Internships and professional training for students from the Centre region (Q3098476)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3098476 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Internships and professional training for students from the Centre region |
Project Q3098476 in Romania |
Statements
1,915,756.4 Romanian Leu
0 references
383,151.275 Euro
0 references
2,372,453.8 Romanian Leu
0 references
474,490.75 Euro
0 references
80.7499981664553400 percent
0 references
15 September 2020
0 references
14 September 2022
0 references
RAPTRONIC PROCESS ENGINEERING SRL
0 references
46°0'57.31"N, 23°32'48.70"E
0 references
46°36'23.26"N, 24°37'28.85"E
0 references
45°47'50.60"N, 24°9'6.91"E
0 references
45°39'8.32"N, 25°36'36.97"E
0 references
45°53'48.05"N, 26°0'36.65"E
0 references
46°38'38.72"N, 25°37'12.29"E
0 references
Obiectiv General Cresterea participarii elevilor din invatamantul secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Centru la programe de invatare la locul de munca si dezvoltarea deprinderilor socio-profesionale prin organizarea de stagii de practica, consiliere si orientare profesionala si pentru 185 de elevi din unitatile de invatamant cu profil in domeniile mecanic, electric si constructii. Contributia proiectului la atingerea Obiectivului Specific de program 6.14 “Cresterea participarii la programe de invatare la locul de munca a elevilor si ucenicilor din invatamantul secundar si tertiar non-universitar, cu accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC si din domeniile de specializare inteligenta conform SNCDI” este justificata prin prisma activitatilor componente destinate celor 185 de elevi, respectiv: organizarea a 185 de stagii de practica destinate elevilor selectati in grupul tinta care urmeaza un program de studiu in domeniile mecanic, electric si constructii in cadrul unitatilor de invatamant secundar superior si tertiar non-universitar din regiunea Centru, furnizarea serviciilor de orientare si consiliere profesionala pentru cei 185 de elevi din grupul tinta, realizarea sesiunilor de constientizare privind principiile orizontale promovate in cadrul Comunitatii Europene (egalitate de sanse, nediscriminare), promovarea in mediul online a prezentului proiect (prin prisma rezutatelor formarii teoretice si practice). Proiectul va contribui la dezvoltarea parteneriatului scoala – agent economic, valorificand experienta solicitantului in domeniile mecanic, electric si constructii si initiind noi relatii de cooperare intre solicitant si unitatile de invatmant vizate prin proiect. Scopul acestei actiuni este cresterea participarii elevilor la programe de invatare la locul de munca, precum si relevanta acestor programe pentru integrarea acestora pe piata muncii. Stagiile de practica destinate celor 185 de elevi vor fi efectuate in conformitate cu programa scolara. Prin urmare, dupa stabilirea responsabililor pentru organizarea stagiilor de practica (cadre didactice, expert grup tinta) si dupa selectia dosarelor de practica, se vor stabilii termenele si conditiile specifice (programare alocare elevi; stabilire departamente de lucru si rezultate asteptate, roluri si responsabilitati). Ulterior acestor etape procedurale si esentiale, activitatile de practica se vor derula la punctele de lucru ale solicitantului si se vor gestiona prin indrumarea directa a Tutorilor de practica si sub monitorizarea cadrelor didactice supervizoare (stabilite de catre entitatile de invatamant cu care se vor incheia conventiile de practica). Proiectul pune accent pe sectoarele economice cu potential competitiv identificate conform SNC și domeniile de specializare inteligentă conform SNCDI deoarece 100% din stagiile de practica vor fi efectuate la Solicitant, ale carui coduri CAEN se regasesc in Anexa 5 la ghidul (Romanian)
0 references
General Objective Increase the participation of students from upper secondary and third non-university education in the Centre region in work-based learning programs and the development of socio-professional skills by organising internships, counselling and professional guidance and for 185 students from educational units with a profile in the fields of mechanics, electrical and construction. The contribution of the project to the achievement of the Specific Objective of Programme 6.14 “Increasing participation in workplace learning programs of students and apprentices from secondary and non-university education, with a focus on economic sectors with competitive potential identified according to the NCNS and in the fields of intelligent specialisation according to SNCDI” is justified by the perspective of the component activities for the 185 students, namely: organising 185 internships for students selected in the target group who follow a program of study in the fields of mechanical, electrical and construction within the upper secondary and third non-university education units in the Centre region, providing professional guidance and counselling services for the 185 students in the target group, carrying out awareness sessions on horizontal principles promoted within the European Community (equal opportunities, non-discrimination), promoting this project online (through the theoretical and practical training records). The project will contribute to the development of the school-economic partnership, capitalising on the applicant’s experience in mechanical, electrical and construction fields and initiating new cooperation relations between the applicant and the education units targeted by the project. The aim of this action is to increase the participation of students in work-based learning programs, as well as the relevance of these programs for their integration into the labour market. The internships for the 185 students will be carried out in accordance with the school curriculum. Therefore, after establishing the persons responsible for organising the internships (teachers, target group expert) and after selecting the practice files, the specific terms and conditions (scheduling students’ allocation) will be established; establishing work departments and expected results, roles and responsibilities). After these procedural and essential stages, the practice activities will be carried out at the applicant’s work points and will be managed by direct guidance of the Practical Tutors and under the supervision of the supervising teachers (established by the educational entities with which the practical conventions will be concluded). The project focuses on economic sectors with competitive potential identified according to SNC and smart specialisation fields according to SNCDI because 100 % of the internships will be carried out at the Applicant, whose CAEN codes can be found in Annex 5 to the Guide (English)
16 September 2021
0.2521187177061016
0 references
Objectif général Accroître la participation des étudiants du deuxième cycle de l’enseignement secondaire et du troisième cycle de l’enseignement non universitaire dans la région du Centre à des programmes d’apprentissage en milieu de travail et au développement de compétences socioprofessionnelles en organisant des stages, des conseils et des conseils professionnels et pour 185 étudiants issus d’unités d’enseignement ayant un profil dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction. La contribution du projet à la réalisation de l’objectif spécifique du programme 6.14 «Accroître la participation aux programmes d’apprentissage sur le lieu de travail des étudiants et des apprentis de l’enseignement secondaire et non universitaire, en mettant l’accent sur les secteurs économiques à potentiel concurrentiel identifiés selon les NCN et dans les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI» est justifiée par la perspective des activités de la composante pour les 185 étudiants, à savoir: organisation de 185 stages pour les étudiants sélectionnés dans le groupe cible qui suivent un programme d’études dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction au sein des unités d’enseignement secondaire supérieur et troisième de l’enseignement non universitaire de la région du Centre, fournissant des services d’orientation et de conseil professionnels aux 185 étudiants du groupe cible, en organisant des sessions de sensibilisation aux principes horizontaux promus au sein de la Communauté européenne (égalité des chances, non-discrimination), en promouvant ce projet en ligne (par le biais des dossiers de formation théorique et pratique). Le projet contribuera au développement du partenariat entre l’école et l’économie, en tirant parti de l’expérience du candidat dans les domaines de la mécanique, de l’électricité et de la construction et en instaurant de nouvelles relations de coopération entre le candidat et les unités éducatives visées par le projet. L’objectif de cette action est d’accroître la participation des étudiants aux programmes d’apprentissage par le travail, ainsi que la pertinence de ces programmes pour leur intégration au marché du travail. Les stages pour les 185 étudiants seront effectués conformément au programme scolaire. Par conséquent, après avoir établi les responsables de l’organisation des stages (enseignants, experts du groupe cible) et après avoir sélectionné les dossiers de pratique, les modalités et conditions spécifiques (horaire de l’allocation des étudiants) seront établies; établir les ministères de travail et les résultats attendus, les rôles et les responsabilités). Après ces étapes procédurales et essentielles, les activités de pratique seront menées aux points de travail du candidat et seront gérées par l’orientation directe des tuteurs pratiques et sous la supervision des enseignants de tutelle (établis par les entités éducatives avec lesquelles les conventions pratiques seront conclues). Le projet se concentre sur les secteurs économiques présentant un potentiel concurrentiel identifié selon le SNC et les domaines de spécialisation intelligente selon le SNCDI, car 100 % des stages seront effectués chez la requérante, dont les codes CAEN figurent à l’annexe 5 du guide. (French)
27 November 2021
0 references
Allgemeines Ziel Erhöhung der Beteiligung von Studierenden der Sekundarstufe II und der dritten außeruniversitären Bildung in der Region des Zentrums an arbeitsbasierten Lernprogrammen und der Entwicklung von sozioprofessionellen Fähigkeiten durch die Organisation von Praktika, Beratung und Berufsberatung und für 185 Studierende aus Bildungseinheiten mit Profil in den Bereichen Mechanik, Elektrotechnik und Bauwesen. Der Beitrag des Projekts zur Verwirklichung des spezifischen Ziels des Programms 6.14 „Erhöhung der Teilnahme von Studierenden und Auszubildenden aus der Sekundar- und außeruniversitären Bildung an den Lernenden am Arbeitsplatz mit Schwerpunkt auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach den NCN und in den Bereichen der intelligenten Spezialisierung nach SNCDI ermittelt werden“ ist durch die Perspektive der Teilaktivitäten für die 185 Studenten gerechtfertigt, nämlich: Organisation von 185 Praktika für Studierende, die in der Zielgruppe ausgewählt werden und ein Studienprogramm in den Bereichen Mechanik, Elektrotechnik und Bauwesen in der Sekundarstufe II und dritten außeruniversitären Bildungseinheiten in der Region des Zentrums absolvieren, professionelle Beratung und Beratung für die 185 Schüler der Zielgruppe anbieten, Sensibilisierungsveranstaltungen zu horizontalen Grundsätzen durchführen, die innerhalb der Europäischen Gemeinschaft gefördert werden (Chancengleichheit, Nichtdiskriminierung), Online-Förderung dieses Projekts (durch die theoretischen und praktischen Ausbildungsnachweise). Das Projekt wird zur Entwicklung der schulwirtschaftlichen Partnerschaft beitragen, indem die Erfahrungen des Antragstellers auf dem Gebiet der mechanischen, elektrischen und baulichen Bereiche genutzt werden und neue Kooperationsbeziehungen zwischen dem Antragsteller und den vom Projekt betroffenen Bildungseinrichtungen eingeleitet werden. Ziel dieser Aktion ist es, die Teilnahme von Studierenden an arbeitsbasierten Lernprogrammen sowie die Relevanz dieser Programme für ihre Integration in den Arbeitsmarkt zu erhöhen. Die Praktika für die 185 Schüler werden in Übereinstimmung mit dem Schullehrplan durchgeführt. Daher werden nach der Einrichtung der für die Organisation der Praktika zuständigen Personen (Lehrer, Zielgruppenexperten) und nach Auswahl der Praxisakten die spezifischen Bedingungen (Schaffung der Studierenden) festgelegt; Einrichtung von Arbeitsabteilungen und erwarteten Ergebnissen, Rollen und Verantwortlichkeiten). Nach diesen verfahrenstechnischen und wesentlichen Phasen werden die Praxisaktivitäten an den Arbeitspunkten des Antragstellers durchgeführt und unter direkter Anleitung der praktischen Tutoren und unter der Aufsicht der beaufsichtigten Lehrer (die von den Bildungseinrichtungen eingerichtet wurden, mit denen die praktischen Konventionen geschlossen werden) verwaltet. Das Projekt konzentriert sich auf Wirtschaftssektoren mit Wettbewerbspotenzial, die nach SNC-Bereichen und intelligenten Spezialisierungsfeldern nach SNCDI ermittelt wurden, da 100 % der Praktika bei der Antragstellerin durchgeführt werden, deren CAEN-Codes in Anhang 5 des Leitfadens enthalten sind. (German)
1 December 2021
0 references
Algemene doelstelling Verhogen van de deelname van studenten uit het hoger secundair en derde niet-universitair onderwijs in de regio van het Centrum aan werkgebaseerde leerprogramma’s en de ontwikkeling van sociaal-professionele vaardigheden door het organiseren van stages, counseling en professionele begeleiding en voor 185 studenten van onderwijseenheden met een profiel op het gebied van mechanica, elektriciteit en bouw. De bijdrage van het project aan de verwezenlijking van de specifieke doelstelling van programma 6.14 „Verhoging van de deelname aan leerprogramma’s op de werkplek van studenten en leerlingen uit het secundair en niet-universitair onderwijs, met bijzondere aandacht voor economische sectoren met een concurrentiepotentieel die volgens de NCN’s en op het gebied van intelligente specialisatie volgens SNCDI” zijn vastgesteld, wordt gerechtvaardigd door het perspectief van de componentactiviteiten voor de 185 studenten, namelijk: het organiseren van 185 stages voor studenten geselecteerd in de doelgroep die een studieprogramma volgen op het gebied van mechanische, elektrische en bouwkunde binnen de hoger secundair en derde niet-universitaire onderwijseenheden in de regio van het centrum, het verstrekken van professionele begeleiding en begeleiding aan de 185 studenten in de doelgroep, het houden van bewustmakingssessies over horizontale beginselen die binnen de Europese Gemeenschap worden bevorderd (gelijke kansen, non-discriminatie), het online promoten van dit project (via de theoretische en praktische opleidingsgegevens). Het project zal bijdragen tot de ontwikkeling van het school-economische partnerschap, waarbij gebruik wordt gemaakt van de ervaring van de aanvrager op het gebied van mechanische, elektrische en bouwwerkzaamheden en nieuwe samenwerkingsrelaties tussen de aanvrager en de onderwijseenheden waarop het project betrekking heeft. Het doel van deze actie is de deelname van studenten aan werkgebaseerde leerprogramma’s te vergroten, evenals de relevantie van deze programma’s voor hun integratie op de arbeidsmarkt. De stages voor de 185 studenten worden uitgevoerd in overeenstemming met het schoolcurriculum. Na de vaststelling van de personen die verantwoordelijk zijn voor het organiseren van de stages (leraren, doelgroepdeskundige) en na het selecteren van de praktijkdossiers, zullen de specifieke voorwaarden (planningstoewijzing van studenten) worden vastgesteld; oprichting van werkafdelingen en verwachte resultaten, rollen en verantwoordelijkheden). Na deze procedurele en essentiële fasen zullen de praktijkactiviteiten worden uitgevoerd op de werkpunten van de aanvrager en worden zij beheerd door rechtstreekse begeleiding van de praktijkdocenten en onder toezicht van de toezichthoudende leerkrachten (opgericht door de onderwijsinstellingen waarmee de praktische verdragen zullen worden gesloten). Het project richt zich op economische sectoren met een concurrerend potentieel volgens SNC en slimme specialisatievelden volgens SNCDI, omdat 100 % van de stages zal worden uitgevoerd bij de aanvrager, waarvan de CAEN-codes zijn opgenomen in bijlage 5 bij de gids. (Dutch)
6 December 2021
0 references
Obiettivo generale Aumentare la partecipazione degli studenti dell'istruzione secondaria superiore e terza non universitaria nella regione del Centro a programmi di apprendimento basato sul lavoro e lo sviluppo di competenze socio-professionali attraverso l'organizzazione di stage, consulenza e orientamento professionale e per 185 studenti provenienti da unità educative con un profilo nei settori della meccanica, dell'elettricità e dell'edilizia. Il contributo del progetto al conseguimento dell'Obiettivo specifico del Programma 6.14 "Incrementare la partecipazione a programmi di apprendimento sul luogo di lavoro di studenti e apprendisti provenienti dall'istruzione secondaria e non universitaria, con particolare attenzione ai settori economici con potenziale competitivo individuati secondo le NNC e nei campi di specializzazione intelligente secondo SNCDI" è giustificato dalla prospettiva delle attività componenti per i 185 studenti, vale a dire: organizzazione di 185 stage per studenti selezionati nel gruppo di riferimento che seguono un programma di studi nei settori della meccanica, elettrica e delle costruzioni all'interno delle unità di istruzione secondaria superiore e terza non universitaria della regione Centro, fornendo servizi di orientamento e consulenza professionale per i 185 studenti del gruppo target, svolgendo sessioni di sensibilizzazione sui principi orizzontali promossi all'interno della Comunità europea (parità di opportunità, non discriminazione), promuovendo questo progetto online (attraverso i documenti formativi teorici e pratici). Il progetto contribuirà allo sviluppo del partenariato scolastico-economico, sfruttando l'esperienza del candidato nei settori meccanico, elettrico e dell'edilizia e avviando nuove relazioni di cooperazione tra il richiedente e le unità didattiche interessate dal progetto. L'obiettivo di questa azione è quello di aumentare la partecipazione degli studenti ai programmi di apprendimento basato sul lavoro, nonché la pertinenza di questi programmi per la loro integrazione nel mercato del lavoro. Gli stage per i 185 studenti saranno effettuati secondo il curriculum scolastico. Pertanto, dopo aver individuato le persone responsabili dell'organizzazione dei tirocini (insegnanti, esperti del gruppo target) e dopo aver selezionato i fascicoli di pratica, saranno stabiliti i termini e le condizioni specifiche (assegnazione degli studenti di programmazione); creazione di dipartimenti di lavoro e risultati, ruoli e responsabilità attesi). Dopo queste fasi procedurali ed essenziali, le attività di pratica saranno svolte presso i punti di lavoro del richiedente e saranno gestite dalla guida diretta dei tutori pratici e sotto la supervisione degli insegnanti di supervisione (istituiti dagli enti educativi con i quali si concluderanno le convenzioni pratiche). Il progetto si concentra su settori economici con potenziale competitivo individuati secondo SNC e settori di specializzazione intelligente secondo SNCDI perché il 100 % degli stage sarà effettuato presso il richiedente, i cui codici CAEN sono riportati nell'allegato 5 della guida (Italian)
12 January 2022
0 references
Objetivo general Aumentar la participación de los estudiantes de la enseñanza secundaria superior y la tercera no universitaria de la región del Centro en programas de aprendizaje basados en el trabajo y el desarrollo de competencias socioprofesionales mediante la organización de pasantías, asesoramiento y orientación profesional y para 185 estudiantes de unidades educativas con un perfil en los campos de la mecánica, la electricidad y la construcción. La contribución del proyecto a la consecución del objetivo específico del programa 6.14 «Incremento de la participación en los programas de aprendizaje en el lugar de trabajo de estudiantes y aprendices de educación secundaria y no universitaria, con enfoque en sectores económicos con potencial competitivo identificados de acuerdo con las NCN y en los campos de especialización inteligente según el SNCDI» se justifica por la perspectiva de las actividades componentes para los 185 estudiantes, a saber: organización de 185 pasantías para estudiantes seleccionados en el grupo destinatario que sigan un programa de estudios en los campos de la mecánica, la electricidad y la construcción dentro de las unidades de educación secundaria superior y tercera no universitaria de la región del Centro, proporcionando servicios de orientación profesional y asesoramiento a los 185 estudiantes del grupo destinatario, llevando a cabo sesiones de sensibilización sobre los principios horizontales promovidos en la Comunidad Europea (igualdad de oportunidades, no discriminación), promoviendo este proyecto en línea (a través de los registros de formación teórica y práctica). El proyecto contribuirá al desarrollo de la asociación escolar-económica, aprovechando la experiencia del solicitante en los ámbitos mecánico, eléctrico y de la construcción e iniciando nuevas relaciones de cooperación entre el solicitante y las unidades educativas a las que se dirige el proyecto. El objetivo de esta acción es aumentar la participación de los estudiantes en los programas de aprendizaje basados en el trabajo, así como la relevancia de estos programas para su integración en el mercado laboral. Las pasantías para los 185 estudiantes se llevarán a cabo de acuerdo con el currículo escolar. Por lo tanto, después de establecer las personas responsables de organizar las prácticas (profesores, expertos del grupo destinatario) y después de seleccionar los expedientes de prácticas, se establecerán las condiciones específicas (programación de asignación de estudiantes); establecimiento de departamentos de trabajo y resultados, funciones y responsabilidades previstos). Después de estas etapas procedimentales y esenciales, las actividades de práctica se llevarán a cabo en los puntos de trabajo del solicitante y serán gestionadas por la dirección directa de los tutores prácticos y bajo la supervisión de los profesores supervisores (establecidos por las entidades educativas con las que se celebrarán las convenciones prácticas). El proyecto se centra en sectores económicos con potencial competitivo identificados según SNC y campos de especialización inteligente según SNCDI, ya que el 100 % de las prácticas se llevarán a cabo en el solicitante, cuyos códigos CAEN se encuentran en el anexo 5 de la Guía. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Üldeesmärk Suurendada kesk- ja kolmanda taseme mitteülikooli õpilaste osalemist tööpõhistes õppeprogrammides ning sotsiaal-professionaalsete oskuste arendamist, korraldades praktikat, nõustamist ja professionaalset juhendamist ning 185 õpilast haridusüksustest, kellel on profiil mehaanika, elektri- ja ehitusvaldkonnas. Projekti panus programmi 6.14 „Kesk- ja mitteülikooliõpilaste ja -õpilaste osaluse suurendamine töökoha õppeprogrammides“erieesmärgi saavutamisse, keskendudes riiklike kontaktasutuste andmetel kindlaks tehtud konkurentsipotentsiaaliga majandussektoritele ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, on põhjendatud 185 üliõpilase tegevuse perspektiiviga, nimelt: 185 praktikakoha korraldamine sihtrühma valitud üliõpilastele, kes järgivad õppeprogrammi mehaanika-, elektri- ja ehitusvaldkonnas kesk- ja kolmanda mitteülikooli haridusüksuses keskuse piirkonnas, pakkudes erialast juhendamist ja nõustamist sihtrühma 185 õpilasele, viies läbi teadlikkuse suurendamise seminare Euroopa Ühenduses edendatavate horisontaalsete põhimõtete kohta (võrdsed võimalused, mittediskrimineerimine), edendades seda projekti internetis (teoreetilise ja praktilise koolituse dokumentide kaudu). Projekt aitab kaasa kooli-majandusliku partnerluse arendamisele, kasutades ära taotleja kogemusi mehaanika-, elektri- ja ehitusvaldkonnas ning luues uusi koostöösuhteid taotleja ja projektiga hõlmatud haridusüksuste vahel. Selle meetme eesmärk on suurendada üliõpilaste osalemist töökohal toimuvates õppeprogrammides ning nende programmide asjakohasust nende integreerimisel tööturule. 185 õpilase praktika toimub vastavalt kooli õppekavale. Seetõttu määratakse pärast praktika korraldamise eest vastutavate isikute (õpetajate, sihtrühma ekspertide) määramist ja praktikafailide valimist kindlaks konkreetsed tingimused (üliõpilaste jaotamise ajakava); tööosakondade loomine ning oodatavad tulemused, rollid ja vastutus). Pärast neid menetluslikke ja olulisi etappe viiakse praktikategevus läbi taotleja tööpunktides ja seda juhitakse praktiliste juhendajate otsese juhendamise teel ja juhendab juhendavaid õpetajaid (kehtestatud haridusasutuste poolt, kellega praktilised konventsioonid sõlmitakse). Projekt keskendub sektoritele, millel on konkurentsipotentsiaal, mis on kindlaks määratud vastavalt SNCDI-le, ja aruka spetsialiseerumise valdkondadele vastavalt SNCDI-le, sest 100 % praktikast toimub taotleja juures, kelle CAEN-koodid on esitatud juhendi 5. lisas. (Estonian)
3 August 2022
0 references
Bendrasis tikslas padidinti vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio ugdymo studentų dalyvavimą Centro regiono mokymosi darbo vietoje programose ir socialinių-profesinių įgūdžių ugdymui organizuojant stažuotes, konsultacijas ir profesinį orientavimą bei 185 studentams iš švietimo vienetų, turinčių profilį mechanikos, elektros ir statybos srityse. Projekto indėlis siekiant 6.14 programos konkretaus tikslo „Aukštojo ir neuniversitetinio švietimo studentų ir pameistrių dalyvavimo mokymosi darbo vietoje programose didinimas, daugiausia dėmesio skiriant ekonomikos sektoriams, turintiems konkurencinį potencialą, nustatytą pagal NŠP, ir pažangiosios specializacijos srityse pagal SNCDI“ yra pagrįstas 185 studentų komponentų veiklos perspektyva, t. y.: organizuoti 185 stažuotes tikslinėje grupėje atrinktiems studentams, besimokantiems pagal studijų programą mechaninio, elektrinio ir statybos srityse vidurinio ir trečiojo neuniversitetinio ugdymo padaliniuose Centro regione, teikiant profesinio orientavimo ir konsultavimo paslaugas 185 tikslinės grupės studentams, vykdant Europos bendrijoje propaguojamų horizontaliųjų principų (lygių galimybių, nediskriminavimo) informuotumo didinimo sesijas, propaguojant šį projektą internetu (per teorinius ir praktinius mokymo įrašus). Projektas prisidės prie mokyklos ir ekonominės partnerystės plėtros, pasinaudodamas pareiškėjo patirtimi mechanikos, elektros ir statybos srityse bei užmezgęs naujus bendradarbiavimo santykius tarp pareiškėjo ir švietimo padalinių, kuriems skirtas projektas. Šio veiksmo tikslas – padidinti studentų dalyvavimą mokymosi darbo vietoje programose, taip pat šių programų aktualumą jų integracijai į darbo rinką. 185 studentų stažuotės bus atliekamos pagal mokyklos mokymo programą. Todėl nustačius asmenis, atsakingus už stažuočių organizavimą (mokytojus, tikslinės grupės ekspertus) ir atrinkus praktikos bylas, bus nustatytos konkrečios sąlygos (mokytojų paskyrimo tvarkaraštis); darbo padalinių steigimas ir numatomi rezultatai, vaidmenys ir atsakomybė). Pasibaigus šiems procedūriniams ir esminiams etapams, praktika bus vykdoma pareiškėjo darbo vietose ir bus valdoma tiesiogiai vadovaujant praktiniams dėstytojams ir prižiūrint prižiūrintiems mokytojams (įsteigtiems švietimo įstaigų, su kuriomis bus sudarytos praktinės konvencijos). Projektas orientuotas į ekonomikos sektorius, turinčius konkurencinį potencialą, nustatytus pagal SNC, ir pažangiosios specializacijos sritis pagal SNCDI, nes 100 % stažuočių bus atliekamos pareiškėjui, kurio CAEN kodai pateikiami vadovo 5 priede. (Lithuanian)
3 August 2022
0 references
Opći cilj Povećanje sudjelovanja studenata iz višeg sekundarnog i trećeg nesveučilišnog obrazovanja u regiji Centra u programima učenja kroz rad i razvoj socio-profesionalnih vještina organiziranjem stažiranja, savjetovanja i stručnog usmjeravanja te za 185 studenata iz obrazovnih jedinica s profilom iz područja mehanike, elektronike i građevinarstva. Doprinos projekta ostvarenju posebnog cilja programa 6.14 „Povećanje sudjelovanja u programima učenja na radnom mjestu studenata i naučnika iz srednjoškolskog i nesveučilišnog obrazovanja, s naglaskom na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom identificiran prema NCN-ovima i u područjima inteligentne specijalizacije prema SNCDI-ju” opravdan je perspektivom aktivnosti komponente za 185 studenata, i to: organiziranje 185 stažiranja za studente odabrane u ciljnoj skupini koji pohađaju studijski program iz područja strojarstva, elektronike i građevinarstva u okviru višeg sekundarnog i trećeg nesveučilišnog obrazovnog odjela u regiji Centra, pružanje usluga stručnog usmjeravanja i savjetovanja za 185 studenata u ciljnoj skupini, provođenje sesija o horizontalnim načelima koja se promiču unutar Europske zajednice (jednake mogućnosti, nediskriminacija), promovirajući ovaj projekt online (putem teorijskih i praktičnih edukacija). Projekt će doprinijeti razvoju školsko-gospodarskog partnerstva, iskorištavajući iskustvo podnositelja zahtjeva u mehaničkom, elektrotehničkom i građevinskom području te pokrećući nove odnose suradnje između podnositelja zahtjeva i obrazovnih jedinica na koje se projekt odnosi. Cilj ove akcije je povećati sudjelovanje studenata u programima učenja kroz rad, kao i relevantnost tih programa za njihovu integraciju na tržište rada. Stažiranje za 185 učenika provodit će se u skladu sa školskim kurikulumom. Stoga će se, nakon osnivanja osoba odgovornih za organizaciju stažiranja (nastavnici, stručnjaci ciljne skupine) i nakon odabira dosjea o praksi, utvrditi posebni uvjeti (raspodjela polaznika); uspostavljanje radnih odjela i očekivanih rezultata, uloga i odgovornosti). Nakon tih proceduralnih i bitnih faza, praktične aktivnosti provodit će se na radnim mjestima podnositelja zahtjeva, a njima će se upravljati izravnim usmjeravanjem praktičnih učitelja i pod nadzorom nastavnika koji nadziru rad (uspostavljenih od strane obrazovnih subjekata s kojima će se sklapati praktične konvencije). Projekt je usmjeren na gospodarske sektore s konkurentnim potencijalom koji su utvrđeni prema područjima SNC-a i pametne specijalizacije prema SNCDI-ju jer će se 100 % stažiranja provoditi kod podnositelja zahtjeva, čiji se CAEN kodovi nalaze u Prilogu 5. Vodiču. (Croatian)
3 August 2022
0 references
Γενικός στόχος Αύξηση της συμμετοχής των φοιτητών της ανώτερης δευτεροβάθμιας και της τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην περιοχή του Κέντρου σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία και την ανάπτυξη κοινωνικοεπαγγελματικών δεξιοτήτων με την οργάνωση πρακτικής άσκησης, συμβουλευτικής και επαγγελματικής καθοδήγησης και για 185 μαθητές από εκπαιδευτικές μονάδες με προφίλ στους τομείς της μηχανικής, της ηλεκτρικής και της κατασκευαστικής. Η συμβολή του έργου στην επίτευξη του Ειδικού Στόχου του Προγράμματος 6.14 «Αύξηση της συμμετοχής σε προγράμματα μάθησης στο χώρο εργασίας φοιτητών και μαθητευομένων από δευτεροβάθμια και μη πανεπιστημιακή εκπαίδευση, με έμφαση σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με τα NCN και στους τομείς της έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI» δικαιολογείται από την προοπτική των δραστηριοτήτων συνιστώσας για τους 185 φοιτητές, και συγκεκριμένα: διοργάνωση 185 περιόδων πρακτικής άσκησης για φοιτητές που επιλέγονται στην ομάδα-στόχο και ακολουθούν πρόγραμμα σπουδών στους τομείς των μηχανικών, ηλεκτρικών και κατασκευαστικών μονάδων της ανώτερης δευτεροβάθμιας και τρίτης μη πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην περιφέρεια του Κέντρου, παρέχοντας επαγγελματικές υπηρεσίες καθοδήγησης και συμβουλευτικής για τους 185 φοιτητές της ομάδας-στόχου, διοργανώνοντας συνεδρίες ευαισθητοποίησης σχετικά με τις οριζόντιες αρχές που προωθούνται εντός της Ευρωπαϊκής Κοινότητας (ίσες ευκαιρίες, μη διακριτική μεταχείριση), προωθώντας το έργο αυτό στο διαδίκτυο (μέσω των θεωρητικών και πρακτικών αρχείων κατάρτισης). Το έργο θα συμβάλει στην ανάπτυξη της σχολικής-οικονομικής εταιρικής σχέσης, αξιοποιώντας την εμπειρία του υποψηφίου σε μηχανικούς, ηλεκτρολογικούς και κατασκευαστικούς τομείς και εγκαινιάζοντας νέες σχέσεις συνεργασίας μεταξύ του υποψηφίου και των εκπαιδευτικών μονάδων στις οποίες απευθύνεται το έργο. Στόχος αυτής της δράσης είναι να αυξηθεί η συμμετοχή των φοιτητών σε προγράμματα μάθησης με βάση την εργασία, καθώς και η συνάφεια αυτών των προγραμμάτων για την ένταξή τους στην αγορά εργασίας. Οι περίοδοι πρακτικής άσκησης για τους 185 μαθητές θα πραγματοποιηθούν σύμφωνα με το σχολικό πρόγραμμα σπουδών. Ως εκ τούτου, μετά τον καθορισμό των υπευθύνων για την οργάνωση των περιόδων πρακτικής άσκησης (καθηγητές, εμπειρογνώμονες της ομάδας-στόχου) και μετά την επιλογή των φακέλων πρακτικής άσκησης, θα καθοριστούν οι ειδικοί όροι και προϋποθέσεις (προγραμματισμός της κατανομής των σπουδαστών)· δημιουργία τμημάτων εργασίας και προσδοκώμενων αποτελεσμάτων, ρόλων και αρμοδιοτήτων). Μετά από αυτά τα διαδικαστικά και ουσιώδη στάδια, οι δραστηριότητες πρακτικής θα διεξάγονται στα σημεία εργασίας του αιτούντος και θα διοικούνται με άμεση καθοδήγηση των Πρακτικών Εκπαιδευτών και υπό την επίβλεψη των εποπτεύόντων εκπαιδευτικών (που θα συσταθούν από τους εκπαιδευτικούς με τους οποίους θα συναφθούν οι πρακτικές συμβάσεις). Το έργο επικεντρώνεται σε οικονομικούς τομείς με ανταγωνιστικό δυναμικό που προσδιορίζονται σύμφωνα με το SNC και στους τομείς έξυπνης εξειδίκευσης σύμφωνα με το SNCDI, επειδή το 100 % των περιόδων πρακτικής άσκησης θα πραγματοποιηθούν στον αιτούντα, του οποίου οι κωδικοί CAEN παρατίθενται στο παράρτημα 5 του οδηγού (Greek)
3 August 2022
0 references
Všeobecný cieľ Zvýšiť účasť študentov vyššieho sekundárneho a tretieho neuniverzitného vzdelávania v regióne Centra na vzdelávacích programoch zameraných na prácu a rozvoj sociálno-profesionálnych zručností organizovaním stáží, poradenstva a odborného poradenstva a pre 185 študentov zo vzdelávacích jednotiek s profilom v oblasti mechaniky, elektrotechniky a stavebníctva. Prínos projektu k dosiahnutiu špecifického cieľa programu 6.14 „Zvýšenie účasti študentov a učňov na študijných programoch na pracovisku zo stredoškolského a neuniverzitného vzdelávania so zameraním na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom určeným podľa národných štátnych príslušníkov a v oblastiach inteligentnej špecializácie podľa SNCDI“ je odôvodnený perspektívou jednotlivých činností pre 185 študentov, konkrétne: organizovanie 185 stáží pre študentov vybraných v cieľovej skupine, ktorí sledujú študijný program v oblasti mechaniky, elektrotechniky a stavebníctva v rámci vyššieho stredoškolského vzdelávania a tretích neuniverzitných vzdelávacích jednotiek v regióne Centra, ktoré poskytujú odborné poradenstvo a poradenstvo 185 študentom v cieľovej skupine, uskutočňujú informačné stretnutia o horizontálnych princípoch podporovaných v rámci Európskeho spoločenstva (rovnaké príležitosti, nediskriminácia), propagujú tento projekt online (prostredníctvom teoretických a praktických záznamov o odbornej príprave). Projekt prispeje k rozvoju školsko-ekonomického partnerstva, pričom využije skúsenosti žiadateľa v oblasti strojárstva, elektrotechniky a stavebníctva a začne nové vzťahy spolupráce medzi žiadateľom a vzdelávacími jednotkami, na ktoré sa projekt zameriava. Cieľom tejto akcie je zvýšiť účasť študentov na programoch učenia sa prácou, ako aj význam týchto programov pre ich začlenenie do trhu práce. Stáže pre 185 študentov sa budú vykonávať v súlade s učebnými osnovami školy. Preto sa po určení osôb zodpovedných za organizáciu stáží (učiteľov, odborníka na cieľovú skupinu) a po výbere praktických spisov stanovia osobitné podmienky (plánovanie prideľovania pre študentov); zriadenie pracovných oddelení a očakávaných výsledkov, úloh a zodpovedností). Po týchto procesných a podstatných fázach sa praktické činnosti budú vykonávať na pracovných miestach žiadateľa a budú riadené priamym vedením praktických lektorov a pod dohľadom učiteľov vykonávajúcich dozor (vytvorených vzdelávacími subjektmi, s ktorými sa uzatvoria praktické dohovory). Projekt sa zameriava na hospodárske odvetvia s konkurenčným potenciálom identifikovaným podľa oblastí SNC a inteligentnej špecializácie podľa SNCDI, pretože 100 % stáží sa uskutoční u žiadateľa, ktorého kódy CAEN sú uvedené v prílohe 5 k príručke. (Slovak)
3 August 2022
0 references
Yleistavoite Lisätään keskiasteen ja kolmannen muun kuin korkeakouluopetuksen opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin ja yhteiskunnallis-ammatillisten taitojen kehittämiseen järjestämällä työharjoittelua, neuvontaa ja ammatillista ohjausta sekä 185 opiskelijaa koulutusyksiköistä, joilla on profiili mekaniikka-, sähkö- ja rakennusalalla. Hankkeen panos ohjelman 6.14 ”Keski- ja yliopisto-opiskelijoiden ja muiden kuin yliopisto-opiskelijoiden ja oppisopimuskoulutuksessa olevien opiskelijoiden ja oppisopimusoppilaiden osallistumisen lisääminen työpaikkaoppimisohjelmiin keskittyen sellaisiin talouden aloihin, joilla on kansallisten tilastokeskusten mukaan yksilöityjä kilpailukykymahdollisuuksia, ja SNCDI:n mukaan älykkään erikoistumisen aloilla” on perusteltu 185 opiskelijan osatoimintojen näkökulmasta, joita ovat seuraavat: järjestetään 185 harjoittelujaksoa kohderyhmään valituille opiskelijoille, jotka seuraavat koulutusohjelmaa mekaanisen, sähkö- ja rakennusalan opinto-ohjelman parissa keskiasteen ja kolmannen yliopistollisen koulutuksen yksiköissä Keski- ja Itä-Euroopan seudulla, tarjoamalla ammatillista ohjaus- ja neuvontapalvelua kohderyhmään kuuluville 185 opiskelijalle, järjestämällä tiedotustilaisuuksia Euroopan yhteisössä edistetuista horisontaalisista periaatteista (yhdenvertaiset mahdollisuudet, syrjimättömyys) ja edistämällä tätä hanketta verkossa (teoreettisen ja käytännön koulutuksen avulla). Hankkeella edistetään koulu- ja talouskumppanuuden kehittämistä, hyödynnetään hakijan kokemusta kone-, sähkö- ja rakennusalalla ja käynnistetään uusia yhteistyösuhteita hakijan ja hankkeen kohteena olevien koulutusyksiköiden välillä. Toimen tavoitteena on lisätä opiskelijoiden osallistumista työssäoppimisohjelmiin sekä näiden ohjelmien merkitystä työmarkkinoille integroitumisen kannalta. 185 opiskelijan harjoittelu suoritetaan koulun opetussuunnitelman mukaisesti. Sen jälkeen kun työharjoittelun järjestämisestä vastaavat henkilöt (opettajat, kohderyhmän asiantuntija) on valittu ja käytännön asiakirjat on valittu, vahvistetaan erityiset ehdot (opiskelijoiden suunniteltu jakaminen). työosastojen perustaminen ja odotetut tulokset, tehtävät ja vastuualueet). Näiden menettelyllisten ja olennaisten vaiheiden jälkeen käytännön toimet toteutetaan hakijan työpisteissä, ja niitä hallinnoidaan käytännön tutorien suoralla ohjauksella ja valvovien opettajien valvonnassa (jotka perustavat oppilaitokset, joiden kanssa käytännön sopimukset tehdään). Hankkeessa keskitytään talouden aloihin, joilla on SNC:n mukaan kilpailupotentiaalia, ja älykkään erikoistumisen aloilla SNCDI:n mukaisesti, koska 100 prosenttia harjoittelujaksoista tehdään hakijalla, jonka CAEN-koodit ovat oppaan liitteessä 5. (Finnish)
3 August 2022
0 references
Cel ogólny Zwiększenie udziału uczniów szkół średnich II stopnia i trzeciego kształcenia pozauniwersyteckiego w regionie Centrum w programach uczenia się opartego na pracy oraz rozwój umiejętności społeczno-zawodowych poprzez organizowanie staży, poradnictwa i poradnictwa zawodowego oraz 185 studentów z jednostek edukacyjnych o profilu w dziedzinie mechaniki, elektroniki i budownictwa. Wkład projektu w realizację celu szczegółowego programu 6.14 „Zwiększenie udziału w programach uczenia się w miejscu pracy studentów i praktykantów z kształcenia średniego i pozauniwersyteckiego, ze szczególnym uwzględnieniem sektorów gospodarki o potencjale konkurencyjnym określonych według NCN oraz w dziedzinie inteligentnej specjalizacji według SNCDI” jest uzasadniony perspektywą działań komponentowych dla 185 studentów, a mianowicie: organizowanie 185 staży dla wybranych w grupie docelowej studentów, którzy śledzą program studiów w dziedzinie mechaniki, elektroniki i budownictwa w ramach szkół średnich II stopnia i III jednostek kształcenia pozauniwersyteckiego w regionie Centrum, zapewniając profesjonalne doradztwo i doradztwo dla 185 studentów z grupy docelowej, przeprowadzając sesje uświadamiające na temat zasad horyzontalnych promowanych we Wspólnocie Europejskiej (równe szanse, niedyskryminacja), promując ten projekt w internecie (poprzez teoretyczne i praktyczne zapisy szkoleniowe). Projekt przyczyni się do rozwoju partnerstwa między szkołami a gospodarką, wykorzystując doświadczenie wnioskodawcy w dziedzinie mechaniki, elektryki i budownictwa oraz nawiązuje nowe stosunki współpracy między wnioskodawcą a jednostkami edukacyjnymi, których dotyczy projekt. Celem tego działania jest zwiększenie udziału studentów w programach uczenia się opartego na pracy, a także znaczenie tych programów dla ich integracji na rynku pracy. Staże dla 185 uczniów będą prowadzone zgodnie z programem szkolnym. W związku z tym, po ustaleniu osób odpowiedzialnych za organizację staży (nauczycieli, eksperta grupy docelowej) i po wybraniu dokumentacji praktycznej, zostaną ustalone szczegółowe warunki (przydział dla studentów w harmonogramie); tworzenie działów pracy oraz spodziewane wyniki, role i obowiązki). Po tych etapach formalnych i zasadniczych czynności praktyczne będą prowadzone w punktach pracy wnioskodawcy i będą zarządzane przez bezpośrednie przewodnictwo Praktycznych Korepetytorów i pod nadzorem nauczycieli nadzorujących (ustanowionych przez jednostki oświatowe, z którymi zostaną zawarte praktyczne konwencje). Projekt koncentruje się na sektorach gospodarki o potencjale konkurencyjnym zidentyfikowanych według SNC i dziedzinach inteligentnej specjalizacji według SNCDI, ponieważ 100 % staży zostanie przeprowadzonych u Wnioskodawcy, którego kody CAEN można znaleźć w załączniku 5 do przewodnika. (Polish)
3 August 2022
0 references
Általános célkitűzés A középiskolai és harmadik nem egyetemi oktatásban részt vevő hallgatók munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, valamint a társadalmi-szakmai készségek fejlesztése szakmai gyakorlatok, tanácsadás és szakmai tanácsadás szervezésével, valamint 185 diák számára a mechanika, az elektromosság és az építőipar területén profillal rendelkező oktatási egységekből. A projekt hozzájárulását a 6.14. program „A középiskolai és nem egyetemi oktatásban részt vevő diákok és gyakornokok munkahelyi tanulási programokban való részvételének növelése, különös tekintettel az NCN-k szerint meghatározott, versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra, valamint az SNCDI-nek megfelelő intelligens szakosodási területekre” egyedi célkitűzésének eléréséhez az 185 hallgatóra vonatkozó komponenstevékenységek perspektívája indokolja, nevezetesen: 185 szakmai gyakorlat szervezése a célcsoportba kiválasztott diákok számára, akik a középiskola felső középfokú és harmadik nem egyetemi oktatási egységein belül a mechanikai, elektromos és építőipari tanulmányi programot követik, szakmai tanácsadási és tanácsadási szolgáltatásokat nyújtanak a célcsoport 185 diákja számára, az Európai Közösségen belül támogatott horizontális elvekre (egyenlő lehetőségek, megkülönböztetésmentesség) vonatkozó tudatosságnövelő foglalkozásokat tartanak, online népszerűsítik ezt a projektet (az elméleti és gyakorlati képzési nyilvántartásokon keresztül). A projekt hozzájárul az iskolai-gazdasági partnerség fejlesztéséhez, kihasználva a kérelmező mechanikai, elektromos és építőipari tapasztalatait, és új együttműködési kapcsolatokat kezdeményez a pályázó és a projekt által megcélzott oktatási egységek között. E tevékenység célja, hogy növelje a diákok munkaalapú tanulási programokban való részvételét, valamint e programok relevanciáját a munkaerő-piaci integrációjuk szempontjából. A 185 diák szakmai gyakorlatát az iskolai tantervnek megfelelően végzik. Ezért a szakmai gyakorlatok szervezéséért felelős személyek (tanárok, célcsoport-szakértők) meghatározását és a gyakorlati dokumentációk kiválasztását követően meghatározzák a konkrét feltételeket (a hallgatók juttatásainak ütemezése); a munkaosztályok létrehozása, valamint a várt eredmények, szerepek és felelősségek). Ezeket az eljárási és lényeges szakaszokat követően a gyakorlati tevékenységeket a pályázó munkahelyein végzik, és azokat a gyakorlati oktatók közvetlen útmutatásával és a felügyelő tanárok felügyelete alatt végzik (amelyekkel a gyakorlati egyezményeket megkötik). A projekt az SNC és az SNCDI szerint az intelligens szakosodási területek szerint meghatározott versenyképes potenciállal rendelkező gazdasági ágazatokra összpontosít, mivel a szakmai gyakorlatok 100%-át a kérelmező végzi, akinek CAEN kódjai az útmutató 5. mellékletében találhatók. (Hungarian)
3 August 2022
0 references
Obecný cíl Zvýšit účast studentů z vyššího sekundárního a třetího neuniverzitního vzdělávání v regionu Centra v programech učení se prací a rozvoj socioprofesních dovedností organizováním stáží, poradenství a odborného poradenství a pro 185 studentů ze vzdělávacích jednotek s profilem v oblasti mechaniky, elektrotechniky a stavebnictví. Příspěvek projektu k dosažení specifického cíle programu 6.14 „Zvýšení účasti studentů a učňů na pracovištích ze středního a neuniverzitního vzdělávání se zaměřením na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanými podle NCN a v oblastech inteligentní specializace podle SNCDI“ je odůvodněn perspektivou dílčích činností pro 185 studentů, a to: pořádání 185 stáží pro studenty vybrané v cílové skupině, kteří se řídí studijním programem v oblasti mechanických, elektrických a stavebních v rámci vyššího sekundárního a třetího neuniverzitního vzdělávání v regionu Střediska, poskytování odborného poradenství a poradenských služeb pro 185 studentů cílové skupiny, pořádání osvětových setkání o horizontálních zásadách prosazovaných v rámci Evropského společenství (rovné příležitosti, nediskriminace), propagace tohoto projektu on-line (prostřednictvím teoretických a praktických záznamů odborné přípravy). Projekt přispěje k rozvoji školního a ekonomického partnerství, využije zkušeností žadatele v oblasti strojírenství, elektrotechniky a stavebnictví a naváže nové vztahy spolupráce mezi žadatelem a vzdělávacími jednotkami, jichž se projekt týká. Cílem této akce je zvýšit účast studentů na programech učení se prací, jakož i jejich význam pro jejich začlenění na trh práce. Stáže pro 185 studentů budou prováděny v souladu se školními osnovami. Po určení osob odpovědných za organizaci stáží (učitelé, odborník na cílové skupiny) a po výběru praktických souborů budou proto stanoveny zvláštní podmínky (plánování alokace studentů); zřízení pracovních oddělení a očekávaných výsledků, úloh a odpovědností). Po těchto procedurálních a podstatných fázích budou praktické činnosti prováděny na pracovních místech žadatele a budou řízeny přímým vedením praktických učitelů a pod dohledem dohlížejících učitelů (stanovených vzdělávacími subjekty, se kterými budou uzavírány praktické konvence). Projekt se zaměřuje na hospodářská odvětví s konkurenčním potenciálem identifikovanou podle SNC a inteligentní specializační obory podle SNCDI, protože 100 % stáží bude provedeno u žadatele, jehož kódy CAEN jsou uvedeny v Příloze 5 Příručky (Czech)
3 August 2022
0 references
Vispārējais mērķis Palielināt Centra reģiona vidējās un trešās izglītības, kas nav universitāte, studentu dalību darba mācību programmās un sociāli profesionālo prasmju attīstīšanu, organizējot prakses, konsultācijas un profesionālo orientāciju, kā arī 185 studentiem no izglītības vienībām, kuru profils ir mehānikas, elektrotehnikas un būvniecības jomā. Projekta ieguldījumu 6.14. programmas “Palielināt studentu un mācekļu no vidējās izglītības un ārpus universitātes izglītības studentu un mācekļu mācību programmām darba vietā, īpašu uzmanību pievēršot ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas noteikts saskaņā ar NCN, un inteliģentas specializācijas jomās saskaņā ar SNCDI” ir pamatotas, ņemot vērā 185 studentu pamatdarbību perspektīvu, proti: organizēt 185 prakses vietas mērķa grupā izvēlētiem studentiem, kuri piedalās mācību programmā mehāniskās, elektriskās un būvniecības jomā vidusskolā un trešajās neuniversitātes izglītības vienībās Centra reģionā, sniedzot profesionālās orientācijas un konsultāciju pakalpojumus 185 mērķa grupas studentiem, rīkojot izpratnes veidošanas sesijas par horizontālajiem principiem, kas tiek popularizēti Eiropas Kopienā (vienlīdzīgas iespējas, nediskriminācija), popularizējot šo projektu tiešsaistē (izmantojot teorētiskos un praktiskos mācību ierakstus). Projekts veicinās skolas un ekonomiskās partnerības attīstību, balstoties uz pretendenta pieredzi mehāniskās, elektriskās un būvniecības jomās un uzsākot jaunas sadarbības attiecības starp pieteikuma iesniedzēju un projektā iesaistītajām izglītības iestādēm. Šīs darbības mērķis ir palielināt studentu līdzdalību darba programmās, kā arī šo programmu nozīmi viņu integrācijā darba tirgū. Prakse 185 studentiem tiks veikta saskaņā ar skolas mācību programmu. Tādēļ pēc prakses organizēšanas atbildīgo personu (skolotāju, mērķgrupas ekspertu) nodibināšanas un pēc prakses datņu izvēles tiks izstrādāti īpaši noteikumi un nosacījumi (studentu sadalījums); darba struktūrvienību izveide un gaidāmie rezultāti, lomas un pienākumi). Pēc šiem procesuālajiem un būtiskajiem posmiem praktiskās darbības tiks veiktas pieteikuma iesniedzēja darba vietās, un tās vadīs tieši Praktiskie pasniedzēji un uzraudzītāju skolotāju uzraudzībā (ko izveidojušas izglītības iestādes, ar kurām tiks noslēgtas praktiskās konvencijas). Projekts ir vērsts uz ekonomikas nozarēm ar konkurētspējas potenciālu, kas identificēts saskaņā ar SNCDI, un pārdomātas specializācijas jomām saskaņā ar SNCDI, jo 100 % prakses tiks veiktas pie pieteikuma iesniedzēja, kura CAEN kodi ir atrodami vadlīniju 5. pielikumā. (Latvian)
3 August 2022
0 references
Cuspóir Ginearálta Méadú rannpháirtíocht na mac léinn ó oideachas meánscoile uachtaraí agus tríú neamh-ollscoile sa réigiún Lárionad i gcláir foghlama obair-bhunaithe agus forbairt scileanna soch-ghairmiúla trí intéirneachtaí, comhairleoireacht agus treoir ghairmiúil a eagrú agus do 185 mac léinn ó aonaid oideachais le próifíl i réimsí na Meicnic, leictreacha agus tógála. Tá bonn cirt leis an méid a chuireann an tionscadal le Cuspóir Sonrach Chlár 6.14 “Rannpháirtíocht mac léinn agus printíseach a mhéadú i gcláir foghlama san ionad oibre de chuid mac léinn agus printíseach ó oideachas meánscoile agus neamh-ollscoile, le béim ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir an NCNS agus i réimsí na speisialtóireachta cliste de réir SNCDI” trí pheirspictíocht na ngníomhaíochtaí comhpháirte do na 185 mac léinn, eadhon: 185 intéirneacht a eagrú do mhic léinn a roghnaítear sa spriocghrúpa agus a leanann clár staidéir i réimsí an mheicniúla, an leictreachais agus na tógála laistigh d’aonaid oideachais meánscoile uachtaraí agus tríú aonad oideachais neamh-ollscoile sa réigiún Ionaid, a chuireann treoir ghairmiúil agus seirbhísí comhairleoireachta ar fáil do na 185 mac léinn sa spriocghrúpa, a dhéanann seisiúin feasachta ar phrionsabail chothrománacha a chuirtear chun cinn laistigh den Chomhphobal Eorpach (comhdheiseanna, neamh-idirdhealú), a chuireann an tionscadal seo chun cinn ar líne (trí na taifid oiliúna teoiriciúla agus phraiticiúla). Cuirfidh an tionscadal le forbairt na comhpháirtíochta scoile-eacnamaíoch, ag baint tairbhe as taithí an iarratasóra i réimsí meicniúla, leictreacha agus tógála agus cuirfidh sé tús le caidreamh comhair nua idir an t-iarratasóir agus na haonaid oideachais a bhfuil an tionscadal dírithe orthu. Is é is aidhm don ghníomhaíocht seo rannpháirtíocht na mac léinn i gcláir foghlama obairbhunaithe a mhéadú, chomh maith le hábharthacht na gclár sin chun iad a lánpháirtiú sa mhargadh saothair. Cuirfear na hintéirneachtaí do na 185 dalta i gcrích de réir churaclam na scoile. Dá bhrí sin, tar éis na daoine a bhunú a bheidh freagrach as eagrú na n-intéirneachtaí (múinteoirí, saineolaí spriocghrúpa) agus tar éis na comhaid chleachtais a roghnú, bunófar na téarmaí agus na coinníollacha sonracha (leithdháileadh na mac léinn a sceidealú); ranna oibre agus torthaí, róil agus freagrachtaí a bhfuiltear ag súil leo a bhunú). Tar éis na gcéimeanna nós imeachta agus riachtanacha sin, déanfar na gníomhaíochtaí cleachtais ag pointí oibre an iarratasóra agus déanfar iad a bhainistiú trí threoir dhíreach ó na Teagascóirí Praiticiúla agus faoi mhaoirseacht na múinteoirí maoirseachta (arna mbunú ag na heintitis oideachais lena dtabharfar na coinbhinsiúin phraiticiúla i gcrích). Díríonn an tionscadal ar earnálacha eacnamaíocha a bhfuil acmhainneacht iomaíoch acu arna sainaithint de réir SNC agus réimsí speisialtóireachta cliste de réir SNCDI toisc go ndéanfar 100 % de na hintéirneachtaí ag an Iarratasóir, ar féidir a chóid CAEN a fháil in Iarscríbhinn 5 a ghabhann leis an Treoir (Irish)
3 August 2022
0 references
Splošni cilj Povečanje udeležbe študentov iz višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v regiji Centra v programih učenja na delovnem mestu in razvoj socialno-poklicnih spretnosti z organiziranjem pripravništva, svetovanja in strokovnega usmerjanja ter za 185 študentov iz izobraževalnih enot s profilom na področju mehanike, električne energije in gradbeništva. Prispevek projekta k doseganju posebnega cilja programa 6.14 „Povečanje udeležbe študentov in vajencev iz srednješolskega in neuniverzitetnega izobraževanja v učnih programih na delovnem mestu s poudarkom na gospodarskih sektorjih s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu z NCN in na področjih inteligentne specializacije v skladu s SNCDI“ je upravičen z vidika dejavnosti komponent za 185 študentov, in sicer: organizacija 185 pripravništev za študente, izbrane v ciljni skupini, ki sledijo študijskemu programu na področju mehaničnega, električnega in gradbenega izobraževanja v okviru višjega sekundarnega in tretjega neuniverzitetnega izobraževanja v regiji Centra, zagotavljanje strokovnega usmerjanja in svetovanja za 185 študentov v ciljni skupini, izvajanje srečanj za ozaveščanje o horizontalnih načelih, ki se spodbujajo v Evropski skupnosti (enake možnosti, nediskriminacija), promocija tega projekta na spletu (prek teoretičnih in praktičnih izobraževalnih evidenc). Projekt bo prispeval k razvoju šolsko-ekonomskega partnerstva, pri čemer bo izkoristil prosilčeve izkušnje na mehanskem, električnem in gradbenem področju ter vzpostavil nove odnose sodelovanja med prijaviteljem in izobraževalnimi enotami, ki so predmet projekta. Cilj te akcije je povečati udeležbo študentov v programih učenja na delovnem mestu, pa tudi ustreznost teh programov za njihovo vključevanje na trg dela. Pripravništvo za 185 dijakov bo potekalo v skladu s šolskim kurikulom. Zato bodo po določitvi oseb, odgovornih za organizacijo pripravništva (učitelji, strokovnjak za ciljno skupino), in po izbiri dokumentacije o praksi določeni posebni pogoji (načrtovanje razporeditve študentov); vzpostavitev delovnih oddelkov in pričakovanih rezultatov, vlog in odgovornosti). Po teh procesnih in bistvenih fazah se bodo praktične dejavnosti izvajale na delovnih točkah kandidata in se bodo upravljale z neposrednim vodenjem praktičnih mentorjev in pod nadzorom učiteljev, ki nadzirajo (vzpostavijo jih izobraževalne ustanove, s katerimi bodo sklenjene praktične konvencije). Projekt se osredotoča na gospodarske sektorje s konkurenčnim potencialom, opredeljenim v skladu s SNC, in področja pametne specializacije v skladu s SNCDI, saj bo 100 % pripravništva potekalo pri prijavitelju, katerega kode CAEN so na voljo v Prilogi 5 k vodniku. (Slovenian)
3 August 2022
0 references
Обща цел Увеличаване на участието на ученици от гимназиален и трети неуниверситетски курс в региона на Центъра в програми за учене в процеса на работа и развитие на социално-професионални умения чрез организиране на стажове, консултации и професионално ориентиране и за 185 ученици от образователни звена с профил в областта на механиката, електротехниката и строителството. Приносът на проекта за постигане на Специфичната цел на Програма 6.14 „Увеличаване на участието в програми за обучение на работното място на студенти и чираци от средното и неуниверситетското образование, с акцент върху икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифицирани според ННЗ и в областта на интелигентната специализация съгласно SNCDI“ е оправдан от гледна точка на съставните дейности на 185-те студенти, а именно: организиране на 185 стажа за студенти, избрани в целевата група, които следват програма за обучение в областта на машиностроенето, електротехниката и строителството в рамките на гимназиалния и третите неуниверситетски образователни звена в региона на Центъра, предоставяне на професионални насоки и консултантски услуги за 185-те студенти от целевата група, провеждане на информационни сесии относно хоризонталните принципи, насърчавани в рамките на Европейската общност (равни възможности, недискриминация), популяризиране на този проект онлайн (чрез теоретично и практическо обучение). Проектът ще допринесе за развитието на училищно-икономическото партньорство, като се възползва от опита на кандидата в областта на машиностроенето, електротехниката и строителството и ще постави началото на нови отношения на сътрудничество между кандидата и образователните звена, към които е насочен проектът. Целта на това действие е да се увеличи участието на студентите в програми за учене в процеса на работа, както и целесъобразността на тези програми за тяхното интегриране на пазара на труда. Стажовете за 185-те ученици ще се провеждат в съответствие с учебната програма. Поради това, след като бъдат определени лицата, отговарящи за организирането на стажовете (учители, експерт по целевата група) и след подбор на досиетата за практиката, ще бъдат определени конкретните условия (планиране на разпределението на студентите); създаване на работни отдели и очаквани резултати, роли и отговорности). След тези процедурни и съществени етапи практическите дейности ще се извършват на работните места на кандидата и ще се управляват пряко от Практическите учители и под надзора на наблюдаващите учители (създадени от образователните структури, с които ще бъдат сключени практическите конвенции). Проектът е насочен към икономически сектори с конкурентен потенциал, идентифициран в съответствие с областите на SNC и интелигентна специализация съгласно SNCDI, тъй като 100 % от стажовете ще се провеждат в заявителя, чиито кодове CAEN могат да бъдат намерени в приложение 5 към ръководството (Bulgarian)
3 August 2022
0 references
Objettiv Ġenerali Jiżdied il-parteċipazzjoni ta ‘studenti mill-edukazzjoni sekondarja għolja u t-tielet edukazzjoni mhux universitarja fir-reġjun Ċentru fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol u l-iżvilupp ta ‘ħiliet soċjo-professjonali billi jorganizzaw internships, pariri u gwida professjonali u għall 185 studenti minn unitajiet edukattivi bi profil fl-oqsma tal-mekkanika, elettriku u l-kostruzzjoni. Il-kontribut tal-proġett għall-kisba tal-Objettiv Speċifiku tal-Programm 6.14 “Iż-żieda fil-parteċipazzjoni fil-programmi ta’ tagħlim fuq il-post tax-xogħol ta’ studenti u apprendisti minn edukazzjoni sekondarja u mhux universitarja, b’enfasi fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-NCNs u fl-oqsma tal-ispeċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI” huwa ġġustifikat mill-perspettiva tal-attivitajiet komponenti għall-185 student, jiġifieri: l-organizzazzjoni ta’ 185 apprendistat għall-istudenti magħżula fil-grupp fil-mira li jsegwu programm ta’ studju fl-oqsma tal-mekkanika, l-elettriku u l-kostruzzjoni fi ħdan l-unitajiet tal-edukazzjoni sekondarja għolja u t-tielet unità tal-edukazzjoni mhux universitarja fir-reġjun taċ-Ċentru, li jipprovdu servizzi ta’ gwida u konsulenza professjonali għall-185 student fil-grupp fil-mira, li jwettqu sessjonijiet ta’ sensibilizzazzjoni dwar prinċipji orizzontali promossi fi ħdan il-Komunità Ewropea (opportunitajiet indaqs, nondiskriminazzjoni), li jippromwovu dan il-proġett online (permezz tar-rekords teoretiċi u prattiċi ta’ taħriġ). Il-proġett se jikkontribwixxi għall-iżvilupp tas-sħubija bejn l-iskejjel u l-ekonomija, billi jikkapitalizza fuq l-esperjenza tal-applikant fl-oqsma mekkaniċi, elettriċi u tal-kostruzzjoni u jagħti bidu għal relazzjonijiet ġodda ta’ kooperazzjoni bejn l-applikant u l-unitajiet edukattivi fil-mira tal-proġett. L-għan ta’ din l-azzjoni huwa li tiżdied il-parteċipazzjoni tal-istudenti fi programmi ta’ tagħlim ibbażati fuq ix-xogħol, kif ukoll ir-rilevanza ta’ dawn il-programmi għall-integrazzjoni tagħhom fis-suq tax-xogħol. L-apprendistati għall-185 studenti se jitwettqu skont il-kurrikulu tal-iskola. Għalhekk, wara li jiġu stabbiliti l-persuni responsabbli għall-organizzazzjoni tal-apprendistati (għalliema, esperti tal-grupp fil-mira) u wara li jintgħażlu l-fajls ta’ prattika, se jiġu stabbiliti t-termini u l-kundizzjonijiet speċifiċi (l-iskedar tal-allokazzjoni tal-istudenti); l-istabbiliment ta’ dipartimenti tax-xogħol u r-riżultati, ir-rwoli u r-responsabbiltajiet mistennija). Wara dawn l-istadji proċedurali u essenzjali, l-attivitajiet prattiċi se jitwettqu fil-punti tax-xogħol tal-applikant u se jiġu ġestiti bi gwida diretta tat-Tuturi Prattiċi u taħt is-superviżjoni tal-għalliema ta’ superviżjoni (stabbiliti mill-entitajiet edukattivi li magħhom se jiġu konklużi l-konvenzjonijiet prattiċi). Il-proġett jiffoka fuq setturi ekonomiċi b’potenzjal kompetittiv identifikat skont l-SNC u l-oqsma ta’ speċjalizzazzjoni intelliġenti skont l-SNCDI minħabba li 100 % tal-apprendistati se jitwettqu fl-Applikant, li l-kodiċijiet CAEN tiegħu jinsabu fl-Anness 5 tal-Gwida (Maltese)
3 August 2022
0 references
Aumentar a participação de estudantes do ensino secundário superior e do terceiro ensino não universitário na região Centro em programas de aprendizagem em contexto laboral e o desenvolvimento de competências socioprofissionais através da organização de estágios, aconselhamento e orientação profissional e para 185 estudantes de unidades educativas com perfil nas áreas da mecânica, eletricidade e construção. A contribuição do projeto para a realização do Objetivo Específico do Programa 6.14 “Aumentar a participação em programas de aprendizagem no local de trabalho de estudantes e aprendizes do ensino secundário e não universitário, com enfoque nos setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com o NCNS e nos domínios de especialização inteligente de acordo com o SNCDI” justifica-se pela perspetiva das atividades componentes para os 185 estudantes, nomeadamente: organização de 185 estágios para estudantes selecionados no grupo-alvo que sigam um programa de estudos nas áreas da mecânica, eletricidade e construção nas unidades de ensino secundário superior e terceiro não universitário da região Centro, prestação de serviços de orientação profissional e aconselhamento para os 185 estudantes do grupo-alvo, realização de sessões de sensibilização sobre princípios horizontais promovidos na Comunidade Europeia (igualdade de oportunidades, não discriminação), promoção deste projeto em linha (através dos registos de formação teórica e prática). O projeto contribuirá para o desenvolvimento da parceria escola-económica, tirando partido da experiência do candidato nos domínios mecânico, elétrico e da construção e iniciando novas relações de cooperação entre o candidato e as unidades de ensino visadas pelo projeto. O objetivo desta ação é aumentar a participação dos estudantes em programas de aprendizagem em contexto laboral, bem como a relevância destes programas para a sua integração no mercado de trabalho. Os estágios para os 185 alunos serão realizados de acordo com o currículo escolar. Por conseguinte, após a determinação das pessoas responsáveis pela organização dos estágios (professores, peritos do grupo-alvo) e após a seleção dos dossiês práticos, serão estabelecidos os termos e condições específicos (programação da atribuição dos estudantes); estabelecimento de departamentos de trabalho e resultados esperados, funções e responsabilidades). Após estas etapas processuais e essenciais, as atividades práticas serão realizadas nos pontos de trabalho do candidato e serão geridas por orientação direta dos tutores práticos e sob a supervisão dos professores supervisores (estabelecidos pelas entidades educativas com as quais as convenções práticas serão celebradas). O projeto centra-se nos setores económicos com potencial competitivo identificados de acordo com a SNC e nos domínios de especialização inteligente de acordo com a SNCDI, uma vez que 100 % dos estágios serão realizados no candidato, cujos códigos CAEN podem ser consultados no anexo 5 do Guia. (Portuguese)
3 August 2022
0 references
Generel målsætning Øge deltagelsen af studerende fra gymnasiale og tredje ikke-universitære uddannelser i Centreregionen i arbejdsbaserede læringsprogrammer og udvikling af socio-professionelle færdigheder ved at organisere praktikophold, rådgivning og faglig vejledning og for 185 studerende fra uddannelsesenheder med en profil inden for mekanik, el og byggeri. Projektets bidrag til opfyldelsen af det specifikke mål i program 6.14 "Forøgelse af deltagelsen i læringsprogrammer på arbejdspladsen for studerende og lærlinge fra sekundær- og ikke-universitetsuddannelse med fokus på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til NCN'erne og inden for intelligent specialisering i henhold til SNCDI" er begrundet i perspektivet for komponentaktiviteterne for de 185 studerende, nemlig: tilrettelæggelse af 185 praktikophold for studerende, der er udvalgt i målgruppen, og som følger et studieprogram inden for mekanisk, elektrisk og bygge- og anlægsvirksomhed inden for gymnasiale og ikke-universitære uddannelsesenheder i centerregionen, yder faglig vejledning og rådgivning til de 185 studerende i målgruppen, gennemfører bevidstgørelseskurser om horisontale principper, der fremmes inden for Det Europæiske Fællesskab (lige muligheder, ikke-diskrimination), fremme af dette projekt online (gennem den teoretiske og praktiske uddannelse). Projektet skal bidrage til udviklingen af det skoleøkonomiske partnerskab ved at udnytte ansøgerens erfaring inden for mekaniske, elektriske og byggemæssige områder og indlede nye samarbejdsrelationer mellem ansøgeren og de uddannelsesenheder, der er omfattet af projektet. Formålet med denne aktion er at øge de studerendes deltagelse i arbejdsbaserede læringsprogrammer samt disse programmers relevans for deres integration på arbejdsmarkedet. Praktikantopholdene for de 185 elever vil blive gennemført i overensstemmelse med skolens læseplan. Efter at have oprettet de personer, der er ansvarlige for tilrettelæggelsen af praktikopholdene (lærere, eksperter i målgrupper), og efter at have udvalgt de praktiske dossierer, vil der derfor blive fastsat specifikke vilkår og betingelser (tilrettelæggelse af tildeling af studerende). oprettelse af arbejdsafdelinger og forventede resultater, roller og ansvarsområder). Efter disse proceduremæssige og væsentlige faser vil praksisaktiviteterne blive udført på ansøgerens arbejdssteder og vil blive forvaltet ved direkte vejledning fra de praktiske vejledere og under tilsyn af de tilsynsførende lærere (fastlagt af de uddannelsesinstitutioner, som de praktiske konventioner vil blive indgået med). Projektet fokuserer på økonomiske sektorer med konkurrencepotentiale identificeret i henhold til SNC og intelligente specialiseringsområder i henhold til SNCDI, fordi 100 % af praktikopholdene vil blive gennemført hos ansøgeren, hvis CAEN-koder findes i bilag 5 til vejledningen. (Danish)
3 August 2022
0 references
Allmänt Mål Öka deltagandet av studenter från gymnasie- och tredje utbildningar utanför universitet i centrumregionen i arbetsbaserade utbildningsprogram och utveckling av socio-professionella färdigheter genom att organisera praktik, rådgivning och yrkesvägledning och för 185 studenter från utbildningsenheter med profil inom mekanik, el och konstruktion. Projektets bidrag till uppnåendet av det särskilda målet för program 6.14 ”Öka deltagandet i arbetsplatsinlärningsprogram för studenter och lärlingar från gymnasieutbildning och annan utbildning, med fokus på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats i enlighet med NCN:s och inom områdena intelligent specialisering enligt SNCDI” motiveras av perspektivet för de 185 studenternas verksamhet, nämligen anordna 185 praktikplatser för studenter som valts ut i målgruppen och som följer ett utbildningsprogram inom områdena mekanik, el och konstruktion inom gymnasiet och den tredje enheten för icke-universitetsutbildning i centrumregionen, tillhandahålla professionell vägledning och rådgivning för de 185 studenterna i målgruppen, genomföra informationsmöten om övergripande principer som främjas inom Europeiska gemenskapen (lika möjligheter, icke-diskriminering), främja detta projekt på nätet (genom teoretiska och praktiska utbildningsjournaler). Projektet kommer att bidra till utvecklingen av det ekonomiska partnerskapet mellan skolan och skolan genom att dra nytta av den sökandes erfarenhet av mekaniska, elektriska och byggrelaterade områden och inleda nya samarbetsrelationer mellan den sökande och de utbildningsenheter som projektet riktar sig till. Syftet med denna åtgärd är att öka studenternas deltagande i arbetsbaserade utbildningsprogram samt relevansen av dessa program för deras integration på arbetsmarknaden. Praktikplatserna för de 185 studenterna kommer att genomföras i enlighet med läroplanen. Efter att ha fastställt vilka personer som ansvarar för anordnandet av praktikplatserna (lärare, målgruppsexpert) och efter att ha valt ut praktikfilerna kommer de särskilda villkoren att fastställas (schemaläggning av studenternas tilldelning). inrättande av arbetsavdelningar och förväntade resultat, roller och ansvarsområden). Efter dessa procedurstadier och väsentliga steg kommer övningsverksamheten att genomföras vid den sökandes arbetsställen och ledas av de praktiska handledaren och under överinseende av de lärare som leder arbetet (fastställda av de utbildningsinstitutioner med vilka de praktiska överenskommelserna kommer att ingås). Projektet är inriktat på ekonomiska sektorer med konkurrenspotential som identifierats enligt SNC och smarta specialiseringsområden enligt SNCDI eftersom 100 % av praktikplatserna kommer att genomföras hos sökanden, vars CAEN-koder finns i bilaga 5 till handledningen. (Swedish)
3 August 2022
0 references
Judeţul Alba, Romania
0 references
Judeţul Sibiu, Romania
0 references
Judeţul Mureş, Romania
0 references
Judeţul Harghita, Romania
0 references
Judeţul Covasna, Romania
0 references
Judeţul Braşov, Romania
0 references
Identifiers
132770
0 references