CREATTIVITA (Q309989)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q309989 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATTIVITA |
Project Q309989 in Italy |
Statements
31,724.09 Euro
0 references
52,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 August 2017
0 references
31 August 2018
0 references
ITS "G. FILANGIERI" TREBISACCE
0 references
39°52'12.40"N, 16°31'50.41"E
0 references
LA DISPERSIONE SCOLASTICA UNA DELLE MANIFESTAZIONI PI PREOCCUPANTI DEL SISTEMA SCOLASTICO ITALIANO. E UN FENOMENO COMPLESSO NON RIDUCIBILE A INTERPRETAZIONI UNIVOCHE DI CAUSAEFFETTO. E NECESSARIO UTILIZZARE UN MODELLO DI APPROCCIO SISTEMICO CONSIDERARE LA REALT PERSONALE E SOCIALE DEGLI ALLIEVI LINTERAZIONE TRA LE CONDIZIONI INTERNE ED ESTERNE ALLA SCUOLA INTRECCIATE ALLE PROBLEMATICHE DEL VISSUTO MINORILE SPESSO CORRELATE A DISUGUAGLIANZE E DISAGI NEL CONTESTO SOCIALE ECONOMICO E CULTURALE. AFFRONTARE TEMI CONNESSI ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA SIGNIFICA ANALIZZARE LA PROBLEMATICA DELLEFFICIENZA INTERNA DEL SISTEMA FORMATIVO CON FOCALIZZAZIONE SUI PROBLEMI INTERCONNESSI QUELLO RELATIVO AL SOGGETTO CHE SI DISPERDE E QUELLO DEL SISTEMA CHE PRODUCE DISPERSIONE. LE NUOVE NORMATIVE SULLOBBLIGO FORMATIVO HANNO LOBIETTIVO DI OFFRIRE AI GIOVANI LOPPORTUNIT DI COMPLETARE IL PROPRIO PERCORSO SCOLASTICO FORNENDO UNALTERNATIVA ALLABBANDONO PRECOCE DEGLI STUDI. PER IL RAGGIUNGIMENTO DI QUESTO TRAGU (Italian)
0 references
EARLY SCHOOL LEAVING IS ONE OF THE MOST WORRYING MANIFESTATIONS OF THE ITALIAN SCHOOL SYSTEM. IT IS A COMPLEX PHENOMENON THAT CANNOT BE REDUCED TO UNIQUE INTERPRETATIONS OF CAUSE EFFECT. IT IS NECESSARY TO USE A MODEL OF SYSTEMIC APPROACH TO CONSIDER THE PERSONAL AND SOCIAL REALITY OF PUPILS LINTERATION BETWEEN THE CONDITIONS INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL INTERTWINED WITH THE PROBLEMS OF CHILD LIFE OFTEN RELATED TO INEQUALITIES AND INEQUALITIES IN THE SOCIAL ECONOMIC AND CULTURAL CONTEXT. ADDRESSING ISSUES RELATED TO SCHOOL LEAVING MEANS ANALYSING THE PROBLEM OF THE INTERNAL EFFICIENCY OF THE TRAINING SYSTEM WITH FOCUS ON INTERCONNECTED PROBLEMS THAT RELATIVE TO THE DISPERSED SUBJECT AND THAT OF THE SYSTEM THAT PRODUCES DISPERSION. THE NEW SULLOBBLIGO TRAINING REGULATIONS AIM TO OFFER YOUNG PEOPLE THE OPPORTUNITY TO COMPLETE THEIR EDUCATIONAL PATH BY PROVIDING AN EARLY ALLABBANDON ALTERNATIVE TO THEIR STUDIES. FOR THE ACHIEVEMENT OF THIS TRAGU (English)
6 November 2020
0 references
LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EST L’UN DES ÉVÉNEMENTS LES PLUS INQUIÉTANTS DU SYSTÈME SCOLAIRE ITALIEN. IL S’AGIT D’UN PHÉNOMÈNE COMPLEXE QUI NE PEUT ÊTRE RÉDUIT À DES INTERPRÉTATIONS UNIVOQUES DE L’EFFET DE CAUSE À EFFET. IL EST NÉCESSAIRE D’UTILISER UN MODÈLE D’APPROCHE SYSTÉMIQUE POUR CONSIDÉRER LA RÉALITÉ PERSONNELLE ET SOCIALE DES ÉLÈVES L’INTERACTION ENTRE LES CONDITIONS À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE ENTRELACÉES AVEC LES PROBLÈMES DE L’ENFANT VIVANT SOUVENT LIÉS AUX INÉGALITÉS ET AUX INCONVÉNIENTS DANS LE CONTEXTE SOCIO-ÉCONOMIQUE ET CULTUREL. POUR TRAITER LES QUESTIONS LIÉES AU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, IL FAUT ANALYSER LE PROBLÈME DE L’EFFICACITÉ INTERNE DU SYSTÈME DE FORMATION EN METTANT L’ACCENT SUR LES PROBLÈMES INTERDÉPENDANTS LIÉS À LA MATIÈRE DISPERSÉE ET AU SYSTÈME QUI PRODUIT UNE DISPERSION. LES NOUVEAUX RÈGLEMENTS DE FORMATION SULLOBLIGO VISENT À OFFRIR AUX JEUNES LA POSSIBILITÉ DE TERMINER LEUR SCOLARITÉ EN OFFRANT UNE ALTERNATIVE À L’ÉDUCATION PRÉCOCE. POUR LA RÉALISATION DE CE TRAGU (French)
7 December 2021
0 references
DER SCHULABBRUCH IST EINES DER BESORGNISERREGENDSTEN PI-VERANSTALTUNGEN IM ITALIENISCHEN SCHULSYSTEM. ES IST EIN KOMPLEXES PHÄNOMEN, DAS NICHT AUF EINDEUTIGE INTERPRETATIONEN VON URSACHEEFFEKTEN REDUZIERT WERDEN KANN. ES IST NOTWENDIG, EIN MODELL DES SYSTEMISCHEN ANSATZES ZU VERWENDEN, UM DIE PERSÖNLICHE UND SOZIALE REALITÄT DER SCHÜLER DIE WECHSELWIRKUNG ZWISCHEN DEN BEDINGUNGEN INNERHALB UND AUSSERHALB DER SCHULE ZU BETRACHTEN, DIE MIT DEN PROBLEMEN DES KINDESLEBENS VERBUNDEN IST, DIE OFT MIT UNGLEICHHEITEN UND UNANNEHMLICHKEITEN IM SOZIALEN WIRTSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN KONTEXT ZUSAMMENHÄNGEN. DER UMGANG MIT FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM SCHULABBRUCH BEDEUTET, DAS PROBLEM DER INTERNEN EFFIZIENZ DES AUSBILDUNGSSYSTEMS ZU ANALYSIEREN, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF MITEINANDER VERKNÜPFTEN PROBLEMEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM ZERSTREUTEN THEMA UND DEM SYSTEM, DAS STREUUNG HERVORRUFT, IM MITTELPUNKT STEHEN. DIE NEUEN SULLOBLIGO AUSBILDUNGSVORSCHRIFTEN ZIELEN DARAUF AB, JUNGEN MENSCHEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, IHRE AUSBILDUNG DURCH EINE ALTERNATIVE ZUR FRÜHKINDLICHEN BILDUNG ABZUSCHLIESSEN. FÜR DIE VERWIRKLICHUNG DIESER TRAGU (German)
17 December 2021
0 references
VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN IS EEN VAN DE MEEST ZORGWEKKENDE PI-EVENEMENTEN IN HET ITALIAANSE SCHOOLSYSTEEM. HET IS EEN COMPLEX FENOMEEN DAT NIET KAN WORDEN BEPERKT TOT ONDUBBELZINNIGE INTERPRETATIES VAN HET OORZAKELIJK EFFECT. HET IS NOODZAKELIJK EEN SYSTEEMMODEL TE HANTEREN OM REKENING TE HOUDEN MET DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE REALITEIT VAN STUDENTEN, DE INTERACTIE TUSSEN DE OMSTANDIGHEDEN BINNEN EN BUITEN DE SCHOOL, DIE VERWEVEN ZIJN MET DE PROBLEMEN VAN KINDEREN DIE VAAK VERBAND HOUDEN MET ONGELIJKHEDEN EN ONGEMAKKEN IN DE SOCIALE ECONOMISCHE EN CULTURELE CONTEXT. OM KWESTIES IN VERBAND MET VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AAN TE PAKKEN, MOET HET PROBLEEM VAN DE INTERNE EFFICIËNTIE VAN HET OPLEIDINGSSYSTEEM WORDEN GEANALYSEERD, WAARBIJ DE NADRUK LIGT OP ONDERLING VERBONDEN PROBLEMEN DIE VERBAND HOUDEN MET HET VERSPREIDE ONDERWERP EN DAT VAN HET SYSTEEM DAT VERSPREIDING VEROORZAAKT. DE NIEUWE SULLOBLIGO-OPLEIDINGSVOORSCHRIFTEN HEBBEN TOT DOEL JONGEREN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN HUN OPLEIDING AF TE RONDEN DOOR EEN ALTERNATIEF TE BIEDEN VOOR VROEGTIJDIG ONDERWIJS. VOOR DE VERWEZENLIJKING VAN DEZE TRAGU (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES UNO DE LOS EVENTOS DE PI MÁS PREOCUPANTES EN EL SISTEMA ESCOLAR ITALIANO. ES UN FENÓMENO COMPLEJO QUE NO PUEDE REDUCIRSE A INTERPRETACIONES INEQUÍVOCAS DEL EFECTO DE CAUSA. ES NECESARIO UTILIZAR UN MODELO DE ENFOQUE SISTÉMICO PARA CONSIDERAR LA REALIDAD PERSONAL Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES LA INTERACCIÓN ENTRE LAS CONDICIONES DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA ENTRELAZADAS CON LOS PROBLEMAS DE LA VIDA INFANTIL, A MENUDO RELACIONADOS CON DESIGUALDADES E INCONVENIENTES EN EL CONTEXTO SOCIAL ECONÓMICO Y CULTURAL. ABORDAR LAS CUESTIONES RELACIONADAS CON EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO SIGNIFICA ANALIZAR EL PROBLEMA DE LA EFICIENCIA INTERNA DEL SISTEMA DE FORMACIÓN, CENTRÁNDOSE EN LOS PROBLEMAS INTERRELACIONADOS QUE SE RELACIONAN CON EL TEMA DISPERSO Y EL DEL SISTEMA QUE PRODUCE LA DISPERSIÓN. LA NUEVA NORMATIVA DE FORMACIÓN SULLOBLIGO TIENE POR OBJETO OFRECER A LOS JÓVENES LA OPORTUNIDAD DE COMPLETAR SU EDUCACIÓN OFRECIENDO UNA ALTERNATIVA A LA EDUCACIÓN TEMPRANA. PARA EL LOGRO DE ESTE TRAGU (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΠΡΌΩΡΗ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΙΟ ΑΝΗΣΥΧΗΤΙΚΈΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΠΟΥ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΙΟΡΙΣΤΕΊ ΣΕ ΜΟΝΑΔΙΚΈΣ ΕΡΜΗΝΕΊΕΣ ΤΗΣ ΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΙΤΊΑΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΈΝΑ ΜΟΝΤΈΛΟ ΣΥΣΤΗΜΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΊ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΥΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΝΙΣΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΖΗΤΗΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΉΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΑ ΔΙΑΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΆΣΠΑΡΤΟ ΑΝΤΙΚΕΊΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΑΡΆΓΕΙ ΔΙΑΣΠΟΡΆ. ΟΙ ΝΈΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΊ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ SULLOBBLIGO ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΏΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΠΟΡΕΊΑ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΡΏΙΜΗ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΉ ALLABBANDON ΣΤΙΣ ΣΠΟΥΔΈΣ ΤΟΥΣ. ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ TRAGU (Greek)
17 August 2022
0 references
SKOLEFRAFALD ER ET AF DE MEST BEKYMRENDE UDTRYK FOR DET ITALIENSKE SKOLESYSTEM. DET ER ET KOMPLEKST FÆNOMEN, DER IKKE KAN REDUCERES TIL UNIKKE FORTOLKNINGER AF ÅRSAGSVIRKNINGEN. DET ER NØDVENDIGT AT ANVENDE EN MODEL FOR SYSTEMISK TILGANG TIL AT OVERVEJE ELEVERNES PERSONLIGE OG SOCIALE VIRKELIGHED LINTERATION MELLEM FORHOLDENE I OG UDEN FOR SKOLEN, DER HÆNGER SAMMEN MED PROBLEMERNE MED BØRNS LIV, DER OFTE ER FORBUNDET MED ULIGHEDER OG ULIGHEDER I DEN SOCIALE ØKONOMISKE OG KULTURELLE KONTEKST. VED AT LØSE PROBLEMER I FORBINDELSE MED SKOLEFRAFALD SKAL MAN ANALYSERE PROBLEMET MED UDDANNELSESSYSTEMETS INTERNE EFFEKTIVITET MED FOKUS PÅ INDBYRDES FORBUNDNE PROBLEMER I FORHOLD TIL DET SPREDTE EMNE OG DET SYSTEM, DER SKABER SPREDNING. DEN NYE SULLOBBLIGO UDDANNELSESFORORDNING HAR TIL FORMÅL AT GIVE UNGE MULIGHED FOR AT FULDFØRE DERES UDDANNELSESFORLØB VED AT TILBYDE ET TIDLIGT ALTERNATIV TIL DERES STUDIER. TIL GENNEMFØRELSE AF DENNE TRAGU (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN ON YKSI ITALIAN KOULUJÄRJESTELMÄN HUOLESTUTTAVIMMISTA ILMENEMISMUODOISTA. SE ON MONIMUTKAINEN ILMIÖ, JOTA EI VOIDA RAJOITTAA AINUTLAATUISIIN TULKINTOIHIN SYYVAIKUTUKSESTA. ON TARPEEN KÄYTTÄÄ SYSTEEMISEN LÄHESTYMISTAVAN MALLIA, JOTTA VOIDAAN TARKASTELLA OPPILAIDEN HENKILÖKOHTAISTA JA SOSIAALISTA TODELLISUUTTA KOULUN SISÄLLÄ JA SEN ULKOPUOLELLA VALLITSEVIEN OLOSUHTEIDEN VÄLILLÄ, JOTKA LIITTYVÄT LASTEN ELÄMÄN ONGELMIIN, JOTKA LIITTYVÄT USEIN EPÄTASA-ARVOON JA ERIARVOISUUTEEN SOSIAALISESSA TALOUDELLISESSA JA KULTTUURISESSA KONTEKSTISSA. KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN LIITTYVIEN KYSYMYSTEN RATKAISEMINEN EDELLYTTÄÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄN SISÄISEN TEHOKKUUDEN ONGELMAN ANALYSOINTIA KESKITTYEN TOISIINSA LIITTYVIIN ONGELMIIN, JOTKA LIITTYVÄT HAJALLAAN OLEVAAN AIHEESEEN JA HAJAUTTAMISEEN JOHTAVAAN JÄRJESTELMÄÄN. UUSILLA SULLOBBLIGO-KOULUTUSSÄÄNNÖKSILLÄ PYRITÄÄN TARJOAMAAN NUORILLE MAHDOLLISUUS SUORITTAA KOULUTUSPOLKUNSA TARJOAMALLA VARHAISEN ALLABBANDON-VAIHTOEHDON OPINNOILLEEN. TÄMÄN TRAGUN SAAVUTTAMISEKSI (Finnish)
17 August 2022
0 references
IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HUWA WIEĦED MILL-AKTAR MANIFESTAZZJONIJIET INKWETANTI TAS-SISTEMA SKOLASTIKA TALJANA. HUWA FENOMENU KUMPLESS LI MA JISTAX JITNAQQAS GĦAL INTERPRETAZZJONIJIET UNIĊI TA’ EFFETT TA’ KAWŻA. JEĦTIEĠ LI JINTUŻA MUDELL TA’ APPROĊĊ SISTEMIKU BIEX TITQIES IR-REALTÀ PERSONALI U SOĊJALI TAL-ISTUDENTI LINTERAZZJONI BEJN IL-KUNDIZZJONIJIET ĠEWWA U BARRA L-ISKOLA MARBUTA MAL-PROBLEMI TAL-ĦAJJA TAT-TFAL SPISS RELATATI MAL-INUGWALJANZI U L-INUGWALJANZI FIL-KUNTEST EKONOMIKU U KULTURALI SOĊJALI. L-INDIRIZZAR TA’ KWISTJONIJIET RELATATI MAT-TLUQ MILL-ISKOLA JFISSER L-ANALIŻI TAL-PROBLEMA TAL-EFFIĊJENZA INTERNA TAS-SISTEMA TA’ TAĦRIĠ B’ENFASI FUQ PROBLEMI INTERKONNESSI LI RELATTIVI GĦAS-SUĠĠETT IMXERRED U DIK TAS-SISTEMA LI TIPPRODUĊI DISPERSJONI. IR-REGOLAMENTI L-ĠODDA TAT-TAĦRIĠ SULLOBBLIGO GĦANDHOM L-GĦAN LI JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ L-OPPORTUNITÀ LI JLESTU T-TRIQ EDUKATTIVA TAGĦHOM BILLI JIPPROVDU ALTERNATTIVA BIKRIJA ALLABBANDON GĦALL-ISTUDJI TAGĦHOM. GĦALL-KISBA TA’ DAN TRAGU (Maltese)
17 August 2022
0 references
PRIEKŠLAICĪGA MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANA IR VIENA NO SATRAUCOŠĀKAJĀM ITĀLIJAS SKOLU SISTĒMAS IZPAUSMĒM. TĀ IR SAREŽĢĪTA PARĀDĪBA, KO NEVAR IEROBEŽOT LĪDZ UNIKĀLAI CĒLOŅSAKARĪBAS INTERPRETĀCIJAI. IR JĀIZMANTO SISTĒMISKAS PIEEJAS MODELIS, LAI ŅEMTU VĒRĀ SKOLĒNU PERSONĪGO UN SOCIĀLO REALITĀTI STARP APSTĀKĻIEM SKOLĀ UN ĀRPUS TĀS, KAS SAISTĪTI AR BĒRNU DZĪVES PROBLĒMĀM, KURAS BIEŽI VIEN IR SAISTĪTAS AR NEVIENLĪDZĪBU UN NEVIENLĪDZĪBU SOCIĀLAJĀ EKONOMISKAJĀ UN KULTŪRAS KONTEKSTĀ. AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU SAISTĪTO JAUTĀJUMU RISINĀŠANA NOZĪMĒ ANALIZĒT APMĀCĪBAS SISTĒMAS IEKŠĒJĀS EFEKTIVITĀTES PROBLĒMU, GALVENO UZMANĪBU PIEVĒRŠOT SAVSTARPĒJI SAISTĪTĀM PROBLĒMĀM, KAS SAISTĪTAS AR IZKLIEDĒTO TEMATU UN SISTĒMU, KURA RADA IZKLIEDĒTĪBU. JAUNO SULLOBBLIGO MĀCĪBU NOTEIKUMU MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM IESPĒJU PABEIGT SAVU IZGLĪTĪBAS CEĻU, NODROŠINOT AGRĪNU ALLABBANDON ALTERNATĪVU STUDIJĀM. LAI SASNIEGTU ŠO TRAGU (Latvian)
17 August 2022
0 references
PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE JEDNÝM Z NAJZÁVAŽNEJŠÍCH PREJAVOV TALIANSKEHO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU. IDE O KOMPLEXNÝ JAV, KTORÝ NEMOŽNO OBMEDZIŤ NA JEDINEČNÉ VÝKLADY PRÍČINNÝCH ÚČINKOV. JE POTREBNÉ POUŽIŤ MODEL SYSTÉMOVÉHO PRÍSTUPU NA POSÚDENIE OSOBNEJ A SOCIÁLNEJ REALITY ŽIAKOV LINTERÁCIE MEDZI PODMIENKAMI V ŠKOLE A MIMO NEJ, KTORÉ SÚ PREPOJENÉ S PROBLÉMAMI DETSKÉHO ŽIVOTA, KTORÉ ČASTO SÚVISIA S NEROVNOSŤAMI A NEROVNOSŤAMI V SOCIÁLNOM HOSPODÁRSKOM A KULTÚRNOM KONTEXTE. RIEŠENIE PROBLÉMOV SÚVISIACICH S UKONČOVANÍM ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZNAMENÁ ANALÝZU PROBLÉMU VNÚTORNEJ EFEKTÍVNOSTI SYSTÉMU ODBORNEJ PRÍPRAVY SO ZAMERANÍM NA VZÁJOMNE PREPOJENÉ PROBLÉMY, KTORÉ SA TÝKAJÚ ROZPTÝLENÉHO PREDMETU A SYSTÉMU, KTORÝ SPÔSOBUJE ROZPTÝLENIE. CIEĽOM NOVÝCH PREDPISOV V OBLASTI ODBORNEJ PRÍPRAVY SULLOBBLIGO JE PONÚKNUŤ MLADÝM ĽUĎOM MOŽNOSŤ DOKONČIŤ SVOJU VZDELÁVACIU DRÁHU TÝM, ŽE POSKYTNÚ VČASNÚ ALTERNATÍVU K ŠTÚDIU ALLABBANDON. NA DOSIAHNUTIE TOHTO TRAGU (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AR CHEANN DE NA LÉIRITHE IS MÓ IMNÍ DE CHÓRAS SCOILE NA HIODÁILE. IS FEINIMÉAN CASTA É NACH FÉIDIR A LAGHDÚ GO LÉIRMHÍNITHE UATHÚLA AR ÉIFEACHT CHÚIS. IS GÁ ÚSÁID A BHAINT AS SAMHAIL DE CHUR CHUIGE CÓRASACH CHUN MACHNAMH A DHÉANAMH AR RÉALTACHT PHEARSANTA AGUS SHÓISIALTA NA NDALTAÍ LINTERATION IDIR NA COINNÍOLLACHA LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN SCOIL ATÁ FITE FUAITE LE FADHBANNA SHAOL AN LINBH A BHAINEANN GO MINIC LE NEAMHIONANNAIS AGUS NEAMHIONANNAIS SA CHOMHTHÉACS SÓISIALTA EACNAMAÍOCH AGUS CULTÚRTHA. CIALLAÍONN AGHAIDH A THABHAIRT AR SHAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE FÁGÁIL NA SCOILE ANAILÍS A DHÉANAMH AR FHADHB ÉIFEACHTÚLACHT INMHEÁNACH AN CHÓRAIS OILIÚNA LE BÉIM AR FHADHBANNA IDIRNASCTHA A BHAINEANN LEIS AN ÁBHAR SCAIPTHE AGUS LE FADHB AN CHÓRAIS A THÁIRGEANN SCAIPEADH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA RIALACHÁIN OILIÚNA NUA SULLOBBLIGO DEIS A THABHAIRT DO DHAOINE ÓGA A GCONAIR OIDEACHAIS A CHUR I GCRÍCH TRÍ MHALAIRT LUATH ALLABBANDON A SHOLÁTHAR DÁ GCUID STAIDÉIR. CHUN AN TRAGU SIN A BHAINT AMACH (Irish)
17 August 2022
0 references
PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JE JEDNÍM Z NEJVÍCE ZNEPOKOJUJÍCÍCH PROJEVŮ ITALSKÉHO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU. JEDNÁ SE O KOMPLEXNÍ JEV, KTERÝ NELZE OMEZIT NA JEDINEČNÉ INTERPRETACE PŘÍČINNÉHO ÚČINKU. JE NEZBYTNÉ POUŽÍT MODEL SYSTÉMOVÉHO PŘÍSTUPU K POSUZOVÁNÍ OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ REALITY ŽÁKŮ LINTERATION MEZI PODMÍNKAMI UVNITŘ ŠKOLY I MIMO NI, KTERÉ JSOU PROPOJENY S PROBLÉMY ŽIVOTA DĚTÍ, KTERÉ ČASTO SOUVISEJÍ S NEROVNOSTMI A NEROVNOSTMI V SOCIÁLNĚ EKONOMICKÉM A KULTURNÍM KONTEXTU. ŘEŠENÍ OTÁZEK SOUVISEJÍCÍCH S ODCHODEM ZE ŠKOLY ZNAMENÁ ANALYZOVAT PROBLÉM VNITŘNÍ ÚČINNOSTI SYSTÉMU ODBORNÉ PŘÍPRAVY SE ZAMĚŘENÍM NA VZÁJEMNĚ PROPOJENÉ PROBLÉMY, KTERÉ SE TÝKAJÍ ROZPTÝLENÉHO PŘEDMĚTU A SYSTÉMU, KTERÝ ZPŮSOBUJE ROZPTÝLENÍ. CÍLEM NOVÝCH ŠKOLICÍCH PŘEDPISŮ SULLOBBLIGO JE NABÍDNOUT MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST DOKONČIT SVOU VZDĚLÁVACÍ DRÁHU TÍM, ŽE JIM POSKYTNE VČASNOU ALTERNATIVU K JEJICH STUDIU. PRO DOSAŽENÍ TOHOTO TRAGU (Czech)
17 August 2022
0 references
O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE É UMA DAS MANIFESTAÇÕES MAIS PREOCUPANTES DO SISTEMA ESCOLAR ITALIANO. É UM FENÔMENO COMPLEXO QUE NÃO PODE SER REDUZIDO A INTERPRETAÇÕES ÚNICAS DE EFEITO DE CAUSA. É NECESSÁRIO UTILIZAR UM MODELO DE ABORDAGEM SISTÊMICA PARA CONSIDERAR A REALIDADE PESSOAL E SOCIAL DOS ALUNOS LINTERAÇÃO ENTRE AS CONDIÇÕES DENTRO E FORA DA ESCOLA, ENTRELAÇADAS COM OS PROBLEMAS DA VIDA INFANTIL, MUITAS VEZES RELACIONADOS COM DESIGUALDADES E DESIGUALDADES NO CONTEXTO SOCIAL ECONÔMICO E CULTURAL. ABORDAR QUESTÕES RELACIONADAS AO ABANDONO ESCOLAR SIGNIFICA ANALISAR O PROBLEMA DA EFICIÊNCIA INTERNA DO SISTEMA DE TREINAMENTO COM FOCO EM PROBLEMAS INTERLIGADOS QUE SE RELACIONAM AO SUJEITO DISPERSO E AO SISTEMA QUE PRODUZ DISPERSÃO. OS NOVOS REGULAMENTOS DE FORMAÇÃO SULLOBBLIGO VISAM OFERECER AOS JOVENS A OPORTUNIDADE DE COMPLETAREM O SEU PERCURSO EDUCATIVO, PROPORCIONANDO UMA ALTERNATIVA PRECOCE ALLABBANDON AOS SEUS ESTUDOS. PARA A REALIZAÇÃO DESTE TRAGU (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOOLIST VÄLJALANGEMINE ON ITAALIA KOOLISÜSTEEMI ÜKS MURETTEKITAVAMAID ILMINGUID. TEGEMIST ON KEERULISE NÄHTUSEGA, MIDA EI SAA TAANDADA PÕHJUSE AINULAADSELE TÕLGENDAMISELE. ON VAJA KASUTADA SÜSTEEMSE LÄHENEMISVIISI MUDELIT, ET VÕTTA ARVESSE ÕPILASTE ISIKLIKKU JA SOTSIAALSET TEGELIKKUST KOOLISISESTE JA -VÄLISTE TINGIMUSTE VAHEL, MIS ON PÕIMUNUD LASTEELU PROBLEEMIDEGA, MIS ON SAGELI SEOTUD EBAVÕRDSUSE JA EBAVÕRDSUSEGA SOTSIAALSES MAJANDUSLIKUS JA KULTUURILISES KONTEKSTIS. KOOLIST LAHKUMISEGA SEOTUD PROBLEEMIDE LAHENDAMINE TÄHENDAB KOOLITUSSÜSTEEMI SISEMISE TÕHUSUSE PROBLEEMI ANALÜÜSIMIST, KESKENDUDES OMAVAHEL SEOTUD PROBLEEMIDELE, MIS ON SEOTUD HAJUTATUD AINEGA JA HAJUTAMIST PÕHJUSTAVA SÜSTEEMIGA. UUTE SULLOBBLIGO KOOLITUSEESKIRJADE EESMÄRK ON PAKKUDA NOORTELE VÕIMALUST LÕPETADA OMA HARIDUSTEE, PAKKUDES VARAKULT ALLABBANDON’I ALTERNATIIVI ÕPINGUTELE. KÄESOLEVA TRAGU EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS (Estonian)
17 August 2022
0 references
A KORAI ISKOLAELHAGYÁS AZ OLASZ ISKOLARENDSZER EGYIK LEGAGGASZTÓBB MEGNYILVÁNULÁSA. OLYAN ÖSSZETETT JELENSÉGRŐL VAN SZÓ, AMELYET NEM LEHET AZ OK-OKOZATI ÖSSZEFÜGGÉSEK EGYEDI ÉRTELMEZÉSÉRE KORLÁTOZNI. RENDSZERSZEMLÉLETŰ MODELLT KELL ALKALMAZNI A TANULÓK SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI VALÓSÁGÁNAK FIGYELEMBEVÉTELÉRE AZ ISKOLÁN BELÜLI ÉS KÍVÜLI KÖRÜLMÉNYEK KÖZÖTT, AMELYEK ÖSSZEFONÓDNAK A GYERMEKÉLET PROBLÉMÁIVAL, AMELYEK GYAKRAN A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS EGYENLŐTLENSÉGEKHEZ ÉS EGYENLŐTLENSÉGEKHEZ KAPCSOLÓDNAK. AZ ISKOLAELHAGYÁSSAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK KEZELÉSE A KÉPZÉSI RENDSZER BELSŐ HATÉKONYSÁGÁVAL KAPCSOLATOS PROBLÉMA ELEMZÉSÉT JELENTI, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A SZÉTSZÓRT TANTÁRGYHOZ ÉS A DISZPERZIÓT OKOZÓ RENDSZERHEZ KAPCSOLÓDÓ, EGYMÁSSAL ÖSSZEFÜGGŐ PROBLÉMÁKRA. AZ ÚJ SULLOBBLIGO KÉPZÉSI SZABÁLYZAT CÉLJA, HOGY LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON A FIATALOKNAK ARRA, HOGY BEFEJEZZÉK OKTATÁSI PÁLYÁJUKAT AZÁLTAL, HOGY KORAI ALLABBANDON ALTERNATÍVÁT BIZTOSÍTANAK TANULMÁNYAIKHOZ. ENNEK A TRAGU-NAK AZ ELÉRÉSÉHEZ (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ Е ЕДНА ОТ НАЙ-ТРЕВОЖНИТЕ ПРОЯВИ НА ИТАЛИАНСКАТА УЧИЛИЩНА СИСТЕМА. ТОВА Е СЛОЖНО ЯВЛЕНИЕ, КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА СЕ СВЕДЕ ДО УНИКАЛНИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ НА ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕНИЯ ЕФЕКТ. НЕОБХОДИМО Е ДА СЕ ИЗПОЛЗВА МОДЕЛ НА СИСТЕМЕН ПОДХОД, ЗА ДА СЕ РАЗГЛЕДА ЛИЧНАТА И СОЦИАЛНАТА РЕАЛНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ЛИНТЕРАЦИЯ МЕЖДУ УСЛОВИЯТА ВЪВ И ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО, ПРЕПЛЕТЕНИ С ПРОБЛЕМИТЕ НА ДЕТСКИЯ ЖИВОТ, ЧЕСТО СВЪРЗАНИ С НЕРАВЕНСТВАТА И НЕРАВЕНСТВАТА В СОЦИАЛНИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ И КУЛТУРЕН КОНТЕКСТ. РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИТЕ, СВЪРЗАНИ С НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, ОЗНАЧАВА ДА СЕ АНАЛИЗИРА ПРОБЛЕМЪТ С ВЪТРЕШНАТА ЕФЕКТИВНОСТ НА СИСТЕМАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ С АКЦЕНТ ВЪРХУ ВЗАИМОСВЪРЗАНИТЕ ПРОБЛЕМИ, СВЪРЗАНИ С РАЗПРЪСНАТИЯ ПРЕДМЕТ И ТОЗИ НА СИСТЕМАТА, КОЯТО ВОДИ ДО ДИСПЕРСИЯ. НОВИТЕ ПРАВИЛА ЗА ОБУЧЕНИЕ SULLOBBLIGO ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ЗАВЪРШАТ СВОЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, КАТО ПРЕДОСТАВЯТ РАННА ALLABBANDON АЛТЕРНАТИВА НА ТЯХНОТО ОБУЧЕНИЕ. ЗА ПОСТИГАНЕТО НА ТАЗИ ТРАГА (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
MOKYKLOS NEBAIGIMAS YRA VIENA IŠ NERIMĄ KELIANČIŲ ITALIJOS MOKYKLŲ SISTEMOS APRAIŠKŲ. TAI SUDĖTINGAS REIŠKINYS, KURIO NEGALIMA SUSIAURINTI IKI UNIKALIŲ PRIEŽASČIŲ INTERPRETACIJŲ. BŪTINA TAIKYTI SISTEMINIO POŽIŪRIO MODELĮ, KAD BŪTŲ ATSIŽVELGTA Į MOKINIŲ ASMENINĘ IR SOCIALINĘ TIKROVĘ TARP SĄLYGŲ MOKYKLOJE IR UŽ JOS RIBŲ, SUSIJUSIŲ SU VAIKŲ GYVENIMO PROBLEMOMIS, KURIOS DAŽNAI SUSIJUSIOS SU NELYGYBE IR NELYGYBE SOCIALINĖJE EKONOMINĖJE IR KULTŪRINĖJE APLINKOJE. SPRENDŽIANT KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, REIKIA ANALIZUOTI MOKYMO SISTEMOS VIDAUS VEIKSMINGUMO PROBLEMĄ, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT SUSIJUSIOMS PROBLEMOMS, SUSIJUSIOMS SU IŠSKLAIDYTU DALYKU IR IŠSKLAIDONČIA SISTEMA. NAUJOMIS SULLOBBLIGO MOKYMO TAISYKLĖMIS SIEKIAMA SUTEIKTI JAUNIMUI GALIMYBĘ BAIGTI SAVO MOKYMOSI KELIĄ SUTEIKIANT ANKSTYVĄ ALLABBANDON ALTERNATYVĄ JŲ STUDIJOMS. SIEKIANT ŠIO TRAGU (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA JEDNA JE OD NAJZANIMLJIVIJIH MANIFESTACIJA TALIJANSKOG ŠKOLSKOG SUSTAVA. RIJEČ JE O SLOŽENOM FENOMENU KOJI SE NE MOŽE SVESTI NA JEDINSTVENE INTERPRETACIJE UZROČNOG UČINKA. POTREBNO JE KORISTITI MODEL SUSTAVNOG PRISTUPA KAKO BI SE U OBZIR UZELA OSOBNA I DRUŠTVENA STVARNOST UČENIKA LINTERATION IZMEĐU UVJETA UNUTAR I IZVAN ŠKOLE KOJI SU ISPREPLETENI S PROBLEMIMA DJEČJEG ŽIVOTA KOJI SU ČESTO POVEZANI S NEJEDNAKOSTIMA I NEJEDNAKOSTIMA U DRUŠTVENO-GOSPODARSKOM I KULTURNOM KONTEKSTU. RJEŠAVANJE PITANJA POVEZANIH S NAPUŠTANJEM ŠKOLOVANJA PODRAZUMIJEVA ANALIZU PROBLEMA UNUTARNJE UČINKOVITOSTI SUSTAVA OSPOSOBLJAVANJA S NAGLASKOM NA MEĐUSOBNO POVEZANE PROBLEME KOJI SE ODNOSE NA RASPRŠENI PREDMET I PROBLEM SUSTAVA KOJI PROIZVODI DISPERZIJU. NOVI PROPISI SULLOBBLIGO TRENINGA IMAJU ZA CILJ PONUDITI MLADIMA PRILIKU DA ZAVRŠE SVOJ OBRAZOVNI PUT PRUŽAJUĆI RANU ALTERNATIVU SVOM STUDIJU. ZA POSTIZANJE OVOG TRAGU-A (Croatian)
17 August 2022
0 references
ATT LÄMNA SKOLAN I FÖRTID ÄR EN AV DE MEST OROANDE UTTRYCKEN FÖR DET ITALIENSKA SKOLSYSTEMET. DET ÄR ETT KOMPLEXT FENOMEN SOM INTE KAN REDUCERAS TILL UNIKA TOLKNINGAR AV ORSAKSEFFEKT. DET ÄR NÖDVÄNDIGT ATT ANVÄNDA EN SYSTEMISK MODELL FÖR ATT TA HÄNSYN TILL ELEVERNAS PERSONLIGA OCH SOCIALA VERKLIGHET LINTERATION MELLAN DE FÖRHÅLLANDEN INOM OCH UTANFÖR SKOLAN SOM ÄR SAMMANFLÄTADE MED DE PROBLEM I BARNLIVET SOM OFTA HÄNGER SAMMAN MED OJÄMLIKHETER OCH OJÄMLIKHETER I DET SOCIALA EKONOMISKA OCH KULTURELLA SAMMANHANGET. ATT TA ITU MED FRÅGOR SOM RÖR AVHOPP FRÅN SKOLAN INNEBÄR ATT MAN ANALYSERAR PROBLEMET MED UTBILDNINGSSYSTEMETS INTERNA EFFEKTIVITET MED FOKUS PÅ SAMMANKOPPLADE PROBLEM SOM RÖR DET UTSPRIDDA ÄMNET OCH DET SYSTEM SOM LEDER TILL SPRIDNING. DE NYA SULLOBBLIGO-UTBILDNINGSREGLERNA SYFTAR TILL ATT GE UNGDOMAR MÖJLIGHET ATT SLUTFÖRA SIN UTBILDNING GENOM ATT ERBJUDA ETT TIDIGT ALLABBANDON-ALTERNATIV TILL SINA STUDIER. FÖR ATT UPPNÅ DENNA TRAGU (Swedish)
17 August 2022
0 references
PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ESTE UNA DINTRE CELE MAI ÎNGRIJORĂTOARE MANIFESTĂRI ALE SISTEMULUI ȘCOLAR ITALIAN. ESTE UN FENOMEN COMPLEX CARE NU POATE FI REDUS LA INTERPRETĂRI UNICE ALE EFECTULUI CAUZAL. ESTE NECESAR SĂ SE UTILIZEZE UN MODEL DE ABORDARE SISTEMICĂ PENTRU A LUA ÎN CONSIDERARE REALITATEA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ A ELEVILOR LINTERARE ÎNTRE CONDIȚIILE DIN INTERIORUL ȘI DIN AFARA ȘCOLII, LEGATE DE PROBLEMELE VIEȚII COPILULUI LEGATE ADESEA DE INEGALITĂȚILE ȘI INEGALITĂȚILE DIN CONTEXTUL SOCIAL-ECONOMIC ȘI CULTURAL. ABORDAREA PROBLEMELOR LEGATE DE PĂRĂSIREA ȘCOLII ÎNSEAMNĂ ANALIZAREA PROBLEMEI EFICIENȚEI INTERNE A SISTEMULUI DE FORMARE, CU ACCENT PE PROBLEMELE INTERCONECTATE LEGATE DE SUBIECTUL DISPERSAT ȘI CEL AL SISTEMULUI CARE PRODUCE DISPERSIE. NOILE REGLEMENTĂRI DE FORMARE SULLOBBLIGO AU SCOPUL DE A OFERI TINERILOR POSIBILITATEA DE A-ȘI FINALIZA PARCURSUL EDUCAȚIONAL, OFERIND O ALTERNATIVĂ TIMPURIE ALLABBANDON LA STUDIILE LOR. PENTRU REALIZAREA ACESTUI TRAGU (Romanian)
17 August 2022
0 references
ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA JE ENA NAJBOLJ ZASKRBLJUJOČIH POJAVOV ITALIJANSKEGA ŠOLSKEGA SISTEMA. GRE ZA KOMPLEKSEN POJAV, KI GA NI MOGOČE OMEJITI NA EDINSTVENE RAZLAGE VZROKOV. TREBA JE UPORABITI MODEL SISTEMSKEGA PRISTOPA, DA SE UPOŠTEVA OSEBNA IN DRUŽBENA REALNOST UČENCEV LINTERATION MED RAZMERAMI V ŠOLI IN ZUNAJ NJE, PREPLETENIMI S PROBLEMI OTROKOVEGA ŽIVLJENJA, KI SO POGOSTO POVEZANE Z NEENAKOSTMI IN NEENAKOSTMI V DRUŽBENEM EKONOMSKEM IN KULTURNEM KONTEKSTU. OBRAVNAVANJE VPRAŠANJ, POVEZANIH Z OPUŠČANJEM ŠOLANJA, POMENI ANALIZO PROBLEMA NOTRANJE UČINKOVITOSTI SISTEMA USPOSABLJANJA S POUDARKOM NA MEDSEBOJNO POVEZANIH TEŽAVAH, POVEZANIH Z RAZPRŠENIM PREDMETOM IN SISTEMOM, KI POVZROČA RAZPRŠENOST. NAMEN NOVIH PREDPISOV O USPOSABLJANJU SULLOBBLIGO JE MLADIM PONUDITI PRILOŽNOST, DA ZAKLJUČIJO SVOJO IZOBRAŽEVALNO POT, IN SICER TAKO, DA JIM PONUDIJO ZGODNJO ALLABBANDONOVO ALTERNATIVO ŠTUDIJU. ZA DOSEGO TEGA SISTEMA TRAGU (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PRZEDWCZESNE KOŃCZENIE NAUKI JEST JEDNYM Z NAJBARDZIEJ NIEPOKOJĄCYCH PRZEJAWÓW WŁOSKIEGO SYSTEMU SZKOLNICTWA. JEST TO ZJAWISKO ZŁOŻONE, KTÓREGO NIE MOŻNA OGRANICZYĆ DO UNIKALNYCH INTERPRETACJI SKUTKU PRZYCZYNOWEGO. KONIECZNE JEST WYKORZYSTANIE MODELU PODEJŚCIA SYSTEMOWEGO, ABY UWZGLĘDNIĆ OSOBISTĄ I SPOŁECZNĄ RZECZYWISTOŚĆ UCZNIÓW LINTERATION MIĘDZY WARUNKAMI WEWNĄTRZ I POZA SZKOŁĄ, KTÓRE SĄ POWIĄZANE Z PROBLEMAMI ŻYCIA DZIECI, CZĘSTO ZWIĄZANYMI Z NIERÓWNOŚCIAMI I NIERÓWNOŚCIAMI W KONTEKŚCIE SPOŁECZNO-GOSPODARCZYM I KULTUROWYM. ROZWIĄZANIE KWESTII ZWIĄZANYCH Z KOŃCZENIEM NAUKI OZNACZA ANALIZĘ PROBLEMU WEWNĘTRZNEJ SKUTECZNOŚCI SYSTEMU KSZTAŁCENIA ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM POWIĄZANYCH ZE SOBĄ PROBLEMÓW, KTÓRE DOTYCZĄ ROZPROSZONEGO PRZEDMIOTU I SYSTEMU POWODUJĄCEGO ROZPROSZENIE. NOWE PRZEPISY SZKOLENIOWE SULLOBBLIGO MAJĄ NA CELU OFEROWANIE MŁODYM LUDZIOM MOŻLIWOŚCI UKOŃCZENIA ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ POPRZEZ ZAPEWNIENIE WCZESNEJ ALTERNATYWY DLA STUDIÓW ALLABBANDON. DLA OSIĄGNIĘCIA NINIEJSZEGO TRAGU (Polish)
17 August 2022
0 references
TREBISACCE
0 references
Identifiers
E59G17000710007
0 references