"E
0 references
Obiectivul general al proiectului: Cresterea cu 214 a numarului de utilizatori de instrumente OER (Resurse Educationale Deschise) pana la sfarsitul perioadei de durabilitate a proiectului. Actiunea 2.3.3. – Imbunatatirea continutului digital si a infrastructurii TIC sistemice în domeniul e-educatie, e-sanatate si e-cultura se adresează obiectivului specific „Cresterea gradului de utilizare a Internetului”. In ceea ce priveste sectiunea de educatie, prioritatea Programului Operational Competitivitate este de a sustine sistemul de educatie in vederea dobandirii de competente digitale necesare pentru a putea activa in mod eficient si semnificativ in economia bazata pe cunoastere. In corelare cu strategiile nationale relevante au fost identificate ca si obiective: - Crearea de retele si platforme care sa faciliteze schimbul de cunostinte, informatii, bune practici si inovarea in educatie; - Asigurarea, la nivelul unitatilor de invatamant, a infrastructurii si echipamentelor, inclusiv a sustenabilitatii, mentenantei si suportului TiC; - Crearea unei culturi digitale in procesul de predare-invatare-evaluare, a leadership-ului si managementului scolii prin implementarea de sisteme informatice de suport. In contextul crizei pandemice create de coronavirusul SARS-CoV-2, obiectivele mentionate dobandesc noi valente. Astfel cum se mentioneaza in O.U.G. nr. 144/2020 privind unele masuri pentru alocarea de fonduri externe nerambursabile necesare desfasurarii in conditiile de preventie a activitatilor didactice aferente anului scolar/universitar 2020/2021 in contextul riscului de infectie cu coronavirus SARS-CoV-2, asigurarea desfasurarii in bune conditii a serviciului public de educatie presupune asigurarea accesului elevilor la procesul de invatare in mediul on-line si a unor conditii corespunzatoare de predare in acest mediu pentru cadrele didactice. Aceasta intrucat, in conditiile specifice reglementate de Ordinul MEC/MS nr. 5487/1494/01.09.2020, cursurile se desfasoara in scenariile 2 sau 3. Totodata, accesul echitabil la educatie al elevilor va fi de natura sa conduca la cresterea incluziunii digitale și la reducerea ratei de abandon scolar. Necesitatea transferului procesului de predare-invatare in mediul on-line a stimulat crearea si utilizarea Resurselor Educationale Deschise. Se poate anticipa un nivel ridicat de utilizare, pe perioada de durabilitate a proiectului, a unor resurse precum Platforma scolara de e-learning, Digital pe educred.ro, sau Biblioteca Scolara Virtuala. Un rol important revine si formarii profesionale a cadrelor didactice pentru predarea in mediul on-line. In aceste conditii, obiectivul general al proiectului va contribui la realizarea obiectivului Actiunii 2.3.3. (Romanian)
0 references
General objective of the project: Increase the number of users of OER tools by 214 by the end of the project durability period. Action 2.3.3. The improvement of digital content and systemic ICT infrastructure in the field of e-education, e-health and e-culture addresses the specific objective “Enhancing the use of the Internet”. Regarding the education section, the priority of the Competitiveness Operational Programme is to support the education system in order to acquire the necessary digital skills in order to be able to operate efficiently and significantly in the knowledge-based economy. In conjunction with the relevant national strategies, the following objectives have been identified: — Creating networks and platforms to facilitate the exchange of knowledge, information, best practices and innovation in education; — Ensuring, at the level of education units, infrastructure and equipment, including sustainability, maintenance and support of TiC; — Creating a digital culture in teaching-learning-evaluation, school leadership and management through the implementation of support information systems. In the context of the pandemic crisis created by the coronavirus SARS-CoV-2, the above objectives acquire new valents. As mentioned in Government Emergency Order No 144/2020 on some measures for the allocation of non-reimbursable external funds necessary for the prevention of the teaching activities for the 2020/2021 school/university year in the context of the SARS-CoV-2 coronavirus infection risk, ensuring that the public education service is carried out in good conditions requires that students have access to the online learning process and appropriate teaching conditions in this environment for teachers. This is because, under the specific conditions regulated by MEC/MS Order No 5487/1494/01.09.2020, the courses take place in scenarios 2 or 3. At the same time, pupils’ equitable access to education will be of the nature to increase digital inclusion and reduce school drop-out rates. The need to transfer the teaching-learning process to the online environment has stimulated the creation and use of Open Educational Resources. A high level of use of resources such as the e-learning school platform, Digital on educred.ro or the Virtual School Library can be anticipated during the project’s sustainability period. An important role is also played by the professional training of teachers for teaching in the online environment. In these circumstances, the general objective of the project will contribute to the achievement of the objective of Action 2.3.3. (English)
16 September 2021
0.1953905565963312
0 references
Objectif général du projet: Augmenter le nombre d’utilisateurs d’outils OER de 214 à la fin de la période de durabilité du projet. Action 2.3.3. L’amélioration du contenu numérique et des infrastructures informatiques systémiques dans le domaine de l’éducation en ligne, de la santé en ligne et de la culture en ligne répond à l’objectif spécifique «Améliorer l’utilisation d’Internet». En ce qui concerne la section «Éducation», la priorité du programme opérationnel pour la compétitivité est de soutenir le système éducatif afin d’acquérir les compétences numériques nécessaires afin de pouvoir fonctionner efficacement et de manière significative dans l’économie de la connaissance. Parallèlement aux stratégies nationales pertinentes, les objectifs suivants ont été définis: La création de réseaux et de plateformes pour faciliter l’échange de connaissances, d’informations, de bonnes pratiques et d’innovation dans le domaine de l’éducation; — Assurer, au niveau des unités éducatives, l’infrastructure et l’équipement, y compris la durabilité, l’entretien et le soutien de la TiC; — Création d’une culture numérique dans l’enseignement-apprentissage-évaluation, le leadership scolaire et la gestion par la mise en place de systèmes d’information de soutien. Dans le contexte de la crise pandémique créée par le coronavirus SARS-CoV-2, les objectifs susmentionnés acquièrent de nouveaux valents. Comme indiqué dans l’arrêté d’urgence no 144/2020 du gouvernement relatif à certaines mesures relatives à l’allocation des fonds externes non remboursables nécessaires à la prévention des activités d’enseignement pour l’année scolaire/université 2020/2021 dans le contexte du risque d’infection par le coronavirus du SRAS-CoV-2, le service public d’éducation est assuré dans de bonnes conditions et exige que les élèves aient accès au processus d’apprentissage en ligne et à des conditions d’enseignement appropriées dans cet environnement pour les enseignants. En effet, dans les conditions spécifiques réglementées par l’arrêté MEC/MS no 5487/1494/01.09.2020, les cours ont lieu dans les scénarios 2 ou 3. Dans le même temps, l’accès équitable des élèves à l’éducation sera de nature à accroître l’inclusion numérique et à réduire les taux d’abandon scolaire. La nécessité de transférer le processus d’enseignement-apprentissage dans l’environnement en ligne a stimulé la création et l’utilisation de ressources éducatives ouvertes. On peut prévoir un niveau élevé d’utilisation de ressources telles que la plateforme d’apprentissage en ligne, Digital on educred.ro ou la bibliothèque scolaire virtuelle pendant la période de durabilité du projet. La formation professionnelle des enseignants à l’enseignement dans l’environnement en ligne joue également un rôle important. Dans ces conditions, l’objectif général du projet contribuera à la réalisation de l’objectif de l’action 2.3.3. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts: Erhöhung der Zahl der Nutzer von OER-Tools um 214 bis zum Ende der Projektlaufzeit. Maßnahme 2.3.3. Die Verbesserung der digitalen Inhalte und der systemischen IKT-Infrastruktur in den Bereichen E-Bildung, elektronische Gesundheitsversorgung und elektronische Kultur zielt auf das spezifische Ziel „Verbesserung der Nutzung des Internets“ ab. Im Bereich Bildung besteht die Priorität des operationellen Programms „Wettbewerbsfähigkeit“ darin, das Bildungssystem zu unterstützen, um die erforderlichen digitalen Kompetenzen zu erwerben, um in der wissensbasierten Wirtschaft effizient und signifikant arbeiten zu können. In Verbindung mit den einschlägigen nationalen Strategien wurden folgende Ziele ermittelt: — Schaffung von Netzen und Plattformen, um den Austausch von Wissen, Informationen, bewährten Verfahren und Innovationen in der Bildung zu erleichtern; — Auf Ebene der Bildungseinrichtungen Infrastruktur und Ausrüstung, einschließlich Nachhaltigkeit, Instandhaltung und Unterstützung von TiC, sicherzustellen; — Schaffung einer digitalen Kultur in Lehre-Lern-Evaluierung, Schulleitung und Management durch die Einführung von Unterstützungs-Informationssystemen. Vor dem Hintergrund der durch das Coronavirus SARS-CoV-2 verursachten Pandemie-Krise erhalten die oben genannten Ziele neue Werte. Wie in der Dringlichkeitsverordnung Nr. 144/2020 der Regierung über einige Maßnahmen zur Zuweisung nicht rückzahlbarer externer Mittel für die Prävention der Lehrtätigkeiten für das Schul-/Hochschuljahr 2020/2021 im Zusammenhang mit dem Coronavirus-Risiko von SARS-CoV-2 erwähnt, muss sichergestellt werden, dass der öffentliche Bildungsdienst unter guten Bedingungen durchgeführt wird, dass die Schüler Zugang zum Online-Lernprozess und angemessenen Unterrichtsbedingungen in diesem Umfeld für Lehrkräfte haben. Dies liegt daran, dass die Kurse unter den spezifischen Bedingungen der MEC/MS-Verordnung Nr. 5487/1494/01.09.2020 in Szenarien 2 oder 3 stattfinden. Gleichzeitig wird der gleichberechtigte Zugang der Schüler zur Bildung zur Verbesserung der digitalen Inklusion und zur Senkung der Schulabbrecherquote beitragen. Die Notwendigkeit, den Lehr-Lernprozess auf das Online-Umfeld zu übertragen, hat die Schaffung und Nutzung von Open Educational Resources angeregt. Eine hohe Nutzung von Ressourcen wie der E-Learning-Schulplattform, Digital on educred.ro oder der Virtual School Library kann während der Projektlaufzeit erwartet werden. Eine wichtige Rolle spielt auch die Berufsausbildung von Lehrkräften für den Unterricht im Online-Umfeld. Unter diesen Umständen wird das allgemeine Ziel des Projekts zur Verwirklichung des Ziels von Aktion 2.3.3 beitragen. (German)
1 December 2021
0 references
Algemene doelstelling van het project: Het aantal gebruikers van OER-tools tegen het einde van de projectduurzaamheidsperiode met 214 verhogen. Actie 2.3.3. De verbetering van digitale inhoud en systemische ICT-infrastructuur op het gebied van e-onderwijs, e-gezondheid en e-cultuur is gericht op de specifieke doelstelling „Het gebruik van het internet verbeteren”. Wat het onderdeel onderwijs betreft, is de prioriteit van het operationele programma voor concurrentievermogen het onderwijsstelsel te ondersteunen om de nodige digitale vaardigheden te verwerven om efficiënt en aanzienlijk te kunnen functioneren in de kenniseconomie. In samenhang met de relevante nationale strategieën zijn de volgende doelstellingen vastgesteld: Het opzetten van netwerken en platforms om de uitwisseling van kennis, informatie, beste praktijken en innovatie in het onderwijs te vergemakkelijken; — Zorgen voor op het niveau van onderwijseenheden, infrastructuur en uitrusting, met inbegrip van duurzaamheid, onderhoud en ondersteuning van TiC; Het creëren van een digitale cultuur op het gebied van onderwijs-learning-evaluatie, schoolleiderschap en management door de implementatie van ondersteunende informatiesystemen. In de context van de pandemiecrisis als gevolg van het coronavirus SARS-CoV-2 krijgen bovengenoemde doelstellingen nieuwe waarden. Zoals vermeld in noodbesluit nr. 144/2020 van de regering betreffende een aantal maatregelen voor de toewijzing van niet-terugvorderbare externe middelen die nodig zijn voor de preventie van de onderwijsactiviteiten voor het school-/universitair jaar 2020/2021 in het kader van het risico op besmetting met het coronavirus SARS-CoV-2, vereist het waarborgen dat de openbare onderwijsdienst in goede omstandigheden wordt uitgevoerd, dat studenten toegang hebben tot het online leerproces en passende onderwijsomstandigheden in deze omgeving voor leerkrachten. Onder de specifieke voorwaarden van MEC/MS Order nr. 5487/1494/01.09.2020 vinden de cursussen namelijk plaats in scenario 2 of 3. Tegelijkertijd zal de billijke toegang van leerlingen tot onderwijs van de aard zijn om de digitale inclusie te vergroten en het percentage voortijdige schoolverlaters te verlagen. De noodzaak om het onderwijs-leerproces over te dragen naar de online omgeving heeft de creatie en het gebruik van open leermiddelen gestimuleerd. Een hoog gebruik van middelen zoals het e-learning schoolplatform, Digital on educred.ro of de Virtual School Library kan worden verwacht tijdens de duurzaamheidsperiode van het project. Een belangrijke rol wordt ook gespeeld door de professionele opleiding van leerkrachten voor onderwijs in de online omgeving. In deze omstandigheden zal de algemene doelstelling van het project bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstelling van actie 2.3.3. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Obiettivo generale del progetto: Aumentare il numero di utenti di strumenti OER di 214 entro la fine del periodo di durabilità del progetto. Azione 2.3.3. Il miglioramento dei contenuti digitali e dell'infrastruttura sistemica delle TIC nel settore dell'istruzione elettronica, della sanità elettronica e dell'e-culture risponde all'obiettivo specifico "Migliorare l'uso di Internet". Per quanto riguarda la sezione "Istruzione", la priorità del programma operativo per la competitività è sostenere il sistema di istruzione al fine di acquisire le competenze digitali necessarie per essere in grado di operare in modo efficiente e significativo nell'economia basata sulla conoscenza. In combinazione con le pertinenti strategie nazionali, sono stati individuati i seguenti obiettivi: — Creare reti e piattaforme per facilitare lo scambio di conoscenze, informazioni, migliori pratiche e innovazione nel settore dell'istruzione; — Garantire, a livello di unità di istruzione, infrastrutture e attrezzature, compresa la sostenibilità, la manutenzione e il sostegno del TiC; — Creazione di una cultura digitale nell'insegnamento-apprendimento-valutazione, leadership scolastica e gestione attraverso l'attuazione di sistemi informativi di sostegno. Nel contesto della crisi pandemica creata dal coronavirus SARS-CoV-2, i suddetti obiettivi acquisiscono nuovi valenti. Come indicato nell'ordinanza di emergenza del governo n. 144/2020 relativa ad alcune misure per l'assegnazione di fondi esterni non rimborsabili necessari per la prevenzione delle attività didattiche per l'anno scolastico/universitario 2020/2021 nel contesto del rischio di infezione da coronavirus SARS-CoV-2, garantire che il servizio pubblico di istruzione sia svolto in buone condizioni richiede che gli studenti abbiano accesso al processo di apprendimento online e condizioni di insegnamento adeguate in questo contesto per gli insegnanti. Ciò è dovuto al fatto che, alle condizioni specifiche regolate dal decreto MEC/MS n. 5487/1494/01.09.2020, i corsi si svolgono negli scenari 2 o 3. Allo stesso tempo, l'accesso equo degli alunni all'istruzione sarà di natura tale da aumentare l'inclusione digitale e ridurre i tassi di abbandono scolastico. La necessità di trasferire il processo di insegnamento-apprendimento all'ambiente online ha stimolato la creazione e l'uso di risorse didattiche aperte. Durante il periodo di sostenibilità del progetto si può prevedere un elevato livello di utilizzo di risorse come la piattaforma scolastica di e-learning, Digital on educred.ro o la Biblioteca delle Scuole Virtuali. Un ruolo importante è svolto anche dalla formazione professionale degli insegnanti per l'insegnamento nell'ambiente online. In tali circostanze, l'obiettivo generale del progetto contribuirà al conseguimento dell'obiettivo dell'azione 2.3.3. (Italian)
12 January 2022
0 references
Objetivo general del proyecto: Aumentar el número de usuarios de herramientas REO en 214 al final del período de durabilidad del proyecto. Acción 2.3.3. La mejora de los contenidos digitales y de la infraestructura sistémica de las TIC en el ámbito de la educación electrónica, la sanidad electrónica y la cultura electrónica aborda el objetivo específico «Reforzar el uso de Internet». Por lo que se refiere a la sección de educación, la prioridad del Programa Operativo de Competitividad es apoyar el sistema educativo con el fin de adquirir las competencias digitales necesarias para poder funcionar de manera eficiente y significativa en la economía basada en el conocimiento. En conjunción con las estrategias nacionales pertinentes, se han identificado los siguientes objetivos: La creación de redes y plataformas para facilitar el intercambio de conocimientos, información, mejores prácticas e innovación en el ámbito de la educación; — Garantizar, a nivel de unidades educativas, infraestructuras y equipos, incluidos la sostenibilidad, el mantenimiento y el apoyo al TiC; La creación de una cultura digital en la enseñanza-aprendizaje-evaluación, el liderazgo y la gestión de las escuelas a través de la implantación de sistemas de información de apoyo. En el contexto de la crisis pandémica creada por el coronavirus SARS-CoV-2, los objetivos mencionados adquieren nuevas valencias. Como se menciona en la Orden de emergencia del Gobierno n.º 144/2020 sobre algunas medidas para la asignación de fondos externos no reembolsables necesarios para la prevención de las actividades docentes para el año escolar/universitario 2020/2021 en el contexto del riesgo de infección por coronavirus SARS-CoV-2, garantizar que el servicio de educación pública se lleve a cabo en buenas condiciones exige que los estudiantes tengan acceso al proceso de aprendizaje en línea y a las condiciones de enseñanza adecuadas en este entorno para los profesores. Esto se debe a que, en las condiciones específicas reguladas por la Orden MEC/MS n.º 5487/1494/01.09.2020, los cursos tienen lugar en los escenarios 2 o 3. Al mismo tiempo, el acceso equitativo de los alumnos a la educación será de naturaleza para aumentar la inclusión digital y reducir las tasas de abandono escolar. La necesidad de transferir el proceso de enseñanza-aprendizaje al entorno en línea ha estimulado la creación y el uso de recursos educativos abiertos. Un alto nivel de uso de recursos como la plataforma escolar de aprendizaje electrónico, Digital on educred.ro o la Biblioteca Escolar Virtual se puede anticipar durante el período de sostenibilidad del proyecto. También desempeña un papel importante la formación profesional de los profesores para la enseñanza en el entorno en línea. En estas circunstancias, el objetivo general del proyecto contribuirá a la consecución del objetivo de la acción 2.3.3. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk: Suurendada avatud õppematerjalide kasutajate arvu projekti kestvusperioodi lõpuks 214 võrra. Meede 2.3.3. Digitaalse infosisu ja süsteemse IKT-taristu parandamine e-hariduse, e-tervise ja e-kultuuri valdkonnas on seotud erieesmärgiga „Interneti kasutamise tõhustamine“. Hariduse osas on konkurentsivõime rakenduskava prioriteet toetada haridussüsteemi, et omandada vajalikud digioskused, et suuta teadmistepõhises majanduses tõhusalt ja märkimisväärselt tegutseda. Koos asjakohaste riiklike strateegiatega on kindlaks määratud järgmised eesmärgid: – Luua võrgustikke ja platvorme, et hõlbustada teadmiste, teabe, parimate tavade ja innovatsiooni vahetamist hariduses; – Haridusüksuste, taristu ja varustuse, sealhulgas TiC jätkusuutlikkuse, hoolduse ja toetuse tagamine; – Digitaalse kultuuri loomine õpetamise ja õppimise hindamises, koolide juhtimises ja juhtimises tugiinfosüsteemide rakendamise kaudu. Koroonaviiruse SARS-CoV-2 põhjustatud pandeemiakriisi kontekstis omandavad eespool nimetatud eesmärgid uusi väärtuseid. Nagu on märgitud valitsuse erakorralises määruses nr 144/2020, mis käsitleb mõningaid meetmeid hüvitamatute välisvahendite eraldamiseks, mis on vajalikud kooli/ülikooli 2020/2021. aasta õpetamistegevuse ennetamiseks seoses koroonaviiruse SARS-CoV-2 nakkuse ohuga, on vaja, et õpilastel oleks juurdepääs veebipõhisele õppeprotsessile ja õpetajatele selles keskkonnas asjakohased õpetamistingimused. Seda seetõttu, et MEC/MS korraldusega nr 5487/1494/01.09.2020 reguleeritud eritingimustel toimuvad kursused 2. või 3. stsenaariumis. Samal ajal on õpilaste võrdne juurdepääs haridusele oluline, et suurendada digitaalset kaasatust ja vähendada koolist väljalangemise määra. Vajadus viia õpetamis- ja õppeprotsess üle veebikeskkonda on soodustanud avatud õppematerjalide loomist ja kasutamist. Projekti jätkusuutlikkuse perioodil võib ette näha selliste vahendite nagu e-õppe kooliplatvorm, Digital on educred.ro või virtuaalne koolide raamatukogu kasutamise kõrge tase. Olulist rolli mängib ka õpetajate kutsealane koolitamine õpetamiseks veebikeskkonnas. Sellises olukorras aitab projekti üldeesmärk kaasa meetme 2.3.3 eesmärgi saavutamisele. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendras projekto tikslas: Iki projekto patvarumo laikotarpio pabaigos padidinti atvirųjų švietimo išteklių priemonių naudotojų skaičių 214. Veiksmas. Gerinant skaitmeninį turinį ir sisteminę IRT infrastruktūrą e. švietimo, e. sveikatos ir e. kultūros srityje siekiama konkretaus tikslo „Interneto naudojimo gerinimas“. Kalbant apie švietimo sritį, Konkurencingumo veiksmų programos prioritetas – remti švietimo sistemą, kad ji įgytų reikiamų skaitmeninių įgūdžių, kad galėtų veiksmingai ir reikšmingai veikti žinių ekonomikoje. Kartu su atitinkamomis nacionalinėmis strategijomis nustatyti šie tikslai: Kurti tinklus ir platformas, kad būtų sudarytos palankesnės sąlygos keistis žiniomis, informacija, geriausia patirtimi ir inovacijomis švietimo srityje; – Švietimo padalinių lygmeniu užtikrinti infrastruktūrą ir įrangą, įskaitant TIK tvarumą, techninę priežiūrą ir paramą; – Sukurti skaitmeninę kultūrą mokymo, mokymosi, vertinimo, vadovavimo mokykloms ir valdymo srityse įgyvendinant paramos informacines sistemas. Atsižvelgiant į koronaviruso SARS-CoV-2 sukeltos pandemijos krizę, minėti tikslai įgyja naujų taškų. Kaip minėta Vyriausybės nepaprastajame potvarkyje Nr. 144/2020 dėl tam tikrų priemonių dėl nekompensuojamų išorės lėšų skyrimo, reikalingų mokymo veiklos prevencijai 2020–2021 mokslo ir (arba) universitetų metais, atsižvelgiant į SARS-CoV-2 koronaviruso infekcijos riziką, siekiant užtikrinti, kad viešoji švietimo paslauga būtų teikiama tinkamomis sąlygomis, reikia, kad studentai turėtų prieigą prie internetinio mokymosi proceso ir tinkamų mokymo sąlygų šioje aplinkoje mokytojams. Taip yra todėl, kad MEC/MS įsakymu Nr. 5487/1494/01.09.2020 nustatytomis konkrečiomis sąlygomis kursai vyksta pagal 2 arba 3 scenarijus. Be to, siekiant padidinti skaitmeninę įtrauktį ir sumažinti mokyklos nebaigusių asmenų skaičių, moksleiviams bus užtikrintos vienodos galimybės gauti išsilavinimą. Poreikis perkelti mokymo-mokymosi procesą į internetinę aplinką paskatino atvirųjų švietimo išteklių kūrimą ir naudojimą. Projekto tvarumo laikotarpiu galima tikėtis didelio išteklių, pavyzdžiui, e. mokymosi mokyklos platformos, „Digital on educred.ro“ arba virtualios mokyklos bibliotekos, naudojimo lygio. Svarbų vaidmenį taip pat atlieka mokytojų profesinis rengimas mokyti internetinėje aplinkoje. Tokiomis aplinkybėmis bendrasis projekto tikslas padės siekti 2.3.3 veiksmo tikslo. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta: Povećati broj korisnika alata OER-a za 214 do kraja razdoblja trajnosti projekta. Mjera 2.3.3. Poboljšanje digitalnog sadržaja i sustavne infrastrukture IKT-a u području e-obrazovanja, e-zdravstva i e-kulture odnosi se na poseban cilj „Poboljšanje upotrebe interneta”. Kad je riječ o obrazovnom odjeljku, prioritet je Operativnog programa za konkurentnost potpora obrazovnom sustavu kako bi se stekle potrebne digitalne vještine kako bi mogao učinkovito i značajno djelovati u gospodarstvu temeljenom na znanju. Zajedno s relevantnim nacionalnim strategijama utvrđeni su sljedeći ciljevi: — Stvaranje mreža i platformi za olakšavanje razmjene znanja, informacija, najboljih praksi i inovacija u obrazovanju; Osiguravanje, na razini obrazovnih jedinica, infrastrukture i opreme, uključujući održivost, održavanje i potporu TiC-a; Stvaranje digitalne kulture u vrednovanju poučavanja i učenja, vodstva u školama i upravljanja provedbom informacijskih sustava potpore. U kontekstu krize uzrokovane pandemijom koronavirusa SARS-CoV-2 navedeni ciljevi dobivaju nove vrijednosti. Kako je navedeno u hitnoj vladinoj odluci br. 144/2020 o nekim mjerama za dodjelu nepovratnih vanjskih sredstava potrebnih za sprečavanje nastavnih aktivnosti za školsku/sveučilište 2020./2021. u kontekstu rizika od zaraze koronavirusom SARS-CoV-2, osiguravanje da se javna obrazovna služba provodi u dobrim uvjetima zahtijeva da učenici imaju pristup internetskom procesu učenja i odgovarajućim uvjetima poučavanja za nastavnike u tom okruženju. To je zato što se, pod posebnim uvjetima uređenima Uredbom MEC/MS br. 5487/1494/01.09.2020., tečajevi održavaju u scenarijima 2. ili 3. Istovremeno, pravedan pristup učenika obrazovanju bit će namijenjen povećanju digitalne uključenosti i smanjenju stope napuštanja školovanja. Potreba za prijenosom procesa poučavanja i učenja na internetsko okruženje potaknula je stvaranje i upotrebu otvorenih obrazovnih resursa. Tijekom razdoblja održivosti projekta može se predvidjeti visoka razina upotrebe resursa kao što su školska platforma za e-učenje, Digital on educred.ro ili virtualna školska knjižnica. Važnu ulogu ima i stručno osposobljavanje nastavnika za podučavanje u internetskom okruženju. U tim okolnostima opći cilj projekta pridonijet će postizanju cilja mjere 2.3.3. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του σχεδίου: Αύξηση του αριθμού των χρηστών εργαλείων ΑΕΠ κατά 214 έως το τέλος της περιόδου βιωσιμότητας του έργου. Δράση 2.3.3. Η βελτίωση του ψηφιακού περιεχομένου και των συστημικών υποδομών ΤΠΕ στον τομέα της ηλεκτρονικής εκπαίδευσης, της ηλεκτρονικής υγείας και του ηλεκτρονικού πολιτισμού ανταποκρίνεται στον ειδικό στόχο «Ενίσχυση της χρήσης του Διαδικτύου». Όσον αφορά το τμήμα «Εκπαίδευση», προτεραιότητα του επιχειρησιακού προγράμματος για την ανταγωνιστικότητα είναι η στήριξη του εκπαιδευτικού συστήματος προκειμένου να αποκτήσει τις απαραίτητες ψηφιακές δεξιότητες προκειμένου να είναι σε θέση να λειτουργεί αποτελεσματικά και σημαντικά στην οικονομία της γνώσης. Σε συνδυασμό με τις σχετικές εθνικές στρατηγικές, προσδιορίστηκαν οι ακόλουθοι στόχοι: — Δημιουργία δικτύων και πλατφορμών για τη διευκόλυνση της ανταλλαγής γνώσεων, πληροφοριών, βέλτιστων πρακτικών και καινοτομίας στην εκπαίδευση· — Εξασφάλιση, σε επίπεδο εκπαιδευτικών μονάδων, υποδομών και εξοπλισμού, συμπεριλαμβανομένης της βιωσιμότητας, της συντήρησης και της υποστήριξης του TiC· — Δημιουργία ψηφιακής νοοτροπίας στη διδασκαλία-εκμάθηση-αξιολόγηση, στην ηγεσία και στη διαχείριση των σχολείων μέσω της εφαρμογής συστημάτων πληροφοριών υποστήριξης. Στο πλαίσιο της πανδημίας που δημιουργήθηκε από τον κορονοϊό SARS-CoV-2, οι ανωτέρω στόχοι αποκτούν νέα αξία. Όπως αναφέρεται στο έκτακτο κυβερνητικό διάταγμα αριθ. 144/2020 σχετικά με ορισμένα μέτρα για τη διάθεση μη επιστρεπτέων εξωτερικών κονδυλίων που είναι αναγκαία για την πρόληψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για το σχολικό/πανεπιστημιακό έτος 2020/2021 στο πλαίσιο του κινδύνου μόλυνσης από τον κορονοϊό SARS-CoV-2, η διασφάλιση ότι η δημόσια υπηρεσία εκπαίδευσης παρέχεται υπό καλές συνθήκες απαιτεί οι μαθητές να έχουν πρόσβαση στη διαδικτυακή διαδικασία μάθησης και στις κατάλληλες συνθήκες διδασκαλίας σε αυτό το περιβάλλον για τους εκπαιδευτικούς. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι, υπό τους ειδικούς όρους που ρυθμίζονται από την υπ’ αριθ. 5487/1494/01.09.2020 απόφαση MEC/MS, τα μαθήματα πραγματοποιούνται στα σενάρια 2 ή 3. Ταυτόχρονα, η ισότιμη πρόσβαση των μαθητών στην εκπαίδευση θα είναι της φύσης για την αύξηση της ψηφιακής ένταξης και τη μείωση των ποσοστών εγκατάλειψης του σχολείου. Η ανάγκη μεταφοράς της διαδικασίας διδασκαλίας-μάθησης στο διαδικτυακό περιβάλλον έχει τονώσει τη δημιουργία και τη χρήση ανοικτών εκπαιδευτικών πόρων. Κατά τη διάρκεια της περιόδου βιωσιμότητας του έργου, μπορεί να προβλεφθεί υψηλό επίπεδο χρήσης πόρων, όπως η πλατφόρμα e-learning, η Digital on educred.ro ή η Virtual School Library. Σημαντικό ρόλο διαδραματίζει επίσης η επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών για τη διδασκαλία στο διαδικτυακό περιβάλλον. Υπό τις συνθήκες αυτές, ο γενικός στόχος του σχεδίου θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου της δράσης 2.3.3. (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecný cieľ projektu: Zvýšiť počet používateľov nástrojov OER o 214 do konca obdobia životnosti projektu. Opatrenie 2.3.3. Zlepšenie digitálneho obsahu a systémovej infraštruktúry IKT v oblasti elektronického vzdelávania, elektronického zdravotníctva a elektronickej kultúry sa zameriava na osobitný cieľ „Zlepšovanie využívania internetu“. Pokiaľ ide o časť venovanú vzdelávaniu, prioritou operačného programu pre konkurencieschopnosť je podpora vzdelávacieho systému s cieľom získať potrebné digitálne zručnosti, aby bolo možné efektívne a významne pôsobiť v znalostnej ekonomike. V spojení s príslušnými národnými stratégiami sa určili tieto ciele: Vytváranie sietí a platforiem na uľahčenie výmeny poznatkov, informácií, najlepších postupov a inovácií vo vzdelávaní; Zabezpečenie infraštruktúry a vybavenia na úrovni vzdelávacích jednotiek vrátane udržateľnosti, údržby a podpory TiC; — Vytvorenie digitálnej kultúry v hodnotení výučby, učenia sa, vedenia a riadenia škôl prostredníctvom zavádzania podporných informačných systémov. V kontexte pandemickej krízy spôsobenej koronavírusom SARS-CoV-2 uvedené ciele získavajú nové valenty. Ako sa uvádza v núdzovom nariadení vlády č. 144/2020 o niektorých opatreniach na pridelenie nenávratných externých finančných prostriedkov potrebných na prevenciu vyučovacích činností na školský/univerzitný rok 2020/2021 v kontexte rizika infekcie koronavírusom SARS-CoV-2, zabezpečenie toho, aby sa verejná vzdelávacia služba vykonávala v dobrých podmienkach, si vyžaduje, aby študenti mali prístup k procesu online vzdelávania a k primeraným výučbovým podmienkam v tomto prostredí pre učiteľov. Dôvodom je, že za osobitných podmienok upravených vyhláškou MEC/MS č. 5487/1494/01.09.2020 sa kurzy uskutočňujú v scenároch 2 alebo 3. Spravodlivý prístup žiakov k vzdelávaniu bude zároveň taký, aby sa zvýšila digitálna inklúzia a znížila miera predčasného ukončenia školskej dochádzky. Potreba preniesť proces výučby do online prostredia podnietila vytváranie a využívanie otvorených vzdelávacích zdrojov. Počas obdobia udržateľnosti projektu je možné očakávať vysokú úroveň využívania zdrojov, ako sú napríklad školská platforma elektronického vzdelávania, Digital on educred.ro alebo virtuálna školská knižnica. Dôležitú úlohu zohráva aj odborná príprava učiteľov pre výučbu v online prostredí. Za týchto okolností všeobecný cieľ projektu prispeje k dosiahnutiu cieľa akcie 2.3.3. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleistavoite: Lisätä AER-työkalujen käyttäjien määrää 214:llä hankkeen kestoajan loppuun mennessä. Toimi 2.3.3. Digitaalisen sisällön ja systeemisen tieto- ja viestintätekniikan infrastruktuurin parantaminen sähköisen koulutuksen, sähköisen terveydenhuollon ja sähköisen kulttuurin alalla liittyy erityistavoitteeseen ”Internetin käytön tehostaminen”. Koulutusta koskevan osion osalta kilpailukyvyn toimintaohjelman painopisteenä on koulutusjärjestelmän tukeminen tarvittavien digitaalisten taitojen hankkimiseksi, jotta se voi toimia tehokkaasti ja merkittävästi tietoon perustuvassa taloudessa. Asiaa koskevien kansallisten strategioiden yhteydessä on määritelty seuraavat tavoitteet: — Luodaan verkostoja ja foorumeita tietämyksen, tietojen, parhaiden käytäntöjen ja innovaatioiden vaihdon helpottamiseksi koulutuksessa; — Varmistetaan koulutusyksiköiden tasolla infrastruktuuri ja varusteet, mukaan lukien koulutuspalvelujen kestävyys, ylläpito ja tuki; — Digitaalisen kulttuurin luominen opetus-oppimis-arviointiin, koulujen johtamiseen ja johtamiseen tukemalla tietojärjestelmiä. Koronavirus SARS-CoV-2:n aiheuttaman pandemiakriisin yhteydessä edellä mainitut tavoitteet saavat uusia valentteja. Kuten hallituksen kiireellisessä asetuksessa nro 144/2020 joistakin toimenpiteistä sellaisten ulkoisten varojen jakamiseksi, joita ei makseta takaisin, joita tarvitaan koulu- ja yliopistovuoden 2020/2021 opetustoimien ehkäisemiseksi SARS-CoV-2-virustartuntariskin yhteydessä, on varmistettava, että julkinen koulutuspalvelu toteutetaan hyvissä olosuhteissa, mikä edellyttää, että opiskelijoilla on pääsy verkko-oppimisprosessiin ja opettajille on tarjottava asianmukaiset opetusolosuhteet tässä ympäristössä. Tämä johtuu siitä, että MEC/MS:n asetuksessa nro 5487/1494/01.09.2020 säännellyissä erityisolosuhteissa kurssit järjestetään skenaarioissa 2 tai 3. Samalla oppilaiden tasavertainen pääsy koulutukseen on omiaan lisäämään digitaalista osallisuutta ja vähentämään koulunkäynnin keskeyttäneiden määrää. Tarve siirtää opetus-oppimisprosessi verkkoympäristöön on edistänyt avointen oppimisresurssien luomista ja käyttöä. Hankkeen kestävän kehityksen aikana voidaan ennakoida, että resursseja, kuten verkko-oppimisalustaa, Digital on educred.ro -järjestelmää tai virtuaalikoulukirjastoa, käytetään runsaasti. Tärkeä rooli on myös opettajien ammatillisella koulutuksella verkkoympäristössä tapahtuvaa opetusta varten. Näin ollen hankkeen yleistavoite edistää toimen 2.3.3 tavoitteen saavuttamista. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Cel ogólny projektu: Zwiększenie liczby użytkowników narzędzi OER o 214 do końca okresu trwałości projektu. Działanie 2.3.3. Poprawa treści cyfrowych i systemowej infrastruktury ICT w dziedzinie e-edukacji, e-zdrowia i e-kultury odnosi się do celu szczegółowego „Poprawa korzystania z Internetu”. Jeśli chodzi o sekcję edukacyjną, priorytetem Programu Operacyjnego Konkurencyjność jest wspieranie systemu edukacji w celu nabycia niezbędnych umiejętności cyfrowych, aby móc skutecznie i znacząco funkcjonować w gospodarce opartej na wiedzy. W powiązaniu z odpowiednimi strategiami krajowymi określono następujące cele: Tworzenie sieci i platform ułatwiających wymianę wiedzy, informacji, najlepszych praktyk i innowacji w edukacji; — Zapewnienie, na poziomie jednostek edukacyjnych, infrastruktury i sprzętu, w tym zrównoważonego rozwoju, utrzymania i wsparcia TiC; — Tworzenie kultury cyfrowej w zakresie nauczania-uczenia się-oceny, przywództwa szkolnego i zarządzania szkołami poprzez wdrożenie pomocniczych systemów informacyjnych. W kontekście kryzysu pandemicznego wywołanego przez koronawirusa SARS-CoV-2 powyższe cele nabierają nowych wartości. Jak wspomniano w nadzwyczajnym zarządzeniu rządowym nr 144/2020 w sprawie niektórych środków przydzielania bezzwrotnych środków zewnętrznych niezbędnych do zapobiegania działaniom dydaktycznym na rok szkolny/uniwersytecki 2020/2021 w kontekście ryzyka zakażenia koronawirusem SARS-CoV-2, zapewnienie, aby publiczne usługi edukacyjne były prowadzone w dobrych warunkach, wymaga, aby uczniowie mieli dostęp do procesu uczenia się online i odpowiednie warunki nauczania w tym środowisku dla nauczycieli. Wynika to z faktu, że zgodnie ze szczególnymi warunkami określonymi w zarządzeniu MEC/MS nr 5487/1494/01.09.2020 kursy odbywają się w scenariuszach 2 lub 3. Jednocześnie sprawiedliwy dostęp uczniów do edukacji będzie miał charakter, aby zwiększyć włączenie cyfrowe i zmniejszyć odsetek osób przedwcześnie kończących naukę. Potrzeba przeniesienia procesu nauczania i uczenia się do środowiska internetowego pobudziła tworzenie i wykorzystywanie otwartych zasobów edukacyjnych. W okresie trwałości projektu można przewidzieć wysoki poziom wykorzystania zasobów, takich jak platforma dla szkół e-learningowych, Digital on educred.ro lub Biblioteka Szkolna Wirtualna. Ważną rolę odgrywają również szkolenia zawodowe nauczycieli w zakresie nauczania w środowisku online. W tych okolicznościach ogólny cel projektu przyczyni się do osiągnięcia celu działania 2.3.3. (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése: A projekt tartóssági időszakának végéig 214-rel növelje az OER-eszközök felhasználóinak számát. 2.3.3. intézkedés A digitális tartalom és a rendszerszintű IKT-infrastruktúra javítása az e-oktatás, az e-egészségügy és az e-kultúra területén az „Az internet használatának fokozása” egyedi célkitűzéssel foglalkozik. Ami az oktatási szakaszt illeti, a Versenyképességi Operatív Program prioritása az oktatási rendszer támogatása a szükséges digitális készségek elsajátítása érdekében, hogy hatékonyan és jelentősen működhessen a tudásalapú gazdaságban. A vonatkozó nemzeti stratégiákkal együtt a következő célkitűzéseket határozták meg: – Hálózatok és platformok létrehozása az oktatással kapcsolatos ismeretek, információk, bevált gyakorlatok és innováció cseréjének megkönnyítése érdekében; – Az oktatási egységek szintjén az infrastruktúra és a berendezések biztosítása, beleértve a TiC fenntarthatóságát, karbantartását és támogatását; – A digitális kultúra megteremtése a tanítás-tanulás-értékelés, az iskolai vezetés és az irányítás terén a támogató információs rendszerek végrehajtása révén. A SARS-CoV-2 koronavírus okozta pandémiás válsággal összefüggésben a fenti célkitűzések új értékekre tesznek szert. Amint azt a SARS-CoV-2 koronavírus-fertőzés kockázatának összefüggésében a 2020/2021-es iskolai/egyetemi oktatási tevékenységek megelőzéséhez szükséges, vissza nem térítendő külső források elosztására vonatkozó egyes intézkedésekről szóló 144/2020. sz. sürgősségi kormányrendelet is említi, annak biztosítása, hogy az állami oktatási szolgáltatás megfelelő feltételek mellett valósuljon meg, megköveteli, hogy a diákok hozzáférjenek az online tanulási folyamathoz és a tanárok megfelelő oktatási feltételeihez. Ennek az az oka, hogy az 5487/1494/01.09.2020. sz. MEC/MS rendelet által szabályozott egyedi feltételek mellett a tanfolyamokra a 2. vagy 3. forgatókönyvben kerül sor. Ugyanakkor a tanulók oktatáshoz való méltányos hozzáférése természeténél fogva növeli a digitális befogadást és csökkenti az iskolából kimaradók arányát. A tanítási-tanulási folyamat online környezetbe való áthelyezésének szükségessége ösztönözte a nyitott oktatási segédanyagok létrehozását és használatát. Az erőforrások – például az e-learning iskolai platform, a Digital on educred.ro vagy a Virtual School Library – magas szintű felhasználása várható a projekt fenntarthatósági időszaka alatt. Fontos szerepet játszik a tanároknak az online környezetben történő tanításra irányuló szakmai képzése is. Ilyen körülmények között a projekt általános célkitűzése hozzá fog járulni a 2.3.3. intézkedés célkitűzésének eléréséhez. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecný cíl projektu: Do konce doby životnosti projektu zvýšit počet uživatelů nástrojů OER o 214. Opatření 2.3.3. Zlepšení digitálního obsahu a systémové infrastruktury IKT v oblasti elektronického vzdělávání, elektronického zdravotnictví a elektronické kultury řeší specifický cíl „Zlepšení využívání internetu“. Pokud jde o sekci vzdělávání, prioritou operačního programu Konkurenceschopnost je podpora vzdělávacího systému s cílem získat potřebné digitální dovednosti, aby bylo možné účinně a významně fungovat ve znalostní ekonomice. Ve spojení s příslušnými vnitrostátními strategiemi byly stanoveny tyto cíle: Vytváření sítí a platforem pro usnadnění výměny znalostí, informací, osvědčených postupů a inovací ve vzdělávání; Zajištění infrastruktury a vybavení na úrovni vzdělávacích jednotek, včetně udržitelnosti, údržby a podpory TiC; Vytvoření digitální kultury při hodnocení výuky, učení, vedení a řízení škol prostřednictvím zavádění podpůrných informačních systémů. V souvislosti s pandemickou krizí způsobenou koronavirem SARS-CoV-2 získávají výše uvedené cíle nové valentýnky. Jak je uvedeno v mimořádném nařízení vlády č. 144/2020 o některých opatřeních pro přidělování nevratných externích finančních prostředků nezbytných pro prevenci výukových činností pro školní/univerzitní rok 2020/2021 v souvislosti s rizikem infekce koronavirem SARS-CoV-2, zajištění toho, aby veřejná vzdělávací služba byla vykonávána za dobrých podmínek, vyžaduje, aby studenti měli přístup k on-line vzdělávacímu procesu a vhodné podmínky výuky v tomto prostředí pro učitele. Je tomu tak proto, že za zvláštních podmínek upravených vyhláškou MEC/MS č. 5487/1494/01.09.2020 se kurzy konají ve scénářích 2 nebo 3. Spravedlivý přístup žáků ke vzdělání bude zároveň takový, aby se zvýšila digitální inkluze a snížila míra předčasného ukončování školní docházky. Potřeba převést proces výuky do on-line prostředí podnítila vytváření a využívání otevřených vzdělávacích zdrojů. Během období udržitelnosti projektu lze očekávat vysokou úroveň využívání zdrojů, jako je platforma e-learning škol, Digital on educred.ro nebo Virtual School Library. Důležitou roli hraje také odborná příprava učitelů pro výuku v on-line prostředí. Za těchto okolností přispěje obecný cíl projektu k dosažení cíle opatření 2.3.3. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis: Līdz projekta noturības perioda beigām palielināt OER rīku lietotāju skaitu par 214. Darbība Nr. 2.3.3. Digitālā satura un sistēmiskās IKT infrastruktūras uzlabošana e-izglītības, e-veselības un e-kultūras jomā ir vērsta uz konkrēto mērķi “Interneta izmantošanas uzlabošana”. Attiecībā uz izglītības sadaļu Konkurētspējas darbības programmas prioritāte ir atbalstīt izglītības sistēmu, lai iegūtu nepieciešamās digitālās prasmes, kas ļautu efektīvi un būtiski darboties uz zināšanām balstītā ekonomikā. Saistībā ar attiecīgajām valstu stratēģijām ir noteikti šādi mērķi: — Tīklu un platformu izveide, lai veicinātu zināšanu, informācijas, paraugprakses un inovācijas apmaiņu izglītības jomā; — Izglītības vienību līmenī nodrošināt infrastruktūru un aprīkojumu, tostarp TiC ilgtspēju, uzturēšanu un atbalstu; — Digitālās kultūras radīšana mācīšanas, mācīšanās-novērtēšanas, skolu vadības un vadības jomā, ieviešot atbalsta informācijas sistēmas. Koronavīrusa SARS-CoV-2 izraisītās pandēmijas krīzes kontekstā iepriekš minētie mērķi iegūst jaunus mērķus. Kā minēts Valdības ārkārtas Dekrētā Nr. 144/2020 par dažiem pasākumiem neatmaksājamu ārējo līdzekļu piešķiršanai, kas vajadzīgi, lai novērstu mācību darbības 2020./2021. mācību/universitātes gadā saistībā ar SARS-CoV-2 koronavīrusa inficēšanās risku, lai nodrošinātu, ka valsts izglītības pakalpojums tiek veikts labos apstākļos, ir nepieciešams, lai skolēniem būtu piekļuve tiešsaistes mācību procesam un atbilstoši mācīšanas apstākļi šajā vidē skolotājiem. Tas ir tāpēc, ka saskaņā ar īpašajiem nosacījumiem, ko reglamentē MEC/MS Rīkojums Nr. 5487/1494/01.09.2020, kursi notiek 2. vai 3. scenārijā. Tajā pašā laikā skolēnu vienlīdzīga piekļuve izglītībai būs tāda, lai palielinātu digitālo iekļaušanu un samazinātu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas rādītājus. Nepieciešamība pārnest mācīšanas un mācīšanās procesu uz tiešsaistes vidi ir veicinājusi atvērto izglītības resursu izveidi un izmantošanu. Projekta ilgtspējas periodā var paredzēt, ka tiks plaši izmantoti tādi resursi kā e-mācību skolu platforma, Digital on educred.ro vai Virtual School Library. Svarīga nozīme ir arī skolotāju profesionālajai apmācībai mācīšanai tiešsaistes vidē. Šādos apstākļos projekta vispārējais mērķis veicinās 2.3.3. pasākuma mērķa sasniegšanu. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cuspóir ginearálta an tionscadail: Méadú ar líon na n-úsáideoirí na n-uirlisí OER faoi 214 faoi dheireadh thréimhse marthanachta an tionscadail. Gníomh 2.3.3. Trí fheabhas a chur ar ábhar digiteach agus ar bhonneagar córasach TFC i réimse an ríomhoideachais, na ríomhshláinte agus na ríomhchultúir, tugtar aghaidh ar an gcuspóir sonrach “Úsáid an Idirlín a fheabhsú”. Maidir leis an roinn oideachais, is é tosaíocht an Chláir Oibríochtúil um Iomaíochas tacú leis an gcóras oideachais d’fhonn na scileanna digiteacha is gá a fháil chun go mbeidh sé in ann oibriú go héifeachtúil agus go suntasach sa gheilleagar eolasbhunaithe. I gcomhar leis na straitéisí náisiúnta ábhartha, sainaithníodh na cuspóirí seo a leanas: — Líonraí agus ardáin a chruthú chun malartú eolais, faisnéise, dea-chleachtas agus nuálaíochta san oideachas a éascú; — A áirithiú, ar leibhéal na n-aonad oideachais, an bhonneagair agus an trealaimh, lena n-áirítear inbhuanaitheacht, cothabháil agus tacaíocht TI; — Cultúr digiteach a chruthú sa mheastóireacht teagaisc, sa cheannaireacht scoile agus sa bhainistíocht trí chórais faisnéise tacaíochta a chur i bhfeidhm. I gcomhthéacs ghéarchéim na paindéime a chruthaigh an coróinvíreas SARS-CoV-2, faigheann na cuspóirí thuas flúirse nua. Mar a luaitear in Ordú Éigeandála Uimh. 144/2020 ón Rialtas maidir le roinnt beart chun cistí seachtracha neamh-inaisíoctha a leithdháileadh is gá chun gníomhaíochtaí teagaisc don bhliain scoile/ollscoile 2020/2021 a chosc i gcomhthéacs an riosca a bhaineann le hionfhabhtú an choróinvíris SARS-CoV-2, chun a áirithiú go gcuirfear an tseirbhís oideachais phoiblí i gcrích faoi dhálaí maithe, ní mór rochtain a bheith ag mic léinn ar an bpróiseas foghlama ar líne agus ar dhálaí iomchuí teagaisc sa timpeallacht sin do mhúinteoirí. Is é is cúis leis sin, faoi na coinníollacha sonracha a rialaítear le hOrdú MEC/MS Uimh. 5487/1494/01.09.2020, go dtarlaíonn na cúrsaí i gcásanna 2 nó 3. Ag an am céanna, beidh rochtain chothrom ag daltaí ar an oideachas chun cuimsiú digiteach a mhéadú agus chun rátaí luathfhágála scoile a laghdú. Tá cruthú agus úsáid Acmhainní Oideachais Oscailte spreagtha ag an ngá atá leis an bpróiseas foghlama teagaisc a aistriú chuig an timpeallacht ar líne. Is féidir a bheith ag súil le leibhéal ard úsáide as acmhainní amhail an t-ardán ríomhfhoghlama scoile, Digital on educred.ro nó an Leabharlann Fíorúil Scoile le linn thréimhse inbhuanaitheachta an tionscadail. Tá ról tábhachtach ag oiliúint ghairmiúil múinteoirí don mhúinteoireacht sa timpeallacht ar líne freisin. Sna himthosca sin, rannchuideoidh cuspóir ginearálta an tionscadail le cuspóir Ghníomhaíocht 2.3.3 a bhaint amach. (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta: Do konca obdobja trajnosti projekta povečati število uporabnikov orodij OER za 214. Ukrep 2.3.3. Izboljšanje digitalnih vsebin in sistemske infrastrukture IKT na področju e-izobraževanja, e-zdravja in e-kulture obravnava posebni cilj „krepitev uporabe interneta“. Kar zadeva oddelek za izobraževanje, je prednostna naloga operativnega programa za konkurenčnost podpora izobraževalnemu sistemu, da se pridobijo potrebna digitalna znanja in spretnosti za učinkovito in znatno delovanje v gospodarstvu, ki temelji na znanju. V povezavi z ustreznimi nacionalnimi strategijami so bili opredeljeni naslednji cilji: — Oblikovanje mrež in platform za lažjo izmenjavo znanja, informacij, najboljših praks in inovacij v izobraževanju; — Zagotavljanje infrastrukture in opreme na ravni izobraževalnih enot, vključno s trajnostjo, vzdrževanjem in podporo TiC; — Oblikovanje digitalne kulture pri vrednotenju poučevanja-učenja, vodenju in vodenju šol z izvajanjem podpornih informacijskih sistemov. V okviru pandemije krize, ki jo je povzročil koronavirus SARS-CoV-2, zgoraj navedeni cilji pridobijo nove. Kot je navedeno v izrednem odloku vlade št. 144/2020 o nekaterih ukrepih za dodelitev nevračljivih zunanjih sredstev, potrebnih za preprečevanje dejavnosti poučevanja za šolsko/univerzitetno leto 2020/2021 v okviru tveganja okužbe s koronavirusom SARS-CoV-2, zagotavljanje, da se javna izobraževalna služba izvaja v dobrih pogojih, zahteva, da imajo učenci dostop do spletnega učnega procesa in ustreznih učnih pogojev v tem okolju za učitelje. V skladu s posebnimi pogoji, ki jih ureja Odredba MEC/MS št. 5487/1494/01.09.2020, tečaji potekajo v scenariju 2 ali 3. Hkrati bo enakopraven dostop učencev do izobraževanja namenjen povečanju digitalne vključenosti in zmanjšanju osipa v šolah. Potreba po prenosu procesa poučevanja v spletno okolje je spodbudila ustvarjanje in uporabo prosto dostopnih učnih virov. V obdobju trajnosti projekta je mogoče pričakovati visoko raven uporabe virov, kot so šolska platforma za e-učenje, Digital on educred.ro ali virtualna šolska knjižnica. Pomembno vlogo ima tudi strokovno usposabljanje učiteljev za poučevanje v spletnem okolju. V teh okoliščinah bo splošni cilj projekta prispeval k doseganju cilja ukrepa 2.3.3. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Обща цел на проекта: Увеличаване на броя на ползвателите на инструментите за ООР с 214 до края на периода на дълготрайност на проекта. Действие 2.3.3. Подобряването на цифровото съдържание и системната ИКТ инфраструктура в областта на електронното образование, електронното здравеопазване и електронната култура е насочено към постигането на конкретната цел „Подобряване на използването на интернет“. Що се отнася до раздел „Образование„, приоритетът на оперативната програма „Конкурентоспособност“ е да подпомага образователната система, за да придобие необходимите цифрови умения, за да може да функционира ефективно и значително в икономиката, основана на знанието. Във връзка със съответните национални стратегии бяха набелязани следните цели: — Създаване на мрежи и платформи за улесняване на обмена на знания, информация, най-добри практики и иновации в образованието; — Осигуряване на равнище образователни звена, инфраструктура и оборудване, включително устойчивост, поддръжка и подкрепа на TiC; — Създаване на цифрова култура при преподаването, ученето-оценката, училищното ръководство и управление чрез въвеждането на информационни системи за подкрепа. В контекста на пандемичната криза, предизвикана от коронавируса SARS-CoV-2, горепосочените цели придобиват нови валенти. Както е посочено в Извънредно постановление на правителството № 144/2020 относно някои мерки за отпускане на невъзстановими външни средства, необходими за предотвратяване на преподавателските дейности за учебната 2020/2021 година в контекста на риска от заразяване с коронавирус SARS-CoV-2, за да се гарантира, че обществената образователна услуга се извършва в добри условия, е необходимо учениците да имат достъп до онлайн учебния процес и подходящи условия за преподаване в тази среда за учителите. Това е така, защото при специфичните условия, регламентирани със Заповед № 5487/1494/01.09.2020 г. на MEC/MS, курсовете се провеждат при сценарии 2 или 3. В същото време равният достъп на учениците до образование ще бъде от естество да увеличи цифровото приобщаване и да намали процента на преждевременно напускащите училище. Необходимостта от прехвърляне на процеса на преподаване и обучение към онлайн средата стимулира създаването и използването на образователни ресурси със свободен достъп. По време на периода на устойчивост на проекта може да се очаква високо равнище на използване на ресурси, като например платформата за електронно обучение на училищата, Digital on educred.ro или виртуалната училищна библиотека. Важна роля играят и професионалното обучение на учителите за преподаване в онлайн среда. При тези обстоятелства общата цел на проекта ще допринесе за постигането на целта на действие 2.3.3. (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Għan ġenerali tal-proġett: Iżżid in-numru ta’ utenti tal-għodod tal-OER b’214 sa tmiem il-perjodu ta’ durabbiltà tal-proġett. Azzjoni 2.3.3. It-titjib tal-kontenut diġitali u tal-infrastruttura sistemika tal-ICT fil-qasam tal-edukazzjoni elettronika, is-saħħa elettronika u l-kultura elettronika jindirizza l-objettiv speċifiku “It-titjib tal-użu tal-Internet”. Fir-rigward tat-taqsima tal-edukazzjoni, il-prijorità tal-Programm Operazzjonali tal-Kompetittività hija li jappoġġa s-sistema edukattiva sabiex jinkisbu l-ħiliet diġitali meħtieġa sabiex ikunu jistgħu joperaw b’mod effiċjenti u sinifikanti fl-ekonomija bbażata fuq l-għarfien. Flimkien mal-istrateġiji nazzjonali rilevanti, ġew identifikati l-objettivi li ġejjin: — Il-ħolqien ta’ netwerks u pjattaformi li jiffaċilitaw l-iskambju tal-għarfien, l-informazzjoni, l-aħjar prattiki u l-innovazzjoni fl-edukazzjoni; — L-iżgurar, fil-livell tal-unitajiet edukattivi, l-infrastruttura u t-tagħmir, inklużi s-sostenibbiltà, il-manutenzjoni u l-appoġġ tat-TiC; — Il-ħolqien ta’ kultura diġitali fl-evalwazzjoni tat-tagħlim, it-tmexxija u l-ġestjoni tal-iskejjel permezz tal-implimentazzjoni ta’ sistemi ta’ informazzjoni ta’ appoġġ. Fil-kuntest tal-kriżi pandemika maħluqa mill-coronavirus SARS-CoV-2, l-objettivi ta’ hawn fuq jiksbu valenti ġodda. Kif imsemmi fl-Ordni ta’ Emerġenza tal-Gvern Nru 144/2020 dwar xi miżuri għall-allokazzjoni ta’ fondi esterni mhux rimborżabbli meħtieġa għall-prevenzjoni tal-attivitajiet ta’ tagħlim għas-sena skolastika/universitarja 2020/2021 fil-kuntest tar-riskju ta’ infezzjoni tal-coronavirus tas-SARS-CoV-2, l-iżgurar li s-servizz tal-edukazzjoni pubblika jitwettaq f’kundizzjonijiet tajbin jirrikjedi li l-istudenti jkollhom aċċess għall-proċess ta’ tagħlim online u kundizzjonijiet xierqa ta’ tagħlim f’dan l-ambjent għall-għalliema. Dan għaliex, skont il-kundizzjonijiet speċifiċi rregolati mill-Ordni MEC/SM Nru 5487/1494/01.09.2020, il-korsijiet isiru fix-xenarji 2 jew 3. Fl-istess ħin, l-aċċess ekwu tal-istudenti għall-edukazzjoni se jkun ta’ natura li jżid l-inklużjoni diġitali u jnaqqas ir-rati ta’ tluq bikri mill-iskola. Il-ħtieġa li l-proċess tat-tagħlim jiġi trasferit għall-ambjent online stimulat il-ħolqien u l-użu ta’ Riżorsi Edukattivi Miftuħa. Jista’ jiġi antiċipat livell għoli ta’ użu ta’ riżorsi bħall-pjattaforma tal-iskola tat-tagħlim elettroniku, Digital on educred.ro jew il-Librerija tal-Iskejjel Virtwali matul il-perjodu ta’ sostenibbiltà tal-proġett. Għandu rwol importanti wkoll it-taħriġ professjonali tal-għalliema għat-tagħlim fl-ambjent onlajn. F’dawn iċ-ċirkostanzi, l-għan ġenerali tal-proġett se jikkontribwixxi għall-kisba tal-għan tal-Azzjoni 2.3.3. (Maltese)
3 August 2022
0 references
Objectivo geral do projecto: Aumentar o número de utilizadores de ferramentas REA em 214 até ao final do período de durabilidade do projeto. Acção 2.3.3. A melhoria dos conteúdos digitais e da infraestrutura sistémica das TIC no domínio da educação em linha, da saúde em linha e da cultura em linha aborda o objetivo específico «Reforçar a utilização da Internet». No que diz respeito à secção relativa à educação, a prioridade do Programa Operacional Competitividade é apoiar o sistema educativo, a fim de adquirir as competências digitais necessárias para poder operar de forma eficiente e significativa na economia baseada no conhecimento. Em conjugação com as estratégias nacionais pertinentes, foram identificados os seguintes objetivos: — Criar redes e plataformas para facilitar o intercâmbio de conhecimentos, informações, boas práticas e inovação no domínio da educação; — Assegurar, ao nível das unidades de ensino, infraestruturas e equipamentos, incluindo a sustentabilidade, a manutenção e o apoio do TiC; — Criar uma cultura digital no ensino-aprendizagem-avaliação, na liderança e gestão das escolas através da implementação de sistemas de informação de apoio. No contexto da crise pandémica criada pelo coronavírus SARS-CoV-2, os objetivos acima referidos adquirem novos valentes. Tal como referido no Despacho Governamental de Emergência n.o 144/2020 relativo a algumas medidas para a atribuição de fundos externos não reembolsáveis necessários para a prevenção das atividades de ensino para o ano letivo/universitário de 2020/2021 no contexto do risco de infeção pelo coronavírus SARS-CoV-2, assegurar que o serviço público de ensino é realizado em boas condições exige que os alunos tenham acesso ao processo de aprendizagem em linha e a condições de ensino adequadas neste ambiente para os professores. Tal deve-se ao facto de, nas condições específicas reguladas pela Portaria MEC/MS n.o 5487/1494/01.09.2020, os cursos decorrerem nos cenários 2 ou 3. Ao mesmo tempo, o acesso equitativo dos alunos à educação será de natureza a aumentar a inclusão digital e a reduzir as taxas de abandono escolar. A necessidade de transferir o processo de ensino-aprendizagem para o ambiente online tem estimulado a criação e utilização de Recursos Educativos Abertos. Durante o período de sustentabilidade do projeto, é possível prever um elevado nível de utilização de recursos, como a plataforma escolar de aprendizagem eletrónica, o Digital on educred.ro ou a Biblioteca Virtual Escolar. Um papel importante também é desempenhado pela formação profissional de professores para o ensino no ambiente online. Nestas circunstâncias, o objectivo geral do projecto contribuirá para a realização do objectivo da acção 2.3.3. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål: Øge antallet af brugere af OER-værktøjer med 214 ved udgangen af projektets holdbarhedsperiode. Foranstaltning 2.3.3. Forbedringen af digitalt indhold og systemisk ikt-infrastruktur inden for e-uddannelse, e-sundhed og e-kultur er rettet mod det specifikke mål "Styrkelse af brugen af internettet". For så vidt angår uddannelsesdelen, har det operationelle program for konkurrenceevne som prioritet at støtte uddannelsessystemet med henblik på at tilegne sig de nødvendige digitale færdigheder for at kunne fungere effektivt og væsentligt i den videnbaserede økonomi. I forbindelse med de relevante nationale strategier er der opstillet følgende mål: — Oprettelse af netværk og platforme for at lette udvekslingen af viden, information, bedste praksis og innovation inden for uddannelse Sikring af infrastruktur og udstyr, herunder bæredygtighed, vedligeholdelse og støtte til TiC, på uddannelsesenhedernes niveau — At skabe en digital kultur inden for evaluering af undervisning og læring, skoleledelse og -forvaltning gennem implementering af støtteinformationssystemer. I forbindelse med den pandemiske krise, som coronavirus SARS-CoV-2 har skabt, får ovennævnte mål nye valenter. Som nævnt i regeringens hastedekret nr. 144/2020 om visse foranstaltninger til tildeling af ikke-tilbagebetalingspligtige eksterne midler, der er nødvendige for at forebygge undervisningsaktiviteterne for skole/universitetsåret 2020/2021 i forbindelse med risikoen for infektion med SARS-CoV-2 coronavirus, kræver sikring af, at den offentlige uddannelsestjeneste udføres under gode forhold, at eleverne har adgang til onlinelæringsprocessen og passende undervisningsbetingelser i dette miljø for lærere. Dette skyldes, at kurserne under de særlige betingelser, der er reguleret ved MEC/MS-bekendtgørelse nr. 5487/1494/01.09.2020, finder sted i scenario 2 eller 3. Samtidig vil elevernes lige adgang til uddannelse være af den art, at de øger den digitale inklusion og nedbringer skolefrafaldsprocenten. Behovet for at overføre undervisnings- og læringsprocessen til onlinemiljøet har stimuleret skabelsen og anvendelsen af åbne uddannelsesressourcer. En høj grad af brug af ressourcer som f.eks. e-learning skoleplatformen, Digital on educred.ro eller Virtual School Library kan forventes i projektets bæredygtighedsperiode. Den faglige uddannelse af lærere til undervisning i onlinemiljøet spiller også en vigtig rolle. Under disse omstændigheder vil projektets overordnede mål bidrage til at nå målet for aktion 2.3.3. (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål: Öka antalet användare av OER-verktyg med 214 i slutet av projektets varaktighetsperiod. Åtgärd 2.3.3. Förbättring av digitalt innehåll och systemisk IKT-infrastruktur på området e-utbildning, e-hälsa och e-kultur är inriktat på det särskilda målet ”Förbättrad användning av Internet”. När det gäller utbildningssektionen är prioriteringen i det operativa programmet för konkurrenskraft att stödja utbildningssystemet för att förvärva de digitala färdigheter som krävs för att kunna fungera effektivt och på ett betydande sätt i den kunskapsbaserade ekonomin. Tillsammans med relevanta nationella strategier har följande mål fastställts: — Skapa nätverk och plattformar för att underlätta utbyte av kunskap, information, bästa praxis och innovation inom utbildning. — På utbildningsenheters nivå säkerställa infrastruktur och utrustning, inbegripet hållbarhet, underhåll och stöd för TiC, — Skapa en digital kultur i undervisnings-lärande-utvärdering, skolledning och skolledning genom införande av stödinformationssystem. Mot bakgrund av den pandemikris som orsakats av coronaviruset SARS-CoV-2 får de ovannämnda målen nya valenter. Såsom nämns i regeringens brådskande dekret nr 144/2020 om vissa åtgärder för tilldelning av icke-ersättningsgilla externa medel som är nödvändiga för att förebygga undervisningen under skol-/universitetsåret 2020/2021 i samband med infektionsrisken för SARS-CoV-2-viruset, krävs det att eleverna har tillgång till inlärningsprocessen online och att lärarna har lämpliga undervisningsvillkor i denna miljö för att säkerställa att den offentliga utbildningen utförs under goda förhållanden. Detta beror på att kurserna, under de särskilda villkor som regleras i MEC/MS förordning nr 5487/1494/01.09.2020, äger rum i scenarierna 2 eller 3. Samtidigt kommer eleverna att ha rättvis tillgång till utbildning för att öka den digitala integrationen och minska andelen elever som slutar skolan i förtid. Behovet av att överföra undervisningsprocessen till onlinemiljön har stimulerat skapandet och användningen av öppna utbildningsresurser. En hög grad av resursanvändning som e-learning-plattformen, Digital on educred.ro eller Virtual School Library kan förutses under projektets hållbarhetsperiod. Yrkesutbildningen för lärare i undervisning på nätet spelar också en viktig roll. Under dessa omständigheter kommer projektets allmänna mål att bidra till att uppnå målet för åtgärd 2.3.3. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Dumeşti, Romania
0 references
Identifiers
145332
0 references