PROTAGONISTS AT SCHOOL... NOT TO BE LOST (Q309913)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q309913 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROTAGONISTS AT SCHOOL... NOT TO BE LOST |
Project Q309913 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
13 September 2017
0 references
27 September 2018
0 references
17 October 2018
0 references
ISTIT. COMPRENS. ABATE FABIO DI BONA - CUTRO
0 references
39°2'7.58"N, 16°58'45.34"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A REALIZZARE UNAZIONE SPECIFICA DI PREVENZIONE E RIDUZIONE DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL CONTEMPO A FAVORIRE LINCLUSIONE DI QUEGLI STUDENTI PI FRAGILI E BISOGNOSI DI ATTENZIONE E SOSTEGNOATTRAVERSO LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA ANCHE DI SABATO E LUTILIZZO DI FORME DI DIDATTICA INNOVATIVA AD ES. LEZIONI IN SITUAZIONE TUTTO CI AL FINE DI SUSCITARE EMOZIONI FORTI PER UN APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO E GRATIFICANTE. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE A SPECIFIC PREVENTION AND REDUCTION OF SCHOOL LEAVING AND AT THE SAME TIME TO PROMOTE THE INCLUSION OF THOSE STUDENTS MORE FRAGILE AND IN NEED OF ATTENTION AND SUSTEGNOATTRAVERS THE AFTERNOON OPENING OF THE SCHOOL ALSO ON SATURDAY AND THE USE OF INNOVATIVE TEACHING FORMS E.G.. LESSONS IN SITUATION ALL THERE IN ORDER TO AROUSE STRONG EMOTIONS FOR MEANINGFUL AND REWARDING LEARNING. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À ASSURER UNE PRÉVENTION ET UNE RÉDUCTION SPÉCIFIQUES DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE TOUT EN FAVORISANT L’INCLUSION DES ÉLÈVES DE L’IP FRAGILES ET NÉCESSITANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE, ET SOUTIENT L’OUVERTURE DE L’ÉCOLE L’APRÈS-MIDI LE SAMEDI ET L’UTILISATION DE FORMES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT E.G. DES LEÇONS EN SITUATION LÀ-BAS AFIN D’ÉVEILLER DE FORTES ÉMOTIONS POUR UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF ET GRATIFIANT. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE SPEZIFISCHE PRÄVENTION UND VERRINGERUNG DES SCHULABBRUCHS ZU ERREICHEN UND GLEICHZEITIG DIE EINBEZIEHUNG DERJENIGEN PI-STUDENTEN ZU FÖRDERN, DIE FRAGILE UND AUFMERKSAMKEITSBEDÜRFTIGE SCHÜLER SIND, UND UNTERSTÜTZT DIE NACHMITTAGSERÖFFNUNG DER SCHULE AUCH AN SAMSTAGEN UND DIE NUTZUNG INNOVATIVER UNTERRICHTSFORMEN E.G. LEKTIONEN IN DER SITUATION ALLES DORT, UM STARKE EMOTIONEN FÜR SINNVOLLES UND LOHNENDES LERNEN ZU WECKEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN SPECIFIEKE PREVENTIE EN VERMINDERING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TOT STAND TE BRENGEN EN TEGELIJKERTIJD DE INCLUSIE TE BEVORDEREN VAN DE PI-STUDENTEN DIE KWETSBAAR ZIJN EN AANDACHT NODIG HEBBEN, EN ONDERSTEUNT DE OPENING VAN DE SCHOOL IN DE MIDDAG OOK OP ZATERDAGEN EN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE ONDERWIJSVORMEN E.G. LESSEN IN DE SITUATIE DAAR ALLEMAAL OM STERKE EMOTIES OP TE WEKKEN VOOR ZINVOL EN LONEND LEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO LOGRAR UNA PREVENCIÓN ESPECÍFICA Y UNA REDUCCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, PROMOVIENDO AL MISMO TIEMPO LA INCLUSIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE PI QUE SON FRÁGILES Y NECESITAN ATENCIÓN Y APOYA LA APERTURA POR LA TARDE DE LA ESCUELA TAMBIÉN LOS SÁBADOS Y EL USO DE FORMAS INNOVADORAS DE ENSEÑANZA E.G. LECCIONES EN SITUACIÓN TODO ELLO CON EL FIN DE DESPERTAR EMOCIONES FUERTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y GRATIFICANTE. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΙΔΙΚΉΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΥΤΏΝ ΠΙΟ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΚΑΙ ΧΡΉΣΙΜΩΝ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΆ ΕΓΚΑΊΝΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΤΟ ΣΆΒΒΑΤΟ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ E.G. ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΌΛΑ ΕΚΕΊ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΙΣΧΥΡΆ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ ΓΙΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΒΡΆΒΕΥΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPNÅ EN SPECIFIK FOREBYGGELSE OG REDUKTION AF SKOLEFRAFALD OG SAMTIDIG AT FREMME INDDRAGELSEN AF DE STUDERENDE, DER ER MERE SKRØBELIGE OG HAR BEHOV FOR OPMÆRKSOMHED, OG SUSTEGNOATTRAVER EFTERMIDDAGENS ÅBNING AF SKOLEN OGSÅ OM LØRDAGEN OG BRUGEN AF INNOVATIVE UNDERVISNINGSFORMER E.G.. LEKTIONER I SITUATIONEN ALLE DER FOR AT VÆKKE STÆRKE FØLELSER FOR MENINGSFULD OG GIVENDE LÆRING. (Danish)
17 August 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI EHKÄISEMÄÄN JA VÄHENTÄMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA SAMALLA EDISTÄMÄÄN HAURAAMPIEN JA HUOMIOTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISTA, JA SUSTEGNOATTRAVERSTAA KOULUN ILTAPÄIVÄN AVAJAISIA MYÖS LAUANTAINA JA INNOVATIIVISTEN OPETUSLOMAKKEIDEN KÄYTTÖÄ E.G. OPETUKSET TILANTEESSA KAIKKI SIELLÄ HERÄTTÄÄ VAHVOJA TUNTEITA MIELEKÄS JA PALKITSEVAA OPPIMISTA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB PREVENZJONI U TNAQQIS SPEĊIFIĊI TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U FL-ISTESS ĦIN JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ DAWK L-ISTUDENTI AKTAR FRAĠLI U FIL-BŻONN TA’ ATTENZJONI U JENFASIZZA L-FTUĦ TA’ WARA NOFSINHAR TAL-ISKOLA WKOLL NHAR IS-SIBT U L-UŻU TA’ FORMOLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI E.G. LEZZJONIJIET FIS-SITWAZZJONI KOLLHA HEMMHEKK SABIEX IQAJMU EMOZZJONIJIET QAWWIJA GĦAL TAGĦLIM SINIFIKANTI U PREMJANTI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PANĀKT ĪPAŠU SKOLAS PAMEŠANAS NOVĒRŠANU UN SAMAZINĀŠANU UN VIENLAIKUS VEICINĀT TO SKOLĒNU IEKĻAUŠANU, KURI IR TRAUSLĀKI UN KURIEM IR JĀPIEVĒRŠ UZMANĪBA, UN SUSTEGNOATTRAVERS PĒCPUSDIENAS SKOLAS ATKLĀŠANAI ARĪ SESTDIEN, KĀ ARĪ INOVATĪVU MĀCĪBU VEIDLAPU IZMANTOŠANAI E.G. NODARBĪBAS SITUĀCIJĀ VISĀ TUR, LAI RADĪTU SPĒCĪGAS EMOCIJAS PAR JĒGPILNU UN ATALGOJOT MĀCĪŠANOS. (Latvian)
17 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE DOSIAHNUŤ ŠPECIFICKÚ PREVENCIU A ZNÍŽENIE UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A ZÁROVEŇ PODPORIŤ ZAČLENENIE TÝCHTO ŠTUDENTOV KREHKEJŠIE A VYŽADUJÚCE SI POZORNOSŤ A SUSTEGNOATTRAVERZUJE POPOLUDŇAJŠIE OTVORENIE ŠKOLY AJ V SOBOTU A VYUŽÍVANIE INOVATÍVNYCH VYUČOVACÍCH FORMULÁROV E.G.. LEKCIE V SITUÁCII VŠETKO TAM S CIEĽOM VZBUDIŤ SILNÉ EMÓCIE PRE ZMYSLUPLNÉ A OBOHACUJÚCE UČENIE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSC AGUS LAGHDÚ SONRACH AR FHÁGÁIL NA SCOILE A BHAINT AMACH AGUS AG AN AM CÉANNA CUIMSIÚ NA MAC LÉINN SIN A CHUR CHUN CINN ATÁ NÍOS LEOCHAILÍ AGUS A BHFUIL GÁ ACU LE HAIRD AGUS SUSTEGNOATTRAVERS OSCAILT NA SCOILE TRÁTHNÓNA DÉ SATHAIRN AGUS ÚSÁID FOIRMEACHA TEAGAISC NUÁLACHA E.G.. CEACHTANNA SA STAID GO LÉIR ANN D’FHONN MOTHÚCHÁIN LÁIDRE A SPREAGADH LE HAGHAIDH FOGHLAMA BRÍOCH AGUS LUACH SAOTHAIR. (Irish)
17 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE DOSÁHNOUT KONKRÉTNÍ PREVENCE A OMEZENÍ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A ZÁROVEŇ PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ TĚCHTO STUDENTŮ KŘEHČÍ A POTŘEBUJÍCÍ POZORNOST A SUSTEGNOATTRAVERSÍVÁ ODPOLEDNÍ OTEVŘENÍ ŠKOLY I V SOBOTU A VYUŽÍVÁNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH FOREM E.G.. PONAUČENÍ V SITUACI VŠE TAM ZA ÚČELEM VZBUDIT SILNÉ EMOCE PRO SMYSLUPLNÉ A OBOHACUJÍCÍ UČENÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO VISA ALCANÇAR UMA PREVENÇÃO E REDUÇÃO ESPECÍFICAS DO ABANDONO ESCOLAR E, AO MESMO TEMPO, PROMOVER A INCLUSÃO DOS ALUNOS MAIS FRÁGEIS E NECESSITADOS DE ATENÇÃO E SUSTEGNOATTRAVERS A ABERTURA DA TARDE DA ESCOLA TAMBÉM NO SÁBADO E O USO DE FORMULÁRIOS DE ENSINO INOVADORES E.G.. LIÇÕES EM SITUAÇÃO TODOS LÁ, A FIM DE DESPERTAR EMOÇÕES FORTES PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E GRATIFICANTE. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE KONKREETNE ENNETAMINE JA VÄHENDAMINE NING SAMAL AJAL EDENDADA NENDE ÕPILASTE KAASAMIST, KES ON HAAVATAVAMAD JA VAJAVAD TÄHELEPANU, NING TOETAB KOOLI PÄRASTLÕUNAST AVAMIST KA LAUPÄEVAL JA UUENDUSLIKE ÕPPEVORMIDE E.G. KASUTAMIST. ÕPPETUNNID OLUKORRAS KÕIK SEAL, ET TEKITADA TUGEVAID EMOTSIOONE MÕTESTATUD JA RAHULDUST ÃΜPPIMISEKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSE ÉS CSÖKKENTÉSE, UGYANAKKOR A TÖRÉKENYEBB ÉS FIGYELEMRE SZORULÓ DIÁKOK BEFOGADÁSÁNAK ELŐSEGÍTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA SZOMBATI DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA ÉS AZ INNOVATÍV OKTATÁSI FORMÁK HASZNÁLATA E.G. TANULSÁGOK MINDEN HELYZETBEN, HOGY ERŐS ÉRZELMEKET KELTSÜNK AZ ÉRTELMES ÉS JUTALMAZÓ TANULÁSÉRT. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОСТИГНЕ КОНКРЕТНА ПРЕВЕНЦИЯ И НАМАЛЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА ПО-КРЕХКИ И НУЖДАЕЩИ СЕ ОТ ВНИМАНИЕ, И СУСТЕГНОАТТРАВЕРИ СЛЕДОБЕДНОТО ОТКРИВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО И В СЪБОТА, КАКТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ УЧЕБНИ ФОРМИ E.G.. УРОЦИ В СИТУАЦИЯТА ВСИЧКО ТАМ, ЗА ДА СЕ ПРЕДИЗВИКА СИЛНИ ЕМОЦИИ ЗА СМИСЛЕНО И ВЪЗНАГРАЖДАВАЩО УЧЕНЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI KONKREČIĄ MOKYKLOS BAIGIMO PREVENCIJĄ IR SUMAŽINTI JŲ SKAIČIŲ IR KARTU SKATINTI TŲ MOKINIŲ, KURIEMS REIKIA DAUGIAU DĖMESIO IR KURIEMS REIKIA SKIRTI DAUGIAU DĖMESIO, ĮTRAUKIMĄ, TAIP PAT ŠEŠTADIENĮ PO PIETŲ ATIDARYTI MOKYKLĄ IR NAUDOTI NAUJOVIŠKAS MOKYMO FORMAS E.G.. PAMOKOS SITUACIJOJE VISKAS TEN, SIEKIANT SUŽADINTI STIPRIAS EMOCIJAS PRASMINGAS IR NAUDINGAS MOKYMASIS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POSTIĆI SPECIFIČNU PREVENCIJU I SMANJENJE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE ISTODOBNO PROMICATI UKLJUČIVANJE ONIH UČENIKA KOJI SU OSJETLJIVIJI I KOJIMA JE POTREBNA PAŽNJA, A SUSTEGNOATTRAVERE POPODNEVNO OTVARANJE ŠKOLE TAKOĐER U SUBOTU I KORIŠTENJE INOVATIVNIH NASTAVNIH FORMI E.G.. LEKCIJE U SITUACIJI SVE TAMO KAKO BI SE POBUDITI SNAŽNE EMOCIJE ZA SMISLENO I NAGRAĐIVANJE UČENJA. (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN SPECIFIK FÖREBYGGANDE OCH MINSKNING AV SKOLAVHOPP OCH SAMTIDIGT FRÄMJA INKLUDERING AV DE ELEVER SOM ÄR MER SÅRBARA OCH I BEHOV AV UPPMÄRKSAMHET OCH SUSTEGNOATTRAVERSER SKOLANS EFTERMIDDAGSÖPPNING ÄVEN PÅ LÖRDAG OCH ANVÄNDNINGEN AV INNOVATIVA UNDERVISNINGSFORMER E.G.. LEKTIONER I SITUATIONEN ALLA DÄR FÖR ATT VÄCKA STARKA KÄNSLOR FÖR MENINGSFULLT OCH GIVANDE LÄRANDE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE O PREVENIRE ȘI O REDUCERE SPECIFICE A PĂRĂSIRII ȘCOLII ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA ELEVILOR MAI FRAGILI ȘI CARE AU NEVOIE DE ATENȚIE ȘI SUSTEGNOATTRAVERE DESCHIDEREA DUPĂ-AMIAZĂ A ȘCOLII ȘI SÂMBĂTĂ ȘI UTILIZAREA FORMULARELOR PEDAGOGICE INOVATOARE E.G.. LECȚII ÎN SITUAȚIE TOATE ACOLO PENTRU A TREZI EMOȚII PUTERNICE PENTRU ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ ȘI PLINĂ DE SATISFACȚII. (Romanian)
17 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DOSEČI SPECIFIČNO PREPREČEVANJE IN ZMANJŠANJE OPUŠČANJA ŠOLANJA TER HKRATI SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TISTIH DIJAKOV, KI POTREBUJEJO POZORNOST, TER PREDSTAVLJA POPOLDANSKO OTVORITEV ŠOLE TUDI V SOBOTO IN UPORABO INOVATIVNIH OBLIK POUČEVANJA E.G. LEKCIJE V SITUACIJI VSE TAM, DA BI VZBUDILI MOČNA ČUSTVA ZA SMISELNO IN NAGRAJEVANJE UČENJA. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU KONKRETNE ZAPOBIEGANIE I OGRANICZENIE KOŃCZENIA NAUKI SZKOLNEJ, A JEDNOCZEŚNIE PROMOWANIE WŁĄCZENIA TYCH UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ BARDZIEJ WRAŻLIWI I POTRZEBUJĄCY UWAGI, ORAZ PODKREŚLA POPOŁUDNIOWE OTWARCIE SZKOŁY RÓWNIEŻ W SOBOTĘ I WYKORZYSTANIE INNOWACYJNYCH FORM NAUCZANIA E.G. LEKCJE W SYTUACJI TAM WSZYSTKO W CELU WZBUDZENIA SILNYCH EMOCJI DLA ZNACZĄCEJ I SATYSFAKCJONUJĄCEJ NAUKI. (Polish)
17 August 2022
0 references
CUTRO
0 references
Identifiers
C31H17000100006
0 references