Smart COMMUNITY – Early school leaving prevention programme for children with parents away from work abroad (Q3098581)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3098581 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Smart COMMUNITY – Early school leaving prevention programme for children with parents away from work abroad |
Project Q3098581 in Romania |
Statements
4,054,579.8 Romanian Leu
0 references
810,915.9500000001 Euro
0 references
4,770,094.0 Romanian Leu
0 references
954,018.8 Euro
0 references
84.9999979036052500 percent
0 references
1 June 2021
0 references
1 December 2023
0 references
FUNDATIA DE ABILITARE SPERANTA
0 references
45°58'4.98"N, 20°46'13.04"E
0 references
45°42'17.96"N, 21°55'32.70"E
0 references
45°56'7.84"N, 20°31'37.24"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este dezvoltarea si implementarea unui program pilot de stimulare a integrarii in educatie prescolara si de prevenire a fenomenului de parasire timpurie a scolii pentru prescolari si elevi (d din ciclul primar (6 – 10 ani), gimnazial (11-14 ani) si secundar superior (14-16 ani)) care au cel putin un parinte plecat in strainatate. In acest sens proiectul propus spre finantare contribuie la rezultatele asteptate ale Programului Operational Capital Uman 2014-2020 aferente obiectivelor specifice 6.2 si 6.3. Proiectul propus spre finantare are in vedere sprijinirea dezideratului statului membru de a realiza urmatoarele rezultate preconizate: Rata de cuprindere imbunatatita in invatamantul anteprescolar si prescolar, in special pentru categoriile dezavantajate de copii (Rezultatele pe care statul membru cauta sa le obtina prin sprijinul din partea Uniunii in cadrul OS 6.2 – POCU pagina 208) si respectiv Reducerea parasirii timpurii a scolii prin masuri integrate de prevenire si de asigurare a oportunitatilor egale pentru elevii apartinand grupurilor vulnerabile, cu accent pe elevii apartinand minoritatii roma si elevii din mediul rural/ comunitatile dezavantajate socio-economic (Rezultatele pe care statul membru cauta sa le obtina prin sprijinul din partea Uniunii in cadrul OS 6.3 – POCU pagina 208). In acest sens proiectul propus spre finantare are in vedere cresterea gradului de participare al prescolarilor la educatie si totodata are in vedere furnizarea unui sistem de sprijin pentru elevii din ciclul primar (6 – 10 ani), gimnazial (11-14 ani) si secundar superior (14-16 ani) in vederea prevenirii riscului de parasire timpurie a scolii. Totodata proiectul propus contribuie la atingerea celor doua rezultate asteptate de catre statul membru (Romania) ca urmare a implementarii operatiunilor finantate din Programul Operational Capital Uman 2014-2020 OS.6.2 si respectiv OS.6.3 prin faptul ca resursele financiare puse la dispozitie vor fi directionate in vederea sprijinirii prescolarilor si elevilor din grupurile vulnerabile – toti cei 270 de prescolari si elevi care vor beneficia de sprijin se afla intr-o situatie de vulnerabilitate ca urmare a faptului ca cel putin unul din parinti este plecat in strainatate de cel putin 6 luni de zile, totodata minim 200 de prescolari/elevi care beneficiaza de serviciile de sprijin sunt copii care provin din mediul rural ( minim 74.07% din total GT), minim 28 de prescolari/elevi care beneficiaza de serviciile de sprijin sunt copii ce apartin minoritatii roma (minim 10,73% din total GT), si nu in ultimul rand minim 27 dintre prescolarii/elevii care beneficiaza de serviciile de sprijin sunt copii care sunt ancadrate in categoria persoanelor cu dizabilitati sau au nevoi speciale (minim 10% din total GT). In acelasi timp proiectul propus spre finntare are in vedere sprijinirea obiectivelor din Strategia Nationala privind Incluziunea Sociala a Cetatenilor Romani Apartinand Minoritatii Rom (Romanian)
0 references
The general objective of the project is to develop and implement a pilot program to stimulate integration in pre-school education and to prevent early school leaving for preschools and students (d from primary school (6-10 years), secondary school (11-14 years) and upper secondary (14-16 years) who have at least one parent abroad. In this respect, the project proposed for financing contributes to the expected results of the Human Capital Operational Programme 2014-2020 related to specific objectives 6.2 and 6.3. The project proposed for funding is intended to support the Member State’s desire to achieve the following expected results: Improved enrolment rate in pre-preschool and preschool education, especially for disadvantaged categories of children (Results that the Member State seeks to achieve through Union support under OS 6.2 – POCU page 208) and Reduction of early school leaving by integrated measures to prevent and ensure equal opportunities for pupils belonging to vulnerable groups, with a focus on pupils belonging to the Roma minority and rural pupils/socio-economically disadvantaged communities (Results that the Member State seeks to achieve through Union support under OS 6.3 – POCU page 208). In this respect, the project proposed for funding aims to increase the participation of preschoolers in education and also envisages providing a support system for primary school students (6-10 years old), secondary school (11-14 years) and upper secondary (14-16 years) in order to prevent the risk of early school leaving. At the same time, the proposed project contributes to the achievement of the two results expected by the Member State (Romania) as a result of the implementation of the operations financed from the Operational Programme Human Capital 2014-2020 OS.6.2 and OS.6.3 respectively, by the fact that the financial resources made available will be directed in order to support preschoolers and students from vulnerable groups – all 270 preschoolers and students who will benefit from support are in a situation of vulnerability as a result of the fact that at least one of the parents is gone abroad for at least 6 months of the total number of children who have a minimum of 200 preschools/students who benefit from the support services are children coming from the rural environment (the minimum number of children who benefit from the total number of children, who benefit from the total number of children, who have a minimum of 200 preschoolers/students who benefit from the support services are children coming from the rural environment (the total number of children who benefit from the total number of children from the countryside) (the total number of children who benefit from the total number of children, which have a minimum of 200 preschools/students who benefit from the support services are children coming from the rural environment). At the same time, the project proposed for funding aims to support the objectives of the National Strategy on Social Inclusion of Romanian citizens belonging to Roma Minority (English)
16 September 2021
0.1574814792456305
0 references
L’objectif général du projet est d’élaborer et de mettre en œuvre un programme pilote visant à stimuler l’intégration dans l’enseignement préscolaire et à prévenir le décrochage scolaire pour les établissements préscolaires et les élèves (dès l’école primaire (6-10 ans), l’école secondaire (11-14 ans) et le deuxième cycle (14-16 ans) qui ont au moins un parent à l’étranger. À cet égard, le projet proposé pour un financement contribue aux résultats escomptés du programme opérationnel «Capital humain 2014-2020» liés aux objectifs spécifiques 6.2 et 6.3. Le projet proposé pour un financement vise à soutenir la volonté de l’État membre d’atteindre les résultats escomptés suivants: Amélioration du taux de scolarisation dans l’enseignement préscolaire et préscolaire, en particulier pour les catégories défavorisées d’enfants (résultats que l’État membre cherche à atteindre grâce à l’aide de l’Union au titre de l’OS 6.2 — POCU page 208) et réduction du décrochage scolaire par des mesures intégrées visant à prévenir et à garantir l’égalité des chances pour les élèves appartenant à des groupes vulnérables, l’accent étant mis sur les élèves appartenant à la minorité rom et les élèves ruraux/communautés socio-économiques défavorisées (résultats que l’État membre cherche à atteindre grâce au soutien de l’Union au titre de l’OS 6.3 — POCU, page 208). À cet égard, le projet proposé de financement vise à accroître la participation des enfants d’âge préscolaire à l’éducation et prévoit également la mise en place d’un système de soutien aux élèves du primaire (6-10 ans), du secondaire (11-14 ans) et du deuxième cycle (14-16 ans) afin de prévenir le risque de décrochage scolaire. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel des Projekts ist die Entwicklung und Umsetzung eines Pilotprogramms zur Förderung der Integration in die Vorschulbildung und zur Verhinderung des vorzeitigen Schulabbruchs für Vorschulen und Schüler (d. h. von der Grundschule (6-10 Jahre), der Sekundarschule (11-14 Jahre) und der Sekundarstufe II (14-16 Jahre) mit mindestens einem Elternteil im Ausland. In diesem Zusammenhang trägt das zur Finanzierung vorgeschlagene Projekt zu den erwarteten Ergebnissen des operationellen Humankapitalprogramms 2014-2020 im Zusammenhang mit den spezifischen Zielen 6.2 und 6.3 bei. Das zur Finanzierung vorgeschlagene Projekt soll den Wunsch des Mitgliedstaats unterstützen, die folgenden erwarteten Ergebnisse zu erzielen: Verbesserte Einschreibungsquote in der Vorschul- und Vorschulbildung, insbesondere für benachteiligte Kinderkategorien (Ergebnisse, die der Mitgliedstaat durch Unterstützung der Union im Rahmen von OS 6.2 – POCU Seite 208) und durch integrierte Maßnahmen zur Verhinderung und Gewährleistung der Chancengleichheit von Schülern schutzbedürftiger Gruppen erreichen will, wobei der Schwerpunkt auf Schülern der Roma-Minderheit und ländlichen Schülern/sozioökonomisch benachteiligten Gemeinschaften liegt (Ergebnisse, die der Mitgliedstaat durch Unterstützung durch die Union im Rahmen von OS 6.3 – POCU-Seite 208) erzielen will. In diesem Zusammenhang zielt das zur Finanzierung vorgeschlagene Projekt darauf ab, die Teilnahme von Vorschulkindern an der Bildung zu erhöhen, und sieht auch die Bereitstellung eines Fördersystems für Grundschüler (6-10 Jahre), Sekundarschule (11-14 Jahre) und Sekundarstufe (14-16 Jahre) vor, um das Risiko eines vorzeitigen Schulabbruchs zu verhindern. Gleichzeitig trägt das vorgeschlagene Projekt zur Erreichung der beiden Ergebnisse bei, die der Mitgliedstaat (Rumänien) aufgrund der Durchführung der aus dem Operationellen Programm Human Capital 2014-2020 OS.6.2 bzw. OS.6.3 erwarteten Maßnahmen durch die Tatsache, dass die zur Verfügung gestellten finanziellen Mittel zur Unterstützung von Vorschulkindern und Studenten aus gefährdeten Gruppen bereitgestellt werden, in einer Situation der Verwundbarkeit der Kinder, die mindestens 200 Kinder in Anspruch nehmen, die Zahl der Kinder, die von der Zahl der Kinder kommen, die insgesamt Kinder in den Genuss der Kinder kommen, verfügen (mindestens 200 Kinder, die von der Kinderhilfe profitieren, die Zahl der Kinder, die von der Zahl der Kinder profitieren, die Kinder im ländlichen Raum erhalten). Gleichzeitig zielt das für eine Finanzierung vorgeschlagene Projekt darauf ab, die Ziele der Nationalen Strategie zur sozialen Eingliederung rumänischer Staatsangehöriger, die der Roma-Minderheit angehören, zu unterstützen. (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is het ontwikkelen en uitvoeren van een proefproject ter bevordering van de integratie in het voorschools onderwijs en ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten voor kleuters en leerlingen (van de basisschool (6-10 jaar), de middelbare school (11-14 jaar) en het hoger secundair onderwijs (14-16 jaar) met ten minste één ouder in het buitenland. In dit verband draagt het voor financiering voorgestelde project bij tot de verwachte resultaten van het operationele programma menselijk kapitaal 2014-2020 met betrekking tot specifieke doelstellingen 6.2 en 6.3. Het voor financiering voorgestelde project is bedoeld om tegemoet te komen aan de wens van de lidstaat om de volgende verwachte resultaten te bereiken: Verbetering van het aantal inschrijvingen in voorschools en voorschools onderwijs, met name voor kansarme categorieën kinderen (resultaten die de lidstaat wil bereiken door middel van steun van de Unie in het kader van OS 6.2 — POCU, blz. 208) en vermindering van voortijdig schoolverlaten door geïntegreerde maatregelen om gelijke kansen voor leerlingen uit kwetsbare groepen te voorkomen en te waarborgen, met bijzondere aandacht voor leerlingen die tot de Roma-minderheid behoren en plattelandsleerlingen/sociaal-economisch achtergestelde gemeenschappen (resultaten die de lidstaat tracht te bereiken door middel van steun van de Unie in het kader van OS 6.3 — POCU, blz. 208). In dit verband is het voorgestelde project bedoeld om de deelname van kleuters aan het onderwijs te vergroten en wordt ook voorzien in een ondersteuningssysteem voor leerlingen in het basisonderwijs (6-10 jaar), middelbare school (11-14 jaar) en hoger secundair (14-16 jaar) om het risico van voortijdig schoolverlaten te voorkomen. Tegelijkertijd draagt het voorgestelde project bij tot de verwezenlijking van de twee door de lidstaat (Roemenië) verwachte resultaten als gevolg van de uitvoering van de uit het operationele programma Human Capital 2014-2020 OS.6.2 en OS.6.3 gefinancierde concrete acties, doordat de beschikbaar gestelde financiële middelen bestemd zullen zijn om kleuters en studenten uit kwetsbare groepen te ondersteunen — alle 270 kleuters en studenten die steun zullen ontvangen, bevinden zich in een situatie van kwetsbaarheid als gevolg van het feit dat ten minste één van de ouders ten minste één van de ouders naar het buitenland gaat voor ten minste zes maanden van het totale aantal kinderen die ten minste 200 kinderen hebben die ten minste 200 kleuters/studenten ontvangen die gebruik maken van de ondersteunende diensten, omdat ten minste één van de ouders ten minste één van de kinderen uit het platteland ontvangt die ten minste zes maanden van het totale aantal kinderen van het totale aantal kinderen van het platteland profiteren. Tegelijkertijd is het voorgestelde project bedoeld om de doelstellingen van de nationale strategie voor sociale inclusie van Roemeense burgers die tot een Romaminderheid behoren, te ondersteunen. (Dutch)
6 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è sviluppare e attuare un programma pilota volto a stimolare l'integrazione nell'istruzione prescolastica e a prevenire l'abbandono scolastico precoce per le scuole prescolastiche e gli studenti (d dalla scuola primaria (6-10 anni), dalla scuola secondaria (11-14 anni) e dalle scuole secondarie superiori (14-16 anni) che hanno almeno un genitore all'estero. A tale riguardo, il progetto proposto per il finanziamento contribuisce ai risultati attesi del programma operativo "Capitale umano 2014-2020" relativi agli obiettivi specifici 6.2 e 6.3. Il progetto proposto per il finanziamento è inteso a sostenere la volontà dello Stato membro di conseguire i seguenti risultati attesi: Miglioramento del tasso di iscrizione all'istruzione prescolare e prescolastica, in particolare per le categorie svantaggiate di bambini (risultati che lo Stato membro intende conseguire attraverso il sostegno dell'Unione nell'ambito dell'OS 6.2 — POCU pag. 208) e riduzione dell'abbandono scolastico mediante misure integrate volte a prevenire e garantire pari opportunità agli alunni appartenenti a gruppi vulnerabili, con particolare attenzione agli alunni appartenenti alla minoranza rom e agli alunni rurali/comunità socialmente svantaggiate (risultati che lo Stato membro intende conseguire attraverso il sostegno dell'Unione nell'ambito dell'OS 6.3 — POCU pag. 208). A tale riguardo, il progetto proposto per il finanziamento mira ad aumentare la partecipazione dei prescolari all'istruzione e prevede anche di fornire un sistema di sostegno per gli studenti delle scuole primarie (6-10 anni), la scuola secondaria (11-14 anni) e le scuole secondarie superiori (14-16 anni) al fine di prevenire il rischio di abbandono scolastico precoce. Allo stesso tempo, il progetto proposto contribuisce al conseguimento dei due risultati attesi dallo Stato membro (Romania) a seguito dell'attuazione delle operazioni finanziate rispettivamente dal Programma Operativo Capitale Umana 2014-2020 OS.6.2 e OS.6.3, dal fatto che le risorse finanziarie messe a disposizione saranno destinate a sostenere gli studenti in età prescolare e gli studenti appartenenti a gruppi vulnerabili — tutti i 270 prescolari e studenti che beneficeranno del sostegno si trovano in una situazione di vulnerabilità a causa del fatto che almeno uno dei genitori è andato all'estero per almeno 200 mesi del numero totale di bambini provenienti da un numero di bambini provenienti da un numero totale di bambini provenienti da un numero totale di bambini (numero totale di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che beneficiano di un numero minimo di bambini che beneficiano di un numero minimo di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini provenienti da bambini provenienti da un numero totale di bambini provenienti da un numero totale di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che beneficiano di un numero minimo di bambini che beneficiano di un numero minimo di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini provenienti dall'ambiente rurale e che hanno un numero totale di bambini che sostengono i bambini che beneficiano in totale dei servizi di sostegno, i quali beneficiano in totale di bambini provenienti dall'ambiente rurale che fruiscono in totale dei servizi di sostegno, i quali beneficiano in totale dei bambini provenienti dall'ambiente rurale, i quali beneficiano in totale i bambini provenienti dall'ambiente rurale, i quali beneficiano in totale i bambini provenienti dall'ambiente rurale, i quali hanno un numero totale di bambini che sostengono i servizi di sostegno (Romania) a seguito dell'attuazione delle operazioni finanziate rispettivamente dal Programma Operativo Capitale Umano 2014-2020, rispettivamente OS.6.2. e OS.6.3), dal momento che le risorse finanziarie messe a disposizione saranno destinate a sostenere gli studenti e gli studenti provenienti da gruppi vulnerabili vulnerabili, tutti i 270 studenti e studenti che beneficeranno di un numero totale di bambini in età prescolare/scolare, il numero totale di bambini che fruiscono di un minimo di bambini che fruiscono di un minimo di bambini che fruiscono di un numero minimo di bambini che fruiscono di un numero totale di bambini provenienti da bambini provenienti da un ambiente rurale, i quali il numero totale dei bambini che sostengono i bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che beneficiano di un minimo di bambini che fruiscono di un numero totale di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che fruiscono di un numero totale di bambini che fruiscono di un numero totale di bambini che beneficiano dell'ambiente rurale che fruisce in totale dei bambini provenienti da un numero totale di bambini che sostengono il numero totale di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che beneficiano dell'ambiente rurale che fruisce in totale di bambini che beneficiano di un numero totale di bambini che beneficiano dell'ambien... (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es desarrollar e implementar un programa piloto para estimular la integración en la educación preescolar y prevenir el abandono escolar prematuro de los preescolares y los estudiantes (d de la escuela primaria (6-10 años), la escuela secundaria (11-14 años) y la secundaria superior (14-16 años) que tengan al menos uno de los padres en el extranjero. A este respecto, el proyecto propuesto para la financiación contribuye a los resultados esperados del Programa Operativo de Capital Humano 2014-2020 en relación con los objetivos específicos 6.2 y 6.3. El proyecto propuesto para la financiación tiene por objeto apoyar el deseo del Estado miembro de lograr los siguientes resultados esperados: Mejora de la tasa de matriculación en la educación preescolar y preescolar, especialmente en el caso de las categorías desfavorecidas de niños (Resultados que el Estado miembro pretende lograr a través de la ayuda de la Unión en virtud de la OS 6.2 — POCU, página 208) y Reducción del abandono escolar prematuro mediante medidas integradas para prevenir y garantizar la igualdad de oportunidades para los alumnos pertenecientes a grupos vulnerables, centrándose en los alumnos pertenecientes a la minoría romaní y los alumnos rurales/comunidades socialmente desfavorecidas (Resultados que el Estado miembro pretende lograr a través de la ayuda de la Unión en virtud de la OS 6.3 — POCU, página 208). A este respecto, el proyecto propuesto para la financiación tiene por objeto aumentar la participación de los niños en edad preescolar en la educación y también prevé la creación de un sistema de apoyo a los alumnos de enseñanza primaria (6-10 años), la enseñanza secundaria (11-14 años) y la enseñanza secundaria superior (14-16 años) a fin de evitar el riesgo de abandono escolar prematuro. Al mismo tiempo, el proyecto propuesto contribuye a la consecución de los dos resultados esperados por el Estado miembro (Rumanía) como resultado de la ejecución de las operaciones financiadas con cargo al Programa Operativo Capital Humano 2014-2020 OS.6.2 y OS.6.3, respectivamente, por el hecho de que los recursos financieros disponibles se destinarán a apoyar a los niños preescolares y a los estudiantes de grupos vulnerables, todos los 270 niños preescolares y estudiantes que se beneficiarán de la ayuda se encuentran en una situación de vulnerabilidad debido al hecho de que al menos uno de los padres se ha desplazado al extranjero durante al menos seis meses del número total de niños de edad preescolar que cuentan con un mínimo de 200 niños preescolares/estudiantes que se benefician del total de los servicios de apoyo (el número total de niños que provienen del medio rural, el número de niños que provienen del medio rural, el número de niños que provienen del medio rural, el número total de niños que se benefician del medio rural, el número total de niños que proceden de los servicios rurales, el número total de niños que proceden de los servicios rurales, el número total de niños que proceden de los servicios de educación preescolar y el total de los niños que se benefician de los dos resultados esperados por el Estado miembro (Rumania) como resultado de la aplicación de las operaciones financiadas con cargo al Programa Operativo Capital Humano 2014-2020 OS.6.2 y OS.6.3, respectivamente, por el hecho de que los recursos financieros disponibles se destinarán a apoyar a los niños de edad preescolar y a los estudiantes de grupos vulnerables. Al mismo tiempo, el proyecto propuesto para la financiación tiene por objeto apoyar los objetivos de la Estrategia Nacional para la Inclusión Social de los ciudadanos rumanos pertenecientes a minorías romaníes. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Projekti üldeesmärk on töötada välja ja rakendada katseprogramm, et stimuleerida lõimumist koolieelsesse haridusse ning vältida koolist väljalangemist eelkoolis ja õpilastel (algkoolist (6–10 aastat), keskkoolist (11–14 aastat) ja gümnaasiumist (14–16 aastat), kellel on välismaal vähemalt üks vanem. Sellega seoses aitab kavandatav projekt kaasa inimkapitali rakenduskava 2014–2020 eeldatavatele tulemustele, mis on seotud erieesmärkidega 6.2 ja 6.3. Rahastamiseks kavandatud projekti eesmärk on toetada liikmesriigi soovi saavutada järgmised oodatavad tulemused: Koolieelses ja koolieelses hariduses osalemise määra parandamine, eelkõige ebasoodsas olukorras olevate laste kategooriate puhul (tulemused, mida liikmesriik püüab saavutada liidu toetuse kaudu OS 6.2 – POCU lk 208) ning haridussüsteemist varakult lahkumise vähendamine integreeritud meetmete abil, et ennetada ja tagada võrdsed võimalused haavatavatesse rühmadesse kuuluvatele õpilastele, keskendudes roma vähemusse kuuluvatele õpilastele ja maapiirkondade õpilastele/sotsiaalmajanduslikult ebasoodsas olukorras olevatele kogukondadele (tulemused, mida liikmesriik püüab saavutada liidu toetuse kaudu OS 6.3 – POCU lk 208). Sellega seoses on rahastamiseks kavandatud projekti eesmärk suurendada eelkooliealiste osalemist hariduses ning samuti nähakse ette toetussüsteemi loomine algkooliõpilastele (6–10-aastased), keskkoolile (11–14-aastased) ja gümnaasiumile (14–16 aastat), et vältida koolist väljalangemise ohtu. Samal ajal aitab kavandatav projekt saavutada kahte tulemust, mida liikmesriik (Rumeenia) eeldab rakenduskavadest „Inimkapital 2014–2020“ (Os.6.2) ja OS.6.3 rahastatud meetmete rakendamise tulemusena, kuna kättesaadavaks tehtud rahalised vahendid suunatakse eelkooliealiste ja haavatavatesse rühmadesse kuuluvate õpilaste toetamiseks – kõik 270 eelkooliealist ja õpilast, kes saavad toetust, on haavatavas olukorras, kuna vähemalt üks vanematest läheb välismaale vähemalt 6 kuu jooksul laste koguarvust, kellel on vähemalt 200 eelkooliealist/üliõpilast, kes saavad toetust. Samal ajal on rahastamiseks esitatud projekti eesmärk toetada roma vähemusse kuuluvate Rumeenia kodanike sotsiaalse kaasamise riikliku strateegia eesmärke. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis projekto tikslas – parengti ir įgyvendinti bandomąją programą, kuria būtų skatinama integracija į ikimokyklinį ugdymą ir užkertamas kelias ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir moksleivių (d. iš pradinės mokyklos (6–10 m.), vidurinių mokyklų (11–14 metų) ir vidurinių (14–16 metų) nebaigti mokyklos nebaigusiems asmenims, turintiems bent vieną iš tėvų užsienyje. Šiuo atžvilgiu siūlomu finansuoti projektu prisidedama prie numatytų 2014–2020 m. žmogiškojo kapitalo veiksmų programos rezultatų, susijusių su 6.2 ir 6.3 konkrečiais tikslais. Projektu, kurį siūloma finansuoti, siekiama paremti valstybės narės norą pasiekti šiuos laukiamus rezultatus: Geresnis ikimokyklinio ugdymo ir ikimokyklinio ugdymo įstaigų, ypač palankių sąlygų neturinčių vaikų, skaičius (rezultatai, kuriuos valstybė narė siekia pasiekti pasinaudodama Sąjungos parama pagal BS 6.2, POCU, p. 208) ir mokyklos nebaigusių asmenų skaičiaus mažinimas taikant integruotas priemones, kuriomis siekiama užkirsti kelią pažeidžiamoms grupėms priklausantiems moksleiviams ir užtikrinti jiems lygias galimybes, daugiausia dėmesio skiriant romų mažumai priklausantiems moksleiviams ir kaimo moksleiviams ir (arba) nepalankioje socialinėje ir ekonominėje padėtyje esančioms bendruomenėms (rezultatai, kuriuos valstybė narė siekia pasiekti pasinaudodama Sąjungos parama pagal 6. 3 dalį, POCU, p. 208). Šiuo atžvilgiu siūlomu finansuoti projektu siekiama padidinti ikimokyklinio amžiaus vaikų dalyvavimą švietimo sistemoje ir taip pat numatoma sukurti paramos sistemą pradinių mokyklų moksleiviams (6–10 m.), vidurinėms mokykloms (11–14 metų) ir vidurinei (14–16 metų) mokyklai, kad būtų išvengta mokyklos nebaigimo rizikos. Tuo pat metu siūlomu projektu prisidedama prie dviejų rezultatų, kurių tikisi valstybė narė (Rumunija) įgyvendinant veiksmus, finansuojamus atitinkamai pagal 2014–2020 m. Žmogiškojo kapitalo veiksmų programą.6.2 ir OS.6.3, dėl to, kad skiriami finansiniai ištekliai bus skirti remti ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir pažeidžiamų grupių moksleivius – visi 270 ikimokyklinio ugdymo įstaigų ir studentų, kurie gaus paramą, atsidūrė pažeidžiamoje padėtyje dėl to, kad bent vienas iš tėvų išvyko į užsienį ne mažiau kaip 6 mėnesius iš viso vaikų, turinčių ne mažiau kaip 200 ikimokyklinio ugdymo įstaigų/studentų, kurie naudojasi paramos paslaugomis, iš viso yra vaikai, kurie gauna paramą iš kaimo vaikų, kurie iš viso gauna išmokas iš 200 vaikų (ikimokyklinio amžiaus vaikų) Tuo pat metu siūlomu finansuoti projektu siekiama remti Nacionalinės romų mažumai priklausančių Rumunijos piliečių socialinės įtraukties strategijos tikslus. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj projekta je razvoj i provedba pilot-programa za poticanje integracije u predškolsko obrazovanje i sprječavanje ranog napuštanja školovanja za predškolske i učenike (od osnovne škole (6 – 10 godina), srednje škole (11 – 14 godina) i višeg sekundarnog (14 – 16 godina) koji imaju najmanje jednog roditelja u inozemstvu. U tom pogledu projekt predložen za financiranje pridonosi očekivanim rezultatima operativnog programa za ljudski kapital 2014. – 2020. koji se odnose na posebne ciljeve 6.2. i 6.3. Predloženi projekt namijenjen je podupiranju želje države članice da postigne sljedeće očekivane rezultate: Poboljšana stopa upisa u predškolsko i predškolsko obrazovanje, posebno za kategorije djece u nepovoljnom položaju (rezultati koje država članica želi postići potporom Unije u okviru OS 6.2 – POCU, str. 208.) i smanjenje ranog napuštanja školovanja integriranim mjerama za sprečavanje i osiguravanje jednakih mogućnosti za učenike koji pripadaju ranjivim skupinama, s naglaskom na učenike koji pripadaju romskoj manjini i ruralnim učenicima/socioekonomskim zajednicama u nepovoljnom položaju (rezultati koje država članica nastoji postići potporom Unije u okviru OS 6.3 – POCU str. 208.). U tom pogledu, predloženim projektom za financiranje nastoji se povećati sudjelovanje predškolskog odgoja i obrazovanja u obrazovanju, a predviđa se i sustav potpore za učenike osnovnih škola (6 – 10 godina), srednju školu (11 – 14 godina) i višu srednju školu (14 – 16 godina) kako bi se spriječio rizik od ranog napuštanja školovanja. U isto vrijeme, predloženim projektom doprinosi se postizanju dvaju rezultata koje država članica (Rumunjska) očekuje kao rezultat provedbe operacija financiranih iz operativnog programa Ljudski kapital 2014. – 2020. OS.6.2 i OS.6.3 činjenicom da će se dostupna financijska sredstva usmjeriti kako bi se pružila potpora predškolskim učenicima i učenicima iz ranjivih skupina – svih 270 predškolskih učenika i učenika koji će imati koristi od potpore u ruralnim područjima nalaze se u situaciji ranjivosti zbog činjenice da najmanje jedan od roditelja odlazi u inozemstvo najmanje šest mjeseci od ukupnog broja djece koja imaju najmanje 200 predškolskih/studenata koji imaju koristi od ukupnog broja djece koja imaju koristi od ukupnog broja djece koja dolaze iz ruralnih područja, koja imaju minimalan broj djece koja imaju minimalan broj djece koja imaju najmanje 200 djece koja imaju koristi od ukupnog broja djece iz ruralnih područja, koja imaju ukupan broj djece koja dolaze iz ruralnih područja, koja imaju minimalan broj djece iz ruralnih područja. Istodobno, projekt predložen za financiranje ima za cilj poduprijeti ciljeve Nacionalne strategije za socijalnu uključenost rumunjskih građana koji pripadaju romskoj manjini. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη και υλοποίηση ενός πιλοτικού προγράμματος για την προώθηση της ένταξης στην προσχολική εκπαίδευση και την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου για τα νηπιαγωγεία και τους μαθητές (δ από το δημοτικό σχολείο (6-10 ετών), τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (11-14 ετών) και την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (14-16 ετών) που έχουν τουλάχιστον έναν γονέα στο εξωτερικό. Στο πλαίσιο αυτό, το έργο που προτείνεται για χρηματοδότηση συμβάλλει στα αναμενόμενα αποτελέσματα του Επιχειρησιακού Προγράμματος Ανθρώπινου Κεφαλαίου 2014-2020 που σχετίζονται με τους ειδικούς στόχους 6.2 και 6.3. Το σχέδιο που προτείνεται για χρηματοδότηση αποσκοπεί στην υποστήριξη της επιθυμίας του κράτους μέλους να επιτύχει τα ακόλουθα αναμενόμενα αποτελέσματα: Βελτίωση του ποσοστού εγγραφής στην προσχολική και προσχολική εκπαίδευση, ιδίως για μειονεκτούσες κατηγορίες παιδιών (Αποτελέσματα που επιδιώκει να επιτύχει το κράτος μέλος μέσω της στήριξης της Ένωσης στο πλαίσιο του OS 6.2 — POCU σελίδα 208) και μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου με ολοκληρωμένα μέτρα για την πρόληψη και τη διασφάλιση ίσων ευκαιριών για τους μαθητές που ανήκουν σε ευάλωτες ομάδες, με έμφαση στους μαθητές που ανήκουν στη μειονότητα Ρομά και στους μαθητές αγροτικών περιοχών/κοινωνικά μειονεκτούσες κοινότητες (Αποτελέσματα που επιδιώκει να επιτύχει το κράτος μέλος μέσω της στήριξης της Ένωσης στο πλαίσιο του OS 6.3 — POCU, σελίδα 208). Στο πλαίσιο αυτό, το σχέδιο που προτείνεται για χρηματοδότηση αποσκοπεί στην αύξηση της συμμετοχής των προσχολικών μαθητών στην εκπαίδευση και προβλέπει επίσης ένα σύστημα στήριξης για τους μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης (6-10 ετών), τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (11-14 ετών) και την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (14-16 ετών), προκειμένου να αποφευχθεί ο κίνδυνος πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Παράλληλα, το προτεινόμενο έργο συμβάλλει στην επίτευξη των δύο αποτελεσμάτων που αναμένονται από το κράτος μέλος (Ρουμανία) ως αποτέλεσμα της υλοποίησης των δράσεων που χρηματοδοτούνται από το Επιχειρησιακό Πρόγραμμα Ανθρώπινο Κεφάλαιο 2014-2020 OS.6.2 και OS.6.3 αντίστοιχα, από το γεγονός ότι οι διαθέσιμοι χρηματοδοτικοί πόροι θα διατεθούν για τη στήριξη των προσχολικών και των μαθητών από ευάλωτες ομάδες — και οι 270 προσχολικές και φοιτητές που θα λάβουν στήριξη βρίσκονται σε ευάλωτη κατάσταση λόγω του γεγονότος ότι τουλάχιστον ένας από τους γονείς πηγαίνει στο εξωτερικό για τουλάχιστον 6 μήνες του συνολικού αριθμού παιδιών που έχουν τουλάχιστον 200 παιδιά προσχολικής ηλικίας/σπουδαστές που επωφελούνται από το σύνολο των βοηθητικών υπηρεσιών των παιδιών που προέρχονται από το σύνολο των παιδιών που προέρχονται από το προσχολικό περιβάλλον των οποίων ο ελάχιστος αριθμός παιδιών από το προσχολικό περιβάλλον είναι ο ελάχιστος αριθμός των παιδιών που προέρχονται από το προσχολικό περιβάλλον. Ταυτόχρονα, το σχέδιο που προτείνεται για χρηματοδότηση αποσκοπεί στη στήριξη των στόχων της εθνικής στρατηγικής για την κοινωνική ένταξη των ρουμάνων πολιτών που ανήκουν στη μειονότητα των Ρομά (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecným cieľom projektu je vypracovať a realizovať pilotný program na stimuláciu integrácie do predškolského vzdelávania a predchádzanie predčasnému ukončeniu školskej dochádzky predškolských zariadení a študentov (od základnej školy (6 – 10 rokov), stredných škôl (11 – 14 rokov) a vyššieho sekundárneho vzdelávania (14 – 16 rokov), ktorí majú aspoň jedného rodiča v zahraničí. V tejto súvislosti projekt navrhnutý na financovanie prispieva k očakávaným výsledkom operačného programu Ľudský kapitál na roky 2014 – 2020 v súvislosti so špecifickými cieľmi 6.2 a 6.3. Projekt navrhnutý na financovanie je určený na podporu vôle členského štátu dosiahnuť tieto očakávané výsledky: Zlepšená miera zápisu do predškolského a predškolského vzdelávania, najmä pre znevýhodnené kategórie detí (výsledky, ktoré sa členský štát snaží dosiahnuť prostredníctvom podpory Únie v rámci OS 6.2 – POCU, strana 208) a zníženie predčasného ukončenia školskej dochádzky prostredníctvom integrovaných opatrení na prevenciu a zabezpečenie rovnakých príležitostí pre žiakov patriacich k zraniteľným skupinám so zameraním na žiakov patriacich k rómskej menšine a žiaci na vidieku/sociálno-ekonomicky znevýhodnené komunity (výsledky, ktoré sa členský štát snaží dosiahnuť prostredníctvom podpory Únie v rámci OS 6.3 – POCU, strana 208). V tejto súvislosti sa projekt navrhnutý na financovanie zameriava na zvýšenie účasti predškolákov na vzdelávaní a takisto sa v ňom predpokladá poskytnutie podporného systému pre študentov základných škôl (vo veku 6 – 10 rokov), stredných škôl (11 – 14 rokov) a vyššieho sekundárneho vzdelávania (14 – 16 rokov) s cieľom zabrániť riziku predčasného ukončenia školskej dochádzky. Navrhovaný projekt zároveň prispieva k dosiahnutiu dvoch výsledkov očakávaných členským štátom (Rumunsko) v dôsledku realizácie operácií financovaných z operačného programu Ľudské hlavné mesto na roky 2014 – 2020.6.2 a OS.6.3 tým, že dostupné finančné prostriedky budú smerované na podporu predškolákov a študentov zo zraniteľných skupín – všetkých 270 predškolákov a študentov, ktorí budú mať prospech z podpory, je v zraniteľnej situácii v dôsledku skutočnosti, že aspoň jeden z rodičov je preč do zahraničia najmenej 6 mesiacov z celkového počtu detí, ktoré majú prospech z predškolských detí/študentov, ktorí majú prospech z minimálneho počtu detí/študentov, ktorí majú prospech z minimálneho počtu detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku (celkový počet detí na vidieku, počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku, celkový počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku, celkový počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku, celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidieku, a celkový počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku (celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidieku, sú celkový počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidieku, celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidieku, celkový počet detí, ktoré majú prospech z prostredia na vidiek (celkový počet detí, ktoré pochádzajú z vidieckeho prostredia), celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidieku (celkový počet detí), ktoré majú prospech z prostredia na vidieku (celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidiek), celkový počet detí, ktoré pochádzajú z prostredia na vidieku (celkový počet detí), ktoré majú prospech z prostredia na vidiek (celkový počet detí), ktoré majú prospech z prostredia vidieka, prispieva k dosiahnutiu dvoch výsledkov, ktoré očakáva členský štát (Rumunsko). Projekt navrhnutý na financovanie sa zároveň zameriava na podporu cieľov národnej stratégie sociálneho začlenenia rumunských občanov patriacich k menšinám Rómov. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Hankkeen yleisenä tavoitteena on kehittää ja toteuttaa pilottiohjelma, jolla edistetään kotoutumista esikouluun ja ehkäistään esikoulujen ja opiskelijoiden (k. ala-aste (6–10-vuotiaat), toisen asteen oppilaitokset (11–14-vuotiaat) ja keskiasteen (14–16-vuotiaat) koulunkäynnin keskeyttäminen, jos heillä on vähintään yksi vanhempi ulkomailla. Tässä suhteessa rahoitettavaksi ehdotettu hanke edistää inhimillisen pääoman toimintaohjelman 2014–2020 odotettuja tuloksia, jotka liittyvät erityistavoitteisiin 6.2 ja 6.3. Rahoitettavaksi ehdotetulla hankkeella on tarkoitus tukea jäsenvaltion toivetta saavuttaa seuraavat odotetut tulokset: Koulunkäynnin keskeyttämisen vähentäminen integroiduilla toimenpiteillä, joilla ehkäistään ja varmistetaan heikossa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvien oppilaiden yhtäläiset mahdollisuudet, kiinnittäen erityistä huomiota romanivähemmistöön kuuluviin oppilaisiin ja maaseudun oppilaisiin/sosiotaloudellisesti heikommassa asemassa oleviin yhteisöihin (tulokset, jotka jäsenvaltio pyrkii saavuttamaan OS 6.3 – POCU, s. 208) mukaisella unionin tuella. Rahoitettavaksi ehdotetulla hankkeella pyritään lisäämään esikoululaisten osallistumista koulutukseen, ja siinä kaavaillaan myös tukijärjestelmää perusasteen oppilaille (6–10-vuotiaille), keskiasteen oppilaille (11–14-vuotiaille) ja toisen asteen oppilaille (14–16-vuotiaat), jotta voidaan ehkäistä koulunkäynnin keskeyttämisen riski. Samalla ehdotetulla hankkeella edistetään niiden kahden tuloksen saavuttamista, joita jäsenvaltio (Romania) odottaa toteuttaessaan toimintaohjelmasta Human Capital 2014–2020 OS.6.2 ja OS.6.3 rahoitettuja toimia, sillä, että käytettävissä olevat varat ohjataan tukemaan esikoululaisia ja muita heikommassa asemassa oleviin ryhmiin kuuluvia opiskelijoita – kaikki 270 tukea saavaa esikoululaista ja -opiskelijaa ovat haavoittuvassa asemassa, koska vähintään yksi vanhemmista on ulkomailla vähintään kuusi kuukautta kaikista lapsista, joilla on vähintään 200 esikoulua/opiskelijaa, jotka saavat tukea kaikista kouluista/opiskelijoista, jotka saavat tukea vähintään 200 lasta, jotka saavat vähintään lastensa tukea (vähintään lasten määrä, jotka hyötyvät kaikista lapsista, jotka hyötyvät kaikista lapsista) (kaikki lapset, jotka saavat tukea vähintään 200 lasta, jotka saavat tukea kaikista lapsista, jotka ovat peräisin kaikista lapsista, jotka tulevat maaseutuympäristöstä). Samalla rahoitettavaksi ehdotetulla hankkeella pyritään tukemaan romanivähemmistöön kuuluvien Romanian kansalaisten sosiaalista osallisuutta koskevan kansallisen strategian tavoitteita. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Ogólnym celem projektu jest opracowanie i wdrożenie programu pilotażowego mającego na celu stymulowanie integracji w edukacji przedszkolnej oraz zapobieganie przedwczesnemu kończeniu nauki przez przedszkola i uczniów (d z szkół podstawowych (6-10 lat), szkół średnich (11-14 lat) i gimnazjalnych (14-16 lat), którzy mają co najmniej jednego rodzica za granicą. W związku z tym projekt proponowany do finansowania przyczynia się do osiągnięcia oczekiwanych rezultatów Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki na lata 2014-2020 związanych z celami szczegółowymi 6.2 i 6.3. Projekt proponowany do finansowania ma na celu wsparcie dążenia państwa członkowskiego do osiągnięcia następujących oczekiwanych rezultatów: Poprawa wskaźnika wpisywania się do edukacji przedszkolnej i przedszkolnej, zwłaszcza w przypadku grup dzieci znajdujących się w niekorzystnej sytuacji (wyniki, które państwo członkowskie stara się osiągnąć poprzez wsparcie Unii w ramach OS 6.2 – POCU, s. 208) oraz ograniczenie zjawiska przedwczesnego kończenia nauki poprzez zintegrowane środki mające na celu zapobieganie uczniom należącym do grup szczególnie wrażliwych i zapewnienie im równych szans, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów należących do mniejszości romskiej i uczniów wiejskich/społecznie defaworyzowanych społeczności (wyniki, które państwo członkowskie stara się osiągnąć poprzez wsparcie Unii w ramach OS 6.3 – POCU, s. 208). W związku z tym projekt proponowany do finansowania ma na celu zwiększenie udziału przedszkolaków w edukacji, a także przewiduje system wsparcia dla uczniów szkół podstawowych (6-10 lat), szkół średnich (11-14 lat) i gimnazjalnych (14-16 lat) w celu zapobiegania ryzyku przedwczesnego kończenia nauki. Jednocześnie proponowany projekt przyczynia się do osiągnięcia dwóch rezultatów oczekiwanych przez państwo członkowskie (Rumunia) w wyniku realizacji operacji finansowanych odpowiednio w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2014-2020 OS.6.2 i OS.6.3, przez to, że udostępnione środki finansowe zostaną przeznaczone na wsparcie przedszkolaków i uczniów z grup szczególnie wrażliwych – wszyscy 270 przedszkolaków i uczniów, którzy będą korzystać ze wsparcia, znajduje się w trudnej sytuacji w związku z faktem, że co najmniej jedno z rodziców wyjechało za granicę przez co najmniej 6 miesięcy z całkowitej liczby dzieci, które mają co najmniej 200 przedszkoli/studenci, którzy korzystają z usług wsparcia z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci pochodzących ze środowiska wiejskiego (z całkowitej liczby dzieci, które pochodzą ze środowiska wiejskiego), które korzystają z ogólnej liczby dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, z których łączna liczba dzieci pochodzi ze środowiska wiejskiego (z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z minimalnej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, których łączna liczba dzieci pochodzi ze środowisk wiejskich, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, których łączna liczba dzieci pochodzi z minimalnej liczby dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, które korzystają z minimalnej liczby dzieci, których łączna liczba dzieci pochodzi z minimum dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, które korzystają z minimum 200 dzieci, które korzystają z ogólnej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, których łączna liczba dzieci pochodzi z minimum 200 dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z minimum 200 dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, którzy korzystają z minimum 200 dzieci, którzy korzystają z całkowitej liczby dzieci, którzy korzystają z całkowitej liczby dzieci, którzy korzystają z całkowitej liczby dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, z których korzysta minimalna liczba dzieci, których łączna liczba dzieci, które pochodzą z minimumjej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, z których pochodzą dzieci, które posiadają minimalną liczbę dzieci, którzy korzystają z ogólnej liczby dzieci, którzy korzystają z opieki podstawowej, z całkowitej liczby dzieci, które korzystają z opieki podstawowej, których łączna liczba dzieci, które pochodzą z minimum 200 dzieci, z których łączna liczba dzieci, które korzystają z całkowitej liczby dzieci, których łączna liczba dzieci w wieku szkolnych stanowią dzieci z minimum 200 dzieci, które korzystają ... (Polish)
3 August 2022
0 references
A projekt általános célkitűzése egy olyan kísérleti program kidolgozása és végrehajtása, amely ösztönzi az iskola előtti oktatásba való integrációt, és megelőzi a korai iskolaelhagyást az olyan (általános iskolás (6–10 éves), középiskolai (11–14 éves) és felső középfokú (14–16 éves) diákok számára, akiknek legalább egy szülőjük külföldön van. E tekintetben a finanszírozásra javasolt projekt hozzájárul a humántőke operatív program 2014–2020 közötti időszakra vonatkozó, a 6.2. és 6.3. konkrét célkitűzéshez kapcsolódó várt eredményeihez. A finanszírozásra javasolt projekt célja, hogy támogassa a tagállam azon szándékát, hogy elérje a következő várt eredményeket: A beiratkozási arány javítása az óvodai és óvodai oktatásban, különösen a hátrányos helyzetű gyermekkategóriák esetében (azok az eredmények, amelyeket a tagállam az OS 6.2 – POCU 208. oldal szerinti uniós támogatás révén kíván elérni), valamint a korai iskolaelhagyás csökkentése olyan integrált intézkedések révén, amelyek célja a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó tanulók esélyegyenlőségének megelőzése és biztosítása, különös tekintettel a roma kisebbséghez tartozó tanulókra és a vidéki tanulókra/társadalmilag hátrányos helyzetű közösségekre (Eredmények, amelyeket a tagállam az OS 6.3 keretében nyújtott uniós támogatás révén kíván elérni – POCU 208. o.). E tekintetben a finanszírozásra javasolt projekt célja, hogy növelje az óvodások részvételét az oktatásban, és a korai iskolaelhagyás kockázatának megelőzése érdekében támogatási rendszert irányoz elő az általános iskolások (6–10 évesek), a középiskola (11–14 év) és a felső középfokú (14–16 év) hallgatók számára. Ezzel egyidejűleg a javasolt projekt hozzájárul a tagállam (Románia) által a Humántőke operatív program (2014–2020) OS.6.2 és OS.6.3 keretében finanszírozott műveletek végrehajtásának eredményeként várt két eredmény eléréséhez azzal, hogy a rendelkezésre bocsátott pénzügyi forrásokat az óvodások és a kiszolgáltatott csoportokhoz tartozó diákok támogatására fordítják – mind a 270 óvodai és a támogatásban részesülő diák kiszolgáltatott helyzetben van, mivel az összes szülő az összes olyan gyermekből legalább 6 hónapra külföldre távozik, akik legalább 200 óvoda/diák, akik a támogató szolgáltatásokat igénybe vevő gyermekek közül összesen 200-ban részesülnek (azok a gyermekek száma, akik minimum gyermekből érkeznek, a gyermekek száma, akik a vidéki környezetből legalább 6 hónapig részesülnek, akik összesen 200 óvodát/tanulót támogatnak, akik a támogató szolgáltatásokat igénybe vevő gyermekek száma, akik a vidéki környezetbe tartozó gyermekek számára nyújtanak támogatást, összesen olyan gyermekeket támogatnak, akik a vidéki környezetből legalább 6 hónapig részesülnek. Ugyanakkor a finanszírozásra javasolt projekt célja a roma kisebbséghez tartozó román állampolgárok társadalmi befogadására vonatkozó nemzeti stratégia célkitűzéseinek támogatása. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecným cílem projektu je vytvořit a zavést pilotní program na podporu integrace do předškolního vzdělávání a zabránit předčasnému ukončování školní docházky u mateřských škol a studentů (d ze základní školy (6–10 let), středních škol (11–14 let) a vyšších středních škol (14–16 let), kteří mají alespoň jednoho rodiče v zahraničí. V tomto ohledu projekt navržený pro financování přispívá k očekávaným výsledkům operačního programu Lidský kapitál na období 2014–2020 v souvislosti se specifickými cíli 6.2 a 6.3. Projekt navržený pro financování má podpořit snahu členského státu dosáhnout těchto očekávaných výsledků: Zlepšení míry zápisu do předškolního a předškolního vzdělávání, zejména u znevýhodněných kategorií dětí (výsledky, kterých se členský stát snaží dosáhnout prostřednictvím podpory Unie v rámci OS 6.2 – POCU s. 208) a snížení míry předčasného ukončování školní docházky prostřednictvím integrovaných opatření k předcházení a zajištění rovných příležitostí pro žáky ze zranitelných skupin se zaměřením na žáky romské menšiny a venkovské žáky/socioekonomicky znevýhodněné komunity (výsledky, kterých se členský stát snaží dosáhnout prostřednictvím podpory Unie v rámci OS 6.3 – POCU s. 208). V tomto ohledu má projekt navržený pro financování za cíl zvýšit účast předškolního vzdělávání na vzdělávání a rovněž předpokládá poskytnutí podpůrného systému pro studenty základních škol (6–10 let), střední školy (11–14 let) a vyššího sekundárního vzdělávání (14–16 let), aby se zabránilo riziku předčasného ukončování školní docházky. Navrhovaný projekt zároveň přispívá k dosažení dvou výsledků očekávaných členským státem (Rumunsko) v důsledku provádění operací financovaných z operačního programu Human Capital 2014–2020 OS.6.2 a OS.6.3 tím, že poskytnuté finanční prostředky budou směřovány na podporu předškolního věku a studentů ze zranitelných skupin – všech 270 předškolních a studentů, kteří budou mít prospěch z podpory, se nachází ve zranitelné situaci v důsledku toho, že alespoň jeden z rodičů odcestuje do zahraničí po dobu nejméně 6 měsíců z celkového počtu dětí, které mají prospěch z minimálního počtu předškolních zařízení/studentů, z celkového počtu dětí, které mají prospěch z celkového počtu dětí, které mají děti ve venkovském prostředí (minimálně z nich těží nejméně 200 dětí). Zároveň projekt navržený pro financování usiluje o podporu cílů národní strategie sociálního začleňování rumunských občanů náležejících k romské menšině. (Czech)
3 August 2022
0 references
Projekta vispārīgais mērķis ir izstrādāt un īstenot izmēģinājuma programmu, lai veicinātu integrāciju pirmsskolas izglītībā un novērstu priekšlaicīgu mācību pārtraukšanu pirmsskolas vecuma bērniem un skolēniem (sākot no pamatskolas (6–10 gadi), vidusskolas (11–14 gadi) un vidusskolas (14–16 gadi), kuriem ir vismaz viens no vecākiem ārzemēs. Šajā ziņā finansēšanai ierosinātais projekts palīdz sasniegt gaidāmos rezultātus, kas gūti Cilvēkresursa darbības programmā 2014.–2020. gadam saistībā ar 6.2. un 6.3. konkrēto mērķi. Finansējuma saņemšanai ierosinātais projekts ir paredzēts, lai atbalstītu dalībvalsts vēlmi sasniegt šādus gaidītos rezultātus: Labāks uzņemšanas līmenis pirmsskolas un pirmsskolas izglītībā, jo īpaši attiecībā uz nelabvēlīgā situācijā esošām bērnu kategorijām (rezultāti, ko dalībvalsts cenšas sasniegt, izmantojot Savienības atbalstu saskaņā ar OS 6.2 — POCU 208. lpp.) un priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas samazināšana ar integrētiem pasākumiem, lai novērstu un nodrošinātu vienlīdzīgas iespējas skolēniem, kas pieder pie romu minoritātes, un lauku skolēniem/sociāli ekonomiski nelabvēlīgām kopienām (rezultāti, ko dalībvalsts cenšas sasniegt, izmantojot Savienības atbalstu saskaņā ar OS 6.3 — POCU 208. lpp.). Šajā sakarā ierosinātā finansējuma projekta mērķis ir palielināt pirmsskolas vecuma bērnu līdzdalību izglītībā, kā arī paredzēts nodrošināt atbalsta sistēmu pamatskolas skolēniem (vecumā no 6 līdz 10 gadiem), vidusskolai (11–14 gadi) un vidusskolai (14–16 gadi), lai novērstu priekšlaicīgas mācību pārtraukšanas risku. Tajā pašā laikā ierosinātais projekts palīdz sasniegt divus rezultātus, ko sagaida dalībvalsts (Rumānija), īstenojot darbības, kas finansētas attiecīgi no Cilvēkresursa darbības programmas 2014.-2020. gadam OS.6.2 un OS.6.3., jo pieejamie finanšu līdzekļi tiks novirzīti, lai atbalstītu pirmsskolas vecuma bērnus un skolēnus no neaizsargātām grupām — visi 270 pirmsskolas vecuma bērni un studenti, kuri gūs labumu no atbalsta pakalpojumiem, atrodas neaizsargātā situācijā, jo vismaz viens no vecākiem ir pārcēlies uz ārzemēm vismaz 6 mēnešus no kopējā bērnu skaita, kuriem ir vismaz 200 pirmsskolas vecuma bērni/studenti, kuri gūst labumu no visiem bērniem lauku apvidos (kopējais bērnu skaits, kuri gūst labumu no visiem bērniem lauku apvidos, kuri kopumā gūst labumu no bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no kopējā bērnu skaita, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņems vismaz 200 bērnus, kuri saņem atbalstu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no vismaz 200 bērniem, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri saņems vismaz 200 bērnus, kuri saņems vismaz 200 bērnus, kuri saņems vismaz 200 bērnus, kuri saņems vismaz 200 bērnu, kuri saņem atbalstu no vismaz 200 bērniem, kuri saņem vismaz 200 bērnus, kuri gūst labumu no vismaz 200 bērniem, kuri saņem vismaz vienu no vecākiem, kuri saņem vismaz 200 bērnu, kuri gūst labumu no visiem bērniem, kuriem ir vismaz 200 bērni. Tajā pašā laikā ierosinātā finansējuma projekta mērķis ir atbalstīt mērķus, kas noteikti valsts stratēģijā par romu mazākumtautības Rumānijas pilsoņu sociālo integrāciju. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Is é cuspóir ginearálta an tionscadail clár píolótach a fhorbairt agus a chur i bhfeidhm chun lánpháirtiú san oideachas réamhscoile a spreagadh agus chun cosc a chur ar luathfhágáil scoile do réamhscoileanna agus do dhaltaí (d ón mbunscoil (6-10 mbliana), ón meánscoil (11-14 bliana d’aois) agus ón meánscoil uachtarach (14-16 bliana) a bhfuil tuismitheoir amháin ar a laghad acu thar lear. I ndáil leis sin, cuireann an tionscadal atá beartaithe le haghaidh maoinithe leis na torthaí a bhfuiltear ag súil leo ón gClár Oibríochtúil um Chaipiteal Daonna 2014-2020 a bhaineann le cuspóirí sonracha 6.2 agus 6.3. Tá sé i gceist go dtacódh an tionscadal atá beartaithe le haghaidh maoinithe le mian an Bhallstáit na torthaí seo a leanas a bhaint amach: Ráta feabhsaithe rollaithe in oideachas réamhscoile agus réamhscoile, go háirithe do chatagóirí leanaí faoi mhíbhuntáiste (Torthaí a bhféachann an Ballstát lena bhaint amach trí thacaíocht ón Aontas faoi OS 6.2 — POCU leathanach 208) agus Laghdú luathfhágáil na scoile trí bhearta comhtháite chun comhdheiseanna a chosc agus a áirithiú do dhaltaí ar de ghrúpaí leochaileacha iad, agus béim á leagan ar dhaltaí a bhaineann leis an mionlach Romach agus daltaí tuaithe/pobail atá faoi mhíbhuntáiste socheacnamaíoch (Torthaí go bhféachann an Ballstát le tacaíocht ón Aontas a bhaint amach faoi OS 6.3 — leathanach POCU 208). I ndáil leis sin, tá sé mar aidhm ag an tionscadal atá beartaithe do mhaoiniú rannpháirtíocht réamhscoile san oideachas a mhéadú agus beartaítear leis freisin córas tacaíochta a chur ar fáil do dhaltaí bunscoile (6-10 mbliana d’aois), meánscoileanna (11-14 bliana d’aois) agus meánscoile uachtaraí (14-16 bliana) d’fhonn cosc a chur ar an mbaol go bhfágfaí an scoil go luath. Ag an am céanna, rannchuidíonn an tionscadal atá beartaithe leis an dá thoradh a bhfuil súil ag an mBallstát (an Rómáin) leo a bhaint amach mar thoradh ar chur chun feidhme na n-oibríochtaí arna maoiniú ón gClár Oibríochtúil Caipitil Daonna 2014-2020 OS.6.2 agus OS.6.3 faoi seach, toisc go ndíreofar na hacmhainní airgeadais a chuirtear ar fáil chun tacú le réamhscoileanna agus mic léinn ó ghrúpaí leochaileacha — tá gach 270 réamhscoil agus mac léinn a bhainfidh tairbhe as an líon iomlán daltaí tuaithe a bhaineann tairbhe as líon iomlán na mac léinn a bhaineann tairbhe as líon iomlán na leanaí a bhaineann tairbhe as an timpeallacht tacaíochta 200 páiste a bhfuil an líon iomlán leanaí acu a bhaineann tairbhe as líon iomlán na leanaí tuaithe a bhaineann tairbhe as an líon iomlán leanaí a bhaineann tairbhe as an timpeallacht iomlán. Ag an am céanna, tá sé d’aidhm ag an tionscadal atá beartaithe maoiniú a chur ar fáil chun tacú le cuspóirí na Straitéise Náisiúnta um Chuimsiú Sóisialta shaoránaigh na Rómáine a bhaineann le Mionlaigh Romacha (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj projekta je razvoj in izvajanje pilotnega programa za spodbujanje vključevanja v predšolsko izobraževanje in preprečevanje zgodnjega opuščanja šolanja za predšolske otroke in študente (v osnovni šoli (6–10 let), srednjo šolo (11–14 let) in višji sekundarni (14–16 let)), ki imajo v tujini vsaj enega starša. V zvezi s tem projekt, predlagan za financiranje, prispeva k pričakovanim rezultatom operativnega programa za človeški kapital za obdobje 2014–2020 v zvezi s specifičnima ciljema 6.2 in 6.3. Namen projekta, predlaganega za financiranje, je podpreti željo države članice, da doseže naslednje pričakovane rezultate: Izboljšana stopnja vpisa v predšolsko in predšolsko izobraževanje, zlasti za prikrajšane kategorije otrok (rezultati, ki jih želi država članica doseči s podporo Unije v okviru OS 6.2 – POCU str. 208) in zmanjšanje zgodnjega opuščanja šolanja z integriranimi ukrepi za preprečevanje in zagotavljanje enakih možnosti za učence iz ranljivih skupin, s poudarkom na učencih romske manjšine in podeželskih učencev/socialno-ekonomsko prikrajšanih skupnosti (rezultati, ki jih želi država članica doseči s podporo Unije v okviru OS 6.3 – POCU stran 208). V zvezi s tem je projekt, predlagan za financiranje, namenjen povečanju udeležbe predšolskih otrok v izobraževanju in predvideva tudi zagotavljanje podpornega sistema za osnovnošolce (6–10 let), srednjo šolo (11–14 let) in višjo srednjo šolo (14–16 let), da se prepreči tveganje zgodnjega opuščanja šolanja. Hkrati predlagani projekt prispeva k doseganju dveh rezultatov, ki jih pričakuje država članica (Romunija) kot rezultat izvajanja operacij, financiranih iz operativnega programa za človeški kapital 2014–2020 OS.6.2 oziroma OS.6.3, saj bodo razpoložljiva finančna sredstva namenjena podpori predšolskim otrokom in študentom iz ranljivih skupin – vseh 270 predšolskih otrok in študentov, ki bodo prejeli podporo, je v ranljivem položaju zaradi dejstva, da je vsaj eden od staršev odšel v tujino za najmanj 6 mesecev skupnega števila otrok z najmanj 200 predšolskimi otroki, ki imajo skupno število otrok, ki imajo skupno število otrok, ki prejemajo podporo, so otroci, ki prihajajo iz podeželskega okolja (najmanj 200 otrok, ki so vključeni v šolo, ki imajo skupno število otrok, ki skupaj koristijo predšolske otroke, ki koristijo predšolske storitve, so otroci, ki prihajajo iz podeželskega okolja. Hkrati je namen projekta, predlaganega za financiranje, podpreti cilje nacionalne strategije za socialno vključevanje romunskih državljanov, ki pripadajo manjšini Romov. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Общата цел на проекта е да се разработи и приложи пилотна програма за стимулиране на интеграцията в предучилищното образование и за предотвратяване на преждевременното напускане на училище за предучилищна възраст и ученици (г. от начално училище (6—10 години), средно образование (11—14 години) и гимназиален етап на средното образование (14—16 години), които имат поне един родител в чужбина. Във връзка с това предложеният за финансиране проект допринася за очакваните резултати от Оперативна програма „Човешки капитал“ 2014—2020 г., свързани с конкретни цели 6.2 и 6.3. Предложеният за финансиране проект има за цел да подкрепи желанието на държавата членка да постигне следните очаквани резултати: Подобряване на процента на записване в предучилищното и предучилищното образование, особено за категориите деца в неравностойно положение (Резултати, които държавата членка се стреми да постигне чрез подкрепа от Съюза по OS 6.2 — POCU стр. 208) и намаляване на преждевременното напускане на училище чрез интегрирани мерки за предотвратяване и гарантиране на равни възможности за учениците, принадлежащи към уязвими групи, с акцент върху учениците, принадлежащи към ромското малцинство, и учениците в селските райони/общностите в неравностойно социално-икономическо положение (Резултати, които държавата членка се стреми да постигне чрез подкрепата на Съюза по OS 6.3 — POCU, стр. 208). В това отношение предложеният за финансиране проект има за цел да увеличи участието на децата в предучилищна възраст в образованието и предвижда също така осигуряване на система за подпомагане на учениците в началните училища (6—10 години), средното образование (11—14 години) и гимназиалния етап (14—16 години), за да се предотврати рискът от преждевременно напускане на училище. В същото време предложеният проект допринася за постигането на двата резултата, очаквани от държавата членка (Румъния) в резултат на изпълнението на операциите, финансирани съответно от Оперативна програма „Човешки капитал„за периода 2014—2020 г., като се има предвид, че предоставените финансови средства ще бъдат насочени за подпомагане на деца в предучилищна възраст и ученици от уязвими групи — всички 270 деца в предучилищна възраст и ученици, които ще се ползват от подкрепа, са в положение на уязвимост поради факта, че поне един от родителите е отишъл в чужбина за период от поне 6 месеца от общия брой деца, които имат минимум 200 предучилищни/ученици, които се ползват от деца, които се възползват от общия брой деца в селските райони, от които общо се ползват деца от общия брой на децата в селските райони (брой деца, които се възползват от общия брой деца в селските райони, които са получили обща полза от общия брой деца в селските райони) в резултат на изпълнението на операциите, финансирани съответно по Оперативна програма „Човешки капитал“ за периода 2014—2020 г., поради факта, че предоставените финансови средства ще бъдат насочени към подпомагане в чужбина за поне 6 месеца от общия брой деца, които имат минимум 200 деца в предучилищна възраст и ученици, които се ползват от помощ от 200 деца, които се възползват от общия брой деца в селските райони, които се ползват от общия брой деца в селски райони, които са получили обща полза от общия брой деца в селските райони (брой деца с общ брой деца, които са получили обща полза от общия брой деца в селски район, чийто брой деца от общ брой деца, които се възползват от общия брой деца в селските райони (Румъния) в резултат на изпълнението на операциите, финансирани съответно от Оперативна програма „Човешки капитал„за периода 2014—2020 г., съответно OS.6.22 и OS.6.3, поради факта, че предоставените финансови средства ще бъдат насочени към подпомагане на децата в предучилищна среда за поне 6 месеца от общия брой деца в предучилишие и учениците, които ще се ползват от помощ, поради факта, че поне един от родителите се е ползвал от общата среда в селските райони за поне 6 месеца от общия брой деца, които имат 200 предучилищни/ученици, които се ползват от грижите за деца в селските райони, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца в селските райони, а броят на децата, които се ползват от общия брой деца от селските райони, са от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца в селски район (Румъния) в резултат на изпълнението на операциите, финансирани съответно от Оперативна програма „Човешки капитал“ за периода 2014—2020 г., т.е.2 и OS.6.3, поради факта, че предоставените финансови средства ще бъдат насочени към подпомагане на деца в предучилищна и ученици от уязвими групи в предучилищна възраст и ученици, които ще се ползват от помощни лица в предучилищна възраст и ученици, които ще се възползват от общия брой деца, които се ползват от общата среда от 200 деца, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца, които се ползват от общия брой деца с общ брой... (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
L-objettiv ġenerali tal-proġett huwa li jiġi żviluppat u implimentat programm pilota biex tiġi stimulata l-integrazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u biex jiġi evitat it-tluq bikri mill-iskola għall-edukazzjoni preprimarja u għall-istudenti (d mill-iskola primarja (6–10 snin), l-iskola sekondarja (11–14-il sena) u s-sekondarja għolja (14–16-il sena) li għandhom mill-inqas ġenitur wieħed barra mill-pajjiż. F’dan ir-rigward, il-proġett propost għall-finanzjament jikkontribwixxi għar-riżultati mistennija tal-Programm Operazzjonali tal-Kapital Uman 2014–2020 relatat mal-objettivi speċifiċi 6.2 u 6.3. Il-proġett propost għall-finanzjament huwa maħsub biex jappoġġja x-xewqa tal-Istat Membru li jikseb ir-riżultati mistennija li ġejjin: Rata mtejba ta’ reġistrazzjoni fl-edukazzjoni preprimarja u preprimarja, speċjalment għal kategoriji żvantaġġati ta’ tfal (Riżultati li l-Istat Membru jfittex li jikseb permezz tal-appoġġ tal-Unjoni taħt OS 6.2 — POCU paġna 208) u Tnaqqis tat-tluq bikri mill-iskola permezz ta’ miżuri integrati biex jiġu evitati u żgurati opportunitajiet indaqs għal studenti li jappartjenu għal gruppi vulnerabbli, b’enfasi fuq studenti li jappartjenu għall-minoranza Rom u studenti rurali/komunitajiet soċjoekonomikament żvantaġġati (Riżultati li l-Istat Membru jfittex li jikseb permezz tal-appoġġ tal-Unjoni taħt OS 6.3 — POCU paġna 208). F’dan ir-rigward, il-proġett propost għall-finanzjament għandu l-għan li jżid il-parteċipazzjoni tal-persuni ta’ qabel l-iskola fl-edukazzjoni u jipprevedi wkoll li jipprovdi sistema ta’ appoġġ għall-istudenti tal-iskola primarja (6–10 snin), l-iskola sekondarja (11–14-il sena) u s-sekondarja għolja (14–16-il sena) sabiex jiġi evitat ir-riskju ta’ tluq bikri mill-iskola. Fl-istess ħin, il-proġett propost jikkontribwixxi għall-kisba taż-żewġ riżultati mistennija mill-Istat Membru (ir-Rumanija) b’riżultat tal-implimentazzjoni tal-operazzjonijiet iffinanzjati mill-Programm Operazzjonali tal-Kapital Uman 2014–2020 OS.6.2 u OS.6.3 rispettivament, mill-fatt li r-riżorsi finanzjarji disponibbli se jkunu diretti sabiex jappoġġaw lill-preskolari u lill-istudenti minn gruppi vulnerabbli — il-250 persuna ta’ qabel l-iskola u l-istudenti li se jibbenefikaw mill-appoġġ mill-inqas 200 tifel u tifla li jibbenefikaw mill-għadd totali ta’ tfal li ġejjin mill-ambjent rurali (l-għadd totali ta’ tfal li ġejjin, li jibbenefikaw mill-għadd totali ta’ tfal li jibbenefikaw mill-għadd totali ta’ tfal li ġejjin, huma t-tfal li jibbenefikaw minn minimu ta’ 200 tifel u tifla li jibbenefikaw mill-għadd totali ta’ tfal li ġejjin mill-ambjent rurali. Fl-istess ħin, il-proġett propost għall-finanzjament għandu l-għan li jappoġġa l-objettivi tal-Istrateġija Nazzjonali dwar l-Inklużjoni Soċjali ta’ ċittadini Rumeni li jappartjenu għall-Minoranzi Rom (Maltese)
3 August 2022
0 references
O objetivo geral do projeto é desenvolver e implementar um programa-piloto para estimular a integração no ensino pré-escolar e prevenir o abandono escolar precoce de pré-escolares e estudantes (do ensino primário (6-10 anos), do ensino secundário (11-14 anos) e do ensino secundário (14-16 anos) que tenham pelo menos um progenitor no estrangeiro. A este respeito, o projeto proposto para financiamento contribui para os resultados esperados do Programa Operacional Capital Humano 2014-2020 relacionados com os objetivos específicos 6.2 e 6.3. O projeto proposto para financiamento destina-se a apoiar o desejo do Estado-Membro de alcançar os seguintes resultados esperados: Melhoria da taxa de inscrição no ensino pré-escolar e pré-escolar, especialmente para as categorias desfavorecidas de crianças (Resultados que o Estado-Membro procura alcançar através do apoio da União ao abrigo do OS 6.2 – POCU, página 208) e Redução do abandono escolar precoce através de medidas integradas para prevenir e assegurar a igualdade de oportunidades para os alunos pertencentes a grupos vulneráveis, com destaque para os alunos pertencentes à minoria cigana e os alunos rurais/comunidades desfavorecidas do ponto de vista socioeconómico (Resultados que o Estado-Membro procura alcançar através do apoio da União ao abrigo do OS 6.3 – POCU, página 208). A este respeito, o projeto proposto para financiamento visa aumentar a participação dos pré-escolares no ensino e prevê igualmente a criação de um sistema de apoio aos alunos do ensino primário (6-10 anos), do ensino secundário (11-14 anos) e do ensino secundário (14-16 anos), a fim de evitar o risco de abandono escolar precoce. Ao mesmo tempo, o projeto proposto contribui para a consecução dos dois resultados esperados pelo Estado-Membro (Roménia) em resultado da execução das operações financiadas pelo Programa Operacional Capital Humano 2014-2020 OS.6.2 e OS.6.3, respetivamente, pelo facto de os recursos financeiros disponibilizados serem direcionados para apoiar pré-escolares e estudantes de grupos vulneráveis – todos os 270 pré-escolares e estudantes que beneficiarão de apoio encontram-se numa situação de vulnerabilidade devido ao facto de pelo menos um dos pais se ter deslocado ao estrangeiro durante, pelo menos, 6 meses do número total de crianças que têm um mínimo de 200 pré-escolares/estudantes que beneficiam dos serviços de apoio serem crianças provenientes do ambiente rural (o número mínimo de crianças que beneficiam do número total de crianças, que beneficiam do número total de crianças, que têm um mínimo de 200 pré-escolares/estudantes que beneficiam dos serviços de apoio são crianças provenientes do ambiente rural (o número total de crianças que beneficiam do número total de crianças do campo) (o número total de crianças que beneficiam do número total de crianças que têm um mínimo de crianças que beneficiam do ambiente que beneficiam dos serviços de apoio são 200). Ao mesmo tempo, o projeto proposto para financiamento visa apoiar os objetivos da estratégia nacional de inclusão social dos cidadãos romenos pertencentes à minoria cigana. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Projektets overordnede mål er at udvikle og gennemføre et pilotprogram, der skal stimulere integrationen i førskoleundervisningen og forhindre tidligt skolefrafald for førskolebørn og elever (fra grundskolen (6-10 år), sekundærtrinnet (11-14 år) og gymnasialt niveau (14-16 år), som har mindst én forælder i udlandet. I den forbindelse bidrager det projekt, der foreslås til finansiering, til de forventede resultater af det operationelle program for menneskelig kapital 2014-2020 vedrørende specifikke mål 6.2 og 6.3. Det projekt, der foreslås finansieret, har til formål at støtte medlemsstatens ønske om at opnå følgende forventede resultater: Forbedret indskrivningsprocent i førskoleundervisning og førskoleundervisning, navnlig for ugunstigt stillede kategorier af børn (resultater, som medlemsstaten søger at opnå gennem EU-støtte under OS 6.2 — POCU side 208) og reduktion af skolefrafald gennem integrerede foranstaltninger til at forebygge og sikre lige muligheder for elever, der tilhører sårbare grupper, med fokus på elever, der tilhører romamindretallet og elever i landdistrikterne/samfundsmæssigt ugunstigt stillede samfund (resultater, som medlemsstaten søger at opnå gennem EU-støtte under OS 6.3 — POCU side 208). I den forbindelse har det projekt, der foreslås til finansiering, til formål at øge førskolebørnenes deltagelse i uddannelse og omfatter også et støttesystem for grundskoleelever (6-10 år), gymnasier (11-14 år) og gymnasier (14-16 år) for at forebygge risikoen for skolefrafald. Samtidig bidrager det foreslåede projekt til at nå de to resultater, der forventes af medlemsstaten (Rumænien) som følge af gennemførelsen af de operationer, der finansieres under henholdsvis det operationelle program for menneskelig kapital 2014-2020 OS.6.2 og OS.6.3, idet de finansielle midler, der stilles til rådighed, vil blive anvendt til at støtte førskolebørn og studerende fra sårbare grupper — alle 270 førskolebørn og studerende, der vil modtage støtte, befinder sig i en sårbar situation som følge af, at mindst en af forældrene er rejst til udlandet i mindst 6 måneder af det samlede antal børn, der har mindst 200 førskolebørn, og som drager fordel af støttetjenesterne fra de børn, der kommer fra det samlede antal børn, der kommer fra det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der kommer fra det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der kommer fra det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der modtager det samlede antal børn, og som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der modtager det samlede antal børn, der modtager mindst 200 førskoletjenester, som modtager støtte fra støttetjenesterne (det antal børn, der modtager mindst det antal børn, der modtager det samlede antal børn, som modtager mindst 200 børn, og som modtager mindst 200 børn, der modtager mindst 200 børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, der modtager støttetjenesterne, de to resultater, som forventes af medlemsstaten (Rumænien) som følge af gennemførelsen af de operationer, der finansieres af henholdsvis det operationelle program for Human Capital 2014-2020, OS.6.2 og OS.6.3, fordi de finansielle midler, der stilles til rådighed, vil blive rettet mod at støtte førskolebørn og studerende fra sårbare grupper — alle 270 førskolebørn og studerende, der vil modtage støtte, befinder sig i en sårbar situation som følge af, at mindst en af forældrene er gået i udlandet i mindst 6 måneder af det samlede antal børn, der har mindst 200 førskolebørn, som har mindst 200 førskolebørn, der modtager støttetjenesterne fra de børn, der kommer fra det samlede antal børn, der modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som modtager det samlede antal børn, som... (Danish)
3 August 2022
0 references
Projektets allmänna mål är att utveckla och genomföra ett pilotprogram för att stimulera integration i förskoleutbildningen och för att förhindra att förskolor och elever lämnar skolan i förtid (6–10 år), gymnasiet (11–14 år) och gymnasiet (14–16 år) som har minst en förälder utomlands. I detta avseende bidrar det projekt som föreslås för finansiering till de förväntade resultaten av det operativa programmet Human Capital 2014–2020 i samband med de särskilda målen 6.2 och 6.3. Det projekt som föreslås för finansiering är avsett att stödja medlemsstatens önskan att uppnå följande förväntade resultat: Förbättrad inskrivning i förskole- och förskoleutbildning, särskilt för missgynnade kategorier av barn (Resultat som medlemsstaten försöker uppnå genom unionsstöd enligt OS 6.2 – POCU s. 208) och minskning av andelen elever som lämnar skolan i förtid genom integrerade åtgärder för att förebygga och säkerställa lika möjligheter för elever som tillhör utsatta grupper, med fokus på elever som tillhör den romska minoriteten och elever på landsbygden/socioekonomiskt missgynnade befolkningsgrupper (Resultat som medlemsstaten försöker uppnå genom unionsstöd enligt OS 6.3 – POCU s. 208). I detta avseende syftar det föreslagna projektet till att öka förskolebarns deltagande i utbildning och planerar även att tillhandahålla ett stödsystem för grundskoleelever (6–10 år), sekundärskolan (11–14 år) och gymnasiet (14–16 år) för att förebygga risken för att elever lämnar skolan i förtid. Samtidigt bidrar det föreslagna projektet till att uppnå de två resultat som förväntas av medlemsstaten (Rumänien) till följd av genomförandet av de insatser som finansieras genom det operativa programmet Human Capital 2014–2020 OS.6.2 respektive OS.6.3, genom att de ekonomiska resurser som ställs till förfogande kommer att användas för att stödja förskolebarn och studerande från utsatta grupper – alla 270 förskolor och studenter som kommer att få stöd befinner sig i en utsatt situation på grund av att minst en av föräldrarna är utomlands i minst sex månader av det totala antalet barn som har minst 200 förskolor/studenter som kommer från det totala antalet barn som kommer från det totala antalet barn som kommer från det totala antalet barn som kommer från det totala antalet barn på landsbygden. Samtidigt syftar det föreslagna projektet till att stödja målen i den nationella strategin för social integration av rumänska medborgare som tillhör romska minoriteter. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Lovrin, Romania
0 references
Teremia Mare, Romania
0 references
Municipiul Lugoj, Romania
0 references
Identifiers
139568
0 references